第一篇：關(guān)于高?！捌桨残@”建設(shè)的思考

關(guān)于高?！捌桨残@”建設(shè)的思考

一、新時(shí)期“平安校園”建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

高校是培育高等專(zhuān)業(yè)人才的場(chǎng)所,是社會(huì)的重要組成部分。隨著改革開(kāi)放不斷深入,中國(guó)高校面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境日趨復(fù)雜,影響高校安全穩(wěn)定的問(wèn)題愈加凸顯。我國(guó)正處在一個(gè)特定的、意義重大的社會(huì)轉(zhuǎn)型期和發(fā)展期,各種社會(huì)矛盾和社會(huì)現(xiàn)象深刻影響著大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、生活態(tài)度和行為選擇,維護(hù)高校安全穩(wěn)定的任務(wù)越來(lái)越艱巨。開(kāi)展“平安校園”建設(shè),不僅體現(xiàn)了黨中央關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)要求,也是科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要保障。

開(kāi)展“平安校園”建設(shè)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,緊跟時(shí)代步伐的重要表現(xiàn),高校開(kāi)展“平安校園”建設(shè)始終堅(jiān)持“維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略目標(biāo),以滿足師生員工的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活等方面需求為宗旨,努力營(yíng)造平安和諧、崇德尚能、環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的黨和國(guó)家放心、人民滿意的高等學(xué)府為最高要求。

二、“平安校園”建設(shè)所面臨的問(wèn)題

(一)維護(hù)高校政治穩(wěn)定的形勢(shì)依然嚴(yán)峻

隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提高,積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),不斷提高國(guó)際地位的同時(shí),勢(shì)必長(zhǎng)期面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)。境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用境外非政府組織進(jìn)行滲透、破壞活動(dòng),試圖插手人民內(nèi)部矛盾,挑起事端。大學(xué)生是充滿熱情和激情也是較容易激動(dòng)和偏激的群體,高校則成為他們開(kāi)展?jié)B透活動(dòng)的重要陣地。

(二)消防安全隱患突出

隨著高校教學(xué)、科研和生活設(shè)施的大量建設(shè),各種儀器設(shè)備的增加,亦使得發(fā)生火災(zāi)和其它事故的概率增大,加之消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后,設(shè)備老化,部分師生消防意識(shí)淡薄,違規(guī)操作違章用電現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,使得高校存在著諸多消防安全隱患,對(duì)消防工作提出了更高的要求。2008年的“3.13”東南大學(xué)動(dòng)力樓和“11.14”上海商學(xué)院火災(zāi)事故亦給我們敲響警鐘。

(三)校園及周邊治安問(wèn)題凸現(xiàn)

隨著高校改革和發(fā)展,高校管理社會(huì)化,外來(lái)人員增多,校園及周邊環(huán)境復(fù)雜,校園治安管理任務(wù)不斷加重。社會(huì)閑散人員和不法分子,利用學(xué)校安全防范的漏洞,伺機(jī)盜竊實(shí)施破壞活動(dòng);利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、法制觀念淡薄、安防意識(shí)薄弱等弱點(diǎn),在校園及周邊對(duì)學(xué)生實(shí)施盜竊、詐騙、搶劫、傷害等犯罪活動(dòng)。

(四)學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)薄弱

部分大學(xué)生法制觀念淡薄,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,維權(quán)意識(shí)淡薄,遇事易沖動(dòng),加之社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,致使大學(xué)生中酗酒滋事、打架斗毆、盜竊財(cái)物等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,甚至出現(xiàn)搶劫、詐騙、殺人等惡性案件。許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后,對(duì)嚴(yán)峻的社會(huì)和校園治安形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足,經(jīng)常出現(xiàn)宿舍無(wú)人門(mén)窗不關(guān)、貴重物品保管不善、隨意使用違章電器、輕信陌生人被騙、過(guò)馬路不走斑馬線等行為,大學(xué)生安防意識(shí)有待提高。

(五)校園環(huán)境日趨社會(huì)化、復(fù)雜化

隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展和改革開(kāi)放的深入,高校校園不僅有教學(xué)區(qū)、生活區(qū),還混雜家屬區(qū)、居民區(qū);不僅有教學(xué)、科研設(shè)施,還有工廠、公司、超市、書(shū)店、銀行、郵局、醫(yī)院、賓館、浴室、飲食店、影劇院、歌舞廳等生活服務(wù)設(shè)施和機(jī)構(gòu);到校園務(wù)工的外來(lái)人員,文化素質(zhì)普遍偏底,法制觀念淡薄,流動(dòng)性較大,不易管理,給高校的安全管理工作造成諸多不利因素。

三、“平安校園”建設(shè)的對(duì)策和措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任制

建立由校黨委牽頭,由校辦、綜治、保衛(wèi)、學(xué)工、外事、網(wǎng)絡(luò)、后勤等相關(guān)職能部門(mén)組成的平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,擔(dān)負(fù)組織、協(xié)調(diào)、管理工作,制定平安校園各項(xiàng)工作措施。加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè),自上而下層層簽訂校園平安管理責(zé)任書(shū),全校要形成上下貫通、相互協(xié)調(diào)、組織嚴(yán)密、運(yùn)作高效的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),不斷加強(qiáng)各級(jí)黨組織建設(shè),充分發(fā)揮黨組織和共產(chǎn)黨員在維護(hù)校園安全穩(wěn)定工作中的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用,工會(huì)、共青團(tuán)及學(xué)生組織要按照學(xué)校要求,在“平安高?！眲?chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

(二)深入細(xì)致做好維穩(wěn)工作

針對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行“西化”、“分化”的新特點(diǎn)、新動(dòng)向,研究制定具體的防范措施,嚴(yán)防敵對(duì)勢(shì)力對(duì)學(xué)校進(jìn)行的滲透破壞活動(dòng)。要嚴(yán)格落實(shí)黨的民族宗教政策,嚴(yán)防境內(nèi)外非法宗教勢(shì)力向?qū)W校滲透。要進(jìn)一步加大對(duì)報(bào)紙、廣播電視和各類(lèi)社團(tuán)自辦刊物、印刷品等傳媒的監(jiān)管力度,加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)報(bào)告會(huì)、講座、論壇的管理,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,防止信息傳媒的管理失控。要健全網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu),落實(shí)管理措施,強(qiáng)化網(wǎng)上監(jiān)控,最大限度地封堵反動(dòng)有害政治信息的傳播渠道。

