第一篇：淺談村小管理

談學(xué)校管理中的村小管理

今當(dāng)隨著改革開放的不斷進行與發(fā)展，隨著城市化道路的發(fā)展，部分經(jīng)濟能力稍差的家長只能讓孩子在附近就學(xué)，不能像賺錢能力強的家長一樣將孩子帶進城市入學(xué)。在村完小讀書的多數(shù)孩子就成了留守兒童。這就給村完小的管理增加了不少壓力。面對現(xiàn)實，如何將村完小管理成教師樂教、孩子樂學(xué)的小而美的樂園呢？我想從以下幾個方面去著手。

一、政策傾斜、同臺競技、齊頭并進。

村小是中國城市化發(fā)展的產(chǎn)物，我們無力改變，但能順應(yīng)。管理者首先要爭得當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、中心校及學(xué)校所在村的大力支持。這主要是爭取政府政策的支持，爭得中心校經(jīng)濟上的支持與管理上的配合以及村級政府協(xié)的調(diào)配合。地方政府應(yīng)該把村級完小納入與中心校一樣去看待要求，從而在對待村級完全小學(xué)要多進行幫扶，多參與該級學(xué)校管理與指導(dǎo)，不能只看中心校而拋棄或弱化村級小學(xué)的管理，不應(yīng)該只看好點的學(xué)校而放棄村小，因為村小也是地方政府的一個下屬機構(gòu)，所以不能遺棄，不能任其自生自滅。其次、鄉(xiāng)中心校的管理團隊要著眼學(xué)校的整體發(fā)展，要有一個比較穩(wěn)妥的規(guī)劃，眼睛不能只盯著中心校這個點，要將村小的發(fā)展放到與中心校同臺進退的平臺上來考慮，要全鄉(xiāng)一盤棋，不應(yīng)有孰親孰重的思想，因為村小是你領(lǐng)導(dǎo)下的一間學(xué)校，其發(fā)展與倒退都與中心校榮辱與共。那么如何將全鄉(xiāng)這盤棋走活呢？我覺得除像以上談到的放入同臺規(guī)劃以外，中心校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該借鑒企業(yè)管理的經(jīng)驗與方式，就是對村小只管大方向，放手細節(jié)，經(jīng)濟上要適當(dāng)放一部分到村完小校長手里，不然村完小校長即使有一腔熱誠、滿腹規(guī)劃，美化校園也只是空想，巧媳婦難為無米之炊。就我所管理學(xué)校來說吧，我也想重視學(xué)校文化、班級文化，打造校園文化、創(chuàng)造書香四溢而樂園，讓學(xué)校成為教師樂放，學(xué)生樂學(xué)的家園，可是手中并無半毛錢，就是紙上談兵了。中心校要采取放管結(jié)合，才能盤活村小這顆棋子，讓這顆棋子綻放光芒，發(fā)揮最大的效應(yīng)，成為全鄉(xiāng)學(xué)校璀璨明珠。最后村級政府要搞好關(guān)系，學(xué)校要與本村的村領(lǐng)導(dǎo)多溝通交流，與他們談自己對學(xué)校的管理設(shè)想，爭得他們的協(xié)調(diào)配合，為學(xué)校建造和諧安寧的周邊環(huán)境打基礎(chǔ)。如果得到村級政府的理解與幫助、會給學(xué)校省去很多麻煩，從而使教師安心教育教學(xué)。在留守兒童的管理與教育上，也會得到很多有益的幫助。只有這多級支持，協(xié)調(diào)配合才會管理好村小。

二、建章立制，規(guī)范行為，以身作則，率先重范，以情動人。

古語有云：“無規(guī)矩不成方圓?！贝笾羾?、小至家庭，都得有規(guī)矩，無規(guī)無矩就會亂成一團，理不出頭緒。由此可見規(guī)矩的重要性。學(xué)校要有明確而操作性強的規(guī)章制度，才能對少數(shù)有不良習(xí)慣的教職工有約束力，否則就會我行我素。就沒有人遵守作息時間，就會想遲到就遲到，想曠課就曠課，想早退就早退，不想備課就不備，這樣就不成體統(tǒng)了。我剛調(diào)到該校時，我發(fā)現(xiàn)有的教師想來就來，想遲到就遲到，很讓人惱火，我著手調(diào)研才發(fā)現(xiàn)原來這學(xué)校就沒有規(guī)章制度。全憑教師對教育的一臉熱血而工作。于是我逐步競善制度，采取逐步推行的方式，對我校教職工進行管理，已初步取得成效。雖然起初遇到部分教職工的不理解，甚至唱反調(diào)對著干，尤其是原來擔(dān)任過校長的同志們的抗拒?？墒锹麄円部吹綄W(xué)校現(xiàn)在的現(xiàn)狀是比過去

有秩序了，孩子到校不再拼命的追打玩，而是走進教室，教室里又出現(xiàn)朗朗的讀書聲。老師們呢？遲到少了，上課鈴響了，任課老師不再拖拖拉拉，而是急步向教室奔去。我堅持每天提前到校，最后離開學(xué)校。凡是要教職工做到的，我都先做到，絕不講特殊。其次我也為教職們打起了感情牌。我給學(xué)校每位教職工都安排了一項工作，讓（他）（她）們成為學(xué)校的主人，都參與到管理中來，使其認識到學(xué)校的榮辱有其密切相關(guān)。平時我多和（他）（她）們交流，喜歡打球的我抽時陪他們，喜歡唱歌的偶爾也與讓（他）（她）們哼上一曲，喜歡下棋的我有空與他們博殺一二局。另外教職工們有喜事時我也爭先予以熱忱的祝賀；遇上不開心的事時，我率先給予鼓勵，同時隨時關(guān)心教職工的生活。如有教師家里突然來電說有急事，并請假回家，我不但要準(zhǔn)做，還要發(fā)條信息提醒，要注意安全。由于我事事都以身作則，因此得到教職工的支持，規(guī)章制度不再是冰冷的制度而是有溫度的調(diào)合劑。

