第一篇：慶城小學(xué)素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告最新

慶城小學(xué)素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

慶城小學(xué)創(chuàng)建于1931年，校園總面積14823.8平方米，建筑面積7544.55平方米，綠化面積980平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班33個(gè)，學(xué)生1824人。教職工97人，其中專任教師95人，專任教師中大學(xué)本科15人，?？?60人（本科在讀12人），中師及高中 20人（?？圃谧x1人），學(xué)歷合格率 100％；現(xiàn)有小高26人，小一66人，小二3人。學(xué)?，F(xiàn)有省“園丁獎(jiǎng)”1人，省級(jí)教學(xué)能手、骨干教師5人；44名同志被樹立市、縣優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀知識(shí)分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)教育工作者，市、縣級(jí)教學(xué)骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新秀。是一支充滿活力和朝氣，富有創(chuàng)新精神的隊(duì)伍。

我校教學(xué)設(shè)施齊全，有普通教室33個(gè)，專用教室10個(gè)，有多媒體教室11個(gè)。專用教室中設(shè)有音樂(lè)室、美術(shù)室、科技作品展室、讀書活動(dòng)展室、心理咨詢室等，學(xué)校圖書室藏書23660冊(cè)，有各類實(shí)驗(yàn)器材414類7058件，有專用的實(shí)驗(yàn)室和教師專用閱覽室，有200米環(huán)形跑道，80米直跑道，有簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)室及風(fēng)雨操場(chǎng)。是一所各種設(shè)施相對(duì)較好的學(xué)校。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校教職工愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有良好的精神風(fēng)貌和師德修養(yǎng)，工作中能堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升；素質(zhì)教育得到了良好發(fā)展，在上級(jí)組織的各種師生競(jìng)賽、展示活動(dòng)中成績(jī)顯著；安全、衛(wèi)生、文體等工作不斷得到鞏固和加強(qiáng)，各項(xiàng)工作都取得了顯著成績(jī)。根據(jù)縣局關(guān)于素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的文件精神，學(xué)校成立了自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照《慶陽(yáng)市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)）》，認(rèn)真對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作開展了自查自評(píng)，自評(píng)得分為138.6分，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、自評(píng)情況

1、A1辦學(xué)思想(B1-B2)10分，自評(píng)得10分 B1教育理念（C1）4分，自評(píng)得4分

C1學(xué)校制定了2010——2015年五年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明確了遠(yuǎn)景目標(biāo)和近期任務(wù),規(guī)劃中明確提出了：以課堂為主陣地，以校本教研為核心，為教師的成長(zhǎng)發(fā)展?fàn)I造良好的平臺(tái)，抓德育規(guī)范學(xué)生的思想行為，努力建成一所有一定影響的小學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生“言正、行正、品正”、“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)”的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)態(tài)度；打造一支有理想、有思想、高素質(zhì)、高水平的教師團(tuán)隊(duì)；構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理制度，加強(qiáng)校園規(guī)劃、建設(shè)、管理，優(yōu)化辦學(xué)條件，打造素質(zhì)教育示范學(xué)校。

B2辦學(xué)思路（C1）6分，自評(píng)得6分

C2多年來(lái)，學(xué)校始終將“德育為首、質(zhì)量為主、特色立校、個(gè)性發(fā)展”確定為辦學(xué)目標(biāo)，積極主動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，制訂了《實(shí)施素質(zhì)教育工作方案》。確定了“培養(yǎng)有靈性的孩子，為每個(gè)學(xué)生走向成功奠基”的辦學(xué)理念和“讀書改變命運(yùn)、習(xí)慣成就人生”的校訓(xùn)，確立了“踏踏實(shí)實(shí)抓管理，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，不急功近利，不追風(fēng)趕潮；領(lǐng)導(dǎo)走在教師前面，教師走在學(xué)生前面；從小事做起，從最容易做的事做起”三個(gè)層面的工作思路。

2、A2 制度建設(shè)15分，自評(píng)得14.5分 B3依法治校（C3）3分，自評(píng)得3分

C3學(xué)校強(qiáng)化“依法治校、依法執(zhí)教”的意識(shí)，牢固樹立 “服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)”的工作思想，充分利用行政會(huì)、政治學(xué)習(xí)等時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法律、法規(guī)，先后組織教師學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的意見（試行）》等法律法規(guī)文件，要求人人作筆記，人人寫心得，讓每一位教師都熟悉并嚴(yán)格執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)。組織教師按時(shí)參加上級(jí)有關(guān)部門組織的學(xué)法用法考試。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)縣司法局副局長(zhǎng)杭忠君同志為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期給全校師生作法制講座

B4規(guī)章制度（C4-C7）12分，自評(píng)得11.5分

C4建立健全各種管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為。制定了《慶城小學(xué)崗位工作職責(zé)》，明確各個(gè)崗位工作職責(zé)。完善制定了各種管理制度并裝訂成冊(cè)，管理制度涵蓋教學(xué)、考勤、績(jī)效工資發(fā)放、安全工作、師德師風(fēng)管理、責(zé)任追究、專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核聘任和各種安全事故應(yīng)急處理預(yù)案等制度，做到各個(gè)工作環(huán)節(jié)都有制度進(jìn)行要求和規(guī)范，保障學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展。C5學(xué)校成立了素質(zhì)教育自評(píng)工作小組，制定了素質(zhì)教育工作自評(píng)制度，認(rèn)真履行《慶陽(yáng)市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核細(xì)則》規(guī)定的有關(guān)職責(zé)，按要求開展自評(píng)、整改等工作

C6建立了科學(xué)有效的教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)多方參與，作好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，建立了成長(zhǎng)記錄袋。

C7學(xué)校高度重視安全保衛(wèi)、衛(wèi)生管理工作，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，建立完善了校內(nèi)安全管理制度如門衛(wèi)管理制度、節(jié)假日值班制度、安全定期排查月報(bào)制度、傳染病防控、飲食衛(wèi)生制度、樓道口疏導(dǎo)制度、安全工作應(yīng)急預(yù)案等；建立了安全教育責(zé)任制、安全責(zé)任追究制度；使安全教育生活化、活動(dòng)化，增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識(shí)；經(jīng)常開展緊急疏散演練活動(dòng)；為重要辦公室安裝了防盜門、防盜窗，更換了老化的水電線路；為保安配備了專業(yè)服裝和防衛(wèi)器材，保安室堅(jiān)持24小時(shí)值班，對(duì)外來(lái)人員實(shí)行出入登記，夜間定時(shí)巡查。

3、A3規(guī)范辦學(xué)40分，自評(píng)得37.3分 B5招生分班（C8-C9）4分，自評(píng)得3.5分

C8-C9嚴(yán)格按一年級(jí)招生計(jì)劃和政策規(guī)范招生秩序，堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，按時(shí)招生。實(shí)行陽(yáng)光分班，平行班的班額、師資、條件相對(duì)均衡，沒(méi)有重點(diǎn)班或以其它名義變相設(shè)臵重點(diǎn)班。按教育局規(guī)定建立健全學(xué)籍管理制度，建立了電子學(xué)籍，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)及時(shí)，各種學(xué)籍證件完整、真實(shí)、可信。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)手續(xù)完備。無(wú)學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)，學(xué)生升入初中后普遍反映良好。

B6課程計(jì)劃（C10-C12）14分，自評(píng)得12.5分

C10學(xué)校嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)臵課程，制定方案，編排課表。開足開齊開好課程，堅(jiān)持按課表上好每一課，不隨意增減課時(shí)和增加課程難度。課表常年上墻上網(wǎng)并在顯要位臵公示，接受監(jiān)督。

C11學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)體育、音樂(lè)、美術(shù)課，音體美有專任教師和配套的教具教材。實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案；全面推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，每年秋季召開一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)；每年六一舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，每年元旦舉辦一屆少兒科技創(chuàng)新大賽。衛(wèi)生保健制度健全，有衛(wèi)生室并配有常用藥品和簡(jiǎn)單醫(yī)療器械，配備兼職衛(wèi)生保健人員；定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，做好預(yù)防接種、常見病防治和食品衛(wèi)生管理工作；重視學(xué)生心理健康教育，建起了心理健康咨詢室。

C12重視學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)校充分利用校本課程開設(shè)了舞蹈、繪畫、電子琴、合唱、鼓號(hào)、乒乓球、象棋、科技制作等多門選修課程。學(xué)生在選修課程中豐富課外生活，張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)興趣愛好。學(xué)校每年組織一次校園藝術(shù)節(jié)和科技創(chuàng)新大賽，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)發(fā)展了興趣，培養(yǎng)了個(gè)性，發(fā)展了特長(zhǎng)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

