第一篇：澳大利亞中學校服

澳洲的中小學生都是穿校服上學的。在早上上學時間和下午的放學時間里，街上、火車站、公共汽車上到處都可以看到身穿各式校服的學生，這也算是澳洲的一景吧。

澳洲的中小學生為什么要穿校服？最簡單的回答就是，過去的學生就穿，現(xiàn)在也穿，天經(jīng)地義，這也是從宗主國英國那里繼承下來的傳統(tǒng)吧，問這個問題就好像問現(xiàn)在的人們?yōu)槭裁闯鲩T要穿衣服一樣，無須回答?？墒怯腥苏f了，美國的學生就不穿校服（公立學校），為什么澳洲的中小學生必須穿呢？看來不回答是不行了，總得有一個說法吧。

在澳洲，校服可不是一件小事，從某種意義上說是一件國家大事，至少這是不久前舉行聯(lián)邦大選的一個不大不小的話題。女總理基拉里在競選時說：“我們高質(zhì)量教育的一部分，就是要學習如何向世界展示我們的形象，這就是校服的作用?！毙７膯栴}經(jīng)常被列入議會的議事日程，也是各個州教育部的教育方針不可分割的一部分。新南威爾士州教育部的文件中列舉了如下這些“校服的好處”：確認學生身份，培養(yǎng)學生的歸屬感，提供一個建立“學校精神”的機會，增強學生的健康和安全，增進包容性、不歧視和平等機會，以及減少不必要的昂貴的服裝開支和對服裝的不現(xiàn)實的追逐。你看，校服有這么多好處，而且是政府文件里白紙黑字寫著的，美國人怎么就想不到呢？

360教育集團說，雖然澳洲的公立和私立學校的學生都穿校服，但是不同學校的校服政策是不同的。澳洲私立學校對校服的要求是非常嚴格的。私校的校服都是專門設計的，顏色鮮艷，設計別致，從書包、帽子、外套、毛衣、裙子、帽子，到襪子、領帶、辮子絲帶等等，一應俱全，從很遠一眼就能看出是哪個學校的。而公立學校是以簡單、舒適、價廉為原則的，一般只分冬裝和夏裝兩種，顏色通常是藍、白、墨綠、紫紅等顏色，一般只有看?；詹拍茏屓藚^(qū)別出是哪個學校的。

私校的校服不但是學校的標志，更是學校的驕傲，或者說是招牌，因為很多學生是因為看重學校的校服才報考那個學校的。私校的對校服的規(guī)定及其嚴格，甚至到了苛刻的地步。據(jù)說，每天早上，在校門前都會有一個校長或者副校長帶領四名學生領袖（相當于中國學校的“大隊長”）檢查入校的學生，如果著裝不符合學校規(guī)定，比如襪子過膝，女生的頭發(fā)沒有扎起來，染發(fā)或者化妝等等，則當場發(fā)出“警告令”并且通知家長。公立學校沒有那么嚴格，但是有的學校也會每周抽查一次，抓到誰算誰倒霉。把校服都買齊了可是一筆不小的開支，特別是私校，每年的校服費用達幾千元。校服還分常服、禮服、運動服等等，有的一年只穿一兩次，但是不可缺少。公立學校的校服是教育部規(guī)定的，但是私校的校服是由校長說了算，常常是因為換了校長，校服也需要更改，這有點像中國改朝換代時需要改變服裝一樣，這可苦了孩子家長了，不知要多花多少錢，還一點脾氣都沒有。誰說不是呢，你花不起這個錢還上什么私校呀，轉學去公立學校算了。

學生整天穿校服也夠乏味的。有時候學校為了讓學生們輕松一下，在特定的日子里，比如組織什么募捐活動，學生可以穿自己的衣服。屆時，學生們把自己家里最好的衣服穿到學校，一改千篇一律的單色，校園里五彩繽紛，煞是好看。女學生們爭相詢問服裝和飾物都是哪里買的，哪里還有心思學習啊。另外，這么一比，哪家富有，哪家寒酸就看出來了，真是有的歡喜，有的自卑。難怪澳洲總理說：“校服會減少不必要的在服裝上的競爭意識，避免追逐時尚高檔的服裝”，這話的確有一定的道理。但是買校服又的確是一項不小的家庭負擔。校服通常比市面上同樣的服裝貴三四倍，公校允許購買市面上的部分代用品，但是私校則是獨家經(jīng)營，一口價，多貴都得買。公校的校服買不起，家長可以買二手的，但是私校則必須買新的。學生每年要長個子，校服也就需要年年更新。所以買校服，特別是私校的，是讓家長最頭疼的事情，真有點買得起馬，買不起馬鞍的境況了。