三、培養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣、享受習(xí)慣。

好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣葬送前程，由此可見習(xí)慣對人生的重大意義。在學(xué)校我的做法是先從教職工抓起，如不亂丟垃圾，不亂扔煙頭，在辦公室不能抽煙，在公共場合說話要文明，要注意自己的言談舉止，穿戴整齊、整潔，要講衛(wèi)生，愛教學(xué)、愛孩子，不要拋棄、放棄每一個小孩。因為我們是教師，不是普通百姓。我們的一舉一動都會受到監(jiān)督，社會的關(guān)注。不是說：德高為范，學(xué)高為師嗎？我們不僅要有良好業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要有高尚的道德品質(zhì)，更要養(yǎng)成愛讀書學(xué)習(xí)，愛工作的好習(xí)慣。其次要求班主任科級教師對該班學(xué)生的良好習(xí)慣加以培養(yǎng)。要讓學(xué)生不論是在校園里還是家里都不能亂丟垃圾，講文明禮貌，愛學(xué)習(xí)，愛讀書，勤干家務(wù)。自己的衣物自己整理，自己的衣服自己洗。來到學(xué)校不追打，而是自覺走進教室讀課本，讀課外書或背誦古詩，或探討學(xué)習(xí)中的難題。課間活動有秩序，在體育活動拼搏。還要要求各班制定班規(guī)，讓學(xué)生熟知，自覺遵守班規(guī)校規(guī)?？傊處熡泻昧?xí)慣，學(xué)生就有好習(xí)慣。村小就會是規(guī)范而有秩序的。這片凈土也便會寧靜致遠。

四、抓教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進共同進步與成長。

人不是生來什么都能的，都需要后天不斷努力學(xué)習(xí)，如此給自己加油，洗腦充電，更新舊知，填充新知識，從而與時俱進。我們這里學(xué)校教師，凡在45歲以下者，皆要上公開課，互相學(xué)習(xí)，互相促進共同成長。老教師經(jīng)驗相對校豐富，可教學(xué)理念，教學(xué)手段老化，是短板。這要求老教師敢于戰(zhàn)勝自己，認識到自身而不足。要敢于不恥下問，要有活到老學(xué)到老、還有三分沒學(xué)到的精神，需心向年輕教師請教。對于年輕教師呢？雖然新的教學(xué)手段相對熟悉，易于接受新理念，新思想，新犯法，可是也有其對教育教學(xué)經(jīng)歷的空白。所以年輕教師更應(yīng)該向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方面的經(jīng)驗。從而使自己更完美，教學(xué)功功底更加扎實，有跟高的教育素養(yǎng)。其次一旦出去學(xué)習(xí)的機會都讓教師們分批出去學(xué)習(xí)，開闊眼界，感悟體會、明差補短板。再回到自己的崗位上時，就將理論用于自己的教育教學(xué)實踐，最大的限度擴展課堂效益。最后要堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新教師不知學(xué)習(xí)什么？甚至有領(lǐng)導(dǎo)也不知道要學(xué)習(xí)什么？這就使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性更加突顯。我?guī)ьI(lǐng)全教師先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，去讀，去思，去探究，領(lǐng)會其中語意，明方向，促教學(xué)。學(xué)習(xí)教材教法，感悟航標(biāo)引領(lǐng)，學(xué)習(xí)備課，學(xué)習(xí)上課。學(xué)習(xí)如何在

教學(xué)中突破度難點，如何拓展延伸，如何布置作業(yè)，以此提高教師教學(xué)技能。我們不但學(xué)習(xí)三筆字，學(xué)習(xí)寫詩，打牢教師們教學(xué)基本功，培養(yǎng)教師素養(yǎng)。這會兒我們學(xué)校年輕的教導(dǎo)主任不再說：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)沒學(xué)的話了。從事教育教學(xué)就得不斷換血，保證血液新鮮，才會使教育之花綻放七彩。

五、講安全、抓安全、享安全。

安全是做好工作，生活學(xué)習(xí)的前提保障。村完小雖然小，可也是麻雀雖小，肝膽俱全，安全關(guān)系每一個學(xué)生，每位家長，每位教職員工，情系千萬家。首先我們學(xué)校建立安全制度，要求教師自覺遵守。這關(guān)系教師們的家庭幸?？鞓?。因此與每位教師都簽訂有安全責(zé)任書，同時我經(jīng)常提醒每位教職工在為事之前先想想自己所做是安全？怎樣避免不安全的事故發(fā)生。學(xué)生方面，我們要求班主任及科教師每天都要給學(xué)生講安全，并在墻上貼出安全制度，讓學(xué)生熟知。在校內(nèi)不能在樓道上亂跑，不能在石梯處追打玩，要做有益予身心健康的活動。在家里防煤氣中毒事故發(fā)生。上放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不得在公路上追打玩，行走靠右。不與陌生人說話。接到陌生人電話要告訴媽媽，不要輕易相信陌生人說的話，小心上當(dāng)受騙。同時我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校班子成員，對學(xué)校設(shè)施經(jīng)常排查，發(fā)現(xiàn)安全隱能處理的及時處理，不能處理的就向上級匯報爭取排除。這樣形成人人講安全，守安全，享安全的和諧校園。

學(xué)校的管理是一個永恒的課題，永遠在路上。需要我們每校長去不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，達到建成小而美麗的村完小；讓黨委政府放心，讓社會滿意，讓家長安心的美麗村小，是我們奮斗的目標(biāo)。我將為實現(xiàn)此目標(biāo)而努力奮斗！