B7 作息時(shí)間（C13-C15）7分，自評(píng)得7分

C13學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過(guò)6小時(shí)，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)的規(guī)定，學(xué)生作息時(shí)間表常年上墻上網(wǎng)公示，接受社會(huì)監(jiān)督。

C14三—六年級(jí)每周體育課3節(jié)、一—二年級(jí)每周體育課4節(jié)，每天大課間體育活動(dòng)30分鐘，每周二和五下午最后一節(jié)開展全校性體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。

C15學(xué)校歷來(lái)反對(duì)任何形式的補(bǔ)課行為，既不組織學(xué)生節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體補(bǔ)課，也不允許任何人以任何名義在校內(nèi)外變相組織集體上課或有償補(bǔ)課活動(dòng)，在全縣六年級(jí)補(bǔ)課成風(fēng)的氣候下，我校近三年來(lái)沒(méi)有組織過(guò)學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課，堅(jiān)持帶好頭，領(lǐng)好航。

B8 作業(yè)考試（C16-C19）13分，自評(píng)得12.3分

C16學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的號(hào)召，嚴(yán)格執(zhí)行教育局部署的各項(xiàng)減負(fù)要求。合理安排課內(nèi)外作業(yè)，一、二年級(jí)基本不布臵書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)每天布臵書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。書面家庭作業(yè)做到精制精選、及時(shí)批改、認(rèn)真反饋。學(xué)校每學(xué)期都召開不同層次的學(xué)生會(huì)議，調(diào)查了解學(xué)生家庭作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，教務(wù)處多次深入班級(jí)、家庭進(jìn)行調(diào)研，使家庭作業(yè)的布臵做到科學(xué)合理。C17學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考試規(guī)定，語(yǔ)數(shù)外中期考試學(xué)校組織命題安排時(shí)間、科任老師自行閱卷，不評(píng)比。期末考試學(xué)校組織命題、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一監(jiān)考閱卷。未組織學(xué)生參加學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)。

C18學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，有明確的辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。修訂和完善了各種考核制度和細(xì)則，全面考核師生工作，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)，從2006年開始，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)外，其它學(xué)科成績(jī)均以等級(jí)呈現(xiàn)。

C19學(xué)校全面評(píng)價(jià)教師工作，建立教師業(yè)務(wù)檔案。制定《業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)考核細(xì)則》、《績(jī)效工資發(fā)放辦法》、《年終專業(yè)技術(shù)考核辦法》等，使教師評(píng)價(jià)工作從教學(xué)業(yè)績(jī)、教師素質(zhì)提高等方面綜合評(píng)定；不以班級(jí)學(xué)生成績(jī)排名考核教師；也不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率作為教師獎(jiǎng)懲的唯一依據(jù)。充分發(fā)揮績(jī)效工資的調(diào)節(jié)功效，建立精神與物質(zhì)相結(jié)合的教師激勵(lì)機(jī)制。這些舉措受到老師的認(rèn)可與歡迎。

B9 教育收費(fèi)（C20）2分，自評(píng)得2分

C20嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，從未違規(guī)收取任何費(fèi)用，落實(shí)教育收費(fèi)公示制度。從未向?qū)W生推薦或指定教輔材料，未變相要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料。

4、A4德育活動(dòng)20分，自評(píng)得19分

B10德育工作（C21-C23）10分，自評(píng)得10分

C21學(xué)校確立德育為先的工作理念，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每個(gè)班級(jí)都有穩(wěn)定的思品課教師，重視在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育內(nèi)容。深化養(yǎng)成教育，把管理延伸到課外，延伸到校外，延伸到學(xué)生生活的方方面面，每學(xué)期開學(xué)第一周為常規(guī)管理強(qiáng)化周，學(xué)校和各班充分利用班會(huì)、晨會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，扎實(shí)開展常規(guī)養(yǎng)成教育活動(dòng)，教育學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生，不亂拋、亂丟雜物，不隨地吐痰，不亂刻亂畫，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教育學(xué)生愛護(hù)校園設(shè)施設(shè)備，不破壞學(xué)校一草一木；課間不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲；教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育的檢查力度，做到了日檢查日公布，一周一匯總，一月一小結(jié)，并將檢查結(jié)果作為班主任考核的重要依據(jù)。

C22積極營(yíng)造文化氛圍。校園布局合理美觀，校園文化體現(xiàn)時(shí)代特征、地域特色和學(xué)校特點(diǎn)，具有德育的針對(duì)性、實(shí)效性。

C23重視心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，學(xué)校聘請(qǐng)隴東中學(xué)二級(jí)心理咨詢師安曉琴老師為我校的兼職心理輔導(dǎo)老師，近三年來(lái)，先后為師生舉辦三次大型心理健康輔導(dǎo)講座，為近百名學(xué)生進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，效果顯著。同時(shí)開展以感恩為主題的班會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常性進(jìn)行感恩教育。

B11各項(xiàng)活動(dòng)（C24-C25）10分，自評(píng)得9分

C24學(xué)校在體藝、科技創(chuàng)新、中華經(jīng)典誦讀、綜合實(shí)踐、社會(huì)公益等各類教育活動(dòng)中，有規(guī)劃、有措施、有特色項(xiàng)目，師生參與面廣，主題突出，特色鮮明，豐富多彩，形成系列。

C25學(xué)校重視家庭教育的力量，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期至少組織召開一次家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育緊密結(jié)合。尊重家長(zhǎng)，重視家訪，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校要求班主任堅(jiān)持對(duì)單親家庭子女、留守兒童每學(xué)期至少做一次家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排孩子的課余生活。重視校外實(shí)踐活動(dòng)，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門及社區(qū)的支持，開發(fā)、利用校外公共資源開展有益的教育活動(dòng)。

5、A5課堂教學(xué)25分，自評(píng)得23.3分 B12教學(xué)常規(guī)（C26-C27）10分，自評(píng)得9分

C26學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)增效”的長(zhǎng)效管理機(jī)制。一方面制定了《慶城小學(xué)高效課堂實(shí)施方案》、《慶城小學(xué)減負(fù)增效措施和工作制度》、《慶城小學(xué)家庭作業(yè)布臵有關(guān)要求》等具體措施，建立相應(yīng)教學(xué)流程管理制度，運(yùn)用剛性制度約束教師教學(xué)行為；另一方面通過(guò)獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，樹立典型，提高課堂教學(xué)的效率同，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

C27學(xué)校注重教學(xué)精細(xì)化管理，首先從備課抓起，督促各科任教師按分工要求備好每一節(jié)課，在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論，集中大家智慧，形成統(tǒng)一教案。嚴(yán)格要求教師從規(guī)范課堂語(yǔ)言、板書內(nèi)容做起，抓實(shí)課堂教學(xué)流程。鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)開出率高，教學(xué)反思到位、注重實(shí)效。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及各學(xué)科教研組長(zhǎng)堅(jiān)持推門聽課制度，對(duì)“滿堂灌”的課堂一票否決。絕大多數(shù)教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績(jī)，黃紅艷老師在全市青年教師教學(xué)基本功比賽中獲二等獎(jiǎng)，韓萍、趙婷、欒潔等教師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，趙霞、柴愛琴、蔡紅艷、黃紅艷、禹紅霞等老師在全縣青年教師基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。禹紅霞、張怡、黃英等老師獲省級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，50多名老師獲市縣級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。張慧琳、石婷、朱杰、吳桂芳獲國(guó)家級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)。

B13教學(xué)改革（C28-C30）15分，自評(píng)得14.3分

C28學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展高效課堂建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。通過(guò)課堂反饋形式將原來(lái)以講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論、探究為主的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂，通過(guò)多年實(shí)踐探索總結(jié)出了我校 “三動(dòng)一合”暨啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)口、要求學(xué)生動(dòng)手合作學(xué)習(xí)的新型課堂教學(xué)模式，取得了明顯成效。

C29建立行之有效的教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度；貫徹落實(shí)教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定；注重促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教師培訓(xùn)工作。重視教學(xué)過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。

C30在教育教學(xué)中，學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生存在的個(gè)性差異，注重發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，因人而異，因材施教，教學(xué)中，教師精心設(shè)計(jì)教案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，保障了各層次學(xué)生的需求，使各層次學(xué)生均得到提高。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等各方面上存在的差異，教師在作業(yè)布臵、實(shí)踐勞動(dòng)安排因人而異，滿足不同層次學(xué)生的需求，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑地發(fā)展。特別重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使全體學(xué)生得到全面發(fā)展。

6、A6辦學(xué)成效20分，自評(píng)得17.5分 B14學(xué)生素質(zhì)（C31-C33）10分，自評(píng)得8分 C31學(xué)校重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，明確提出了把教育延伸到課外，延伸到校外，延伸到學(xué)生生活的方方面，從小事做起，從最容易做的事做起。通過(guò)細(xì)致入微的教育，目前我校絕大多數(shù)學(xué)生具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成良好品質(zhì)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)良率達(dá)到90％以上，無(wú)違法犯罪行為。

