第一篇：廉花(地稅廉政文化解說詞)

“廉花”清香滿地稅

——靖安縣地稅系統(tǒng)創(chuàng)建廉政文化紀(jì)實

“廉應(yīng)自律，勤當(dāng)自勉”（字幕或畫面）

“成就事業(yè)勤為本，修身養(yǎng)性廉為基”（字幕或兩面）“寧可清貧自樂，不可濁官多憂”（字幕或畫面）“直筆方能寫正字，清廉才敢談人生”（字幕或畫面）走進靖安地稅局，隨處可見這樣的廉政格言、廉政圖畫、廉政書法……宛如鮮花綻放，姹紫嫣紅。每一句格言，都倡導(dǎo)天地正氣；每一幅圖畫，都散發(fā)人間清香。

《“廉花”清香滿地稅》（字幕。片題）

靖安地稅局，緊緊圍繞“立黨為公，執(zhí)政為民”的主題，創(chuàng)新載體，拓展領(lǐng)域，深入開展廉政文化建設(shè)，不斷增強機關(guān)干部職工廉潔從政意識和拒腐防變能力。（鏡頭：稅務(wù)干部列隊、辦公室上班等）

廉政文化內(nèi)容生動活潑，廉政文化平臺多姿多彩?！瓣嚨剌d廉”（字幕）。充分利用空間院落，樓道走廊，開辟廉政文化宣傳陣地：廉政文化園、廉政宣傳欄、廉政文化墻、廉政文化走廊、廉政文化石……“廉花”朵朵，悄然綻放，清廉氛圍，濃郁芬芳。(鏡頭：廉政文化園掠影)這個樹木茂盛、芳草茵茵的花園，是地稅局機關(guān)的“廉

政文化園”。茵茵草地上，鑲嵌幾塊大“廉石”，鐫刻八個紅漆大字：“厚德”、“和諧”、“奉獻”、“奮進”，成為地稅核心文化理念（鏡頭：地稅花園、草地上的石頭等）；這是廉政文化宣傳欄，將廉政準(zhǔn)則、總局“地稅十廉”等內(nèi)容，在宣傳欄上宣傳。（鏡頭：宣傳欄）；花園的圍墻，開辟成了獨具特色的廉政文化墻，“弘揚廉政文化，構(gòu)建和諧地稅”十二個大字雄渾有力，彰顯了廉政文化的主旋律。墻面輔以廉政格言、廉政漫畫、廉政創(chuàng)意，生動豐富，引人駐足觀看，發(fā)人深思，警人清醒，在娛樂中洗禮靈魂，凈化思想，陶冶情操。（鏡頭：廉政文化墻上的內(nèi)容）

走進辦公樓，隨處可見懸掛于走廊、樓道墻壁的廉政文化裝飾畫。畫面內(nèi)容或廉政書法、或荷韻悠悠、或梅花傲雪、或翠竹虛心。上樓梯，穿走廊，清風(fēng)徐徐，爽心悅目。畫面裝飾了走廊的美麗，清風(fēng)凈化了人們的心靈。（鏡頭：走廊有梅花、有翠竹、有荷花的裝飾畫）

——“課堂講廉”（字幕）。這是專門開辟的廉政課堂，是稅務(wù)干部接受廉政教育的主陣地。課堂布置典雅，廉政氛圍濃厚。地稅局堅持把廉政文化建設(shè)納入干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃之中；縣局主要領(lǐng)導(dǎo)每年要為干部上廉政黨課2次以上，對機關(guān)干部職工進行經(jīng)常性的黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)教育；邀請縣紀(jì)委、縣檢察院領(lǐng)導(dǎo)來上課，講反腐倡廉教育，講預(yù)防職務(wù)犯罪。課堂講廉，增強了地稅干部的廉政意識。（鏡頭：廉政

課堂。主要領(lǐng)導(dǎo)上黨課。紀(jì)委、檢察院講課的情景。講課時掛上的橫幅。）

——“活動促廉”（字幕）。把廉政文化寓于豐富多彩的活動之中，使地稅干部從快樂中認(rèn)知廉政文化、接受廉政文化、踐行廉政文化，提高道德修養(yǎng)、提升精神境界。幾年來，舉辦了廉政詩詞吟唱會、廉政歌曲大家唱等活動；向全局干部職工征集切合地稅實際的格言警句，抒發(fā)了清廉情懷，激發(fā)了工作熱情；組織黨員到井岡山、遵義等地接受紅色傳統(tǒng)教育；每月組織觀看廉政教育電教片；實行風(fēng)險崗位廉能管理，查找崗位風(fēng)險。舉辦《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)專題講座、知識競賽。豐富多彩的活動，高揚起反腐倡廉主旋律，增強了廉政文化的實踐性，陶冶了干部職工的高尚情操。（鏡頭：開展這些活動的情景、場景。風(fēng)險崗位查找的一圖一表一措施）

——“典型導(dǎo)廉”（字幕）。注意挖掘和大力宣揚本單位涌現(xiàn)出來的先進典型，發(fā)揮先進典型人物的榜樣和示范作用，營造“學(xué)先進典型、做勤廉公仆、創(chuàng)一流業(yè)績”的濃厚氛圍。全局評選出“優(yōu)秀黨員”、“先進地稅干部”、“優(yōu)秀稅收管理員、征收員、稽查員”等正面典型，用身邊的事教育身邊的人。同時，堅持以反面典型警示人，織織干部觀看了《人生的敗筆》、《沉思錄》等警示教育錄像片，從反面告誡、警示干部職工，自覺抵御腐朽文化的侵蝕，筑牢拒腐防變的思想道德防線。(鏡頭：先進典型的榮譽證書、有關(guān)的文件)

——“網(wǎng)絡(luò)傳廉”（字幕）?！俺砸稽c、拿一點、卡一點、要一點，早晚要毀在這一點；勤一生、德一生、廉一生、潔一生，多少幸福此一生”、“自重、自省、自律，方能保住本色；慎權(quán)、慎欲、慎獨，自會榮辱不驚”……這是地稅干部人人都能收到的手機短信。該局充分運用短信平臺，堅持在節(jié)假日向干部職工及家屬發(fā)送廉政短信，進行針對性、個性化的廉政文化提醒教育。另外，運用先進的科技手段，在內(nèi)網(wǎng)上開辟廉政文化專欄，設(shè)立廉政電腦桌面。（鏡頭：手機短信屏幕。電腦廉政桌面。）

——“讀書思廉”（字幕）。這是一個高品位的廉政文化活動室。室內(nèi)藏有大量的廉政圖書資料。閱覽室定期開放，通過讀廉政書報、看廉政畫展、寫廉政心得，進行自我剖析、自我改進，不斷提升地稅干部讀書思廉的效果。與此同時，組織干部職工開展廉政文化大討論、大辯論，辯廉恥明榮辱，努力提高廉政文化建設(shè)參與面和影響力，增強廉政文化的廣泛性、深刻性，使大討論的過程成為一次思想凈化、境界升華的過程。（鏡頭：廉政活動室及里面的情況。大討論的場景等）

——“機制保廉”（字幕）。為使廉政文化創(chuàng)建活動持久有效下去，地稅局建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)20多項制度，完善反腐倡廉各項工作機制。同時，成立專門工作機構(gòu)，專列活動計劃，專項經(jīng)費保障，為統(tǒng)籌推進廉政文化建設(shè)，奠定

了堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)和組織保證，不斷完善廉政文化長效機制。（鏡頭：地稅局出臺的有關(guān)廉政文化建設(shè)的文件。黨組召開會議的情景、有關(guān)文件的文字內(nèi)容、簽訂責(zé)任狀的情景）

播撒的廉政文化種子，已經(jīng)發(fā)芽、開花、結(jié)果，推進了靖安地稅事業(yè)又好又快發(fā)展。（鏡頭：種子發(fā)芽、開花、結(jié)果的情景。和風(fēng)吹拂的情景。企業(yè)廠房）

——促進了全局反腐倡廉建設(shè)（字幕）。廉政文化建設(shè)，使地稅人進一步增強了廉潔自律意識，多年來，無一名干部職工受到舉報、投訴。（鏡頭：反映地稅干部精神面貌的情景，比如打籃球的場面、列隊的場面等等）

——推進了地稅事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展（字幕）。廉政文化和風(fēng)細(xì)雨，沁人心脾，增強了地稅人依法治稅、熱情服務(wù)的意識，機關(guān)效能不斷提升，政務(wù)環(huán)境不斷優(yōu)化。2011年1-9月組織稅收收入16398.6 萬元，同比增長 104.1%，為推進靖安發(fā)展再創(chuàng)新高、發(fā)展質(zhì)量再上臺階，區(qū)域經(jīng)濟再增特色提供了強大的財力保障。（鏡頭：企業(yè)生產(chǎn)的場面、稅務(wù)人員與企業(yè)人交朋友的場面）

——樹立了靖安地稅良好的社會形象（字幕）。廉政文化建設(shè)中的地稅人，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。全局上下，精神面貌煥然一新。縣局曾兩次被省委、省政府評為文明單位；連續(xù)七年被縣委、縣政府評為“服務(wù)經(jīng)

濟建設(shè)先進單位”和“社會綜合治理先進單位”；辦稅服務(wù)廳被授予“全國巾幗文明崗”榮譽稱號；在全市地稅系統(tǒng)的績效考核中，連續(xù)四年獲先進單位；在全縣百千萬內(nèi)設(shè)機構(gòu)測評中，連續(xù)三年獲綜合第一。（鏡頭：榮譽室里的各種榮譽證、牌匾）

（畫外音：地稅局長郭建城講話：我們開展廉政文化建設(shè)，與地稅文化建設(shè)相結(jié)合，與懲防體系建設(shè)相結(jié)合，與發(fā)展提升年活動相結(jié)合，做到相互融合，相互滲透，良性互動。讓廉政文化之花，常開不敗，清香永溢?。?/p>

藍天下，稅徽熠熠生輝；廉政花，清香溢滿地稅。敬廉、崇廉、尊廉，成為地稅人一種風(fēng)尚；讀廉政書、唱廉政歌、誦廉政詩、走廉政路，成為地稅人的一種時尚。（鏡頭：稅微。讀書看報的場面。唱廉政歌曲的場面）

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！濃郁的“廉花”清香，昭示著靖安地稅又有了新的起點，新的希望，新的目標(biāo)……靖安地稅人將不斷追求，不懈努力，再創(chuàng)地稅事業(yè)的新輝煌?。ㄧR頭：風(fēng)景。樹木。公路。飛翔的鳥兒。早晨升起的太陽）

第二篇：地稅解說詞

集賢縣地稅局黨建工作成果匯報解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：

(一樓至二樓)歡迎蒞臨指導(dǎo)，我們集賢縣地方稅務(wù)局黨委共有黨員66人，下設(shè)5個黨支部。近年來，在縣委和市局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作為契機，緊緊圍繞稅收中心工作，在制度上貫徹黨建要求，在活動中豐富黨建內(nèi)容，使黨建工作取得了新成效，有力推動了稅收工作的科學(xué)發(fā)展。

（二樓大廳）現(xiàn)在我們來到的是辦稅服務(wù)大廳，這里主要負(fù)責(zé)全縣辦稅服務(wù)。地稅局黨委狠抓辦稅服務(wù)大廳的服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化辦稅環(huán)境、簡化辦稅流程，規(guī)范稅收執(zhí)法行為，時刻以納稅戶對稅務(wù)人員的滿意程度來檢驗地稅部門的服務(wù)效能。相繼在辦稅服務(wù)廳設(shè)立“共產(chǎn)黨員示范崗”，開展“納稅服務(wù)星評比”活動，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，進一步激發(fā)了窗口工作人員的服務(wù)意識，、兩名同志被市局評為“五星級”征收員；深、《限時辦結(jié)制》等十五項納稅服務(wù)制度，以制度促進服務(wù)規(guī)范化；對辦稅服務(wù)廳進行標(biāo)準(zhǔn)化改造，設(shè)置了自助辦稅區(qū)、休息區(qū)、服務(wù)咨詢臺，并開展了“七星先鋒工程”使辦稅服務(wù)廳功能更完善、服務(wù)質(zhì)量更優(yōu)秀；推行了“綜合服務(wù)窗口”服務(wù)，使納稅在任意窗口都能夠辦理任何一項稅收業(yè)務(wù)，解決了納稅人以往辦業(yè)務(wù)重復(fù)排隊，多頭跑的問題。

大家請看，這就是開展“七星先鋒工程”中，評選出來的 “黨員奉獻星”和“黨員敬業(yè)星”，辦稅服務(wù)大廳得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，局黨委多次被縣委、縣政府授予“先進基層黨組織”、“三優(yōu)創(chuàng)建”先進單位、組織工作先進集體；連續(xù)數(shù)年榮獲“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾最滿意單位。稅費收入連年超額完成縣政府、市局下達的收入目標(biāo)，縣地稅局多次被縣委、縣政府授予“縣域經(jīng)濟發(fā)展突出貢獻獎”，被市局授予“重點工作目標(biāo)考核超標(biāo)單位”。

下一步，地稅局黨委將在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全局黨員職工，進一步深入開展黨建工作，為集賢地稅事業(yè)發(fā)展，為建設(shè)“富裕、和諧、文化、幸福”新集賢再立新功。

各位領(lǐng)導(dǎo)請慢走，不足之處懇請多多指正。1

第三篇：廉政文化長廊解說詞

廉政文化長廊解說

解說1：

大家好，歡迎來到我們?yōu)I海小學(xué)德育中心的廉政文化長廊指導(dǎo)。

越文化是以紹興為中心的古地域文化。古越兒女2500年的歷史就是與水斗與海斗的歷史。艱苦創(chuàng)業(yè)、勵精圖治、戰(zhàn)天斗海。圍海歷史正是古越“膽劍精神”的具體表現(xiàn)。

我們?yōu)I海小學(xué)圍繞這一文化積淀，創(chuàng)建了有地方特色的校園廉政文化。紹興因水而成，因水而興。

這里是我們校園廉政文化的引言部分。

廉潔，就像治水一樣，要求做到廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業(yè)、公道正派。我們積極圍繞治水文化開展廉政文化進校園的活動，承傳圍涂精神、彰顯沙地文化。

大家請看這邊，這里是總書記胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”和我們?yōu)I海小學(xué)根據(jù)我們小學(xué)生實際提出“校榮我榮”，都是我們健康成長保障。

