第一篇：邊疆清風(fēng)吹 傣鄉(xiāng)廉花紅(廉政文化綜述)

春風(fēng)花雨潤傣鄉(xiāng)

---西雙版納傣族自治州加強(qiáng)廉政文化建設(shè)綜述

廉政文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，具有高尚精神內(nèi)涵和鮮明時(shí)代特征，反映了當(dāng)代中國先進(jìn)文化的價(jià)值取向。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是從源頭上預(yù)防和治理腐敗，是新時(shí)期開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的一種新的載體和途徑。

近年來，西雙版納州始終堅(jiān)持把加強(qiáng)廉政文化建設(shè)作為黨的建設(shè)和文化建設(shè)的整體規(guī)劃以及構(gòu)建懲防體系的切實(shí)措施，不斷深化內(nèi)涵，創(chuàng)新方法，拓展領(lǐng)域，積極完善大宣教工作機(jī)制，豐富多彩地開展廉政文化建設(shè)活動(dòng)，發(fā)揮廉政文化在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的示范、熏陶、導(dǎo)向作用，在全州營造了“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，廉政文化建設(shè)取得了初步成效，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提供了有力的文化支撐。

完善機(jī)制，形成廉政文化建設(shè)的整體合力

廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長期性的系統(tǒng)工程，需要組織整合好社會(huì)各方面的資源優(yōu)勢(shì)。我州于2006年下發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)的意見》，建立了廉政文化組織協(xié)調(diào)機(jī)制，把履行“大宣教”職責(zé)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，切實(shí)保障廉政文化建設(shè)有效開展。一是建立領(lǐng)導(dǎo)協(xié) 調(diào)決策機(jī)制。成立了由紀(jì)委、組織、宣傳、婦聯(lián)等16個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)組成的廉政文化建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度。各成員單位根據(jù)職能，立足全局，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，共同研究、解決廉政文化建設(shè)中的重要事項(xiàng)。二是建立分口負(fù)責(zé)機(jī)制。廉政文化“六進(jìn)”工作由州紀(jì)委、州委組織部、州委宣傳部等單位組織協(xié)調(diào)，分別由州直機(jī)關(guān)工委、州民政局、州教育局、州總工會(huì)、州農(nóng)業(yè)局、州婦聯(lián)負(fù)責(zé)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭的工作。各牽頭部門充分發(fā)揮職能作用，把廉政文化建設(shè)納入日常工作，各負(fù)其責(zé)，密切配合，形成了廉政文化建設(shè)相互推動(dòng)、相互促進(jìn)、相互提高的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。三是建立廉政文化建設(shè)的長效機(jī)制。我州把廉政文化建設(shè)納入懲防體系建設(shè)中，把“六進(jìn)”作為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重點(diǎn)，建立廉政文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入和獎(jiǎng)勵(lì)扶持制度，把廉政文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核，長規(guī)劃，短安排，點(diǎn)面結(jié)合，形成了廉政文化建設(shè)齊抓共管、長遠(yuǎn)結(jié)合的可喜局面。

體現(xiàn)民族特色，拓展廉政文化空間

西雙版納自然資源豐富，民族文化厚重，各民族在歷史的長河中創(chuàng)造了異彩紛呈的民俗、民間文化，為發(fā)展具有西雙版納特點(diǎn)的廉政文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全州各級(jí)各部門在廉政文化建設(shè)中，注重結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新制度、積極拓展廉政文化建設(shè)覆蓋面和空間。州婦聯(lián)以倡導(dǎo)過“廉潔節(jié)、和諧節(jié)”為主題，在“潑水節(jié)”來臨之際，會(huì)同州紀(jì) 委、州委宣傳部、州委政法委等15個(gè)部門，組成宣傳隊(duì)，選擇全州重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，開展了為期一周的“促廉潔、創(chuàng)平安、建和諧”宣傳活動(dòng)，通過形成多樣的廉政文化活動(dòng)，進(jìn)一步提升了各族群眾平安和諧、生態(tài)文明、崇廉貪恥的理念，在全州范圍內(nèi)營造了“廉潔過節(jié)、節(jié)約過節(jié)、安全過節(jié)、和諧過節(jié)”和“廉榮貪恥”的良好氛圍；州國土資源局積極推進(jìn)廉政文化“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)項(xiàng)目”活動(dòng)，把廉政文化建設(shè)擴(kuò)展到了行政管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了廉政文化建設(shè)與預(yù)防職務(wù)犯罪工作的有機(jī)結(jié)合；州文聯(lián)把廉政文化知識(shí)編輯入易于傳唱的傣族章哈、布朗彈唱；州電視臺(tái)、州廣播電臺(tái)把《廉政準(zhǔn)則》翻譯成傣、哈尼語言在電視臺(tái)、廣播電臺(tái)中播出；州公安局將廉政文化建設(shè)工作量化成具體指標(biāo)納入干警考核和隊(duì)伍建設(shè)；各縣市把廉政文化建設(shè)納入了農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，統(tǒng)一規(guī)劃部署，整體推進(jìn)。各級(jí)各部門通過健全體制、分解任務(wù)、明確職責(zé)、強(qiáng)化考核等具體措施，形成了“紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)”的工作格局，實(shí)現(xiàn)了由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“單兵作戰(zhàn)”向“齊抓共管”轉(zhuǎn)變。在繼續(xù)推進(jìn)廉政文化“六進(jìn)”的基礎(chǔ)上，開展了廉政文化“進(jìn)警營”活動(dòng)、“進(jìn)廣場”活動(dòng)。組織邊防官兵收看警示教育片、舉辦了廉政文化書畫展覽，開展了廉政文化圖書贈(zèng)閱活動(dòng)，提高了官兵們遵紀(jì)守法的意識(shí)。在景洪市場中心地帶人群密集文化廣場設(shè)立了廉政文化進(jìn)廣場的固定宣傳欄，定期開展了廉政文化宣傳活動(dòng)。