C32學(xué)校全方位評(píng)價(jià)學(xué)生，制定了《慶城小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》，嚴(yán)格按制度對(duì)每一位學(xué)生從品德、習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，經(jīng)評(píng)價(jià)各年級(jí)學(xué)生全科合格率基本達(dá)到要求，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達(dá)到95％以上，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。

C33學(xué)校嚴(yán)格按要求每年后季組織學(xué)生按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè)，測(cè)試合格率達(dá)到85％以上，優(yōu)秀率達(dá)到10％以上，絕大多數(shù)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

B15特色聲譽(yù)（C34-C35）10分，自評(píng)得9.5分

C34我校具有八十多年辦學(xué)歷史，這既是一部艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)史，也是一篇見證輝煌的風(fēng)采錄，多年的人文積淀形成了“扎扎實(shí)實(shí)抓管理、踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)、不急功近利、不追風(fēng)趕潮”“從小事抓起，從最容易做的事做起”“領(lǐng)導(dǎo)走在教師前面，教師走在學(xué)生前面”的慶小精神。近年來(lái)我校通過(guò)多種會(huì)議，大力宣傳和弘揚(yáng)這一精神，激勵(lì)著全體師生為校爭(zhēng)光，取得了良好效果。素質(zhì)教育工作經(jīng)驗(yàn)得到同行認(rèn)同和上級(jí)肯定，并被宣傳和推廣，2010年在全縣素質(zhì)教育工作會(huì)上，我校做了題為《堅(jiān)持以人為本 強(qiáng)化內(nèi)部管理 大力推進(jìn)素質(zhì)教育》的經(jīng)驗(yàn)交流。

C35學(xué)校重視學(xué)生能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成、素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)和活動(dòng)得到保障，教育教學(xué)效果顯著，師生安全感、成就感、幸福感明顯，學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的滿意度達(dá)90％以上，先后被命名市先進(jìn)集體、關(guān)心下一代工作全市先進(jìn)單位、全市衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、全市體育工作先進(jìn)單位，縣級(jí)先進(jìn)集體、先進(jìn)黨支部、少年軍校。深受社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)。

7、A7隊(duì)伍建設(shè)20分，自評(píng)得17分

B16師德建設(shè)（C36-C37）8分，自評(píng)得7分

C36學(xué)校加強(qiáng)師德教育，廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，注重自己的言行，提高自身的素質(zhì)。教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)。學(xué)校把師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，師德表現(xiàn)作為專業(yè)技術(shù)考核、教師職稱、聘用和評(píng)優(yōu)選模的首要內(nèi)容。先后有閆瑞珍、徐曉琴、柴愛琴、韓萍、黃紅艷等近30人獲得省市縣級(jí)先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、模范班主任稱號(hào)。

C37學(xué)校關(guān)愛弱勢(shì)群體，每學(xué)期開學(xué)初都對(duì)各班的學(xué)困生、家庭貧困學(xué)生、留守兒童、農(nóng)民工子女、孤兒、殘疾兒童進(jìn)行了全面的調(diào)查，并建立相應(yīng)的檔案。經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活等情況，老師在教學(xué)中特別關(guān)心這部分學(xué)生，經(jīng)常對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行走訪，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活提供幫助。讓學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣、留守兒童感受到了關(guān)愛、貧困學(xué)生感到了溫暖。學(xué)校下實(shí)手杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，先后嚴(yán)肅處理了有體罰學(xué)生行為的教師，目前我?；径沤^了體罰和變相體罰現(xiàn)象。

B17業(yè)務(wù)能力（C38-C40）12分，自評(píng)得10分

C38學(xué)校配齊配足專任教師及教學(xué)輔助人員。專任教師任職資格、學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中大專及以上學(xué)歷比例80％以上。骨干教師、名優(yōu)教師比重不斷擴(kuò)大，專任教師中縣級(jí)以上骨干教師占15％以上，骨干教師中市級(jí)以上占10％以上。學(xué)校每?jī)赡昱e行一次中青年骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，截止今年五月已舉力了四屆，評(píng)選出骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀50多人次。

C39學(xué)校培訓(xùn)工作制度和措施健全，制定提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)年都組織教師參加省、市、區(qū)的教師培訓(xùn)，特別是采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，收到良好的培訓(xùn)效果；學(xué)校要求全體教師對(duì)自己的教學(xué)行為都要進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的辦法，撰寫書面教學(xué)反思。教師培訓(xùn)工作制度和措施健全；有提高教師素質(zhì)的近期與遠(yuǎn)、中期目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃、措施；積極開展教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（全員）培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作；采取有力措施，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)；認(rèn)真開展校本培訓(xùn)；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占生均公用經(jīng)費(fèi)的5%得到落實(shí)，并發(fā)揮良好效益。近三年，我們先后安排教師100多人次赴山東、湖南、西安、青島、大連等地參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每年用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)支出都在5萬(wàn)元左右。在搞好校內(nèi)培訓(xùn)的同時(shí)，我們還積極帶動(dòng)輻射周邊學(xué)區(qū)和學(xué)校，先后和白馬、高樓、太白梁、慶城鎮(zhèn)、三十鋪鎮(zhèn)、翟家河鄉(xiāng)開展了對(duì)口幫扶，進(jìn)行了一系列教研活動(dòng)，收效良好。

二、實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃、進(jìn)展和整改情況

我校能全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法治教，在素質(zhì)教育實(shí)施方面，能將德育工作放在首位，積極開展各種活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，著力開發(fā)校本課程，狠抓教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理，堅(jiān)持和落實(shí)陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)；注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，秉承“培養(yǎng)有靈性的孩子，為每個(gè)學(xué)生走向成功奠基”的辦學(xué)理念，學(xué)生能愉快學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的生活，學(xué)校重視語(yǔ)言文字工作、體衛(wèi)藝工作，體育測(cè)試和心理健康測(cè)試合格率100%；辦學(xué)條件不斷改善，獲獎(jiǎng)學(xué)生逐年增多，積極承擔(dān)縣級(jí)課題，開發(fā)了“經(jīng)典誦讀、象棋、乒乓球”等校本課程。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我校在很多方面也存在著一些問(wèn)題，我們根據(jù)存在的問(wèn)題也制訂了相應(yīng)的措施：

1．深入挖掘“培養(yǎng)有靈性的孩子，為每個(gè)學(xué)生走向成功奠基”辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。我校用了一周的時(shí)間完成了自評(píng)和整改，并經(jīng)全體教職工討論，形成討論稿，最后達(dá)成共識(shí)：首先要樹立健康第一的思想，全員育人，堅(jiān)持和落實(shí)陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光少年活動(dòng)等；其次是如何通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣、生活的樂(lè)趣和成功的樂(lè)趣。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮其功能。

3．進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)課程計(jì)劃，抓好課程管理的細(xì)節(jié)。

4．以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步修改和完善教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)方案。重點(diǎn)以“課堂教學(xué)的有效反思”和“課堂作業(yè)的有效設(shè)計(jì)”為抓手，落實(shí)各科教研活動(dòng)，使各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)中有升。注重各學(xué)科教學(xué)的過(guò)程監(jiān)控，落實(shí)好每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)的落實(shí)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

5．高度重視小學(xué)生“習(xí)慣”、“興趣”等良好品格的培養(yǎng)。從預(yù)習(xí)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、從衛(wèi)生抓行為習(xí)慣、從兩操抓運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

三、主要存在問(wèn)題

1．校本教研還落的不實(shí)，有效教學(xué)的推進(jìn)還不夠深入。多年來(lái)，學(xué)校師資力量不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)也不夠合理。部分學(xué)科教科研缺乏名師效應(yīng)，窗口學(xué)科和窗口課堂還未完全建立。

2．教學(xué)質(zhì)量提升幅度不大，仍不能達(dá)到全縣一流學(xué)校的目標(biāo)。制約教學(xué)質(zhì)量提升要素有很多，關(guān)鍵癥結(jié)在于流程管理未能完全做到科學(xué)規(guī)范。從備課到上課、檢測(cè)、反思管理都需進(jìn)一步精細(xì)化、精致化。

四、下學(xué)年打算

1．深化教育改革，扎實(shí)開展各種德育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。

2．以教學(xué)改革為突破口，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，確保我校教學(xué)質(zhì)量走在全縣前列。

3．以師德建設(shè)為核心，加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加大校本培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、理論先進(jìn)的教師隊(duì)伍。

