第一篇：中共安徽省教工委

中共安徽省教工委、省教育廳

關(guān)于對普通高等學(xué)校思想政治教育工作進行評估的通知

各高等學(xué)校黨委：

為了認真貫徹落實《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(皖發(fā)[2005]8號)精神，省委教育工委、省教育廳決定對我省普通高校思想政治教育工作進行全面評估?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

思想政治教育工作評估以《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(皖發(fā)[2005]8號)精神為指導(dǎo)，以《安徽省普通高等學(xué)校思想政治教育工作評估指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以強化‘‘學(xué)校教育、育人為本”，“德智體美、德育為先”意識，健全工作機制為重點，以促進大學(xué)生全面發(fā)展、維護學(xué)校局勢穩(wěn)定為目標(biāo)，以創(chuàng)先爭優(yōu)、鞭策后進為手段，整體推進、分類指導(dǎo)、以評促建、共同提高，推動金省普通高等學(xué)校思想政治教育工作上水平、上臺階。

二、評估標(biāo)準(zhǔn)

《安徽省普通高等學(xué)校思想政治教育3-作評估指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)》(見附件)共有一級指標(biāo)4個、二級指標(biāo)1 7個、三級指標(biāo)46個，滿分為1000分。

1、基本條件。主要評估思想政治教育經(jīng)費投入及使用情況，工作人員配備、職稱和待遇等情況，工作基礎(chǔ)設(shè)施情況，校園環(huán)境和氛圍。

2、管理機制。主要評估思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機制、評估機制是否健全并有效發(fā)揮作用。

3、方法途徑。主要評估思想政治理論教育、形勢政策教育、心理健康教育、素質(zhì)教育等工作情況，教職員工職業(yè)道德建設(shè)、學(xué)生黨團組織建設(shè)、校園文化建設(shè)、宣傳輿論陣地建設(shè)實效和對思想政治教育成效產(chǎn)生重要影響的實際問題解決情況。

4、效績評價。主要評估學(xué)生的理想信念、愛國意識、道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)狀況，學(xué)校思想政治教育被省或國家有關(guān)部門認可情況，學(xué)校發(fā)生重大政治性事件和學(xué)生違法違紀(jì)問題情況。

同時符合以下條件的學(xué)校為達標(biāo)學(xué)校：思想政治教育工作經(jīng)費不低于財政撥付的事業(yè)費和收繳學(xué)生培養(yǎng)費的2％，學(xué)校每個院(系)每個年級都有1名專職輔導(dǎo)員，每個班級有兼職班主任，思想政治理論課課程設(shè)置符合國家規(guī)定，有專門的心理咨詢室并切實發(fā)揮作用，每3000名學(xué)生配備1名專職心理咨詢教師，近3年來學(xué)校沒有發(fā)生影響社會穩(wěn)定的重大政治性事件。

三、評估辦法

高校思想政治教育工作評估原則上每5年進行一次。第一次評估從06年11月份開始，達標(biāo)學(xué)校5年后再接受評估。未達標(biāo)學(xué)校次年繼續(xù)接受評估，直至達標(biāo)。評估采取聽、查、看、訪、評等方式進行。

聽：聽取學(xué)校工作情況的報告。各校要認真總結(jié)梳理近3年來的工作經(jīng)驗和特色，分析工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出改進措施。

查：查閱學(xué)校思想政治教育工作的有關(guān)文件、會議記錄、領(lǐng)導(dǎo)講話等及其它檔案資料。同時就有關(guān)工作情況對師生進行問卷調(diào)查。

看：實地查看校容校貌、校園秩序和有關(guān)設(shè)施。

訪：召開座談會或?qū)τ嘘P(guān)師生進行個別訪問。

評：評估專家組在聽、查、看、訪的基礎(chǔ)上，對學(xué)校思想政治教育工作進行綜合評價，按照評估指標(biāo)體系打分。

四、有關(guān)要求

思想政治教育工作評估結(jié)果將作為高校教學(xué)評估和辦學(xué)條件評估的重要依據(jù)。各高校要高度重視思想政治教育工作評估，并以此為契機，完善工作的領(lǐng)導(dǎo)體制、管理體制和運行機制，加強思想政治教育工作的基礎(chǔ)設(shè)施、保障條件和隊伍建設(shè)，優(yōu)化工作的方式方法、途徑和育人環(huán)境，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

專家組進行實地評估前，各高校要先進行自評。通過自評，認真查找不足，明確目標(biāo)任務(wù)，制定整改措施，做好迎評準(zhǔn)備工作。評估達標(biāo)學(xué)校，要積極創(chuàng)先爭優(yōu)，保持榮譽，并充分發(fā)揮示范帶動作用。評估未達標(biāo)的學(xué)校，要進一步提高認識，積極創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)借鑒先進學(xué)校的做法和經(jīng)驗，切實加強和改進思想政治教育工作，爭取早日達標(biāo)。

請各校務(wù)必于2006年9月底前將自查報告和對照《安徽省普通高等學(xué)校思想政治教育工作評估指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)》自評得分情況(直接在自評得分欄填寫)報我廳社政處，同時報送電子文檔，電子信箱：zhllyuhua日ahedu．gov．cn。

附件：安徽省普通高等學(xué)校思想政治教育工作評估指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)

中共安徽省委教育工委 安徽省教育廳

2006年3月16日

第二篇：中共北京市委教工委學(xué)雷鋒行動計劃

中共北京市委教育工作委員會

關(guān)于印發(fā)《北京高校學(xué)雷鋒行動計劃》的通知

各高等學(xué)校：

為貫徹落實中央和市委部署，大力弘揚社會主義核心價值體系和“北京精神”，在北京高校深入開展好學(xué)雷鋒活動，為首都經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的精神動力和道德支撐，市委教育工委制定了《北京高校學(xué)雷鋒行動計劃》?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真貫徹實施。

學(xué)雷鋒活動是一項常態(tài)化的重要工作，各校要高度重視，認真組織，推動活動深入開展，并及時將活動方案、進展情況、師生先進事跡及工作經(jīng)驗等報市委教育工委。

聯(lián)系電話：63088488

通訊地址：東城區(qū)臺基廠大街3號市委教育工委宣教處

電子郵箱：e8420@126.com

中共北京市委教育工作委員會

2012年2月29日

北京高校學(xué)雷鋒行動計劃

為貫徹落實中央和市委部署，大力弘揚社會主義核心價值體系和“北京精神”，在北京高校深入開展好學(xué)雷鋒活動，為首都經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的精神動力和道德支撐，市委教育工委特制定本計劃。