校服真的有那么多好處嗎？校服價格昂貴的事實引起了很多家長的關注，女總理甚至也許愿說，如果她再次當選，她將考慮給家長提供“校服補貼”。但是反對校服的呼聲也悄然而起了。澳洲也有個別私校與澳洲社會唱反調(diào)。比如，悉尼著名的富人區(qū)的“莫斯曼中學”20多年來就沒有校服，學校自豪地聲稱：“我們的學校是以教育成就而聞名于世的。我們的校服就是冬天穿牛仔褲和外套，夏天穿短褲和T恤衫”。學校列舉的“沒有校服的好處”是：隨心所欲，自由自在，沒有在服裝上的男女有別的過時觀念，增進師生之間的交往，幫助學生發(fā)展個性，等等。

學生該不該穿校服，這是一個關系到小到個人的發(fā)展，大到國計民生的問題。我不知道世界上還有哪個國家的領袖像澳洲總理這樣關心學生的校服問題。澳洲會不會有一天改朝換代，廢除校服制度，那只有讓時間作證了。

第二篇：澳大利亞和新西蘭中學對比

新西蘭中學與澳大利亞中學留學之比較 提及新西蘭，大家應該對電影《指環(huán)王》中夢幻仙境般的美景記憶猶新：藍天、白云、沙灘、叢林，猶如一幅幅秀麗的風景畫。秀美的自然風光使新西蘭成為眾多游客旅游觀光的好去處，同時它也是眾多留學生學習工作的好去處。新西蘭是英國的殖民地，有73%的居民都是歐洲移民的后裔，所以它的語言環(huán)境相對純正，教育體系延續(xù)了英聯(lián)邦國家的制度，教育質(zhì)量非常高，也正是這些原因吸引了國際上大批留學生前往。

不過，一直以來，新西蘭留學的優(yōu)勢都被它的鄰國——澳大利亞的光環(huán)所掩蓋。其實，與澳洲相比，新西蘭留學并不差，甚至還有一些澳洲沒有的優(yōu)勢。以中學生留學為例，跟澳大利亞相比究竟有哪些優(yōu)勢或異同呢？本文將為您詳細對比：

一，新西蘭中學留學與澳大利亞相比主要有以下優(yōu)點：

* 新西蘭1年級到13年級都可以申請留學（其中1-6年級需家長陪同），而澳大利亞對持有中國護照的申請人只能從10年級開始申請。眾所周知，孩子年齡越小，對語言的接受能力越強，新西蘭接受中國申請人的年齡限制更寬泛，教育質(zhì)量一流，是小留學生出國的首選。

*澳大利亞高中留學的基本條件是要被一所正規(guī)的中國高中所接收，初中畢業(yè)英語成績要達到75分，而新西蘭沒有這些限制。如果孩子在中國的英語成績達不到75分，或其他科目平均成績較差，則無法進入澳洲的公立中學，此時新西蘭會是個不錯的選擇。* 新西蘭留學的學費比澳大利亞便宜20%。在澳元匯率一路走高的形勢下，很多中產(chǎn)家庭對澳洲留學的經(jīng)濟負擔有些力不從心，而新西蘭留學的費用則相對較低，新西蘭元只相當于澳元的80%，適合工薪家庭供留學。

* 新西蘭學生簽證審理速度快,比澳洲更容易批準。一般四周左右就能拿到簽證，而澳洲一般需要三個月。而且，新西蘭還專門推出了留學專用賬戶，這是新西蘭獨有的一個特色，其他的國家都沒有，留學專用賬戶既減少了經(jīng)濟擔保的相關手續(xù)，也可以防止小留學生在國外拿著那么多現(xiàn)金任意揮霍，很好的控制了留學成本。