突出重點(diǎn)領(lǐng)域，彰顯廉政文化教育功能

全州各級(jí)各部門以廉政文化建設(shè)“六進(jìn)”活動(dòng)為重點(diǎn)，面向全體社會(huì)成員，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力，形成了有利于反腐倡廉建設(shè)的廣泛群眾基礎(chǔ)和良好社會(huì)氛圍，全面推進(jìn)了我州廉政文化建設(shè)。一是以機(jī)關(guān)公務(wù)員為對(duì)象，結(jié)合加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)廉政文化“進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)。以加強(qiáng)理想信念教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育、黨的基本理論教育和廉政理論教育、黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)教育以及腐敗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的宣傳教育為主要內(nèi)容，以開展各級(jí)文明單位、文明行業(yè)、文明小城鎮(zhèn)創(chuàng)建工作為載體，推動(dòng)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)；二是將廉政文化溶入社區(qū)文化中，結(jié)合創(chuàng)建和諧社區(qū)活動(dòng)，推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)。通過開展廉政文化志愿者服務(wù)日活動(dòng)；開展“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”演講比賽；舉辦西雙版納州“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽和文明社區(qū)評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)。三是結(jié)合開展青少年廉潔教育，推動(dòng)廉政文化進(jìn)學(xué)校。深入開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)、我承諾：“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)和向國旗敬禮等活動(dòng)，全州各級(jí)各類學(xué)校的數(shù)千名學(xué)生參加了活動(dòng)，留下了8萬余條的網(wǎng)上簽名。并在家庭開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”、在學(xué)校開展“和諧校園”、在社會(huì)開展“愛心奉獻(xiàn)”等系列實(shí)踐活動(dòng)。組織開展凈化社會(huì)文化環(huán)境工作，定期對(duì)網(wǎng)吧、游戲室、錄像放映廳、圖書和影像市場開展專項(xiàng)整治工作，為未成年人健康成長營造良好的環(huán)境。組織征集創(chuàng)作優(yōu)秀童謠，開展“我愛我的祖國”主題教育，在全州廣大公務(wù)人員、群眾、學(xué)校師生、青少年中組織開展“中華誦〃經(jīng)典誦讀選拔賽”和“中華贊〃詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”。利用網(wǎng) 絡(luò)平臺(tái)傳播文明，引領(lǐng)風(fēng)尚，有效改善了基層學(xué)校開展思想道德工作硬件設(shè)施匱缺的狀況。在清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)期間，舉辦 “我們的節(jié)日”等系列愛國主主義主題教育，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。讓孩子們從小培育廉潔意識(shí)。四是結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和文明生態(tài)村建設(shè)，推動(dòng)廉政文化進(jìn)農(nóng)村。在新農(nóng)村建設(shè)中，深入開展農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，廣泛開展十星級(jí)文明戶創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)。在全州范圍內(nèi)開展以“倡導(dǎo)和諧理念，創(chuàng)建平安社區(qū)，建設(shè)綠色家園”為主題的宣傳周活動(dòng)。五是結(jié)合開展誠實(shí)守信、廉潔經(jīng)營教育活動(dòng)，把廉政文化融入企業(yè)文化，推動(dòng)廉政文化進(jìn)企業(yè)。在深入開展“百城萬店無假貨”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展了首屆“價(jià)格誠信單位”評(píng)選活動(dòng)；州電信公司利用辦公網(wǎng)、宣傳櫥窗等載體，積極開展廉潔文化“網(wǎng)上傳遞”宣傳，在計(jì)算機(jī)終端安裝廉潔文化屏保，切實(shí)推進(jìn)廉潔文化宣傳進(jìn)崗位；景洪市城投公司舉辦廉政文化建設(shè)講座，制定企業(yè)廉政文化建設(shè)實(shí)施方案，全面推進(jìn)廉政文化進(jìn)企業(yè)。六是州紀(jì)委與州婦聯(lián)密切配合，結(jié)合創(chuàng)建平安和諧文明家庭活動(dòng)，開展單位與領(lǐng)導(dǎo)干部家屬簽訂助廉承諾書，不斷推進(jìn)家庭助廉活動(dòng)，并結(jié)合創(chuàng)建文明家庭和開展家庭助廉活動(dòng)，推動(dòng)廉政文化進(jìn)家庭。把農(nóng)村“十星級(jí)文明戶”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)納入精神文明創(chuàng)建的主要內(nèi)容。

