第一篇：西鞏驛中心小學(xué)開展紀(jì)律作風(fēng)123

西鞏驛中心小學(xué)開展紀(jì)律作風(fēng) 暨師德師風(fēng)專項整治活動實施方案

教師是人類靈魂的工程師。多年來，我校廣大教師立足崗位，辛勤工作，為教育事業(yè)作出了巨大貢獻，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。為進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進教育改革發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)安教發(fā)（2014）378號文件《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的實施意見》和《西鞏驛學(xué)區(qū)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的實施方案》的要求，現(xiàn)就我校在全體教師中深入開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的工作實施方案制定如下。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大、十八屆三會全會精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，深入貫徹落實中央八項規(guī)定和關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，以“鑄師魂、強師能、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生”為主線，以“立德樹人，帶頭踐行社會主義核心價值觀”為主題，進一步提高全校教師的思想政治素質(zhì)，進一步樹立正確的職業(yè)理想，進一步提升職業(yè)道德水平，進一步樹立先進的教育理念，切實解決全校教師紀(jì)律作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的突出問題，著力解決廣大人民群眾關(guān)注的熱點、難點問題和教育改革發(fā)展的深層次問題，引導(dǎo)和促進全校教師遵守師德規(guī)范，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，切實解決人民群眾反映強烈的教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，促進學(xué)校風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)，營造有利于學(xué)校教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境，為辦人民滿意的教育提供保證。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為加強對紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查力度，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張 昌（學(xué)校校長）

副組長：張 祥（學(xué)校黨支部書記、副校長）

成 員：賈世榮(學(xué)校副校長)杜先鋒（學(xué)校教導(dǎo)主任）

董玲玲（學(xué)校少先大隊部輔導(dǎo)員）張雄（學(xué)?？倓?wù)主任）劉小平（語文教研組組長）袁明霞（數(shù)學(xué)教研組組長）車生娥（綜合教研組組長）

三、重點整治的突出問題

（一）著力解決紀(jì)律松散的問題。

一要解決政治紀(jì)律不嚴明的問題。個別教師大局意識、政治紀(jì)律意識不強，對教育方針政策和學(xué)校的各項規(guī)定落實不到位，上有政策、下有對策，習(xí)慣于做表面文章，陰奉陽違，欺騙組織，欺騙群眾，有令不行、有禁不止；對學(xué)校中心工作配合不積極、對學(xué)校安排的兼職工作不主動，甚至推三諉四，人為設(shè)置障礙，少數(shù)教師遇事妄加猜測，不做正面宣傳，散布謠言，亂發(fā)議論。

二要解決組織紀(jì)律渙散的問題。一教師政策法紀(jì)觀念淡薄，甚至喪失原則和是非標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

三要解決工作紀(jì)律松散的問題。切實解決個別教師紀(jì)律松懈，自由散漫，缺乏工作自覺性，不務(wù)正業(yè)，不按規(guī)定履行請假手續(xù)，遲到早退，小病大養(yǎng)，不按時上下班，上班遲到早退、上網(wǎng)、玩游戲，確保全校教師隊伍嚴格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，遵守各類法律法規(guī)，樹立教育行業(yè)良好形象。

（二）著力解決作風(fēng)漂浮的問題。

一要解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一些教師不能夠率先垂范，作風(fēng)不實，心浮氣躁，得過且過、安于現(xiàn)狀、不求上進，虛于應(yīng)付。

二要解決一些教師不學(xué)習(xí)不研究政策，不鉆研業(yè)務(wù)，滿足于一知半解，斷章取義，對自己工作、職責(zé)范圍的事情研究不深入不細致，工作能力差，消極怠工、拈輕怕重、挑肥揀瘦、效率低下等問題。教育全校教師始終保持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，力戒空談、崇尚實干，講實話、出實招、辦實事，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭來促發(fā)展、抓落實。

（三）著力解決責(zé)任心不強的問題。

一要解決個別教師事業(yè)心、責(zé)任心不強，工作缺乏積極性、主動性，對教育教學(xué)及一些重點工作抓不實，重安排、輕要求，重計劃、輕落實，重形式、輕內(nèi)容;不能靜心教書，潛心育人，積極性不高，工作連年無創(chuàng)新、沒起色。

二要解決個別教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，不思進取，不認真?zhèn)湔n，不批改作業(yè)，教學(xué)方法陳舊，工作效率不高，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，敷衍塞責(zé)，教學(xué)質(zhì)量低下，群眾意見較大等突出問題。

（四）著力解決師德修養(yǎng)不高的問題。

一要解決個別教師宗旨意識不強，沒有奉獻精神，對學(xué)生缺乏關(guān)愛，服務(wù)意識不強；不學(xué)習(xí)不上進，不積極參與上級部門和學(xué)校組織的教育教學(xué)培訓(xùn)和教研活動，不注重提高教學(xué)研究水平，不注重教科研成果的積累和總結(jié)；教育觀念陳舊，教書育人方法簡單，隨意增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，教育藝術(shù)和水平不高，育人意識淡化，管理方法不當(dāng)，忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和思想道德的教育，不注重學(xué)生全面發(fā)展，評價方式與新課改不適應(yīng)的問題。

二要解決個別教師不文明從教，不廉潔從教，接受學(xué)生家長宴請或禮品；舉止不文雅，穿著打扮不符合教師身份，酒后上課、課堂上吸煙、接打電話；教育方法不當(dāng)，歧視、侮辱、體罰和變相體罰、猥褻等損害學(xué)生健康成長的問題。