(三)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、法制教育和自我防范意識(shí)教育

認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》,切實(shí)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。認(rèn)真實(shí)施“五五”普法教育,完成普法計(jì)劃,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,規(guī)范師生文明舉止,預(yù)防和減少在校大學(xué)生違法犯罪,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),經(jīng)常舉辦安全知識(shí)專(zhuān)題講座或演練,引導(dǎo)學(xué)生普遍關(guān)注安全問(wèn)題,幫助學(xué)生掌握安全防范技能,要特別注意開(kāi)展對(duì)學(xué)生的心理健康和挫折教育,增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力,教育學(xué)生要正確面對(duì)困難和挫折,不斷提高其戰(zhàn)勝困難挫折的勇氣和能力,這樣不僅能提高師生防范水平和自我保護(hù)能力,消除安全隱患。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的精神風(fēng)貌,豐富師生的業(yè)余生活,形成誠(chéng)信友愛(ài)、相互尊重、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助的校園氛圍,努力實(shí)現(xiàn)師生法制意識(shí)、文明程度、思想道德顯著提高,校園法制建設(shè)和校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,平安建設(shè)各項(xiàng)措施和管理納人法制化、制度化軌道。

(四)加強(qiáng)人防、物防和技防建設(shè)

要進(jìn)一步提高技術(shù)防范水平,加快學(xué)校安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目及校園安防聯(lián)動(dòng)指揮中心的建設(shè),提升以科技手段為重點(diǎn)的覆蓋要害部位的技防網(wǎng)絡(luò)水平,廣泛實(shí)行電子監(jiān)控和紅外報(bào)警。要逐步建立起人防、物防和技防相結(jié)合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的防范網(wǎng)絡(luò),要能實(shí)現(xiàn)以聯(lián)動(dòng)指揮中心為平臺(tái),以重點(diǎn)部位和主要場(chǎng)所為對(duì)象,以人防抓落實(shí)、物防抓鞏固、技防抓提高為主要手段,構(gòu)建覆蓋全校的安全防范長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)學(xué)校發(fā)展迅速,大量引進(jìn)貴重教學(xué)儀器設(shè)備的現(xiàn)狀,要按要求設(shè)置必需的技術(shù)防范設(shè)施,技術(shù)防范設(shè)施應(yīng)與新建的實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等同步進(jìn)行,逐步實(shí)現(xiàn)“三防”結(jié)合,全面防范的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。

(五)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理

要高度重視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作,建立健全安全管理制度,加入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的終端按規(guī)定登記備案,嚴(yán)防輸入有害信息及利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)從事危害國(guó)家安全、泄密等案(事)件的發(fā)生。校園網(wǎng)建設(shè)的飛速發(fā)展,已使其成為校園文化的重要陣地,要不斷加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,自覺(jué)抵制網(wǎng)上不良信息,及時(shí)查處有害信息。

(六)建立健全安全防范機(jī)制

1、建立安全隱患排查和整改的機(jī)制。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,以防火、防盜、防中毒、防意外事故發(fā)生為重點(diǎn),以人防抓落實(shí)、物防抓鞏固、技防抓提高為主要手段,落實(shí)“三位一體”的防范措施,形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的防控網(wǎng)絡(luò),逐步構(gòu)建覆蓋全校的安全防范機(jī)制。建立完善的經(jīng)常性安全自查和定期安全檢查的機(jī)制,對(duì)查出的問(wèn)題和隱患,要及時(shí)進(jìn)行整改,一時(shí)整改有困難的,要采取相應(yīng)措施,落實(shí)整改責(zé)任人,限期進(jìn)行整改,嚴(yán)防出現(xiàn)安全問(wèn)題。

2、建立排查調(diào)處不穩(wěn)定因素和矛盾糾紛的機(jī)制。按照“抓早、抓小、抓苗頭、抓源頭”的要求,把問(wèn)題和矛盾糾紛解決在內(nèi)部和萌芽狀態(tài)。特別關(guān)注困難職工、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、嚴(yán)重心理障礙和違紀(jì)學(xué)生等,確保其不發(fā)生意外。要加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,認(rèn)真落實(shí)好衛(wèi)生防疫措施,嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān),確保食品質(zhì)量,堅(jiān)決防止發(fā)生食物中毒事件。

3、建立同地方政府和有關(guān)部門(mén)共同整治學(xué)校及周邊環(huán)境的合作機(jī)制。地方派出所、高校保衛(wèi)部門(mén)、高校所在地的街道(居委會(huì)或村委會(huì))密切聯(lián)系,互通信息,共同研究解決高校周邊突出的治安問(wèn)題。公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起打擊校園周邊違法犯罪分子主力軍的作用,高校保衛(wèi)部門(mén)要密切配合,當(dāng)?shù)亟值?居委會(huì)或村委會(huì))要積極支持。

(七)加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍和安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)

要按照中央16號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》的精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè),在政治上高標(biāo)準(zhǔn),在工作上能吃苦,在數(shù)量上有保證,確保隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力,做深、做細(xì)、做實(shí)大學(xué)生的思想政治工作。

加強(qiáng)對(duì)保衛(wèi)隊(duì)伍的教育、管理和培訓(xùn),從隊(duì)伍、裝備、經(jīng)費(fèi)著手,加強(qiáng)對(duì)保衛(wèi)職能部門(mén)的能力建設(shè),組織保衛(wèi)干部參加業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),不斷提高保衛(wèi)隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和復(fù)雜局面的能力,不斷改善他們的工作條件和技防設(shè)施,保衛(wèi)干部配置不低于在校師生總?cè)藬?shù)的1‰。保衛(wèi)工作者要樹(shù)立以人為本的觀念,進(jìn)一步增強(qiáng)為師生員工服務(wù)的意識(shí),努力樹(shù)立保衛(wèi)隊(duì)伍的良好形象。

(八)將法制、安全、心理健康教育納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃

安全教育是被國(guó)內(nèi)大多數(shù)學(xué)校所忽視的教育。目前在全國(guó)也只有上海率先制定并下發(fā)了《上海市大學(xué)生安全教育大綱》,各高?？梢栽诮Y(jié)合實(shí)際,制定科學(xué)、針對(duì)性強(qiáng)和具有特色的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,分年級(jí)安排相應(yīng)教學(xué)時(shí)間,將大學(xué)生法制、安全、心理健康教育列入新生入學(xué)教育和每學(xué)期大學(xué)生第二課堂主題教育,注重理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,理論教育要生動(dòng)有趣,實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生積極參與。

同時(shí),注重發(fā)揮高校保衛(wèi)干部、大學(xué)生輔導(dǎo)員、法律基礎(chǔ)課和心理輔導(dǎo)老師的作用,要能夠通過(guò)理論知識(shí)的傳授、防范技能的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的拓展,不斷提高學(xué)生對(duì)校園和社會(huì)安全環(huán)境的認(rèn)識(shí),提高自我防范和適應(yīng)社會(huì)的能力。

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第二篇：高職平安校園建設(shè)思考建議

高職平安校園建設(shè)思考建議

一、高職和諧平安校園建設(shè)的原則。

X.思想與文化建設(shè)相結(jié)合。提高高職校園建設(shè)的秩序性，有效達(dá)到和諧平安的目標(biāo)，把安全隱患控制在合理范圍內(nèi)，切實(shí)降低高職教育教學(xué)工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)。高職院校應(yīng)當(dāng)把思想教育與文化建設(shè)相結(jié)合，不僅要提高高校教職員工的安全責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的思想政治教育，還要形成良好的校園文化，注重形成人人重視安全的工作氛圍。

