第一篇：倉街中心完小州級文明學校復查報告

大姚縣倉街中心完小州級文明學校

自檢自查報告

大姚縣教育局：

根據(jù)《云南省文明學校評選條件（十有十無）》規(guī)定，我校對照十有十無標準，進行了認真的自查。經(jīng)過自查，我們認為，倉街中心完小結合學校特點，從實際出發(fā)，確立了“全面貫徹教育方針，全面提高學生素質，全面提高教育教學質量；讓家長放心，讓社會滿意，讓學生成才” 的指導思想。學校以“快樂教育”為辦學理念，在這一理念的指引下，實現(xiàn)“讓學生快樂的成長，讓教師幸福的工作”的辦學目標。“快樂教育”理論充分調(diào)動師生兩方面積極性，使教師善教，學生樂學，在師生融洽、合作的氣氛中，全體學生得到生動、活潑、主動的全面發(fā)展的教育?！翱鞓方逃钡膶嵸|是面向全體學生，著眼于人的全面發(fā)展，真正體現(xiàn)教師主導，學生主體“雙邊作用”，做到“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”?！翱鞓方逃钡奶卣鳎涸诮逃呐囵B(yǎng)目標問題上，強調(diào)愉快發(fā)展，在發(fā)展中求愉快，在愉快中求發(fā)展。愉快符合小學生年齡特點，有助于學生發(fā)展；在受教育者發(fā)展的內(nèi)外因問題上，強調(diào)在需要層次上充分調(diào)動學生內(nèi)在的積極性；在處理教育知、情、意關系問題上，強調(diào)以愉快為核心的各種積極情感與認知的互促，達到知、情、意并茂。

我校結合“倉街鄉(xiāng)村學校少年宮”，“校園足球網(wǎng)點學?！薄懊鞯聦W?！暗霓k學要求，將學校建設與少年宮建設、明德學校、校園足球網(wǎng)點學校建設有機結合起來，積極打造”德藝并舉“的辦學特色，將思想品德教育，文體教育作為學校特色項目打造。

一、德育為先，德育工作滲透式開展。

1、挖掘“明德思想“。

明德學校主張“全人教育“的育人理念，強調(diào)教育的范疇應該是整體性的、全面性的，同時考慮到孩子的發(fā)展學習需要與順序，從而達到全面的、均衡的身心健康發(fā)展的育人目的。我校將明德學校的育人理念和學校的育人功能相結合，將“明理，崇德“作為校訓，讓廣大師生知道明事理，崇尚道德乃是做人之本，立世之道，從而確立了學校學生培養(yǎng)“會愛”、“會學習”、“會生活”、“會勞動”、“會玩”的五會培養(yǎng)目標，讓學生成為一個具有現(xiàn)實意義的健全的人。

學校以讀養(yǎng)得，將經(jīng)典誦讀作為學校實施德育的一個有效途徑，編輯整理了經(jīng)典誦讀教材，每天專門開設經(jīng)典誦讀時間，做到經(jīng)典天天誦，道德明于心。

2、以活動為載體，全面實施素質教育。學校將活動作為德育工作的載體，寓思想品德教育于活動之中。利用重大節(jié)假日，國旗下的講話，講座，班隊會等組織主題板報，專題演講等活動。

3、以少先隊為先鋒隊，滲透德育工作。（1）成立紅領巾廣播站，形成學校宣傳窗口。

學校少先隊成立紅領巾廣播站，每天定時播音，編輯經(jīng)典誦讀、學習、生活、安全、校園趣事等豐富多彩的內(nèi)容，讓師生在學習生活之余享受到豐富的文化大餐。

（2）設立紅領巾文明示范崗。

學校設立紅領巾文明示范崗，每周一個執(zhí)勤班級，每天早上在學校門口迎接同學們?nèi)胄?，讓文明禮貌從早開始，從小抓起。

4、以班級為德育主陣地，扎實開展德育工作。（1）走“星光大道”，開展個性評價。

在學生培養(yǎng)方面，我校關注學生的個性發(fā)展，以學生的最近發(fā)展區(qū)為依據(jù)，對學生進行短期個性評價，每半個月進行一次班級星光大道評星活動。在星光大道的評星活動中，學生們能夠得到師生們及時的認可，在班級體中找到歸屬感，便于學生及時養(yǎng)成良好的行為習慣，從而樹立自信，形成良好的道德品質。

