第一篇：雙高自檢報(bào)告0

建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍 實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo) ——大連市第三十九中學(xué)“雙高普九”自查報(bào)告(2004年11月)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育專家：

你們好！

衷心的歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)光臨我校。非常榮幸今天的會(huì)議在我校召開，這是對(duì)我校“雙高普九”工作的檢查驗(yàn)收，更是對(duì)我?！半p高普九”工作的推動(dòng)，我們將抓住機(jī)遇，謀求發(fā)展，高質(zhì)量完成“雙高普九”各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在，我將大連市第三十九中學(xué)“雙高普九”自查情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家給予指導(dǎo)和幫助。

一、學(xué)校自然情況介紹

大連市第三十九中學(xué)是一所普通初級(jí)中學(xué)，前身是桂林民辦中學(xué)，始建于1962年，1970年由民辦中學(xué)轉(zhuǎn)為公辦，更名為大連市第三十九中學(xué)。學(xué)校占地面積12521平方米，校舍建筑面積17010平方米，共36個(gè)教學(xué)班，2288名學(xué)生，教職工總數(shù)126人。

幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，大連第三十九中學(xué)教育教學(xué)取得了顯著的成績(jī)。榮獲“遼寧省模范學(xué)?！?、“遼寧省文明單位”、“遼寧省繼續(xù)教育先進(jìn)單位”、遼寧省“三八紅旗”集體、“遼寧省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“大連市模范學(xué)?！薄ⅰ按筮B市示范學(xué)?！薄ⅰ按筮B市文明學(xué)?！薄ⅰ按筮B市實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀學(xué)?！?、“大連市教育管理研究先進(jìn)集體”等榮譽(yù)，并多次接待國(guó)內(nèi)外教育考察團(tuán)來(lái)訪。

二、“雙高普九”水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成情況：

根據(jù)遼寧省普及義務(wù)教育“雙高水平”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們進(jìn)行了自查，情況如下:

普及程度。根據(jù)國(guó)家教委關(guān)于改革初中招生辦法的通知精神，我校堅(jiān)決執(zhí)行“小學(xué)生就近直接升入初中”的要求以及流動(dòng)人口少年兒童入學(xué)的要求，保證所有符合條件的少年兒童都能在校學(xué)習(xí)，并且普及程度各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到省雙高水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)率、完成率均為100%，輟學(xué)率為0。

師資水平。學(xué)校選用教師嚴(yán)袼把關(guān)，堅(jiān)持錄用優(yōu)秀本科師范畢業(yè)生和區(qū)級(jí)以上骨干教師。本科學(xué)歷教師達(dá)到80%以上，有11%的教師研究生班畢業(yè)。教師能夠遵守師德規(guī)范，并且教學(xué)勝任率達(dá)100%。校長(zhǎng)每三年與教職工簽一次聘用合同。學(xué)校有嚴(yán)格的校本培訓(xùn)制度，每位教師都有研究專題，師資水平達(dá)到省雙高水平。

辦學(xué)條件。我校是2002年由政府投資建設(shè)，2003年9月起用的新校舍，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化。教室36個(gè)，專用教室14個(gè)，一個(gè)微機(jī)備課室，所有的教室都有大屏幕投影、視頻展臺(tái)、監(jiān)控器、兩套廣播設(shè)備，教學(xué)資源庫(kù)資料豐富，計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到10：l。學(xué)校還有優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)設(shè)施。辦學(xué)條件各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到雙高水平。

教育經(jīng)費(fèi)。生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)1665元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)984元。兩項(xiàng)指標(biāo)均超過(guò)省雙高標(biāo)準(zhǔn)。

教育質(zhì)量。我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，開齊開足各類課程，有效落實(shí)探究性課程，積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，努力探索適合于學(xué)生的教育方法。語(yǔ)文組進(jìn)行的《閱讀教學(xué)與寫作創(chuàng)新》實(shí)驗(yàn)有了豐碩的成果，學(xué)生自己寫的書十分精彩；生物組的生物知識(shí)演講活動(dòng)、生物標(biāo)本采集制作，讓學(xué)生大開眼界；信息技術(shù)與歷史學(xué)科課程整合等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都取得了很大的成績(jī)，《大連日?qǐng)?bào)》進(jìn)行了“創(chuàng)造力是這祥培養(yǎng)的”、“中學(xué)生盡享編‘書’怏樂(lè)”的專題報(bào)道。學(xué)校注重德育的實(shí)效性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。初三學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率10O％，教育質(zhì)量完全達(dá)到雙高水平。

教育管理。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、共建單位及有關(guān)方面的合作，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展的方針，共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。我們組織青年志愿者服務(wù)隊(duì)，深入社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，參加社會(huì)公益活動(dòng)，得到社區(qū)的歡迎。學(xué)校管理得到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。近兩年我校學(xué)區(qū)成為家長(zhǎng)買房的首選區(qū)域。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們自評(píng)得分為226分

三、對(duì)“雙高普九”的認(rèn)識(shí)及做法

市教育局劉局長(zhǎng)、中山區(qū)區(qū)委書記，區(qū)政府李區(qū)長(zhǎng)、趙區(qū)長(zhǎng)、區(qū)教育局每一位局長(zhǎng)及各有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)親臨我校視察，詳細(xì)了解學(xué)校教育情況、教學(xué)設(shè)施配備的情況，并就實(shí)現(xiàn)“雙高普九”的各項(xiàng)工作目標(biāo)堤出意見和要求。使我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)“雙高普九”工作的認(rèn)識(shí)逐步提高。明確“雙高普九”是“普九”的繼續(xù)和提高，是在原有“普九”基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。根據(jù)“雙高普九”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們確定學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：努力創(chuàng)造條件，使學(xué)校的教學(xué)設(shè)施達(dá)到現(xiàn)代化水平，教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)名列前茅，學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率100%，全科及格率90%以上，把學(xué)校辦成省級(jí)名校。中山區(qū)政府在改善辦學(xué)條件工作中，對(duì)我校加大投資力度。現(xiàn)在，學(xué)校占地而積達(dá)到12521平米、建筑面積達(dá)170l0平米。建新教學(xué)樓政府投資3000萬(wàn)元，配置先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施投資近l000萬(wàn)元，總投資達(dá)4000萬(wàn)元。并且修建了塑膠操場(chǎng)、體育運(yùn)動(dòng)館、改善實(shí)驗(yàn)室條件、校園周邊進(jìn) 行綠化和美化，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。

學(xué)校在自查中也積極進(jìn)行整改和完善。一年來(lái)，學(xué)校共投資70多萬(wàn)元。其中校園藝術(shù)化建設(shè)投資12萬(wàn)元。校園廣播已改造投資ll萬(wàn)元，改善教師辦公條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，投資近1O萬(wàn)元。學(xué)校的食堂整改投資23萬(wàn)元，改善了供餐條件。為了提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平，投資近18萬(wàn)元配置了電子大屏幕和視頻展臺(tái)。經(jīng)過(guò)努力，三十九中的辦學(xué)條件已經(jīng)達(dá)到現(xiàn)代化水平。

四、學(xué)校工作的主要特點(diǎn)

（一）提高教師的綜合素質(zhì)，使教育質(zhì)量達(dá)到雙高水平。

要達(dá)到雙高水平不能僅限于教學(xué)條件的改善，還要保證教育的高質(zhì)量。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師是學(xué)校教育活動(dòng)能動(dòng)的教育資源，是提高教育質(zhì)量的根本。

1.抓師德教育。教師應(yīng)是人格之師，用自己的語(yǔ)言、行為、情趣、品格去影響學(xué)生。我們結(jié)合本校實(shí)際，開展師德教育活動(dòng)。大力宣傳我校遼寧省廉政標(biāo)兵郁巖，遼寧省師德標(biāo)兵田玉萍，大連市“我最喜愛的老師”、大連市師德標(biāo)兵程丹的事跡，用本校教師的先進(jìn)事跡教育和激勵(lì)全體教師。同時(shí)，開展“我是一顆新星”教育演講活動(dòng)，召開“我講我的故事”演講會(huì)，弘楊良好的師德、師風(fēng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，敬業(yè)、愛生，以德修身，以德育人。

2.進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。要實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，必須以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，創(chuàng)建以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。面對(duì)全新的教育教學(xué)設(shè)施，我校多次聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，拓寬學(xué)生的視野，提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師學(xué)會(huì)了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用方法，并能自制課件，獨(dú)立到教學(xué)資源庫(kù)中下載有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用到課堂教學(xué)中，增加了課堂容量，提高了教學(xué)效率。