四、方法步驟

結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，此次專項整治活動，共分學(xué)習(xí)教育、查擺問題、整改提高三個階段。

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（8月25日—9月20日）1.制定實施方案。制定《西鞏驛中心小學(xué)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動實施方案》。

2.召開動員大會。召開學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動動員大會，安排部署相關(guān)事宜。在全體教師中廣泛動員，統(tǒng)一思想，提高認識，要做好思想發(fā)動，講清開展師德師風(fēng)專項整治的意義，講清開展本項活動的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清對黨員干部和教職工的要求。

3.組織學(xué)習(xí)討論。學(xué)校要扎實開展學(xué)習(xí)教育，要認真組織學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、黨的十八大和十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話；深入學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、市政府《關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《安定區(qū)教職工管理辦法》等政策文件，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強學(xué)習(xí)效果，使廣大教師樹立新型的教育理念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第二階段：查擺問題階段（9月21日—10月20日）1.廣泛深入征求意見。認真組織開展“三聽三評”活動（即主要領(lǐng)導(dǎo)走進普通教師中聽意見、班子成員走進教師學(xué)生中聽想法、黨員教師走進學(xué)生家長中聽心聲，學(xué)生評教師、教師評班子、家長評學(xué)校），同時，要通過走訪、召開座談會、公布舉報電話、設(shè)置征求意見箱等形式，向?qū)W生、家長及社會各界人士廣泛征求意見和建議，找準(zhǔn)學(xué)校在教師紀(jì)律作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施；對存在問題的個人，及時批評，限期整改。

2.認真對照檢查和自我剖析。要在全校教師中深入開展“八查”，通過動員學(xué)習(xí)，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，廣泛開展批評與自我批評，學(xué)校要以教研組或年級組為單位，認真自查在紀(jì)律作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的問題，深入挖掘思想根源，進行深刻地自我反思，寫出自我剖析材料。

一要在廣大教職工中深入開展“八查”：一查是否貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查是否存在工作責(zé)任心不強，敷衍應(yīng)付、不思進取、得過且過的問題，是否存在不學(xué)習(xí)、不研究、觀念一成不變、方法缺乏創(chuàng)新的問題。是否存在奉獻精神缺失的問題，能否做到主動干好本職業(yè)務(wù)，自愿承擔(dān)份內(nèi)工作，不講條件，不計報酬。三查是否履行了育人職責(zé)，能否做到言談舉止文明得體。是否存在奇裝異服進校、濃妝艷抹上課的現(xiàn)象，是否遵紀(jì)守法，有賭博、惡意欠貸、違反社會公德等現(xiàn)象。是否存在酒后上課、學(xué)生面前抽煙的問題。四查是否認真遵守工作紀(jì)律，有無私自缺課調(diào)課、上課遲到早退、使用通訊工具、會客等問題。五查是否做到了潛心鉆研業(yè)務(wù)、精心改進工作，是否存在投機取巧、搞虛假成績的問題。六查是否存在以教謀私，亂收費，亂辦班，搞有償家教，強制或誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料，向?qū)W生家長索要財物的問題。七查集體觀念是否牢固，是否能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)、善待同事，有意見提到當(dāng)面，有問題擺在桌面，不在背后散布不負責(zé)任的言論或采取不適當(dāng)?shù)男袆?。八查是否做到了關(guān)心愛護學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題。是否存在工作缺乏耐心，歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰等違反師德的問題。

第三階段：整改提高階段（10月21日—12月20日）1.制訂整改措施。在前兩個階段的基礎(chǔ)上，對自查的問題、征求意見中反映的突出問題以及在群眾路線教育實踐活動中查找出的問題進行綜合分析、制定措施、積極整改。學(xué)校和每位教師都要對征求到的意見建議及查擺出的問題逐一梳理，分類匯總，建立臺賬，認真制定整改方案，明確整改措施、責(zé)任和時限。對存在的問題要分輕重緩急分別整改；對熱點問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴重、影響較壞的問題要重點整改。

2.完善規(guī)章制度。要集中清理并修訂完善在師德師風(fēng)、教育教學(xué)管理等方面的規(guī)章制度，要結(jié)合教體局《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的通知》（安教發(fā)〔2014〕330號）文件要求，建立健全教育、宣傳、考核、激勵、監(jiān)督、懲處和保障相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制，創(chuàng)新師德教育機制，嚴格落實理論學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、方式和方法，突出針對性和實效性；建立師德考核機制，制定學(xué)校教職工考評細則，要將師德表現(xiàn)作為教師考核評價的必要條件，考核結(jié)果要作為教師職務(wù)評聘、評優(yōu)、任用、獎懲、培訓(xùn)、績效工資兌現(xiàn)的重要依據(jù)，并實行“一票否決”制；建立師德監(jiān)督機制，暢通監(jiān)督渠道，將家長和社會各界的意見作為評估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)；建立教師公開承諾制度，學(xué)校要與每一位教職工簽訂師德承諾書。師德承諾書要公開，接受社會、家長和學(xué)生的監(jiān)督。要進一步完善安全管理、德育工作、教學(xué)工作、財務(wù)后勤管理、食堂管理、教職工代表大會等方面的規(guī)章制度，推進校務(wù)公開，讓全體教師積極參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督，確保學(xué)校管理制度內(nèi)容合法、程序規(guī)范。

3.全面總結(jié)。教師要全面總結(jié)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的總體情況，要認真總結(jié)經(jīng)驗、客觀分析問題，進一步明確工作目標(biāo)、拿出具體措施，逐步建立切合實際、行之有效的師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。寫出專項整治總結(jié)報告。