（2）打造各具特色的班級文化，增強班級凝聚力。各個中隊結合自己的班級管理風格，打造自己的班級文化，確立班風、班訓，將大家的思想意識統(tǒng)一到一起，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。

（3）理想與短期發(fā)展目標相互滲透，循序漸進發(fā)展。學生結合自己的實際，樹立遠大的理想，在理想的指引下生活，學習。在學習生活中，又結合自己的不足，制定短期發(fā)展目標，每向前邁進一步又制定一個新的目標，每天都在進步，每天都向理想更近一點。

二、搭建平臺，創(chuàng)建文體育人環(huán)境。我校結合鄉(xiāng)村學校為農(nóng)村未成年人搭建文體活動平臺和為未成年人打造社會實踐基地這兩項建宮宗旨，將文體教育作為另一項特色項目來抓。

1、開展豐富多彩的少年宮社團活動。學校結合學生需求，專門開設了月琴、二胡、象棋、跳棋、舞蹈、足球等十多項文體活動。學生們在活動中展示了特長，發(fā)展了個性，樹立了自信。

2、開展了充滿活力和技能性的“陽光體育活動”。學校為了實現(xiàn)讓學生學會玩的發(fā)展目標，讓學生玩出水平，玩出技能，同時也為了達到鍛煉體魄的目的，在早上大課間時間開設了“陽光體育活動”，學生結合年段特點選擇鍛煉項目，達到了愉悅心里，鍛煉身體的目的。學期末的時候組織競賽，為學生搭建展示的平臺。

3、積極打造學校特色項目——民間游戲。

我校結合當?shù)貙嶋H，集中挖掘本地民間游戲素材，收集整理了近百種民間游戲，在校園內(nèi)普及民間游戲，讓學生們在玩中學到技能，在玩中培養(yǎng)品質。

4、發(fā)展特長。

除了學校統(tǒng)一組織的文體活動，學校要求學生們根據(jù)自己的興趣愛好，確立自己的特長項目，在學習生活之余有意的進行培養(yǎng)，將特長的培養(yǎng)實現(xiàn)校內(nèi)外聯(lián)動式發(fā)展。

多年來，學校堅持德育為首，以提高教學質量為中心，重視師德教育和學生行為習慣的養(yǎng)成教育，嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，形成良好的道德行為和文明禮貌習慣；加強校園文化建設，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人；大力開展“第二課堂” 教育活動，學校已達“十有十無”，多次受到上級黨委、政府及教育主管部門的表彰和獎勵，得到社會、家長的一致好評。

目前，全校教職工緊緊圍繞在學校領導的周圍，努力學習，用延安精神辦學育人，開展社會主義榮辱觀教育實踐活動，實事求是，開拓創(chuàng)新，正以飽滿的熱情向著新的目標奮發(fā)。為此，我們認為我校一直具備了楚雄州文明學校的條件，并且文明成果得到鞏固、擴展，敬請上級領導審核復查。

特此報告

大姚縣金碧鎮(zhèn)倉街中心完小

2013年11月4日

第二篇：中學開展州級文明學校復查驗收工作的情況報告

文明學校工作報告

**中學關于開展州級“文明學?！睆筒轵炇展ぷ鞯那闆r報告

楚雄彝族自治州教育局：我校2002年被楚雄州教育局評定為“文明學?！?，三年來，學校精神文明建設工作在縣精神文明建設指導委員會、縣教育局及鄉(xiāng)黨委的領導下，精神文明建設工作在總結經(jīng)驗完善措施方面都有進一步提高。全校師生員工，自覺按照“云南省文明學?！?/p>

評選命名，管理辦法的“八有十無”條件要求工作。按照楚教黨發(fā)[2006]18號《關于開展省州級文明學校復查工作的通知》的文件精神，結合省教育廳云教德[2002]9號《關于進一步加強和改進云南省級文明學校評選與管理工作的通知》（州教育黨委以楚教黨發(fā)[2002]14號文件轉發(fā)）精神關于“文明學校”復查標準和細則，我們對近年來我?！拔拿鲗W校”創(chuàng)建活動作了自查評估，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學?；厩闆r

