第一篇：樹(shù)立職業(yè)幸福感 爭(zhēng)做人民滿意教師活動(dòng)方案

陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

深入開(kāi)展“樹(shù)立職業(yè)幸福感，爭(zhēng)做人民滿意好教師”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以深入學(xué)習(xí)總書(shū)記同北師大師生座談會(huì)講話精神為指導(dǎo)，以扎實(shí)貫徹落實(shí)市委書(shū)記楊樹(shù)平同志、縣委書(shū)記高永瑞同志《在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話》為契機(jī)，真正讓廣大教師認(rèn)識(shí)和感受到人民教師肩上的神圣職責(zé)和光榮使命，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升教師職業(yè)幸福感；真正找出當(dāng)前影響我校教師隊(duì)伍建設(shè)的突出問(wèn)題并制定出相應(yīng)整改措施；真正樹(shù)立和培養(yǎng)一批無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)典型，在全校迅速掀起并努力營(yíng)造一個(gè)“樹(shù)立職業(yè)幸福感，爭(zhēng)做人民滿意好教師”的濃厚氛圍，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍保障。

二、方法步驟

第一階段：學(xué)習(xí)討論 反思提高（2014年11月1日—11月30日）

1.基本要求

本階段主要目的是通過(guò)學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“樹(shù)立職業(yè)幸福感，爭(zhēng)做人民滿意好教師”活動(dòng)的重要性和必要性；進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師盡職盡責(zé)、盡心盡力做好本職工作的責(zé)

任感和使命感；進(jìn)一步明確和制定出每個(gè)任課教師的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)劃。

2.學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

1總書(shū)記同北師大師生座談會(huì)講話； ○2市委書(shū)記楊樹(shù)平同志在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨表彰○大會(huì)上的講話；

3縣委書(shū)記高永瑞同志在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)座談會(huì)○上的講話；

4中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值○觀的意見(jiàn)》；

5《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》○、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；

6教育部《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處○理辦法>的通知》（教師?2014?1號(hào)）；

7教育部《關(guān)于印發(fā)<嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮○品禮金等行為的規(guī)定>的通知》（教監(jiān)?2014?4號(hào)）；

8河南教師誓詞； ○⑨歷屆“感動(dòng)崤函十佳人民滿意教師”和30年?30人模范人物事跡；

⑩“構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。3.討論的主要內(nèi)容

1結(jié)合教師職業(yè)特點(diǎn)，談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值○觀；

2如何理解教師的職業(yè)幸福感； ○

3“樹(shù)立職業(yè)幸福感，爭(zhēng)做人民滿意好教師”○，我該如何做。

4.開(kāi)展“樹(shù)立職業(yè)幸福感，爭(zhēng)做人民滿意好教師”演講比賽和征文比賽活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，推選出演講者和征文參加2015年3月份縣教體局舉辦的全縣性演講比賽和征文比賽活動(dòng)。（責(zé)任科室：辦公室）

5.指導(dǎo)每個(gè)科任教師結(jié)合自身實(shí)際制定出各自的《專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃》并在全校范圍公示。（責(zé)任科室：中小學(xué)教導(dǎo)處）

6.從即日起，學(xué)校要利用電子屏、廣播、報(bào)紙等媒體顯示“樹(shù)立職業(yè)幸福感，爭(zhēng)做人民滿意好教師”相關(guān)內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，營(yíng)造氣氛。（責(zé)任科室：辦公室）

第二階段：自查自糾、梳理問(wèn)題（2014年12月1日—12月31日）

1.基本要求

結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)多渠道、多層面征求意見(jiàn)，梳理歸納出影響當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的突出問(wèn)題，梳理歸納出本單位在師德師風(fēng)方面的不良現(xiàn)象和表現(xiàn)，梳理歸納出社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)方面的合理化意見(jiàn)建議。

2.開(kāi)展“五查五看”活動(dòng)

一查理想信念，看是否堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，是否全面貫徹黨的教育方針，看有無(wú)只教書(shū)不育人現(xiàn)象存在。

二查廉潔從教，看有無(wú)向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物、接受宴請(qǐng)等以教謀私行為。有無(wú)在征訂教輔讀物、購(gòu)臵校服等商業(yè)行為過(guò)程中吃回扣現(xiàn)象。有無(wú)在工作之余從事有償家教。有無(wú)

收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮金、禮品等現(xiàn)象。

三查工作紀(jì)律，看有無(wú)工作期間串崗聊天，遲到早退現(xiàn)象。

四查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看有無(wú)在學(xué)歷進(jìn)修、晉級(jí)評(píng)選、論文評(píng)選中弄虛作假，有無(wú)在各種考試中誘導(dǎo)學(xué)生抄襲作弊現(xiàn)象，有無(wú)存在“職業(yè)倦怠”出工不出力現(xiàn)象。