創(chuàng)新載體，增強(qiáng)廉政文化影響力

全州各級(jí)各部門注重反腐倡廉宣傳教育與新聞廣播電視網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒的有機(jī)融合，在報(bào)紙、電視、電臺(tái)等開設(shè)反腐倡廉專欄，集中對(duì)我州反腐倡廉建設(shè)進(jìn)行宣傳；設(shè)置“政 風(fēng)行風(fēng)熱線”和“12345投訴監(jiān)督專線”，及時(shí)受理人民群眾的投訴，進(jìn)一步拓展人民群眾參與反腐倡廉建設(shè)的訴求渠道；以已建成的州反腐倡廉警示教育基地為載體，通過發(fā)生在身邊的違紀(jì)違法事例、觀看警示教育片等形式，組織好黨員干部深入開展警示教育，深刻剖析違紀(jì)違法案件產(chǎn)生的原因和危害，促使廣大黨員干部時(shí)刻警醒自己，切實(shí)提高拒腐防變的自覺性；在繼續(xù)抓好黨課、報(bào)告會(huì)、專欄、文藝演出、知識(shí)競賽等工作的同時(shí)，積極運(yùn)用西雙版納州紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)、廉政短信、從政警言、廉政漫畫、廉政書畫等形式和內(nèi)容開展教育和熏陶，達(dá)到了“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的效果。從今年我州信訪舉報(bào)的情況看，信訪舉報(bào)的量有了明顯增加，實(shí)名舉報(bào)不斷增多，這些現(xiàn)象充分表明了人民群眾對(duì)腐敗“零容忍”的要求越來越來強(qiáng)烈，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查辦腐敗的職能作用也越來越期待，也表明了我州廉政文化建設(shè)的吸引力、感染力和滲透力不斷得到了增強(qiáng)。

第二篇：清風(fēng)吹校園,和諧譜新篇

清風(fēng)吹校園 和諧譜新篇 ——柳溝中學(xué)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)綜述

魏 波

“我平時(shí)對(duì)學(xué)生缺少耐心，處理事情有時(shí)不冷靜，過于急躁??”，“工作存在應(yīng)付的想法，工作缺乏創(chuàng)新，按部就班??”,“教學(xué)生一天，就要想學(xué)生一生”??這是我校全體教工在“行風(fēng)建設(shè)座談會(huì)”上的交流活動(dòng)，每一位教職工都結(jié)合自身工作實(shí)際，通過一句句推心置腹的話語，認(rèn)真反思，坦誠相見。

“現(xiàn)在，很少聽到孩子回來說對(duì)學(xué)校不滿意的話了?！薄扒岸螘r(shí)間，孩子拿回來一張學(xué)校征求意見表，我感到很欣慰，把孩子放在這樣的學(xué)校非常放心。”提起當(dāng)前學(xué)校發(fā)生的變化，家長們津津樂道。

近年來，我校按照上級(jí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的工作部署，以規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，緊密結(jié)合教育實(shí)際，扎實(shí)有效推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，一系列舉措如一縷縷沁人心脾的清風(fēng)，吹遍了校園。建立體言路，讓監(jiān)督在陽光下運(yùn)行

學(xué)生監(jiān)督、家長監(jiān)督、監(jiān)督員監(jiān)督??現(xiàn)在“多方面、多層次的監(jiān)督，不但有效地避免了學(xué)校的違規(guī)行為，也極大地促進(jìn)了我們各方面工作的改進(jìn)?！?/p>

在加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作中，我校十分重視“他評(píng)”工作，聘請(qǐng)了行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，設(shè)立舉報(bào)電話和征求意見箱。為了讓監(jiān)督在陽光下運(yùn)行，我校通過設(shè)立校園廣播站、板報(bào)、橫幅、專欄等多種途徑及形式宣傳行評(píng)工作。緊密結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，扎實(shí)開展了“家長接待日”、“社會(huì)評(píng)教監(jiān)督”、“教師訪我家”、“師生座談會(huì)”等系列主題活動(dòng)，以活動(dòng)查找問題，用問題引導(dǎo)整改。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)利用家長會(huì)，舉行了“正師德、清教風(fēng)，家長教師面對(duì)面”座談活動(dòng)，就學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)校安全等幾個(gè)方面傾聽了家長們的體會(huì)與感受，現(xiàn)場解答關(guān)于政風(fēng)行風(fēng)等方面的問題，同時(shí)征求了他們對(duì)學(xué)校的意見和看法，對(duì)征求到的意見進(jìn)行了認(rèn)真梳理、歸納，并制訂了詳細(xì)的整改方案。

強(qiáng)責(zé)任觀念，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)

在行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我校提出了鮮明的教師發(fā)展理念：教師發(fā)展，不是一個(gè)教師的發(fā)展，而是一個(gè)群體的發(fā)展；教師發(fā)展，不只是專業(yè)素質(zhì)的提高，也是職業(yè)心理的修煉。

教師既是人才的培養(yǎng)者，更是優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)者，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。“打鐵還須自身硬”，教師的言傳身教對(duì)學(xué)生成長有著十分重要的示范作用。為了深入開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，我校把行風(fēng)評(píng)議工作和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，將教師職業(yè)道德考核作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、聘任的主要依據(jù)，對(duì)違反教師職業(yè)道德行為建立治理、整頓的長效機(jī)制。

為促進(jìn)師德建設(shè)的規(guī)范化、經(jīng)?；?，學(xué)校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度，推動(dòng)教師樹師德?lián)P師風(fēng)的熱情步步高漲。同時(shí)注重樹立典型，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，通過邀請(qǐng)名師作報(bào)告、評(píng)選優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，教育、感染和激勵(lì)廣大教師，給全體教師樹立了師德楷模，使教師學(xué)有目標(biāo)，仿有先進(jìn)。

