第一篇：文峰中心小學(xué)語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告

文峰中心小學(xué)語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告

2001年1月，《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式頒布實(shí)施，我校充分認(rèn)識(shí)到推了廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。在教師、學(xué)生中說普通話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈，把普及普通話和使用規(guī)范字納入學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范要求，并作為學(xué)校教育教學(xué)檢查評(píng)價(jià)的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。

一、學(xué)校將說普通話和寫規(guī)范字作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確，制度健全，措施到位，并認(rèn)真檢查落實(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語(yǔ)委的要求，學(xué)校積極探索把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工。

在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。組長(zhǎng)：對(duì)全校語(yǔ)言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長(zhǎng)（教導(dǎo)主任）：負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，實(shí)施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好教師和學(xué)生的普通話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語(yǔ)言。

各科室職責(zé)：

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)中語(yǔ)言文字的指導(dǎo)檢查工作，以語(yǔ)文教學(xué)為主渠道，滲透到其他學(xué)科中，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。嚴(yán)格審查授課教師的普通話等級(jí)，提高教師普通話水平。

大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言文字教育工作，通過豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。

在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的條件。教師在板書、批改作業(yè)、學(xué)生評(píng)語(yǔ)中用字符合要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽課、檢查教師教案時(shí)都對(duì)語(yǔ)言文字有相應(yīng)的要求和具體改善措施。以上制度有力地促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。

為了更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講普通話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。

二、學(xué)校充分給師生提供必要的條件、加大宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參與普通話測(cè)試工作，爭(zhēng)取每位教師達(dá)到相應(yīng)的水平。各班配備多媒體設(shè)施，課文朗讀光盤，讓師生共同學(xué)習(xí)普通話，提高普通話水平，學(xué)校也舉行教職工基本功大賽、普通話演講賽、硬筆書法比賽等，為師生提供學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)，鼓勵(lì)師生練寫鋼筆字和毛筆字，并提供紙張，讓師生將并將優(yōu)秀作品展示在樓道內(nèi)，既豐富了校園文化，又做好了示范。除此之外，校園內(nèi)有宣傳標(biāo)語(yǔ)，教室、辦公室及師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所貼有警示語(yǔ)，各班黑板報(bào)開辟語(yǔ)言文字知識(shí)宣傳專欄，每月更換一次，內(nèi)容新穎實(shí)用。學(xué)校利用校廣播站，每周廣播兩次，廣播涉及語(yǔ)言文字政策及知識(shí)。每年配合語(yǔ)委精心組織“推普周”活動(dòng)。利用每周的升旗儀式國(guó)旗下講話。這些活動(dòng)既鍛煉了全體學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才，對(duì)語(yǔ)言文字工作的宣傳起到了良好的作用。

三、師生齊努力，校園內(nèi)人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。

通過大家的共同努力，在校學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字，80%以上學(xué)生能正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字，能筆順規(guī)范地正確書寫所學(xué)漢字。學(xué)校語(yǔ)文教師大多數(shù)都達(dá)到了二甲水平，其余教師也都達(dá)到了二乙水平，在學(xué)校的青年教師基本功大賽中，全體青年教師展示了他們標(biāo)準(zhǔn)的普通話、漂亮的鋼筆字、毛筆字。在樓道內(nèi)展示著師生們的書法作品，在全校的經(jīng)典誦讀大賽中，聽到了學(xué)生們標(biāo)準(zhǔn)的普通話，每一節(jié)課，都能聽到師生用普通話交流，都能看到教師規(guī)范的板書。教師的教案、學(xué)生的作業(yè)無(wú)不顯示著我校對(duì)語(yǔ)言文字工作的重視。

雖然我校非常重視語(yǔ)言文字工作，但是，由于我校大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)下，有爺爺奶奶管理，因此，在家不說普通話，這給普通話的推廣帶來了一定的阻力，學(xué)校內(nèi)，教師間平時(shí)交流也很少用普通話，有部分教師在教案、材料書寫中寫的字不夠規(guī)范，但我們會(huì)努力，力爭(zhēng)做到‘人人講普通話、人人寫規(guī)范字’。

語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告

文峰中心小學(xué)

2015.11.9

第二篇：文峰中心小學(xué)防汛工作實(shí)施方案2012

文峰中心小學(xué)防汛工作實(shí)施方案

文峰中心小學(xué)防汛工作實(shí)施方案為做好汛期安全工作，根據(jù)縣教育局汛期學(xué)校安全工作有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定2012年文峰中心小學(xué)防汛工作方案。

