第一篇：不良信息危害大 堅(jiān)決抵制莫遲疑范文

不良信息危害大 堅(jiān)決抵制莫遲疑

——經(jīng)常性思想教育講課提綱

課

目：抵制不良信息

目的：通過教育使廣大官兵認(rèn)清傳播不良信息的危害，增強(qiáng)反對(duì)不良信息侵蝕的能力，筑牢拒腐防變的思想防線。

內(nèi)

容：

一、不良信息的概念、種類

二、不良信息的傳播途徑和危害

三、不良信息的特點(diǎn)

四、堅(jiān)決抵制不良信息的侵蝕，筑牢拒腐防變的思想防線

方

法：電教教學(xué) 集中授課

時(shí)

間：15分鐘 地

點(diǎn)：多媒體教室 授課人：高克斌 要

求：

1、認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；

2、做好筆記，開展討論；

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，大家好！我叫高克斌，來自四川總隊(duì)直屬支隊(duì)四大隊(duì)副政治教導(dǎo)員，歷任排長、副中隊(duì)長，指導(dǎo)員。近幾年，我們基層部隊(duì)大力開展了拒腐蝕守法紀(jì)專題教育，取得了很好的效果，為部隊(duì)圓滿完成任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。今天我就專題教育中的一個(gè)問題---抵制不良信息與大家共同探討。不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。

大家知道,當(dāng)今現(xiàn)代傳媒特別是信息網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，正推動(dòng)著人類的進(jìn)步，改變著人們的思維、學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方式。當(dāng)手機(jī)、電腦、電 話、電視如“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”時(shí)，撲面而來的信息潮流，讓人們應(yīng)接不暇。然而，信息也是一把雙刃劍，當(dāng)我們?cè)诔浞窒碛酶黝愋畔⒔o我們的生活、工作所帶來的便捷的同時(shí)，一些迎合年輕人好奇心的不良信息也夾雜其中。就象我們改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志講的那樣：打開窗戶，我們?cè)诤粑叫迈r空氣的同時(shí)，討厭的蚊子和蒼蠅也會(huì)飛進(jìn)來。特別是那些腐朽意識(shí)形態(tài)、顛倒是非黑白、格調(diào)低級(jí)無聊的不良信息，使得我們少數(shù)思想還不夠成熟、認(rèn)知事物還不夠全面的官兵茫然失措，甚至有個(gè)別官兵因?yàn)殚L期受其腐蝕影響，導(dǎo)致人生追求扭曲、行為方式偏離、理想信念動(dòng)搖，給個(gè)人成長進(jìn)步和部隊(duì)全面建設(shè)帶來損害。下面我們首先了解一下什么是不良信息以及它的種類。

一、不良信息的概念、種類

所謂不良信息，就是指那些對(duì)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生誤導(dǎo)甚至是直接危害身心健康的信息。不良信息的種類有很多,歸納起來主要有三種：

1、是黑色笑話，就是拿嚴(yán)肅的政治話題開玩笑，甚至惡毒攻擊黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，攻擊社會(huì)主義制度，詆毀英雄的形象。

2、是黃色段子（用我們四川話來講就叫葷段子），就是傳播淫穢色情內(nèi)容，用低級(jí)趣味來吸引聽眾。

3、是灰色話題，把一些社會(huì)非主流現(xiàn)象編成格調(diào)低下的順口溜、打油詩廣為傳播，甚至歪曲事實(shí)、散布謠言、混淆視聽。如我們八、九十年代社會(huì)上流傳的“中國十億人民七億賭，兩億人民在炒股，還有一億在跳舞”。

二、不良信息的傳播途徑和危害

那么我們有的戰(zhàn)友不禁要問：部隊(duì)算是一塊凈土，而且部隊(duì)實(shí)行的是嚴(yán)格的封閉式管理，應(yīng)該不會(huì)接觸到不良的信息。但是事實(shí)是，不良信息 無處不在，它的傳播途徑和形式是多種多樣的，主要有以下六種：

