第一篇：2014江西農(nóng)信社考試申論熱點：農(nóng)發(fā)行：今年糧棉油信貸政策重大調(diào)整

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2014江西農(nóng)信社考試申論熱點：農(nóng)發(fā)行：今年糧棉油信貸政策重大調(diào)整

今年中央把“切實保障國家糧食安全”作為全年經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)，為了切實履行農(nóng)業(yè)政策性銀行職能作用，保障國家糧食安全，保護(hù)農(nóng)民利益，支持新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)發(fā)行糧棉油信貸政策進(jìn)行了重大調(diào)整。

農(nóng)發(fā)行作為國家農(nóng)業(yè)政策性銀行肩負(fù)著保障國家糧食安全，保護(hù)農(nóng)民利益，支持新農(nóng)村建設(shè)的歷史使命。農(nóng)發(fā)行將“始終堅持把支持糧棉油收儲作為業(yè)務(wù)工作的重中之重不動搖，始終堅持在不打白條的前提下防控風(fēng)險的指導(dǎo)思想不動搖，確保支持糧棉油收購不出大的問題”。農(nóng)發(fā)行除繼續(xù)做好政策性糧油儲備業(yè)務(wù)，及時足額供應(yīng)資金，確保中央和地方儲備糧油增儲及輪換順利進(jìn)行外，繼續(xù)做好糧棉油收購信貸工作。一是油菜籽臨時收儲貸款仍由中儲糧企業(yè)“統(tǒng)貸統(tǒng)還”，各級農(nóng)發(fā)行將繼續(xù)支持中儲糧企業(yè)開展油菜籽臨時收儲業(yè)務(wù)。二是小麥、稻谷托市收購資金將由過去中儲備糧企業(yè)“統(tǒng)貸統(tǒng)還”變?yōu)椤胺仲J分還”，農(nóng)發(fā)行將支持符合農(nóng)發(fā)行貸款條件、具備收購貸款資格的糧食企業(yè)實施小麥、稻谷托市收購。三是在今年國家取消棉花交儲政策，棉花企業(yè)直接面向市場的情況下，重點支持資信好、風(fēng)險承受能力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)客戶和戰(zhàn)略性客戶開展棉花收購。四是在支持糧油儲備、托市收購的同時，做好糧油市場化收購工作，在風(fēng)險可控的前提下，穩(wěn)妥支持各類符合貸款條件的企業(yè)開展小麥、稻谷市場化收購。

江西中公教育總部地址：江西省南昌市陽明路310號江西省出版大廈8樓 關(guān)注:江西中公金融銀行事業(yè)部的微博 178186061

第二篇：2016江西農(nóng)信社考試申論熱點,動車上的鬧劇

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【背景鏈接】

8月20日據(jù)報道，因為同伴未能及時趕上火車，為了延緩發(fā)車，兩名乘客竟然強(qiáng)行堵住動車車門。因為此變故，該趟動車在漢口火車站滯留了半個多小時，而車上近200名準(zhǔn)備到武漢站換乘高鐵的乘客，也不得不臨時改簽。面對乘客指責(zé)，兩人非常蠻橫。民警對堵門男子進(jìn)行了批評教育。此事在網(wǎng)上引起熱議。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】 [綜合分析] 坊間有話：只有人等車，沒有車等人。公共交通，不是某一個人或某幾個人的專車，所有乘客應(yīng)在規(guī)定的時間前檢票乘車，如果有事趕不上，應(yīng)當(dāng)改乘或退票。強(qiáng)堵動車門的兩男子，不會不知道這個常理，但卻一意孤行，態(tài)度蠻橫，誤人誤事，令人氣憤。而有關(guān)部門對涉事男子僅進(jìn)行批評教育，責(zé)令其返回車廂，未作任何處罰，也令人費解。