一、指導(dǎo)思想。以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、常備不懈、預(yù)防為主、全力搶險(xiǎn)”的防汛方針，落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，消除隱患，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識(shí)，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導(dǎo)指揮靈，搶險(xiǎn)隊(duì)伍跟的上，防汛物料準(zhǔn)備齊全，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度，為全校師生的健康、教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展提供有效的安全保障。

二、工作目標(biāo)。進(jìn)一步解決師生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基礎(chǔ)扎實(shí)，制度落實(shí)、監(jiān)管到位，確保汛期師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。具體目標(biāo)：

（一）確保汛期學(xué)校不出現(xiàn)任何事故。

（二）確保學(xué)校汛期安全隱患按期整改。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)和深化師生的防汛安全管理工作。

三、工作重點(diǎn)。我校將以“防雷電、防倒塌、防汛、防暑降溫”四防安全工作和防風(fēng)暴潮為重點(diǎn)，抓好安全隱患整改。重點(diǎn)開展以下幾方面工作：

（一）加強(qiáng)重點(diǎn)部位的防范。本著“預(yù)防為主、科學(xué)防范”的原則，針對(duì)汛期氣溫高、雷雨、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害性天氣多的實(shí)際，認(rèn)真制定以防雷、防汛、防潮、防高溫、防倒塌、防風(fēng)暴潮、防溺水和防交通事故為主要內(nèi)容的安全工作防范措施，周密部署，認(rèn)真落實(shí)。重點(diǎn)抓好校舍安全，尤其是危舊病險(xiǎn)校舍（包括水泥檁條校舍、廁所、校園圍墻等）。同時(shí)，加強(qiáng)安全工作應(yīng)急管理工作，制定完善汛期應(yīng)急救援預(yù)案，配備必要的應(yīng)急救援物資，成立搶險(xiǎn)隊(duì)伍，并有針對(duì)性地做好演練工作落實(shí)。

（二）加強(qiáng)安全教育。要充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等各類媒體和載體，大力宣傳安全法律法規(guī)和日常安全知識(shí)，提高全體師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。重點(diǎn)做好以防雷電、防汛、防潮、防暑降溫、防倒塌、防風(fēng)暴潮、防溺水和防交通事故為主要內(nèi)容的安全教育工作。

（三）加強(qiáng)隱患整改。一是加大對(duì)現(xiàn)有安全隱患的整改力度。對(duì)安全工作檢查中尚未整改完畢的安全隱患的整改情況，抓緊時(shí)間進(jìn)行整改。二是要繼續(xù)開展學(xué)校安全隱患排查活動(dòng)。學(xué)校將確定重大安全隱患，分期進(jìn)行整治。三是學(xué)校將根據(jù)汛期安全工作的特點(diǎn)，確定重點(diǎn)監(jiān)控部位，采取有力措施，加強(qiáng)監(jiān)控，確保不發(fā)生問題。

四、有關(guān)要求。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。汛期安全工作，是目前學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一定要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展理念的高度，充分認(rèn)識(shí)防汛工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)成立以何桂蓮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陸建平、王小琴、趙淑霞、張彩霞、張文勝任副組長(zhǎng)，全體教師為組員的防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有辦公室。辦公室設(shè)在副校辦公室，辦公室具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)汛期安全工作情況。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際，制定實(shí)施方案，認(rèn)真抓好落實(shí)。

（二）成立了防汛隊(duì)伍，落實(shí)防汛物資。落實(shí)防汛物資儲(chǔ)備，按照“寧可備而不用，不可用而不備”的原則，根據(jù)搶險(xiǎn)需要，做好防汛物資的儲(chǔ)備，確保足額、及時(shí)落實(shí)到位。⑴組織青壯年教師的搶險(xiǎn)隊(duì)，進(jìn)行必要的防汛訓(xùn)練，擔(dān)負(fù)起學(xué)校的搶險(xiǎn)任務(wù)。⑵備一定數(shù)量的雨衣、攫頭、鐵鍬等必備工具，做到定點(diǎn)存放，專人保管，以備急用。⑶成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教職工值班制度，加強(qiáng)節(jié)假日和晚間的值班工作，確保聯(lián)絡(luò)暢通，保證突發(fā)事件能夠得到及時(shí)有效的處置。學(xué)校將嚴(yán)格按照《防洪法》、《防汛條例》等法律法規(guī)的要求，強(qiáng)化依法防汛，建立完善防汛抗洪體系，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。學(xué)校將強(qiáng)化措施，做到到安全渡過汛期。

