第一篇：蔭營(yíng)鎮(zhèn)聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦法

蔭營(yíng)聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦法

（試行）

為規(guī)范我鎮(zhèn)教育財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理和會(huì)計(jì)核算，提高經(jīng)費(fèi)使用效率，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，實(shí)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校為基層小學(xué)（幼兒園）代帳”工作，經(jīng)蔭營(yíng)聯(lián)校校委會(huì)研究討論，制訂如下內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度。

一、管理體制

聯(lián)校成立財(cái)務(wù)管理辦公室，為各小學(xué)及幼兒園統(tǒng)一代帳，各基層小學(xué)（幼兒園）作為獨(dú)立的核算主體，基層校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）對(duì)學(xué)校（幼兒園）財(cái)務(wù)核算負(fù)責(zé)。

二、管理范圍

聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室具體管理各基層小學(xué)（幼兒園）教育經(jīng)費(fèi)工作。教育經(jīng)費(fèi)主要指教育經(jīng)費(fèi)撥款（公用經(jīng)費(fèi)）、捐贈(zèng)收入、其他收入等。要對(duì)基層小學(xué)（幼兒園）所有的收支行為進(jìn)行核算，統(tǒng)一基層小學(xué)（幼兒園）的預(yù)算和財(cái)務(wù)報(bào)表，加強(qiáng)基層小學(xué)（幼兒園）財(cái)務(wù)監(jiān)管，透明運(yùn)作，保證農(nóng)村小學(xué)（幼兒園）經(jīng)費(fèi)預(yù)算到校（園）、資金到校（園）、核算到校（園）。

三、運(yùn)行方式

1、按照“集中管理，分校核算”的原則，將小學(xué)的財(cái)務(wù)全部納入聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室統(tǒng)一管理，由聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室人員為基層小學(xué)代帳，各基層小學(xué)經(jīng)費(fèi)收支獨(dú)立核算。幼兒園大班經(jīng)費(fèi)由聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室代賬，中班、小班經(jīng)費(fèi)仍由幼兒園自行代理。

2、各基層小學(xué)（幼兒園）財(cái)務(wù)的法律主體地位不變，資金的所有權(quán)、支配權(quán)與使用權(quán)不變（包括村、企業(yè)對(duì)本村學(xué)校及幼兒園的投入及捐資），基層小學(xué)（幼兒園）享有的債權(quán)和承擔(dān)的債務(wù)不變。

3、聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室在銀行統(tǒng)一開戶管理，所有基層小學(xué)（幼兒園）的賬務(wù)實(shí)行分校（園）管理。

4、各基層小學(xué)不再設(shè)立會(huì)計(jì)和出納人員，只設(shè)立一名報(bào)帳員。其職責(zé)為：協(xié)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)編制年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算；負(fù)責(zé)預(yù)審票據(jù)、整理票據(jù)、填制報(bào)銷單，向聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室報(bào)帳；負(fù)責(zé)登記學(xué)校固定資產(chǎn)帳簿。各基層幼兒園仍然設(shè)立會(huì)計(jì)和出納，會(huì)計(jì)即為報(bào)賬員，負(fù)責(zé)預(yù)審票據(jù)、整理票據(jù)、填制報(bào)銷單向聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室報(bào)帳，負(fù)責(zé)登記學(xué)校固定資產(chǎn)帳簿。各基層小學(xué)（幼兒園）報(bào)賬員的更換，需經(jīng)聯(lián)校批準(zhǔn)，否則不得隨意更換。

5、各基層小學(xué)（幼兒園）設(shè)立后勤做到購(gòu)物報(bào)賬不收錢，收錢管錢不購(gòu)物，收支物品進(jìn)出有監(jiān)督，并依照要求及時(shí)報(bào)帳。

6、每年年初學(xué)校（幼兒園）應(yīng)按照“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、收支平衡”的原則編制年度收支預(yù)算，并上報(bào)鎮(zhèn)聯(lián)校，不得編制赤字預(yù)算。

7、聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室具體負(fù)責(zé)各小學(xué)財(cái)務(wù)管理工作和會(huì)計(jì)核算工作，對(duì)各小學(xué)經(jīng)費(fèi)收支實(shí)施監(jiān)督。聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室要認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，為基層小學(xué)（幼兒園）提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四、經(jīng)費(fèi)收入管理

