第一篇：2018年春掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃

2018年春季學(xué)期城川教委督學(xué)責(zé)任區(qū)

督導(dǎo)工作計(jì)劃

為全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》和《靜寧縣中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)內(nèi)涵，大力提高教育質(zhì)量，制定2018年城川教委督學(xué)責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃。

一、督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

首席督學(xué)：張栓華（縣教育局副局長(zhǎng)）責(zé)任督學(xué)：孫有科（教育局督導(dǎo)室干部）工作站站長(zhǎng)：張鵬飛（城川教委主任）

成 員：李東風(fēng) 王毓華 王鵬飛 呂靜宏

二、工作任務(wù)

1.督導(dǎo)校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況，督促各學(xué)校依法辦學(xué)，依法治校。

2.督導(dǎo)學(xué)校管理制度執(zhí)行情況，深入推進(jìn)精細(xì)管理，全面提

變辦學(xué)理念，規(guī)范辦學(xué)行為，加快內(nèi)涵發(fā)展步伐；指導(dǎo)學(xué)校開展校園文化建設(shè)和特色建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量；指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力；指導(dǎo)學(xué)校及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，確立新的發(fā)展目標(biāo)。在具體事務(wù)上，切實(shí)履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，落實(shí)“八個(gè)一”，即：

1．每學(xué)期為每所學(xué)校制定一份督導(dǎo)工作計(jì)劃，并報(bào)教育督導(dǎo)部門備案；（每學(xué)期開學(xué)前一周）

2．每次到校開展督導(dǎo)前制定一份具體方案，明確督導(dǎo)任務(wù)方式和督導(dǎo)重點(diǎn)（實(shí)施督導(dǎo)前二天）；

3．對(duì)責(zé)任學(xué)校實(shí)施督導(dǎo)每月不少于1次； 4．每次督導(dǎo)至少聽一節(jié)課或參加一次教研活動(dòng)； 5．至少與2名以上教師、3名以上學(xué)生談一次話； 6．每月至少寫一篇督導(dǎo)報(bào)告（以組為單位全年不少于4篇）； 7．每學(xué)期至少提交一篇專題調(diào)研報(bào)告或案例分析（放假后一周內(nèi)）；

8．每年度對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校的工作進(jìn)行一次全面總結(jié)，形成高質(zhì)量的督學(xué)責(zé)任區(qū)工作總結(jié)報(bào)告（學(xué)年結(jié)束后一周內(nèi)）。

（二）加強(qiáng)責(zé)任區(qū)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)好專兼職督學(xué)。一是構(gòu)建專兼職督學(xué)隊(duì)伍三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)部門、專兼職督學(xué)和責(zé)任區(qū)督學(xué)的作用，構(gòu)建“一級(jí)提供最初督導(dǎo)情況、二級(jí)負(fù)責(zé)幫助學(xué)校把問(wèn)題解決在基層、三級(jí)負(fù)責(zé)全面監(jiān)督”的督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)體系，著力打造“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”督學(xué)責(zé)任區(qū)新模式。二是加強(qiáng)對(duì)

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)、辦學(xué)條件和學(xué)生發(fā)展情況，要為學(xué)校的發(fā)展提供指導(dǎo)、幫助和服務(wù)。三是專職督學(xué)工作的重點(diǎn)要放在“導(dǎo)”字上，要在指導(dǎo)學(xué)校整改問(wèn)題上下功夫，既要“督”出實(shí)情，更要“導(dǎo)”出實(shí)效。四要有效開展教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題督查，密切關(guān)注群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，并適時(shí)組織責(zé)任區(qū)督學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督查。五是及時(shí)督辦區(qū)教育局和上級(jí)督導(dǎo)部門交辦的投訴問(wèn)題，做到督查深入，處理到位，反饋及時(shí)。

3．實(shí)行校（園）長(zhǎng)績(jī)效考核。制定中小學(xué)校（幼兒園）校（園）長(zhǎng)績(jī)效考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化過(guò)程考核。通過(guò)考評(píng)引導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化目標(biāo)管理，明確工作重點(diǎn)，理清工作思路，以考評(píng)促規(guī)范，以考評(píng)促均衡，以考評(píng)促發(fā)展，激勵(lì)學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，激發(fā)內(nèi)在潛力。

