第一篇：陽光幼兒園“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展“主題活動總結(jié)評議階段實(shí)施方案

陽光幼兒園“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展“主題活動總結(jié)評議階段實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹黨的十八大和中、省、咸紀(jì)委全會以及市委十七屆二次會體（擴(kuò)大）會議精神，切實(shí)加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)縣局安排，我園深入開展了為期四個月“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育。活動現(xiàn)在進(jìn)入總結(jié)評議階段，現(xiàn)將本階段工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞咸陽市委五屆三次全會提出的“推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧”的主題，扎實(shí)開展主題教育，重點(diǎn)解決干部職工在思想觀念、服務(wù)意識、工作作風(fēng)、辦事效率、履行職責(zé)、廉潔從政、維護(hù)穩(wěn)定、發(fā)展環(huán)境等方面存在的突出問題，努力建設(shè)“高效、廉潔、開拓、務(wù)實(shí)”機(jī)關(guān)，為建設(shè)文明、團(tuán)結(jié)、和諧的園所提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、具體方法

結(jié)合前面幾個階段的工作，我園召開主題活動評議總結(jié)大會。把教職工對領(lǐng)導(dǎo)的測評意見要進(jìn)行梳理，把家長對教師和幼兒園的意見進(jìn)行總結(jié)，把教職工對后勤人員的測評也要進(jìn)行梳理總結(jié)，我們將把活動中好的做法和經(jīng)驗(yàn)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上升為今后工作中的制度，這樣以來也可以達(dá)到鞏固主題教育成果的目的，三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對本次“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育的評議工作有實(shí)效，特此成立評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：侯普順

副組長：趙亞政

馬賢寧

成員：王麗

王雪銀 余月新

夏薇

楊新敏

四、幾點(diǎn)要求

一、努力規(guī)范評議程序。讓教職工對領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行不記名測評和談話調(diào)差等方式。

二、切實(shí)增強(qiáng)可操作性。對工勤部門的考核要易于操作，充分講求民主科學(xué)。

三、加強(qiáng)監(jiān)督狠抓落實(shí)。對于出現(xiàn)的問題要一分為二的看待，考評的結(jié)果要想廣大教職工通報。限時整改，自覺接受大家監(jiān)督。在教育活動中，我們要把主題教育的重點(diǎn)放在加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)明干部工作紀(jì)律、提高干部工作效能、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展上，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題、整改建制與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，不斷規(guī)范機(jī)關(guān)工作制度和干部行為。要正確處理好搞好主題活動與抓好日常工作的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，堅(jiān)持“三個始終”，即把學(xué)習(xí)貫穿主題教育始終，把討論貫穿主題教育的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)勁動力，用工作的成效來檢驗(yàn)主題教育的成效，真正做到“兩促進(jìn)、兩不誤”。

武功縣陽光幼兒園

2013年24日

第二篇：“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育實(shí)施方案[范文模版]

“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題

教育活動實(shí)施方案

河道學(xué)區(qū)皇甫小學(xué)

2013.2

“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題

教育活動實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、中紀(jì)委二次全會、省第十二次黨代會、升級為二次全會，進(jìn)一步提升工作效率，增強(qiáng)執(zhí)行能力，提高教育質(zhì)量，激發(fā)教師隊(duì)伍活力，全力打造一支良好的教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)區(qū)工作進(jìn)程安排，我校將在教師隊(duì)伍中深入開展“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育，特制訂如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以十八大思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，大力培樹創(chuàng)先爭優(yōu)意識，著力解決教師隊(duì)伍在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。使教師進(jìn)一步解放思想，唱響三種作風(fēng)（敢打必勝、誓爭一流，求真務(wù)實(shí)、較真碰硬，依靠群眾、服務(wù)群眾）。構(gòu)建和諧教育，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保證。

