第一篇：陜西師范大學(xué)學(xué)前教育考研信息匯總

陜西師范大學(xué)學(xué)前教育考研信息匯總

陜西師范大學(xué)是教育部直屬師范大學(xué)、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，是國家培養(yǎng)高等院校、中等學(xué)校師資和教育管理干部的重要基地，被譽(yù)為西北地區(qū)“教師的搖籃”。

所屬省份：陜西

所屬分區(qū)：一區(qū)院校

性質(zhì)：高等院校 院校類型：師范類 院校排名：4 考研地區(qū)競爭力排行：8 研究方向(01)學(xué)前兒童發(fā)展與教育

(02)學(xué)前兒童課程(03)學(xué)前藝術(shù)教育

初試科目(101)思想政治理論

(201)英語一

(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(--)無

學(xué)科概況

學(xué)前教育學(xué)專業(yè)是一級學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級學(xué)科，學(xué)前教育是指從出生到六歲前兒童的教育。學(xué)前教育學(xué)就是專門研究學(xué)前教育的規(guī)律的科學(xué)。通過探究兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn)，研究運(yùn)用怎樣生動而有效的方法，幫助他們獲得最良好的發(fā)展，協(xié)助家長和教師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境，這就是學(xué)科基本的研究范疇。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需要的復(fù)合型高層次學(xué)前教育專門人才。畢業(yè)生要掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專門知識，掌握學(xué)科發(fā)展的前沿信息；具有較強(qiáng)的從事學(xué)前教育的理論與實(shí)踐研究的能力，能夠熟練地閱讀本學(xué)科的外文文獻(xiàn)，并具有初步撰寫外文科研論文的能力。

就業(yè)前景 目前來看，我們民生問題之一“入園難”現(xiàn)象已經(jīng)很突出了，因?yàn)楣⒂變簣@的數(shù)量較少，而有高質(zhì)量的教學(xué)水平的幼兒園更是少，如果該專業(yè)的畢業(yè)生想在公立幼兒園從事教育有關(guān)的工作難度比較大。目前，硬件水平比較高的私立幼兒園發(fā)展壯大，他們急需非常專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)前教育，從這個角度來看，該專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)前景還是不錯的。由于幼教工作者女性偏多，男性老師就業(yè)相對容易得多。

就業(yè)去向

畢業(yè)后可以從事一切與孩子的教育、成長有關(guān)的工作。

1、公立、私立幼兒園；

2、有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診工作

3、在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作

4、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士

相關(guān)職位

學(xué)前班教師，教學(xué)助理，學(xué)前研究中心課程開發(fā)人員，學(xué)前啟蒙文字編輯，人才測評顧問，幼兒教師，感覺統(tǒng)合指導(dǎo)教師

參考書 ： 教育學(xué)

王道俊、郭文安

人民教育出版社

教育學(xué)基礎(chǔ)

十二校聯(lián)編

教育科學(xué)出版社

中國教育史

孫培青主編

華東師范大學(xué)出版社

外國教育史教程

吳式穎

人民教育出版社

當(dāng)代教育心理學(xué) 陳琦、劉儒德主編

北京師范大學(xué)出版社

教育研究方法導(dǎo)論

裴娣娜

安徽教育出版社

(勤思考研)

第二篇：浙江師范大學(xué)學(xué)前教育考研信息匯總

浙江師范大學(xué)學(xué)前教育考研信息匯總

浙江師范大學(xué)坐落在金華市北郊景色怡人的芙蓉峰下，與國家級風(fēng)景名勝雙龍洞相毗鄰。校園占地面積3200余畝，建筑面積84萬平方米。校內(nèi)環(huán)境清幽，綠樹成蔭，芳草似錦，是求知成才的好處所。1997年，獲浙江省'文明校園'稱號。

學(xué)科概況:學(xué)前教育學(xué)專業(yè)是一級學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級學(xué)科，學(xué)前教育是指從出生到六歲前兒童的教育。學(xué)前教育學(xué)就是專門研究學(xué)前教育的規(guī)律的科學(xué)。通過探究兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn)，研究運(yùn)用怎樣生動而有效的方法，幫助他們獲得最良好的發(fā)展，協(xié)助家長和教師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境，這就是學(xué)科基本的研究范疇