4．加強(qiáng)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。探索建立責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息系統(tǒng)，對(duì)責(zé)任督學(xué)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化管理的新途徑、新方法。利用縣教體局督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行工作部署、工作交流、信息報(bào)送、意見反饋、考核評(píng)價(jià)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。

四、工作要求

1．提高自身素質(zhì)，依法履行職責(zé)。一是采取個(gè)人研修和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，積極參加崗前培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、專題培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、各級(jí)教育行政主管部門文件和督導(dǎo)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握相關(guān)的政策、法律、法規(guī)等文件精神，提高業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)工作方法，高屋建瓴地依法開展督導(dǎo)工作。二是要自覺遵循

2．聽取責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)專題匯報(bào)； 五月份

1.督查學(xué)校依法治校情況；

2.邀請(qǐng)縣督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)創(chuàng)建工作； 六月份

1．對(duì)城川中心小學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)；

2．做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣迎評(píng)準(zhǔn)備工作，接受市局檢查。

七月份

1.督導(dǎo)資料整理裝訂。2.學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)

八月份

1.做好秋季學(xué)期開學(xué)工作檢查準(zhǔn)備工作。

九月份

1.組織秋季學(xué)期開學(xué)工作檢查；

2.督查各學(xué)校開展“師德建設(shè)主題活動(dòng)月”活動(dòng)情況。3.迎接省級(jí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣驗(yàn)收。十月份

1．修訂完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度、責(zé)任督學(xué)考核制度、學(xué)校督導(dǎo)工作等各項(xiàng)規(guī)章制度，以及責(zé)任督學(xué)開展工作的流程、工作用表等規(guī)范性文件。

2．接受省專家組驗(yàn)收。

第二篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃

@@區(qū)2019年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，提升教育督導(dǎo)專業(yè)能力，辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績(jī)慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年?，F(xiàn)制定2019年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，依據(jù)國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步扎實(shí)開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，努力探索新形勢(shì)下責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的新模式，強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，積極鍛造一支能夠真正擔(dān)當(dāng)政府的“得力助手”、學(xué)校的“專屬顧問(wèn)”、群眾的“貼心專家”、決策的“信息參謀”，合格履職的優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍，提升教育督導(dǎo)專業(yè)能力，為@@區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作機(jī)制。積極探索掛牌督導(dǎo)的新模式，提高責(zé)任督學(xué)的依法督導(dǎo)、規(guī)范督導(dǎo)和服務(wù)學(xué)校的意識(shí)，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、高效。

2.積極開展專項(xiàng)督查、隨訪督導(dǎo)、協(xié)作督導(dǎo)相結(jié)合的實(shí)踐與研究，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)更適合區(qū)域?qū)嶋H和學(xué)校需求。

3.做好責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)理論水平和督導(dǎo)能力。

4.完善“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息平臺(tái)”，研發(fā)@@區(qū)教育督導(dǎo)大數(shù)據(jù)“工作平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)教育督導(dǎo)工作信息化。

三、主要任務(wù)

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)與派出參訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與能力考核相結(jié)合，建立常態(tài)化的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員以及專兼職督學(xué)能力提升培訓(xùn)機(jī)制，打造一支層次多樣、覆蓋全面、專業(yè)精湛、作風(fēng)過(guò)硬的教育督導(dǎo)隊(duì)伍。3月份編印督學(xué)工作手冊(cè)，7月份編印督學(xué)培訓(xùn)資料，暑期開展一輪督學(xué)專題培訓(xùn)，納入?yún)^(qū)級(jí)培訓(xùn)。