1、義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行“四免一補(bǔ)”政策，即免雜費(fèi)、免課本費(fèi)、免住宿費(fèi)、免作業(yè)本、補(bǔ)助困難寄宿生生活費(fèi)；幼兒園實(shí)行學(xué)前一年免費(fèi)教育，免費(fèi)項(xiàng)目為管理費(fèi)、保教費(fèi)、保健費(fèi)。

2、幼兒園中班、小班費(fèi)用按物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取，實(shí)行陽光收費(fèi)。強(qiáng)化收費(fèi)公示制，公示的具體內(nèi)容包括收取的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)(批準(zhǔn)機(jī)關(guān)及文號(hào))、范圍、計(jì)費(fèi)單位、管理責(zé)任、舉報(bào)電話等。公示的形式采取公示墻、公示欄與幼兒園收費(fèi)通知單相結(jié)合。幼兒園在校內(nèi)醒目的地方將公示的內(nèi)容進(jìn)行公示。

3、嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，強(qiáng)化收繳管理。按規(guī)定使用從財(cái)政部門購(gòu)買的專用票據(jù)，嚴(yán)格幼兒園收費(fèi)專用票據(jù)管理，不得出現(xiàn)無票據(jù)收費(fèi)。

4、學(xué)校（幼兒園）發(fā)生的收入必須合法，所有收入必須納入學(xué)校（幼兒園）財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁私設(shè)“小金庫(kù)”、帳外帳。學(xué)校（幼兒園）不準(zhǔn)利用學(xué)生食堂搞創(chuàng)收。

5、堅(jiān)決杜絕學(xué)校（幼兒園）巧立名目向?qū)W生收取規(guī)定以外的各種費(fèi)用，并杜絕其向?qū)W生推薦規(guī)定以外的報(bào)刊、書籍及學(xué)習(xí)生活用具。

五、經(jīng)費(fèi)支出管理

1、嚴(yán)格控制公用經(jīng)費(fèi)的開支范圍。各學(xué)校（幼兒園）支出要以教育教學(xué)為中心，根據(jù)“重點(diǎn)突出，效率優(yōu)先”的原則安排各項(xiàng)支出，要樹立勤儉辦學(xué)的觀念，嚴(yán)格支出管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，提高資金使用效益。

2、各基層小學(xué)（幼兒園）財(cái)務(wù)實(shí)行報(bào)帳制度，資金實(shí)行備用金制度（幼兒園不設(shè)立備用金），用款實(shí)行申報(bào)制度?；鶎有W(xué)備用金為1000元，各基層校在規(guī)定的時(shí)間到聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室核算票據(jù)，補(bǔ)充備用金，并申報(bào)用款計(jì)劃。原則上超壹千元支出需轉(zhuǎn)帳。每周星期二為幼兒園報(bào)賬時(shí)間，每周星期三為小學(xué)報(bào)賬時(shí)間。

3、國(guó)家投入的教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，各小學(xué)（幼兒園）支出在1000元以上應(yīng)由聯(lián)校校長(zhǎng)審批；10000元以上大型支出需報(bào)請(qǐng)區(qū)教育局審批；村投入（企業(yè)捐贈(zèng)）資金大型支出由村（企業(yè)）領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長(zhǎng)商定，可以直接以實(shí)物形式進(jìn)學(xué)校固定資產(chǎn)賬，并報(bào)聯(lián)校，聯(lián)校匯總后報(bào)區(qū)教育局，作為村對(duì)教育的投入備案。

4、幼兒園學(xué)前一年免費(fèi)教育經(jīng)費(fèi)主要用于日常公用經(jīng)費(fèi)，設(shè)施設(shè)備購(gòu)置、體檢等。

5、嚴(yán)格支出審核制度

（1）、經(jīng)費(fèi)支出必須做到日清月結(jié)。報(bào)帳員應(yīng)及時(shí)將票據(jù)及報(bào)帳單整理粘貼，交聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室記帳。（2）、支出票據(jù)必須填寫完整，有經(jīng)手人簽名，校長(zhǎng)審批后填制報(bào)銷單，收款人簽字后支付，并于報(bào)帳時(shí)將發(fā)票及報(bào)帳單整理粘貼，超權(quán)限的票據(jù)由聯(lián)校校長(zhǎng)審批簽字，然后交聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室記帳。（3）、嚴(yán)格票據(jù)管理。所有支出發(fā)票必須是統(tǒng)一稅務(wù)發(fā)票。自制原始票據(jù)必須加蓋學(xué)校公章，學(xué)校校長(zhǎng)及經(jīng)辦人簽字后方可有效。（4）、同時(shí)購(gòu)置多種物品一票支出，票上欄目無法寫清必須附上清單，清單上必須蓋有與發(fā)票相同的公章，并有經(jīng)辦人、驗(yàn)收人簽字。

