第一篇：國家助學金學校意見-助學金學院意見

國家助學金學校意見-助學金學院意

見

助學金意見

民主評議小組意見：

1、該同學出生于農村家庭，家中因家庭成員較多有效勞動力少而收入來源單一，導致家庭經(jīng)濟困難。該同學思想態(tài)度積極向上，現(xiàn)已成為一名中共預備黨員；學習上勤奮刻苦成績優(yōu)異；生活上，勤儉節(jié)約，樂觀向上；工作上，積極熱心，吃苦耐勞，不斷積累社會經(jīng)驗，獲取新知識。

2、該同學來自偏遠的農村，其父母均靠務農為生，收入微薄，家中還有一弟弟 在上學，且其母親體弱多病，家庭負擔沉重。該同學思想覺悟高，積極

向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為一名中共預備黨員；學習刻苦努力，曾兩次獲得學院獎學金和國家勵志獎學金；對待工作踏實負責，并帶領同學積極參加學校組織的各種活動。

3、該同學來自落后山區(qū)，家中僅靠母親一人打工支撐全家的生活，且收入微博，家庭經(jīng)濟負擔重，生活較困難。該同學在學校遵紀守法，品行良好，思想積極，生活簡樸，無不良生活習慣和奢侈消費，學習刻苦努力，踴躍參加社會實踐，積極提升自我的綜合素質。

4、該同學家中共口人，全家經(jīng)濟全靠其父親一人打工維持，且沒有任何外援經(jīng)濟。該同學在校期間省吃儉用，生活作風樸素，思想積極向上，學習刻苦努力，并積極考取各項有用的證書。

5、該同學家中共有五口人，其弟弟妹妹年幼且都在上學，家庭開支巨大，經(jīng)濟 十分困難。該同學思想積極向上，主動向黨組織靠攏，如今已是一名中共正式黨員；學習認真嚴謹，成績優(yōu)異；

生活節(jié)儉、樸實，為人友善；工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，并積極參加校內外各項社會實踐活動，多次獲獎。

6、該同學家處偏遠小縣，家中共有口人，全家以務農為生，收入微薄，家中 還有一妹妹在上學，家庭經(jīng)濟困難。該同學思想態(tài)度端正，積極向黨組織靠攏；學習踏實努力，進步明顯；生活樸實，不鋪張浪費，與同學相處融洽；并積極參加社會實踐活動，以實際行動減輕家庭負擔。

自己找一個符合條件的修改下 復制到申請表上面哈

2、輔導員意見：

該生在校表現(xiàn)良好，學習刻苦努力，生活勤儉節(jié)約，性格活躍，團結同學，擔任班級XX工作積極負責，特此推薦其評選國家助學金。

助學金的輔導員意見班委版本。

沒擔任班委的同學自己百度搜搜改改 50字左右哈

3、系部意見：

同意班級評議小組及輔導員推薦意見，經(jīng)審核，該生符合申請國家助學金條件，同意上報審定。

PS：大家不要偷懶 改改格式 改改字體哈~文學院學生獎助學金評定工作意見

文學院學生獎助學金評定工作意見

為激勵學生勤奮學習，努力進取，在德智體美等方面全面發(fā)展，根據(jù)國家和學校關于獎、助學金評定辦法等規(guī)定，結合我院實際，經(jīng)院領導研究決定下發(fā)《文學院學生獎助學金評定工作意見》如下。

一、總則

第一條

我院獎、助學金的評定嚴格按照《學生手冊》有關獎、助學金評定的規(guī)定進行，學校規(guī)定中的未盡事宜由院學生工作領導小組負責細化和解釋。

第二條

我院獎、助學金的評定由院學生工作領導小組統(tǒng)一安排，在主管

學生工作領導的指導下由輔導員具體實施。

第三條

所有有意申請各類獎、助學金的學生要對照條件，必須在規(guī)定時間內向輔導員提交書面申請。并按申請類別提交相應表格，如：《家庭情況調查表》和《認定申請表》等相關材料(表格可從我校學生處主網(wǎng)頁下載)。過期視為自動棄權。院系按程序公布所有申請人員名單。

第四條

以班為單位成立班級獎、助學金評議推薦小組。組長：年級輔導員及一年級班主任，成員：正、副班長、團支書、黨員代表一名、學生代表兩名。

第五條

學生綜合成績是指：學生一學年的*70%+量化成績*30%。

第六條

國家獎學金、國家勵志獎學金和南陽師院優(yōu)秀學生獎學金的評定，原則上按專業(yè)班級學生學習成績和學生綜合成績依次排序。

第七條

凡申請高一級獎學金未被評上的，可順延至低一級參評。

第八條

凡違反學校和學院各項制度規(guī)定，有下列情況之一并被通報或處分的，取消本次各類獎、助學金評定。

1.因違紀受學校處分的。

2.因違規(guī)被學校通報批評的。

3.違紀和嚴重錯誤被學院通報批評的。

學生綜合成績排名在班級后10%的、上一學年考試有不及格情況的,取消本次各類獎、助學金評定。

本人應如實提供、填寫個人及家庭情況等相關信息，凡弄虛作假者，取消本次和其它評優(yōu)評先資格。

二、評定內容及參評范圍：

1.評定內容：國家獎學金、國家勵志獎學金、南陽師院優(yōu)秀學生獎學金以及國家助學金。

2.評定原則：公平、公正、公開

3.參評范圍：

國家獎學金、國家勵志獎學金和南陽師院優(yōu)秀學生獎學金的評定對象為我

校普通本、?？茖W生中所有在籍全日制二、三、四年級在校學生。

國家助學金的評定對象為我校包括一年級新生在內的所有全日制在籍、在校學生。

三、申請和評定條件：

國家獎學金評選條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；

3.誠實守信，道德品德優(yōu)良；

4.學習成績優(yōu)異，學生上一學年學習成績以及綜合成績排名分別在本年級本專業(yè)排序名列前3名。

5.未受過處分。

國家勵志獎學金評選條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；

3.誠實守信，道德品質優(yōu)良，未受

過處分；

4.學習成績優(yōu)秀，學生上一學年學習成績以及綜合成績排名分別在班級前15%之內；

5.家庭經(jīng)濟特別困難，生活儉樸，無不良嗜好。

南陽師院優(yōu)秀學生獎學金評定條件：

符合《南陽師院優(yōu)秀學生獎學金評定辦法》規(guī)定，學生上一學年學習成績以及綜合成績排名分別在班級前30%之內；

國家助學金評定條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；

3.誠實守信，道德品質優(yōu)良，未受過處分；

4.家庭經(jīng)濟特別貧困，生活儉樸，無不良嗜好。

5.勤奮學習，積極向上，成績優(yōu)良。

6.有下列情況的貧困生優(yōu)先評選：孤兒。單親。

本人一年內有重大疾病住院治療的。父母、兄弟姐妹一年內有重大疾病住院治療的。兄弟姐妹中有兩人以上在高中或大學學習的。家庭因災害、事故造成重大經(jīng)濟損失的。其他特殊情況。