五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動，是全區(qū)教育系統(tǒng)政治生活中的一件大事，學(xué)校要高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，狠抓落實，確保專項整治活動取得實效。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、靠實責(zé)任。學(xué)校成立以張昌校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是第一責(zé)任人，切實加強對專項整治活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，在思想上高度重視，工作上明確責(zé)任，組織上提供保障，確保各項措施落到實處。

（二）強化督查，嚴肅問責(zé)。學(xué)校對群眾反映強烈的突出問題和問題比較集中的單位，要開展專項整頓。對群眾反映和督查發(fā)現(xiàn)的問題，堅決快查快辦；對問題突出的，嚴肅追究相關(guān)人員責(zé)任；對造成不良影響的及時通報批評，切實增強專項整治活動的嚴肅性和威懾力。

（三）廣泛宣傳、營造氛圍。學(xué)校要通過簡報、黑板報、校園網(wǎng)等形式及時宣傳先進典型。大力宣傳教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的師德先進典型，以及在紀(jì)律作風(fēng)專項整治活動中的新動態(tài)、新做法、新經(jīng)驗，全方位展示活動成果，努力為專項整治活動健康深入開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

（四）統(tǒng)籌兼顧、注重實效。要把開展紀(jì)律作風(fēng)專項整治活動與貫徹落實中央“八項規(guī)定”、省委“雙十條”規(guī)定、市委“八項規(guī)定”、區(qū)委“九項規(guī)定”、教體局改進工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定及有關(guān)制度相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)和效能風(fēng)暴行動相結(jié)合，與全面推進教育教學(xué)工作相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，讓全校廣大黨員干部和教師在活動和實踐中接受教育、經(jīng)受歷練，從而為更好地教書育人提供動力支撐和政治保障，確保紀(jì)律作風(fēng)專項整治活動取得實效，不斷推進全區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

2014年9月10日

第二篇：西鞏驛中學(xué).

讀中華經(jīng)典,做少年君子

——西鞏驛中學(xué)“《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》鑒賞、交 流”活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

中華文化綜羅百代, 廣博精微, 國學(xué)經(jīng)典中蘊藏著中國五千年歷 史中的智慧精髓。國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證, 也是每 一個中國人的立身處世之本, 更是我們不可或缺的精神力量。誦讀國 學(xué)經(jīng)典對于塑造少年兒童的靈魂,增強民族的自豪感和民族凝聚力, 更具有無與倫比的作用。黨的十七大明確提出“弘揚中華文化,建設(shè) 中華民族共有精神家園” 的戰(zhàn)略部署, 這是全面建設(shè)小康社會在教育 和思想文化領(lǐng)域的目標(biāo)要求。為深入貫徹落實這一戰(zhàn)略目標(biāo), 為深入 實施素質(zhì)教育,提高師生人文素養(yǎng),創(chuàng)建良好的校園文化,我校積極 響應(yīng)教育部、國家語言文字工作委員會關(guān)于開展“中華誦?經(jīng)典誦讀 行動”的號召,將扎實而有效地開展主題為“讀中華經(jīng)典,做少年君 子” ——“《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》鑒賞、交流”活動,利用多渠 道、多形式的活動平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化, 促進學(xué)生的素質(zhì)全 面發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

通過對《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的誦讀、熟背、鑒賞、交流,以達 到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民 族精神, 從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和 民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用, 潛移默化地陶

冶其性情。

1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化, 了解祖國優(yōu)秀文化,提升人文素養(yǎng)。

2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典,以經(jīng)典陶冶學(xué)生高雅情趣,開 闊胸襟, 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣, 培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。

3、通過誦讀熟背,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,掌握誦讀技巧,培養(yǎng) 閱讀習(xí)慣和能力,使學(xué)生在誦讀中增強語感,感受文言精華,提高學(xué) 生的語文水平和審美能力,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍,通過開展經(jīng)典誦讀活動,營造 和諧的、人文的、豐富的校園文化。

三、活動方法

1、發(fā)動宣傳。充分發(fā)揮師生能動性,組織學(xué)校的各種文藝社團 積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、國旗下 的演講等,宣傳“《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》鑒賞、交流”活動,特別 突出誦讀的意義。、指導(dǎo)誦讀。充分利用早讀前預(yù)鈴時間(10分鐘在班主任 和語文老師的指導(dǎo)下開展誦讀活動。

3、綜合實踐。學(xué)校組織開展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》誦讀實踐活 動。(1組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典 等活動和比賽, 有針對性地組織開展主題實踐活動, 使學(xué)生做到知行

合一,終生受益。誦讀為主,講解為輔;品味,暢談體會;分清層 次,因材施教;師生互動,交流情感。學(xué)?；顒优c班級活動相結(jié)合;個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合;誦讀與展示相結(jié)合;評比與激勵相結(jié)合;總結(jié)與提高相結(jié)合。

(2各年級各班級把“《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的鑒賞、交流” 活動與校本、綜合實踐活動緊密結(jié)合起來。注意學(xué)科整合。

(3 班主任和科任教師要認真指導(dǎo)學(xué)生在課余時間搜集有關(guān) 《三 字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的資料,主要包括:《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的 譯文和解析;專家學(xué)者的點評和講解;廣大讀者的心得體會;與《三 字經(jīng)》 和 《弟子規(guī)》 有關(guān)的歷史事件、名人故事和天文、地理、生活、教育等知識;班主任和語文教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦讀《三字經(jīng)》和《弟 子規(guī)》心得體會。