在和諧平安建設(shè)中應(yīng)當(dāng)做到思想教育先行，形成協(xié)同教育機(jī)制，重點(diǎn)開(kāi)展身邊教育，優(yōu)化師生的行為準(zhǔn)則，貫徹科學(xué)的安全防控工作制度。學(xué)校還要發(fā)揮文化的引導(dǎo)作用，注重圍繞安全主題加強(qiáng)師生交流，促進(jìn)學(xué)生積極參與和研究安全常識(shí)，運(yùn)用主題宣傳、安全案例展示、安全文化傳播、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)宣傳方式提高學(xué)生的安全責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生熟悉安全法規(guī)，能夠自覺(jué)遵守安全要求。

X.傳統(tǒng)與創(chuàng)新建設(shè)相結(jié)合。和諧平安校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)貫徹全員參與的理念，同時(shí)還要加大安全管理工作創(chuàng)新，基于信息化的時(shí)代創(chuàng)新安全管理工作方法，優(yōu)化安全管理工作體系，達(dá)到高效深入開(kāi)展安全管理工作的目標(biāo)。

首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心教職工的情況，注重調(diào)動(dòng)廣大教職工和學(xué)生的安全參與意識(shí)，提高師生的安全防控常識(shí)，引導(dǎo)師生共同參與安全工作。

其次，學(xué)校要更新安全防控設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化安全防控硬件，注重加強(qiáng)重點(diǎn)部門(mén)的技防。

最后，學(xué)校還要運(yùn)用信息化的安全管理方式，加強(qiáng)安全信息的傳遞工作，及時(shí)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)布安全預(yù)警提示，針對(duì)熱點(diǎn)安全事件進(jìn)行自媒體宣傳，對(duì)大風(fēng)、暴雨、降雨等天氣對(duì)安全影響做出及時(shí)的提示，實(shí)現(xiàn)案件信息的共享，注重基于信息化渠道與屬地安全機(jī)構(gòu)保持緊密聯(lián)系。

X.法治與德治建設(shè)相結(jié)合。高職院校開(kāi)展和諧平安建設(shè)，應(yīng)當(dāng)貫徹法治理念，注重通過(guò)一系列的規(guī)章制度達(dá)到和諧平安校園建設(shè)的目標(biāo)。高職院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況修訂校園安全工作制度，建立校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確校園安全工作的計(jì)劃，在有效的防控體系下對(duì)違法違規(guī)行為進(jìn)行處罰，提高安全防控的有效性;

同時(shí)還要體現(xiàn)德治理念，注重以情感教育的方式提高廣大師生的安全責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用各種課題教育、情境氛圍設(shè)置與親身參與體驗(yàn)的方式進(jìn)行和諧平安校園的建設(shè)，著力營(yíng)造良好的和諧文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，培養(yǎng)高職學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)，這樣才能深入做好和諧平安校園的建設(shè)工作，解決和諧平安校園的建設(shè)問(wèn)題。

二、高職和諧平安校園建設(shè)的方法。

X.完善管理與預(yù)警機(jī)制。平安校園建設(shè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行周密部署，注重形成綜合性的校園安全管理體系，在創(chuàng)新性的工作思路下全面構(gòu)建現(xiàn)代化高職校園安全管理工作機(jī)制。

首先，高職院校應(yīng)當(dāng)建立安全工作協(xié)調(diào)機(jī)制，形成有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和危機(jī)事件的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，應(yīng)當(dāng)在高職統(tǒng)一部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下有序指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各職能部門(mén)，實(shí)現(xiàn)高校安全資源的有機(jī)整合，注重明確各院系和各綜合部門(mén)的權(quán)限責(zé)任。

其次，在高職校園管理中應(yīng)當(dāng)把高職院校管理與學(xué)生教育結(jié)合起來(lái)，注重形成聯(lián)防機(jī)制，加大對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫助力度，同時(shí)按照計(jì)劃配置安全防控設(shè)施設(shè)備，提高安全防控的技術(shù)含量，建立完善的監(jiān)控體系，加裝報(bào)警、監(jiān)控、門(mén)禁設(shè)備，強(qiáng)調(diào)學(xué)生宿舍、食品衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室的安全控制系統(tǒng)建設(shè)。

最后，學(xué)校建立校園安全預(yù)警機(jī)制，著力給學(xué)生提供和諧的安全環(huán)境，及時(shí)總結(jié)典型安全事故案例，在日常教學(xué)中加強(qiáng)消防演練，建立安全分析機(jī)制，綜合評(píng)估校園安全情況，著力提高安全保障的長(zhǎng)效性，不斷加強(qiáng)安全防控措施的提檔升級(jí)。

X.加大校園保衛(wèi)力量投入。高職院校提高校園平安建設(shè)的水平，有效防止社會(huì)治安問(wèn)題向高職校園的滲透，還要加強(qiáng)對(duì)保衛(wèi)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，把校園的和諧平安建設(shè)擺在高職管理的重要位置。

首先，學(xué)校建立校園風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，及時(shí)分析總結(jié)校園建設(shè)中的問(wèn)題，建立校園管理團(tuán)隊(duì)，完善安全保障體系，形成綜合性的預(yù)警管理機(jī)制。

其次，學(xué)校加強(qiáng)安保人員的培訓(xùn)工作，提高安保人員的責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)，要求安全人員掌握各類(lèi)安全事件的處置方法與措施，尤其解決安保人員責(zé)任意識(shí)低、文化水平低、不能正確處理學(xué)生矛盾的問(wèn)題。重點(diǎn)在平安和諧校園建設(shè)理念下提高安全人員的整體素質(zhì)。采用定期培訓(xùn)與針對(duì)性培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)安保人員處置緊急事件的能力。

最后，學(xué)校還要加強(qiáng)安全防控設(shè)備設(shè)施的投入，加強(qiáng)校園監(jiān)控體系的建設(shè)，在重點(diǎn)部門(mén)建立加裝安防技防系統(tǒng)，形成安全部門(mén)與院系安全兼職人員的有效聯(lián)動(dòng)，共同開(kāi)展好具體的安全管理防控工作。

X.強(qiáng)化開(kāi)展師生安全教育。高職院校提高和諧平安校園建設(shè)的有效性，還要加強(qiáng)師生安全教育，促進(jìn)師生提高安全意識(shí)，真正發(fā)動(dòng)廣大師生為和諧平安高職校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)必要力量。

首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建設(shè)安全教育機(jī)構(gòu)，制定可行的安全教育工作計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)廣大師生進(jìn)行法治、消防、防爆方面的培訓(xùn)講座活動(dòng);提高學(xué)生的法制理念，促進(jìn)學(xué)生掌握自求逃生的能力，有效降低安全事故發(fā)生概率。

