第一篇：“十二五”教師繼續(xù)教育考核制度

馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）“十二五”教師繼續(xù)教育年度目標(biāo)

考 核 制 度

馬官鎮(zhèn)中心校教師繼續(xù)教育 工程領(lǐng)導(dǎo)小組 2011年11月 馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）“十二五”教師繼續(xù)教育年度目標(biāo)

考 核 制 度

根據(jù)《貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》及普教科字【2011】206號(hào)《關(guān)于成立普定縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》和普教科字【2011】207號(hào)、208號(hào)文件精神相關(guān)要求，使我校教師順利達(dá)到 “十二五”繼續(xù)教育工程的培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)，順利完成各科培訓(xùn)內(nèi)容，使整個(gè)工作扎實(shí)開展，真正達(dá)到提高教師整體素質(zhì)的目的，特?cái)M定本考核制度。

一、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 諶業(yè)峰 副組長(zhǎng)： 胡恩海

成 員： 伍 彪 諶業(yè)祥 丁承舉 姚福敏 姚 娟 諶 華

二、考核內(nèi)容及辦法

《貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》及普教科字【2011】206號(hào)《關(guān)于成立普定縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》和普教科字【2011】207號(hào)、208號(hào)文件精神相關(guān)要求，分年度對(duì)各科培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，包括培訓(xùn)課時(shí)數(shù)、自學(xué)自練課時(shí)數(shù)、作業(yè)完成及批改情況、繼續(xù)教育統(tǒng)考成績(jī)、教師整體素質(zhì)的提高，教師對(duì)繼續(xù)教育工作資料資料的整理情況等。綜合各方面的情況對(duì)教師個(gè)人進(jìn)行考核，考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格。

三、考核獎(jiǎng)懲辦法

1、對(duì)繼續(xù)教育工作搞得好的教師，按年度予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、在繼續(xù)教育工作中，培訓(xùn)“走過場(chǎng)”，馬虎了事，甚至弄虛作假的個(gè)人，報(bào)縣教育主管部門，定為年度考核不合格。

3、對(duì)不愿參加培訓(xùn)的教師，經(jīng)說服教育仍拒絕參加或擅自中斷學(xué)習(xí)的，當(dāng)年年度考核定為不合格。

4、經(jīng)縣級(jí)以上組織的繼續(xù)教育統(tǒng)考成績(jī)不合格或要求完成的作業(yè)三次未完成的教師，當(dāng)年年度考核視為不合格。

馬官鎮(zhèn)中心校教師繼續(xù)教育 工程領(lǐng)導(dǎo)小組 2011年11月

第二篇：教師繼續(xù)教育考核制度)

教師繼續(xù)教育考核制度1、21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，為適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要，教師應(yīng)該把參加繼續(xù)教育、終生學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的必要內(nèi)容之一。每個(gè)教師應(yīng)通過繼續(xù)教育，不斷提高師德修養(yǎng)、更新教育觀念、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、應(yīng)自覺參加上級(jí)教育部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)并達(dá)到合格要求和學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)，不得隨意缺勤。每學(xué)年新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)累計(jì)學(xué)時(shí)不少于120學(xué)時(shí)，其中規(guī)范性培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí)；其它教師繼續(xù)教育培訓(xùn)累計(jì)學(xué)時(shí)不少于100學(xué)時(shí)，其中規(guī)范性培訓(xùn)不少于50學(xué)時(shí)。（學(xué)累計(jì)學(xué)時(shí)=規(guī)范性學(xué)時(shí)+靈活性學(xué)時(shí)）

3、應(yīng)自覺利用業(yè)余時(shí)間自覺參加學(xué)歷提高進(jìn)修。

4、應(yīng)主動(dòng)參加省普通話水平測(cè)試、教學(xué)技能、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定的合格要求。

