第一篇：中學(xué)師德建設(shè)集中整頓教育活動(dòng)方案

中學(xué)師德建設(shè)集中整頓教育活動(dòng)方案

為全面貫徹落實(shí)上級件精神，把師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí) 到實(shí)處，根據(jù)教育局指示，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校師德建設(shè)整頓活動(dòng)方案如下：

一、為使活動(dòng)順利開展，我校成立了師德建設(shè)集中整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。?各年級長領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室。

二、活動(dòng)方案設(shè)置

（一）活動(dòng)分組安排

1、學(xué)校按初

一、初

二、?初三年級組和行政人員分成四個(gè)學(xué)習(xí)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)分頭直接負(fù)責(zé)其整頓工作

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，?本著既要保證正常教育教學(xué)工作的順利開展，又要扎實(shí)有效地開展師德建設(shè)整頓教育活動(dòng)的原則。為將整頓活動(dòng)與平時(shí)的教育活動(dòng)結(jié)合起來，每周的例會時(shí)間和教研活動(dòng)時(shí)間都有

要穿插進(jìn)行師德建設(shè)教育活動(dòng)。

（二）活動(dòng)方法與步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)提高階段

本階段主要是學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)和上級文件。主要有：研究部署本活動(dòng)基本思路和實(shí)施方案、東豐教育局{2004}37號文件、《中華人民共和國教育法》、?《中華人民共和國教師法》、《師德師風(fēng)與人民教師》專題講座、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》專題講座、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法實(shí)施細(xì)則》（節(jié)選）、《如何在實(shí)踐中貫徹落實(shí)義務(wù)教育法》專題講座、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師與學(xué)生的地位和關(guān)系》專題講座、觀看《教育新概念系列講座》錄象。

同時(shí)，由校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室收集全體教工心得體會并進(jìn)行評比。校師德建設(shè)集中整頓教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期展出教工在活動(dòng)期間的心得體會。開辟專欄和專門櫥窗，營造濃厚氛圍，確保該項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)效性，加強(qiáng)交流，共同提高。

2、討論查擺，剖析原因階段

在第一階段宣傳學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)部署第二階段的整頓教育工作。本階段工作著重點(diǎn)是要求全體教工要結(jié)合自身工作實(shí)踐，對號入座，對癥下藥。

（1）召開第一階段總結(jié)大會暨第二階段動(dòng)員大會，每人以書面形式進(jìn)行總結(jié)。

（2）結(jié)合自身工作實(shí)際，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行查擺。

A、能否自覺遵守國家的法律條例，有無違背黨和國家方針政策的言行。

B、教學(xué)過程是否有敷衍塞責(zé)的行為。

C、是否有挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

D、能否運(yùn)用形式活潑，行之有效的教學(xué)方法，?切實(shí)搞好教學(xué)工作。

E、是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局的工作意識，有無不關(guān)心學(xué)生、不關(guān)心集體的現(xiàn)象。

F、能否與家長保持良好的關(guān)系、有無訓(xùn)斥指責(zé)學(xué)生家長的現(xiàn)象。

G、是否具備廉潔從教、敬業(yè)愛崗的意識，?有無以教謀私、?亂收費(fèi)和向家長索取及接受學(xué)生家長饋贈(zèng)現(xiàn)象。

H、為人師表方面，有無工作日飲酒、參與賭博、?上課期間使用通訊工具、在教室及學(xué)生活動(dòng)場所吸煙等現(xiàn)象。

（3）圍繞上述8種現(xiàn)象，?以各年級組和行政為單位，采取自我查擺、相互提醒、溝通認(rèn)識等措施。口頭發(fā)言與書面材料相結(jié)合，各組長要認(rèn)真記錄每位教師的查擺情況，于日后報(bào)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組備查。

