第一篇：合益小學(xué)幼兒園發(fā)言材料

山閣鎮(zhèn)合益小學(xué)附屬童樂幼兒園發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，大家好!我是山閣鎮(zhèn)合益小學(xué)校長XXX，童樂幼兒園是我校附設(shè)幼兒園。很高興今天在這里和大家分享辦園心得，交流辦園經(jīng)驗(yàn)，探討幼教事業(yè)的發(fā)展。也很榮幸，今年我幼兒園通過了區(qū)一級(jí)幼兒園督導(dǎo)驗(yàn)收！這既是對(duì)我園工作的肯定，也是對(duì)我園做好今后工作的鼓勵(lì)。下面我從五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同行專家匯報(bào)我園的一些工作做法。

一、辦園情況——從無到有，從有到好

2012年取消學(xué)前班，根據(jù)省鼓勵(lì)辦園的政策，我校班子把建設(shè)幼兒園當(dāng)成頭等大事來抓。說干就干，首先要解決的就是經(jīng)費(fèi)問題，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，老師們每人籌集1000元，學(xué)校出資2000元，共12000元啟動(dòng)資金，從廚房的改造到園舍的布局，再到教育教學(xué)設(shè)施的配備，幼師的招募，毫無經(jīng)驗(yàn)的我們?nèi)翰呷毫?，通過在網(wǎng)上找資料，節(jié)假日去辦得比較成功的幼兒園取經(jīng)，包括附近的私人幼兒園、公館的中心幼兒園、市里的一幼二幼、官渡幼兒園等，能進(jìn)去的我們細(xì)細(xì)訪談學(xué)習(xí)，不能進(jìn)去的我們?cè)陂T外參觀，學(xué)以致用，我們幼兒園從無到有，從有到好，總結(jié)一句話：有心者事竟成。

二、抓常規(guī)管理——確保生源

我們辦園開始僅招到兩個(gè)班23個(gè)學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在大中小三個(gè)班學(xué)生97個(gè)學(xué)生。生源的增加和日常的管理密不可分。

1、我們實(shí)行的是園長負(fù)責(zé)制，園長主持常務(wù)工作，重大事情協(xié)

商解決。

2、立足本園實(shí)際，制訂好工作計(jì)劃、善于總結(jié)。

3、學(xué)校報(bào)帳員兼管幼兒園報(bào)帳，幼兒伙食帳目定期向家長公布。

4、檔案有專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學(xué)合理。

三、抓安全衛(wèi)生——保護(hù)自己

1、我園安裝監(jiān)控?cái)z像，安全和衛(wèi)生保健由專人負(fù)責(zé)。自辦園以來從未發(fā)生過安全事故。

2、飲食方面。所有食品來源嚴(yán)格把關(guān)，簽訂供貨合同，索要營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生證復(fù)印件，交貨時(shí)索要票據(jù)，做好食品留樣登記，確保食品安全。

3、健康檢查方面。我們重點(diǎn)把了“兩關(guān)”，一是嚴(yán)把幼兒入園關(guān)，患傳染病的幼兒一律拒收；二是嚴(yán)把教師體檢關(guān)，不符合條件的一律不錄用。

四、樹立形象—打造品牌

1．為了展示我們幼兒園取得的教育教學(xué)成果，每年六一我們都舉行大型文藝晚會(huì)。這一做法得到合益村委會(huì)的大力支持，提供1萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，今年5月30號(hào)我們學(xué)校和幼兒園聯(lián)合舉辦了“慶六一文藝晚會(huì)”，共表演了27個(gè)節(jié)目，深受家長的好評(píng)，在社會(huì)上也贏得了較高的聲譽(yù)，對(duì)推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展起到推波助瀾的作用。

2．做好細(xì)致的工作，新生入園教師必去家訪，仔細(xì)了解其性格、愛好、習(xí)慣、監(jiān)護(hù)人等一些重要信息，并做好記錄。

五、努力方向——永不止步

我園在開辦之初，就把區(qū)一級(jí)幼兒園作為辦園目標(biāo)，在辦園過

程中，認(rèn)真對(duì)照廣東省規(guī)范化幼兒園辦學(xué)條件和《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》的要求去創(chuàng)辦，完成辦學(xué)后，認(rèn)真自查，針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題，采取積極的態(tài)度進(jìn)行整改、整合，讓每個(gè)功能室、每件玩具都最大限度地發(fā)揮其功能；檔案不規(guī)范，我們就虛心的向教育局領(lǐng)導(dǎo)和有成功辦園經(jīng)驗(yàn)的專家請(qǐng)教，重新整理，直到完善才放手。