二、開展“思想作風(fēng)整頓”活動的意義

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證，是教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源，也是教育可持續(xù)發(fā)展的核心要求。隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的要求日益增長。只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，才能跟上時代發(fā)展步伐。但是，目前有部分教師受拜金主義及不良社會風(fēng)氣的影響，產(chǎn)生了這樣或那樣的問題，這些問題雖然反映在個別人身上，但是敗壞了整個教育形象，造成了不良影響。所以，在教師隊(duì)伍中深入開展思想、作風(fēng)、紀(jì)律三項(xiàng)整頓活

動已經(jīng)勢在必行。

三、目標(biāo)要求

通過“三項(xiàng)整頓”活動的開展，使全體教職工更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，整肅工作紀(jì)律，牢固樹立質(zhì)量第一意識，把廣大教師的心思、精力和智慧凝聚到推進(jìn)教育又好又快發(fā)展上來，解決教職工工作不規(guī)范，不文明的行為，著力解決部分同志責(zé)任心不強(qiáng)，工作不精細(xì)，粗放漂浮，應(yīng)付、推辭，缺乏主動和創(chuàng)新意識的問題。使全體教職工在政治上，理論修養(yǎng)上，法制意識上，職業(yè)道德上等方面得到全面提高；杜絕教育不規(guī)范行為，把風(fēng)氣搞正，把干部、教職工作風(fēng)搞實(shí)，依法執(zhí)教，依規(guī)辦事。

四、具體步驟

第一階段：宣傳動員（2月底以前）

教育局《在教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會上的講話》，成立我校思想作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組；認(rèn)真排查我校教師在作中存在的問題，在此基礎(chǔ)上，研究制定我校思想作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案。通過宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步認(rèn)識思想作風(fēng)整頓的重要性、緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)提高素質(zhì)的自覺性、主動性。

第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（3月1日—3月15日）

通過自我檢查測評，積極查找問題。并召開思想作風(fēng)整頓專題民主生活會，總結(jié)問題與不足，剖析問題的原因，并提出初步整改方

案。

第三階段：案例分析（3月16日—3月31日）

在這一階段，我校將通過樹立先進(jìn)典型，大力宣傳師德先進(jìn)典型，優(yōu)秀教師典型，組織開展“學(xué)典型、找差距、訂措施”的自我教育和測評活動，進(jìn)一步促進(jìn)能力作風(fēng)建設(shè)工作的開展。對于自身在能力作風(fēng)方面存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，我們將召開專門的整改督查會議，要求相關(guān)部門和同志從思想觀念、工作作風(fēng)、工作能力、服務(wù)質(zhì)量上找差距。制定各部門以及個人整改方案，做到明確整改目標(biāo)、明確具體步驟、明確解決辦法、明確時限要求。

第四階段：整改落實(shí)（4月1日—6月15日）

這一階段，對迫切需要解決、經(jīng)過努力能夠解決的突出問題，集中時間和精力整改，確保問題有效解決。整改結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)能力作風(fēng)建設(shè)活動中行之有效的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，加以提煉總結(jié)，使作風(fēng)建設(shè)走上制度化、規(guī)范化的軌道，形成長效機(jī)制，發(fā)揮長效作用。切實(shí)形成“五個方面能力”，形成“五種優(yōu)良作風(fēng)”，辦好人民滿意教育。第五階段：總結(jié)評議（6月16日—6月30日）