參考文獻：《企業(yè)管理學(xué)》《管理心理學(xué)》

第二篇：關(guān)于進一步加強村小管理的實施辦法

關(guān)于進一步加強村小管理的實施辦法

為了進一步加強中心校對村小的管理，規(guī)范村小辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量特制定此實施辦法。

一、明確村小工作的管理權(quán)限

1、對村小的管理由中心校具體負責(zé)，村小重大問題和工作必須及時向中心校請示匯報。村小校長每周一到中心校參加班子例會。

2、中心校、村小之間的教師調(diào)動由中心校統(tǒng)一安排和調(diào)配。

3、對村小的全面檢查每學(xué)期進行一次具體組織由中心校進行。

4、對村小的管理由中心校校長負總責(zé)，中心校分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)監(jiān)督、檢查村小工作。協(xié)助中心校校長管理好村小。

二、教育教學(xué)管理

1、中心校對村小的常規(guī)教學(xué)管理檢查每學(xué)期至少進行一次，由副校長組織相關(guān)人員進行，加強對村小的教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、中心校應(yīng)組織骨干教師經(jīng)常到村小進行教學(xué)指導(dǎo)并上示范課，幫助村小教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平尤其是課堂教學(xué)水平。

3、中心校應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)前一周組織村小教師進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)或集體備課并安排學(xué)校管理教育教學(xué)等方面的工作。

4、村小要按教育局要求和中心校的安排嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校全面管理特別是常規(guī)教學(xué)管理，認真做好學(xué)習(xí)鉆研教材、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等，決不允許不備課，無教案進課堂或重復(fù)使用以前授課教案的現(xiàn)象存在，制定切實可行的各項規(guī)章制度并認真遵守。加強檔案管理，建立健全各種檔案資料。

5、村小校長必須切實加強對學(xué)校的管理特別是常規(guī)教學(xué)的管理，嚴(yán)格履行常規(guī)教學(xué)管理程序，組織開展教學(xué)研究活動。中心校將不定期對村小的教學(xué)質(zhì)量進行抽測。

6、村小要發(fā)揮班額小、時間相對充余的特點，探索研究提高教學(xué)質(zhì)量的有效辦法并進行總結(jié)。

7、要切實加強德育工作，開展行之有效的德育活動，要結(jié)合實際按要求，經(jīng)常組織學(xué)生開展豐富多彩的文體活動。

8、中心校要切實加強和規(guī)范村小學(xué)籍管理工作。

三、加強村小的財務(wù)后勤管理

1、村小人手少，人員配置不足，每位教師要有以校為家的主人翁態(tài)度，愛惜、保管好校產(chǎn)和公物。

2、各班公物若不是正常損耗，須由班級自主負責(zé)維修并給付維修費用。

3、村小日常開支，金額在200元以下的可由3人以上商量后自主處理，超出500元的須報中心校校長及財務(wù)人員審批方可實施。村小教師出差學(xué)習(xí)必須向中心校請示審批，否則不予報銷。

4、村小校長（負責(zé)人）對所有教師合理分工，分別負責(zé)校園文化、德育、藝體、食堂等，所有教師必須嚴(yán)守上級教育主管部門的各項規(guī)定，按時到崗，工作負責(zé)，加強安全防范，不得違背教學(xué)計劃隨意缺勤、調(diào)課、調(diào)崗，不得有“三亂”行為，否則出現(xiàn)不良后果由該教師負相應(yīng)的責(zé)任，村小校長若不及時處理負連帶管理責(zé)任。

四、切實加強教師隊伍建設(shè)及管理

1、中心校每學(xué)期至少組織一次村小教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教學(xué)研究活動，中心校，要確定安排好村小教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)具體內(nèi)容。

2、村小要結(jié)合教師實際堅持每周一次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、記好學(xué)習(xí)筆記，制定教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高計劃并采取措施，積極支持鼓勵教師提高學(xué)歷程度，進行有針對性的自學(xué)并有自學(xué)筆記。

3、加強師德修養(yǎng)

做到教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表。要組織村小教師開展師德教育活動，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)師德典型。

4、嚴(yán)格遵守考勤制度及作息時間，教師因病或其它事情需要請假的，1天之內(nèi)由村小校長審批，二天以上需報請中心校長批準(zhǔn)。

5、村小不得無故停課、串課，如有特殊情況必須停課、串課的，必須上報中心校及教育局批準(zhǔn)。

6、教師在上班期間中午不許飲酒，教師作息時間與中心校保持一致，不得提前下班，規(guī)定課時結(jié)束后可安排一定時間進行作業(yè)和輔導(dǎo)及組織文體活動。

7、村小校長（負責(zé)人）提前組織自查、月報，學(xué)校依據(jù)“環(huán)境建設(shè)、師德、常規(guī)工作、協(xié)調(diào)配合”等方面按月考核（包括聽課、評議），剖析問題，提出整改意見，每月及期末考核結(jié)合教學(xué)質(zhì)量考核納入對村小和教師的績效衡量標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)年組織家長對村小和教師進行滿意度測評，作為教師晉級的依據(jù)。

五、努力改善辦學(xué)條件

1、加強校舍、校園管理搞好育人環(huán)境建設(shè)及校園文體建設(shè)，確保校舍、校園環(huán)境優(yōu)美、整潔。

2、協(xié)調(diào)好村委會關(guān)系。努力爭取村委會的支持，解決辦學(xué)中存在的困難。

3、積極創(chuàng)造條件，爭取中心校支持，解決教學(xué)設(shè)施不足等問題。

4、切實加強學(xué)校安全工作開展經(jīng)常性的安全教育，特別是對通勤學(xué)生的安全管理，杜絕安全事故發(fā)生。

小沙河中心小學(xué)