本次評(píng)上區(qū)一級(jí)幼兒園，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定！但我們只是把這個(gè)榮譽(yù)看作是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們?nèi)w員工在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，正向更高一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，并為此全力以赴！盡管我們辦園時(shí)間短，我還是那句話：有心者事竟成。

我們期盼各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我園的工作給予更多的指導(dǎo)!我發(fā)言完畢，謝謝大家!

童樂幼兒園 2016年6月3日

第二篇：合益小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例

來自心靈的感悟

——二年級(jí)上冊(cè)《6的乘法口訣》教學(xué)案例

【案例描述】

作為一名山區(qū)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我從教高年級(jí)數(shù)學(xué)已有二十五年，從來沒有教過低年級(jí)，沒想到今年既要教六年級(jí)又要教二年級(jí)。特別是二年級(jí)數(shù)學(xué)今年使用新教材，每次上課，每當(dāng)看到他們那天真的雙眼，我總是感到束手無策：如何讓這些學(xué)生把看似簡(jiǎn)單的知識(shí)理解、掌握并能靈活運(yùn)用？如何向這些可愛的學(xué)生介紹有關(guān)的知識(shí)文化背景，激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的渴望和熱情？

這節(jié)數(shù)學(xué)課上，該學(xué)習(xí)“6的乘法口訣”了。課前我認(rèn)真研究了教科書，閱讀了教師教學(xué)用書。知道這節(jié)課可以向?qū)W生提供教學(xué)掛圖，引導(dǎo)他們觀察得出連加結(jié)果，并在此基礎(chǔ)上按順序列出有關(guān)的乘法算式，最終引導(dǎo)學(xué)生把6的乘法口訣填完整。本著這樣一種認(rèn)識(shí)，我精心設(shè)計(jì)了教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，鈴聲未落，我已信心十足地走進(jìn)教室，站在了自己心愛的、神圣的講臺(tái)！

當(dāng)我剛說出今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)“6的乘法口訣”了，便聽到了一個(gè)平時(shí)愛表現(xiàn)自己、炫耀自己的學(xué)生的聲音：“我會(huì)！一六得六、二六十二??”?！袄蠋熢诳茨隳?！”這時(shí)他的同桌悄悄地推了推他說。當(dāng)他那得意的笑眼與我嚴(yán)厲的目光相遇的那一刻，他才下意識(shí)吐了吐舌頭，趕緊坐正了身子。可仍有兩名男生受了他的啟發(fā)之后，此時(shí)依舊在搖頭晃腦地背著??更可氣的是居然還有幾個(gè)搗蛋鬼正在小聲附和著，我生氣地站在講臺(tái)上，一言未發(fā)。“別說啦！別說啦！”細(xì)心的班長急忙悄悄勸道。聲音逐漸減弱了，同學(xué)們逐漸坐端正了，教室里也逐漸安靜下來了。然而就在那一刻我卻忽然發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們的神情在瞬間變得那么無奈，純真的雙眼也流露出對(duì)我的埋怨。

我的心似乎有一絲酸痛！“都會(huì)了？”帶著這樣的一絲疑問，我開始問道：“哪些同學(xué)已經(jīng)會(huì)背6的乘法口訣了？”孰不知，這一問，學(xué)生們的眼睛頓時(shí)一亮，那一雙雙小手就像雨后春筍般“刷刷”地舉了起來！幾乎全部學(xué)生都說會(huì)了。

這可怎樣辦？看到這種情況，心底不禁升起一串大大的問號(hào)，講，還是不講？講，已經(jīng)都會(huì)了，不講，又不合適。怎么辦？怎么辦？我的腦海里一片空白。