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需要的復(fù)合型高層次學(xué)前教育專門人才。畢業(yè)生要掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專門知識，掌握學(xué)科發(fā)展的前沿信息；具有較強(qiáng)的從事學(xué)前教育的理論與實(shí)踐研究的能力，能夠熟練地閱讀本學(xué)科的外文文獻(xiàn)，并具有初步撰寫外文科研論文的能力。

就業(yè)前景:目前來看，我們民生問題之一“入園難”現(xiàn)象已經(jīng)很突出了，因?yàn)楣⒂變簣@的數(shù)量較少，而有高質(zhì)量的教學(xué)水平的幼兒園更是少，如果該專業(yè)的畢業(yè)生想在公立幼兒園從事教育有關(guān)的工作難度比較大。目前，硬件水平比較高的私立幼兒園發(fā)展壯大，他們急需非常專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)前教育，從這個角度來看，該專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)前景還是不錯的。由于幼教工作者女性偏多，男性老師就業(yè)相對容易得多。

就業(yè)去向：畢業(yè)后可以從事一切與孩子的教育、成長有關(guān)的工作。

1、公立、私立幼兒園；

2、有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診工作

3、在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作

4、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士

學(xué)前班教師，教學(xué)助理，學(xué)前研究中心課程開發(fā)人員，學(xué)前啟蒙文字編輯，人才測評顧問，幼兒教師，感覺統(tǒng)合指導(dǎo)教師 初試科目：（101)思想政治理論

(201)英語一

(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 勤思考研整理

第三篇：陜西師范大學(xué)心理學(xué)考研參考書

陜西師范大學(xué)心理學(xué)考研參考書

一、陜西師范大學(xué)心理學(xué)院簡介

陜西師范大學(xué)心理學(xué)院始于1945年國立西北大學(xué)文學(xué)院教育系，上世紀(jì)50年代，西安師范學(xué)院原院長、著名心理學(xué)家劉澤如教授正式創(chuàng)建了心理學(xué)教研室。2008年12月學(xué)校學(xué)科調(diào)整，成立了心理學(xué) 院,2010年獲得心理學(xué)科一級博士學(xué)位授予權(quán)。60多年來，在劉澤如、楊永明、歐陽侖、孫昌識、王淑蘭、方俊明等老一輩心理學(xué)家的帶領(lǐng)下，經(jīng)過幾代人的辛勤耕耘，不懈探索，為陜西師范大學(xué)心理學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展積淀了深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，已成為國家在西部地區(qū)培養(yǎng)心理學(xué)專業(yè)人才和科學(xué)研究的重要基地之

一?，F(xiàn)任院長游旭群教授，黨總支書記李錄志副教授，副院長王振宏教授、王勇慧教授、董增云副研究員。

學(xué)院現(xiàn)由心理學(xué)系、基礎(chǔ)心理學(xué)研究所、發(fā)展與教育心理學(xué)研究所和應(yīng)用心理學(xué)研究所構(gòu)成?，F(xiàn)開設(shè)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)2個本科專業(yè)；心理學(xué)科為博士、碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，建有心理學(xué)博士后科研流動站；有心理健康教育方向教育碩士和應(yīng)用心理碩士2個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。心理學(xué)為陜西省重點(diǎn)學(xué)科，“行為與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”為陜西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。此外，學(xué)院還設(shè)有陜西省心理健康骨干教師培訓(xùn)與研究中心、陜西省心理學(xué)會等學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工 37人，其中專任教師 27人，有教授 8人，副教授 9人，博士生導(dǎo)師8人，具有博士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的78%。國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”入選者 1 人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者2人，國務(wù)院特殊津貼獲得者1人,獲得陜西省師德先進(jìn)個人和陜西省先進(jìn)工作者各1人，寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者1人，省級教學(xué)名師1人，明德獎獲得者1人，國家級教學(xué)成果獲得者2人。近年來，在學(xué)校的大力支持下，聘請了8位國內(nèi)外著名學(xué)者擔(dān)任學(xué)院兼職教授。

二、陜西師范大學(xué)2015年心理學(xué)考研參考書

陜西師范大學(xué)心理學(xué)考研仍是統(tǒng)考，考試科目是101思想政治理論201英語一312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合。

