第一篇：2015年上綜合素質(zhì)試題

2015年上半年幼兒綜合素質(zhì)真題

單項(xiàng)選擇題 [0/29]

材料分析題 [0/4]

寫作題 [0/1]

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本大題共29小題，每小題2分，共58分。

1(單項(xiàng)選擇題)

平時嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。A.、合理，有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)

B.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思 C.不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重 D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷

2(單項(xiàng)選擇題)老師組織集體游戲時，發(fā)現(xiàn)嘉嘉獨(dú)自一人專注地看著落在地上的小水珠，老師走過對嘉嘉說：“還是先跟大家一起玩吧，游戲后再觀察，然后把看到的告訴老師和小朋友，好嗎？”該教師的做法（）。

A.保護(hù)了幼兒自主探索的興趣

B.保護(hù)了幼兒自主游戲的活動目標(biāo) C.忽視了幼兒仔細(xì)觀察的需求 D.培養(yǎng)了幼兒的動手能力

3(單項(xiàng)選擇題)某幼兒園經(jīng)常組織老師們相互觀摩保教活動，針對活動過程展開研討，提出完善活動的建議，這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進(jìn)修培訓(xùn) B.同伴互助 C.師徒結(jié)對 D.自我研修 4(單項(xiàng)選擇題)1 焦老師積極參與各種教師培訓(xùn)活動，返園后主動與同事們交流學(xué)習(xí)的心得體會，并將其運(yùn)用于保教實(shí)踐。關(guān)于焦老師的做法，下列說法不正確的是（）。

? A.體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的自覺性 ? B.有理于幼師的共同發(fā)展 ? C.推動了幼兒園的園本教研 ? D.有利于增進(jìn)家園合作

5(單項(xiàng)選擇題)某縣教育局長馬某挪用教育經(jīng)費(fèi)，建造教育局辦公大樓，對于馬某，應(yīng)當(dāng)依法（）。

? A.給予行政處分 ? B.給予行政拘留 ? C.責(zé)令其限期悔過 ? D.責(zé)令其賠禮道歉 6(單項(xiàng)選擇題)某幼兒園為增強(qiáng)家園協(xié)作決定設(shè)立家長委員會協(xié)助開展工作。根據(jù)《幼兒園工作流程》的規(guī)定，家長委員會的主要任務(wù)是（）。

? A.負(fù)費(fèi)與社會的聯(lián)系和合作 ? B.組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn) ? C.管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi) ? D.監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園管理工作

7(單項(xiàng)選擇題)小學(xué)生李某多次違反學(xué)校管理制度，對于李某，學(xué)?？梢圆扇〉墓芙谭绞绞牵ǎ?。

? A.強(qiáng)制勸退 ? B.批評教育 ? C.開除學(xué)籍 ? D.收容教育

8(單項(xiàng)選擇題)因?yàn)楦改鸽p亡，5歲的亮亮成了孤兒。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，應(yīng)對其實(shí)行收留撫養(yǎng)責(zé)任的主體是（）。

? A.教育行政部門 ? B.幼兒教育機(jī)構(gòu) ? C.兒童福利機(jī)構(gòu) ? D.社區(qū)居民委員會

9(單項(xiàng)選擇題)校外人員孔某趁幼兒園門衛(wèi)疏忽之際，騎摩托車闖入幼兒園，將幼兒劉某撞傷，對劉某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要費(fèi)任的是（）。

? A.孔某 ? B.門衛(wèi) ? C.幼兒園

? D.劉某的監(jiān)護(hù)人

10(單項(xiàng)選擇題)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》提出，要將減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為教育工作的重要任務(wù)。為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，各級政府可以采取的措施有（）。

? A.減少學(xué)生課外及校外活動

? B.加強(qiáng)教輔市場管理，取締補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu) ? C.調(diào)整教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)課程難度 ? D.依據(jù)升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名

11(單項(xiàng)選擇題)某幼兒園在其教學(xué)計(jì)劃中大量增加小學(xué)一年級的課程內(nèi)容，該幼兒園的做法（）。

? A.正確，有利于幼兒園和小學(xué)的銜接 ? B.錯誤，背離了幼兒教育的基本目標(biāo) ? C.正確，有利于促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展水平? D.錯誤，只能適量增加小學(xué)教育的內(nèi)容

12(單項(xiàng)選擇題)下列選頊中，不屬于聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中確認(rèn)和保護(hù)的兒童權(quán)利的是（）。

? A.信仰和宗教自由的權(quán)利 ? B.益于社會保障的權(quán)利 ? C.自由發(fā)表言論的權(quán)利 ? D.選舉和被選舉的權(quán)利

13(單項(xiàng)選擇題)宋老師發(fā)現(xiàn)很多幼兒的生活習(xí)慣不好，就創(chuàng)編了一些關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的兒歌，這些兒歌很受幼兒歡迎，對他們的習(xí)慣養(yǎng)成產(chǎn)生了積扱作用，宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是（）。

? A.廉潔從教 ? B.公正待生 ? C.舉止文明 ? D.探索創(chuàng)新

? 14(單項(xiàng)選擇題)王老師在教室里貼了一個“壞孩子”榜，哪些愛講話愛打鬧的小朋友都榜上有名，汪老師的做法（）。

? A.合理，有助于維護(hù)教師權(quán)威

? B.合理，體現(xiàn)了對幼兒的嚴(yán)格要求 ? C.不合理，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n上課 ? D.不合理，沒有尊重幼兒人格 15(單項(xiàng)選擇題)曉光很有舞蹈天賦，小小年紀(jì)已經(jīng)參加過很多大型比賽，但他不愿參加幼兒園組織的科學(xué)活動，方老師勸說道：“老師很喜歡會跳舞的曉光，可是如果你在其它方面也很能干的話，大家會更加喜歡你?！狈嚼蠋煹淖龇ǎǎ?。

? A、不合理，不利于幼兒發(fā)展特長 ? B.不合理，不尊重幼兒的興趣愛好 ? C.合理，教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的全面發(fā)展 ? D.合理，幼兒必須在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域平均發(fā)展

16(單項(xiàng)選擇題)面對搗亂的幼兒，個別同事采取體罰的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與幼兒交流，幫助他們改正缺點(diǎn)，這說明葉老師能夠做到（）。

? A.依法執(zhí)教 ? B.團(tuán)結(jié)協(xié)作 ? C.尊重同事 ? D.終身學(xué)習(xí)

17(單項(xiàng)選擇題)“種痘術(shù)”對消滅天花起到了決定性作用，它最早出現(xiàn)在（）。

? A.英國 ? B.法國 ? C.中國 ? D.印度

18(單項(xiàng)選擇題)下列關(guān)于醫(yī)學(xué)知識的說法，不正確的是（）。? A.砒霜在中醫(yī)里是可以入藥的 ? B.放療要使用放射線進(jìn)行照射

? C.肝臟的功能之一是分解排除血液中的毒素 ? D.針灸中的“灸”是指用針扎刺人體的穴位 19(單項(xiàng)選擇題)第一次世界大戰(zhàn)的起始時間是（）。

? A.1840年 ? B.1914年 ? C.1937年 ? D.1945年

20(單項(xiàng)選擇題)下列古典小說中人物與故事，對應(yīng)不正確的是（）。

? A.賈寶玉——怒摔通靈寶 ? B.諸葛亮——巧設(shè)空城計(jì) ? C.魯智深——醉打蔣門神 ? D.孫悟空——三借芭蕉扇

21(單項(xiàng)選擇題)下列關(guān)于《離騷》的表述，不正確的是（）。? A.戰(zhàn)國時詩人屈原的代表作 ? B.我國古代最長的愛情詩

? C.運(yùn)用了“香草美人”的比興手法 ? D.具有積極的浪漫主義精神 22(單項(xiàng)選擇題)下列選項(xiàng)中，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖的是（）。

? A.神農(nóng)氏 ? B.伏羲氏 ? C.燧人氏 ? D.有巢氏

23(單項(xiàng)選擇題)“鴻雁傳書”這一典故源自（）。? A.文姬歸漢 ? B.霸王別姬 ? C.蘇武牧羊 ? D.楚漢相爭

24(單項(xiàng)選擇題)下圖所示“自述貼”被譽(yù)為“天下第一草書”，它的作者是（）。

? A.王羲之 ? B.歐陽詢 ? C.蘇軾 ? D.懷素 25(單項(xiàng)選擇題)下列人物中，既是詩人也是畫家的是（）。? A.李白 ? B.王維 ? C.白居易 ? D.李商隱

26(單項(xiàng)選擇題)下圖是word所制作文檔的一部分，其中剪貼畫是“青蛙”的文字環(huán)繞方式是（）。

? A.四周型環(huán)繞 ? B.浮于文字上方 ? C.緊密型環(huán)繞 ? D.襯于文字下方 27(單項(xiàng)選擇題)在powerpoint的空白幻燈片中，不可以直接插入的是（）。? A.藝術(shù)字 ? B.聲音 ? C.字符 ? D.文本框

28(單項(xiàng)選擇題)下列選項(xiàng)中，與“青島－珠海”邏輯關(guān)系相同的是（）。? A.新疆－邊疆 ? B.大象－老鼠 ? C.植物－水仙 ? D.西瓜－水果 29(單項(xiàng)選擇題)小王，小趙和小李的藝術(shù)專長分別為小提琴，二胡和古箏。已知：小王比小趙年齡大，小李比彈古箏的年齡小，拉小提琴的年齡最大。根據(jù)上述條件，可以確定的是（）。

? A.小王拉小提琴，小趙彈古箏，小李拉二胡 ? B.小王拉二胡，小趙拉小提琴，小李彈古箏 ? C.小王拉小提琴，小趙拉二胡。小李彈古事 ? D.小王彈古箏，小趙拉小提琴，小李拉二胡本大題共3小題，每小題14分，共42分。材料題 一

周一長假結(jié)束后，楠楠一進(jìn)教室，就馬上走到自然角去探望小金魚和蝌蚪。

“小金魚沒有了！”楠楠大叫起來。

鄧?yán)蠋熀艹泽@地走過去看，以前游來游去的小金魚不見了，只剩下兩個小魚頭躺在缸底的水草下，幾只蝌蚪竟然正在啃魚頭。

蝌蚪吃金魚的事立刻引起了孩子們的注意。早餐結(jié)束后，鄧?yán)蠋煕Q定利用這次機(jī)會，組織孩子們討論小金魚的死因。

孩子們分小組進(jìn)行了熱烈討論。他們列出了幾種可能的原因：（1）天氣悶熱致死。因?yàn)榉偶倨陂g，天氣一直有些悶熱。（2）水污染致死。因?yàn)楹?jīng)將肥皂泡吹到魚缸里。大家覺得水污染可能會導(dǎo)致金魚死亡。

（3）金魚吃得太飽，脹死了。因?yàn)樾〗芗业慕痿~就是這樣死的。（4）金魚是餓死的。因?yàn)榉偶倨陂g沒人給金魚喂食，它們就餓死了。

鄧?yán)蠋熇^續(xù)組織幼兒討論怎樣的喂養(yǎng)方式是正確。大家紛紛發(fā)表意見。

隨后，鄧?yán)蠋熤笇?dǎo)孩子們把金魚的尸體從魚缸里撈出來。有的孩子還提出要把金魚埋葬到草叢里，鄧?yán)蠋煷饝?yīng)了，給孩子們借來鏟子，孩子們很認(rèn)真地把他們心愛的金魚埋好。

30(主觀題)請從兒童觀的角度，評析鄧?yán)蠋煹谋Ｓ袨椋?4分）材料題 二

徐老師的班上新來了一個男孩。不愛說話，更沒有笑聲。徐老師問他叫什么名字，他只會搖頭。通過和家長交談，徐老師知道這個名叫曉天的幼兒從小失去母親，爸爸忙于生計(jì)也無暇顧及他，所以曉天性格孤僻。語言表達(dá)能力很差，動作發(fā)育遲緩。

了解到曉天的身世后，徐老師更加關(guān)心曉天，在教室里為他專門準(zhǔn)備了開發(fā)智力的玩具。還親手為他編織毛衣，徐老師經(jīng)常親切地跟曉天說話，教他練習(xí)發(fā)音，以提高其語言表達(dá)能力；利用圖片和圖書為他講故事，以提高其理解能力；跟他一起堆積木、折紙，以提高其 動手能力。徐老師還指導(dǎo)曉天的爸爸在家里如何對孩子逬行早期智力訓(xùn)練。

時間一天天過去，漸漸地，曉天的眼睛亮了，能與人進(jìn)行簡單地交談了，臉上也常掛著微笑。

31(主觀題)

請從教師職業(yè)道德的角度評價徐老師的保教行為。（14分）本題不支持作答，可在交卷后核對答案并查看解析 收藏本題 材料題 三

每年夏天，被冰層覆蓋的格陵蘭島大部分地區(qū)幾乎整日被陽光照射。在很多冰蓋上，特別是那些低海拔地區(qū)，融冰沿著冰蓋表層流動，并聚集成深藍(lán)色的地灘或湖泊，不同于我們能夠暢游其中的湖泊，這些水體能夠在眨眼之間就消失不見，例如一個比全球最大室內(nèi)體育場——新奧爾良超級穹頂體育場大上十幾倍的湖泊。能夠僅僅在90分鐘內(nèi)就從冰縫中排干所有的水。

研究者們已經(jīng)分散到格陵蘭島各地，從細(xì)節(jié)上調(diào)查這些湖泊會怎么影響冰蓋及未來海面。伍茲霍爾海洋研究所的地球物理學(xué)家薩拉·達(dá)斯說，最近的實(shí)地考察研究表明，研究者已經(jīng)知道，當(dāng)湖泊突然排空時，融冰會被送往基巖，暫時性地對冰蓋遷移起著潤滑作用?？茖W(xué)家們擔(dān)心，如果這個區(qū)域的氣候持續(xù)發(fā)展，那么湖泊突然排空的現(xiàn)象可能經(jīng)常發(fā)生，并在更大范圍的冰蓋上出現(xiàn)。那樣可能會加速冰蓋的崩解。從而導(dǎo)致海平面上升。

紐約城市大學(xué)的冰川學(xué)家馬德·德思科認(rèn)為，冰蓋上的湖泊也會加速冰蓋融化；湖泊下的冰化速度比湖泊周圍暴露在地面的冰快兩倍。今年夏天，德思科使用一艘遠(yuǎn)程遙控船只，通過實(shí)際測量來揭示湖泊的顏色深淺是否與它的深度有關(guān)——這些數(shù)據(jù)可以幫助研究人員更好的估計(jì)衛(wèi)星圖像中地表湖泊的深度，以便更好地預(yù)計(jì)冰蓋的融化速度，加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的地理學(xué)家勞倫斯·C·史密斯正在將冰蓋表面的融化速度同由融冰積聚而成的河流的流動速度進(jìn)行比較，如果兩者相差甚大，那么這種差距就表示，一部分融冰積聚在了冰蓋下，這將提升冰流向大海的速度。

（摘編自希德·珀金斯《冰蓋上的湖泊》）32(主觀題)冰上的湖泊與普通湖泊的差別是什么？ 33(主觀題)請根據(jù)文段中的描述，簡要分析冰蓋上的湖泊會產(chǎn)生的影響。本大題共1小題，50分。34(主觀題)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

當(dāng)下，流行著這樣一種觀點(diǎn)：能力很重要，但有一樣?xùn)|西比能力更重要，那就是人品。人品，是一個人真正的最高學(xué)歷。

要求： 請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選目標(biāo)，自選文體，不少于800字。