學?，F(xiàn)在共有七個教學班，在校學生294人，有教職工29人，其中專任教師24人，年齡、學歷學科搭配較為合理，黨政工團協(xié)調(diào)一致。

校園面積7333㎡，生均24.95㎡，生均教學用房14.93㎡，校舍面積4389㎡，教學用房基本配套，各種設施基本完備。

二、精神文明建設工作情況

1、學校精神文明建設工作，在學校黨支部的領導開展工作，建立健全了學校精神文明建設領導小組，領導小組由團總支負總責，組員由教導主任、總務主任、工會委員、團總支委員、班主任、學生會宣傳部成員組成，領導小組負責領導和指導、評比、檢查各班開展文明班級情況，并在每學期開學教職工大會上提出和布置學校精神文明建設工作要求，每周由值周教師組織學生會成員對各班開展工作情況進行評比。

2、領導小組[此篇范文為大/秘/書/網(wǎng)作者嘔心嚦血之作（damishu.com）-未經(jīng)過xiexiebang.com站同意轉載此文均為抄襲后果自負]每學期召開1——2次專題研究精神文明建設工作，在提出措施的同時進行檢查落實。

3、學校精神文明建設發(fā)展有規(guī)劃，充分體現(xiàn)形象育人，楷模帶人，行動感人的育人功能。

4、根據(jù)學校的實際情況每年訂有《人民日報》、《云南日報》、《楚雄日報》、《黨建》、《求是》，積極完成上級下達的任務，并每周要求每班出一期黑板報，每天上晚自習前都必須唱一首歌，將其列入評比內(nèi)容，學校還有娛樂室、圖書室、電腦教室、多媒體教室等。

5、每學年對開展精神文明建設活動經(jīng)費投入均在2500元以上。

6、根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府工作安排，鄉(xiāng)級組織的各項文體活動都積極參與并取得了好的成績。

7、積極響應政府號召，創(chuàng)造條件為扶貧戶送米，指導生產(chǎn)，引導下一代就學，發(fā)動教職工捐資助學，努力為貧困學生排憂解難，做好“兩基”鞏固工作。

8、不斷建立健全校內(nèi)政治學習、考勤獎勵、崗位職責、財務管理、衛(wèi)生檢查等制度，并由相關部門督促檢查評比。凡鄉(xiāng)黨委、政府組織的或者有關部門組織的政治理論及各種業(yè)務學習培訓全部參加。

9、積極組織教職工參加“四五”普法的學習培訓，參加考試人數(shù)為100以上。

10、因地制宜能夠安排的空地按照美觀的原則，都建起花臺種上樹木，并包干到班級管理，做到樹常青、草常綠、話花常開。

11、學校文化技術主要由團總支、工會宣傳委員負責，要求各班級按照“班級刊書黑板報的要求”辦法實施。

12、環(huán)境衛(wèi)生要求每周一大掃，每天一小掃制執(zhí)行，努力做到校園整潔、干凈、衛(wèi)生、美觀，教室均張貼有名人名言錄。

13、嚴格執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，多年來師生中無違法違紀行為出現(xiàn)。杜絕男師生留長發(fā)、穿拖鞋、背心上課，在日常生活中文明用語，不講臟話、流話。

14、學校一直堅持周一、六升、降國旗、唱國歌儀式，并作為制度堅持不懈。

15、按照學校工作計劃，每年開展一次團隊組織的“五四”青年聯(lián)歡活動，工會組織的“五一”歌詠比賽，黨支部組織的國慶征文比賽等豐富師生的文化生活。

16、全校各班均有一塊學習園地專欄，開展情況由學生會文藝宣傳部進行檢查評比，校園內(nèi)有永久性的標語、校訓激發(fā)師生勤奮工作和學習。

17、各班每周都保證一次課外興趣小組活動的時間，活躍學生的學習氣氛，陶冶他們的情趣。

總之，自2002年以來的幾年間，在各級黨委的正確領導下，全校上下團結一致，勵精圖治，學校工作取得了較大發(fā)展。根據(jù)當前教育改革形勢發(fā)展要求，我校將進一步加大教育改革力度，積極探索出適合我校發(fā)展的新的教育模式。