為營造以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍，積極引導(dǎo)和影響廣大師生員工樹立崇廉尚潔、奮發(fā)向上的高尚道德情操，我校以反腐倡廉警示教育活動(dòng)和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)為載體。把廉政文化與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合，與教師職業(yè)行為相結(jié)合，與學(xué)校德育工作相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，教育全體教職工依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

為了營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍，我校要求每位教職工撰寫了“我為學(xué)校樹形象做些什么”的心得體會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)；開展了師德演講、征文活動(dòng)，大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗精神?！皩W(xué)高為師，德高為范”，高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量。自開展師德建設(shè)以來，我校教師的精神風(fēng)貌發(fā)生了顯著的變化，教師義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課的多了，教師主動(dòng)登門家訪的多了，關(guān)心幫助學(xué)生的多了，獻(xiàn)愛心于學(xué)生，樂而不疲，勤而不怨。另外，學(xué)校設(shè)立監(jiān)督欄和校務(wù)公開欄，全體人員亮明身份，明確職責(zé)，增強(qiáng)了廣大教職工的責(zé)任、效率、服務(wù)意識(shí)。

做結(jié)合文章，努力提升工作水平

我校堅(jiān)持活動(dòng)與實(shí)踐緊密結(jié)合，以活動(dòng)推動(dòng)工作，以工作檢驗(yàn)活動(dòng)成效，努力提升工作水平。

我校不斷加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè)。栽植各類綠化苗木，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)綠化校園，精心打造教室文化、走廊文化；努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持質(zhì)量核心、教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，制訂《教師業(yè)績考核量化標(biāo)準(zhǔn)》，健全完善以教學(xué)質(zhì)量為核心的教師綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開展了“公開課”、“示范課”、“精品課”等教學(xué)教研活動(dòng)，積極打造高效課堂；全力抓好平安校園建設(shè)。建立健全了校園安全全員責(zé)任制，建立完善了安全保衛(wèi)、治安巡邏、值班帶班、突發(fā)事件處置和信息報(bào)告制度，不定期排查消除各類安全隱患，構(gòu)建了校園常規(guī)安全防范管理機(jī)制，深入推進(jìn)了平安和諧校園的建設(shè)。我校學(xué)生大多來自農(nóng)村家庭，家長素質(zhì)參差不齊。面對(duì)復(fù)雜的家庭情況，學(xué)校確立了服務(wù)家長、家校一體的理念，逐步形成了較為完善的家校合作機(jī)制，架起了一座座合作互動(dòng)的家校橋梁。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況，要求每名教師每學(xué)期至少要對(duì)班內(nèi)5名學(xué)生進(jìn)行家訪，與家長進(jìn)行溝通交流，全面了解學(xué)生家庭狀況、跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步增進(jìn)了家校聯(lián)系，構(gòu)建育人合力。

陣陣清風(fēng)吹走了歪風(fēng)邪氣，吹來了滿園生機(jī)。學(xué)校以“潤物細(xì)無聲”的方式，把行風(fēng)建設(shè)與當(dāng)前工作結(jié)合起來，滲透在每個(gè)工作環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)在每次活動(dòng)中，做到統(tǒng)籌安排，整體推進(jìn)，卓有成效的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為該校教育改革和發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境，也推動(dòng)了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)走上規(guī)范化、制度化軌道。

第三篇：邊疆的泉水清又純

說課題目《邊疆的泉水清又純》

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我是大慶西苑小學(xué)音樂教師吳敏。我今天說課的題目是學(xué)唱歌曲〈邊〉。說課的程序分為四部分：

一、教材分析

二、教材處理

三、教學(xué)手段

四、教學(xué)程序

一、教材分析

教學(xué)內(nèi)容分兩點(diǎn)：

1、欣賞〈歌唱祖國〉，讓學(xué)生感受祖國大好河山，歌唱祖國，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國之情。

2、歌曲〈邊疆的泉水清又純〉是一首抒情歌曲，2/4拍，描繪了邊防軍保衛(wèi)祖國，使祖國更強(qiáng)盛，也描寫了軍民魚水之情，使學(xué)生受到了樂觀、積極向上的愛國主義精神。

二、教材處理

（一）欣賞〈歌唱祖國〉，初聽時(shí)，感受整體音樂形象。再聽，教師引導(dǎo)學(xué)生從熱愛祖國的方向去展開聯(lián)想與想象，開拓思維活動(dòng)。

（二）學(xué)唱歌曲〈邊疆的泉水清又純〉，要完整地聆聽歌曲，在感受的基礎(chǔ)上采用聽唱法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)唱時(shí)要注意聲音的美感，培養(yǎng)學(xué)生審美的能力。

根據(jù)教學(xué)的要求和歌曲的分析，確定本課的重點(diǎn)：感受和表現(xiàn)不同情緒的歌曲。難點(diǎn)是：指導(dǎo)學(xué)生以優(yōu)美抒情的歌聲表現(xiàn)歌曲。

根據(jù)歌曲編者的意圖和學(xué)生的實(shí)際情況，確定本課的教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞〈歌唱祖國〉讓學(xué)生感受不同情緒的音樂。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表演力。