當符合以上條件，卻因評選條件相近，難以區(qū)分時，按照學生上一學年學習成績和綜合成績排名評選；

四、各項評定名額

具體參數(shù)按學校分配名額及指標比例規(guī)定分配到各年級、班級。當獎學金單項參數(shù)的分配，不夠一個年級段的不同專

業(yè)按比例分配時，該指標分配給本年級段學習成績以及綜合成績排名較高的專業(yè)。

五、獎助學金發(fā)放標準及有關政策

1、發(fā)放標準：

國家獎學金

每人每年8000元

國家勵志獎學金

每人每年5000元

南陽師范學生獎學金

每人每年1000元

國家助學金

一等每人每年3000元；二等每人每年1500元

2、有關政策：國家獎學金、國家勵志獎學金和南陽師范學院獎學金，每個學生在當年的評選中只能享受其中的一項；享受獎學金的學生，若家庭經(jīng)濟困難，可以同時享受國家助學金和其它資助措施。

六、評定程序

1、組織學生學習《南陽師范學院學生手冊》相關規(guī)定，學習《南陽師范學院文學院學生獎助學金評定工作意見》。學生上交個人申請等相關材料。

2、各班公布學生上一學年前90%的學習成績以及綜合成績排名。

公布班級獎、助學金評議推薦小組名單。

公布申請資助學生名單。

在評議推薦小組組織下，全班同學對照各類評定條件及資助名額從申請學生中按實名制推舉資助對象。

3、評議小組根據(jù)推舉情況整理、審查、核對基本信息及有關材料，研究、初步確定各類資助學生名單，并在班級公布。

4、各評議小組將初定的各類資助學生名單上報學院學生工作領導小組審定。

5、公布評定結果，征求師生意見，公示時間為3天。

6、將評定結果上報學校審批。

為了切實做好獎、助學金的評定工作，我院領導將全程監(jiān)督評定過程，隨時聽取相關匯報。主管學生工作的副書記隨時接待學生咨詢、來訪，辦公電話：63513742；院長、院黨總支書記辦公電話：63513770。

文學院

溫州醫(yī)學院勤工助學工作的探討和意見

摘 要： 勤工助學工作是高

校學生資助體制中的重要部分，是大學生自主參加社會活動并提高自身能力的有利方法。隨著高校擴招，大學生中貧困生的比例不斷增高，同時增加了學生資助工作的壓力。為了解決高校貧困生的生活困難，激勵他們通過自己的努力緩解自身的經(jīng)濟壓力，培養(yǎng)自立自強的能力，必須給更多的學生提供經(jīng)濟資助。高校勤工助學工作的構建及完善越來越刻不容緩。同時，學校勤工助學工作的良好運轉對學生自身素質的提高及良好品質的培養(yǎng)也非常重要。作者經(jīng)過三年對學校勤工助學工作進展和運轉的觀察，提出對學生勤工助學工作的建議。

關鍵詞： 溫州醫(yī)學院 勤工助學 存在問題 解決對策

教育部在《關于我國高校經(jīng)濟困難學生情況與資助政策措施》中指出：“在全國普通高校中，經(jīng)濟困難學生約占在校生總數(shù)的20%，人數(shù)在240萬左右；其中經(jīng)濟特別困難學生約占在?？倲?shù)的

5—10%，人數(shù)在60萬—120萬之間?！睂嶋H上，高校貧困生人數(shù)比這個要多。高校勤工助學的管理機構及正常工作進展不完善等方面的問題，將直接影響勤工助學發(fā)揮資助體制應有的作用。我校在學生勤工助學工作方面存在諸多不足，還未能達到其真正的目的。

一、高校勤工助學的重要作用

我校評定的貧困生大多數(shù)是經(jīng)濟比較困難的學生，這些學生家庭收入不多，難以繳納學校規(guī)定的學雜費，在校的基本生活得不到應有的保障。根據(jù)賈克水的研究，貧困生因其貧困程度的不同，可以分為三個級別：第一級別為“一般困難生”，有一定的經(jīng)濟條件，但因局部性或暫時性的困難，需要借錢繳費，學生在?；ㄥX緊張，面臨間歇性困難；第二級別為“貧困生”，家庭經(jīng)濟收入較少，有相當數(shù)額的債務，只能繳納一部分學雜費，基本生活費接近或略高于最低生活保障線；第三級別為“特困生”，指那些沒有家庭收入來源，基本靠借債

上學，無力繳納學雜費，在校生活水平處于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€以下的學生?？傮w來看，高校貧困生主要來自經(jīng)濟不發(fā)達、自然災害多發(fā)、邊遠偏僻及工人失業(yè)下崗率較高的地區(qū)。這些地方的人沒有較高的文化修養(yǎng)，缺乏良好的教育，但是他們知道走出大山、擺脫貧困的唯一辦法就是努力學習，考上一所好大學，從而改善其社會地位及生活條件。如此一來，貧困生人數(shù)越來越多，我校資助體制面臨較大考驗。

1.減輕學生的生活壓力，幫助其完成學業(yè)。

學生通常將助學金用以日常生活，無息助學貸款用以學雜費，但是隨著物價的不斷上漲，國家助學金已難以滿足貧困生的日常生活。因此，學校的勤工助學越來越被廣大大學生重視，我校參加勤工助學工作的學生數(shù)量逐年增加。通過參加勤工助學，學生可以在合理安排時間的前提下，得到比較理想的兼職工資，用于補貼生活費。這樣能減輕學

生的經(jīng)濟壓力，使其有個舒適的學習環(huán)境。

2.培養(yǎng)學生的自立自強能力，鍛煉學生的心智。

學生參加勤工助學可以在經(jīng)濟方面減少對父母的依靠，有助于培養(yǎng)學生的自立自強能力，同時，對學生自身是一個很好的鍛煉過程。日常的工作如老師助理工作等，不僅能提高其為人處世的能力，還可以幫助學生養(yǎng)成認真、仔細、耐心的習慣，有助于培養(yǎng)學生的時間觀念，珍惜并合理利用時間。我校低年級的學生的課余時間比較多，課程壓力相對來說不是很大，學生在努力學好課程知識的同時，還有部分時間用于參加學生活動和勤工助學工作?？梢允箤W生學會合理安排時間，培養(yǎng)其時間觀念，對其自身有很大的幫助。

3.提高學生的實踐能力、綜合能力。

我校的勤工助學崗位多在學校內部，如老師辦公助理、實驗室助理、學

生工作助理、教室衛(wèi)生打掃、圖書館協(xié)助管理及藏書整理工作、食堂工作等。這樣，學生的工作環(huán)境更接近自己學習的地方，更有機會將學習與實踐聯(lián)系在一起，更好地掌握知識，如學生可以在參加實驗室助理工作的同時，與老師更多地交流，從而更有機會參加學校的一些學科比賽。在這期間，學生還可以拓展其他方面的知識，了解教學以外的知識，對學生的綜合發(fā)展有很大意義。

