第一篇：大洛中心小學(xué)創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評報告

立足實際 抓住機遇 努力提升辦學(xué)水平

——大洛中心小學(xué)創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評報告

沙縣大洛中心小學(xué)坐落在大洛鎮(zhèn)的集鎮(zhèn)所在地，創(chuàng)建于1962年，風(fēng)雨兼程，走過近50年的辦學(xué)歷程，是沙縣第一所撤點并校工作完成最徹底的農(nóng)村中心小學(xué)。學(xué)校占地面積10049平方米，建筑面積 4735平方米。學(xué)?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，在校學(xué)生520人（其中寄宿生280人），在職教師69人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷教師45人，占66%，“小中高”教師1人，小學(xué)高級教師 43人（已聘18人）。市、縣級骨干教師19人。

學(xué)校堅持全面發(fā)展的教育方針，以抓好教師隊伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，以“學(xué)校創(chuàng)辦有特色，教師的教學(xué)風(fēng)格有特點，培養(yǎng)的學(xué)生有特長”為目標(biāo)，努力創(chuàng)建沙縣一流的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。先后獲 “省農(nóng)村示范?！?、“省示范圖書室”、“市紅旗大隊”、市“普實工作先進單位”、市“優(yōu)秀家長學(xué)校”榮譽稱號；市創(chuàng)建“平安校園先進單位”、市“留守兒童示范家長學(xué)?！?、“市素質(zhì)教育先進學(xué)校”、縣“素質(zhì)教育先進集體”、縣“課改先進集體”等榮譽；08年10月以來，根據(jù)閩教基[2008]71號文件和《沙縣創(chuàng)建農(nóng)村中小學(xué)合格校工作實施方案》的精神，我校認真對照評估標(biāo)準(zhǔn)，逐項進行了自查自評，并對薄弱環(huán)節(jié)進行整改，通過不斷的努力，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大的改善，教育教學(xué)工作得到了提升，現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下：

一、成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立由校長為組長的“合格校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。小組成員分工明確，各司其職，將工作落到實處。做到認識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、資金到位、工作到位、責(zé)任到人。使合格校創(chuàng)建工作有條不紊地進行。

二、加大資金投入，提升辦學(xué)水平

1、以創(chuàng)建為契機，努力改善辦學(xué)條件。不斷加大學(xué)校建設(shè)投入力度，使我?；A(chǔ)設(shè)施日臻完善：投入12萬元改造學(xué)生食堂；投入160萬建設(shè)學(xué)生宿舍樓；投入15萬元修建學(xué)生廁所；投入3萬元建設(shè)110米直跑道；投入6萬元建設(shè)校園德育環(huán)境，修建了“中國成語典故墻”和9尊名人雕塑；投入5萬元在原基礎(chǔ)上添置電腦，充實學(xué)校電腦室；投入5萬元用于添置圖書和圖書室設(shè)備，在創(chuàng)建省示范圖書室過程中，福建少兒出版社、中國海洋石油總公司等單位向我校捐贈

了圖書，目前，我校又通過福建讀書援助協(xié)會定書8000多冊，圖書正在發(fā)運中。同時，學(xué)校還投入大量的經(jīng)費配備數(shù)學(xué)、科學(xué)器材、教學(xué)參考資料等。

2、學(xué)校占地面積10049M2，生均用地19 M2。校內(nèi)設(shè)有“兩圖”、教育方針，小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等，校園布局合理，校園封閉，整體整潔美觀，做到綠化、美化、凈化，無衛(wèi)生死角。校舍建筑面積6895 M2，生均13M2。班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，人均使用面積均1.28 M2，教室課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。教學(xué)輔助用房、辦公用房和生活服務(wù)用房的間數(shù)和使用面積達到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使用方便，蹲位設(shè)置合理。體育活動用地2600 M2，生均5M2，體育設(shè)施齊全。

學(xué)校建有計算機網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室及附屬專用室，可通過沙縣教育信息網(wǎng)隨時使用遠程資源庫中的教學(xué)資源用于教學(xué)，信息技術(shù)教育基本能滿足一人一機的教學(xué)。學(xué)校設(shè)有實驗室、綜合實踐活動室、美術(shù)、音樂等專用教室，并配有專門器材室，實驗教學(xué)儀器達到配備標(biāo)準(zhǔn)第二種方案的配備要求。體育、音樂、美術(shù)器材按二類標(biāo)準(zhǔn)配備。各專用室指定專人管理，管理制度、職責(zé)齊全，平時認真落實使用。學(xué)校藏書室、師生閱覽室均達到配備標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有藏書1800多冊。

三、深入開展課程改革，促進教師專業(yè)成長

1、深入實施基礎(chǔ)教育課程改革。為了促進每一位學(xué)生的發(fā)展，大洛中心小學(xué)全體教師以嶄新的姿態(tài)，意氣風(fēng)發(fā)地踏上了探索的征程，以人為本，以發(fā)展為核心，全面實施素質(zhì)教育。這里有激情與責(zé)任的交匯，既是思想與心靈的撞擊，又是理念與實踐的融合。三年來進行了縣級課題《促進學(xué)生發(fā)展的評價標(biāo)準(zhǔn)、評價工具、評價方法的研究》、《學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)方式的實踐研究》、《關(guān)注學(xué)生個體差異和不同學(xué)習(xí)需求的教學(xué)策略研究》的實驗和研究，開展了“課堂教學(xué)”、“綜合實踐”、“校本課程” “教學(xué)評價”四個項目的分析研究與探索實踐，取得了不小的成績：教師們在課堂教學(xué)中改變傳統(tǒng)呆板的教學(xué)方式，以人為本，構(gòu)建一個民主愉悅、自由開放、合作互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。賞識每一個學(xué)生，變“先教后學(xué)”為“先探后學(xué)”，變“他主”學(xué)習(xí)為“自主”學(xué)習(xí)，使學(xué)生從被動到主動，從依賴到獨立，從復(fù)制到構(gòu)建，從同步到異步，嘗試從新高度重新認識教學(xué)過程，變知識性課堂教學(xué)為發(fā)展性課堂教學(xué)，以學(xué)生求知欲和表現(xiàn)欲來推進課堂教學(xué)，讓課堂教學(xué)具有活動性、合作性、開放性和生成性。

這樣的課堂極大地?zé)òl(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。課堂中，教師的角色發(fā)生了變化，教師把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，孩子們在生動和諧的課堂氛圍中輕松、愉悅地解惑、操作、議論、合作，真正成為課堂的主人和學(xué)習(xí)的主體，最大限度地促進了學(xué)生的發(fā)展。

2、課堂教學(xué)改革。課改以來，我校的課堂教學(xué)發(fā)生很大的變化，現(xiàn)在的課堂呈現(xiàn)出“九多九少”：

①多了賞識、少了責(zé)備；

②多了交流，少了問答；

③多了針對性、發(fā)展性、激勵性的評價，少了機械空泛、流于形式和消極傷人的語言；

④多了創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，少了機械的模仿；

⑤多了自由的體驗，少了唯一答案；

⑥多了生活化的課堂，少了單一枯燥的教學(xué)模式；

⑦多了自主探究，少了現(xiàn)成答案；

⑧多了學(xué)生主動，少了老師的灌輸；

⑨多了學(xué)科整合，少了單科內(nèi)容的說教。

同時，全體教師經(jīng)過不斷研討、反思、總結(jié)，提出四個應(yīng)該注意的問題：

①教材，要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進行整合；

②活動，不僅僅是課堂游戲；

③訓(xùn)練，應(yīng)多一些問題解決；

④評價，不僅是一味的賞識。

3、課題實驗和研究：

（1）三個階段：第一階段從呈現(xiàn)程序、呈現(xiàn)對象、開發(fā)課程資源等方面進行內(nèi)容呈現(xiàn)方式的研討；第二階段從組織學(xué)生活動方式上研討，建立探究性、自主合作性、操作實踐性、體驗性等多種學(xué)習(xí)方式；第三階段整體提高階段，進行整合教學(xué)探討。

（2）三大收獲：收獲一，不但對課程資源進行了開發(fā)、重組、改變呈現(xiàn)方式，還在教學(xué)中，改變原有單一的學(xué)習(xí)方式，建立以“自主、合作、探究”為主的多種學(xué)習(xí)方式并存的多樣化學(xué)習(xí)方式。收獲二，嘗試“整合教學(xué)”并取得了較好的

效果。①學(xué)科間的整合； ②現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合；③三維目標(biāo)的整合。收獲三，心理健康教育越來越受到重視，廣大教師自覺關(guān)注人的整體發(fā)展，積極為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展準(zhǔn)備“儲蓄金”。俗話說“性格決定命運”：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。我校心理健康教育的出發(fā)點在于：努力為每一位學(xué)生營造幸?？鞓返耐陮W(xué)習(xí)生活。

（3）四點反思：反思一，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，完全不能排斥接受性學(xué)習(xí)，必要的系統(tǒng)分析和聲情并茂的朗讀、解說及示范性的板書，是不可缺少的，教師把自己風(fēng)采的一面展示給學(xué)生是很有必要的。反思二，合作不能流于形式，應(yīng)該指向明確，使分工合理，合作有效；反思三，所探究的問題應(yīng)該是有價值的，不能泛泛而談，更應(yīng)注重探究方法的研討；反思四，課堂對話不能簡單地一問一答，應(yīng)是師生全身心投入，在體驗和感悟中產(chǎn)生共鳴，自然生成。

4、校本課程。校本課程的研究與開發(fā)是實施國家三級課程管理的重要一環(huán)，也是開闊學(xué)生視野、豐富教育資源的新舉措。我校根據(jù)社會發(fā)展和學(xué)生個性發(fā)展的需要及學(xué)校內(nèi)外部資源情況，進行大力開發(fā)和整合，根據(jù)大洛鎮(zhèn)鄉(xiāng)土風(fēng)情和毛竹資源豐富的特點，編印了題為《竹韻》的校本教材。

5、綜合實踐活動是新課程突出的一個亮點。我校圍繞這一新的課程進行了研究。我校的綜合實踐活動課《包裝的學(xué)問》、《你的飲食合理嗎？》在片區(qū)教研活動、課改匯報活動中獲得縣進修學(xué)校教研員和片區(qū)聽課教師的一致好評。