（5）、一般票據(jù)支出應(yīng)有收款人和校長(zhǎng)簽字，購(gòu)置設(shè)備、儀器、教具生活用品、基建、維修、招待費(fèi)等必須再加上核準(zhǔn)人簽字，核準(zhǔn)人為相應(yīng)主管。

（6）、招標(biāo)項(xiàng)目和非招標(biāo)協(xié)定工程支出，須附上協(xié)議合同，預(yù)決算單、竣工驗(yàn)收書等。

六、物品采購(gòu)及其它

1、物品采購(gòu)必須做到勤儉節(jié)約，不買人情貨，不付人情錢，做到貨比三家。千元以下教學(xué)用品購(gòu)買，由各校校長(zhǎng)審批，同意后方可購(gòu)買，并有驗(yàn)收核實(shí)簽證方可報(bào)銷。千元以上教師福利、紀(jì)念品及辦公用品購(gòu)買必須由2人以上一起購(gòu)買。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督審批（不購(gòu)物），所購(gòu)貨物在同類標(biāo)準(zhǔn)下，明顯高于市場(chǎng)價(jià)的不予報(bào)銷，由經(jīng)手人負(fù)責(zé)處理。

2、基建維修超千元項(xiàng)目必須事先有預(yù)算有報(bào)批手續(xù)，報(bào)銷時(shí)有經(jīng)辦人簽名，校長(zhǎng)核準(zhǔn)，有關(guān)人員證明，各校校長(zhǎng)批準(zhǔn)后轉(zhuǎn)帳支付。

3、固定資產(chǎn)先批后購(gòu)置，先驗(yàn)收后入冊(cè)，再使用，如有遺失或損壞依照有關(guān)規(guī)定賠償。所有固定資產(chǎn)總務(wù)處應(yīng)及時(shí)登記造冊(cè)，每年定期核對(duì)，教師調(diào)動(dòng)時(shí)由總務(wù)處核查，損壞丟失的，照價(jià)賠償。

七、資產(chǎn)管理

設(shè)備、設(shè)施的管理，任何組織和個(gè)人不得侵占學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，如發(fā)生侵占學(xué)校財(cái)產(chǎn)的行為，學(xué)校（幼兒園）應(yīng)及時(shí)制止，并向上級(jí)主管部門報(bào)告。

（2）新增的固定資產(chǎn)應(yīng)及時(shí)入帳，堅(jiān)持做到與會(huì)計(jì)核算同步。

（3）固定資產(chǎn)的核減（報(bào)廢、報(bào)損）必須報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可調(diào)整帳戶。

（4）各學(xué)校（幼兒園）要建立物品采購(gòu)登記臺(tái)賬，建立健全物品驗(yàn)收、進(jìn)出庫(kù)、保管、領(lǐng)用簽字制度，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理。

八、嚴(yán)肅紀(jì)律，健全制度

1、任何學(xué)校和個(gè)人不得私設(shè)小金庫(kù)，不能無據(jù)收費(fèi)，不得 “坐支”，不得巧立名目亂收費(fèi)，凡發(fā)現(xiàn)有違反上述財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象的，按有關(guān)規(guī)定對(duì)校長(zhǎng)、總務(wù)主管人員作出嚴(yán)肅處理，直至免職。

2、實(shí)行財(cái)務(wù)民主，加強(qiáng)財(cái)務(wù)檢查和監(jiān)督，報(bào)帳員每月底前應(yīng)把學(xué)校收支余額與聯(lián)校財(cái)務(wù)管理辦公室核對(duì)，并按月向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)經(jīng)費(fèi)收支情況。各基層學(xué)校不能因?qū)嵭小班l(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校為基層學(xué)校代帳”而放松學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)督管理，應(yīng)通過學(xué)校內(nèi)部有關(guān)人員職責(zé)分工進(jìn)行牽制，對(duì)物品的購(gòu)進(jìn)、入庫(kù)、領(lǐng)取嚴(yán)格管理；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，確?；鶎訉W(xué)校固定資產(chǎn)的安全性和完整性。定期公布帳目，按受教師、群眾監(jiān)督。