1、通過互聯(lián)網(wǎng)傳播。大家知道21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的普及和飛速發(fā)展給人類的社會(huì)生活帶來了巨大變革。網(wǎng)絡(luò)正在改變?nèi)藗兊男袨榉绞胶退季S方式，使我們的生活更加豐富多彩，人生更加絢麗多姿，世界更加異彩紛呈。有關(guān)資料表明，網(wǎng)絡(luò)存在大量的虛假消息、有害信息、垃圾產(chǎn)品、黃色圖書和圖片，特別是一些非法網(wǎng)站、黃色網(wǎng)站所傳播的不良信息數(shù)量更大，危害更為嚴(yán)重。江澤民同志曾經(jīng)一針見血地指出：“它們利用因特網(wǎng)超越地域、時(shí)間限制，傳播迅速和自由開放的特點(diǎn)，對(duì)我國進(jìn)行思想文化滲透。這已經(jīng)成為它們對(duì)我國進(jìn)行滲透的重要手段。”作為軍人一定要嚴(yán)格遵守部隊(duì)不準(zhǔn)到地方網(wǎng)吧上網(wǎng)的規(guī)定，用理智的、辨證的眼光正視網(wǎng)絡(luò)。

2、通過有線電話傳播。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有線電話在我們普通的老百姓家中、企事業(yè)單位以及我們的軍營都很普及。有線電話為我們的工作、生活也帶來了很多便利。但是，“法輪功”組織的錄音電話、無聊的騷擾電話、欺騙人的中獎(jiǎng)電話、敵特分子的冒名電話都有可能打入營區(qū)安裝的IC電話和辦公電話。

3、通過移動(dòng)通訊傳播。手機(jī)、小靈通是傳播不良信息最便捷的工具，雖然部隊(duì)對(duì)使用手機(jī)有明確規(guī)定，但是由于手機(jī)是一種便捷的通訊工具，軍人使用手機(jī)還是很普遍的，但有個(gè)別同志違規(guī)使用，成為“拇指”一族，沉溺“動(dòng)感地帶”、尋求“移動(dòng)夢(mèng)幻”，不斷地給自己和他人的精神世界灌入“迷魂藥”。就這樣，手機(jī)中大量的不良信息就進(jìn)入涉世不深的青年官兵的腦海中

4、通過廣播電視傳播。“美國之音”的華語廣播和“法輪功”組織的電視信號(hào)插播，還有一些所謂的“熱線”和“點(diǎn)播”欄目，所傳播的都是不良信息。我在云南某支隊(duì)當(dāng)戰(zhàn)士的時(shí)候有個(gè)戰(zhàn)友在新兵連的時(shí)候由于他懂電器的維修，新兵一下連就被支隊(duì)調(diào)去通訊股當(dāng)機(jī)要員負(fù)責(zé)整個(gè)支隊(duì)的通訊維修，他的前途可謂一片大好，可就在他聽上美國之音之后，一切就變了。開始只是好奇，后來聽著迷后，開始與美國之音女播音員通信，為了得到女播音員的照片不惜把部隊(duì)的編制和人員寫信寄出去，可信寄到昆明的時(shí)候被國家安全機(jī)關(guān)扣下。一追查下來，其后果可想而知，他被開除軍籍押送回家。其教訓(xùn)是深刻的。

5、通過報(bào)刊雜志傳播。書籍，是不見面的老師，也是人類進(jìn)步的階梯。有的書刊載的內(nèi)容是積極健康向上的，有的書刊載的內(nèi)容則是低級(jí)庸俗的不良信息。我們翻開一些報(bào)刊雜志，“愛情大解密”、“情感對(duì)對(duì)碰”等廣告應(yīng)有盡有，特別是那些地?cái)傂?bào)，什么“人生秘訣”、“名人外傳”、“大力神功”等無奇不有。某總隊(duì)警衛(wèi)中隊(duì)?wèi)?zhàn)士張思寧因偷看黃色書刊而導(dǎo)致犯強(qiáng)奸罪鋃鐺入獄。從神圣的哨位到森嚴(yán)的牢獄，從一名光榮的武警戰(zhàn)士到階下囚，張思寧痛苦流涕，后悔不已。黃色書刊是披著“羊皮”的狼，任何靠近或親近，犧牲的往往是自己。不良書籍里隱藏的書也決不是“玉”，而是外表精美的“人體炸彈”。