一方面，強(qiáng)堵動車車門折射出“公德素質(zhì)”缺失。這樣的事件，發(fā)生在動車上，令人無奈的同時，更多的是值得我們深思?，F(xiàn)如今，我們國人的素質(zhì)頻頻受到詬病。曾幾何時，素質(zhì)教育是我們必修課，然而，現(xiàn)在素質(zhì)教育淪陷到已經(jīng)隨處可見素質(zhì)低劣的國人了，公園綠地上“隨便”之人，地鐵公交上“大嗓門”云集，而排隊加塞、赤膊袒胸、爭搶擁擠者，更不在少數(shù)。再看看這篇新聞，就連動車也成為素質(zhì)低劣之人的“犧牲品”。鐵路作為一個大眾化的交通工具，動車作為一個高科技產(chǎn)品可以讓中國的城市交通舊貌換新顏，展其雄風(fēng)貫通八方，科技的進(jìn)步帶來人們出行的方便，帶來城市與城市間距離的縮短。然而，科技發(fā)展了，國人的素質(zhì)勢必需要與時俱進(jìn)，不斷提高。就拿旅客強(qiáng)行堵住動車車門，造成動車晚點的事件來說，這樣的陋習(xí)，在某種程度上折射國人素質(zhì)在“公德心”上的缺失。

另一方面，車站方面的監(jiān)管不力、法律執(zhí)行力嚴(yán)重不足也間接助長了這股囂張氣焰。通過“堵門”延緩發(fā)車，嚴(yán)重影響了列車正常運營，打亂了行車計劃和其他乘客的出行安排，給公共交通和其他旅客造成嚴(yán)重影響，涉嫌擾亂公共秩序罪。但是如此惡劣行徑，卻表演了半個多小時，而且結(jié)果還僅僅是“批評教育”，難怪眾網(wǎng)友要大呼不可思議了。值得警惕的是，在面對攔飛機(jī)、堵動車的惡劣行徑時，我們的法律表現(xiàn)得過于軟弱，一定程度上縱容了類似行為的屢屢發(fā)生。就在前不久，5名頭等艙乘客因為機(jī)場未安排頭等艙專車前往機(jī)位而拒絕登機(jī)，并抱住機(jī)場牽引車輪阻止飛機(jī)起飛，結(jié)果機(jī)場警方同樣只是批評教育了事，而航空公司則為其改簽了其他航班的頭等艙。當(dāng)法律在這些“惡人”面前總是失聲的話，接二連三的“惡人”出現(xiàn)也就不難理解。

[啟示] 乘客“硬”堵動車門，法律不能太“軟”，對公然挑釁法律、危害公共利益的行為應(yīng)該零容忍，否則就會釋放危險信號，引發(fā)跟風(fēng)效應(yīng)。從犯罪心理學(xué)的角度，如果通過不良、不法的行為方式滿足了特殊需要，而未受懲處，就會在心理上肯定這種行為方式，而客觀現(xiàn)實中的各種不良“模式”，多次重復(fù)又沒有得到有效遏制，就會成為難以克制的“自動化”了

給人改變未來的力量的惡習(xí)而被不斷強(qiáng)化，往往成為缺乏識別能力的人特別是青少年的模仿和學(xué)習(xí)的對象。這種模仿和學(xué)習(xí)，會直接影響社會行為的方向。對已有不良社會心理缺陷的人，甚至可以直接誘發(fā)犯罪心理并見諸行動。

[措施] 對此，中公教育專家建議：

其一，提高法律執(zhí)行力與約束力。對橫行無忌、藐視法律和他人權(quán)益、觸犯法規(guī)、危害公共安全者必須加以強(qiáng)力約束，方能維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會公平。就“硬”堵動車門一事而言，公安部門對此惡劣行為應(yīng)依法處理，利益受到損害的其他旅客和鐵路部門可以提起民事訴訟，要讓類似行為受到嚴(yán)厲處罰，付出相應(yīng)代價，而不是息事寧人、聽之任之。

其二，完善車站管理制度，提高突發(fā)事件應(yīng)急能力?；疖囌镜墓芾碇贫刃枰M(jìn)一步完善，以避免此類事件的再次發(fā)生。細(xì)化管理細(xì)節(jié)，對于乘客應(yīng)該遵守的規(guī)定細(xì)化分類，嚴(yán)格保證公眾乘車安全和車站有序管理。車站管理人員要隨時注意突發(fā)情況，并按照相關(guān)制度與規(guī)定盡快處理，避免事態(tài)擴(kuò)大造成嚴(yán)重影響。同時在車站和車廂中加大安全宣傳，例如張貼宣傳標(biāo)語和壁畫等。