教育整頓的內(nèi)容主要是：

1、是否缺乏奉獻(xiàn)精神；

2、是否有把個人的利益放在首位，事事斤斤計較，不顧大局，造謠生事，無理取鬧的現(xiàn)象；

3、是否有情趣不高，貪圖享受，不愿意上課，一心想圖清閑現(xiàn)象；

4、是否有違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的消極議論；

5、是否有自由散漫、對工作敷衍應(yīng)付，不寫教案、不查作業(yè)、不閱試卷對學(xué)生放任自流的行為；

6、是否有在課堂上儀容不整、吸煙、接打電話等不良習(xí)慣；

7、是否有諷刺挖苦學(xué)生和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；

8、是否有厚此薄彼歧視差生，對學(xué)困生和問題生關(guān)注不夠的現(xiàn)象；

9、是否有不注重自身素質(zhì)提高，缺乏激情，缺乏動力，不思進(jìn)取的工作態(tài)度；

10、是否有刁難家長、以教謀私的現(xiàn)象；

11、是否強(qiáng)制學(xué)生購買教輔資料或向?qū)W生推銷購買商品的現(xiàn)象；

12、是否有參與賭博或變相賭博等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康活動。

13、是否有利用假期辦補(bǔ)習(xí)班或參與進(jìn)行有償家教的行為；

14、是否有擅離職守、遲到早退、久病不歸等違反辦公紀(jì)律的行為。

五、方法途徑

1、成立皇甫小學(xué) “思想作風(fēng)整頓”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組對活動履行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和督辦，及時了解和掌握進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題，督促解決。

2、學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合。學(xué)習(xí)內(nèi)容①學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤、溫家寶等領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話；②學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）》；③進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，強(qiáng)化依法執(zhí)教的法律意識；④認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，形成人人爭做師德標(biāo)兵的濃厚氛圍；⑤學(xué)習(xí)我縣提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量研討會的內(nèi)容和縣先進(jìn)人物的典型事跡；⑥學(xué)習(xí)學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)定。

討論主題有①如何提高課堂教學(xué)效率；②怎樣轉(zhuǎn)化學(xué)困生，如何

正確評價學(xué)生；③對照成績，談一談自己在教學(xué)中的得與失；④如何加強(qiáng)對學(xué)生的管理；⑤你對提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的管理有何建議；⑥制約學(xué)校教育發(fā)展和提升教育質(zhì)量的不利因素有哪些，如何改進(jìn)。

3、自我剖析。每位教師要對照先進(jìn)典型和這次整頓活動的主要問題，深刻剖析個人在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，寫出自查報告，提出整改措施和今后努力方向。

4、民主評議。表態(tài)發(fā)言結(jié)束后當(dāng)場對表態(tài)對象進(jìn)行民主評議，不滿意票在50%以上的重新表態(tài)。

5、繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，學(xué)先進(jìn)、樹典型，爭當(dāng)名師，爭創(chuàng)名校。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

第三篇：“改作風(fēng),抓落實(shí),提效能,促發(fā)展”主題活動學(xué)習(xí)心得

“改作風(fēng)，抓落實(shí)，提效能，促發(fā)展”主題

活動學(xué)習(xí)心得

為了深入貫徹黨的十八大，中紀(jì)委二次全會和省第十二次黨代會，省紀(jì)委二次全會以及市委六屆四次全會，區(qū)委十六屆四次全會精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，鞏固和提升打造全省最優(yōu)投資環(huán)境成果，為全面開啟“五個秦都”建設(shè)新征程奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，按照區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)一部署，秦都區(qū)國稅局開展了“改作風(fēng)，提效能，抓落實(shí)，促發(fā)展”主題教育。按照活動要求，我積極參加了作風(fēng)整頓紀(jì)律主題活動學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使自己思想認(rèn)識水平有了新的提高，組織紀(jì)律觀念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，具體有以下心得體會：

