第一篇：2017年度責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)

2017年度責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)

王越飛

傷感！一年的歲月又從自己的手中滑落，工作無(wú)所建樹，人卻蒼老了許多，但生命還健在，工作就得繼續(xù)。本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作又將劃上句號(hào)，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作提供一點(diǎn)點(diǎn)幫助，現(xiàn)就我在本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、督導(dǎo)理念：

我在對(duì)黃都中學(xué)、涪洋中學(xué)兩所學(xué)校的督導(dǎo)工作中，我始終堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本理念，我每到學(xué)校，在不影響學(xué)校正常工作的情況下，通過(guò)聽、看、問(wèn)、議等方法進(jìn)行督查，做到全面查找，重點(diǎn)傾聽，對(duì)于亮點(diǎn)工作進(jìn)行高度評(píng)價(jià)，對(duì)于存在的問(wèn)題不回避，認(rèn)真對(duì)待，雙方共謀解決辦法。二是家常式交流。我到學(xué)校去開展常規(guī)工作督查時(shí)，隨時(shí)隨地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，甚至學(xué)生或站或坐與之拉家常式進(jìn)行溝通，盡量把自己融入到這個(gè)集體中，讓他們開心地實(shí)話實(shí)說(shuō)，捕捉詳實(shí)的資料信息。三是耐心查找，盡心協(xié)作，爭(zhēng)做校長(zhǎng)的得力助手。期望形成以督導(dǎo)促改進(jìn)、促提升的工作效果。

二、做好本職工作，積極履行督學(xué)職責(zé)。我始終認(rèn)為：作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你首先要站在一定的高度，權(quán)謀學(xué)校的發(fā)展，并竭力做好本職工作，在師生面前都無(wú)所挑剔，你才能在督導(dǎo)中有發(fā)言權(quán)，有威懾力，也才能更好地履行督學(xué)的職責(zé)，我在本學(xué)年中做了以下工作：

1、督查了教師隊(duì)伍管理制度。督查兩所學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，是因?yàn)槲艺J(rèn)為：制度不在于是否盡善盡美，而是在于是否嚴(yán)格執(zhí)行。說(shuō)實(shí)話，兩所學(xué)校都表現(xiàn)出有點(diǎn)蒼白，當(dāng)然，不是主要領(lǐng)導(dǎo)缺乏執(zhí)行力，而是部分中層領(lǐng)導(dǎo)差擔(dān)當(dāng)。2．督查了德育管理。

（1）督查了兩所學(xué)校的師德師風(fēng)。我在督查過(guò)程中，雖不敢妄評(píng)教師的個(gè)人形象，但我能評(píng)議教師團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這幾年，黃都中學(xué)略勝于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的主要原因，就是正能量死死壓住了邪能量，形成了強(qiáng)勁的合力。

（2）督查了學(xué)生的常規(guī)德育管理。我注重：

A、學(xué)校對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的資料和穿梭于學(xué)生人群之中去佐證。B、學(xué)校是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題教育，并在學(xué)生中求證。在本學(xué)年的觀察中，涪洋中學(xué)明顯優(yōu)勝于黃都中學(xué)。3．督查了教學(xué)管理情況。

A、開學(xué)初，督查學(xué)校是否嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，執(zhí)行國(guó)家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。

B、督查學(xué)校是否保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。

C、對(duì)理化生學(xué)科教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率進(jìn)行督查。

D、檢查學(xué)校是否注重教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

E、督查學(xué)校其他教學(xué)設(shè)施利用率情況，如音體美、地里方面的。F、本學(xué)期我在督查的過(guò)程中，從未推門聽課，但我常在走廊上穿梭，督查教師的課堂管理，課余我善于追蹤學(xué)生對(duì)教師的反饋。