其三，加大公共交通安全的文明宣傳。有關(guān)部門要加大對公共交通安全的文明宣傳，提高公眾對公共交通安全的重視，警示人們危害公共交通安全的嚴(yán)重后果，以及可能會受到的法律制裁。從而公眾出行的安全度。

第三篇：2014農(nóng)信社招聘考試農(nóng)信社申論熱點(三)

四川農(nóng)信社交流QQ群：334326882；每日一練,真題共享

農(nóng)信社申論熱點

（三）讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)

讓人民生活得更有尊嚴(yán)在2010 年的政府工作報告中被首次正式提出來，將“尊嚴(yán)”提升到足夠的高度、深度和廣度，表明了中國政府“執(zhí)政為民”、“以人為本”的施政理念。因此，如何按照執(zhí) 政為民、以人為本的要求，解決好關(guān)系人民生活幸福、尊嚴(yán)的民生問題，不僅是政府工作的重點，也是申論考試持續(xù)發(fā)酵的熱點。近年來，中央在民生領(lǐng)域推出了一 系列新的政策思路和具體措施，給老百姓帶來了新的希望。民生問題屬于比較熱、比較大眾化的問題，各位考生應(yīng)給予高度重視，目前各地方公務(wù)員考試中已多次出 現(xiàn)相關(guān)的申論題目。

本題的命題切入點主要有：

一是宏觀上對教育、醫(yī)療、住房等大的問題進(jìn)行考查，其中可能會包含一個乃至幾個當(dāng)下比較突出的社會問題；二是從一些比較具體的問題切入，如高等教育 改革、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受教育、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè)、住房保障等。總之，可出的問題很多，中心和主旨是堅持以人為本、構(gòu)建社會主義和諧社會的 問題。

近年來與本題相關(guān)的申論考試內(nèi)容主要有：

2009 年，上海市，流動人口子女的教育問題。

2008 年，重慶市，人口老齡化及其帶來的尊老敬老問題。

2008 年，湖南省，農(nóng)民工的社會保險問題。

2006 年，湖北省，主要是出國留學(xué)問題。

2006 年，安徽省，貧困生上學(xué)難，主要是助學(xué)貸款問題。

2006 年，云南省，平價醫(yī)院，醫(yī)療的市場化改革問題。

時事鏈接

★2010 年2 月27 日，溫家寶總理與網(wǎng)民在線進(jìn)行了交流，在回答網(wǎng)民有關(guān)提問時，溫家寶談了“要讓老百姓活得更有尊嚴(yán)”的三個方面含義。網(wǎng)民“憧憬”提問：“您今年在新春團(tuán) 拜會上提到，'要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)'。您覺得如何能讓百姓活得'更有尊嚴(yán)'？”溫家寶說：“新春團(tuán)拜會我的講話只有800 個字，但是這兩個字卻引起全國人民的關(guān)注，我看到各種各樣的評論?！彼f，我提出“要讓老百姓活得更有尊嚴(yán)”，主要指三個方面：第一，就是每個公民在憲法 和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，都享有憲法和法律賦予的自由和權(quán)利，國家要保護(hù)每個人的自由和人權(quán)。無論是什么人在法律面前，都享有平等。第二，國家的發(fā)展地址：成都市武侯區(qū)錦繡路1號保利中心C座12樓(美領(lǐng)館旁)

電話：028-82005700http://sc.jinrongren.net/

最終目的 是為了滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，除此之外，沒有其他。第三，整個社會的全面發(fā)展必須以每個人的發(fā)展為前提，因此，我們要給人的自由和全面發(fā)展 創(chuàng)造有利的條件，讓他們的聰明才智競相迸發(fā)。這就是我講的尊嚴(yán)的含義。溫家寶在2010 年春節(jié)團(tuán)拜會上曾經(jīng)表示，加快完善社會保障體系，使人民群眾老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、住有所居，努力解除他們的后顧之憂。大力發(fā)展教育事業(yè)，促進(jìn)教育公平，提 高教育質(zhì)量，讓每個孩子都能上學(xué)、上好學(xué)。我們所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。