以上報告妥否，請審核。宗上所述，我校除個別量化標準還有一定差距外，大多數(shù)項目已基本達到要求，經(jīng)自評分為95分，懇請上級部門給予評審。

第三篇：元謀縣平田太保希望小學州級文明學校復查報告

元謀縣平田太保希望小學州級文明學校

自檢自查報告

元謀縣教育局：

根據(jù)《云南省文明學校評選條件（十有十無）》規(guī)定，我校對照十有十無標準，進行了認真的自查。經(jīng)過自查，我們認為，平田鄉(xiāng)太保希望結合學校特點，從實際出發(fā)，確立了“全面貫徹教育方針，全面提高學生素質，全面提高教育教學質量；讓家長放心，讓社會滿意，讓學生成才” 的指導思想。形成了“團結文明，開拓創(chuàng)新” 的校風；“教書育人，服務社會” 的教風；“積極主動，刻苦認真，勤學好問，全面發(fā)展” 的學風。學校以培養(yǎng)“會做人、會求知、會勞動、會生活、會審美、會創(chuàng)造” 的21世紀新型人才為育人目標。堅定的指導思想，全面發(fā)展的育人目標，科學的管理和育人體系，使學校辦學呈現(xiàn)出生機。

多年來，學校堅持德育為首，以提高教學質量為中心，重視師德教育和學生行為習慣的養(yǎng)成教育，嚴格執(zhí)行《小學

目前，全校教職工緊緊圍繞在學校領導的周圍，努力學習，用延安精神辦學育人，開展社會主義榮辱觀教育實踐活動，實事求是，開拓創(chuàng)新，正以飽滿的熱情向著新的目標奮發(fā)。為此，我們認為我校一直具備了楚雄州文明學校的條件，并且文明成果得到鞏固、擴展，敬請上級領導審核復查。

特此報告

元謀縣平田鄉(xiāng)太保希望小學

2011年11月2日

第四篇：文明學校復查報告

永仁縣蓮池中學州級“文明學校”

自檢自查報告

我校2004年被州教育局評定為“文明學?！?，七年來，學校文明建設工作在上級黨委、政府及教育行政部門的領導下，文明建設工作進一步提高。全校師生員工，自覺按照“云南省文明學校”評選命名管理辦法的“十有十無”條件要求工作，我們對近年來我?！拔拿鲗W校”創(chuàng)建活動作了自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：

一、學?；厩闆r

永仁縣蓮池初級中學位于永仁縣城東南方向，距縣城5公里，成立于1993年，建校至今已有18年歷史，學校招生覆蓋蓮池鄉(xiāng)、宜就鎮(zhèn)18個村委會，近3萬人。學校占地面積35畝，校舍建筑面積7437平方米。學?，F(xiàn)有19個教學班，在校學生1069人，教職工84人。近幾年來，學校認真落實科學發(fā)展觀，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，全面貫徹落實《義務教育法》，大力推行素質教育，同心同德，群策群力，開拓進取，學校辦學條件不斷改善，教育質量不斷提升。

目前，學校依照“依法治校、以德治校、文化管理”的理念，圍繞“打造優(yōu)質教育、創(chuàng)立品牌學校、構建文明和諧校園”的目標，努力建設現(xiàn)代化、正規(guī)化、人本化優(yōu)質初中學校。在大力提高德育水平的同時，努力更新教學觀念，積極推行集體備課制度和“三三六”課堂教學改革，不斷提高辦學效益。我?，F(xiàn)正作為永仁縣三大教育片區(qū)之一進行打造，學校由弱變強，由小變大，2011年8月宜就中學順利并入，成為全縣的三所中學之一。先后被評為縣級文明單位、州級文明學校；連年獲縣教育目標管理一、二等獎。

我校辦學思想端正、校風學風優(yōu)良、管理規(guī)范科學、師資力量雄厚、辦學成績突出、各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。在十八年的辦學歷程中，學校規(guī)模不斷擴大，辦學效益明顯提高，贏得了各級領導，社會各界的廣泛認同和良好評價。

圍繞學校的總體工作，我校把創(chuàng)建鞏固“文明學?！蓖瑢W校的總

體發(fā)展緊密結合起來，同提升學校辦學形象、豐富辦學內(nèi)涵結合起來，走可持續(xù)發(fā)展之路，堅持精神文明和物質文明兩手抓，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的平臺，為學生健康成長營造優(yōu)質的環(huán)境。