第二篇：綜合素質(zhì)試題1

一、單項(xiàng)選擇題

1〃―以身立教‖、―為人師表‖體現(xiàn)了教師勞動的()特點(diǎn)。(教師勞動的示范性：教育是培養(yǎng)人的活動。教育活動這一本質(zhì)特點(diǎn)，決定了教師的勞動必然帶有嚴(yán)格的示范性。教師勞動與其他勞動的一個最大區(qū)別就在于，教師的勞動對象是未成熟而又相對獨(dú)立的―人‖，并以自已的思想、學(xué)識、言行和人格，通過示范的方式去直接影響學(xué)生。教師的一言一行、道德風(fēng)貌、行為習(xí)慣、個性特征等都會通過言傳身教潛移默化地影響著學(xué)生。所以，教師必須嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處用自己的積極行為去影響學(xué)生的行為，用自己的良好個性去影響學(xué)生的個性，用自己的正確態(tài)度去影響學(xué)生的態(tài)度，以便取得最佳教育效果。)

A〃示范性

B〃復(fù)雜性

C〃創(chuàng)造性

D〃專業(yè)性

2〃第多斯惠曾說，―教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！@說明教師勞動具有(B)。

A〃創(chuàng)造性

B〃示范性

C〃復(fù)雜性

D〃專業(yè)性

3〃―教育有法可依，但無定法可抄‖，這說明教師勞動具有(B)。（教師勞動的創(chuàng)造性：教師工作是變動不居、最富有創(chuàng)造性的勞動。教師勞動的創(chuàng)造性，還表現(xiàn)在教育教學(xué)過程中，教師對各種突發(fā)情況所做出的及時反應(yīng)、妥善處理的應(yīng)變能力上，即教育機(jī)智。教師勞動的創(chuàng)造性，并不意味著教師的活動必然會有創(chuàng)造性。教師要創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，必須經(jīng)歷艱苦的勞動和長期的積累，包括加強(qiáng)自身素質(zhì)的鍛煉和提高深入地親近與了解學(xué)生，善于反思與探究，機(jī)智地開展工作，才能使自己的教育活動涌現(xiàn)創(chuàng)造性。）A〃復(fù)雜性

B〃創(chuàng)造性

C〃示范性

D〃專業(yè)性

4〃教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有(D)的特點(diǎn)。(特殊性決定了示範(fàn)性)

A〃創(chuàng)造性

B〃專業(yè)性

C〃復(fù)雜性

D〃示范性

5〃教師的根本任務(wù)是(B)，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

A〃關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

B〃教書育人

C〃班主任工作

D〃教學(xué)

6、教師的(B)就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A〃權(quán)威

B〃威信

C〃角色

D〃社會地位

7、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，(A)應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。

A〃全社會

B〃學(xué)校

C〃家庭

D〃教師

8、根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅(jiān)持(A)的原則。（《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第四十四條規(guī)定對犯罪的未成年人追究刑事責(zé)任，實(shí)行教育、感化、挽救方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。）

A〃教育為主、懲罰為輔

B〃懲罰為主、教育為輔

C〃教育與懲罰并重

D〃開除學(xué)籍

9、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究(B)。

A〃民事責(zé)任

B〃刑事責(zé)任

C〃一般責(zé)任

D〃行政責(zé)任

10、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到―兩個全面‖，即(D)。(根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律的規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段學(xué)校教育必須做到―兩

個全面‖，即―全面發(fā)展‖和―面向全體(學(xué)生)‖。所謂―全面發(fā)展‖主要指要使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。所謂―面向全體‖就是應(yīng)當(dāng)為所有學(xué)生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學(xué)生的未來成長和整體國民素質(zhì)的全面提高服務(wù)。)

A〃全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

B〃全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

C〃全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

D〃全面發(fā)展，面向全體

11、下列小說屬于魯迅作品的是(D)。(《子夜》作者茅盾，《泯滅》作者梁曉聲，《沉淪》作者郁達(dá)夫。魯迅(1881--1936年)，原名周樹人，字豫才。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，創(chuàng)造社的現(xiàn)實(shí)主義小說創(chuàng)作的代表作家。―魯迅‖是他1918年發(fā)表《狂人日記》時開始使用的筆名。小說代表作：《狂人日記》(1918年發(fā)表，中國第一篇現(xiàn)代白話小說)《藥》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《阿Q正傳》《祝?！贰豆陋?dú)者》《傷逝》等。小說集：《吶喊》《彷徨》和《故事新編》。抒情性散文集(散文詩集)：《野草》?；貞浶詳⑹律⑽募骸冻ㄏκ啊贰Ｖ饕s文集：《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》《而已集》《二心集》《三閑集》《花邊文學(xué)》《偽自由書》《且介亭雜文》等l4部。散文名篇：《過客》《秋夜》等。)

A〃《子夜》

B〃《沉淪》

C〃《泯滅》

D〃《阿Q正傳》

12、下列各項(xiàng)中對修辭手法所作的說明，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)。

A〃―油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴?！@里運(yùn)用了比擬的手法

B〃―山舞銀蛇，原馳蠟象?！@里運(yùn)用了比喻的手法

C〃―東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！@里運(yùn)用了雙關(guān)的手法

D〃―突然，從海底傳來一聲轟響，右前方的海面上沖起幾十米高的水柱，像寶塔一樣兀立在海面上。‖這里運(yùn)用了夸張的手法

13、古漢語中有―三五之夜，明月半墻‖的句子。有關(guān)―三五‖的說法正確的是(D)。(―三五之夜，明月半墻?！D三五‖指農(nóng)歷每月十五日。―二八‖與―三五‖的用法相同，都是用兩個數(shù)字的乘積表示數(shù)字)

A〃―三五‖的意思是每隔三五天

B〃―三五‖指陰歷三月初五

C〃―三五‖的說法和―年方二八‖中―二八‖的用法不相同

D〃―三五‖指陰歷每月十五

14、古代東方的文明曾經(jīng)達(dá)到很高的水平。其中東方四大文明是指(C)。（古代東方四大文明：中國文明、埃及文明、印度文明、美索不達(dá)米亞文明）

A〃埃及文明、印度文明、中國文明、伊斯蘭文明

B〃埃及文明、中國文明、伊斯蘭文明、瑪雅文明

C〃埃及文明、印度文明、中國文明、美索不達(dá)米亞文明

D〃埃及文明、印度文明、中國文明、伊朗文明

15、有的名著年輕時讀過，需要重讀，用大半生的()去讀，去讀出人生況味。女詩人索德格朗言辭懇切：―人呵，別()使你們淪為乞丐的財(cái)富，給你們的孩子一點(diǎn)人類的眼睛從未見過的美吧，給你們的孩子推開天堂之門的力量。‖填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)(閱歷：由經(jīng)歷得來的知識。經(jīng)歷：親自見過，做過或遭受過的事。根據(jù)題意應(yīng)選閱歷。積累是逐漸聚集，積聚則是逐漸聚在一起而增多。與積累相比，積聚更強(qiáng)調(diào)結(jié)果，從句意來看，用積聚更恰當(dāng)。)

A〃閱歷、積聚

B〃閱歷、積累

C〃經(jīng)歷、積聚

D〃經(jīng)歷、積累

16、五千年中華文明中，許多文人墨客寫下名篇，流傳于世，他們按時代早晚順序，排列正確的是(A)。（陶淵明(約365—427)是東晉詩人，孟浩然(689—740)是唐代詩人，歐陽修(1007--1072年)是北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人，關(guān)漢卿是元代雜劇作家。）A¨陶淵明、孟浩然、歐陽修、關(guān)漢卿

B〃歐陽修、陶淵明、關(guān)漢卿、孟浩然

C〃陶淵明、歐陽修、關(guān)漢卿、孟浩然

D〃孟浩然、歐陽修、陶淵明、關(guān)漢卿

17、在―首屆京劇旦角最佳演員‖的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、(A)當(dāng)選，被譽(yù)為京劇。四大名旦‖。(梅蘭芳、程硯秋、尚小云、茍慧生，被譽(yù)為京劇―四大名旦—程梅尚茍，稱沒上鉤)

A〃茍慧生

B〃常香玉

C〃王漢倫

D〃閻立品

18、中國近代史上第一個不平等條約是(A)。(A為1842年簽訂，B為1858年簽訂，C為1895年簽訂，D為1901年簽訂，四項(xiàng)都是不平等條約)

A〃《南京條約》

B〃《天津條約》

C〃《馬關(guān)條約》

D〃《辛丑條約》

19、下列名言與出處，對應(yīng)正確的是(D)。

A〃學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎《管子》 –論語

B〃四海之內(nèi)皆兄弟《老子》—論語

C〃天行健，君子以自強(qiáng)不息《論語》 –周易

D〃吾生也有涯，而知也無涯《莊子》

20、下列詩人中，以邊塞詩著稱于世的是(B)。

A〃曹操

B〃岑參

C〃李白

D〃陸游

21、―塞翁失馬，焉知非福‖的典故出自(B)。（―塞翁失馬，焉知非?！俏覀儸F(xiàn)在常用的成語，它出自西漢劉安主持編寫的《淮南子?人間訓(xùn)》。）

A〃《左傳》

B〃《淮南子?人間訓(xùn)》

C〃《史記》

D〃《論語》

22、戰(zhàn)國的諸子百家中，對中央集權(quán)制度的建立有重要影響的思想家是(D)。（韓非子繼承和總結(jié)了戰(zhàn)國時期法家的思想和實(shí)踐，提出了君主專制中央集權(quán)的理論，為秦始皇創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度奠定了理論基礎(chǔ)）

A〃孟軻

B〃墨翟

C〃茍況

D〃韓非子

23、下列是我國古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時期的是(C)。（華佗是東漢末年的醫(yī)學(xué)家，張衡是東漢時期的偉大科學(xué)家，發(fā)明了地動儀，董仲舒是西漢學(xué)者，提出了―罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)‖的建議。）

①老子②屈原③華佗④孔子⑤李斯⑥孫武⑦張衡⑧董仲舒

A〃①⑤⑦

B〃②⑥⑧

C〃③⑦⑧

D〃③④⑤

24、近年來，我國以前所未有的力度擴(kuò)大投資規(guī)模，啟動和加快建設(shè)一批國家級重點(diǎn)工程。其中，投資額為千億元級的四大工程是

(C)。（為抵御國際金融危機(jī)沖擊、解決當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的突出問題，中國以前所未有的力度擴(kuò)大投資規(guī)模，啟動和加快建設(shè)一批國家級重點(diǎn)工程。這其中又凸顯出投資額為千億元級的西氣東輸二線、京滬高鐵、核電工程、南水北調(diào)開工項(xiàng)目這新―四大工程‖。）A〃青藏鐵路、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送

B〃月球探測二期、西部路網(wǎng)、陽江核電站、北京地鐵新線

C〃西氣東輸二線、京滬高鐵、核電工程、南水北調(diào)

D〃田灣核電站、人造衛(wèi)星發(fā)射、上海磁懸浮鐵路、城際軌道交通

25、下列觀點(diǎn)不屬于達(dá)爾文進(jìn)化理論的是(D)。

A〃生物在代代相傳的繁育過程中都有可能發(fā)生變異

B〃變異的長期積累，導(dǎo)致各個物種出現(xiàn)千變?nèi)f化

C〃變異是長期存在、逐步發(fā)展的，進(jìn)化是逐漸發(fā)生的D〃生物進(jìn)化不是―適者生存‖，而是―幸者生存‖

26、英國科學(xué)家指出，在南極上空，大氣層中的散逸層頂在過去40年中下降了大約8公里。在歐洲上空，也得出了類似的觀察結(jié)論?？茖W(xué)家認(rèn)為，由于溫室效應(yīng)，大氣層可能會持續(xù)收縮。在21世紀(jì)，預(yù)計(jì)二氧化碳濃度會增加數(shù)倍，這會使太空邊界縮小20公里，使散逸層以上區(qū)域熱電離層的密度繼續(xù)變小，正在收縮的大氣層至少對衛(wèi)星會有不可預(yù)料的影響。

這段文字的主要意思是(B)。(材料先介紹了大氣層中的散逸層下降的現(xiàn)象，然后指出導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因——溫室效應(yīng)，最后說明這種現(xiàn)象將持續(xù)發(fā)生，并產(chǎn)生嚴(yán)重后果。由此可知，文段的論述重點(diǎn)是溫室效應(yīng)對大氣層的影響。)

A〃太空邊界縮小的幅度會逐漸加大

B〃溫室效應(yīng)會使大氣層繼續(xù)收縮

C〃大氣層中的散逸層頂會不斷下降

D〃正在收縮的大氣層對衛(wèi)星的影響不可預(yù)料

27、當(dāng)體育界、工業(yè)界和其他領(lǐng)域中的一些領(lǐng)導(dǎo)者將他們的成功歸因于一種高度的()意識時，一個社會還是應(yīng)該更好地為那些即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人灌輸一種(A)的意識。

填人括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A〃競爭、合作

B〃大局、協(xié)作

C〃協(xié)作、分工

D〃危機(jī)、團(tuán)隊(duì)

28、雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當(dāng)他們回到家時，是(D)的，然而，隨著工作本質(zhì)的改變，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。

填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A〃愉快

B〃清閑

C〃悠閑

D〃輕松

29、許多上了年紀(jì)的老北京人都對小時候廟會上看到的絕活念念不忘，如今，這些絕活有了更為正式的稱呼——民間藝術(shù)。然而，隨著社會現(xiàn)代化進(jìn)程加快，中國民俗文化面f臨前所未有的生存危機(jī)。城市環(huán)境不斷變化，人們興趣及愛好快速分流和轉(zhuǎn)移，加上民間藝術(shù)人才逐漸消失，這一切都使民間藝術(shù)發(fā)展面臨困境。

從這段文字可以推出(B)。

A〃市場化是民間藝術(shù)的出路

B〃民俗文化需要搶救性保護(hù)

C〃城市建設(shè)應(yīng)突出文化特色

D〃應(yīng)提高民間藝術(shù)人才的地位

30、盛世興收藏，隨著物質(zhì)生活的改善，人們精神需求更加豐富，神州大地興起了收藏?zé)幔欢鴵饺肆斯?，熱得多少有些浮躁，熱得缺少點(diǎn)文化靈魂。最近北京舉辦了幾次―鑒寶‖活動，請專家為民間收藏者鑒別藏品，扶―寶‖而來者甚眾，真正淘到真品的，寥寥無幾；一些人耗資數(shù)萬、數(shù)十萬，卻看走眼了，得到的卻是贗品。

這段文字可以推出(B)。

A〃收藏需要具備專業(yè)知識

B〃收藏需要加以正確引導(dǎo)

C〃收藏市場亟需一批專業(yè)的―鑒寶‖人才

D〃―鑒寶‖活動有利于凈化收藏市場

二、材料分析題

1、某中學(xué)班主任趙某乎時脾氣暴躁，平時經(jīng)常采取罰款、不許進(jìn)教室，甚至罰站、罰跑步等方式來懲罰犯錯的學(xué)生，學(xué)生家長對此意見很大，但小趙卻不以為然。試從教師職業(yè)道德的角度評價趙某的做法，并作分析。

教師職業(yè)道德要求老師關(guān)心，關(guān)愛全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生的健康。尊重學(xué)生的人格，不得變相懲罰或歧視學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，依法執(zhí)教。新課程倡導(dǎo)學(xué)生是獨(dú)立發(fā)展的自然人，在法律上和教師具有相同的權(quán)利和地位，教師應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生的人格和個性。

例題中趙老師將情緒發(fā)泄到學(xué)生身上，是和新課程理念相違背的。同時教育法規(guī)定，老師可以懲戒但不能懲罰學(xué)生，趙老師的行為已經(jīng)很明顯是懲罰學(xué)生，是和教育法相違背的。