作風(fēng)連著民心，作風(fēng)關(guān)系成敗。2月18日。秦都區(qū)國家稅務(wù)局召開全局干部動員大會，全面部署主題活動。按照全區(qū)統(tǒng)一安排，結(jié)合國稅工作實(shí)際，制定《秦都區(qū)國稅局開展“改作風(fēng)，抓落實(shí)，提效能，促發(fā)展”主題活動的實(shí)施意見》，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，習(xí)近平同志在中紀(jì)委二次全會上的講話以及關(guān)于厲行勤儉節(jié)約反對奢侈浪費(fèi)重要批示，中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委實(shí)施意見及市委區(qū)委“十項(xiàng)規(guī)定”，中省市紀(jì)委全會精神，市委六屆四次全會，區(qū)委十六屆四次全會精神，省委書記趙正永在省紀(jì)委二次全會上的講話，市委書記姜鋒在市紀(jì)委四次全會，全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會，全市招商引資表彰暨紀(jì)律作風(fēng)主題活動動員大會上的講話，市局，區(qū)局出臺的落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”的14條具體措施以及省市國稅系統(tǒng)稅收工作會議精神，結(jié)合深入開展黨的宗旨教育，艱苦奮斗教育。

第四篇：改作風(fēng)提效能抓落實(shí)促發(fā)展第一階段總結(jié)

“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動第一階段工作總結(jié)

開學(xué)后，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《武功縣教育系統(tǒng)“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”》主題活動的通知，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此次活動的開展作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作任務(wù)，精心安排、周密部署、深入學(xué)習(xí)動員，使全校教師充分認(rèn)識開展此次活動的重要意義和必要性。目前，我?！案淖黠L(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動在縣局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，開局良好，進(jìn)展順利?，F(xiàn)將我?！案淖黠L(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動學(xué)習(xí)階段的工作總結(jié)如下。

一、思想重視、行動積極、落實(shí)工作嚴(yán)肅認(rèn)真

“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動是為解決干部作風(fēng)和工作落實(shí)方面存在的突出問題而采取的有效舉措?；顒娱_始以后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排部署。先后于2月26日召開了會議，傳達(dá)討論武功縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)活動動員大會精神，并就我校開展“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動進(jìn)行了專題研討。成立了由校長吳斌擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長、其他局班子成員為副組長“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，提出了明確要求。2月28日，召開了“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動動員大會。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工對開展轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)活動的重大意義的認(rèn)識，堅(jiān)定信心和決心，充分調(diào)動參與活動的積極性、主動性，為“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動的深入開展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新活動載體，活化教育方式

在這次教育活動中，我校按照“求實(shí)”和“創(chuàng)新”的原則，不斷創(chuàng)新活動載體，活化教育方式，確保學(xué)習(xí)教育活動取得實(shí)效。

一是在學(xué)習(xí)形式上做到“四個結(jié)合”，即集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合、個人演講與集體討論相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合、學(xué)習(xí)讀本與電化教育相結(jié)合。

二是在學(xué)習(xí)方法上努力做到了“四學(xué)”。即領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。積極帶頭參加理論學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)討論，和教師一起交流討論，活躍學(xué)習(xí)氣氛。討論交流學(xué)。通過召開討論會、交流會，圍繞“如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)”進(jìn)行了深入討論，交流心得，共同提高。對照自己學(xué)。即要求廣大教職工在學(xué)習(xí)過程中，找出自己在作風(fēng)方面存在的突出問題，加以落實(shí)。深入實(shí)際學(xué)。

三是在學(xué)習(xí)效果上，努力做到學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。通過深入的學(xué)習(xí)討論，使全校教職工服務(wù)人民群眾的宗旨意識、服務(wù)意識和紀(jì)律意識不斷增強(qiáng)，組織觀念淡薄、自律意識不強(qiáng)，工作方法簡單粗暴、缺乏工作責(zé)任心等問題有了明顯改善，從思想深處認(rèn)識到在全校開展“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動的必要性和重要性。

三、邊學(xué)邊改立說立行，干部作風(fēng)有了明顯改變

工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變重在落實(shí)，各項(xiàng)制度的建立貴在執(zhí)行。在“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動中，我校教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)，積極深入到教學(xué)一線，用自己的實(shí)際行動去落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，使作風(fēng)轉(zhuǎn)變在一線、任務(wù)落實(shí)在一線。總之，我?！案淖黠L(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動第一階段的工作，由于各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體干部同志積極參與，組織領(lǐng)導(dǎo)得力，措施完備，各項(xiàng)工作達(dá)到了預(yù)期目的，真正做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。在下一階段工作中，我們要再接再厲，按照上級部門的安排部署，做好學(xué)習(xí)階段的組織安排工作，廣泛征求社會各界意見建議，按照收集整理的意見、建議，進(jìn)行認(rèn)真剖析和評議。我校工作實(shí)際，抓好制度落實(shí)，建立長效機(jī)制，確保取得預(yù)期效果