其次，學(xué)校還要提高學(xué)生自主安全管理意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生提高安全責(zé)任感，在學(xué)生剛進(jìn)入校園時(shí)就把安全與實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想結(jié)合在一起，注重加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)方面的教育工作，明確各種安全獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化個(gè)人的紀(jì)律觀念，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，構(gòu)建完善的學(xué)生自律體系，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好積極的生活習(xí)慣，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生提高自我管理能力，在良好的習(xí)慣中杜絕安全事故。

再次，學(xué)校通過(guò)思想政治教育掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理咨詢(xún)輔導(dǎo)，基于社會(huì)熱點(diǎn)事件及時(shí)開(kāi)展教育引導(dǎo)，有效避免因外界因素對(duì)學(xué)生心理造成的波動(dòng);及時(shí)進(jìn)行校園輿情分析，掌握高職校園的輿論風(fēng)向，從而強(qiáng)化高職大學(xué)生管理，為提高預(yù)警反饋有效性做好準(zhǔn)備。

最后，學(xué)校還要開(kāi)展校園安全文化建設(shè)活動(dòng)，注重針對(duì)性地提高師生的安全意識(shí)，能夠運(yùn)用豐富的安全文化起到警示學(xué)生的作用，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)，強(qiáng)化和諧校園的氛圍，提高學(xué)生的主動(dòng)性，達(dá)到有效減少犯罪的目的。

X.加大校園環(huán)境整治力度。為了消除安全隱患，更好地建設(shè)和諧平安校園，還要加大校園環(huán)境的整治工作力度。

首先，高職院校在建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上明確校園環(huán)境的整治目標(biāo)，加強(qiáng)校園動(dòng)態(tài)安全管理，注重通過(guò)門(mén)衛(wèi)、值班和巡邏機(jī)制做到校園管理有章可循。高職院校應(yīng)當(dāng)建立安全防控責(zé)任制，定期組織校園師生開(kāi)展消除演習(xí)，加強(qiáng)消防設(shè)備的更新檢查工作，并且建立應(yīng)用安全防控預(yù)案。還要重點(diǎn)加強(qiáng)食品衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格地執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化后勤管理。

其次，高職院校要配合職能部門(mén)做好安全防控工作，尤其注重合職能部門(mén)做好校園周邊各種商業(yè)攤點(diǎn)的管理工作，針對(duì)高職校園周邊的網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所與攤販對(duì)學(xué)校安全威脅，應(yīng)當(dāng)配合公安機(jī)關(guān)、文化、工商、城管、食藥監(jiān)部門(mén)對(duì)違規(guī)違法現(xiàn)象進(jìn)行處理，形成和諧校園的管理機(jī)制，加大對(duì)周邊環(huán)境的治理力度，從而為高職院校營(yíng)造良好的外部環(huán)境。

最后，配合屬地公安、消防、城管等部門(mén)做好相關(guān)數(shù)據(jù)信息的報(bào)送工作，與屬地街道等建立協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)相關(guān)安全工作的落實(shí)，配合執(zhí)行國(guó)家的相關(guān)安全工作要求，從而提高安全環(huán)境建設(shè)的質(zhì)量。

第三篇：關(guān)于節(jié)約型高校校園建設(shè)的幾點(diǎn)思考

關(guān)于節(jié)約型高校校園建設(shè)的幾點(diǎn)思考

摘 要：建設(shè)節(jié)約型學(xué)校最主要也是最重要的兩個(gè)方面就是校園硬件和軟件的建設(shè)。其首要任務(wù)就是合理規(guī)劃、科學(xué)布局、對(duì)硬件設(shè)備節(jié)能環(huán)保功能的強(qiáng)化，建設(shè)綠色高校。再者，校園的可持續(xù)性發(fā)展也是重中之重。其包含著思想觀念的傳承和對(duì)硬件資源永續(xù)利用的理念。建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的任務(wù)是長(zhǎng)期的，也是艱巨的。這項(xiàng)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程，必須通過(guò)全體師生職工的積極參與、努力堅(jiān)持、持之以恒方能成功。

關(guān)鍵詞：節(jié)約型；高校；校園建設(shè)；思考

中圖分類(lèi)號(hào)：G40-03 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2015）03-0236-03

在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，人類(lèi)所面臨的最嚴(yán)重危機(jī)之一就是資源短缺。得到各國(guó)政府和學(xué)術(shù)界廣泛重視的資源問(wèn)題逐漸演變?yōu)楫?dāng)代人類(lèi)社會(huì)的重大危機(jī)。因此，作為一種關(guān)于社會(huì)發(fā)展形態(tài)取向理念的資源節(jié)約型社會(huì)已經(jīng)被國(guó)際社會(huì)所認(rèn)可。而中國(guó)，是全世界最大的發(fā)展中國(guó)家，在改革開(kāi)放之后飛速發(fā)展的三十多年中，從一個(gè)資源大國(guó)漸漸地成為了資源消耗大國(guó)，發(fā)展消耗了資源，資源短缺又制約了發(fā)展，資源與發(fā)展的矛盾日益突出，資源問(wèn)題的解決迫在眉睫。為此，黨中央國(guó)務(wù)院就此形勢(shì)展開(kāi)了深入討論與研究，并提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)這一重大戰(zhàn)略決策，它是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保障，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，更是中華民族傳統(tǒng)美德――勤儉節(jié)約在當(dāng)代社會(huì)的確實(shí)表現(xiàn)。

作為社會(huì)資源重要組成部分的教育資源自當(dāng)承擔(dān)起節(jié)約、節(jié)儉的責(zé)任，因此建設(shè)節(jié)約型社會(huì)自然離不開(kāi)節(jié)約型學(xué)校的創(chuàng)建。節(jié)約型校園的創(chuàng)建不僅是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的必然要求，還是高校本身發(fā)展的需要，更是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)、投送21世紀(jì)新型合格人才，踐行高校社會(huì)責(zé)任的需求。

一、節(jié)約型校園的含義和建設(shè)節(jié)約型高校的要求

在創(chuàng)建節(jié)約型高校的過(guò)程中，要做到以節(jié)約和合理利用資源為重點(diǎn)，以建立健全的節(jié)約型管理運(yùn)行制度為手段，以培養(yǎng)具有節(jié)儉品德的高素質(zhì)、高素養(yǎng)合格高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才為工具，落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約資源舉措，提高管理效率和服務(wù)效率，創(chuàng)建節(jié)約文化，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，形成節(jié)約風(fēng)氣，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)建節(jié)約型、綠色型高校的目的。此“節(jié)約”二字主要有兩個(gè)釋義：一是資源的節(jié)約，即科學(xué)、合理利用資源，做到不鋪張、不奢侈、不浪費(fèi)，愛(ài)護(hù)資源，珍惜資源，提高資源利用率和回收率，以謀求節(jié)約資源和發(fā)展的雙贏。二是對(duì)節(jié)約意識(shí)、節(jié)約思想、節(jié)約理念以及節(jié)約習(xí)慣的培養(yǎng)，即樹(shù)立節(jié)約榮辱觀，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，形成節(jié)約新風(fēng)氣。這樣，節(jié)約型高校的建設(shè)才能有內(nèi)在的動(dòng)力，才能長(zhǎng)久地進(jìn)行下去。

