第一篇：思渠鎮(zhèn)中心完小地質(zhì)災(zāi)害簡(jiǎn)報(bào)

2015年春第6期

思渠鎮(zhèn)中心完小安全辦公室

2015年6月9日

思渠完小開展“防地質(zhì)災(zāi)害教育主題班會(huì)”活動(dòng)

為了有效防治地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，做好突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急防治工作，避免或最大程度地減輕災(zāi)害造成的損失，維護(hù)全校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)我校教育安全工作，提高全體師生安全意識(shí)和防范能力，根據(jù)6月4日全縣學(xué)校防地質(zhì)災(zāi)害暨汛期安全工作會(huì)議精神，副縣長(zhǎng)趙杰的要求，結(jié)合我校實(shí)際，從如下幾個(gè)方面開展相關(guān)工作：

1、開全校教師安全會(huì)，副校長(zhǎng)陳波在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：?最近是多雨天氣，我們這些地方地勢(shì)惡劣，再加上我們的學(xué)生絕大多數(shù)是從偏遠(yuǎn)的地方來上學(xué)，在途中都要爬坡上坎，教育學(xué)生在上、放學(xué)途中要注意山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。?各班班主任要教會(huì)學(xué)生在突發(fā)事件的處理方法。?要隨時(shí)掌握好本班學(xué)生心里動(dòng)態(tài)，對(duì)沒有到校上課的學(xué)生要問清去向，同時(shí)及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系等幾個(gè)方面。

2、各班召開防地質(zhì)災(zāi)害教育主題班會(huì)，在6月8日下午的班會(huì)課上，各班班主任對(duì)本班的學(xué)生開展防地質(zhì)災(zāi)害教育主題班會(huì)。各班根據(jù)我鎮(zhèn)的地理位置和地質(zhì)問題，分路段對(duì)學(xué)生開展教育，告訴學(xué)生遭遇險(xiǎn)情時(shí)的緊急自救方法；同時(shí)班會(huì)課上，老師還對(duì)學(xué)生遇到山體滑坡、泥石流的逃生進(jìn)行了講解。根據(jù)各種現(xiàn)象判斷泥石流發(fā)生之后應(yīng)立即逃逸：

通過本次安全班會(huì)教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)把安全牢記于學(xué)生心中。，安全教育的工作要時(shí)時(shí)抓、事事抓、處處抓，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓實(shí)抓好。

第二篇：思渠鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)患溝通制度

醫(yī)院醫(yī)患溝通制度

一、醫(yī)患溝通的內(nèi)容

（一）醫(yī)療、護(hù)理、急救、門診、后勤等各個(gè)部門在醫(yī)患溝通過程中，醫(yī)護(hù)人員主要應(yīng)向病人及家屬介紹所患疾病的診斷情況、主要治療手段、重要檢查目的及結(jié)果，病情的轉(zhuǎn)歸及其預(yù)后，某些治療可能引起的嚴(yán)重后果、藥物不良反應(yīng)、手術(shù)方式、手術(shù)的并發(fā)癥及防范措施，醫(yī)藥費(fèi)用清單等內(nèi)容。并聽取病人及其家屬的意見和建議，回答其所要了解的問題。

（二）“醫(yī)患溝通”的三個(gè)層面

1.是普通疾病患者，由主管醫(yī)生在床旁查房時(shí)就將病情、預(yù)后、治療方案、詳細(xì)地與患者或家屬進(jìn)行溝通。

2.是疑難、危重病人，由病人的主管醫(yī)生、醫(yī)療組長(zhǎng)和責(zé)任護(hù)士直接與患者和家屬進(jìn)行正式溝通。

3.是帶有共性的多發(fā)病、常見病，由相關(guān)醫(yī)生、護(hù)士一起召集病人或家屬開會(huì)，集中進(jìn)行溝通。

二、醫(yī)患溝通的主要形式和要求

1.床旁首次溝通：一般疾病，要求主管醫(yī)師查房結(jié)束時(shí)，及時(shí)將病情、初步診斷、治療方案，以及進(jìn)一步診治檢查方案等與患者進(jìn)行溝通交流；護(hù)士在病人入院12小時(shí)內(nèi)要介紹醫(yī)院及科室概況、住院須知，并安慰病人臥床休息，并把溝通內(nèi)容記在護(hù)理記錄上。

2.住院期間溝通：在病人住院期間，要求：主管醫(yī)生和分管護(hù)士必須對(duì)病人所患疾病的診斷情況、主要治療手段、重要檢查目的及結(jié)果，某些治療可能引起的嚴(yán)重后果、藥物不良反應(yīng)、手術(shù)方式、手術(shù)并發(fā)癥及防范措施及費(fèi)用等內(nèi)容進(jìn)行經(jīng)常性的溝通，并將溝通內(nèi)容記載在病程記錄、護(hù)理記錄上。

