第一篇：法治文化年實(shí)施方案

五里小學(xué)開(kāi)展“法治文化年”實(shí)施方案

校園是受教育者感知知識(shí)和接受教育的基地,加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)是推動(dòng)依法治校的重要內(nèi)容。自2010年9月以來(lái)，我校在主管局的領(lǐng)導(dǎo)下，把加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)，預(yù)防、減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，深入開(kāi)展校園法制文化建設(shè)工作，進(jìn)行法制宣傳教育，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)和組織社會(huì)力量，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

經(jīng)過(guò)兩年多的努力，我校在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中，全面貫徹各級(jí)有關(guān)校園法制文化建設(shè)的各種文件，校園法制文化建設(shè)取得了明顯成效，特制定我校開(kāi)展校園法制文化建設(shè)實(shí)施方案：

一、提高認(rèn)識(shí)，更新觀念

校園法制文化建設(shè)是依法治校的重要組成部分和具體實(shí)踐，它反映了新時(shí)期學(xué)校管理及運(yùn)作方式的基本特征，是一種全新的教育管理理念。校園法制建設(shè)要求教育管理工作從管理觀念上、管理職能上以及管理方式上，從過(guò)去單一地運(yùn)用行政手段逐步地轉(zhuǎn)移到依法綜合運(yùn)用教育手段、法律手段、經(jīng)濟(jì)手段以及必要的行政手段來(lái)管理教育工作。這是提高教育管理水平的一個(gè)重要的方面。我校法制文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：“依法治?！?，對(duì)教師、學(xué)生加強(qiáng)法制教育,提高法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、知法、護(hù)法、用法，共同創(chuàng)建文明校園，優(yōu)化育人環(huán)境 學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才基地，推進(jìn)校園法制文化建設(shè)，提高學(xué)生法律素質(zhì)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。要全面推進(jìn)依法治校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身法律素質(zhì)，提高“依法治?！彼?深入開(kāi)展校園法制文化建設(shè)工作。學(xué)校多次召開(kāi)專題會(huì)議研究校園法制文化建設(shè)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市綜治委下發(fā)的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》以及省教育廳下發(fā)的《關(guān)于全面推進(jìn)依法治校的決定》，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“以德立校，科研興校，依法治校，民主理?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，明確提出我校推進(jìn)依法治校工作的指導(dǎo)思想為：以學(xué)校章程和制度建設(shè)為核心，以學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化為目標(biāo)，以提高師生法律意識(shí)和法制觀念為手段，全面實(shí)施依法治校，不斷提高學(xué)校管理水平。為做好校園法制文化建設(shè)工作提供了思想保障。

二、健全組織，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園法制文化建設(shè)工作，成立了校園法制文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，小組成員定期研究校園法制文化建設(shè)工作，把學(xué)校法治文化建設(shè)納入法制化管理軌道,為校園法制文化建設(shè)的順利進(jìn)行提供了可靠的組織保證。

校園法制文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明：①制定學(xué)校法制文化建設(shè)工作的規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，制定具體實(shí)施方案，確定學(xué)校法制文化建設(shè)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。②協(xié)調(diào)學(xué)校法制文化建設(shè)工作與學(xué)校其他工作的關(guān)系。③督導(dǎo)監(jiān)察學(xué)校法制文化建設(shè)工作，使之更規(guī)范、更健康地發(fā)展。

在學(xué)校法制文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校法制辦公室承擔(dān)實(shí)施日常法制文化建設(shè)的任務(wù)，負(fù)責(zé)制定學(xué)校及各年級(jí)校園法制文化建設(shè)工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)日常校園法制文化建設(shè)活動(dòng)的組織、宣傳等工作，負(fù)責(zé)檢查各年級(jí)、各教學(xué)班的校園法制文化建設(shè)工作。各年級(jí)組、班主任具體落實(shí)校園法制文化建設(shè)任務(wù)。政治教研組教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂法律知識(shí)教育，各科任課教師在教學(xué)中力爭(zhēng)滲透校園法制文化建設(shè)內(nèi)容。這樣，初步形成了我校校園法制文化建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，為校園法制文化建設(shè)工作的蓬勃開(kāi)展創(chuàng)造了條件。