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)：黃都中學(xué)的教學(xué)管理規(guī)范化略輸于涪洋中學(xué)，但黃都中學(xué)的正能量的典型比涪洋中學(xué)多。4．督查學(xué)校的安全教育情況。A、督查學(xué)校管理措施是否到位，安全教育目標(biāo)責(zé)任書的簽訂是否完備。

B、督查學(xué)校是否加強(qiáng)校舍安全隱患的排查和學(xué)校周邊環(huán)境的整治。

C、督查學(xué)校是否加強(qiáng)師生的自救演練，緊急疏散演練和應(yīng)急逃生演練。

D、督查了學(xué)校對(duì)交通安全的教育是否常態(tài)化。

從資料的影視，從實(shí)際的情況，兩所學(xué)校都無(wú)重大責(zé)任安全事故，足見兩校的安全教育落到了實(shí)處。

三、其他工作

由于我校教師的布局不很合理，作為學(xué)校的老領(lǐng)導(dǎo)，怎么好意思在工作中斤斤計(jì)較，故我的工作有點(diǎn)龐雜：

1、黨支部書記(分管后勤)A、“兩學(xué)一做”“三會(huì)一課”、支部常規(guī)工作的開展。B、食品安全、“B”級(jí)食堂的籌建、營(yíng)養(yǎng)餐的布局、寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的評(píng)議和發(fā)放、教師的“幫一帶一”工程、“1+N”導(dǎo)師制的部署。

2、任九（1）、九（2）班的語(yǔ)文課。

四、本學(xué)年對(duì)督導(dǎo)工作反思

在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中，因本人的能力、精力有限，只能說(shuō)基本上履行了責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù)。但還存在許多不足，如對(duì)兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案工作的指導(dǎo)欠方法和力度，對(duì)學(xué)校發(fā)展的督導(dǎo)欠實(shí)效等等。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，再度對(duì)我聘任，故我決心克服困難和自身不足，立足督導(dǎo)實(shí)際，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)，以求進(jìn)一步履行好督學(xué)的職責(zé)。

五、工作之余的感慨

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的布局太不合理；把關(guān)教師不能把關(guān)；我們的“緊缺”教師閑置在石朝；音體美明顯短板等?！熬狻焙卧冢?。

2、公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重欠缺，一年的旅差、教師培訓(xùn)就占據(jù)了公用經(jīng)費(fèi)的三分之二以上，學(xué)校辦公耗材；安全隱患的排除；電路、水路的維修；文體活動(dòng)；半期、學(xué)期小結(jié)等讓校長(zhǎng)捉襟見肘，心力交瘁。家難當(dāng)！

3、當(dāng)今，校長(zhǎng)成了苦命的差使-----風(fēng)險(xiǎn)，責(zé)任。壓力山大?。?/p>

2018-1-6

第二篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)2016工作總結(jié)

本人負(fù)責(zé)2所學(xué)校的責(zé)任督學(xué)：××××、×××。自從今年開始實(shí)施責(zé)任督學(xué)制度以來(lái)，我能主動(dòng)深入學(xué)校了解情況，接受咨詢舉報(bào)調(diào)查處理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題督促整改，為學(xué)校的規(guī)范辦學(xué)、學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通發(fā)揮了一定的作用。