3、情感目標(biāo)：

4、創(chuàng)新目標(biāo)：用多種形式來表現(xiàn)歌曲

三、教學(xué)手段：

我結(jié)合多媒體的直觀教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

四、教學(xué)程序：

（一）創(chuàng)設(shè)情景

導(dǎo)入新課

教師首先請(qǐng)學(xué)生欣賞〈歌唱祖國〉，聽后請(qǐng)學(xué)生說出這首歌的情緒，指導(dǎo)學(xué)生說出這首歌的情緒是慷慨激昂的。通過聆聽學(xué)習(xí)，教育學(xué)生熱愛祖國。啟發(fā)學(xué)生我們祖國的邊疆是由誰來捍衛(wèi)的，由此教師導(dǎo)出這首歌曲〈邊疆的泉水清又純〉

（二）激發(fā)情趣

講授新課

1、教師范唱新歌，感受優(yōu)美的情緒，并和〈歌唱祖國〉這首歌曲的情緒做對(duì)比，讓學(xué)生感受兩首歌曲情緒的不同（〈歌唱祖國〉慷慨激昂 〈邊〉優(yōu)美抒情）以此來培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和審美能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生回顧2/4拍的含義及指揮圖式在歌曲中的運(yùn)用

3、運(yùn)用聽唱法學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱歌曲時(shí)啟發(fā)學(xué)生注意聲音的美感。

（三）歌曲品位 增添情趣

初步學(xué)會(huì)歌曲后，學(xué)生分組展開討論，根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解，提出處理方案，教師最后歸納總結(jié)。應(yīng)注意的地方：⑴一字多音 例如：哎。。⑵用優(yōu)美的聲音演唱：清清泉水流不盡。。。情誼深。其教學(xué)意圖是師生共同參與，學(xué)生在濃厚的興趣中學(xué)得自覺，學(xué)得主動(dòng)，使課堂教學(xué)取得良好的效果。

（四）拓展思維 能力培養(yǎng)

分組討論，用多種形式來表現(xiàn)歌曲，例如：唱歌，舞蹈，詩歌，繪畫。。通過多種形式表演，培養(yǎng)學(xué)生表演能力，合作能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

（五）總結(jié)提煉 升華情感

這節(jié)課的教學(xué)目的是以感受音樂情緒為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。主要成效：

1、學(xué)生的情感激發(fā)，為學(xué)生在音樂課堂教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件；

2、學(xué)生的情感保持為學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的探求，藝術(shù)情操的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

3、學(xué)生的情感增強(qiáng)，為學(xué)生的審美能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高提供了主要的保證；4、學(xué)生的情感升華，為促進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛，努力學(xué)習(xí)，肩負(fù)起祖國的重任，起到。。。作用。

第四篇：《清風(fēng)吹盛世 廉潔育英才》演講稿

《清風(fēng)吹盛世 廉潔育英才》演講稿

2017年9月4日

《清風(fēng)吹盛世 廉潔育英才》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

大家好！今天我演講的題目是《清風(fēng)吹盛世，廉潔育英才》。古往今來，有多少清正廉潔，務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到老百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事經(jīng)久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰？君不見，人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震憾人心，影響甚廣？無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清政永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，清正廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。

泉灌綠苗勤為本，污襲靈魂德為先。在舉國上下呼喚廉潔的形勢(shì)下，作為教師要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，務(wù)勤廉之本，求育人之實(shí)。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定：教師必須“廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良影響，不利用職各之便謀取私利?！苯處煵煌谄渌殬I(yè)，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生健康成長。古今中外的大教育家都說過一句類似的話：“無德無以培德。”只有以高尚的人格教育學(xué)生，才能真正幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀?！皩W(xué)高為師，身正為范”，當(dāng)我們走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我們的心里就應(yīng)該裝著公平和公正。

是的，我們是平凡的教育工作者，沒有指手畫腳步的權(quán)威，沒有頤指氣使的嬌嗔，沒有追逐名利的奢望，但祖國上下千千萬萬個(gè)教師，不正是用他們的平幾但又不平幾的一生追求著教書育人、廉潔奉公的理想嗎？ 人們一說起教師這個(gè)職業(yè)，總是自然而然地把她同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌她像蠟燭，向世界播灑光明；像園丁，替生活創(chuàng)造美景；像人梯，為人類促成進(jìn)步。

我們極大多數(shù)教師的確如此。

國家級(jí)模范教師尹碩老師，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，勇于創(chuàng)新，取得了顯著成果。她艱苦奮斗，生活窘迫，她背著家庭沉重的負(fù)擔(dān)和丈夫失明、孩子重病的壓力。但是，仍然堅(jiān)守崗位，忠貞不愈，把自己全部精力無私地奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。她無怨無悔，勤廉從教的品格受到學(xué)生和老師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

一位教師在撰文中傾訴他的心聲：十年了，我記不清有過多少次與家長真誠交流，我記不清有多少次與學(xué)生懇切交談，我記不清為研究備課有過多少個(gè)不眠之夜，記不清有多少次受過公開課的洗禮，更記不清獲得過多少榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，但是，我清楚地記得，在我疲勞時(shí)，孩子們線路我送來一杯熱水；我清楚地記得，每逢教師節(jié)，孩子們給我送來一張張賀卡……

這，就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲，這，就是一名教育工作者引以為豪的資本。我們平凡，但我們支撐著祖國的未來；我們清貧，但我們的精神卻無比的富足。

有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一團(tuán)綠意；有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們送來一份光明。而我卻說，廉潔是一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們——在物欲橫流的時(shí)代，作為教師，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞！甘為人梯，樂做蠟燭，讓生命之火為教育事業(yè)燃燒！