為了深入開(kāi)展校園法制文化建設(shè)工作，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，把校園法制文化建設(shè)課列為重要內(nèi)容。通過(guò)家、校合作，在校園法制文化建設(shè)中形成了合力，拓寬了學(xué)校的德育眼界，實(shí)現(xiàn)了家庭與學(xué)校德育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

三、完善制度，規(guī)范管理

有法可依，有章可循，是校園法制文化建設(shè)的前提,也是依法治校的前提。根據(jù)河北省、滄州市教育部門(mén)的部署要求，2004年，我校依據(jù)《教育法》等法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校法制辦公室組織人員按照合法、科學(xué)、規(guī)范，體現(xiàn)辦學(xué)特色原則，制定了《滄州第一中學(xué)章程》（草案），作為學(xué)校依法自主管理的基本依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，通過(guò)修改補(bǔ)充，健全完善了包括教學(xué)管理、安全管理、民主管理等一系列規(guī)章制度，形成了與學(xué)校章程相配套的較為完善的制度體系，為校園法制文化建設(shè)提供了前提和保證。

1、組織管理規(guī)范化，學(xué)校法制建設(shè)工作由專人負(fù)責(zé)，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管。

2、隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范化，通過(guò)多種形式，提高班主任隊(duì)伍以及全體教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)他們的法制觀念，學(xué)校先后多次邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)、派出所的同志來(lái)校給教職工做法制報(bào)告，使其了解青少年犯罪的嚴(yán)重性，同時(shí)增強(qiáng)他們開(kāi)展法制教育的自覺(jué)性。

3、教育內(nèi)容規(guī)范化?？朔ㄖ平逃^(guò)程中的盲目性隨意性，在做好學(xué)生情況調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的確定每一學(xué)期法制教育的內(nèi)容，學(xué)校還把《交通法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)資料中學(xué)生及家長(zhǎng)須知的內(nèi)容編印成小冊(cè)子發(fā)給每位學(xué)生的家長(zhǎng)。

4、法制宣傳規(guī)范化。在校內(nèi)設(shè)置“法制教育宣傳欄”，定期召開(kāi)主題班會(huì)，有計(jì)劃地向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，通過(guò)剖析法律現(xiàn)象，用觸目驚心的事實(shí)教育學(xué)生。學(xué)校還利用知識(shí)競(jìng)賽，豐富了師生的法律知識(shí)，提高了法律意識(shí)。

5、檔案管理規(guī)范化。學(xué)校建立起法制教育專項(xiàng)檔案，其中包括違紀(jì)學(xué)生教育檔案、受處分學(xué)生檔案等。

四、注重常規(guī)，務(wù)求實(shí)效 學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，進(jìn)一步明確了校園法制文化建設(shè)的要求，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，達(dá)到制度管人，制度育人的教育目標(biāo)。

1、建立自主教育機(jī)制。在班級(jí)管理上改變傳統(tǒng)管理體制，實(shí)施了班級(jí)責(zé)任承包制、學(xué)生值周制和班長(zhǎng)值周制，同時(shí)建立了《文明班量化考核評(píng)比辦法》等一系列學(xué)生自我教育、自我管理的評(píng)價(jià)機(jī)制，起到了導(dǎo)向作用。

2、開(kāi)展自主教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生不斷開(kāi)拓視野，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)才干，不斷在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、改造自我、超越自我。學(xué)校先后開(kāi)展了 “學(xué)生情況調(diào)查”活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生對(duì)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議，增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣和參與意識(shí)，使學(xué)生們樹(shù)立了主人翁意識(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)的管理。為優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好的思想品德和文明行為的養(yǎng)成，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)管理，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生中一些不文明行為明顯減少，文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣得到加強(qiáng)，對(duì)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)起到了推動(dòng)作用。

4、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善文明班級(jí)評(píng)比制度。對(duì)個(gè)別學(xué)生遲到、違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)登記并反饋班主作，進(jìn)行耐心的教育、批評(píng)。對(duì)校園內(nèi)不文明行為予以及時(shí)糾正，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、舉辦“普法板報(bào)”比賽。使學(xué)生學(xué)到了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生守法的自覺(jué)性。

6、堅(jiān)持召開(kāi)校園法制教育報(bào)告。引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離社會(huì)丑惡現(xiàn)象，樹(shù)立法制觀念，做一位遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