二、健全機構，科學規(guī)劃，落實責任，有效地開展創(chuàng)建工作 在鞏固 “ 州級文明學校” 建設成果的工作中，我校以鄧小平理論、“ 三個代表 ” 重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會全會精神，堅持科學發(fā)展觀，著眼于構建和諧校園，促進人的全面發(fā)展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，全面貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，以培養(yǎng) “ 四有 ” 新人為主題，以《公民道德建設實施綱要》為準繩，以校風、教風、學風建設為重點，全方位、多層次、高標準地開展精神文明創(chuàng)建工作，促進學校的跨越式和諧發(fā)展。

（一）建立領導機構，落實工作措施

學校成立了文明工作領導小組，由校長組長，副校長任副組長，學校中層干部任組員的領導小組。領導小組下設辦公室，切實抓好德育、師德師風、綜合治理、安全維穩(wěn)等方面工作。

我校文明學校鞏固工作做到 “ 二結合三保證 ”。把學校的創(chuàng)建工作與辦學總目標相結合；創(chuàng)建工作與各部門、各年級和每位師生的日常工作相結合；保證人員、保證時間、保證經(jīng)費。同時，學校通過多種途徑和方式，加強創(chuàng)建工作的宣傳和發(fā)動營造學校、家庭和社會共同參與的創(chuàng)建局面。

（二）健全管理機制，促進工作開展。保障全校師生全員參與，師生個人全面提高，學校辦學內(nèi)涵全方位提升。

三、提高認識，內(nèi)強素質，外樹形象，狠抓思想建設 創(chuàng)建工作是加強學校精神文明建設，推進學校各項事業(yè)發(fā)展的有效載體，其最終目的是提高學校的辦學水平，全面提高師生素質，特別從做人、做事各方面入手提升師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建工作中，我們樹立 “ 以人為本 ” 的工作思想，積極探索具有本校特色的辦學之路，取得了良好的創(chuàng)建成果。

（一）精誠團結，務實奉獻，為人垂范，確保班子凝聚力。1、領導班子成員堅持 “ 三講 ”，認真開展創(chuàng)“四好”活動和 “ 廉政”教育，形成了團結務實、勤勉廉潔的領導集體。深入領會黨的方針、政策，不斷學習和鉆研新的教育思想和管理方法，激勵和帶領全校教職工奮發(fā)向上，創(chuàng)業(yè)建功。、堅持“集體領導，分工負責 ”的制度，落實職責，明確責任，健全對干部的工作目標考核機制。把培養(yǎng)與使用結合起來，把 “講政治、講團結、講奉獻”放在首位，工作作風“ 實 ”，富有主動性、創(chuàng)造性，管理效率高。領導成員做到分工明確、密切配合，真正做到了 “ 分工不分家 ”、“補臺不拆臺 ”。自覺地接受黨組織的領導和監(jiān)督，虛心聽取群眾對學校工作的意見和建議，不搞一言堂，實行民主集中制，保障師生合法權益。每個成員都敢于承擔責任、勇于接受監(jiān)督，樂于接受檢查，確保了凝聚力。同時由管理本位向服務本位轉移，做到管理科學、決策民主、為人垂范，班子成員在群眾心目中的信譽良好，地位不斷提高。、學校全體黨員做到 “ 日常工作走在前面，困難面前勇挑重擔。關鍵時刻站得出來，淡薄名利樂于奉獻。在思想上和行動上堪稱楷模”。我校黨支部兩次次被縣委及教育局黨委授予 “先進黨組織”光榮稱號。

(二)師德高尚，富于創(chuàng)新，樂于奉獻，教師擁有戰(zhàn)斗力。文明執(zhí)教，文明育人，始終是我們的追求。在“追求卓越，爭創(chuàng)一流”精神的引領下，我們?nèi)w教師心往一處想，勁往一處使，開展了許多富有特色的師德建設活動，促進了群體師德的提高。、以學習鄧小平理論、“ 三個代表 ” 重要思想，教育政策法規(guī)為根本，《教師職業(yè)道德》規(guī)范為基礎，堅持政治學習或業(yè)務學習制度。組織教職工深入學習《教師法》、《教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神為重點。、在全體教職工中廣泛開展 “ 展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹

教育新風”主題教育；深入開展師德師風建設活動；同時，設立 “ 校長信箱 ” 和開展 “ 師德問卷調(diào)查 ”，家長、學生評價教師活動等廣泛接受社會監(jiān)督，做到有訪必問，有訪必查，有訪必答。規(guī)范了教師執(zhí)教言行，提升了教師隊伍整體形象。學校進一步修訂完善管理考核制度，規(guī)范教師有償家教行為，堅持在及學月考核、評先晉職、教學質量考核中把師德師風作為考核指標，并實行一票否決制。通過一系列的活動，全體教職工樹立 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的奉獻意識，已經(jīng)形成了 “ 文明和諧、求實創(chuàng)新 ” 的校風和 “ 律己愛生、敬業(yè)善教 ” 的教風。近幾年來，學校教師做到了依法執(zhí)教、文明執(zhí)教，無一例違反師德的行為出現(xiàn)。

（三）立足崗位，刻苦鉆研，追求卓越，隊伍富有生命力。學校實施 “ 骨干名師 ” 工程，著力打造學科優(yōu)秀教師隊伍。1、重視理論素養(yǎng)的提高。全體教師借助教職工會議和教研組活動，以學校集中和教研組自主相結合的方式，認真學習有關新課程的新理念、新方法，進一步領會新課標精神，以教育改革的新理念為指導，開展“讀—思—論—練”課堂教學改革活動，進一步轉變教師的教學觀念，努力改進課堂教學。積極探索當代先進教學理念與課堂教學要求的最佳結合，并在實踐過程中加以利用并升華。

我校教師在新課程的實施過程中努力進行教育教學研究，在落實課堂教學成果和理論素養(yǎng)的提高上有了長足的進步，近幾年來，在各級教育教學論文評比中，我校先后有 人次獲省級等級獎。、努力建設一支學習型教師隊伍。為加強教師之間的學習和交流，促進教師業(yè)務能力、理論修養(yǎng)和自我發(fā)展能力的快速提高，制定了《羅平一中教師專業(yè)化發(fā)展實施意見》。通過制度的建設與氛圍的營造，學校形成了學習、研究、反思的良好氛圍。、加大對中青年教師的培訓力度，為青年教師成長搭建平臺。學校合理安排所有在職青年教師外出聽課活動，近兩年來，有400多人次外出學習。在此期間強化了對青年教師外出學習的管理，做到有學習、有反饋、有匯報、有交流，有效的促進了青年教師的專業(yè)化成

長。、認真落實“三級備課 ” 制度，推行 “學案導學” 課堂教學模式。安排骨干教師作為新教師的指導教師，制訂了幫扶結隊活動方案，指導教師對新教師就教學管理、課堂教學、教學藝術、學科競賽以及生活工作的各方面進行幫助，有力促進了新教師的成長，取得了良好的效果。

總之，我校一支以中青年骨干教師為主體的高素質的師資隊伍已經(jīng)形成，優(yōu)秀教師群體不斷成長，學校教師隊伍富有強大的生命力。

四、建章立制，依章治校，嚴格管理，建設和諧校園 牢固樹立依法治校的觀念，加強制度建設，逐步完善管理制度，學校建立健全了各項管理制度（程序性制度、規(guī)范性制度、考核性制度），使教育教學管理規(guī)范化、科學化、民主化、日?；?。

（一）加強學生管理，落實學生日常行為習慣養(yǎng)成教育。學校制訂了一系列學生管理辦法。如《班級清潔衛(wèi)生（秩序）評比細則》、《學校文明班級評比細則》、《文明寢室評比辦法》、《三好學生評選辦法》等，從學生的一言一行開始，提出明確要求，規(guī)范言行，對凈化教育環(huán)境，起到重要的作用。

在行為規(guī)范訓練中，學校每月（或按階段）確定重點訓練項目，有針對性地開展教育活動，收到了較好的效果。并根據(jù)多年來不同年齡段德育訓練的特點和教育的重點編寫了《德育讀本》。幾年來，學校有省級先進班集體1個，州級先進班集體 5個，省州級三好學生12人，縣級三好學生50多人，1人被評為云南省美德少年。