2、某中學(xué)學(xué)生邢軍，在課堂上隨意講話，干擾了課堂秩序，任課教師呂某將其攆出課堂。下課后呂老師又罰邢軍作―下蹲起立‖動作l50次，由于邢軍體力不支，栽倒地上，頭部磕傷，后到醫(yī)院花了500余元。邢軍家長找到學(xué)校，要求校方處分呂某，并賠償全部醫(yī)療費(fèi)。請依據(jù)教育法規(guī)對呂某的行為和家長的要求給予分析。

(1)國家頒布的《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》中都規(guī)定了教師不得對未成年人實(shí)施變相體罰，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生未來的發(fā)展。

(2)該案例中呂老師不應(yīng)該情緒化地對邢軍實(shí)施體罰，從而導(dǎo)致了邢軍的頭部磕傷。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，該教師的這種行為屬于過失造成的事故，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)大部分的醫(yī)療費(fèi)用，給予批評教育。

(3)同時，學(xué)生的天職就是好好學(xué)習(xí)，邢軍在課堂上搗亂不僅是自己不學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也影響了其他學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，也是有一定的過錯行為的，所以，自身也要承擔(dān)一部分的醫(yī)療費(fèi)用。

3、(運(yùn)用邏輯思維知識能準(zhǔn)確而有條理地進(jìn)行推理、論證)

材料：正如任何真理都不能由自己證明一樣，馬克思主義也不能自己證明自己，而必須由實(shí)踐來證明，更不是作為檢驗(yàn)別的真理的標(biāo)準(zhǔn)。舉例來說，現(xiàn)代自然科學(xué)中許多原理是否為真理，難道不需要通過自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，而用馬克思主義的某一原理就可以證明的嗎?難道可以用辯證唯物主義的某一原理來判定高能物理關(guān)于某種基本粒子的性質(zhì)的推斷和遺傳工程學(xué)關(guān)于某種遺傳密碼的假設(shè)嗎?如果馬克思主義是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，那么階級斗爭、生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)對于真理的驗(yàn)證就成了多余的事，人們無需參加實(shí)踐，一樣可以證明真理，這就是把馬克思主義認(rèn)識論的基石給抽掉了。

根據(jù)論證的有關(guān)知識，指出以上證明的論題、論據(jù)和論證方式。

(1)論題：馬克思主義不是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

(2)論據(jù)：論據(jù)有三：一是―正如……更不是作為檢驗(yàn)別的真理的標(biāo)準(zhǔn)‖；二是―舉例來說……假設(shè)嗎?‖三是―如果……給抽掉了‖。

(3)論證方式：一是直接證明中的演繹證明；二是直接證明中的歸納證明；三是間接證明中的假言反證法。

三、寫作題

請以―教師的素養(yǎng)‖為題寫篇作文。

要求：(1)字?jǐn)?shù)不得少于800字；(2)語言通順；(3)文章富有邏輯效果。

第三篇：事業(yè)單位綜合能力素質(zhì)試題

一、單項(xiàng)選擇題：下列各題中只有一個正確答案。請將所選答案的字母。在答題卡上的相應(yīng)位置。用2B鉛筆涂黑。(共40題，每題0.7分，共28分)1.“四個全面”是新一屆黨的領(lǐng)導(dǎo)集體治國理政的戰(zhàn)略布局。下列與“四個全面”有關(guān)的說法正確的是： A.黨的十八大通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》 B.十八屆三中全會通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》 C.十八屆四中全會提出了“全面建成小康社會”的戰(zhàn)略目標(biāo)

D.總書記在江蘇調(diào)研時將“從嚴(yán)治黨”首次提升到“全面從嚴(yán)”的高度

【答案】D。A項(xiàng)中的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》是十八屆三中全會提出的；B項(xiàng)中的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》是十八屆四中全會提出的；C項(xiàng)中的“全面建成小康社會”是十八大提出的，D表述正確，故選D。

2.根據(jù)全國人大常委會關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定，實(shí)行憲法宣誓的人員不包括： A.各級人民政府任命的國家工作人員

B.各級人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員

C.黨的機(jī)關(guān)、政協(xié)機(jī)關(guān)、民主黨派和工商聯(lián)等機(jī)關(guān)的工作人員

D.各級人大及縣級級以上各級人大常委會選舉或決定任命的國家工作人員

【答案】C。全國人大常委會2015年7月1日表決通過實(shí)行憲法宣誓制度的決定，該決定指出：各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務(wù)委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行憲法宣誓。故選C。

3.當(dāng)前，正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?！皟蓪W(xué)一做”是指:學(xué)_____，學(xué)系列講話，做合格黨員。A、科學(xué)發(fā)展觀 B、憲法法律 C、黨章黨規(guī)

D、中國特色社會主義理論

【答案】C.解析: 本理考查兩學(xué)一做的主要內(nèi)容，兩學(xué)一做是指學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員。故本題選C.4.“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”，五大發(fā)展理念是對中國特色社會主義建設(shè)實(shí)踐的深刻總結(jié)，是對中國特色社會主義發(fā)展理論的豐富和提升，也是指導(dǎo)“十三五”規(guī)劃編制和“十三五”時期發(fā)展的思想靈魂，這表明“五大發(fā)展理念”：

A.來源于社會實(shí)踐，對改造世界具有指導(dǎo)作用 B.符合社會發(fā)展規(guī)律，是衡量發(fā)展成敗的標(biāo)準(zhǔn) C.反映了世界時時有矛盾、處處有矛盾 D.能夠有效化解我國發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種矛盾

答案：A.解析:從題干五大發(fā)展理念是對中國特色社主義建設(shè)實(shí)踐的深刻總結(jié)可以得出五大發(fā)展理念來源于社會實(shí)踐，而從題干中五大發(fā)展理念是指導(dǎo)“十三五”規(guī)劃編制和“十三五”時期發(fā)展的思想靈魂可以得出五大發(fā)展理念對改造世界具有指導(dǎo)作用。BC屬于無關(guān)項(xiàng)，題干中并未涉及，故不選。D表述過于絕對，故本題選A.5.精準(zhǔn)扶貧重在精準(zhǔn)。扶貧切忌“大水漫灌”要有側(cè)重點(diǎn)，有針對性幫扶；切忌“蜻蜒點(diǎn)水”，要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，不能虎頭蛇尾、半途而廢；切忌“作秀走過場”，要改“輸血”為“造血”，用好用活幫扶措施，少搞一些“盆景”，多搞一些惠及廣大貧困人口的實(shí)事。從哲學(xué)上看，上述要求: A.強(qiáng)調(diào)了外因的決定性作用 B.堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 C.堅(jiān)持了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論論的統(tǒng)一 D.符合量變必然引起質(zhì)變的觀點(diǎn)

【參考答案】C.解析:從題干中扶貧要有側(cè)重點(diǎn)，有針對性的幫扶體現(xiàn)了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的觀點(diǎn)。題目中改“輸血”為“造血”指的是內(nèi)因的決定性作用，A表述錯誤。BD屬于無關(guān)項(xiàng)，題目中沒有提及。故本題選C.6.下列情形中，行為人不負(fù)刑事責(zé)任的是： A.十四周歲的張某，販賣冰毒0.2克 B.十五周歲的周某，因過失導(dǎo)致他傷殘 C.二十周歲的周期，醉酒后毆打他人致人重傷 D.三十五周歲的聾啞人宋某，入戶盜竊現(xiàn)金5000元 【答案】B。A項(xiàng)中張某已滿十四周歲，根據(jù)《刑法》規(guī)定，“已滿十四周歲不滿十六周歲的人；犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任”，因此販賣毒品的刑事責(zé)任年齡是十四周歲，所以張某要負(fù)刑事責(zé)任。B項(xiàng)中的李某已經(jīng)十五周歲，他的行為是過失致他人傷殘，而必須是故意傷害致人重傷或死亡的刑事責(zé)任年齡才是十四周歲，過失的刑事責(zé)任年齡是十六周歲以上，所以B項(xiàng)中的李某不負(fù)刑事責(zé)任，所以B錯誤。C項(xiàng)中周某已經(jīng)二十周歲，雖醉酒，仍是完全刑事責(zé)任能力人，所以對其所犯罪行要擔(dān)責(zé)。D項(xiàng)中的宋某已三十五歲，是完全責(zé)任年齡階段，雖然是聾啞人，但是根據(jù)我國刑法規(guī)定，聾啞人犯罪只是可以從輕、減輕或免除責(zé)任，所以不是一定不承擔(dān)責(zé)任，故錯誤。所以本題選B。

7.下列與某食品廠相關(guān)的做法不符合食品安全法規(guī)定的是： A.該廠無需為食品安全風(fēng)險評估付費(fèi) B.該廠退休職工有權(quán)舉報(bào)食品安全違法行為 C.該廠設(shè)備了兼職的食品安全專業(yè)技術(shù)人員

D.食品安全風(fēng)險監(jiān)測工作人員到該廠采集樣品無需支付費(fèi)用

【答案】D。《食品安全法》第17條規(guī)定，食品安全風(fēng)險評估不得向生產(chǎn)經(jīng)營者收取費(fèi)用，故A正確；12條規(guī)定：任何組織或者個人有權(quán)舉報(bào)食品安全違法行為，依法向有關(guān)部門了解食品安全信息，對食品安全監(jiān)督管理工作提出意見和建議，B正確；33條規(guī)定：有專職或者兼職的食品安全專業(yè)技術(shù)人員、食品安全管理人員和保證食品安全的規(guī)章制度，C正確。第17條規(guī)定：采集樣品應(yīng)當(dāng)按照市場價格支付費(fèi)用，所以D錯誤。

8.關(guān)于我國農(nóng)業(yè)國情，下列說法錯誤的是： A.五大牧區(qū)的簡稱為新、藏、青、蒙和隴 B.南北方最主要的是糖料作物分別是甘蔗和甜菜 C.“湖廣熟，天下足”，江漢平原是最大的商品糧產(chǎn)區(qū) D.紅壤是一種粘性酸壤，主要分布于長江以南的低山丘陵區(qū)

【答案】C。中國牧區(qū)集中分布在北部、西北部干旱、半干旱及西南部青藏高原地區(qū)。通常稱內(nèi)蒙古、甘肅、新疆、青海、西藏為五大牧區(qū)。簡稱分別為蒙、隴、新、青、藏，故A選項(xiàng)說法正確；南方的糖料作物是甘蔗、北方的是甜菜，故B選項(xiàng)說法正確；“湖廣熟，天下足”，描述的雖是江漢平原，但松嫩平原才是最大的商品糧產(chǎn)區(qū)，故C選項(xiàng)說法錯誤；紅壤顏色呈紅色，一般酸性較強(qiáng)，土性較粘，主要分布于長江以南的低山丘陵區(qū)，故D選項(xiàng)說法正確。因此本題選擇C選項(xiàng)。9.下列人證描述的現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞對應(yīng)錯誤的是： A.覆水難收--機(jī)會成本 B.一山不容二虎--完全壟斷 C.入芝蘭之室，久而不聞其香--邊際效用遞減 D.城門失火，殃及池魚--負(fù)外部效應(yīng)

【答案】A。覆水難收反映了沉沒成本，沉沒成本是機(jī)會成本的反面，因?yàn)槌翛]成本是你無論選擇做什么，都是不可避免的東西，故A選項(xiàng)說法錯誤；所謂完全壟斷是指整個行業(yè)的市場由一家企業(yè)完全控制的狀態(tài)，一山不容二虎可以體現(xiàn)，故B選項(xiàng)正確；邊際效用遞減，是指在一定時間內(nèi)，在其他商品的消費(fèi)數(shù)量保持不變的條件下，當(dāng)一個人連續(xù)消費(fèi)某種物品時，隨著所消費(fèi)的該物品的數(shù)量增加，其總效用雖然相應(yīng)增加，但物品的邊際效用（即每消費(fèi)一個單位的該物品，其所帶來的效用的增加量）有遞減的趨勢，故C選項(xiàng)說法正確；負(fù)外部效應(yīng)又稱外部不經(jīng)濟(jì)，是指未能在價格中得以反映的，對交易雙方之外的第三者所帶來的成本。故D選項(xiàng)說法正確。因此本題選擇A選項(xiàng)。10.下列歷史人物與其擅長領(lǐng)域?qū)?yīng)錯誤的是： A.軍事∶白起、李靖 B.經(jīng)濟(jì)∶桑弘羊、道元 C.天文∶張衡、郭守敬 D.藝術(shù)∶吳道子、顧愷之

【答案】B。白起，戰(zhàn)國時期秦國名將，中國歷史上著名的軍事家、統(tǒng)帥。李靖，隋末唐初將領(lǐng)，是唐朝文武兼?zhèn)涞闹娛录?，故A選項(xiàng)說法正確； 桑弘羊，西漢法家人物、專長為財(cái)政。酈道元，我國著名的地理學(xué)家，文學(xué)家，撰寫了地理巨著《水經(jīng)注》，故B選項(xiàng)說法錯誤；張衡，我國東漢時期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、制圖學(xué)家、文學(xué)家。郭守敬，元朝著名的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、水利專家和儀器制造專家，故C選項(xiàng)說法正確；吳道子，畫史尊稱“吳生”，中國唐代著名畫家，被稱為“百代畫圣”。顧愷之，是中國東晉時代的畫家。故D選項(xiàng)說法正確。因此，本題選擇B選項(xiàng)。

11.下列歷史人物與其著名言論對應(yīng)錯誤的是： A.孟子--窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下 B.林則徐--茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 C.梁啟超--國家之主人為誰？即一國之民是也 D.曾國藩--天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤

【答案】D。本題考查中國古代文學(xué)常識。A選項(xiàng)正確，出自《孟子？盡心上》，大意：不得志時就潔身自好修養(yǎng)個人品德，得志時就使天下都能這樣。B選項(xiàng)正確，出自林則徐《赴戍登程口占示家人》，大意：只要對國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵福^不會因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_。C選項(xiàng)正確，出自梁啟超。D選項(xiàng)錯誤，出自《宋史？王安石列傳》，大意：天象的變化不必畏懼，祖宗的規(guī)矩不一定效法，人們的議論也不需要擔(dān)心。故選擇D項(xiàng)。

12.“樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也”與下列哪一觀點(diǎn)屬于同一學(xué)派？ A.刑過不避大臣，賞善不遺匹夫

B.天之道，損有余而補(bǔ)不足；人之道則不然，損不足以奉有余 C.域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以后革之利 D.其用戰(zhàn)也勝，久則鈍兵挫銳，攻城則力屈，久暴師則國用不足

【答案】C?！皹芬蕴煜?，憂以天下，然而不王者，未之有也?！背鲎浴睹献樱苛夯萃跽戮湎隆?，孟子是儒家學(xué)派的代表人物。A選項(xiàng)出自《韓非子？有度》，大意：懲罰罪過不避讓大臣，賞賜善行不遺忘百姓。韓非是法家學(xué)派的代表人。B選項(xiàng)出自道家學(xué)派代表作《老子》，大意：自然的法則，是損減有余來補(bǔ)充不足。人類社會世俗的做法卻不然，而是損減貧窮不足來供奉富貴有余。C選項(xiàng)出自《孟子？公孫丑下》，大意：使人民定居下來，不遷到別的地方，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠兵力。因此C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)出自兵家學(xué)派代表人孫武的《孫子兵法》，大意：軍隊(duì)作戰(zhàn)，也可以勝利，但久就會造成攻擊下降，精神受挫，攻城就會造成軍隊(duì)整體實(shí)力的下降，軍隊(duì)長久既急又猛的在外作戰(zhàn)，就會造成國家財(cái)力不足，攻擊力下降，精神受挫，軍隊(duì)整體實(shí)力下降。故C選項(xiàng)正確。13.下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的是： A.《辛德勒名單》 B.《靜靜的頓河》 C.《智取威虎山》 D.《戰(zhàn)爭與和平》