5、對(duì)教師參加繼續(xù)教育考核規(guī)定：教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)作為學(xué)校教師考核、評(píng)職晉升、評(píng)優(yōu)選模的重要依據(jù)：未完成當(dāng)學(xué)年繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)者，在其考核審核時(shí)降一個(gè)等級(jí)；未完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)和任職期內(nèi)總學(xué)時(shí)者，不得參與當(dāng)年的職務(wù)評(píng)聘、晉升和評(píng)優(yōu)選模。

第三篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核制度

中小學(xué)（園）教師繼續(xù)教育工作考核制度

一、為認(rèn)真貫徹省、地、縣關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的有關(guān)精神，為把我鎮(zhèn)的該項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定本制度。

二、組織落實(shí)

1、教辦工作人員負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行和傳達(dá)省、地、縣的有關(guān)文件、方針、政策，負(fù)責(zé)對(duì)本鎮(zhèn)中小學(xué)（園）繼續(xù)教育工作的檢查、指導(dǎo)及評(píng)定；

2、全鎮(zhèn)中小學(xué)（園）、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校（園）長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)繼續(xù)教育專項(xiàng)工作），各教研組長(zhǎng)和骨干教師為成員對(duì)“一德三新”內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

3、教辦業(yè)務(wù)干部每階段必須召開一次繼教工作會(huì)議，總結(jié)和安排當(dāng)年工作，組織人員深入校（園）進(jìn)行一次檢查和督促。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員已要對(duì)學(xué)校的階段繼續(xù)教育工作進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。

三、工作落實(shí)

1、全鎮(zhèn)各中小學(xué)負(fù)責(zé)人要切實(shí)抓好本單位的工作，指導(dǎo)制定好繼續(xù)教育工作活動(dòng)方案，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃、措施、規(guī)章制度等；

2、各教研組和輔導(dǎo)員要做好認(rèn)真?zhèn)湔n，按計(jì)劃和要求上好輔導(dǎo)課，保證輔導(dǎo)時(shí)間授課質(zhì)量，要認(rèn)真督促、檢查教師學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真抓好繼續(xù)教育考核工作，管理好繼續(xù)教育證書和教師學(xué)習(xí)檔案，及時(shí)征訂繼續(xù)教育教材和有關(guān)資料，及時(shí)上報(bào)各類表冊(cè)。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)

1、按縣繼教辦要求，每學(xué)年進(jìn)行1－2個(gè)專題的學(xué)習(xí)，做好考試工作；

2、擬定學(xué)習(xí)要點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)；

3、應(yīng)自覺利用業(yè)余時(shí)間自覺參加學(xué)歷提高進(jìn)修。

4、應(yīng)主動(dòng)參加省普通話水平測(cè)試、教學(xué)技能、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定的合格要求。

5、對(duì)教師參加繼續(xù)教育考核規(guī)定：教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)作為學(xué)校教師考核、評(píng)職晉升、評(píng)優(yōu)選模的重要依據(jù)：未完成當(dāng)學(xué)年繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)者，不得參與當(dāng)年的職務(wù)評(píng)聘、晉升和評(píng)優(yōu)選先。

2006年9月12日

第四篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核制度

XXXX“十二五”中小學(xué)（園）教師繼續(xù)教育

工作考核制度

一、為認(rèn)真貫徹省、地、縣關(guān)于“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的有關(guān)精神，為把我鎮(zhèn)的該項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定本制度。

二、組織落實(shí)

1、教管中心工作人員負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行和傳達(dá)省、地、縣的有關(guān)文件、方針、政策，負(fù)責(zé)對(duì)本鎮(zhèn)中小學(xué)（園）繼續(xù)教育工作的檢查、指導(dǎo)及評(píng)定；

2、全鎮(zhèn)中小學(xué)（園）、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校（園）長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)繼續(xù)教育專項(xiàng)工作），各教研組長(zhǎng)和骨干教師為成員對(duì)“一德三新”內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

3、教管中心每年必須組織召開一次繼續(xù)教育工作會(huì)議，總結(jié)和安排當(dāng)年工作，組織人員深入校（園）進(jìn)行一次檢查和督促。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員也要對(duì)學(xué)校每年的繼續(xù)教育工作進(jìn)行一次自查。