時(shí)代在變，觀念在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，我們的勤廉作風(fēng)不能變，我們的心靈人格不能變。于謙用生命為后人樹立了“要留清白在人間”的人生風(fēng)標(biāo)。為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們以一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)、四季詩意為人生準(zhǔn)則，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德來創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，為祖國培育一代一代的英才，在校園這片圣潔的沃土上譜寫新時(shí)代人民教師的正氣之歌……

第五篇：淺析邊疆民族地區(qū)廉政文化進(jìn)農(nóng)村的對(duì)策及建議

2005年1月中國共產(chǎn)黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》指出：“大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”，進(jìn)一步將反腐倡廉教育全面引向深入，為反腐倡廉教育指明了方向。作為邊疆民族貧困地區(qū)的農(nóng)村，如何才能把廉政文化推向農(nóng)村，積極發(fā)揮廉政文化在反腐倡廉教育中的基礎(chǔ)作用，有效推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的深入開展呢？這是一個(gè)值得深入研究和探索的新課題。

一、邊疆民族貧困地區(qū)廉政文化進(jìn)農(nóng)村存在的主要問題和困難

近年來，由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和改革開放的不斷深入，邊疆民族貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了較快發(fā)展，農(nóng)村面貌發(fā)生了較大變化，經(jīng)濟(jì)寬裕了，生活質(zhì)量提高了，居住條件改善了。然而，由于認(rèn)識(shí)不足、廉政文化建設(shè)嚴(yán)重滯后等原因，制約了農(nóng)村廉政文化建設(shè)的健康發(fā)展。其主要原因是：

（一）認(rèn)識(shí)不足，重視不夠

廉政文化是以廉政制度為基礎(chǔ)，以廉政理論為指導(dǎo)，以廉政理念為核心，以廉政教育活動(dòng)和廉潔文化藝術(shù)作品為載體，通過各種媒介的傳播和廣泛的社會(huì)參與，引導(dǎo)公眾積極參與廉政監(jiān)督，教育公職人員廉潔奉公，形成崇廉、尚廉的一種社會(huì)文化。它作為新形式下反腐倡廉的一個(gè)有效載體和重要抓手，對(duì)于實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，提高農(nóng)村黨員干部的思想政治素質(zhì)、深入推進(jìn)反腐倡廉教育進(jìn)農(nóng)村等方面具有十分重要的意義和作用。然而，由于受政績觀、價(jià)值觀、人生觀等觀念的影響，一些部門的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為廉政文化進(jìn)農(nóng)村是紀(jì)檢監(jiān)察部門的事，與自己沒有多大關(guān)系；只要不違反就可以了，如果有違反黨紀(jì)政紀(jì)的，紀(jì)檢監(jiān)察部門會(huì)查處；只要上安排了，有組織領(lǐng)導(dǎo)，有制度就可以了，而很少過問黨風(fēng)廉政建設(shè)特別是廉政文化進(jìn)農(nóng)村方面的。因此，多年來一些基層干部民主作風(fēng)差，搞家長制、一言堂、個(gè)人說了算；不講章法，我行我素，把個(gè)人凌駕于組織和群眾之上；在財(cái)務(wù)上弄虛作假，村務(wù)公開不規(guī)范，流于形式，走過場等，群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題沒有得到切實(shí)解決或有效解決，損害了群眾利益，影響黨群、干群關(guān)系，在人民群眾中造成一定影響。

（二）廉政文化進(jìn)農(nóng)村的方法、方式單一，內(nèi)容少，無陣地

農(nóng)村是實(shí)踐廉政文化建設(shè)的最基層，同時(shí)也是檢驗(yàn)廉政文化建設(shè)是否有效開展的根本和有效載體。近幾年來，邊疆民族貧困地區(qū)在尋求廉政文化與反腐倡廉教育的結(jié)合點(diǎn)上，在教育的內(nèi)容、載體、領(lǐng)域等方面，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐和探索，不斷增強(qiáng)了反腐倡廉教育的吸引力、說服力和感染力，取得了一定的成效，特別是在報(bào)刊、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等方面，無處不見廉政文化，無處不有廉政文化，然而，在邊疆民族地區(qū)最基層——農(nóng)村，由于受文化、交通、信息等方面的制約，讓群眾了解、認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的有效載體確很少，除了報(bào)刊、電視外，很少見廉政文化方面的宣傳，并且報(bào)刊和電視也只有少數(shù)群眾才能看到、看懂，一部分群眾看了即使有所認(rèn)識(shí)，但也是很膚淺，大部分群眾對(duì)反腐倡廉的認(rèn)識(shí)還是空白，更談不上如何監(jiān)督了。因此，個(gè)別村干部說什么，群眾就認(rèn)什么，助長了村干部以權(quán)謀私、貪贓枉法的不良行為，在群眾中造成不良影響，一些群眾關(guān)心的就學(xué)、就醫(yī)、外出務(wù)工等問題得不到及時(shí)解決，影響了黨的路線、方針、政策在群眾中的貫徹落實(shí)，體現(xiàn)不了廣大群眾的根本利益。另外，廉政文化陣地建設(shè)嚴(yán)重滯后，沒有活動(dòng)場所，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也只有一個(gè)文化站，而對(duì)村委會(huì)、村民小組的廉政文化陣地建設(shè)至今還是空白，給廉政文化進(jìn)農(nóng)村帶來較大困難。