這是學(xué)校圍繞廉政文化開展的系列活動。

解說1：

大家好，歡迎來到我們?yōu)I海小學(xué)德育中心的廉政文化長廊指導(dǎo)。

越文化是以紹興為中心的古地域文化。古越兒女2500年的歷史就是與水斗與海斗的歷史。艱苦創(chuàng)業(yè)、勵精圖治、戰(zhàn)天斗海。

我們學(xué)校圍繞這一文化，創(chuàng)建了校園廉政文化。紹興因水而成，因水而興。

廉潔，就像治水一樣，要求做到廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業(yè)、公道正派。我們承傳圍涂精神、彰顯沙地文化，開展廉政文化進校園的活動。

（大家請看這邊）這是總書記胡爺爺提出的“八榮八恥”和我們?yōu)I海小學(xué)的“校榮我榮”。

這是學(xué)校圍繞廉政文化開展的系列活動。

解說1：

大家好，歡迎來到我們?yōu)I海小學(xué)德育中心的廉政文化長廊指導(dǎo)。

越文化是以紹興為中心的古地域文化。古越兒女2500年的歷史就是與水斗與海斗的歷史。

我們學(xué)校圍繞這一文化，創(chuàng)建了校園廉政文化。紹興因水而成，因水而興。

廉潔，就像治水一樣，要求做到廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業(yè)、公道正派。我們承傳圍涂精神、彰顯沙地文化，開展廉政文化進校園的活動。

（大家請看這邊）“八榮八恥”和我們?yōu)I海小學(xué)的“校榮我榮”。

廉政文化長廊解說

解說2：

這里是我們?yōu)I海小學(xué)德育中心的廉政文化的第一部分：大禹克儉。大禹治水的故事家喻戶曉，其中最讓世人敬佩的是治水期間，大禹曾三過家門而不入。

大禹就是憑著這種舍小家顧大家、艱苦奮斗、堅持不懈的忘我精神，治好了洪水。因此孔子也極為推崇他，勸導(dǎo)學(xué)生們要向大禹學(xué)習(xí)。

從大禹治水的這些故事中，我們發(fā)現(xiàn)，不管是大禹治水時，還是身為天子時，他的身上始終刻著一個字“儉”。而節(jié)儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古往今來，儉廉的典范值得我們認(rèn)真思考、借鑒、學(xué)習(xí)。

解說2：

這里廉政文化的第一部分：大禹克儉。

大禹治水的故事家喻戶曉，其中最讓世人敬佩的是治水期間，大禹曾三過家門而不入。

大禹就是憑著這種舍小家顧大家、艱苦奮斗、堅持不懈的忘我精神，治好了洪水。

從大禹治水的這些故事中，我們發(fā)現(xiàn)，他的身上始終刻著一個字“儉”。而節(jié)儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古往今來，儉廉的典范值得我們認(rèn)真思考、借鑒、學(xué)習(xí)。

解說2：

這里是廉政文化第一部分：大禹克儉 大禹治水曾三過家門而不入。

大禹就是憑著這種舍小家顧大家、艱苦奮斗、堅持不懈的忘我精神，治好了洪水。

大禹，一個字“儉”。而節(jié)儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古往今來，儉廉的典范值得我們認(rèn)真思考、借鑒、學(xué)習(xí)。

廉政文化長廊解說

解說3：

大家好，這里是我們廉政文化長廊的“古代治水史”部分。（請看這里）《功也鑒湖，淚也鑒湖》，這句話說的是鑒湖的締造者——鑒湖之父——東漢會稽太守馬臻。

東漢時期，紹興一帶常常受潮水的倒灌。馬臻到任后，利用這里的地形，作出了巧妙的鑒湖工程設(shè)計，使當(dāng)時的鑒湖發(fā)揮出了既能灌溉、又能排水的功能。

當(dāng)鑒湖修成后，損害了當(dāng)?shù)睾缽姶髴舻睦?。他們施展了許多陰謀詭計，最后使馬臻慘遭極刑。

接下來，我們再來看看冰清玉潔的賀循，他當(dāng)時任會稽內(nèi)史，主持開鑿了著名的浙東運河。冰清玉潔意為人的操行高尚。賀循為政清廉，品行高尚。他雖位高權(quán)重，但家徒四壁。

從馬臻和賀循身上，我們可以發(fā)現(xiàn)一個共同點——“潔”。清正在德，廉潔在志。自古以來，廉潔就作為一種高尚的品德為人稱頌和傳揚。

解說3：

大家好，這里是廉政文化長廊：古代治水史。（請看這里）“功也鑒湖，淚也鑒湖”。馬臻利用這里的地形，作出了巧妙的鑒湖工程設(shè)計，使當(dāng)時的鑒湖發(fā)揮出了既能灌溉、又能排水的功能。

賀循，冰清玉潔，他任會稽內(nèi)史，主持開鑿了著名的浙東運河。賀循為政清廉，品行高尚。

從馬臻和賀循身上，我們看到一個 “潔” 字。清正在德，廉潔在志。自古以來，廉潔就作為一種高尚的品德為人稱頌和傳揚。

解說3：

大家好，這里是廉政文化長廊：古代治水史。

“功也鑒湖，淚也鑒湖”。

馬臻利用這里的地形設(shè)計，使鑒湖發(fā)揮出了既能灌溉、又能排水的功能。賀循，冰清玉潔，主持開鑿了著名的浙東運河。從馬臻和賀循身上看到：清正在德，廉潔在志。

自古以來，廉潔就作為一種高尚的品德為人稱頌和傳揚。

廉政文化長廊解說

解說4：

大家好，這里是我們廉政文化長廊的第三部分：古代治水史

（二）（請看這里）《湯紹恩與三江閘》：

湯紹恩出任知紹興府時，當(dāng)?shù)仡l繁出現(xiàn)的水旱災(zāi)害。于是，湯紹恩決定建造一座擋潮大閘?？墒怯龅搅巳肆?、物力、財力等問題，但最終都憑著他那堅持不懈的精神一一克服了。

（請看這里）《深恤民情的戴琥》：

戴琥，出任紹興府之時，目睹鑒湖堤壩日益湮廢.他經(jīng)過實地考察，認(rèn)真研究思考，最終解決了問題。戴琥知紹興10年，除在水利建設(shè)上卓有成就外，官風(fēng)廉介嚴(yán)明，深恤民情，受紹興人民愛戴。

歷史上包括他們兩位在內(nèi)的清官好官都有著務(wù)實的作風(fēng)。這“守”字就很好地概括了這種精神。

解說4：

大家好，這里是廉政文化長廊===古代治水史

《湯紹恩與三江閘》。湯紹恩出任知紹興府，憑著他那堅持不懈的精神克服種種困難建造一座擋潮大閘。

《深恤民情的戴琥》。戴琥出任紹興府10年，除在水利建設(shè)上卓有成就外，官風(fēng)廉介嚴(yán)明，深恤民情，受紹興人民愛戴。

他們兩位都有著務(wù)實的作風(fēng)。這“守”字就很好地概括了這種精神。

解說4：

大家好，這里是廉政文化長廊===古代治水史

湯紹恩出任知紹興府，憑著他那堅持不懈的精神克服種種困難建造第一座擋潮大閘。

戴琥出任紹興府10年，官風(fēng)廉潔嚴(yán)明，深恤民情，受紹興人民愛戴。他們兩位都有著務(wù)實的作風(fēng)。這“守”字就很好地概括了這種精神。

廉政文化長廊解說

解說5：

大家好，這里是我們廉政文化長廊的第四部分：當(dāng)代圍海文史

從1968年開始，上虞、紹興兩縣百萬兒女在國家支持下，多次組織群眾開展大規(guī)模圍涂，向大海要土地。其中涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的事跡。