3.提高教科研能力。要高水平，高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，必須提高教師的專業(yè)化水平。我們把“隊(duì)伍立?！?，作為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)之一。根據(jù)我校發(fā)展目標(biāo)和“雙高普九”標(biāo)準(zhǔn)，我們確定以校本培訓(xùn)的形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展。我校積極做好教師參加教育科研的組織工作，鼓勵(lì)教師參與科研，承擔(dān)研究課題，并為教師進(jìn)行教育科研搭建平臺(tái)，努力造就研究型教師。在選題、寫資料綜述、開題報(bào)告、研究過(guò)程、研究結(jié)果總結(jié)等方面進(jìn)行理論講座和實(shí)施指導(dǎo)，并多次舉行教師論壇活動(dòng)，讓全體教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教育科研，并舉行各種類型的教學(xué)反思交流活動(dòng)，對(duì)于承擔(dān)研究課題的青年教師，學(xué)校積極選派其到外省、市參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師理論水平和研究能力。本學(xué)年教師個(gè)人研究課題資料綜述完成67篇，8篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，10篇獲省級(jí)獎(jiǎng)，13篇獲市級(jí)獎(jiǎng)，有17篇在《中山教育》上發(fā)表。

（4）抓青年教師培養(yǎng)。幾年來(lái)，我校青年教師的人數(shù)由38.1%，一路攀升到的67.3%。青年教師的增多給學(xué)校的工作帶來(lái)了生機(jī)。由于青年教師缺乏教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們就以“青春快車”命名，進(jìn)行青年教師校本培訓(xùn)。以系列話動(dòng)為載體，采取互動(dòng)式、參與式、實(shí)戰(zhàn)式進(jìn)行培訓(xùn)。建立青年教師校本培訓(xùn)制度，組建專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，制定培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)內(nèi)容包括：教師職業(yè)道德教育、教育政策法規(guī)教育、班主任工作基本方法與技巧、教育科研與實(shí)踐方法指導(dǎo)、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)方法等。我們舉行青年教師學(xué)科知識(shí)考核，組織有關(guān)學(xué)科教師參加市區(qū)舉行的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，以促進(jìn)青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)。通過(guò)考核使青年教師了解自己的實(shí)際水平，有效地激發(fā)了學(xué)習(xí)自主性。同時(shí)我們?cè)谛１九嘤?xùn)中，從教育面向未來(lái)，面向世界出發(fā)，對(duì)青年教師進(jìn)行英語(yǔ)閱讀和口語(yǔ)知識(shí)輔導(dǎo)，為青年教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)有60%以上的青年教師學(xué)科知識(shí)考核成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（5）建立教師業(yè)績(jī)檔案，激勵(lì)教師自主提高專業(yè)化水平。教師業(yè)績(jī)檔案袋里記錄著老師們教育教學(xué)工作所取得的全部榮譽(yù)，學(xué)期末全校舉行教育教學(xué)業(yè)績(jī)展和教研組教學(xué)成果展。建立業(yè)績(jī)檔案如同給了教師一片藍(lán)天，讓思維自由放飛，讓個(gè)人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)得以充分發(fā)揮。教師積極參與教育科研，參加各類教學(xué)大賽，組織學(xué)生參加科技活動(dòng)、文藝體育活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等，在多方面取得喜人成績(jī)，收獲了驕傲和自豪，自信與快樂(lè)。學(xué)校建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，根據(jù)教師的工作業(yè)績(jī)，給予表?xiàng)瞠?jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)開展校本培訓(xùn)，推進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年有2人獲省教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，13人獲市級(jí)獎(jiǎng)，16人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。在省、市學(xué)科競(jìng)賽中我校獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)奧賽遼寧省優(yōu)秀參賽學(xué)校獎(jiǎng)、大連市團(tuán)體第二名，物理知識(shí)競(jìng)賽大連市團(tuán)體第四名，中山區(qū)第一名的好成績(jī)。近年來(lái)我校的教學(xué)成績(jī)?cè)谥猩絽^(qū)一直處于領(lǐng)先地位，教育教學(xué)質(zhì)量得剄家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、敢創(chuàng)新的教師隊(duì)伍正在成長(zhǎng)起來(lái)，為雙高普九目標(biāo)達(dá)成提供了可靠的保證。

（二）全面落實(shí)育人目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

我校在“雙高普九”工作中，全面落實(shí)育人目標(biāo)，把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。努力培養(yǎng)“有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，根據(jù)學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，以創(chuàng)新的精神，大膽改進(jìn)德育工作，不斷調(diào)整和完善未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，拓寬教育渠道，提出“抓核心，重基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍”9字方針，建立和完善具有39中特色的未成年人思想道德建設(shè)工作體系。

1.抓核心。突出未成年人思想道德建設(shè)工作的核心地位，多方位，多渠道開展愛國(guó)主義系列教育，堅(jiān)持將愛國(guó)主義教育制度化、規(guī)范化，以重大節(jié)日和事件為契機(jī)，把愛國(guó)主義教育引向深入。在活動(dòng)形式上，注重特點(diǎn)，講求實(shí)效，將愛國(guó)主義教育分解、細(xì)化，使未成年人思想道德建設(shè)工作更緊密地貼近學(xué)生生活。同時(shí)加強(qiáng)公民意識(shí)教育、法制教育，開展愛心教育。在愛心教育中，我們通過(guò)開展扶貧幫困，參加社區(qū)服務(wù)，召開主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，尊重別人，學(xué)會(huì)與人相處，與人合作，體現(xiàn)了健康的心理和高尚的人格。我校學(xué)生集體資助貧困的三胞胎小姐妹治病和讀書，直至完成初中學(xué)業(yè)，資助孤兒大學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)、資助社會(huì)福利院收養(yǎng)的棄兒，個(gè)人認(rèn)養(yǎng)海詳公園的小海豹、個(gè)人資助青海的貧困學(xué)生等等，類似的事情層出不窮，助人為樂(lè)已成為我校學(xué)生的良好道德風(fēng)尚。在關(guān)注未成年人成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生形成健康人格方面，我們進(jìn)行專題研究，收到很好的效果。學(xué)校開展“愛心教育”主題班會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)與人相處、與人合作，增強(qiáng)了愛心意識(shí)。大連廣播電視報(bào)對(duì)我校初一（13）班主題班會(huì)進(jìn)行了題為《單親少年：我這樣成長(zhǎng)》的專題報(bào)道。

2.重基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈的開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成性教育，不斷提高學(xué)生道德修養(yǎng)。行為規(guī)范教育是思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是一種體驗(yàn)性教育，在行為規(guī)范教育中，我校采取各部門、各學(xué)科通力協(xié)作，共同實(shí)施的整體工程，作到人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人，各有分工，齊抓共管，于宏觀處把握，于細(xì)微處入手，將科學(xué)管理落到實(shí)處。我們指導(dǎo)學(xué)生做一名有良好品德和文明教養(yǎng)的人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)和行為規(guī)范訓(xùn)練，并在班級(jí)間開展?fàn)幮菉Z牌活動(dòng)，在學(xué)生中評(píng)選校園之星，校園內(nèi)爭(zhēng)做文明班級(jí)和規(guī)范學(xué)生的風(fēng)氣日益濃厚。全校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和文明舉止得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的一致好評(píng)。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班主任在教育工作中的主力軍作用。程丹老師就是在班主任隊(duì)伍中涌現(xiàn)出來(lái)的一位師德高，師風(fēng)正的模范教師。她尊重學(xué)生，與學(xué)生和家長(zhǎng)建立起民主、和諧、朋友式關(guān)系，她關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，她讓每一位學(xué)生都得到老師的關(guān)懷，動(dòng)之以情，曉之以理，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)她充滿尊敬、信任和愛戴。她被評(píng)為大連市師德標(biāo)兵，獲大連市“我最喜愛的老師”榮譽(yù)稱號(hào)。

3.創(chuàng)氛圍。形成良好校園文化環(huán)境。學(xué)生的道德品質(zhì)形成、個(gè)性情感的培養(yǎng)總是受到校園文化氛圍的熏陶和深刻影響。我校為校園環(huán)境建設(shè)舍得花錢，肯于出力。精心布置學(xué)校的走廊、大廳、墻壁、從主題文化長(zhǎng)廊到大型噴繪和雕刻，從學(xué)生的作品和老師的風(fēng)采展示，處處給人以啟示和教育，折射出三十九中廣學(xué)博采，全面發(fā)展的人文精神，各班級(jí)的教室布置各具特色，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，為學(xué)生提供了舒適清新、明亮、幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校通過(guò)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，吸引了眾多學(xué)生一展身手。三九杯各種球類賽、英才杯中、英文演講賽、小百靈文藝類節(jié)目展示??為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展提供了舞臺(tái)，讓每一位參與者都留下美好的回憶。

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。青少年成長(zhǎng)需要家庭、社會(huì)、學(xué)校共同的關(guān)注，家庭是品德教育的起點(diǎn)，是德育的第一所學(xué)校。我們的工作需要家長(zhǎng)的介入和配合。我校堅(jiān)持家校聯(lián)系制，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育活動(dòng)；對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行課改通識(shí)培訓(xùn)，舉行家長(zhǎng)開放課活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解課改動(dòng)態(tài)；請(qǐng)專家給家長(zhǎng)作“如何與子女溝通”的報(bào)告，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的教育水平和教育責(zé)任感，有針對(duì)性的對(duì)子女進(jìn)行教育。學(xué)校與家庭形成教育合力，使未成年人思想道德教育逐漸內(nèi)化為學(xué)生的品德，進(jìn)而成為自然的行動(dòng)。通過(guò)未成年人思想道德教育系列活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)雙高普九工作的深入進(jìn)行。