五查為人師表，看有無(wú)體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學(xué)生行為，有無(wú)行為失范、著裝怪異、上課接聽(tīng)手機(jī)、吸煙、工作日喝酒等不良現(xiàn)象。

學(xué)校全體教職員工和校長(zhǎng)、書(shū)記都要寫(xiě)出自查報(bào)告。校長(zhǎng)、書(shū)記自查報(bào)告交局紀(jì)檢委監(jiān)察室。（責(zé)任科室：辦公室）

3.開(kāi)展“學(xué)生評(píng)老師、教師評(píng)校長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)學(xué)?！比u(píng)活動(dòng)。（責(zé)任科室：中小學(xué)教導(dǎo)處、辦公室、政教處）

4.扎實(shí)開(kāi)展“禁止學(xué)校亂收費(fèi)和教師從事有償家教”專項(xiàng)治理活動(dòng)。凡在2014年12月31日前自查自糾、限期整改的既往不咎，凡在2015年1月1日后仍頂風(fēng)違紀(jì)者將依據(jù)有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理。學(xué)校要利用各種媒介向社會(huì)和家長(zhǎng)公布舉報(bào)電話及郵箱，學(xué)校舉報(bào)電話為*** 郵箱為383177837@QQ.com。（責(zé)任科室: 辦公室）

第三階段：建章立制、樹(shù)立典型（2015年1月1日—5月30日）

1.基本要求

一是因地制宜、因校制宜建立健全學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，讓每一個(gè)教職工明確各自崗位的職責(zé)和要求；二是自下而上

培養(yǎng)樹(shù)立一批“無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)”的好教師典型。

2.建章立制方面

1《陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師自律公約》 ○2《陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校班主任崗位職責(zé)》 ○3《陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校年級(jí)主任崗位職責(zé)》 ○4《陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)》 ○5《陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教務(wù)主任崗位職責(zé)》 ○6《陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校政教處崗位職責(zé)》 ○7《陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？倓?wù)處崗位職責(zé)》 ○8《陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校團(tuán)支部（少先隊(duì)）崗位職責(zé)》 ○據(jù)此細(xì)化出“檔案管理員”、“宿舍管理員”、“食堂管理員”等若干崗位職責(zé)。（責(zé)任科室：辦公室、政教處、總務(wù)處）

3.樹(shù)立典型方面

1開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳人民滿意好教師”評(píng)選活動(dòng)，并○在此基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦參加“感動(dòng)陜縣十佳人民滿意好教師”評(píng)選活動(dòng)和市第四屆“感動(dòng)崤函十佳人民滿意好教師”評(píng)選活動(dòng)。

2按照市教育局要求，繼續(xù)開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)崗”千名崗位○標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

以后每年教師節(jié)市級(jí)表彰人員都要從該學(xué)年度評(píng)選出的“千名崗位標(biāo)兵”中推薦產(chǎn)生。

A.師德標(biāo)兵 B.班主任標(biāo)兵

C.教學(xué)標(biāo)兵 D.管理服務(wù)標(biāo)兵

三、組織指導(dǎo)

學(xué)校成立“樹(shù)立職業(yè)幸福感，爭(zhēng)做人民滿意好教師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：王志敏 副組長(zhǎng)：李紅文

吳艷秋 姜蘇琴 李銅立 王鴻云 喬冬麗

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，秦紅梅具體負(fù)責(zé)辦公室工作。

陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

2014年11月9日

附件1 全市“崗位標(biāo)兵”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

一、師德標(biāo)兵

1.熱愛(ài)教育事業(yè)，長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，有良好的師德風(fēng)范，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。師德事跡特別突出，工作成績(jī)更加顯著，在學(xué)校具有較大影響。

2.有大局意識(shí)和主人翁意識(shí)，能以學(xué)校的發(fā)展為己任，與學(xué)校共榮辱。

3.有較為典型的愛(ài)生事例，并得到全體教職工的認(rèn)同，在校內(nèi)起表率作用。

4.有健康的心理素質(zhì)，有良好的自控能力，同事之間關(guān)系和諧，能協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系。

5.學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，按規(guī)定參加繼續(xù)教育并經(jīng)審驗(yàn)合格，校本研修成績(jī)優(yōu)異，制定有符合實(shí)際的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。

6.精心組織課堂教學(xué)，教育、教學(xué)工作得到家長(zhǎng)、學(xué)生的充分認(rèn)可，滿意度在校內(nèi)名列前茅，無(wú)教學(xué)事故。