6、評價制度改革。沐浴著課改的春風(fēng)，我校對學(xué)生學(xué)習(xí)評價進行了一系列的探索，課堂上老師評價學(xué)生不再僅僅是“你真聰明”、“你真棒”，而是本著鼓勵的原則，既讓學(xué)生接受老師恰當(dāng)?shù)脑u價，又讓學(xué)生學(xué)會自我評價、相互評價。呈現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：

⑴由單一對學(xué)生的評價轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴脑u價；

⑵由重結(jié)果（學(xué)習(xí)成績評價）的評價改為過程與結(jié)果相結(jié)合的評價；

⑶期末由靜止的一張考卷的評價改為動態(tài)的發(fā)展的評價；

⑷由“一刀切”的評價轉(zhuǎn)變?yōu)椤安町愋浴痹u價。

新的評價機制注重學(xué)生個性的發(fā)展，有利于孩子們的成長，也有利于教師的教育教學(xué)。

7、校本教研培訓(xùn)。以校為本的教研培訓(xùn)，是我校提高師資水平的重要手段。

做到“目標(biāo)明確、思路清晰”，開展多形式，多內(nèi)容，多層次的校本培訓(xùn)活動，積極營造校園教研氛圍，學(xué)校努力創(chuàng)造條件，支持和鼓勵廣大教師參加各種形式的教育教學(xué)培訓(xùn)和交流活動，尤其重視青年教師的教育與培養(yǎng)，通過“一結(jié)、二幫、三帶、四扶、五促”的辦法，以及開展評選“優(yōu)秀青年教師”、“師德之星”、“學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選”等活動，做好選送優(yōu)秀教師參加市、縣級骨干教師培訓(xùn)工作，為青年教師業(yè)務(wù)成長搭建平臺。

一場場的課題研討，一次次的“走出去請進來”，每周一次的集體備課，都化作強大的力量，推動著我校課改工作的順利進行，鼓勵著教師自覺履行課改的神圣使命。老師，是當(dāng)之無愧的課改中最可愛的人。

轟轟烈烈的課程改革浪潮，為我們注入了新鮮的血液，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效的提高。三年來，我校參加縣級、片區(qū)語、數(shù)、體、圖、音、思品、英語等7個科目的公開研討課共15節(jié)；林瓊、姜招英兩位教師獲得縣級“優(yōu)秀實驗教師”的榮譽。目前為止教師論文先后有120多篇在CN、國家、省、市、縣級刊物上發(fā)表或獲獎。

四、抓好師德師風(fēng)，激勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。一是加強教師的理想、信念、法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，不斷提高教師依法執(zhí)教水平；二是堅持開展“滿意在校園，爭當(dāng)好園丁”、“強師德、增素質(zhì)、樹形象”，評“師德之星”、“十佳教師”等活動，激勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)；三是注重教師現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育理念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀；四是加強學(xué)校與家長、社會的聯(lián)系，堅持經(jīng)常性的家訪，開展學(xué)生、家長評教師活動，增強教師的責(zé)任意識、愛崗敬業(yè)意識；五是堅持在黨員教師中開展“黨員示范崗”、“名師工程”等活動，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。這些措施使學(xué)校形成了爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，各種優(yōu)秀和先進不斷涌現(xiàn)。

2、抓好師資培訓(xùn)，打造名師隊伍。

近年來，我校師訓(xùn)工作重點抓好以下幾項工作：

一是注重教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造名師隊伍。學(xué)校先后邀請了三明市梅列區(qū)實驗小學(xué)、沙縣實驗小學(xué)、沙縣城一小學(xué)、沙縣城二小學(xué)送教下鄉(xiāng)；先后組織選派近200人次的教師外出參加省、市、縣各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)，不斷更新教師觀念，增強教師超前教育意識，造就一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，為學(xué)校的

可持續(xù)發(fā)展夯實人力資源基礎(chǔ)。

二是積極支持中青年教師參加自考、函授等學(xué)習(xí)，不斷提高教師學(xué)歷層次。目前我校已有44位教師獲得大專以上學(xué)歷證書，占教師總數(shù)的60.3%，另有5人正在攻讀大?；虮究?，教師進修學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

三是重視教師基本功的培訓(xùn)。全校71位教師已全員接受信息技術(shù)培訓(xùn)，其中66人已取得中小學(xué)教師信息技術(shù)中級合格證書，5人取得初級證書，接受信息技術(shù)教育培訓(xùn)合格率為100%。1954年以后出生的教師普通話等級考試合格率達100%。

四是重視校本培訓(xùn)。每周按學(xué)段、分學(xué)科開展集體備課活動，每次活動都包含“業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、集體備課”三個環(huán)節(jié)，研究討論來自教學(xué)一線的實際問題，讓教師學(xué)會提出問題、自行研討和解決問題，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，教師們在教學(xué)實踐中、在總結(jié)反思和相互交流中，不知不覺提升自己；在不斷解決身邊實際問題中鍛煉成長，在不斷解決身邊實際問題中鍛煉成長。

五是重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。通過“創(chuàng)優(yōu)”、“評優(yōu)”等活動為青年教師的成長創(chuàng)造條件。青年教師已有19人進入市、縣級骨干教師行列，有近120篇論文在CN、國家、省、市、縣獲獎或發(fā)表。

五、建章立制，強化管理

1、常規(guī)工作，推陳出新。為適應(yīng)課改需要，跟進與日俱進的教育發(fā)展步伐，幾年來我校新制定了三十項制度、措施和實施細則：(1)《沙縣大洛中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)量化考評方案》，(2)《沙縣大洛中心小學(xué)技能科教師教育教學(xué)工作量化考評方案》，(3)《沙縣大洛中心小學(xué)后勤人員量化考評方案》，(4)《沙縣大洛中心小學(xué)行政人員工作量化考評方案》，(5)《沙縣大洛中心小學(xué)評先評優(yōu)實施方案》，(6)《沙縣大洛中心小學(xué)集體備課實施方案》，(7)《沙縣大洛中心小學(xué)留守兒童教育管理制度》，(8)《沙縣大洛中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園制度》，(9)《沙縣大洛中心小學(xué)控輟措施》，（10）《沙縣大洛中心小學(xué)教職工考勤制度》，（11)《大洛中心小學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開、競聘上崗實施細則》，(12)《沙縣大洛中心小學(xué)聘后考核方案》，(13)《沙縣大洛中心小學(xué)“減負”措施》，(14)《沙縣大洛中心小學(xué)“文明班級”評比辦法》，(15)《沙縣大洛中心小學(xué)寄宿生管理制度》，(16)《沙縣大洛中心小學(xué)創(chuàng)建收費規(guī)范校實施方案》，(17)《沙縣大洛中心小學(xué)

門衛(wèi)管理制度》，(18)《沙縣大洛中心小學(xué)食品衛(wèi)生管理措施》，(19)《沙縣中心小學(xué)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，(20)《沙縣大洛中心小學(xué)學(xué)校食品采購、貯存、加工、消毒管理規(guī)定》，(21)《沙縣大洛中心小學(xué)學(xué)校安全事故報告制度》，(22)《沙縣大洛中心小學(xué)學(xué)生外出集體活動管理制度》，(23)《沙縣大洛中心小學(xué)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》（9種），(24)《沙縣大洛中心小學(xué)突發(fā)事件處置工作應(yīng)急總預(yù)案》，(25)《沙縣大洛中心小學(xué)校本教研制度》，(26)《沙縣大洛中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，(27)《沙縣大洛中心小學(xué)學(xué)籍管理制度》，(28)《沙縣大洛中心小學(xué)學(xué)生成績考核制度》，(29)《沙縣大洛中心小學(xué)綜合實踐活動管理制度》，(30)《沙縣大洛中心小學(xué)課題研究管理制度》。

2、教研制度科學(xué)合理。教研制度從集體備課、上課、開課、聽課、專題研究五個方面進行修改完善，既保證教學(xué)秩序正常運轉(zhuǎn)和正確的教研方向，又達到校本培訓(xùn)目的，同時營造濃厚教研氛圍，達到高質(zhì)量的教研效果。

3、提出“個性＋期望”型評語編寫辦法及要求。引導(dǎo)老師以生動的、富有感情的簡潔文字表達對學(xué)生的贊賞、理解、期望和激勵，將評語評價看成是為學(xué)生成長的里程碑、加油站和航標(biāo)燈，以促進被評價者的快速健康全面的成長。評價既要實事求是，突出個性，又要尊重學(xué)生，鼓勵為主，同時用期待、清新、委婉的語言，使學(xué)生感受到老師對他的關(guān)愛，使學(xué)校成為既是學(xué)生知識成長的搖籃，更是學(xué)生生命成長的搖籃。

4、營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。我校從三年級開始開設(shè)英語課程。在農(nóng)村小學(xué)，英語教學(xué)經(jīng)驗不足，英語語言環(huán)境較薄弱，在此前提下我們采取以下措施：①重視英語，期末質(zhì)量檢測與語、數(shù)科一樣分值為100分，后折成優(yōu)、良、合格等級，以引起學(xué)生重視英語學(xué)習(xí)；②加強輔導(dǎo)，周一至周四早讀用20分鐘讀英語，由英語基本功較好的“小老師”帶讀，養(yǎng)成開口學(xué)英語的習(xí)慣、注重英語口語訓(xùn)練；③班級黑板報開辟英語角；④每學(xué)期進行一次英語競賽活動，形式有唱英語歌、講英語故事，背英語課文等，營造濃厚英語學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量。

5、做好在校學(xué)生（尤其是寄宿生）日安排、周評比工作。堅持每天兩操一活動、早讀及晚自習(xí)工作，堅持每周文明班級評比制度。加強班級管理，制定班級評估方案，把衛(wèi)生、路隊、組織紀(jì)律、文明禮儀等與教學(xué)質(zhì)量、特色活動一同

作為班級評估項目。同時改革學(xué)生品行綜合評價方案，注重學(xué)生知、情、意、行的統(tǒng)一，讓德育回歸樸素教育，養(yǎng)成良好日常行為習(xí)慣，培養(yǎng)合格小公民。