五、存在的問(wèn)題和今后的目標(biāo)

由于中山區(qū)地處大連商業(yè)繁華區(qū)，學(xué)校占地面積受到很大限制，使我校教學(xué)設(shè)施的生均占地面積、小班化等不達(dá)標(biāo)，但大班額現(xiàn)象2004年已經(jīng)得到有效的控制，隨著學(xué)生的逐年減少，到2006年生均占地面積、小班化可以達(dá)到省雙高水平。

三十九中是省級(jí)模范學(xué)校，各級(jí)政府為我校的發(fā)展做了大量的投入，提供了最先進(jìn)的教育設(shè)備，督學(xué)室的領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校指導(dǎo)雙高普九工作，逐項(xiàng)檢查落實(shí)，為我校雙高普九工作提供了保障。我們將借雙高普九評(píng)估驗(yàn)收的東風(fēng)，不斷改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育質(zhì)量，讓所有的學(xué)生在我們的學(xué)校中都得到發(fā)展。積極開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)特色學(xué)校。

第二篇：雙高普九達(dá)標(biāo)自檢報(bào)告

鐵二中雙高普九自檢報(bào)告

根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)要求，在區(qū)委、區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，在教育部門的指導(dǎo)下，我校有計(jì)劃、有步驟地開展了雙高普九工作，報(bào)告如下： 鐵路第二中學(xué)創(chuàng)建于1963年，是一所全日制完全中學(xué)，有40多年的辦學(xué)傳統(tǒng)和文化積淀，教師們治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，有扎實(shí)地教學(xué)基本功、務(wù)實(shí)的教學(xué)教育作風(fēng)，學(xué)校育人環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)模式和諧。近年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)，理清辦學(xué)思路，積極探索有效的辦學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。

近三年來(lái)學(xué)校實(shí)施了“精細(xì)化”管理模式，強(qiáng)化精品發(fā)展意識(shí)，突出辦學(xué)特色，堅(jiān)持以“質(zhì)量、發(fā)展、和諧”為宗旨，從現(xiàn)代化學(xué)校的制度建設(shè)、文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)三個(gè)維度，努力推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展道路。

確立“三個(gè)意識(shí)”：樹立“理念決策一切、態(tài)度決定一切、方法決勝一切”的發(fā)展意識(shí)。樹立“管（教）什么、怎么管（教）、為什么這樣管（教）、還可以怎樣管（教）”的反思意識(shí)。樹立“嚴(yán)在管理、實(shí)在基礎(chǔ)、細(xì)在規(guī)范、精在課堂”的落實(shí)意識(shí) 實(shí)施“三大”工程：名師工程 ——學(xué)校因師而名，要保持學(xué)校強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，必須造就一批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，要充分發(fā)揮現(xiàn)有名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和骨干教師的輻射和帶動(dòng)作用，三年來(lái)學(xué)校提高了名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和骨干教師的的比例。形象工程——形象是文化積淀的結(jié)果，一個(gè)學(xué)校展示良好的形象是高品位文化的體現(xiàn)。學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位教師，每一名職工都是校園形象的塑造者，我們的言談舉止、儀容儀表、職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量等，不僅作用于學(xué)生心靈，影響學(xué)生的成長(zhǎng)，而且通過(guò)學(xué)生反饋給家長(zhǎng)、反饋給社會(huì)。在實(shí)施形象工程中提出口號(hào)：塑造優(yōu)秀形象，營(yíng)造和諧校園。文化工程——要促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成一種彌漫于群體中的學(xué)習(xí)氣氛。通過(guò)校本培訓(xùn)、校本教研、等方式，營(yíng)造學(xué)習(xí)型組織，努力創(chuàng)設(shè)書香校園，不斷提高教師的人文素養(yǎng)。舉辦具有濃郁文化特色的學(xué)生社團(tuán)、藝術(shù)節(jié)等。

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到五個(gè)“一起抓”：一是全面關(guān)心學(xué)生，德、智、體一起抓；二是面向全體學(xué)生，優(yōu)、中、差一起抓；三是注重素質(zhì)提高，智力因素和非智力因素一起抓；四是改進(jìn)教學(xué)方法，教法與學(xué)法一起抓；五是加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，校內(nèi)與校外一起抓。切實(shí)加強(qiáng)校本教研，提高課堂教學(xué)效益：校本教研，著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)必須是課堂教學(xué)，解決課堂教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化和效率提升，通過(guò)完善教師培訓(xùn)機(jī)制和管理制度，搭建“五個(gè)平臺(tái)”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

推行人本管理，向管理要質(zhì)量： 1． 完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行學(xué)校管理的規(guī)范化。學(xué)校教育質(zhì)量的提高，離不開學(xué)校管理的高效率和科學(xué)化，要依托學(xué)校管理的制 1

度化。各項(xiàng)規(guī)章制度不斷完善，抓好學(xué)校常規(guī)管理，完善民主管理，目標(biāo)管理，使全體教職工做到有章可循。2．深化管理體制改革，完善質(zhì)量監(jiān)控體系。建立了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管、教導(dǎo)處為指導(dǎo)的教學(xué)管理體制，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，提高教學(xué)質(zhì)量。建立以教研組為中心，責(zé)任到備課組及每一位教師的教科研管理體制，實(shí)行教科研出成果，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)名師的目標(biāo)責(zé)任制。建立了以政教處為指導(dǎo)，以班主任為主體的學(xué)生管理體制，實(shí)行班主任為責(zé)任人的學(xué)生教育責(zé)任制。3．關(guān)心教職工生活，營(yíng)造和諧校園。學(xué)校要關(guān)注教職工的物質(zhì)和精神需要，要充分發(fā)揚(yáng)民主，通過(guò)教代會(huì)制度解決教職工普遍關(guān)心的問(wèn)題。創(chuàng)造條件提供和滿足教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。樹立身邊典型，創(chuàng)建了一個(gè)充滿正氣，和睦相處的和諧校園。07年被評(píng)為全國(guó)家庭教育先進(jìn)單位；我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)在東河區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得團(tuán)體第2名；足球隊(duì)取得包頭市第4名；韻律操、鼓樂(lè)隊(duì)等文體活動(dòng)取得一等獎(jiǎng)；東河區(qū)文藝匯演一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；近年來(lái)，我校教育教學(xué)工作成績(jī)突出，較好地完成了校長(zhǎng)責(zé)任目標(biāo)：中考各科均分和優(yōu)秀率進(jìn)入東河區(qū)三分之一位次。2007年、2008年連續(xù)評(píng)為東河區(qū)中考優(yōu)秀學(xué)校；2009年評(píng)為東河區(qū)中考成績(jī)良好學(xué)校；2009年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)東河區(qū)團(tuán)體總分第二名；2008-2009東河區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；2009年?yáng)|河區(qū)中小學(xué)鼓樂(lè)隊(duì)比賽優(yōu)秀單位；2009紅十字青少年工作先進(jìn)單位；2010年?yáng)|河區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng)；2009年《基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)》美展中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

一、基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有初中教學(xué)班33個(gè)，學(xué)生1300人；教職工138人。

校園占地面積30504.5平方米，建筑面積10611.5平方米，由4幢大樓、1棟平房組成。學(xué)校建筑布局合理、功能齊全，其中有教室40余間，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各2個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音教室各1個(gè)，閉路電視系統(tǒng)校園直播點(diǎn)和多功能廳各1個(gè)，多媒體教室14個(gè)。各種教學(xué)儀器設(shè)備均已達(dá)到或超過(guò)國(guó)家規(guī)定的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有教工或?qū)W生圖書館和閱覽室，有先進(jìn)的藏書設(shè)施，藏書量近62574冊(cè)。體育設(shè)施齊全，擁有300米環(huán)形跑道，足、籃、排、網(wǎng)球場(chǎng)及聯(lián)合器械架、平梯、單雙杠、乒乓球臺(tái)等各種體育設(shè)施和體育器材。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

1、普及程度

近三年來(lái)，適齡人口入學(xué)率為100%；輟學(xué)率為零；畢業(yè)率為100%。

2、師資水平

1）專任教師學(xué)歷合格率

我?，F(xiàn)有初中專任教師初120人，學(xué)歷合格120人，學(xué)歷合格率為100%；

2）校長(zhǎng)培訓(xùn)合格率

我?，F(xiàn)有校長(zhǎng)4人，培訓(xùn)合格4人，培訓(xùn)合格率為100%；

3、辦學(xué)條件

1）學(xué)生圖書40378冊(cè)，生均22冊(cè)，教師圖書22196冊(cè)，師均177冊(cè)；

2）校舍生均占有量

校舍建筑總面積10611.5平方米，生均5.67平方米；

3）教學(xué)儀器、器材配備，配齊率100%

初中實(shí)驗(yàn)課演示實(shí)驗(yàn)開出率100 %，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率100%；

4）危房

我校一幢辦公樓、一幢教學(xué)樓和一幢平房已鑒定為D級(jí)危房；

5）關(guān)于發(fā)展“電化教學(xué)”情況

我校現(xiàn)有廣播電視播出系統(tǒng)各一套，多功能廳一座，多媒體教室14個(gè)；

4、教育經(jīng)費(fèi)