* 新西蘭大多數(shù)中學既有學生宿舍也有寄宿家庭，留學生可以根據(jù)自己的需求進行選擇。而澳大利亞的高中大多數(shù)沒有學生宿舍，學生必須住在寄宿家庭中。澳洲強制要求18歲以下必須有監(jiān)護人，新西蘭則是可有可無，因此澳洲監(jiān)護費用比新西蘭高。

* 新西蘭的技術移民政策相對寬松，辦理移民比澳洲更容易。留學生在新西蘭完成學業(yè)后，可以移民的機會比澳洲更多：技術移民語言要求低（現(xiàn)在是雅思平均6.5分，而澳洲是4個7分）；長期緊缺職業(yè)相對穩(wěn)定；打分政策也相對寬松，年齡加分較高等。如果畢業(yè)后能夠在新西蘭找到雇主擔保，還能獲得至少50的加分，大大提高了技術移民的分數(shù)，使獲批幾率大增。

二、新西蘭中學留學與澳大利亞的相同之處

新西蘭和澳大利亞中學留學都不需要雅思成績，澳大利亞高中畢業(yè)是High School Certificate(HSC)證書，新西蘭是National Certificates of Educational Achievement(NCEA)，上兩年中學后獲得這兩個證書進當?shù)卮髮W都不必考雅思。

另外，新西蘭當?shù)氐闹袑W非常有特色，很注重學生實踐能力的培養(yǎng)。

第三篇：淺論校服

相信大部分學生與老師都是極度十分支持學校和為其服務的學生會做出的對于校服的新規(guī)定。很好。在多數(shù)人的眼里，我們這些不穿校服常穿便服偶爾用冬裝蒙混過關的少數(shù)派的確應該拉去打靶，在他們尤其是制定這規(guī)定的人的眼里我們更應該移出他們的視線。正如某主任所說，你們啊，要以穿增中校服感到光榮！實踐證明，對于一個學校的歸屬感和榮譽感，通過校服這一媒介所顯示出的歸屬感和榮譽感有多少，大家其實也心知肚明。一個人甚至是一個生物如果把他逼到極限那可謂是無所敢不為。你看，如果全校三千多個學生都穿著統(tǒng)一的服裝，統(tǒng)一的學生頭，統(tǒng)一的整潔?？?，最好還是統(tǒng)一的絕對服從思想，那這個學校管理起來真一點都不費勁，如果大家看過英劇冰與火之歌，就可以想象得到劇中所向披靡的無垢者（閹人）軍隊，多強大，全部學生考清華北大都不是夢，一年超省實兩年超衡水。這樣的人對書本里面的知識滾瓜爛熟，對學校做出的安排絕對服從，絕無反抗的苗頭，多好。這樣科技肯定會上去。怪不得新中國近幾十年來都沒有出過像魯迅余秋雨那樣享負盛名的世界級作家，原來思想全被統(tǒng)一了，對某些行為的言論自由性都被扼殺了。題外話說了一大堆，也不想過于激進地批評某些人什么，中國式穿校服，大多學生不是由于熱愛校服而穿，而那些我們每天都在批判抵制的發(fā)達資本主義國家的學生們是從心底熱愛校服。我們不光只可以留意張彩國老師所提到的英國，其實日本、法國、瑞士，這些國家在我看來更應值得學校去學習他們的校服制度，尤其是校園穿戴校服率97％的我們的世仇日本。如果一個學校的榮譽感、歸屬感淪落到要靠強迫穿校服來輔助的話，我沒有資格評論它對或錯，因為我只是一個微不足道的學生，“生殺大權”在學校以及為其服務的學生會手中，但是這行為無疑是讓不少學生對學校感到了失望。少數(shù)派也有發(fā)言的權利，也有表達自己意愿的權利，不能因為我們言語青澀就讓“重量級辯手”來打壓我們的觀點，當然我們讀的書沒你們多，但畢竟我們也是平等的，如果全體的教師主任校長團書記負責人都愿意夏天每天風雨不改地穿著散發(fā)著腥臭梅雨發(fā)霉味道的教師服的話。

第四篇：文昌中學校服穿著管理規(guī)定

文昌中學校服管理規(guī)定（試行）

校服是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現(xiàn)，學生統(tǒng)一著裝，對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、抵制相互攀比、奇裝異服的不良習慣、規(guī)范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，都有積極作用，為使校服穿著規(guī)范化，日?；?，學校特制定如下管理規(guī)定：