一、工作目標(biāo)

通過開展學(xué)雷鋒活動，引導(dǎo)廣大師生爭做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者，不斷提高思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，為全面建設(shè)“人文北京、科技北京、綠色北京”和中國特色世界城市貢獻力量。

二、指導(dǎo)思想

以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，堅持與弘揚“北京精神”相結(jié)合，堅持與志愿服務(wù)相結(jié)合，堅持與加強和改進高校師生思想道德建設(shè)相結(jié)合，堅持與“人文北京、科技北京、綠色北京”建設(shè)相結(jié)合，貼近實際、貼近生活、貼近師生，扎實推進、積極創(chuàng)新，推動學(xué)雷鋒機制化常態(tài)化。

三、活動主題

以“弘揚北京精神，做文明有禮的北京人”為主題，以“幫助他人、快樂自己”、“人人學(xué)雷鋒、校園更美好”、“舉手之勞、溫暖社會”為宣傳口號，在北京高校唱響弘揚雷鋒精神主旋律。

四、活動重點內(nèi)容

1.舉行學(xué)雷鋒活動啟動儀式。對北京高校學(xué)雷鋒活動進行部署安排；發(fā)布學(xué)雷鋒活動宣傳語、logo及行動計劃等。

2.組織雷鋒精神學(xué)習(xí)研討。通過召開學(xué)雷鋒座談會，舉辦北京高校“弘揚雷鋒精神，爭創(chuàng)文明先鋒”論壇，把弘揚北京精神與弘揚雷鋒精神結(jié)合起來，闡釋雷鋒精神的時代內(nèi)涵，引導(dǎo)師生探討新時期學(xué)習(xí)雷鋒、弘揚雷鋒精神的重要意義和方法途徑。

3.開展學(xué)雷鋒實踐活動。大學(xué)生做到“四個一”：續(xù)寫一篇雷鋒日記，幫助一位有困難的同學(xué)，參加一次校園義務(wù)勞動，參與一項校外志愿服務(wù)活動。干部教師“發(fā)揚四種精神”：發(fā)揚奉獻精神，每人指導(dǎo)、幫扶一名學(xué)業(yè)或經(jīng)濟有困難的學(xué)生；發(fā)揚敬業(yè)精神，爭做深受大學(xué)生崇敬的愛崗敬業(yè)模范；發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神，努力為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定貢獻力量；發(fā)揚創(chuàng)新精神，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極為“綠色北京、科技北京、人文北京”建設(shè)服務(wù)。

4.開展社會志愿服務(wù)活動。發(fā)揮學(xué)校學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢，以學(xué)雷鋒為主題，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會志愿服務(wù)活動。以“紅色1+1”共建活動為平臺，每年投入100萬元，支持高校師生到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等開展志愿服務(wù)。

5.開展弘揚雷鋒精神文化活動。舉辦“雷鋒精神永流傳”—首都大學(xué)生創(chuàng)意文化節(jié)，組織大學(xué)生創(chuàng)作動畫、手機短片、手機短信、招貼畫等主題創(chuàng)意作品，宣傳弘揚雷鋒精神。舉辦“傳遞雷鋒心語”—百萬大學(xué)生簽名及微博傳遞活動，利用微博、校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等平臺，掀起弘揚傳承雷鋒精神的熱潮。

6.總結(jié)深化雷鋒精神。及時總結(jié)交流各高校學(xué)雷鋒活動的好做法、好經(jīng)驗，定期舉辦學(xué)雷鋒活動現(xiàn)場展示活動。通過舉辦先進事跡交流會、報告會，引導(dǎo)師生向榜樣學(xué)習(xí)，推動學(xué)雷鋒活動深入開展。

五、常態(tài)化工作機制

1.開展社會志愿服務(wù)。開展“永遠的雷鋒”志愿行動，將每周六定為“學(xué)雷鋒志愿活動日”。

2.評選表彰學(xué)雷鋒典型。發(fā)揮典型的示范和引領(lǐng)作用，每年組織評選一批高校學(xué)雷鋒活動的先進典型。結(jié)合優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動，評選100個“雷鋒班”；結(jié)合“紅色1+1”黨支部共建活動，評選100個“雷鋒黨支部”；結(jié)合“尋找青春榜樣”主題活動，評選100位學(xué)雷鋒先進個人；結(jié)合志愿服務(wù)，評選100個志愿服務(wù)優(yōu)秀團隊。

3.推進學(xué)雷鋒活動制度建設(shè)。把學(xué)雷鋒活動納入《北京高校黨建和思想政治工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，作為師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。強化學(xué)雷鋒活動的評價激勵機制，將活動開展情況作為評選首都文明單位、德育先進單位和優(yōu)秀班集體等的重要指標(biāo)。

六、工作要求

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視，切實將學(xué)雷鋒活動納入議事日程，加強研究和工作部署。成立由校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門組成的工作機構(gòu)，精心組織，落實任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶領(lǐng)廣大師生積極投身學(xué)雷鋒活動。要加大對學(xué)雷鋒活動的支持，搭建必要平臺，創(chuàng)造有利條件，為師生學(xué)雷鋒及全市學(xué)雷鋒行動的順利進行提供便利。

2.加強宣傳動員。要充分運用校內(nèi)各種媒體陣地講述雷鋒事跡，宣傳師生身邊學(xué)雷鋒的優(yōu)秀團隊、個人，弘揚雷鋒精神，動員廣大師生積極參與到學(xué)雷鋒活動中。市委教育工委將組織中央和市屬媒體對高校學(xué)雷鋒活動情況和先進典型進行集中宣傳報道。

3.堅持求實創(chuàng)新。要結(jié)合學(xué)校實際，扎實推進，切實提高學(xué)雷鋒活動實效，堅決防止形式主義。要突出特色，創(chuàng)新學(xué)雷鋒載體形式，增強活動吸引力，使學(xué)雷鋒活動常做常新，不斷煥發(fā)出生機活力。

第三篇：中共崇文區(qū)委教工委崇文區(qū)教育委員會

中共崇文區(qū)委教工委 崇文區(qū)教育委員會 關(guān)于加強和改進中小學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)工作的情況通報

(2004年德育工作總結(jié))