第五篇：改作風(fēng)提效能抓落實(shí)促發(fā)展主題教育心得體會

“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育心得體會

為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央改進(jìn)作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定以及省市縣改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，近日，局黨委按照縣委、縣政府要求，在局機(jī)關(guān)范圍內(nèi)開展了“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育。按照活動要求，我積極參加了作風(fēng)整頓集中理論學(xué)習(xí)，個人也主動學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使自己思想認(rèn)識水平有了新的提高，組織紀(jì)律觀念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。具體有以下幾方面心得體會：

一、開展“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育意義重大

教育局是全縣教育的綜合辦事機(jī)構(gòu)，是教育系統(tǒng)的指揮中樞和執(zhí)行各項(xiàng)決策部署的核心，在科學(xué)決策、推動工作、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)的好壞，直接影響著教育局職能的發(fā)揮。加強(qiáng)教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)是全面貫徹落實(shí)十八大精神的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，更是提高教育局工作效能的必然要求。作為局機(jī)關(guān)的每位同志，我們要充分認(rèn)識機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)重要性，根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決自身存在的各種不足和問題，努力通過自己的行動樹立教育工作新形象。

二、個人在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題和不足

按照“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育要求，我從思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面對自己進(jìn)行了對照檢查，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題和不足：

一是政策理論水平還不夠高。對理論的重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識不足，沒有把理論學(xué)習(xí)擺上重要位置，只是用的時候隨機(jī)去學(xué)，不用的時候很少主動去學(xué)，導(dǎo)致政策理論水平不高，工作的創(chuàng)新不夠，解決新問題的辦法還不是很多。

二是工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn)。由于工作任務(wù)較多，對分配的工作任務(wù)拿來就干，很少作深層次的分析，思考也不深入，對一些比較繁鎖的工作有時耐性還不足，還缺乏持之以恒的干勁。

三是調(diào)查研究還需再深入。在日常工作中，有時只注意把精力全部集中在領(lǐng)導(dǎo)交辦工作任務(wù)的完成上，到中小學(xué)等調(diào)查了解情況還不是很多，對個別學(xué)校信息建設(shè)情況掌握的還不是很透。

三、以本次主題活動為契機(jī)，進(jìn)一步提升自身綜合素養(yǎng)

今后，我將嚴(yán)格按照局黨委改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)要求，改進(jìn)不足，積極進(jìn)取，努力為全縣教育事業(yè)有序推進(jìn)貢獻(xiàn)自己力量。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。更加重視學(xué)習(xí)，工作再忙，也要抽出時間多看書、多實(shí)踐，增加知識的積累，增長人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，為創(chuàng)造性完成工作任務(wù)打下基礎(chǔ)。

二是開拓視野。在思考和處理問題時提高全局觀念，用科學(xué)的眼光來審視工作，胸懷全局，換位思考，站在未來的高度和角度思考問題、審視問題，努力讓我縣教育系統(tǒng)的信息技術(shù)在全市領(lǐng)先。

三是主動工作。主動承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)，多調(diào)研、多學(xué)習(xí)、多思考、多借鑒，在工作的過程中學(xué)，在工作的過程中“悟”，在工作的過程中豐富知識，在工作的過程中提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。

四是認(rèn)真總結(jié)。堅(jiān)持每周總結(jié)自己本周工作情況，改進(jìn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中不斷提高認(rèn)識，不斷提高自己為人處事的能力和工作水平。