第一篇：抓落實(shí) 轉(zhuǎn)作風(fēng) 辦人民滿意教育[精選]

抓落實(shí) 促發(fā)展 辦人民滿意教育

——開(kāi)展 “關(guān)鍵在于落實(shí)”為主題的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得 康達(dá)強(qiáng)

我校災(zāi)后重建已基本結(jié)束，如何將重建成果享受好、鞏固好，讓其發(fā)揮最大效益？如何使校園的管理水平與新校園環(huán)境相適應(yīng)？如何在新的歷史起點(diǎn)找到辦人民滿意教育的切入點(diǎn)？這是擺在我校目前最現(xiàn)實(shí)、最迫切、最急需解決的問(wèn)題。當(dāng)前正在開(kāi)展的以“關(guān)鍵在于落實(shí)”為主題的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，為我們?cè)诶Щ笾悬c(diǎn)亮了一盞明燈，指明了前進(jìn)方向。學(xué)校發(fā)展“主要依靠人”，好的政策、好的制度，最優(yōu)的管理措施最終是通過(guò)人去執(zhí)行；學(xué)校發(fā)展“關(guān)鍵在落實(shí)”，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，同樣一個(gè)要求在不同的人、不同的班級(jí)中實(shí)施效果卻不一樣，排除理解能力和個(gè)人素質(zhì)而外，落實(shí)不到位是最關(guān)鍵的原因。為此“關(guān)鍵在于落實(shí)”是改變教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)、提升校風(fēng)的重要方法，是學(xué)校又好又快發(fā)展、辦新時(shí)期下人民滿意教育的重要抓手。通過(guò)深刻剖析和理智思考，我認(rèn)為我校目前還需從以下幾個(gè)方面去狠抓落實(shí)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)校災(zāi)后實(shí)現(xiàn)新的跨越發(fā)展。

一是狠抓隊(duì)伍建設(shè)，提高“落實(shí)”所必須的能力。落實(shí)是一種藝術(shù)、一種方法，而不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行?！跋氩幌肼鋵?shí)”和“會(huì)不會(huì)落實(shí)”是落實(shí)的關(guān)鍵。思想好，教學(xué)態(tài)度端正，想落實(shí)，但因方法欠缺而不會(huì)“落實(shí)”，其落實(shí)的結(jié)果是不會(huì)好的；相反，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)理念先進(jìn)，但教學(xué)態(tài)度如果存在一定問(wèn)題，“會(huì)落實(shí)”但卻“不落實(shí)”或者落實(shí)打折扣，其落實(shí)的結(jié)果也是不會(huì)好的。因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)下，我校正在以學(xué)習(xí)葉志平同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，大力營(yíng)造愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教書(shū)育人氛圍，提高教師的思想素質(zhì)。力爭(zhēng)通過(guò)一階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，評(píng)選出石馬小學(xué)自己的教書(shū)育人模范教師，樹(shù)立身邊的“典型”，用“身邊事”教育“身邊人”，這樣更具有可比性和實(shí)效性。與此同時(shí)，本期我校也在通過(guò)大力開(kāi)展校本研修活動(dòng)來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每名教師除在每周參加一次的常規(guī)教研活動(dòng)之外，學(xué)校又推出了“上一堂公開(kāi)課”、“推門(mén)聽(tīng)一節(jié)隨堂課”、“讀一本教育書(shū)籍”、“寫(xiě)一篇教育隨筆”的“四個(gè)一”活動(dòng)。為了進(jìn)一步開(kāi)拓教師視野，學(xué)校不惜重金選派教師參加各級(jí)培訓(xùn)以及參加各級(jí)上課、賽課活動(dòng)。結(jié)合目前正在開(kāi)展的“幸福課堂”課題研究，學(xué)校正在策劃選派課題組成員到東辰國(guó)際學(xué)校蹲點(diǎn)聽(tīng)課、研討，以盡快促成我校課堂教學(xué)特色的形成，找到一條教育教學(xué)的“捷徑”。通過(guò)抓系列活動(dòng)，教師的注意力發(fā)生了轉(zhuǎn)移，工作態(tài)度發(fā)生了改變——濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍正在形成，你敢我追的積極工作狀態(tài)正在回歸。教師落實(shí)素質(zhì)教育的能力、本領(lǐng)正在加強(qiáng)。