今年上半年，中共中央國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（以下簡稱《若干意見》），市委市政府也隨后下發(fā)了《關(guān)于貫徹〈若干意見〉的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），教育部和市教委也都下發(fā)了相關(guān)意見。區(qū)委區(qū)政府召開了專題大會，下發(fā)了《中共北京市崇文區(qū)委北京市崇文區(qū)人民政府關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施方案》和《折子工程》。為了貫徹落實這一系列文件精神，抓住有利契機，掀起我區(qū)中小學(xué)德育工作的新高潮，全面提高我區(qū)中小學(xué)生思想道德教育水平，區(qū)教工委和教委召開了相關(guān)會議，成立了專門的組織機構(gòu)，進行了專題調(diào)研，制定了工作計劃，適時開展了教育活動，建立了長效機制?，F(xiàn)將具體工作通報如下：

一、組織落實，加強學(xué)習(xí)，提高認識

區(qū)教工委、教委在《若干意見》發(fā)表的第二天就召開了專題座談會議，進行討論學(xué)習(xí)，會上教委各相關(guān)部門科長和學(xué)校校長代表對《若干意見》的發(fā)表談了自己的感想。大家都一致認為，《若干意見》的發(fā)表非常及時，反映了黨中央國務(wù)院對未成年人成長的高度關(guān)注；同時，大家也認為這是學(xué)校搞好教育工作的重要契機，應(yīng)該認真研究，抓實抓好。會上，教工委書記崔樹毅同志作了總結(jié)發(fā)言，他要求教工委和教委主管領(lǐng)導(dǎo)盡快開展調(diào)研，并拿出我區(qū)落實此項工作的思路。

5月17日，教工委書記教委主任聯(lián)席辦公會上，通過了關(guān)于成立崇文區(qū)教育系統(tǒng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建議。會議決定為了更好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育系統(tǒng)內(nèi)各部門的德育功能，促進德育工作的落實和管理力度，整合資源，成立由教工委書記和教委主任為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教委主管主任任常務(wù)副組長，其他副主任副書記任副組長，各職能部門的負責(zé)同志任組員。會上，對各相關(guān)部門的德育工作職責(zé)進行了進一步的明確。并初步提出了我區(qū)教育系統(tǒng)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的基本思路和措施。

在全面籌備區(qū)教育大會文件的過程中，教工委教委相關(guān)部門對相關(guān)文件進行了認真學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上提出了加強和改進我區(qū)學(xué)校德育工作的行動計劃，在《現(xiàn)代教育報》和《新崇文》等報紙上進行了專題宣傳。

二、關(guān)注現(xiàn)實，加強調(diào)研，把握關(guān)鍵

根據(jù)5月17日辦公會的精神，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)部門對我區(qū)中小學(xué)生思想道德建設(shè)情況進行了全面的專題調(diào)研。主要包括三個方面的專題調(diào)研，一是關(guān)于我區(qū)中小學(xué)生思想道德狀況的調(diào)查；二是關(guān)于我區(qū)德育干部隊伍狀況的調(diào)查；三是關(guān)于我區(qū)班主任隊伍狀況的調(diào)查。

本次調(diào)查涉及到我區(qū)中小學(xué)在任德育干部59人，中學(xué)班主任599，小學(xué)班主任203人，12所中小學(xué)、職業(yè)高中的4441名學(xué)生參加了問卷調(diào)查（其中小學(xué)681人、初中533人、高中1851人、職高367人）。調(diào)查比較全面、客觀地了解了我區(qū)目前中小學(xué)生思想道德的基本 狀況，了解了我區(qū)德育專職干部和班主任隊伍的基本現(xiàn)狀。調(diào)查的結(jié)果比較清晰地反映出目前我區(qū)德育工作面臨的主要挑戰(zhàn)，為進一步做好德育工作規(guī)劃奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)。

比如關(guān)于學(xué)生思想道德基本狀況的調(diào)查顯示，我區(qū)中小學(xué)生思想道德狀況總體上是好的，調(diào)查顯示，熱愛祖國、奮發(fā)向上、積極進取、追求文明、禮貌待人、遵紀(jì)守法是我區(qū)青少年學(xué)生的主流。調(diào)查顯示，80% 的學(xué)生都能自覺遵守社會公德。但同時，調(diào)查也顯示出學(xué)生中一些不容樂觀的問題。如在解決矛盾方面，2%——3%的學(xué)生選擇打架，26%（初中），29%（高中），35%（職高）學(xué)生認為有時忍不住打架解決問題。再如，中小學(xué)生受到多元文化的思想的影響產(chǎn)生的觀念變化不容忽視，如56%的學(xué)生認為男女同學(xué)在公共場所交往不得體，親吻、摟抱現(xiàn)象表示可以接受和完全可以接受。這些數(shù)據(jù)反映出的問題要求我們的德育工作必須與時俱進，深入挖掘?qū)W生思想道德問題根源，才能真正解決問題。

對德育干部和班主任的調(diào)查中也顯示出一些不容忽視的問題。比如，新任德育干部多，德育干部隊伍不穩(wěn)定的問題；德育干部專業(yè)化不夠的問題等。

對班主任隊伍的調(diào)研結(jié)果顯示，我區(qū)班主任隊伍整體情況良好，從調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果可以看出，無論班主任學(xué)歷層次之高、培訓(xùn)人數(shù)比例之大、年齡結(jié)構(gòu)之合理還是班主任進取心之強、觀念更新之快、學(xué)術(shù)思想之活躍都十分令人鼓舞。但同時也反映出長期以來班主任管理的一些問題，比如：班主任工作壓力大、負擔(dān)重，班主任缺少專業(yè)化的培訓(xùn)和管理機制等。

調(diào)研的結(jié)果讓我們更加明確了當(dāng)前德育工作的關(guān)鍵。結(jié)合對中央文件和市區(qū)精神的學(xué)習(xí)，我們更加明確了工作重點，明確了工作思路。

三、緊抓機遇，開拓思路，創(chuàng)新機制

我們認為，《若干意見》是加強學(xué)校德育工作的一個重要契機，但德育工作不能游離于學(xué)校教育教學(xué)工作。因此，目前正在全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域啟動的基礎(chǔ)教育課程改革則是加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)的最好的契機和操作的平臺。為此，崇文教委結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，反思長期以來德育工作的弊端，提出了“用新的課程理念將德育工作引向深入”的工作思路，提出德育工作與學(xué)校教學(xué)工作的一體化，指出“德育工作要樹立課程意識，教學(xué)工作要樹立德育意識”的工作原則，做到德育教學(xué)不分家，切實落實“德育為首”和“全程德育”。