一、著裝要求：

1、在學校期間星期

一、星期

三、星期五，學生原則上必須穿著校服。

2、學生以班級為單位集體外出參加的活動及大型集會，必須穿著統(tǒng)一校服。組織者要嚴格管理，禁止不穿校服者參加活動。

3、穿著校服要整潔。

4、因特殊原因不便穿校服者，須向年級主任、班主任遞交有家長簽署意見的申請書，經(jīng)批準后方可不穿，同時須報請政教處登記備案。

二、愛護要求：

1、學生要愛惜校服，養(yǎng)成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。

2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或涂畫。

3、學生校服必須統(tǒng)一著裝，嚴禁學生只穿上衣不穿褲子

4、校服損毀或丟失，應馬上上報后勤處要求補辦；

三、管理監(jiān)督：

1、班主任具體管理本班學生穿著校服，負責校服的發(fā)放和穿著管理。年級組長負責本年級學生穿著校服的檢查、教育工作。

2、管理程序：對未經(jīng)批準而不穿校服的學生，按違反校紀校規(guī)處理。第一次，班主任進行批評教育，要求該生寫出“說明書”；第二次，年級組長請其家長共同對該生進行批評教育，要求該生寫出“保證書”；第三次，政教處請其家長共同對該生進行批評教育，給予紀律處分。

3、政教處對班主任和年級主任的工作進行監(jiān)督。在不定期的檢查中，發(fā)現(xiàn)學生無故不穿校服較多，則追究班主任和年級組長的責任，按管理事故處理。

四、檢查考評：

1、學生穿著校服情況列入年級與班級值周檢查之“風紀”項目。

2、政教處重點檢查升旗、課間操、大型集會等集體活動，“不符合服飾要求，1人次扣減10分”。

文昌中學

2013年8月30日

第五篇：校服管理制度

XXX學校

關于學生校服穿著管理的相關規(guī)定

校服是學生身份的象征，學生統(tǒng)一著裝不僅有利于班級和學校進行有效的教育教學活動，也是推進校園文化建設的有效措施，更是對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、勤儉節(jié)約思想，對抵制相互攀比、奇裝異服的不良習慣，對規(guī)范行為舉止、增強自我約束力，對提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，都有不可替代的積極作用，因此，校服的穿著必須規(guī)范化。為此，學校特制定如下管理規(guī)定：

一、著裝要求：

1、星期一至周五的課間操，學生必須穿好一身校服。

2、學生參加大型集會或以班級為單位集體外出參加活動，須穿統(tǒng)一全套校服。

3、因季節(jié)、天氣等原因，學生校服換穿按學校統(tǒng)一要求操作。

4、因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交書面申請，經(jīng)報年級處批準后方可不穿。

二、愛護要求：

1、學生要愛惜校服，養(yǎng)成良好的穿著、洗滌、疊放的習慣，原則上學生可利用雙休日洗滌，并疊放整齊。

2、不得在校服上吊掛不必要的飾物，不得在校服上寫字或涂畫。凡在校服上寫字或涂畫的必須自行處理，不能處理的必須更換。

3、校服損毀、丟失、尺碼偏小或過于陳舊，學生須自行申請學校，重新按校服原件置辦，轉入的學生應及時補辦校服。

三、管理監(jiān)督：

1、學生穿著校服的情況列入班級考核，發(fā)現(xiàn)校服穿著不符合規(guī)定的學生，每人次每天扣除班級相應的量化考核分，本人全校通報批評，發(fā)現(xiàn)學生無故不穿校服較多的班級，則扣除班主任的量化考評分。

2、對學生不穿校服的問題，班主任要及時做好教育、記錄工作，必要時取得家長的配合。對拒不執(zhí)行校服管理制度的學生，要給予嚴肅批評；情節(jié)嚴重的，給予相應的紀律處分。

3、班主任具體負責本班學生校服的發(fā)放和穿著管理；星期一至周五的課間操，由體育組負責檢查；大型集會或以班級為單位集體外出參加活動由年級處負責檢查。

本規(guī)定自2018年10月11日起執(zhí)行。

2018年10月