4．進(jìn)一步修訂完善學(xué)校規(guī)章制度，明確各級(jí)各類人員崗位職責(zé)，強(qiáng)化教職工的責(zé)任和紀(jì)律意識(shí)，切實(shí)做到令行禁止，提高效率。

5．嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任和安全事故責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)安保管理、學(xué)生上放學(xué)管理、學(xué)生乘車安全管理，保證校園安全無(wú)事故。

6．積極爭(zhēng)取教育投入，不斷改善基本辦學(xué)條件；切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理，提高后勤保障服務(wù)水平。

幾年來(lái)，我們立足校情，努力開拓，不斷進(jìn)取，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)只能代表過(guò)去，隨著時(shí)代的步伐，我們將不斷邁上更新更高的起點(diǎn)。在今后的工作中，在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我們將不斷與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，刻苦努力，勤奮工作，用我們的智慧和汗水，繼續(xù)開創(chuàng)我校各項(xiàng)工作的新局面。

二〇一三年四月二十七日

附：慶城小學(xué)三年來(lái)重大事件、上級(jí)獎(jiǎng)懲

2010年：在“中國(guó)兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查”項(xiàng)目中被國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室評(píng)為優(yōu)秀參與單位；年度督導(dǎo)考核被評(píng)為先進(jìn)集體；全縣小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)二等獎(jiǎng)；全縣健美操大賽中獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)；慶城地區(qū)慶“六一”少兒硬筆書法競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；慶城地區(qū)少兒紅歌演唱賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2011年：縣直小學(xué)年度考核第一名；被慶陽(yáng)市關(guān)工委、教育局、市文明辦授予“小公民思想道德建設(shè)先進(jìn)班級(jí)”；被團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委授予“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號(hào)。

2012年：“跑馬隊(duì)”節(jié)目在慶城縣春節(jié)經(jīng)典社火大賽中獲二等獎(jiǎng)；被市人民政府授予“業(yè)余訓(xùn)練工作先進(jìn)單位”； 慶城縣小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)；慶城縣小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)三等獎(jiǎng)。順利通過(guò)全市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收和省政府督導(dǎo)評(píng)估檢查，學(xué)校各方面的工作受到督導(dǎo)、評(píng)估專家的好評(píng)。

附：《學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)》測(cè)試情況簡(jiǎn)表

第二篇：小學(xué)素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

（一）辦學(xué)基礎(chǔ)條件（50分）

1、校門莊重大方，圍墻完整，校內(nèi)處道路寬敞，環(huán)境優(yōu)美，校園治安良好。學(xué)校日趨凈化、綠化、美化。標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評(píng)分4.5分。

2、校舍設(shè)施完整、堅(jiān)固，基本符合教育設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，建筑面3929平方米，生均面積14平方米。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分。

3、教室設(shè)計(jì)符合標(biāo)準(zhǔn)，班班有固定教室、黑板、講臺(tái)、一旗一句、學(xué)習(xí)園地等，布置規(guī)范。各種設(shè)備符合教育衛(wèi)生要求。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分2.5分。

4、有電腦室、少先隊(duì)室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、圖書室和三室并用我功能室54平方米。標(biāo)準(zhǔn)分5 分，自評(píng)分4.5分。

5、辦公室明亮整潔，設(shè)備齊全、美觀、安靜。標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分2分。

6、有宿舍八間，食堂和膳廳一間，供水設(shè)施良好，廁所整潔衛(wèi)生。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分2.5分。

7、桌椅符合教學(xué)要求。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分。

8、有專用實(shí)驗(yàn)室，配備完整、使用率高。標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評(píng)分4分。

9、圖書5165冊(cè)，生均20冊(cè)，雜志40種。教學(xué)工具書、參考書基本齊全，圖書借讀手續(xù)完備。圖書室有專人管理。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分。

10、有60米跑道、水泥球場(chǎng)一個(gè)、單杠、平梯、沙坑、各種體育器材完整。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分2.5分。

11、有電子琴一臺(tái)、風(fēng)琴一臺(tái)、收錄機(jī)四臺(tái)、擴(kuò)大器一臺(tái)。大小鼓、腰鼓等。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分。

12、有教師專用教具、直尺、三角板和制作工具。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分。

13、有多媒體設(shè)備一套。教學(xué)電腦31臺(tái)，教師電腦3臺(tái)，針式打字機(jī)一臺(tái)、復(fù)印機(jī)1臺(tái)，電視2臺(tái)。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分2.5分。

14、校長(zhǎng)持證上崗，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確管理良好。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分。

15、師資素質(zhì)良好，公辦教師學(xué)歷都達(dá)標(biāo)。其中有1人達(dá)到本科學(xué)歷，4人達(dá)到大專學(xué)歷。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分。

（二）學(xué)校管理和辦學(xué)效益（50分）

16、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定學(xué)年工作計(jì)劃，實(shí)行目標(biāo)管理，責(zé)任到人。制定“院前小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)”、各種規(guī)章制度。各學(xué)期工作任務(wù)責(zé)任到有關(guān)教師，行政負(fù)責(zé)組織落實(shí)。管理工作做到有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分。

17、教職工能掌握教育教學(xué)法規(guī)。學(xué)校制定“教師獎(jiǎng)懲方案”，每星期組織一次政治學(xué)習(xí)，一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有內(nèi)容，有體會(huì)。教師業(yè)務(wù)檔案完整，有進(jìn)修計(jì)劃。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分。

18、強(qiáng)化日常規(guī)范訓(xùn)練，學(xué)生基本能做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美、合理安排各種活動(dòng)，在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。建立“晨檢、午檢”及“獎(jiǎng)勵(lì)方案”。近三年無(wú)發(fā)生嚴(yán)重違法行為和重在事故。標(biāo)準(zhǔn)分3分，標(biāo)準(zhǔn)分2.5分。

19、學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)期德育工作計(jì)劃，組織各種活動(dòng)，檢查評(píng)比。通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、主題活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)班隊(duì)活動(dòng)工作指導(dǎo)，創(chuàng)造條件，提供活動(dòng)場(chǎng)所，加強(qiáng)思品教研活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評(píng)分3.5分。

20、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃和大綱，健全教學(xué)管理機(jī)制，健全聽課、評(píng)課、監(jiān)督制度。進(jìn)行定期或不定期的作業(yè)、教案、試卷檢查。嚴(yán)格規(guī)范教師的備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)布置、批改方案。做到有檢查、有評(píng)比、有記載、有總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評(píng)分4分。

21、堅(jiān)持做好早操和眼保健操，學(xué)生每年體驗(yàn)一次，并建立衛(wèi)生檔案。開足各科課程，每周一、周五放學(xué)后為興趣小組活動(dòng)時(shí)間。定期舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球賽，每學(xué)期開展一次校性文娛會(huì)演。標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評(píng)分3.5分。

22、按大綱要求上好勞動(dòng)課，學(xué)生熱愛勞動(dòng)，具有家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)習(xí)慣，能掌握一些勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分2分。

23、設(shè)有專門檔案櫥、各種義務(wù)教育有表冊(cè)、卡完整。標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分2分。

24、校舍設(shè)備管理責(zé)任到人，健全各種財(cái)務(wù)管理制度，校園環(huán)境責(zé)任到班，固定資產(chǎn)有清冊(cè)，財(cái)務(wù)逐月公布。積極開展“創(chuàng)安活動(dòng)”，實(shí)行校務(wù)公開。標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分2分。

25、學(xué)籍管理規(guī)范，入學(xué)率100%、畢業(yè)率100%、及格率94%、年保留率100%，留級(jí)率0%，優(yōu)秀率41%，學(xué)生應(yīng)用能力強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)分9.5分。

26、學(xué)生自覺(jué)遵守守則和規(guī)范，加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，建立評(píng)比制度，學(xué)生有良好的道德行為。操行評(píng)定合格率100%。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分3分。

27、學(xué)生體育基礎(chǔ)和活動(dòng)能力基本達(dá)到大綱要求，體育合格91.1%，達(dá)標(biāo)率94.8%。音樂(lè)、美術(shù)考查成績(jī)及格率95.5%。學(xué)生初步掌握音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)大綱的基礎(chǔ)技能，具有初步感受和欣賞的能力。校乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)參加學(xué)區(qū)比賽都取得良好成績(jī)。標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評(píng)分4分。

28、學(xué)生能自覺(jué)打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，保持廁所的清潔，并能參加家務(wù)勞動(dòng)和一些公益勞動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分2分。

29、能進(jìn)行教改教研活動(dòng)，密切注視教改動(dòng)態(tài)，勇于探索實(shí)踐。確定學(xué)生《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》為教研課題。重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資料的積累。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分2分。