五、附：

1、文峰中心小學(xué)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單。

2、文峰中心小學(xué)緊急救援組名單。

3、文峰中心小學(xué)防汛值班安排名單。

4、教師電話號(hào)碼表。

2013年5月20日

文峰中心小學(xué)防汛工作實(shí)施方案

2012年5月20

日

第三篇：文峰中心小學(xué)社會(huì)治安綜合治理宣傳月工作總結(jié)

文峰中心小學(xué)社會(huì)治安綜合治理宣傳月工作總結(jié)

為了貫徹落實(shí)黨的十七大精神，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)師生員工參與社會(huì)治安綜合治理的積極性，推動(dòng)平安校園的建設(shè)。按照教育辦會(huì)議精神，我校開展了為期一月的社會(huì)治安綜合治理宣傳教育月活動(dòng)，現(xiàn)就本校社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、精心組織，時(shí)間保證

活動(dòng)自3月1日開始，至3月30日結(jié)束，歷時(shí)一月，由于精心組織，活動(dòng)開展有聲有色，成效顯著。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人

組 長(zhǎng)：王海剛（負(fù)責(zé)全盤工作）

副組長(zhǎng)：雷冠華（負(fù)責(zé)學(xué)生教育工作）

組 員：肖潤(rùn)虎（負(fù)責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)及宣傳教育）

梁永紅（負(fù)責(zé)各方信息收集整理）

梁有喜（負(fù)責(zé)村委會(huì)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作）

三、宣傳內(nèi)容豐富，形式多樣

在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體教職工通力合作，我校社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。

1、宣傳了治安防控體系。充分利用宣傳月活動(dòng)，加大群防群治和落實(shí)防控技術(shù)措施的宣傳力度，在有條件的情況下參加公安機(jī)關(guān)組織的宣傳活動(dòng)，了解技術(shù)防控的神奇魅力，增強(qiáng)防范報(bào)警意思，不斷提高未來接班人的社會(huì)法治安全感。

2、健全了規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。

3、定期和不定期檢查各類法治安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的管理。

4、經(jīng)常開展各類法治安全法制教育活動(dòng)，使師生增強(qiáng)法治安全工作觀念。經(jīng)常利用電視、廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治安全教育。

5、加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo)、值班管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責(zé)任心。

6、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等安

全事故。

7、進(jìn)一步配備消防設(shè)備，加強(qiáng)硬件建設(shè)。

8、加強(qiáng)食堂法治安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生。

9、加強(qiáng)飲用奶和飲水衛(wèi)生，經(jīng)常督促教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、措施得力，效果良好

通過大力宣傳，增強(qiáng)了全校師生及社區(qū)居民警覺性，安全工作運(yùn)行機(jī)制順暢，各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現(xiàn)、清除。學(xué)校成立法制安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每天學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、乃至社區(qū)居民來報(bào)告情況或來電反映情況。學(xué)校要真正做到法制安全工作底子清、情況明、信息快捷、應(yīng)對(duì)及時(shí)有效。召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)暨全校師生大會(huì)，夯實(shí)法制安全教育工作，與全校學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書。

陳家庵小學(xué)社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)區(qū)綜治委統(tǒng)一部署，我學(xué)校在三月份全面開展社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)。一個(gè)月的宣傳教育活動(dòng)，我們緊緊聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持“以人為本”，開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，圓滿完成計(jì)劃安排的工作各項(xiàng)任務(wù)，成效顯著。

一、思想統(tǒng)一，任務(wù)明前。

為了切實(shí)開展好此項(xiàng)宣傳月活動(dòng)，學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)組召開專項(xiàng)會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，梳理本校綜治工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，突出排查治安工作中存在的問題和安全工作隱患，選準(zhǔn)教育內(nèi)容，研究工作方法。在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，制定詳實(shí)具體的工作方案，讓全體師生明確任務(wù)，保證各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地開展。

二、組織精心、內(nèi)容豐富。

1、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

學(xué)校運(yùn)用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、掛橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳創(chuàng)建平安校園的重大意義、工作要求、先進(jìn)事跡和成功做法，切實(shí)提高廣大師生對(duì)抓平安、抓綜治、保穩(wěn)定、保安全、保發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)，提高師生法律意識(shí)、安全意識(shí)和防范本領(lǐng)，調(diào)動(dòng)師生參與創(chuàng)建的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為做好學(xué)校綜治工作創(chuàng)設(shè)濃厚的輿論氛圍。