2.完善掛牌督導(dǎo)工作運(yùn)行機(jī)制。圍繞督學(xué)責(zé)任區(qū)管理、督學(xué)培訓(xùn)、督導(dǎo)方法、責(zé)任督學(xué)五項(xiàng)職責(zé)、八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)任務(wù)、工作流程等各個(gè)環(huán)節(jié)健全并完善工作制度，使掛牌督導(dǎo)工作在更加科學(xué)、規(guī)范的軌道上運(yùn)行。依據(jù)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題，督促相關(guān)單位落實(shí)職責(zé)，形成相互協(xié)調(diào)、有效配合的問(wèn)題聯(lián)動(dòng)解決機(jī)制，切實(shí)落實(shí)問(wèn)題整改工作。

3.強(qiáng)化督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖北省中小學(xué)幼

兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施辦法》，強(qiáng)化督學(xué)動(dòng)態(tài)管理和任期考核制度。嚴(yán)格按照法律法規(guī)要求和教育督導(dǎo)工作部署，各級(jí)督學(xué)要深入一線、深入學(xué)校，聽真話、查實(shí)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出針對(duì)性、操作性強(qiáng)的意見和建議。同時(shí)，各級(jí)督學(xué)要敢于擔(dān)當(dāng)，做到嚴(yán)格自律、風(fēng)清氣正、秉公執(zhí)法、真督實(shí)查，嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，樹立督學(xué)良好形象。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。首先要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》及教育督導(dǎo)相關(guān)的法律、法規(guī)等。其次是加強(qiáng)教育督導(dǎo)宣傳與理論研究。加強(qiáng)教育督導(dǎo)政策法規(guī)、典型經(jīng)驗(yàn)成果、工作特色亮點(diǎn)的宣傳，利用教育督導(dǎo)內(nèi)部平臺(tái)和新聞媒體推介工作成果、探究工作方法、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，充分展示@@教育督導(dǎo)風(fēng)采。引導(dǎo)、鼓勵(lì)教育督導(dǎo)人員總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，升華理論研究，撰寫督導(dǎo)論文，積極探索教育督導(dǎo)工作新思路。再次找標(biāo)桿，學(xué)先進(jìn)，組織督導(dǎo)人員外出學(xué)習(xí)考察，開拓思路，創(chuàng)新工作方式，提高督導(dǎo)工作水平。

5.將新建的@@五中、八中和民辦（有證）幼兒園納入督學(xué)責(zé)任區(qū)掛牌。督導(dǎo)完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，逐校建立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)臺(tái)賬。督導(dǎo)消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃，確保到2019年消除66人以上超大班額，到2020年消除56人以上大班額。

6.加強(qiáng)對(duì)責(zé)任督學(xué)的考核與表彰。按照實(shí)事求是、客觀公正、民主公開、注重實(shí)績(jī)的原則，依據(jù)《襄陽(yáng)市@@區(qū)責(zé)任督學(xué)考核辦法》，采取過(guò)程考核與考核相結(jié)合的辦法，查閱責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃、隨訪記錄、督導(dǎo)報(bào)告、聽課記錄、督學(xué)案例等材料，參考責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息平臺(tái)上傳情況，對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行定量分析和定性評(píng)價(jià)，季度末進(jìn)行通報(bào)，將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作情況與學(xué)校發(fā)展進(jìn)行捆綁式考核，每進(jìn)行總結(jié)表彰。

四、具體工作安排

一季度：

1.制定2019年督學(xué)責(zé)任工作計(jì)劃;