六、校園文化建設(shè)

優(yōu)良校園文化是影響學(xué)生健康成長的重要因素。近年來，我校立足于素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，從學(xué)生的實際出發(fā)，努力營造既形式多樣又富有特色的校園文化，形成了大洛中心小學(xué)特色的校園文化，全校師生文化品味和科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)大幅度提高。

1、優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校制定了“自立、守信、進取、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；校內(nèi)設(shè)置了陶行知“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的名言，兩旁設(shè)置了18面“中國成語典故”，9個花壇內(nèi)都修建了名人雕塑；每個教室外墻上張掛名人名言、文明禮儀警示牌，使學(xué)校的墻壁也會“說話”，優(yōu)化了校園環(huán)境，使學(xué)生在耳渲目染中形成奮發(fā)向上的決心和信心。

2、建立紅領(lǐng)巾活動基地。一是建立紅領(lǐng)巾廣播基地。每天早晨、中午、傍晚三個時段，各半個小時為“紅領(lǐng)巾”廣播時間，內(nèi)容豐富多彩，有校園新聞、英語天地、科學(xué)家故事、佳作欣賞、科學(xué)小常識等欄目，開拓了學(xué)生視野，為學(xué)生提供了鍛煉的舞臺，從閱讀、選擇、編輯到播報，每一次的演播經(jīng)歷，都使學(xué)生的能力得到不同程度的提

高，同時也大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀求知的欲望。第二，建立紅領(lǐng)巾讀書基地。班班創(chuàng)辦圖書角，同學(xué)之間相互推薦最新的書、最喜歡的書、最有意義的書，全校開展轟轟烈烈的讀書活動，形成了濃厚的讀書氛圍。

3、科藝領(lǐng)航。開設(shè)閱讀、故事演講、作文、小論文、英語、美術(shù)書法、舞蹈、鼓號隊、籃球乒乓球、田徑隊等興趣小組。舉辦運動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)三大節(jié)日活動。充分展示了我校藝術(shù)教育的累累碩果，得到社會的廣泛贊譽

4、以人為本，構(gòu)建校本課程。分教育類和教學(xué)類，有必修課和選修課，對學(xué)生進行必要的禮儀、禮節(jié)、禮貌等“三禮”教育，承傳中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)既具現(xiàn)代觀念，又具有良好道德素養(yǎng)的下一代，同時開設(shè)人人必備的寫字、信息技術(shù)、英語、科學(xué)、綜合實踐等課程。課外可自愿選學(xué)舞蹈、繪畫、書法、田徑等任何一門。

5、組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影片、圖片。全校學(xué)生在輕松愉快的娛樂活動中增長

見識，陶冶情操。

6、匯編了六本專輯。①課改綜合專輯②校本課程教材③心理健康教育專輯④班主任工作專輯⑤課改論文專輯⑥《典型課例教學(xué)設(shè)計》專輯

7、精心設(shè)計、組織開展生動活潑的主題班隊活動?！笆掷帧?、參觀訪問、社會調(diào)查、“我為大洛添光彩”、“幫貧扶困獻愛心”、“社區(qū)服務(wù)”等主題班隊活動，培養(yǎng)了學(xué)生互助友愛、主人翁態(tài)度和創(chuàng)新精神。優(yōu)秀的校園文化，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

七、寄宿生管理

在實行全面集中辦學(xué)中，學(xué)校全力完善學(xué)生宿舍和食堂的設(shè)備設(shè)施，添置了學(xué)生床架、電熱水器、洗衣機、消毒柜、冰柜、學(xué)生餐桌、餐具以及食堂彩電等，對學(xué)生食堂進行改造，總投資達260多萬元，為學(xué)生創(chuàng)建舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，《福建日報》、《三明日報》、沙縣電視臺《虬城瞭望》欄目，對我校寄宿生規(guī)范化管理工作做了專題報道。

1、建立健全管理機制。學(xué)校合理調(diào)配教師工作，選派責(zé)任心強、工作認真細致的7名教師組成了生管組，并指定一名副校長負責(zé)寄宿生的管理工作，同時制定《分管副校長職責(zé)》、《生管教師的崗位職責(zé)》、《司務(wù)長職責(zé)》、《炊事員職責(zé)》、《倉佇保管人員職責(zé)》、《采買人員職責(zé)》和《宿舍管理制度》、《廚房管理制度》、《餐廳管理制度》、《宿舍公約》、《女生保護措施》、《宿舍規(guī)范》、《文明宿舍評比制度》、《寄宿生個人衛(wèi)生制度》、《寄宿生檔案建立制度》等相應(yīng)的寄宿生管理制度。

2、嚴格落實各項制度。加強學(xué)生食堂管理，建立食堂臺帳，每個月公布食堂收支情況，確保所收費用全額用于學(xué)生。實行統(tǒng)一伙食，菜金的安排是早餐1元，午餐和晚餐各2．5元，午餐和晚餐為學(xué)生提供4菜（兩葷兩素）、1湯。建立《生管工作日志》，實行每天早中晚三個時段點名，每晚安排三位教師住進學(xué)生宿舍值班，做好夜間巡視，負責(zé)處理學(xué)生夜間生病等偶發(fā)事件。

3、著力培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。實行對中、高年級和低年級的寄宿生分區(qū)住宿和分餐廳就餐的管理方法。凡是在學(xué)校食堂用餐的學(xué)生，實行“定人、定桌、定位、分餐”的方法就餐。中高年級的學(xué)生自己蒸飯，餐后自己清洗餐具；

一、二年級學(xué)生的餐具由食堂工作人員清洗。所有餐具由食堂工作人員漂洗后，集中

消毒。中高年級的學(xué)生按照相關(guān)要求，負責(zé)做好宿舍內(nèi)務(wù)；

一、二年級的學(xué)生，由生管教師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成洗臉、刷牙、洗澡、掃地、擺放物品等內(nèi)務(wù)，生管教師每周按規(guī)定時間為學(xué)生洗澡，并為學(xué)生洗、晾、收衣服。在生活上，做到作息時間、用餐、排列日用品、存放物品等四個統(tǒng)一，并通過開展文明宿舍評比、成立學(xué)生小助手隊伍等措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、嚴肅安全管理，確保學(xué)生在校安全。一是抓好安全教育。經(jīng)常開展安全防患教育，通過組織學(xué)生收看安全教育光盤、開講座、談案例、分發(fā)《給家長一封信》、召開每月一次學(xué)生代表生活會等形式，對學(xué)生進行安全常識教育，多層次、多渠道地了解學(xué)校存在的安全隱患，及時采取措施給予解決。二是抓好交通安全。建立迎來送往制度，生管老師周日下午1：00到校值班，迎接學(xué)生并進行點名，周五傍晚點名組織學(xué)生乘車回家，不讓學(xué)生搭隨意車。三是抓好飲食安全。加強學(xué)校食堂管理，保持廚房、膳廳的衛(wèi)生清潔，保證不讓學(xué)生吃變質(zhì)發(fā)霉菜，嚴禁學(xué)生買零食，預(yù)防食物中毒。四是抓好安全保衛(wèi)。成立學(xué)校保衛(wèi)組，建立門衛(wèi)制度，落實外來人員進入校園實名登記和寄宿生外出請假審批銷假制度。五是抓好女生保護工作。對于女寄宿生采取特殊保護措施，除了宿舍修建設(shè)施加以防范外，還制定了相應(yīng)的女生保護制度，成立了女生保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了有關(guān)職責(zé)，確保女生在校學(xué)習(xí)生活安全。

5、嚴格學(xué)習(xí)管理，全面提升辦學(xué)水平。一是調(diào)整編班。將原年班級拆開，按比例安排寄宿生插入新班級，進行優(yōu)化組合，使寄宿生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，融入新集體，著力培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是關(guān)注特殊生的成長。教師深入了解、分析每一個特殊生的情況，認真制定特殊生的幫扶計劃，廣泛開展“一幫一”互助活動，落實特殊生管理措施。三是合理安排課余時間。針對寄宿生在校時間多的特點，學(xué)校安排一至六年級各學(xué)科老師輪流下班輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)、溫習(xí)功課、面批作業(yè)、補缺補漏等，以提高他們的學(xué)習(xí)成績。

一、二年級的科任教師晚間主要是組織寄宿生開展各種活動，比如：講故事、做游戲、看電視等。同時，學(xué)校利用學(xué)校的各種設(shè)備設(shè)施，組織田徑運動隊、音樂、美術(shù)、舞蹈、英語、閱讀、鼓號等十幾個興趣小組，充分引導(dǎo)學(xué)生把課余時間投入到體育鍛煉、文化娛樂等有益身心健康的活動，豐富學(xué)生課外活動內(nèi)容。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和關(guān)心下，在縣教育局的正確指導(dǎo)下，通過我校全體教職

工的辛勤工作，大洛中心小學(xué)正以矯健的步伐向前邁進，我們將一如既往地堅持正確的辦學(xué)理念，繼續(xù)探討新形勢下，辦好農(nóng)村寄宿制學(xué)校的新方法、新途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，更上一層樓。

沙縣大洛中心小學(xué) 2009年3月

第二篇：中心小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自查自評報告

中心小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自查自評報告

xx中心小學(xué)為原xx中學(xué)所在地，緊臨臨(城)石(城)公路，坐北朝南，屬xxxx地界。占地面積10175平方米，建筑面積2565平方米，教學(xué)樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星地面接收室等設(shè)施一應(yīng)俱全，為教育教學(xué)提供著強有力的保障。

xx中心小學(xué)輻射原xx鄉(xiāng)的17個行政村，8000多人口?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，在校生為341人，入學(xué)率為100%，鞏固率 100%;除本村學(xué)生外，學(xué)生全部住宿。專任教師26人，中職6人，比例為%。大學(xué)本科學(xué)歷10人,?？?4人,中專2人,學(xué)歷全部達標(biāo)，并全部參加繼續(xù)教育。省級優(yōu)秀教師1名，市、縣級優(yōu)秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

xx中心小學(xué)以徳為首，五育并舉，積極推進素質(zhì)教育，建有唱歌、折紙等活動小組，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