心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計與測量等學(xué)科基礎(chǔ)課程。心理學(xué)研究生考試是全國統(tǒng)考，由教育部統(tǒng)一命題，但是，教育部并沒有指定心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合參考教材，現(xiàn)在考研市場上有很多心理學(xué)考研推薦參考教材，魚龍混雜，讓很多考生很難選擇，不知道哪些書是權(quán)威的，哪些書是必須看的。

博仁考研輔導(dǎo)老師根據(jù)多年的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合心理學(xué)考試大綱，以及歷年真題命題特點(diǎn)，向備考2015年陜西師范大學(xué)心理學(xué)考研的考生推薦以下心理學(xué)考研參考書：

一、心理學(xué)導(dǎo)論

（1）《普通心理學(xué)》彭聃齡 北京師范大學(xué)出版社 章節(jié)基本上都能與考試大綱相吻合，是主要參考書；

（2）《社會心理學(xué)》章志光 人民教育出版社，介紹社會心理學(xué)，包括大綱所有的知識點(diǎn)。

二、發(fā)展心理學(xué)

《發(fā)展心理學(xué)》（第二版）林崇德 人民教育出版社；

三、教育心理學(xué)

《當(dāng)代教育心理學(xué)》 陳琦 劉儒德 北京師范大學(xué)出版社；

四、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

（1）《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》 楊治良 浙江教育出版社；

（2）《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》 張學(xué)民 北京師范大學(xué)出版社；根據(jù)最新心理學(xué)考研考試大綱編寫。

五、心理統(tǒng)計學(xué)

《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》 張厚粲 北京師范大學(xué)出版社；

六、心理測量學(xué)

《心理與教育測量》 戴海琦 暨南大學(xué)出版社；

這些教材和心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考研大綱吻合度高，基本上包括了心理學(xué)考研大綱所規(guī)定的知識點(diǎn)和考試范圍，這是一套最權(quán)威的心理學(xué)考研參考書。

“考研成功系于專業(yè)課”，這句話道出了專業(yè)課在考研中的重要地位，其一，是因?yàn)閷I(yè)課總分300分，占考研總分?jǐn)?shù)的60%，專業(yè)課分?jǐn)?shù)的高低直接決定著考研的成??；其二，專業(yè)課也是提高分?jǐn)?shù)，拉開檔次，在復(fù)試中占得先機(jī)，獲得獎學(xué)金或者公費(fèi)名額的關(guān)鍵。所以，同學(xué)們一定要重視專業(yè)課的復(fù)習(xí)。

從現(xiàn)在開始備考，強(qiáng)烈建議同學(xué)們從教材開始，因?yàn)樾睦韺W(xué)考研強(qiáng)調(diào)的就是基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用，回到教材中才能達(dá)到不僅“知其然“還”知其所以然”的水平，尤其是目前命題的趨勢越來越強(qiáng)調(diào)知識的比較和運(yùn)用，更需要大家對整個學(xué)科的基本內(nèi)容做全面的了解。在這里簡單說一下看書的方法和技巧，第一遍的目標(biāo)是了解，可以快速瀏覽；第二遍的目標(biāo)是理解，需要精讀，對不理解的內(nèi)容進(jìn)行勾畫，做標(biāo)記，可以筆記；第三遍的目標(biāo)是掌握，需要在第二遍精讀的基礎(chǔ)上，對不理解的內(nèi)容各個擊破；第四遍的目標(biāo)是運(yùn)用，需要將各章節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行前牽后聯(lián)，完善筆記。

最后，如果同學(xué)有關(guān)于2015年陜西師范大學(xué)心理學(xué)考研相關(guān)問題，例如報錄比、分?jǐn)?shù)線等，可以咨詢博仁老師的QQ：4006262918

第四篇：陜西師范大學(xué)心理學(xué)考研復(fù)習(xí)計劃

陜西師范大學(xué)心理學(xué)考研復(fù)習(xí)計劃

陜西師范大學(xué)心理學(xué)考研是統(tǒng)考，考試科目是政治、英語

一、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合，2014年分?jǐn)?shù)線是355分，其中專業(yè)課的分?jǐn)?shù)線是210分，這就要求考生在復(fù)習(xí)的時候，專業(yè)課基礎(chǔ)知識一定要打牢，為此，博仁教育在這里為大家劃分好基本的時間段，然后對相應(yīng)階段的復(fù)習(xí)方法做出建議。按照這個安排科學(xué)地復(fù)習(xí)，相信一定能讓大家事半功倍（如果在制定計劃中遇到了問題，可以加QQ：4006262918）。