陽泉市郊區(qū)蔭營(yíng)聯(lián)校 二0一一年九月二十九日

（1）學(xué)校（幼兒園）必須有獨(dú)立的財(cái)務(wù)室，并建立財(cái)產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對(duì)校舍、場(chǎng)地、蔭營(yíng)鎮(zhèn)聯(lián)?；鶎有W(xué)（幼兒園）

第一步：第二步：第三步：

報(bào) 賬 程 序

各基層校領(lǐng)取備用金。

千元以上支出提前一周申報(bào)、審批。（壹千

元以上壹萬元以下聯(lián)校審批，壹萬元以上教育局審批）

按規(guī)定時(shí)間報(bào)票，補(bǔ)充備用金。（幼兒園每周星期二，小學(xué)每周星期三）

第二篇：蔭營(yíng)鎮(zhèn)2011年黨建工作責(zé)任書

東梁莊村2011年黨建工作計(jì)劃

為進(jìn)一步落實(shí)好《中共陽泉市郊區(qū)區(qū)委抓基層黨建工作責(zé)任書》，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)村級(jí)黨的組織建設(shè)，鞏固和提升黨在農(nóng)村的執(zhí)政水平，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展，服務(wù)群眾，凝聚人心，促進(jìn)和諧的作用，推動(dòng)全鎮(zhèn)又好又快發(fā)展，特制定此責(zé)任書。

1、認(rèn)真履行抓黨建職責(zé)。制定黨建計(jì)劃，明確工作目標(biāo)；每季度召開一次研究黨建工作專題例會(huì)；村黨支部書記認(rèn)真履行抓黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，專職副書記抓黨建職責(zé)到位；黨支部班子有明確抓黨建工作職責(zé)。

2、扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。認(rèn)真對(duì)照《關(guān)于在全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和黨員中開展“五型”黨組織和爭(zhēng)當(dāng)“五星級(jí)”黨員競(jìng)賽活動(dòng)的通知》和《蔭營(yíng)鎮(zhèn)創(chuàng)建“五個(gè)好”村黨支部標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法》，黨支部要在著力抓好自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)建“五型黨組織”和“爭(zhēng)當(dāng)五星級(jí)共產(chǎn)黨員”為載體，全面引深創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

3、繼續(xù)深化“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)黨建各項(xiàng)制度，全面落實(shí)黨務(wù)公開、黨員設(shè)崗定責(zé)、黨員 “1+10”聯(lián)戶、黨員承諾制等主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升黨建陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，形成加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

4、完善和規(guī)范“四議兩公開”民主決策管理運(yùn)行機(jī)制。農(nóng)村民主決策要堅(jiān)持從加強(qiáng)黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力建設(shè)著手，著重體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主治理機(jī)制，真正架起黨聯(lián)系群眾和發(fā)揮群眾才智的橋梁，從而促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定，推進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)型發(fā)展。

5、切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)黨建工作。要培養(yǎng)和建設(shè)一個(gè)示范黨支部，做到組織健全，制度完善，責(zé)任明確，陣地有特色，在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展中作用突出。

6、加強(qiáng)以黨支部為核心的村級(jí)組織建設(shè)。以黨支部為核心的村級(jí)組織配齊配優(yōu)配強(qiáng)，“兩委”工作關(guān)系理順，運(yùn)行規(guī)范、黨務(wù)村務(wù)公開及時(shí)有效，切實(shí)做

好換屆工作的思想和組織準(zhǔn)備，順利完成換屆工作。

7、加強(qiáng)黨員教育管理。切實(shí)抓好“一課三會(huì)”制度落實(shí)，發(fā)揮好黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用，定期開展民主評(píng)議黨員活動(dòng)，妥善管理流動(dòng)黨員。充分發(fā)揮好群團(tuán)組織作用，切實(shí)增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

8、認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。規(guī)范程序，按程序做好發(fā)展黨員工作，做好入黨積極分子的培訓(xùn)教育：完善檔案管理，注重在優(yōu)秀青年、優(yōu)秀婦女、高知識(shí)群體、致富能手、村委會(huì)成員、大學(xué)生村干部中發(fā)展黨員。黨支部年內(nèi)至少發(fā)展1名黨員。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。