【答案】A。二戰(zhàn)時間為1939年9月1日-1945年9月2日。A選項(xiàng)，《辛德勒名單》，是一篇以二戰(zhàn)為背景的小說。B選項(xiàng)，《靜靜的頓河》是以二戰(zhàn)之前俄羅斯哥薩克人參與一戰(zhàn)為背景的作品。C選項(xiàng)，《智取威虎山》，是以1946年解放戰(zhàn)爭為背景的京劇作品。D選項(xiàng)，《戰(zhàn)爭與和平》是一部描寫19世紀(jì)初俄國人民反對拿破侖入侵的衛(wèi)國戰(zhàn)爭的小說。故答案選A項(xiàng)。

14.某城市空氣質(zhì)量較差，檢測結(jié)果顯示，在主要污染物中，PM10顆粒濃度嚴(yán)重超標(biāo)，PM2.5顆粒濃度及有害氣體濃度尚在正常范圍。如果你是城市決策者，采取以下哪些措施能在影響最小的情況下，最有效地改善空氣質(zhì)量？ ①整改郊區(qū)水泥廠 ②整改郊區(qū)造紙廠 ③市區(qū)車輛限號行駛 ④改善郊區(qū)植被環(huán)境 A.①② B.①④ C.③④ D.②③

【答案】B。PM2.5指環(huán)境空氣中小于等于 2.5 微米的顆粒物，也稱細(xì)顆粒物、可入肺顆粒物，能較長時間懸浮于空氣中。PM10是環(huán)境空氣中小于等于10微米的可吸入顆粒物，指漂浮在空氣中的固態(tài)和液態(tài)顆粒物的總稱，PM10是包含PM2.5的。從題意中可以看出，該城市空氣質(zhì)量差的原因是PM10濃度嚴(yán)重超標(biāo)，PM2.5顆粒濃度及有害氣體濃度尚在正常范圍，所以從能夠改善空氣質(zhì)量最有效的方式是要減少PM10的排放量，也就是主要減少固態(tài)顆粒排放量。①水泥廠的污染物肯定會涉及一些固態(tài)顆粒物污染，所以應(yīng)該整改。而②造紙廠主要的污染是廢氣廢水污染，產(chǎn)生的粉塵固態(tài)顆粒污染物并不多，因此整改郊區(qū)造紙廠并不能最有效的改善空氣質(zhì)量。所以②不選，而車輛的尾氣排放主要包括一氧化碳、氮氧化物、碳?xì)浠衔锖凸腆w懸浮顆粒等，影響的也是PM2.5，所以③不選，而④，郊區(qū)植被環(huán)境會影響城市的環(huán)流，所以會影響粉塵的流動，所以①④能最有效的改善空氣質(zhì)量。故答案B。

15.京滬鐵路沒有經(jīng)過下列哪一名勝所在省份？ A.德鎮(zhèn)古窯民俗博覽區(qū) B.蓬萊閣風(fēng)景區(qū) C.承德避暑山莊 D.黃山風(fēng)景區(qū)

【答案】A。本題考查地理常識。京滬鐵路北起“祖國的心臟”北京市，南至“東方明珠”上海市。全線自北向南分別經(jīng)過北京市、天津市、河北省、山東省、安徽省、江蘇省、上海市四省三市。A屬于江西省，B屬于山東省，C屬于河北省，D屬于安徽省。故本題選擇A。16.下列哪種情形可能發(fā)生？

A.辛亥革命發(fā)生時，希臘人在體育場觀看世界杯足球賽 B.五四運(yùn)動發(fā)生時，中國大學(xué)生利用半導(dǎo)體收音機(jī)收聽廣播 C.冷戰(zhàn)時期，蘇聯(lián)某地電影院放映彩色電影 D.越戰(zhàn)期間，美國人在家里用計(jì)算機(jī)訪問互聯(lián)網(wǎng)

【答案】C。本題考查科技常識。A項(xiàng)辛亥革命發(fā)生于1911年，而第1屆世界杯是1930年烏拉圭世界杯，故A錯誤；B項(xiàng)五四運(yùn)動發(fā)生于1919年，而半導(dǎo)體收音機(jī)，最早出現(xiàn)在1946年。故B錯誤；C項(xiàng)冷戰(zhàn)時期1947年-1991年12月，手工著色的彩色電影始于1894年，自然色彩的彩色電影誕生于1906年。故C正確；D項(xiàng)越南戰(zhàn)爭發(fā)生在1955年-1975年，而互聯(lián)網(wǎng)始于1969年的美國，最初只是限于研究部門、學(xué)校和政府部門使用。90年代初，獨(dú)立的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)開始發(fā)展起來，這種局面才被打破。故D錯誤。因此本題選擇C。17.下列關(guān)于恐龍的說法正確的是（）A.主要活躍在中生代時期 B.霸王龍和劍龍都是肉食性動物 C.屬于脊椎亞門類動物中的哺乳綱 D.可通過某個DNA片段克隆出恐龍

【答案】A?？铸埵浅霈F(xiàn)于中生代多樣化優(yōu)勢陸棲脊椎動物，所以A項(xiàng)正確；霸王龍屬暴龍科中體型最大的一種，是史上最龐大的陸地肉食性動物之一和最著名的食肉恐龍，劍龍，為一種巨大的草食性恐龍，是一種生存在侏羅紀(jì)晚期的食草性動物，所以B項(xiàng)說法錯誤；恐龍主要是群生存于陸地上的主龍類爬行動物，并不是哺乳綱動物，所以C項(xiàng)錯誤；理論上只要將完整的基因序列提取出來，就可以進(jìn)行克隆，但是只通過某個DNA片段是無法克隆的，所以D項(xiàng)說法錯誤。綜上所述，本題選A。

18.關(guān)于導(dǎo)體及其導(dǎo)電原理，下列說法錯誤的是（）A.金屬導(dǎo)電，是因?yàn)榻饘僦杏锌梢宰杂梢苿拥碾娮?B.人體導(dǎo)電，是因?yàn)槿梭w內(nèi)含有大量水分和礦物質(zhì) C.石墨導(dǎo)電，是因?yàn)槭泻刑荚?D.酸堿溶液導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤簝?nèi)含有自由離子

【答案】C。有自由移動的電子或離子時，金屬或溶液可以導(dǎo)電，所以A、D表述正確；B項(xiàng)，人體能導(dǎo)電是因?yàn)槿梭w組織中含有大量水分、礦物質(zhì)、電解質(zhì)，所以人體會導(dǎo)電，同時人體的導(dǎo)電率的高低還與皮膚的干濕程度有關(guān)；C項(xiàng)，石墨導(dǎo)電，并不是因?yàn)槭泻刑荚?，而是因?yàn)槭忻總€碳原子與其他碳原子只形成3個共價鍵，每個碳原子仍然保留1個自由電子來傳輸電荷，所以石墨能導(dǎo)電。故C項(xiàng)說法錯誤，當(dāng)選。

19、招標(biāo)人采用邀請招標(biāo)方式招標(biāo)的，至少應(yīng)當(dāng)向多少個以上的法人或組織發(fā)出投標(biāo)邀請書?()A.2個 B.3個 C.5個 D.4個 參考答案:B 解析:《招標(biāo)投標(biāo)法》第l7條規(guī)定：“招標(biāo)人采用邀請招標(biāo)方式的，應(yīng)當(dāng)向三個以上具備承擔(dān)招標(biāo)項(xiàng)目的能力、資信良好的特定的法人或者其他組織發(fā)出投標(biāo)邀請書?！?/p>

20、孔子說：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥;道之以德，齊之以禮，有恥且格?！边@句話說明 和法律相比，道德具有的鮮明特征是()。A.自覺性和他律性 B.強(qiáng)制性和他律性 C.強(qiáng)制性和自律性 D.自律性和自覺性 參考答案:D 解析:孔子這句話的意思就是：用政治手段來治理他們，用刑罰來整頓他們，人民就只求免于犯罪，而不會有廉恥之心;用道德來治理他們，用禮教來整頓他們，人民就會不但有廉恥之心，而且還會人心歸順。即道德意識是一種自省活動，任何強(qiáng)制性制裁都是一種非法干預(yù)。懲罰性干預(yù)雖可使人心存畏懼，小心規(guī)范自己的行為，卻難以達(dá)成主觀上的道德自律。所以選D。

21、我國是最早發(fā)明印刷術(shù)的國家。世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品 是()。A.《金剛經(jīng)》 B.《夢溪筆談》 C.《千金方》 D.《營造法式》 參考答案:A 解析:唐朝時印刷的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。故本題正確答案為A項(xiàng)。

22、下列有關(guān)公司實(shí)際控制人的說法中錯誤的是()。A.公司實(shí)際控制人就是公司的控股股東

B.通過投資關(guān)系，能夠?qū)嶋H支配公司行為的人是實(shí)際控制人 C.通過協(xié)議，能夠?qū)嶋H支配公司行為的人是實(shí)際控制人 D.通過人事安排，能夠?qū)嶋H支配公司行為的人是實(shí)際控制人 參考答案:A 解析:根據(jù)《公司法》第217條第3項(xiàng)的規(guī)定，公司實(shí)際控制人，是指雖不是公司的股東，但通過投資關(guān)系、協(xié)議或者其他安排，能夠?qū)嶋H支配公司行為的人。故選A。

23、王某在電腦公司購買一臺電腦，使用10個月后出現(xiàn)故障;在“三包”有效期內(nèi)，經(jīng)兩次修理仍無法正常使用。此時市場上已無同型號電腦。依照有關(guān)法律規(guī)定，該事件應(yīng)如何解 決?()A.王某只能要求再次修理

B.王某只能要求調(diào)換其他型號的電腦 C.電腦公司應(yīng)無條件退貨或予以更換 D.電腦公司應(yīng)予退貨，但可抵銷折舊費(fèi) 參考答案:C 解析:《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第45條第l款規(guī)定：“對國家規(guī)定或者經(jīng)營者與消費(fèi)者約定包修、包換、包退的商品，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)修理、更換或者退貨。在保修期內(nèi)兩次修理仍不能正常使用的，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)更換或者退貨?！?，24、面對國內(nèi)市場上空調(diào)生產(chǎn)廠家的激烈競爭，我國一家大型空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)在市場上率先降價，提高了該企業(yè)產(chǎn)品的市場占有率。這一行為()。A.違反了反不正當(dāng)競爭法 B.違背了價值規(guī)律的客觀要求 C.能降低該企業(yè)空調(diào)的價值量 D.說明了市場經(jīng)濟(jì)具有競爭性 參考答案:D 解析:本題以我國空調(diào)市場上商家的競爭為背景，考查對市場經(jīng)濟(jì)的正確認(rèn)識。題目中萊企業(yè)利用降低價格來擴(kuò)大本企業(yè)產(chǎn)品的市場占有率，降低價格只有影響到經(jīng)濟(jì)秩序和其他經(jīng)營者的合法權(quán)益時，才違反了反不正當(dāng)競爭法，所以不能選A;題目中的企業(yè)正是自覺利.用價值規(guī)律，在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢的，所以B選項(xiàng)不合題意;價值量與個別企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動沒有直接關(guān)系，C不能選;D正確說明了市場經(jīng)濟(jì)條件下某企業(yè)采取上述行動的原因，應(yīng)選。

25.生產(chǎn)力范疇反映的是()。A.人與自然之間的關(guān)系 B.人與社會之間的關(guān)系 C.人與勞動產(chǎn)品的關(guān)系 D.勞動者與剝削者的關(guān)系 參考答案:A 解析:生產(chǎn)力是人們改造自然的能力，是解決人與自然關(guān)系的物質(zhì)力量。從生產(chǎn)力的含義看，本題應(yīng)該選A。

26.當(dāng)前中國面臨的貿(mào)易摩擦不但源于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、貿(mào)易政策等經(jīng)濟(jì)因素，也與中國國際地位的 上升息息相關(guān)。這反映了()。

A.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 B.事物之間的因果聯(lián)系是復(fù)雜多樣的 C.事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的 D.結(jié)構(gòu)變化會引起事物性質(zhì)的變化 參考答案:B 解析:本題考查因果聯(lián)系的多樣性。因果聯(lián)系的多樣性表現(xiàn)為一因一果，一果多因，一因多果，多因多果等，中國面臨的貿(mào)易摩擦不但源于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、貿(mào)易政策等經(jīng)濟(jì)因素，也與中國國際地位的上升息息相關(guān)，體現(xiàn)了一果多因，故選B項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)與題意不符，本題難度適中。

27.集約型經(jīng)濟(jì)主要是依靠()。A.增加生產(chǎn)資料和勞動力數(shù)量 B.增加資金和資源的投入量 C.科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì) D.增加積累和擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模 參考答案:C 解析:A、B、D是粗放型經(jīng)濟(jì)增長的特征。

28.公共危機(jī)管理的首要目標(biāo)，是在緊急情況下建立秩序，穩(wěn)定公眾，維持社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的正常運(yùn)作。公共危機(jī)管理的第一原則是()。A.科學(xué)性原則 B.協(xié)同性原則 C.效率性原則 D.時間性原則 參考答案:D 解析:公共危機(jī)管理是指政府針對公共危機(jī)事件的管理，是解決使政府在對外交往和對內(nèi)管理中陷入危險和困難境地的問題。公共危機(jī)管理的原則包括：(1)時間性原則;(2)效率性原則;(3)協(xié)同性原則;(4)科學(xué)性原則。其中，時間性原則是公共危機(jī)管理的第一原則。故本題正確答案為D。

29.下列有關(guān)民事訴訟中簡易程序的表述，錯誤的是()。A.對簡單的民事案件，原告可以口頭起訴 B.簡單的民事案件由審判員一人獨(dú)任審理

C.當(dāng)事人雙方可以同時到基層人民法院或者它派出的法庭，請求解決糾紛?；鶎尤嗣穹ㄔ夯蛘咚沙龅姆ㄍゲ荒墚?dāng)即審理

D.人民法院適用簡易程序?qū)徖戆讣?，?yīng)當(dāng)在立案之日起3個月內(nèi)審結(jié) 參考答案:C 解析:《民事訴訟法》第l42條至第146條是有關(guān)簡易程序的規(guī)定?！睹袷略V訟法》第143條規(guī)定：“對簡單的民事案件，原告可以口頭起訴。當(dāng)事人雙方可以同時到基層人民法院或者它派出的法庭，請求解決糾紛。基層人民法院或者它派出的法庭可以當(dāng)即審理，也可以另定日期審理?！睋?jù)此可知，A項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯誤。該法第145條規(guī)定，簡單的民事案件由審判員一人獨(dú)任審理。故B項(xiàng)正確。該法第146條規(guī)定：“人民法院適用簡易程序?qū)徖戆讣?，?yīng)當(dāng)在立案之日起三個月內(nèi)審結(jié)。”故D項(xiàng)正確。本題應(yīng)選C。30、關(guān)于行政訴訟的審理，下列說法正確的是()。A.訴訟期間，一律停止具體行政行為的執(zhí)行 B.行政案件一律公開審理

C.被告經(jīng)依法傳喚，無正當(dāng)理由拒不到庭的，可以缺席判決 D.審理行政案件，一律由審判員3人以上單數(shù)組成合議庭 參考答案:C 解析:《行政訴訟法》第44條規(guī)定，訴訟期間，不停止具體行政行為的執(zhí)行，除非有法律規(guī)定的情形。所以A項(xiàng)錯誤。