建設(shè)節(jié)約型校園最主要也是最重要的兩個(gè)方面就是校園軟件和硬件的建設(shè)。硬件建設(shè)包括教學(xué)樓、學(xué)生公寓、教師宿舍、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等用于教學(xué)和科研及師生生活所需的各項(xiàng)設(shè)備、設(shè)施的建設(shè)；軟件建設(shè)包括節(jié)約理念、節(jié)約機(jī)制、節(jié)約思想、節(jié)約意識(shí)等有關(guān)節(jié)約文化的建設(shè)。鄧小平同志曾提出過(guò)一手抓硬件建設(shè)，一手抓軟件建設(shè)的方針，即兩手抓的方針，而且，兩手都要硬。我們要堅(jiān)持兩抓的方針政策，落實(shí)到建設(shè)節(jié)約型高校中來(lái)。

建設(shè)節(jié)約型校園就是為了讓全體教師的教學(xué)、科研和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與校園自然生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。所以合理規(guī)劃，科學(xué)布局，對(duì)硬件設(shè)施節(jié)能環(huán)保功能的強(qiáng)化，構(gòu)建綠色生態(tài)校園，成為建設(shè)節(jié)約型校園的首要任務(wù)。以以人為本、生態(tài)文明、節(jié)能減排、綠色環(huán)保為標(biāo)志的綠色校園符合建設(shè)節(jié)約型校園的舉措，應(yīng)當(dāng)作為落實(shí)建設(shè)節(jié)約型學(xué)校政策的又一重點(diǎn)?，F(xiàn)今環(huán)境惡化，資源消耗日益增長(zhǎng)，人口密集的高校成為一大資源消耗重地，浪費(fèi)現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。水龍頭沒(méi)擰緊、沖廁用水不合理造成的水資源流失浪費(fèi)，教室、樓道照明燈應(yīng)用不合理造成電資源浪費(fèi)，食堂剩飯剩菜造成的糧食浪費(fèi)，教室中紙張的浪費(fèi)等等都有悖于節(jié)約型高校建設(shè)的目的，必須著手加大力度整治，將節(jié)能環(huán)保、建設(shè)節(jié)約型學(xué)校提到日程上來(lái)。首先，設(shè)計(jì)并安裝上節(jié)能環(huán)保設(shè)備，動(dòng)用科技手段加大力度對(duì)校園中因設(shè)備老化所造成的資源浪費(fèi)進(jìn)行及時(shí)的更新，應(yīng)用節(jié)能低耗照明設(shè)備，為建設(shè)節(jié)約型高校做鋪墊。再有，加強(qiáng)學(xué)校管理，對(duì)校園中存在的浪費(fèi)水、電資源，浪費(fèi)紙張、糧食資源的情況進(jìn)行整治，凈化校園，美化校園環(huán)境。大力開(kāi)展節(jié)約文化活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，提高節(jié)約素養(yǎng)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，普及節(jié)約常識(shí)。

創(chuàng)建節(jié)約型高校是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱難的任務(wù)，它的實(shí)現(xiàn)需要長(zhǎng)期不懈的努力，持之以恒才能讓節(jié)約型高校長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展。而可持續(xù)性包含思想觀念的傳承和對(duì)硬件資源永續(xù)利用的理念。從中可看出，建設(shè)節(jié)約型校園不僅僅需要硬件的建設(shè)，更需要意識(shí)、思想、制度等精神層面的文化來(lái)維持其可持續(xù)的發(fā)展。建設(shè)節(jié)約型校園和學(xué)校建設(shè)、人才培養(yǎng)、資源利用、優(yōu)化環(huán)境、生態(tài)文明聯(lián)系密切，追究創(chuàng)建生態(tài)節(jié)約型高校的根本是為社會(huì)培養(yǎng)、投送高素質(zhì)人才。要把創(chuàng)建節(jié)約型綠色生態(tài)高校工作做好，就必須把節(jié)約資源和綠色環(huán)保的理念傳達(dá)到校園建設(shè)的每個(gè)管理層面，杜絕形式主義、走過(guò)場(chǎng)行為，落實(shí)并貫徹到硬件設(shè)施建設(shè)和軟件設(shè)施建設(shè)的每個(gè)細(xì)節(jié)。建立完善的監(jiān)督機(jī)制，隨時(shí)隨地，多方位、多角度的對(duì)全體師生進(jìn)行督促檢查，宣傳教育等日常管理工作，提升全體師生節(jié)能環(huán)保意識(shí)。借此監(jiān)督機(jī)制，使教師能夠養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣；成立專(zhuān)人節(jié)約知識(shí)、文化教師組，給學(xué)生授予節(jié)約常識(shí)，使他們能夠從根本上了解建設(shè)節(jié)約型校園的重大意義和必要性，加強(qiáng)勤儉節(jié)約意識(shí)，建立起可持續(xù)發(fā)展的理念，倡導(dǎo)學(xué)生從自己做起，用行動(dòng)影響他人。全體教師應(yīng)身體力行，給學(xué)生做出表率，以小帶大，以點(diǎn)帶面，將節(jié)約意識(shí)傳出校園影響社會(huì)人士，借此達(dá)到創(chuàng)建節(jié)約型高校、節(jié)約型社會(huì)的目的。

二、創(chuàng)建節(jié)約型校園的準(zhǔn)則

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園是展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，是讓自己成長(zhǎng)的跳板，是自己另一個(gè)溫暖的家；對(duì)老師來(lái)說(shuō)，校園是工作的地方，是自己施展抱負(fù)的舞臺(tái)，是自己收獲桃李的園地；對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)校園就是臉面，是直觀的學(xué)校形象。因此建設(shè)好校園是全體師生領(lǐng)導(dǎo)人的共同的愿望。而一所學(xué)校的建立是一項(xiàng)巨大而復(fù)雜的工程，需要進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造、裝飾、美化、園林化等多項(xiàng)工程，所以建設(shè)節(jié)約型校園必須從建校初期開(kāi)始，貫徹落實(shí)到每一個(gè)建校環(huán)節(jié)中去。創(chuàng)建節(jié)約型校園有如下幾條準(zhǔn)則須遵守：

第四篇：淺談平安校園建設(shè)

淺談平安校園建設(shè)

睢城鎮(zhèn)光明小學(xué)趙繼平

近年來(lái)有關(guān)校園安全事件有上升趨勢(shì)。主要表現(xiàn)為校園意外傷害和死亡事故有所上升。中小學(xué)校園安全事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。當(dāng)下安全校園建設(shè)已是加強(qiáng)學(xué)校管理的重要方面，關(guān)于校園安全的內(nèi)涵和外延有很豐富，主要涉及到人身安全、食品安全、交通安全、防水、防火、防觸電等許多方面，總的來(lái)說(shuō)校園安全是人、財(cái)、物、校園文化綜合的安全。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，是求知者的天堂，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，是全體師生員工共同心愿，這也是全社會(huì)和諧發(fā)展的要求，為此，提出以下幾點(diǎn)淺見(jiàn)。