7、加強(qiáng)警校共建。我校與當(dāng)?shù)嘏沙鏊e極共建，攜手育人。警校共建在治理校園周邊環(huán)境，打擊無(wú)業(yè)滋事青年，穩(wěn)定校內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)生活秩序方面取得顯著成效。

校園法制文化建設(shè)工作的深入開(kāi)展，使我校面貌煥然一新，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

第二篇：社會(huì)主義法治文化實(shí)施方案

招遠(yuǎn)市衛(wèi)生局

社會(huì)主義法治文化活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)招遠(yuǎn)市衛(wèi)生局“六五”普法規(guī)劃，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，根據(jù)《中共招遠(yuǎn)市委依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)法治文化建設(shè)工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》（市法治辦發(fā)?2012?5號(hào)）精神，結(jié)合我市衛(wèi)生工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、目的意義

推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)是“六五”普法規(guī)劃提出的重要任務(wù)，也是“六五”普法的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新。開(kāi)展法治文化建設(shè)，堅(jiān)持法制宣傳教育與衛(wèi)生工作相結(jié)合，廣泛傳播衛(wèi)生法律知識(shí)，是全面提高衛(wèi)生系統(tǒng)法治化管理水平的基礎(chǔ)性工作，對(duì)營(yíng)造良好的衛(wèi)生法制氛圍、促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展、保障社會(huì)穩(wěn)定和諧具有十分重要的意義。

二、目標(biāo)任務(wù)

結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際，把法治文化建設(shè)融入到日常工作中，積極開(kāi)展形式多樣的法治文化活動(dòng)，有效發(fā)揮法治文化的教育和引導(dǎo)作用。

（一）加強(qiáng)法治文化陣地建設(shè)

陣地建設(shè)是文化建設(shè)的有效載體，推進(jìn)法治文化建設(shè)必須高度重視陣地建設(shè)。局屬各單位要充分利用法制宣傳櫥窗、宣傳欄、電子顯示屏等傳統(tǒng)宣傳陣地，向社會(huì)廣泛宣傳與本行業(yè)業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。同時(shí)，積極探索利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體開(kāi)展衛(wèi)生法制宣傳教育的模式，大力加強(qiáng)單位網(wǎng)站建設(shè)，開(kāi)辟法制宣傳教育專欄，擴(kuò)大法治文化宣傳的覆蓋面，樹(shù)立衛(wèi)生系統(tǒng)尊法、守法、講法的良好形象。局屬各單位還要在單位內(nèi)部建立固定的法制宣傳教育場(chǎng)所，在場(chǎng)所內(nèi)配備衛(wèi)生法制圖書(shū)、報(bào)刊、雜志等宣傳資料，為干部職工學(xué)法提供條件。

（二）開(kāi)展法治文化活動(dòng)

局屬各單位要積極組織，廣泛開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子成員講法、觀看法治電影、法律知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)法用法演講、法治文藝匯演等法治文化活動(dòng)，擴(kuò)大法治文化的覆蓋面，同時(shí)利用“12?4”全國(guó)法制宣傳日、各種衛(wèi)生日、衛(wèi)生法律宣傳周、宣傳月等，開(kāi)展形式多樣的法治文化成果六進(jìn)活動(dòng)，不斷探索法治文化建設(shè)新形式，使社會(huì)主義法治的內(nèi)涵深入人心。

（三）推動(dòng)法治文化作品創(chuàng)作

局屬各單位要充分調(diào)動(dòng)衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工的積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)作，開(kāi)發(fā)一批貼近實(shí)際、貼近工作、貼近生活，融思想性與藝術(shù)性于一體，主題鮮明、格調(diào)高雅的法治文藝節(jié)目、法治故事等優(yōu)秀法治文化作品，充分運(yùn)用詩(shī)詞、曲藝、書(shū)法、繪畫(huà)、戲劇、舞蹈、雕塑等各種藝術(shù)形式，以鮮活的藝術(shù)形象推廣和傳播法治文化。

三、主要活動(dòng)