該法第45條規(guī)定，人民法院公開審理行政案件，但涉及國家秘密、個人隱私和法律另有規(guī)定的除外。所以B項(xiàng)錯誤。該法第48條規(guī)定，經(jīng)人民法院兩次合法傳喚，原告無正當(dāng)理由拒不到庭的，視為申請撤訴;被告無正當(dāng)理由拒不到庭的，可以缺席判決。C項(xiàng)正確。

該法第46條規(guī)定，人民法院審理行政案件，由審判員組成合議庭，或者由審判員、陪審員組成合議庭，合議庭的成員，應(yīng)當(dāng)是3人以上的單數(shù)。D項(xiàng)錯誤。

31、關(guān)于行政復(fù)議第三人，下列說法錯誤的是()。A.第三人可以委托一至二名代理人參加復(fù)議 B.第三人不參加行政復(fù)議，不影響復(fù)議案件的審理 C.復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)為第三人查閱有關(guān)材料提供必要條件

D.第三人與申請人逾期不起訴又不履行復(fù)議決定的強(qiáng)制執(zhí)行制度不同 參考答案:D 解析:《行政復(fù)議法實(shí)施條例》第l0條規(guī)定，申請人、第三人可以委托一至二名代理人參力行政復(fù)議。選項(xiàng)A正確。該條例第9條第3款規(guī)定：“第三人不參加行政復(fù)議，不影響行政復(fù)議案件的審理?！边x項(xiàng)B正確。該條例第35條規(guī)定：“行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)為申請人、第三人查閱有關(guān)材料提供必要條件?！边x項(xiàng)C正確。第三人與申請人逾期不起訴又不履行復(fù)議決定的強(qiáng)制執(zhí)行制度是相同的，D項(xiàng)說法錯誤。

32、受理公民對在國家行政機(jī)關(guān)中工作的黨員違法亂紀(jì)提出的申訴控告，并作出處理決定的是()。A.中央和地方各級黨委 B.黨的基層組織

C.黨的各級紀(jì)律檢查委員會 D.監(jiān)察部和地方各級監(jiān)察廳、局 參考答案:C 解析:黨的各級紀(jì)律檢查委員會是黨組織中專門行使監(jiān)督、檢查權(quán)的機(jī)關(guān)，是黨的監(jiān)督形式之一。其主要通過受理人民群眾對在國家行政機(jī)關(guān)中工作的黨員的違法亂紀(jì)的申訴控告來實(shí)施監(jiān)督。

33、某省公安機(jī)關(guān)請求他省公安機(jī)關(guān)提供某犯罪嫌疑人的情況，這是一種()。A.協(xié)調(diào)關(guān)系 B.業(yè)務(wù)關(guān)系 C.協(xié)作關(guān)系 D.指導(dǎo)關(guān)系 參考答案:C 解析:某省公安機(jī)關(guān)與他省公安機(jī)關(guān)是同一級別的，只能是協(xié)作關(guān)系，故選C。

34、公文中兼用的基本表述方式是()。A.議論、描寫、說明 B.議論、說明 C.議論、敘述、說明 D.抒情、說明 參考答案:C 解析:特殊的應(yīng)用領(lǐng)域與應(yīng)用目的使公文的語言具有自己的特點(diǎn)。公文常用的基本表達(dá)方式包括敘述、議論、說明三種，故選C。

35、下列關(guān)于文學(xué)常識的說法中，錯誤的是()。

A.歌德是德國文學(xué)最高成就的代表者，代表作品有《少年維特之煩惱》《浮士德》 B.席勒是德國詩人、劇作家，代表作品有《陰謀與愛情》《德國，一個冬天的童話》 C.易卜生是挪威戲劇家，“問題劇”的代表作家，代表作品有《玩偶之家》《國民公敵》 D.泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃恢Z貝爾文學(xué)獎獲得者，代表作品有《飛鳥集》《新月集》 參考答案:B 解析:《德國，一個冬天的童話》是德國詩人、政論家海涅的代表作，故B項(xiàng)錯誤，應(yīng)選。其他三項(xiàng)均正確。

36.向上級機(jī)關(guān)、部門請求指示、批準(zhǔn)的公文是()。A.報(bào)告 B.函 C.通知 D.請示 參考答案:D 解析:《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第9條規(guī)定，報(bào)告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問;函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問和答復(fù)問題，請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng);通知適用于批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員;請示適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。對比適用范圍可知本題正確答案為D。

37、《關(guān)于查禁賭博的通告》顯然應(yīng)具備()。A.較強(qiáng)的時效性

B.教育性，以引起人們警覺和注意 C.知照性，用于公布需要人們周知的事項(xiàng) D.被動性 參考答案:C 解析:《關(guān)于查禁賭博的通告》屬于通告，通告應(yīng)具有知照性，用于公布需要人們周知的事項(xiàng)，同時具有約束力。

38、一般情況下，上行公文應(yīng)采用哪種結(jié)尾方式?()A.倡議展望式 B.概括總結(jié)式 C.祈望請求式 D.交代說明式 參考答案:C 解析:上行文指下級機(jī)關(guān)向所屬上級機(jī)關(guān)的發(fā)文，如請示、報(bào)告。其行文方式有逐級行文、多級行文、越級行文三種。上行文的結(jié)尾用語往往是“以上報(bào)告，請審查”“以上意見如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地、各單位貫徹執(zhí)行”“以上請示當(dāng)否，請批復(fù)(示)”，等等，屬于祈望請求式。因此，本題選擇C選項(xiàng)。

39、以決定、命令、指示等形式制定行政規(guī)章的部門是()。A.省人民政府 B.直轄市人民政府 C.自治區(qū)人民政府 D.國務(wù)院各部委 參考答案:D 解析:國務(wù)院各部委制定的行政規(guī)章的形式有“決定”“命令”“指示”。因此，本題選擇D選項(xiàng)。40、下列關(guān)于公務(wù)員職位聘任的說法，哪一選項(xiàng)的表述是不正確的?()A.聘任合同可以約定試用期，試用期為一個月至六個月

B.機(jī)關(guān)聘任公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂書面的聘任合同

C.機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要，經(jīng)國務(wù)院主管部門的批準(zhǔn)，可以對專業(yè)性較強(qiáng)的職位和輔助性職位實(shí)行聘任制 D.聘任合同經(jīng)雙方協(xié)商一致可以變更或者解除 參考答案:C 解析:根據(jù)《公務(wù)員法》第95條的規(guī)定，機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要，經(jīng)省級以上公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)，可以對專業(yè)性較強(qiáng)的職位和輔助性職位實(shí)行聘任制。

二、判斷題：判斷下列各題的正誤，正確的將“A”涂黑。錯誤的將“B”涂黑。填涂“C、D”無效。(共30題，每題0.4分，共12分)

41領(lǐng)導(dǎo)人思想觀念的轉(zhuǎn)變是政府職能轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。()

參考答案:B

解析:政企分開，是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)在要求，是政府職能轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

42。1995年開通的成渝高速公路是四川省與重慶直轄市之間的公路交通大動脈，是四川省第二條高速公路。()

參考答案:B

解析:成渝高速公路應(yīng)該是四川第一條高速公路。

43公司人員利用職務(wù)便利竊取本單位財(cái)物的構(gòu)成盜竊罪。()

參考答案:B

解析:公司人員利用職務(wù)便利竊取本單位財(cái)物的，應(yīng)認(rèn)定為職務(wù)侵占罪?！缎谭ā返?71條第l款規(guī)定：“公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)物非法占為已有，數(shù)額較大的，處五年以下有期徒刑或者拘役;數(shù)額巨大的，處五年以上有期徒刑，可以并處沒收財(cái)產(chǎn)?！?/p>

44公文的文體、構(gòu)成要素及其在格式上的安排稱為公文程式。()

參考答案:B

解析:公文的文體、構(gòu)成要素及其在格式上的安排稱為公文體式。公文程式是民國時期的叫法，指規(guī)范公務(wù)文書和行文的基本規(guī)則。

45從市場經(jīng)濟(jì)體制的_般特征看，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和資本主義市場經(jīng)濟(jì)體制并無根 本區(qū)別。()

參考答案:A

46有的法律對在公布生效以前所發(fā)生的事件或行為也適用。()

參考答案:A

47用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的，或者用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的，勞動者可以口頭通知用人單位，單方面解除勞動合同。()

參考答案:B

解析:根據(jù)《勞動合同法》第38條的規(guī)定，用人單位有題干所述的情形的，勞動者可_以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位。

48《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定的職業(yè)道德是：“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù) 群眾。”()

參考答案:B

解析:還有一項(xiàng)是“奉獻(xiàn)社會”，題干表述不完整。

49公務(wù)員考核分為平時考核和定期考核，平時考核以定期考核為基礎(chǔ)。()

參考答案:B

解析:公務(wù)員的考核分為平時考核和定期考核，定期考核以平時考核為基礎(chǔ)。

50愛國主義具有廣泛性，這就意味著新時期愛國主義要求發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。()

參考答案:A

51辛亥革命和抗日戰(zhàn)爭的勝利，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革，從根本上改變 了中國人民的前途命運(yùn)，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。()

參考答案:B

解析:“辛亥革命和抗日戰(zhàn)爭的勝利”說法有誤，應(yīng)該是“新中國的成立、社會主義基本制度的建立”。

52憲政的基本精神是建立有限政府。()

參考答案:A

解析:憲法是憲政的前提，權(quán)利制約權(quán)力是憲法的核心，這一核心在政治實(shí)踐中的集中表現(xiàn)，就是一切公權(quán)力的合法性都根植于憲法之中，即必須建立有限政府。

53確認(rèn)發(fā)明專利權(quán)的案件、海關(guān)處理的第一審行政案件，由案件所在地的基層人民法院管轄。()

參考答案:B

解析:《行政訴訟法》第14條規(guī)定，確認(rèn)發(fā)明專利權(quán)的案件、海關(guān)處理的第一審行政案件，由中級人民法院管轄。

54罰金是主刑的一種。()

參考答案:B

解析:罰金不是主刑，而是一種附加刑。

55道德在特定國家的體系結(jié)構(gòu)中基本上是一元的，而法律由于調(diào)整的社會關(guān)系種類多樣，因 而在本質(zhì)上是多元的、多層次的。()

參考答案:B

解析:法律與道德在存在形式上有著一元與多元的區(qū)別。法在特定國家的體系結(jié)構(gòu)中基本上是一元的，而道德由于其存在方式主要表現(xiàn)為信念和良心，因此在本質(zhì)上是自由、多元和多層次的。

56所有的公文都需要編制份數(shù)序號。()

參考答案:B

解析:并非所有的公文都需要編制份數(shù)序號。具有秘密等級的公文應(yīng)標(biāo)明份數(shù)序號，用以掌握每份公文的流向。

57惻隱之心是培養(yǎng)助人為樂的人道主義精神的起點(diǎn)或基礎(chǔ)。()

參考答案:A

解析:惻隱之心即見到遭受災(zāi)禍或不幸的人產(chǎn)生同情之心，這是培養(yǎng)助人為樂的人道主義精神的起點(diǎn)或基礎(chǔ)。

58法人也有肖像權(quán)。()

參考答案:B

解析:肖像權(quán)為人格權(quán)的一種，是自然人對于肖像的制作權(quán)和使用權(quán)。法律上的肖像為自然人人格的組成部分。-

59對剝奪政治權(quán)利的罪犯由公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)執(zhí)行。()

參考答案:A

解析:根據(jù)《刑事訴訟法》第218條規(guī)定，對于被判處管制、剝奪政治權(quán)利的罪犯，由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行。

60勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的 60%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。()

參考答案:B

解析:《勞動合同法》第20條規(guī)定，勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

61統(tǒng)戰(zhàn)工作的組織管理是由黨內(nèi)和黨外兩個部分構(gòu)成的。()

參考答案:A

62公務(wù)員的管理，堅(jiān)持公開、平等、透明、擇優(yōu)的原則。()

參考答案:B

解析:《公務(wù)員法》第5條規(guī)定：“公務(wù)員的管理，堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，依照法定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。”

63壟斷競爭市場上，企業(yè)的成功取決于產(chǎn)品差別競爭。()

參考答案:A

解析:聯(lián)系實(shí)際，企業(yè)通過產(chǎn)品差別的競爭取得成功的例子。

64哲學(xué)是人們對整個世界的總體看法和根本觀點(diǎn)，是一種世界觀，而不是方法論。()

參考答案:B

解析:世界觀是人們對整個世界的總體看法和根本觀點(diǎn)，方法論是人們認(rèn)識世界和改造世界所遵循的根本方法，方法論和世界觀是統(tǒng)一的。哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的世界觀，又是方法論。故本題說法錯誤。

65在轉(zhuǎn)變行政管理方式過程中，經(jīng)濟(jì)、法律手段的作用日益加強(qiáng)。()

參考答案:A

66我國建設(shè)社會主義精神文明是一個長期、復(fù)雜的過程，必須常抓不懈。()

參考答案:A

67商品價值的大小是由商品生產(chǎn)者的個別勞動時間決定的。()

參考答案:B

解析:形成商品價值的勞動是相同的人類勞動，是同一的人類勞動力的耗費(fèi)，因此，商品的價值量不能由個別生產(chǎn)者生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的勞動時間即個別勞動時間來決定，而是由生產(chǎn)該商品所必需的平均必要時間，即社會必要勞動時間所決定。

68控告制度屬于廉政保障制度。()

參考答案:B

解析:回避制度屬于廉政保障制度，控告制度屬于法律保障制度。

69當(dāng)事人配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為并有立功表現(xiàn)的，行政機(jī)關(guān)可以酌情從輕或者減輕行政處罰。()

參考答案:B

解析:根據(jù)《行政處罰法》第27條的規(guī)定，題干中的情形“應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕行政處罰”，而不是“可以”。

70行政拘留屬于行政處罰中的行為罰。()

參考答案:A

寫作部分

1一、背景材料

1.“2011年社會救助投入的資金有1800多億元，但是沒有立法，問題很大?，F(xiàn)在社會救助工作全面推開，很多模式也相對成熟，但還是以政策調(diào)整居多，比較隨意、零亂。進(jìn)行一項(xiàng)救助，要在各相關(guān)部門的許多文件中挑選依據(jù)，確定對象。沒有社會救助立法，救助工作不穩(wěn)定，成本非常大?！?012年10月25日下午，十一屆全國人大常委會第29次會議分組審議《國務(wù)院有關(guān)社會救助工作情況的報(bào)告》，信春鷹委員表示。

不少委員呼吁，社會救助是我國社會建設(shè)中很重要的一項(xiàng)工作，希望盡快制定社會救助法。

符桂花委員提出，由于缺少統(tǒng)一規(guī)范的制度，救助對象收入無法準(zhǔn)確核定。社會救助政策落實(shí)的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確核定申請人的家庭收入。城鄉(xiāng)低保對象的收入情況都是動態(tài)的，現(xiàn)在有不少地方對家庭收入的核查，主要是主觀判斷和根據(jù)基層單位審核的意見。主管部門缺乏行之有效的核查方式，無法對申請人多元化的家庭收入進(jìn)行準(zhǔn)確核查，申請人瞞報(bào)被發(fā)現(xiàn)后，懲戒機(jī)制不健全，導(dǎo)致無法從根本上避免騙保、死人吃低保等問題的發(fā)生。