一、深入了解

首先在期初，將每所學(xué)校的課程排課方案、總課表、作息時(shí)間表收齊，坐下來(lái)逐個(gè)查驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在課程開設(shè)、總課時(shí)數(shù)、學(xué)生在校時(shí)間等方面有細(xì)微出入的及時(shí)反饋學(xué)校，要求第一時(shí)間整改。例如，有的小學(xué)的總課表上的課時(shí)量與均衡發(fā)展要求不符，這就違反了上級(jí)規(guī)定的小學(xué)周課時(shí)數(shù)安排。有的學(xué)校的作息時(shí)間表上反映出來(lái)的學(xué)生在校時(shí)間超過(guò)了規(guī)定。以上這些都是相關(guān)部門對(duì)法規(guī)的理解不到位所造成的，我逐個(gè)指出后進(jìn)行了糾正，對(duì)相關(guān)人員也相當(dāng)于作了一次培訓(xùn)。其次深入校園乃至各個(gè)角落，查看上下課規(guī)范，察看校園環(huán)境安全狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題督促改正。例如有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)下課了老師還在講解的情況，反映該校的下課規(guī)范可能有問(wèn)題。有時(shí)發(fā)現(xiàn)上課時(shí)有學(xué)生站在教室角落里，反映該校對(duì)學(xué)生變相體罰的問(wèn)題還有所存在。例如在安全上發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校班內(nèi)電源線下垂情況，存在一定的安全隱患等等的這些問(wèn)題有所掌握后再向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)指出，校長(zhǎng)會(huì)及時(shí)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，并立即整改。三是深入師生進(jìn)行訪談了解，掌握師生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理中存在的問(wèn)題。訪談應(yīng)該是深入了解內(nèi)部細(xì)微情況的重要手段，因此，我每次到校都要訪談一批師生。通過(guò)以上三條途徑的了解，對(duì)學(xué)校的整體情況有個(gè)比較全面的掌握，并對(duì)即時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題加以糾正，對(duì)學(xué)校的相關(guān)工作和管理人員作出指導(dǎo)。

二、主動(dòng)聯(lián)系

責(zé)任督學(xué)工作開始時(shí)，我們初步估計(jì)學(xué)生家長(zhǎng)反映或咨詢或投訴電話會(huì)很多，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此——電話很少。分析原因一是我們學(xué)校辦學(xué)管理水平已到一定程度，家長(zhǎng)較為滿意。二是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的某個(gè)小問(wèn)題有想法，但因問(wèn)題小而不愿當(dāng)成事情來(lái)反映。然而，責(zé)任督學(xué)工作得不到家長(zhǎng)的配合是難以到位的，責(zé)任督學(xué)了解不到家長(zhǎng)的想法是做不好工作的。為此，我采取主動(dòng)出擊，“請(qǐng)家長(zhǎng)投訴”的方法，即主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，詢問(wèn)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

三、督促整改

大家十分清楚，督促整改是責(zé)任督學(xué)工作的關(guān)鍵，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題就要及時(shí)整改，才能見到工作的成效。在督學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我會(huì)即時(shí)向校長(zhǎng)提出來(lái)，其中有的問(wèn)題我同校長(zhǎng)當(dāng)下解決掉，有些問(wèn)題改過(guò)來(lái)有個(gè)時(shí)間差，我會(huì)做好記錄，或讓校長(zhǎng)在辦好后給我答復(fù)，或親自抽時(shí)間深入查看整改效果。

四、按督導(dǎo)室要求做好督學(xué)工作

除了自己根據(jù)分管學(xué)校的特點(diǎn)開展督查以外，還能做好督導(dǎo)室布置的每月的督學(xué)工作任務(wù)，及時(shí)匯總匯報(bào)每月的督學(xué)情況。能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及相關(guān)政策精神，努力使自己退而不休，跟上形勢(shì)發(fā)展的步伐，爭(zhēng)取做好工作，做一個(gè)合格的責(zé)任督學(xué)。

在今后的工作中，我將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，深入學(xué)校，關(guān)注細(xì)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的督促和指導(dǎo)；加強(qiáng)同普通老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，接受更多方面的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中的不足，提高督學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效，為××××教育的發(fā)展作出一份努力。

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)

工作總結(jié)

（2016）

王學(xué)新

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)常樂學(xué)區(qū)