幾秒鐘后，我稍稍鎮(zhèn)定，問道“有誰愿意站起來大聲背一次6的乘法口訣？”這時(shí)，所有的孩子都躍躍欲試。而些刻，新的疑問卻在我的心底油然而生：這么

熟練的背誦，是否來自真正的理解呢？

于是便問道：“你們是怎樣知道的？”“是爸爸教我的！”“是媽媽昨天晚上跟我一起學(xué)習(xí)的！”??看來是早有準(zhǔn)備的?！澳悄銈冎烂恳痪淇谠E是什么意思？它是怎樣得來的嗎？”

教室里頓時(shí)靜了下來，只有幾雙小手在悄悄地舉著，看著大多數(shù)孩子似懂非懂的神情，我鼓勵(lì)著：“我們一起來用學(xué)具驗(yàn)證一下好嗎？”“好！”孩子們異口同聲地答道。

于是，我開始讓他們以小組為單位，每人數(shù)出自己喜歡的6個(gè)學(xué)具來擺圖形。這下子孩子們可高興啦，興奮地忙碌著。不一會(huì)兒，他們你看看我的，我看看你的，開始互相交流著。當(dāng)然，匯報(bào)時(shí)的聲音充滿了自信，更充滿了驕傲??

“你們剛才擺這些美麗的圖案時(shí)需要6個(gè)學(xué)具，也就是??”“1個(gè)6！”。“那兩種這樣的圖案需要幾個(gè)學(xué)具呢？“12個(gè)”?！澳阍趺粗赖?？” “二六十二”??接下來大家又完成了書中的統(tǒng)計(jì)表。

隨后，我又鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)口訣寫出與6有關(guān)的乘法算式。當(dāng)我讓他們觀察黑板上6的乘法口訣，并從中能發(fā)現(xiàn)什么時(shí)，可謂“一石激起千層浪”，同學(xué)們立刻搶著回答起來：“幾的口訣就有幾句”；“每一句口訣都是從一幾開始，一直到幾幾”??

【案例評(píng)析】

回顧這一節(jié)課，自己精心設(shè)計(jì)的一堂課，雖然原有的教學(xué)設(shè)計(jì)并未能如期進(jìn)行，但讓我感觸極深，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的潛力很大，關(guān)鍵要看教師如何給他們施展自由的空間。這對(duì)于教師來說，就是如何去備課、如何去上課。

一、備教材更要備學(xué)生

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以人為本，要讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。學(xué)生，作為學(xué)習(xí)的主體，不能把他們看成一張白紙，應(yīng)在尊重他們已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上，引導(dǎo)經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程。“學(xué)生是課堂的主體?！痹谏险n前我們必須做的事情就是備好學(xué)生。備好學(xué)生不僅意味著處處為學(xué)生著想，還要考慮到學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情況，提前想好教學(xué)策略。有的放矢，課一定能上好。在本課的教學(xué)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生理解口訣的得來，熟記并能靈活運(yùn)用。起初的精心預(yù)設(shè)，在課堂實(shí)境中卻出人意料：很多孩子都會(huì)背6的乘

法口訣。怎么辦？如果按部就班，沒有必要。此時(shí)需要透過表面看本質(zhì)，了解學(xué)生每句口訣的含義，恰到好處地利用個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)具操作從真正意義上理解口訣的得來，同時(shí)也為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了有利的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)并不等同于機(jī)械兌現(xiàn)教案，它可以是個(gè)因意外收獲而出彩的地方！

二、課堂中教師應(yīng)勇于“讓位”給學(xué)生

新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。為此教師應(yīng)改變“一言堂”的講課方式，要勇敢地讓位，把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。新課標(biāo)還指出，自主探索、合作學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式。課堂上，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生自己猜口訣、小組合作畫圖列式研究口訣的含義、組內(nèi)交流各人的想法、集體共享研究結(jié)果，從而使學(xué)生經(jīng)歷了“猜測(cè)——驗(yàn)證”的全過程。課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、研究味顯得是那樣的濃郁。課堂上教師要努力以最少的知識(shí)去喚起學(xué)生最多的思考與探索，讓學(xué)生以自己的思維去探索，以自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的語言去交流。這才能算是教師真正地讓位！這樣的課堂才是鮮活的有生命力的課堂！