（二）加強教學常規(guī)的管理，加大骨干教師隊伍建設力度。

（三）加強安全管理，重視安全工作。責任重于泰山，學校成立了安全工作領導小組，出臺了《學校安全工作管理細則》和《學校安全事故應急預案》，層層簽訂了《安全工作目標責任書》，使安全工作層層落實、責任到人，做到“ 人人有事管，事事有人管 ”。采取切實有效的辦法，清除了安全隱患，保障了師生安全。加強對周邊環(huán)境的綜合治理，對學生進行正確引導和嚴格管理，加強了值班和門衛(wèi)保

安制度，近幾年來無重大安全責任事故的發(fā)生。

（四）加強民主管理、科學管理，保障職工參與學校決策的權力。凝聚人心，聚集人氣，讓全體教師傾心于教育，定期民主評議干部，增強了學校管理的透明度，充分保證教職工參與學校管理的權力，使學校決策民主化、科學化，推進了學校各項工作健康發(fā)展。

五、德育、藝體工作扎實有效，學生文明，校風良好。一是學生文明意識增強。

二是校園文化活動豐富多彩。在校園文化活動中，我校始終堅持以愛國主義教育為核心，結合學校實際，弘揚每學年初進行軍訓、每年元旦舉行文體活動周的文化傳統(tǒng)，檢驗和推動文體特色活動的開展，促進學生素質的提高；還在廣大師生中開展奉獻愛心行動，如無償獻血、捐款、扶危濟困等。讓健康、高雅、生動的文化活動占領校園文化陣地。

通過開展豐富多彩的校園文化活動，把科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義精神滲透到各類活動中去，既豐富了學生的課余生活，凈化了校園的精神環(huán)境，又使師生接受了教育，增長了才干，發(fā)展了個性，提高了綜合素質。

通過每天半小時的音體美特色藝術教育，使學生的道德情操得到升華，藝術才華得到充分的展示，引領著學生駛入美的殿堂。

三是認真開展文明細胞建設。學校深入組織開展評選 “ 文明宿舍 ”、“ 文明班級 ”、“ 文明學生 ” 活動，將文明細胞創(chuàng)建活動貫穿到學校各項工作之中，創(chuàng)建工作轟轟烈烈、人人皆知，一步一個腳印，一年一個臺階不斷延伸提高。文明細胞的建設和文明細胞的評選，促進學校形成參與競爭、積極向上的校園文化氛圍。

四是發(fā)揮陣地優(yōu)勢，拓展文明建設途徑。學校通過開展 “警校共育”、“ 青少年法制教育基地培訓”、聘請法制副校長辦專題講座、“ 家校共建 ” 等形式，形成了學校、家庭、社會 “ 三結合 ”的 教育網(wǎng)絡。學校連續(xù)幾年治安良好，無安全責任事故和群體性上訪事件發(fā)生，為學生的健康成長，教師的穩(wěn)定工作創(chuàng)造了良好的

工作、學習、生活環(huán)境。

六、推進改革，嚴格管理，提高質量，贏得社會好評。質量是學校的生命線，圍繞教學中心工作，狠抓教學管理，提高教學質量，是我們長期不懈工作的目標。

一是認真組織教師學習先進教育理論。在教師中牢固樹立 “ 學生為主體，教師為主導，師生互動，共同發(fā)展 ” 的新課程理念，促進學生全面發(fā)展。學校組織了新課程專題培訓、研討，教師們收獲大，感觸多，結合自身的工作加以反思，表示在今后將嚴格執(zhí)行課程改革相關文件精神，不斷充實自己，用全新的理念投身新課程改革，以嚴謹?shù)亟虒W和研究投入到課堂教學。

二是加強備課組建設。

三是因材施教，關注每個學生的成長發(fā)展。對學有所長的學生鼓勵他們張揚個性，全方位給予關心愛護，幫助學有困難的學生。

四是教育教學成果累累。經(jīng)過幾年的不懈努力，學校教育教學質量逐年穩(wěn)步提高，深受社會各界及學生家長好評。

幾年來，我校在上級有關部門的親切關懷領導下，全校師生開拓創(chuàng)新，團結奮斗，無私奉獻，在教育教學和鞏固 “ 文明學校 ”創(chuàng)建成果活動中都取得了一定成績。憧憬未來，學校全體教職工正以主人翁的姿態(tài)，發(fā)揚與時俱進精神，堅持科學發(fā)展觀，積極爭創(chuàng) “市級最佳文明單位”，迎接新的挑戰(zhàn)。