2017年3月

第三篇：劉村聯(lián)小公物管理承諾書

劉村聯(lián)小公物管理承諾書

為珍惜學(xué)校資源，營造文明校園環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，進一步加強我校固定資產(chǎn)的管理，杜絕人為損壞現(xiàn)象的發(fā)生，本人鄭重承諾：

1.維護好教室、辦公室及公共教室內(nèi)電教設(shè)施。

2.保持教室內(nèi)外墻壁整潔，不亂涂、亂畫，不在墻壁上留墨水、球印、鞋印及其他污跡。

3.保管和使用好個人的辦公桌椅。

4.愛護校園內(nèi)一切公共設(shè)施，如體育器材、綠化設(shè)施、科學(xué)實驗室、計算機設(shè)備等，并規(guī)范操作、合理使用。按規(guī)定借還圖書資料。

5.保護好教學(xué)區(qū)周圍的公共設(shè)施，如走廊和樓道里的消防器材；廁所里的水管、水龍頭和宣傳標(biāo)語等；實驗室區(qū)域的門窗；草坪上的綠化設(shè)施；樓道扶手等。做到節(jié)約用水。

6.保護好學(xué)校內(nèi)的貴重物品，如教學(xué)用一體機（價值人民幣18000元/臺）、原有的多媒體講桌等等，若是無意損壞照價賠償，并因耽誤教學(xué)使用而向?qū)W校及學(xué)生道歉。

7.嚴(yán)格遵守《劉村聯(lián)小公物管理制度》。

以上承諾，本人將嚴(yán)格遵守，請組織和群眾監(jiān)督。如有違反，愿接受組織處理。

承諾人：

2014年月日

第四篇：村菜市場管理2014（范文）

為加強街道各農(nóng)村菜市場規(guī)范化管理，進一步改善菜市場經(jīng)營與購物環(huán)境，提高菜市場整體水平，保障食品安全，依據(jù)市、區(qū)有關(guān)菜場建設(shè)管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合農(nóng)村實際，制定本管理辦法。

一、健全組織，落實責(zé)任

菜場必須建立好各項管理組織，明確分工，落實責(zé)任。管理組織主要分以下二組：市場管理組、場內(nèi)管理組。各菜場根據(jù)自各的需要可以增減組織，但必須做到不得削弱對市場的管理力度為前提，兼于農(nóng)村菜場的管理人員有限，各組人員可以交叉兼職，但監(jiān)督與被監(jiān)督者的崗位不能兼任。各組織的具體責(zé)任規(guī)定如下：

1、市場管理組主要由場長、副場長、場長助理等人員組成。

具體職責(zé)是：（1）嚴(yán)格規(guī)章制度，檢查督促全體管理人員履行崗位職責(zé)。（2）增收節(jié)支，控制市場各類費用支出。（3）負責(zé)市場經(jīng)營設(shè)施和服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，優(yōu)化市場環(huán)境。（4）加強消防安全管理和食品衛(wèi)生安全管理，落實安全責(zé)任。（5）抓好市場環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造整治、舒適的購物環(huán)境，樹立良好的窗口形象。⑥認真記錄投訴人和被投訴人基本情況、投訴事項及要求；做好雙方當(dāng)事人工作，防止矛盾激化；依法、公正、合理、妥善調(diào)解消費權(quán)益爭議。

2、場內(nèi)管理組，主要由內(nèi)勤人員、衛(wèi)生保潔員、市場巡查員、檔案人員、車輛管理人員、服務(wù)員等組成。

具體職責(zé)是：（1）監(jiān)督經(jīng)營者商品擺放整齊。（2）清理場內(nèi)通道堆放物品，保證通道暢通。（3）經(jīng)常檢查衡器具，發(fā)現(xiàn)失準(zhǔn)的及時處理，禁止不合格衡器具在市場使用、出售。（4）查處不準(zhǔn)上市商品的假冒偽劣變質(zhì)商品及無證經(jīng)營。（5）認真搞好市場環(huán)境衛(wèi)生，市場場地隨臟隨掃，做到12小時動態(tài)保潔，及時清運場內(nèi)堆放的垃圾（6）做好原始記錄，建立食品安全、索證索票、禽流感防治，消防安全等工作臺帳。

二、建立各項規(guī)章制度，強化軟件管理措施

各農(nóng)村菜場的管理不僅僅在硬件上需逐步提高，還必須強化軟件方面的管理措施，訂立各項規(guī)章制度，使各項工作有章可依。借鑒其他菜場多年來的經(jīng)驗，結(jié)合街道各農(nóng)村實際情況，制訂以下制度：

1、衛(wèi)生檢查制度

根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《國家城市衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《集貿(mào)市場食品衛(wèi)生管理規(guī)范》和有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合菜市場實際，制訂本制度。

（一）衛(wèi)生管理：

①應(yīng)取得衛(wèi)生許可證經(jīng)營。應(yīng)承擔(dān)食品衛(wèi)生管理職責(zé)。有衛(wèi)生管理組織和食品衛(wèi)生管理制度，落實有專人負責(zé)，設(shè)專職食品衛(wèi)生管理人員，并定期組織檢查，做好記錄。

②有專職保潔人員，實行動態(tài)保潔，保持市場整潔。

③建立進場經(jīng)營者的衛(wèi)生管理檔案，對相關(guān)經(jīng)營人員實行健康合格證明管理。

（二）衛(wèi)生設(shè)施 ①市場選址、建筑、布局實行預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督。

②市場地面應(yīng)當(dāng)平整結(jié)實、易沖洗，無積水。有防塵、防蠅、防鼠設(shè)施。給排水設(shè)施完善、通暢，用水應(yīng)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》。