二、當前我校勤工助學工作中存在的主要問題

1.崗位相對較少，種類單一。

目前各高校為學生提供的勤工助學崗位比較少，由于貧困生大多數(shù)有國家助學貸款及助學金的幫助，和廣大社會及企業(yè)的資助，因此，很多學校沒有足夠重視學生的勤工助學。同時，由于學生基礎知識的缺乏及教育背景的不同，很多崗位都對學生有限制。我校勤工助學崗位大多在校內，但工作機會比較少，如老師辦公助理、實驗室助理、學生工作助理、教室衛(wèi)生打掃、圖書館協(xié)助管理及藏書整理工作、食堂工作等，而且每個崗位需要的學生比較少，很難滿足我校較大多數(shù)貧困生的要求，其中很大一部分學生不能在剛入學就得到一份稱心如意的工作，要等到大學一年之后才有機會，工作崗位處于供不應求的狀態(tài)，學生只好選擇校外兼職中介，不僅要花費高額的中介費，而且存在一定的安全隱患，不利于在校大學生的健康發(fā)展。

2.學生所得工資太低。

我校學生的工資標準是10元每小時，每月的最高工資限制在四百元以內。隨著全國各地物價的上漲，及生活質量的提高，基本的生活費也翻了好幾倍，但是勤工助學的工資依舊比較低，部分學生的工作時間很長，所得工資有限。據(jù)了解，我校大多數(shù)學生的月生活費中，吃飯費用最低達450元，再加上其他生活用品及突發(fā)情況，大學生每月的生活費最少達800元。學生勤工助學的工資

達不到其費用的一半，校內的工作不能完全減輕學生的生活壓力，這成為學生到校外尋找兼職的一個重要原因。

3.缺乏上崗基本技能，沒有綜合測評方案。

我校工作崗位招聘后，大多數(shù)沒有進行上崗前培訓，因此，剛入學的新生不能完全掌握辦公軟件、上崗注意事項及上崗基本技能，需要較長一段時間慢慢學習掌握，這對工作效率有很大影響。在學生的日常工作中，不同的老師對學生的工作要求也不同。對于擔任教師辦公助理的學生來說，掌握必備的辦公軟件及有較靈活的課余時間是非常重要的，然而對于實驗室等方面的助理，則要求他們按時參加工作。日常工作的考核顯得非常重要，可以通過考核對學生的工作進行及時調整，找到適合自己的、又不耽誤學習的工作。所以我校勤工助學的考核還缺乏較合理的考核測評方案。

4.勤工助學管理系統(tǒng)不夠完善。

對于勤工助學學生的管理及統(tǒng)計，基本局限于比較傳統(tǒng)的方式，即通過輔導員或者學生工作者傳達學校崗位的通知，由學生申請。這種給學生推薦工作的方式，工作效率低，學校對學生的檔案沒有歸檔，工作情況沒有記錄，有工作才安排，學生得到勤工助學的機會需要碰運氣。我?？梢宰寣W生事先報名，等有工作了再行安排，對于急需工作的學生來講不切實際，不利于學生計劃安排工作。

三、解決方案

1.完善勤工助學崗位管理系統(tǒng)。

《獨立學院勤工助學管理系統(tǒng)設計》提出：“學校對勤工助學工作進行有效管理，需要建立勤工助學學生檔案，另外，對工作崗位的信息進行記錄、篩選、匹配。勤工助學管理就是工作崗位和貧困學生的聯(lián)系橋梁，及時把工作崗位信息反饋給學生，也對學生正在工作、正在找工作，或工作到期的情況進行記錄與統(tǒng)計。”可以通過適當?shù)姆绞较驈V大

在校生征集有效統(tǒng)一的管理設計，從而更有效地掌握及豐富學生所學的知識。

2.提高自身的調節(jié)能力。

校內勤工助學崗位有限、工資有限，學生除了正常上課及學習外，還會抽空去校外兼職。然而，去校外兼職的途徑多半是通過中介公司，不僅要中介費，而且中介造假或者安全隱患事故時常發(fā)生，學生在尋找兼職時有很多阻礙及損失，缺乏保障。在管理校內勤工助學崗位的正常運轉及工作的學生時，應該積極拓展校外兼職崗位，為廣大崗位需求學生提供更加全面、靈活的工作崗位。如此，可以使學生節(jié)省很多中介費，同時對學生的安全有很大保障。這對管理勤工助學的學生來說是一個實際又極富挑戰(zhàn)力的鍛煉。

3.增強上崗前培訓及學生鍛煉。

學?？梢栽谛律雽W后開辦適當?shù)闹v座，同時進行上機練習，使其更深刻地掌握計算機辦公的實際操作，對缺乏計算機能力的學生進行指導與鍛煉，讓其掌握基本的計算機辦公軟件。如此一來，學生在開始工作后，將不會缺乏計算機方面知識，可以讓學生更好地工作。

4.上調學生勤工助學工資。

目前我校學生工資相對較低，最高工資只達一二百元，在一人一份工作的制度要求下，學生在校所得工資太低，不及校外家教一節(jié)課的工資。所以學校在上調學生工作時間的同時，還應上調小時工資，更好地滿足學生的要求。對于工作量較少的學生，應該允許有兩份及以上的兼職。

總之，勤工助學工作的管理具有綜合性，為了更有效地發(fā)揮資助的作用，使工作順利開展，隨著大學教育工作的不斷深入和改進，勤工助學管理工作也應不斷改進并逐漸趨于完善。

參考文獻：

石軍.大學生勤工助學管理理論與實踐研究.高校教師在職碩士學位論文.xx.賈克水，安建平，等.對大學生平困問題的再研究—山西財經(jīng)大學貧困生及助貧工作調查.青年研究，2001.喻曉.獨立學院勤工助學管理系統(tǒng)設計.軟件導刊，2016.基金資助：2016年浙江省社科聯(lián)研究課題，項目編號：2016N156。

決議意見貧困生助學金申請書

尊敬的學校領導：

您好！

我叫王云峰來自計算機系06級軟件開發(fā)專業(yè)0717班,我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄,在家務農,由于多年的勞累,父母兩人身體狀況較差,農業(yè)收入低微,所以全年收入十分微薄，我還有一個哥哥正在在****大學讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時家里也欠下了一定的債務。從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社

會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學業(yè)，光榮的參加了高考。

當我得到了***的錄取通知書的時候，全家人都很高興。因為我們倆是我那個家族里難能可貴的大學生，也是我們村子里多年才出的大學生。但是對于一個普通的農村家庭來說兩個大學生的學習費用真是一個天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力,家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學,可是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我知道這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。所以我一定要完成我的學業(yè)。故向學校證實我的家庭情況,定于特困生類型,以便我能在校獲得各種補助,幫助我順利完成學業(yè)。