第三篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃

@@區(qū)2019年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，提升教育督導(dǎo)專業(yè)能力，辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績(jī)慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年?，F(xiàn)制定2019年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，依據(jù)國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步扎實(shí)開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，努力探索新形勢(shì)下責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的新模式，強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，積極鍛造一支能夠真正擔(dān)當(dāng)政府的“得力助手”、學(xué)校的“專屬顧問(wèn)”、群眾的“貼心專家”、決策的“信息參謀”，合格履職的優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍，提升教育督導(dǎo)專業(yè)能力，為@@區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作機(jī)制。積極探索掛牌督導(dǎo)的新模式，提高責(zé)任督學(xué)的依法督導(dǎo)、規(guī)范督導(dǎo)和服務(wù)學(xué)校的意識(shí)，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、高效。

2.積極開展專項(xiàng)督查、隨訪督導(dǎo)、協(xié)作督導(dǎo)相結(jié)合的實(shí)踐與研究，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)更適合區(qū)域?qū)嶋H和學(xué)校需求。

3.做好責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)理論水平和督導(dǎo)能力。

4.完善“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息平臺(tái)”，研發(fā)@@區(qū)教育督導(dǎo)大數(shù)據(jù)“工作平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)教育督導(dǎo)工作信息化。

三、主要任務(wù)

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)與派出參訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與能力考核相結(jié)合，建立常態(tài)化的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員以及專兼職督學(xué)能力提升培訓(xùn)機(jī)制，打造一支層次多樣、覆蓋全面、專業(yè)精湛、作風(fēng)過(guò)硬的教育督導(dǎo)隊(duì)伍。3月份編印督學(xué)工作手冊(cè)，7月份編印督學(xué)培訓(xùn)資料，暑期開展一輪督學(xué)專題培訓(xùn)，納入?yún)^(qū)級(jí)培訓(xùn)。

2.完善掛牌督導(dǎo)工作運(yùn)行機(jī)制。圍繞督學(xué)責(zé)任區(qū)管理、督學(xué)培訓(xùn)、督導(dǎo)方法、責(zé)任督學(xué)五項(xiàng)職責(zé)、八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)任務(wù)、工作流程等各個(gè)環(huán)節(jié)健全并完善工作制度，使掛牌督導(dǎo)工作在更加科學(xué)、規(guī)范的軌道上運(yùn)行。依據(jù)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題，督促相關(guān)單位落實(shí)職責(zé)，形成相互協(xié)調(diào)、有效配合的問(wèn)題聯(lián)動(dòng)解決機(jī)制，切實(shí)落實(shí)問(wèn)題整改工作。

3.強(qiáng)化督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖北省中小學(xué)幼

兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施辦法》，強(qiáng)化督學(xué)動(dòng)態(tài)管理和任期考核制度。嚴(yán)格按照法律法規(guī)要求和教育督導(dǎo)工作部署，各級(jí)督學(xué)要深入一線、深入學(xué)校，聽真話、查實(shí)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出針對(duì)性、操作性強(qiáng)的意見和建議。同時(shí)，各級(jí)督學(xué)要敢于擔(dān)當(dāng)，做到嚴(yán)格自律、風(fēng)清氣正、秉公執(zhí)法、真督實(shí)查，嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，樹立督學(xué)良好形象。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。首先要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》及教育督導(dǎo)相關(guān)的法律、法規(guī)等。其次是加強(qiáng)教育督導(dǎo)宣傳與理論研究。加強(qiáng)教育督導(dǎo)政策法規(guī)、典型經(jīng)驗(yàn)成果、工作特色亮點(diǎn)的宣傳，利用教育督導(dǎo)內(nèi)部平臺(tái)和新聞媒體推介工作成果、探究工作方法、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，充分展示@@教育督導(dǎo)風(fēng)采。引導(dǎo)、鼓勵(lì)教育督導(dǎo)人員總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，升華理論研究，撰寫督導(dǎo)論文，積極探索教育督導(dǎo)工作新思路。再次找標(biāo)桿，學(xué)先進(jìn)，組織督導(dǎo)人員外出學(xué)習(xí)考察，開拓思路，創(chuàng)新工作方式，提高督導(dǎo)工作水平。