1．樹立德育的課程意識——讓“德育為首”得到真正落實

我們經(jīng)常用“德育為首”這樣的語言定位德育在學(xué)校教育中的地位。但學(xué)校教育的主要內(nèi)容是通過課程實施的，德育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一也必然是通過課程實現(xiàn)的。然而，由于傳統(tǒng)的課程觀念的影響，長期以來我們將德育的課程局限于少數(shù)幾個學(xué)科性德育課程范疇，如：政治課程、思想品德課程等。這種課程意識限制了學(xué)校德育渠道，使德育和學(xué)校的課程體系相脫離，德育工作更多地體現(xiàn)在活動和運動中，影響了德育地位的落實。為此我們提出，凡是對學(xué)生思想道德的形成起到教育影響的內(nèi)容和過程都是德育課程范疇?；谶@樣的課程認識，我們提出“德育工作要樹立課程意識，教學(xué)工作要樹立德育意識”。并提出學(xué)校要在這樣的理念指導(dǎo)下構(gòu)建完整的德育課程體系，真正落實“德育為首”。

2．構(gòu)建德育的課程體系——提升全程德育的專業(yè)化水平

根據(jù)廣義的課程理念，學(xué)校德育課程可以分為顯性德育課程和隱性德育課程兩個類別。顯性德育課程主要是指那些寫進學(xué)校課程計劃的具有德育功能的課程，從顯性課程體系看，國家課程計劃為德育課程提供了三種途徑：一是學(xué)科性德育課程，如新課程中的品德與生活、品德與社會等；二是德育與學(xué)科教學(xué)的滲透，如學(xué)科教學(xué)目標(biāo)中的情感、態(tài)度和價值觀；三是活動性德育課程，如研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、勞動與技術(shù)、班團隊活動、學(xué)校傳統(tǒng)活動、心理健康教育活動等。隱性德育課程指的是那些沒有寫進學(xué)校課程計劃的對學(xué)生思想道德教育產(chǎn)生影響的各種內(nèi)容和形式，如學(xué)校的校訓(xùn)、校園文化、校園內(nèi)對學(xué)生思想道德產(chǎn)生影響的人和物等。從廣義的層面認識德育課程后，一方面學(xué)校管理者更加注重從整體上構(gòu)建學(xué)校的德育課程體系，避免課堂教學(xué)和學(xué)校生活相互分離的情況；另一方面會提高學(xué)校全體員工對校園內(nèi)所有事物課程功能的認識，從課程設(shè)計的高度設(shè)計學(xué)校。廣義的課程理念使學(xué)校管理者和教師注重設(shè)計學(xué)校、設(shè)計課程，提高德育實效性，從而提升全程德育的專業(yè)化水平。

3．實施德育的課程發(fā)展——讓所有德育過程都具有實效性

課程發(fā)展往往認為是課程專家的事情，但新的課程理念認為，教師既是課程的實施者也是課程的建構(gòu)者。德育課程的發(fā)展和設(shè)計更需要教師在實施的過程中主動發(fā)展課程。教師實施德育的課程發(fā)展過程中，要根據(jù)不同課程的特點，揚長避短，使課程的德育功能得到切實落實。如，在開發(fā)隱性課程時要充分認識隱性德育課程范疇，精心打造學(xué)校文化，牢固樹立全員德育意識。設(shè)計顯性德育課程時，要注意課程內(nèi)容上貼近生活，課程形式上貼近學(xué)生。比如，對研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動、班會等多種課程形式的發(fā)展，恰當(dāng)發(fā)揮課程的德育功能，提高了德育的實效性。

4．開發(fā)德育的課程資源——讓學(xué)校德育與社會發(fā)展最大程度地融為一體

新的德育課程觀將學(xué)校、家庭和社會通過德育課程資源融為一體。一方面，學(xué)校的德育課程要最大程度地引入家庭和社會的德育資源，使德育課程更具有真實性，另一方面，家庭和社會不同程度地納入學(xué)校的課程體系，拓展學(xué)校德育課程空間。比如，學(xué)生和家長共同設(shè)計“文明行為導(dǎo)行語”這個過程就是將家庭教育過程納入了學(xué)校德育課程體系。學(xué)生給區(qū)政府提出“社會文明禮儀的建議”就是將學(xué)校德育課程引入社會的體現(xiàn)。

5．培訓(xùn)德育的課程隊伍——讓德育工作者得到專業(yè)化發(fā)展

學(xué)校德育課程的建構(gòu)，依賴于校園內(nèi)的所有個體。甚至包括學(xué)校傳達室的工作人員。校園內(nèi)每個成員的言行舉止、人格品行，都是對未成年學(xué)生產(chǎn)生德育影響的課程資源。因此，學(xué)校要從課程資源的角度打造校園文化，提出對教職員工的要求。其中，重點是提升學(xué)校課程管理者隊伍的素質(zhì)和課程實施者隊伍的素質(zhì)。為此，崇文區(qū)在學(xué)校管理者的培訓(xùn)過程中提出“教學(xué)干部要樹立德育意識，德育干部要樹立課程意識”的理念，提升管理者的德育專業(yè)化水平。與此同時，還將重點加強班主任隊伍的德育課程意識培養(yǎng)，從教師專業(yè)發(fā)展的角度加強班主任隊伍的培訓(xùn)和管理，探索實施“班主任資格認證制度”和“班主任職級制度”。

教育從來都是以課程為載體的，德育依然。當(dāng)前落實《若干意見》和實施教育部新一輪基礎(chǔ)教育課程改革既是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重點任務(wù)，也是用新的課程理念將德育工作引向深入的難得機遇。