此致

敬禮！(此 資 料 轉 貼 于

申請人：xxx

申請時間：xxx申請獎助學金注意事項(數(shù)學院版本)

內蒙古大學獎學金、助學金申請表、申請書

注意事項

一、如何填寫申請表

1、如實填寫信息；

2、照片除特殊要求外，一律用電子版照片，不用彩印，黑白的即可；

3、家庭住址要求填寫至街道門牌號；

×××省×××市×××縣×××鄉(xiāng)×××村×××小區(qū)及門號；

4、有的獎學金、助學金還有等級，一定要填寫清楚。

5、班級排名格式要求：1/32

6、班級鑒定或意見，主要內容是填寫該生在班級的日常表現(xiàn)，不能只寫同意，或者說經(jīng)過班級選舉推薦之類的語言；

二、如何寫申請書

1、申請書可以發(fā)自內心的寫自己家庭的事，但是必須要求加上感謝的話語，也可以按照以下的方式來寫申請書。

2、寫申請書時，一定要注意申請的獎項，獎項弄錯了，那么你寫得再好，再深刻，也是沒有意義的；

---------------國家助學金申請書

--數(shù)學科學學院統(tǒng)計學專業(yè)2016級本科生張某某

尊敬的：

您好！第一部分為：自然情況，如姓名、性別，民族，政治面貌，出生日期，籍貫，專業(yè)年級等，籍貫要求書寫詳細

第二部分為：家庭基本情況 第三部分為：在校期間的學習、生活、參加社會實踐、社團組織、課外學術、各類競賽情況以及獲獎情況

第四部分：申請理由

第五部分：自己的生活、學習目標以及對自己的影響，類似獲獎感言

以上五個部分，第一、每個部分不是必須要包括；第二、不是必須要標記一、二、三的，按照這幾個部分進行自然分段即可。如果自己感覺可以用簡短的短語或成語概括出每一部分的內容，歡迎按段進行。

最后的落款要寫申請人，但是申請人一定要手寫簽名

申請人：

日

期：

申請書稱呼說明：

1、尊敬的校領導；

2、尊敬的烏蘭夫基金會；

3、尊敬的中國人民解放軍第二炮兵政治部領導

4、尊敬的的蒙西建設投資集團領導。一般對于企業(yè)的資助，稱呼為“尊敬的**企業(yè)領導”。

三、相關支撐材料，材料順序

~ 26 ~

1、除申請書、申請表外，需要提交支撐材料。

2、貧困建檔的證明材料。

3、各類獲獎證書的復印件、發(fā)表文章的證明材料。

4、成績單的原件。

5、有籍貫地要求的獎助學金，需要提供身份證復印件。

6、上報材料的排序：申請表、申請書，成績單、貧困證明材料、各類證書復印件。

7、提交材料時，不要進行裝訂，用曲別針或者燕尾夾進行固定。一般上交三份材料。

8、匯總表的填寫說明

綜合測評排名如實填寫，如果學院沒有綜合測評，請空

學習成績排名，前面寫名次，后面寫班級總數(shù)，如

2/56

英語四六級，直接寫名稱和成績，如果通過六級考試，請只填寫六級+成績，不要填寫四級信息

~ 27 ~

家庭地址要詳細填寫到村、街道的門牌號

獲獎情況、社會實踐情況、學術科研情況、學生干部任職情況分別列出，注意寫時間而且不要簡寫,要寫全稱

匯總表時全部使用學號

電子版的匯總表，名字中間不要有空格，學號、身份證號碼、銀行卡賬號等信息一定要先設臵成文本格式，然后再錄入。

無論評選辦法里是否要求家庭經(jīng)濟困難，建檔情況都要統(tǒng)計。匯總表里要填寫建檔等級，如果沒有建檔就空白不填

匯總表，評優(yōu)、學術、任職需要注意事項

四、如何填寫國家獎學金申請審批表

按照要求，下載《國家獎學金申請審批表》，組織擬獲獎學生認真填寫；

1.表格為一頁，正反兩面，不得隨意增加頁數(shù)，頁面格式、版式不得進

~ 28 ~

行修改。表格填寫應當字跡清晰、信息完整，不得涂改數(shù)據(jù)或出現(xiàn)空白項；

2.表格中“基本情況”和“申請理由”欄由學生本人填寫，其他各項必須由學校有關部門填寫；

3.表格中學習成績、綜合考評成績排名的范圍由根據(jù)學院情況自行確定，年級、專業(yè)、班級排名均可，但必須注明評選范圍的總人數(shù)，如:1/50；

綜合考評排名一欄中，不要進行修改，“成績排名”和“排名”數(shù)據(jù)必須一致。

4.表格中“申請理由”欄的填寫應當全面詳實，能夠如實反映學生學習成績優(yōu)異、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質等方面特別突出。字數(shù)控制在240字左右，字數(shù)有限一定要撿干貨寫，而且還要全面。

5.表格中“推薦意見”欄的填寫應當簡明扼要，字數(shù)控制在110—150字左右。推薦人必須是申請學生的輔導員或班主任，其他人無權推薦；

6.院系意見字數(shù)必須在50字以

~ 29 ~

上；

7.推薦人和學校院系主管學生工作的領導同志必須簽名，不得由

他人代寫推薦意見或簽名。凡需簽名之處，必須由相關人員親手簽寫；

8.審批表一式四份，上報兩份，學校存檔一份，學生檔案存檔一份；

9.院系意見蓋章要求必須蓋學院 院章。不能蓋黨總支或團總支的印章。

其他需要注意的事項：

1.只有3處地點是手寫簽名，其他所有的都是打印的。本人簽名和推薦人簽名要按手印，學院領導人簽名后要蓋學院的章；

2.無論是成績排名還是綜合測評排名，必須在總人數(shù)的1/10以內；

3.在錄入申請理由、推薦理由和院系意見時，記得開頭要空兩個字；

4.申請理由下、推薦理由、院系意見等所有時間不得修改；

6.申請理由、推薦意見和院系意見

~ 30 ~ 的行間距、字體大小可以適當進行調整，但是要保證表格的整體結構不能受影響，不能有變化；

7.在填寫

時，因為

只有四行，所以要填寫位高權重的獎項山西省中等職業(yè)學校國家助學金管理實施意見

山西省中等職業(yè)學校國家助學金管理實施意見

晉財教【xx】149號

各有關部門，各市財政局、教育局、勞動和社會保障局：

為落實《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》、《財政部教育部關于印發(fā)的通知》／財政部勞動保障部關于做好技工學校國家助學金發(fā)放管理工作的通知j和《山西省普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作實施方案》精神，力口強中等職業(yè)學校國

~ 31 ~

家助學金的管理，確保資助工作上項利實施，我們制定了《山西省中等職業(yè)學校國家助學金管理實施意見》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附件：山西省中等職業(yè)學校國家助學金管理實施意見