6、通過音像店、錄像廳、游戲廳傳播，某些商人為了賺取高額回報(bào)，販賣、傳播、兜售色情影碟、非法印刷品或“法輪功”宣傳品。軍人，作為武裝集團(tuán)的一員，既有著一般人的生活需求，也有著區(qū)別于他人的特殊的政治要求。軍人的特殊身份，常常成為不法商家爭取利用的對(duì)象，成為敵對(duì)分子“進(jìn)攻”的主要目標(biāo)。如果我們不能保持高度的警惕性、戒備心，很可能就會(huì)在不經(jīng)意中上當(dāng)受騙，甚至走上犯罪道路。1996年7月，某部戰(zhàn)士劉某因非法制作麻醉劑被判處有期徒刑6年。當(dāng)人們得知?jiǎng)⒛呈且驗(yàn)槁犘艂鲉紊系乃^“致富經(jīng)”而走上犯罪道路的，既同情，又好笑。

三、不良信息的特點(diǎn)

從不良信息的傳播途徑及危害細(xì)加分析，不良信息的特點(diǎn)有很多，主要有五個(gè)：

1、具有反動(dòng)性。西方一些反華勢(shì)力，勾結(jié)境內(nèi)外“民族分裂分子”和“法輪功”等邪教組織，胡編亂造一些不良信息，大肆攻擊黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、社會(huì)主義制度，捏造歪曲事實(shí)，挑撥干群關(guān)系，妄圖達(dá)到危害國家安全、破壞社會(huì)穩(wěn)定的圖謀。

2、具有腐蝕性。不良信息絕大多數(shù)是把個(gè)別現(xiàn)象說成普遍現(xiàn)象，以偏概全，跨大其此，蠱惑人心，充滿了資產(chǎn)階級(jí)腐朽文化思想，長期接觸，會(huì)腐蝕人的思想和靈魂，甚至直接改變?nèi)说男袨榉绞健?/p>

3、具有庸俗性。很多不良信息是為了迎合青年人的好奇心理而編造的，把一些本來很正常的性知識(shí)，編成“黃段子”，甚至傳播一些色情、淫穢圖片，有的是用諧音或“下三濫”的語言將社會(huì)上的陰暗面編成“順口溜”，使人念得朗朗上口，甚至倒背如流。

4、具有虛假性。說網(wǎng)絡(luò)世界沒真名、沒真事、沒真話，雖然有些片面，但很大程度上反映了信息世界的虛假性，特別是那些不良信息，更是把沒有的說有的，把小的夸大，把正的講反，把死的說活，有很多內(nèi)容甚至是直接蒙人、騙人。

5、具有傳染性。有的人一天讀不到幾條這樣或那樣的不良信息，心里就煩躁不安，好像少了一點(diǎn)什么東西，有的自己看了還覺得不過癮，非 要發(fā)給其他人一起“分享”，所以就會(huì)出現(xiàn)一傳十、十傳百的現(xiàn)象，無形中就有更多的人中了“精神鴉片”的毒。

四、堅(jiān)決抵制不良信息的侵蝕，筑牢拒腐防變的思想防線。不良信息是夾藏在信息里面的精神垃圾。反動(dòng)信息動(dòng)搖理想信念；灰色信息瓦解斗志；虛假信息使人上當(dāng)受騙；黃色信息損害身心健康。作為軍人要從講政治的高度看待不良信息，自覺與不良信息作斗爭，主動(dòng)筑牢思想防線。堅(jiān)決抵制不良信息的侵蝕，是當(dāng)前我們每一名官兵面臨的現(xiàn)實(shí)課題。那么我們?cè)鯓硬拍茏杂X抵制不良信息的侵蝕呢？

（一）是堅(jiān)持搞好“兩個(gè)武裝”，筑牢思想“防火墻”。青年戰(zhàn)士處在一個(gè)增長知識(shí)、形成正確是非觀念的“鼎盛期”，學(xué)不學(xué)、學(xué)什么很重要。要想不被社會(huì)淘汰、不被不良信息所蒙蔽，就必須用先進(jìn)的理論和科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦。實(shí)踐告誡我們：政治上的動(dòng)搖往往來自于理論上的淺薄。我們要通過學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，不斷堅(jiān)定理想信念；要通過學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，懂得用科學(xué)的世界觀和方法論去分析、認(rèn)識(shí)和解決問題；通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文學(xué)作品，陶冶個(gè)人的情操。只有這樣，才能從思想上筑牢抵御腐朽文化滲透的鋼鐵長城。只有這樣，我們才能在信息海洋中明辨是非、分清良莠，才能在各種錯(cuò)誤思潮面前站穩(wěn)腳跟，永葆革命軍人本色。