徐長洪烈士。就是最具代表性的人物。

1969年徐長洪是海涂指揮部總指揮?？墒且惶煨扉L洪帶著部分干部去巡查工地，不幸被潮水卷走。為了紀(jì)念在圍涂造田中犧牲的英雄人物，將泄洪水閘命名為“長虹閘”。在徐長洪等烈士身上，我們感受到了艱苦奮斗精神。黨以艱苦奮斗而興，國以艱苦奮斗而強。因此，艱苦奮斗精神是我們的立業(yè)之本，取勝之道，傳家之寶。

大家請看，這里是我們學(xué)校開展的“廉以養(yǎng)德、儉以修身”學(xué)生簽名活動。

謝謝大家的參觀指導(dǎo)德育中心的廉政文化長廊。

請您上樓參觀指導(dǎo)我們德育中心的“紅史館、圍涂館、實踐館”等。

解說5：

大家好，這里是廉政文化長廊====當(dāng)代圍海文史

從1968年開始，上虞、紹興兒女在國家支持下，開展大規(guī)模圍涂，其中涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡。

徐長洪等烈士。在1969年的圍涂工程中，不幸被潮水卷走。我們在徐長洪烈士身上，感受到了艱苦奮斗、不怕犧牲的精神。因此，艱苦奮斗精神是我們的立業(yè)之本，取勝之道，傳家之寶。

謝謝大家的參觀指導(dǎo)廉政文化長廊。

請您上樓參觀指導(dǎo)我們德育中心的“紅史館、圍涂館、實踐館”等。

解說5：

大家好，這里是廉政文化長廊====當(dāng)代圍海文史 從1968年開始，上虞、紹興兩縣在國家支持下，開展大規(guī)模圍涂，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡。

徐長洪等烈士是在1969年的圍涂工程中壯烈犧牲的。我們在徐長洪等烈士身上，感受到了艱苦奮斗、不怕犧牲的精神。

謝謝大家的參觀指導(dǎo)廉政文化長廊。

請您上樓參觀指導(dǎo)我們德育中心的“紅史館、圍涂館、實踐館”等。

第四篇：廉政文化進校園解說詞

廉政文化進校園專題片解說詞

學(xué)校作為教書育人的場所，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才、傳承文明、建設(shè)先進文化的重任。漯河市審時度勢，利用廉潔文化教育嶄新載體，加大對青少年崇廉尚潔教育。市紀(jì)委、市教育局下發(fā)了《關(guān)于開展廉政文化進校園的通知》，明確提出，使廉潔教育作為青少年思想道德教育和學(xué)校師德建設(shè)的重要內(nèi)容，讓廉潔教育進學(xué)校、進教材、進課堂，培育青少年正確的價值觀念、高尚的道德情操，加強學(xué)校的廉政文化建設(shè)，使學(xué)校成為廉潔教育的宣傳主陣地，在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，推動廉潔型社會的建設(shè)和發(fā)展。

通過在全校開展豐富多彩的“廉政文化”系列活動，加強廣大師生員工的廉潔自律教育，培養(yǎng)“誠實守信、勤儉節(jié)約、自律自強”的廉潔品質(zhì)，增強師生“干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法”的自覺性，并通過對學(xué)生的教育，來帶動社區(qū)的廉政文化教育，以期達到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

1、廉潔教育與學(xué)校德育教育相結(jié)合。遵循學(xué)校正常教學(xué)計劃，把廉政教育納入學(xué)校德育教學(xué)計劃，使兩者融為一體，互相促進。漯河市在全市中小學(xué)中開展廉政經(jīng)典誦讀活動，挖掘歷史廉政文化資源對學(xué)生開展德育教育，規(guī)定《弟子規(guī)》等必讀廉政經(jīng)典范文。以感恩為切入點，開展了書信比賽，在中小學(xué)中培養(yǎng)孝道理念，理解父母艱辛，回報家人付出。

2、同時，注重將廉潔文化教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂，在社會人文學(xué)科教學(xué)中有意識地挖掘，利用廉政教育的資源，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到廉政文化的熏陶。①、源匯區(qū)教體局專門編印了中小學(xué)《廉政文化進校園課本》，免費發(fā)放給中小學(xué)生，每月安排一個課時學(xué)習(xí)。（補學(xué)習(xí)、授課鏡頭）漯河實驗高中在歷史課中開講廉政論壇，課題組精心組織了《中國監(jiān)察制度歷史沿革》等課題，讓同學(xué)們認(rèn)識到現(xiàn)階段開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，必要性。（補授課鏡頭）漯河小學(xué)開展了廉政童謠兒歌創(chuàng)作征集活動。②、2008年，市紀(jì)委、市婦聯(lián)在全市中小學(xué)、幼兒園中開展了“興清廉之風(fēng)、揚浩然正氣”少兒廉政故事大賽活動。兒子講故事，父母來策劃，爺奶先點評，一家三代同臺上演廉潔。并通過對學(xué)生的教育，來帶動社會的廉政文化教育，以期達到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。市實驗小學(xué)開展以廉政文化為主題的讀書活動，讀一本好書，等于同一位神圣的人心與心的交流與溝通。

3、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉政文化活動，使廣大師生在豐富多彩的文體活動中逐步建立起敬廉崇潔的思想理念。

4、與學(xué)校黨建工作及日常管理工作相結(jié)合。通過開展校園廉政文化建設(shè)活動，把廉政文化建設(shè)要求滲透到學(xué)校黨建工作的環(huán)節(jié)中，滲透到學(xué)校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

樹立勤儉辦教育的理念，在財政投資不足的情況下，滾動發(fā)展，實干立身，學(xué)校得到長足發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)干部率先改變工作作風(fēng)，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，從節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水等小事做起。外出開會、學(xué)習(xí)不亂花學(xué)校一分錢；雜務(wù)自己動手，節(jié)約每一分錢。所有領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受群眾監(jiān)督，率先垂范，身正言威，有力地推動了“廉潔文化進校園”活動的開展。

把廉潔教育融入師德建設(shè)之中，就是要充分發(fā)揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規(guī)范的言行教育影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生?！熬戳鐫崱苯逃滓氖歉淖兘逃咦约骸榇?，學(xué)校在教師中簽訂了“廉潔從教”責(zé)任書，征集了“廉潔從教”格言，開展了“頌師魂”演講比賽等活動，拒收學(xué)生家長的饋贈、不利用家長的權(quán)力謀私利、對學(xué)生一視同仁、主動幫助貧困學(xué)生、自覺履行“6不準(zhǔn)”??一樁樁承諾、一件件好事，教師的靈魂得到凈化，戰(zhàn)斗力得到增強，讓廉潔之花開遍校園。

1.進行一次《敬廉崇潔，從誠信做人》為主題的國旗下講話，2.組織一次“廉潔”為主題的主題班會，3.開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播，4.開展以廉潔為內(nèi)容的書法比賽，5學(xué)習(xí)一首廉政歌曲，6寫一封致家長廉潔倡議書，拒絕公車接送，拒絕公款吃喝。

9、以“廉潔校園、文明校園”藝術(shù)為契機，開展了“講故事比賽”、“征文比賽”、“繪畫比賽”、“文藝節(jié)目評比”等活動，10、以“感恩”為切入點，開展了書信比賽，感恩父母。這些活動大力推進了廉政文化建設(shè)，促進了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。

