第一篇:25小學(xué)素質(zhì)教育自查自評(píng)報(bào)告(本站推薦)
攀枝花市第二十五小學(xué)校“實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估”
自查自評(píng)報(bào)告
根據(jù)區(qū)政府教育督導(dǎo)辦公室對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的通知精神,我校成立了素質(zhì)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格按照《四川省教育廳四川省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈四川省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法〉的通知》的標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合我校2011-2013年度素質(zhì)教育工作實(shí)施情況,對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系中的(6個(gè)A級(jí)指標(biāo),29個(gè)B級(jí)指標(biāo))進(jìn)行了認(rèn) 真地自查自評(píng),現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
第一部分 學(xué)校簡介
攀枝花市第二十五小學(xué)成立于1968 年,學(xué)??偟恼嫉孛娣e為6189平方米,其中學(xué)校教學(xué)及輔助用房總面積為2406平方米,運(yùn)動(dòng)場館面積4050平方米,校區(qū)雖小,生均面積略顯不足,但布局合理,整潔美觀,充滿書香氣息。學(xué)?,F(xiàn)有16個(gè)班,學(xué)生597人。學(xué)校擁有微機(jī)室1個(gè),電腦57臺(tái),科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),電教室 1個(gè),語音室 1個(gè),科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、圖書室、閱覽室等基本設(shè)施配備齊全??茖W(xué)、體育、美術(shù)、音樂,教學(xué)儀器配備率均在92%以上,圖書室生均圖書數(shù)為23.11冊(cè),百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)9.55臺(tái),達(dá)到城市小學(xué)I類標(biāo)準(zhǔn)要求。
學(xué)校現(xiàn)有教職工43人,專任教師41人,后勤人員2人,專任教師學(xué)歷均己達(dá)標(biāo),校職干部均參加了在崗培訓(xùn)。教師配備及專業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理。
2011年以來。學(xué)校以迎國家均衡督導(dǎo)檢查評(píng)估為契機(jī),努力改善辦學(xué)條件,不斷更新教育理念,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),整體推進(jìn)素質(zhì)教育,初步實(shí)現(xiàn)了師生素養(yǎng)的大提升,教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)提高,辦學(xué)特色的初體現(xiàn)?,F(xiàn)將我校三年來素質(zhì)教育工作情況匯報(bào)如下:
第二部分
完成評(píng)估指標(biāo)體系情況
A1 辦學(xué)思想
落實(shí)規(guī)劃,端正辦學(xué)思想,樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念。學(xué)校認(rèn)真貫徹和組織全體教職工學(xué)習(xí)了西區(qū)教育?十二五?發(fā)展規(guī)劃,通過各種例會(huì),讓每位教職工都深入了解西區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。組織學(xué)習(xí)普及義務(wù)教育相關(guān)文件并積極落實(shí)相關(guān)任務(wù),并在此基礎(chǔ)上制訂了攀枝花市第二十五小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃,在學(xué)校工作計(jì)劃中貫徹西區(qū)教育?十二五?發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,樹立了具有我校特色的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo):
辦學(xué)理念:育人為根本、教育為中心、科研為先導(dǎo)、管理為保障 辦學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)著和接班人
校 風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn) 探索 創(chuàng)新 求真 教 風(fēng):敬業(yè) 愛生 創(chuàng)新 求實(shí) 學(xué) 風(fēng):樂學(xué) 巧學(xué) 善思 惜時(shí)
A2 制度建設(shè)
一、行政管理
學(xué)校實(shí)行黨支部監(jiān)督下的校長負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持民主集中制,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的作用。凡重大事項(xiàng)均先征求群眾意見,再經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,通過教代會(huì)、校務(wù)會(huì)討論通過后執(zhí)行。班子成員年齡結(jié)構(gòu)合理,辦學(xué)思想端正,分工明確,勤政務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔自律,重視辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),堅(jiān)持每周上課2節(jié)以上,每學(xué)年聽課超過30節(jié)以上,每學(xué)期參加每個(gè)學(xué)科的教研活動(dòng)不少于兩次,積極撰寫教育教學(xué)論文和總結(jié)在區(qū)級(jí)以上刊物進(jìn)行交流。黨政工形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體,保持和發(fā)揚(yáng)了?協(xié)作、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、求先?的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),重視校務(wù)會(huì)、教代會(huì)、家長委員會(huì)及教育工會(huì)建設(shè),使其積極發(fā)揮作用,從而贏得了廣大教職工和家長的信任和尊重,學(xué)校凝聚力不斷增強(qiáng),2011年7月被評(píng)為區(qū)級(jí)?四好領(lǐng)導(dǎo)班子”,學(xué)校黨支部2012年7月被評(píng)為?創(chuàng)先爭優(yōu)”先進(jìn)黨支部,學(xué)校工會(huì)2010年獲得區(qū)?優(yōu)秀工會(huì)組織?稱號(hào),女工委員會(huì)2012年9月被市婦聯(lián)授予?巾幗文明崗?光榮稱號(hào)。
我校一貫注重學(xué)校管理的規(guī)范化。每學(xué)年開學(xué)伊始,均制定了切實(shí)可行的?考核方案?、?獎(jiǎng)懲制度?、?安全、衛(wèi)生管理制度??校務(wù)公開制度?等各項(xiàng)規(guī)章制度,以及《學(xué)校工作計(jì)劃》、《教學(xué)工作計(jì)劃》等各項(xiàng)工作安排,成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、后勤工作領(lǐng)導(dǎo)小組等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),分工負(fù)責(zé)學(xué)校各方面工作,并將工作情況及時(shí)在校務(wù)公開欄上進(jìn)行公示,保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
二、財(cái)務(wù)管理
財(cái)務(wù)日常管理中做到了分工明確、責(zé)任到人、制度上墻、監(jiān)督有效。學(xué)校財(cái)務(wù)室每年制訂詳盡務(wù)實(shí)的財(cái)務(wù)工作計(jì)劃,認(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)決算工作,細(xì)致審核每一筆會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),帳務(wù)處理正確清晰。學(xué)校嚴(yán)格按照財(cái)政部門的規(guī)定,實(shí)施收支兩條線管理。學(xué)校在收費(fèi)過程中能嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)核定的收費(fèi)范圍和標(biāo)準(zhǔn),并出具由省財(cái)政部門統(tǒng)一印制的規(guī)范票據(jù),杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校的所有收入均按規(guī)定及時(shí)足額納入單位正式帳簿統(tǒng)一核算。學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管小組每學(xué)期對(duì)學(xué)校收費(fèi)和收入進(jìn)行一次全面審查,從無“私用私存”和“小金庫”現(xiàn)象等財(cái)務(wù)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校還在每學(xué)期開學(xué)前,對(duì)面向?qū)W生的所有收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)(批準(zhǔn)相關(guān));對(duì)學(xué)校的收入情況,支出情況,及時(shí)公開,利用板面形式進(jìn)行公示,保證了學(xué)校財(cái)務(wù)管理的透明度。
三、后勤及環(huán)境管理
2012年假期,區(qū)委、政府高度重視教育,投入330萬元資金將教學(xué)樓內(nèi)外進(jìn)行了加固裝修,我校結(jié)合校安工程契機(jī),重新規(guī)劃了校園的綠化、美化,使校園環(huán)境煥然一新,還通過各種文化設(shè)施和圖書角、名人名像、學(xué)生藝術(shù)作品及各種宣傳板,讓校園文化成為一支曲,一首詩,達(dá)到了書香育人的目的,既為學(xué)生營造了良好的育人氛圍,又突出了學(xué)校的辦學(xué)特色,還達(dá)到了美化校園的目的。學(xué)校后勤管理有序,2011年12月被評(píng)位西區(qū)?人人爭當(dāng)環(huán)保志愿者?活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),2013年12月被評(píng)為攀枝花市節(jié)能降耗先進(jìn)學(xué)校。
四、安全衛(wèi)生管理
安全責(zé)任重于泰山。學(xué)校從實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的高度,牢固樹立安全第一的意識(shí),認(rèn)真落實(shí)并完成《年度學(xué)校安全和綜合治理工作責(zé)任書》規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。開校初和教師及家長簽定了《安全責(zé)任書》,嚴(yán)格按照分級(jí)負(fù)責(zé)制,各司其職,落實(shí)一崗雙責(zé),并形成相應(yīng)的安全預(yù)警機(jī)制、制訂了安全排查制度,學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對(duì)校園進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查,重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的校舍、用電安全進(jìn)行檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出整改措施,排除安全隱患。嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)值周制度,做到安全檢查有記錄,隱患整改有措施。適時(shí)適地開展安全專題講座。德育處及安辦充分利用安全課、班會(huì)課、辦宣傳欄、校廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。為加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),每期組織學(xué)生進(jìn)行消防、地震的安全疏散演練4次,并有計(jì)劃和總結(jié)。學(xué)校把安全工作納入師德考評(píng),要求教師從關(guān)心學(xué)生的生命與健康入手做好本職工作。
為保障學(xué)生健康發(fā)展,學(xué)校派專人負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作,認(rèn)真做好常見病、傳染病的防控工作,每期定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢,對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,對(duì)出現(xiàn)視力不良、身體問題的學(xué)生及時(shí)下發(fā)告家長通知書。學(xué)校在落實(shí)衛(wèi)生工作同時(shí)側(cè)重抓好學(xué)生心理健康教育工作,對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了青春期教育,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行有必要的心理疏導(dǎo)工作,開展了有關(guān)心理健康教育主題班會(huì)課,并納入班主任工作考核中,保證了學(xué)生心理健康發(fā)展。
五、評(píng)價(jià)機(jī)制
學(xué)校在評(píng)價(jià)機(jī)制上建立了了嚴(yán)格科學(xué)的體系:(1)完善了教師隊(duì)伍評(píng)價(jià)管理制度。制定了《攀枝花市第二十五小學(xué)校教師技能考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法》、、《攀枝花市第二十五小學(xué)校教職工工作考核方案》、《骨干教師選拔管理及考核辦法》、《師德師風(fēng)考核辦法》、《績效工資考核方案》等系列選拔考核制度,建立和推行目標(biāo)責(zé)任制,把選拔考核結(jié)果作為崗位變動(dòng)、職稱晉升、津貼分配、評(píng)優(yōu)選模等的重要依據(jù);建立了重實(shí)績的分配機(jī)制。根據(jù)?效率優(yōu)先?原則,制定按崗定酬、按任務(wù)定酬、按業(yè)績定酬的分配方法,逐步形成了重實(shí)績、重貢獻(xiàn),向優(yōu)秀教師和關(guān)鍵崗位傾斜的評(píng)價(jià)分配激勵(lì)機(jī)制。(2)學(xué)生評(píng)價(jià)嚴(yán)格按照攀教基【2007】19號(hào)文《攀枝花市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)意見》精神對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),學(xué)校成立了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì),嚴(yán)格按照等級(jí)評(píng)定操作方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),從而推進(jìn)學(xué)校學(xué)校素質(zhì)教育的順利開展。
A3 規(guī)范辦學(xué)
學(xué)校全面貫徹川教【2009】249號(hào)文件《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》的精神,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開足課程課時(shí),面向全體學(xué)生,對(duì)各類學(xué)生因材施教,建立了后進(jìn)生教育幫扶制度,任何年級(jí)不設(shè)實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班。招生工作嚴(yán)格按照攀西教基【2011】7號(hào)文件《關(guān)于攀枝花市西區(qū)義務(wù)教育階段招生范圍調(diào)整的通知》的精神,遵守就近入學(xué)原則,只錄取我片區(qū)戶口及外來務(wù)工人員子女,學(xué)校不以學(xué)生競賽、考試成績及特長評(píng)級(jí)作為錄取依據(jù),實(shí)行陽光招生。招生工作按采取隨機(jī)分班,陽光作業(yè),學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范,嚴(yán)格按網(wǎng)上操作程序進(jìn)行操作,使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡滿意的教育。
為了切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間不得超過6小時(shí);節(jié)假日、雙休日學(xué)校不組織學(xué)生集體上課、補(bǔ)課。業(yè)務(wù)部門嚴(yán)格控制作業(yè)量,要求低年級(jí)不留書面作業(yè),中高年級(jí)課外作業(yè)量控制在一個(gè)小時(shí)之內(nèi),作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等,教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定規(guī)范考試行為,每期只進(jìn)行一次期末檢測,實(shí)行等級(jí)加評(píng)語的評(píng)價(jià)機(jī)制,不得以成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名,切實(shí)減輕了學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的精神及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
為保證學(xué)校每一位教師嚴(yán)格遵守《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》的行為,學(xué)校每期不定時(shí)定期對(duì)教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育和培訓(xùn),學(xué)習(xí)攀枝花市教師職業(yè)道德?十不準(zhǔn)?,嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰,嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償家教和私定教輔等違規(guī)行為。對(duì)不遵守規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定的教師按情節(jié)進(jìn)行警告、批評(píng)教育、適當(dāng)扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資及不得參加評(píng)優(yōu)晉先活動(dòng)等處分。
A4 德育管理
(一)德育管理工作
1、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的作用
學(xué)校的教育教學(xué)工作離不開社會(huì)和家庭的支持,為了充分利用周邊社區(qū)教育資源,力求教育效率最大化,學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生開展自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng),德育處更是利用寒暑假、國慶等假期組織開展?走進(jìn)社區(qū),美化環(huán)境??小手拉大手,小區(qū)是我家?等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),收到了較好的教育效果,不但提高了學(xué)生勞動(dòng)能力,還獲得了社會(huì)好評(píng)。