提高中層管理干部的管理能力和水平是事關(guān)落實(shí)到位與否的關(guān)鍵。中層干部既是學(xué)校部門(mén)工作的負(fù)責(zé)人，也是具體工作的執(zhí)行者、落實(shí)人，為此，要求中層干部在“身正示范、引領(lǐng)帶頭、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”上下功夫。要做到事無(wú)巨細(xì)——重細(xì)節(jié)，抓具體；事必親躬——重深入、有參與；事必過(guò)問(wèn)——重獎(jiǎng)懲，有問(wèn)責(zé)。

此外，在我深知一名校長(zhǎng)在教師和干部管理以及工作抓落實(shí)中應(yīng)該怎樣做——凡是上級(jí)要求的工作不打折扣的出色完成；要求干部做到的，自己模范做到；要求教師做到的，我?guī)ь^先做到。

抓好了隊(duì)伍的思想素質(zhì)，解決了“想不想”落實(shí)的問(wèn)題；抓好了隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，解決了“會(huì)不會(huì)”落實(shí)的問(wèn)題。這將是我校今后一個(gè)長(zhǎng)期必須抓好、抓落實(shí)的工作，是辦人民滿意教育的必然要求。

二是狠抓常規(guī)工作，提高“落實(shí)”的效果。工作布置了、任務(wù)分解了，結(jié)果如何呢？重點(diǎn)工作落實(shí)得好，階段性工作落實(shí)得快，常規(guī)工作落實(shí)得如何呢？我認(rèn)為做好學(xué)校的常規(guī)工作更能體現(xiàn)“落實(shí)”的水平，最能看出落實(shí)的效果，是檢驗(yàn)落實(shí)得“好不好”的尺度。做為我校來(lái)講，目前抓好新校舍的管理和使用是抓落實(shí)的首要任務(wù)，是更應(yīng)該落實(shí)的大事。愛(ài)護(hù)新校園是對(duì)別人愛(ài)心的尊重，是感恩教育的重要內(nèi)容，是愛(ài)國(guó)主義教育的具體體現(xiàn)。其次，落實(shí)好各級(jí)關(guān)于安全問(wèn)穩(wěn)定管理的制度和要求，維護(hù)校園穩(wěn)定，保一方平安，為學(xué)校教育營(yíng)造良好的環(huán)境，是抓落實(shí)的另一個(gè)重要方面?！叭诵陌捕?，學(xué)校發(fā)展；學(xué)校安定，學(xué)生發(fā)展”。安全管理來(lái)不得半點(diǎn)虛假和一絲馬虎。將安全管理的各項(xiàng)制度做實(shí)、做細(xì)，將安全隱患個(gè)個(gè)排查、治理，就是最好的落實(shí)。第三，抓好爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先工作，是抓落實(shí)的另一個(gè)重要體現(xiàn)。不斷地開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)才能使學(xué)校永葆活力，不至于讓學(xué)校躺在成績(jī)上面睡大覺(jué)而使其成為一潭死水。石馬小學(xué)的發(fā)展有良好的基礎(chǔ)和環(huán)境，有先必爭(zhēng)，有優(yōu)必創(chuàng)，讓學(xué)校在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)展。目前，學(xué)校正在完成課堂教學(xué)、校園文化、校本研修、教育科研、體育、藝術(shù)教育等特色的申報(bào)和創(chuàng)建，落實(shí)好各項(xiàng)工作制度和要求，成功創(chuàng)建特色是我校目前急需抓好落實(shí)的重要工作。

三是抓好特色工作，突出“落實(shí)”的重點(diǎn)。目前，我校正在深入推進(jìn)和打造幸福校園文化，全面落實(shí)“為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基”理念，實(shí)施“讓每一個(gè)學(xué)生充分享受幸福童年”的育人工程，重點(diǎn)開(kāi)展了“幸福課堂”和鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)?！靶腋Ｕn堂”是一種師生關(guān)系和諧、教學(xué)氛圍愉悅、教學(xué)效果高效的課堂教學(xué)狀態(tài)，追求的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)是一種輕松、愉快的過(guò)程——學(xué)習(xí)是一件幸福的事；讓教師感覺(jué)到教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)、創(chuàng)造的過(guò)程——教學(xué)是一件幸福的事。從而改變教與學(xué)的行為方式，推進(jìn)學(xué)校課程改革的步伐，把學(xué)校真正變成學(xué)生成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園，教師發(fā)展的幸福家園。因此抓好“幸福課堂”的落實(shí)，對(duì)于我校的發(fā)展意義重大，影響深遠(yuǎn)。