嚴(yán)格按照規(guī)定，依法保證學(xué)校資金按比例投入教育教學(xué)，確保學(xué)校教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

5、教育質(zhì)量

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足上齊課程，制定、執(zhí)行科學(xué)合理的作息時(shí)間表，確保學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、鍛煉時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)。

1）初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生各科合格率為98.96%

2）初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生體育合格率為100%

3）初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生視力合格率為90%

4）初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%

三、義務(wù)教育工作開展情況

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任

按照市政府要求，我校為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，確保全校教育工作的全面開展，學(xué)校成立了義務(wù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和專項(xiàng)工作小組。學(xué)校多次召開專項(xiàng)會(huì)議，研究部署開展教育工作。針對(duì)我校教育工作的實(shí)際情況，我校召開了教育工作動(dòng)員會(huì)議。

（二）1、加強(qiáng)依法治輟工作力度。認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控制中學(xué)生輟學(xué)工作的意見》，我校出臺(tái)了《鐵二中控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)的規(guī)定》。為做好依法控輟工作，學(xué)校積極與市政府行政執(zhí)法辦公室聯(lián)系，對(duì)那些通過(guò)說(shuō)服動(dòng)員仍拒不復(fù)學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人，通過(guò)法律的、經(jīng)濟(jì)的、行政等多種手段強(qiáng)制其子女復(fù)學(xué)。

2、學(xué)校內(nèi)部嚴(yán)格學(xué)籍管理，實(shí)行義務(wù)教育入學(xué)通知書制度、家訪制度、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度和升學(xué)接交制度，并開展了“無(wú)輟學(xué)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。

（三）積極籌措資金、努力改善辦學(xué)條件

為改善學(xué)校辦學(xué)條件，我校先后配備了高科技設(shè)施，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各2個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音教室各1個(gè)，閉路電視系統(tǒng)校園直播點(diǎn)和多功能廳各1個(gè)，多媒體教室

14個(gè)。各種教學(xué)儀器設(shè)備均已達(dá)到或超過(guò)國(guó)家規(guī)定的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有教工或?qū)W生圖書館和閱覽室，有先進(jìn)的藏書設(shè)施，藏書量6萬(wàn)零60冊(cè)。體育設(shè)施齊全，擁有300米環(huán)形跑道，足、籃、排、網(wǎng)球場(chǎng)及聯(lián)合器械架、平梯、單雙杠、乒乓球臺(tái)等各種體育設(shè)施和體育器材。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美干凈、綠樹成蔭，校園一景一物達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，綠化、美化、凈化的校園環(huán)境成為人與自然和諧相處的基地。

（四）、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)不斷提高整體素質(zhì)

隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)思想：在人生觀、價(jià)值觀上，從“職業(yè)型”向“事業(yè)型”轉(zhuǎn)變；在教育思想、教育觀念上，從“應(yīng)試型”向“育人型”轉(zhuǎn)變；在思維、工作方式上，從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。大力培養(yǎng)后備干部，大膽提拔德才兼?zhèn)涞哪贻p干部，使干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到明顯提高。我們鼓勵(lì)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加區(qū)、市舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)班，選派環(huán)節(jié)干部到各地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高干部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和現(xiàn)代化管理水平，為學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化奠定了基礎(chǔ)。

加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、按照市區(qū)對(duì)中小學(xué)教師教育的要求，制定了學(xué)校教師培訓(xùn)規(guī)劃。堅(jiān)持崗前培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合，走出去學(xué)習(xí)與請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)相結(jié)合，把師德教育和新課程改革作為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)方式為核心以強(qiáng)化制度管理為保障，營(yíng)造名師引路、骨干帶頭、互相交流、共同提高的濃郁地教研氛圍。通過(guò)職級(jí)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)等，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，全面提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近三年以來(lái)，共培訓(xùn)教師423人次，信息技術(shù)培訓(xùn)率為90%，普通話培訓(xùn)率為100%，新上崗教師培訓(xùn)率為100%。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立優(yōu)良行風(fēng)。師德是立教之本，學(xué)校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、社會(huì)主義榮辱觀以及教育法律法規(guī)等，使全體教師知法、懂法、守法，明確了教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，做到依法執(zhí)教。同時(shí)建立健全規(guī)章制度，我們制定了《關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，向社會(huì)做出承諾，并通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，建立舉報(bào)制度等形式，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，形成校外制約，校內(nèi)強(qiáng)化的管理模式，促進(jìn)教職工道德素質(zhì)的提高，全面提升了教師隊(duì)伍從教水平。

3、為改革教學(xué)評(píng)價(jià)手段，完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)廣大教職工的意見，我們制訂了《教職工工作綜合評(píng)價(jià)方案》，對(duì)教師的考評(píng)體現(xiàn)重工作成效與重工作過(guò)程并舉、定性與定量相結(jié)合，將評(píng)價(jià)與教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)模、評(píng)職、晉級(jí)掛鉤。體現(xiàn)了公平、公正，調(diào)動(dòng)了職工的勞動(dòng)積極性。

4、體藝、衛(wèi)生與安全工作

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持抓好體育常規(guī)工

作和衛(wèi)生健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，健全安全管理制度，落實(shí)安全管理措施，加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，消除了安全隱患。

樹立了健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣；開好每年運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦形式多樣的群體性體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力。在此基礎(chǔ)上，抓好學(xué)校間操、大課間，使之成為我校的亮點(diǎn)。

加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，開展衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。做好常見疾病的防治工作。重視對(duì)食堂的食品衛(wèi)生管理工作，積極預(yù)防食物中毒。

構(gòu)建學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，積極開展心理健康咨詢活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

重視學(xué)校藝術(shù)教育，提高藝術(shù)教育水平，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。積極開設(shè)藝術(shù)類興趣小組，每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)。課外開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，組織了“班班有歌聲”活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

四、存在的主要問(wèn)題與困難：

1、升學(xué)率較高的初中爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源，兩極分化嚴(yán)重，給學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)了較大困難。

2、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)還不完善。在堅(jiān)持以人為本的管理風(fēng)格的同時(shí)，學(xué)校人性化管理和制度管理如何相得益彰，如何加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的全面建設(shè)并維護(hù)制度的權(quán)威，加強(qiáng)行政管理的執(zhí)行力度，從而真正做到以制度規(guī)范人，保障常規(guī)管理秩序，這是目前全面提升學(xué)校管理水平必須要解決的薄弱環(huán)節(jié)。

3、部分教師教改意識(shí)和教學(xué)規(guī)范意識(shí)不夠強(qiáng)，結(jié)合教育教學(xué)的學(xué)習(xí)研究不夠，校本培訓(xùn)與校本教研需進(jìn)一步落實(shí)，進(jìn)一步落實(shí)課改理念；工作過(guò)程不夠嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，專業(yè)精神不夠。

4、教師結(jié)構(gòu)不甚合理，教師隊(duì)伍尚待優(yōu)化。仍存在結(jié)構(gòu)性超編與缺編現(xiàn)象。

5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)明顯不足，改善辦學(xué)條件主要依賴“等、靠、要”，提高教師待遇更顯力不從心。

新時(shí)代賦予學(xué)校新的使命和任務(wù)，新形勢(shì)帶給學(xué)校新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為了學(xué)校的發(fā)展，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正工作中的偏差，優(yōu)化教師隊(duì)伍，革新教育教學(xué)理念，以人為本充分挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生全面發(fā)展，把包鐵二中辦成一所學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的和諧學(xué)校。

鐵二中

2010年11月

第三篇：雙高整改報(bào)告

關(guān)市小學(xué)普及義務(wù)教育工作以及 雙高雙普工作自查整改報(bào)告

近幾年，我校始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出健康積極向上的良好態(tài)勢(shì)。為了做好此

次普及義務(wù)教育以及雙高雙普工程評(píng)估工作，我校成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估普及義務(wù)教育及雙高雙普工作工程小學(xué)指標(biāo)體系》的要求，逐項(xiàng)進(jìn)行了準(zhǔn)備，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、自查過(guò)程

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，校委會(huì)成員、教研組長(zhǎng)組成的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在統(tǒng)一的指揮下開展自評(píng)工作。

2、分工自查。由校長(zhǎng)及后勤主任負(fù)責(zé)辦學(xué)方向、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)校規(guī)劃、部室建設(shè)方面的自查工作；由教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)班主任、校園文化、德育、教師培訓(xùn)、學(xué)校管理及教育教學(xué)、教育教學(xué)質(zhì)量方面方面的自查工作。

3、劃分階段，認(rèn)真自評(píng)。

學(xué)習(xí)宣傳階段：2009年9月——2009年10月 組織實(shí)施階段：2009年10月——2011年1月 自查整改階段：2011年2月——2013年5月