2、開展形式多樣的主題教育。

（1）12月19日，以“加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話，對(duì)全體師生

進(jìn)行一次集中教育。

（2）各班級(jí)舉行以“珍愛生命，關(guān)注安全”為內(nèi)容的主題班會(huì)，突出開展交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治和防火、防電、防溺水、防樓道擁擠踩踏等方面的安全教育，傳授安全知識(shí)，排查安全隱患，提高學(xué)生自救、自護(hù)能力。

（3）各班級(jí)以安全與法制為主題刊出一期黑板報(bào)。學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)組和校團(tuán)委組織專人深入各班檢查、評(píng)比。

（4）利用多媒體，播放法制教育光盤，組織學(xué)生觀看。

（5）加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，堅(jiān)持警校共建制度。

（6）對(duì)學(xué)校的消防器材、體育器材、用電設(shè)施、取暖設(shè)施、樓梯、門窗等容易出現(xiàn)隱患的部位進(jìn)行一次統(tǒng)一排查。

全面推進(jìn)平安校園建設(shè)，構(gòu)建和諧校園、和諧生活，使一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，抓綜治、抓安全任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，為打造平安校園，共建和諧社會(huì)，辦好人民滿意的學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：文峰中學(xué)課程開設(shè)自查報(bào)告

文峰中學(xué)課程開設(shè)自查報(bào)告

按照《湖北省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)》（鄂教基〔2002〕17號(hào)）、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生命安全教育心理健康教育課程管理工作的通知》（鄂教基〔2014〕24號(hào)）等文件精神，我校結(jié)合實(shí)際情況，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開展工作并力求規(guī)范操作，根據(jù)課程設(shè)置要求，開足開全了全部課程，并對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?，F(xiàn)就有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，開足開齊國(guó)家規(guī)定的所有課程。每學(xué)年結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教科室負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表完全一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。

二、工作亮點(diǎn)

1．領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)管理。

為了更好的落實(shí)課程，特別是體、藝、信息等學(xué)科，我校還設(shè)立了專門的分管領(lǐng)導(dǎo)和體衛(wèi)藝科，具體負(fù)責(zé)這方面的工作。學(xué)校從人員配備、教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜。目前學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的音樂室、舞蹈室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室和理化生實(shí)驗(yàn)室，完全能滿足全校學(xué)生的正常需求。

2．開齊開足學(xué)科課程。

我校開設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思品、歷史、生物、音

樂、美術(shù)、體育與健康、生命安全教育、心理健康教育等綜合實(shí)踐與地方課程，周課時(shí)34節(jié)，其中：音樂、美術(shù)每周各一節(jié)；體育與健康每周3節(jié)；生命安全教育、心理健康教育每周1節(jié)；信息技術(shù)每周1節(jié)，開足開全了國(guó)家規(guī)定的全部課程。

3．認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間表。

我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，從不利用節(jié)假日組織學(xué)生補(bǔ)課，嚴(yán)格實(shí)行作業(yè)備案制度，切行減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4．重視生命安全教育和心理健康教育。

我校將生命安全教育、心理健康教育納入課程計(jì)劃并實(shí)施教學(xué)，生命安全教育每周一個(gè)課時(shí)，心理健康教育每?jī)芍芤粋€(gè)課時(shí)。除了開設(shè)課程以外，我校還多形式地組織生命安全教育活動(dòng)、如疏散演練及其他實(shí)踐技能操練，強(qiáng)化意識(shí)，鞏固效果，掌握技能，形成習(xí)慣。

5．努力建設(shè)校本課程。

（1）故事德育。全校師生全員參與，通過精選故事、演講故事、模仿故事、創(chuàng)設(shè)故事等教育環(huán)節(jié)為學(xué)生提供成長(zhǎng)的精神營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力。從而使之成為情感健康、心靈富有、行為高尚的社會(huì)、家庭、學(xué)校的和諧成員。學(xué)校每天下午2：20——2：30為全校故事會(huì)時(shí)間，通過輪流、循環(huán)、交換班級(jí)年級(jí)或抽簽講故事等多種方式，學(xué)生心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、閱讀能力、普通話水平等多方面得到鍛煉和提高，呈現(xiàn)出立體效應(yīng)。