此外，我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、興趣培養(yǎng)的第二課堂，校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的一個(gè)重要方面，學(xué)校特色發(fā)展的主抓手、主陣地。讓“每一個(gè)學(xué)生都掌握一門(mén)技藝、發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)、培養(yǎng)一個(gè)興趣”是少年宮活動(dòng)的宗旨。目前開(kāi)設(shè)的活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到100%。在學(xué)生收獲快樂(lè)，發(fā)展特長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)校也正在打造一張亮麗的“名片”——泥塑、國(guó)畫(huà)、合唱、象棋、舞蹈、田徑、排球等組的學(xué)生代表學(xué)校參加各級(jí)比賽均取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生的發(fā)展得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)校的發(fā)展得到了社會(huì)的認(rèn)可。為此，繼續(xù)深入落實(shí)辦好鄉(xiāng)村少年宮是我校當(dāng)前又一事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重要工作。

總之，通過(guò)開(kāi)展“關(guān)鍵在于落實(shí)”為主題的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到“落實(shí)”對(duì)于一所學(xué)校發(fā)展的重要性，“落實(shí)”得好學(xué)校就會(huì)快速發(fā)展，“落實(shí)”得不好不但影響學(xué)校的發(fā)展不說(shuō)，還可能造成不可挽回的損失。在今后的工作中，我將團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)石馬小學(xué)全體師生，同心同德，真抓實(shí)干，努力營(yíng)造“以落實(shí)為榮”的良好氛圍。處處講落實(shí)、事事抓落實(shí)，讓學(xué)校在落實(shí)中得到又好又快發(fā)展，辦出與新時(shí)期相適應(yīng)的人民滿意教育。

二0一一年十月十九日

第二篇：轉(zhuǎn)作風(fēng) 抓落實(shí) 辦人民滿意的學(xué)校

轉(zhuǎn)作風(fēng) 抓落實(shí) 辦人民滿意的學(xué)校 ——公王中學(xué)“教師隊(duì)伍作風(fēng)能力建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)召開(kāi)

2012年2月27日晚，料峭春寒還未褪去，藍(lán)田縣九間房鎮(zhèn)公王中學(xué)的會(huì)議室里卻熱火朝天?！敖處熽?duì)伍作風(fēng)能力建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)隆重召開(kāi)。會(huì)議由王維森副校長(zhǎng)主持，學(xué)校全體教職工參加了會(huì)議。藍(lán)田縣基礎(chǔ)教育教科科長(zhǎng)楊正民出席會(huì)議并做了重要講話。

楊正民科長(zhǎng)在講話中就我縣寄宿制建設(shè)中辦學(xué)條件和師資力量情況存在的矛盾作了重點(diǎn)闡釋。他指出，當(dāng)前我縣教育面臨的兩個(gè)矛盾，一是學(xué)校已改善了的辦學(xué)條件與省、市級(jí)同類(lèi)學(xué)校相比相對(duì)滯后的矛盾；二是當(dāng)今社會(huì)、家庭對(duì)教師職業(yè)的高期望值與教師因所處環(huán)境而產(chǎn)生的職業(yè)倦怠之間的矛盾。他進(jìn)一步指出，“德，能之魂也。加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)能力建設(shè)迫在眉睫?！币虼?，楊正民科長(zhǎng)對(duì)公王中學(xué)全體教師重點(diǎn)提出了“三個(gè)提升”，即：提升思想境界，有把職業(yè)做好的意愿；提升工作能力，有把職業(yè)做好的資本；提升師德品質(zhì)，有堅(jiān)守教育的恒心。簡(jiǎn)言之，就是要“想工作，會(huì)工作，享受工作”。希望全體教師“以敬畏之心做好職業(yè)，以責(zé)任之心做好事業(yè)”。楊科長(zhǎng)的講話深入淺出，振奮人心，贏得了大家的陣陣掌聲。

會(huì)上，學(xué)校教導(dǎo)主任李有鋒代表學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子宣讀了《公王中學(xué)教師隊(duì)伍作風(fēng)能力建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》。方案明確了指導(dǎo)

一步統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自我問(wèn)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我約束意識(shí)，教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)，校風(fēng)校貌日新月異，為我校建設(shè)理念新、作風(fēng)正、素質(zhì)高、善于管理、勇于創(chuàng)新的教育管理干部隊(duì)伍，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)了一個(gè)好彩頭。