5.將新建的@@五中、八中和民辦（有證）幼兒園納入督學(xué)責(zé)任區(qū)掛牌。督導(dǎo)完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，逐校建立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)臺(tái)賬。督導(dǎo)消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃，確保到2019年消除66人以上超大班額，到2020年消除56人以上大班額。

6.加強(qiáng)對(duì)責(zé)任督學(xué)的考核與表彰。按照實(shí)事求是、客觀公正、民主公開、注重實(shí)績(jī)的原則，依據(jù)《襄陽(yáng)市@@區(qū)責(zé)任督學(xué)考核辦法》，采取過(guò)程考核與考核相結(jié)合的辦法，查閱責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃、隨訪記錄、督導(dǎo)報(bào)告、聽課記錄、督學(xué)案例等材料，參考責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息平臺(tái)上傳情況，對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行定量分析和定性評(píng)價(jià)，季度末進(jìn)行通報(bào)，將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作情況與學(xué)校發(fā)展進(jìn)行捆綁式考核，每進(jìn)行總結(jié)表彰。

四、具體工作安排

一季度：

1.制定2019年督學(xué)責(zé)任工作計(jì)劃;

2.組織開展2019年春季開學(xué)工作督導(dǎo)檢查工作；

3.開展2019年@@區(qū)規(guī)范辦學(xué)“春季行動(dòng)”；

4.制發(fā)目標(biāo)管理考核工作實(shí)施方案；

5.局黨組安排的其他工作；

二季度：

1.開展督導(dǎo)先進(jìn)工作單位、優(yōu)秀督學(xué)和督導(dǎo)員評(píng)選工作；

2.開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查整治工作；

3.開展幼兒園辦園行為專項(xiàng)檢查工作；

4.編印《@@區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)資料匯編》；

5.責(zé)任督學(xué)提交半年督導(dǎo)有關(guān)材料；

6.局黨組安排的其他工作；

三季度：

1.開展督學(xué)案例評(píng)選；

2.迎接市幼兒園辦園行為專項(xiàng)檢查；

3.開展兩類學(xué)校建設(shè)和控制大班額專項(xiàng)檢查工作；

4.開展督學(xué)集中培訓(xùn)工作；

5.調(diào)整區(qū)級(jí)督學(xué)；

6.開展2019年秋季開學(xué)檢查工作；

7.開展民辦幼兒園督學(xué)掛牌工作；

8.局黨組安排的其他工作；

四季度：

1.開展2019目標(biāo)管理考核工作；

2.成立考核小組，對(duì)責(zé)任督學(xué)工作情況進(jìn)行考核表彰；

3.總結(jié)2019年掛牌督學(xué)工作情況；

4.局黨組安排的其他工作；

2019年1月3日

第四篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作報(bào)告

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作報(bào)告

督查重點(diǎn)：隨機(jī)督查學(xué)校學(xué)生午餐、飲用水情況。

督查主要內(nèi)容：

1、聽取校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)生食堂衛(wèi)生、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐以及飲水情況的介紹，并隨陳強(qiáng)副校長(zhǎng)巡視校園各項(xiàng)工作。

2、小型座談會(huì)：

（1）學(xué)生對(duì)午餐中飲食衛(wèi)生狀況的反映及建議。

（2）班主任和科任教師對(duì)學(xué)生午餐和飲用水情況的反映、建議。

問(wèn)題探討：

1、學(xué)校對(duì)學(xué)生飲食衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有宏觀指導(dǎo)，但還需有一些具體的落實(shí)措施。如開展“合理膳食，健康校園”的講座。

2、飲水設(shè)備等能定期、定時(shí)消毒，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保潔工作。但一些管理的過(guò)程資料應(yīng)做好保存?zhèn)洳楣ぷ鳌?/p>