山西省中等職業(yè)學校國家助學金管理實施意見

第一章總則

第一條為體現(xiàn)黨和政府對中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生的關懷，加強中等職業(yè)學校國家助學金的管理，確保資助工作順利實施，根據(jù)《國務院關于建立健全普通本科高校。高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》＊財政部教育部關于印發(fā)的通知》k財政部勞動保障部關于做好技工學校國家助學金發(fā)

放管理工作的通知》和《山西省普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作實施方案》，制定本意見。

~ 32 ~

第二條本辦法所稱中等職業(yè)學校是指政府有關部門根據(jù)國家有關規(guī)定批準設立并備案，實施中等學歷教育的各類職業(yè)學校，包括公辦和民辦的普通中專。成人中專。職業(yè)高中、技工學校。職業(yè)技術學院附屬的中專部和其他舉辦中等職業(yè)教育的學校。

第三條國家助學金資助對象是具有中等職業(yè)學校全日制正式學籍的在校一、二年級所有農村戶籍的學生和縣鎮(zhèn)非農戶口的學生以及城市家庭經(jīng)濟困難學生。

中等職業(yè)學校在校三年級學生通過工學結合、頂崗實習獲得一定報酬，用于支付學習和生活費用。

第四條國家助學金由中央和地方政府共同出資設立。國家助學金所需資金由中央與地方按6：4分擔。地方分擔經(jīng)費，按學?，F(xiàn)行管理體制和經(jīng)費隸屬關系分級負擔，其中：中央、省屬行業(yè)。企業(yè)辦學校由省級財政全部負擔；民辦學校按屬地原則由當?shù)卣摀?9個

~ 33 ~

“兩區(qū)”縣由省級財政和縣級財政按5：5分擔。各學校超出省級核定總額部分的國家助學金所需資金仍按經(jīng)費隸屬關系由本級財政負擔。

第二章資助標準和申請條件

第五條國家助學金主要資助家庭經(jīng)濟困難學生的生活費開支，資助標準為每生每年1500元。

第六條國家助學金的基本申請條件：

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2、遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；

3、誠實守信，道德品質優(yōu)良；

4、在校期間學習成績優(yōu)秀；

5、家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。

第三章名額分配與預算下達

第七條每年年初，根據(jù)我省中等職業(yè)學校上一年度在校學生數(shù)及生源狀況，由省財政廳、省教育廳提出普通中專、成人中專、職業(yè)高中的國家助學分

~ 34 ~

配方案；由省財政廳、省勞動和社會保障廳提出技工學校國家助學金名額分配方案，分別報財政部、教育部。勞動和社會保障部。

第八條財政部、教育部、勞動和社會保障部審核建議方案后，于每年5月底前將國家助學金分配名額及預算分別下達我省省級財政、教育、勞動和社會保障部］刁。每年8月底之前，各級財政、教育、勞動保障部門負責將上級下達的經(jīng)費預算和本級財政應分擔的經(jīng)費預算以及國家助學金分配名額下達到各中等職業(yè)學校。

第四章申請與評審

第九條國家助學金按學年申請和評定，按月發(fā)放。

第十條中等職業(yè)學校要根據(jù)本辦法和各地制定的國家助學金實施細則，受理學生申請，組織初審，并將初審結果在學校內進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，學校將《中等職業(yè)學校國家助學金受助學生匯總表》報至

~ 35 ~

同級學生資助管理機構審核、匯總；學生資助管理機構將審核意見報同級財政、教育、勞動保障部門審批；同級財政、教育、勞動保障部門要及時向學生資助管理機構和所轄學校批復審核意見。尚未成立學生資助管理機構的地方，由教育、勞動保障部門按上述程序完成相關工作。

學校應于學生入學一個月內將國家助學金發(fā)放到受助學生手中。

第十一條學校應將《中等職業(yè)學校國家助學金申請表》及《中等職業(yè)學校國家助學金申請指南》隨同入學通知書一并寄發(fā)給錄取的新生。新生和二年級學生在新學年開學一周內向就讀學校提出申請，并遞交相關證明材料。

第十二條國家助學金的評定工作堅持公開、公平、公正的原則。

第十三條國家助學金申請與評審工作由學校組織實施。學校對申請資助的學生進行審核、匯總后，按實際受助學生名單填寫《中等職業(yè)學校國家助學

~ 36 ~

金受助學生匯總表》，及時報送同級學生資助管理機構，由學生資助管理機構審核匯總后報同級財政、教育、勞動保障部門備案，同時逐級上報至省級學生資助管理機構。省級學生資助管理機構應于12月底前將《中等職業(yè)學校國家助學金統(tǒng)計表》上報全國學生資助管理中心，由全國學生資助管理中心審核匯總，報財政部、教育部、勞動保障部備案。

第五章發(fā)放、管理與監(jiān)督

第十四條中等職業(yè)學校國家助學金管理工作在各級財政、教育、勞動和社會保障部門的領導下由各級助學機構具體負責。省、市、縣教育行政部門、勞動保障行政部門要建立專門的助學機構，受助的學校也要設立專門機構并配備專職人員具體負責助學工作。各部門和機構職責如下：

中等職業(yè)學校：中等職業(yè)學校國家助學金實行學校法人代表負責制，校長是第一負責人，對學校助學工作負主要責任。學校在助學工作中的主要責任是：

~ 37 ~

制定本校國家助學金具體實施辦法；認真做好申請資助學生的資格審查，建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，杜絕虛報。漏報；落實從學校事業(yè)費中提取不低于5％的經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學生；為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將助學金發(fā)放到受助學生手中，一律不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金。為學生辦理銀行儲蓄卡，不得向學生收取卡費或押金等費用，也不得從學生享受的國家助學金中抵扣。

市、縣級助學機構：縣級助學機構負責受理并匯總所屬各中等職業(yè)學校的助學金匯總表，按規(guī)．定上報上一級助學機構；全面掌握本區(qū)域內助學金的落實情況和助學工作的進展情況及時報告同級政府有關部門和上級助學機構。

省級助學機構：受理并匯總所屬各中等職業(yè)學校和各市的助學金匯總表；按規(guī)定上報上一級助學機構；全面掌握

~ 38 ~

本區(qū)域內助學金的落實情況和助學工作的進展情況，及時報告同級政府有關部門和上級助學機構。建立統(tǒng)一的學生信息管理系統(tǒng)，實行統(tǒng)一電子注冊，為中職國家助學金的發(fā)放和管理提供支持。

第十五條中等職業(yè)教育實行以國家助學金為主，以校內獎學金、學生工學結合、頂崗實習、學校減免學費等為輔的資助政策體系。國家鼓勵地方政府、行業(yè)企業(yè)和社會團體設立中等職業(yè)學校助學金、獎學金，鼓勵和引導金融機構為接受中等職業(yè)教育的學生提供助學貸款。

有條件的中等職業(yè)學校要積極實行“綠色通道”制度，對攜有可證明其家庭經(jīng)濟困難材料的新生，可先辦理入學手續(xù)，根據(jù)核實后的家庭經(jīng)濟情況予以不同方式的資助，再辦理學籍注冊。