家長同樣是學(xué)校教育工作的資源寶庫。學(xué)校成立了學(xué)生家長委員會(huì),制訂了工作制度和工作計(jì)劃,每期舉辦舉辦家長學(xué)習(xí)講座,對(duì)家長進(jìn)行家教指導(dǎo),讓家長及時(shí)了解學(xué)校的教育工作動(dòng)向,參與學(xué)校的教育活動(dòng),為了更好地發(fā)揮家庭教育的作用,德育處加大了班主任工作中的家校聯(lián)系活動(dòng)的檢查力度,要求每學(xué)年每班召開家長會(huì)2次以上,班級(jí)家訪面不少于1/3,班主任認(rèn)真貫徹,通過形式多樣的家長會(huì)和家訪活動(dòng)定期對(duì)學(xué)生家訪,做好家長會(huì)記錄和家長聯(lián)系記錄。把學(xué)校和家庭教育有機(jī)地整合起來,收到了較好的教育效果。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和完善德育工作常規(guī)
學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)健全,形成教職工人人參與的德育工作機(jī)制,有德育工作規(guī)劃和年度計(jì)劃,有較完善的監(jiān)督檢查和德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制,堅(jiān)持每學(xué)期兩次以上的德育工作例會(huì),開展德育工作交流活動(dòng)。每月召開1次班主任工作會(huì)議,對(duì)班主任實(shí)行每月考評(píng),工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)提出整改意見。利用開學(xué)典禮和每周的班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行?環(huán)境衛(wèi)生教育?、?科普?、?公民道德?、?法制?、?禁毒?等為主題的教育活動(dòng),班隊(duì)工作有計(jì)劃、有記載、有總結(jié),每學(xué)期都能結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展內(nèi)容豐富形式多樣的主題班、隊(duì)會(huì),切實(shí)增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。認(rèn)真落實(shí)《新小學(xué)生守則》、《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,學(xué)校形成了切合實(shí)際、具有特色的校風(fēng)、校訓(xùn)。班級(jí)管理井井有條。學(xué)校2013年10月代表西區(qū)參加市?紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)?隊(duì)會(huì)活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)。
3、充分發(fā)揮德育在課堂教學(xué)中的主渠道作用。
德育和學(xué)科教學(xué)融為一體,才能使德育更具科學(xué)性,才能進(jìn)一步增強(qiáng)德育的針對(duì)性和有效性。我校思品教師均做到了認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,期末學(xué)校組織嚴(yán)格的思品測試,并按要求對(duì)試卷進(jìn)行分析、總結(jié)及反思,充分發(fā)揮德育在課堂教學(xué)主渠道作用。
4、堅(jiān)持不懈進(jìn)行傳統(tǒng)美德及公民道德的教育,抓好養(yǎng)成教育。①少先隊(duì)大隊(duì)部充分利用國旗下講話的途徑,結(jié)合?國慶節(jié)??弘揚(yáng)和培育民族精神月?等節(jié)日和各種紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,由校長、教師代表和學(xué)生代表進(jìn)行講話,講愛國主義故事,宣傳愛國主義精神,使每一位學(xué)生通過國旗下講話感受祖國的偉大,激發(fā)強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感和愛國主義情感。②認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,深入持久地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。德育處針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)制訂了養(yǎng)成教育方案落實(shí)到班主任工作中去,班主任以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,使《守則》《規(guī)范》由文字條款逐步內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)、外化為學(xué)生行為,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣。
③檢查評(píng)比,促進(jìn)落實(shí)。少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展中隊(duì)工作?五比?活動(dòng),成立了紀(jì)律和衛(wèi)生檢查組,分別對(duì)學(xué)生的儀容,行為,對(duì)各班的晨會(huì)、兩操、班會(huì)和清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)向各班的班干部和中隊(duì)輔導(dǎo)員通報(bào),限期整改,周通報(bào),月小結(jié),期評(píng)比。很好地監(jiān)督和促進(jìn)了《守則》《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。
5、建立健全班主任工作制度
班主任工作質(zhì)量的好壞直接影響著學(xué)校德育工作的開展,所以在班主任管理工作中,德育處不但加大對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和督查,如班主任手冊(cè)和成長記錄袋的檢查力度,還利用每期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),對(duì)班主任手冊(cè)的規(guī)范 填寫,計(jì)劃總結(jié)的針對(duì)性,轉(zhuǎn)化差生工作措施及科任教師協(xié)調(diào)分析工作進(jìn)行總結(jié)交流,提高了班主任工作的效率。在指導(dǎo)班主任工作同時(shí)學(xué)校還制訂了班主任聘任、考核、評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)制度和措施,在每年度評(píng)選市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任活動(dòng)中發(fā)揮積極作用,2011年以來,公開公平公正地評(píng)選出我校市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任及教師、師德標(biāo)兵共12人。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)德育工作特色建設(shè)
學(xué)校認(rèn)真實(shí)施?書香育人?的校園建設(shè)理念,切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè),上期開展了以?藝術(shù)節(jié)? 為載體的校園運(yùn)動(dòng)會(huì),下期開展了以?讀書節(jié)?為載體的讀書活動(dòng),營造了校園文化的磁場,在豐富生活的同時(shí)帶給學(xué)生無限的樂趣。德育處充分利用宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、健康教育宣傳欄、各種日?qǐng)?bào)張貼欄等設(shè)施,定期定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范及健康教育,使其發(fā)揮重要作用。收到了預(yù)期的教育效果。2011年以來,共有1名學(xué)生獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng),45名學(xué)生在市級(jí)各類活動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng),36名學(xué)生在區(qū)級(jí)各類活動(dòng)中獲得一二三等獎(jiǎng)。
7、積極開展心理健康教育活動(dòng) 為保障學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展,學(xué)校從心理健康教育教學(xué)入手,對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了青春期教育,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行有必要的心理疏導(dǎo)工作,開展了有關(guān)心理健康教育主題班會(huì)課,并納入班主任工作考核中,保證了學(xué)生心理健康發(fā)展。
A5 教學(xué)管理
1、制定質(zhì)量奮斗目標(biāo)。
學(xué)校每學(xué)年初制定了細(xì)致、可行的教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo),做好上期市、區(qū)調(diào)研考試年級(jí)RSR教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析報(bào)告,對(duì)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行有效的分析、總結(jié)。每期開學(xué)初分別組織召開畢業(yè)班和各年級(jí)工作會(huì),聽取大家的意見和建議,分析情況。要求每一位教師就自己所任學(xué)科的期末成績,做好質(zhì)量分析,制定培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo),班主任建立優(yōu)秀生、特長生、后進(jìn)生檔案,做到因人而異,因材施教,從而落實(shí)了培優(yōu)補(bǔ)差工作,效果明顯,確保教學(xué)質(zhì)量。在今年春季和秋季市級(jí)和區(qū)級(jí)調(diào)研檢測中,我校均取得了優(yōu)秀成績。
2、落實(shí)導(dǎo)學(xué)式教案。
為提高課堂教學(xué)效率,學(xué)校業(yè)務(wù)部門認(rèn)真落實(shí)并抓好此項(xiàng)工作,學(xué)校每期定期組織骨干教師外出學(xué)習(xí),回來后針對(duì)本校實(shí)際上了優(yōu)質(zhì)示范課和講座,特別是由業(yè)務(wù)部門牽頭對(duì)小組合作探究模式下的有效教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性研究和教學(xué),涌現(xiàn)了一批敢于創(chuàng)新的教師,在歷屆教學(xué)能手大賽中,均取得優(yōu)異的成績,尤其我校教師解春梅、陳瑤勇摘西區(qū)教學(xué)能手稱號(hào),得到了教研室同行的肯定和高度評(píng)價(jià)。學(xué)校在片區(qū)幫扶活動(dòng)中及教研活動(dòng)中示范小組合作模式教學(xué)課,在對(duì)更新老師教育教學(xué)觀念有一定程度的示范指導(dǎo)。在落實(shí)導(dǎo)學(xué)式教案上課過程中,我們克服了老教師多教育思想陳舊的不利因素,多次舉辦有效教學(xué)理論的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),讓教師們體會(huì)用導(dǎo)學(xué)式教案上課與用老式教案上課的不同,再讓骨干教師對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn),組織其他教師觀摩骨干教師用導(dǎo)學(xué)式教案上課,體會(huì)其好處。這樣,使大部分教師從心理接受了導(dǎo)學(xué)式教案,其次通過每單元的集體備課活動(dòng),發(fā)揮集體的力量,通過一系列的強(qiáng)帶弱,青帶老,老幫青活動(dòng),老師們明顯感覺到課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較以前都有了較大的提高。
3、課程設(shè)臵及校本課程 在本年度教育教學(xué)工作中,堅(jiān)持落實(shí)素質(zhì)教育方針政策,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,教導(dǎo)處嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃來安排課程,加強(qiáng)藝體學(xué)科課程的設(shè)臵,同時(shí)創(chuàng)造條件開好體育俱樂部活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和審美情趣。組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的興趣,調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)氣氛,豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。11-14學(xué)年度我校參加市區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng),RSR值穩(wěn)中有升。
本學(xué)年度,我校結(jié)合礦區(qū)小學(xué)生進(jìn)行漢字書寫能力的培養(yǎng)的迫切性,根據(jù)我校實(shí)際情況,將寫字課程為我校校本課程,每周1節(jié),做到了教學(xué)有計(jì)劃、有教案、有總結(jié),期末有成果展示,全面提高學(xué)生的書寫素養(yǎng),提高寫字水平,收到了較好的教育效果。
4、教學(xué)常規(guī)管理工作
學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格按照攀教基[2010]14號(hào)文件制定了一系列教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量考核評(píng)估、教學(xué)情況分析、教學(xué)成果評(píng)價(jià)等制度和管理辦法,加強(qiáng)了備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等檢查工作的落實(shí)。2011年以來,組成了以教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)人、教研組長、年級(jí)組長為中心成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,定期和不定期的抽查備課本,作業(yè)本;作好分析記錄,在校會(huì)上及時(shí)反饋信息,落實(shí)整改措施,促使教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)校還規(guī)范了教學(xué)資料征訂管理辦法,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量,減輕負(fù)擔(dān),全面推行素質(zhì)教育,提高教學(xué)成績。
學(xué)校所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都兼有一門課目,規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,對(duì)所聽的課要有指導(dǎo)、有反饋。學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)分管部門和本職工作的成績及問題作為對(duì)干部政績考核的重要依據(jù),納入年終考評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課均達(dá)到了每期30節(jié)的要求。
課程管理上,嚴(yán)格按照規(guī)定的課程計(jì)劃排課,學(xué)??傉n表與分課表一致,開齊開足各種課程,教師嚴(yán)格按課表行課。
任課教師對(duì)學(xué)困生和優(yōu)秀生均建立了培優(yōu)補(bǔ)差檔案,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下落實(shí)了培優(yōu)補(bǔ)差工作,做到了有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有過程監(jiān)測,我校近幾年教學(xué)質(zhì)量的提升很大程度上得力與培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)到位。
5、教育教研—落實(shí)校本教研 ⑴、進(jìn)一步完善校本教研制度。我們根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃,給各學(xué)科教研工作提供了更充分的時(shí)間,特別注重落實(shí)集體備課,利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高課堂教學(xué)效率,為教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升提供有力的保障。完善了教師聽、評(píng)課及其它教學(xué)研討制度,就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式變革等方面進(jìn)行全面研討,教師之間互相聽、評(píng)課成為風(fēng)氣,新教師能虛心向老教師請(qǐng)教,有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。教研氛圍濃烈,有效地促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
⑵、抓好教研組建設(shè),以集體備課為著力點(diǎn),充分發(fā)揮教研組長的作用。抓好教研組建設(shè),協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作,教研組長的作用至關(guān)重要。各教研組能認(rèn)真組織教研活動(dòng),做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”,并認(rèn)真做好教研記錄。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課,人人參與聽課、評(píng)課,形成了良好的教研氛圍,促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。
⑶、舉辦各種活動(dòng),為教師提供展示的平臺(tái)。根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合本校的實(shí)際,我們參與、舉辦了形式多樣的活動(dòng),為教師們提供展示的平臺(tái)。①組織教師積極參加區(qū)教育局組織的各種賽課活動(dòng);②組織骨干教師示范課活動(dòng),要求骨干教師每人獻(xiàn)出一堂優(yōu)質(zhì)示范課和講座,并組織全校教師參與聽、評(píng)課。③每兩周組織一次以教研組為單位的教研活動(dòng),針對(duì)平時(shí)教學(xué)工作中存在的問題,各教研組成員人人參與,個(gè)個(gè)發(fā)言,改進(jìn)不足,共同提高。2011年以來,我校參加區(qū)教學(xué)能手大賽活動(dòng)成績喜人,共獲得一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè),我校青年教師陳瑤老師勇奪2013年教學(xué)能手大賽課堂及答辯活動(dòng)一等獎(jiǎng)第一名,獲得區(qū)教學(xué)能手?新星班主任?光榮稱號(hào)。
6、教育科研—激勵(lì)教師專業(yè)成長
①制定了一系列教育科研相關(guān)制度。全校教師均完成了個(gè)人成長三年規(guī)劃中的第一個(gè)奮斗目標(biāo),按照規(guī)劃自覺學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論,以課堂為主陣地,投身教研工作,積極性高。2011學(xué)年度來,我校教師撰寫論文積極性高,成果優(yōu)異,共有21名教師31人次獲得國家級(jí)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)一二三等獎(jiǎng),9名教師在市組織的論文、教案評(píng)比、教具制作活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì),有6名教師在區(qū)論文大賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
②繼續(xù)開展好教育科研課題申報(bào)、研究和應(yīng)用工作。教師毫不示弱,均參加了校級(jí)課題的研究,2011學(xué)年度,我校共完成了校級(jí)微型課題3個(gè)。申報(bào)了區(qū)級(jí)課題1個(gè),學(xué)校建立了教科研激勵(lì)機(jī)制,設(shè)立了教科研專項(xiàng)資金,調(diào)動(dòng)廣大教師參加各種教育教研活動(dòng)的積極性。