思路總是要在具體的行動中得到體現(xiàn)的。在這樣的思路引領(lǐng)下，我們具體制定了十項可操作的行動計劃：。

1．青少年文明行為行動計劃

青少年文明行為習(xí)慣是奠定良好思想道德行為的基礎(chǔ)和歸宿。教育系統(tǒng)將結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，抓住2008年在北京舉行奧運會的契機，在全區(qū)學(xué)生中組織開展以“培養(yǎng)青少年文明行為習(xí)慣為主題”的教育活動。主要包括：資源節(jié)約文明行動；尊老愛幼文明行動；保護環(huán)境文明行動；文明交往行動；文明上網(wǎng)行動等。這些活動將主要通過隱性課程的形式，在學(xué)校人文環(huán)境的建設(shè)中得到落實。學(xué)校也可以通過舉行專題活動的形式，升華提煉同學(xué)中的文明行為。比如，我們在全區(qū)小學(xué)中開展的“文明童謠”“文明行為導(dǎo)行語”活動等，再如，109中學(xué)結(jié)合中華傳統(tǒng)禮儀教育開展的研究性學(xué)習(xí)活動等，11中分校開 展的節(jié)約用水、文匯中學(xué)開展的節(jié)約糧食專題調(diào)研活動，還有教委中教科開展的中學(xué)生日常行為規(guī)范評價考核制度等都是對中小學(xué)生進行文明行為習(xí)慣培養(yǎng)的良好舉措。

2．德育工作隊伍建設(shè)行動計劃

根據(jù)《實施意見》中加強德育隊伍培訓(xùn)的要求，建立對學(xué)校德育干部隊伍、班主任隊伍和教師隊伍的選拔、培訓(xùn)、評價、獎勵等管理機制。將德育干部隊伍的培訓(xùn)納入干部繼續(xù)教育體系，將班主任培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)體系。根據(jù)調(diào)查可以看出，德育工作者隊伍建設(shè)將成為未來幾年加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵性工作之一。為此，我們一方面從發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型的工作出發(fā)，樹立我區(qū)優(yōu)秀德育干部和班主任典型，加強宣傳，起到模范引領(lǐng)作用；另一方面，我們正在研究啟動德育干部和班主任隊伍培訓(xùn)、管理的長效機制，提高培訓(xùn)水平和針對性，提高德育隊伍管理的專業(yè)化。比如，探索“班主任的資格制度”和“職級制度”等。

3．德育課程體系建設(shè)行動計劃

樹立廣義德育課程觀，從根本上提高德育實效性。優(yōu)化思想品德課程，提高政治課程實效性；開發(fā)建設(shè)《知崇文愛北京》地方課程，使德育課程更貼近學(xué)生；加強心理健康教育課程建設(shè)，提高學(xué)生自我調(diào)控能力；開發(fā)安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育等校本活動課程，提高學(xué)生自我保護能力，使德育課程貼近實際。同時，要根據(jù)上面提到的廣義德育課程觀，從不同角度樹立德育課程的課例，建立課程檔案，不斷豐富我區(qū)優(yōu)秀德育課程資源庫。

4．普及和優(yōu)化心理健康教育行動計劃

在全體學(xué)生中開展心理健康教育課程，全區(qū)所有學(xué)校都建立學(xué)生心理輔導(dǎo)咨詢室，配備經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的心理輔導(dǎo)員，及時主動地幫助學(xué)生解決心理障礙等問題，提高學(xué)生心理調(diào)控能力。加強對全體教師的心理輔導(dǎo)，使所有老師都具有一定的心理咨詢和輔導(dǎo)能力。心理健康教育是我區(qū)德育工作的一大亮點，我區(qū)在全市較早地成立了“心理健康教育中心”，較早地出臺了心理健康教育指導(dǎo)綱要，已經(jīng)形成了一支專業(yè)化程度較高的心理輔導(dǎo)員隊伍。未來幾年我們將進一步發(fā)揮心理健康中心的作用，提高對全區(qū)教師、學(xué)生心育的指導(dǎo)水平。

5．網(wǎng)絡(luò)德育建設(shè)行動計劃

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們交流、學(xué)習(xí)的一個重要的載體。加強德育工作的過程中，更不能忽視這個重要的教育媒體。目前，我區(qū)一些學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)德育方面已經(jīng)形成了良好的實踐經(jīng)驗。我們要充分發(fā)揮光明小學(xué)、一師附小、培新小學(xué)、前門小學(xué)等學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)德育方面的成功經(jīng)驗，充分利用德育教研網(wǎng)絡(luò)平臺、酷鼠網(wǎng)等區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)經(jīng)驗，整合全區(qū)現(xiàn)有各德育網(wǎng)站，建立統(tǒng)一的崇文區(qū)數(shù)字德育網(wǎng)絡(luò)平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴展教育范圍。通過舉行網(wǎng)上德育“動畫漫畫大賽”等活動豐富網(wǎng)上德育資源，拓展網(wǎng)絡(luò)德育形式。加強學(xué)校與家長之間的網(wǎng)絡(luò)交流程度，促進家校協(xié)作。

6．優(yōu)化不良行為學(xué)生管理教育行動計劃

加強對不良行為學(xué)生的管理和教育，總結(jié)近年來校園內(nèi)學(xué)生不良行為產(chǎn)生原因，從心理學(xué)、社會學(xué)等方面進行科學(xué)分析研究，形成對不良行為學(xué)生管理和教育的指導(dǎo)性意見，提高各學(xué)校對這些學(xué)生的管理和教育水平。目前，由中教科牽頭起草的對不良行為學(xué)生教育和管理的指導(dǎo)意見討論稿已經(jīng)下發(fā)到各學(xué)校。

7．弘揚和培育民族精神行動計劃

今年，我國開始啟動民族精神教育月活動，并定于每年9月為民族精神教育月。共青團、少先隊將弘揚和培育民族精神作為對青少年思想道德教育的重點，結(jié)合北京舉辦奧運會的契機，加強中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)精神和民族自豪感的培養(yǎng)和教育，為培養(yǎng)中國社會主 義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。各學(xué)科教學(xué)中也要結(jié)合學(xué)科內(nèi)容及時地加強愛國主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育。結(jié)合區(qū)本課程的開發(fā)加強區(qū)情教育，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和對首都歷史的了解。

8．加強師德建設(shè)行動計劃

將師德作為教師專業(yè)素養(yǎng)的重要內(nèi)容進行培訓(xùn)，使師德建設(shè)落到實處。發(fā)掘全區(qū)中小學(xué)教師中的典型，樹立師德模范，組建師德演講團，對全區(qū)教師進行師德教育。區(qū)教工委教委已經(jīng)成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，教育工會對系統(tǒng)內(nèi)師德先進進行了表彰，并組織編寫了師德先進事跡介紹材料。

9．優(yōu)化家庭教育行動計劃

家庭教育是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分。教委將組織各學(xué)校啟動優(yōu)化家庭教育行動計劃。主要包括：有計劃的舉行家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)；通過各種形式加強學(xué)校和家長的交流，提高溝通效率；每學(xué)年評選“好家長”，樹立優(yōu)秀家長的榜樣。