第五篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)報(bào)告

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)報(bào)告

責(zé)任督學(xué) 鹿芝 2016年1月21日

督導(dǎo)室：

按照《肥城市中小學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃》和有關(guān)要求，2016年1月15日對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)。本次督導(dǎo)的主要任務(wù)：一是督查責(zé)任區(qū)小學(xué)安全教育和安全監(jiān)督；二是查看了六處中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作；三是督查學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。本次督導(dǎo)聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)、召開教師座談會(huì)、查閱檔案資料、查看現(xiàn)場(chǎng)等方式進(jìn)行。

一、重視程度高

責(zé)任區(qū)內(nèi)六處學(xué)校小學(xué)干部教師積極性高，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，制定了落實(shí)“兩全”方案與計(jì)劃，教育教學(xué)工作穩(wěn)步地推進(jìn)。

二、工作成效大

（一）關(guān)于平安校園創(chuàng)建工作

六處學(xué)校高度重視安全工作，物防技防到位，措施具體，落實(shí)到位，各時(shí)間段都能安排值班人員負(fù)責(zé)，記錄較全面。通過(guò)檢查現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校安全指示牌規(guī)范齊全，全面簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書、護(hù)導(dǎo)值班表、值班記錄、安全專題教育、安全疏散演練、安全隱患排查表等資料齊全，學(xué)校管理比較規(guī)范，對(duì)接送學(xué)生上下學(xué)的車輛進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，確保了無(wú)學(xué)校無(wú)事故。

（二）關(guān)于教育教學(xué)工作

六處學(xué)校重視教育教學(xué)工作，制度健全，重視核心價(jià)值觀教育，作業(yè)有布置有檢查，課程開全，課時(shí)開足。學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了師德師能建設(shè)，定期對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育，杜絕有償補(bǔ)課行為。教師教學(xué)積極性高漲，全身心投入到教書育人工作中去，為學(xué)生的成才打下了基礎(chǔ)。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)情況

六處學(xué)校由于重視了師德師能建設(shè)，教師的教學(xué)的積極性高漲，重視信息化教學(xué)，向課堂要效益，引領(lǐng)學(xué)生動(dòng)腦筋，激發(fā)了學(xué)生的積極性。學(xué)生學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)上升幅度快。學(xué)生課間活動(dòng)豐富。

（四）學(xué)生體育鍛煉

學(xué)校重視學(xué)生體育鍛煉，體育活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生具體實(shí)際，課間體育活動(dòng)、陽(yáng)光體育豐富多采，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)和鍛煉，學(xué)生心里、身體健康，為學(xué)習(xí)成績(jī)的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）課業(yè)負(fù)擔(dān)情況

學(xué)校重視師能建設(shè)，教師業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，大力開展向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂活躍，學(xué)生掌握知識(shí)能力強(qiáng)。教師對(duì)家庭作業(yè)布置的合理，沒有給學(xué)生造成過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。落實(shí)責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)意見和整改要求的

整改報(bào)告

為進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)肥政辦發(fā)【2013】46號(hào)《關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌讀到辦法的實(shí)施方案》及市局工作會(huì)議精神，并根據(jù)王新勇督學(xué)的意見要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，提交本次整改報(bào)告。

一、設(shè)立實(shí)施了工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了以杜敏校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見和整改要求工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組

長(zhǎng)：杜敏 副組長(zhǎng)：劉洪民

組

員：李勝斌 杜冬梅 明國(guó)慶

二、配合了掛牌督導(dǎo)