7、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究工作,學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)及裝備應(yīng)用及教育技術(shù)應(yīng)用研究工作小組,從以下幾方面落實(shí)工作:
圖書室:建立健全了圖書室管理制度,派有尚海燕老師管理圖書室,圖書室圖書目錄齊全,按時(shí)向全校師生開放,借還登記詳細(xì)。
實(shí)驗(yàn)室:建立健全了實(shí)驗(yàn)室管理制度,派有夏秋梅老師管理實(shí)驗(yàn)室,建有實(shí)驗(yàn)器材明細(xì)賬,根據(jù)教師教學(xué)需要開放,認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)日志、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備單和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
微機(jī)室和多媒體教室:建立健全了微機(jī)室和教育設(shè)備管理制度,派有李巧、陳麗蔓老師專人管理,微機(jī)教師按要求上好微機(jī)課,做到有計(jì)劃、有備課、有期末測試成績、有總結(jié)。學(xué)校教師充分利用白板資源備課,制作和使用課件,教學(xué)能力有了明顯提高。
2011年以來,學(xué)校每期寒暑假教師技能培訓(xùn),都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)理論,鼓勵(lì)老教師克服年齡老化等種種困難,從自身實(shí)際出發(fā),研究并嘗試使用先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)理論,年輕教師勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)起學(xué)校先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)理論應(yīng)用實(shí)際研究工作,老少配合,教師收到較好效果。2011年12月我校中青年教師蒲建榮、陳麗曼老師獲得市現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文競賽二、三等獎(jiǎng);極大地鼓舞了我校教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)理論應(yīng)用的興趣,年輕教師不甘示弱,2011年我校李巧、蘇平老師在西區(qū)交互式白板賽課活動(dòng)分獲二、三等獎(jiǎng)。2012年蘇平老師在四川省教育科學(xué)學(xué)研究室舉辦的第四屆網(wǎng)絡(luò)系列活動(dòng)教師信息技術(shù)大賽活動(dòng)中獲得省級(jí)三等獎(jiǎng),王蘭老師獲得區(qū)信息化賽課活動(dòng)三等獎(jiǎng),積極參加青少年科技創(chuàng)新大賽和科普活動(dòng)。學(xué)校積極組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富,形式多樣的科普教育活動(dòng)。學(xué)校利用科普書、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、科普教育專欄、板報(bào)、國旗下講話、講座定期宣傳科普知識(shí)。認(rèn)真組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽。取得了驕人的成績。2011年7月,我??萍紝?shí)踐活動(dòng)?小手拉大手—保護(hù)寶鼎山生態(tài)環(huán)境?獲得青少年科技創(chuàng)新大賽國家二等獎(jiǎng),填補(bǔ)了攀枝花市科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)類全國獎(jiǎng)項(xiàng)的空白。2012年科技實(shí)踐活動(dòng)?我知道你,也了解我—走進(jìn)‘青春期’?活動(dòng)獲得青少年科技創(chuàng)新大賽市一等獎(jiǎng),2013年科技實(shí)踐活動(dòng)?小手拉大手—關(guān)注兒童睡眠?活動(dòng)獲得青少年科技創(chuàng)新大賽省二等獎(jiǎng),多人多次獲得單人獎(jiǎng)項(xiàng)。
8、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作
學(xué)校嚴(yán)格按素質(zhì)教育求開足體育課、美術(shù)課、音樂課和健康課,在搞好“三操一活動(dòng)”基礎(chǔ)上,積極開展以“達(dá)標(biāo)”為中心的全校體育檢測、秋季全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽等多種形式的體育課外活動(dòng)。合理安排體育鍛煉時(shí)間,保證學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不低于1個(gè)小時(shí)。認(rèn)真組織校運(yùn)動(dòng)會(huì),嚴(yán)格按照《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行測試,達(dá)標(biāo)率均為90%以上。2011-2014年度,我校體育特色凸顯,屢創(chuàng)佳績,在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得了前三名的優(yōu)異成績,我?;@球隊(duì)、乒乓球隊(duì)均囊括區(qū)小學(xué)組團(tuán)體各項(xiàng)冠軍,多人次獲得各項(xiàng)冠亞軍,2014年校乒乓球隊(duì)參加市乒乓球比賽獲得男子團(tuán)體第三名、女子團(tuán)體第七名的好成績,并獲得攀枝花市2014年中小學(xué)生乒乓球小學(xué)組體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
學(xué)校將美育融入素質(zhì)教育全過程。在1-6年級(jí)均開設(shè)音樂、美術(shù)課的同時(shí),長期開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),音樂教師指導(dǎo)合唱團(tuán)開展歌唱祖國、歌唱家鄉(xiāng)、歌唱學(xué)校的活動(dòng),德育處定期組織黑板報(bào)、書法、繪畫、手抄報(bào)大賽,每年一度的校園藝術(shù)節(jié)更是深受學(xué)生歡迎,學(xué)生參加面達(dá)90%以上。2011年至今,我校參加市藝術(shù)人才大賽,共有27人獲得39項(xiàng)市級(jí)聲樂、器樂、認(rèn)真開展學(xué)生健康教育,學(xué)校成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持以課堂為主渠道,按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好健康課,切實(shí)抓好健康、安全教育。學(xué)校廣播站定期向全體師生宣傳健康知識(shí)。利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)及宣傳欄等形式,開展健康教育宣傳活動(dòng),認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)教師健康教育課的備課、學(xué)生預(yù)防接種、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測試,課外體繪畫、書法、語言表演一、二、三等獎(jiǎng)。多人次在區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。育活動(dòng)、比賽等進(jìn)行督查,收到較好的效果,2011-2013學(xué)年度學(xué)生體質(zhì) 達(dá)標(biāo)率均為90%以上。學(xué)校建立了規(guī)范的衛(wèi)生室,聘任花山衛(wèi)生站醫(yī)師李香菊為校醫(yī)。2011-2014年度,學(xué)校每期認(rèn)真組織了學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)體檢,做好結(jié)果分析,針對(duì)個(gè)別群體進(jìn)行健康指導(dǎo),對(duì)個(gè)別學(xué)生下發(fā)了告家長通知書。
A6辦學(xué)成效
2011年以來,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為,深化教育改革,各方面圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),取得了可喜的成績:
一、德育質(zhì)量
1、行為習(xí)慣
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率三年來均達(dá)95%以上。日常行為基本合格率達(dá)90%以上;2011年以來,共有13個(gè)班被評(píng)為市、區(qū)優(yōu)秀班集體,有28名學(xué)生獲市區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào);有近二百吧十名學(xué)生被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明示范生。
2、德育管理質(zhì)量
⑴、養(yǎng)成教育,使品德?樹?起來。
2011年來,我校堅(jiān)持德育為首,積極貫徹育人先育德的思想,響亮提出?成才必須先成人?的口號(hào),堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)全體學(xué)生的思想道德建設(shè)。教育的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我校利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),注意引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響,使學(xué)生懂得尊重、互助、善待、寬容等最基本的道理,還利用晨會(huì)、班會(huì),結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的具體情況積極引導(dǎo)。學(xué)校十分重視常規(guī)管理工作,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,堅(jiān)持從小事抓起,從點(diǎn)滴訓(xùn)起,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)和人格風(fēng)尚。突出?五不?(不亂扔亂吐、不亂畫亂寫、不追逐打鬧、不大聲喧嘩、不亂踏亂爬)常規(guī)教育重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)校內(nèi)?十要十不要?的常規(guī)要求?!兜诙逍W(xué)行為常規(guī)檢查細(xì)則》《市第二十五小學(xué)優(yōu)秀班集體評(píng)比細(xì)則》等規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面都有明確而具體的要求,從而強(qiáng)化了學(xué)生的文明意識(shí),規(guī)范了學(xué)生的日常行為。
⑵、主題教育,使責(zé)任?立?起來。
通過生命、環(huán)保、成功、感恩、奉獻(xiàn)等主題教育,培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然、關(guān)注他人的責(zé)任感和使命感。
⑶、校園活動(dòng),使生活?樂?起來。
學(xué)校認(rèn)真實(shí)施?書香育人?的校園建設(shè)理念,切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè),以?藝術(shù)節(jié)?為載體,積極組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng),并充分利用重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日,搭建多彩平臺(tái),塑造少先隊(duì)主題活動(dòng),開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng),營造了校園文化的磁場,在豐富生活的同時(shí)帶給學(xué)生無限的樂趣。學(xué)生在活動(dòng)中放松了身心,開闊了視野,感悟了文化。情操、心靈、氣質(zhì)、人格、價(jià)值觀在活動(dòng)中進(jìn)一步得到了凈化,生命真正地得到了自由生長。
學(xué)校德育工作扎實(shí),2011年獲得?人人爭當(dāng)環(huán)保志愿者?活動(dòng)組織獎(jiǎng),2013年代表西區(qū)參加?紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”微隊(duì)會(huì)活動(dòng)獲得市三等獎(jiǎng)。
二、智育質(zhì)量
近年來,我校進(jìn)一步加強(qiáng)教改的力度,將教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線,真抓實(shí)管,取得了優(yōu)異的成績,2011年以來,參加市區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)測RSR成績穩(wěn)中有進(jìn),完成了我校質(zhì)量奮斗目標(biāo)。
三、社會(huì)實(shí)踐
2011年度以來,學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生開展自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng),政教處更是每年度利用寒暑假、國慶等假期組織開展?走進(jìn)社區(qū),美化環(huán)境??小手拉大手,小區(qū)是我家?的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)5次,收到了較好的教育效果,不但提高了學(xué)生勞動(dòng)能力,還豐富了學(xué)生的課外生活。我校教科室與德育處聯(lián)手開展科學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績喜人,2011年7月,我??萍紝?shí)踐活動(dòng)?小手拉大手—保護(hù)寶鼎山生態(tài)環(huán)境?獲得青少年科技創(chuàng)新大賽國家二等獎(jiǎng),填補(bǔ)了攀枝花市科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)類全國獎(jiǎng)項(xiàng)的空白。2012年社會(huì)科技實(shí)踐活動(dòng)?我知道你,也了解我—走進(jìn)‘青春期’?活動(dòng)獲得青少年科技創(chuàng)新大賽市一等獎(jiǎng),2013年科技實(shí)踐活動(dòng)?小手拉大手—關(guān)注兒童睡眠?活動(dòng)獲得青少年科技創(chuàng)新大賽省二等獎(jiǎng),《攀枝花日?qǐng)?bào)》2013年4月對(duì)我校此項(xiàng)工作進(jìn)行了大篇幅報(bào)道,獲得了社會(huì)一致好評(píng)。
四、體育衛(wèi)生藝術(shù) 學(xué)校堅(jiān)持認(rèn)真開展“三操一活動(dòng)”,抓好體育特長生的培養(yǎng),落實(shí)全員性的體育鍛煉和達(dá)標(biāo)工作。學(xué)校認(rèn)真開展體質(zhì)健康監(jiān)測,學(xué)生體質(zhì)健康合格達(dá)標(biāo)率達(dá)93%以上。我校體育教育教學(xué)屢創(chuàng)佳績,2011年以來,在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得了前三名的優(yōu)異成績,我校籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)均囊括區(qū)小學(xué)組團(tuán)體各項(xiàng)冠軍,多人次獲得各項(xiàng)冠亞軍,2014年校乒乓球隊(duì)參加市乒乓球比賽獲得男子團(tuán)體第三名、女子團(tuán)體第七名的好成績,并獲得攀枝花市2014年中小學(xué)生乒乓球小學(xué)組體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè),藝術(shù)工作規(guī)范化,藝術(shù)教育經(jīng)?;?,效果明顯。2011年至今,我校參加市藝術(shù)人才大賽,共有27人獲得39項(xiàng)市級(jí)聲樂、器樂、繪畫、書法、語言表演一、二、三等獎(jiǎng)。多人次在區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)辦學(xué)特色
2011學(xué)年度以來,我校辦學(xué)特色鮮明,貫徹素質(zhì)教育理念,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn),按時(shí)保質(zhì)保量完成上級(jí)主管部門安排部署的工作,從不推諉,辦學(xué)水平有一定提高,書香校園文化建設(shè)凸顯特色,充分發(fā)揮校園文化的激勵(lì)和導(dǎo)向功能。具體體現(xiàn)在:
亮點(diǎn)一:書香校園文化建設(shè)凸顯特色。每年學(xué)校均開展了多種有關(guān)讀書的各項(xiàng)活動(dòng),營造了書香氛圍,充分發(fā)揮校園文化的激勵(lì)和導(dǎo)向功能。
亮點(diǎn)二:參加青少年創(chuàng)新大賽成績斐然。2011年7月,我??萍紝?shí)踐活動(dòng)?小手拉大手—保護(hù)寶鼎山生態(tài)環(huán)境?獲得青少年科技創(chuàng)新大賽國家二等獎(jiǎng),填補(bǔ)了攀枝花市科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)類全國獎(jiǎng)項(xiàng)的空白。2012年社會(huì)科技實(shí)踐活動(dòng)?我知道你,也了解我—走進(jìn)‘青春期’?活動(dòng)獲得青少年科技創(chuàng)新大賽市一等獎(jiǎng),2013年科技實(shí)踐活動(dòng)?小手拉大手—關(guān)注兒童睡眠?活動(dòng)獲得青少年科技創(chuàng)新大賽省二等獎(jiǎng),2013年4月,我校獲得科技創(chuàng)新?市長獎(jiǎng)?優(yōu)秀組織單位,我校李春燕老師獲得?市長獎(jiǎng)?優(yōu)秀指導(dǎo)教師,成為西區(qū)唯一獲得此項(xiàng)殊榮的學(xué)校。由于我??萍紕?chuàng)新活動(dòng)開展成績突出,《攀枝花日?qǐng)?bào)》2013年4月對(duì)我校此項(xiàng)工作進(jìn)行了大篇幅報(bào)道,獲得了社會(huì)一致好評(píng)。亮點(diǎn)三:體育特色彰顯學(xué)校魅力。我校認(rèn)真落實(shí)體育特色創(chuàng)建工作,體育教育教學(xué)屢創(chuàng)佳績,2011年以來,在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得了前三名的優(yōu)異成績,我?;@球隊(duì)、乒乓球隊(duì)參加區(qū)籃球、乒乓球比賽均囊括區(qū)小學(xué)組團(tuán)體各項(xiàng)冠軍,多人次獲得多項(xiàng)冠亞軍,2014年校乒乓球隊(duì)參加市乒乓球比賽獲得男子團(tuán)體第三名、女子團(tuán)體第七名的好成績,并獲得攀枝花市2014年中小學(xué)生乒乓球小學(xué)組體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
總之,學(xué)校在生存中謀發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式,抓住機(jī)遇,變困難為動(dòng)力,變過程為經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本,以務(wù)實(shí)的態(tài)度和措施,團(tuán)結(jié)一致,開拓創(chuàng)新,整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,為把學(xué)校辦成充滿人性、充滿書香、充滿活力的學(xué)校而不懈努力。
攀枝花市第二十五小學(xué)
2014年5月
第二篇:素質(zhì)教育自查自評(píng)報(bào)告
西坪鎮(zhèn)泉澗小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育
自查自評(píng)報(bào)告
西坪鎮(zhèn)泉澗小學(xué),是一所片區(qū)完小,現(xiàn)有在校生295人,教學(xué)班9個(gè),教師13人,其中本科學(xué)歷1人,大專學(xué)歷11人,代課教師1人。幽靜美麗的校園,是培養(yǎng)人才的理想教育基地。