我校XX年6周歲兒童共計33名，小學(xué)一年級招生33名，入學(xué)率達100%。上學(xué)年初學(xué)生人數(shù)為328人，學(xué)年末學(xué)生在校生數(shù)為328人，鞏固率為100%。

學(xué)校占地面積10175平方米，生均占地面積平方米;建筑面積2565平方米，生均建筑面積平方米。宿舍建筑面積為798平方米。住宿生均面積 5平方米;建有教學(xué)樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星地面接收室等設(shè)施一應(yīng)俱全，為教育教學(xué)提供著強有力的保障。

教學(xué)儀器達到教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)，微機室電腦32臺，基本滿足學(xué)生上課使用。多媒體教室1個，為推進現(xiàn)代化教學(xué)奠定了扎實基礎(chǔ)。

我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學(xué)歷達標(biāo)率為100%。教師全部取得普通話合格證。學(xué)區(qū)校長、副校長、中心小學(xué)校長培訓(xùn)合格，全部持證上崗。

認真貫徹《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》，依法治校，依法從教，學(xué)校各項規(guī)章制度齊全，對教師德、能、勤、績?nèi)婵己?，合理評價。對小學(xué)學(xué)生的評價實行等級加評語的辦法進行，面向全體，全面發(fā)展，注重差生的轉(zhuǎn)化工作，力爭使每個學(xué)生均得到提高。

自XX年8月以來，我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，尤其是在實施新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)以來，我校以創(chuàng)新教育實驗為龍頭，每周開設(shè)一節(jié)讀書課、寫字課、綜合實踐課、校本課程，使我校地方課程開設(shè)工作與國家課程相互補充。我校師資力量較雄厚，基本能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作的需要，小學(xué)三至六年級全部開設(shè)英語課。為了提高教師素質(zhì)，我校積極開展校本教研工作，學(xué)校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，以課題“課堂有效教學(xué)研究”為契機，并制定切實可行的教學(xué)計劃、教研計劃，分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合(包括音樂、信息技術(shù)、體育、科學(xué)、美術(shù)、品德)四個教研小組進行，力爭使校本教研工作有組織、有內(nèi)容、有措施、有成果。近三年來，先后有12名教師撰寫的論文獲獎，其中2人獲國家級優(yōu)秀獎，9人論文獲省級獎，8人論文獲市級獎。

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作, 以教學(xué)常規(guī)管理為抓手, 緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這個中心;大興教學(xué)研究之風(fēng)，認真做好校本教研工作，組織教師開展立足課堂、面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。用“六心”規(guī)范教師的教學(xué)行為,即要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一位學(xué)生，悉心研究一個課題，為xx教育再上新臺階奠定了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校注重內(nèi)部管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細化、人文化;辦學(xué)目標(biāo)：校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、隊伍優(yōu)化、教學(xué)優(yōu)質(zhì);育人目標(biāo)：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會健美，有責(zé)任感、有協(xié)作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學(xué)生。向管理要質(zhì)量，以素質(zhì)求發(fā)展，有力推動我校各項工作的開展。

工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的作用，進一步充實、完善了學(xué)校各項規(guī)章制度，印制了《xx中心小學(xué)各項規(guī)章制度匯編》，使每個工作環(huán)節(jié)都做到了有章可循，有制可遵。

為了提高教師的道德修養(yǎng)，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，骨干老師為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在組織教師認真學(xué)習(xí)《師德建設(shè)實施方案》后，制定了《xx中心小學(xué)師德建設(shè)實施方案》、《xx中心小學(xué)教師考核細則》等規(guī)章制度，同時廣泛征求教師的意見和建議，最后全體教師共同遵守、執(zhí)行。

學(xué)校定期組織班主任交流、學(xué)習(xí)。各班每周召開一次班會，每月召開一次主題班會，對學(xué)生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。

1、從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，采用多種形式學(xué)習(xí)新課程有關(guān)文件精神和教育、教學(xué)新理念。規(guī)定每周一、二、四上午第四節(jié)課為全體教師學(xué)習(xí)時間。在日常工作中，我們非常重視教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，給教師創(chuàng)造了一個發(fā)展的空間。其次是加強培訓(xùn)，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學(xué)理念、新教學(xué)模式的培訓(xùn)。積極改革教學(xué)評價體系，促進師生多元化發(fā)展，努力實現(xiàn)與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計展評、教學(xué)評價展等系列校本研訓(xùn)活動。此外，我們成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃、有組織的開發(fā)校本課程。積極開發(fā)了《臨城xx民風(fēng)民俗》等校本課程，這些校本課程的開設(shè)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發(fā)展。

2、廣泛開展教育教學(xué)交流活動。扎實開展校內(nèi)外“實施新課程交流”活動。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。

3、加強校本教研的管理。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效;活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)。定期組織評選新課程活動優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學(xué)化、規(guī)范化的引導(dǎo)下取得良好的效果。

注重開展群眾性體育活動，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學(xué)校體育教學(xué)工作。體育教師認真落實教學(xué)常規(guī)，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學(xué)生每天1小時的體育課外活動。學(xué)校還成立了籃球、乒乓球等體育課外活動興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學(xué)生得到了進一步培養(yǎng)。學(xué)校體育代表隊，在體育教師的輔導(dǎo)下，常年堅持體育訓(xùn)練。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學(xué)校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學(xué)生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學(xué)生和家長的廣泛認可。

努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，積極開展愛國衛(wèi)生運動。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學(xué)校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學(xué)生進行衛(wèi)生知識的傳授。學(xué)校為做好衛(wèi)生工作的管理，制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，班級衛(wèi)生管理制度、個人衛(wèi)生管理制度、班級量化管理制度，使學(xué)校衛(wèi)生工作堅持了經(jīng)常。

xx中心小學(xué)堅持“三全”、“四規(guī)范”的原則，傾力打造平安校園。“三全”就是一要全面落實教文體局安保會議精神，形成共識，凝成合力。每學(xué)期召開了“四會”即：班子會、全體教職工大會、全體師生大會、走讀生家長會。搞好發(fā)動宣傳，形成安保工作的輿論氛圍。制定《xx中心小學(xué)安保工作實施方案》、《xx中心小學(xué)安保工作應(yīng)急預(yù)案》、《xx中心小學(xué)教職工安保工作責(zé)任書》;二是全面排查。成立了以主管校長為組長的安全隱患排查小組，對學(xué)校的宿舍、食堂，師生之間、生生之間、家長與教師之間，學(xué)校周圍等方面進行了全面排查，并將存在的問題明確人員，限定時間，及時處理、及時存檔。三是全面督查。成立了以校長為組長，主管校長為副組長的安保督查小組，對學(xué)校的安保工作的落實情況、執(zhí)行情況進行了全面督查，出現(xiàn)的問題進行了全校通報。同時形成長效督查機制，將安保督查工作與學(xué)區(qū)的日常督查合二為一，納入中心小學(xué)評估系列。

“四規(guī)范”：規(guī)范了值班行為。要求值班校長、主任、教師在上下學(xué)前10分鐘，必須在大門口導(dǎo)護學(xué)生。并且與值班人員簽訂了《xx中心小學(xué)值班人員責(zé)任書》，將值班的情況納入個人考核體系;規(guī)范了門衛(wèi)工作。要求門衛(wèi)做到24小時在崗，開大門有人守著，進門衛(wèi)室大門鎖著，來人入校要跟著，學(xué)生出入要檢查，切實做好來客登記;規(guī)范了重點部位的管理。為各值班室、門衛(wèi)室配備了應(yīng)有的器械，防患于未然;對食堂、宿舍、樓道等重點部位實行專人負責(zé)、專人管理、卡死責(zé)任，規(guī)范了安保工作制度。對學(xué)校的各項安保工作如措施、預(yù)案、責(zé)任追究、職責(zé)等集錄成冊，并且發(fā)放到每位教師手中。

學(xué)校嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，層層落實責(zé)任，明確職責(zé)，每周都對教室、實驗室、體育設(shè)施、電路等進行一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。利用晨會、班會、隊會對學(xué)生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發(fā)生。

以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展，形成“自立、自理、自強、自律、自尊、自信、自省”的核心意識，實現(xiàn)“六年奠基一生”的辦學(xué)理念，“讓每一位學(xué)生成為最好的自己”。

我校自XX年開設(shè)綜合實踐活動課程以來，堅持“在實踐中發(fā)展，在體驗中提升”的課程理念，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢、校本課程進行合理的資源整合，開展相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)。學(xué)期初綜合實踐教師制定出符合學(xué)生年齡特點、發(fā)展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。已經(jīng)完成的活動主題有《環(huán)境污染調(diào)查》《節(jié)日故事》《科學(xué)在我們身邊》等。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導(dǎo)，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。讓學(xué)生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，讓他們在活動中成長，在實踐中感悟。

以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數(shù)量、定時間、定結(jié)果，堅持星期一、二、四集中學(xué)習(xí)制度，教師辦公室開辟了教學(xué)反思和讀書心得專欄。各班級開設(shè)圖書角、讀書心得專欄，并定期開展讀書交流活動，建立了文學(xué)社、讀書會和校廣播站等組織。以打造歡樂校園為突破口，積極推進素質(zhì)教育，成立了唱歌、繪畫、剪紙等興趣小組，實施了陽光體育教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、教學(xué)設(shè)施嚴重不足：對照邢臺市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)評估細則，共缺教室及各種用途室22個及教室15間，嚴重制約了xx教育的快速發(fā)展：

2、教育科研不夠深入。教學(xué)對比實驗等科學(xué)研究受到客觀條件的限制。學(xué)生基礎(chǔ)較差，群眾對教學(xué)質(zhì)量要求高方面的壓力很大。教研方面，應(yīng)該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。還有部分教學(xué)設(shè)施有待改善。

以創(chuàng)建建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革;緊緊扭住教學(xué)質(zhì)量這個中心，大膽實施目標(biāo)管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責(zé)任制;建立一個科學(xué)、高效的科研組織機構(gòu),以科研為先導(dǎo),注重發(fā)展學(xué)生個性,全面提高學(xué)生素質(zhì),把學(xué)校辦成全縣育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊伍優(yōu)秀,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良,辦學(xué)條件一流,教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校.把學(xué)校辦成學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園,教師的精神家園!