第十六條各級財政、教育、勞動保障部門應加強對國家助學金的管理，實行專款專用、專賬核算．并接受審計、監(jiān)察部門的檢查和社會的監(jiān)督。對弄虛

~ 39 ~

作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的行為，將追究直接責任人和相關領導的責任。

省級財政、教育、勞動保障部門將按照中央的政策對中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作開展好、成績突出的地區(qū)和學校予以表彰。

第六章附則

第十七條學校要按照國家有關規(guī)定，從事業(yè)單位收入中提取不低于5％的經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學生。

民辦學校享受資助政策必須達到以下要求：辦學條件達到教育部、勞動保障部規(guī)定的中等職業(yè)學校設置標準；嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的收費標準，無亂收費行為；招生行為規(guī)范，畢業(yè)生就業(yè)率在95％以上；事業(yè)費收入的5％用于家庭經(jīng)濟困難學生的學費減免、校內獎學金。助學金和特殊困難補助等方面的開支。民辦學校的享受資助政策的資格認定按照誰設立誰負責的原則，由各級教育行政部門、勞動保障部門負責。

~ 40 ~

第十八條本辦法由省財政廳、省教育廳、省勞動和社會保障廳負責解釋，各市、縣可依據(jù)本辦法制定實施細則，并報省財政廳、省教育廳、省勞動和社會保障廳備案。

第十九條本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

附件：

1、中等職業(yè)學校國家助學金申請表

2、中等職業(yè)學校國家助學金申請指南

3、中等職業(yè)學校國家助學金受助學生匯總表

4、XX省中等職業(yè)學校國家助學金統(tǒng)計表

附件2：

中等職業(yè)學校國家助學金申請指南

◆我國中等職業(yè)學校學生資助政策體系具體內容

中等職業(yè)教育實行以國家助學金

~ 41 ~

為主，以校內獎學金、學生工學結合、頂崗實習、學校減免學費等為輔的資助政策體系。國家鼓勵地方政府、行業(yè)企業(yè)和社會團體設立中等職業(yè)學校助學金、獎學金，鼓勵和引導金融機構為接受中等職業(yè)教育的學生提供助學貸款。

◆享受國家助學金政策的學校

享受國家助學金政策的學校是指政府有關部門根據(jù)國家有關規(guī)定批準設立并備案，實施中等學歷教育的各類職業(yè)學校，包括公辦和民辦的普通中專。成人中專、職業(yè)高中、技工學校、職業(yè)技術學院附屬的中專部和。中等職業(yè)學校等。

◆國家助學金資助對象

國家助學金資助對象是具有中等職業(yè)學校全日制正式學籍的在校一、二年級所有農村戶籍的學生和縣鎮(zhèn)非農戶口的學生以及城市家庭經(jīng)濟困難學生。

中等職業(yè)學校在校三年級學生通過工學結合。頂崗實習獲得一定報酬，用于支付學習和生活費用。

~ 42 ~

◆國家助學金資助標準

國家助學金王要資助受助學生的生活費開雙；資助標準為每生每年150L）元?！魢抑鷮W金申請、審批與發(fā)放程序

國家助學金按學年申請和；平定，按月發(fā)放。具體流程如下；

①學生填寫《中等職業(yè)學校國家助學金一請表》；

②學生在新學生開學一周內向就讀學校提交甲請表，并遞交相關證明材料；

③學校受理學生申請，并進行資格審查；

①學校組織隊審，將初審結果在學校內進行不少于5個工作日的公示；

⑤學校將擬資助學生名單報有關部門審批；

③學校為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，并在學生入學一個月內將國家助學金發(fā)放到受助學生手中。有條件的地萬叫以通過國庫集中支付方式、~ 43 ~

由財政部門根據(jù)最終確定的受助學生名單．直接將國家助學金發(fā)放給受助學生。為學生辦理銀行儲蓄卡。不得向學生收取卡費或押金等費用，也不得從學生享受的國家助學金中抵扣。

~ 44 ~

第二篇：助學金意見

民主評議小組意見：

1、該同學出生于農村家庭，家中因家庭成員較多有效勞動力少而收入來源單一，導致家庭經(jīng)濟困難。該同學思想態(tài)度積極向上，現(xiàn)已成為一名中共預備黨員；學習上勤奮刻苦成績優(yōu)異；生活上，勤儉節(jié)約，樂觀向上；工作上，積極熱心，吃苦耐勞，不斷積累社會經(jīng)驗，獲取新知識。

2、該同學來自偏遠的農村，其父母均靠務農為生，收入微薄，家中還有一弟弟 在上學，且其母親體弱多病，家庭負擔沉重。該同學思想覺悟高，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為一名中共預備黨員；學習刻苦努力，曾兩次獲得學院獎學金和國家勵志獎學金；對待工作踏實負責，并帶領同學積極參加學校組織的各種活動。

3、該同學來自落后山區(qū)，家中僅靠母親一人打工支撐全家的生活，且收入微博，家庭經(jīng)濟負擔重，生活較困難。該同學在學校遵紀守法，品行良好，思想積極，生活簡樸，無不良生活習慣和奢侈消費，學習刻苦努力，踴躍參加社會實踐，積極提升自我的綜合素質。

4、該同學家中共口人，全家經(jīng)濟全靠其父親一人打工維持，且沒有任何外援經(jīng)濟。該同學在校期間省吃儉用，生活作風樸素，思想積極向上，學習刻苦努力，并積極考取各項有用的證書。

5、該同學家中共有五口人，其弟弟妹妹年幼且都在上學，家庭開支巨大，經(jīng)濟 十分困難。該同學思想積極向上，主動向黨組織靠攏，如今已是一名中共正式黨員；學習認真嚴謹，成績優(yōu)異；生活節(jié)儉、樸實，為人友善；工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，并積極參加校內外各項社會實踐活動，多次獲獎。

6、該同學家處偏遠小縣，家中共有口人，全家以務農為生，收入微薄，家中 還有一妹妹在上學，家庭經(jīng)濟困難。該同學思想態(tài)度端正，積極向黨組織靠攏；學習踏實努力，進步明顯；生活樸實，不鋪張浪費，與同學相處融洽；并積極參加社會實踐活動，以實際行動減輕家庭負擔。

自己找一個符合條件的修改下 復制到申請表上面哈

2、輔導員意見：

該生在校表現(xiàn)良好，學習刻苦努力，生活勤儉節(jié)約，性格活躍，團結同學，擔任班級XX（職位）工作積極負責，特此推薦其評選國家助學金。助學金的輔導員意見班委版本。