（二）是要培養(yǎng)良好的生活情趣，切實(shí)增強(qiáng)“免疫力”。培養(yǎng)積極、健康向上的生活情趣，不僅會(huì)使人的生活充滿活力，起到催人奮進(jìn)的作用，而且還能抵制低級(jí)庸俗和腐朽思想文化的侵蝕。部隊(duì)是一所鍛煉人、培養(yǎng)人、造就人的大學(xué)校，培養(yǎng)健康向上的生活情趣的方法很多。要從培養(yǎng)良好的生活交往習(xí)慣著手，老鄉(xiāng)聚會(huì)、戰(zhàn)友聊天，不要落入俗套，要多交流工作成果、學(xué)習(xí)體會(huì)，爭取相互促進(jìn)，共同提高。要從健康高雅的業(yè)余愛 好中陶冶情操。在緊張的工作、學(xué)習(xí)之余，每名同志都要積極參加部隊(duì)開展的各項(xiàng)文化體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)表演一些寫兵演兵的文藝節(jié)目，多唱、大唱革命歌曲，培育自己的陽剛之氣，通過培養(yǎng)健康向上的生活情趣，增強(qiáng)抵制各種不良信息的“免疫力”。

（三）是要嚴(yán)格遵守政策紀(jì)律規(guī)定，堅(jiān)決不碰“高壓線”。嚴(yán)格遵守條令條例、紀(jì)律規(guī)定，既是軍人的行為準(zhǔn)則，更是構(gòu)筑思想防線、抵制不良信息侵蝕的重要保證。《政治紀(jì)律十不準(zhǔn)》《行政管理十不得》都對(duì)軍人不能私自上網(wǎng)、不得違規(guī)使用手機(jī)、不得收聽收看敵臺(tái)等內(nèi)容做出了明確具體的規(guī)定。我們要視紀(jì)律規(guī)定如命令，不管是在部隊(duì)營區(qū)，還是單獨(dú)請(qǐng)假外出或執(zhí)行任務(wù)、探親休假，都不能為尋求刺激、滿足好奇，去不該去的地方，看不該看的東西，講不該講的信息。堅(jiān)決抵制不良信息的侵蝕，是一項(xiàng)長期復(fù)雜的工作，我們每個(gè)同志都要從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微之處做起，自覺做到不看、不信、不傳、不編不良信息，確保自己的身心健康，確保部隊(duì)的安全穩(wěn)定。

小 結(jié)

同志們：

我們利用了15分鐘的時(shí)間對(duì)不良信息的概念、種類、傳播途徑以及它的危害進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對(duì)傳播不良信息的危害有了更清醒的認(rèn)識(shí)，因此我們要堅(jiān)決抵制不良信息的侵蝕，堅(jiān)定政治信念，樹立高尚的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十七大的召開。討論思考題：

1、不良信息的危害有那些？

2、作為軍人我們應(yīng)該怎樣抵制不良信息的侵蝕？

第二篇：抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息教學(xué)設(shè)計(jì)

抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息

教學(xué)目標(biāo)：懂得如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲； 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何健康上網(wǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入

二、網(wǎng)絡(luò)利弊談

（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談

1、網(wǎng)絡(luò)的利：

第一、開闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，方便人們生活、學(xué)習(xí)、工作。

第二、可以上網(wǎng)聊天，傾吐心事，緩解壓力；開博客，建論壇，與同學(xué)交流；發(fā)帖子，上傳作品，張揚(yáng)自己的個(gè)性。方便了人們之間的交流。

第三、可以豐富自己的課余生活

2、網(wǎng)絡(luò)的弊：

青少年學(xué)生上網(wǎng)目的是好奇心、虛擬聊天、刺激游戲、甚至到網(wǎng)吧游戲，陷入了網(wǎng)絡(luò)陷阱里。

有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲忘記了學(xué)習(xí)，有的人在網(wǎng)絡(luò)中忘記了現(xiàn)實(shí)生活，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳硇慕】翟斐闪藰O大的危害。

三、如何抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑？

四、小結(jié)

第三篇：加強(qiáng)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息工作總結(jié)

加強(qiáng)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息工作總結(jié)