第三篇：創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評報告

科學(xué)評價 規(guī)范管理 走可持續(xù)發(fā)展之路

-----大洋中學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評自查報告

根據(jù)《保定市標(biāo)準(zhǔn)化初中評估細則》，結(jié)合我校實際，對學(xué)校選址布局、規(guī)模用地、校舍組成、建筑面積、裝備條件、隊伍建設(shè)、學(xué)校管理與教育質(zhì)量等方面進行了認真細致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

一、學(xué)校概況

我校始建于1960年，學(xué)校占地17550平方米，建筑面積6300平方米?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，618名學(xué)生，其中住宿生360人?，F(xiàn)有61名教職工，其中專任教師50人，具備本科以上學(xué)歷的42人，占專任教師總數(shù)的84%，學(xué)歷達標(biāo)率為100%，中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師22人，中學(xué)二級教師17人，未定職稱8人。其中市優(yōu)秀教師1人，市級骨干教師10人，縣名師2人，縣級骨干教師7人，縣級骨干班主任3人。

二、自查情況

A1學(xué)校選址布局情況：

我校坐落在唐縣大洋鄉(xiāng)東大洋村北，交通便利,學(xué)生就讀方便，學(xué)校布局合理，按教學(xué)、體育運動、生活等不同功能 分區(qū)設(shè)計。學(xué)校依山傍水，空氣清新，校園環(huán)境優(yōu)美怡人。沒有架設(shè)過境高壓線纜及鋪設(shè)易燃、易爆、易污染管道設(shè)施，沒有設(shè)臵無線電發(fā)射、轉(zhuǎn)播等各類易遭雷擊的鐵塔等有礙于師生身體健康和安全的設(shè)施。校園周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲機室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營性公共娛樂場所，周邊環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康。

A2學(xué)校規(guī)模、用地情況：

學(xué)校有12個教學(xué)班，在校生618人，班額平均在50人左右，學(xué)校占地

面積17550平方米，生均28.4平方米。學(xué)校運動場面積2800多平米，正在籌建300米環(huán)形跑道，以及兩個籃球場和兩個排球場。學(xué)校有集中綠地和勞動實踐基地,綠化面積2000多平方米。

A3、校舍建筑面積及組成

經(jīng)過多年的發(fā)展，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳樓、綜合實驗樓，總建筑面積6300平方米，生均10.5平方米。學(xué)生宿舍生均使用面積達3.5平方米。

每個教學(xué)班均有標(biāo)準(zhǔn)的普通教室1個。建有理化生實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室、計算機教室，美術(shù)教室、音、美器材室、體育器材室、多媒體教室、語音室、衛(wèi)生室、圖書室、音樂教室各一個。

學(xué)校設(shè)教師辦公室5個、行政辦公室6個、會議接待室和傳達值班室各1個。

A4、裝備條件

根據(jù)《河北省初中理科教學(xué)儀器配備目錄》、《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》基本配齊理化生及音體美教學(xué)儀器、器材，并有少量選配器材。

學(xué)校圖書館藏書量達24812冊，生均40冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。去年新增圖書3500余冊，投資達4萬元。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模，計算機教室配備計算機45臺，生機比13：1，學(xué)校加入了保定市教育局域網(wǎng)，所有計算機均接入互聯(lián)網(wǎng)，安裝了綠壩花季護航過濾軟件，實現(xiàn)了“綠色網(wǎng)吧”功能，校園局域網(wǎng)運行正常，學(xué)校網(wǎng)站也正在籌建之中。

A5、隊伍建設(shè)

1、干部隊伍建設(shè)

我校現(xiàn)有校長、副校長、教導(dǎo)主任、德育主任、總務(wù)處主任共8人。其中大學(xué)本科學(xué)歷的6人，?？茖W(xué)歷2人，班子成員學(xué)歷合格率100%。職稱結(jié)構(gòu)合理，中教高級1人，中教一級職稱7人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有較高的道德和理論修養(yǎng)。具有強烈的團結(jié)協(xié)作意識、開拓創(chuàng)新意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識；近幾年來，我校在全縣范圍內(nèi)率先進行了課堂教學(xué)改革，購買了鋼琴，籌建了舞蹈教室，走在了全縣其它兄弟學(xué)校的前列。這些措施對提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色化起到了積極作用。各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書，均能勝任1—2門學(xué)科教學(xué)，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

2、教師隊伍建設(shè)

全校共有專任教師50人，中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師22人。本科學(xué)歷教師42人，?？茖W(xué)歷教師8人，學(xué)歷合格率達100%。有專職體育教師3人，專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師2人，專職計算機教師2人。各學(xué)科教師職稱、年齡、性別結(jié)構(gòu)合理。1959年12月31日后出生的教師均獲得了河北省信息技術(shù)崗位合格證書，語文學(xué)科教師普通話水平達一級乙等，其余教師都達到二級乙等以上。全校教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有良好的職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，有社會責(zé)任感和合作奉獻精神。無從事有償家教和第二職業(yè)現(xiàn)象，無歧視、侮辱、體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生測評滿意率高，全體教師負重奮進、敬業(yè)奉獻。

A6、學(xué)校管理與教育質(zhì)量

1、辦學(xué)思想和目標(biāo)

學(xué)校認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以鄧小平教育理論的“三個面向”為指針，始終堅持“以人為本，和諧發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)理念，確立“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的辦學(xué)宗旨，弘揚“團結(jié)、熱

誠、開拓、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，努力把我校辦成三園式學(xué)校（求知的學(xué)園，活動的樂園，生活的花園），使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

2、制度建設(shè)

我校一直秉承民主科學(xué)的管理理念，學(xué)校建立健全了教學(xué)、教研、教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、辦公、例會及會議、考勤及請銷假、衛(wèi)生、教職工代表大會和校務(wù)公開等各項規(guī)章制度，并在實際工作中予以落實，在嚴格執(zhí)行制度的同時，我們重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求；實現(xiàn)了制度管理與人心交融相結(jié)合。

3、德育工作

我校始終把德育工作放在首位，成立以校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作。

學(xué)校德育活動以養(yǎng)成教育為重點，堅持從細節(jié)入手，在效果上著力。我校制定了《大洋中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《大洋中學(xué)宿舍管理條例》，從入校、上課、自習(xí)、課間、掃除、就餐、集合、放學(xué)、就寢等各個方面來規(guī)范學(xué)生行為。經(jīng)常開展德育實踐、體育、文藝等課外活動，學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到了發(fā)展。

不斷創(chuàng)新德育工作方式。各年級、各班在班級管理中積極探索學(xué)生教育的新形式，把主題班會和專題講座相結(jié)合，把宣傳教育和德育實踐相結(jié)合，把他育和自育相結(jié)合，把紀(jì)律約束和人文關(guān)懷相結(jié)合，寓教于樂，潛移默化，使學(xué)生自覺形成良好的行為習(xí)慣和道德風(fēng)尚。

4、教學(xué)管理

堅持教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位不動搖，為了進一步加強教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)實際情況，制定了大洋中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

制度。一段時間以來我校把課堂教學(xué)改革作為學(xué)校工作的重中之重，在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，構(gòu)建高效、務(wù)實的課堂方面進行了有益的嘗試，自主、合作、探究的的學(xué)習(xí)方式逐步得到推行。為了推進課堂教學(xué)改革，學(xué)校先后制定了《大洋中學(xué)聽、評課標(biāo)準(zhǔn)》，多次組織示范課、公開課和教師作課比賽等活動，對改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率起到了積極推動作用，課堂教學(xué)的時效性明顯增強，學(xué)生的素質(zhì)有的顯著提高，教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的提升。

5、教研管理

學(xué)校制定校本教研制度，把理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，建立教學(xué)研究制度。我校把全體教師分成六個教研組，每組由一位領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。規(guī)定每周教研時間不少于三小時，為落實半日教研制度，進行了課程調(diào)整，規(guī)定每周二上午為音體美信教研組活動時間，周二下午為理化生教研組活動時間，周三上午為語文教研組活動時間，周三下午為英語教研組活動時間，周四上午為史地政教研組活動時間，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動時間，并嚴格考勤、記錄，每位教師按時參加，使校本研修成為每一位教師的需求，并將教研工作納入教師考核量化。

今年我校有李沛峰、李英菊、張彩云、胡英杰、趙建華等五位教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)，胡聰穎、王月蘭、曹興娜等三位教師參加了縣級骨干教師培訓(xùn)，溫伏娥、胡栓虎、王文靜等三位班主任參加了縣級骨干班主任培訓(xùn)。去年，胡亞靜、劉文嬌兩位老師分別榮獲英語、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，趙克紅、胡葉春、胡英杰三位老師被評為“教學(xué)標(biāo)兵”。今年，胡葉春老師被評為市級音樂學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵，趙克紅老師被評為市級物理學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵。

6、行政管理

隨著教育事業(yè)地不斷發(fā)展，對學(xué)校行政管理以及財務(wù)、后勤工作提出了更高的要求，我校堅持將依法治校納入學(xué)校管理工作中，做到依法決策、科學(xué)決策、民主決策。充分發(fā)揮教代會的監(jiān)督和決策作用，實施民主管理和民主監(jiān)督。無論是制度的制定與修改、學(xué)校重大事件的決策、大額經(jīng)費的投入等，都要經(jīng)過教代會討論通過；嚴格執(zhí)行財務(wù)管理、使用和公開制度。經(jīng)費使用做到合法、科學(xué)、高效。嚴格收費紀(jì)律，堅決杜絕各種亂收費現(xiàn)象，對經(jīng)費的使用情況及時予以公開。學(xué)校設(shè)施設(shè)備的完好，確保了師生安全。