一、加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)

從現(xiàn)有的學(xué)校安全管理制度來(lái)看，相關(guān)理制度還很不完善，任務(wù)還很艱巨。建立健全安全規(guī)章制度，明確安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，把“預(yù)防為主”的工作原則從嚴(yán)從細(xì)地落實(shí)到日常管理工作中去。

（一）完善學(xué)校安全工作管理制度。各項(xiàng)安全管理制度是進(jìn)行科學(xué)管理的前提，因此建立和完善相關(guān)制度事在必行。建立和完善《學(xué)校安全工作管理?xiàng)l例》、《防突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《學(xué)生常見(jiàn)病防治辦法》、《食品衛(wèi)生工作規(guī)程》、《各類(lèi)事故隱患的監(jiān)督檢查制度》、《安全獎(jiǎng)罰制度》、《安全事故的應(yīng)急救援制

度》、《門(mén)衛(wèi)職責(zé)》等安全管理規(guī)章制度。

（二）建立安全責(zé)任制度。切實(shí)做到責(zé)任到人，明確校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，細(xì)化“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，把履行責(zé)任情況納入考核內(nèi)容。

（三）實(shí)施日常值班制度。平時(shí)要有專(zhuān)人值班，假期也不例外。這包括校領(lǐng)導(dǎo)、值班教師，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，把學(xué)校的安全管理工作納入到正常的工作體系之中。學(xué)校發(fā)生安全事故及時(shí)報(bào)告，并加以妥善處理。

二、開(kāi)展安全法制教育

安全教育是校園文化的重要組成部分，對(duì)于不斷形成和發(fā)展校園安全文化具有重要意義。安全教育可以使人的安全文化素養(yǎng)不斷提高，安全精神需求不斷發(fā)展。這是解決學(xué)校安全問(wèn)題的治本之舉。

（一）提高師生的安全意識(shí)。根據(jù)實(shí)際情況，形成合理的教育方式和內(nèi)容。充分運(yùn)用國(guó)旗下講話、班會(huì)、班團(tuán)活動(dòng)、學(xué)科滲透、校園廣播、宣傳窗等活動(dòng)及方式，通過(guò)講解、演示、訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育傷害、防火、防盜、防騙等安全知識(shí)和技能教育。有針對(duì)性的開(kāi)展安全教育，使師生樹(shù)立安全意識(shí)，自覺(jué)遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施；掌握緊急狀態(tài)下自救、自護(hù)的基本方法，具備一定的抵制暴力侵害的能力。還組織全體學(xué)生進(jìn)

行緊急事故疏散演練，提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；通過(guò)各種教育來(lái)提高學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

（二）加強(qiáng)安全知識(shí)教育。做到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，以最大限度地消除安全隱患，確保安全?？山M織專(zhuān)門(mén)的安全和普法教育團(tuán)隊(duì)，學(xué)校要組成普法教育小組定期開(kāi)展普法教育，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生心理健康教育；還有可以邀請(qǐng)黨政、法律機(jī)關(guān)人員進(jìn)行不定期的普法教育；在師生中開(kāi)展《公民道德建設(shè)綱要》學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》；開(kāi)展安全法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育是當(dāng)前安全教育重要組成部分，目前，好多中小學(xué)生由于受社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、家庭等方面的影響，心理素質(zhì)低下，甚至扭曲變態(tài)，產(chǎn)生嫉妒、報(bào)復(fù)等極端心理現(xiàn)象，導(dǎo)致校園暴力、自殘、自殺、跳樓事件發(fā)生。因此，要及時(shí)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)和心理健康教育。

三、切實(shí)加強(qiáng)安全管理工作

（一）做好安全隱患的排查整改工作。加強(qiáng)對(duì)校舍、食堂、體育設(shè)施、消防設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行全面定期的安全大檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)防范，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和整改。切實(shí)做到“防患于未然”。

（二）進(jìn)行動(dòng)態(tài)的安全監(jiān)理工作。對(duì)消防、食物、體育器械等加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，搶得第一時(shí)間，最大限度的保護(hù)師生的安全。

（三）切實(shí)提高事故發(fā)生后的處臵能力。這對(duì)一些無(wú)法預(yù)料的安全事故的處臵具有重大的意義，如象火災(zāi)、地震、食物中毒等。平時(shí)要做好緊急疏散演練工作。切實(shí)提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

（四）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展帶來(lái)的新問(wèn)題，也是最容易忽視的安全領(lǐng)域。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展致使網(wǎng)絡(luò)信息肆意的傳播，其中不乏各種不良信息的傳播。當(dāng)前有向?qū)W校蔓延的趨勢(shì)。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，是創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。要求學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源要講文明，講道德做好向正確方向引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極有益的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。

（五）加強(qiáng)校園治安綜合治理。這主要集中在治理反盜竊、清理外來(lái)閑雜人員的治安專(zhuān)項(xiàng)整治，構(gòu)筑治安防控體系，使人防、物防、技防全面結(jié)合，搞好校園治安綜合治理。加強(qiáng)校園周邊治安，凈化校園環(huán)境。

安全校園建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)化的工程，也是一個(gè)艱巨的工程。它需要全社會(huì)的廣泛關(guān)注與支持。只有在安全的校園內(nèi)，教師才能安心施教、學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)。安全校園建設(shè)既是和諧校園建設(shè)的要求，更是和諧社會(huì)建設(shè)的要求。因此，搞好安全校園建設(shè)意義重大。2013、12、8

第五篇：加強(qiáng)平安校園建設(shè)

加強(qiáng)平安校園建設(shè)，全面優(yōu)化育人環(huán)境

寶清縣第四中學(xué)平安校園建設(shè)材料

寶清縣第四中學(xué)始建于1988年，占地34000平方米，建筑面積近7000平方米?，F(xiàn)有教職工102 人，在校生近1600人，24個(gè)教學(xué)班。平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，完善制度

學(xué)校高度重視社會(huì)治安綜合治理與創(chuàng)建平安校園工作，成立了“創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，教務(wù)、總務(wù)、政教、團(tuán)委等職能處室齊抓共管，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保平安校園創(chuàng)建工作扎扎實(shí)實(shí)，深入開(kāi)展。

1、明確職責(zé)，全面落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制

學(xué)校實(shí)行網(wǎng)絡(luò)式分級(jí)管理，分別與各處室、各年級(jí)、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人簽訂平安校園創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)行創(chuàng)建工作末位警示制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保平安校園創(chuàng)建系列活動(dòng)健康順利開(kāi)展。實(shí)施責(zé)任追究制后，各處室、各年級(jí)能夠經(jīng)常自覺(jué)地在各自范圍內(nèi)開(kāi)展自查、互查活動(dòng)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面管理，政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、團(tuán)委人員具體分工，各負(fù)其責(zé)，定期查找校園安全隱患，并及時(shí)整改。學(xué)校 把安全工作作為考評(píng)各處室、班級(jí)和每位教職工的重要條件，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制。