二、基本情況

1、學(xué)校概況

我校現(xiàn)有學(xué)生93人，6個(gè)教學(xué)班，1個(gè)幼兒園，專任教師11人，大專及以上學(xué)歷11人，其中本科學(xué)歷8人，學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校配有遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收室等一部十室，均達(dá)到省頒三類標(biāo)準(zhǔn)。一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以德治校，科研興校”的辦學(xué)方略，以信息技術(shù)發(fā)展為載體，以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理為主線，以課程改革和校本教研為重點(diǎn)，積極豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，不斷提升辦學(xué)品位，學(xué)校先后獲得縣級(jí)花園式學(xué)校、縣級(jí)綠色校園等多項(xiàng)稱號(hào)，連年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)集體。

2、辦學(xué)方向

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，著力倡導(dǎo)“勤奮、文明、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“言教、身教、心教、善教”的教風(fēng)、“活潑、友愛、勤奮、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念，科研興校、民主合作的管理理念，與時(shí)俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。

3、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)和自立收費(fèi)項(xiàng)目現(xiàn)象，從不向?qū)W生推銷教輔資料和商品。在財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作方面，除了進(jìn)一步完善了各項(xiàng)管理制度，落實(shí)責(zé)任外，并堅(jiān)持月檢制度，做到經(jīng)費(fèi)使用合理、帳目清楚，學(xué)校資產(chǎn)，產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用。近幾年，在多方努力下，學(xué)校還多方籌資改善辦學(xué)環(huán)境，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件，在此基礎(chǔ)上，新建了廁所，維修車棚，更換了標(biāo)語(yǔ)，對(duì)操場(chǎng)、校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了綜合整治，使校園育人環(huán)境煥然一新。

4、辦學(xué)條件

（1）、環(huán)境建設(shè)：我校占地8030平方米，生均15平方米，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校周圍200米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，校門前有警示標(biāo)志，周邊環(huán)境無(wú)安全隱患。校園內(nèi)布局合理，建有教學(xué)樓、宿辦樓各一座，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立。學(xué)校還為每個(gè)教教師辦公室設(shè)有網(wǎng)線。學(xué)校還為每個(gè)教室和辦公室提供純凈水，解決了師生喝水問(wèn)題。

（2）、校園文化：首先在教學(xué)樓前懸掛校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極向上的育人氛圍。其次，在校園各處設(shè)立名人名言、勵(lì)志文化牌、古詩(shī)詞、弟子規(guī)等宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。最后，做好綠化、美化工作，合理布局花草樹木，使學(xué)校三季有花、四季常青，創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境。

（3）、部室建設(shè)：學(xué)校配有遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收室、微機(jī)室、圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、少隊(duì)部、體育器材室、音美教室、衛(wèi)生室等一部八室，均達(dá)到省頒三類標(biāo)準(zhǔn)。為發(fā)揮部室功效，學(xué)校要求教師要經(jīng)常使用，特別是遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收室、微機(jī)室每位教師每周至少使用一次。

5、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）、建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，首先要從師德抓起。多年來(lái)，我校緊緊圍繞黨中央各項(xiàng)政治活動(dòng)的重心，加強(qiáng)政治理論、教育法律法規(guī)以及教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。每學(xué)期結(jié)合“師德師風(fēng)教育月”，開展學(xué)習(xí)模范教師事跡、抗震救災(zāi)英雄事跡、師德先進(jìn)個(gè)人事跡等系列活動(dòng)，教育廣大教師牢記胡總書記對(duì)教師提出的四點(diǎn)希望，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，并利用演講、征文、?？刃问剑故編煹陆逃晒?。目前，教師的師德修養(yǎng)有了大幅提高。

（2）、為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，我校認(rèn)真開展班主任“五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)期初，班主任根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃，每周定期開展一次主題活動(dòng)，每月召開一次班主任工作會(huì)議，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)和交流。為減少了盲目性，提高了工作效率，學(xué)校每月對(duì)班主任工作進(jìn)行一次量化考核，并結(jié)合考核結(jié)果發(fā)放津貼，有利的調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

(3)、做好教師培訓(xùn)工作。首先健全了教師培訓(xùn)制度，如教師基本功過(guò)關(guān)制度、教師基礎(chǔ)知識(shí)周練習(xí)、月考核制度等，促使教師將學(xué)習(xí)作為一種自覺行為和日常習(xí)慣。其次制訂有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，開展一系列的培訓(xùn)活動(dòng)。一是開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，除了原有的“三字一畫一話”外，還增加了聽課、評(píng)課、說(shuō)課、撰寫反思等內(nèi)容，并將培訓(xùn)內(nèi)容編印成冊(cè)供教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期對(duì)教師考核一次，并將成績(jī)納入個(gè)人成長(zhǎng)檔案中。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)了教師大練基本功的積極性，提高了教師的自身素質(zhì)。學(xué)校還為教師提供了練習(xí)題，每月發(fā)放一份“月考題”，月考成績(jī)校長(zhǎng)親自審閱，督促教師完成此項(xiàng)工作。在考試中遇到的問(wèn)題由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在組內(nèi)進(jìn)行輔導(dǎo)，或請(qǐng)教他人。通過(guò)一學(xué)期的努力，教師的專業(yè)素養(yǎng)有了很大的提升。三是開展課堂教學(xué)培訓(xùn)。由于我校年輕教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此，在培訓(xùn)中采取以課代訓(xùn)的方式，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、選出來(lái)”的模式進(jìn)行，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)” 即讓教師觀看名師課堂，學(xué)校專門購(gòu)買了《中華專家課堂實(shí)錄教學(xué)培訓(xùn)》光盤，對(duì)課堂教學(xué)的四個(gè)重要環(huán)節(jié)——怎樣備好一堂課、怎樣上好一堂課、怎樣評(píng)價(jià)一堂課、怎樣開發(fā)和利用各種教學(xué)資源四方面進(jìn)行了培訓(xùn)?！白叱鋈ァ笔桥晒歉山處煹酵獾貐⒓痈黝愑^摩課活動(dòng)，上學(xué)期共有4名教師去兄弟學(xué)校等地聽課評(píng)課。今年4月份還組織教師在灣子中心小學(xué)觀摩了西安支教骨干教師示范課，并與名師進(jìn)行了座談交流。“選出來(lái)”即通過(guò)校內(nèi)聽評(píng)課選拔優(yōu)秀教師進(jìn)行示范觀摩，共有周金金、張雙元、尤佳等教師上了示范觀摩課。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，為教師的備課、上課、課堂引導(dǎo)等方面起到了一定的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)和鍛煉了一批有潛力的青年教師。

6、學(xué)校管理與教育教學(xué)（1）、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

首先，學(xué)校要求中層干部要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢牢把握思想建設(shè)的首要地位，講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講效果、講團(tuán)結(jié)、講黨性，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)，牢固樹立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的思想。其次，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持帶課、聽課、深入教研組。規(guī)定教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)各教研組，要求每周聽課不少于3節(jié)。連年來(lái)，學(xué)校目標(biāo)綜合評(píng)價(jià)均獲全鄉(xiāng)第一，連年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)單位。

（2）、完善了各項(xiàng)管理制度。

學(xué)校各項(xiàng)制度健全、規(guī)范，每項(xiàng)制度的建立按照“制訂—審議—修改—確立”的工作模式進(jìn)行，即：校委會(huì)提出方案形成初稿后，印發(fā)給每位教師學(xué)習(xí)、討論，提出意見和建議，然后再修改，形成定稿，這樣使得學(xué)校的管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。學(xué)校建有地震安全、食品衛(wèi)生安全、突發(fā)事件等安全預(yù)案，每學(xué)期演練一次，增強(qiáng)了師生防范意識(shí)。（3）、扎實(shí)開展教學(xué)工作。

首先，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)。為減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其它年級(jí)家庭作業(yè)按照要求執(zhí)行。其次，搞好有效教學(xué)工作。在組織教師學(xué)習(xí)了有效教學(xué)相關(guān)要求后，學(xué)校制訂了《關(guān)市小學(xué)有效教學(xué)評(píng)價(jià)方案及細(xì)則》對(duì)計(jì)劃、備課等九方面提出了具體要求，把工作的重點(diǎn)放在備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)四個(gè)方面。在學(xué)校常規(guī)檢查中把備課、作業(yè)作為重點(diǎn)內(nèi)容，由校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及教導(dǎo)主任共同檢查簽字，登記檢查結(jié)果。在作業(yè)檢查中，為了控制作業(yè)的總量和質(zhì)量，學(xué)校還針對(duì)不同年級(jí)、不同科目提出了不同要求，如：作業(yè)的次數(shù)、層次、種類等，力爭(zhēng)做到“精選、精練、精講、精評(píng)”。在上課這個(gè)環(huán)節(jié)，采取推門聽課的形式，對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)糾正。為了積極引導(dǎo)教師樹立“有效”理念，促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，我校組織教師認(rèn)真進(jìn)行備課研討，重點(diǎn)解決好“為什么教”、“教什么”和“怎么教”三個(gè)問(wèn)題，抓住導(dǎo)課、教學(xué)組織、教學(xué)活動(dòng)、重難點(diǎn)突破、課堂訓(xùn)練、思維拓展六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，看是否具有有效性。通過(guò)一學(xué)年的努力，教師對(duì)“有效教學(xué)”的內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí)，在備課、上課、作業(yè)等方面都能先從“有效”角度去考慮問(wèn)題。