朱永新委員認(rèn)為，在社會救助工作中，應(yīng)充分發(fā)揮好民間慈善機(jī)構(gòu)的作用?！氨M管目前我國社會組織登記管理體制改革已經(jīng)取得一些進(jìn)步，但民間慈善機(jī)構(gòu)申請注冊仍面臨程序復(fù)雜、難度大等問題，希望國家能夠進(jìn)一步規(guī)范、暢通民間力量參與社會救助的途徑?！彼f。

全國人大代表潘雪紅說，目前社會救助工作趨向社會化，政府、民間應(yīng)當(dāng)合理分工，特別是一些能夠交由社會組織辦的，應(yīng)放手交給社會組織去辦，政府可以通過購買服務(wù)等方式支持?！拔腋杏X，目前的情況是政府干得忙不過來，民間力量卻發(fā)揮不夠。”潘雪紅建議，隨著民間組織的進(jìn)步和成熟，政府應(yīng)當(dāng)考慮充分整合這些資源和力量，并出臺激勵政策，調(diào)動他們參與社會救助的積極性。

2.社會救助是當(dāng)社會成員由于各種原因陷入社會生活困境或者無法伸張其權(quán)益時，由國家和社會按照法定的程序和標(biāo)準(zhǔn)向其提供現(xiàn)金、物資或者其他方面的援助與支持的一種制度安排，這種制度安排旨在保障社會成員的基本權(quán)利，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。社會救助包含了政府救助和民間互助兩部分，是現(xiàn)代社會保障制度的重要組成部分，維護(hù)著社會成員的基本生存權(quán)利，是社會保障制度要實(shí)現(xiàn)的最低目標(biāo)。它主要包括幾項(xiàng)專門制度：農(nóng)村社會救助，醫(yī)療救助，教育救助，司法救助制度等。

當(dāng)前農(nóng)村社會救助，由于農(nóng)村社會集資能力。個人支付能力低，社會保障基金缺口大，籌集資金貧乏，社會保障物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱，雖然從中央到地方各級組織在社會保障制度建設(shè)方面做過種種努力，但是農(nóng)村社會救助依然存在種種問題?！?/p>

3.在花費(fèi)5萬元的醫(yī)療費(fèi)、欠下3萬多元債務(wù)之后，薛仁群的丈夫只得無奈地在醫(yī)院里收拾行裝出院。因?yàn)樵诠さ厮?，腰椎和骨盆均骨折，薛仁群已?jīng)臥床一個多月。醫(yī)生告訴她丈夫說，誰也不知道她的未來怎樣，也許將永遠(yuǎn)癱瘓。即使這樣，她仍然不得不出院，目的只是為了省錢。

薛仁群夫婦二人在建筑工地當(dāng)涂漆工，沒地方住，為了省錢，他們平時就住在工地。2006年10月21日中午下班后，薛仁群因?yàn)榇舶宀黄?，就走到工地腳手架上，想拿一塊無用的板來鋪床。腳手架和樓的連接處有一個空隙，上面被油紙布擋住，她沒有發(fā)現(xiàn)，就走了過去。結(jié)果掉了下來，被摔成腰椎爆裂性骨折和骨盆粉碎性骨折。醫(yī)院下了三次病危通知，實(shí)施了兩次手術(shù)。

因?yàn)樗窃谙掳鄷r間摔傷，建筑公司說不是工傷，剛開始時不愿賠償。因?yàn)闆]錢動手術(shù)，薛仁群的手術(shù)從21日拖到28日晚上，下肢已經(jīng)失去知覺。為了挽救病人生命，醫(yī)院最終還是在費(fèi)用未到位的情況下，提前為她施行第一次手術(shù)。后來，經(jīng)過工友圍堵公司討要醫(yī)藥費(fèi)和有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，單位才前后拿出2萬多元。

但是，薛仁群出院結(jié)賬時，費(fèi)用一共是53855元，另外還有3000多元急診費(fèi)用沒有算進(jìn)去。為此，薛仁群的丈夫從四川老家向親戚們借錢，親戚們每人借一兩百元給他們，也只湊了1萬多元。幸運(yùn)的是，在廈門勞動監(jiān)察大隊(duì)一位熱心工作人員的幫助下，為他們又籌集到1萬多元的愛心捐款。

據(jù)法院介紹，近期廈門市各級法院也受理多起勞動爭議案件。這些案件大都是因?yàn)槠髽I(yè)沒有為農(nóng)民工繳交工傷保險費(fèi)，導(dǎo)致勞資矛盾突出，損害了農(nóng)民工權(quán)益，影響了社會穩(wěn)定。對此，民工們普遍感到擔(dān)憂，今天他們?yōu)槌鞘薪ㄔO(shè)揮灑汗水，但是，也許有一天他們病了，或者受傷了，社會卻可能拋棄他們。

據(jù)廈門市勞動監(jiān)察支隊(duì)介紹，廈門市現(xiàn)有外來工約95萬人，本地工人約71萬多人，外來工比本地工人多出20多萬人，但是大部分外來工沒能得到醫(yī)療和工傷保險，他們從事的是最苦最累最危險的工作，一旦得重病或者發(fā)生工傷事故，卻無法得到廈門市的社會救助體系的保障，無奈的他們只能采取跳樓、跳海等極端方式，以求引起社會的關(guān)注，這一現(xiàn)象應(yīng)引起全社會的共同重視。

據(jù)勞動部門統(tǒng)計(jì)，近年來單位發(fā)生工傷事故后，企業(yè)不承認(rèn)職工是本公司人員的事件在成倍增長。一旦工人非因工負(fù)傷或者重病住院，這些未依法給職工辦理醫(yī)療保險的單位，很少能依法給他們報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)。

4.東鄉(xiāng)縣是東鄉(xiāng)族聚集縣，靠天吃飯是這里最真實(shí)的寫照。農(nóng)民孩子的生活、學(xué)費(fèi)都寄托于天，收成好就能開開心心地上學(xué)堂，收成不好則只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不敢奢求溫飽以外的學(xué)堂生活。

全縣共19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，152個行政村(包括社區(qū)、村委會)，59萬人口，由于自然、歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，一直是一一個一產(chǎn)薄弱、二產(chǎn)貧弱、三產(chǎn)低弱、財(cái)政脆弱的城鎮(zhèn)化扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣。教育基礎(chǔ)設(shè)施簡陋，教師資源相對貧乏，很多地方的學(xué)生來上課，一些校舍還是危房，嚴(yán)重威脅在校學(xué)生和老師的安全。

他們之中，很多貧苦的孩子沒有遮掩衣物.沒有能寫出字的筆、沒有可以寫字的紙，他們用的還是一個城里孩子想都不會想的鉛筆頭，寫的是粗糙的草紙，而城里孩子眼中普通的文具盒、卡通筆、修正液、白紙，對于他們來說更是夢中都不曾夢到的稀罕玩意。

只要一點(diǎn)點(diǎn)，真的只需要一點(diǎn)點(diǎn)，就可以為他們買一支筆、一個本子、一塊橡皮、一把尺子?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥??！焙⒆觽儽緛矶际菬o辜而平等地降生在這個世界的，后天的不幸卻讓他們的人生遭遇不平等。為了這些孩子，我們迫切地希望來自全社會的援助，讓他們可以上學(xué)，可以用上簡單的文具。這對城里的孩子不是什么奢望，但是對農(nóng)村的孩子真的是最大的愿望。

5.著名田徑教練孫海平某日與艾冬梅在錄制節(jié)目中相遇，對于退役運(yùn)動員的生活問題，孫海平提出一個建議，建立運(yùn)動員互助基金，由現(xiàn)役收入較高的運(yùn)動員捐款成立基金會，以救助退役之后生活困難的運(yùn)動員。

“退役后生活困難的運(yùn)動員還有很多，艱苦的不只有艾冬梅。我覺得對于退役運(yùn)動員的安置，應(yīng)該成立一一個基金會，讓目前成績優(yōu)秀、收入不錯的現(xiàn)役運(yùn)動員，比如劉翔捐款設(shè)立基金，以幫助那些沒有得到妥善安置、生活艱苦的退役運(yùn)動員?！睂O海平說。鄒春蘭也提出了類似的想法：“我希望體育行業(yè)中那些有錢的運(yùn)動員能幫助更多有困難的運(yùn)動員?！编u春蘭認(rèn)為，體育人幫體育人，大家始終是一家。艾冬梅在與中國紅十字基金會下屬的奧運(yùn)之星保障項(xiàng)目組執(zhí)行人黃迪的通話中也感慨：“我早就想過，社會上是否能有一個專門幫助運(yùn)動員的組織，那樣的話，不光是我，更多的貧困運(yùn)動員就可以得到救助了?！?/p>

6.2012年6月2日晚，“剖腹自醫(yī)”的農(nóng)婦吳遠(yuǎn)碧呼吸停止、心跳為零。作出揮刀自剖這一驚世舉動后的26天后，吳遠(yuǎn)碧還是沒能救得了自己，在重慶市中醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室6病床去世。

吳遠(yuǎn)碧，重慶市進(jìn)城打工的農(nóng)民，因湊不出5萬元手術(shù)費(fèi)，身患“布查氏綜合征”的她選擇了最極端的方式，在5月8日“母親節(jié)”當(dāng)天，用一把15元錢的菜力，賭命自剖，放出了腹部的積水?！斑@一刀下去，好了，就不再拖累家人了;要是要了命，也就不用再拖累家人了?！眳沁h(yuǎn)碧說。

事件經(jīng)報(bào)道之后，重慶市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示，要求有關(guān)方面全力救治。吳遠(yuǎn)碧被送往重慶市中醫(yī)院治療，院方表示將不惜一切代價挽救吳遠(yuǎn)碧的生命。但遲來的救助沒能挽救吳遠(yuǎn)碧的生命，斯人已逝。在吳遠(yuǎn)碧面前，醫(yī)療救助制度未能幫她再次打開生命之門。

現(xiàn)行醫(yī)療救助制度設(shè)計(jì)著眼于醫(yī)療救助資金的“收支平衡”而非“社會福利效益最大化”，也就將部分人群排除在了制度之外。在這一切的背后，是政府責(zé)任在社會保障制度上仍缺失“底線公平”。

7.洛南縣人民法院民庭副庭長劉建農(nóng)8月17日告訴記者，從去年2月塵肺民工王錦堂家屬第一個拿到勝訴判決到現(xiàn)在，已有48名塵肺民工的案件審結(jié)，法院判決他們應(yīng)得2萬元至11萬元不等的賠償。還有24名塵肺民工的案件正在審理之中，預(yù)計(jì)到9月底72名塵肺民工案件全部可以審理結(jié)束。

但是，為塵肺民工做訴訟代理的山陽縣法律援助中心主任周全忠說，法律讓塵肺民工討回了公正，但這個結(jié)果來得太遲。由于農(nóng)民工的弱勢地位，索賠過程千辛萬苦，一些民工沒有來得及等到結(jié)果便含恨去世了。

維權(quán)之路不堪回首：2009年2月25日，想盡辦法維權(quán)、多方求助兩年多都沒有結(jié)果的32名塵肺民工聯(lián)合向陜西省高級人民法院遞交了集團(tuán)訴狀，要求洛南縣陳耳金礦承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)、誤工收入以及喪葬費(fèi)等1274萬元。但這一集團(tuán)訴訟很快被駁回，要求個案審理，理由是他們在陳耳金礦打工的時間不一致。

隨后，法院開始以個案形式受理案件，2010年10月15日至22日期間，先后有28名塵肺民工接到了案件受理通知書。但開庭一等就是一年。

周全忠說，庭審之所以一直沒能進(jìn)行，主要是塵肺病民工只有職業(yè)病鑒定證明，還沒有人事部門的工傷鑒定。而且由于打工農(nóng)民當(dāng)時與礦方大多沒有簽訂用工合同，取證確定勞動關(guān)系有相當(dāng)?shù)碾y度。證據(jù)不足還帶來立案難。在等待工傷鑒定的過程中，王錦堂因不堪忍受病痛服毒自殺。

2011年12月起，洛南縣人民法院才開始為亡故民工中的5名民工起訴開庭。2012年2月22日，經(jīng)洛南縣人民法院一審判決，由陳耳金礦一次性賠償已故受害人王錦堂家屬總損失近5萬元。這是已故受害者中第一位被判獲賠償?shù)拿窆?。至此，塵肺民工經(jīng)過2年起訴，才看到了討回公正的希望。

麻莊河村塵肺民工譚從華說，全村17個塵肺患者中已有12個有了判決，但到現(xiàn)在只有2人拿到了部分賠償款，大部分人拿到判決見不到錢，還不知要等多久。

周全忠說，塵肺民工的案件判決之后遭遇了執(zhí)行難，賠償資金遲遲不到位。為此部分塵肺民工今年1月、5月已兩次向洛南縣人民法院遞交申請執(zhí)行，但到現(xiàn)在效果也不理想。已判決的山陽縣27名塵肺民工應(yīng)得賠付總共180多萬元，到現(xiàn)在執(zhí)行賠付只有38萬元左右，多數(shù)民工仍在借錢治病。

被告方鑫元公司辦公室主任李根地告訴記者，根據(jù)法院判決，公司應(yīng)向塵肺民工總共賠付138萬元，但由于金礦品位下降等原因，公司目前經(jīng)濟(jì)狀況不佳，職工工資已欠發(fā)4個月，所以拿不出錢來一下子賠付。目前正在千方百計(jì)想辦法，逐月賠付，剩余資金將在今年之內(nèi)結(jié)清。

8.據(jù)報(bào)載，2011年8月1日是國務(wù)院《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》正式頒布并實(shí)施10周年的日子。這天上午，海口市救助管理站的工作人員走上街頭，想為街頭乞討的流浪人員提供援助，然而讓他們沒有想到的是，一整天下來，他們勸說的8名乞丐竟無一人愿意接受救助。工作人員在?？谌f綠園內(nèi)首先發(fā)現(xiàn)一位衣衫檻褸的老漢，正在不停地向過路的游客伸手乞討。工作人員向老漢表明身份，并表示可為其提供救助。沒想到老漢毫不領(lǐng)情地說：“我在海口乞討已經(jīng)一年多了，不需要什么救助?！比缓缶突琶ψ唛_了。隨后，工作人員又發(fā)現(xiàn)一個只有十一二歲的小女孩拉著游客的衣服要錢，工作人員詢問女孩家在哪里，想不想家，但沒等工作人員問完話，小女孩就飛快地跑開了。

?？谑芯戎纠顟c學(xué)站長介紹，該救助站自去年8月正式掛牌成立后，曾多次派出專人專車走上街頭，勸導(dǎo)流浪乞討人員到救助站接受政府救助，但常常無功而返，救助站面臨著勸導(dǎo)難、“職業(yè)化乞丐”不肯進(jìn)站的問題。

李慶學(xué)說，據(jù)他們調(diào)查，絕大多數(shù)的街頭流浪者，把乞討作為一種謀生的職業(yè)手段，他們不想回鄉(xiāng)，寧愿沿街乞討，也不愿意接受政府救助。這些流浪乞討大軍中，有相當(dāng)一部分人是職業(yè)乞丐，他們具有勞動能力，卻不肯自食其力，有的甚至幕后操縱未成年人或殘疾人向市民進(jìn)行強(qiáng)討強(qiáng)要，利用市民的愛心牟取錢財(cái)。

二、作答要求

(一)針對當(dāng)前社會救助存在的問題，請有針對性地提出措施。(20分)

要求：內(nèi)容不少于五個方面，有針對性，切實(shí)可行，200字以內(nèi)。

(二)請參考給定資料，結(jié)合自己的感想，自擬題目，寫一篇面向民眾募集社會救助資金的演講稿。(40分)

要求：觀點(diǎn)明晰，說理清楚，情感豐富，有鼓動性，800字以上。

填寫我的答案插入圖片 本題共60分，您的得分 糾錯收藏我要提問參考答案:請參考解析

解析:(一)參考答案

1.實(shí)施社會救助體制立法，明確救助對象、救助成本，保障資金政府供給。2.鼓勵民間慈善機(jī)構(gòu)的參與，形成政府與民間分工合理的社會救助格局。3.提高農(nóng)村社會救助的資金投入，拓寬資金來源通道，加大保障力度。

4.加強(qiáng)醫(yī)療救助體制建設(shè)，設(shè)立專項(xiàng)醫(yī)療項(xiàng)目資金，整治見死不救的行動。5.加大教育救助的投入和保障，切實(shí)保障受教育的權(quán)利。

(二)參考答案

伸出雙手,共筑愛的家園

尊敬的各位朋友，各位來賓：你們好!