30、發(fā)揮開展少先隊(duì)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，制定一套完整的計(jì)劃，實(shí)施素質(zhì)教育。標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評(píng)分2分。

自評(píng)小結(jié):

一、辦學(xué)基礎(chǔ)條件：標(biāo)準(zhǔn)分50分，自評(píng)分47分。

二、學(xué)校管理和辦學(xué)效益：標(biāo)準(zhǔn)分50分，自評(píng)分46分。

學(xué)校概況：

隨著教育形勢(shì)的迅猛發(fā)展，辦學(xué)條件的不斷改善，辦學(xué)效益的不斷提高，學(xué)校面貌發(fā)生根本性的變化，特別是近幾年來(lái)，課程改革不斷深入，為更好的響應(yīng)南安教育課程改革，我校全體教師積極參與課程改革的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持教育教學(xué)研究，樹立了新的教育理念，教師的整體素質(zhì)得到較大的提高，現(xiàn)在己形成了精于教書、樂(lè)于育人的教師群體，在實(shí)施素質(zhì)教育工作中，己取得可喜的成效。

現(xiàn)在，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村兩委的大力支持下，己改建一幢建筑面積3923平方米的嶄新教學(xué)樓。學(xué)校現(xiàn)有占地7414平方米，設(shè)有圖書、電教、電腦、實(shí)驗(yàn)、美術(shù)、科技、體育器材室，多功能活動(dòng)室。在教育教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揚(yáng)其功能。

我校現(xiàn)有6個(gè)學(xué)班，教職工15人，學(xué)生267人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和師資素質(zhì)較好。全校師生以“文明、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”為宗旨，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以鄧小平三個(gè)面向?yàn)橹羔?，全面貫徹黨的教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。努力抓好文明建設(shè)，促進(jìn)“三風(fēng)”良好形成。

在學(xué)校管理中，建立一套比較完善，切實(shí)可行的考德、考勤、考績(jī)、考能制度，深化教育改革，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。幾年來(lái)學(xué)校取得的教育教學(xué)成果，辦學(xué)水平和質(zhì)量得到社會(huì)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)，現(xiàn)在我校正不斷地改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，再創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，為更上一層樓而努力奮斗。

自評(píng)報(bào)告：（附頁(yè)）

南安市XX小學(xué)

素

質(zhì)

教

育

自

評(píng)

報(bào)

告

2011年8月15日

第三篇：素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

2015年發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

一年來(lái)，我們中心校在市教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在大張鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)教學(xué)教研工作，積極探索特色辦學(xué)新路子，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作自評(píng)報(bào)告如下。

一、致力強(qiáng)化學(xué)校管理，爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化特色學(xué)校

1、國(guó)家課程開全上好，地方課程彰顯特色。嚴(yán)格按照國(guó)家課程設(shè)置要求開全上好規(guī)定課程，地方校本課程根據(jù)本鎮(zhèn)和本村文化積淀和特點(diǎn)，確立了“熱愛家鄉(xiāng)，廣開學(xué)路、展顯特色、相得益彰”的教學(xué)思路。

2、努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作。在做好晨會(huì)，班、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、少隊(duì)活動(dòng)等常規(guī)德育教育工作的同時(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀為重點(diǎn)，全面展開了學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)，學(xué)生輪流值周、教師輪流值日，實(shí)行全天候監(jiān)督，登記、公示，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做合格小公民的意識(shí)進(jìn)一步提高。

3、繼續(xù)深入開展教學(xué)教研工作。我們根據(jù)《大張鎮(zhèn)中心校教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，除了按月定期進(jìn)行檢查外，還采用不固定的形式隨堂聽課，隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改，督促教師做好常規(guī)工作。兼周一次的六校校際區(qū)域教研活動(dòng)，以專題講座，理論學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課例談體會(huì)、評(píng)公開課、探索課、說(shuō)課訓(xùn)練、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流等形式不斷提高教師教學(xué)水平，使教師摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、狠抓安全衛(wèi)生管理工作。為進(jìn)一步引深平安校園創(chuàng)建工作，一年來(lái)，我們繼續(xù)完善了各種安全教育及安全管理制度；不間斷地開展各項(xiàng)安全主題教育，嚴(yán)格規(guī)范上好安全課，做到有教材，教師有教案，學(xué)生有筆記；繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度，做到衛(wèi)生管理無(wú)死角。一年來(lái)，全鎮(zhèn)各校未發(fā)生一起安全事故。

二、不斷深化課程改革，培養(yǎng)全方位特長(zhǎng)人才

1、加強(qiáng)德育工作。通過(guò)主渠道滲透，開展以文明禮儀教育為重點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)言文字規(guī)范化等工作，開展了多種多樣的德育教育活動(dòng)，多數(shù)學(xué)校在六一表彰中，評(píng)選出了一大批“助人為樂(lè)”、“文明小公民”、“父母好幫手”等德育標(biāo)兵。

2、創(chuàng)新教改思路。一年來(lái)，乘著全市課堂教學(xué)改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，我們主動(dòng)出擊，憑著多年的課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開展“雙向五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)改革工作。通過(guò)聆聽與互動(dòng)、交流與研討，有了理論支撐的課堂發(fā)生了巨大的變化。課堂上教師講的少了，學(xué)生練的多了；學(xué)生自主參與積極性高了，教師以講代學(xué)的機(jī)會(huì)少了。合作學(xué)習(xí)、展示交流拓寬了學(xué)生的發(fā)展空間，激活了學(xué)生思維靈敏性，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。構(gòu)建了“三看學(xué)生、四看教師”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一看學(xué)生的課堂上參與的人數(shù)，是100%參與，還是小于100%。二看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，檢查“預(yù)習(xí)”情況，以便教師可以根據(jù)學(xué)情，適時(shí)導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確做好課堂決策。三看學(xué)生質(zhì)量，語(yǔ)言表達(dá)是否通順，態(tài)度是否積極認(rèn)真，情感是否投入，精神是否飽滿，板演書寫整齊工整，詞、句、符號(hào)、公式是否正確，基本內(nèi)容是否掌握等等?！八目础苯處煟阂豢凑n中是否堅(jiān)持了“以學(xué)生為中心”；是否依據(jù)模式備課、上課；是否體現(xiàn)了三維目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力；還要看教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案的修編和整理。二看教師是否遵循了模式，是否使用導(dǎo)學(xué)案上課，是否充分使用和調(diào)動(dòng)了小組，是否組織了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，嚴(yán)格規(guī)定“教師所有講話”絕不能超過(guò)20分鐘，；三看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂氣氛，是否有走神、打瞌睡精力不集中，或者假學(xué)、偽學(xué)現(xiàn)象；四看教師是否注重學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，嚴(yán)禁教師上課“對(duì)答案”，嚴(yán)禁用標(biāo)準(zhǔn)答案囚禁學(xué)生的思維。我鎮(zhèn)校于2014年冬學(xué)段期末四五年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中取得全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校第一名的好成績(jī)。

3、體、衛(wèi)、藝工作得到進(jìn)一步落實(shí)。一是落實(shí)課程計(jì)劃與足夠的運(yùn)動(dòng)鍛煉；二是落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生地段責(zé)任制；三是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)逐日檢查制；四是落實(shí)少先大隊(duì)班風(fēng)評(píng)比制（做到了一日一公布、一周一小結(jié)、一月一評(píng)比、一學(xué)期一表彰）；五是落實(shí)體質(zhì)健康按學(xué)期測(cè)查制度；六是認(rèn)真落實(shí)體、藝2＋1工作，保證學(xué)生每人每天在校集體體育鍛煉不少于1個(gè)小時(shí)，每人至少有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。大張小學(xué)借助訓(xùn)少年宮活動(dòng)，開展了書法、繪畫、歌詠、電子琴等興趣活動(dòng)，并按學(xué)期展示、匯報(bào)。一年一度的慶六一文藝匯演，既藝術(shù)教育的成果匯報(bào)會(huì)，又是學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的展示會(huì)，今年各校六一節(jié)文藝演出得到鎮(zhèn)村委領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一流的師資群體

1、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”和“結(jié)合教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持在崗培訓(xùn)”的原則，以全程化、校本化、自我化為要求，以“理論上有高度，科研上有深度，教學(xué)上有精度”為目標(biāo)，開展了多層次多渠道的培訓(xùn)活動(dòng)。一是崗前培訓(xùn)。利用暑期配合師訓(xùn)股和教師進(jìn)修校對(duì)全體教師進(jìn)行了為教育理論、師德師風(fēng)和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是在崗培訓(xùn)。利例會(huì)加強(qiáng)師德培訓(xùn)教育，主要解決讓教師明白“親其師而信其道”的道理和如何做到讓學(xué)生“親其師”的問(wèn)題；周二和周四的學(xué)校教研活動(dòng)以及兼周的校際區(qū)域教研活動(dòng)，進(jìn)行課題研究交流，主要解決教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，解決課堂教學(xué)效率問(wèn)題，以提高駕馭課堂的能力。三是外出培訓(xùn)。千方百計(jì)為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不放過(guò)任何一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一年來(lái)，我中心校派教師外出參加臨汾市級(jí)以上培訓(xùn)達(dá)40余人次，本市范圍內(nèi)的聽課、培訓(xùn)更是一次也沒(méi)過(guò)，每次學(xué)習(xí)回來(lái)都要認(rèn)真總結(jié)，作出示范，在校內(nèi)及全鎮(zhèn)交流。