1．提供了辦公條件。為責(zé)任督學(xué)安排辦公室，提供辦公桌椅、電腦等辦公設(shè)備;辦公室內(nèi)布置《責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)》《責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)主要事項(xiàng)》《責(zé)任督學(xué)工作守則》等內(nèi)容。2．公示了督導(dǎo)信息。在校門口顯著位置、合適高度張貼《責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)公示牌》，方便群眾了解督學(xué)信息及督導(dǎo)事宜;在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“教育督導(dǎo)”專欄或?qū)ｍ?yè)，宣傳掛牌督導(dǎo)政策、傳遞責(zé)任督學(xué)以及來(lái)校督導(dǎo)工作信息等;同時(shí)，3．協(xié)助了督學(xué)工作。學(xué)校設(shè)“督學(xué)”聯(lián)絡(luò)員，與市教育督導(dǎo)部門及責(zé)任督學(xué)保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解市教育督導(dǎo)部門階段性工作布置、責(zé)任督學(xué)階段性工作計(jì)劃;負(fù)責(zé)責(zé)任督學(xué)來(lái)校的接待、督導(dǎo)活動(dòng)配合的組織等，以熱情、友好的態(tài)度接待責(zé)任督學(xué)，客觀反映學(xué)校督導(dǎo)需求，認(rèn)真匯報(bào)學(xué)校情況，以客觀、真實(shí)的學(xué)校常態(tài)接受掛牌督導(dǎo)，并為督學(xué)巡視校園、隨機(jī)聽課、查閱資料、座談訪談、問(wèn)卷調(diào)查等提供一切便利。

4．記錄了督導(dǎo)過(guò)程。根據(jù)責(zé)任督學(xué)工作的有關(guān)情況，填寫“督導(dǎo)情況記載表”，并及時(shí)將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的圖文信息上傳學(xué)校網(wǎng)站。

三、明確了主要職責(zé)、任務(wù)

1．積極配合了責(zé)任督學(xué)對(duì)學(xué)校工作的隨訪督導(dǎo)，依據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容，向責(zé)任區(qū)督學(xué)提供學(xué)校工作相關(guān)方面的檔案材料，并接受督導(dǎo)小組的提問(wèn)，向督導(dǎo)組做出解釋和說(shuō)明。（校長(zhǎng)室、辦公室負(fù)責(zé)）2．根據(jù)責(zé)任督學(xué)的要求，副組長(zhǎng)和條線負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)陪同引導(dǎo)督學(xué)進(jìn)教室聽課，到有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)檢查，通知、組織有關(guān)人員配合訪談及相關(guān)檢查。

3．在督學(xué)對(duì)學(xué)校進(jìn)行隨訪督導(dǎo)期間，各負(fù)責(zé)人及時(shí)將自己負(fù)責(zé)方面的學(xué)校工作進(jìn)行梳理，如實(shí)提供，相關(guān)材料。

4．根據(jù)督學(xué)提出的意見及整改要求，及時(shí)進(jìn)行匯總、研究制定整改措施，落實(shí)整改工作。

四、落實(shí)整改工作流程

1．加強(qiáng)分析整理，明確了整改方案。對(duì)于督導(dǎo)組提出的問(wèn)題，學(xué)校于督導(dǎo)后及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的方法與途徑，由辦公室牽頭，制定單項(xiàng)問(wèn)題整改方案。

2．責(zé)任落實(shí)到位，確保了整改效果。根據(jù)整改方案的要求，對(duì)階段性或具體性的問(wèn)題，通過(guò)行政會(huì)、條線工作會(huì)議或者全體教職工會(huì)議，分析問(wèn)題，說(shuō)明整改環(huán)節(jié)，布置整改措施，明確責(zé)任人。對(duì)于制度建設(shè)等重大改革性問(wèn)題或需尋求政府部門支持、其他部門協(xié)同解決的問(wèn)題，由領(lǐng)導(dǎo)組策劃解決方案，并指定專人負(fù)責(zé)匯報(bào)，爭(zhēng)取上級(jí)部門支持。3．規(guī)范臺(tái)賬管理，推進(jìn)了督學(xué)成效。每次督導(dǎo)結(jié)束后，由辦公室負(fù)責(zé)安排相關(guān)人員撰寫督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)的情況報(bào)道，及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站，做到信息公開；相關(guān)資料做好登記存檔；需上報(bào)資料及時(shí)整理，完成上報(bào)工作。