很榮幸能站在這里，向各位介紹我國的社會救助現(xiàn)況，也希望大家在充分了解后，都能伸出援手，為眾多需要救助的人共筑愛的家園。

眾所周知，社會救助是現(xiàn)代社會保障制度的基本組成部分，維護(hù)著社會成員的基本生存權(quán)利。從內(nèi)容上看，包括城鄉(xiāng)社會救助、醫(yī)療救助、司法救助、民間基金、項(xiàng)目救助等多種救助方式。長期以來，政府、社會和國際方面都十分關(guān)注和支持社會救助事業(yè)，投入不斷加大，社會救助的人數(shù)不斷攀升，領(lǐng)域不斷拓展，社會影響力不斷增大，為社會的和諧、百姓的安居樂業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)。

然而，與取得的成績比起來，當(dāng)前的社會救助還有許多亟待改進(jìn)的地方，存在著許多問題?？偟膩砜窗ǎ荷鐣戎贫冉ㄔO(shè)不完善、不健全;救助水平偏低，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同步;救助項(xiàng)目較單一，覆蓋領(lǐng)域有待繼續(xù)擴(kuò)張。具體地看包括：農(nóng)村社會救助是十分薄弱的環(huán)節(jié)，尤其是農(nóng)村的弱勢群體救助和教育救助方面，刻不容緩;醫(yī)療救助制度亟待建立，以切實(shí)保障人民群眾的就診康復(fù);勞務(wù)糾紛頻發(fā)，阻礙了社會救助的順利施行。

導(dǎo)致以上問題出現(xiàn)的原因是多方面的，有些是工作、宣傳不到位，有些是制度性問題。但是，更為重要的一個原因就是社會救助的資金總額少，同時社會救助的需求資金總額不斷加

太，資金的供求失衡嚴(yán)重，導(dǎo)致了應(yīng)保未保、救助水平低、領(lǐng)域少等問題的出現(xiàn)。

關(guān)于資金少的原因，從政府的角度看，是政府投入力度不夠，還需通過設(shè)立專項(xiàng)政策、資金的方式，擴(kuò)大投入，與經(jīng)濟(jì)增長相同步;從個人的角度說，是個人支付能力低;從社會角度看，則是民間和國際關(guān)注不夠，捐資不多。其中，政府已承諾加大投入;個人支付能力低，短期內(nèi)競法改變。長遠(yuǎn)來看，只有通過收入分配制度改革，努力提高收入水平才能實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵部分，在于提高社會的資金募集量。

守望相助是中華民族的傳統(tǒng)美德，伸出雙手扶危濟(jì)困是每個人的良心使然。各位朋友，在許多地方的農(nóng)村，因疾病、災(zāi)害、殘疾等原因無法實(shí)現(xiàn)溫飽的群眾還有很多;許多小孩因貧困而沒有上學(xué)的書包、教科書和文具盒;許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育設(shè)施破敗不堪，嚴(yán)重威脅師生的生命安全;許多人無錢看病，因疾病得不到及時的醫(yī)治而飽受煎熬??

各位朋友，各位來賓，幫助別人，也是幫助自己。生老病死，誰都不可避免;陷于危難，誰都無法預(yù)料。

讓我們每一個人，在能力許可的范圍內(nèi)，伸出我們的雙手，獻(xiàn)出彼此的愛心。捐獻(xiàn)金錢，捐獻(xiàn)愛心，并把這個消息告訴給您身邊的人。讓我們一起努力，來感染更多的人，共筑愛的家園!

第四篇：2015年下半年 綜合素質(zhì)試題

2015年下半年中小學(xué)教師資格考試 綜合素質(zhì)試題(幼兒園)

注意事項(xiàng)：

1.考試時間為120分鐘,滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂'作答。在賭上作答無效,不予評分。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分，共58分)

在每小題列出的四個選項(xiàng)中只有一個符合題目要求的，謂用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案 字母按要求涂黑。措迭、多選或未選均無分。

1.語言活動中,吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在撥前面一個女孩外衣上的絨毛,此時吳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)

A.停止教學(xué),點(diǎn)名批評

B.停止教學(xué),當(dāng)眾罰站

C.教學(xué)教學(xué),不予理睬

D.繼續(xù)教學(xué),微笑提醒

【答案】D

2在幼兒園階段,下列不屬于幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的是()

A.聽故事

B.洗手入廁

C.與同伴一起游戲

D.學(xué)習(xí)10以上的加減法

【答案】D

3.繪畫時飛飛在紙上畫了一個黑色的太陽,對此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)

A.批評飛飛的畫不合常理

B.耐心地詢問飛飛的想法

C.替飛飛把太陽涂成紅色

D要求飛飛重新畫紅太陽

【答案】B.4.每次老師提問,小虎總愛搶著回答,但基本上都答錯,腿老師應(yīng)該()

A.引導(dǎo)小虎仔細(xì)思考

B.安排小虎多做作業(yè)

C.批評小虎思考不認(rèn)真

D.對小虎舉手置之不理

【答案】A

5.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定,對兒童的養(yǎng)育與發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是()

A.聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會

B.父母或法定監(jiān)護(hù)人

C.國家

D.幼兒園

【答案】B

6.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年>》提出重要發(fā)展,農(nóng)村學(xué)前教育。下列措施 中不正確的是()

A.擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源

B.著力保證留守兒窗入園

C.著力保證農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有規(guī)模

D.發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園示范作用

【答案】C.7.某幼兒園將識字作為基本活動,該園的做法()

A.正確,有助于幼兒知識

B.正確,有助于提瓶學(xué)質(zhì)量

C.不正確,幼兒園不能組織教學(xué)活動

D.不正確,幼兒園的游戲?yàn)榛净顒?/p>

【答案】D

8.教師梁某應(yīng)曠工被幼兒園處分,她對幼兒園給予的處分不服,向有關(guān)部門提出教育申訴，被申訴人為()

A.園長

B.幼兒園

C.書記

D.教育行政部門

【答案】B

9.教師王某經(jīng)常讓班里的幼兒在活動室外面罰站,王某的做法()

A.不合法,侵犯了幼兒受教育權(quán)

B.不合法，侵犯了幼兒的榮譽(yù)權(quán)

C.合法，教師有管理幼兒的權(quán)利

D.合法,教有教育幼兒的權(quán)利

【答案】A

10.幼兒園教師趙某休息時在涵室抽煙,他的行為()

A.不正確,教師不得在幼兒園抽煙

B.不正確,教師只能在辦公室抽煙

C.正確,教師有抽煙的權(quán)利

D.正確,教師休息時可以抽煙

【答案】A

11.幼兒陽陽在自由活動時偷偷溜出幼兒園，在行人道上被電動車撞傷。對陽陽受到的傷害，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé) 任的是()

A.幼兒園

B.車主

C.陽陽的監(jiān)護(hù)人

D.車主和幼兒園

【答案】D.12在某幼兒園安排行政人員代替教師參加教師專業(yè)培訓(xùn),該做法()

A.合法，幼兒園有選派培訓(xùn)學(xué)員的權(quán)利

B.合法,幼兒園有管理教學(xué)事務(wù)的權(quán)利

C.不合法，侵犯了教師進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利

D.不合法,侵犯了教師的教育教學(xué)權(quán)利

【答案】C

13.骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高,很郁悶，活動中幼兒出一點(diǎn)差錯他就大發(fā)雷證。閔老師 應(yīng)該()

A.嚴(yán)格待生,專注教學(xué)

B.保持個性,堅(jiān)持自我 C.注重反省,調(diào)適自我 D.迎合同事,搞好關(guān)系

【答案】C

14.每年王老師都會給自己制定讀書計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重()

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.教學(xué)創(chuàng)新

C.終身學(xué)習(xí)

D.循循善誘

【答案】C

15.小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒，并拫告了老師，老師便要搜査小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜，該老師的做法：()

A.錯誤,應(yīng)當(dāng)充分尊重信任小剛

B.錯誤,應(yīng)搜査所有幼兒的口袋

C.錯誤,應(yīng)避免當(dāng)眾對小剛捜査

D.錯誤,應(yīng)該通知家長之后再搜

【答案】A

16,李老師一個學(xué)期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老 師的做法：()

A.符合主動聯(lián)系家長的要求

B.有違平等待生的要求

C.符合因材施教的教育要求

D.有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

【答案】B

17,下列選項(xiàng)中,不屬于天然光源的是：()

A.陽光

B.月光

C.激光

D.星光

【答案】C

18,下列太陽系行星中,已證實(shí)擁有衛(wèi)星最多的是：()

A.地球

B.木星

C.水星

D.火星

【答案】B,解析:木星擁有63顆衛(wèi)星。

19,文成公主鳩口親嫁與松贊干布,這一歷史事件發(fā)細(xì)朝代是

A.漢朝

B.翟朝

C.唐朝

D.宋朝

【答案】C。唐朝

20,下列作品中，不屬于高爾基自傳體三部曲“的是:()

A.《童年》

B.《在人間》

C.《母親》

D.《我的大學(xué)》

【答案】C。高爾基三部曲是《童年》《我的大學(xué)》《在人間》。

21,下列這甜代詩歌的作者是：”松下問童子。言師采藥去。只在此山中,云深不知處“()

A.白居易

B.賈島

D.歐陽修

D.袁校

【答案】B。賈島是《尋隱者不遇》的作者

22,《三字經(jīng)》中”融四歲，能讓梨“的”融指是：()

A.孔融

B.馬融

C.符融

D.祝融

【答案】A

23,邪獵人物中相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍,并刪修《春曉》的是:()

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.荀子

【答案】A?？鬃诱?/p>

24,下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是

A.橫笛

B.風(fēng)笛

C.簫

D.塤

【答案】B。風(fēng)笛是歐洲樂器

25,“梁山伯與祝英臺”是我國著名的民間傳說,多種地方劇中都表現(xiàn)過相關(guān)的題材。何占豪、陳鋼的小 提琴協(xié)奏曲《梁祝》的創(chuàng)作,所依據(jù)的地方劇種是：()

A.粵劇

B.豫劇

C.川劇

D.越劇

【答案】D。梁祝是越劇

26,在WORD中,不能操作實(shí)現(xiàn)的是:()

A.在頁眉中插入曰期

B.建立奇偶內(nèi)容不同的頁眉

C.在頁眉中插入分頁符

D.在頁眉中插入剪貼畫

【答案】C

27,在powerPoint中，建一個演示文檔的第一張幻燈片的默認(rèn)版式是:()

A.項(xiàng)目清單

B.兩欄文本

C.標(biāo)題幻燈片

D.空白

【答案】C。第一張默認(rèn)是標(biāo)題幻燈片

28,下列選項(xiàng)中與“書法家-畫家”邏輯相同的是：()

A.童星-明星

B.黨員-教師

C.軍人-軍官

D.幼兒-青年

【答案】B

29,4個杯子上各寫著一句話，第一個杯子:每個杯子中都是酸性溶液,第二個杯子:本杯中是礦泉水,第三個杯子：本杯中不是蒸餾水,第四個杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句話中只有一句真實(shí)，則可以確定的是:()

A.所有的杯子中都是酸性溶液

B.第二個杯子中是礦泉水

C.所有杯子中獅是酸性溶液

D.第三個杯中是蒸餾水

【答案】D.第三杯不是蒸餾水是叚話,因此得知第三杯是蒸餾水

二、材料分析題(本大題共3小時,每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

30.材料

班上的幼兒總記不住飯后漱口，一天早上,劉老師找了兩個透明的塑料杯放在桌上,其中一個杯子里面裝滿了干凈的水。早飯后劉老師讓小朋友接水漱口，并讓他們把漱口水吐在空杯子里，讓全班小朋友來觀察。孩利]議論紛紛：“這兩杯水不一樣,-個很干凈,艮臟”、“那個杯子里的水里有東西了?！眲⒗蠋焼枺骸斑@些臟細(xì)原來藏在哪兒呀?”他們紛餅兌道：藏在小朋友的嘴里“、藏在舌頭底下”、“粘在牙上的”、’‘藏在牙縫里的”?劉老師把裝著漱口水的杯子放進(jìn)盥洗室。

午睡后,孩子們?nèi)ヮ孪词医獗阆词?雛捂著輿子說：“房間里是什么味,真難聞? 這時,娜子的地方圍蕃幾個小朋友，正在議論著。孩子^指蕃杯子問：”這是什么呀?真奧?！霸瓉硎谒呀?jīng)變臭了，這時劉老師走過來,看見孩子們一臉的驚訝,問道：”大家想一想,這些東西挪里會怎么樣?“有的孩子說”也會變得雜奧,生出許多細(xì)菌來。“還有的孩子說：”原來我們的牙齒就是這測解的!那吃完飯得把嘴漱干凈“有一位小朋友說：”我回家告訴爸爸媽媽,讓他們吃完飯后也一定要漱口?！白阅谴?觀察活動后,孩子們漱口再也不用老師提醒了，請從教育觀的角度，評價劉老師的教育行為(14分)

【參考答案】

首先,劉老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心,在教育活動中，要求教師培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。材料中劉老師為了讓幼JL養(yǎng)成飯?zhí)憧诘暮昧?xí)慣,安排幼兒實(shí)踐去觀察漱口水和干凈的水,増加幼兒自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會,鼓勵幼脈與活動,培養(yǎng)幼兒多思善問的良好品質(zhì),激發(fā)幼兒的主動性與積扱性。

其次，劉老師確立幼兒學(xué)習(xí)的主體地位,實(shí)施啟發(fā)教學(xué)。劉老師采用各種教育方法,變”注入“教育為”啟發(fā)“教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒動腦、動手、動口。材料中劉老師通過向幼兒不斷提問,讓幼 兒親自動手實(shí)踐,使幼兒主動' 活潑、愉快地學(xué)習(xí)和活動,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

再次,劉老師開展了多種活動和游戲,實(shí)施素質(zhì)教育。W扱開展多種形式的實(shí)踐活動,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要方法。材料中劉老師通過多種形式的實(shí)踐活動,引導(dǎo)幼兒觀察,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，培之,劉老師的行為促進(jìn)了幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展,通過實(shí)踐活動瞞了學(xué)生的良好習(xí)慣,很好地賈徹了素質(zhì)教育的教育觀。

31、材料

性格文靜的馨馨午睡時總是睡不著。為解決這個問題，黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處。黃老師還聯(lián)系家長,借家長配合,讓馨文在家里早睡早起,以幫助賄成良好的午睡習(xí)慣,可總是收效不大.經(jīng)_察,黃老師發(fā)現(xiàn)馨馨不好趟,到午睡時仍然精神飽滿,不覺疲意。于是,黃老師調(diào)整策略。首先, 増加馨馨的運(yùn)動量，如：戶外運(yùn)動后引導(dǎo)她跑幾圈,跑完后發(fā)給金牌;讓她和涵量大的小朋友一起游戲、玩耍。其次,舒緩馨馨的情緒,午睡時不働,還在耳邊輕輕地說：”沒關(guān)系,如果睡不藿就閉上眼睛躺-會兒吧!“等她睡著后,頭下藏糖一個小紅花,等她醒來,給她一個驚喜……慢慢地,馨馨每天都 能睡得很香了!