10．社會實踐活動教育行動計劃

社會實踐活動是對未成年人進行思想道德教育的重要載體。學(xué)校要進一步加強社會實踐活動教育，制定不同學(xué)段的實踐活動教育計劃，納入學(xué)校課時；要加強對社會實踐活動的組織和設(shè)計，確實讓學(xué)生在活動的過程中體驗生活，受到教育；評選優(yōu)秀的社會實踐活動，建立優(yōu)秀社會實踐活動案例集錦。

德育領(lǐng)導(dǎo)小組對十項行動計劃進行了分解，確定牽頭部門，制定詳細實施計劃，確保切實落實。

四、求真務(wù)實，構(gòu)筑平臺，形成合力

未成年人思想道德建設(shè)的主渠道是學(xué)校的教育教學(xué)，但校園外的家庭和社區(qū)也是重要的輔助渠道。因此，學(xué)校德育工作者要有開放的思路，充分爭取社會各界的支持，構(gòu)筑共同參與未成年人思想道德建設(shè)的平臺，形成全社會齊抓共管的合力，在過去的幾個月時間里，教委得到了全區(qū)各相關(guān)部門的大力支持配合，開展了很多有影響的教育活動，并建立了一系列整合力量的機制。

比如，在區(qū)文明辦的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，與團區(qū)委和區(qū)婦聯(lián)共同建立了8個未成年人校外實踐活動基地，進行了青少年思想道德狀況調(diào)研等；

與區(qū)婦聯(lián)合作成功舉辦了“愛，讓成長的天空更燦爛”主題親子教育互動活動；

與團區(qū)委合作，成功建立了暑期共青團員少先隊員回社區(qū)報到，參加社區(qū)實踐活動的機制；

與區(qū)未委會合作，重新為全區(qū)所有學(xué)校聘請了法制副校長，制定了法制副校長管理辦法，并評選了優(yōu)秀法制副校長。

與區(qū)檢察院合作，成功舉辦中學(xué)生法制宣傳漫畫展活動；

在區(qū)新聞中心的協(xié)調(diào)下，成功地對我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)狀況進行了重點報道。此外，區(qū)教委多年來與各街道建立的社區(qū)專職教師制度也得到了不斷完善，在未成年人思想道德建設(shè)方面發(fā)揮著不可替代的作用，該舉措得到了市教工委和市教委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，并準(zhǔn)備在全市推廣。

目前，我區(qū)已經(jīng)建立了加強未成年人思想道德建設(shè)的協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，一個全社會都來關(guān)心支持教育，關(guān)注未成年人健康成長的氛圍已經(jīng)在我區(qū)形成。教育系統(tǒng)擔(dān)負著實施未成年人思想道德教育的橋梁和紐帶的作用。我們將不斷努力，充分不斷地構(gòu)筑平臺，整合力量，切實將學(xué)校教育、家庭教育與社區(qū)教育相融合，共同攜手托起明天的太陽。

第四篇：中共安徽省紀(jì)律檢查委員會

中共安徽省紀(jì)律檢查委員會

文件 安 徽 省 婦 女 聯(lián) 合 會

皖婦字“2008”12號

關(guān)于表彰安徽省“家庭助廉”教育工作

先進單位和先進個人的決定

各市、縣（市、區(qū)）紀(jì)委、婦聯(lián)：為了推動廉政文化進家庭，近年來省紀(jì)委和省婦聯(lián)在全省部署開展了?家庭助廉?宣傳教育工作。各地采取有力措施，因地制宜，大力推進，通過開展豐富多彩的?家庭助廉?宣傳教育活動，使?家庭助廉?教育工作不斷深入，取得了良好的社會效果。為了總結(jié)?家庭助廉?教育工作經(jīng)驗，宣傳在開展?家庭助廉?教育工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，推動?家庭助廉?教育工作深入開展，進一步營造廉政文化的社會氛圍，省紀(jì)委、省婦聯(lián)聯(lián)合表彰一批?家庭助廉?教育工作成績突出的先進單位和先進個人，經(jīng)過層層推薦和審核，決定授予合肥市婦聯(lián)等31個單位為?安徽省‘家庭助廉’教育工作先進單位?榮譽稱號，授予解作榮等97名個人為?安徽省‘家庭助廉’教育工作 先進個人?榮譽稱號。希望各地認真組織向受表彰的先進單位和個人學(xué)習(xí)，深入探索，大膽實踐，使?家庭助廉?教育工作更具時代性、廣泛性和參與性，不斷推動?家庭助廉?教育工作的新發(fā)展，為促進安徽崛起，建設(shè)和諧家庭，構(gòu)建和諧社會作出更大的貢獻。

附件：

1、安徽省?家庭助廉?教育工作先進單位名單

2、安徽省?家庭助廉?教育工作先進個人名單

中共安徽省紀(jì)律檢查委員會 安徽省婦女聯(lián)合會

2008年2月13日 附件1 安徽省“家庭助廉”教育工作先進單位名單

合肥市婦聯(lián)

肥西縣紀(jì)委、監(jiān)察局 淮北市婦聯(lián) 亳州市紀(jì)委 亳州市婦聯(lián) 宿州市婦聯(lián) 泗縣紀(jì)委、監(jiān)察局 蚌埠市婦聯(lián)

蚌埠市禹會區(qū)朝陽街道辦事處 阜陽市紀(jì)委宣教室 臨泉縣婦聯(lián) 淮南市婦聯(lián) 滁州市瑯琊區(qū)婦聯(lián) 全椒縣婦聯(lián) 六安市國稅局 壽縣婦聯(lián)

馬鞍山市紀(jì)委、監(jiān)察局 無為縣國稅局

和縣歷陽鎮(zhèn)華陽社居委 蕪湖市婦聯(lián) 蕪湖市鳩江區(qū)紀(jì)委 宣城市婦聯(lián) 旌德縣計生委 銅陵市供電公司 東至縣紀(jì)委 池州市貴池區(qū)婦聯(lián) 安慶市檢察院

安慶市迎江區(qū)地質(zhì)社區(qū)居委會 安慶市大觀區(qū)菱湖新村社區(qū)居委會黃山市婦聯(lián) 祁門縣婦聯(lián)