近年來，我們協(xié)同全校力量，提高認識，強化責(zé)任，健全制度，加強管理，首先，全校師生進一步確立了“珍愛生命，安全第一”的意識，制定《安全應(yīng)急預(yù)案》，工作責(zé)任心得到了進一步加強，學(xué)生在校學(xué)安全和身心健康得到了保障。幾年來，學(xué)校無重大傷害事故發(fā)生。其次，學(xué)校各項安全檢查機制得到了進一步加強，從各項教育設(shè)施的檢查，到食堂食品衛(wèi)生管理，到文明校園環(huán)境的營造，都得到了進一步的落實。

7、教育質(zhì)量

經(jīng)過努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生能自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生品德操行合格率100％，優(yōu)良率80％以上。各年級學(xué)生的質(zhì)量評價合格率達到98%以上，學(xué)生鞏固率達到98%，畢業(yè)率達到100%。近年來教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，2008年，被保定市教育局授予“義務(wù)教育階段先進集體”，被唐縣教育局評為“教育教學(xué)先進單位”，2010年被唐縣教育局評為“教師專業(yè)發(fā)展示范?！?006、2007、2008、2009連續(xù)四年獲得“中考優(yōu)勝獎”，2010年中考再創(chuàng)佳績，升入唐縣一中34人，并獲得“中考先進單位”。

嚴格執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持上好“兩課”、做好“兩操”，廣泛開展陽光體育活動，學(xué)生能積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成了良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，近視眼發(fā)病率低，常見傳染病預(yù)防措施到位。音、體、美成績合格率達90％以上，學(xué)生具有健康的審美情趣，有自覺保護環(huán)境的意識。

三、問題及整改措施

（一）存在問題

1、課堂教學(xué)改革仍然處于淺層次的摸索階段，認識比較膚淺,理論支撐不夠堅實，有待進一步學(xué)習(xí)和探索，以使課堂教學(xué)改革走向深化。

2、教師在校本教研方面有待于提高，對研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達不到一定層次，有待于專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。

（二）改進措施

1、加大課堂教學(xué)改革的力度，針對課堂教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，開展校本研討活動。加強理論學(xué)習(xí)，提高理論支撐，采取走出去、請進來的辦法，學(xué)習(xí)和借鑒課改先進校的經(jīng)驗等，使我校的課改走向深化

2、在能夠保證每周不少于三小時的校本教研的情況下，深層次地思考教研的內(nèi)容，組織要更加周密，研究問題要在研究縣級課題的基礎(chǔ)上，加大課題研究的步伐。主題研究方面要根據(jù)研究計劃，跟蹤研討，努力實踐，直至研究問題的解決。

總之，這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估工作，必將對規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠的影響。我們將以這次評估為契機，加倍努力，愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，規(guī)范管理，推動學(xué)校更快發(fā)展，爭做人民滿意的教師，爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。

2010年10月

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建自評報告

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告

在鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署下，我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作嚴格按照《南陽市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估細則》，認真組織實施硬、軟件建設(shè)，各項工作按計劃有條不紊地展開，逐步取得成效。現(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校位于厚坡鎮(zhèn)西北方向6公里處，創(chuàng)辦于1968年9月，是一所農(nóng)村小學(xué)，至今已有43年歷史。全校學(xué)生173人，教職員工總數(shù)7人，其中中級教師4人，市級骨干教師1人。校園面積4800平方米，校舍建筑面積921平方米，校園布局合理。學(xué)校各種功能教室和教學(xué)設(shè)施基本完備，校園文化氛圍濃厚，辦學(xué)效益明顯。在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，堅持實施素質(zhì)教育，全面推進課程改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，得到社會各界的一致好評。

二、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的組織和實施

（一）認真研讀標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)文件，明確目標(biāo)

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是造福于師生、造福于人民、造福于社會的好事，它的實施和落實，可以給教育事業(yè)帶來均衡發(fā)展，給農(nóng)村教育事業(yè)帶來新的增長點。為了把好事辦好，我校對南陽市教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的通知》和《南陽市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估細則》等文件進行認真地學(xué)習(xí)和研討。學(xué)校利用周例會的時間宣講文件精神，使大家明確了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要意義：進一步鞏固和提高我市普及九年義務(wù)教育成果，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，責(zé)任到位

為了更好地落實標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，學(xué)校集體討論，制定了《饒西學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案》，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，責(zé)任落實到人，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有序進行打下了基礎(chǔ)。

（三）完善資料，及時檢視，落實整改

完善資料可以做到建設(shè)工作的步步留痕，便于檢視和回顧工作中存在的缺憾，能夠及時整改。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，誰負責(zé)某一方面，誰就負責(zé)收集相關(guān)的資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體審視資料的完善情況，發(fā)現(xiàn)資料問題或發(fā)現(xiàn)建設(shè)工作中的問題，及時查漏補缺。

三、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體工作及效果

（一）辦學(xué)條件

1、校園校舍做到了規(guī)范、靚麗。

今年，學(xué)校多方籌資20多萬元，對校園進行了改造、修繕。重新修建了學(xué)校的院墻，并使學(xué)校的大門的煥然一新，硬化校園面積達900多平方米，另外，在甬道兩邊的綠化帶中間各修建了一個亭子，使校園更加美觀、靚麗，既美化了校園，也為學(xué)生的課余活動增添了場所和樂趣。特別是校園西墻和南墻的文化長廊已成為學(xué)校的一大特色，豐富多彩的校園文化，包羅萬象，構(gòu)建了優(yōu)美的育人環(huán)境，陶冶了學(xué)生的美好情操。

2、創(chuàng)建安全的環(huán)境和良好的周邊氛圍。

師生的安全環(huán)境始終作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重點。首先是確保消防通道通暢，教學(xué)樓走廊設(shè)置醒目安全警示標(biāo)志，每層都設(shè)有1個滅火器，并有專人管理，每月定期檢查并填寫記錄。為了讓師生遇到意外情況能夠做到有序疏散，學(xué)校經(jīng)常演練學(xué)生疏散程序，教學(xué)樓樓梯轉(zhuǎn)角處有專人負責(zé)安全和疏通。消除一切可能存在的隱患。

為了創(chuàng)建學(xué)校周邊良好的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校經(jīng)常配合文化部門、公安部門整治校園周邊環(huán)境，以確保學(xué)生校園內(nèi)外的安全。

3、設(shè)備設(shè)施建設(shè)達標(biāo)、管理到位

在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，我校的設(shè)施設(shè)備基本達到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。實驗室添置安裝標(biāo)準(zhǔn)的桌凳，對舊有的實驗器材進行了清理，并更新了部分儀器設(shè)備，基本滿足了教學(xué)的需要。2011年9月學(xué)校進行了標(biāo)準(zhǔn)化圖書室建設(shè)，新添了圖書2000多冊，新購了書架，實現(xiàn)圖書信息化管理。

為了讓這些設(shè)施設(shè)備長效地服務(wù)于教學(xué)，我們加強了對設(shè)施設(shè)備的管理工作。首先是管理人員的落實，我們各個功能室都配備了專門的或兼職的管理人員，將管理人員的工作狀況納入各項考核。各項管理制度建立健全，并且上墻，分工明確，責(zé)任到人。要求圖書儀器進柜，賬目清楚，有相應(yīng)的實驗記載，損壞要有報告記錄。

（三）教育教學(xué)

1、堅持正確辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。

我校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依照“三個面向”的精神，結(jié)合學(xué)校實際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，我校通過多年的逐步探究，形成了較系列的教育思想。以“創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)空間，促進學(xué)生身心健康發(fā)展”為辦學(xué)理念，發(fā)揮我校優(yōu)勢，緊抓機遇，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校，創(chuàng)辦讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的學(xué)校，進一步明確把我校建設(shè)成為一所標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)秀學(xué)校，形成辦學(xué)特色。學(xué)校堅持全面育人，堅持面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每個層面，全面實施素質(zhì)教育。做到德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育全面發(fā)展，以教學(xué)為中心，課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，對各類學(xué)生因材施教，近年來，取得明顯成效。

2、優(yōu)化德育環(huán)境，提高育人水平。

我校把德育工作放在首位，認真學(xué)習(xí)貫徹中共中央《關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神，結(jié)合新時期歷史條件，進一步加強學(xué)校德育的常規(guī)管理，不斷充實完善德育內(nèi)容，拓展德育途徑。加強德育隊伍建設(shè)，尤其加強班主任隊伍建設(shè)，加強德育課程探討，注意學(xué)生日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育。開展心理健康和法律知識教育，大力弘揚培育民族精神，通過國旗下講話、主題班會、校園廣播等多種形式進行社會主義榮辱觀教育，提高育人水平。遵循少年兒童認識水平和發(fā)展規(guī)律，在學(xué)生中堅持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。經(jīng)常性開展文明班級、評比活動，制定文明規(guī)范實施細則，從最基本的文明禮儀和遵規(guī)守紀(jì)抓起，努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機制，并結(jié)合學(xué)生會和教師值日來保證學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時，教師在課堂教學(xué)過程能認真落實德育滲透，探求新方法深化情感教育，注意內(nèi)化作用，努力提高德育工作的針對性。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，切實加強教職工的思想道德教育，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。通過全體師生的共同努力，學(xué)校上下洋溢著講文明、樹新風(fēng)的良好風(fēng)氣。

3、切實開展體藝工作，促進學(xué)生身心健康

（1）認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，認真上好體育與健康課。形式多樣，內(nèi)容豐富，堅持作好課間操和眼保健操

（2）認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》定期對學(xué)生進行體檢作好登記、統(tǒng)計、分析反饋工作。

（3）認真貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，有專用教室，配套設(shè)備，有專職教師，有課外興趣小組。經(jīng)常性開展校園藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生審美情操和創(chuàng)新能力。

（4）認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”扎實開展好安全教育活動，堅持每天5分鐘安全教育，通過宣傳欄、黑板報等平臺，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、電器設(shè)備安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。切實組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文、黑板報比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護的意識和能力。進一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對消防、用電、食品衛(wèi)生、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時有效的控制。

4、嚴格課程管理、落實教學(xué)常規(guī)