沒擔任班委的同學自己百度搜搜改改 50字左右哈

3、系部意見：

同意班級評議小組及輔導員推薦意見，經(jīng)審核，該生符合申請國家助學金條件，同意上報審定。

PS：大家不要偷懶 改改格式 改改字體哈~

第三篇：國家助學金評定小組測評意見參考

1、該同學出生于農村家庭，家中因家庭成員較多有效勞動力少而收入來源單一，導致家庭經(jīng)濟困難。該同學思想態(tài)度積極向上，現(xiàn)已成為一名中共預備黨員；學習上勤奮刻苦成績優(yōu)異；生活上，勤儉節(jié)約，樂觀向上；工作上，積極熱心，吃苦耐勞，不斷積累社會經(jīng)驗，獲取新知識。

2、該同學來自偏遠的農村，其父母均靠務農為生，收入微薄，家中還有一弟弟在上學，且其母親體弱多病，家庭負擔沉重。該同學思想覺悟高，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為一名中共預備黨員；學習刻苦努力，曾兩次獲得學院獎學金和國家勵志獎學金；對待工作踏實負責，并帶領同學積極參加學校組織的各種活動。

3、該同學來自落后山區(qū)，家中僅靠母親一人打工支撐全家的生活，且收入微博，家庭經(jīng)濟負擔重，生活較困難。該同學在學校遵紀守法，品行良好，思想積極，生活簡樸，無不良生活習慣和奢侈消費，學習刻苦努力，踴躍參加社會實踐，積極提升自我的綜合素質。

4、該同學家中共6口人，全家經(jīng)濟全靠其父親一人打工維持，且沒有任何外援經(jīng)濟。該同學在校期間省吃儉用，生活作風樸素，思想積極向上，學習刻苦努力，并積極考取各項有用的證書。

5、該同學家中共有五口人，其弟弟妹妹年幼且都在上學，家庭開支巨大，經(jīng)濟十分困難。該同學思想積極向上，主動向黨組織靠攏，如今已是一名中共正式黨員；學習認真嚴謹，成績優(yōu)異；生活節(jié)儉、樸實，為人友善；工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，并積極參加校內外各項社會實踐活動，多次獲獎。

6、該同學家處偏遠小縣，家中共有6口人，全家以務農為生，收入微薄，家中還有一妹妹在上學，家庭經(jīng)濟困難。該同學思想態(tài)度端正，積極向黨組織靠攏；學習踏實努力，進步明顯；生活樸實，不鋪張浪費，與同學相處融洽；并積極參加社會實踐活動，以實際行動減輕家庭負擔。

第四篇：助學金院系評審意見

助學金院系評審意見

篇一：年級意見和院系意見參考模板

年級意見和院系意見參考模板

年級意見：

該生父母均為農民，且身有殘疾，長年多病，不能從事農業(yè)生產，也沒有一技之長，經(jīng)濟來源匱乏，家庭特別困難。該生在校期間，尊師重教，學習認真，生活簡樸，同意推薦該生獲得本國家助學金。

該生父母均為農民，經(jīng)濟來源全靠務農，經(jīng)濟收入不多，且家庭支出較大，家庭經(jīng)濟困難。該生在校期間，學習刻苦，人際關系良好，生活簡樸，同意推薦該生獲得本國家助學金。

該生父母均在外務工，因文化程度低，從事重體力工作，經(jīng)濟來源單一，且經(jīng)濟收入低，家庭比較困難。該生在校期間，學習認真，積極參加各種活動，同意推薦該生獲得本國家助學金。

院系意見：

該生父母農民身有殘疾，長年多病，不能從事生產，經(jīng)濟來源匱乏，家庭特別困難。該生在校期間，學習刻苦，人際關系良好，生活簡樸，同意推薦該生獲得本國家助學金。

該生父母均為農民，經(jīng)濟來源單一，經(jīng)濟收入不多，家庭生活拮據(jù)，家庭經(jīng)濟困難。該生在校期間，學習認真，積極參加各種活動，同意推薦該生獲得本國家助學金。

該生父母在外務工，從事高強度的體力工作，且經(jīng)濟收入低，家庭比較困難。該生在校期間，尊師重教，學習認真，生活簡樸，同意推薦該生獲得本國家助學金。

學校意見： 經(jīng)評審，并在全校范圍內公示五天，無異議，同意該同學獲得2014-2015學國家助學金。

篇二：文學院學生獎助學金評定工作意見

文學院學生獎助學金評定工作意見

為激勵學生勤奮學習，努力進取，在德智體美等方面全面發(fā)展，根據(jù)國家和學校關于獎、助學金評定辦法等規(guī)定，結合我院實際，經(jīng)院領導研究決定下發(fā)《文學院學生獎助學金評定工作意見》如下。

一、總則

第一條我院獎、助學金的評定嚴格按照《學生手冊》有關獎、助學金評定的規(guī)定進行，學校規(guī)定中的未盡事宜由院學生工作領導小組負責細化和解釋。

第二條我院獎、助學金的評定由院學生工作領導小組統(tǒng)一安排，在主管學生工作領導的指導下由輔導員（班主任）具體實施。

第三條所有有意申請各類獎、助學金的學生要對照條件，必須在規(guī)定時間內向輔導員（班主任）提交書面申請（申請約600字為宜）。并按申請類別提交相應表格，如：《家庭情況調查表》和《認定申請表》等相關材料(表格可從我校學生處主網(wǎng)頁下載)。過期視為自動棄權。院系按程序公布所有申請人員名單。

第四條以班為單位成立班級獎、助學金評議推薦小組。組長：年級輔導員及一年級班主任，成員：正、副班長、團支書、黨員代表一名、學生代表兩名（由班級全體學生實名制推舉產生）。

第五條學生綜合成績是指：學生一學年的（考試課總成績*80%+考查課總成績*20%）*70%+量化成績*30%。

第六條國家獎學金、國家勵志獎學金和南陽師院優(yōu)秀學生獎學金的評定，原則上按專業(yè)班級學生學習成績和學生綜合成績依次排序。

第七條凡申請高一級獎學金未被評上的，可順延至低一級參評。

第八條

（一）凡違反學校和學院各項制度規(guī)定，有下列情況之一并被通報或處分的，取消本次各類獎、助學金評定（以原始記錄、書面文件、通報材料為準。）。

1.因違紀受學校處分的。

2.因違規(guī)被學校通報批評的。（如：曠課、外宿、使用大功率電器等等。）

3.違紀和嚴重錯誤被學院通報批評的。

（二）學生綜合成績排名在班級后10%的、上一學年考試有不及格情況的,取消本次各類獎、助學金評定。

（三）本人應如實提供、填寫個人及家庭情況等相關信息，凡弄虛作假者，取消本次和其它評優(yōu)評先資格。

二、評定內容及參評范圍：

1.評定內容：國家獎學金、國家勵志獎學金、南陽師院優(yōu)秀學生獎學金以及國家助學金。

2.評定原則：公平、公正、公開

3.參評范圍：

國家獎學金、國家勵志獎學金和南陽師院優(yōu)秀學生獎學金的評定對象為我校普通本、?？茖W生中所有在籍全日制二、三、四年級在校學生（即除去新生：包括專升本第一學年和五年制第三學年學生）。