一年來,我們按照中心學(xué)校發(fā)的《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)遵義縣人民政府頒發(fā)的《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作方案》和《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》。今年來,經(jīng)組織學(xué)校行政人員認(rèn)真對(duì)照新修訂的《實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》,自評(píng)為713分。現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:
A1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),全面貫徹教育方針
B1、領(lǐng)導(dǎo)班子
能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育的《決定》和基礎(chǔ)教育的《決定》精神,依據(jù)黨的教育方針,確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生的一切發(fā)展”的辦學(xué)思想,樹立“朝三向目標(biāo),育四有人才”的辦學(xué)目標(biāo),并結(jié)合我校實(shí)際,制定出學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃,做到辦學(xué)有目標(biāo),工作有條理,教學(xué)有秩序。力盡使每個(gè)班級(jí)每堂課都生機(jī)勃勃,充滿人文情懷,積極輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事依靠教師辦好學(xué)校。
現(xiàn)任的校長和教導(dǎo)主任均為大專及本科畢業(yè)學(xué)歷,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,具有指導(dǎo)教學(xué)教研的能力,作風(fēng)正派。胡玉敏校長參加了縣教育局、進(jìn)修學(xué)校舉辦的校長崗位培訓(xùn)、提高班培訓(xùn),成績合格;班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感,能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平;能各司其職、各盡所能,團(tuán)結(jié)進(jìn)取齊心協(xié)力;能深入第一線教學(xué),經(jīng)常下班聽課,能處處起先鋒模范作用,虛心聽取教師們的意見,和老師們一道,為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開展盡心盡力地工作。(自評(píng)58分)B2管理機(jī)構(gòu)
雖然學(xué)校規(guī)模不大,但部門齊全。我們通過健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),落實(shí)具體分工,制定《行政人員工作職責(zé)及考核辦法》,讓行政人員自己評(píng),讓教師自己評(píng),提高了行政人員的工作實(shí)效。同時(shí)注意把一些較出色的年輕教師吸收到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組中來,給他們搭一個(gè)舞臺(tái),讓他們有施展才華的機(jī)會(huì),同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的管理不斷走向科學(xué)化和民主化。
我們通過制定《實(shí)施素質(zhì)教育方案》和《非語數(shù)科實(shí)施方案》,改變了以往重“主科”輕“副科”的現(xiàn)象,學(xué)校經(jīng)常定期或不定期地檢查教師執(zhí)行課程計(jì)劃的情況;通過隨堂聽課、隨機(jī)點(diǎn)課制度,進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。同時(shí),改變了以往把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法,從教師的德、勤、能、績等方面采取定量與定性、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考核辦法,全面科學(xué)地衡量一位教師的工作業(yè)績。我校行政人員工作,既分工又合作。每一個(gè)部門的每一項(xiàng)工作布置,都有會(huì)議記錄。做到有重點(diǎn),有檢查,有總結(jié)。(自評(píng)30分)
A2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)
B3、教師配備。全校學(xué)生295人,教學(xué)班9個(gè),教師13人。從學(xué)歷層次上看,大專學(xué)歷11人,本科1人,代課1人;從年齡結(jié)構(gòu)上看,中年教師1人占10%,中青年教師12人占90%;從教師職稱上看,高級(jí)教師3人,占教師總數(shù)的25%。所有教師均取得教師資格證書。(自評(píng)25分)
B4、師德建設(shè)。充分利用每周一晚的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十六大”精神,深刻領(lǐng)會(huì)江總書記“三個(gè)代表”的重要思想,胡錦濤書記的“科學(xué)發(fā)展觀”結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》內(nèi)容和“師德承諾”活動(dòng),開展“知榮明恥師樹新風(fēng)” 的師德教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則,使全體教師具有“樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)業(yè)”職業(yè)精神,具有理解與寬容、博愛與尊重的品德情感。在提高自身道德素養(yǎng)的同時(shí),廣大教師能堅(jiān)持以高尚的道德情操影響和感染學(xué)生,教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,尊重和了解每一位學(xué)生,建立民主、平等的師生關(guān)系,密切與家長的聯(lián)系,認(rèn)真做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。在教會(huì)學(xué)生掌握基本知識(shí)與技能的同時(shí),能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。(自評(píng)48分)
B5、繼續(xù)教育。認(rèn)真制定《教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》和《教師進(jìn)修培訓(xùn)及提高學(xué)歷計(jì)劃》,創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級(jí)各類培訓(xùn)或聽課。加強(qiáng)以校為本教研制度建設(shè),通過集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、聽課評(píng)課、觀看錄象、反思交流、案例分析、問題“會(huì)診”、教學(xué)對(duì)話、專題研討、教育沙龍、論文撰寫等形式,不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
除了按上級(jí)安排之外,我們對(duì)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修做到有規(guī)劃、有措施,為他們的培訓(xùn)進(jìn)修提供條件,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),特別是年青教師和老教師,都安排他們到外地去聽課、聽講座。
學(xué)校重視對(duì)中青年教師的骨干培訓(xùn),創(chuàng)造條件,積極鼓勵(lì)他們參加學(xué)歷與非學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高培訓(xùn),并讓他們?cè)谛@锱e行公開課、理論聯(lián)系實(shí)際的講座,同時(shí)能主動(dòng)指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。
現(xiàn)在,我校近有80%的教師“一專多能”,能適應(yīng)二門以上學(xué)科教學(xué)和年段小循環(huán)教學(xué)工作。(自評(píng)45分)
A3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育
B6、德育工作。努力創(chuàng)建“星級(jí)管理”活動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《守則》、《規(guī)范》,成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定好每學(xué)期的德育工作計(jì)劃,按課程計(jì)劃開足上好“兩課”。定
期召開德育工作研究會(huì)議,不斷提高德育工作的實(shí)效性。認(rèn)真上好早會(huì)課,通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國主義和集體主義教育;圍繞各月份的教育主題,出版??嗫?,設(shè)置班級(jí)讀書角、好人好事登記簿、出勤登記表,定期出版專欄,舉行各種征文、演講、知識(shí)競賽、專題講座,發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育;通過家訪、召開家長座談會(huì)、參與社區(qū)送軍活動(dòng)、印發(fā)德育宣傳單,達(dá)到了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合;能充分利用校內(nèi)外德育資源,把班級(jí)工作、少先隊(duì)工作和校外教育實(shí)踐活動(dòng)有計(jì)劃地協(xié)調(diào)開展,發(fā)揮教育的整體功能;能充分挖掘各學(xué)科的育人點(diǎn),在努力改進(jìn)課堂教學(xué)方式的同時(shí),找準(zhǔn)教育的結(jié)合點(diǎn),有機(jī)滲透德育教育,提高德育工作的實(shí)效性。(自評(píng)55分)
B7、智育工作。能嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,開齊上足每門課程。配備實(shí)驗(yàn)室、圖書室、等兼職管理員,加強(qiáng)對(duì)圖書、體音美器材、電教設(shè)備、教學(xué)用具等教育資源的管理和使用,逐步規(guī)范各種器材的出借和使用登記,真正做到物盡其用、用得其所。重視對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的課題研究,推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普通應(yīng)用。依據(jù)新課程理念及學(xué)校實(shí)際制定《教師常規(guī)工作管理辦法》,從教師的學(xué)習(xí)、研討、請(qǐng)假、作息、課堂、課程、早會(huì)、聽課、辦公、輪值等十個(gè)方面提出具體要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。改變了以往把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法,建立教師工作考評(píng)制度,科學(xué)而又全面地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。課堂上,老師所關(guān)注的已不僅僅是學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握如何,學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,更成了老師關(guān)注的焦點(diǎn)。師生之間互相尊重、互相信任、平等交往、關(guān)系和諧。實(shí)驗(yàn)老師多次組織學(xué)生到室外開展教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作學(xué)習(xí)用具,引導(dǎo)學(xué)生制作手抄報(bào),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和收集、處理信息的能力(自評(píng)90分)
B8、體育衛(wèi)生工作。能認(rèn)真按照過渡性的體育教學(xué)大綱的要求,充分利用學(xué)校的體育場地和學(xué)校的體育設(shè)施、器材,上好每一節(jié)體育課。每天堅(jiān)持做好“兩操”,確保學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。能按照新頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行測試,并認(rèn)真填寫各種表、冊(cè)、卡。做好常見病防治工作,促進(jìn)少年兒童健康成長。(自評(píng)25分)
B9、藝術(shù)教育工作。制定非語數(shù)科實(shí)施方案,堅(jiān)持按課程計(jì)劃和教學(xué)大綱要求認(rèn)真上好音樂課、美術(shù)課(藝術(shù)課),創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸大自然,感觸社會(huì)生活?;顒?dòng)做到“五定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教師、定計(jì)劃、定內(nèi)容。學(xué)生在片區(qū)演唱、演講、書法、美術(shù)比賽中都獲了獎(jiǎng),一年以來,學(xué)區(qū)比賽獲獎(jiǎng)達(dá)到20多人次。學(xué)校也舉行了活動(dòng),這培養(yǎng)了學(xué)生的特長,也激勵(lì)了學(xué)生的積極性。(自評(píng)18分)
B10、綜合實(shí)踐活動(dòng)。我校能認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,把組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)作為必修課內(nèi)容,列入教學(xué)計(jì)劃之中。幾年來,通過組織學(xué)生參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、打掃村路、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等渠道,加強(qiáng)了課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。課堂上多給學(xué)生動(dòng)手操作的時(shí)間與空間,努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。建立學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反饋。重視勞動(dòng)課教學(xué),按規(guī)定開足課時(shí),教學(xué)中注意把書本知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,通過落實(shí)班級(jí)責(zé)任制,指導(dǎo)學(xué)生管理好紅領(lǐng)巾和小花圃。培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能,激發(fā)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)和尊敬勞動(dòng)人民的美好感情。(自評(píng)25分)
B11、教學(xué)研究改革與實(shí)驗(yàn)。在加強(qiáng)常規(guī)研討的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)“新課程下教師課堂教學(xué)行為轉(zhuǎn)變”的基礎(chǔ)教育課題研究工作。要求老師注意收集有關(guān)課題研究的文章,同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去,并在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)新的問題,并整合成個(gè)案在業(yè)務(wù)研討時(shí)間交流。加強(qiáng)與校際之間的溝通與交流,逐步健全研討制度,規(guī)范資料管理,創(chuàng)造出體現(xiàn)本校特色的科研成果,于學(xué)年末擇優(yōu)進(jìn)行匯編。圍繞課改理念和本校學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“小學(xué)生成長記錄手冊(cè)”,該評(píng)價(jià)辦法體現(xiàn)了過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合,采取階段性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)相結(jié)合,學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、家長評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性與特長的發(fā)展。(自評(píng)40分)
B12、行政管理。嚴(yán)格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等審批手續(xù),如實(shí)報(bào)送各種報(bào)表及數(shù)字,各種表、冊(cè)、卡的建造做到“準(zhǔn)確、規(guī)范、完整”,采用計(jì)算機(jī)管理學(xué)生的學(xué)籍檔案。設(shè)立三個(gè)檔案資料柜,把各種文書材料分門別類歸檔整理。配備兼職財(cái)務(wù)管理人員,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的保管、借用、修繕工作,規(guī)范班級(jí)管理,開展愛護(hù)公物教育。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)校的收支預(yù)算,規(guī)范發(fā)票管理,實(shí)行“收支兩條線”。認(rèn)真推行校務(wù)公開,做好學(xué)校的固定資產(chǎn)管理,提高了經(jīng)費(fèi)的使用效益。落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域工作責(zé)任制,實(shí)現(xiàn)了校園的凈化、美化和綠化,體現(xiàn)了環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的功能。能認(rèn)真按照《中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定》加強(qiáng)學(xué)校周邊治安管理。制定學(xué)校創(chuàng)安工作計(jì)劃,層層簽定安全工作責(zé)任狀,利用早會(huì)課、班隊(duì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,幾年來學(xué)校均無重大不安全事故發(fā)生。(自評(píng)80分)
A4、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,全面提高教育質(zhì)量
B13、普及程度。
能有計(jì)劃地組織學(xué)齡兒童按時(shí)入學(xué),入學(xué)率達(dá)100%。能采取各種措施做好鞏生工作,年鞏固率達(dá) 100%,按時(shí)畢業(yè)率為100%。(自評(píng)89分)
B14、學(xué)生素質(zhì)。絕大多數(shù)學(xué)生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己,學(xué)生具有誠實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能
力,做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有基本的觀察、思維、表達(dá)和動(dòng)手操作能力。學(xué)生樂意參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并多數(shù)掌握了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和技能。學(xué)生身體素質(zhì)良好,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)90%,全校體育課、美術(shù)科和音樂科及格率均達(dá)98%。多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個(gè)性品質(zhì),具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。(自評(píng)150分)
附加指標(biāo)
教育成果經(jīng)驗(yàn)。我校于2007年9月被評(píng)為評(píng)為“先進(jìn)單位”。評(píng)加40分)
西坪鎮(zhèn)泉澗小學(xué)2008.7
(自
第三篇:2014素質(zhì)教育督導(dǎo)自查自評(píng)報(bào)告