肥城市責(zé)任督學(xué)工作紀(jì)實(shí)整改方案

一、時(shí)間：2015.4.29

二、內(nèi)容：學(xué)校安全、辦學(xué)行為

三、存在問(wèn)題：

1、學(xué)校的衛(wèi)生存在死角。

2、在學(xué)生出行方面教師的跟行力度不夠。

3、學(xué)生家長(zhǎng)的亂停車，行車現(xiàn)象較亂。

4、校園安全文化氛圍不夠。

四、措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：杜敏

成員：劉洪民

李勝斌 工作小組： 組長(zhǎng)：劉洪民

成員：李勝斌

明國(guó)慶

杜冬梅

2、具體措施：

（1）門衛(wèi)要認(rèn)真履行職責(zé)，絲毫不能懈怠，把好進(jìn)出校門第一關(guān)。

（2）經(jīng)常性開展安全教育活動(dòng)，安全知識(shí)要滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。利用班會(huì)、放假前、開學(xué)時(shí)、黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行安全知識(shí)宣傳對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、工作分工：

杜敏：安全巡視、安全教育、安全隱患排查。

4、完成時(shí)間：2015年5月底

肥城市責(zé)任督學(xué)工作紀(jì)實(shí)整改方案

一、時(shí)間：2015.5.29

二、內(nèi)容：學(xué)校安全、德育情況

三、存在問(wèn)題：

1、安保情況，在學(xué)生出行方面教師的跟行力度不夠。

2、學(xué)生家長(zhǎng)的亂停車，行車現(xiàn)象較亂。

3、校園安全文化氛圍不夠。

四、措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：杜敏

成員：李勝斌 劉洪民 工作小組： 組長(zhǎng)：劉洪民

成員：李勝斌 杜冬梅 明國(guó)慶

2、具體措施：

（1）門衛(wèi)要認(rèn)真履行職責(zé)，絲毫不能懈怠，把好進(jìn)出校門第一關(guān)。

（2）保持良好的校園治安秩序。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持深入基層，及時(shí)了解和掌握校內(nèi)情報(bào)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決不安全問(wèn)題，消除不安全的隱患。

（3）落實(shí)重點(diǎn)和要害部位安全措施，確保要害部位的安全。（4）開展法制宣傳教育和崇尚科學(xué)的宣傳教育，各班要以法制安全教育為主題出一期板報(bào)，做好基礎(chǔ)預(yù)防工作。

3、工作分工：

明國(guó)慶：安全巡視、安全教育、安全隱患排查。

4、完成時(shí)間：2015年6月底

肥城市責(zé)任督學(xué)工作紀(jì)實(shí)整改方案

一、時(shí)間：2015.9.6

二、內(nèi)容：學(xué)校安全、德育情況

三、存在問(wèn)題：

1、在學(xué)生出行方面教師的跟行力度不夠。

2、學(xué)生家長(zhǎng)的亂停車，行車現(xiàn)象較亂。

3、防踩踏應(yīng)急疏散方面。

四、措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：杜敏

成員：劉洪民 李勝斌

工作小組： 組長(zhǎng)：劉洪民

成員：李勝斌 杜冬梅 明國(guó)慶

2、具體措施：

（1）堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度，健全門衛(wèi)、巡邏、會(huì)客制度，嚴(yán)格值班紀(jì)律，對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大案情、重要信息按雙線報(bào)告制度，以利于上級(jí)機(jī)關(guān)及時(shí)掌握信息，妥善處理。（2）加強(qiáng)防踩踏應(yīng)急疏散。

（3）班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，另外要普及一些自衛(wèi)自護(hù)的知識(shí)。

3、工作分工： 明國(guó)慶：安全巡視、安全教育、安全隱患排查。

4、完成時(shí)間：2015年9月底