三、教師要努力為學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。

每個(gè)人都渴望別人的贊許，渴望成功。小學(xué)生更是如此。沒有什么東西比成功更有增強(qiáng)滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起進(jìn)一步求得成功的努力。因此，教學(xué)時(shí)，教師要善于創(chuàng)設(shè)不同的情景，讓層次不同的學(xué)生都能嘗到成功的滋味，為此，教師要善于捕捉并及時(shí)肯定學(xué)生的成功，教師要適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。本節(jié)課在課開始時(shí)，孩子迫不及待地背誦6的乘法口訣，如果這時(shí)教師因課前預(yù)設(shè)而制止，那么教育只成了紙上談兵。這一切都要在最大程度上滿足孩子們的心理需要，為他們的自我展示和認(rèn)可提供安全愉悅的空間，才能使課堂成為一個(gè)有魅力的地方！給每一個(gè)學(xué)生成功的機(jī)會(huì)吧，讓每個(gè)學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成功與快樂，這才是教育者的責(zé)任所在。而且，當(dāng)學(xué)生感受到學(xué)習(xí)成功的快樂時(shí)，我們教師自己會(huì)更快樂。

第三篇：益家窩村座談會(huì)發(fā)言材料

“一定兩評(píng)三補(bǔ)”座談會(huì)發(fā)言材料 芝田鎮(zhèn)益家窩村黨總支書記趙合有

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我叫趙合友，是鞏義市芝田鎮(zhèn)益家窩村支部書記，自73年任益家窩村支部副書記、書記以來，至今已38個(gè)年頭，38年來我和我的兄弟百姓一道風(fēng)風(fēng)雨雨、艱苦奮斗，從一個(gè)偏僻落后的窮鄉(xiāng)僻壤發(fā)展成為如今轄21個(gè)村民小組、1300戶、5606口人，面積5平方公里，村黨總支部下設(shè)四個(gè)分黨支部，共有152名黨員。2010年全村農(nóng)民人均收入8182元。

我村一沒有支柱產(chǎn)業(yè)，二沒有礦產(chǎn)資源，種地靠天收，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，為了讓老百姓過上好日子，我們積極發(fā)展集體企業(yè)，先后建過印染廠、機(jī)械廠、電線廠、面粉廠，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。為群眾架橋修路，建設(shè)農(nóng)田水利，先后打5眼機(jī)井、6個(gè)水池，實(shí)行四級(jí)提灌、讓全村3285畝耕地全部變成水澆地；修路十余條，實(shí)現(xiàn)了村級(jí)道路組組通；克服重重困難，建設(shè)村級(jí)小學(xué)和中學(xué)，建設(shè)校舍上下二層20間，加強(qiáng)了基礎(chǔ)教育，帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康?；仡欉@些年來，村里想干點(diǎn)事，能為老百姓辦些實(shí)事很不容易，尤其是資金問題，做了不少難。可以說，資金就是瓶頸，想干點(diǎn)事，離開資金，寸步難行。俺村能夠建設(shè)和發(fā)展，資金問題主要靠三個(gè)方面解決：一是充分利用黨的惠民政策，爭(zhēng)取政策扶持；二是靠多方爭(zhēng)取跑資金；三是靠個(gè)人關(guān)系，多方籌措資金。

這些年來，我一直有一個(gè)困惑：咋能解決發(fā)展中的資金瓶頸問題，我在任的幾十年，爭(zhēng)取到的資金相當(dāng)一部分是靠個(gè)人關(guān)系爭(zhēng)取，但是我今年68歲，如果有一天我不干了，下一任該咋辦？鎮(zhèn)里多方支持基層黨組織發(fā)展，也開始進(jìn)行了摸索，但是都處于嘗試階段，很不規(guī)范，很需要從機(jī)制上、體制上有一個(gè)政策，就在我?guī)еЩ笳页雎窌r(shí)，市委實(shí)施了“一定兩評(píng)三補(bǔ)”政策，我作為一個(gè)村支部書記，確實(shí)嘗到了定、評(píng)、補(bǔ)，上項(xiàng)目、促發(fā)展的甜頭：按項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)政策，俺村大小共六個(gè)廠，一年經(jīng)費(fèi)按返還百分之30左右地款的標(biāo)準(zhǔn)可給返還經(jīng)費(fèi)6萬；今年吸引過來一個(gè)1500元的項(xiàng)目—-于立線材廠，鎮(zhèn)里獎(jiǎng)5萬；投資25萬元安裝120根立桿燈，一共花了25萬，鎮(zhèn)政府按政策獎(jiǎng)補(bǔ)15萬；修公園投了50萬，鎮(zhèn)供樹木、割草機(jī)，獎(jiǎng)補(bǔ)資金共20萬；新農(nóng)村建設(shè)需要垃圾管理員，俺村共六名垃圾管理員，全年鎮(zhèn)里貼補(bǔ)工資2.5萬元；投資108萬元新建春秋茶樓一處（三層樓）；植樹造林378余畝；按經(jīng)費(fèi)貼補(bǔ)政策，一個(gè)黨員一年貼補(bǔ)20元辦公經(jīng)費(fèi)，俺村一共150名黨員，全年共貼補(bǔ)3000元；全年算下來，共獎(jiǎng)補(bǔ)資金100多萬。