9、做好大學(xué)生村干部培養(yǎng)、管理和使用。圍繞黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)提升等目標(biāo)任務(wù)，為大學(xué)生村干部鍛煉成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，支持創(chuàng)業(yè)，注重培養(yǎng)使用，注重發(fā)揮作用。

10、認(rèn)真組織開展慶祝建黨90周年活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)黨的理論、知識(shí)和歷史，開展好老黨員、困難黨員走訪活動(dòng)和紀(jì)念活動(dòng)，“七一”期間要以支部開展一次廣泛的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評(píng)選活動(dòng)，并在總結(jié)其先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上進(jìn)行表彰。

11、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。完成黨建和經(jīng)濟(jì)責(zé)任目標(biāo)，落實(shí)辦好事實(shí)事計(jì)劃，集體經(jīng)濟(jì)收入增長(zhǎng)明顯，農(nóng)民收入達(dá)到全鎮(zhèn)平均增幅，新農(nóng)村建設(shè)有效推進(jìn)。

12、保持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展秩序良好，和諧穩(wěn)定。村情穩(wěn)定，村風(fēng)文明，矛盾處理及時(shí)有效，無黨員參與集體越級(jí)上訪纏訪，治安狀況良好，有效控制各種重特大案件發(fā)生，有效遏制“法輪功”等邪教組織及封建迷信、賭博等社會(huì)丑惡現(xiàn)象。

蔭營(yíng)鎮(zhèn)東梁莊村

2011年3月

第三篇：侯營(yíng)聯(lián)?；厩闆r

侯營(yíng)聯(lián)?；厩闆r

全鎮(zhèn)現(xiàn)有中學(xué)一處，小學(xué)十處（中心小學(xué)、工業(yè)園小學(xué)、馬屯小學(xué)、東泓小學(xué)、賀海小學(xué)、下馬小學(xué)、于營(yíng)小學(xué)、郭白小學(xué)、康營(yíng)小學(xué)、田莊小學(xué)），教職工319人，在校生2867人。近年來，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下，在上級(jí)行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)校本著“辦人民滿意教育”為宗旨，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以德立校，以法治教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量得到了全面提高。

主要榮譽(yù)：2011被評(píng)為東昌府區(qū)人大代表滿意單位，東昌府區(qū)學(xué)校特色建設(shè)先進(jìn)單位，東昌府區(qū)教育工作先進(jìn)集體，東昌府區(qū)教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位，東昌府區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)集體，聊城市少先隊(duì)員工作紅旗單位，還被東昌府區(qū)文明委員會(huì)評(píng)為“文明單位”，多次被鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府評(píng)為先進(jìn)單位。在聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，侯營(yíng)中學(xué)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。東昌府區(qū)教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，東昌府區(qū)安全教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等區(qū)級(jí)工作會(huì)議成功在中學(xué)召開，這是我鎮(zhèn)教育的成功所在，也成為了全區(qū)教育教學(xué)工作的典范，并先后被評(píng)為“共青團(tuán)工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校德育工作先進(jìn)單位”、“五四紅旗團(tuán)委”。被聊城市教育局評(píng)為“教學(xué)示范?！保辉诙綄?dǎo)評(píng)估中被評(píng)為“中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位”；被聊城市教育局評(píng)為“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位”；被聊城市評(píng)為“校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“學(xué)校德育先進(jìn)單位”；被山東省教育廳評(píng)為“教學(xué)示范校”。

第四篇：蔭城聯(lián)校防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案

蔭城聯(lián)校防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案

一、演練目的

通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時(shí)，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練（2）緊急疏散演練

2、時(shí)間：2010年9月30日（周三下午第二節(jié)課后）

3、地點(diǎn)：各學(xué)校

4、對(duì)象：全體師生。

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求（強(qiáng)調(diào)每生準(zhǔn)備一條手帕或毛巾），以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：秦志明

副組長(zhǎng)：李維紅 劉智

成 員：趙樹忠 郭保衛(wèi) 李志安 翟忠祥 教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任及科任教師

2、職責(zé)：（1）“應(yīng)急警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

（2）“應(yīng)急警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”學(xué)校操場(chǎng)。

（3）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路

依據(jù)各校實(shí)際按各校制定的演練預(yù)案進(jìn)行。疏散線路沿線工作組人員職責(zé)：

（1）合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

（2）各班主任老師在疏散時(shí)，要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂拄口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