★2010 年1 月5 日，2010 年全國衛(wèi)生工作會議召開，衛(wèi)生部部長陳竺強(qiáng)調(diào)，2010 年中國各級衛(wèi)生系統(tǒng)將以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為中心工作，扎實做好公立醫(yī)院改革試點和促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化等十二項工作。陳竺說，2010 年是全面推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革承上啟下的關(guān)鍵一年，做好今年的衛(wèi)生工作，對于實現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期目標(biāo)、圓滿完成“十一五”規(guī)劃目標(biāo)至關(guān)重要。各級衛(wèi) 生系統(tǒng)要圍繞中心，服務(wù)大局，全面貫徹落實《醫(yī)改意見》和中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，具體做好以下工作：一是鞏固完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。二是穩(wěn)步推進(jìn)基本 藥物制度建設(shè)。三是健全城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。四是促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化。五是穩(wěn)妥推進(jìn)公立醫(yī)院改革試點，著力加強(qiáng)醫(yī)療管理。六是努力做好 甲型HIN1 流感和其他重大事件處置工作。七是大力加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管。八是積極做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。九是全力推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)科學(xué)發(fā)展。十是認(rèn)真做好重大規(guī)劃工作。十一是 加快醫(yī)藥衛(wèi)生信息系統(tǒng)建設(shè)。十二是認(rèn)真抓好關(guān)系民生的幾項重點衛(wèi)生工作。

★兩會剛剛結(jié)束，在一片高房價的討伐聲中，新的“地王”就新鮮出爐。2010 年3 月15 日，北京分別誕生了總價和單價兩個“地王”。經(jīng)過64 輪競價，中信地產(chǎn)以52.4 億元的總價競得大興區(qū)亦莊住宅及商業(yè)項目(Xl-lB)，總金額超越2009 年“地王”順義區(qū)后沙峪鎮(zhèn)天竺開發(fā)區(qū)22 號地的50.5 億元，創(chuàng)下北京拍地最高總價。同日，經(jīng)過84 輪的激烈競價，遠(yuǎn)洋地產(chǎn)旗下子公司遠(yuǎn)豪置業(yè)以40.8 億元競得北京大望京1 號住宅混合用地，地塊樓面地價達(dá)每平方米2.75 萬元，被認(rèn)為是北京市場上新任的“單價地王”。北京“地王”并非個案。近期，南寧、青島等地也相繼曝出“天價地王”。其中，3 月10 日，南寧瑯東新區(qū)緊鄰原民歌廣場的金浦路141-1 號GC2010-003 地塊，以每畝8650 萬元、總價15.9 億元被拍下；而樓面地價11033 元／平方米的價格也成為廣西土地出讓史上新“地王”?！俺诉^度樂觀的市場預(yù)期和相對充裕的資金外，最重要的原因還在土地源頭--地方政府。”一位業(yè)內(nèi)人 士鮮明地指出，地方政府對土地財政的依賴，成為“地王”頻現(xiàn)的根本原因。統(tǒng)計顯示，在一些城市，“賣地”已成為地方政府的重要財源。土地出讓收入占地方財 政收入的1／3 左右，有的城市甚至占到了財政收入的一半以上。

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5備考神器：

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三、中公金融人官方微信：yhzpks

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第四篇：2013年江西大學(xué)生村官考試申論熱點

2013年江西大學(xué)生村官考試申論熱點

在江西公務(wù)員申論考試的時候，熱點和時事的復(fù)習(xí)的話，可以先復(fù)習(xí)看看真題來進(jìn)行的，這里江西公務(wù)員考試網(wǎng)的專家就為考生提供了一些內(nèi)容，希望對廣大的考生有所幫助

對給定材料所反映的問題或現(xiàn)象進(jìn)行概括是大學(xué)生村官錄用考試申論考試主要題型之一，因此掌握其答題方法與技巧是考試備考必不可少的步驟。那么如何才能做好這類題呢?以2007年安徽省公務(wù)員錄用考試《申論》試題為例進(jìn)行說明。