是學(xué)生創(chuàng)作收集的廉潔詩文、童謠。無論是千古流傳的經(jīng)典詩文，還是發(fā)人深思的格言警句，乃至朗朗上口淺顯易懂的童謠兒歌，都使學(xué)生的心靈不斷受到蕩滌和警示。

方寸天地，展現(xiàn)博大教育。讓我們的視線轉(zhuǎn)移到校園這個大舞臺上來。廉貪一念間，榮辱兩世界！當(dāng)廉潔文化的清風(fēng)吹進校園，我們欣喜地看到，正直、誠信、清廉、守法，有愛心、責(zé)任心的一代新人成長起來了！借今天現(xiàn)場會的東風(fēng)，我們相信，廉政文化進校園這項撒播廉潔種子的希望工程，將開出更加鮮艷的花朵！

第五篇：廉政文化進校園解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓大家好!您現(xiàn)在來到的是有著悠久人文歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校——和靜縣第二中學(xué)。和靜縣第二中學(xué)始建于1978年，校園總占地面積為177.69畝，綠化覆蓋率為54.1%。校園內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，校園布局合理，名人雕塑、班級風(fēng)采、櫥窗點綴其間，教學(xué)、運動、生活三大功能區(qū)錯落有致，生態(tài)園林化學(xué)校已初見端倪。

和靜縣第二中學(xué)，現(xiàn)有教職工243人,在校學(xué)生1980名，其中：維吾爾族學(xué)生1220人，漢、回等民族學(xué)生760人，寄宿生1390人。教學(xué)班45個。

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)校精神、學(xué)?；顒?、學(xué)校秩序和學(xué)校環(huán)境的集中體現(xiàn)，具有重要的育人功能。加強學(xué)校校園文化建設(shè)，對于貫徹落實黨的教育方針，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提升校園文化品位，彰顯學(xué)校特色，促進中學(xué)生全面發(fā)展都具有十分重要的意義。

為加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識、協(xié)調(diào)各部門實施校園文化建設(shè)工程，學(xué)校特成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，各部門要協(xié)同工作，堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，以精神文化為重點，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，從校情出發(fā)，突出特色，通過校園文化建設(shè)活動，促進校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，（一）、校園綠化、美化、亮化

1、校園綠化

（1）、校園各處綠地在保持原有可觀賞性樹木，原有綠化美化水平基礎(chǔ)上，本計劃分兩個時段實施校園綠化工程建設(shè)。

A、春季綠化：在進一步抓好學(xué)校路邊樹、周邊樹、花壇景點以及成片林的基礎(chǔ)上：

一是重點對校新建教學(xué)綜合樓前后左右現(xiàn)有綠地實施立體綠化，注重喬、灌、花多層次配置。

二是將校運動場環(huán)塑膠跑道周圍現(xiàn)有林帶地增綠改造工作納入議事日程，在條件和資金許可的情況下，結(jié)合喬、灌配置，添置運動器械場地等設(shè)施等可以體現(xiàn)學(xué)校陽光體育文化的建筑景點。

B、秋冬季綠化：在確保質(zhì)量和安全的前提下，力爭校新建學(xué)生公寓樓及學(xué)生食堂于暑假期間竣工經(jīng)驗收交付使用。今年5月底，完成現(xiàn)漢語部女生所住的建于1978年的平房宿舍的拆除鑒定報批等手續(xù)，7月初學(xué)生放假離校后，立即動工迅速拆除該平房，本著規(guī)劃先行的原則，著手實施還綠工程。并逐漸投資在該綠化區(qū)域適當(dāng)建設(shè)人工噴泉、荷花池、小水景帶、休閑學(xué)習(xí)座椅等，最終使該處成為校園內(nèi)一處彰顯辦學(xué)特色、文化氣息濃郁的園中園小景觀，充分展示學(xué)校個性魅力和特色。

（2）、在各教學(xué)樓班級室內(nèi)窗臺及樓道有計劃、有選擇的擺放盆花及綠色盆景，達到室外增綠、室內(nèi)養(yǎng)綠之目標(biāo)，形成師生共同種綠、團結(jié)護綠的良好校園風(fēng)尚。

（3）、提倡并獎勵師生為學(xué)校捐樹苗、花苗、花種。

2、校園美化

（1）、結(jié)合我縣創(chuàng)建國家級園林縣城、自治區(qū)文明縣城等工作要求，在縣住建等相關(guān)職能部門的指導(dǎo)下，適時對校園臨文化路、建設(shè)路的已退色鐵制圍欄進行重新油漆。

（2）、結(jié)合校園文化建設(shè)總體安排，重點對兩棟教學(xué)樓內(nèi)樓道兩側(cè)墻壁上布置特色文化展示墻。并制作懸掛溫馨提示等。

3、校園亮化

根據(jù)縣各類創(chuàng)建工作要求，并結(jié)合我校實際，本我校校園亮化工作計劃實施的重點為新建教學(xué)綜合樓（思齊樓）的樓體線性亮化。老教學(xué)樓（致遠(yuǎn)樓）因正在申報外墻整體保溫及老式單層鋼窗更換改造項目，故樓體亮化工程計劃暫時推后實施。

（二）、校園文化建設(shè)

1、精神文化：師生員工高度認(rèn)同學(xué)?！耙?guī)范辦學(xué)、精細(xì)管理，內(nèi)涵發(fā)展、特色示范”的辦學(xué)目標(biāo)，“以人為本、和諧發(fā)展、追求卓越”的辦學(xué)理念，銘記“厚德、勵志、博學(xué)”的校訓(xùn)，進一步推進校風(fēng)（團結(jié)、文明、勤奮、創(chuàng)新）、教風(fēng)（奉獻、敬業(yè)、博學(xué)、愛生）、學(xué)風(fēng)（樂學(xué)、勤奮、博覽、尊師）建設(shè)。

2、物質(zhì)文化：建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、功能齊全的校園文化環(huán)境。（1）、加強學(xué)校各辦公室文化建設(shè)；（2）、加強學(xué)校樓道走廊文化建設(shè)，辦公室文化、班級文化、環(huán)境文化等；（3）、重視校園網(wǎng)建設(shè)，圖書室、閱覽室信息化管理，鼓勵師生到圖書室借閱圖書。

3、行為文化：教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃郁，改革和創(chuàng)新意識強烈，彰顯學(xué)校教育特色，體現(xiàn) “團結(jié)、文明、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

4、制度文化：完善“以人為本”、“以校為本”的管理制度體系，構(gòu)建“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，精細(xì)高效，廉潔勤勉，德行高尚”的工作氛圍，形成具有本校特色的“改革與發(fā)展，民主與科學(xué)，創(chuàng)新與包容”的制度文化。

5、活動文化建設(shè)：（1）、開展創(chuàng)建“書香校園”活動；（2）、開展“紅色歌曲、愛國主義歌曲進校園”活動；（3）充分利用重大節(jié)日開展系列主題活動和“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“學(xué)習(xí)雷鋒月”活動等。

（二）、校園文化建設(shè) A、校園精神文化

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。要緊密結(jié)合時代精神，充分體現(xiàn)“以人為本，立德樹人、以德治校”的辦學(xué)思想，敦促廣大學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、為人處事、禮儀美德等行為習(xí)慣。