（4）、做實(shí)校本教研。

首先，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與教研，經(jīng)常深入課

堂聽課，參加教研組活動(dòng)，參與教研課題研究，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。二是開展 “研讀課標(biāo)，通讀教材”活動(dòng)，提高了教師駕馭課標(biāo)、駕馭教材、駕馭課堂的能力。三是開展課堂問(wèn)題征集活動(dòng)，每周利用教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)教師教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行討論，使教研活動(dòng)的針對(duì)性不斷提高。四是活化教研形式，以課代訓(xùn)。五是加強(qiáng)課題研究成果應(yīng)用。我校在研究《遠(yuǎn)程教育與教學(xué)模式、學(xué)科教學(xué)、師資培訓(xùn)研究》課題活動(dòng)中，總結(jié)出了許多信息技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用心得及成果，在學(xué)校的聽評(píng)課及觀摩課活動(dòng)中都能將這些應(yīng)用成果運(yùn)用到教學(xué)中，起到了以研促教的效果，目前我校年輕教師都能熟練運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，課題組9名教師10件成果在中心校評(píng)比中獲獎(jiǎng)、何磊同志制作的課件獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）、強(qiáng)化德育常規(guī)。首先，加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建全員育人的德育網(wǎng)絡(luò)。主要從三方面入手：一是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。二是加大對(duì)學(xué)科專任教師的德育指導(dǎo)和培訓(xùn)，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容。三是充分利用宣傳欄、國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、演講會(huì)、手抄報(bào)、征文等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、安全、法制等教育。其次，轉(zhuǎn)變德育工作理念，堅(jiān)持“小、近、情、活、實(shí)”的原則，從學(xué)生日常生活的諸多方面入手，教育學(xué)生要遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小事做起、從身邊做起，不亂扔紙屑、不說(shuō)臟話、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德與行為習(xí)慣。再次，積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)。一是結(jié)合“法制紀(jì)律教育周”活動(dòng)，讓學(xué)生制作法制紀(jì)律、安全教育手抄報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。二是結(jié)合建國(guó)6 O周年，開展了“慶祝建國(guó)六十周年系列讀書教育活動(dòng)”及征文活動(dòng)，讓學(xué)生了解中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，了解新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開放以來(lái)祖國(guó)建設(shè)所取得的偉大成就，使他們從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。三是結(jié)合推普周，開展了古詩(shī)文吟誦大賽及文藝表演活動(dòng)，教育學(xué)生傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。四是以小學(xué)生科技節(jié)為載體，開展學(xué)生科技小制作、科學(xué)幻想畫、書法競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)宣傳，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。五是通過(guò)開展預(yù)防甲型H7N9流感宣傳活動(dòng)，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這些疾病，做好預(yù)防工作，堅(jiān)持每天測(cè)量體溫、消毒，并養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。六是開展“書香校園”活動(dòng)。學(xué)校6000多余冊(cè)圖書，學(xué)生隨時(shí)借閱，并語(yǔ)文教師在午讀時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀。七是開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，規(guī)范“兩操一課”確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

7、教育教學(xué)質(zhì)量

由于，我校加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，成效顯著，近幾年，學(xué)校目標(biāo)綜合評(píng)價(jià)均獲全鄉(xiāng)第一，連年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)單位。2012年我校教師何磊制作的課件榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；我校王玥寧同學(xué)在2012年獲得市級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)；張晨陽(yáng)同學(xué)在2012年獲得縣級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。我們關(guān)市小學(xué)的影響力正在逐步擴(kuò)大，學(xué)校的辦學(xué)效益明顯提高。

三、存在主要問(wèn)題

盡管我們?cè)趯?shí)施普及義務(wù)教育和雙高雙普工作中做了大量工作，但鑒于我校辦學(xué)條件及師生思想觀念所限，我們的辦學(xué)理念和辦學(xué)行為和時(shí)代要求仍有偏差。主要問(wèn)題有①有單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的傾向，原因來(lái)自教師對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí)不夠，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)人才缺乏正確的認(rèn)識(shí)；②校舍中還有80年代建造的窯洞，給師生帶來(lái)了不安全的因素，；③學(xué)校還沒(méi)有?；?、校歌、校標(biāo)，這主要是我們領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任；④部室不健全，目前老師們最渴望是能有一個(gè)多媒體教室上課；⑤校長(zhǎng)深入第一線不夠，聽課、評(píng)課、上課不能達(dá)到要求，每天都忙于事務(wù)；⑥科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、綜合實(shí)踐課還上的不夠好，不能充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用，主要是老儀器不適合新課程，管理還不到位；⑦學(xué)校教師編制不能保證，原因是沒(méi)有分配的；⑧教研活動(dòng)開展的不扎實(shí)，原因是管理不到位；⑨體、音、美教學(xué)欠缺，原因是缺少專職教師；⑩學(xué)校缺少炊事員和門衛(wèi)，給教師工作生活帶來(lái)了很大的困難和不便，原因是沒(méi)有編制和經(jīng)費(fèi)。

四、今后工作設(shè)想

1、加強(qiáng)制度建設(shè)：制度是各項(xiàng)工作推進(jìn)的有力保障。學(xué)校管理很大程度上還是制度管理。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、踐行民主管理：民主，是我們先輩偉人取得革命勝利的法寶。正是因?yàn)閳?jiān)持了民主與法制，我們的國(guó)家才不斷走向繁榮和強(qiáng)盛。同樣，做為我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，也要堅(jiān)持民主管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工努力工作的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮教代會(huì)、教工代表的民主監(jiān)督作用，集眾人智慧，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，群策群力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校大發(fā)展、大提升，把我們的學(xué)校辦成有生機(jī)、有活力、有朝氣，教師成就感高、師生健康成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園。

3、實(shí)現(xiàn)人文關(guān)懷：學(xué)校的發(fā)展人是決定性因素。我們的事業(yè)更需要志同道合者。教師是我們學(xué)校的財(cái)富，也是學(xué)校發(fā)展的基石。我們要始終堅(jiān)持以人為本，盡學(xué)校最大之力關(guān)心、幫助那些有困難的教師，對(duì)全體教職工實(shí)現(xiàn)人文關(guān)懷，最大限度地將廣大教師的工作激情和積極性調(diào)動(dòng)到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)，“校興我榮，校衰我辱”，構(gòu)建和諧校園，奮力開辟學(xué)校各項(xiàng)工作新境界。

4、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持參與教研教改，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

6、千方百計(jì)改善辦學(xué)條件。我們要爭(zhēng)取政府的支持，力爭(zhēng)教師辦公樓的改造。

7、繼續(xù)加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，提高教師的整體素質(zhì)。

8、大力宣傳素質(zhì)教育的思想、提高社會(huì)各界人士對(duì)人才觀的認(rèn)識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力

2013年5月10日

第四篇：四里小學(xué)“雙高普九”工作自檢自查

幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持走：依法制校，以德立校，科研興校，特色榮校之路，基礎(chǔ)教育整體水平也有了明顯的提高，“雙高普九”工作取得了較好的成果，現(xiàn)將我校實(shí)施“雙高普九”工作匯報(bào)如下：

一、“雙高普九”各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)成情況

1、普及程度

（1）入學(xué)率

我校是全日制普通小學(xué)，學(xué)制六年，實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育，全校6--12周歲適齡兒童已經(jīng)全部入學(xué)，入學(xué)率100%。適齡流動(dòng)兒童90人，入學(xué)率100%。

（2）輟學(xué)率

我校學(xué)生無(wú)輟學(xué)，05屆畢業(yè)生44人，按時(shí)畢業(yè)率100%。

2、師資水平

（1）學(xué)歷提高比例

校長(zhǎng)一人，本科學(xué)歷。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。專任教師大專畢業(yè)有13人，4人本科畢業(yè)，三人本科在讀。計(jì)算機(jī)一級(jí)合格率100%并有4人取得二級(jí)合格證書。

（2）教學(xué)能力

落實(shí)《基礎(chǔ)教育綱要改革課程》后，20余名教師經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn)，專任教師勝任率達(dá)100%以上；100%教師取得計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)合格證書。19%教師已獲得二級(jí)合格證書，并能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)。部分教師利用假期自己制作課件，經(jīng)常應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。

（3）師德水平

組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)的主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系民主、和諧，在測(cè)評(píng)中99%以上學(xué)生對(duì)老師表示滿意。

（4）隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制；建立起完善的“以校為本，四位一體。課題牽動(dòng)，分科推進(jìn)，案例為主”的校本培訓(xùn)制度，“十一五”期間擁有省、市、區(qū)課題研究，90%以上教師擁有研究課題，教師主動(dòng)探索的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

3、辦學(xué)條件

（1）教育設(shè)施：

（2）現(xiàn)代化教育條件：

我校有專職計(jì)算機(jī)教室，現(xiàn)有微機(jī)45臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到7.7：1。

4、教育經(jīng)費(fèi)