公王中學(xué)“教師隊(duì)伍作風(fēng)能力建設(shè)年”活動(dòng)辦公室

2012年3月2日

附聯(lián)系方式：

辦公室主任：王維森（副校長(zhǎng)）

聯(lián)系電話：137 **** 5158

第三篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展

“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”心得體會(huì)

按照鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府的統(tǒng)一安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，自己基本領(lǐng)會(huì)了開(kāi)展此次主題教育的精神要求。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要通過(guò)學(xué)習(xí)提高、查找問(wèn)題、整改落實(shí)、強(qiáng)化監(jiān)督等措施，集中打一場(chǎng)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”攻堅(jiān)戰(zhàn)，為服務(wù)和保障全縣發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

一、開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)，就是堅(jiān)持以黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合，堅(jiān)持以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效率”為主題

1，實(shí)在行動(dòng)上。作為包社干部，我通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我要多次深入基層，與老百姓溝通，把黨的政策給老百姓講清楚，看看老百姓有什么困難，老百姓的事沒(méi)小事，我隨時(shí)為他們服務(wù)，現(xiàn)在正是春耕時(shí)間，看看種子有沒(méi)有，化肥夠部夠，地膜還要多少，我盡量去幫助，在給他們講一些惠民政策的同時(shí)，我會(huì)把一些計(jì)劃生育政策告訴他們，讓他們從心里意識(shí)到計(jì)劃生育政策的重要性，使他們主動(dòng)節(jié)育，不再超生。

2，作為一名黨員，一名基層民政工作者，通過(guò)這次“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)，自己決心把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項(xiàng)農(nóng)村工作結(jié)合起來(lái)，著力提升對(duì)工作任務(wù)的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力。緊密結(jié)合自身實(shí)際，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行工作要求，認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題，深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出解決問(wèn)題的思路、舉措和方法；要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率；把轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展與工作結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)解放思想，用發(fā)展的思路和改革的方法解決工作中存在的突出問(wèn)題，著力提升自己的工作能力和服務(wù)水平，為實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)的工作又好又快發(fā)展作出自己的努力。

第四篇：“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”主題教育實(shí)施方案[范文]

黎家鄉(xiāng)開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”主題教育

實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，全面提升工作效能，不斷增強(qiáng)工作執(zhí)行能力，根據(jù)縣委[2015]14號(hào)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目的

通過(guò)“遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿，近學(xué)楊小兵”活動(dòng)，再結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》和黨的十八大三中、四中全會(huì)精神，使廣大黨員干部理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步養(yǎng)成、服務(wù)能力進(jìn)一步提高，形成全鄉(xiāng)上下齊心協(xié)力抓黨建、群策群力促發(fā)展的強(qiáng)大合力，為即將開(kāi)展的“三嚴(yán)三實(shí)教育實(shí)踐話動(dòng)”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)步驟

“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”主題活動(dòng)從2015年5月4日開(kāi)始到5月31日結(jié)束，分學(xué)習(xí)提升、自查剖析、整改深化三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（5月4日——5月10日是。及時(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分運(yùn)用中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)、例會(huì)和干部職工大會(huì)和“三會(huì)一課”等形式，采取解讀式領(lǐng)學(xué)、不定式討論和組合式督學(xué)等方式，結(jié)合“遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿、近學(xué)楊小兵”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨的十八大以來(lái)正確路線、方針政策和政治理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《總書(shū)記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等內(nèi)容學(xué)習(xí)；積極號(hào)召?gòu)V大干部職工以先進(jìn)、先輩為標(biāo)桿，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”要求和“好干部”20字標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自身工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)反思，切實(shí)增強(qiáng)干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和工作自覺(jué)性，努力在全縣掀起“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”的良好氛圍。

（二）自查剖析環(huán)節(jié)（5月11日——5月17日）。堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)照先賢先輩先進(jìn)和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)清單以及我鄉(xiāng)當(dāng)前將重點(diǎn)解決的四大方面作風(fēng)問(wèn)題，結(jié)合本單位、本村實(shí)際，分層、分類(lèi)深入剖析查找單位工作運(yùn)行中存在的突出問(wèn)題，逐條列出清單，剖析問(wèn)題原因，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，問(wèn)題清單的形成要經(jīng)班子集體討論決定，送分管領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)，并報(bào)縣委群辦統(tǒng)一匯總送縣委政府主要領(lǐng)導(dǎo)。