1.通讀專業(yè)課書（第一遍）12月底------2月初

內(nèi)容：結(jié)合2014年學(xué)考綱，根據(jù)導(dǎo)學(xué)班的內(nèi)容，閱讀各科推薦教材

復(fù)習(xí)建議：

a.以教材為主，初步了解心理學(xué)基礎(chǔ)理論和知識體系。

b.鑒于實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理學(xué)統(tǒng)計與測量內(nèi)容較難理解，建議多用一點(diǎn)兒時間。c.邊聽網(wǎng)課邊看書

d.一天看兩本專業(yè)課，每本至少40頁，共看至少80頁，具體每天看哪兩本書要根據(jù)自己的情況確定。

e.第一遍的看書過程重點(diǎn)在于通讀，不要求對知識點(diǎn)的深入理解和記憶。

目標(biāo)是在讀過第一遍書后知道各本書講的是什么，了解各科學(xué)科知識，搞清知識的框架體系。

2.精讀專業(yè)課書（第二遍）3月中------6月底

內(nèi)容：根據(jù)基礎(chǔ)預(yù)科班講授的內(nèi)容，以2014年心理學(xué)考綱為依據(jù)，在教材中尋找相應(yīng)章節(jié)精讀，有舍有得。

復(fù)習(xí)建議：

a.邊讀書邊把自己不懂的問題做出標(biāo)記，以備在下個階段著重理解，不糾纏于細(xì)節(jié)，也不放過細(xì)節(jié)，并且要做筆記，對課本內(nèi)容進(jìn)行歸納提煉，以便下輪復(fù)習(xí)。

b.這遍的主要目的是對各個知識點(diǎn)的理解，對于不理解的進(jìn)行標(biāo)記，準(zhǔn)備在接下來的輔導(dǎo)班上攻克。

c.每個學(xué)科看完后，回顧學(xué)科的主要內(nèi)容，理順關(guān)系，畫出知識結(jié)構(gòu)圖，便于記憶。d.可以邊聽基礎(chǔ)預(yù)科班的網(wǎng)課邊復(fù)習(xí)

e.一天看兩本專業(yè)課，每本至少25頁，共看至少50頁，具體每天看哪兩本書要根據(jù)自己的情況確定。

3.弄懂所標(biāo)記的難點(diǎn)（第三遍）7月初----9月初

復(fù)習(xí)建議：

a.弄懂各個知識點(diǎn)，掌握每章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到知識點(diǎn)融會貫通。

b.實(shí)在不懂的再進(jìn)行標(biāo)記和歸納，以備上暑期強(qiáng)化班的時候弄明白。

c.結(jié)合暑期強(qiáng)化班、習(xí)題特訓(xùn)班，將之前所標(biāo)記的不懂的地方通過老師的講解弄懂。還可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行習(xí)題練習(xí)。

4.邊做專項(xiàng)題邊看書9月中-----10月初

復(fù)習(xí)建議：

a.深入研究新考綱，分析歷年真題。據(jù)此再深入理解記憶知識點(diǎn)。

b.這個階段要開始有意識的去訓(xùn)練解題能力，總結(jié)解題思路。

5.邊做綜合題邊看書10月初-----11月底

復(fù)習(xí)建議：

a.保持充分的敏感性，帶著問題意識去復(fù)習(xí)，要背關(guān)鍵詞。

b.要善于拓展知識點(diǎn)，可參考其他經(jīng)典參考書和心理學(xué)專業(yè)期刊雜志，了解心理學(xué)相關(guān)的研究和動態(tài)。

6.把書看?。ǖ谒谋椋?2月初------1月初

復(fù)習(xí)建議：

a.根據(jù)暑期強(qiáng)化班的講義，最后一遍看書，要細(xì)致，要講究效率，學(xué)會取舍

b.把大綱所要求的知識點(diǎn)在腦中“過電影”，尋找自己的知識薄弱點(diǎn)。

c.重點(diǎn)進(jìn)行知識點(diǎn)的串連。

d.培養(yǎng)考試習(xí)慣，進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，精中求精，查漏補(bǔ)缺。

e.根據(jù)串講沖刺班老師濃縮的考試范圍，對重點(diǎn)知識進(jìn)行記憶和理解，同時重點(diǎn)聯(lián)系主觀題班老師出的模擬題，提高答題技巧。