嚴格按省頒課程計劃開齊課程，開足課時，選用上級部門指定或推薦教學(xué)用書，建立課程評價制度，開發(fā)校本課程，并充分利用。為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，我校通過加強管理，優(yōu)化評價體系，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期詳細制定工作計劃；每一位科任教師根據(jù)自己的學(xué)科特點和學(xué)生情況制定教學(xué)計劃和教學(xué)進度表；每教研組根據(jù)學(xué)科特點和教師情況制定教研組工作計劃，使我校的教學(xué)工作有章可循。為了規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求，強化教學(xué)常規(guī)檢查。重點檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)情況。每周一次隨機抽查，每月一次全員檢查，檢查結(jié)果進行量化登記，完善教學(xué)評估體系。教案要求按照“導(dǎo)學(xué)互動”的“四環(huán)十步”來備，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。期末選出若干優(yōu)秀教案和學(xué)生作業(yè)，于下學(xué)期初予以展示。

積極開展教科研活動，確定學(xué)校教研課題，促進教研組建設(shè)。以教研組為單位，每周定時、定點開展教研活動。鼓勵教師把教研成果攥寫成科研論文，并向報刊投稿或在市、縣交流。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能積極深入教學(xué)教研第一線，分別參與各學(xué)科的教研活動，參與聽評課，與廣大教師積極交流課堂教學(xué)的心得體會，討論課堂教學(xué)效果，充分調(diào)動教師的積極性。

（四）隊伍建設(shè)

1、建設(shè)強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

近年來，學(xué)校首先以加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為工作重點，切實加強學(xué)校的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。首先從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，以身作則，開拓創(chuàng)新，廉潔奉公，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，嚴格自律，能在廣大師生中享有較高威信。進一步明確責(zé)任，健全制度，班子成員嚴格按照制度履行職責(zé)，形成一個開拓進取，具有現(xiàn)代管理水平的得力領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)前沿，有很強的業(yè)務(wù)和管理能力。

2、機構(gòu)設(shè)置規(guī)范，機制運行高效。

（1）、機構(gòu)設(shè)置規(guī)范

學(xué)校機構(gòu)健全，分工協(xié)作。注重制度建設(shè)與實施，已制定了《饒西教師量化考核細則》、《饒西學(xué)校班主任量化考核細則》等各項規(guī)章制度，堅持量化考評，加強教師常規(guī)管理。班子成員職責(zé)明確，分工合理，開拓進取，做到期初有計劃，期未有總結(jié)，彼此協(xié)調(diào)合作，遵循“職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合，制度上分，關(guān)系上合”的原則，做到領(lǐng)導(dǎo)班子既分工又合作，齊抓共管。

（2）、機制運行高效。

班子成員積極主動、團結(jié)協(xié)作，工作效率高，關(guān)系協(xié)調(diào)好，工作流程順暢。建立廉潔自律制度，重視行風(fēng)建設(shè)，強化民主意識，實行民主管理。積極推行校

務(wù)公開。凡是與學(xué)校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項，都在一定范圍內(nèi)采取適當(dāng)方式和程序予以公開。

3、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高師德水準(zhǔn)。

進一步加強教師隊伍管理，努力提高教書育人水平。學(xué)校幾年來能堅持組織教師進行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，《義務(wù)教育法》，《教師法》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及教育教學(xué)改革的有關(guān)文件精神，提高教師依法執(zhí)教的水平，能與時俱進，緊隨時代的脈搏，及時更新教學(xué)理念和思想，鼓勵教師勇于創(chuàng)新。加強師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師注意為人師表，樹立良好形象，開展評優(yōu)創(chuàng)先活動，進一步提高教書育人的光榮感和責(zé)任感，把師德建設(shè)與考核、評優(yōu)掛鉤。全體教師熱愛本職工作，有進取精神，為人師表、關(guān)愛學(xué)生，注重與家長，社會溝通，無體罰，變相體罰學(xué)生行為。積極宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，堅持三個“一切”理念，’面向全體學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，積極參與學(xué)生思想品德教育，在教學(xué)中力爭以教師高尚的人格感染學(xué)生，提供機會讓學(xué)生展示自己，促進學(xué)生全面發(fā)展，做到以德育人，從而建立民主平等的師生關(guān)系。

四.存在的問題及整改措施

（一）、存在的主要問題

1、師資力量不足，教師老齡化嚴重已成為制約我校發(fā)展的桎梏。

2、辦學(xué)條件有一些設(shè)備不達標(biāo)，距優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)甚遠。

（二）、整改措施

1、加快師資隊伍建設(shè)

加強學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和骨干教師的培訓(xùn)工作，建立科學(xué)地評價體系激勵教師努力工作。

2、辦學(xué)條件方面需加大力度多方籌資，爭取使我校達到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。

五.自評結(jié)果： 956分

1、一級指標(biāo)辦學(xué)條件共450分，其三級指標(biāo)中，教學(xué)區(qū)與生活區(qū)劃分不明確扣2分，實驗室與儀器室不獨立扣5分，儀器器材不達標(biāo)，未按時補充扣10分，操場不合格扣10分，衛(wèi)生室人員不達標(biāo)扣5分，共計得分418分。

2、一級指標(biāo)學(xué)校管理共500分，其三級指標(biāo)中，無校本課程，計算機課余沒有開放扣9分，學(xué)生沒有成長檔案扣3分，共計得分488分。

3、一級指標(biāo)教育效果及社會評價50分，得分50分。

本指標(biāo)評估體系共有分值1000分，我校得956分，自評結(jié)果達到合格標(biāo)準(zhǔn)。通過自評，我們認為，厚坡鎮(zhèn)饒西學(xué)校各項指標(biāo)均達到標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校評估審議。

第五篇：創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評報告

青陽街道高霞小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評報告

一、學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于1935年，今年暑假整合幼兒園后，校園面積從6108㎡擴大到7108㎡，現(xiàn)有教學(xué)樓一座、科技樓一座、綜合樓一座、教師宿舍樓一座，建筑面積達6050㎡，校園綠化面積1980㎡，校園生均面積9.11㎡（不足指標(biāo)要求），建筑面積生均7.76㎡，超過指標(biāo)要求1.96㎡，綠化面積生均2.54㎡，超過指標(biāo)要求1.04平方米?，F(xiàn)有14個教學(xué)班級，每個教室面積56㎡，符合指標(biāo)要求；擁有257平方米的省級示范圖書館和多媒體教室各一間，200㎡的舞蹈大廳一間，102㎡的科學(xué)實驗室、電腦室、綜合實踐活動室、音樂室各一間，76.7㎡電子備課室一間，56㎡的少先隊活動室、語音室、體育室、美術(shù)室各一間，28㎡的心理咨詢室和醫(yī)務(wù)室各一間，計14間專用教室；建有一個運動場、籃球場，并配備有比較完善的體育活動器材，排球場正在建設(shè)中；有校園網(wǎng)、校園音樂廣播系統(tǒng)，4兆光纖接入遠程教育，班班采用多媒體電教；教師辦公室配備電腦設(shè)備；各普通教室、功能教室面積均達到或超過指標(biāo)要求，設(shè)備配置現(xiàn)代化。09年秋季學(xué)生780名，教師35人，職工2人，學(xué)歷均達標(biāo)，其中專科學(xué)歷和本科學(xué)歷各16人，占45.7%，中級職稱13人，占37.1，有泉州市學(xué)科帶頭人、泉州市骨干教師等4人。

多年來，學(xué)校確立了“雅行育人，揚長成器”的辦學(xué)理念，以“尊師孝親悌睦謹信”為校訓(xùn)，以“創(chuàng)辦師生共同成長的樂園”為辦學(xué)目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革實驗和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，堅定不移地走“文化立校、質(zhì)量強校、科研興校、和諧治校“之路，傾力打造 “和諧教育”，積極構(gòu)建“平安校園”、“書香校園”、“生態(tài)校園”、“數(shù)學(xué)校園”、“文明校園”、“人文校園”，形成了“優(yōu)雅明禮厚德篤行”的校風(fēng)，“敬業(yè)求實嚴謹善導(dǎo)團結(jié)協(xié)作育人育才”的教風(fēng)和“樂學(xué)敏思，勤勉篤實”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校先后獲得“泉州市文明學(xué)?！薄ⅰ叭菔芯G色學(xué)?！薄ⅰ叭菔心弦艚虒W(xué)先進單位”、“福建省示范圖書館”等十幾個榮譽稱號。

二、主要成效

（一）加大投資力度，改善辦學(xué)條件

成立以校長為組長的“創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。全體師生統(tǒng)一認識，目標(biāo)一致，上下齊心，掀起了創(chuàng)建的熱潮。

2007年集資180多萬元，新建一座科技樓、加層教學(xué)樓。2009年投入10萬元，對教學(xué)樓進行全面的粉刷，對各班進行全面的文化建設(shè)，校園和班級環(huán)境進一步優(yōu)化，形成了現(xiàn)在的美麗校園。校園內(nèi)校訓(xùn)、標(biāo)語、掛圖、宣傳欄、塑雕、德育墻畫、名人名言、讀書長廊等建設(shè)齊全，“五育并舉”效果明顯。

2010年又籌資70萬元，在原有專用室的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計，高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格建設(shè)舞蹈大廳、音樂室、美術(shù)室、綜合實踐活動室、電子備課室、科學(xué)實驗室、心理咨詢室、少先隊室、醫(yī)務(wù)室等，并嚴格按省I類標(biāo)準(zhǔn)配足配齊14間專用室輔助設(shè)施，添置圖書1900多冊，使生均圖書達到31冊?？梢哉f，各項軟硬件我們都是按照高規(guī)格高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的。

（二）優(yōu)化隊伍素質(zhì)，強化教育管理

實行校長負責(zé)制，正副校長均是黨員、小學(xué)高級教師，泉州市骨干教師，副校長還是泉州市學(xué)科帶頭人。中層班子健全，設(shè)有正副教導(dǎo)、總輔導(dǎo)員各一人、年段長三人，年齡從26-32歲，其中六人為本科學(xué)歷，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，中級職稱達85.7%。近三年來，中層干部以上教師發(fā)表于市級及CN教育刊物10多篇，具有較高的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和管理水平。專任教師學(xué)歷達標(biāo)率達到100％，且一專多能，并全部獲得信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書。學(xué)校有比較完善的規(guī)章制度，形成一整套辦學(xué)理念，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。校園育人環(huán)境優(yōu)雅，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀(jì)嚴明，組織活潑。