請根據(jù)給定資料，對考研輔導(dǎo)市場存在的混亂現(xiàn)象進(jìn)行概括。要求：全面、準(zhǔn)確，條理清晰，語句通順。字?jǐn)?shù)不超過150字。(25分)。(2007年安徽省錄用考試《申論》試題)

理解題意：

(一)字?jǐn)?shù)限定，150字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。

(二)表述方式：要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語句精煉，簡明扼要，不冗長，不羅嗦。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。

(三)范圍限定：只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容，旁征博引或隨意發(fā)揮。

(四)輕重權(quán)衡：反映的主要問題，也即表述的主要事實或觀念。答題時不要圃于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來把握主要問題?？梢哉J(rèn)為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。

答題步驟：

一)在閱讀的過程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。

(二)將勾劃出的句子再進(jìn)行分析，去除限定性的語句，只留下其主干成分。

(三)用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。答題方法：

筆者認(rèn)為，一個完整的答案主要應(yīng)該包括三個部分：總括句+分述句+道理句。

(一)關(guān)于總括句的提煉：總括句一句話，高度概括全文主要問題。句式模型為“這是一篇關(guān)于主語+事件1+事件2+事件3的文體?！逼渲校髡Z是文章涉及的主要任務(wù)的名稱或所涉主要單位名稱。文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報道、調(diào)查報告、工作總結(jié)、講話、案例等。多數(shù)時候是案例。事件1是指主語的第一個動作，也可理解為事件的第一階段。對于個別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。

二)分述句。就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項地表達(dá)出來。這時候，可以根據(jù)具體情況采用以下幾種方法。(注意：由于《申論》考試的答案一般都是客觀的、有一個基本確定的答案，因而以下各種方法只是切入角度不同，但最終答案都應(yīng)該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生一定要明白這一點，不然，就會違背答題要求)

1、環(huán)節(jié)分析法。對于那些以縱式結(jié)構(gòu)寫的給定材料，也就是以時間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。

2、參與方分析法。一件事情可能有幾方參與。在分述句里，我們可以就各方的行為進(jìn)行分述答題。廣大考生反映，這種方法最為簡便易行。

3、鏈?zhǔn)椒治龇?。有時候，一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的，各個事件之間有明顯的關(guān)系，這時就適用鏈?zhǔn)椒治龇ā?/p>

4、類型分析法。對于一則材料所涉及的是不同類別的人事物，則可以進(jìn)行分類表述。

5、關(guān)鍵詞分析法。對于給定的材料，有時我們會感到無處下筆進(jìn)行概括。這時可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語羅列出來，然后結(jié)合文中事實或觀點把它們串聯(lián)起來。這對于初學(xué)者或心理素質(zhì)差者有較大幫助。

第五篇：2014江西公務(wù)員考試申論熱點：關(guān)愛留守兒童

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2014公務(wù)員考試申論熱點：關(guān)愛留守兒童

【熱點事件】

2014年春節(jié)前夕，安徽省望江縣的9歲留守兒童小麗在放寒假當(dāng)天得知父母春節(jié)不會來后，情緒低落，自殺。事情發(fā)生以后，引起了社會廣泛的關(guān)注，關(guān)于如何關(guān)愛留守兒童的問題又成為公眾討論的熱點話題。

【熱點分析】

看到這則消息，心中充滿了悲痛，寒假對于每個孩子來說都是滿心的期待，尤其是留守在家的兒童，春節(jié)對于他們來說意味著家的團(tuán)聚和親情的溫暖，而事件中的孩子卻因為常年見不到父母而最終選擇結(jié)束了自己小小的生命。

留守兒童是一個特殊的群體，因為父母常年外出務(wù)工，所以只能把孩子留在家中由祖父母、外祖父母或其他親戚照看。甚至有些還存在著無人看管的現(xiàn)象，比如貴州省幾名死在垃圾桶里的孩子，看到這樣的報道不能不讓人心寒。目前留守兒童主要存在的問題有以下幾個方面：