（4）召開部分學(xué)生座談會，了解教師的師德師風(fēng)情況。

（5）向?qū)W生家長發(fā)放師德調(diào)查問卷，回收，匯總。以求掌握教師在學(xué)生及其家長心目中的優(yōu)點(diǎn)與不足。

（6）開展“我與師德師風(fēng)”正文活動(dòng)，要求全體教工全員參加。之后，由?；顒?dòng)辦公室進(jìn)行評比，公布結(jié)果。

（7）以四個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組為單位，在校會議室召開“教育法規(guī)及師德師風(fēng)”知識競賽。

（8）學(xué)校對第二階段活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)向教育局上報(bào)校本階段自查報(bào)告。

3、全面整頓，鞏固提高階段

（1）按照教育局統(tǒng)一部署，此次活動(dòng)的第三階段，?學(xué)校將采取邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改的措施。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本階段將著重做好以下幾點(diǎn)：

（2）學(xué)校與每位教工簽訂“師德建設(shè)承諾書”責(zé)任書

（3）學(xué)校采取積極的整改措施，?對于發(fā)現(xiàn)的師德方面的問題，要及時(shí)更正，情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分。對于頂風(fēng)違紀(jì)者，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理，包括通報(bào)批評、降級使用直至解聘合同等措施。凡受到通報(bào)批評及以上情節(jié)者，除給予相應(yīng)處分外，取消當(dāng)年各種評優(yōu)、評先及晉級資格。同時(shí)還要積極樹立正面典型，充分發(fā)揮榜樣的表率作用。學(xué)校將評選師德教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，并頒發(fā)證書，按學(xué)?？己藯l例予以和獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）學(xué)校將十分珍惜此次活動(dòng)的成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?長期堅(jiān)持形成制度，防止反彈，堅(jiān)決杜絕走過場、一陣風(fēng)的思想，讓高尚的師德師風(fēng)永遠(yuǎn)成為唱響在校園里的主旋律。

三、關(guān)于此次活動(dòng)的幾點(diǎn)要求

1、此次活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重、涉及面廣。?全體教工既要充分認(rèn)識它的重要性，又要搞好自己的本職工作，兩手抓兩手都要硬，防止故此失彼。

2、全校各部門要通力合作，全力以赴。?搞好協(xié)調(diào)工作，使此次活動(dòng)有條不紊的開展下去，并取得滿意的成果。

3、學(xué)校辦公室要認(rèn)真做好宣傳工作，?及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。

4、?教務(wù)處要認(rèn)真協(xié)調(diào)個(gè)別教師的上課時(shí)間與活動(dòng)時(shí)間，其他各處室也必須保證成員參加活動(dòng)的時(shí)間。

5、要密切與上級部門聯(lián)系。?接受局督導(dǎo)組的全程監(jiān)督和指導(dǎo)。

6、活動(dòng)期間，?學(xué)校設(shè)置師德建設(shè)集中整頓教育活動(dòng)專用信箱和熱線電話

東豐縣永合中學(xué)

2005.08.

第二篇：集中開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)方案

集中開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)方案

各校（園）：

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等相關(guān)文件精神，全面提高師德水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，縣局決定在全縣中小學(xué)教師中集中開展一次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

2011年5月25——6月10日

二、步驟安排及活動(dòng)內(nèi)容：

本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，分為四個(gè)步驟，具體安排如下：

（一）教育法規(guī)及制度學(xué)習(xí)。（5月25日—5月27日）

采取多種形式，組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見》、《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽縣中小學(xué)教師請銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識，以優(yōu)良的作風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時(shí)，要有計(jì)劃、有安排，有記錄。

（二）師德師風(fēng)集中討論。（5月28日—6月1日）

各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

（三）執(zhí)教行為自查自糾（6月2日—6月7日）

針對當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動(dòng)，人人寫出自查材料，書面上交學(xué)校，自查材料態(tài)度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實(shí)可行改進(jìn)措施和辦法。通過教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識，樹立良好的教師形象。