國家助學金的評定對象為我校包括一年級新生在內的所有全日制在籍、在校學生。

三、申請和評定條件：

（一）國家獎學金評選條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；

3.誠實守信，道德品德優(yōu)良；

4.學習成績優(yōu)異，學生上一學年學習成績以及綜合成績排名分別在本年級本專業(yè)排序名列前3名。

5.未受過處分。

（二）國家勵志獎學金評選條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；

3.誠實守信，道德品質優(yōu)良，未受過處分；

4.學習成績優(yōu)秀，學生上一學年學習成績以及綜合成績排名分別在班級前15%之內；

5.家庭經(jīng)濟特別困難，生活儉樸，無不良嗜好。

（三）南陽師院優(yōu)秀學生獎學金評定條件：

符合《南陽師院優(yōu)秀學生獎學金評定辦法》規(guī)定（詳見《學生手冊》），學生上一學年學習成績以及綜合成績排名分別在班級前30%之內；

（四）國家助學金評定條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；

3.誠實守信，道德品質優(yōu)良，未受過處分；

4.家庭經(jīng)濟特別貧困，生活儉樸，無不良嗜好。

5.勤奮學習，積極向上，成績優(yōu)良。

6.有下列情況的貧困生優(yōu)先評選：（1）孤兒。（2）單親。

（3）本人一年內有重大疾病住院治療的。（4）父母、兄弟姐妹一年內有重大疾病住院治療的。（5）兄弟姐妹中有兩人以上在高中或大學學習的。（6）家庭因災害、事故造成重大經(jīng)濟損失的。（7）其他特殊情況。

當符合以上條件，卻因評選條件相近，難以區(qū)分時，按照學生上一學年學習成績和綜合成績排名評選；

四、各項評定名額

具體參數(shù)按學校分配名額及指標比例規(guī)定分配到各年級、班級。當獎學金單項參數(shù)（指標）的分配，不夠一個年級段的不同專

篇三：院系推薦意見參考

院系推薦意見參考

院系推薦意見：

可以寫“該同學愛黨、愛國，追求上進，學習認真成績優(yōu)秀，遵紀守法，??是一名ΧΧ的大學畢業(yè)生?！币怀鲈撏瑢W具有的能力、素質、特長、能勝任什么樣的工作以及今后適合的發(fā)展方向，突出推薦意見的功效。

[院系推薦意見] 參考

該生在大學期間，在各方面都能嚴格要求自己，積極要求上進。在專業(yè)學習過程中，該生學習態(tài)度端正，學習踏實努力，專業(yè)成績優(yōu)異，獲得國家獎學金。在專業(yè)學習的同時，該生還積極參加各種社會活動，參加了黨校培訓，在思想上嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏；在任班級生活委員、學生會ΧΧ部部長、ΧΧ副會長等干部期間，工作踏實負責，并取得了一定的工作成績。該生理論功底扎實，善于思考，實踐能力強，已經(jīng)發(fā)表文章ΧΧ余篇，在科研與創(chuàng)新活動中，也多次獲獎；在社會實際方面，參加了校級的實踐隊伍，把專業(yè)知識與實踐結合了起來，受到多次表揚。該生在大學期間，努力地提高自己在各方面的素質，是一名德、智、體各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀的畢業(yè)生。

該生適合從事數(shù)控技術應用、研究等相關工作，我們愿意向用人單位推薦該生

1、該生具有扎實的專業(yè)基礎，做事穩(wěn)重，嚴于律己，積極要求上進，將學習理論應用于實踐，積極參加學校和學院舉辦的活動。尊敬師長，團結同學，有較強的責任心和集體榮譽感，有團隊意識和合作精神。該生思想進步、樂于奉獻、積極投身社會工作，具備團隊合作精神，是一個優(yōu)秀的大學畢業(yè)生。該生適合從事機械設計、管理及教師等相關工作，我們愿意向用人單位推薦該生。

2、該生具有扎實的專業(yè)基礎，思維縝密，接受新事物能力強。在學習上，該生善于積極思考問題，勤奮上進，成績優(yōu)異，屢獲校內外獎項；在課外活動中，該生表現(xiàn)積極，得到師生們的一致好評；在團隊工作中，該生表現(xiàn)突出，能夠起到團結隊伍的作用；在文娛方面，該生曾為校作出杰出貢獻，多次負責學校大型晚會的主持及表演和策劃工作。該生是一名德，智，體各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。該生適合從事市場開發(fā)，資源調配，公關傳媒等相關工作，我們愿意向用人單位推薦該生。

3、該生為人穩(wěn)重，能嚴于律已，且樂觀向上。有很好的專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)成績優(yōu)異，獲得國家勵志獎學金。作為中共黨員，該生能處處體現(xiàn)先鋒模范作用。在擔任學生干部期間，工作踏實負責，取得了較好的工作成績；善于思考，有很強的團隊合作意識，積極參加科研創(chuàng)新活動，獲得過幾次大獎；能把專業(yè)知識與實踐相結合，考取了相關的職業(yè)資格證書。該生是一名具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀畢業(yè)生。該生適合從事技術應用、研究等相關工作，我們愿意向用人單位推薦該生。

4、該生具有深厚的專業(yè)基礎，辦事穩(wěn)重，嚴于律已，專業(yè)成績優(yōu)異。該生積極參加各種社會活動，在思想上嚴格要求自己；在任班級班長、組織委員等干部期間，工作踏實負責，取得了一定的工作成績；在科研與創(chuàng)新活動中，善于思考，實踐能力強，多次獲獎；在社會實際方面，把專業(yè)知識與實踐結合了起來，多次受到獎勵。該生是一名德、智、體各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。該生適合從事技術應用、研究等相關工作，我們愿意向用人單位推薦該生。

第五篇：助學金院系評審意見

請大家隨機選擇《助學金院系評審意見》：

1、該生家庭經(jīng)濟狀況較差，學習刻苦，在班級表現(xiàn)突出，符合國家助學金評選的相關要求。經(jīng)公示5天無異議，系部同意推薦該生申請國家

等助學金。

2、該生家庭貧困，學習刻苦，生活節(jié)儉，各方面表現(xiàn)突出，符合國家助學金評選的相關要求。經(jīng)公示5天無異議，系部同意推薦該生申請國家

等助學金。

3、該生家庭貧困，學習刻苦，能夠很好的協(xié)調與同學的關系，符合國家助學金評選的相關條件。經(jīng)公示5天無異議，系部同意推薦該生申請國家

等助學金。

4、該生家庭貧困，學習刻苦，能夠很好的協(xié)助老師和同學開展班級工作，獲得了老師和同學們的一致認可，符合國家助學金評選的相關條件。經(jīng)公示5天無異議，系部同意推薦該生申請國家

等助學金。

5、該生家庭經(jīng)濟狀況貧困，生活節(jié)儉，無任何不良行為，符合國家助學金評選的相關條件。經(jīng)公示5天無異議，系部同意推薦該生申請國家

等助學金。