1、圍繞法律法規(guī)和衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)，開(kāi)展全市衛(wèi)生監(jiān)督技能競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)法律知識(shí)考試、執(zhí)法文書(shū)評(píng)比、知識(shí)競(jìng)答和錄像模擬執(zhí)法、現(xiàn)場(chǎng)快速監(jiān)測(cè)技術(shù)競(jìng)賽四項(xiàng)內(nèi)容，全面考核衛(wèi)生監(jiān)督人員對(duì)國(guó)家基本法律法規(guī)、衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)和執(zhí)法技能的掌握情況，以競(jìng)賽促提高，激勵(lì)廣大監(jiān)督人員鉆研業(yè)務(wù)、勤于學(xué)習(xí)，切實(shí)提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法水平和技術(shù)能力。

2、以“法律伴我行”為主題，舉辦全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)法用法演講比賽。結(jié)合依法行政、依法辦事、依法執(zhí)業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，暢談學(xué)法用法心得體會(huì)，展示廣大干部職工學(xué)法用法成果，弘揚(yáng)法治精神，掀起衛(wèi)生系統(tǒng)法制宣傳教育的新高潮。

四、工作要求

1、局屬各單位要高度重視法治文化建設(shè)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將法治文化建設(shè)工作列入重要議事日程進(jìn)行安排部署，落實(shí)責(zé)任科室和人員，明確責(zé)任，量化指標(biāo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2、局屬各單位要廣泛宣傳，認(rèn)真動(dòng)員，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)廣大干部職工積極參與法治文化建設(shè)活動(dòng)。

招遠(yuǎn)市衛(wèi)生局

2013年4月18日

第三篇：XX區(qū)法治文化年

關(guān)于開(kāi)展“社會(huì)主義法治文化建設(shè)推進(jìn)年”

活動(dòng)的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，區(qū)直有關(guān)單位：

根據(jù)市法宣辦、市司法局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省委宣傳部、省法治辦、省法宣辦、省司法廳等七部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的關(guān)于組織開(kāi)展“社會(huì)主義法治文化建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)的意見(jiàn)的通知》（宿法宣辦【2012】XX號(hào)）精神，進(jìn)一步實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，深入推進(jìn)法治XX建設(shè)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，決定在全區(qū)開(kāi)展 “社會(huì)主義法治文化建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)。現(xiàn)通知如下：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

廣泛開(kāi)展法治文化建設(shè)推進(jìn)年，要以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，堅(jiān)持法制宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合的原則，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，注重特色，有重點(diǎn)、分層次、全方位地開(kāi)展法治文化建設(shè)，教育、引導(dǎo)全區(qū)公民不斷確立社會(huì)主義民主法治、自由平等、權(quán)利義務(wù)、公平正義等意識(shí)，努力養(yǎng)成崇尚法治權(quán)威、自覺(jué)依法辦事的習(xí)慣。

通過(guò)廣泛開(kāi)展“法治文化建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)設(shè)施完善，人才隊(duì)伍完備，文化活動(dòng)多樣，傳播途徑廣泛，文化產(chǎn)品豐富，特色品牌彰顯”的目標(biāo)，為全區(qū)法治文化的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為法治XX建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

二、主要內(nèi)容

1、大力開(kāi)辟法治文化建設(shè)陣地。建設(shè)一批覆蓋城鄉(xiāng)、便捷民眾、設(shè)置合理、功能多樣的法治文化陣地，是全區(qū)法治文化建設(shè)的重點(diǎn)。區(qū)法宣辦，將依托XX新區(qū)XX廣場(chǎng)建成法治文化廣場(chǎng)；依托主流媒體，開(kāi)辟法制宣傳專欄；依托區(qū)法制宣傳教育辦公室建成區(qū)法制宣傳教育中心。區(qū)文化部門(mén)要依托圖書(shū)館設(shè)立法律圖書(shū)專柜。各有關(guān)部門(mén)要結(jié)合自身實(shí)際，與廉政文化、機(jī)關(guān)文化建設(shè)相結(jié)合，努力打造一批各具特色的法治文化陣地。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，要充分利用廣場(chǎng)或主要街道等資源，建成法治文化廣場(chǎng)（長(zhǎng)廊、街道、文化墻）；以區(qū)委黨校為載體，建立法制輔導(dǎo)站或法制學(xué)校；以文化館、文化站、廣播站為平臺(tái)，將法治文化融入其中，不斷完善基層法治文化公共設(shè)施。就村（社區(qū)）而言，要依托休閑廣場(chǎng)、街道、庭院、農(nóng)家書(shū)屋、新農(nóng)村服務(wù)中心等資源，重點(diǎn)做到“六有”：即有“法律明白人”、有法治文化廣場(chǎng)（街道、長(zhǎng)廊、文化墻、專欄）、有普法教育檔案、有法律圖書(shū)角（柜）、有法制宣傳志愿者隊(duì)伍、有村（居）民法制學(xué)校，不斷拓寬公眾學(xué)法用法平臺(tái)和渠道。此外，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際做到“五有”：即有法制副校長(zhǎng)、有法制宣傳教育活動(dòng)（報(bào)告會(huì)、講座、征文、演講、競(jìng)賽、模擬法庭等）、有法治文化陣地（櫥窗、法治文化長(zhǎng)廊、園地、板報(bào)等）、有法制教材、有普法教育檔案。企業(yè)要做到“四有”：即有法 2