附件2 安徽省“家庭助廉”教育工作先進個人名單

合肥

解作榮 王宏翠 劉 輝 姜 瓊 鄭紹青 杜莉莉 淮北

王翠華 歐陽林光 葉先鋒 張 紅 亳州

申劉云 武 霞 程繼云 劉 霞 宿州

顧 強 姜德輝 王 健 張學(xué)花 王安雨 郝素貞 蚌埠

白 安 盧書香 聶惠萍 李 莉 范新君 冉 梅 阜陽

朱 霞 嚴(yán)林芝 房繼紅 徐蘇俠 龐亞蕾 趙 婕 趙子佩 丁在懿 淮南

萬保喜 薛玉潔 周 青 洪曉平劉傳珍 濮 黎 滁州

應(yīng)云海 王 燕 牛海燕 劉榮喜 黃開萍 汪立新 王素梅 六安 邵先琴 謝風(fēng)光 徐 玲 陳春銀 翟愛錦 許小潔 馬鞍山

薛臘桂 楊代軍 胡桂云 王華平巢湖

楊 萍 汪開慶 丁亞平沈秋琴 阮永芳 蕪湖

薛 明 俞靖萍 周桂萍 喻薇莉 羅智全 湯金娣 宣城

梁 瑛 張 敏 蔡 敏 劉家華 陳臘玉 銅陵

林文梅 楊 柳 洪正福 武慶生 池州

陸 萍 李梅峰 朱碧云 張美紅 牛向陽 周蓓蓓 安慶

朱代娣 丁衛(wèi)東 畢春益 陳 琳 陳敏玲 楊金奎 王倫鳳傅德漢 黃山

畢 琴 袁俊杰 汪 敏 吳林萍 程敏英 汪茂萍

第五篇：中共羅源工委概述

中共羅源工委概述

一、中共羅源縣工委（臨時縣委）簡介

1930年，中共連江特支負責(zé)人鄭厚清、楊而菖和陳茂昌（剃頭妹）在羅源縣的山頭面、應(yīng)德、飛竹、甘厝、北山等地宣傳革命道理和中國共產(chǎn)黨的主張，發(fā)展黨員。1931年5月，在中共連江縣委書記楊而菖直接領(lǐng)導(dǎo)下，在應(yīng)德鄉(xiāng)成立羅源第一個黨支部——中共羅源縣應(yīng)德支部，張瑞財任書記，從此羅源有了中共地方基層組織。

1933年3月，在連江縣委領(lǐng)導(dǎo)下，成立中共羅源縣特別支部，張瑞財任特支書記。中共羅源特支下轄?wèi)?yīng)得、守善、飛竹等黨支部。在中共羅源特支的領(lǐng)導(dǎo)下，革命斗爭在羅源山區(qū)進一步發(fā)展。先后又建立沙坂、嶺頭、疊石、廩尾等黨支部，沿海繼北山村之后，巽嶼、外洋等村也相繼成立黨支部。

1933年12月，中共連江中心縣委根據(jù)連（江）羅（源）革命斗爭形勢的發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力量加強的實際，將中共羅源縣特支升格為中共羅源縣工作委員會，又稱臨時縣委。書記楊挺英，組織部長陳凱斌（麻伍），宣傳部長張瑞財、委員阮在永。中共羅源工委駐地先設(shè)在守善阮氏祖厝，后遷港里村王家湖自然村。中共羅源工委成立后，進一步加強了羅源縣黨的領(lǐng)導(dǎo)，促進羅源革命斗爭的迅猛發(fā)展。連羅革命根據(jù)地已連成一片，成為閩東蘇區(qū)的重要組成部分和兩個中心之一。

1934年4月，中共福州中心市委遭到國民黨破壞，中共羅源工委改由中共閩東臨時特委領(lǐng)導(dǎo)。1934年9月，中共閩東特委派葉飛在連江縣莊里村主持召開連（江）羅（源）縣委擴大會議，決定連羅黨組織分開，成立中共羅源縣委。至此，羅源黨的工作歸中共羅源縣委領(lǐng)導(dǎo)。

二、土地革命時期中共羅源縣工委（臨時縣委）組織架構(gòu)

1933年12月，中共羅源縣工作委員會（臨時縣委）下設(shè)組織部、宣傳部。轄中共石別區(qū)委、中共守善區(qū)委、中共河洋（陽）區(qū)委、中共嶺頭區(qū)委。各個區(qū)委下轄?wèi)?yīng)德、守善、飛竹、沙坂、嶺頭、疊石、廩尾等多個鄉(xiāng)村黨支部。

三、土地革命時期中共羅源工委（臨時縣委）主要領(lǐng)導(dǎo)人

阮在永（1898－1934）

阮在永，1898年出生于福建省羅源縣飛竹鄉(xiāng)守善村。幼年喪母，飽嘗了饑餓和受剝削壓迫之苦。1931年，阮在永在福州經(jīng)由楊而菖、張瑞財、葉紅妹介紹，加入中國共產(chǎn)黨。

1932年9月，阮在永出席在應(yīng)德鄉(xiāng)召開的羅源縣第一次貧雇農(nóng)代表大會，被選為羅源縣首屆農(nóng)會負責(zé)人。同年，中共福州中心市委宣傳部部長黃孝敏到飛竹，開展地下活動，阮在永得到啟發(fā)，與黃孝敏等人走鄉(xiāng)串戶，發(fā)動群眾。

1933年，阮在永根據(jù)中共福州市委書記陶鑄有關(guān)把革命根據(jù)地從連江高原向羅源山區(qū)一帶發(fā)展，秘密建立黨團組織的指示?；氐绞厣?，召集謝國法（謝信周）、葉燦祥、葉紅妹、葉德樂、黃久培、黃維尼、郭學(xué)炳等革命骨干在新郎坪（又稱赤嶺洋瓦窯坪）召開秘密會議，成立以阮在永為書記的中共守善村黨支部。

1933年3月，阮在永被選為中共羅源特別支部委員會委員，配合楊而菖、任鐵鋒、鄭厚清等領(lǐng)導(dǎo)的連（江）羅（源）13支隊，在飛竹、深坑一帶開展武裝斗爭，招編洋頭、大善、倉前、田地等4個民團，解放了20多個鄉(xiāng)村。1933年12月，中共羅源縣特支升格為中共羅源縣工作委員會，又稱臨時縣委，阮在永任委員。