（三）農(nóng)村群眾文化水平低，接受廉政文化知識(shí)的能力弱

從根本上講，廉政文化作為一種社會(huì)文化，其目標(biāo)是培養(yǎng)民眾廉潔從政的信仰和追求，使廉政成為全社會(huì)的共識(shí)，成為社會(huì)文明、政治文明的重要組成部分。但在邊疆民族貧困地區(qū)的農(nóng)村，特別是少數(shù)民族村寨，由于歷史、貧困等原因，群眾的文化水平相對(duì)較低，對(duì)廉政文化的接受能力較弱。筆者從當(dāng)?shù)亟y(tǒng)計(jì)部門的統(tǒng)計(jì)資料中了解到：2005年某鄉(xiāng)2個(gè)村小組共有農(nóng)戶69戶325人，具有高中文化程度僅占1.1，初中文化程度只占9.3，具有小學(xué)文化程度的占59.4，文盲半文盲還占30.2，從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看出，在廣大農(nóng)村，群眾文化程度極低，文化知識(shí)嚴(yán)重缺乏。因此，廉政文化進(jìn)農(nóng)村必須要貼進(jìn)群眾、貼進(jìn)生活，通俗易懂，方能收到一定的成效。

二、廉政文化進(jìn)農(nóng)村的對(duì)策及建議

近年來，在加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，開展廉政文化進(jìn)農(nóng)村的進(jìn)程中，經(jīng)大膽探索，認(rèn)真實(shí)踐，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。但是隨著反腐敗形式的不斷變化和反腐倡廉教育在農(nóng)村文化建設(shè)上的不斷拓展，以及邊疆民族地區(qū)農(nóng)村文化水平低、無廉政文化陣地建設(shè)等狀況，給反腐倡廉特別是廉政文化進(jìn)農(nóng)村帶來了更大的挑戰(zhàn)。針對(duì)上述問題和困難，特提出以下三點(diǎn)對(duì)策及建議。

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)

廉政文化進(jìn)農(nóng)村是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各級(jí)各部門高度重視，密切配合，狠抓落實(shí)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，僅僅把廉政教育鎖定在黨政干部、基層干部身上是不夠的，而應(yīng)該樹立“大廉政文化”理念，將其延伸到社會(huì)的每一個(gè)腳落。

一是提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廉政文化進(jìn)農(nóng)村的責(zé)任感。廉政文化進(jìn)農(nóng)村是進(jìn)一步將反腐倡廉教育引向深入的一個(gè)重大突破，符合反腐倡廉從根本抓起的發(fā)展方向，是反腐倡廉教育的落腳點(diǎn)，是提高邊疆民族貧困地區(qū)群眾廉潔自律意識(shí)的有效途徑。各級(jí)黨委、政府、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和宣傳、教育、文化部門應(yīng)以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，永葆黨的先進(jìn)性，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的高度，充分認(rèn)識(shí)廉政文化進(jìn)農(nóng)村的重要意義，認(rèn)真貫徹廉政文化建設(shè)的方針、政策。廉政文化進(jìn)農(nóng)村旨在廉政，廉政文化進(jìn)農(nóng)村僅僅是載體、過程和手段，著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于優(yōu)化農(nóng)村廉政環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村干部立黨為公、執(zhí)政為民；廉政文化進(jìn)農(nóng)村貴在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，牢牢把握廉政文化建設(shè)的探索和實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保廉政文化進(jìn)農(nóng)村落在實(shí)處。建立健全廉政文化進(jìn)農(nóng)村的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和機(jī)制，努力形成廉政文化進(jìn)農(nóng)村的整體合力，是保證廉政文化進(jìn)農(nóng)村是否順利進(jìn)行的關(guān)鍵所在。各級(jí)黨委、政府要提高對(duì)廉政文化進(jìn)農(nóng)村的重要性認(rèn)識(shí)，切實(shí)把廉政文化進(jìn)農(nóng)村作為反腐倡廉教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入黨的建設(shè)和文化建設(shè)的整體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，著力推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是農(nóng)村黨員、村干部要成為廉政文化進(jìn)農(nóng)村的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和傳播者，身先士卒，率先垂范，嚴(yán)于律己。各級(jí)各部門要充分發(fā)揮各自的職能優(yōu)勢(shì)，各司其職，密切配合，形成互相推動(dòng)、互相促進(jìn)、互相提高的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，整合廉政文化資源，形成全黨全社會(huì)抓廉政文化建設(shè)的整體合力。

（二）精心組織，狠抓落實(shí)

廉政文化進(jìn)農(nóng)村貴在組織，關(guān)鍵在落實(shí)。結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村實(shí)際，應(yīng)抓好以下四方面抓落實(shí)。

一是制定措施，明確目標(biāo)任務(wù)。各級(jí)黨委特別是縣委要制定出臺(tái)開展廉政文化進(jìn)農(nóng)村的措施，明確廉政文化進(jìn)農(nóng)村的指導(dǎo)思想、總體要求和活動(dòng)載體，要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的總體部署，結(jié)合黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)、社會(huì)主義榮辱觀教育、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等，進(jìn)一步提高農(nóng)村黨員干部的廉潔自律意識(shí)，提高群眾對(duì)反腐倡廉關(guān)注度和參與率，提高農(nóng)村黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)，督促基層干部廉潔從政，努力營造農(nóng)村廣大人民群眾關(guān)心和支持反腐倡廉的良好氛圍。