2、借助教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)基本功的提升。我們利用校鎮(zhèn)級(jí)及市區(qū)域教研活動(dòng)，舉辦各種形式的教師業(yè)務(wù)能力展示與競(jìng)賽活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦，三筆字比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，課件制作比賽，課堂教學(xué)大賽等。尤其是我們的課堂教學(xué)大賽，大大提高了教師隊(duì)伍的課堂教學(xué)駕馭能力，提升了全鎮(zhèn)教師的整體業(yè)務(wù)水平，收到了良好的效果。

四、正視存在問(wèn)題，尋求對(duì)策積極改進(jìn)

首先是教師年齡結(jié)構(gòu)偏大的問(wèn)題；其次是在教學(xué)研究上仍存在不細(xì)不實(shí)的問(wèn)題；第三音體美專業(yè)教師嚴(yán)重不足，學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)受到影響。

在今后的工作中，我們不僅要在工作中來(lái)真的，動(dòng)硬的，更要想方設(shè)法以人為本，多種舉措結(jié)合來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)信，有市教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持，有全鎮(zhèn)廣大教育工作者的不懈努力，我們大張鎮(zhèn)中心校一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)，為全鎮(zhèn)人民交上一份滿意的教育答卷。

二○一五年六月

大張鎮(zhèn)中心校

2015年發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

二○一五年六月

第四篇：素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

蔣集九年制學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況與自評(píng)情況

中小學(xué)現(xiàn)有23個(gè)班。在校生1032人，其中中學(xué)部362人，小學(xué)部670人，教職工67人，本科學(xué)歷42.人(中學(xué)教師本科率100﹪)，?？茖W(xué)歷22人，中高職稱7人，中級(jí)職稱30人。學(xué)校占地面積21341平方米，建筑面積7664平方米。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生餐廳、男女生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、塑膠跑道，實(shí)現(xiàn)班班多媒體上課，無(wú)紙化辦公。

學(xué)校堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，始終樹立“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的意識(shí)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

自評(píng)情況：首先成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)孫林忠任組長(zhǎng)，成員有各處室主任、班主任、教師代表、家長(zhǎng)代表。組織自評(píng)小組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)考核細(xì)則，明確考核要求，本著公正、公平、公開的原則，對(duì)照細(xì)則逐項(xiàng)打分，將考核結(jié)果在教代會(huì)上通報(bào)，無(wú)異議后公示。

自評(píng)得分：146分。

二、實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)劃、進(jìn)展及整改情況 ㈠指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表思想”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為前提，全面貫徹黨的教育方針。圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心，以“打造幸福教育、實(shí)施和諧教育、創(chuàng)辦特色教育”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步規(guī)范學(xué) 校的辦學(xué)行為，強(qiáng)化了教育教學(xué)和學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)偉大理想而努力奮斗！

㈡實(shí)施目標(biāo)

總體目標(biāo)：全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和正確態(tài)度。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。

具體培養(yǎng)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育，讓學(xué)生具有良好的思想品德和積極向上的精神、養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣，自覺(jué)遵紀(jì)守法；

2、強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生掌握牢固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓學(xué)生具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而具有較強(qiáng)的收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解答問(wèn)題的能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力；

4、加強(qiáng)體育教學(xué)管理和衛(wèi)生常識(shí)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體和講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神；

5、廣泛開展勞動(dòng)技術(shù)和社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和社會(huì)活動(dòng)能力，以及合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力、合作能力；

6、開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的理智和健康的心態(tài)，具有堅(jiān)持不懈、克服困難、奮發(fā)向上的意識(shí)；

7、開展藝術(shù)教育和特長(zhǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力和學(xué)會(huì)至少一門特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合格+特長(zhǎng)的目標(biāo)；

8加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生初步的計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用能力。㈢實(shí)施措施：

1、認(rèn)真貫徹國(guó)家《課程方案》，保證學(xué)生全面發(fā)展?！墩n程方案》是國(guó)家管理教育教學(xué)的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)。為全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》，促進(jìn)學(xué)生學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校必須開全課程、開足課時(shí)，上好活動(dòng)課，教務(wù)處要加大檢查力度，任何教師不得隨意調(diào)課或增減課時(shí)，從而建立起實(shí)施素質(zhì)教育正常的教育教學(xué)秩序。

2、以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破，確保實(shí)施素質(zhì)教育。只有切實(shí)有效地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，才能真正實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，身心健康會(huì)受到危害，阻礙著的素質(zhì)教育的實(shí)施，為此學(xué)校將采取以下措施保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不沉重：一是嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生用書。實(shí)行一科一輔；二是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，中學(xué)生7小時(shí)，不得在放學(xué)后留整班學(xué)生補(bǔ)課；三是嚴(yán)格控制各年級(jí)各學(xué)科學(xué)生課外作業(yè)量，并嘗試作業(yè)形式的改革，使學(xué)生對(duì)作業(yè)不再產(chǎn)生厭倦感。四是改革考試和評(píng)價(jià)方法。學(xué)校不以學(xué)生考試成績(jī)作為唯一評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要采取多種形式的教學(xué)測(cè)評(píng)方法與手段，實(shí)行書面考試與實(shí)際能力考查相結(jié)合，開卷和閉卷 相結(jié)合、文化知識(shí)測(cè)試與動(dòng)手能力相結(jié)合。每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試。

3、以課程改革精神為核心，加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)管理和研究，深化教學(xué)改革。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)和主陣地，為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將采取以下措施：一是根據(jù)實(shí)際制定教學(xué)常規(guī)細(xì)則，并按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。二是開展好集體備課，通過(guò)集體研究教材，集思廣益，提高教師對(duì)教材的準(zhǔn)確把握和靈活駕馭教材的能力，從而有效改進(jìn)課堂教學(xué)；三是開展“說(shuō)、做、評(píng)”與專題研討等常規(guī)教研活動(dòng)，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑。

4、努力開發(fā)校本課程和開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，讓參與社會(huì)實(shí)踐、課外興趣小組等活動(dòng)及校本課程的學(xué)習(xí)，把校本課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展推向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的前沿。校本課與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課是九年義務(wù)教育課程體系的重要組成部分，它同學(xué)科課程相輔相成，是全面貫徹教育方針，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)生身心健康。

5、以經(jīng)典誦讀和象棋、美術(shù)藝術(shù)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)教育，探索學(xué)校特色教育。一要提高教師素質(zhì)，奠定傳統(tǒng)文化教育和藝術(shù)教育基礎(chǔ)；二要狠抓落實(shí)，保證特長(zhǎng)教育到位，即制度、設(shè)備、人員、時(shí)間和內(nèi)容等到位；三要加強(qiáng)藝術(shù)教育和經(jīng)典誦讀課題研究。

6、以繼續(xù)教育和開展教育科研工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師，教師應(yīng)具有較高思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)教學(xué)科研能力和強(qiáng)烈的教書育人社會(huì)責(zé)任感。首先學(xué)校將通過(guò)實(shí)行教師全員聘任制，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；第二、加強(qiáng)對(duì)教師考學(xué)的指導(dǎo)和培訓(xùn)；第三、建立和完善學(xué)校教育科研的管理制度，加大教育科研的力度，要求45歲以下教師必須上公開課。

7、改造校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，積極營(yíng)造實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。通過(guò)各種渠道籌集資金，用于綠化、美化、亮化校園，更新教育教學(xué)設(shè)備，建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)絡(luò)以及多媒體教學(xué)網(wǎng)；在添置現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的同時(shí)，學(xué)校加大對(duì)圖書、實(shí)驗(yàn)、體育器材及實(shí)踐活動(dòng)等設(shè)備和場(chǎng)地的投入，保證素質(zhì)教育實(shí)施必要資源與條件。

我校已逐步按規(guī)劃實(shí)施，對(duì)違反素質(zhì)教育的行為立即進(jìn)行整改。

三、主要成績(jī)和特色

一年來(lái)，我校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的有關(guān)職責(zé)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想