1934年3月，羅源縣蘇維埃政府正式成立。阮在永被廣大貧苦農(nóng)民推選為縣蘇維埃政府主席。在其組織和領(lǐng)導(dǎo)下，羅源縣蘇維埃政權(quán)迅速發(fā)展，先后建立了石別、守善、嶺頭、河洋（陽）等4個區(qū)蘇維埃政府以及70多個鄉(xiāng)蘇維埃政府，紅色區(qū)域不斷擴大。4月，中共福州中心市委遭受敵人破壞。6月，阮在永被選為連（江）羅（源）縣委委員，兼任連（江）羅（源）縣蘇維埃指揮部總指揮。連（江）羅（源）黨的組織得到加強，蘇維埃政權(quán)得到鞏固和發(fā)展。

1934年9月中旬，閩東特委為加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和成立閩東紅軍獨立師，派葉飛在連（江）羅（源）交界的莊里村主持召開連（江）羅（源）縣委擴大會議，宣布成立中共羅源縣委，葉如針選為縣委書記，阮在永擔(dān)任羅源縣委委員兼守善區(qū)委書記。會后，阮在永按照中共羅源縣委的指示，領(lǐng)導(dǎo)和組織羅源縣蘇區(qū)人民開展保衛(wèi)土地革命果實，保衛(wèi)秋收的斗爭。羅源縣鄉(xiāng)村蘇維埃政府由70多個發(fā)展到170多個，與連江蘇區(qū)連成一片，建立了方圓500里，擁有20多萬人口的革命根據(jù)地。

1934年10月，紅軍主力實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，在敵人瘋狂屠殺下，蘇區(qū)遭到搶、掠、燒、殺。阮在永的親密戰(zhàn)友楊挺英、黃金龍（江忠忠）等相繼殉難。12月，在敵人的全面“清剿”、嚴(yán)密封鎖下，形勢越來越嚴(yán)峻，斗爭愈來愈殘酷。阮在永帶領(lǐng)羅源獨立營余部同十幾倍于己的敵人周旋，以蘇區(qū)為依托，轉(zhuǎn)入艱苦卓絕的游擊戰(zhàn)爭。一天，他在甘厝開完縣委布置的反“圍剿”新策略會議，趕回破石黃坑村駐地時被叛徒殺害，時年36歲。

阮在永系連（江）羅（源）農(nóng)民運動的創(chuàng)始人之一，在建立連（江）羅（源）蘇區(qū)作出重要貢獻，他將永遠載入連（江）羅（源）革命的史冊，值得人民的懷念!

四、土地革命時期中共羅源工委（臨時縣委）主要領(lǐng)導(dǎo)人

楊挺英（1911－1934）

楊挺英，又名楊英，連江縣馬鼻鄉(xiāng)透堡村人，1911年2月出生于手工業(yè)家庭。1928年，楊挺英經(jīng)黃孝敏、何利生的介紹，加入中國共產(chǎn)黨。隨后擔(dān)任福州烏石山師范學(xué)校黨支部組織委員。1930年，楊挺英任透堡小學(xué)校長，以教書職業(yè)為掩護，開展革命活動；和中共連江特支組織部長楊而菖一道，創(chuàng)辦貧民夜校，撒播革命火種。1930年6月1日，在楊氏宗祠秘密組建透堡黨支部，楊挺英為支部組織委員。1933年12月，中共羅源縣特支升格為中共羅源縣工作委員會，又稱臨時縣委，楊挺英任書記，同時兼任連江中心縣委組織部長。

1934年1月楊挺英主持連江中心縣委全面工作。1934年1月3日，連江工農(nóng)兵蘇維埃代表大會在楊挺英的主持下召開，選舉成立了連江縣蘇維埃政府。同年4月，中共福建臨時省委機關(guān)在福州被國民黨憲兵破壞，連江縣委失去和上級黨的聯(lián)系。其間，敵人加緊對連羅蘇區(qū)的“圍剿”。在此生死存亡的危急關(guān)頭，楊挺英力挽狂瀾，率領(lǐng)紅軍突破敵人的包圍圈，轉(zhuǎn)移到羅源山區(qū)作戰(zhàn)，建立蘇維埃紅色政權(quán)。1934年9月，紅十三獨立團被改編為獨立師紅三團，楊挺英任為第三團政委。兼任羅源縣委組織部長。年底，楊挺英到霍口布署反“圍剿”斗爭途中遭當(dāng)?shù)胤磩哟蟮稌ūu擊，壯烈犧牲，時年僅24歲。

陳凱斌（1915－1941）

陳凱斌，別名陳麻伍，1915年出生于連江縣馬鼻玉井村。1930年5月間，由陳興桂、楊而菖介紹加入中國共產(chǎn)黨。1932年11月，陳凱斌和陳茂昌一道協(xié)助中共福州中心市委宣傳部黃孝敏（化名李成）開辟羅源縣飛竹山區(qū)工作，后成功舉行飛竹暴動。

1933年12月，中共羅源縣特支升格為中共羅源縣工作委員會，又稱臨時縣委。陳凱斌任組織部長。1934年1月3日，成立連江縣蘇維埃政府，陳凱斌當(dāng)選為縣蘇維埃政府宣傳部長。1934年陳凱斌任中國工農(nóng)紅軍閩東（連羅）第13獨立團3連連長。

1936年3月，陳凱斌躲過國民黨軍警追捕，在透堡桃櫳一帶山區(qū)開辟游擊區(qū)，堅持三年游擊戰(zhàn)爭。1940年組建中共馬透中心支部，陳凱斌為書記，下轄馬鼻、透堡、巽北等5個支部。1941年組建“閩海人民抗日游擊隊”，陳凱斌兼任閩海游擊隊隊長。同年6月，國民黨保安隊在浦口一帶伏擊閩海游擊隊，陳凱斌中彈犧牲，年僅27歲。

張瑞財(1905－1968)

張瑞財，又名成財，羅源縣白塔鄉(xiāng)應(yīng)德村人。1930年10月參加革命，12月，由中共連江縣委書記楊而菖介紹，加入中國共產(chǎn)黨。1931年5月，羅源第一個黨支部——中共應(yīng)德支部成立，張任支部書記。1933年3月，任中共羅源特支書記。1933年12月，中共羅源縣特支升格為中共羅源縣工作委員會，又稱臨時縣委，張瑞財任宣傳部長。1934年夏，任中共石別區(qū)委書記。1952年任應(yīng)德鄉(xiāng)鄉(xiāng)長。1968年8月21日病逝，終年63歲。