1、校園精神文化建設(shè)具體內(nèi)容：（責(zé)任人：阿不力克木?卡德、李成波）（1）、形成健康、積極的校園主流思想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主流思想：發(fā)展、創(chuàng)新、責(zé)任、關(guān)愛；教職工主流思想：愛心、敬業(yè)、協(xié)作、上進；學(xué)生主流思想：追求進步、勤學(xué)精練、文明守紀(jì)、知榮明恥。（2）、社會主義核心價值體系是師生的共同行為準(zhǔn)則。師生具有較高的道德風(fēng)尚，以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀是師生共同遵守的行為準(zhǔn)則。形成師德素養(yǎng)好，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的精神文化氛圍。（3）、辦學(xué)理念清晰。辦學(xué)理念文字要高度凝練、易懂、易記，特色鮮明，與時俱進。在醒目位置張貼，懸掛，師生均應(yīng)了然于心。（4）、制定學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。制定中長期發(fā)展規(guī)劃和實施計劃。發(fā)展戰(zhàn)略具有前瞻性、可行性。

(5）、校風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成學(xué)校校風(fēng)，建立民主作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)、積極學(xué)風(fēng)為主要內(nèi)容的校風(fēng)。（6）、廉潔文化進校園活動（見學(xué)校廉潔文化進校園活動實施方案）；在適當(dāng)位置設(shè)置“學(xué)校發(fā)展史簡介”標(biāo)牌，創(chuàng)建學(xué)校德育教育基地。逐步整理、制作宣傳掛圖和實物，將辦學(xué)成果、學(xué)生活動、法制、禁毒、交通、急救、軍（警）校共建、治安、衛(wèi)生、傳染病、青春期教育成果等充分展示給學(xué)生。

2、校園精神文化建設(shè)具體做法（1）、塑造良好社會形象。積極宣傳學(xué)校各項突出成就，特別要重視學(xué)校重大事件、重要活動和典型人物的宣傳，報道學(xué)校的特色和亮點，提高學(xué)校在社會上的知名度和美譽度，樹立學(xué)校在社會上的良好形象。規(guī)范學(xué)校對外宣傳的口徑、內(nèi)容、數(shù)據(jù)，對外樹立統(tǒng)一的學(xué)校整體形象。（責(zé)任人：肖剛、阿不力克木?卡德、個部門負(fù)責(zé)人）（2）、充分利用各種有利契機，精心組織班（團、隊）會、主題班會、課前講話，加強對進行愛國主義教育、日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。開展好“公民道德建設(shè)月”、“弘揚和培育民族精神月”活動，將社會主義榮辱觀的教育內(nèi)容納入到其中，舉辦“學(xué)會感恩”主題演講會。通過教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)青少年孝敬父母、學(xué)會感恩、關(guān)愛社會、報效祖國的優(yōu)良品質(zhì)，營造生動活潑、健康向上的校園文化氛圍。（責(zé)任人：德育處、團委、年級組、班主任）（3）、抓好評選選優(yōu)工作：認(rèn)真做好優(yōu)秀班主任、教師、黨員、民族團結(jié)先進個人、骨干教師、學(xué)科帶頭人、道德模范、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、學(xué)生、團員、少先隊員等評選工作，實行獎勵頒獎等辦法，從多方面激勵各族師生積極進取，努力打造“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神；切實強化班級文化建設(shè)評比活動：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級手抄報、特色班級評選等。（責(zé)任人：肖剛、阿不力克木?卡德、學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人）

B、校園物質(zhì)文化建設(shè)（責(zé)任人：各處室負(fù)責(zé)人）

1、校園物質(zhì)文化建設(shè)具體內(nèi)容（1）、規(guī)范、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，逐步完善具有二中特點的校園標(biāo)識系統(tǒng)。精心設(shè)計學(xué)校平面示意圖；增設(shè)校報編輯部，創(chuàng)辦?？?、校報，編輯出版介紹學(xué)校文化的簡報、畫冊、VCD等；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，規(guī)范“太陽雨 ”廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受；設(shè)計校歌，規(guī)范使用學(xué)校校徽，制作具有識別標(biāo)記的簡報、信簽、稿簽、備課本、工作手冊、筆記本、校服、食堂工作人員工作服、學(xué)生寢室被褥、錄取通知、桌牌等；校內(nèi)公共識別標(biāo)志整齊、規(guī)范、配置齊全，規(guī)范校內(nèi)建筑命名和道路命名；美化各類指示牌等。充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色，充分揭示學(xué)校的文化特色和文化底蘊。（責(zé)任人：肖剛、阿不力克木?卡德、李成波、吐遜買買提、團委負(fù)責(zé)人）（2）、優(yōu)化校園環(huán)境，重視文化設(shè)施建設(shè)

校園建筑要有風(fēng)格，加強校園的綠化、美化、亮化，維護好校園的樹木和綠地。建設(shè)校園文化的標(biāo)志性建筑、活動場地、主題雕塑、文化長廊和文化景點等，使校園人文景點建設(shè)主題突出，特色鮮明。在學(xué)校景點建設(shè)中，要在闡釋人文精神和科學(xué)精神、提高校園人文氛圍、造型精致上下功夫。

2、校園物質(zhì)文化建設(shè)具體做法

文化定位：全校要積極營造濃厚的“立德樹人”文化氛圍。教務(wù)處體現(xiàn)“管理育人”；德育處體現(xiàn)“以德育人”思想；總務(wù)處體現(xiàn)“服務(wù)育人”思想；教研室體現(xiàn)“智慧育人”思想；安保處體現(xiàn)“安全育人”思想；教師辦公室體現(xiàn)“愛心育人”思想，班級體現(xiàn)“和諧育人”思想。（1）、辦公室文化建設(shè)思路：（責(zé)任人：各處室負(fù)責(zé)人）

創(chuàng)意上要簡潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門、學(xué)科、教師共性特點；并要找準(zhǔn)與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、校訓(xùn)、教風(fēng)的結(jié)合點整合布置?；緝?nèi)容應(yīng)包括辦公室門牌、醒目的辦公室標(biāo)語、工作人員名單、職責(zé)、周工作行事安排、作息時間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。（2）、班級文化建設(shè)思路：（責(zé)任人：各年級組組長、各班班主任）

倡導(dǎo)百花齊放，各具特色。根據(jù)學(xué)生年齡特征、學(xué)段特點、班級學(xué)生特點結(jié)合校訓(xùn)、樓名、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所，要體現(xiàn)溫馨和諧，要具靈動性、要富有生機。要其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級標(biāo)志（門牌）、班風(fēng)、班規(guī)（班級管理制度）、“三表一簡介”（作息時間表、、課程表、值日表、班主任、班級簡介）張貼在各班教室，便于師生查看；班干部名單、學(xué)生星級評價表、學(xué)生作品（特長）展示欄、圖書角、衛(wèi)生角；班級墻面為文化墻，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計和制作，要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。（3）、宿舍文化建設(shè)思路：（責(zé)任人：宿管科、各班主任）

圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。（4）、廁所文化建設(shè)思路：（責(zé)任人：總務(wù)處、德育處）

廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方安置耐人尋味、意味深長德育故事專欄，定期更換，將會達到意想不到的效果。（5）、環(huán)境文化建設(shè)思路：

①、優(yōu)化校園環(huán)境：根據(jù)常規(guī)管理要求，巧妙設(shè)計各景點，科學(xué)安排綠化帶，有一定數(shù)量上檔次的樹木、名花、盆景，并掛牌命名，校園綠化覆蓋面達50％以上，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。校園有圍欄，校門端莊、美觀，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃，分布合理，且根據(jù)各功能區(qū)特點設(shè)置文化主題；路面硬化、地面整潔，墻上無球印、腳印等污漬，水、電、氣及排污等管路規(guī)范，廁所清潔，無污跡、污物，無濃臭氣，校園無衛(wèi)生死角。校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、健康，校門前無攤點、200米內(nèi)無網(wǎng)吧和電子游戲廳等營業(yè)性娛樂場所。（責(zé)任人：肉孜完古麗?艾山、宋大江、艾爾肯?艾拜、蘇由來）