（四）師德師風(fēng)個(gè)人承諾（6月8日—6月10日）

在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實(shí)際，自行制定，確保教師明確個(gè)人各項(xiàng)承諾要求，若有違反，自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個(gè)人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學(xué)校裝入個(gè)人師德檔案，一份由個(gè)人保存。

三、幾點(diǎn)要求：

１、周密部署，精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓，要立即安排部署，制定活動(dòng)方案，梳理自身問題，采取有效措施，集中全面整改，認(rèn)真抓好落實(shí)，通過活動(dòng)開展，努力達(dá)到“強(qiáng)教師職業(yè)道德，樹教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)送縣局人事股。

２、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動(dòng)內(nèi)容，做到突出重點(diǎn)，形式靈活。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過失相結(jié)合，把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)整頓活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。師德師風(fēng)整頓活動(dòng)期間，縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強(qiáng)督促檢查，對校長不重視，整頓走過程的學(xué)校要予以通報(bào)批評。本次活動(dòng)結(jié)束后，各校要全面梳理問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，務(wù)于6月10日前將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)局人事股。

3、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化考核。各校要緊密結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善教師管理有關(guān)規(guī)章制度，重新建立和完善個(gè)人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細(xì)化考核環(huán)節(jié)，將考核結(jié)果作為評優(yōu)樹模、職稱晉升、考核、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

4、嚴(yán)格責(zé)任追究。今后，因體罰學(xué)生被家長反映到縣局或有關(guān)部門的教師，核查屬實(shí)的，當(dāng)月績效考核結(jié)果定為最低檔次，當(dāng)年考核不能評為優(yōu)秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個(gè)人考核直接定為不合格等次，情節(jié)嚴(yán)重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格；凡被縣局通報(bào)的單位，綜合評估將從嚴(yán)扣分，一學(xué)期出現(xiàn)兩起被家長反映的單位，實(shí)行評優(yōu)“一票否決”，取消當(dāng)年一切評選先進(jìn)資格。

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)方案

“綠蘊(yùn)教師成長”——師德建設(shè)（2010.3）

師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)方案

青島東川路小學(xué)

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《青島市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)的通知》（青教通字[2010]14號）以及《李滄區(qū)教育體育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)的通知》文件精神, 我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)”的開展，將與我校目前正進(jìn)行的落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》工作整合，進(jìn)一步明確師德建設(shè)集中教育活動(dòng)不同階段的具體任務(wù)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提出更新更高的要求。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)開展原則

（一）與學(xué)校重點(diǎn)工作整合原則。結(jié)合我校“綠蘊(yùn)東川”學(xué)校特色文化建設(shè)重點(diǎn)工作的推進(jìn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以促進(jìn)師生綠色成長為最終目標(biāo)，有的放矢地開展教育活動(dòng)。

（二）面向全員原則。本次教育活動(dòng)面向?qū)W校所有的干部和教職員工，人人參與，全面提高。

（三）發(fā)揚(yáng)民主、正面教育原則。通過“綠色管理”重點(diǎn)工作的實(shí)施，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

（四）注重實(shí)效原則。教育活動(dòng)要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效。

（五）確保長效原則。以本次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，查擺我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面切實(shí)存在的問題，剖析思想根源，建立長效機(jī)制，規(guī)范管理制度，不搞“一陣風(fēng)”。

三、活動(dòng)內(nèi)容與具體安排

教育活動(dòng)從3月開始，到7月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段活動(dòng)內(nèi)容與具體安排如下：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月份）

1．根據(jù)全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會精神，制定學(xué)?；顒?dòng)方案；

2．3月26日召開活動(dòng)動(dòng)員大會，宣讀活動(dòng)方案；

3．3月29日——3月31日，針對學(xué)校當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，室長負(fù)責(zé)，以辦公室為單位分組進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。（各室長組織做好記錄，學(xué)校下發(fā)大討論情況記錄表）。