2、勤查嚴(yán)管，確保安全工作管理到位

安全問(wèn)題，預(yù)防為主。學(xué)校由行政人員和骨干教師組成安全督查小組，每周由一名校長(zhǎng)帶隊(duì)，早上、中午上課前進(jìn)行檢查。檢查結(jié)果及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公布，周一匯總，在周一教師早會(huì)和學(xué)校升旗儀式上通報(bào)全校，不足之處，限時(shí)改正。每逢重大節(jié)日，校長(zhǎng)親自帶人督查，落實(shí)安全防范措施，查找安全隱患，發(fā)現(xiàn)一處，解決一處，發(fā)生一起，追查一起，直至把隱患消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，不準(zhǔn)社會(huì)人員或車(chē)輛隨便進(jìn)入校園，如確需進(jìn)入校園必須征得相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好登記。不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門(mén)，如確需出校門(mén)必須由班主任與家長(zhǎng)溝通并批條，如果沒(méi)有聯(lián)系到家長(zhǎng)由相關(guān)老師陪護(hù)。加強(qiáng)師生飲用水管理，全校全部飲用由坤源純凈水公司提供的合格水，防止因水污染造成的疫病傳播。按時(shí)清洗廁所，及時(shí)清理垃圾，保持校園清潔衛(wèi)生。定期進(jìn)行教室藥物消毒，防止流行性疾病發(fā)生。學(xué)校政教處不定時(shí)查繳管制刀具和不健康書(shū)刊，消除了安全隱患。

二、把握重點(diǎn)，落實(shí)措施，強(qiáng)化教育

學(xué)校修訂完善了與平安校園建設(shè)有關(guān)的各種制度與職責(zé)。有了制度，關(guān)鍵在于抓落實(shí)。每學(xué)期校長(zhǎng)與處室負(fù)責(zé)人及各班主任、任課教師、值班人員等簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并建立嚴(yán)格的考核制度。為調(diào)動(dòng)各班級(jí)的創(chuàng)建積極性，學(xué)校開(kāi)展了 “四學(xué)”（學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)）活動(dòng)，“四個(gè)樣子”(學(xué)校有學(xué)校的樣子、班級(jí)有班級(jí)的樣子、老師有老師的樣子，學(xué)生有學(xué)生的樣子)建設(shè)為主題的“做合格四中人”、“創(chuàng)文明班集體”活動(dòng)。校創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組每周抽查，每月綜合檢查，期末進(jìn)行全面考核，做到獎(jiǎng)罰分明。

1、多渠道并動(dòng)，不斷強(qiáng)化師生的安全意識(shí)

安全工作是學(xué)校的頭等大事，安全工作必須“天天刮風(fēng)天天下雨”。學(xué)校各種會(huì)議，如校長(zhǎng)會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)、班主任會(huì)都講安全工作，每周一的升旗儀式，每周班會(huì)都講安全工作，班級(jí)黑板報(bào)期期有安全內(nèi)容，做到安全工作天天

講，時(shí)時(shí)見(jiàn)，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)。

強(qiáng)化安全教育。學(xué)校利用主題班會(huì)、板報(bào)、櫥窗、國(guó)旗下講話等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過(guò)班級(jí)、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)多種渠道向?qū)W生灌輸安全知識(shí)，通過(guò)班主任會(huì)培訓(xùn)班主任，再由班主任教育學(xué)生，向?qū)W生宣傳防震、防水、防電、防流行病、禁毒、交通等方面安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寶清四中學(xué)生“十時(shí)”行為規(guī)范》和《寶清縣中小學(xué)違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定》等。政教處、團(tuán)委、心理咨詢(xún)室定期進(jìn)行健康教育，使病疾預(yù)防知識(shí)深入人心。學(xué)校作息時(shí)間變更及時(shí)通知家長(zhǎng)，以利家長(zhǎng)管護(hù)學(xué)生。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課、室外體育、勞動(dòng)課的管理，保證實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范安全及室外課的師生安全。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校在繼續(xù)推行名師工程的基礎(chǔ)上，突出師德師風(fēng)建設(shè)，以“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人”為核心，以“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表”為基本要求，狠抓兩個(gè)方面的工作:一是強(qiáng)調(diào)學(xué)校干部隊(duì)伍要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師；改進(jìn)工作作風(fēng)，用人格凝聚教師；加強(qiáng)交流合作，用情感凝聚教師。二是強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工要不斷提高思想境界。知識(shí)面要寬，業(yè)務(wù)要有專(zhuān)長(zhǎng)，要善于接受新思想、新方法，大膽改革，勇于創(chuàng)新。此外，要求每一位教職工要真正的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。凡有體罰和變相體罰現(xiàn)象，不管對(duì)學(xué)生有沒(méi)有造成傷害，對(duì)相關(guān)老師一律予以嚴(yán)肅批評(píng)和處理。

2、多措施并舉，規(guī)范安全管理

從加強(qiáng)常規(guī)管理入手，開(kāi)展?fàn)幾觥昂细袼闹腥恕?、“文明班集體”活動(dòng)，促進(jìn)常規(guī)工作持續(xù)扎實(shí)開(kāi)展。一是上下樓梯時(shí)靠右慢行，不準(zhǔn)擁擠與喧嘩、不準(zhǔn)攀爬扶手。周一升旗、間操上下樓梯，必須由值周教師指揮慢行，活動(dòng)完畢按規(guī)矩有秩序的回教室。二是課間開(kāi)展健康有意義的活動(dòng)，如跳繩、做游戲等，不準(zhǔn)任何同學(xué)做不健康不安全的游戲活動(dòng)。三是打掃衛(wèi)生時(shí)每位同學(xué)都要注意安全，如掃地時(shí)防止桌凳磕碰，擦玻璃時(shí)，不要讓玻璃割傷等。四是教室內(nèi)電源插座不許學(xué)生動(dòng)摸，飲水機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)等使用需由老師插電源。五是校內(nèi)所有的體育場(chǎng)地、器械，周六周天沒(méi)有老師帶領(lǐng)，不得私自玩耍。六是不要到校外無(wú)證體攤點(diǎn)、小吃部購(gòu)買(mǎi)零食。七是告別網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容的侵害。

3、多手段并用，提高師生法制觀念

學(xué)校經(jīng)常組織對(duì)師生員工的思想教育、法制教育、師德教育，防止各種事故發(fā)生。我們充分挖掘校園內(nèi)外教育資源，2006年聘請(qǐng)南順派出所副所長(zhǎng)郭君同志為法制副校長(zhǎng)，定期到校舉辦法制講座，開(kāi)展安全教育、法律知識(shí)教育。結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的案例，深入闡述青少年犯罪的原因，提出預(yù)防青少年犯罪的有效措施。進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了師生學(xué)法、守法、用法的意識(shí)。學(xué)校農(nóng)村學(xué)生比較多，都寄住在周邊的居民家中，每學(xué)期學(xué)校都組織政教處、總務(wù)處、團(tuán)委相關(guān)人員對(duì)住生戶進(jìn)行走訪檢查，幫助他們查找和整改安全隱患，定期召開(kāi)住生戶會(huì)，為他們講解安全知識(shí)，發(fā)放學(xué)生作息時(shí)間表、住宿生管理規(guī)定，與住生戶簽訂責(zé)任狀，明確管護(hù)職責(zé)，確保學(xué)生在校外住宿安全。