全體教師樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念?？茖W(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施扎實(shí)、有序。遵循教育教學(xué)規(guī)律，辦學(xué)思路清晰，工作目標(biāo)明確。嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益。制定并完善學(xué)校章程，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的管理機(jī)制。堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開，健全各項(xiàng)管理制度，明確崗位職責(zé)明確。

2、逐步規(guī)范了辦學(xué)行為

堅(jiān)持施教區(qū)學(xué)生免試入學(xué)原則，實(shí)行陽(yáng)光分班，平行分班，不設(shè)重點(diǎn)班。

開齊開足開好規(guī)定課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案。課表常年上墻上網(wǎng)顯要位置公示，接受社會(huì)監(jiān)督。切實(shí)加強(qiáng)體藝教育，師資配齊配足，場(chǎng)地、器材符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為

取向，開設(shè)豐富多彩的校本課程，科學(xué)規(guī)劃，教師和課時(shí)得到落實(shí)，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，實(shí)施載體形式多樣。

學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)格小學(xué)生控制在6小時(shí)、中學(xué)生7以內(nèi)。開展兩操兩課和大課間活動(dòng)，節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）沒(méi)有集體補(bǔ)課行為，教師拒絕有償家教。按有關(guān)規(guī)定合理安排課內(nèi)外作業(yè)。

除按標(biāo)準(zhǔn)收取幼兒費(fèi)用，其余一律不準(zhǔn)收費(fèi)。落實(shí)“一教一輔”。

3、德育工作與德育活動(dòng)取得成效

德育目標(biāo)、計(jì)劃適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，德育滲透于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。注重養(yǎng)成教育。健全全員德育網(wǎng)絡(luò)，班主任、學(xué)科教師等德育職責(zé)明確，工作得力。

積極營(yíng)造文化氛圍。校園文化主題：“感恩 勵(lì)志”教育，具有德育的針對(duì)性、實(shí)效性。建立心理咨詢室，正常開展心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、品德、心理、學(xué)習(xí)與交往等多方面指導(dǎo)。有效開展藝體、科技、中華經(jīng)典誦讀、象棋等各類教育活動(dòng)，做到有規(guī)劃、有措施、有特色項(xiàng)目，師生參與面廣，主題突出，特色鮮明，豐富多彩，形成系列。以“萬(wàn)名教師聯(lián)萬(wàn)家“活動(dòng)為契機(jī)，開展學(xué)校、家庭、社會(huì)教育緊密結(jié)合。尊重家長(zhǎng)，重視家訪，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排孩子的課余生活。

4、課堂教學(xué)主陣地優(yōu)勢(shì)更加突出．

抓好教學(xué)常規(guī)，牢固確立有效教學(xué)理念，教學(xué)管理精細(xì)到位，落實(shí)集體備課制度，打造高效課堂，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

堅(jiān)持教學(xué)改革，注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，有效保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，做到評(píng)價(jià)以過(guò)程性、激勵(lì)性為主。注重因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。有針對(duì)性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

5、辦學(xué)特色更加鮮明

以“感恩勵(lì)志“為主題的校園文化凸顯德育的針對(duì)性、實(shí)效性，以經(jīng)典誦讀和象棋為校本課程的特色教育更加明顯。學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的滿意度達(dá)95％以上。

6、隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高

加強(qiáng)師德建設(shè)。關(guān)愛學(xué)生，重視維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)。沒(méi)有體罰變相體罰及其它侮辱學(xué)生等違法違規(guī)行為。教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中中學(xué)教師本科率達(dá)100％。

四、存在問(wèn)題與困難

1、教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范，努力把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)，積極爭(zhēng)取學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)多方參與，作好學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

2、骨干教師、名優(yōu)教師比重不高，要發(fā)揮骨干教師在學(xué)校辦學(xué)特色的影響，逐步形成核心優(yōu)勢(shì)。

3、輟學(xué)率有所下降，但在個(gè)別班級(jí)依然存在。

4、學(xué)生的體育素質(zhì)要加快提升。

五、下學(xué)年打算

1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施意見》，制訂學(xué)校素實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任。

2、開展豐富多彩的德育活動(dòng)。開展體藝教育活動(dòng)，舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

3、改革評(píng)價(jià)體系。學(xué)生考試成績(jī)以等第形式呈現(xiàn)、單獨(dú)通知學(xué)生本人，不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名，不以任何形式公布學(xué)生考試成績(jī)。評(píng)價(jià)教師以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)和改進(jìn)教學(xué)為原則。不以學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評(píng)價(jià)教師。

4、健全校本研修制度。積極鼓勵(lì)有教師廣泛參與課題研究并不斷進(jìn)行成果的交流。教師積極參與課程開發(fā)和建設(shè)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，有效提高教育教學(xué)效率。

附：三年來(lái)獲獎(jiǎng)情況

2010-2011，獲區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。2011-2012，獲區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。2012-2013，獲區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。2010-2011，獲區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)位獎(jiǎng)。2011年5月被評(píng)為“江蘇省平安校園”。

2012年3月被三樹鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位”。2013年3月獲區(qū)“迎春杯”象棋比賽團(tuán)體第三名。

第五篇：素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

吳村中學(xué)發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

根據(jù)太原市教育局教育督導(dǎo)室《關(guān)于認(rèn)真開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條件，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)做好自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào) 告如下：

一、學(xué)校概況：

我校是一所半寄宿制中學(xué)，地處太原市清徐縣清源鎮(zhèn)。校園占地面積4263.4平方米，校舍面積2799平方米，在校學(xué)生541人，11個(gè)教學(xué)班，教職工 62人，崗位合格率100%，具有大專學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的90%，縣級(jí)教學(xué)能手 4人。

又投入120萬(wàn)元新建宿舍樓 540平方米，廚房餐廳 200平方米。微機(jī)室、圖書室、衛(wèi)生室、體育室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、資料室。設(shè)施完備，機(jī)構(gòu)健全。為實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，樹立了學(xué)校的良好形象，學(xué)校獲得了社會(huì)的認(rèn)可和政府的支持，當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭С洲k學(xué)的熱情空前高漲，教育資源不斷地流入學(xué)校，學(xué)校在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于十分有利的地位。辦學(xué)條件為素質(zhì)教育的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、評(píng)估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)

辦學(xué)思想 權(quán)重分1 0自評(píng)分 1 0 學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針。以“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想，以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生可持續(xù)發(fā)

展”為辦學(xué)理念。首先，管理者樹立了可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想。①超前發(fā)展的思想。充分認(rèn)識(shí)學(xué)校教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比具有滯后的特點(diǎn)，必須樹立前瞻意識(shí)，立足現(xiàn)在，著眼未來(lái)，適度超前發(fā)展，例如，幾年前，我校就意識(shí)到校本課程的重要性，率先開設(shè)校本課程。②連續(xù)發(fā)展的思想。在學(xué)校規(guī)劃，設(shè)備添置，課程開設(shè)等方面既考慮到現(xiàn)在發(fā)展的需要，又考慮到學(xué)校未來(lái)發(fā)展的需要，同時(shí)還考慮社會(huì)持續(xù)發(fā)展的需要，整體規(guī)劃，分步實(shí)施，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展。③協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。在學(xué)校內(nèi)部，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。在學(xué)校外部，學(xué)校的發(fā)展與其它社會(huì)要素、自然要素協(xié)調(diào)平衡。④整體發(fā)展的思想。學(xué)校教育是個(gè)整體。從教育的內(nèi)容看，包括德、智、體、美、勞；從課程的安排看，包括必學(xué)課程、活動(dòng)課程；從學(xué)科類看，包括語(yǔ)、數(shù)、英、思社 科學(xué)、體、音、美、勞等學(xué)科。要從整體觀念出發(fā)，綜合考慮各科教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，整體提高。

根據(jù)黨的教育方針和有關(guān)素質(zhì)教育文件精神，制訂學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的整體構(gòu)想，整體思路是：

1、牢牢把握一個(gè)宗旨：學(xué)校以創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長(zhǎng)的學(xué)生為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2、努力抓好兩個(gè)建設(shè)。一是硬件建設(shè)，著重抓設(shè)施設(shè)備建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。二是軟件建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，開發(fā)學(xué)校形象資源。

3、扎實(shí)走好三條路：即科學(xué)管理立校之路、教育科研興校之路、素質(zhì)教育強(qiáng)校之路。

4、努力形成五個(gè)框架：（1）建立有前瞻意識(shí)，勤政兼潔，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的運(yùn)行機(jī)制。（2）組成有良好師德修養(yǎng)，教學(xué)業(yè)務(wù)精良，工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，富有