3.集中溝通：對(duì)帶有共性的常見病、多發(fā)病、季節(jié)性疾病等，由科醫(yī)療組長(zhǎng)、護(hù)士、主管醫(yī)師等一起召集病區(qū)病人及家屬，集中進(jìn)行該病發(fā)生、發(fā)展、療程、預(yù)后、預(yù)防及診治過程中可能出現(xiàn)的情況等進(jìn)行溝通，回答病人及家屬的提問。至少每月一次，并記錄在工休座談?dòng)涗洷旧稀?/p>

4.出院防視溝通：對(duì)已出院的病人，醫(yī)護(hù)人員采取電話訪視或登門拜訪的方式進(jìn)行溝通，并作好記錄在出院訪視記錄中。

三、醫(yī)患溝通的技巧與方法

（一）基本要求尊重、誠(chéng)信、同情、耐心

1.一個(gè)技巧傾聽——請(qǐng)多聽病人或家屬說幾句，介紹（解釋）——請(qǐng)多向病人或家屬說幾句，2.二個(gè)掌握掌握病情、治療情況和檢查結(jié)果；掌握醫(yī)療費(fèi)用的使用情況。

3.三個(gè)留意留意對(duì)方的情緒狀態(tài)、教育程度及對(duì)溝通的感受；留意對(duì)方對(duì)病情的認(rèn)知程度和對(duì)交流的期望值；留意自身的情緒反應(yīng)，學(xué)會(huì)自我控制。

4.四個(gè)避免避免強(qiáng)求對(duì)方及時(shí)接受事實(shí)；避免使用易剌激對(duì)方情緒的詞語和語氣；避免過多使用對(duì)方不易聽懂的專業(yè)詞匯；避免刻意改變和壓抑對(duì)方情緒，適時(shí)舒緩。

（二）溝通方法

1.預(yù)防為主的溝通：在醫(yī)療活動(dòng)過程中，只要發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)問題的苗頭，并把此類作為重點(diǎn)溝通對(duì)象，針對(duì)性的進(jìn)行溝通。在交班過程中，除交醫(yī)療問題外，可把當(dāng)天值班中發(fā)現(xiàn)的不滿意苗頭作為常規(guī)內(nèi)容進(jìn)行交班，使下一班醫(yī)護(hù)人員有的放矢的作好溝通工作。并記錄在交班記錄本中。

2.交換溝通對(duì)象：在某醫(yī)生與病人或家屬溝通困難時(shí)，可另換一位醫(yī)生或醫(yī)療組長(zhǎng)與其溝通。

3.書面溝通：對(duì)喪失語言能力或某些特殊檢查、治療的患者

可用書面溝通。

4.先請(qǐng)示后溝通：當(dāng)下級(jí)醫(yī)生對(duì)某種疾病的解釋不肯定時(shí)，先請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)生，然后再溝通。

5.協(xié)調(diào)統(tǒng)一溝通：論斷不明或疾病惡化時(shí)，在溝通前，醫(yī)生—醫(yī)生之間，醫(yī)—護(hù)之間，護(hù)—護(hù)之間要相互討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)后，由院長(zhǎng)、醫(yī)療組長(zhǎng)對(duì)家屬進(jìn)行解釋，以避免各自的解釋矛盾對(duì)家屬產(chǎn)生不信任和疑問的心理。

四、“醫(yī)患溝通制”的制度保障

把“醫(yī)患溝通制”納入醫(yī)院質(zhì)量管理體系，院務(wù)會(huì)、院務(wù)監(jiān)督委員會(huì)將定期每月抽查一次，查病歷了解“醫(yī)患溝通”記錄情況，還將不定期進(jìn)行督查，了解醫(yī)患溝通的實(shí)施情況，聽取病人意見。并由考核辦通報(bào)實(shí)施效果，并加以評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)措施或意見，向全院通報(bào)。對(duì)拒不執(zhí)行“醫(yī)患溝通制”和在執(zhí)行過程中仍有病人投訴，病人不滿的，則按相關(guān)規(guī)定給予處理。

思渠鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院

2014年4月20日

第三篇：思渠鎮(zhèn)武裝部維穩(wěn)工作預(yù)案

思渠鎮(zhèn)武裝部維穩(wěn)工作

預(yù)

案

一、預(yù)想情況

根據(jù)縣公安局通知，銅仁第五監(jiān)獄在2月15日晚10點(diǎn)鐘有3名罪犯越獄，于2月16日潛于我縣，目前正向北活動(dòng)，進(jìn)入我鎮(zhèn)的可能性極大，將會(huì)對(duì)我鎮(zhèn)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成極大威脅。

二、上級(jí)意圖

我鎮(zhèn)地處縣城北部，水陸交通方便，與重慶一依帶水，地與官舟、黃土、泉壩、重慶市等鄉(xiāng)鎮(zhèn)毗連，鎮(zhèn)內(nèi)山高坡陡，森林覆蓋率廣，社會(huì)情況復(fù)雜，給犯罪份子提供了隱藏條件，上級(jí)指示我鎮(zhèn)全體民兵，無論在任何時(shí)刻都要提高警惕，加強(qiáng)巡邏，做好值班工作，隨時(shí)將罪犯繩之于我鎮(zhèn)，保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、情況處置