③環(huán)衛(wèi)設(shè)施齊全，設(shè)置有水沖式公廁，有專人保潔。有密閉垃圾容器，每個攤位配備廢棄物容器，及時清理。

（三）、攤位設(shè)置

①攤位設(shè)置應(yīng)符合《集貿(mào)市場食品衛(wèi)生管理規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定。商品銷售合理劃定功能區(qū)域，劃行歸市、擺放整齊。熟食和其他直接入口食品及餐館服務(wù)要設(shè)立專區(qū)，與鮮活畜禽、鮮活水產(chǎn)和其他污染源相距20米以上。

②熟食（熟肉制品、冷葷素菜）銷售必須設(shè)立專間，面積不小于5平方米。

③餐飲服務(wù)業(yè)符合《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》和《寧波市餐飲業(yè)基本衛(wèi)生要求》的規(guī)定。

（四）進場交易的食品衛(wèi)生要求

①進場交易的食品應(yīng)當(dāng)符合《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定，禁止經(jīng)營《集貿(mào)市場食品衛(wèi)生管理規(guī)范》第二十七條規(guī)定的食品。

②市場內(nèi)現(xiàn)做現(xiàn)賣的食品，其生產(chǎn)加工過程必須符合相關(guān)衛(wèi)生要求。經(jīng)營直接入口食品的，從業(yè)人員應(yīng)穿戴清潔的工作衣帽、戴口罩，配備售貨工具，做到貨款分開，包裝材料符合食品衛(wèi)生法規(guī)定。

2、進場食品檢查和防止假冒偽劣食品進場管理制度

為確保上市食品質(zhì)量安全，保障消費者身體健康，落實市場食品準(zhǔn)入制度，并根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的相關(guān)條款，制定菜市場食品查驗制度。加強市場巡查，重點查驗有否下列禁止性食品：

①假冒偽劣食品；

②國家明令淘汰食品，過期、失效、變質(zhì)食品；

③含有毒、有害物質(zhì)或污穢不潔、腐爛變質(zhì)以及其他不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的食品；

④不符合保障人體健康、人身和財產(chǎn)安全要求的食品；

⑤法律、法規(guī)禁止銷售的食品及其他制品。

一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有非法銷售上述商品時，市場應(yīng)及時制止，并移交工商部門處理，并做好查驗記錄。

三、成立食品安全應(yīng)急預(yù)案

為加強市場食品安全管理，健全防控應(yīng)急機制，及時處置各類食品安全突發(fā)事件，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

1、菜市場一旦遇到食品安全突發(fā)事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，及時向上級主管部門、工商部門、衛(wèi)生部門匯報，并報警。

2、突發(fā)事件應(yīng)急處置指揮小組人員應(yīng)到現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，未在場的應(yīng)在第一時間趕赴現(xiàn)象。組長全面負責(zé)應(yīng)急處理工作，副組長負責(zé)救護工作，組織負責(zé)保護現(xiàn)場，查封可疑食品，及時消除危害，防止事業(yè)進一步擴大。

3、組織實施救助、撫慰工作，做好善后事宜的處理，及時組織恢復(fù)市場秩序。

4、配合協(xié)助有關(guān)部門認真分析查找事故原因，分清責(zé)任，并對相關(guān)責(zé)任人依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，作出嚴(yán)肅處理。

5、以防為主，組織開展食品安全教育，提高食品衛(wèi)生意識，認真落實食品衛(wèi)生管理制度，防止食品安全事件發(fā)生。

6、應(yīng)急指揮小組名單：（名單根據(jù)各菜場不同情況而定）組長： 副組長： 組員：

四、落實崗位考核責(zé)任制

為使菜市場達到規(guī)范化管理目標(biāo)，明確工作職責(zé)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效率，特制定本崗位考核辦法。

1、市場食品衛(wèi)生安全管理考核

由菜市場場長組織對全體市管人員（包括蔬菜專職檢測員）的食品衛(wèi)生安全管理工作情況進行考核。

考核內(nèi)容包括：

①食品衛(wèi)生知識及相關(guān)法律法規(guī)的宣傳。

②食品行業(yè)三證齊全，三防落實，三白穿戴整齊。

③上市商品正常，無禁止商品上市面上。

④執(zhí)行食品市場準(zhǔn)入制，建立索證及臺帳記錄制度；蔬菜類食品殘留農(nóng)藥檢測、檢測結(jié)果公布和檢測登記記錄等實施情況。

⑤配合有關(guān)職能部門，查處假冒偽劣、三無及過期變質(zhì)商品，杜絕食品衛(wèi)生中毒事件發(fā)生。

⑥清除影響食品衛(wèi)生的污染源及“除四害”工作。

考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種，考核結(jié)果在每月月度工作例會中進行通報，并作為年終獎金分配和崗位調(diào)整的依據(jù)。考核應(yīng)遵循客觀公正、認真負責(zé)，實事求是的原則。

2、遵紀(jì)守法清正廉潔及考評辦法

①市場管理人員不準(zhǔn)白吃、白拿、賒欠、賤買和侵占管理對象財物，經(jīng)查實或被群眾舉報反映核實，根據(jù)情節(jié)輕重扣分，并警告、報中心，直到辭退。

②嚴(yán)格準(zhǔn)確估算上市商品數(shù)量和成交金額，按規(guī)定合理收取臨時攤位費，不漏收、少收、不收人情費，不徇私舞弊，反這扣1-2分。

③嚴(yán)格票據(jù)領(lǐng)用結(jié)報手續(xù)。收費票據(jù)與收現(xiàn)金必須一致，公私款嚴(yán)格分開。收取現(xiàn)金必須當(dāng)日上交，不準(zhǔn)截留挪用，反之扣2分。