（1）生均教育經(jīng)費(fèi)：

生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)，保持逐年增長(zhǎng)。

（2）教師工資：

設(shè)立教師工資專戶，確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放。

（3）家庭困難學(xué)生資助

每學(xué)期設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)金，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)生教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。兩種方法確保完成:一是依靠政府,二是師生獻(xiàn)愛心資助.5、教育質(zhì)量

我校從落實(shí)新課程、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個(gè)層面抓起。

（1）落實(shí)新課程：

以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，以我區(qū)《基礎(chǔ)教育課程改革工作意見》為依據(jù)，通過(guò)新課改實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)，努力探索和建立符合實(shí)際的學(xué)校課程實(shí)施指導(dǎo)方案，促進(jìn)課堂改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作有序高效地；從一年級(jí)開始，全面普及英語(yǔ)教學(xué)，從4年開始上微機(jī)課，3--6年開設(shè)心理健康教育課、建立學(xué)生心理咨詢室，并有兼職教師輔導(dǎo)。

（2）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：

充分發(fā)揮教研組作用，不斷改變教師的教學(xué)行為。突出表現(xiàn)在：a、開放性；b、自主性；c、過(guò)程性。

（3）德育實(shí)效性

我校始終堅(jiān)持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)參與、家庭配合、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)”的德育工作框架。拓寬德育渠道，形成我校獨(dú)特的德育工作理念和操作體系。

具體做法：以班級(jí)體建設(shè)為主陣地，增強(qiáng)針對(duì)性；以體驗(yàn)教育為主抓收，增強(qiáng)自主性；以心理教育為突破口，增強(qiáng)實(shí)效性。

（4）學(xué)生學(xué)業(yè)水平：

畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)到100%

（5）學(xué)生身體素質(zhì)：

明確“健康第一”的思想，全面落實(shí)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體、衛(wèi)工作，學(xué)校被授予省體育傳統(tǒng)學(xué)校先進(jìn)單位；做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到95%以上；通過(guò)開展課外和校本文體活動(dòng)、科技活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使65%以上的學(xué)生有特長(zhǎng)。

6、教育質(zhì)量

（1）社區(qū)參與：

以社區(qū)為依托，完善家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校建立了社區(qū)活動(dòng)方案，成立了5個(gè)基地，加強(qiáng)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)；利用節(jié)假日、雙休日到社區(qū)服務(wù)。

（2）辦學(xué)秩序：

注意交通安全教育，利用班會(huì)、觀看專題片,品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，通過(guò)開展“平安家園”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校無(wú)重大交通事故發(fā)生。

（3）辦學(xué)環(huán)境

依法治校，學(xué)校無(wú)亂攤派、亂罰款、亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生；學(xué)校周邊環(huán)境得到治理，學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（4）辦學(xué)特色：

學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在傳統(tǒng)體育、藝術(shù)教育方面發(fā)展有鮮明特色的教育項(xiàng)目。以現(xiàn)有的教育資源為依托，加大專用教室利用率.學(xué)生、寫小楷、誦古詩(shī)、背名篇、寫日記、辦手抄報(bào)，把語(yǔ)文課上的知識(shí)在課外得到了延伸。為了讓藝術(shù)啟迪人，感染人，鼓舞人，使人遠(yuǎn)離種種低級(jí)趣味而成為心理健康，心靈純潔，行為高雅的人，達(dá)到以藝啟智、以藝健體、以藝輔德的作用，學(xué)校成立了校園舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、乒乓球隊(duì)等。在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。幾年來(lái)，先后獲得了遼陽(yáng)市籃球比賽團(tuán)體第一名，遼陽(yáng)市長(zhǎng)跑比賽團(tuán)體第六名，區(qū)十一屆全運(yùn)會(huì)總分第二名，區(qū)長(zhǎng)跑總分第三名.二、實(shí)施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是基礎(chǔ)教育的必然選擇，是實(shí)施科研興校，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量學(xué)校的奠基工程。為了營(yíng)造實(shí)施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍，我們通過(guò)學(xué)習(xí)“遼陽(yáng)市高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育法規(guī)和文件”，利用宣傳欄、廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使“雙高普九”能與“兩基”一樣成為我校教師使用頻率較高的一個(gè)詞。

我校實(shí)施“雙高普九”工作的目標(biāo)：創(chuàng)一流學(xué)校、建一流隊(duì)伍、育一流人才。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完整保障制度

我校把“雙高普九”工作列入規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)中，建立、健全教育工作的制度和保障機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員等成員的實(shí)施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議，研究“雙高普九”實(shí)施工作，建立“雙高普九”責(zé)任制，各口密切配合，為我?！半p高普九”工作提供了有利的保證。

2、突出工作重點(diǎn)，落實(shí)“雙高”責(zé)任。

（1）、把好“三關(guān)”，保證適齡兒童受教育的權(quán)利。

一是學(xué)額鞏固關(guān)。學(xué)期初、末學(xué)校做好學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，走訪、談心和“手拉手、一幫一”

等形式，動(dòng)員即將流失的學(xué)生返校。二是把好入學(xué)關(guān)。至建校以來(lái)，每學(xué)期組織教師對(duì)適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶走訪，學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，對(duì)特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，畢業(yè)率100%，全部升入上一級(jí)學(xué)校。

（2）激活教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)

一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法，把任務(wù)、要求細(xì)化到每位教師。期末通過(guò)民主測(cè)評(píng)，家長(zhǎng)、學(xué)生打分，全面考評(píng)教師的各項(xiàng)工作。對(duì)落聘的教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校與教師職務(wù)考核，評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。通過(guò)自考、函授、遠(yuǎn)程教育等形式，提升學(xué)歷層次。先后有7名教師進(jìn)修了本科課程。四是建立教師表彰制度。近幾年，學(xué)校有1人獲市級(jí)表彰。多人獲得區(qū)級(jí)表彰。

（3）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新課改

一是精心組織，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。對(duì)一年級(jí)的各學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；充分利用電視臺(tái)開設(shè)《空中課堂》、專題欄目，組織教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)；二是改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。以育人為本，努力把學(xué)校建成精神文明的陣地。三是抓教科研。我校先后有省級(jí)科研課題《音樂(lè)與探究性學(xué)習(xí)教育的研究》和三項(xiàng)市級(jí)課題正在運(yùn)作中、省級(jí)科研課題《閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》通過(guò)驗(yàn)收。90%教師參與課題研究。

（4）強(qiáng)化教學(xué)管理

努力做到教學(xué)有要求，行為有規(guī)范，考核有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，實(shí)踐有約束，空間有范圍。以創(chuàng)“雙高普九”為契機(jī)，抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)工作上新的臺(tái)階。

三、存在的問(wèn)題及解決措施

我校在實(shí)施“雙高普九”方面做了大量的工作，取得較好的成績(jī)，各項(xiàng)主要指標(biāo)基本達(dá)到“雙高普九”的要求。但我們也清楚的看到，目前仍存在一些困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是辦學(xué)條件仍待改善，沒(méi)有室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館、游泳館。二是目前小班化問(wèn)題無(wú)法解決。30人以上班級(jí)有6個(gè)班。三是校園環(huán)境建設(shè)還差，育人意識(shí)不濃，無(wú)標(biāo)志性建筑，無(wú)雕塑等。

面對(duì)存在的困難和問(wèn)題，我們將認(rèn)真研究落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理。一是改善辦學(xué)條件，增加教育設(shè)施。二是提高師資隊(duì)伍建設(shè)。突出抓好骨干教師、學(xué)科帶頭人和“名師”的培養(yǎng)工作，啟動(dòng)“名師”工程發(fā)揮其示范、輻射作用。三是抓好學(xué)生質(zhì)量。提升學(xué)生整體素質(zhì)。

總之，我們要依法治校，從實(shí)際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問(wèn)題，把我?！半p高普九”工作推向新的水平。

第五篇：四里小學(xué)“雙高普九”工作自檢自查

四里小學(xué)“雙高普九”工作自檢自查

四里小學(xué)自1976年建校以來(lái)，幾經(jīng)改建現(xiàn)在是一所占地面積8812平方米，建筑面積2652平方米的標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，349名學(xué)生，21名教師。經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校先后榮獲市先進(jìn)集體，體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持走：依法制校，以德立校，科研興校，特色榮校之路，基礎(chǔ)教育整體水平也有了明顯的提高，“雙高普九”工作取得了較好的成果，現(xiàn)將我校實(shí)施“雙高普九”工作匯報(bào)如下：

一、“雙高普九”各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)成情況

1、普及程度

（1）入學(xué)率

我校是全日制普通小學(xué)，學(xué)制六年，實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育，全校6--12周歲適齡兒童已經(jīng)全部入學(xué)，入學(xué)率100%。適齡流動(dòng)兒童90人，入學(xué)率100%。

（2）輟學(xué)率

我校學(xué)生無(wú)輟學(xué)，05屆畢業(yè)生44人，按時(shí)畢業(yè)率100%。

2、師資水平

（1）學(xué)歷提高比例

校長(zhǎng)一人，本科學(xué)歷。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。專任教師大專畢業(yè)有13人，4人本科畢業(yè)，三人本科在讀。計(jì)算機(jī)一級(jí)合格率100%并有4人取得二級(jí)合格證書。