（2）成長(zhǎng)展示板。成長(zhǎng)展示板是學(xué)生展示成功的陣地，在這里，每一位學(xué)生都有一塊展示自我的展示板，“熒火蟲”、“啄木鳥”、“周周評(píng)”、“小剪刀”、“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”等14個(gè)項(xiàng)目記錄著每一位學(xué)生不斷成長(zhǎng)的足跡。

（3）美術(shù)活動(dòng)課。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校專門開發(fā)了美術(shù)活動(dòng)課程——手工粘貼畫，主要內(nèi)容是采用樹根、樹皮、樹枝、樹葉以及沙石、草苔、布片等作為原料貼成人物、風(fēng)景、動(dòng)物、花草和各種不同內(nèi)容的畫幅。

三、存在問題

在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，如個(gè)別學(xué)科師資不配套，缺乏專業(yè)任職教師，如體育、心理等。硬件設(shè)施還不完善，影響了某些學(xué)科課程的開設(shè)等，這些都是我們今后要努力整改之處。爭(zhēng)取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出努力。

四、工作建議等內(nèi)容。

希望上級(jí)教育主管部門多組織體、藝、信、心、安全等專業(yè)的教師培訓(xùn)，從而解決中述學(xué)科從教人員專業(yè)知識(shí)不足的問題。我校也將加強(qiáng)校本培訓(xùn)，最大能力的解決這些學(xué)科的師資配備問題。

第五篇：語(yǔ)言工作自查報(bào)告

江機(jī)三小歷來對(duì)語(yǔ)言文字工作十分重視，在教師、學(xué)生中說普通話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語(yǔ)言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的深入開展，我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。現(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。

一、樹立正確思想，強(qiáng)化規(guī)范管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語(yǔ)委的要求，學(xué)校積極探索把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工(詳見領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)名單)。

在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。組長(zhǎng)：對(duì)全校語(yǔ)言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，實(shí)施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好教師和學(xué)生的普通話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語(yǔ)言。

各科室職責(zé)：

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)中語(yǔ)言文字的指導(dǎo)檢查工作，以語(yǔ)文教學(xué)為主渠道，滲透到其他學(xué)科中，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。嚴(yán)格審查授課教師的普通話等級(jí)，提高教師普通話水平。

大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言文字教育工作，通過豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。

辦公室負(fù)責(zé)檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造宣傳氛圍。

三、制定各項(xiàng)制度，發(fā)揮激勵(lì)作用。

學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。

為了更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講普通話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。

目前教職員工普通話水平和使用情況。

1、語(yǔ)文教師普通話水平

我校語(yǔ)文教師22人，百分之百用普通話上課，達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。

2、非語(yǔ)文教師普通話水平

我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達(dá)到二級(jí)甲等水平。

3、非教學(xué)人員普通話水平

我校非教學(xué)人員百分之百說普通話，普通話水平不低于二級(jí)乙等。

4、教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中使用普通話的達(dá)100%。

5、教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達(dá)100%

6、教職員工之間交談使用普通話的達(dá)95%。

我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃，定期開展培訓(xùn)工作，并有會(huì)議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過訓(xùn)練，我校多位教師在國(guó)家、市語(yǔ)言文字基本功比賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

五、發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用。

在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生聽懂普通話，要求學(xué)生堅(jiān)持說普通話，口齒清楚，能當(dāng)眾說出要說的意思，能用普通話清楚明白的表達(dá)自己的意思。我校十分重視拼音教學(xué)，一年級(jí)第一學(xué)期都要進(jìn)行拼音驗(yàn)收。直到六年級(jí)，語(yǔ)文教學(xué)中的首要任務(wù)均是繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，一至六年級(jí)的期末考試題中拼音均占有一定比例的分?jǐn)?shù)。我校一至六年級(jí)設(shè)有語(yǔ)文活動(dòng)課，以口語(yǔ)交際為主，還定期舉行課本劇表演，古詩(shī)文誦讀，朗讀比賽等活動(dòng)。從一年級(jí)我們就開設(shè)了寫字課，這是我校的校本課程，由專職老師任課，老師們十分重視孩子寫字的規(guī)范性、美觀性。為了鼓勵(lì)學(xué)生們，我校還經(jīng)常組織寫字比賽，讓他們有成就感。由于經(jīng)常讓學(xué)生參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生使用普通話及規(guī)范字的情況非常好：

1、畢業(yè)班的學(xué)生95%能達(dá)到語(yǔ)文課標(biāo)對(duì)聽說讀寫的要求。

2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié)，運(yùn)用音序查字法查字。

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