④上崗必須著裝整齊，佩戴標(biāo)志，反之扣1分。

⑤不服從不能分配，不遵守各項管理制度，醒悟扣分，警告、報中心，直到辭退。

⑥利用職權(quán)、敲詐勒索，情節(jié)嚴(yán)重，報中心，直至辭退。

荊山村村菜場管理制度

促進集體經(jīng)濟發(fā)展 享受小康生活水平加快農(nóng)村繁榮昌盛 促集體經(jīng)濟發(fā)展 建繁榮昌盛農(nóng)村

為了確保本村市場的繁榮昌盛，有更好的發(fā)展前途，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高集體經(jīng)濟收益，經(jīng)全體村民代表商討決定，以取之于民，用之于民的原則，以法規(guī)和制度為準(zhǔn)則，特制以下規(guī)定：

一、為加強街道各農(nóng)村菜市場規(guī)范化管理，進一步改善菜市場經(jīng)營與購物環(huán)境，提高菜市場整體水平，保障食品安全。

二、加強市場管理：（1）嚴(yán)格規(guī)章制度，檢查督促全體管理人員。（2）增收節(jié)支，控制市場各類費用支出。（3）負責(zé)市場經(jīng)營設(shè)施和服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，優(yōu)化市場環(huán)境。（4）加強消防安全管理和食品衛(wèi)生安全管理，落實安全責(zé)任。（5）抓好市場環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造整治、舒適的購物環(huán)境，樹立良好的窗口形象。⑥認真記錄投訴人和被投訴人基本情況、投訴事項及要求；做好雙方當(dāng)事人工作，防止矛盾激化；依法、公正、合理、妥善調(diào)解消費權(quán)益爭議。

三、對經(jīng)營者加強要求：（1）監(jiān)督經(jīng)營者商品擺放整齊。（2）清理場內(nèi)通道堆放物品，保證通道暢通。（3）經(jīng)常檢查衡器具，發(fā)現(xiàn)失準(zhǔn)的及時處理，禁止不合格衡器具在市場使用、出售。（4）查處不準(zhǔn)上市商品的假冒偽劣變質(zhì)商品及無證經(jīng)營。（5）認真搞好市場環(huán)境衛(wèi)生，市場場地隨臟隨掃，做到12小時動態(tài)保潔，及時清運場內(nèi)堆放的垃圾（6）做好原始記錄，建立食品安全、索證索票、禽流感防治，消防安全等工作臺帳。

四、市場所有建設(shè)項目，公開招標(biāo)。

五、本村不準(zhǔn)將房屋租給與菜場相同類的批發(fā)食品及蔬菜等批發(fā)經(jīng)營戶，不準(zhǔn)本村村民在非菜市場規(guī)劃內(nèi)賣與菜場相同類的食品蔬菜等。

六、為了維持本村長期有效的良好環(huán)境衛(wèi)生，做好長效衛(wèi)生管理，做好門前三包。

七、集體經(jīng)濟收入，每月公示，便于村民監(jiān)督。

八、至本屆起每年都將市場大部分的收入分給每個村民享受。

九、若未做到以上條例（五、六）條的村民，暫不發(fā)放村里村民享受待遇，什么時候做到，什么時候發(fā)放，但要按每月扣除違反條例積金。

十、村民發(fā)生糾紛時，由調(diào)解委員會進行調(diào)解，調(diào)解不成的，依法向人民法院提起訴訟。

十一、本村菜場管理制度即日起開始施行。

荊山陳村三委 2014年7月5日

荊山村村菜場管理制度

促進集體經(jīng)濟發(fā)展 享受小康生活水平加快農(nóng)村繁榮昌盛

為了確保本村市場的繁榮昌盛，有更好的發(fā)展前途，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高集體經(jīng)濟收益，經(jīng)全體村民代表商討決定，以取之于民，用之于民的原則，以法規(guī)和制度為準(zhǔn)則，特制以下規(guī)定：

一、為加強街道各農(nóng)村菜市場規(guī)范化管理，進一步改善菜市場經(jīng)營與購物環(huán)境，提高菜市場整體水平，保障食品安全。

二、加強市場管理：（1）嚴(yán)格規(guī)章制度，檢查督促全體管理人員。（2）增收節(jié)支，控制市場各類費用支出。（3）負責(zé)市場經(jīng)營設(shè)施和服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，優(yōu)化市場環(huán)境。（4）加強消防安全管理和食品衛(wèi)生安全管理，落實安全責(zé)任。（5）抓好市場環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造整治、舒適的購物環(huán)境，樹立良好的窗口形象。⑥認真記錄投訴人和被投訴人基本情況、投訴事項及要求；做好雙方當(dāng)事人工作，防止矛盾激化；依法、公正、合理、妥善調(diào)解消費權(quán)益爭議。

三、對經(jīng)營者加強要求：（1）監(jiān)督經(jīng)營者商品擺放整齊。（2）清理場內(nèi)通道堆放物品，保證通道暢通。（3）經(jīng)常檢查衡器具，發(fā)現(xiàn)失準(zhǔn)的及時處理，禁止不合格衡器具在市場使用、出售。（4）查處不準(zhǔn)上市商品的假冒偽劣變質(zhì)商品及無證經(jīng)營。（5）認真搞好市場環(huán)境衛(wèi)生，市場場地隨臟隨掃，做到12小時動態(tài)保潔，及時清運場內(nèi)堆放的垃圾（6）做好原始記錄，建立食品安全、索證索票、禽流感防治，消防安全等工作臺帳。