（2）教學(xué)能力

落實(shí)《基礎(chǔ)教育綱要改革課程》后，20余名教師經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn)，專任教師勝任率達(dá)100%以上；100%教師取得計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)合格證書。19%教師已獲得二級(jí)合格證書，并能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)。部分教師利用假期自己制作課件，經(jīng)常應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。

（3）師德水平

組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)的主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系民主、和諧，在測(cè)評(píng)中99%以上學(xué)生對(duì)老師表示滿意。

（4）隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制；建立起完善的“以校為本，四位一體。課題牽動(dòng)，分科推進(jìn)，案例為主”的校本培訓(xùn)制度，“十一五”期間擁有省、市、區(qū)課題研究，90%以上教師擁有研究課題，教師主動(dòng)探索的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

3、辦學(xué)條件

（1）教育設(shè)施：

學(xué)校擁有200米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)校占地面積8812平方米，生均占地面積25.2平方米；建筑面積2652平方米，生均7.5平方米；教師的課桌椅按要求配置；微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、美術(shù)室、音樂(lè)室、多媒體教室等完全達(dá)到雙高普九的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）現(xiàn)代化教育條件：

我校有專職計(jì)算機(jī)教室，現(xiàn)有微機(jī)45臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到7.7：1。

4、教育經(jīng)費(fèi)

（1）生均教育經(jīng)費(fèi)：

生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)，保持逐年增長(zhǎng)。

（2）教師工資：

設(shè)立教師工資專戶，確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放。

（3）家庭困難學(xué)生資助

每學(xué)期設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)金，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)生教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。兩種方法確保完成:一是依靠政府,二是師生獻(xiàn)愛心資助.5、教育質(zhì)量

我校從落實(shí)新課程、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個(gè)層面抓起。

（1）落實(shí)新課程：

以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，以我區(qū)《基礎(chǔ)教育課程改革工作意見》為依據(jù)，通過(guò)新課改實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)，努力探索和建立符合實(shí)際的學(xué)校課程實(shí)施指導(dǎo)方案，促進(jìn)課堂改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作有序高效地；從一年級(jí)開始，全面普及英語(yǔ)教學(xué)，從4年開始上微機(jī)課，3--6年開設(shè)心理健康教育課、建立學(xué)生心理咨詢室，并有兼職教師輔導(dǎo)。

（2）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：

充分發(fā)揮教研組作用，不斷改變教師的教學(xué)行為。突出表現(xiàn)在：a、開放性；b、自主性；c、過(guò)程性。

（3）德育實(shí)效性

我校始終堅(jiān)持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)參與、家庭配合、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)”的德育工作框架。拓寬德育渠道，形成我校獨(dú)特的德育工作理念和操作體系。

具體做法：以班級(jí)體建設(shè)為主陣地，增強(qiáng)針對(duì)性；以體驗(yàn)教育為主抓收，增強(qiáng)自主性；以心理教育為突破口，增強(qiáng)實(shí)效性。

（4）學(xué)生學(xué)業(yè)水平：

畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)到100%

（5）學(xué)生身體素質(zhì)：

明確“健康第一”的思想，全面落實(shí)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體、衛(wèi)工作，學(xué)校被授予省體育傳統(tǒng)學(xué)校先進(jìn)單位；做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到95%以上；通過(guò)開展課外和校本文體活動(dòng)、科技活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使65%以上的學(xué)生有特長(zhǎng)。

6、教育質(zhì)量

（1）社區(qū)參與：

以社區(qū)為依托，完善家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校建立了社區(qū)活動(dòng)方案，成立了5個(gè)基地，加強(qiáng)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)；利用節(jié)假日、雙休日到社區(qū)服務(wù)。

（2）辦學(xué)秩序：

注意交通安全教育，利用班會(huì)、觀看專題片,品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，通過(guò)開展“平安家園”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校無(wú)重大交通事故發(fā)生。

（3）辦學(xué)環(huán)境

依法治校，學(xué)校無(wú)亂攤派、亂罰款、亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生；學(xué)校周邊環(huán)境得到治理，學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（4）辦學(xué)特色：

學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在傳統(tǒng)體育、藝術(shù)教育方面發(fā)展有鮮明特色的教育項(xiàng)目。以現(xiàn)有的教育資源為依托，加大專用教室利用率.學(xué)生、寫小楷、誦古詩(shī)、背名篇、寫日記、辦手抄報(bào)，把語(yǔ)文課上的知識(shí)在課外得到了延伸。為了讓藝術(shù)啟迪人，感染人，鼓舞人，使人遠(yuǎn)離種種低級(jí)趣味而成為心理健康，心靈純潔，行為高雅的人，達(dá)到以藝啟智、以藝健體、以藝輔德的作用，學(xué)校成立了校園舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、乒乓球隊(duì)等。在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。幾年來(lái)，先后獲得了遼陽(yáng)市籃球比賽團(tuán)體第一名，遼陽(yáng)市長(zhǎng)跑比賽團(tuán)體第六名，區(qū)十一屆全運(yùn)會(huì)總分第二名，區(qū)長(zhǎng)跑總分第三名.二、實(shí)施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是基礎(chǔ)教育的必然選擇，是實(shí)施科研興校，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量學(xué)校的奠基工程。為了營(yíng)造實(shí)施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍，我們通過(guò)學(xué)習(xí)“遼陽(yáng)市高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育法規(guī)和文件”，利用宣傳欄、廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使“雙高普九”能與“兩基”一樣成為我校教師使用頻率較高的一個(gè)詞。

我校實(shí)施“雙高普九”工作的目標(biāo)：創(chuàng)一流學(xué)校、建一流隊(duì)伍、育一流人才。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完整保障制度

我校把“雙高普九”工作列入規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)中，建立、健全教育工作的制度和保障機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員等成員的實(shí)施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議，研究“雙高普九”實(shí)施工作，建立“雙高普九”責(zé)任制，各口密切配合，為我?！半p高普九”工作提供了有利的保證。

2、突出工作重點(diǎn)，落實(shí)“雙高”責(zé)任。

（1）、把好“三關(guān)”，保證適齡兒童受教育的權(quán)利。

一是學(xué)額鞏固關(guān)。學(xué)期初、末學(xué)校做好學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，走訪、談心和“手拉手、一幫一”等形式，動(dòng)員即將流失的學(xué)生返校。二是把好入學(xué)關(guān)。至建校以來(lái)，每學(xué)期組織教師對(duì)適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶走訪，學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，對(duì)特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，畢業(yè)率100%，全部升入上一級(jí)學(xué)校。

（2）激活教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)

一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法，把任務(wù)、要求細(xì)化到每位教師。期末通過(guò)民主測(cè)評(píng)，家長(zhǎng)、學(xué)生打分，全面考評(píng)教師的各項(xiàng)工作。對(duì)落聘的教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校與教師職務(wù)考核，評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。通過(guò)自考、函授、遠(yuǎn)程教育等形式，提升學(xué)歷層次。先后有7名教師進(jìn)修了本科課程。四是建立教師表彰制度。近幾年，學(xué)校有1人獲市級(jí)表彰。多人獲得區(qū)級(jí)表彰。

（3）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新課改

一是精心組織，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。對(duì)一年級(jí)的各學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；充分利用電視臺(tái)開設(shè)《空中課堂》、專題欄目，組織教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)；二是改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。以育人為本，努力把學(xué)校建成精神文明的陣地。三是抓教科研。我校先后有省級(jí)科研課題《音樂(lè)與探究性學(xué)習(xí)教育的研究》和三項(xiàng)市級(jí)課題正在運(yùn)作中、省級(jí)科研課題《閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》通過(guò)驗(yàn)收。90%教師參與課題研究。

（4）強(qiáng)化教學(xué)管理

努力做到教學(xué)有要求，行為有規(guī)范，考核有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，實(shí)踐有約束，空間有范圍。以創(chuàng)“雙高普九”為契機(jī)，抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)工作上新的臺(tái)階。

三、存在的問(wèn)題及解決措施

我校在實(shí)施“雙高普九”方面做了大量的工作，取得較好的成績(jī)，各項(xiàng)主要指標(biāo)基本達(dá)到“雙高普九”的要求。但我們也清楚的看到，目前仍存在一些困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是辦學(xué)條件仍待改善，沒(méi)有室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館、游泳館。二是目前小班化問(wèn)題無(wú)法解決。30人以上班級(jí)有6個(gè)班。三是校園環(huán)境建設(shè)還差，育人意識(shí)不濃，無(wú)標(biāo)志性建筑，無(wú)雕塑等。

面對(duì)存在的困難和問(wèn)題，我們將認(rèn)真研究落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理。一是改善辦學(xué)條件，增加教育設(shè)施。二是提高師資隊(duì)伍建設(shè)。突出抓好骨干教師、學(xué)科帶頭人和“名師”的培養(yǎng)工作，啟動(dòng)“名師”工程發(fā)揮其示范、輻射作用。三是抓好學(xué)生質(zhì)量。提升學(xué)生整體素質(zhì)。

總之，我們要依法治校，從實(shí)際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問(wèn)題，把我?！半p高普九”工作推向新的水平。