隨著電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展和因特網(wǎng)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)作為連接信息化社會(huì)的主要介質(zhì)，以其便捷、高效、經(jīng)濟(jì)的運(yùn)轉(zhuǎn)與使用特征，而進(jìn)入人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，并日益發(fā)揮著不可替代的作用。小學(xué)生由于其人生觀、社會(huì)觀、道德觀和世界觀還未最后定型，很容易受互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響。如何在小學(xué)生中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，已經(jīng)越來越引起人們的關(guān)注和思考。

當(dāng)前，非法破壞他人的數(shù)據(jù)、非法使用他人的信息及資源等網(wǎng)絡(luò)犯罪盛行。小學(xué)生正處于情感體驗(yàn)的高峰期，他們情感世界中或喜、或怒、或哀、或樂、或愛、或恨都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)。他們的自控能力較差，很容易被誘惑，出于好奇或沖動(dòng)心理去尋找色情和暴力信息，導(dǎo)致道德意識(shí)淡化、道德行為扭曲，在網(wǎng)絡(luò)中無拘無束地宣泄自己的情感，把自己和自己的情感甚至身處的社會(huì)都移入到網(wǎng)絡(luò)中。長期上網(wǎng)往往造成情緒低落、生物鐘紊亂和思維遲緩，甚至?xí)霈F(xiàn)自殘的意念和行為，網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生身心健康的沖擊與種種負(fù)面影響，決定了我們必須加強(qiáng)小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，有效抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)小學(xué)生的侵害，促進(jìn)小學(xué)生健康成長。為此我們做了下面幾項(xiàng)工作 ；

1.學(xué)校道德教育

（1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，充分利用品德與社會(huì)（生活）課，信息課和班隊(duì)會(huì)，集中開展對(duì)小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的道德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，利用紅領(lǐng)巾廣播站向全體學(xué)生播放。

（2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的精神，重點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和行為,教育學(xué)生拒絕使用侮辱性、猥瑣性、攻擊性語言，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為，慎交網(wǎng)友，懂得在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下維護(hù)自身安全和合法權(quán)益。鼓勵(lì)小學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)過程中，遇到不良網(wǎng)站鏈接和不良信息特別是淫穢色情信息傳播時(shí)，及時(shí)舉報(bào)給學(xué)校。

（3）加強(qiáng)安全上網(wǎng)教育。利用專題講座，教育小學(xué)生熟記上網(wǎng)安全規(guī)則：一是明確每次上網(wǎng)的目的，要控制自己使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間;二是只與網(wǎng)上有禮貌的人交流；三是不告訴網(wǎng)上的人關(guān)于你自己和家里的事情；四是不與在網(wǎng)上結(jié)識(shí)的人約見；五是不打開陌生的郵件；六是密碼只屬于您一個(gè)人；七是不要輕易相信網(wǎng)上的人講的話；八是要有公德心，在公共場(chǎng)所、學(xué)?；蚣彝ド暇W(wǎng)，不要改變計(jì)算機(jī)的設(shè)置，未征得別人同意，不要?jiǎng)h除別人的郵件，以免影響別人的工作和使用計(jì)算機(jī)；九是不瀏覽不健康的網(wǎng)站，切不可沉迷上網(wǎng)（或玩電子游戲）把它當(dāng)做一種精神寄托；十是在學(xué)校、公共場(chǎng)所上網(wǎng)后要關(guān)閉瀏覽器。2.家庭教育：

我們采用致家長一封信的形式，讓家長明白：家庭承擔(dān)著道德示范和道德啟蒙教育的任務(wù)。父母作為孩子的教育者，其道德人格不僅反映了自身素質(zhì)，而且通過家庭中的親子互動(dòng)及潛移默化的作用，直接影響孩子的道德人格培養(yǎng)。開展家庭教育工作的主要對(duì)象是家長，開發(fā)親子互動(dòng)的活動(dòng)項(xiàng)目和各類家庭培訓(xùn)項(xiàng)目，發(fā)揮在促進(jìn)兒童思想道德建設(shè)中的引一導(dǎo)、示范和輻射作用，成為他們合格的第一任教師。

家長不要一味強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)習(xí)成績的好壞，表現(xiàn)為理想目標(biāo)追求的短期庸俗性，急功進(jìn)利，忽略了對(duì)孩子人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。3.小學(xué)生的自我教育