二是樹立示范典型，示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)。縣委、縣紀(jì)委牽頭，各有關(guān)部門切實(shí)承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)，把廉政文化進(jìn)農(nóng)村作為提高為基層服務(wù)、為農(nóng)村服務(wù)、為廣大群眾服務(wù)的重要舉措來抓，把廉政文化進(jìn)農(nóng)村列入全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容進(jìn)行考核。每年確定1-2個(gè)村為廉政文化進(jìn)農(nóng)村的示范點(diǎn)，示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村相結(jié)合，與創(chuàng)建文明村、文明戶活動(dòng)相結(jié)合，與普法教育、村務(wù)公開、科技文化教育“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)相結(jié)合，通過示范點(diǎn)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，示范引路，整體推進(jìn)農(nóng)村廉政文化的發(fā)展。

三是積極籌措資金，建設(shè)廉政文化陣地。要搞好教育，首要的就是建設(shè)好陣地，廉政文化進(jìn)農(nóng)村也無一例外。根據(jù)邊疆民族貧困地區(qū)農(nóng)村無廉政文化陣地建設(shè)的問題，積極向上爭取，多方籌資，加大對(duì)農(nóng)村廉政文化設(shè)施的扶持力度，建立農(nóng)村廉政文化陣地等。同時(shí)在政務(wù)公開、村務(wù)公開欄內(nèi)設(shè)立廉政宣傳欄，通過廣播電視、電化教育等宣傳，用身邊的人、身邊的事教育農(nóng)村廣大黨員干部，以提高廣大農(nóng)村黨員、基層干部的廉潔自律意識(shí)，營造良好的社會(huì)氛圍和輿論聲勢(shì)。

四是狠抓制度建設(shè)，為廉政文化提供有力保障。根據(jù)農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍現(xiàn)狀以及近年來群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以農(nóng)村財(cái)務(wù)管理為突破口，進(jìn)一步規(guī)范和健全管理制度，加強(qiáng)對(duì)村干部的監(jiān)督力度，用制度管人，用制度管事，并將制度很好的貫徹下去。如：建立民主評(píng)議村干部制度，結(jié)合述廉評(píng)廉活動(dòng)，組織黨員和村民代表對(duì)村干部任務(wù)完成情況和廉潔情況進(jìn)行評(píng)議，對(duì)每位村干部進(jìn)行測(cè)評(píng)；建立廉政承諾書制度，農(nóng)村黨員和村干部與鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委簽訂廉政承諾書，以表清廉從政、服務(wù)群眾之決心。

（三）創(chuàng)新活動(dòng)載體，促進(jìn)農(nóng)村廉政文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良性互動(dòng)

廣大農(nóng)村群眾是廉政文化建設(shè)的主體，也是廉政文化建設(shè)不斷豐富發(fā)展的源泉。根據(jù)邊疆民族貧困地區(qū)群眾文化水平低、接受能力弱和廉政文化進(jìn)農(nóng)村方法少、內(nèi)容少等多種原因，必須進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)載體，關(guān)口前移，重心下移，不斷擴(kuò)大農(nóng)村廉政文化建設(shè)的覆蓋面和影響力，讓廉政文化走進(jìn)千家萬戶，煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)和活力。

一是成立廉政文化宣講團(tuán)，抽調(diào)具有一定理論水平和農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)的同志到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)、村小組進(jìn)行巡回宣講。

二是每年利用黨風(fēng)教育月活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，開展一次廉政文化進(jìn)農(nóng)村的“直通車”活動(dòng)，將黨風(fēng)廉政方面的書籍、資料、報(bào)刊和電教育片等送到農(nóng)村，進(jìn)一步充實(shí)農(nóng)村黨員活動(dòng)陣地建設(shè)的內(nèi)容，推動(dòng)廉政文化由城市向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地。

三是組建宣傳隊(duì)，到農(nóng)村開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、貼近百姓的廉政文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，并到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村進(jìn)行巡回演出，利用廉政歌曲、小品、舞蹈等形式多樣的文藝節(jié)目，將廉政文化帶給廣大群眾。

四是結(jié)合實(shí)際，做活“大文化”。一方面要抓住重點(diǎn)，堅(jiān)持以廣大人民群眾喜聞樂見的內(nèi)容和形式培育面向公眾化的廉政文化。另一方面要把“虛功”做實(shí)，找“抓手”，抓載體，將廉政文化進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)變成實(shí)實(shí)在在的效果，讓群眾看得見、摸得著。具體應(yīng)做到“五個(gè)結(jié)合”，即：與提高農(nóng)村黨員干部思想相結(jié)合，與密切黨群干群關(guān)系相結(jié)合，與促進(jìn)村風(fēng)民風(fēng)好轉(zhuǎn)相結(jié)合，與構(gòu)建和諧農(nóng)村和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村相結(jié)合，與推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長相結(jié)合，有效促進(jìn)廉政文化進(jìn)農(nóng)村與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良性到動(dòng)。

總之，營造一個(gè)以廉為榮，以廉為樂，以廉為美的農(nóng)村文化環(huán)境，已成為廉政文化進(jìn)農(nóng)村一項(xiàng)長期而十分艱巨的任務(wù)。因此，各級(jí)各部門要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織、狠抓落實(shí)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，形成合力，以強(qiáng)大的宣傳功勢(shì)，把廉政文化進(jìn)農(nóng)村作為推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一項(xiàng)重要來抓，以廉政文化進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)促進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)的開展，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展。