保福小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告
區(qū)政府督導(dǎo)室:
為了全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校在樹立現(xiàn)代教育理念,提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量及教研教改等方面做了一些工作。現(xiàn)就學(xué)校的一些具體情況匯報(bào)如下:
一、學(xué)校概況
保福小學(xué)是一所六年制小學(xué),位于山坡街保福社區(qū)。學(xué)校占地面積28600平方米,校舍建筑面積6270平方米,學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè),學(xué)生128人,教職工25人。
經(jīng)過今年的小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),學(xué)校辦學(xué)條件已大為完善,微機(jī)室有電腦26臺(tái),能滿足教學(xué)需求;體育器材基本齊全,標(biāo)準(zhǔn)籃球場一個(gè),排球場一個(gè),乒乓球臺(tái)2副,活動(dòng)工具若干;九大功能室齊全,現(xiàn)有圖書4500多冊(cè),生均30冊(cè)以上;實(shí)驗(yàn)室有“兩箱三儀”,實(shí)驗(yàn)儀器也基本齊全,學(xué)生可分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。以上設(shè)施均能滿足學(xué)校需求。
二、學(xué)校管理
學(xué)校按照教育主管部門的要求實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況,建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校建立了各種規(guī)章制度、職責(zé)。為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教師行為,建立一支素質(zhì)高,業(yè)務(wù)精,能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,學(xué)校確立了“以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)思想,逐步學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育管理理念和方法,摸索總結(jié)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),力爭使學(xué)校教學(xué)管理走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開齊開全了農(nóng)村小學(xué)的所有課程,開足了課時(shí)。學(xué)校要求各部門負(fù)責(zé)人及全體教師在開學(xué)初制定出切實(shí)可行的各類計(jì)劃,在工作中力求落實(shí)到位,學(xué)期末做出總結(jié)。學(xué)校教研組具體負(fù)責(zé)教研教改活動(dòng),要求每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教導(dǎo)處和教研組定期、不定期地檢查教師的備課和教學(xué)進(jìn)度情況,采取簽閱教案、檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)生作業(yè)等方式,反饋教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
三、教育教學(xué)工作
1、德育工作:學(xué)校重視思想品德教育,各年級(jí)都開設(shè)了思想品德課。學(xué)校規(guī)定每周一舉行升旗儀式,教育學(xué)生愛國愛校,值周教師利用每周星期一升國旗的時(shí)間宣傳德育知識(shí),各班充分利用品德課和周六班會(huì)時(shí)間對(duì)班級(jí)內(nèi)的好人好事予以表揚(yáng),使得每位同學(xué)都有高尚的道德情操,團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,形成了良好的班集氛圍。
學(xué)校利用地理優(yōu)勢(shì),每年利用清明節(jié)等節(jié)假日為革命烈士掃墓等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義傳統(tǒng)教育,還和區(qū)教育局、延安精神研究會(huì)、合作舉行了“延安精神進(jìn)校園”活動(dòng)。每學(xué)期至少組織一次學(xué)生到山坡街保福敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心的公益活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展有力地加強(qiáng)了學(xué)生的思想品德教育。
2、衛(wèi)生和體育:我校積極開展體育和衛(wèi)生工作,學(xué)校開學(xué)初將學(xué)校的區(qū)域具體劃分到各班,學(xué)校規(guī)定各班每天早上、中午課外活動(dòng)各打掃一次,每日三次。每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查,評(píng)比出衛(wèi)生搞得最好的班級(jí)。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的體育器材每班每天都安排了不同的活動(dòng)內(nèi)容除此之外還組織學(xué)生每天搞好大課間和陽光一小時(shí)體育活動(dòng)。
3、美育教育:美術(shù)、音樂課是九年義務(wù)教育階段必修的藝術(shù)課,是對(duì)學(xué)生實(shí)施審美教育的主要途徑,各班充分利用美術(shù)課進(jìn)行美術(shù)繪畫和美術(shù)制作,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,學(xué)期末對(duì)本學(xué)期的美術(shù)作品進(jìn)行展評(píng)。學(xué)校規(guī)定每周升國旗時(shí)唱國歌。每天讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣,陶冶學(xué)生的情操。
4、勞動(dòng)教育:勞動(dòng)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要課,能使學(xué)生從小養(yǎng)成社會(huì)主義建設(shè)所必備的勞動(dòng)素質(zhì)和初步掌握一些基本勞動(dòng)知識(shí)和技能,又能培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念,良好的勞動(dòng)習(xí)慣以及熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想感情。為此,學(xué)校在上好勞技課的基礎(chǔ)上,利用課余時(shí)間平整、清理雜草和垃圾,將學(xué)校的一片閑置地,開墾了5畝,分包給三、四、五、**個(gè)年級(jí),作為學(xué)校的學(xué)農(nóng)基地,既發(fā)揚(yáng)了農(nóng)村學(xué)生的吃苦耐勞的延安精神,又解決了學(xué)校食堂部分吃菜問題。在校外,鼓勵(lì)學(xué)生幫助家里干一些力所能及的家務(wù)活,這樣既節(jié)省了學(xué)校的開支,又很好的完成了小學(xué)階段的勞動(dòng)教學(xué)任務(wù)。通過自我服務(wù)勞動(dòng),公益勞動(dòng)和簡單勞動(dòng)的實(shí)踐,打好啟蒙階段勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)。
5、信息技術(shù)教育:遠(yuǎn)程教育是當(dāng)代教育的前沿,我校利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行校本培訓(xùn),根據(jù)本學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃,每周周三下午放學(xué)后全體教師進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的校本培訓(xùn),校本培訓(xùn)爭取做到“五有”:即有計(jì)劃、有內(nèi)容、有主講、有筆記、有效率。力求做到每位教師都能使用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)。本學(xué)期開設(shè)了小學(xué)信息技術(shù)課程,目的是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)最基本的電腦操作,認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)的重要性。
6、教學(xué)常規(guī)管理及教研活動(dòng):教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,而教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校賴以發(fā)展的生命線。鑒于我校的目前教育教學(xué)質(zhì)量的狀況,學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真分析,認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量要從教育教學(xué)的常規(guī)管理入手。學(xué)校制定了教育教學(xué)常規(guī)管理制度,對(duì)教師從備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)考試等環(huán)節(jié)做出了要求,力爭向課堂要質(zhì)量。同時(shí)學(xué)校針對(duì)上學(xué)年六年級(jí)檢測中暴露出來的問題,加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué)。為了提高教師業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)效率,學(xué)校由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、教研組具體負(fù)責(zé)開展聽評(píng)課活動(dòng),在聽課結(jié)束后組織教師對(duì)課堂教學(xué)的得失進(jìn)行研討,各抒己見、取長補(bǔ)短,盡可能地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,達(dá)到以教研促教改,以教改促提高的目的。要求教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣,從教學(xué)實(shí)踐入手,每堂課結(jié)束后對(duì)課堂教學(xué)中的得失進(jìn)行反思,寫好教后小記,逐步提高教師的教學(xué)理論與實(shí)踐水平。正由于采取以上措施,保福小學(xué)榮獲區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校、區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)進(jìn)步學(xué)校。
7、后勤工作:學(xué)校不斷加強(qiáng)后勤管理工作,完善校園設(shè)施,提高服務(wù)質(zhì)量。我校以財(cái)務(wù)工作為突破口實(shí)行了校務(wù)公開,并成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督小組,學(xué)期初制訂了學(xué)生經(jīng)費(fèi)支出方案。根據(jù)持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想,我們學(xué)校廣源節(jié)流,力爭上級(jí)教育部門的支持,今年對(duì)學(xué)校實(shí)行了小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),投資100多萬余元,對(duì)學(xué)校進(jìn)行了維修改造,優(yōu)化美化了校園環(huán)境。
四、存在的問題以及今后的對(duì)策
由于各種主、客觀原因,學(xué)校的發(fā)展存在著許多困難,概括起來有以下幾點(diǎn):
1、教師的獎(jiǎng)懲機(jī)制為了保證學(xué)校穩(wěn)定,懸殊不敢過大,致使教師工作積極性不高,使學(xué)校工作缺乏競爭與活力。在以后工作中要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、完善,改進(jìn)學(xué)校的管理,使學(xué)校管理逐步走向制度化、科學(xué)化。
2、教師的教學(xué)理念比較陳舊,教師平均年齡偏大,跟不上目前的教育發(fā)展形勢(shì)。為了解決這一問題,我們必須加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn),鼓勵(lì)教師養(yǎng)成就終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的需要。
3、學(xué)校音樂、美術(shù)、體育教師缺乏,給學(xué)校的音體美教學(xué)帶來了很大的壓力,同時(shí)在某種程度上也阻礙了學(xué)生的發(fā)展。
4、學(xué)校教研教改缺乏經(jīng)驗(yàn),濃厚的教研氛圍還沒有形成,同時(shí)缺少骨干教師的引領(lǐng),使教研活動(dòng)不能很好的為教學(xué)實(shí)踐提供指導(dǎo),今后教師應(yīng)從教育教學(xué)中的實(shí)際問題著手,利用空閑時(shí)間多交流,多研討,力爭提高教師的教學(xué)水平,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之,學(xué)校在辦學(xué)模式,教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面都做了許多努力,力爭逐步形成良好的氛圍,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提升。但由于各種主觀和客觀原因,學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理、教研教改等方面還存在許多問題和困惑,望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,提出寶貴的改進(jìn)意見,以便我們及時(shí)改正與完善,爭取辦讓人民滿意的教育。
2014.12
第四篇:小學(xué)素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告
(一)辦學(xué)基礎(chǔ)條件(50分)
1、校門莊重大方,圍墻完整,校內(nèi)處道路寬敞,環(huán)境優(yōu)美,校園治安良好。學(xué)校日趨凈化、綠化、美化。標(biāo)準(zhǔn)分5分,自評(píng)分4.5分。
2、校舍設(shè)施完整、堅(jiān)固,基本符合教育設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),建筑面3929平方米,生均面積14平方米。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分。
3、教室設(shè)計(jì)符合標(biāo)準(zhǔn),班班有固定教室、黑板、講臺(tái)、一旗一句、學(xué)習(xí)園地等,布置規(guī)范。各種設(shè)備符合教育衛(wèi)生要求。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分2.5分。
4、有電腦室、少先隊(duì)室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、圖書室和三室并用我功能室54平方米。標(biāo)準(zhǔn)分5 分,自評(píng)分4.5分。
5、辦公室明亮整潔,設(shè)備齊全、美觀、安靜。標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評(píng)分2分。
6、有宿舍八間,食堂和膳廳一間,供水設(shè)施良好,廁所整潔衛(wèi)生。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分2.5分。
7、桌椅符合教學(xué)要求。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分。
8、有專用實(shí)驗(yàn)室,配備完整、使用率高。標(biāo)準(zhǔn)分4分,自評(píng)分4分。
9、圖書5165冊(cè),生均20冊(cè),雜志40種。教學(xué)工具書、參考書基本齊全,圖書借讀手續(xù)完備。圖書室有專人管理。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分。
10、有60米跑道、水泥球場一個(gè)、單杠、平梯、沙坑、各種體育器材完整。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分2.5分。
11、有電子琴一臺(tái)、風(fēng)琴一臺(tái)、收錄機(jī)四臺(tái)、擴(kuò)大器一臺(tái)。大小鼓、腰鼓等。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分。
12、有教師專用教具、直尺、三角板和制作工具。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分。
13、有多媒體設(shè)備一套。教學(xué)電腦31臺(tái),教師電腦3臺(tái),針式打字機(jī)一臺(tái)、復(fù)印機(jī)1臺(tái),電視2臺(tái)。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分2.5分。
14、校長持證上崗,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確管理良好。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分。
15、師資素質(zhì)良好,公辦教師學(xué)歷都達(dá)標(biāo)。其中有1人達(dá)到本科學(xué)歷,4人達(dá)到大專學(xué)歷。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分。
(二)學(xué)校管理和辦學(xué)效益(50分)
16、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定學(xué)年工作計(jì)劃,實(shí)行目標(biāo)管理,責(zé)任到人。制定“院前小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)”、各種規(guī)章制度。各學(xué)期工作任務(wù)責(zé)任到有關(guān)教師,行政負(fù)責(zé)組織落實(shí)。管理工作做到有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分。
17、教職工能掌握教育教學(xué)法規(guī)。學(xué)校制定“教師獎(jiǎng)懲方案”,每星期組織一次政治學(xué)習(xí),一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有內(nèi)容,有體會(huì)。教師業(yè)務(wù)檔案完整,有進(jìn)修計(jì)劃。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分。
18、強(qiáng)化日常規(guī)范訓(xùn)練,學(xué)生基本能做到語言美、行為美、儀表美、合理安排各種活動(dòng),在校時(shí)間不超過6小時(shí)。建立“晨檢、午檢”及“獎(jiǎng)勵(lì)方案”。近三年無發(fā)生嚴(yán)重違法行為和重在事故。標(biāo)準(zhǔn)分3分,標(biāo)準(zhǔn)分2.5分。
19、學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)期德育工作計(jì)劃,組織各種活動(dòng),檢查評(píng)比。通過班隊(duì)活動(dòng)、主題活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)班隊(duì)活動(dòng)工作指導(dǎo),創(chuàng)造條件,提供活動(dòng)場所,加強(qiáng)思品教研活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)分4分,自評(píng)分3.5分。
20、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃和大綱,健全教學(xué)管理機(jī)制,健全聽課、評(píng)課、監(jiān)督制度。進(jìn)行定期或不定期的作業(yè)、教案、試卷檢查。嚴(yán)格規(guī)范教師的備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)布置、批改方案。做到有檢查、有評(píng)比、有記載、有總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)分4分,自評(píng)分4分。