第二階段：學(xué)習(xí)反思階段（4月—5月份）

1．結(jié)合“綠蘊(yùn)教師成長”推進(jìn)工作，根據(jù)大討論梳理出的問題，有針對性地收集身邊和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，制定內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)傳達(dá)給全體教職工。

2．按計(jì)劃組織深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件（在辦公室以圖書漂流的形式學(xué)習(xí)《青島市中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)匯編材料》）

3．以青年團(tuán)員為主，進(jìn)一步開展“禮”和“儀”人文素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。

4．組織開展師德師風(fēng)評議“十查十看”（①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；④查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦查尊重家長，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑩查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)）活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足（每人一份書面材料）。

第三階段：整改提高階段（6月份）

1．每位教師針對自查剖析出的問題，結(jié)合工作實(shí)際，以教師職業(yè)的責(zé)任感、使命感為主題，撰寫學(xué)習(xí)反思。并在此基礎(chǔ)上，制訂個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。（整改方案要突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限。）

2．結(jié)合《攜手教師》讀本編寫工作，進(jìn)一步建立完善師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度。如教師學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、教師宣誓制度、家訪制度、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度。建立并落實(shí)學(xué)校校長與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書制度，以達(dá)到增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任感和使命感的目的。

第四階段：總結(jié)階段（7月份）

通過信息或簡報(bào)的形式，及時(shí)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成績。結(jié)合“綠蘊(yùn)教師”獎(jiǎng)評選活動(dòng)，表彰典型。

四、活動(dòng)保障

1.教育活動(dòng)組織開展執(zhí)行PDCA管理模式，有規(guī)劃、有組織、有實(shí)施，有反饋。

2.聯(lián)系學(xué)校、教師實(shí)際，制定目標(biāo)明確，任務(wù)清楚、責(zé)任到人的工作方案。

3.與學(xué)?？冃Э己藪煦^，及時(shí)評價(jià)。體現(xiàn)制度約束，人文關(guān)懷的管理理念。

附件：1．東川路小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2．師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工

東川路小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：趙寧

副組長：于紹功

成員：楊月峰、陳淑清、崔春華、王輝、王霞、辛霖竹

師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工

趙寧：教育活動(dòng)的總體規(guī)劃與實(shí)施督察

于紹功：師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案的制定與實(shí)施，學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。

楊月峰：結(jié)合績效考核方案的修訂和編寫《攜手教師》讀本的編寫，建立完善師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度。

陳淑清、辛霖竹：制定完善學(xué)校德育工作制度，加強(qiáng)班主任責(zé)任心與工作能力的培訓(xùn)。

王霞：教師“禮”“儀”培訓(xùn)的深入開展，九月份師德活動(dòng)月團(tuán)員青年教師演講等活動(dòng)的組織

崔春華、王輝：結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)月檢工作，落實(shí)師德師風(fēng)評議“十查十看”活動(dòng)，全面加強(qiáng)對中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的引導(dǎo)、規(guī)范和管理。

第四篇：師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)心得體會[推薦]

師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)心得體會

為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《靈臺縣師德師風(fēng)集中教育整頓工作實(shí)施方案》，使我領(lǐng)會了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象；明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機(jī)關(guān)；我簽定了師德師風(fēng)集中教育整頓工作責(zé)任書，從而迅速拉開了師德師風(fēng)集中教育整頓工作的帷幕。下面我就本人開展師德師風(fēng)集中教育整頓工作的情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識和體會：

一、對開展師德師風(fēng)集中教育整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識

加強(qiáng)道德建設(shè)是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展師德師風(fēng)集中教育整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認(rèn)識，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)整頓工作。按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真作好團(tuán)結(jié)的文章、發(fā)展的文章

在方法上，通過四個(gè)結(jié)合即與“三個(gè)代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合；與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合；與組織收入、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過整頓作風(fēng)全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問題。

三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的問題

對照要求，我對自己的問題進(jìn)行認(rèn)真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀(jì)律方面存在執(zhí)行制度不嚴(yán)，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。在廉潔從政方面存在接受請吃問題。