4、督促落實。學(xué)校高度重視“《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》鑒賞、交流” 活動, 領(lǐng)導(dǎo)班子對開展經(jīng)典誦讀活動的重大意義要有明確的認 識, 將這項活動納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理, 并作為學(xué)校辦學(xué)特色予以安 排落實;學(xué)校組建以校長為首的認真負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組, 制定切實有效 的實施方案;在教師隊伍中形成集體共識,突出全員參與;學(xué)校、年 級、班級層層管理,將不斷加強日常巡課檢查、定期評估、獎勵等制 度,從而推進誦讀工作全面開展,并在實踐過程中不斷提高,不斷完 善。

四、活動要求

1、提高認識,明確活動重要意義。國學(xué)經(jīng)典是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化的重要載體, 其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。各班級 要結(jié)合工作實際,多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀,把經(jīng)典誦讀與感 恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來, 增強活動教育效 果。

2、精心組織,注重活動實際效果。開展“《三字經(jīng)》和《弟子 規(guī)》鑒賞、交流”活動,活動,要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng) 節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合,挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi) 涵, 弘揚健康向上的節(jié)慶文化, 彰顯中華語言與文化魅力。開展 “ 《三 字經(jīng)》《弟子規(guī)》鑒賞、交流”活動,要緊密結(jié)合實際,現(xiàn)代社會獨 生子女普遍存在自私、武斷、辦事不計后果、缺乏責(zé)任感等問題。《三 字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中倡導(dǎo)的謙讓、孝敬、勤勉、互愛等對今天的獨生 子女有很強的針對性。同時, 我們要把經(jīng)典誦讀工程作為學(xué)校德育工 作的切入點,把未成年人的思想道德教育落到實處。

3、創(chuàng)新形式,力求活動豐富多彩。以班級為點,以年級為線, 以學(xué)校為面;以個人為根,以集體學(xué)習(xí)為干,以校園活動為葉;以開 創(chuàng)風(fēng)氣為主, 以文化熏陶為本, 以文化教育為重, “ 《三字經(jīng)》 和 《弟 子規(guī)》鑒賞、交流”活動。各年級要在活動中注重藝術(shù)創(chuàng)新,多種藝 術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容, 通過誦讀活動學(xué)習(xí)知識, 陶冶情操, 激勵人生, 演繹時代精神。

第三篇：西鞏驛學(xué)區(qū)六五普法規(guī)劃[范文]

西學(xué)字〔2012〕28 號

關(guān)于印發(fā)《安定區(qū)西鞏驛學(xué)區(qū)法制宣傳教育的 第六個五年規(guī)劃（2011-2015年）》的通知

各學(xué)校（園）：

為貫徹落實《定西市教育局關(guān)于印發(fā)<定西市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃（2011-2015）>的通知》（定市教發(fā)[2012]51號）精神，進一步做好我學(xué)區(qū)的法制宣傳教育工作，提高全體師生法律素質(zhì)和教育工作法治化水平，推進依法治教、依法治校進程，研究制定了《西鞏驛學(xué)區(qū)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃（2011-2015）》，現(xiàn)印發(fā)你們，請結(jié)合實際，認真貫徹落實，并制定好本校（園）的“六五”普法工作規(guī)劃。

二○一二年五月二十二日

安定區(qū)西鞏驛學(xué)區(qū)辦公室 2012年5月22 日印發(fā) 安定區(qū)西鞏驛學(xué)區(qū)法制宣傳教育的

第六個五年規(guī)劃（2011-2015年）

為認真貫徹落實《定西市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃（2011-2015）》的精神及要求，進一步提高我學(xué)區(qū)廣大師生法律素質(zhì)和教育工作法治化水平，不斷推進依法治教和依法治校進程，結(jié)合我學(xué)區(qū)法制宣傳教育工作實際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和工作原則

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞國家和省市區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)任務(wù)，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實踐相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高全體師生的法律素質(zhì)和法治觀念，全面推進各學(xué)校（園）管理的法治化進程，為促進全學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展，辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧社會營造良好的法治環(huán)境。

（二）工作原則

1.圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞市、區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)和總體要求，深入開展法制宣傳教育，服務(wù)教育改革發(fā)展，服務(wù)教育現(xiàn)代化建設(shè)，服務(wù)青少年健康成長，服務(wù)校園安全穩(wěn)定，促進我區(qū)和諧穩(wěn)定。

2.以人為本，服務(wù)師生。始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從廣大師生的實際需要出發(fā)，采取喜聞樂見的形式，宣傳普及法律知識。根據(jù)普法對象的不同特點，積極開展法律教育培訓(xùn)，將法制教育與教師師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想道德教育有機結(jié)合起來。

3.學(xué)用結(jié)合，普治并舉。法制宣傳教育與法治實踐相結(jié)合，注重開展與普法對象工作生活密切相關(guān)法律知識的學(xué)習(xí)和普及，用法制宣傳教育引導(dǎo)法治實踐，在法治實踐中加強法治宣傳教育。積極引導(dǎo)普法對象 2 學(xué)法、守法、用法，在守法、用法中感受法治的力量，增強學(xué)法興趣，鞏固學(xué)法效果，推進我學(xué)區(qū)法治水平不斷提高。

4.與時俱進，改革創(chuàng)新。根據(jù)我學(xué)區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新形勢、新任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，研究探索開展法制宣傳教育工作的規(guī)律和措施，創(chuàng)新工作理念，完善工作機制，改進方式方法，統(tǒng)籌兼顧，以法制宣傳教育促進全學(xué)區(qū)教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。