（三）整改深化環(huán)節(jié)（5月18日——5月31日）。對(duì)查擺出問(wèn)題的整改落實(shí)，各村支兩委主要負(fù)責(zé)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人要起好帶頭作用，以下率下，要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作，不斷建立完善問(wèn)題臺(tái)帳，逐條明確整改措施、時(shí)限和責(zé)任人，確保精準(zhǔn)整改落實(shí)到位。要充分運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)經(jīng)驗(yàn)和此次主題活動(dòng)成果，進(jìn)一步建立完善單位日常管理考核、行政效能考核問(wèn)題責(zé)、失職瀆職查處、干部組織紀(jì)律約束等制度機(jī)制，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，效能全面提升。

四、工作要求

（一）高度重視，迅速啟動(dòng)。各部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必高度重視，要把開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”主題活動(dòng)與深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，精神組織周密部署，啟動(dòng)，認(rèn)真按照要求抓好各環(huán)節(jié)的工作落實(shí)，確保不虛不偏不空。

（二）加強(qiáng)督導(dǎo)，嚴(yán)格紀(jì)律。各單位、各村在加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)要抓好對(duì)查找出的突出問(wèn)題的整改落實(shí)，建立工作臺(tái)帳，明確整改措施，實(shí)行掛牌銷(xiāo)號(hào)。鄉(xiāng)群教辦和各分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)自己所聯(lián)系的單位和村進(jìn)行督促檢查，并進(jìn)行全鄉(xiāng)通報(bào)。對(duì)活動(dòng)組織不力或存在假整改、假落實(shí)現(xiàn)象的單位和個(gè)人，對(duì)相關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

（三）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。在“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”主題活動(dòng)結(jié)束后，各村、各單位要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將單位總結(jié)形成材料報(bào)鄉(xiāng)群教辦。對(duì)逾期不報(bào)的單位，將在全鄉(xiāng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)、夯基礎(chǔ)、抓落實(shí)

“轉(zhuǎn)作風(fēng)、夯基礎(chǔ)、抓落實(shí)”感想

生產(chǎn)科要主動(dòng)為車(chē)間服務(wù)，要做到：

（1）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，減少形式主義，縮短工作流程，提高工作效率。屬于自己工作職責(zé)內(nèi)的工作不要推到車(chē)間去做；比如取證，要提醒車(chē)間提前把需要準(zhǔn)備的東西一次準(zhǔn)備全，資料、考核表、照片等，不要一次一次跑，浪費(fèi)精力。

（2）深入現(xiàn)場(chǎng)，掌握一線生產(chǎn)情況，對(duì)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，不能空談，發(fā)揮職能科室特長(zhǎng)，積極查閱資料、標(biāo)準(zhǔn)，拿出自己的想法和具體措施，配合車(chē)間，和車(chē)間共同探討解決。

（3）要主動(dòng)服務(wù)于車(chē)間，但不能失去職能科室對(duì)生產(chǎn)車(chē)間的監(jiān)督管理。在管理中要敢管理、會(huì)管理，把握正確的工作方式和方法。在對(duì)車(chē)間的監(jiān)督管理中要做到公平、公正、公開(kāi)，對(duì)照制度認(rèn)真評(píng)比考核，一碗水要端平，扎扎實(shí)實(shí)的把各項(xiàng)工作監(jiān)督、落實(shí)到位。

（4）要強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，要保證工藝指標(biāo)的嚴(yán)肅性，強(qiáng)化“紅線”意識(shí)。對(duì)制定下的工藝指標(biāo)就要嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中確實(shí)難以控制，又不影響生產(chǎn)安全、產(chǎn)量消耗的指標(biāo)，（風(fēng)險(xiǎn)分析里有一條，對(duì)造成損失很小，重復(fù)出現(xiàn)率很高，消除風(fēng)險(xiǎn)的投入比風(fēng)險(xiǎn)造成的損失大的多，可以接收風(fēng)險(xiǎn)）。要督促車(chē)間及時(shí)修訂指標(biāo)。

（5）做好日常工作，目前上級(jí)部門(mén)檢查多，檢查的時(shí)候補(bǔ)臺(tái)賬、補(bǔ)資料，檢查一方面增加了我們的工作量，另一方面也能推動(dòng)我們的工作。