二、班主任標(biāo)兵

1.現(xiàn)任班主任且班主任工作累計(jì)三年（含）以上。2.具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、責(zé)任感，熱愛(ài)班主任工作，有正

確的人才觀、教育觀和學(xué)生觀，注重修養(yǎng)，品行端正，為人師表，廉潔從教。

3.認(rèn)真履行班主任職責(zé)，具有較高的班級(jí)管理水平，作風(fēng)民主，方法科學(xué)，所帶班級(jí)具有積極向上、互助友愛(ài)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、遵紀(jì)守法、文明健康的良好班風(fēng)，具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，所帶班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)名列前茅。

4.注重班集體建設(shè)，積極組織開(kāi)展班集體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外興趣小組和各種文體活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，幫助潛能生取得明顯成效，深受學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)普遍反映良好。

5.注重與家庭的溝通協(xié)調(diào)，積極開(kāi)展家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的方法教育子女，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育成效顯著。

6.積極申報(bào)或參與德育課題研究，參加全市班主任工作案例、班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)或在CN刊物上發(fā)表過(guò)1篇以上學(xué)生管理方面的研究論文者，同等條件下優(yōu)先。

三、教學(xué)標(biāo)兵

1.具備良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，能自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守教育部頒布的《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任

務(wù)的意見(jiàn)》，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和積極的創(chuàng)新進(jìn)取精神。

2.具有扎實(shí)的教學(xué)基本功和教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，熟練掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能。教學(xué)內(nèi)容設(shè)臵合理，教學(xué)組織得當(dāng)，積極運(yùn)用自主、合作、探究的教學(xué)方法，教育教學(xué)效果突出。教學(xué)成績(jī)連續(xù)三年在縣（市、區(qū)）同類學(xué)校同年級(jí)同學(xué)科教師中處于上游水平。學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率高。在指導(dǎo)青年教師教學(xué)比賽或輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽工作中曾獲市級(jí)一等獎(jiǎng)及市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)校的教學(xué)崗位上，確實(shí)起到標(biāo)兵的作用。

3.積極投身于課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行《全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施意見(jiàn)》（三教文?2010?26號(hào)）精神。在研讀課標(biāo)教材、畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖活動(dòng)和觀評(píng)課活動(dòng)中，能起示范帶頭作用。能按課改精神和理念，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，扎實(shí)落實(shí)三維目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，課堂教學(xué)改革成效凸顯并具有一定示范帶動(dòng)作用。日常教學(xué)中注重先進(jìn)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，有專門(mén)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、觀評(píng)課記錄和教學(xué)反思。

4.積極開(kāi)展高效課堂的研究與探索，課堂教學(xué)效率高，效果好。能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，能制作質(zhì)量較高的課件、微視頻。近五年曾獲得縣（市、區(qū)）優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)或市級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)以上榮譽(yù)。

5.具有較強(qiáng)的教科研能力和教育教學(xué)改革創(chuàng)新意識(shí)。承

擔(dān)與學(xué)校構(gòu)建高效課堂活動(dòng)相一致的教育教學(xué)研究課題，并在縣（市、區(qū)）及其以上教育機(jī)構(gòu)立項(xiàng)，積極參與縣（市、區(qū)）和學(xué)校組織的教育教學(xué)及科研活動(dòng)。近五年在CN專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上至少發(fā)表文章1篇，或者在市級(jí)及其以上的學(xué)術(shù)交流或?qū)I(yè)論文評(píng)比中有2篇榮獲一等獎(jiǎng)。

6.積極參與本學(xué)校的校本教研活動(dòng)，曾主持或參與編寫(xiě)校本研修教材，講授校本教研課程。

7.從事教學(xué)工作八年以上，近三年的工作量要滿量或超量?，F(xiàn)在要具備中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

各縣（市、區(qū)）各學(xué)校應(yīng)結(jié)合本地本單位的工作實(shí)際，制定出適合自己情況的更詳實(shí)具體可操作的評(píng)比考核方案。其中，第1、2、3條為必備條件，第4、5、6、7條中具備三條以上。

四、管理服務(wù)標(biāo)兵

管理育人、服務(wù)育人是教育教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，評(píng)選管理服務(wù)標(biāo)兵，就是要把在學(xué)校教務(wù)、政教（共青團(tuán)、少先隊(duì)）、行政后勤、工會(huì)等崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作、默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型評(píng)選出來(lái)。

1.教務(wù)工作方面:管理人員具有較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)能力和組織管理能力，積極推進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改進(jìn)并收到良好效果。日常教學(xué)管理運(yùn)行有序，工作到位，所在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)成績(jī)突出。工作人員具有強(qiáng)烈的服務(wù)教學(xué)意識(shí)，工作責(zé)任心強(qiáng)，任勞任怨，不斷進(jìn)取，完