二、目標(biāo)和任務(wù)

（一）主要目標(biāo)

圍繞全學(xué)區(qū)教育教學(xué)中心工作，緊密結(jié)合《安定區(qū)依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展“深化‘法律七進’服務(wù)科學(xué)發(fā)展”法制宣傳教育主題活動的通知》精神，通過組織實施全學(xué)區(qū) “六五”普法規(guī)劃，進一步宣傳普及憲法，中國特色社會主義法律體系和國家基本法律知識，不斷提高廣大師生的法律意識和法律素質(zhì)，使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模，使青少年學(xué)生成為學(xué)法、守法的社會主義建設(shè)者和接班人；進一步增強各學(xué)校（園）依法治教、依法治校的能力和水平，使學(xué)校管理步入法治軌道，依法治校活動有新拓展，校園法治文化建設(shè)成效更加顯著，形成自覺學(xué)法守法的環(huán)境，為推進我學(xué)區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供法律保障。

（二）主要任務(wù)

1.深入開展法制學(xué)習(xí)宣傳，增強法制意識。突出抓好憲法學(xué)習(xí)宣傳，廣泛宣傳憲法的基本內(nèi)容和精神實質(zhì)，努力提高廣大師生的憲法意識，引導(dǎo)師生崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威。加強黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)理論、方針和政策的學(xué)習(xí)宣傳，加強中國特色社會主義法律體系和國家基本法律知識的學(xué)習(xí)宣傳，增強廣大師生崇尚法律、遵守法律，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，依法規(guī)范行為的自覺性。深入學(xué)習(xí)宣傳教育法律法規(guī)以及與教育相關(guān)的法律法規(guī)。以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》為重點內(nèi)容，加強對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成 3 年人保護法》等法律的進一步理解和掌握。同時，深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護法》、《道路交通法》、《消防法》、《社會治安管理處罰條例》和《安定區(qū)中小學(xué)幼兒園安全管理暫行規(guī)定》等與未成年人教育有關(guān)的法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)宣傳，為青少年學(xué)生走向社會后成為合格的公民打下良好基礎(chǔ)。

2.全面推行依法行政,提高管理和服務(wù)水平。全面推進依法行政，依法履行教育職責(zé)，樹立法治觀念和法律意識，掌握基本的專業(yè)法律知識和程序規(guī)則。各學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)干部要從提高自身治理能力、履行好職責(zé)義務(wù)的角度，切實帶頭學(xué)法、懂法、守法、用法，培養(yǎng)法律信仰，全面提高依法行政意識，提高自身依法行政、調(diào)解糾紛、推進改革的能力，增強應(yīng)對校園突發(fā)性事故的處理能力。各學(xué)校（園）要建立健全安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，堅持校務(wù)公開，依法治校，切實維護師生的合法權(quán)益。

3.扎實推進依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度?！耙婪ㄞk學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”是現(xiàn)代學(xué)校制度的核心要素。各學(xué)校（園）要建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機制和現(xiàn)代學(xué)校制度，進一步深化對依法治校工作的認識，切實提高學(xué)校（園）依法管理的水平。各校（園）長、教師要從提升辦學(xué)品位，實現(xiàn)學(xué)校和諧穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的高度，進一步認識學(xué)習(xí)和掌握法律理念與知識，提高依法辦學(xué)、依法管理、依法實施教育活動能力的重要意義，推進制度文化建設(shè)，推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立以法治環(huán)境影響人、教育人的和諧校園。

三、主要對象和工作要求

（一）普法對象

全學(xué)區(qū)全體教職工和青少年學(xué)生。

（二）工作要求

1.大力推進“法律進課堂”，著力抓好青少年學(xué)生的法制宣傳教育。一要著力培養(yǎng)青少年學(xué)生的法制觀念，提高預(yù)防和減少各類違法犯 4 罪活動的能力。青少年學(xué)生是普法宣傳教育的重點對象。要把加強青少年法制教育，培養(yǎng)社會主義法治觀念和法制素質(zhì)，作為中小學(xué)開展素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育體系。要在總結(jié)“五五”普法經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，把青少年學(xué)生品德教育與法制教育結(jié)合起來，突出憲法教育，結(jié)合公民道德教育，使學(xué)生了解黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)理論和常識，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識。要通過有關(guān)法律法規(guī)教育，使青少年學(xué)生養(yǎng)成依法享有權(quán)利、履行義務(wù)，自覺依法規(guī)范行為，遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。要根據(jù)不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制宣傳教育，對小學(xué)生要注重進行法律啟蒙和法律常識的教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣；初中生應(yīng)當(dāng)初步掌握常用的法律知識，樹立守法觀念。各校（園）的法制宣傳教育要結(jié)合學(xué)生實際，把課堂教學(xué)與社會實踐、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等活動結(jié)合起來，把《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及網(wǎng)絡(luò)教育、食品安全、應(yīng)急避險、國防教育、疾病預(yù)防等知識融入學(xué)校法制教育中，做到內(nèi)容豐富、形式活潑、易于為學(xué)生所接受，確保教育效果。

二要真正做到“四落實”，建立健全學(xué)校法制教育課程體系。要全面落實中小學(xué)法制教育的教材、課時、師資和經(jīng)費，建立全面、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系。繼續(xù)做好聘請法制副校長或法制輔導(dǎo)員工作，充分發(fā)揮法制副校長或法制輔導(dǎo)員的作用，使法制教育成為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