蘇霍姆林斯基曾說過：“一個(gè)人能進(jìn)行自醒，面對(duì)自己的良心進(jìn)行自白，這是精神生活的最高境界；只有那些在人類財(cái)富中找到自己榜樣的人才有希望達(dá)到這個(gè)境界。”從某種意義上講，網(wǎng)絡(luò)道德教育的過程主要是一個(gè)道德內(nèi)化的過程。網(wǎng)絡(luò)道德教育要真正發(fā)揮作用，最終必須落實(shí)到小學(xué)生自身的道德發(fā)展和自我教育上來，必須充分發(fā)揮學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德教育中的主動(dòng)性、積極性和能動(dòng)性。4.社會(huì)教育

營造社會(huì)文明環(huán)境是公民道德建設(shè)的重要目標(biāo)之一，也是加強(qiáng)小學(xué)生道德教育，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德人格的重要條件。構(gòu)筑以小學(xué)生為中心的學(xué)校、家庭、社區(qū)和學(xué)生相結(jié)合的預(yù)防小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的“四位一體”防治體系。學(xué)校、家庭和社會(huì)不僅是小學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)所，也是他們接受教育的主要媒體，必須充分發(fā)揮各自的教育功能。在發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)校與各方的配合，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

總之，與社會(huì)進(jìn)步相一致的小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理精神的構(gòu)建是關(guān)系小學(xué)生健康成長的大事，必須引起高度的重視。我們一定要轉(zhuǎn)變家庭教育、學(xué)校教育的觀念，改變舊的教育模式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)小學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，提高小學(xué)生道德自律水平，培養(yǎng)判斷是非、善惡的科學(xué)、理性的辨證思維，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，促進(jìn)小學(xué)生的健康成長，從而使小學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐中受到良好的道德教育。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)青少年的危害

網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)青少年的危害

卓卷教育專家指出：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放的信息空間，龐雜的信息、多樣的價(jià)值觀，對(duì)正處于成長階段的青少年來說，是一個(gè)考驗(yàn)。良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)對(duì)青少年的成長產(chǎn)生一系列消極的影響，從青少年的心理和行為特點(diǎn)看，影響較大的主要是黃色信息、虛假信息和庸俗信息。

一、導(dǎo)致青少年價(jià)值觀判斷混亂

網(wǎng)絡(luò)信息具有開放性、平等性和交流的隱匿性等特征。網(wǎng)絡(luò)的上述特征，有利于人們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)表自己的感受、體驗(yàn)，有的人為了娛樂自己，發(fā)布一些無聊的信息，也有人利用網(wǎng)絡(luò)騙取錢財(cái)，因此網(wǎng)絡(luò)信息不可避免地包含一些不正確信息、不值得一讀的無聊信息、不可信得虛假信息。這些信息會(huì)給青少年造成價(jià)值混亂。

二、極大地影響青少年心理的健康發(fā)展

與生理發(fā)育相比，青少年的心理發(fā)育相對(duì)滯后，在青少年正處青春期，生理逐漸成熟的過程中，性別意識(shí)開始萌動(dòng)，異性的神秘使他們充滿好奇。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中自動(dòng)彈出的、“不請(qǐng)自來的”的黃色信息網(wǎng)頁，對(duì)青少年心理成長構(gòu)成極大地威脅。

對(duì)于心理成熟、人格健全的人看到黃色信息時(shí)，能夠采取正確的態(tài)度，而不會(huì)沉迷其中，影響其行為，對(duì)于處于成長期的青少年來說，網(wǎng)絡(luò)色情信息對(duì)青少年的刺激和誘惑，極易使他們掙扎于陷于欲望與自制力的沖突中，或自制力戰(zhàn)勝欲望，完成心理成熟和人格完善的一個(gè)階梯，或屈服于欲望，沉迷其中，甚至產(chǎn)生性幻想或性犯罪的病態(tài)心理。

第五篇：堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)課承諾書

堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)課承諾書1

我們是xxx新區(qū)光榮的人民教師，學(xué)高為師、身正為范是我們的行動(dòng)準(zhǔn)則，傳道解惑、教書育人是我們的工作宗旨。為履行教師職責(zé)，鑄師德、樹正氣，自覺維護(hù)**新區(qū)教師形象，做人民滿意的教師。我們**小學(xué)全體教師鄭重承諾：

一、按照教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度認(rèn)真完成課堂教學(xué)，不組織、不推薦、不誘導(dǎo)學(xué)生參加任何形式的有償補(bǔ)課。