奉獻(xiàn)精神的師資隊(duì)伍。（3）健全適應(yīng)時(shí)代要求的，科學(xué)、合理、規(guī)范的，具有民主性、易行性、有效性的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制和依法治校的管理體系。（4）建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育需要的，裝備先進(jìn)，設(shè)施完善的基礎(chǔ)工程和陶冶師生情操的育人環(huán)境。（5）建立培養(yǎng)愛學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的一代新人的教育教學(xué)秩序。學(xué)校制訂了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、和《課程管理方案》。制度體現(xiàn)以人為本，促進(jìn)學(xué)校師生可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念。制度建設(shè)權(quán)重分15 自評(píng)分14 加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校要求教師模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范，要有熱愛教育，獻(xiàn)身教育的職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感；要有關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則；要有嚴(yán)于律已，為人師表的道德形象。學(xué)校通過(guò)“四抓”、“四倡導(dǎo)”，提高教師的師德水平。四抓是：一抓理論武裝思想，深入開展學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀、人生觀、教育觀。二抓教育增強(qiáng)意識(shí)，通過(guò)開展師德教育系列活動(dòng)，促進(jìn)教師增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、育人意識(shí)、法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。三抓改革帶動(dòng)提高，改革師德評(píng)定辦法，提高教師的師德水平。四抓規(guī)章約束言行，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度管人，用制度約束教師的言行。四倡導(dǎo)是：一倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，身先士卒的苦干精神；二倡導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)工作的拼搏精神；三倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神；四倡導(dǎo)愛校如家，校榮我榮的精神。同時(shí)通過(guò)舉行“師愛”、“學(xué)生在我心中”、“無(wú)悔的選擇”等演講比賽，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，師德師風(fēng)建設(shè)典型事跡報(bào)告

會(huì)，樹立模范教師。學(xué)校認(rèn)真實(shí)施《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，定期開展師德教育活動(dòng)，師德表現(xiàn)情況列入教師績(jī)效評(píng)估。學(xué)校建立崗位責(zé)任制，各機(jī)構(gòu)職責(zé)上墻，職責(zé)分明，分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校信息傳遞與反饋渠道暢通，上情下達(dá)，下情上傳，有令必行，有禁必止，解決問(wèn)題及時(shí)。學(xué)校每周召開一次教職工會(huì)，重大問(wèn)題及大額開支均經(jīng)校委會(huì)研究決定，每年進(jìn)行一次教代會(huì)審議《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校管理制度》、《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案》、《教師工作評(píng)估方案》、《教師績(jī)效工資發(fā)放方案》等。德育與活動(dòng) 權(quán)重分20 自評(píng)分19 學(xué)校樹立以人為本的思想，優(yōu)化德育環(huán)境。將“思想素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)中。我校十分注重德育環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。校園按規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)，分成教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，校園整潔美觀，學(xué)校設(shè)有德育室、宣傳欄、名人畫像、教育方針、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、校訓(xùn)、名人名言、名畫，學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品上墻，環(huán)境布置體現(xiàn)育人功能和學(xué)校辦學(xué)特色。為學(xué)生講英雄事跡，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感，每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，每月開展在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年的新三好學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成。學(xué)校通過(guò)帶法回家，印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)問(wèn)卷，教師家訪等工作機(jī)制，加強(qiáng)家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣，預(yù)防青少年違法犯罪。學(xué)校每年召開由社會(huì)各界人士參加的座談會(huì)，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士為辦好學(xué)校獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，共商發(fā)展大計(jì)。德

育工作有校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)齊抓共管，全校各科教師既教書又育人，工作落到實(shí)處，成效顯著。學(xué)校按照義務(wù)教育課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，較好地完成德育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校重視思品課教學(xué)方式的變革，課堂教學(xué)注重學(xué)生的感悟，重視情境創(chuàng)設(shè)，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在讀書、討論、辨析中明理，在實(shí)踐中導(dǎo)行。品德課教學(xué)注意結(jié)合本地實(shí)際開拓教學(xué)資源，安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，如《中學(xué)生在校一日常規(guī)》、《文明禮儀要求》等。在養(yǎng)成教育中堅(jiān)持從大處著手，從小處著眼，一招一式的訓(xùn)練，一點(diǎn)一滴的積累。在日常工作中，堅(jiān)持三抓，即：抓起始，抓平時(shí)，抓及時(shí)。抓平時(shí)就是把握學(xué)生遵紀(jì)守法動(dòng)態(tài)，每天巡視檢查，學(xué)校每年開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的德育活動(dòng)。使學(xué)生在活動(dòng)中得到體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。課堂教學(xué) 權(quán)重分 20自評(píng)分 20 學(xué)校認(rèn)真貫徹省頒課程計(jì)劃，開齊開足各門課程，積極開發(fā)課程資源、校內(nèi)外課程資源。

學(xué)校制訂了《學(xué)校管理制度》、《素質(zhì)教育工作方案》、《教學(xué)工作常規(guī)》，每學(xué)期制訂《學(xué)校工作計(jì)劃》、《 校本研訓(xùn)工作計(jì)劃》、《教學(xué)工作計(jì)劃》。制度、計(jì)劃對(duì)教師應(yīng)用新課改精神備課、上課、聽課、評(píng)課、布置作業(yè)、及教育科研與教改等各項(xiàng)工作都作出明確的要求，各科教師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱編排教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。質(zhì)量形成于過(guò)程，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)行五監(jiān)控：①監(jiān)控

開課情況。每天安排校主要領(lǐng)導(dǎo)查崗查課，保證開足、開齊并上好各科課程。②監(jiān)控備課情況。超前一周備課，發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性，在此基礎(chǔ)上每周一次集體備課，每月組織檢評(píng)。③監(jiān)控上課情況。校主要領(lǐng)導(dǎo)每周深入課堂隨機(jī)聽課，了解教師課堂教學(xué)情況，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。④監(jiān)控作業(yè)布置情況。通過(guò)了解學(xué)生，檢查作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。⑤監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一命題考試，流水評(píng)卷，考風(fēng)從嚴(yán)，質(zhì)量從實(shí)。學(xué)校遵循全面性、鼓勵(lì)性、發(fā)展性、創(chuàng)新性的原則。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的評(píng)價(jià)體系。在學(xué)習(xí)方面做到管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，體現(xiàn)主體多元化，運(yùn)用口試、筆試、實(shí)驗(yàn)、操作等方式進(jìn)行考評(píng)，評(píng)價(jià)方式多樣化。我校根據(jù)課改的精神，對(duì)教師的課堂教學(xué)提出了明確的要求，具體是：在教學(xué)目標(biāo)確立上，注重“三維”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)由單純的知識(shí)傳授向關(guān)注知識(shí)傳授、智慧啟迪、人格生成轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元化；在教學(xué)方法上，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，生動(dòng)活潑地發(fā)展；在教學(xué)過(guò)程中，重基礎(chǔ)，重能力，重習(xí)慣，重情感，重實(shí)踐，以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，教師把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂；在教學(xué)的手段上，重視現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用，力求教學(xué)手段的現(xiàn)代化；在教學(xué)的對(duì)象上，面向全體學(xué)生，因材施教。全校教師能正確使用教科書和其它教學(xué)資料，注重三維目標(biāo)的整體優(yōu)化。教學(xué)過(guò)程師生關(guān)系平等，積極互動(dòng)，學(xué)生主體地位落實(shí)到位，絕大多數(shù)的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)方式有較大的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)

在課堂上得到了廣泛的應(yīng)用。60%的老師能制作課件，使用多媒體等現(xiàn)代教育設(shè)備輔助教學(xué)，教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開足開齊。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的差異，滿足不同學(xué)生的需要，使不同程度的學(xué)生都得到發(fā)展。

辦學(xué)成效 權(quán)重分 20自評(píng)分 18

1、幾年來(lái)，在上級(jí)部門正確指導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)顯著。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，抓學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，朝文明學(xué)校的目標(biāo)不斷努力，開創(chuàng)學(xué)校管理新局面，把學(xué)校辦成一個(gè)文明的窗口。

2、教師專業(yè)成長(zhǎng)迅速。通過(guò)幾年來(lái)的磨礪，能夠初步形成一支搭配合理、勤勉敬業(yè)的教師隊(duì)伍。全體老師用執(zhí)著的忘我工作態(tài)度，取得了一定的成績(jī)。學(xué)校教師通過(guò)參加各種提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，已有90%的教師獲得大專畢業(yè)文憑，教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。學(xué)校老師課堂教學(xué)、教育教學(xué)論文多次獲獎(jiǎng)。

3、通過(guò)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)會(huì)、各種媒體等渠道，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成果得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)同，學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)較好。

三、努力方向

今后將不斷加大推進(jìn)素質(zhì)教育力度，按照督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案，盡快解決存在的問(wèn)題，挖掘資金來(lái)源，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培育高素質(zhì)的人才。