4、多部門(mén)合力，共建安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)

調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)等各個(gè)方面的積極因素，完善“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期開(kāi)辦兩期家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，交給家長(zhǎng)科學(xué)的家教方法，向家長(zhǎng)宣傳家校配合的重要意義，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)，了解學(xué)生校外情況，積極探索家校配合的最佳途徑，收到了良好的教育效果?？h電視臺(tái)對(duì)我們進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。

結(jié)合縣綜治委校園及周邊環(huán)境集中整治方案的實(shí)施，我們積極配合針對(duì)性地開(kāi)展工作，加強(qiáng)了校園及周邊環(huán)境整治力度。配合南順派出所，打掉了在我校周邊活動(dòng)猖狂的小流氓團(tuán)伙，警車(chē)定期到校園周邊巡邏，對(duì)危害師生安全的小地痞流氓形成了強(qiáng)大的震懾，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)在校門(mén)口寶密路設(shè)置減速標(biāo)志，確保過(guò)往車(chē)輛不對(duì)師生人身安全造成威脅。校運(yùn)會(huì)期間，南順派出所出警維持秩序，確保了大會(huì)秩序井然。近幾年學(xué)校學(xué)生治安案件發(fā)生率為零。

同時(shí)，學(xué)校定期組織學(xué)生到校外德育基地參觀，邀請(qǐng)關(guān)工委老同志到校進(jìn)行革命傳統(tǒng)及社會(huì)主義榮辱觀教育講座，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和社會(huì)公德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，預(yù)防未成年學(xué)生犯罪，并自覺(jué)與違法犯罪行為進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

5、建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案

為了讓學(xué)生健康平安的成長(zhǎng)，學(xué)校建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都記錄在案，對(duì)那些有問(wèn)題的學(xué)生跟蹤教育和管理，政教處、團(tuán)委定期找他們談心，做思想工作，使他們能遵紀(jì)守法，不出安全問(wèn)題。

6、開(kāi)設(shè)心理健康教育和咨詢(xún)

學(xué)校選派優(yōu)秀班主任和任課教師組團(tuán)參加市級(jí)心理健康教育培訓(xùn)，由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教師成立了心理咨詢(xún)中心，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，了解他們的喜與悲，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問(wèn)題。做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作，有開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的計(jì)劃，有兼職心理健康輔導(dǎo)教師，有心理健康教育場(chǎng)所，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題行為背后的心理問(wèn)題，及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。學(xué)校政教處和心理輔導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)生普遍存在的共性問(wèn)題舉辦心理講座，使學(xué)生始終保持健康、樂(lè)觀的學(xué)習(xí)、生活心態(tài)。

三、加大投入，完善設(shè)施，消除隱患

學(xué)校不僅注重安全工作的人防，還注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入。近年，對(duì)學(xué)校周邊圍墻進(jìn)行了加固；教學(xué)樓、辦公樓護(hù)欄進(jìn)行了更新加固；微機(jī)室、會(huì)計(jì)室、檔案室、電子備課室采取了防盜防火措施；更換滅火器20多件；更換老化電路，改造舊電路，確保用電安全；淘汰老式易倒籃球架，安裝新式籃球架4付，體育健身器材20余件，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、全員互動(dòng)，大力配合，確保平安

學(xué)校安全工作多年來(lái)一直得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持與配合，特別是公安局把我校作為重點(diǎn)保護(hù)單位，他們的支持是我校做好安全工作的有力保障。南順派出所經(jīng)常主動(dòng)派民警到我校了解情況，征求意見(jiàn)，學(xué)生上下學(xué)時(shí)間派出警車(chē)巡邏，保障了師生的安全。公安、工商、城管等部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行了綜合治理，清除了學(xué)校周邊的網(wǎng)吧和無(wú)證攤點(diǎn)?？h防疫站有關(guān)人員經(jīng)常深入我校進(jìn)行傳染病防治方面的指導(dǎo)，保證了我校沒(méi)有發(fā)生傳染病流行爆發(fā)。學(xué)校每年都主動(dòng)聯(lián)系氣象部門(mén)檢查學(xué)校的防雷系統(tǒng)，防止雷擊等建筑安全事故的發(fā)生。鍋爐定期請(qǐng)技監(jiān)部門(mén)鑒定檢查，操作人員持證上崗，職責(zé)明確。每年定期請(qǐng)縣消防大隊(duì)對(duì)全校消防設(shè)施進(jìn)行檢查，確保設(shè)施完好，疏散渠道暢通，同時(shí)，為學(xué)生講解消防安全知識(shí)，強(qiáng)化消防安全教育，四月份，我校代表全縣中小學(xué)生參加全市中小學(xué)生消防安全知識(shí)競(jìng)賽，榮獲團(tuán)體第二名，雙鴨山市所轄四縣第一名。所有這些，都對(duì)我校平安校園建設(shè)工作給予了大力支持和幫助，使我校的平安創(chuàng)建工作有了重要保障。

幾年來(lái)，由于上級(jí)主管部門(mén)及社會(huì)各界的關(guān)心支持與配合，我們始終把平安學(xué)校創(chuàng)建工作當(dāng)作大事抓緊抓實(shí)抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠。近兩年來(lái)，我校近1600名學(xué)生無(wú)一違法犯罪，守法率達(dá)100％，未出現(xiàn)安全事故，學(xué)校及師生財(cái)產(chǎn)未受損失，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持長(zhǎng)久，打造品牌

強(qiáng)烈的安全意識(shí)、嚴(yán)密的安全制度、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施、一流的師資隊(duì)伍、一流的管理水平使學(xué)校工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。幾分耕耘，幾分收獲，顯著的教育教學(xué)成績(jī)已經(jīng)為四中人播灑的汗水做了最好的詮釋。近幾年來(lái)，學(xué)校先后榮獲市文明單位標(biāo)兵、省德育工作先進(jìn)集體、省“五四”紅旗團(tuán)委、市學(xué)校衛(wèi)生健康教育先進(jìn)集體、市未成年人思想道德建設(shè)示范校、市德育工程名牌學(xué)校、市師德建設(shè)先進(jìn)集體、縣安全工作先進(jìn)基層單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

創(chuàng)建安全文明校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，有賴(lài)于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果，真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。今后，我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把平安校園創(chuàng)建工作同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、全面提高教育質(zhì)量等工作緊密結(jié)合起來(lái)，不斷推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作深入開(kāi)展，為建設(shè)平安和諧寶清做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。