善服務(wù)工作流程，提高工作績(jī)效，師生反映好。

2.政教工作方面：本人要具有較強(qiáng)的政教工作指導(dǎo)能力，在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生德育工作上，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、實(shí)踐效果好。所在學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作豐富多彩。

3.行政后勤工作方面：本人服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)意識(shí)強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。辦公室人員能充分發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)參謀和助手作用，善于處理校內(nèi)外復(fù)雜問(wèn)題；后勤人員能做到眼勤、腿勤、手勤，管好、用好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理后勤服務(wù)中的有關(guān)問(wèn)題。

近三年來(lái)，獲得過(guò)“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”和“河南省優(yōu)秀教師”、“河南省優(yōu)秀教育工作者”、“河南省師德標(biāo)兵”、“河南省師德先進(jìn)個(gè)人”等省級(jí)以上表彰的人員原則上不再參與以上各類標(biāo)兵評(píng)選；如有新的突出貢獻(xiàn)，經(jīng)市教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審批可準(zhǔn)予參評(píng)。

陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2014年11月9日

第二篇：教師如何樹(shù)立正確的職業(yè)幸福感

教師如何樹(shù)立正確的職業(yè)幸福感

吳鵬程

什么是幸福？這是永遠(yuǎn)沒(méi)有明確界定的問(wèn)題，相同的生活境遇，在不同人的眼中會(huì)有不同的感受：有的倍感幸福，充滿感恩；有的或許會(huì)深感痛苦，充滿沮喪。所以說(shuō)幸福是一種感覺(jué)，是一種心態(tài)，它取決于人們的生活態(tài)度、生活價(jià)值觀和心境心態(tài)，那么教師應(yīng)該如何樹(shù)立正確的教師職業(yè)幸福感呢？

1．樹(shù)立正確的工作理念.我們首先應(yīng)該有正確的工作理念：“享受教書(shū)，享受育人”。教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一刻，把傳播知識(shí)看作一種幸福。就會(huì)讓這個(gè)陽(yáng)光下的職業(yè)真正體現(xiàn)出陽(yáng)光的一面。因?yàn)樾腋５慕逃枰腋５慕處煟辛诵腋５慕處?，才可能有幸福的學(xué)習(xí)，才可能有幸福的學(xué)生。所以樹(shù)立正確的工作理念勢(shì)在必行！

2．要有正確的職業(yè)觀.我們?cè)S多教師在羨慕墻外的豐富多彩，對(duì)自己年復(fù)一年的工作倍感枯燥、痛苦，甚至可能到什么感覺(jué)都沒(méi)有了，純粹應(yīng)付工作。我們麻木的時(shí)候，有許多人不是教師的人正在羨慕教師職業(yè)的純潔穩(wěn)定。其實(shí)各行各業(yè)都有自己的辛苦和艱難，也都有自己的長(zhǎng)處，得與失，利與弊總是相輔相成的。教師的工作與其他人的工作相比，不知要豐富多彩多少，關(guān)鍵是在追求職業(yè)幸福感之前是否端正了自己的職業(yè)觀，有沒(méi)有看到教師工作的優(yōu)越性并為能當(dāng)上教師而幸福著。教師的職業(yè)價(jià)值觀是教師在就業(yè)活動(dòng)中對(duì)于教師職業(yè)地位，作用及其對(duì)個(gè)人生活意義的看法。教師職業(yè)價(jià)值觀包括教師對(duì)教師職業(yè)的優(yōu)劣評(píng)價(jià)，對(duì)教師工作崗位的看法。教師選擇從事教師職業(yè)，即使一種謀生手段，更是為社會(huì)作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的行為過(guò)程。正確的教師職業(yè)價(jià)值觀主要表現(xiàn)在為社會(huì)作貢獻(xiàn)，及實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的過(guò)程二方面。所以教師在選擇教師職業(yè)時(shí)必須樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，有做一名普通而稱職的教師的準(zhǔn)備。在工作上要把勤奮工作，奉獻(xiàn)社會(huì)為首要原則，努力提高自己的思想境界和知識(shí)水平，要自覺(jué)抵制享樂(lè)和拜金主義的影響，使自己作出正確的選擇，做好教書(shū)育人的工作。