（3）處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4、演練巡查：領(lǐng)導(dǎo)小組

六、演練程序

各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們，突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

（一）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、校長(zhǎng)在廣播上發(fā)出“緊急情況警報(bào)”信號(hào)（請(qǐng)老師、同學(xué)們注意：………）

2、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“發(fā)生緊急情況，不要慌，做好自我救護(hù)”，并指揮學(xué)生迅速抱頭，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心。演練時(shí)間為1分鐘。3、1分鐘后，廣播發(fā)出解除“警報(bào)”信號(hào)（“警報(bào)”解除，下面緊急疏散演練開始）。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，緊急情況已過，下面要撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（二）緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、廣播告誡學(xué)生：請(qǐng)大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，到安全地點(diǎn)操場(chǎng)上去。

3、各班主任老師在疏散時(shí)，要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點(diǎn)：按做操位置在操場(chǎng)集中，各班緊急疏散到操場(chǎng)指定的安全區(qū)后，并清點(diǎn)人數(shù)，由各班長(zhǎng)向班主任匯報(bào)班級(jí)人數(shù)。匯報(bào)內(nèi)容：*班級(jí)應(yīng)到*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。班主任向校長(zhǎng)匯報(bào)本班應(yīng)到*人，實(shí)到*人。

4、安全撤離順序：各班嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

七、演練總結(jié)

1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)校長(zhǎng)總結(jié)講話。

2、宣布本次演練結(jié)束，各班有秩序退場(chǎng)。

第五篇：侯營(yíng)聯(lián)校 2013教學(xué)工作計(jì)劃

東昌府區(qū)侯營(yíng)聯(lián)校 2013年教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以市、區(qū)教研室、教科所會(huì)議精神為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研科研活動(dòng)，堅(jiān)持“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提高教師把握教材，駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，并進(jìn)一步總結(jié)“1168”工程的成果，提高學(xué)校辦學(xué)品位。

二、工作思路：

本學(xué)期我們將以更加扎實(shí)、更加勤奮的工作態(tài)度，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，構(gòu)建高效課堂；加強(qiáng)校園文化、書香校園建設(shè)，落實(shí)振興閱讀工程。育名師，創(chuàng)名校，結(jié)合“4312”，提高師生綜合素養(yǎng)。

三、具體工作安排:

（一）規(guī)范辦學(xué)行為

各單位要嚴(yán)格執(zhí)行山東省課程開設(shè)計(jì)劃，開齊開全三級(jí)課程，開足課時(shí)，努力做到四個(gè)保障：保障時(shí)間、師資、內(nèi)容、科目。同時(shí)要開展好絢麗多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，呈現(xiàn)校園生動(dòng)活潑的局面。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1、校長(zhǎng)和教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)的提高、教育發(fā)展的重要性，向文本、他人、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，跟上教育發(fā)展的步伐；

2、認(rèn)真研讀新課標(biāo)、教參、教材及現(xiàn)代教育教學(xué)理論，全方位轉(zhuǎn)移教育觀念；

3、扎實(shí)寫好每學(xué)期的理論學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

要求全體教師繼續(xù)研讀《侯營(yíng)聯(lián)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，認(rèn)真落實(shí)里面的具體工作要求。

1、全面落實(shí)課程計(jì)劃，制定出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃；

2、在充分集體備課的基礎(chǔ)上寫出個(gè)性化、可操作性強(qiáng)的教案，并有深刻的教學(xué)反思。

3、教師上課鈴聲響前1分鐘站在教室門口候課，課堂體現(xiàn)五個(gè)意識(shí):目標(biāo)、主體、參與、指導(dǎo)、訓(xùn)練意識(shí)；讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人。

4、作業(yè)布置科學(xué)、適量、檢查及時(shí)、面批面改、評(píng)語多樣化。

5、本學(xué)期聯(lián)校將各單位的精細(xì)化常規(guī)管理作為單位負(fù)責(zé)人考核的重要一

項(xiàng)，加大力度。

（四）抓好常規(guī)教研，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期繼續(xù)深入課堂，帶著問題聽推門課，及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)與交流。