2.組織開展2019年春季開學(xué)工作督導(dǎo)檢查工作；

3.開展2019年@@區(qū)規(guī)范辦學(xué)“春季行動(dòng)”；

4.制發(fā)目標(biāo)管理考核工作實(shí)施方案；

5.局黨組安排的其他工作；

二季度：

1.開展督導(dǎo)先進(jìn)工作單位、優(yōu)秀督學(xué)和督導(dǎo)員評(píng)選工作；

2.開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查整治工作；

3.開展幼兒園辦園行為專項(xiàng)檢查工作；

4.編印《@@區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)資料匯編》；

5.責(zé)任督學(xué)提交半年督導(dǎo)有關(guān)材料；

6.局黨組安排的其他工作；

三季度：

1.開展督學(xué)案例評(píng)選；

2.迎接市幼兒園辦園行為專項(xiàng)檢查；

3.開展兩類學(xué)校建設(shè)和控制大班額專項(xiàng)檢查工作；

4.開展督學(xué)集中培訓(xùn)工作；

5.調(diào)整區(qū)級(jí)督學(xué)；

6.開展2019年秋季開學(xué)檢查工作；

7.開展民辦幼兒園督學(xué)掛牌工作；

8.局黨組安排的其他工作；

四季度：

1.開展2019目標(biāo)管理考核工作；

2.成立考核小組，對(duì)責(zé)任督學(xué)工作情況進(jìn)行考核表彰；

3.總結(jié)2019年掛牌督學(xué)工作情況；

4.局黨組安排的其他工作；

2019年1月3日

第三篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃

為進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強(qiáng)對(duì)分管學(xué)校管理工作和教育教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)的職能，把更新教育觀念、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù)，實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)管理質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)五所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作內(nèi)容及措施

（一）督教

1.對(duì)教務(wù)處、科研室的管理與服務(wù)。調(diào)查、了解三年規(guī)劃、學(xué)期工作計(jì)劃、有關(guān)政策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對(duì)教學(xué)改革（特別是“綠色指標(biāo)”的落實(shí)）、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進(jìn)行督查。

2.對(duì)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。特別是“教學(xué)案”的方法、手段、考核評(píng)價(jià)等開展督查、評(píng)估和指導(dǎo)；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；組織干部聽課并匯總、公示聽課信息。

3.對(duì)任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性意見，并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）督學(xué)

1.對(duì)德育處的管理與服務(wù)。指導(dǎo)德育處梳理學(xué)校的德育特色，不斷完善具有各校特點(diǎn)的民族精神教育校本教材，打造學(xué)校的德育“一校一品”。

2.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開師生座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。

3.通過(guò)隨機(jī)查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的信息。

（三）督管理

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。深入到教師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

2.督促、督查職能部門做好學(xué)校布置的素質(zhì)教育工作。分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況；監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問(wèn)題，及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門處理。

3.以教研組、年級(jí)組為單位，展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)為目的級(jí)組評(píng)估來(lái)明確教師發(fā)展方向，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。

4.對(duì)每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性的督導(dǎo)每月至少1次。認(rèn)真填寫各種表冊(cè)，搞好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

五、具體安排

2013年11月份：初步了解各所學(xué)校管理及教育教學(xué)情況；

2013年12月份：制訂2013學(xué)教育督導(dǎo)工作計(jì)劃

2014年2月：部署2013學(xué)教育督導(dǎo)工作內(nèi)容。

2014年3-5月：教育教學(xué)教研、規(guī)范依法辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)。

2014年6月：形成督導(dǎo)工作總結(jié)的文字材料，向教育督導(dǎo)部門報(bào)告督導(dǎo)工作情況，并向各學(xué)校及政府有關(guān)部門提出意見。

第四篇：督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度

督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度匯編

目錄

第一章總則 第二章工作目標(biāo) 第三章領(lǐng)導(dǎo)小組及機(jī)構(gòu) 第四章責(zé)任區(qū)督學(xué)工作制度 第五章會(huì)議學(xué)習(xí)制度 第六章考核制度 第七章隊(duì)伍建設(shè)

第一章、總則

為貫徹國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》和廣東省政府教育督導(dǎo)室（綱領(lǐng)性文件），等相關(guān)文件精神，加快建立全面實(shí)施素質(zhì)教育的監(jiān)督保障的長(zhǎng)效機(jī)制，督促和引導(dǎo)教育行政部門和中小學(xué)及幼兒園切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。

第二章、工作目標(biāo) 在我鎮(zhèn)建立督學(xué)制度，對(duì)教育行政管理工作和中小學(xué)及幼兒園辦學(xué)情況進(jìn)行全方位、經(jīng)常性的隨機(jī)督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正各種不規(guī)范辦學(xué)行為，既是健全教育督導(dǎo)制度，強(qiáng)化各級(jí)教育督導(dǎo)部門功能的有益嘗試，也是推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)價(jià)，全面提高學(xué)校、幼兒園管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。實(shí)施這一制度，必將更好地優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高義務(wù)教育質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)前教育全面發(fā)展。