3．要學(xué)會(huì)享受教育中的幸福。教師注定一輩子平平凡凡、默默無(wú)聞、為人作嫁，但教師關(guān)注的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，是青少年的心靈，是宇宙萬(wàn)物最神圣、最神秘、最具活力的對(duì)象。教師的勞動(dòng)成就了學(xué)生，他“使自卑的心靈自信起來(lái)，使懦弱的體魄強(qiáng)壯起來(lái)，使狹隘的心胸開(kāi)闊起來(lái)，使迷茫的眼睛明亮起來(lái)，他讓愚昧走向智慧，讓弱小走向強(qiáng)大”……培養(yǎng)青少年求真向善趨美的心靈，引導(dǎo)青少年的生命健康茁壯地成長(zhǎng)，這既是班主任的責(zé)任，更是班主任的幸福。所以我們可以改變自己的一些工作方式，尋找一些工作情趣和精神寄托，制造一些快樂(lè)元素，在做好心態(tài)的自我調(diào)整的同時(shí)，充實(shí)些自己的精神生活，學(xué)會(huì)工作與休閑，學(xué)會(huì)苦中尋樂(lè)，學(xué)會(huì)享受教育。對(duì)自己有合理定位，那么教師就能夠從中帶來(lái)了新鮮感和不斷進(jìn)步的成就感，那就有了幸福感。

4．要在愛(ài)學(xué)生中獲得教育的幸福。大家知道陶行知先生“四塊糖果”的故事吧。有一次，他班里有一位叫王友的學(xué)生用泥塊砸?guī)讉€(gè)同學(xué)時(shí)，他只是制止了他，并沒(méi)有立即批評(píng)，而且后來(lái)還獎(jiǎng)勵(lì)了他四塊糖果。陶行知先生把第一塊糖果獎(jiǎng)給王友時(shí)說(shuō)：“你按時(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了。”獎(jiǎng)勵(lì)第二快糖果時(shí)說(shuō)：“當(dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住了手，這說(shuō)明你很尊重我。”獎(jiǎng)第三塊糖果是說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，你砸他們，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女學(xué)生，這說(shuō)明你很正直。”獎(jiǎng)第四塊糖果時(shí)說(shuō)：“為你正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊?！焙髞?lái)這位叫王友的學(xué)生愧疚的哭了。我們要愛(ài)學(xué)生如同愛(ài)自己的孩子一樣，耐心地教育，讓他感受我們教師的關(guān)愛(ài)，這樣我們也會(huì)在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)收獲一種幸福。

5．要享受生活。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),這句話使許多老師沉浸在自豪和幸福中。有許多教師把滿腔的熱血、亮麗的青春都獻(xiàn)給了教育?！盀橐料萌算俱?衣帶漸寬終不悔?！鄙钜蛊囡L(fēng)孤燈中朦朧定格的是教師批閱作業(yè)的身影。確實(shí),偉大的教育事業(yè)需要老師赤誠(chéng)的燃燒,需要老師血汗的滋潤(rùn)。但正是如此我們教師也要學(xué)會(huì)享受生活，得到生活中的樂(lè)趣，只有這樣我們才能更加努力地散發(fā)自己的光和熱。

6．要有人本化的管理。作為知識(shí)分子，教師更注重精神層面的需求，維護(hù)自己的尊嚴(yán)。學(xué)校管理者要尊重教師的人格，尊重他們的個(gè)性，容忍他們的一些缺點(diǎn)，讓教師在校園內(nèi)有主人的感覺(jué)，其次，有意識(shí)地協(xié)調(diào)教師個(gè)人目標(biāo)和學(xué)校組織目標(biāo)，讓個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展同步。最后，讓教師或教師代表參與學(xué)校的決策。那么學(xué)校就充滿著一種和諧、融洽的人際關(guān)系，就能營(yíng)造出一種細(xì)水長(zhǎng)流的幸福氛圍。融洽的人事關(guān)系，民主環(huán)境的感受，合作多于競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)多與責(zé)備的工作氛圍，不僅能夠廣泛調(diào)動(dòng)各方面積極因素，還能夠讓教師活得快樂(lè)、高貴、有尊嚴(yán)，讓教師感覺(jué)活得有意義、有價(jià)值，教師職業(yè)的幸福感就大大增強(qiáng)。

7．教師的充實(shí)與自己境界的提升。許多老師都把學(xué)生的成績(jī)作為自己唯一的幸福來(lái)源，其實(shí)更多的應(yīng)該從自我完善中來(lái)，從自身精神的升華中來(lái)。我們要充實(shí)的不僅僅是學(xué)生的課本知識(shí)，還有他們精神的充實(shí)。國(guó)家一直提倡素質(zhì)教育，反對(duì)應(yīng)試教育，那么必有其道理。同時(shí)一個(gè)沒(méi)有積極自我觀念，不能恰當(dāng)認(rèn)同他人，不能面對(duì)和接受現(xiàn)實(shí)的教師，是很難有幸福感的，所以教師要提升自我的境界，塑造好自身的人格是勢(shì)在必行的。自己升華才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。