三要拓展普法空間，建立和完善學(xué)校、社會和家庭“三位一體”的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。要不斷豐富學(xué)校法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高普法教育的質(zhì)量與效果。要積極開辟法制教育第二課堂，舉辦法律知識講座與競 5 賽、法律知識演講、“12·4”全國法制宣傳日以及開展校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動，努力營造學(xué)法用法氛圍；充分利用青少年法制教育各種資源，開展豐富多彩、寓教于樂、參與性強的校外法制教育實踐活動；充分發(fā)揮校園廣播、學(xué)校電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報等陣地優(yōu)勢，加強法制宣傳教育。要不斷健全和完善家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，依托家庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展青少年法制教育，營造有利于青少年學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。

2.加強校（園）長和教師的普法教育，切實增強法治觀念和法律素質(zhì)。

一要加大對校（園）長的法律培訓(xùn)，提高依法治校的意識和能力。校（園）長要帶頭學(xué)習(xí)法律知識，樹立依法治校的觀念，切實提高依法管理學(xué)校事務(wù)的能力。要把法制教育作為校（園）長培訓(xùn)和任職的必修內(nèi)容，把校（園）長學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)法律知識的情況要作為考核和任用考察時的重要內(nèi)容，把學(xué)校依法治校情況作為評估學(xué)校辦學(xué)水平和實施素質(zhì)教育情況的重要指標(biāo)。

二要加強教師的法制宣傳教育，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性。增強教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓(xùn)制度，將法制教育列為考核內(nèi)容，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識。廣大教師要把法律學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)相結(jié)合，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立以人為本、愛崗敬業(yè)和為學(xué)生、家長服務(wù)的觀念。

3.認真開展“依法治校示范校”創(chuàng)建活動，深入推進和諧校園、平安校園建設(shè)。培養(yǎng)一批有依法治校先進理念和豐富實踐經(jīng)驗的學(xué)校管理者，從領(lǐng)導(dǎo)工作機制、規(guī)章制度建設(shè)、組織管理架構(gòu)、民主管理機制、教師權(quán)益保障、學(xué)生權(quán)益維護、法制宣傳教育、辦學(xué)行為規(guī)范等八個方面進行考評與促進依法治校示范校創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建“和諧校園”、“平安校園”為載體，加強校園安全防范措施，完善人防、物防、技防設(shè)施，6 加大隱患排查力度，深化安全專項整治，預(yù)防和減少校園傷害事故。加強學(xué)校及周邊治安綜合治理，對校園周邊環(huán)境、學(xué)生安全、食堂衛(wèi)生安全、學(xué)生營養(yǎng)餐、寄宿生安全管理等群眾關(guān)注的教育熱點問題，深入開展專項依法治理。加強學(xué)校安全防范措施工作，構(gòu)建和諧校園、平安校園，保證師生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的和諧，減少各種社會不良因素對師生的負面影響。

四、工作步驟和安排

本規(guī)劃從2011年開始實施，到2015年結(jié)束，分三個階段推進。

（一）宣傳啟動階段（2011年下半年）。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的有關(guān)要求，制定學(xué)區(qū)“六五”普法規(guī)劃，做好宣傳發(fā)動工作。

（二）組織實施階段（2011年下半年至2015年）。各學(xué)校（園）依據(jù)學(xué)區(qū)“六五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)和要求，結(jié)合實際，制定計劃，每年突出一至兩個工作重點，認真組織實施，確保規(guī)劃全面貫徹落實。

（三）督查階段（2013年上半年）。根據(jù)市、區(qū)“六五”普法規(guī)劃的要求，組織開展“六五”普法中期督查。

（四）檢查驗收階段（2015年）。學(xué)區(qū)“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展全學(xué)區(qū) “六五”普法實施情況的總結(jié)驗收，通過自查、抽查等方式，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，推動全學(xué)區(qū)“六五”普法工作的全面完成。

五、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校（園）要高度重視“六五”普法規(guī)劃的組織實施工作，把普法教育納入學(xué)校（園）工作目標(biāo)管理。建立健全普法、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善領(lǐng)導(dǎo)小組定期會議、聽取匯報等制度。進一步完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校（園）齊抓共管、共同參與的普法教育領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制，扎實推進“六五”普法規(guī)劃全面實施。

（二）強化協(xié)調(diào)配合。建立健全分工負責(zé)、協(xié)調(diào)配合的普法教育工 7 作機制。學(xué)區(qū)各黨支部要履行好組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查“六五”普法規(guī)劃實施工作；各學(xué)校（園）要主動與鎮(zhèn)司法所、派出所、綜治辦、共青團組織、婦聯(lián)等部門溝通，建立協(xié)作機制，利用各方面的資源優(yōu)勢，共同做好學(xué)校（園）的法制教育宣傳工作；要充分發(fā)揮各類媒體的陣地作用，廣泛宣傳各學(xué)校（園）普法依法治理工作的先進典型經(jīng)驗，共同構(gòu)建普法教育的社會網(wǎng)絡(luò)。

（三）開展主題活動。扎實有序地開展“法律進學(xué)?！?、“法律進課堂”、“12·4”全國法制宣傳日等主題教育。各學(xué)校（園）面向師生開展學(xué)法用法方面的知識競賽和評比表彰活動，以各種有效的形式，調(diào)動師生學(xué)法的積極性，激勵廣大師生學(xué)法、守法、用法，培養(yǎng)良好的法律素養(yǎng)。