學(xué)校認真實施省頒義務(wù)教育課程方案，切實貫徹落實省教育廳的“五規(guī)范”要求，采取一系列的措施，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。開齊開足各門課程。組織開展書法、閱讀、腰鼓、運動隊、國學(xué)、圍棋、合唱等十多種興趣小組活動、課外活動和陽光體育活動，確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間。每年舉行一次廣播體操比賽和眼保健操比賽。

適齡兒童入學(xué)率達100%，年輟學(xué)率為0,畢業(yè)率100%，學(xué)生期末考試語數(shù)學(xué)科及格率達99.6%，全科及格率達99%。財務(wù)管理制度健全，校務(wù)公開做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，事前透明、流程透明、結(jié)果透明，形成一套比較完善的《高霞小學(xué)管理手冊》和教學(xué)常規(guī)管理體制。

把安全工作放在首要的位置來抓。除了認真做好各項安全工作外，為加強學(xué)校的安全防范，自2010年春季起聘用專職保安員、建立保安室和保衛(wèi)室，并為保安員配置長

短棍、鋼叉、強光手電筒、辣椒水等防衛(wèi)器械，增設(shè)和升級監(jiān)控點、報警器，使監(jiān)控點達到17路探頭，報警器達到29個，可以說，監(jiān)控點、報警器全方位配置。各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有報道。

充分利用心理咨詢室，開展心理健康活動。如每班每學(xué)期結(jié)合自己班級的實際情況出版以“擁有健康心靈”為主題的黑板報；各班以“調(diào)適心理狀態(tài)，干預(yù)心理問題，培植健康品質(zhì)”為主題，舉行心理健康輔導(dǎo)班會活動；學(xué)校以年段為單位開展心理健康教育專題講座；中高年級學(xué)生編寫心靈手抄報、低年級學(xué)生編寫心靈寄語參加學(xué)校評選；學(xué)校舉行團體心理測試。我們的心理健康教育，堅持每月一個心理健康教育主題，如三月份的認識自己，四月份的寬容與悅納，五月份的誠實與誠信等。通過一系列的心理健康教育活動，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，提高德育工作的針對性，科學(xué)性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

（三）開展特色活動，提高教育實效

一是創(chuàng)新開展“文明銀行儲蓄”活動。我校根據(jù)《守則》、《規(guī)范》和《禮儀常規(guī)》，結(jié)合本校實際情況，制定《學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案》，模擬銀行的工作模式，分“遵章守紀(jì)”、“文明禮貌”、“品德修養(yǎng)”、“技能實踐”、“勤學(xué)好問”、“儀容儀表”、“熱愛勞動”、“環(huán)保衛(wèi)生”等八個儲蓄項目，將學(xué)生的文明行為化為成長分值進行“存儲”，將不文明行為記為“支出”。我們創(chuàng)新的這個養(yǎng)成教育培養(yǎng)方式，將抽象的《守則》《規(guī)范》具體化，大大調(diào)動了學(xué)生“儲蓄美德，爭做文明少年”的積極性。我們的“文明銀行”分有總行、分行和儲蓄所三級——學(xué)校為總行，班級為分行，社區(qū)、家庭為儲蓄所，這樣便將“文明儲蓄”范圍擴大至家庭和社會，讓老師、同學(xué)、家長、社會人士都有加分的建議權(quán)?！翱傂小备鶕?jù)各儲蓄戶的表現(xiàn)，每周公布儲蓄情況，每月評比優(yōu)秀儲蓄員，期末根據(jù)以上八個評比項目，分別評出紀(jì)律小標(biāo)兵、文明小天使、品行小榜樣、風(fēng)采小隊員、學(xué)習(xí)小行家、形象小天使、勤勞小蜜蜂、環(huán)保小衛(wèi)士等“八大文明小標(biāo)兵”，發(fā)給獎?wù)隆ⅹ劆詈酮勂?。福建日報、晉江經(jīng)濟報、晉江電視臺、福建教育信息網(wǎng)、泉州教育信息網(wǎng)紛紛報道我校這一創(chuàng)新活動。

二是開展“國學(xué)”教育活動。我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要以及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以儒家“仁愛”思想為核心，以培養(yǎng)“四有”新人為歸宿，通過“讀（每周一篇人人讀）、找（查找經(jīng)典故事等）、背（自背、互背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》、古詩等）、操（創(chuàng)編國學(xué)操）、賽（班級、學(xué)校比賽）、賞（配樂、配畫、吟誦）、展（手抄報、畫展）、寫（根據(jù)情節(jié)描寫，展開想象的讀寫等）、演（舉行國學(xué)教育文藝會演）、用（生

活中運用）”等生動活潑的學(xué)習(xí)形式，讓孩子們體驗祖國五千年文化，潛移默化培養(yǎng)文明習(xí)慣，增強學(xué)生文化修養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。2007年，我校成功舉辦市級“慶?？鬃诱Q辰2557周歲”活動，市教育局莊局長參加了活動并在會上作重要講話。2009年以來，我校創(chuàng)編的國學(xué)操在街道中小學(xué)運動會開幕式上表演、在今年市文體局舉辦的慶祝端午節(jié)大型踩街游行活動上亮相，晉江經(jīng)濟報、晉江電視臺、福建教育信息網(wǎng)均有報道，如今“國學(xué)”已逐步成為我校的辦學(xué)特色。

三是每月一個規(guī)范點訓(xùn)練。如三月份是“出操行走”、四月份是“文明禮儀”、五月份是“環(huán)保衛(wèi)生”、六月份是“課前紀(jì)律”等等，抓養(yǎng)成教育降低重心，從細節(jié)入手，一步一個腳印扎扎實實落實到位，效果十分顯著。

四是建設(shè)書香校園。積極開展主題讀書活動，通過“師生同讀”、“親子共讀”、添置圖書、新書推介、廣播、板報、“小雛鷹講故事”、征文比賽、舉辦“跳蚤書攤”、班級文化建設(shè)評比、評選書香班級、書香家庭、閱讀之星等活動，讓學(xué)生好讀書、讀好書。上學(xué)期，我校獲得教育辦班級文化建設(shè)評比集體第二名，十個班級分獲一二三等獎。

五是切實開展師德教育活動。每學(xué)期都制定德育工作計劃。堅持每周一次的教師工作例會學(xué)習(xí)制度，并通過QQ群平臺的師德討論，把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳教育落到實處，切實加強了全體教師法制教育，進一步提高全體教師依法執(zhí)教的意識。幾年來，全校教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，愛生如子、尊重家長、廉潔從教，表現(xiàn)出良好的整體素質(zhì)，學(xué)校未發(fā)生過一起違反師德規(guī)范與行風(fēng)建設(shè)的事件。

六是形成三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校重視德育隊伍的建設(shè)，形成了以校長室——少先隊大隊——中隊輔導(dǎo)員三級管理網(wǎng)絡(luò)；建立了首家市級未成年人思想道德教育基地，通過舉辦寒暑假開放周活動，定期家訪，聘請校外輔導(dǎo)員、法制副校長，定期邀請來校講座，密切了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成了三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

（三）狠抓教育科研，提高教學(xué)成績

積極開展課題實驗活動。以具體的實踐課例為載體開展教學(xué)實踐研究，打造成功課題、精品課題，將各課題的研究作為推動整個學(xué)校工作的抓手，滲透到學(xué)校工作的每個環(huán)節(jié)，將教育科研與教師培訓(xùn)融為一體，以培訓(xùn)促進教學(xué)，以教學(xué)促進培訓(xùn)。目前，我校市級《和諧課堂教學(xué)》和《校本教研》順利通過市級檢查驗收，另外一個草根課題已進入審批階段。

組織開展形式多樣、富有實效的教學(xué)研究活動。如理論學(xué)習(xí)、小組合作、外出學(xué)習(xí)、磨課、“教壇新秀”評選活動、青年教師匯報課、骨干教師示范課、課題研究課、教學(xué)反思，關(guān)注教師專業(yè)成長，不斷更新教學(xué)觀念，激發(fā)課堂的生動與靈動，提升教學(xué)水平。一年來，我校教師先后有18人次被評為晉江市先進德育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、信息工作先進個人，街道優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，17篇論文分別發(fā)表于省市及CN教育刊物上，學(xué)生有近百人次分獲市、街道各種學(xué)習(xí)競賽獎。

二、存在問題

對照《福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，目前我校在以下幾個方面尚比較薄弱，需要進一步加強和改進。

1、幼兒園收回后需投入大量的資金重新規(guī)劃和建設(shè)校園。

2、公辦教師嚴重欠缺，技能科老師不足，教師的綜合素質(zhì)有待于進一步提高。

3、新課程師生評價機制有待進一步完善。

4、部分電教設(shè)備已經(jīng)老化，亟需更換。

三、整改措施及今后的發(fā)展規(guī)劃

針對目前學(xué)校存在的問題，我校將從以下幾個方面進行規(guī)劃和整改：

1、進一步改善辦學(xué)條件。爭取各級政府、社區(qū)兩委和鄉(xiāng)賢對學(xué)校硬件配套設(shè)施建設(shè)的再投入，爭取在兩年內(nèi)，完成校園的規(guī)劃建設(shè)（2011年暑假對校園進行改造、修建圍墻和塑膠環(huán)形跑道，建一棟教學(xué)樓、一棟宿舍樓，爭取在2012年完工），進一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)校深化素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件，力爭于2012年爭創(chuàng)泉州市素質(zhì)教育先進校和泉州市文明學(xué)校。

2、提高教師隊伍素質(zhì)。校董會成功換屆和社區(qū)新天地開發(fā)區(qū)的成功開發(fā)為契機，從中爭取一塊獎教獎學(xué)獎，提高教師待遇，吸引更多的人才壯大隊伍，并通過多種形式的培訓(xùn)，進一步提高教師教學(xué)教改研究的能力，使每位老師能適應(yīng)于素質(zhì)教育對教師的基本要求。

3、加強校本的研發(fā)和教師的教育科研工作，充分發(fā)揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，使學(xué)校的辦學(xué)效益進一步張揚。