總之，學(xué)校應(yīng)該是鮮活的，充滿溫馨的，要以人為本，這里的人包括了老師也包括了學(xué)生。我們尤其要提倡效率優(yōu)先，但不提倡加班加點(diǎn)。在對(duì)教師的要求中做好本職工作的同時(shí)，如果有可能，要最大程度的照顧好家人，以求得家人的最大支持；在做好本職工作的同時(shí)，如果有可能，要最大程度的照顧好自己，善待自己是善待他人，尤其是善待學(xué)生、同事的基礎(chǔ)。引導(dǎo)老師找準(zhǔn)事業(yè)發(fā)展與家庭生活的平衡點(diǎn)，做到二者兼顧，成就一個(gè)個(gè)幸福的人，應(yīng)該成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謀劃學(xué)校發(fā)展中的一個(gè)重要支點(diǎn)，整體推進(jìn)課程改革的一個(gè)重要支點(diǎn)。教師的幸福感也就是一個(gè)教育管理者的新的思維的體現(xiàn)，教師幸福了，他們教學(xué)過(guò)程就有高效，他的學(xué)生就更能感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因此關(guān)注教師的幸福感是非常重要的。

第三篇：“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做人民滿意教師”活動(dòng)方案

延河中學(xué)

“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做人民滿意教師”

主題實(shí)踐活動(dòng)方案

為貫徹延壽縣教育局《延教發(fā)2012年8號(hào)文件》精神，切實(shí) 加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，制我?！昂霌P(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做人民滿意教師”方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)雷鋒事跡、弘揚(yáng)雷鋒精神為載體；以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心；以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)；以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提高整體素質(zhì)，爭(zhēng)做人民滿意教師。

二、主要目標(biāo)

通過(guò)一系列學(xué)習(xí)、教育、活動(dòng)，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)師德師風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變；著力糾正有償家教問(wèn)題，糾正違規(guī)征訂和使用教輔資料等亂收費(fèi)問(wèn)題，糾正對(duì)學(xué)生譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰等問(wèn)題；努力實(shí)現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在教師專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平上有新的提升，在教師服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的質(zhì)量方面有新的提升，在學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量上有新的提升；為辦好人民滿意教育提供有力保證。

三、工作原則

1.把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)做到開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

2.在教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。多樹(shù)先進(jìn)典型，不搞突擊運(yùn)動(dòng)。

3.充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提，要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫(xiě)心得體會(huì)、帶頭查找問(wèn)題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。

5.注重實(shí)效的原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 為扎實(shí)有效地開(kāi)展好這一主題實(shí)踐活動(dòng)，我校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)工作。

組 長(zhǎng)：王飛鵬 副組長(zhǎng)：田慶國(guó)

成 員：張 明 張艷明 李海英 刁宏臣 潘永富

五、方法步驟

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2012年3月15日—3月31日）1.動(dòng)員部署。組織召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行專項(xiàng)動(dòng)員部署。全校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局活動(dòng)方案，并按照要求，聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行動(dòng)員部署。

2.廣泛宣傳。充分利用校園網(wǎng)站、廣播、專欄、板報(bào)等，大力宣傳雷鋒事跡和教師職業(yè)道德規(guī)范，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

3.學(xué)習(xí)討論。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒事跡和《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《班主任規(guī)程》等法律法規(guī)和文件精神，做好學(xué)習(xí)筆記備查。各校制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取有效措施，保證學(xué)習(xí)效果。在廣大教職工中，尤其是在青年教師中營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，提高教師的理論水平，增強(qiáng)職業(yè)道德和法紀(jì)意識(shí)。4學(xué)考結(jié)合。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)與考試測(cè)評(píng)相結(jié)合，“以考促學(xué)”，認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，妥善解決工學(xué)矛盾，保證學(xué)習(xí)、工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要把關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)理論的考試看作是一次提高理論水平、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、促進(jìn)自我提升的良機(jī)，以積極認(rèn)真的態(tài)度組織學(xué)習(xí)、考試。

本階段結(jié)束后，要求每一位教師撰寫(xiě)一篇關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)相互交流。

（二）分析查擺階段（2012年4月1日―4月30日）1.組織專題研討活動(dòng)。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒精神，組織廣大教職工開(kāi)展一次“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”、“怎樣做人民滿意的教師”、“在師德建設(shè)中，黨員教師該怎樣發(fā)揮作用”及“師德師風(fēng)建設(shè)與教師發(fā)展”等為主題的師德大討論活動(dòng)。