②、校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯二中人的教育品質(zhì)：校牌書寫完整規(guī)范，“一訓(xùn)三風(fēng)”（校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）主題詞醒目、激勵性強，能突出學(xué)校辦學(xué)理念和特色；有廣播室、圖書室、閱覽室、團(隊)活動室、宣傳櫥窗、國旗升降臺等設(shè)施，師德規(guī)范、學(xué)生守則、行為規(guī)范等醒目上墻；教室、食堂、學(xué)生宿舍、辦公室、功能室、樓道走廊、運動場等衛(wèi)生整潔，布置得體，物品擺放整齊，名言條幅、標(biāo)語、警示語等富有哲理性、教育性，并賦于時代特征，具有烘托氣氛、催人奮進的功能。（責(zé)任人：阿不力克木?卡德、安春輝、肉孜完古麗?艾山、李成波、艾爾肯?艾拜、蘇由來）

③、建好學(xué)校宣傳欄：粉刷、修補、裝飾陳舊、模糊字跡、櫥窗、車棚、文化長廊、破損雕塑；實驗室、新建筑物標(biāo)識配套到位。增設(shè)校園師生作品成果展示欄、教學(xué)研究欄、團隊宣傳欄、心理健康宣傳欄、各班黑板報欄。校務(wù)公開欄等每月一更新。進一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容，充分體現(xiàn)人文性、時代性、教育性及學(xué)校特色。（責(zé)任人：胡廣、李成波、黃基濱、齊娜汗、劉春、阿吉古麗?阿吉、各班班主任）

④、努力構(gòu)建數(shù)字校園：充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，及時發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動最精彩的故事，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建交流平臺。（責(zé)任人：肖剛、安春輝、陳勇）（6）、走廊文化建設(shè)思路：（責(zé)任人：肖剛、阿不力克木?卡德、李成波、吐遜買買提）設(shè)計創(chuàng)意應(yīng)清新醒目、簡潔大方、色彩和諧，要以創(chuàng)設(shè)“文化長廊”為指導(dǎo)思想。要突出人文性、知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性；要關(guān)注樓層學(xué)生特點及年齡特征；要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的結(jié)合點整合布置?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語故事）、名人名言佳句、科技人文圖片、行為習(xí)慣等；樓梯樓道處墻面可設(shè)置樓層標(biāo)志、溫馨提示（標(biāo)語、圖片）或老師的話、師生作品等。

C、行為文化建設(shè)內(nèi)容及做法

行為文化建設(shè)是校園文化建設(shè)不可缺少的一部分。結(jié)合文明創(chuàng)建，堅持對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，對教職員工進行職業(yè)道德規(guī)范教育，全校師生服裝整潔，言談文明，舉止穩(wěn)健，形成良好的行為文化。（責(zé)任人：阿不力克木?卡德、安春輝、肉孜完古麗?艾山、胡廣、李成波）

1、規(guī)范思想（1）、制定一系列管理制度和考評細(xì)則。建立起一套以崗位責(zé)任制、教學(xué)常規(guī)為主的管理規(guī)章體系，這些制度應(yīng)是學(xué)校集體的意志的體現(xiàn)，只有它才能使學(xué)校沿著辦學(xué)目標(biāo)軌道有條不紊的健康發(fā)展。（2）、對于教職工平時關(guān)注點較小，關(guān)注范圍較窄，遇事總習(xí)慣憑經(jīng)驗和好惡判斷，對待新生事物欠缺理智，因此學(xué)校必須規(guī)范引導(dǎo)教職工的思維方式，努力培養(yǎng)以良好心態(tài)對待工作的人和事，學(xué)會先做人后做事的思想意識。（3）、在實際工作中遇到問題或矛盾時，注重引導(dǎo)教師從事情的出發(fā)點來分析正確與否或站在他人立場上換位思考，在教師有一定的思想共識以后，及時引導(dǎo)教師對個人行為進行反思。

2、規(guī)范行為（1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務(wù)、真心實意謀發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領(lǐng)教職工，用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴(yán)，以德治校，以人格的魅力和力量使教師信任、信服，構(gòu)建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化。（2）、教職員工行為文化建設(shè)：教職工是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對象。教職工形象建設(shè)是流動著的校園文化。用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巴州教師職業(yè)道德規(guī)范十條》規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，保證師德建設(shè)的時效性和長期性。在常規(guī)教學(xué)管理上下大工夫。杜絕上課遲到、早退現(xiàn)象，杜絕無教案上課、舊案上課、上隨意課等不負(fù)責(zé)現(xiàn)象，杜絕體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生和不尊重學(xué)生人格的行為。加強教師的禮儀教育，作為學(xué)校的老師，要學(xué)會用文明的語言，儒雅的行為、高雅的氣質(zhì)、莊重的衣表、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、健康向上的思想引導(dǎo)和影響學(xué)生，作學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

（3）、學(xué)生行為文化建設(shè)：加強對《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《巴州中學(xué)生行為規(guī)范十條》的學(xué)習(xí)和落實；進一步落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有方法、行有規(guī)矩、生活有規(guī)律。在學(xué)生中培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，形成勤奮學(xué)習(xí)、追求優(yōu)異、互相幫助、不甘落后的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。一要著力于誠信教育；二要主張自主教育；三要加強感恩教育；四要注重好學(xué)力行；五要注重特長教育；六要重視“文明修身”。D、校園制度文化建設(shè)

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自教育資源整合以來，我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際情況，不斷建立健全各項規(guī)章制度，修訂匯編成冊?！逗挽o縣第二中學(xué)學(xué)校管理工作手冊》共有以下內(nèi)容：學(xué)校風(fēng)貌篇、部門職能篇、崗位職責(zé)篇、制度條例篇、評估條例篇、文件法規(guī)篇等，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程。E、活動文化建設(shè)：

（1）、規(guī)范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話”活動。（責(zé)任人：張風(fēng)蓮)。

(2)、定期開展學(xué)生入學(xué)序列教育活動：學(xué)習(xí)校規(guī)、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競聘等。（責(zé)任人：李成波、劉春、阿吉古麗?阿吉、各班班主任）（3）、積極開辟第二課堂、組織社團隊活動，定期舉辦校園“五節(jié)”活動：建立合唱隊、舞蹈隊、文學(xué)社、美術(shù)社、書法社等；全面開展“紅色歌曲、愛國主義歌曲進校園”活動，課前10分鐘組織學(xué)生大聲高唱；定期舉辦藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、書法節(jié)等。不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（責(zé)任人：阿不力克木?卡德、安春輝、肉孜完古麗?艾山、胡廣、李成波、黃基濱、齊娜汗、劉春、阿吉古麗?阿吉、各班班主任）（4）、實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“健康校園”、“文明校園”、“和諧校園”。（責(zé)任人：肖剛、阿不力克木?卡德、安保處、德育處、教務(wù)處、吐遜買買提）（5）、積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，讓每個學(xué)生都能“好讀書、多讀書、讀好書”。重視圖書室、閱覽室信息化建設(shè)，最大限度發(fā)揮其作用，鼓勵師生到圖書室借閱圖書。倡導(dǎo)師生閱讀名人傳記和名著，每年3至5本。依托構(gòu)建書香校園、傳統(tǒng)文化及各種讀書活動，積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。（責(zé)任人：安春輝、肉孜完古麗?艾山、李成波、黃基濱、齊娜汗、劉春、阿吉古麗?阿吉、各班班主任）