21、堅(jiān)持做好早操和眼保健操,學(xué)生每年體驗(yàn)一次,并建立衛(wèi)生檔案。開足各科課程,每周一、周五放學(xué)后為興趣小組活動(dòng)時(shí)間。定期舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球賽,每學(xué)期開展一次校性文娛會(huì)演。標(biāo)準(zhǔn)分4分,自評(píng)分3.5分。
22、按大綱要求上好勞動(dòng)課,學(xué)生熱愛勞動(dòng),具有家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)習(xí)慣,能掌握一些勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評(píng)分2分。
23、設(shè)有專門檔案櫥、各種義務(wù)教育有表冊(cè)、卡完整。標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評(píng)分2分。
24、校舍設(shè)備管理責(zé)任到人,健全各種財(cái)務(wù)管理制度,校園環(huán)境責(zé)任到班,固定資產(chǎn)有清冊(cè),財(cái)務(wù)逐月公布。積極開展“創(chuàng)安活動(dòng)”,實(shí)行校務(wù)公開。標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評(píng)分2分。
25、學(xué)籍管理規(guī)范,入學(xué)率100%、畢業(yè)率100%、及格率94%、年保留率100%,留級(jí)率0%,優(yōu)秀率41%,學(xué)生應(yīng)用能力強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)分10分,自評(píng)分9.5分。
26、學(xué)生自覺遵守守則和規(guī)范,加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練,建立評(píng)比制度,學(xué)生有良好的道德行為。操行評(píng)定合格率100%。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分。
27、學(xué)生體育基礎(chǔ)和活動(dòng)能力基本達(dá)到大綱要求,體育合格91.1%,達(dá)標(biāo)率94.8%。音樂、美術(shù)考查成績及格率95.5%。學(xué)生初步掌握音樂、美術(shù)教學(xué)大綱的基礎(chǔ)技能,具有初步感受和欣賞的能力。校乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)參加學(xué)區(qū)比賽都取得良好成績。標(biāo)準(zhǔn)分4分,自評(píng)分4分。
28、學(xué)生能自覺打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,保持廁所的清潔,并能參加家務(wù)勞動(dòng)和一些公益勞動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)分2分,自評(píng)分2分。
29、能進(jìn)行教改教研活動(dòng),密切注視教改動(dòng)態(tài),勇于探索實(shí)踐。確定學(xué)生《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》為教研課題。重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資料的積累。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分2分。
30、發(fā)揮開展少先隊(duì)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),制定一套完整的計(jì)劃,實(shí)施素質(zhì)教育。標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分2分。
自評(píng)小結(jié):
一、辦學(xué)基礎(chǔ)條件:標(biāo)準(zhǔn)分50分,自評(píng)分47分。
二、學(xué)校管理和辦學(xué)效益:標(biāo)準(zhǔn)分50分,自評(píng)分46分。
學(xué)校概況:
隨著教育形勢(shì)的迅猛發(fā)展,辦學(xué)條件的不斷改善,辦學(xué)效益的不斷提高,學(xué)校面貌發(fā)生根本性的變化,特別是近幾年來,課程改革不斷深入,為更好的響應(yīng)南安教育課程改革,我校全體教師積極參與課程改革的各項(xiàng)工作,堅(jiān)持教育教學(xué)研究,樹立了新的教育理念,教師的整體素質(zhì)得到較大的提高,現(xiàn)在己形成了精于教書、樂于育人的教師群體,在實(shí)施素質(zhì)教育工作中,己取得可喜的成效。
現(xiàn)在,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村兩委的大力支持下,己改建一幢建筑面積3923平方米的嶄新教學(xué)樓。學(xué)?,F(xiàn)有占地7414平方米,設(shè)有圖書、電教、電腦、實(shí)驗(yàn)、美術(shù)、科技、體育器材室,多功能活動(dòng)室。在教育教學(xué)活動(dòng)中,充分發(fā)揚(yáng)其功能。
我?,F(xiàn)有6個(gè)學(xué)班,教職工15人,學(xué)生267人,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和師資素質(zhì)較好。全校師生以“文明、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”為宗旨,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以鄧小平三個(gè)面向?yàn)橹羔槪尕瀼攸h的教育方針,提高教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。努力抓好文明建設(shè),促進(jìn)“三風(fēng)”良好形成。
在學(xué)校管理中,建立一套比較完善,切實(shí)可行的考德、考勤、考績、考能制度,深化教育改革,扎實(shí)開展教研活動(dòng),并取得了可喜的成績。幾年來學(xué)校取得的教育教學(xué)成果,辦學(xué)水平和質(zhì)量得到社會(huì)和家長的贊譽(yù),現(xiàn)在我校正不斷地改革創(chuàng)新,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)跨世紀(jì)人才,再創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),為更上一層樓而努力奮斗。
自評(píng)報(bào)告:(附頁)
南安市XX小學(xué)
素
質(zhì)
教
育
自
評(píng)
報(bào)
告
2011年8月15日
第五篇:實(shí)施素質(zhì)教育自查自評(píng)報(bào)告
威寧縣白馬中學(xué)
實(shí)施素質(zhì)教育自查自評(píng)報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下,學(xué)校全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè),扎扎實(shí)實(shí)貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,大力進(jìn)行教育教學(xué)改革、實(shí)踐和創(chuàng)新,教育質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn),各項(xiàng)工作取得了顯著的成績,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定和認(rèn)可。學(xué)校對(duì)照《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案(試行)》C級(jí)指標(biāo),認(rèn)真對(duì)2011——2012學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作開展自查自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下,請(qǐng)予審議:
A1辦學(xué)目標(biāo):B1—B3(100分)自評(píng)分:95分 B1辦學(xué)目標(biāo):C1—C2(20分)自評(píng)分:18分 C1辦學(xué)目標(biāo)明確(10分)自評(píng)分:9分
1、學(xué)校堅(jiān)持“三個(gè)面向”的辦學(xué)方向,秉承 “質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強(qiáng)師興?!钡霓k學(xué)理念,形成了“文明、和諧、活潑、明理”的校風(fēng);“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、守紀(jì)、善思、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。
2、學(xué)校提出了:以課堂為主陣地,以校本教研為核心,為教師的成長發(fā)展?fàn)I造良好的平臺(tái),抓德育規(guī)范學(xué)生的思想行為,努力建成一所有一定影響的農(nóng)村中學(xué)為總體發(fā)展目標(biāo);以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生“勤學(xué)、守紀(jì)、善思、進(jìn)取”的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),打造一支有理想、有思想、高素質(zhì)、高水平的教師團(tuán)隊(duì);構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理體
系,加強(qiáng)校園規(guī)劃、建設(shè)、管理,優(yōu)化辦學(xué)條件,打造素質(zhì)教育農(nóng)村示范學(xué)校。
3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo),學(xué)校每年制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,依據(jù)辦學(xué)理念開展各項(xiàng)活動(dòng),通過校園環(huán)境建設(shè)、辦公條件改善、校本教研、校本教材開發(fā)、文藝匯演(展)出等措施落實(shí)辦學(xué)目標(biāo)。C2:辦學(xué)任務(wù)落實(shí)(10分)自評(píng)分:9分
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,各塊制定了詳細(xì)的實(shí)施素質(zhì)教育工作計(jì)劃,明確目標(biāo),在教育教學(xué)過程中,各教師按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí),注重考核、檢查、總結(jié)。
1、嚴(yán)格按七年級(jí)招生計(jì)劃和政策規(guī)范招生秩序,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理紀(jì)律規(guī)定,無學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)少,學(xué)生升入高中后普遍反映良好。
2、學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展,學(xué)生各項(xiàng)綜合素質(zhì)逐年提高,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升,學(xué)生達(dá)到教育時(shí)段應(yīng)具備的要求,在各級(jí)各類活動(dòng)中成績突出。
B2辦學(xué)思想:C3——C5(40分)自評(píng)分:38分 C3面向全體學(xué)生(15分)自評(píng)分:14分
1、全體教職員工樹立教育服務(wù)于全體學(xué)生的意識(shí),確立“質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強(qiáng)師興校”的教育理念,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃?,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。
2、班級(jí)對(duì)學(xué)困生制定轉(zhuǎn)化措施,每位教師對(duì)學(xué)困生都有輔導(dǎo)記錄,對(duì)待他們做到四優(yōu)先:提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。
C4全面發(fā)展(15分)自評(píng):15分
學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程,不增減課程,無改變課程計(jì)劃現(xiàn)象,教師嚴(yán)格按照課程安排上好每一堂課,學(xué)校對(duì)每一門課程都嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)要求進(jìn)行考核,促使全體教師全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
C5因材施教(10分)自評(píng):9分
在教育教學(xué)中,學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展,面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生存在的個(gè)性差異,注重發(fā)展學(xué)生特長,因人而異,因材施教,教學(xué)中,教師精心設(shè)計(jì)教案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),保障了各層次學(xué)生的需求,使各層次學(xué)生均得到提高。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等各方面上存在的差異,教師在作業(yè)布置、實(shí)踐勞動(dòng)安排因人而異,滿足不同層次學(xué)生的需求,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑地發(fā)展。工作中特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),使全體學(xué)生得到發(fā)展。
B3依法辦學(xué)治校:C6(40分)自評(píng)分:39分 C6依法辦學(xué)依法治校(40分)自評(píng)分:39分
1、學(xué)校強(qiáng)化“依法治校、依法執(zhí)教”的意識(shí),牢固樹立 “服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)”的工作思想,充分利用周前會(huì)、政治學(xué)習(xí)等時(shí)間,學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法律、法規(guī),讓每一位教師都熟悉并嚴(yán)格執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)。組織教師按時(shí)參加上級(jí)組織的學(xué)法用法考試。成立法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期安排團(tuán)支部給全校師生作法制講座。
2、建立健全各種管理制度,規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校制定和完善了教職工管理制度,安全工作制度、財(cái)產(chǎn)管理制度和各種安全
事故應(yīng)急處理預(yù)案,做到各個(gè)工作環(huán)節(jié)都有制度進(jìn)行要求和規(guī)范,保障學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展。
A2學(xué)校管理:B4—B7(240分)自評(píng)分:232分 B4管理體制:C7—C8(50分)自評(píng)分:50分 C7班子建設(shè)(25分)自評(píng)分:25分
1、嚴(yán)格按要求配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,現(xiàn)有三名副校長,在領(lǐng)導(dǎo)班子中,都是大專及以上學(xué)歷,均具備了較強(qiáng)的政治思想素質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)班子人數(shù)、年齡、結(jié)構(gòu)合理。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作,工作責(zé)任明確,經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
C8科學(xué)民主管理(25分)自評(píng)分:25分
1、學(xué)校行政緊密團(tuán)結(jié)在一起,共同研究、制定、確立了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo),并通過行政會(huì)、政治學(xué)習(xí)、師生集會(huì)等途徑對(duì)辦學(xué)理念和三風(fēng)建設(shè)進(jìn)行深入的解讀和宣傳,帶領(lǐng)廣大教職工講奉獻(xiàn)、求進(jìn)步,創(chuàng)建和諧校園,奮發(fā)向上,踏實(shí)工作。
2、大力推進(jìn)民主管理,全面推行校務(wù)公開。學(xué)校按時(shí)將各種制度、方案執(zhí)行情況、評(píng)優(yōu)推先結(jié)果等情況通過校務(wù)公開欄予以公布。
B5學(xué)校常規(guī)管理;C9—C11(60分)自評(píng)分;54分 C9日常行政管理(30分)自評(píng)分:29分
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置:
學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)文件精神設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),設(shè)置了校長、教導(dǎo)主任、報(bào)帳員各1人。
2、計(jì)劃規(guī)章制度:
學(xué)校每年根據(jù)教育局工作計(jì)劃、相關(guān)會(huì)議精神和學(xué)校實(shí)際,制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,各部門根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和上一年(學(xué)期)工作總結(jié)擬訂詳細(xì)的工作計(jì)劃,對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況有檢查、有總結(jié)。學(xué)校制定有《教師考勤制度》等各種管理制度,管理制度涵蓋教學(xué)、安全、校園文化建設(shè)、綜治等學(xué)校工作各個(gè)方面,各種規(guī)章制度上墻。
3、檔案信息:學(xué)校檔案管理規(guī)范,學(xué)校檔案資料完整,保存完好,各種資料都進(jìn)行存檔,檔案裝訂規(guī)范,各種檔案有目錄,查閱方便。
4、財(cái)務(wù)管理:
學(xué)校建立健全了財(cái)務(wù)管理制度,各種制度規(guī)范,定期進(jìn)行內(nèi)審和接受上級(jí)財(cái)務(wù)部門的監(jiān)督審計(jì)。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于財(cái)務(wù)工作的政策,各種費(fèi)用開支規(guī)范合理,無坐收坐支、亂收亂支行為,各種收費(fèi)公開,票據(jù)正規(guī),程序清楚,無亂收費(fèi)、代收費(fèi)行為。按時(shí)上送各種報(bào)表。無挪用、克扣、截留資金和不及時(shí)上繳經(jīng)費(fèi)等情況。
5、校產(chǎn)管理:
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理制度,實(shí)行責(zé)任追究制,校產(chǎn)管理規(guī)范,固定資產(chǎn)造冊(cè)清楚明了,所有物資的進(jìn)出需經(jīng)保管員簽字,所有耗損、報(bào)損物資均報(bào)上級(jí)核消。每期開學(xué)初都對(duì)各班、各辦公室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記,平時(shí)檢查,期末清點(diǎn),對(duì)損壞和遺失的財(cái)產(chǎn)追究相關(guān)人員責(zé)任,及時(shí)予以維修和補(bǔ)充,保證教育教學(xué)工作需要。
6、安全保衛(wèi):