注：整個計劃以大的時間段劃分，具體每天看多少個小時要根據(jù)自己的情況來定，但要保證在每個時間段內(nèi)完成我所設(shè)定的任務(wù)。每個時間段結(jié)束時，以考試的形式對復(fù)習(xí)進(jìn)行測評，以便自己了解復(fù)習(xí)情況，及時調(diào)整。

第五篇：陜西師范大學(xué)

陜西師范大學(xué)是教育部直屬師范大學(xué)、國家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，是國家培養(yǎng)高等院校、中等學(xué)校師資和教育管理干部的重要基地，被譽(yù)為西北地區(qū)“教師的搖籃”。

陜西師范大學(xué)有五十多年的成人教育歷史，是西北地區(qū)普通高等學(xué)校中最早設(shè)立成人教育機(jī)構(gòu)的院校。1955年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立陜西師范大學(xué)函授部，開始舉辦函授教育，以培訓(xùn)中學(xué)教師為主要任務(wù)； 1985年，開始夜大學(xué)招生； 1987年，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，在原學(xué)校函授部、夜大學(xué)部和教務(wù)處成人教育科的基礎(chǔ)上成立陜西師范大學(xué)成人教育學(xué)院。1999年，為適應(yīng)成人教育發(fā)展的需要和國內(nèi)繼續(xù)教育崛起的形勢，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，更名為陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。2006年，陜西師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院并入繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院先后獲得“全國普通高校成人教育示范學(xué)?！?、“陜西省普通高校優(yōu)秀成人教育學(xué)院”等稱號。2002年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，陜西師范大學(xué)成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校，同年5月成立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。

一、招生對象及報名條件

招生對象：各級各類學(xué)校教師、教育行政干部、其他行業(yè)在職人員、社會青年等。報名條件：報考高中起點(diǎn)?？祈毦哂衅胀ǜ咧?、職業(yè)學(xué)校、技校、中等專業(yè)學(xué)校的畢業(yè)文憑；報考專科起點(diǎn)本科須具有國民教育系列?？苹?qū)？埔陨袭厴I(yè)文憑。

報考年齡：年滿18周歲。

特別聲明：

陜西師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院是教育實(shí)施單位，并非學(xué)歷審查和鑒定機(jī)構(gòu)，對報名者提供的報名資料的真實(shí)性和有效性，包括報名者提供的原畢業(yè)證書是否屬于國民教育系列，不具有權(quán)威認(rèn)定資格，也不承擔(dān)任何責(zé)任。學(xué)生必須為其所提供的報名證件和材料的真實(shí)性及有效性承擔(dān)全部責(zé)任。對持不合格證書（如偽造證書、非國民教育系列證書、地方頒發(fā)只在地方承認(rèn)的證書、未按教育部規(guī)定進(jìn)行電子注冊的高等教育畢業(yè)證書等）或偽造個人身份的學(xué)生，無論何時查出，均取消學(xué)籍，已經(jīng)發(fā)生的費(fèi)用不予退還。

二、招生層次、專業(yè)、學(xué)習(xí)期限

專科

英語教育、法律事務(wù)、初等教育（小學(xué)教育方向）、學(xué)前教育、數(shù)學(xué)教育、金融管理與實(shí)務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、公共事務(wù)管理、市場營銷

本科

漢語言文學(xué)、英語、法學(xué)、教育學(xué)(小學(xué)教育方向)、教育學(xué)(教育管理方向)、思想政治教育、歷史學(xué)、學(xué)前教育、市場營銷、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、金融學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、公共事業(yè)管理、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)

三、教學(xué)及學(xué)習(xí)

● 教學(xué)模式：教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)上答疑討論+學(xué)習(xí)包+課程作業(yè)+學(xué)習(xí)中心導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)。

●平時作業(yè)所占成績比例：30%。

● 采用學(xué)分制，彈性學(xué)習(xí)期限，學(xué)生可自主地掌握學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)。

● 學(xué)院每年組織兩次課程考試，學(xué)生在所屬學(xué)習(xí)中心集中參加考試。