三、工作落實(shí)

1、全鎮(zhèn)各中小學(xué)負(fù)責(zé)人要切實(shí)抓好本單位的工作，結(jié)合全鎮(zhèn)的繼續(xù)教育工作計(jì)劃，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃、措施、規(guī)章制度等；

2、各教研組和輔導(dǎo)教師要做好認(rèn)真?zhèn)湔n，按計(jì)劃和要求上好輔導(dǎo)課，保證輔導(dǎo)時(shí)間授課質(zhì)量，要認(rèn)真督促、檢查教師學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真抓好繼續(xù)教育考核工作，管理好繼續(xù)教育證書和教師學(xué)習(xí)檔案，及時(shí)征訂繼續(xù)教育教材和有關(guān)資料，及時(shí)上報(bào)各類表冊(cè)。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)

1、按縣繼教辦要求，每學(xué)年進(jìn)行1－2個(gè)專題的學(xué)習(xí)，做好考試工作；

2、擬定學(xué)習(xí)要點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)；

3、應(yīng)自覺利用業(yè)余時(shí)間自覺參加學(xué)歷提高進(jìn)修。

4、應(yīng)主動(dòng)參加省普通話水平測(cè)試、教學(xué)技能、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定的合格要求。

5、對(duì)教師參加繼續(xù)教育考核規(guī)定：教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)作為學(xué)校教師考核、評(píng)職晉升、評(píng)優(yōu)選模的重要依據(jù)：未完成當(dāng)學(xué)年繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)者，不得參與當(dāng)年的職務(wù)評(píng)聘、晉升和評(píng)優(yōu)選先。

XXX 2011年8月

第五篇：十二五教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

晏明中學(xué) “十二五”（2011－2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)縣教育行政主管部門及龍井教辦關(guān)于 “十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見的精神，為確?！妒淇h“十二五”（2011－2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》的貫徹落實(shí)，決定成立晏明中學(xué)“十二五”（2011－2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組 長(zhǎng)：周應(yīng)江（晏明中學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：黃忠禹（晏明中學(xué)副校長(zhǎng)）成 員：涂顏高（晏明中學(xué)教導(dǎo)主任）

楊少帥（晏明中學(xué)教務(wù)員）

楊文虎（晏明中學(xué)辦公室主任）具體職責(zé)如下：

組長(zhǎng)職責(zé)：對(duì)教師繼續(xù)教育工程負(fù)總責(zé)。對(duì)教師繼續(xù)教育工作作出總體要求，負(fù)責(zé)做好繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)、人員的調(diào)配，對(duì)繼續(xù)教育推進(jìn)、檢查及驗(yàn)收工作負(fù)總責(zé)。

副組長(zhǎng)職責(zé)：對(duì)教師繼續(xù)教育工程具體負(fù)責(zé)。組織領(lǐng)導(dǎo)小組制定教師繼續(xù)教育各種工作方案、計(jì)劃、規(guī)章制度，傳達(dá)上級(jí)教師繼續(xù)教育工作會(huì)議、文件精神，直接指導(dǎo)開展全體教師的各種培訓(xùn)工作，組織對(duì)各階段繼續(xù)教育工作督導(dǎo)檢查、評(píng)估，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作推進(jìn)中取得的成績(jī)和出現(xiàn)的問題，及時(shí)總結(jié)教師繼續(xù)教育工作實(shí)施過程中取得的成績(jī)，并針對(duì)存在的問題提出整改落實(shí)方案。對(duì)繼續(xù)教育工作資料進(jìn)行收集、整理、歸檔。

成員職責(zé)：積極支持配合繼續(xù)教育檢查、驗(yàn)收等工作。負(fù)責(zé)完成各校工作對(duì)應(yīng)的教師培訓(xùn)任務(wù)并提供相關(guān)資料。

2011年11月7日