黨組織對(duì)村里進(jìn)行補(bǔ)貼后，村里有經(jīng)費(fèi)了，想的事兒能辦了，活動(dòng)能開展了，黨員的積極性和主動(dòng)性也能調(diào)動(dòng)起來了。去年臘月二十八，馮部長到我家慰問之后，我深受感動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)感召著我，我立即安排買類米面油去看望村的老黨員，二十九到全村的老黨員家慰問，到了老黨員劉建功家，他激動(dòng)

提著老式藤條暖瓶給俺倒水，連喊：“共產(chǎn)黨萬歲！”看到這個(gè)情況，我也十分激動(dòng)，在這個(gè)年代，喊萬歲的人真不多，通過這個(gè)事，我真感到“一定兩評(píng)三補(bǔ)”政策好，要擱以前，村里沒有經(jīng)費(fèi)，想慰問老黨員也有心無力，現(xiàn)在黨組織的凝聚力、向心力也增強(qiáng)了，好人好事層出不窮：俺村植樹，85歲老黨員宋紅躍顫著手，堅(jiān)持挖了三個(gè)樹坑；以前修路有阻力，擋路的、要錢的情況都有，現(xiàn)在修路百姓歡迎，到誰家門口需要拆角、扒池子的，都是二話不說、相互謙讓高姿態(tài)，還主動(dòng)沏雞蛋茶慰問工程隊(duì)；黨員劉輪芝，幫助對(duì)口扶貧戶殘疾人郭運(yùn)來蓋房，不光拿出300元錢，還一家出動(dòng)三口人蓋廁所、砌院墻、粉白墻；每年七一俺村黨員自編自演30個(gè)節(jié)目到其他鎮(zhèn)演出，今年汛期，村里黨員自發(fā)組織黨員救護(hù)隊(duì)，村支部副書記先后兩次帶人到伊洛河救人，涌現(xiàn)出臵個(gè)人生死于度外，洪水中救人的吳新軍、武勁風(fēng)被鞏義市授予“見義勇為好市民”稱號(hào)，這些典型的帶動(dòng)，激發(fā)了村兩委干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，帶動(dòng)了黨員、群眾的積極性，俺村班子團(tuán)結(jié)、風(fēng)清氣正，一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神搞建設(shè)的氣氛非常濃厚，各項(xiàng)工作都走在了前面：獲得“河南省環(huán)保生態(tài)文明村”、“省級(jí)衛(wèi)生村”、“鄭州市先進(jìn)基層黨支部”、“鄭州市新農(nóng)村建設(shè)示范村”、“鄭州市林業(yè)生態(tài)村”、“鄭州市計(jì)劃生育先進(jìn)村”、“鞏義市最美鄉(xiāng)村”、“鞏義市文明村”等多項(xiàng)榮譽(yù)。俺村的黨員活動(dòng)室成為河南省基層黨校分校，基層組織建設(shè)初見成效。

我相信，通過“一定兩評(píng)三補(bǔ)”政策的實(shí)施，我們基層群眾的收益會(huì)越來越多、村莊發(fā)展會(huì)越來越好！

謝謝！

第四篇：國旗下發(fā)言材料《好習(xí)慣益終生》[推薦]