問題:

請從教師職業(yè)道德的角度,評析黃老師的教育行為。

【參考答案】

黃老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求,值得肯定。

首先,黃老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,做學(xué)生良師益友。黃老師面對馨馨不睡午覺的現(xiàn)象,并沒有不管不問,而是耐心告訴幼兒睡午覺的好處,體現(xiàn)了關(guān)愛 學(xué)生的道德要求。

其次,黃老師的行為體現(xiàn)了教書育人。教書育人要求遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦, 因材驗(yàn)。黃老師在了解馨馨不愛活動的情況,從而加：《!動量,從游戲和情緒等多方面入手,能因材 施教的教育要求,也符合該幼兒的身心發(fā)展需要。

再次,黃老師的教育行為體現(xiàn)了為人師表。為人師表要求堅(jiān)守高尚情操,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長，黃老師不僅僅自己想方設(shè)法對幼兒進(jìn)行教育，還積扱聯(lián)系家長,了解幼兒情況,與家長交流教育經(jīng)驗(yàn)與方法,從而形成教育合力,最終促使馨馨建立良好的午睡習(xí)慣。這種行為不僅為家長樹立了良好的榜樣,也有助于班級其他幼兒良好習(xí)慣的形成與發(fā)展?？傊?黃老師的行為體現(xiàn)了崇高的教_olkii德規(guī)范,這種精神值得大力弘揚(yáng),需要每個老師學(xué)習(xí)。

32、材料:

術(shù)創(chuàng)作中,往往有一個重復(fù)和變化的問題：只有重麵無變化,作品就纖單調(diào)枯燥;只鏈化而無 am,就容易陷于散漫凌亂。

韓與變化的統(tǒng)一,在建筑形象的藝術(shù)效果上起著極其重要的作用。古今中外的無數(shù)建筑,除去極少數(shù)例外,幾乎都以重復(fù)運(yùn)用各種構(gòu)件或其腦成部分作為取得藝術(shù)效果的重醉段之一。

歷史中最杰出的一個例?s北京的明清故宮。從天安門到端門、武門是一間間重復(fù)著的”千篇一律“的朝房。再進(jìn)去,太和門和太和殿、中和殿、保和殿成為一組的”前三殿“與乾清門和乾清宮' 交泰殿、坤寧宮成為一組的’‘后三殿”的大同d#的重復(fù),就更像樂曲中的主題和“變奏”;每一座的本身是許多構(gòu)件 和構(gòu)成部分(成句、樂段)的重復(fù);而東西兩側(cè)的廊、廡、樓' 門,又是比較低微的,以重復(fù)為主但亦有 相當(dāng)變化的“伴奏”。然而整個故宮,它的每一個組群,每一個殿，閣、廊門卻全部都是按照明清兩朝工部的“工程做法”的統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一形式建造的,連彩畫、雕飾也盡如此,都是無盡的重復(fù)。我們完全可以說它們“千g-律”。但是.誰能不感到,從天安門一步步走進(jìn)去,就如同置身于一幅大“拜”里漫 步：在時間持續(xù)的同時，空間也連續(xù)著’‘流動, SU些殿堂、樹]、廊廡雖然制作方法千篇一律,然而每

凱步,前瞠后顧,左睇右盼,那整個景色,輪廊、光影,卻都在不斷地改變藿;一個接糖一個細(xì)畫面出現(xiàn)在周圍干變?nèi)f化。空間與時間,韓與變化的辯證統(tǒng)一在北京故宮中達(dá)到了最高的成就。

翻部世界建筑史,凡是較優(yōu)秀的個體建筑或者組群,-條街道或者一個廣場,往往都以建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝。說是千篇一律,卻又干變?nèi)f化。每一條街都是一軸“錢”、一首樂曲“。千篇一獅干變?nèi)f化的統(tǒng)一在城市面貌蕃重要的作用。

(摘編自梁思成《千篇一律與干變?nèi)f化》)

問題：

{1)請簡要概括重復(fù)鏈化的辯證統(tǒng)一關(guān)系。(4分)

{ 2)簡要分析背景故宮的建筑在”千篇一律“與..干變?nèi)f化”結(jié)合中取得的藝術(shù)效果(10分)

[評分標(biāo)準(zhǔn)]

{ 1)請簡要概括重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一關(guān)系?(4分)

【得分要點(diǎn)】

韓是重復(fù)運(yùn)用各種構(gòu)件或其他構(gòu)成部分。1分 變化是不同的東西依次出現(xiàn)。1分 韓與變化相互統(tǒng)一。(1分)

兩者相互統(tǒng)一,前篇一律宮殿從不同的角度看去會有變化萬干的景象。1分

【參考答案】

重復(fù)是重復(fù)運(yùn)用各種構(gòu)件駿他構(gòu)成部分,變化是不同的東西依次出現(xiàn),只龍復(fù)而無變化,作品就必然單調(diào)枯燥;只鏈化而無重復(fù),釀易陷于散漫凌亂。重復(fù)與變化是相互対立的。(2分)

醒重復(fù)與變化也是相互統(tǒng)一的,在建筑中,千篇一律的殿堂、樓門、廊廡的制作方法和宮殿格局, 從不同的角度看過去,-個接猶一個新的畫面出現(xiàn)在周圍,景色也是干變?nèi)f化的。一個好的建筑作品是重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一(2分)

(2)簡要分析北京故宮的建筑在..千篇一律“與”干變?nèi)f化“結(jié)合中取得的藝術(shù)效果(10分)

【得分要點(diǎn)】

總結(jié)寫出故宮的建財(cái)不斷重復(fù)的。4分

總結(jié)寫出故宮的景色從不同的角度看過去也是不斷變化。4分。

故宮融合重復(fù)與變化,使故宮成為建筑史上的典范，2分

【參考答案】

故宮從天安門到端門，武門是一間間重復(fù)的是朝房,太和殿、中和殿，保和殿成為一組的‘'前三殿” 與乾清門和乾清宮、交太殿、坤寧宮成為一組的“后三殿”的大同小異的重復(fù),每一座的本身是許多構(gòu)件和構(gòu)成部分(成句、樂段)的重復(fù),東西兩側(cè)的廊、廡，樓，門,又是比較低微的,以重復(fù)為主,故宮，它的每一個坦群，每一個殿、閻、廊門卻全部都是按照明清兩朝工部的工程做法“的統(tǒng)一?!格、統(tǒng)一形式建造的,連彩畫、雕飾也盡如此,都是無盡的重復(fù)。(4分?；蚩偨Y(jié)寫出故宮的建筑之不斷重復(fù)的也給分)重復(fù)的宮殿格局使整個宮殿看上去如一首樂曲，整齊而宏達(dá),但是從千篇一律的宮殿中走過,在時間和空間的重復(fù)中，人們以一定的審美心境去欣賞的時候,會發(fā)現(xiàn)故宮的整個景色,輪廊、光影,卻都在不斷地改變著-(4分或總結(jié)寫出故宮的景色從不同的角度看過去也是不斷變化的也給分)

故宮融合和千篇一獅變化萬干,持兩者有機(jī)的統(tǒng)一釀,使故勃Q藝術(shù)、如音樂一樣,造就了故宮宏達(dá)而細(xì)膩的統(tǒng)一整體,也使故宮成為建筑史上將變化與重復(fù)的關(guān)系融合在一起的優(yōu)秀典范。(2分)

三、寫作題(本大題1小題，50分>

33.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文

著名教育家張伯苓恍撞學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,并且身體力行,為人師表。一次,他發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生手擁香煙熏黃了,便嚴(yán)*地勸告那個學(xué)生:”煙對有害,要戒掉它?！皼]想到那個學(xué)生有些不服氣, 俏皮地說:”那您吸煙就對身體沒有害處嗎?“張伯麵対學(xué)生的責(zé)難,歉意地笑了笑,立即叫工友挎自己所有的煙取來,當(dāng)眾銷毀,還打斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿,誠職說:..從此版,我與渚同 學(xué)共同戒煙。果然,打那以后,他再也不吸煙了。

要求：

請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目,自選文體。不少于800字。

[評分標(biāo)準(zhǔn)]

(-)寫作分?jǐn)?shù)等級劃分

-等(50-38)緊密圍繞教師以身作則、言傳身教、為人師表寫作,中心切合教師”為人師表言傳身教“"教書育人重在身教”等題意,中心突出,內(nèi)容充實(shí)、情真意切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文體明確、語言優(yōu) 美、引經(jīng)據(jù)典、字體優(yōu)美;(教育學(xué)' 心理學(xué)、教師職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合教育場景、學(xué)生心理，贓教育事業(yè) 發(fā)展、教育體制改革的維度書寫)

二等(37-25)贓教師立場思考主題,教師聽取學(xué)生意見,瓶自身,遵守承諾。圍繞教師..信守承諾共同進(jìn)步“”正人先正己”等題意書寫,中心明確，內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、文體突出、語言通順、字跡清楚;(符合教師的職業(yè)素養(yǎng),稍微聯(lián)系理論和現(xiàn)實(shí))

三等(24-12)站在普通個人角度,跟教師職業(yè)無關(guān)或者立意太籠統(tǒng),中心S本符合題意、基本明確, 內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)、結(jié)構(gòu)基本完整、文體基本符合、語言基本通順' 字跡潦草;(行文相對幼稚, 沒有聯(lián)系教師身份與教育發(fā)展，僅談人生道理)

四等(11-0)"三觀..觀念錯誤，中心偏離題意、不明或立意不當(dāng)' 內(nèi)容空洞、文卵月、矯髓作、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨-(不具備作為教師的基本素質(zhì)和辨別是非的能力,基本寫作能力欠缺)

(二)寫作硬性扣分項(xiàng)目

寫作與文章相關(guān)的硬傷主要集中在內(nèi)雜缺和語言表達(dá)齡功上,主要幾大硬性扣分項(xiàng)目有: 標(biāo)題，不寫，扣5分，文章結(jié)尾：不寫,字?jǐn)?shù)多于600字，扣10分;少于600字，殘文11分以下.語句錯誤：2個扣1分，5個扣3分，多余5個，字句錯誤降等,降12分。

第五篇：教資小學(xué)綜合素質(zhì)試題

【每日一練】小學(xué)綜合素質(zhì)

一、單項(xiàng)選擇題

1.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權(quán)益不受侵害。A.自由、尊嚴(yán)B.人身、財(cái)產(chǎn) C.成長、健康D.生命、安全

2.根據(jù)我國《教師法》的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的”教師，其教師資格將（）A.給予撤銷B.宣告中止 C.永遠(yuǎn)喪失D.公告無效

3.我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、（）和青春期教育。A.職業(yè)輔導(dǎo)B.安全輔導(dǎo) C.心理健康輔導(dǎo)D.特長輔導(dǎo)

4.《學(xué)生傷害事故處理辦法》認(rèn)定，學(xué)校對學(xué)生安全負(fù)有的職責(zé)是（）A.教育、教學(xué)和監(jiān)護(hù)B.教育、管理和保護(hù) C.教育、教學(xué)和監(jiān)管D.教育、監(jiān)管和救護(hù)

5.教師不能因各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得關(guān)學(xué)生禁閉，因?yàn)閷W(xué)生具有（）A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)

6.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國學(xué)校的（）A.教師B.校長

C.行政人員D.教輔人員

7.教師獲取報(bào)酬主要通過工資報(bào)酬、福利待遇和（）來體現(xiàn)。A.帶薪休假B.政治地位 C.有償家教D.教師節(jié)

8.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè) C.關(guān)愛學(xué)生D.無私奉獻(xiàn)

9.教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作條例》是為了進(jìn)一步推進(jìn)未成年人的（），加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。A.安全保護(hù)工作B.思想道德建設(shè) C.精神文明建設(shè)D.遵守紀(jì)律的意識

10.教師良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗(yàn)和意識到，并利用它指導(dǎo)自己的工作。這說明教師良心具有（）A.公正性B.穩(wěn)定性 C.內(nèi)隱性D.廣泛性

二、材料分析題 11.材料：

學(xué)生趙英本來是個熱愛集體活動的孩子，不過學(xué)習(xí)成績一般。其父母因?yàn)榕聟⒓踊顒佣绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)成績，強(qiáng)令孩子不要再參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動。趙英在家長的影響下，也漸漸對集體活動失去了興趣，而學(xué)習(xí)上依然沒有什么進(jìn)步。從此，不管在趙英身上出現(xiàn)什么問題，李老師都不再與家長聯(lián)系，即使趙英的家長主動打電話請李老師家訪，李老師也借口忙而不去，并在電話里對趙英的父親說，趙英現(xiàn)在出現(xiàn)的問題都是由于家長本身的問題造成的，當(dāng)老師的沒有責(zé)任。趙英家長與李老師的矛盾越來越尖銳。

問題：請運(yùn)用教師職業(yè)道德的知識分析上述材料中李老師的行為，并提出解決問題的辦法。

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第一條規(guī)定，為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展??根據(jù)憲法，制定本法。未成年人的合法權(quán)益包括人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益。

2.A【解析】根據(jù)《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：（1）弄虛作假、騙取教師資格的；（2）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

3.C【解析】根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》第十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。4.B【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第一章第五條規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。因此，學(xué)校對學(xué)生負(fù)有教育、管理和保護(hù)的職責(zé)，不具有監(jiān)護(hù)和監(jiān)管的職責(zé)。

5.B【解析】人身自由是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，包括身體行動自由和表達(dá)的自由。侵害學(xué)生人身自由的表現(xiàn)形式有：非法拘禁和限制學(xué)生、非法搜查學(xué)生、非法限制學(xué)生表達(dá)自由的權(quán)利等。

6.B【解析】詳見《中華人民共和國教育法》第三十條規(guī)定。

7.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條第四款規(guī)定，教師的權(quán)利包括按時獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。8.D【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的六項(xiàng)職業(yè)道德包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。9.B【解析】根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》第一條規(guī)定，為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

10.C【解析】題干描述的是教師良心內(nèi)隱性的特點(diǎn)。

二、材料分析題

11.（1）材料中教師的做法違背了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生和為人師表的相關(guān)規(guī)定。首先，教師缺乏對學(xué)生的愛，因?yàn)榧议L的錯誤做法就對學(xué)生不管不顧，把學(xué)生出現(xiàn)的問題全部歸咎于家長，這種推卸責(zé)任的做法顯然是不對的。其次，教師未能做到為人師表，為人師表要求教師在處理與學(xué)生家長的關(guān)系上，要能夠尊重他人，與他人和諧相處。教師要主動與家長聯(lián)系，不能因?yàn)榧议L的不合作就不再與家長聯(lián)系，甚至于后來家長主動與教師聯(lián)系家訪時，他采取排斥的態(tài)度。（2）為了解決這一問題，教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，首先做到關(guān)愛學(xué)生，有熱愛學(xué)生、誨人不倦的情感和愛心；其次做到為人師表，主動采取與家長進(jìn)行溝通合作的態(tài)度，謙虛和藹、尊重理解地與家長面談。在家長認(rèn)識提高的基礎(chǔ)上，教師、家長應(yīng)共同商討促進(jìn)趙英各方面發(fā)展的計(jì)劃，并付諸實(shí)施。