（四）落實經(jīng)費保障。各校（園）要把普法依法治理工作經(jīng)費列入預(yù)算，根據(jù)實際情況，安排相應(yīng)經(jīng)費，保證普法教育工作正常開展。

（五）完善考評體系。進一步完善普法依法治理目標(biāo)管理、任務(wù)落實、組織保障、工作成效等評估考核指標(biāo)體系，適時組織對規(guī)劃實施情況進行考核、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學(xué)的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，推動我學(xué)區(qū)普法依法治理工作不斷創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展。

第四篇：西鞏驛中學(xué)膳食管理委員會職責(zé)

西鞏驛中學(xué)膳食管理委員會工作職責(zé)

為切實加強新形勢下我校集體用餐安全管理工作，確保學(xué)校食品安全和師生身體健康，根據(jù)甘教財字[2013]6號文件通知精神，成立西鞏驛中學(xué)膳食管理委員會。

一、人員組成：

膳食管理委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理人員、教師代表、村代表、學(xué)生代表和家長代表組成。

組 長：龐興旺 副 組 長：馮富仁 成 員：

教師代表：朱旭紅 代瑜 食堂管理人員：魏國 村 代 表：肖明

家長代表：馬成業(yè) 袁金國 學(xué)生代表：肖國良 柴麗麗

二、委員會職責(zé)

膳食管理委員會本著全心全意為全校師生服務(wù)的精神，堅持以師生飲食健康為根本宗旨，以食品安全衛(wèi)生為首要目標(biāo)，認真履行職責(zé)，扎實開展工作。主要職責(zé)是根據(jù)國家相關(guān)法律、法規(guī)和衛(wèi)生、教育行政主管部門的要求，監(jiān)督學(xué)校食堂的操作程序、餐飲質(zhì)量和服務(wù)水平，收集反饋師生對食堂的意見、建議，幫助食堂管理者改善經(jīng)營管理，逐步提高師生的滿意度。

具體職責(zé)為：

1.參與食堂的科學(xué)管理，督促食堂建立健全各項崗位責(zé)任制和各種規(guī)章制度，確?；锸迟|(zhì)量和食品衛(wèi)生，滿足師生需要。

2.每周一次檢查食堂一周菜譜落實情況，特別是主副食品的花色品種，注重營養(yǎng)搭配，減少食物浪費。

3.每周一次檢查食堂物資保管情況，以及采購人員外購食品的質(zhì)量、數(shù)量、價格情況。4.每月底召開一次膳食管理委員會例會，收集教師和學(xué)生對食堂的意見和建議，并及時向食堂及其管理人員反饋，并督促食堂落實整改措施，及時通報整改情況。

5.每月中旬組織一次教師、學(xué)生對膳食情況的問卷調(diào)查(問卷材料由食堂管理人員擬制)，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、匯總，三日內(nèi)向?qū)W校和食堂反饋。

6.協(xié)助食堂和督查學(xué)生就餐情況，對不文明就餐行為進行勸導(dǎo)，并對當(dāng)事人進行必要的教育。

7.負責(zé)督促檢查學(xué)校食堂貫徹、落實經(jīng)學(xué)校教代會審定的各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況。

8.檢查食堂的飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、食堂人員個人衛(wèi)生以及安全工作，嚴防食物中毒和其他意外事故的發(fā)生。

9.了解掌握食堂用糧、用菜情況，以及其他物品、食品的使用情況，做到勤儉節(jié)約，嚴格杜絕浪費現(xiàn)象。

定西市安定區(qū)西鞏驛中學(xué) 2013年3月20日

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部個人工作總結(jié)安定區(qū)西鞏驛鎮(zhèn)李朝陽 Microsoft Word 文檔

個人工作總結(jié)

自2008年11月份參加工作以來，按照黨委政府的安排，結(jié)合自己工作的實際情況，堅持勤學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)，憑實干樹立形象，始終以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求規(guī)范自己，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，刻苦鉆研，學(xué)用結(jié)合，開拓創(chuàng)新，時刻以科學(xué)的發(fā)展觀，積極的事業(yè)觀引領(lǐng)和指導(dǎo)自己的一切行動，不斷提高各方面的能力，取得了一定成績，2010和2011被鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評為“先進工作者”榮譽稱號，但也存在著不足之處，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

我深刻地認識到“理論是實踐的先導(dǎo)”這句話的深刻涵義。在平時我把學(xué)習(xí)擺在首位，在思想上嚴格要求自己，不斷給政治理論知識充電和相關(guān)業(yè)務(wù)知識補血，我積極主動學(xué)習(xí)各種政治理論知識，看新聞聯(lián)播，讀報刊雜志，深刻領(lǐng)會黨和國家的基本路線、方針、政策和重大會議精神，與黨的思想保持高度一致，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會各項支農(nóng)、惠農(nóng)、強農(nóng)政策，以及如何處理新時期農(nóng)村工作的方式方法等，并撰寫學(xué)習(xí)筆記，使自己的思想永遠處于一彎清水、一彎活水之中。同時，我也努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和能源相關(guān)知識的積累，深刻領(lǐng)會相關(guān)法律法規(guī)、政策的精神實質(zhì)，并經(jīng)常向同事學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，強化業(yè)務(wù)技能，努力使自己成為政策通、業(yè)務(wù)精的基層干部。始終能夠在思想上、政治上和行動上與黨委、政府保持高度一致，為出色完成各項工作任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、扎實工作，出色完成工作任務(wù)。