2.開(kāi)展專項(xiàng)自查自糾活動(dòng)。組織全體教職工對(duì)照師德規(guī)范要求切實(shí)開(kāi)展自查自糾，并通過(guò)設(shè)置征求意見(jiàn)箱，向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)、群眾代表發(fā)放意見(jiàn)征求表等形式，廣泛征求對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師個(gè)人師德表現(xiàn)的意見(jiàn)建議，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，深刻剖析原因并形成書(shū)面材料。

3.實(shí)施“開(kāi)門(mén)評(píng)教”活動(dòng)。堅(jiān)持將“開(kāi)門(mén)評(píng)教”貫穿整個(gè)活動(dòng)全過(guò)程。通過(guò)向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)及群眾代表發(fā)放師德師風(fēng)建設(shè)滿意度測(cè)評(píng)表，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行評(píng)議。通過(guò)各方評(píng)議，查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上完善整改措施，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)整改情況，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

本階段結(jié)束后，每位教師要撰寫(xiě)一篇自我剖析，自我反思，自我評(píng)價(jià)，自我提高的思想總結(jié)材料。學(xué)校要找準(zhǔn)、梳理好本校師德師風(fēng)存在的主要問(wèn)題。

（三）整改落實(shí)階段（2012年5月1日―5月30日）在前面兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，對(duì)自查中、評(píng)議中反映的突出問(wèn)題，進(jìn)一步認(rèn)真分析產(chǎn)生的根源，認(rèn)清問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，制訂措施，積極整改。

1.制定整改落實(shí)方案。根據(jù)存在的問(wèn)題，制定整改方案，整改方案要找準(zhǔn)問(wèn)題，突出重點(diǎn)，措施要得力具體。整改提高工作必須與推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、落實(shí)教師主人翁地位、維護(hù)教師合法權(quán)益和改善教師工作、生活條件緊密結(jié)合起來(lái)，使廣大教師的積極性和主動(dòng)性真正得到充分發(fā)揮。堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊整邊改，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，分類進(jìn)行整改，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題。

2.完善相關(guān)規(guī)章制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。把整改和建章立制結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化、制度化管理。如學(xué)習(xí)制度、家訪制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先、工作考核制度和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

3.做好總結(jié)工作。按要求及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就。

第四篇：爭(zhēng)做人民滿意教師

立德樹(shù)人，做人民滿意教師

任廣娟 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好！

非常高興能夠參加今天的演講比賽，我的演講題目是《立德樹(shù)人，爭(zhēng)做人民滿意教師》。

人們都說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師！”“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”。眾所周知，做一名教師容易，但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡(jiǎn)單了！讓“人民”滿意，這是對(duì)教師的一種嚴(yán)格要求，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可，更是教師的一個(gè)終身奮斗目標(biāo)。如何做一名人民滿意的教師呢？

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，要想做一名讓人民滿意的教師，我認(rèn)為首先讓自己滿意。要讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài)，積極向上的心態(tài)，立足現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)的心態(tài)。雨果說(shuō)得好“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處煈?yīng)該像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，期盼著碩果累累的豐收！

其次要讓學(xué)生滿意。要讓學(xué)生滿意，就要求教師做好教育教學(xué)工作，而且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)是快樂(lè)的，愉悅的，進(jìn)而快樂(lè)地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人；要建立起平等和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心；要學(xué)會(huì)寬容和理解學(xué)生，多一些耐心擺事實(shí)，講道理，還要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自己的一言一行。不讓學(xué)生做的，教師堅(jiān)決不做；要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到。

再次，讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意。一個(gè)學(xué)生對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)可能是百分之一，千分之一，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是百分之百。我們要堅(jiān)持教育為民的思想，教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的支持，教育好每一個(gè)學(xué)生。

我們說(shuō)，師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。我會(huì)一直以“做人民滿意的教師”為航標(biāo)，以“持之以恒，堅(jiān)持不懈”為動(dòng)力，不斷地完善自我、超越自我。我堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)同仁的支持下，在我們大家共同努力之下，我們將會(huì)以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：爭(zhēng)做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)方案

XXX局

開(kāi)展帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)方案

根據(jù)XX市委、市政府2011年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作計(jì)劃和憑祥市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組文件精神要求，結(jié)合我局公務(wù)員隊(duì)伍實(shí)際，就我局開(kāi)展帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)工作實(shí)際制定如下方案：

一、重要意義

公務(wù)員隊(duì)伍是黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律法規(guī)的執(zhí)行者，肩負(fù)著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的規(guī)劃、組織、指揮和服務(wù)的重任，公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)黨和國(guó)家工作全局，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在公務(wù)員隊(duì)伍中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，重在使人民群眾受益，讓人民群眾滿意。