永仁蓮池中學 二0一一年十一月

第五篇：南華縣紅土坡中心學校關于申報紅土坡中心完小州級文明單位的報告

南華縣紅土坡中心學校關于申報紅土坡中

心完小州級文明單位的報告

南華縣文明委：

根據(jù)南文明辦發(fā)[2011]1號文件《關于申報推薦州級文明單位的通知》要求，為了繼續(xù)抓好文明單位建設工作，進一步增強全體師生員工創(chuàng)建文明單位的意識，增強凝聚力，提高戰(zhàn)斗力，發(fā)展創(chuàng)造力，我校決定，紅土坡中心完小申報楚雄州第九次精神文明創(chuàng)建工作先進單位，將文明建設推向深入，為我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，構筑一個更新、更穩(wěn)、更高的平臺。

一、學?；厩闆r

南華縣紅土坡中心完小位于紅土坡鎮(zhèn)小馬街，學校占地7334平方米，建筑面積2236平方米，有教職工33人，學生411人，教學班9個。2003年被縣委、縣政府評為縣級文明單位，2005先進少先隊；被南華縣教育局評為2007—2008遠程教育成績突出單位；2008年被省教育廳評為“普實”工作先進單位；2009年被中共南華縣委、南華縣人民政府評為文明單位。

二、工作基本情況

1、加強政治學習，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格人才。

2、班子組建合理，工作作風扎實，努力樹立教育形象，全方位抓“文明職工”、“文明學生”、“文明班級”、“文明宿舍”建設。

3、全面落實《守則》、《規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《關于師德師風建設的若干規(guī)定》、《楚雄州教職工七條禁令》。

4、舉行豐富多彩的文藝體藝活動。每年元旦、“六一”、“十一”都舉行新年運動會、游園活動和唱紅歌比賽、慶祝元旦聯(lián)歡晚會。

5、加強法制建設，落實“五五普法”宣傳，學習實踐法制規(guī)劃目標，增強法律意識，加強師德培養(yǎng)，教師隊伍素質不斷提高，依法行政，依法執(zhí)教。教學質量逐年提高。

6、加強安全防范教育和“三生”教育，落實安全責任，根據(jù)需要，學校成立了安全工作領導小組，由教師專人分管安全工作。建立健全了各項安全制度和應急預案，成立了護校隊，保障師生的生命財產(chǎn)安全，開展抵制邪教，毒品等宣

傳教育，重大安全事故發(fā)生率為0。

7、積極開展學雷鋒、獻愛心、送溫暖活動，先后為汶川、姚安、盈江等災區(qū)捐款1萬余元，義務參與清掃街道衛(wèi)生，到敬老院獻愛心。

8、搞好校園美化、綠化、凈化，積極種樹養(yǎng)花，校內(nèi)外整潔、干凈；以特色學校創(chuàng)建為契機，抓好校園文化建設，定期開辦宣傳欄、板報、校園廣播。和諧校園氛圍得到體現(xiàn)。

9、定期對教職工進行愛國主義、師愛與責任、愛崗敬業(yè)、廉潔自律、教育法律法規(guī)等師德主題教育，師德師風建設取得成效。堅持對個別“問題”學生進行個別教育并取得良好效果。

10、加強了學校精細化管理。對師生的養(yǎng)成教育，對教室、學生宿舍、食堂等衛(wèi)生、紀律、物品擺放規(guī)范等諸多方面進行了強化。學生養(yǎng)成了講究個人衛(wèi)生的好習慣，杜絕了隨地吐痰、亂扔垃圾、亂寫亂畫等不良習慣。學校堅持每天一次大掃除，結合“三文明”工作抓好各項衛(wèi)生。

我校對照了州級文明單位的申報條件，認為紅土坡中心完小已具備參加2011年楚雄州第九批文明單位申報的條件，特此呈報，請予以考評。

南華縣紅土坡中心學校 二〇一一年四月一日