四、市場所有建設(shè)項目，公開招標(biāo)。

五、本村村民不準(zhǔn)將房屋租給與菜場相同類的批發(fā)食品及蔬菜等批發(fā)經(jīng)營戶，不準(zhǔn)本村村民在非菜市場規(guī)劃內(nèi)賣與菜場相同類的食品蔬菜等。

六、為了維持本村長期有效的良好環(huán)境衛(wèi)生，做好長效衛(wèi)生管理，做好門前三包。

七、集體經(jīng)濟收入，每月公示，便于村民監(jiān)督。

八、至本屆起每年都將市場大部分的收入分給每個村民享受。

九、若未做到以上條例（五、六）條的村民，暫不發(fā)放村里村民享受待遇，什么時候做到，什么時候發(fā)放，但要按每月扣除違反條例積金。

十、村民發(fā)生糾紛時，由調(diào)解委員會進行調(diào)解，調(diào)解不成的，依法向人民法院提起訴訟。

十一、本村菜場管理制度即日起開始施行。

荊山陳村三委 2014年7月5日

第五篇：合隆鎮(zhèn)小學(xué)村小管理匯報材料（范文模版）

合隆鎮(zhèn)小學(xué)村小管理匯報材料

為貫徹落實永豐縣教體局“關(guān)注村小、關(guān)注村小教師、關(guān)注村小管理”的會議精神，進一步提高中心校與村小一體化的管理水平，完成“大力提升村小教師綜合素質(zhì)；全面提升村小教育教學(xué)質(zhì)量；整體提升村小日常管理水平”的工作目標(biāo)，促進村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

一、村小的自然情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有10所村小，村小教師66人，52個教學(xué)班，學(xué)生1660名，其中學(xué)生最多的是八家子小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生，最少的是鄧家屯小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生，有11所村小有校帶學(xué)前班。

二、重點工作及措施

（一）村小管理用好“一個”好校長。

建立“重人品、重能力”的選人機制，著力選拔愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、公正無私的中青年教師擔(dān)任村小校長。對一些不負責(zé)任、缺乏管理才能，缺乏創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)要給予相應(yīng)的調(diào)整。同時要加強任期內(nèi)的培訓(xùn)和管理，努力建設(shè)一支思想作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛的村小校長隊伍。每學(xué)期初，中心校都要對村小校長進行依法治校、學(xué)校管理、課改理論的相關(guān)培訓(xùn)；每學(xué)期末，中心校對村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進行終結(jié)評估，并把評估結(jié)果納入該村小校長的工作考核。近三年中心校就調(diào)整了7名村小校長。

（二）村小管理“七個”統(tǒng)一

中心小學(xué)確立由三位副校長主抓村小的教育教學(xué)管理工作。所有村小統(tǒng)一課程安排、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一月查考評，統(tǒng)一教師培訓(xùn)，統(tǒng)一小課題研究、統(tǒng)一學(xué)生文明禮儀等。

（三）村小管理“四個”辦法

以“把常規(guī)抓好，把過程抓實，把細節(jié)抓嚴(yán)”作為抓好村小管理工作的基本理念，提出“四個一”的工作思路，即一周一指導(dǎo)、一月一重點、一期一主題、一年一展示。

1、一周一指導(dǎo)。

推行中心校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系村小制度。副校長及中層干部每人包一所村小，每周星期二下到各聯(lián)系學(xué)校，參加教師例會，一方面聽取各村小當(dāng)周的工作部署及教師對學(xué)校管理工作的建議，另一方面根據(jù)學(xué)校的工作重點，對各村小當(dāng)周工作進行指導(dǎo)。

2、一月一重點。

每個月確定一個工作重點，各村小按照學(xué)校擬定的工作重點，安排好本月的工作。第一，校園管理。每所村小校園文化一個主題，他們從不同的文化視角如愛國主義、中華傳統(tǒng)美德等進行主題設(shè)計，現(xiàn)在村小各具特色。另外我們統(tǒng)一規(guī)范辦公室、教室布置，突出抓好村小的校園管理。

第二，禮儀教育。統(tǒng)一學(xué)生文明禮儀，開展“文明我先行、成長我快樂”的主題教育，以學(xué)習(xí)文明用語、養(yǎng)成文明行為舉止、學(xué)會文明交往、培養(yǎng)文明生活習(xí)慣為主要內(nèi)容，全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，現(xiàn)在合隆小學(xué)生遇見客人要求敬隊禮以示問好。

第三，學(xué)生管理。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍本，規(guī)范學(xué)生言行，教育學(xué)生從小做一個有品位的人、有修養(yǎng)的人。

第四，教師管理。以《農(nóng)安縣教師從教“十不準(zhǔn)”》、《合隆鎮(zhèn)小學(xué)教師考評辦法》為藍本，以抓教師出勤、教學(xué)常規(guī)、師德師能為突破口，規(guī)范村小的教師管理工作，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。今年年初中心校組織編制了《合隆鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)手冊，每位教師一份。

3、一期一主題。

針對村小教師隊伍的現(xiàn)狀，每個學(xué)期安排一個主題,緊緊圍繞主題，通過演講、競賽、專題講座等多種形式的學(xué)教活動，修師德、正師風(fēng)、煉師能、鑄師魂。

4、一年一展示。

每個組織一次村小管理經(jīng)驗成果展示，推出先進典型3所，讓3所窗口校以點帶面，促進整體管理水平的提升。

（四）村小管理“五項”推進策略

1、“中心”示范，發(fā)揮幅射帶動作用

所謂“中心”，即是中心校的龍頭效應(yīng)。要提高村小的育人質(zhì)量，中心校應(yīng)充分突出“中心”優(yōu)勢，發(fā)揮“示范”輻射作用。應(yīng)堅持村小和中心校管理、規(guī)章制度、考核獎懲同等的原則，中心校應(yīng)從校容校貌、校紀(jì)校風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、教研教改等方面給村小樹立榜樣。對校內(nèi)教師更要從嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子，教研上做樣子。如同年級教師每期必須為村小教師上一堂公開課，外出學(xué)習(xí)回來必須上一節(jié)“示范課”等，還要定期在中心校召開“研討會”、“觀摩會”。通過研討、交流、學(xué)習(xí)，逐步提高了村小教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2、推行送教下鄉(xiāng)