學(xué)校高度重視安全保衛(wèi)工作,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、促進(jìn)成長”的原則,建有德育、安全、綜治、普法、反邪教警示教育、預(yù)防學(xué)生違法犯罪等各種組織機(jī)構(gòu),各種組織機(jī)構(gòu)責(zé)任到人、職責(zé)明確。嚴(yán)
格執(zhí)行安全隱患排查制度,定期對(duì)校內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查,實(shí)行安全責(zé)任追究制度,學(xué)校、教師、班級(jí)、學(xué)生層層簽定責(zé)任狀,堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,消除一切不安全因素,確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開展。
學(xué)校開展了“交通安全知識(shí)”的系列宣傳教育活動(dòng)和知識(shí)講座及消防演練活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校增添了滅火器配件,樓道應(yīng)急指示標(biāo)語醒目,重要部門安裝了防盜門、防盜窗,更換了老化的電線路。學(xué)校、班級(jí)建立安全臺(tái)賬,記錄安全工作情況,通過一系列的工作不斷增強(qiáng)師生安全意識(shí),保障師生安全的工作和學(xué)習(xí)。
C10校園環(huán)境建設(shè)(20分)
自評(píng)分:20分
1、學(xué)校把校園文化建設(shè)列入著力打造學(xué)校的特色工程之一,制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案,成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,深入地推進(jìn)校園文化建設(shè)工作。建有旗臺(tái),有籃球場2塊,乒乓球臺(tái)2個(gè),有圖書室、實(shí)驗(yàn)室等功能教室,各類建筑設(shè)施布局合理規(guī)范、科學(xué),基本能滿足學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、學(xué)校狠抓“五化三園”工程,全力打造人文環(huán)境,提升辦學(xué)品位。努力做到讓校園每一個(gè)角落都能為教育說話,充分發(fā)揮其育人功能,把“三風(fēng)”落到實(shí)處。學(xué)校還充分拓展宣傳和教育的空間,利用廣播、各類教育宣傳畫等充實(shí)校園文化內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境,以此凸顯學(xué)校的教育思想,激勵(lì)全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
3、重視衛(wèi)生保潔工作,打造潔凈的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校實(shí)行“一掃一撿”(晨掃、夕撿)制度,衛(wèi)生工作納入班級(jí)的重要內(nèi)容,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,隨時(shí)對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查,保證校園環(huán)境時(shí)時(shí)潔凈。環(huán)境布置合理規(guī)范,潔凈、爽心,營造了濃郁的育人環(huán)境。
4、大力開展校園周邊環(huán)境治理。各班成立了中隊(duì)值周表、文明禮儀監(jiān)督崗,不準(zhǔn)學(xué)生踐踏、攀折花木、攀爬圍墻,不準(zhǔn)學(xué)生在校門口購買零食和帶零食進(jìn)入校園,不準(zhǔn)學(xué)生在校內(nèi)外亂扔亂吐、亂涂亂畫,不準(zhǔn)學(xué)生在走道上推拉、擁擠、追打。
C11實(shí)驗(yàn)室圖書室遠(yuǎn)教室管理(10分)自評(píng)分:9分
1、實(shí)驗(yàn)室制定了一系列管理制度,建立了普實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé)。嚴(yán)格按工作計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),及時(shí)進(jìn)行了工作總結(jié)和檔案管理。建立健全自然儀器總帳、明細(xì)帳。危險(xiǎn)藥品實(shí)行雙人雙鎖,嚴(yán)格執(zhí)行簽字領(lǐng)用制度,用后剩余藥品及時(shí)歸還處理。各種表、卡、冊(cè)、簿登記詳實(shí)完善,實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?、工作?jì)劃、儀器目錄、確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)按時(shí)進(jìn)行。
2、圖書室建立健全了各種管理制度,嚴(yán)格按要求進(jìn)行分類造冊(cè),制訂了圖書目錄。建立了圖書總帳和分類帳,借閱登記等各種表、卡、冊(cè)、薄齊全規(guī)范,圖書使用率、借閱率高。
3、制定了遠(yuǎn)教室安全、衛(wèi)生、設(shè)備使用維護(hù)制度,建立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開足課節(jié),對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備定期進(jìn)行維修維護(hù),嚴(yán)格遠(yuǎn)教課堂教學(xué)工作的管理,確保遠(yuǎn)教室安全和保證教學(xué)工作的需要。
B6教師隊(duì)伍:C12—C16(100分)自評(píng)分:98分 C12教師配備與任用(30分)自評(píng)分:28分
1、學(xué)校2010——2011學(xué)有教師49人,其中大專學(xué)歷4人,在讀本科學(xué)歷44人,大專學(xué)歷達(dá)89.8%,所有教師均取得教師資格證書。
C13培訓(xùn)與提高(30分)自評(píng)分:30分
1、學(xué)校成立了教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專人負(fù)責(zé)日常工作。制定了《白馬中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》,按要求派遣教師參加各種培訓(xùn),嚴(yán)格按照教師繼續(xù)教育考核制度和階段培訓(xùn)制度開展工作。緊緊圍繞主題進(jìn)行,培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)到了規(guī)定學(xué)時(shí),培訓(xùn)有紀(jì)律要求,有講稿、有記錄。
2、加強(qiáng)校本教研,通過聽課評(píng)課、觀看錄像、論文撰寫等形式,不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師教育教學(xué)論文在各種刊物上發(fā)表,在各級(jí)各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
C14教師職業(yè)道德(20分)自評(píng)分:20分
1、學(xué)校把教師職業(yè)道德作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作,每學(xué)期開學(xué)政治學(xué)習(xí)都把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為重要內(nèi)容,做到人人有筆記,個(gè)個(gè)有心得。對(duì)教育法律法規(guī)、優(yōu)秀教師事跡、師德師風(fēng)等進(jìn)行學(xué)習(xí),針對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思,做到防范在前,有錯(cuò)必糾。
2、教師關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,公正的對(duì)待每位學(xué)生,學(xué)生在校發(fā)生意外,教師會(huì)在第一時(shí)間與學(xué)生家長取得聯(lián)系,采取相應(yīng)措施;對(duì)學(xué)習(xí)上、經(jīng)濟(jì)上存在困難的學(xué)生,教師都會(huì)給予更多的關(guān)注和支持;對(duì)品行上存在缺陷的學(xué)生,教師會(huì)耐心細(xì)致地對(duì)其教育和幫助。教師始終保持熱誠、奉獻(xiàn)、健康的心態(tài)投入到自己的工作中去。
C15教師素養(yǎng)與能力(10分)自評(píng)分:10分
學(xué)校教師學(xué)歷和普通話水平達(dá)標(biāo)率均為100%,校園語言推廣使用普通話。全校教師在繼續(xù)教育的旗幟下,加大對(duì)新知識(shí)、新理念的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高和豐富自己的文化知識(shí)水平。教師不斷地從現(xiàn)實(shí)生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)新知識(shí)。
2、通過不斷努力,教師素養(yǎng)與能力在各個(gè)方面表現(xiàn)突出,取得了可喜成。
C16地位與待遇(10分)自評(píng)分:10分
1、學(xué)校建立健全。了相關(guān)管理制度,為教師辦公室配置了相應(yīng)設(shè)備,及時(shí)購置辦公用品,不斷改善教師辦公條件。
2、按時(shí)組織開展教師節(jié)、三八節(jié)慶?;顒?dòng),對(duì)優(yōu)秀教師等進(jìn)行表彰,不斷提高教師的地位和待遇。
B7學(xué)生管理:C17—C18(30分)自評(píng)分:30分 C17學(xué)習(xí)與活動(dòng)管理(20分)自評(píng)分:20分
1、嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)文件精神開展教育教學(xué)工作,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間總量,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間。各學(xué)科嚴(yán)格按工作計(jì)劃開展工作,教學(xué)做到精講精練,學(xué)生家庭作業(yè)量適中。
2、嚴(yán)格 “大課間”和體育課堂管理,堅(jiān)持每天上午40分鐘大課間,除下雨天課間操無法進(jìn)行外,“大課間”開出率為100%。各種活動(dòng)堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主、以課外為輔開展,活動(dòng)要求符合學(xué)生身心特點(diǎn),學(xué)校對(duì)活動(dòng)嚴(yán)格管理,規(guī)定各種活動(dòng)不得占用學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間在1小時(shí)以上。
C18關(guān)愛弱勢(shì)群體(10分)自評(píng)分:10分
1、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都對(duì)各班的學(xué)困生、女生、家庭貧困學(xué)生、留守兒童、三類殘疾兒童進(jìn)行了全面的調(diào)查。學(xué)校經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活等情況,對(duì)農(nóng)村家庭子女等經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生提供資助。各班班主任在計(jì)劃中制定了相應(yīng)的幫扶措施,老師們?cè)诮虒W(xué)中特別關(guān)心這部分學(xué)生,經(jīng)常對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行走訪,了解他們的學(xué)習(xí)和生活,并對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活提供
幫助。讓學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣、留守兒童感受到了關(guān)愛、貧困學(xué)生感到了溫暖。
2、對(duì)違規(guī)違紀(jì),言行缺陷的學(xué)生,學(xué)校堅(jiān)持“曉之以理,導(dǎo)之以情”的教育原則,嚴(yán)禁任何人對(duì)違紀(jì)違規(guī)、言行缺陷學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰,任何人不得對(duì)學(xué)生實(shí)行停課等處罰行為。多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多用激勵(lì)性語言,學(xué)校對(duì)學(xué)生操行評(píng)語進(jìn)行審查,經(jīng)審查合格者才給予蓋章,不斷規(guī)范學(xué)生操行評(píng)語鑒定。
A3教育教學(xué)過程:B8—B13(330分)自評(píng)分:311分 B8教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變:C19—C23(60分)自評(píng)分:58分 C19教學(xué)設(shè)計(jì)(5分)自評(píng)分:5分
1、學(xué)校制定了《白馬中學(xué)教師教育教學(xué)常規(guī)管理制度》,對(duì)教師備課提出了具體要求,堅(jiān)持備課上崗制,提倡學(xué)科超周備課。備課做到有落實(shí)、有反思、有改進(jìn)。堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,充分發(fā)揮骨干教師的作用,落實(shí)課前研究,提倡集體備課,改變備課形式化;教師備課提倡寫詳案,教案形式多樣化,做到目標(biāo)明確,符合學(xué)生實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律,具有可操作性,真正體現(xiàn)新課程精神。要求教師每課寫教學(xué)后記或教學(xué)反思,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。鼓勵(lì)教師因地制宜開發(fā)課程資源,創(chuàng)造性地執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》,靈活機(jī)動(dòng)地使用教科書。教導(dǎo)處對(duì)教師備課進(jìn)行月查,對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),向全體教師推廣。
2、教師充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課,2011-2012學(xué)年我校教師自制課件在多媒體教室上課達(dá)正在開始。
C20教學(xué)效果(30分)自評(píng)分:28分
1、在教育教學(xué)工作中,全體教師尊重學(xué)生人格,注重啟發(fā)學(xué)生思維,激勵(lì)學(xué)生參與教學(xué),努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。努力實(shí)現(xiàn)教育的“三維”目標(biāo),實(shí)現(xiàn)“參與、交流、達(dá)成”三個(gè)狀態(tài)。
2、教師上課不遲到,下課不拖堂,儀表端莊,教態(tài)親切。在課堂教學(xué)中,教師能依據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上、難度上的調(diào)整,依據(jù)教案卻不拘泥于教案,著重于教學(xué)效果。在2011-2012學(xué)素質(zhì)教育考核中,我校成級(jí)不錯(cuò)。
C21教學(xué)反思(10分)自評(píng)分:10分
學(xué)校要求教師教有所思,以思促教,每月至少寫一篇教學(xué)反思,每期至少要完成1---2篇教學(xué)反思。教研組強(qiáng)化集體備課,通過聽課、評(píng)課、說課開展教學(xué)反思,每位老師執(zhí)教公開課后,都進(jìn)行教學(xué)反思,形成課后必反思的習(xí)慣,說教學(xué)思路、教法、過程、得失。一學(xué)年教師的教學(xué)反思都能做到把握課標(biāo)要求,結(jié)合實(shí)際。
C22教學(xué)特色(10分)自評(píng)分:10分
1、學(xué)校各學(xué)科實(shí)行兼職教師上課,教師在同一辦公室辦公,便于同學(xué)科、同專業(yè)教師在一起研究,學(xué)校為各學(xué)科購置了教學(xué)器材,基本能滿足教學(xué)的需要,初步形成各學(xué)科教學(xué)特色。
2、定期開展各種知識(shí)競賽活動(dòng)。學(xué)校組織 “五·四文藝匯演”等系列活動(dòng),通過活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)和競爭意識(shí),為學(xué)生的興趣培養(yǎng)和特長鍛煉提供了廣闊的空間和舞臺(tái)。
3、學(xué)校定期對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn),提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
C23:現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用(5分)自評(píng)分:5分
1、學(xué)校制定了《教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的考核方案》等各種制度,組織教師進(jìn)行了相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),并專人負(fù)責(zé)進(jìn)行遠(yuǎn)教資源接收、資源光盤刻錄,不斷豐富學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)資源。充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源組織學(xué)生觀看名影視教育片,通過各種活動(dòng)讓教師將現(xiàn)代教育技術(shù)與各門學(xué)科進(jìn)行整合。
2、學(xué)校定期召開各種專題會(huì),對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行安排和總結(jié)。給辦公室配置了電腦,為老師們將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用提供空間,使教師們能利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),自制課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。
3、遠(yuǎn)程教育收視點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行收視管理等制度,充分利用遠(yuǎn)教資源,服務(wù)于教育教學(xué)和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)。1年來,學(xué)校利用遠(yuǎn)教、組織師生觀看空中課堂10多節(jié)次,開展安全、禁毒、愛國等各種活動(dòng),刻錄光盤10多張,為教師教學(xué)、農(nóng)技培訓(xùn)提供了大量的資料。
B9學(xué)生學(xué)習(xí)過程:C24—C26(30分)自評(píng)分:30分 C24知識(shí)與技能(10分)自評(píng)分:10分
1、教師教學(xué)目標(biāo)著眼于學(xué)生知識(shí)與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展,突出教學(xué)目標(biāo)的全面性。教師根據(jù)既定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容,選用教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)過程,使一切教學(xué)活動(dòng)都緊緊圍繞學(xué)生知識(shí)與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展去開展。
2、教師除在課堂上做好學(xué)生知識(shí)與技能的培養(yǎng)外,還成立各種興趣小組,開展課外實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生全員參與,主動(dòng)參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中得到知識(shí)與技能的補(bǔ)充。定期進(jìn)行學(xué)生文化素質(zhì)檢測、檢測學(xué)生知識(shí)與技能的掌握情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