四、整改工作情況

針對上述問題和現(xiàn)象，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對照師德師風(fēng)集中教育整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo)，整改工作

立說力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時(shí)整改到位。對一時(shí)解決不了的問題，及時(shí)向組織解釋。前一個(gè)階段我采取的整改措施主要有：

1、認(rèn)真自學(xué)了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想培訓(xùn)班上的講話，增強(qiáng)了創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。

2、反復(fù)學(xué)習(xí)全省教育工作會議的講話精神，把握重點(diǎn)，掌握實(shí)質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧靜的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。

3、堅(jiān)決克服好人主義，決不姑息遷就，本著狠和準(zhǔn)的原則，處理到位，執(zhí)行到位。

4、認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。

總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)師德師風(fēng)集中教育整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束，作為校長，我還要安排好組織好師德師風(fēng)集中教育整頓各個(gè)階段的工作，同時(shí)，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。教干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)心得體會

師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)剖析材料

干澇池小學(xué) 喬建設(shè)

在教育系統(tǒng)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了黨的十七大精神等文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了兩篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我們教師隊(duì)伍開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動(dòng)搖和消極思想，沒有認(rèn)識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

4、對工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、xx同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒關(guān)系，因此對認(rèn)識上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動(dòng)意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J(rèn)識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會想到報(bào)酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，樹立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

第五篇：XX中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)總結(jié)

XX中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)總結(jié)

我校貫徹實(shí)施了師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們多形式地學(xué)習(xí)了合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、和《XX中學(xué)教師手冊》、八榮八恥、繼續(xù)解放思想等有關(guān)理論和法制法規(guī)，解放了思想，進(jìn)一步提高了思想意識，工作動(dòng)力也加緊了“鏈條”，學(xué)校一改過去沉悶、單一的氛圍，換上了快樂、充滿生氣的面貌。

現(xiàn)在，師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)即將勝利結(jié)束了。在這將近5個(gè)多月的教育活動(dòng)中，我校不折不扣、千方百計(jì)地按照上級的部署開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，從中收獲了一定的實(shí)效，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn)。為了更好地把師德師風(fēng)教育實(shí)實(shí)在在繼續(xù)抓好落實(shí)，不斷地鞏固、提升教師的道德素養(yǎng)和教育素質(zhì)，我們把師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了歸納，并將其納入了學(xué)校的日常管理機(jī)制之中，成為學(xué)校教育管理的長效機(jī)制，繼續(xù)為學(xué)校發(fā)揮更大的效用。

我校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)有：

一、保證充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高教師的思想認(rèn)識到位。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我們?yōu)榱俗屓w教師高度認(rèn)識到此次活動(dòng)的重要性和必要性，確保教師對此次活動(dòng)的認(rèn)識到位和對師德師風(fēng)的內(nèi)容學(xué)習(xí)到位，學(xué)校制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)次數(shù)和時(shí)間，并一貫執(zhí)行。正是有了這樣的時(shí)間保證，全體教師 1

對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容才能夠自覺去學(xué)去體會，具備了一定的理解和感受領(lǐng)悟。

二、想方設(shè)法進(jìn)行多元化的學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)效用。我們都知道，單一的教法是枯燥無味的，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的。同樣道理，對于師德師風(fēng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，僅僅是讀一讀看一看的話，教師或使心不在焉，事倍功半。因此，我校千方百計(jì)地采用多元化的學(xué)習(xí)形式，以及有機(jī)地結(jié)合在一起，如自學(xué)、集中學(xué)、主題討論、談體會等形式，盡量避免學(xué)習(xí)的枯燥，促使大家積極去學(xué)，用心體會，真心轉(zhuǎn)變自己，改進(jìn)工作。這樣，則事半功倍。