二、不到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人（教師、家長、家長委員會(huì)等）組織的補(bǔ)習(xí)班或輔導(dǎo)班進(jìn)行有償兼職、兼課。

三、不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人介紹有償補(bǔ)課的生源，不參與任何對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的宣傳活動(dòng)。

四、不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息。

如違反以上承諾，我愿意依據(jù)國家、省、市的相關(guān)規(guī)定，自愿接受處罰，并承擔(dān)一切后果。

承諾人：

20xx年x月x日

堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)課承諾書2

我們是xxxx新區(qū)光榮的人民教師，學(xué)高為師、身正為范是我們的行動(dòng)準(zhǔn)則，傳道解惑、教書育人是我們的工作宗旨。為履行教師職責(zé)，鑄師德、樹正氣，自覺維護(hù)xx新區(qū)教師形象，做人民滿意的教師。我們xx小學(xué)全體教師鄭重承諾：

一、按照教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度認(rèn)真完成課堂教學(xué)，不組織、不推薦、不誘導(dǎo)學(xué)生參加任何形式的有償補(bǔ)課。

二、不到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人(教師、家長、家長委員會(huì)等)組織的補(bǔ)習(xí)班或輔導(dǎo)班進(jìn)行有償兼職、兼課。

三、不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人介紹有償補(bǔ)課的生源，不參與任何對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的宣傳活動(dòng)。

四、不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息。

如違反以上承諾，我愿意依據(jù)國家、省、市的相關(guān)規(guī)定，自愿接受處罰，并承擔(dān)一切后果。

承諾人：

20xx年 x月 x日

堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)課承諾書3

根據(jù)上級(jí)堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)課文件精神，為切實(shí)做到教書育人，為人師表，規(guī)范從教行為，樹立**學(xué)校教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特向?qū)W校、家長和社會(huì)承諾：

一、自覺遵守教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》和**市教育局《治理中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課暫行規(guī)定》文件精神，自覺抵制有償補(bǔ)課，依法執(zhí)教。

二、不利用放學(xué)后、晚上、雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假在校、在家或在外租（借）用場(chǎng)地舉辦有償補(bǔ)課班。

三、不與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)或兼職任課。

四、本人及直系親屬不為本校學(xué)生提供家庭寄宿式有償輔導(dǎo)。

五、不相互介紹或提供補(bǔ)課生源，不為其他教師（含直系親屬退休教師）或民辦社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹補(bǔ)課生源。

六、不明示或暗示學(xué)生參加各種形式的有償補(bǔ)課。

七、實(shí)行在職教師陽光輔導(dǎo)登記備案制度。

八、努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“有效佳教”抵制“有償補(bǔ)課”。

九、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生得到健康成長，和諧發(fā)展。

我將自覺履行以上承諾，請(qǐng)學(xué)校、家長和社會(huì)監(jiān)督，如有違反，按照市局及學(xué)校有關(guān)文件會(huì)議精神進(jìn)行處理。

承諾人：

20xx年x月x日

堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)課承諾書4

我們是人民教師，為認(rèn)真履行教師應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)，教書育人，為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師，樹立人民教師的良好形象，我們育才小學(xué)全體教師鄭重承諾：

一、按照教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度認(rèn)真完成課堂教學(xué)，不組織、不推薦、不誘導(dǎo)學(xué)生參加任何形式的.有償補(bǔ)課。

二、不到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人(教師、家長、家長委員會(huì)等)組織的補(bǔ)習(xí)班或輔導(dǎo)班進(jìn)行有償兼職、兼課。

三、不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人介紹有償補(bǔ)課的生源，不參與任何對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的宣傳活動(dòng)。

四、不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息。

如違反以上承諾，我愿意按照有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校和上級(jí)教育部門的處理。

承諾人(簽字)：

日期：

堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)課承諾書5

作為一名光榮的人民教師，我鄭重承諾：嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)決不組織任何形式的有償補(bǔ)課，堅(jiān)決不參與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其他人員舉辦的有償補(bǔ)課，堅(jiān)決不組織、不推薦、不誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，堅(jiān)決不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源，提供學(xué)生信息。我一定恪守教師職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)踐行承諾，努力做一名讓人民滿意、受社會(huì)尊重的教師！

承諾人（簽字）：

20xx年x月x日