(6)、開展“六個一”活動：即讓學(xué)生學(xué)會一門藝術(shù)技能，擅長一項體育活動，獲得一次登臺表演機會，留下一件值得回憶的作品，參加一次社會實踐活動，開展一項社區(qū)公益活動。如組織學(xué)生去“敬老院”慰問和消防演習(xí)、防震減災(zāi)演練、防踩踏疏散演練等體驗式教育活動。（責(zé)任人：李成波、劉春、阿吉古麗?阿吉、宋大江、各班班主任）(7)、充分利用重大節(jié)日開展系列主題活動：“五?四”、“六?一”、“七?一”、“八?一”、“十?一”等，“九?一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日，開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生知識，陶冶情操，提升校園文化水準(zhǔn)。（責(zé)任人：李成波、劉春、阿吉古麗?阿吉、各班班主任）(8）、積極開展“文明城市伴我行”等德育主題教育月活動。（責(zé)任人：李成波、劉春、阿吉古麗?阿吉、各班班主任）

總之，校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：在上級部門的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，我校的辦學(xué)條件將更加優(yōu)越，目標(biāo)將更加明確、、辦學(xué)質(zhì)量將更進一步，和靜縣第二中學(xué)一定會成為一流的民漢合校特色學(xué)校！

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。“教師無小節(jié)，處處皆楷模”，他們用無聲的言行潛移默化地影響著學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

學(xué)校對班主任實行“選拔、培訓(xùn)、激勵”的科學(xué)管理機制，每班還配有一名副班主任協(xié)同管理。2009年至今已有140余人次至烏市、庫爾勒等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鍛造了一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的班主任隊伍。

課堂是德育的主陣地，從教育理念到教學(xué)目標(biāo)到課堂實施，每位教師無不精心構(gòu)思。這里，展現(xiàn)著山川的秀美，書寫著自然的奧秘，閃爍著人文的魅力；

這里，碰撞著智慧的火花，奏唱著協(xié)作的樂章，收獲著成長的甜蜜?！扒嗨{工程”、“民漢結(jié)對”，教師們在互學(xué)中共進；“高效早讀”、“小組學(xué)習(xí)”，學(xué)生們在改革中奮飛！養(yǎng)成教育是學(xué)生“成人”最基礎(chǔ)、最艱巨的工程。“教育學(xué)生成人，培養(yǎng)學(xué)生成才”，是我們一直追求的目標(biāo)。學(xué)生是德育工作的主體，學(xué)生會，學(xué)生安全員隊伍和值周校長一起參與學(xué)校的檢查、學(xué)校的管理，在德育活動中充分發(fā)揮了自我教育、自我管理、自我完善的能力。環(huán)境育人是德育工作的重要組成部分，學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)、“德育墻”、班級園地、文化長廊、圖書室、音樂室、美術(shù)室以及定時開播校園廣播、每周的升旗儀式讓學(xué)生在潛移默化中受到思想深處的感染與熏陶。生動活潑、喜聞樂見、行之有效活動育人改變以往教師一言堂的傳統(tǒng)格局，讓學(xué)生“唱主角”，增強了德育的針對性和實效性。我校開展的學(xué)生作品展、手抄報展、軍訓(xùn)活動、廣播體操比賽、運動會、科技節(jié)、讀書節(jié)、演講比賽、歌詠比賽、科技制作、文藝演出、征文活動、才藝展示、“今天我是班主任”、校園值周、“四好少年”評選等活動的開展豐富了校園文化。體育活動豐富多彩，校園麥西來甫韻律健身操、課外活動紅紅火火。學(xué)校成立了中學(xué)生足球隊、田徑訓(xùn)練隊，舉辦校園秋季運動會。2010年—2013年我校承辦了我縣四屆中小學(xué)校園田徑運動會。

學(xué)校不斷創(chuàng)新表彰機制，優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生會干部、團結(jié)之星、文明禮儀之星、孝敬父母之星、進步之星、最懂得感恩的人、優(yōu)秀安全員等層出不窮。社會實踐活動的開展豐富了校園德育內(nèi)容，“文明城市伴我行”，“愛我城市、愛我家園”主題班團隊會活動，參觀法制教育基地、東歸文化博物館、電子圖書室、科技文化中心、慰問敬老院、兒童福利院、清明節(jié)掃墓、網(wǎng)上祭英烈、逃生演練、“百日文化廣場”演出等德育實踐活動，都十分注重學(xué)生的年齡和特點，為學(xué)生健康、全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

校外輔導(dǎo)員隊伍不定期給同學(xué)們講傳統(tǒng)、講法制、講道德、講團結(jié)、開展多種形式教育，豐富了德育教育的內(nèi)容和形式。

每一名學(xué)生的成長都離不開班主任和家長的相互溝通和相互配合。學(xué)校建立家長學(xué)校，成立 “家長委員會。開展了 “親子聯(lián)誼”、“家教課堂”、“家長開放日”、召開家長會、家長經(jīng)驗交流會，并表彰優(yōu)秀家長，邀請家長參與感恩教育現(xiàn)場會，邀請心理講師做家庭教育知識專題報告會等活動。

（合唱音樂）美麗的和靜二中，是和諧的家園，知識的殿堂，各族師生續(xù)寫著民族團結(jié)的篇章，延伸著共建和諧的夢想，團結(jié)守紀(jì)、和諧互助、求實進取、個性發(fā)展，這是一代代二中人詮釋譜寫的輝煌。（合唱音樂——至信仰）（《讓世界充滿愛》音樂）只有信仰與價值的結(jié)合，以信仰為理念、以價值為體現(xiàn)才教育出一個合格的人才，真正讓我們感動的是信仰力量，感動我們的是那些無名英雄。鄒越的演講視頻——《讓世界充滿愛》，教育了學(xué)生如何懂得愛祖國，愛老師，愛父母以及愛自己，學(xué)生擦干眼淚后多了一點冷靜的思考；每年秋季的《開學(xué)第一課》視頻，春季的“感動中國人物頒獎”視頻，模范人物的奉獻精神、愛國主義情懷、堅持不懈追逐夢想的勇敢行動感染了廣大各族師生。全校2400余名師生參與的“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”歌詠比賽活動，代表隊服裝整齊，歌聲嘹亮，氣勢如弘，充分體現(xiàn)出師生的集體風(fēng)貌和團隊意識。歌聲、掌聲、笑聲、歡呼聲、喝彩聲，在這里匯成了歡樂的海洋。我校的學(xué)生成長記錄袋，內(nèi)容詳實全面，是學(xué)生健康、快樂成長進步的搖籃。校本教材《好習(xí)慣——成功的金鑰匙》一書榮獲自治區(qū)德育課教材評比二等獎。

（校歌合唱結(jié)尾）長期的教育實踐，使我們深深體會到，我們追求的教育應(yīng)該是師生共情、共融、共成長的奧運會。同時，我們堅信：只要努力，就能改變；只有努力，才能改變！我們將承載著文明的方舟，揚帆碧海的踏浪，一起沖跑在世紀(jì)的前方，追隨科學(xué)的航燈，踐行發(fā)展的思想，攜手走向明天的輝煌。