第三章、督學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組及機(jī)構(gòu)

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

1.XX文體教育局下設(shè)教育督導(dǎo)辦公室，XX同志兼任督導(dǎo)辦公室主任。

2.各學(xué)校設(shè)掛牌督學(xué)工作室，學(xué)校確定1名行政為督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)人

第四章、責(zé)任區(qū)督學(xué)工作制度

1、督導(dǎo)責(zé)任區(qū)內(nèi)每一所學(xué)校和幼兒園指派責(zé)任督學(xué)并掛牌公示。責(zé)任督學(xué)公示牌全市按統(tǒng)一規(guī)格樣式，統(tǒng)一制作，并張掛在責(zé)任區(qū)每所學(xué)校（幼兒園）門口的明顯位置。

2、責(zé)任督學(xué)由市教育督導(dǎo)部門根據(jù)實(shí)際需要聘任，并頒發(fā)督學(xué)證，實(shí)行注冊(cè)登記，直接管理。

3、責(zé)任督學(xué)積極參加督導(dǎo)室和責(zé)任片組織的督導(dǎo)交流活動(dòng)，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、責(zé)任督學(xué)對(duì)所負(fù)責(zé)學(xué)校（幼兒園）的教育教學(xué)工作實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)，并實(shí)行定期交流制度，一般每3年輪崗交流一次。

5、根據(jù)市督導(dǎo)室的工作安排并結(jié)合本鎮(zhèn)教學(xué)的實(shí)際情況確定督導(dǎo)任務(wù)，年初制定督導(dǎo)工作計(jì)劃，報(bào)教育督導(dǎo)部門備案。每次督導(dǎo)前要制訂簡(jiǎn)要工作方案，明確所督導(dǎo)學(xué)校（幼兒園）、時(shí)間、目的、內(nèi)容、方式、工具等，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

6、責(zé)任督學(xué)對(duì)每所負(fù)責(zé)學(xué)校（幼兒園）實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)每學(xué)期不得少于4次（2次），每次不少于半天，并視情況可隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)，可事先不通知被督導(dǎo)學(xué)校（幼兒園），進(jìn)校督導(dǎo)時(shí)應(yīng)出示督學(xué)證。

7、責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過(guò)程中可采取多種方式了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)筆記、拍照、錄音、復(fù)制文件等方式進(jìn)行督導(dǎo)記錄。

8、責(zé)任督學(xué)每次督導(dǎo)結(jié)束時(shí)，要形成反饋意見，將督導(dǎo)結(jié)果及時(shí)向?qū)W校（幼兒園）進(jìn)行反饋；并針對(duì)存在的問(wèn)題與不足，提出整改意見或建議。

9、責(zé)任督學(xué)每次督導(dǎo)應(yīng)填寫督導(dǎo)記錄，形成督導(dǎo)報(bào)告，如實(shí)反映督導(dǎo)情況，積極推介典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋突出問(wèn)題，在督導(dǎo)結(jié)束后報(bào)本鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心備案。

10、責(zé)任督學(xué)對(duì)于接到的職責(zé)范圍內(nèi)的舉報(bào)和投訴，要按照行政管理權(quán)限移交有關(guān)部門，積極配合調(diào)查、核實(shí)和處理；對(duì)于所負(fù)責(zé)學(xué)校（幼兒園）發(fā)生的突發(fā)事件或重大事故，要在接報(bào)后及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并協(xié)調(diào)和督促有關(guān)部門進(jìn)行處置，及時(shí)了解、上報(bào)有關(guān)情況。

11、責(zé)任督學(xué)應(yīng)獨(dú)立做好學(xué)期和督導(dǎo)總結(jié)。督導(dǎo)總結(jié)主要包括工作基本情況、任務(wù)完成情況、督導(dǎo)實(shí)際效果、主要收獲與體會(huì)、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施等。

第五章、會(huì)議學(xué)習(xí)制度

1、責(zé)任區(qū)每學(xué)年初須召開各學(xué)校（幼兒園）聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，制定學(xué)年工作計(jì)劃，商議活動(dòng)安排，部署督導(dǎo)工作。