1、當(dāng)罪犯從南向集鎮(zhèn)方向進(jìn)入時(shí)，基干民兵連一排由趙沖指揮，一班從中學(xué)正面方向敵人接近，將罪犯堵截在場(chǎng)鎮(zhèn)外，二班從塘堡方向?qū)嵭邪俳咏锓高M(jìn)行堵截，斷其后路，對(duì)罪犯形成包圍之勢(shì)，一班對(duì)交通要道進(jìn)行封鎖，并嚴(yán)格查對(duì)過往人員，二班控制制高點(diǎn)，嚴(yán)密監(jiān)視罪犯動(dòng)向，三班配合公安人員和民兵突擊隊(duì)適時(shí)抓捕罪犯。

2、當(dāng)罪犯從水路入境時(shí)，基干民兵二排由付國(guó)軍指揮，一班、二班、三班采取三角形方陣包圍罪犯，思渠、塘堡、等村普通民兵協(xié)助合圍，將罪犯控制在場(chǎng)鎮(zhèn)碼頭以外，并適時(shí)實(shí)施抓捕。

3、當(dāng)罪犯從毛渡方向沿水路進(jìn)入時(shí)，基干民兵連三排由張池指揮，一班從正面方向迫近罪犯，二班從縣道方向沿小路正面接近罪犯，形成左右夾擊將罪犯消滅于高山村烏江水面附近。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立民兵維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指揮部，由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書記任指揮長(zhǎng)，武裝部長(zhǎng)任副指揮長(zhǎng)，指揮部設(shè)在武裝部辦公室。

五、保障及武器設(shè)施

1、接到上級(jí)通知后，辦公室要堅(jiān)持24小時(shí)值班，隨時(shí)上下對(duì)接，信息反饋，確保信息暢通，并根據(jù)指揮部要求及時(shí)通知相關(guān)人員待命。

2、所需車輛由辦公室統(tǒng)一安排，醫(yī)務(wù)人員由醫(yī)院負(fù)責(zé)，確保抓捕人員安全。

3、根據(jù)處置情況，按程序上報(bào)縣人武部配備一定數(shù)量的武器裝備，事后如數(shù)及時(shí)歸還。

六、相關(guān)要求

1、基干民兵和普通民兵要隨時(shí)提高警惕，明確好相關(guān)責(zé)任，做到工作開展有序不亂，拉得出、用得上、起作用。

2、一定要服從命令，聽從指揮，緊及情況正確判斷，果斷處里。

3、任務(wù)執(zhí)行過程中，要相互支持，密切配合，發(fā)揮好整體作用和骨干作用，嚴(yán)格遵守紀(jì)律和保守秘密。

思渠鎮(zhèn)武裝部 2012年2月10日

主題詞：民兵

維穩(wěn)

預(yù)案 抄 送：縣人武部軍事科

思渠鎮(zhèn)武裝部2012年2月10日印發(fā)

共印3份

第四篇：徐鎮(zhèn)完小轉(zhuǎn)化后進(jìn)生簡(jiǎn)報(bào)

徐鎮(zhèn)完小轉(zhuǎn)化后進(jìn)生簡(jiǎn)報(bào)

教師的工作是平凡的，但責(zé)任是重大的。教師不僅要傳授科學(xué)知識(shí)，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)到的教育，既要擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀生的工作，又要做好后進(jìn)生的教育工作。

我校本著“一切為了學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的原則。在蘭校長(zhǎng)以及各主任的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)下。2013年11月14日召開了本學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況會(huì)議，針對(duì)各個(gè)年級(jí)，各個(gè)班的具體情況由各任課老師進(jìn)行積極探討、集思廣益。尋求多種后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施。

會(huì)議最后，有蘭校長(zhǎng)根據(jù)后進(jìn)生的心理特點(diǎn)以及造成此原因的家庭、學(xué)校、社會(huì)以及個(gè)人等多方面因素做了總結(jié)報(bào)告。

蘭校長(zhǎng)在做總結(jié)

教師在根據(jù)各班情況討論

第五篇：徐鎮(zhèn)完小安全教育簡(jiǎn)報(bào)

徐鎮(zhèn)完小安全教育簡(jiǎn)報(bào)

正值冬季到來，天氣漸冷，各種安全隱患開始出現(xiàn)，結(jié)合我校安全教育實(shí)際情況，我校在2013年11月4日升國(guó)旗期間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了安全教育。

本次會(huì)議開展以“強(qiáng)化意識(shí)、預(yù)防為主珍愛生命”為主題的安全教育活動(dòng)，旨在消除安全隱患，保障學(xué)生安全，使學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。具體落實(shí)到上、下學(xué)期間遠(yuǎn)路學(xué)生12歲以下由家長(zhǎng)接送，不得騎自行車。按時(shí)上、下學(xué)等等。