2、高效課堂構(gòu)建方面要狠抓學(xué)生的“三個(gè)參與”即全體、全程和有效參與；

3、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測(cè)工作。本學(xué)期教研室在對(duì)各單位教學(xué)視導(dǎo)的同時(shí)，開展教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)分析檢測(cè)結(jié)果，與校長(zhǎng)及老師共同研討，制定方案及時(shí)整改，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)開展集體備課，示范課、課堂教學(xué)大賽、說課及各種研討交流會(huì)等教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師間業(yè)務(wù)技能的交流提升，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益，同時(shí)各單位更要認(rèn)真搞好校本教研。

（五）加強(qiáng)課題研究，實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合，突出教研的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。現(xiàn)在聯(lián)校共承擔(dān)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題、三項(xiàng)省級(jí)課題、兩項(xiàng)市級(jí)課題和四項(xiàng)區(qū)級(jí)課題，重點(diǎn)是把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)等作為研究的核心，以改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為為突破口，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。

（六）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開展網(wǎng)絡(luò)教研

建立侯營(yíng)聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研室的圈子，開辟各單位模塊，各單位教師都要加入圈子，定期參加網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)上論壇，及時(shí)發(fā)送教學(xué)論文、教學(xué)反思、案例、隨筆、學(xué)校新聞報(bào)道等。聯(lián)校也在上面開展教師專題論壇等活動(dòng)，最大程度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)期末將評(píng)出網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位。

（七）名師名校帶動(dòng)

1、加強(qiáng)與區(qū)域?qū)W校及一些名校的交流，為教師尋求更多提升的機(jī)會(huì)；

2、聯(lián)校內(nèi)各學(xué)科的骨干教師通過各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)起到輻射作用，同時(shí)加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們多參與一些骨干教師的交流活動(dòng)。

3、針對(duì)外出教師參加的各級(jí)各類培訓(xùn)，聯(lián)校將召開相應(yīng)的工作研討會(huì)，以便對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，使老師們?cè)谘芯恐刑岣?，在協(xié)助中成長(zhǎng)。

（八）繼續(xù)開展振興閱讀和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程

1、教師層面：鼓勵(lì)和支持教師多讀書、多動(dòng)筆、多思考，通過學(xué)期末的教師讀書征文大賽，讓老師們留下思考和足跡。

2、學(xué)生層面：要做到讀書的六個(gè)落實(shí)即圖書落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、環(huán)境落實(shí)、指導(dǎo)落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、評(píng)價(jià)落實(shí)，特別是語文教師在閱讀課上要對(duì)學(xué)生的讀書

方法指導(dǎo)和評(píng)價(jià)方面下功夫。

(九)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

開學(xué)初各單位要制定詳細(xì)的校園文化建設(shè)方案，要體現(xiàn)什么內(nèi)涵，突出哪方面的主題，具體呈現(xiàn)什么內(nèi)容，有什么深刻的教育意義，都要有清晰的文字闡述。校園文化應(yīng)反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)思想和教育理念，而不僅限于表面化的展板和標(biāo)牌；班級(jí)文化、辦公室文化、功能用房文化、廁所文化、走廊文化等要反映出它的意義和用途。

（十）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

新學(xué)年將專門開設(shè)寫字課和閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的寫姿、坐姿、讀書的姿勢(shì)，課前如何準(zhǔn)備、如何聽課、寫作業(yè)、回答問題、傾聽及日常行為規(guī)范等等。

（十一）各學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行師生綜合素養(yǎng)的展示，并深入挖掘本校特色，開展好師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、才藝展示、教案、作業(yè)、讀書學(xué)筆記、手工制作、樂器表演等各方面的展示；開展好“4312”工程。

（十二）區(qū)教育局把各聯(lián)校的教學(xué)工作納入綜合督導(dǎo)評(píng)估的范圍制定了評(píng)估細(xì)則，我們也制定了《侯營(yíng)聯(lián)校小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估細(xì)則》來評(píng)比各單位，要求各位校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)該細(xì)則，其結(jié)果作為學(xué)校負(fù)責(zé)人考核的重要內(nèi)容。

（十三）督促學(xué)校積極做好區(qū)教學(xué)示范創(chuàng)建工作

截止2012年6月，區(qū)教育局要求各聯(lián)校要有2—3處區(qū)教學(xué)示范校，因此從現(xiàn)在開始各單位要結(jié)合教學(xué)示范學(xué)校的評(píng)估方案，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)要求，提高管理水平，收集整理日常檔案。工業(yè)園、馬屯、下馬、東泓都要逐步成為區(qū)教學(xué)示范校。

（十四）積極配合市教研室的各項(xiàng)工作。