2、責(zé)任區(qū)建立責(zé)任督學(xué)例會(huì)制度，每季度召開各學(xué)校聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，定期聽取責(zé)任督學(xué)工作匯報(bào)，研究處理相關(guān)問(wèn)題。

3、責(zé)任督學(xué)每年參加鎮(zhèn)區(qū)級(jí)以上集中培訓(xùn)的時(shí)間不少于1周。

4、各學(xué)校（幼兒園）學(xué)校聯(lián)絡(luò)員要不定期參加責(zé)任區(qū)（或以上）的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第六章、考核制度

1、責(zé)任區(qū)、責(zé)任督學(xué)要接受市督導(dǎo)室和責(zé)任片區(qū)的管理與考評(píng)。

2、督導(dǎo)結(jié)果和責(zé)任督學(xué)建議要作為對(duì)學(xué)校（幼兒園）綜合評(píng)價(jià)、主要負(fù)責(zé)人考評(píng)問(wèn)責(zé)的重要依據(jù)。在學(xué)校（幼兒園）評(píng)優(yōu)評(píng)先、干部任免、教師考核方面，應(yīng)當(dāng)充分聽取責(zé)任督學(xué)的意見和建議。

3、對(duì)有違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象且整改措施不力、效果不明顯的學(xué)校，給予適當(dāng)范圍的通報(bào)批評(píng)。

4、對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)、未能有效完成督導(dǎo)工作任務(wù)或違規(guī)違紀(jì)的學(xué)校聯(lián)絡(luò)員，視程度不同給予批評(píng)教育處分；對(duì)不適于繼續(xù)履行職務(wù)的應(yīng)予以解聘。

第七章、隊(duì)伍建設(shè)

1、各學(xué)校（幼兒園）要安排一名副校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)與責(zé)任督學(xué)的溝通協(xié)調(diào)和有效對(duì)接（見督導(dǎo)基本情況一覽表）。

2、各學(xué)校（幼兒園）應(yīng)設(shè)立督學(xué)辦公室，為責(zé)任督學(xué)提供必要工作條件。

本制度自公布日開始執(zhí)行。

XX文體教育局 2013年4月20日

第五篇：督導(dǎo)掛牌通知

通知

根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》的通知精神，自治區(qū)、通遼市、縣政府、教體局分別召開了落實(shí)《辦法》專項(xiàng)會(huì)議，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度，并做了具體部署。

一、根據(jù)《辦法》和會(huì)議精神，經(jīng)教體局督導(dǎo)室提議，縣人民政府辦公室批準(zhǔn)任命，劃分了高中、初中、小學(xué)、幼兒園、蒙授學(xué)校5個(gè)教育責(zé)任區(qū)；任命了5名教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)主任，15名責(zé)任督學(xué)。

二、教體局要求各校、各幼兒園于2013年12月28日前，把責(zé)任督學(xué)公示牌掛在本校（園）門衛(wèi)門口處。

三、各校、各園請(qǐng)按照《辦法》，請(qǐng)各校（園）做好責(zé)任督學(xué)與學(xué)校接洽工作。積極認(rèn)真配合好責(zé)任督學(xué)開展教育教學(xué)督導(dǎo)工作。

四、現(xiàn)將，《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》、《開魯縣人民政府辦公室關(guān)于任命教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)主任及聘任責(zé)任督學(xué)的通知 》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

五、國(guó)務(wù)院派專項(xiàng)督查組于2014年元旦過(guò)后，來(lái)我區(qū)對(duì)此項(xiàng)掛牌工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)未完成此項(xiàng)工作的旗縣、學(xué)校（園），從區(qū)級(jí)到校級(jí)逐級(jí)追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，一查到底，望各校、各園要高度重視，不可忽視。

六、各校、各園值機(jī)員請(qǐng)速把此通知傳達(dá)給校長(zhǎng)、園長(zhǎng)，速派人到督導(dǎo)室取文件，抓緊落實(shí)此項(xiàng)工作。

督導(dǎo)室

2013年12月25日