（1）實施“送教下鄉(xiāng)”策略，采用中心校與村小聯(lián)誼的形式，凡未滿35歲的教師都必須送課下鄉(xiāng)，到村小上好一堂示范課，加強相互間的學(xué)習(xí)與交流。

（2）開設(shè)教學(xué)開放周，讓村小的老師到中心校學(xué)習(xí)觀摩，將中心校建設(shè)成為村小的師資培訓(xùn)基地。

3、加強村小片區(qū)教研

為了有效開展三課三制活動，解決村小平行班少的問題，全鎮(zhèn)分三個片區(qū)，每個片區(qū)五所學(xué)校，定時間、定學(xué)科、定輪次，片區(qū)學(xué)校集中教研，集中校本培訓(xùn)。

4、想方設(shè)法開齊學(xué)科，開足課時

體育、微機等學(xué)科跨年級上大課，地方課程、校本課程多班主任兼課，村小老師跨校兼課等辦法，開齊學(xué)科，開足課時。

5、改善辦學(xué)條件。主要做好兩件事：一是加強村小和村支部的聯(lián)系，爭取村里的支持，想辦法改善教師的辦公條件，現(xiàn)在合隆11所村小改建完畢，還有3所村小村舍改建已經(jīng)列入今年計劃；二是學(xué)校擠出資金，為各村小添置設(shè)施設(shè)備，逐步改變村小設(shè)備簡陋陳舊的現(xiàn)狀。

三、村小面臨的困境

(一）村小在校學(xué)生逐年減少，辦學(xué)規(guī)模日趨萎縮

村小布局不合理，點多面廣，入學(xué)兒童逐年減少，于家店小學(xué)現(xiàn)在二年級沒有學(xué)生，鄧家屯小學(xué)每個年級只有3—10人。生源不足。不但增加了老師的教學(xué)難度，而且學(xué)生學(xué)習(xí)差、學(xué)習(xí)效果不理想。

（二）村小教師隊伍整體素質(zhì)仍需提升

1.教師的業(yè)務(wù)水平不高，教育、教學(xué)觀念落后。

由于農(nóng)村信息相對閉塞，與外界的交往不多，造成村小教師的教育觀念滯后，教育教學(xué)能力不強。而教師培訓(xùn)還遠跟不上時代的步伐，電腦、上網(wǎng)等新知識無法向?qū)W生提供一個深入淺出的解釋，村小學(xué)生很難看到多媒體是什么樣的。

2.教師工作負擔(dān)重。

村級小學(xué)辦學(xué)規(guī)模一般較小，辦學(xué)條件差，一個學(xué)校的教師人數(shù)少。但為了使學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，很多教師不得不擔(dān)任多學(xué)科教學(xué)，家長承擔(dān)的教育責(zé)任全推給教師和學(xué)校，要求教師在學(xué)習(xí)上、生活上給予這些學(xué)生更多關(guān)心和照顧，這無疑加重了教師的負擔(dān)。

3.村小專科任課教師老齡化嚴(yán)重，加之多數(shù)教師專業(yè)不對口，尤其音、體、美等學(xué)科。

（三）村小辦學(xué)條件差

近幾年辦學(xué)條件有了很大的改觀，但與需求相比，還差得比較遠，村小的辦學(xué)條件依然不容樂觀。許多村小不要說現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，就連基本的教學(xué)手段都難以滿足。

四、村小走出困境的相應(yīng)對策

（一）調(diào)整農(nóng)村小學(xué)布局，提高辦學(xué)效益

針對這種狀況，應(yīng)合理調(diào)整農(nóng)村小學(xué)布局，解決村級小學(xué)生源逐年減少，辦學(xué)規(guī)模萎縮的問題。06年到現(xiàn)在撤并村小3所，把村小教師分配到其它村小任課，有效的利用了教師資源。陳店小學(xué)撤并后村上為學(xué)生配備了校車，從而解決學(xué)生就近入學(xué)的問題。

（二）加強村小師資隊伍建設(shè)

建設(shè)一支數(shù)量足夠、素質(zhì)過硬的村級小學(xué)教師隊伍，一定程度上能彌補村小辦學(xué)條件差、布局不合理等方面的不足。1.提高鄉(xiāng)村教師的地位和待遇。

保證村小師資隊伍穩(wěn)定和擴充。新分特崗教師到村小任教，黨員每年必須到村小支教。評優(yōu)選先優(yōu)先考慮村小教師，為村小教師解決午飯，為村小教師專程安排車接送。想方設(shè)法改善村小教師的工作條件和生活待遇。2.提高村小教師的整體素質(zhì)。

為了解決村小教師交通不便、信息相對閉塞、知識面相對狹窄的問題，中心校分別對村小教師進行了計算機培訓(xùn)，定時間，定內(nèi)容進行培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，在知識的廣度和深度上不斷有所完善，從而提高教師的整體素質(zhì)。中心校購置了8臺移動多媒體專門用于村小輪留使用。

（三）改善村小辦學(xué)條件

村小辦學(xué)條件所存在的嚴(yán)重問題，使改善村級小學(xué)的辦學(xué)條件已成為當(dāng)務(wù)之急。今年我們就協(xié)調(diào)上級部門爭取資金早日實現(xiàn)村小的標(biāo)準(zhǔn)化要求。