三、善于聯(lián)系自身的思想、工作實(shí)際，著實(shí)查改，提升素養(yǎng)。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，不是口號、不是裝樣子、不是做表面文章，而是要大家從思想、工作的根本上進(jìn)行自我深刻檢查，有的放矢地改進(jìn)自己，真真切切提高自己的素養(yǎng)，實(shí)實(shí)在在地增強(qiáng)提高自己的教育教學(xué)能力，這就是活動(dòng)的最終目的。正是基于這樣的認(rèn)識,在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,我校一方面要求教師學(xué)有“靶的”，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，另一方面更是要求教師結(jié)合自身的政治思想、教育思想、教學(xué)手段、工作方式、以及學(xué)校管理等實(shí)際情況，認(rèn)真、全面、細(xì)致地進(jìn)行查擺問題，勇于直面困難，正視、重視存在的問題，積極商討改正問題的方法，著實(shí)做到揚(yáng)長補(bǔ)短，提高各方面的素質(zhì)。同時(shí)，大家在提高的過程中，最

極限解放了思想，豐富了自己的理論，增長了見識，并盡量把師德師風(fēng)教育活動(dòng)的成果反饋在指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，配合上工作經(jīng)驗(yàn)，相得益彰，比較明顯地收獲到了教育教學(xué)的成果，從而鞏固提高了自己的素養(yǎng)。

四、正確對待不同意見，虛懷納諫，改進(jìn)工作。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)的每個(gè)階段中，我校都積極開辟言論渠道，廣開言路，讓參與活動(dòng)的每一個(gè)教師都會說話，話會說，形成“百花齊放”的氛圍。面對不同的批評和意見，我們真誠接受，虛懷納諫。只要大家說得對，我們就接受；只要對工作有好處，我們就堅(jiān)決改正。正是懷著這種誠意，我們又收獲了很多誠意，捧著這一份份誠意，我們更感到了肩上的責(zé)任，我們更要加倍努力地做好工作，不辜負(fù)大家的期望，無愧于“人民教師”的光榮稱號。

五、勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，善于總結(jié)。在學(xué)校，大家或多或少、或重或輕存在保守思想、守舊思想、保身思想等，都規(guī)規(guī)矩矩、按部就班地工作著，誰也不敢改變，不敢“越雷池半步”。但是在這次活動(dòng)過程中，全體教師較全面地學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)和有關(guān)政治理論，思想得到了解放，守舊遭到了遺棄，能量獲得了釋放，求新求變求進(jìn)的思想化成了一份份措施，變成了一股股工作動(dòng)力，猶如久旱逢甘霖，校園里一派新氣象。在新氣象里，敢干事能干事的教師認(rèn)真、細(xì)密地把自己的新思路用于實(shí)踐，對有益有利的，加以吸收運(yùn)用；

對不利無用的，進(jìn)行總結(jié)改進(jìn)。我們正在繼續(xù)創(chuàng)造著這寬松、協(xié)作、和諧的環(huán)境，為更多的教師提供施展的舞臺，加速學(xué)校向更高層次的學(xué)校推進(jìn)。

六、轉(zhuǎn)化機(jī)制，長效管理。在活動(dòng)伊始，我們就意識到，這次活動(dòng)就是東風(fēng)，是學(xué)校改進(jìn)不合宜管理體制的有力契機(jī)。趁著“東風(fēng)”，我們精密部署，周密安排，殫精竭慮推進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)程，從中把握有利時(shí)機(jī)，較好地把活動(dòng)中好的建議和做法納入到學(xué)校管理制度上來，繼續(xù)為學(xué)校的管理工作發(fā)揮效用。

總之，通過近半年的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)都得到加強(qiáng)，各個(gè)方面工作均取得新進(jìn)展，教師精神面貌良好，人民群眾的滿意率有較大的提高。當(dāng)然。在取得成績的面前，我們還清醒認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)不是一時(shí)就能全面提高，它需要我們?nèi)w教師長期努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)抓，不斷整改，才能達(dá)到。

XX中學(xué)

二〇一三年六月七日