《好習(xí)慣益終生》國旗下發(fā)言

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》

什么叫習(xí)慣呢？所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅對(duì)同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好習(xí)慣。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。毛主席一生特別喜愛讀書。幾十年來，他日夜操勞國家大事，但他總是千方百計(jì)擠出時(shí)間來讀書，即使在列車上，也不放過讀書的機(jī)會(huì)。他說：“讀書、學(xué)習(xí)也要付出一定的代價(jià)，只有流下汗水，才能學(xué)到知識(shí)！”試想想毛主席如果沒有熱愛學(xué)習(xí)、博覽群書的好習(xí)慣，他能建立如此的豐功偉績(jī)嗎？可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們學(xué)生來講，尤為重要。

我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草；雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做；上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活 1

中，一定要養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，比如：參加升旗儀式時(shí)不說話；主動(dòng)打掃衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”；上下樓梯靠右走；校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵；不隨手亂扔垃圾；每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往互相理解、寬容??

除此以外，更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：

養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。滔滔不絕的說是一種能力，仔細(xì)傾聽是一種修養(yǎng)。在課上要專心聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見。養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立思考、善于思考是取得好成績(jī)的制勝法寶，也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，做到先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)；每天按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不拖到第二天。養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。如果問題得不到解決，就會(huì)越積越多，學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。

習(xí)慣是一面鏡子，我們能從中看到自己，看到他人，看到世界，從而潛移默化地改變我們的自我認(rèn)知和價(jià)值觀念。養(yǎng)成了好習(xí)慣，我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上會(huì)如沐春風(fēng)；養(yǎng)成了壞習(xí)慣，我們反而會(huì)舉步維艱。人們常說，“播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”??同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，益終生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

謝謝大家！

第五篇：合益路社區(qū)市容環(huán)境創(chuàng)建工作總結(jié)

合益路社區(qū)

市容環(huán)境創(chuàng)建工作總結(jié)

合益路社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，與宜昌市伍家鄉(xiāng)合益村互相包容，地處伍家崗區(qū)寶塔河街道中段，東起寶塔宮橋頭（合益溝為界），西至豐澤東方城（合益西路），南臨東山大道，北至化纖廠與合益村交界，占地0.6平方公里。社區(qū)共劃分為14個(gè)網(wǎng)格（即14個(gè)居民小組），現(xiàn)（截止2011年5月31日）轄區(qū)居民住戶2500戶，常住人口7200人，流動(dòng)人口680人。轄區(qū)單位十個(gè)，商貿(mào)市場(chǎng)二個(gè)，各種形式志愿者隊(duì)伍五支，志愿者五十余人。

合益路社區(qū)在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以建設(shè)“和諧社區(qū) 美好家園”為目標(biāo)，將創(chuàng)建市容整潔示范社區(qū)作為日常工作的重要抓手，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各級(jí)職能部門關(guān)于市容環(huán)境衛(wèi)生的文件精神，制定了詳細(xì)周密的《社區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生工作細(xì)則》，環(huán)境衛(wèi)生工作實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)有力、廣泛宣傳、積極動(dòng)員、強(qiáng)化落實(shí)，社區(qū)市政基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善，環(huán)境衛(wèi)生面貌顯著改變，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、健全組織架構(gòu)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

（一）健全組織基礎(chǔ)

合益路社區(qū)成立以社區(qū)書記為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了社區(qū)黨總支部總攬全局，各基層黨支部、居民小組、網(wǎng)格管理員、社區(qū)企事業(yè)單位各負(fù)其責(zé)、各司其職、分片包干的文明創(chuàng)建工作架構(gòu)。為創(chuàng)建各項(xiàng)工作的落實(shí)提供了組織保證，建立健全 1

了創(chuàng)建工作的常態(tài)化管理機(jī)制。

（二）筑牢思想基礎(chǔ)

合益路社區(qū)高度重視市容環(huán)境衛(wèi)生工作，專門制定了《合益路社區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生工作細(xì)則》，明確工作職責(zé)任務(wù)，細(xì)化目標(biāo)方向，強(qiáng)化工作措施。