在用先進的理論武裝思想的同時，我也堅持用先進的理論指導(dǎo)實

踐。三年來，工作一直積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在自己平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻，努力做好本職工作。

（一）包村工作自2008年12月份到現(xiàn)在，我一直包安樂村，在較快地適應(yīng)了當(dāng)

地的工作環(huán)境后我的工作由“磨合期”慢慢進入到了“成熟期”。在片長的有效指導(dǎo)下，在村干部的極力支持和廣大群眾的積極配合下，我在安樂村的工作有序展開并取得一定成績，在2009和2010年

度安樂村分別被評為目標(biāo)責(zé)任書考核二等獎和三等獎，并連續(xù)兩年獲

得旱作農(nóng)業(yè)單項獎。平時下隊我在完成工作任務(wù)的同時，認真收集各

項信息資料，全面準(zhǔn)確地了解和掌握村情民意，做到身下基層、心下

基層，做到帶著任務(wù)下隊，帶著感情下隊，帶著責(zé)任下隊，密切聯(lián)系

群眾，精抓實干，組織協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧。作為包村干部，我能充分發(fā)

揮指導(dǎo)與督促作用，經(jīng)常深入該村走家串戶了解情況，與村干部商量

研究工作，著力做好幾項工作。

1、旱作農(nóng)業(yè)。通過宣傳動員，每年

成功落實了白膜玉米800畝以上集中片帶1個，并保證全村玉米種植

面積在2000畝以上，在大旱之年做到了不減產(chǎn)不減收。

2、畜草產(chǎn)業(yè)。

督促建成沼氣池68座，青貯氨化池30座，圈舍改建10間，有效利

用玉米秸稈發(fā)展種植養(yǎng)殖。

3、梯田道路建設(shè)。借助2010年農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目，建成梯田1800畝，新修沙路10公里，并完成丈量和所有

軟件的填寫和上報工作。通過極力爭取，2011年建成堡子河翻水橋

一座，有效解決了堡子、張川兩社村民出行難、運輸難的問題。

4、計劃生育工作。全面摸清人口底數(shù)，主抓四項手術(shù)落實和環(huán)孕檢，征收社會撫養(yǎng)費，按鎮(zhèn)上下達的任務(wù)每季度順利完成。

5、協(xié)助村支部書記搞好基層黨建工作，并每年認真扎實開展農(nóng)村“小三講”活動和黨員冬訓(xùn)活動。

6、完成集體林權(quán)制度改革、人口普查、養(yǎng)老保險和合作醫(yī)療等階段性工作，從開動員大會到全面完成，每天配合村社干部復(fù)印證件、填表、收款、匯總，提前完成鎮(zhèn)上下達任務(wù)。

（二）能源工作

我2009年4月份擔(dān)任能源專干以來，在鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級能源主管部門的指導(dǎo)下，在各村的大力支持和配合下，我全力以赴做好能源工作，認真學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技術(shù)，全面準(zhǔn)確及時掌握沼氣用戶使用情況，高度重視農(nóng)村沼氣安全工作，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，并進行回訪檢查，督促指導(dǎo)，排除故障隱患。耐心詢問用戶在使用過程中出現(xiàn)的問題和困難，并及時協(xié)調(diào)解決。不斷加強農(nóng)村“一池三改”建設(shè)的宣傳力度，全面完成了我鎮(zhèn)“一池三改”建設(shè)及能源工作的目標(biāo)任務(wù)。三年來，督促建成沼氣池468座，建成沼氣服務(wù)網(wǎng)點七個，組織發(fā)放太陽灶379個，電磁爐250臺，并完成所有軟件的填寫和上報工作。開展“大回訪，大培訓(xùn)”活動，培訓(xùn)沼氣用戶1000余人。

（三）團委工作自去年4月份擔(dān)任團干以來，始終朝解放思想，實事求是的方向發(fā)展，團結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)團員青年做實事、辦好事，為凝聚青年力量加快和諧社會發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

1、在“五·四”青年節(jié)期間，和學(xué)

校銜接協(xié)調(diào)，組織了全鎮(zhèn)性的籃球比賽，共8個參賽隊近100人參與了比賽；

2、在“六·一”兒童節(jié)、“六·二六”國際禁毒日期間，組織了700余名少年兒童觀看安全知識、禁毒防艾知識宣傳片2場次；

3、在10月20日組織開展了團知識競賽活動。

三、美中不足，力爭今后克服改正。

在圓滿完成各項任務(wù)的同時，也看到自己工作中存在的一些缺點和不足，一是政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面，處理新時期“三農(nóng)”工作的經(jīng)驗不是很多。二是工作細節(jié)方面還不夠注意，只考慮工作大致做得差不多就行了有些細節(jié)工作不到位，使工作有瑕疵，三是對有些工作的領(lǐng)會上沒有吃透，有些事情需要領(lǐng)導(dǎo)提醒才能做得，對情況變化不夠敏感，在創(chuàng)造性的開展工作方面還很弱。四是寫作上還需進一步提高。但是，在多崗位、多基層、多艱苦的環(huán)境中鍛煉，使我的工作能力一定會不斷提高，會在不同的情況下較好地完成各項工作任務(wù)，我也相信，我在今后的工作學(xué)習(xí)生活中，一定能取得更好的成績。

今后我將繼續(xù)發(fā)揮自身長處，認真改正存在的缺點，加強學(xué)習(xí)，虛心求教，多動腦筋，不斷充實自己，完善自己，努力使能力水平有效提高，為新時期農(nóng)村工作貢獻微薄的力量。