一是家庭教育不夠。留守兒童在家中一般是有祖父母或外祖父母代為照管，而由于代溝所致，導(dǎo)致在教育孩子方面，爺爺奶奶要么是放任孩子的成長，要么就是過度的溺愛，這樣就會造成很多問題孩子，孩子就會養(yǎng)成任性、嬌氣等不良習(xí)慣。二是父母親情的缺失。父母在孩子成長過程中起著至關(guān)重要的作用，父母常年不在身邊，就會造成親情的缺失，缺乏父母的關(guān)愛，久而久之，有一部分孩子會形成自卑、性格孤僻等性格，這種性格一旦形成，對于孩子的長期發(fā)展是不利的。三是安全問題沒保障。留守兒童的安全問題也比較引人關(guān)注，由于爺爺奶奶年邁，所以在監(jiān)護(hù)孩子上可能有時會心有余而力不足，這樣就會有很多安全隱患。

因此，對于留守兒童的關(guān)注必須要引起社會的高度重視，只有給孩子營造一個安全、溫暖的成長氛圍，才能保證孩子健康的成長，只有孩子“健康”了，整個社會才“健康”。我們應(yīng)該從以下幾個方面加大對于留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛：

首先，要充分發(fā)揮家庭教育在留守兒童成長中的重要作用。家庭是孩子的第一所學(xué)校，是孩子的啟蒙老師，作為父母要盡可能抽出時間來陪陪孩子，即使因為某些因素回不了孩子身邊，也可以利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)視頻等多給孩子交流，讓孩子感受到父母并沒有遺棄他們，反而對他們充滿了深深的愛。同時，政府部門可以創(chuàng)造條件讓孩子和父母多團(tuán)聚，比如在公路和鐵路等資源上給農(nóng)民工提高更多便捷條件，讓想回家而買票難的農(nóng)民工能夠在政府愛心的幫助下順利返鄉(xiāng)與加人團(tuán)聚，比如對于一些沒有網(wǎng)絡(luò)的農(nóng)民工及其孩子的家庭，能夠幫助他們利用網(wǎng)絡(luò)資源在網(wǎng)絡(luò)平臺上有更多的交流和見面等。

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其次，要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。學(xué)校要給予留守兒童更多的關(guān)愛，尤其是留守兒童所在班次的班主任老師，要能夠視留守兒童為親人，多給孩子進(jìn)行交流，貼近孩子的心靈，了解孩子的所想所需，同時能夠以寬容的胸懷看待留守兒童身上所存在的問題，合理引導(dǎo)孩子朝著正確的人生道路上發(fā)展，除此之外，班主任老師也可以利用春節(jié)假期期間孩子父母返鄉(xiāng)的時機(jī)，召開留守兒童家長會，與家長充分交流，要求家長采取多種方式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，了解兒童的成長狀態(tài)，做到早發(fā)現(xiàn)、早溝通、早解決,使孩子從小就能在良好的心理環(huán)境和社會環(huán)境中健康成長。

最后，要充分發(fā)揮社會力量的作用。比如2014年春節(jié)期間，11名留守兒童在愛心人士的幫助下，通過“驚鴻回家·2014春節(jié)回家順風(fēng)車”系列公益活動之“讓愛團(tuán)聚——關(guān)愛留守兒童”提供的免費機(jī)票飛往北京，與父母實現(xiàn)了團(tuán)聚，這是社會愛心力量的體現(xiàn)。而當(dāng)孩子感受到社會對他的關(guān)愛，這將對他們也是一個非常好的教育，長大以后，他們也會想到去做更多的公益事情幫助像當(dāng)初他們這樣需要幫助的人，有利于培養(yǎng)孩子的感恩之心。而作為政府部門，要合理引導(dǎo)社會力量的介入，搭建平臺，做好橋梁作用，讓更多的愛心人士能夠找到奉獻(xiàn)自我價值的機(jī)會。

總之，只有積極發(fā)揮家長、學(xué)校以及社會、政府的作用，才能讓留守兒童創(chuàng)造一個健康的成長環(huán)境，促進(jìn)其良好人格的形成和自身道德素養(yǎng)的形成和發(fā)展。