為調(diào)動(dòng)社區(qū)工作人員、網(wǎng)格員和廣大居民的積極性，形成齊抓共管的工作格局，定期召開動(dòng)員大會(huì)、居民代表會(huì)、黨代表碰頭會(huì)等廣泛開展市容整潔衛(wèi)生工作的重要性，將大家的思想和行動(dòng)都統(tǒng)一到創(chuàng)建工作上來，確保營造良好的市容環(huán)境惠及于民。

（三）提升群眾基礎(chǔ)

市容環(huán)境衛(wèi)生創(chuàng)建工作涉及到轄區(qū)居民的切身利益，社區(qū)充分發(fā)揮各類宣傳陣地（開展專題活動(dòng)展覽、新聞媒體報(bào)道、社區(qū)展板宣導(dǎo)、網(wǎng)格員入戶宣傳），大力弘揚(yáng)“和諧社區(qū) 美好家園”的重要意義，提高轄區(qū)居民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，使居民自覺參與到環(huán)境衛(wèi)生整治工作中來，形成齊抓共管、全民參與的良好氛圍。

二、創(chuàng)建形式多樣，確保效果明顯

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，爭(zhēng)取職能部門支持

區(qū)委書記蔡建國、區(qū)長張鵬先后來到合益路社區(qū)檢查指導(dǎo)文明創(chuàng)建工作，對(duì)社區(qū)市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生等方面作出了具體指示，肯定社區(qū)所做工作的同時(shí)，要求社區(qū)再接再厲，鞏固在市容環(huán)境整治方面取得的來之不易的成果。

區(qū)委常委、紀(jì)委書記趙建生三次來到合益路社區(qū)督查市容環(huán)境衛(wèi)生創(chuàng)建工作，并深入到合益溝、民益家園等處實(shí)地查看，對(duì)市容環(huán)境工作提出了明確要求。

（二）宣傳資料入千家，宣傳氛圍進(jìn)萬戶

合益路社區(qū)安排社區(qū)工作人員、網(wǎng)格管理員、社區(qū)志愿者于7月5日至11日挨家挨戶發(fā)放《全市文明創(chuàng)建致居民的一封信》，包括對(duì)街邊門面進(jìn)行文明勸導(dǎo)，共發(fā)放宣傳資料2300余份，并做好了相關(guān)發(fā)放記錄，確保宣傳工作不走過場(chǎng)，不留盲點(diǎn)，落實(shí)到實(shí)處。

社區(qū)還組織轄區(qū)居民參加“市民學(xué)?！睂W(xué)習(xí)，講解文明創(chuàng)建、市容環(huán)境衛(wèi)生等方面知識(shí)，要求居民從自己做起、從小事做起、從身邊做起。

7月19日，合益路社區(qū)組織社區(qū)工作人員、網(wǎng)格管理員和熱心居民進(jìn)行了文明城市知識(shí)測(cè)試。通過測(cè)試，大家對(duì)市容環(huán)境衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。

（三）宣傳橫幅遍社區(qū)，創(chuàng)建工作入人心

為使社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作取得實(shí)效，社區(qū)在主干道醒目位臵懸掛宣傳標(biāo)語條，制作各類宣傳展板塊，社區(qū)12名網(wǎng)格管理員先后三次深入到各自網(wǎng)格，入戶宣傳環(huán)境衛(wèi)生、疾病預(yù)防等相關(guān)科普知識(shí)，發(fā)放宣傳資料份。社區(qū)還組織工作人員和轄區(qū)居民開展了衛(wèi)生清潔統(tǒng)一行動(dòng)，工作人員分片包干，對(duì)衛(wèi)生死角、門前三包等進(jìn)行徹底清理，取得了良好效果。

（四）“野廣告”無處遁形，文明創(chuàng)建常態(tài)化

合益路社區(qū)針對(duì)轄區(qū)雜居小區(qū)多、管理不規(guī)范的實(shí)際情況，安排專人對(duì)主干道街面、樓棟內(nèi)的“野廣告”實(shí)行各自負(fù)責(zé)、落實(shí)到人、分片包干的清理方式，“野廣告”清理、檢查工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，與考核機(jī)制相結(jié)合，不定時(shí)安排專人對(duì)部分“野廣告”沒有