3、學(xué)生知識(shí)與技能扎實(shí),具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與社會(huì)實(shí)踐和在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)得知識(shí)。
C25過程與方法(10分)自評(píng)分:10分
學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的目標(biāo)管理體系及評(píng)價(jià)機(jī)制,把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來,教育教學(xué)過程中重視讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程與方法,注重學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展和變化過程,把學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展變化的過程記入學(xué)生成長記錄袋,使其成為學(xué)生評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分,通過各種活動(dòng),讓學(xué)生參與進(jìn)來,使學(xué)生體驗(yàn)到過程與方法的樂趣。
C26情感態(tài)度價(jià)值觀(10分)自評(píng)分:10分
1、學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)與引導(dǎo),教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中,給予學(xué)生體驗(yàn)和感悟空間,在教學(xué)過程中,創(chuàng)設(shè)具體情境,通過實(shí)踐活動(dòng)或具體案列,給學(xué)生提供觀察、思考、參與、表現(xiàn)和動(dòng)手操作實(shí)踐的機(jī)會(huì),注意學(xué)生的親身體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有所思、有所感、有所悟。教師充分利用自身富有感染力的教學(xué)語言,促使學(xué)生心靈上產(chǎn)生激蕩,從而使學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。教師經(jīng)常通過多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù),創(chuàng)設(shè)生動(dòng),逼真的教學(xué)情境,使學(xué)生如臨其境地感受教學(xué)的內(nèi)容和思想。
2、充分利用 “國旗下的演講”、“好人好事記錄”和“學(xué)生違紀(jì)記錄”,讓學(xué)生受到良好的思想品德教育,通過感悟和理解,使學(xué)生形成正確的價(jià)值傾向,形成良好的道德品格。
B10德育過程C27——C29(30分)自評(píng)分:30分 C27德育體系(10分)自評(píng)分:10分
德育組織機(jī)構(gòu)健全,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。形成“學(xué)校、社會(huì)、家庭、個(gè)人”的四維一體德育網(wǎng)絡(luò),德育網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮教育作用。定期召開家長會(huì),聽取外界對(duì)我校德育工作的意見和建議,形成了校內(nèi)校外齊抓共管、全方位、立體化的育人格局。
C28德育隊(duì)伍(10分)自評(píng)分:10分
1、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成了每一教師都是德育工作者的教育格局。
2、德育各種管理制度健全完善,根據(jù)學(xué)?!兜掠ぷ饔?jì)劃》扎實(shí)開展工作,各班主任根據(jù)切實(shí)可行的《班級(jí)德育工作計(jì)劃》工作,科任教師根據(jù)教材內(nèi)容確定德育目標(biāo),滲透德育教育,開展了主題班隊(duì)會(huì)、國旗下的講話等多方面的德育活動(dòng)。
C29:德育實(shí)踐(10分)自評(píng)分:10分
1、定時(shí)開展主題班會(huì)、國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、道德情感教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護(hù)教育、挫折教育和心理健康教育。
2、思政處組織學(xué)生開展主題教育讀書活動(dòng)。并通過黑板報(bào)、班會(huì)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育;舉辦了 “重大節(jié)日”慶祝系列活動(dòng),活動(dòng)得到社會(huì)的認(rèn)可。
B11教學(xué)管理C30—C32(110分)自評(píng)分:105分
C30課程開發(fā)與管理(20分)自評(píng)分:17分
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《白馬中學(xué)課程管理制度》按照國家、地方與校本課程三種模式進(jìn)行開展和管理。
2、學(xué)校嚴(yán)格按照教育局文件精神安排課程,七至九年級(jí)按新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,開設(shè)了地方課程。
3、學(xué)校以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體,充分利用校內(nèi)外資源,組織學(xué)生開展了多形式的綜合實(shí)踐活動(dòng),開發(fā)課程資源,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
4、學(xué)校高度重視藝術(shù)課程的開展,購置了畫板、畫筆、電子琴等器材,為藝術(shù)課程的開展提供了保障,各種活動(dòng)正常開展。
C31教學(xué)常規(guī)(60分)自評(píng)分:60分
1、學(xué)校制定了各學(xué)期《教學(xué)工作計(jì)劃》和各種管理制度。定期對(duì)各種計(jì)劃進(jìn)行督導(dǎo)和檢查,認(rèn)真分析,及時(shí)整改,期末認(rèn)真開展總結(jié),查找不足,總結(jié)成績。
2、學(xué)校對(duì)學(xué)生成績、教師業(yè)務(wù)、各種制度、實(shí)施辦法、考核材料等資料按上級(jí)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行規(guī)范管理,各種檔案資料收集齊全、保存完好。對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)管理。
3、學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),設(shè)置了語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、文綜、體衛(wèi)藝6個(gè)教研組,由骨干教師擔(dān)任組長,各教研組有詳細(xì)的教研工作計(jì)劃、工作記錄、工作總結(jié)。
4、學(xué)校制定了一系列管理制度,對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范和要求。采取月查、期末綜合評(píng)定等方式對(duì)教師教學(xué)常規(guī)過程進(jìn)行管理,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和分析,調(diào)整工作思路。
C32校本教研(30分)自評(píng)分:28分
1、學(xué)校把校本教研作為促進(jìn)教師專業(yè)化成長和提高教師素質(zhì)的重要途徑,成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),建立教研網(wǎng)絡(luò),制定了校本教研和校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,擬發(fā)了詳細(xì)的校本教研日程安排表,每期在學(xué)校公開欄上進(jìn)行公布。
2、學(xué)校對(duì)校本教研有具體安排,規(guī)定星期四下午第3節(jié)課后為教研活動(dòng)時(shí)間,教研活動(dòng)以公開課研討,觀看優(yōu)質(zhì)課錄象為主要內(nèi)容;教研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。一年來,舉行教師教研活動(dòng)幾十場次,參加教研達(dá)1200多人次。校本教研為教師相互學(xué)習(xí)、展示自我搭建了廣闊舞臺(tái),為教師綜合素質(zhì)的提高搭建了成長的平臺(tái)。
B12安全教育:C33—C34(40分)自評(píng)分:40分 C33安全教育(20分)自評(píng)分:20分
1、學(xué)校高度重視安全教育工作,把安全教育納入重要日程,充分利用班隊(duì)會(huì)、師生集隊(duì)集會(huì)時(shí)間對(duì)師生進(jìn)行安全教育,在樓道、校園顯眼處張貼了安全教育宣傳畫,就安全向?qū)W生家長簽了《中學(xué)安全責(zé)任書》,強(qiáng)化安全教育工作。
2、開展了“交通安全知識(shí)”的系列宣傳教育活動(dòng),召開了主題班會(huì),進(jìn)一步加大了交通安全工作教育力度。
3、開展學(xué)校法制教育工作,學(xué)校少先隊(duì)組織法制教育專題講座,先后開展預(yù)防毒品、預(yù)防犯罪、反邪教警示教育和7—9年級(jí)女生青春期教育。
4、在全國法制宣傳日,開展了維權(quán)法制知識(shí)講座,組織了全校性的 “《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、德育、法制、安全、衛(wèi)生”知識(shí)講解,不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)。
C34安全管理(20分)自評(píng)分:20分
1、學(xué)校建立健全了一系列安全管理制度、預(yù)案,嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查制度,定期對(duì)校內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查,實(shí)行安全責(zé)任追究制,學(xué)校、教師、班級(jí)、學(xué)生層層簽定責(zé)任狀,堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,消除一切不安全因素,確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開展。
2、配置消防器材,及時(shí)維修各種安全設(shè)施,將學(xué)生安全教育和管理納入班級(jí)考核。針對(duì)學(xué)生在校園里有玩危險(xiǎn)游戲的現(xiàn)象,學(xué)校少先隊(duì)成立了監(jiān)督組,在課間時(shí)間對(duì)學(xué)生的安全進(jìn)行監(jiān)督和管理。通過嚴(yán)格的管理,確保師生安全,一年來,學(xué)校無不安全事故發(fā)生。
B13學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育特色:C35(50分)自評(píng)分:48分 C35學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育特色(50分)自評(píng)分:48分
1、學(xué)校校園文化建設(shè)成績突出,三風(fēng)基本形成。
2、校園環(huán)境建設(shè)工程成績突出,高雅的人文環(huán)境已逐步形成,環(huán)境育人功能凸顯。
3、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)研究不斷深入,評(píng)價(jià)體制不斷完善。
4、學(xué)校藝術(shù)工程已初具規(guī)模,成效凸顯,學(xué)生在各種藝體活動(dòng)中逐步獲獎(jiǎng)。
A4教育教學(xué)質(zhì)量:B14—B15(330分)自評(píng)分:325分 B14綜合素質(zhì):C36—C41(150分)自評(píng)分:145分 C36道德品質(zhì)(50分)自評(píng)分:49分
學(xué)生通過各種途徑獲取國內(nèi)外時(shí)事要聞;通過觀看名影視學(xué)習(xí)英雄高尚品質(zhì);通過國旗下的講話接受愛國主義、集體主義及社會(huì)主義思想品德教育;從 “10.1”“12.9”等活動(dòng)中繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革
命傳統(tǒng);能從各種法制講座中初步形成社會(huì)主義民主和法制意識(shí),懂得遵守國家法律和社會(huì)公德。
C37:公民素養(yǎng)(10分)自評(píng)分:10分
學(xué)生嚴(yán)格懂得不到危險(xiǎn)區(qū)域玩耍,不帶棍棒管制刀具進(jìn)入校園,不在樓道追打。集隊(duì)集會(huì)出操有序入場和退場,無推拉擁擠現(xiàn)象。學(xué)生自覺抵制踐踏草坪、攀折花木、攀爬圍墻等不良行為,理解和關(guān)心他人,學(xué)校有幾名同學(xué)長期幫助幼小的同學(xué)上學(xué)和回家。
C38學(xué)習(xí)能力(20分)自評(píng)分:19分
學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下,自覺主動(dòng)學(xué)習(xí),能主動(dòng)向老師提問,能主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn),能運(yùn)用相關(guān)學(xué)習(xí)信息資料,按時(shí)完成作業(yè),能主動(dòng)與同學(xué)一起探討問題。
C39交流與合作(10分)自評(píng)分:10分
1、學(xué)生懂得尊重他人,能正確處理好人與人之間的關(guān)系。在接待外來客人主動(dòng)大方,在班隊(duì)會(huì)上能當(dāng)主持人,能提出自己的意見,能對(duì)別人的意見發(fā)表自己的看法,在學(xué)校大型活動(dòng)中,能相互幫助,合作演出。
C40運(yùn)動(dòng)與健康(50分)自評(píng)分:47分
1、學(xué)校有乒乓球臺(tái)、籃球場等體育設(shè)施,體育兼職教師4人,不斷添置了體育器材,保障學(xué)校體育與健康工作正常開展。學(xué)校嚴(yán)格對(duì)“午操”和體育課堂進(jìn)行管理,堅(jiān)持每天上午40分鐘大課間。各級(jí)教育主管部門對(duì)體育工作的任務(wù)。學(xué)生自覺按時(shí)做廣播操,喜歡體育課,積極參加各種體育鍛煉。嚴(yán)格新生入學(xué)接種工作,學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo),學(xué)生近視率和發(fā)病率成明顯下降趨勢(shì)。
2、學(xué)校定期對(duì)學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行檢查,按時(shí)對(duì)學(xué)生開展體育達(dá)標(biāo)測試,及時(shí)掌握學(xué)生體質(zhì)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。開好健康教育課,按時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫苗接種,建立了學(xué)生健康檔案。開展了學(xué)生陽光體育活動(dòng)和體育大課間活動(dòng),開設(shè)了籃球、乒乓球等課外活動(dòng),讓學(xué)生自由參與,積極參與運(yùn)動(dòng)鍛煉,陶冶學(xué)生情操。學(xué)校定期開展運(yùn)動(dòng)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),檢測學(xué)生體質(zhì)情況。學(xué)校還通過學(xué)校廣播站、板報(bào)向?qū)W生進(jìn)行心理健康、飲食健康等方面宣傳,使學(xué)生體質(zhì)得到健康發(fā)展的同時(shí),在心理上也得到了健康發(fā)展。
C41:審美與表現(xiàn)(10分)自評(píng)分:10分
1、學(xué)校每一個(gè)角落賦予一定的意義和內(nèi)涵;懸掛名人畫像、名人名言;制作了校園文化方案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶,提高學(xué)生審美能力。學(xué)校開設(shè)了課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和審美情趣。
2、學(xué)生健康的審美觀正逐步形成,愛惜漂亮的字畫、板報(bào),愛護(hù)幽雅美麗的校園環(huán)境,學(xué)生不會(huì)在潔凈的墻壁上亂涂亂畫,對(duì)自然美、社會(huì)美、科學(xué)美和藝術(shù)美有一定的感受力和表現(xiàn)力,在五四節(jié)慶祝活動(dòng)中,自編自演幾個(gè)節(jié)目,得到了同行的好評(píng)。學(xué)生制作的黑板報(bào)和外出演出都得到社會(huì)的肯定和贊揚(yáng)。
3、學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了審美與表現(xiàn)的調(diào)查,使學(xué)生的信息反饋與教學(xué)行為和諧進(jìn)步。
B15學(xué)業(yè)成績:C42—C43(180分)自評(píng)分:180分 C42:學(xué)科成績(150分)自評(píng)分:150分
1、學(xué)校學(xué)科成績整體上升較快,在2011-2012學(xué)中學(xué)教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)中,教育教學(xué)質(zhì)量明顯升高。
2、學(xué)校期末素質(zhì)檢測嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行,學(xué)校根據(jù)教育局的《期末素質(zhì)檢測安排意見》,對(duì)各學(xué)科成績實(shí)行分學(xué)科、分年級(jí)、分班、分學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)。有出口成績和入口成績的對(duì)比分析。教導(dǎo)處還制表對(duì)全校成績進(jìn)行分學(xué)科、分年級(jí)、分班、分學(xué)生的成績質(zhì)量分析和問卷調(diào)查,提出相應(yīng)的措施以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,并制定教師教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲措施,提高教師投入教學(xué)工作的熱情。
3、學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了《學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)體系》,沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名、排次。
C43:綜合實(shí)踐活動(dòng)(50分)自評(píng)分:50分
1、我校嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
2、綜合實(shí)踐任課教師結(jié)合教材和班級(jí)實(shí)際,認(rèn)真組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng),做到活動(dòng)目標(biāo)明確,內(nèi)容具體,面向全體學(xué)生,每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都能得到發(fā)展。一學(xué)年來,九年級(jí)各班級(jí)多次開展綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生綜合實(shí)踐能力達(dá)到自己心理、生理年齡段應(yīng)具備的要求。
一年來,我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,在社會(huì)各界的支持幫助下,通過全體教職員工的共同努力,努力完成實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)指標(biāo)要求,各項(xiàng)工作取得了突出的成績,學(xué)校穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展。通過自查自評(píng),我校得分為963分,達(dá)到優(yōu)秀等次,在學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步的同時(shí),學(xué)校也存在著許多不足和困難,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見,促進(jìn)白馬中學(xué)更快、更好地發(fā)展。
威寧縣白馬中學(xué) 2012年11月25日