二、指導(dǎo)思想和總體要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)、四中、五中全會(huì)精神和深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的總要求，以“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾”為主題，以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)環(huán)境、做人民滿意公務(wù)員”為載體，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，激勵(lì)廣大公務(wù)員緊密聯(lián)系實(shí)際，兢兢業(yè)業(yè)做好工作，立足本職創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，始終做到對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)、受人民監(jiān)督、讓人民滿意，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、人民滿意的公務(wù)員隊(duì)伍。

三、活動(dòng)主題

“帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)做人民滿意公務(wù)員”

四、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，結(jié)合人民滿意公務(wù)員評(píng)選表彰的標(biāo)準(zhǔn)，以充分發(fā)揮公務(wù)員模范帶頭作用，爭(zhēng)做人民滿意公務(wù)員為主要內(nèi)容。具體內(nèi)容是：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高全局干部職工道德修養(yǎng)及能力素質(zhì)

圍繞政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、游客滿意的總目標(biāo)，組織全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，不斷提高干部職工的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)；學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》及配套政策法規(guī)，進(jìn)一步明確公務(wù)員權(quán)利、義務(wù)和紀(jì)律；結(jié)合公務(wù)員工作實(shí)際和自身發(fā)展需要，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)、政治、科技、旅游等有關(guān)知識(shí)，不斷提高干部職工的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力、依法行政能力和公共服務(wù)能力。

（二）促團(tuán)結(jié)，創(chuàng)一流隊(duì)伍

招商工作具有鮮明的“團(tuán)隊(duì)性”，只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)出優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。要進(jìn)一步加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，不斷完善招商團(tuán)體的行為規(guī)范和工作機(jī)制，完善集體領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。要主動(dòng)交流思想，加強(qiáng)溝通，積極創(chuàng)造良好的工作氛圍和環(huán)境。

（三）增進(jìn)人民群眾感情

牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的路線，思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真情關(guān)心群眾疾苦，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，真正成為人民的公仆。結(jié)合我市關(guān)于開(kāi)展“五個(gè)下移”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)

干部要經(jīng)常深入基層了解群眾疾苦，聽(tīng)取職工群眾反映，深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，幫助群眾解決工作生活中的實(shí)際問(wèn)題。

（四）提高為人民服務(wù)本領(lǐng)

緊緊圍繞“一切依靠群眾，一切為了群眾、一切服務(wù)群眾”思想指導(dǎo)，比工作創(chuàng)新能力，比工作實(shí)際成效。認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制、首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制等。規(guī)范工作機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)，提高辦事效率。

（五）發(fā)揮求真務(wù)實(shí)作風(fēng)

深入一線、深入實(shí)際，察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事。開(kāi)展“崗位奉獻(xiàn)”活動(dòng)，把我局處干部培育成為職工群眾中當(dāng)之無(wú)愧的模范，要從各自崗位特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，努力提升工作水平。

五、活動(dòng)要求

（一）要堅(jiān)持開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，高度重視并切實(shí)切實(shí)做好新形勢(shì)下的群眾工作，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，真正傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保證人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)利益。

（二）要堅(jiān)持工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。

（三）要把基層一線作為培養(yǎng)、鍛煉干部的基礎(chǔ)陣地，引導(dǎo)干部在同群眾朝夕相處中，增進(jìn)對(duì)群眾的思想感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)。

（四）要建立干部參加勞動(dòng)制度，引導(dǎo)公務(wù)員進(jìn)村入戶，與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和公務(wù)員深入基層、服務(wù)群

眾。

（五）要繼續(xù)深入開(kāi)展以“黨政機(jī)關(guān)聯(lián)系困難企業(yè)、公務(wù)員聯(lián)系特困職工”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)”活動(dòng)。弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系。

（六）要結(jié)合窗口單位和服務(wù)行業(yè)正在開(kāi)展的“三亮三創(chuàng)三評(píng)”活動(dòng)，重點(diǎn)抓好直接服務(wù)群眾的窗口單位及其公務(wù)員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

（七）要將開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)表現(xiàn)納入機(jī)關(guān)和部門(mén)及其黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員的考核內(nèi)容，嚴(yán)格公務(wù)員考核和績(jī)效考核，并建立健全群眾民主評(píng)議和民主測(cè)評(píng)制度。

局全體干部職工要把開(kāi)展帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)作為重要工作內(nèi)容，作為實(shí)施《公務(wù)員法》和公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，科學(xué)安排部署，認(rèn)真履行職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，并切實(shí)加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查。要建立長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)活動(dòng)中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法用制度的形式固定下來(lái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，使此次活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

憑祥市招商促進(jìn)局

二0一二年一月六日