清理到位的、死灰復(fù)燃的地方檢查督促，保證整個(gè)創(chuàng)建工作的扎實(shí)有效推進(jìn)。

（五）加強(qiáng)日常巡查，確保問題不反彈

社區(qū)網(wǎng)格員每日兩次深入到網(wǎng)格內(nèi)進(jìn)行例行巡查，發(fā)現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生方面的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正；發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角或涉及環(huán)境衛(wèi)生方面的突發(fā)事件，及時(shí)通過社區(qū)或社區(qū)E通上報(bào)城管衛(wèi)生平臺(tái)，保證問題得到及時(shí)有效的解決，工作不留盲點(diǎn)。

加大對(duì)街邊門面的“門前三包”巡查力度，督促門店規(guī)范經(jīng)營，進(jìn)店經(jīng)營，做好每日巡查的日志記錄。

（六）衛(wèi)生整治下“猛藥”，創(chuàng)建工作見實(shí)效

合益路社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，環(huán)境衛(wèi)生一直是一個(gè)老大難問題，社區(qū)抓住此次創(chuàng)建機(jī)遇，狠抓落實(shí)，為保持社區(qū)環(huán)境整潔，特別安排了一只由社區(qū)專干、網(wǎng)格員、志愿者組成的精干的衛(wèi)生專班，負(fù)責(zé)社區(qū)日常衛(wèi)生巡查，每天對(duì)轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行實(shí)地檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行清理，并做好記錄。

6月30日，社區(qū)組織專職社工、網(wǎng)格管理員和社區(qū)志愿者對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域、合益路市場(chǎng)及周邊環(huán)境進(jìn)行了集中整治。

7月5日，社區(qū)對(duì)雜居小區(qū)的建筑垃圾、衛(wèi)生死角進(jìn)行了大清理，共清理垃圾2大車。

7月7日，社區(qū)專門安排相關(guān)人員對(duì)民益家園小區(qū)道路兩側(cè)的垃圾進(jìn)行清理。

7月8日，社區(qū)組織專職工作人員、社區(qū)志愿者、網(wǎng)格管理員等對(duì)轄區(qū)內(nèi)的合益溝周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清理整治，大家頂著烈日酷暑拔除溝邊雜草，對(duì)溝內(nèi)的雜物進(jìn)行了清疏。

7月9日，社區(qū)聯(lián)合東城陽光業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)管理處對(duì)東城陽光小區(qū)內(nèi)亂搭亂建、小區(qū)菜地、“野廣告”等進(jìn)行了一次大清理。

7月15日，在社區(qū)的宣傳督促下，為配合全市文明創(chuàng)建工作，豐澤東方城小區(qū)更換了一批垃圾桶。

7月22日，社區(qū)安排專人清理了合益路88號(hào)建筑垃圾1處、合益西路建筑垃圾1處、東山大道367雜物1處、合益6組村民投放到合益西路生活垃圾4噸。

（七）創(chuàng)建資料明晰，創(chuàng)建工作明細(xì)

合益路社區(qū)安排專人對(duì)市容環(huán)境衛(wèi)生創(chuàng)建工作的相關(guān)資料進(jìn)行了全面細(xì)致的梳理。從宣傳動(dòng)員、文明宣導(dǎo)、環(huán)境整治、組織架構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、對(duì)口幫扶等幾個(gè)方面綜合整理歸檔，確保整個(gè)創(chuàng)建工作開展的有序進(jìn)行。

合益路社區(qū)通過創(chuàng)建工作的機(jī)遇，完善工作機(jī)制，狠抓落實(shí)，開拓思路，創(chuàng)新社區(qū)管理新方式，使市容環(huán)境衛(wèi)生取得了階段性成效，如今的合益路社區(qū)街道整潔、市容美觀、空氣清新，居民樓棟衛(wèi)生有序，以往垃圾隨地亂扔現(xiàn)象得到有效遏制，車輛亂停亂放現(xiàn)象得到有效改觀，社區(qū)居民文明素質(zhì)得到極大提高，群眾好評(píng)率直線上升。下一步，合益路社區(qū)將繼續(xù)加大工作力度、鞏固取得的成果，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，細(xì)化措施，將各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)，使社區(qū)工作再上新臺(tái)階。

寶塔河街辦合益路社區(qū)

二O一一年十月九日