制宣傳陣地（職工學(xué)法活動(dòng)室、櫥窗、板報(bào)）、有法律顧問(wèn)、有法制教育活動(dòng)（講座、咨詢、演講等）、有普法教育檔案。

2、大力加強(qiáng)法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作。結(jié)合實(shí)際，探索建立一支法治文化人才隊(duì)伍；組織征集一批書(shū)畫(huà)、攝影、漫畫(huà)、劇本、故事、動(dòng)漫等優(yōu)秀法治文化作品，逐步實(shí)現(xiàn)法治文化作品系列化、規(guī)模化，不斷增強(qiáng)法制宣傳教育資源的豐富性和導(dǎo)向性。同時(shí)，區(qū)將按照省級(jí)“法治文化建設(shè)示范點(diǎn)”相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“法治文化建設(shè)示范點(diǎn)”、“優(yōu)秀法治文化作品”評(píng)比等活動(dòng)。

3、大力開(kāi)展建設(shè)法治文化活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)法用法示范單位”、“法治人物”、“法治事件”、“法制好新聞”命名評(píng)選以及法律知識(shí)競(jìng)賽、“法治歌曲唱響校園”、法制文藝匯演、法治圖書(shū)閱讀、法治征文等活動(dòng)，不斷豐富法治文化建設(shè)內(nèi)涵。要積極探索建立“企業(yè)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)運(yùn)作、政府購(gòu)買(mǎi)、百姓受惠”的法治文化活動(dòng)新模式，區(qū)文化館、圖書(shū)館、藝術(shù)團(tuán)體等文化單位，要開(kāi)展形式多樣的進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位等法治文化成果“六進(jìn)”活動(dòng)。

4、大力拓展法治文化傳播途徑。按照省、市關(guān)于加強(qiáng)新聞媒體公益法制宣傳工作的意見(jiàn)的要求，加大對(duì)媒體法治欄目、專欄的扶持力度，鼓勵(lì)移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、樓宇廣告、戶外電子顯示屏等廣告媒體開(kāi)展公益性的法制宣傳，打造技術(shù)先進(jìn)、傳輸快捷、覆蓋廣泛的法治文化傳播平臺(tái)。

三、活動(dòng)步驟和安排

全區(qū)“社會(huì)主義法治文化建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)時(shí)間為 2012年5月至 12月，分為動(dòng)員部署、組織實(shí)施、總結(jié)表彰三個(gè)階段。

1、啟動(dòng)部署階段(2012年5月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道各有關(guān)部門(mén)要結(jié)合實(shí)際，圍繞區(qū)“法治文化建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)總體要求，落實(shí)工作任務(wù)，安排部署法治文化建設(shè)推進(jìn)年的各項(xiàng)工作。

2、組織實(shí)施階段(2012年6-11月)。通過(guò)層層落實(shí)工作任務(wù)，大力推進(jìn)法治文化陣地建設(shè)。精心組織參加省市組織的法治文化活動(dòng)和專題征集法治文化作品活動(dòng)。

3、考核總結(jié)階段(2012年12月)。對(duì)全區(qū)“法治文化建設(shè)”目標(biāo)任務(wù)實(shí)施情況，進(jìn)行檢查、考核、總結(jié)、表彰。

四、工作要求

1、要努力形成工作合力。開(kāi)展社會(huì)主義法治文化建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)，是深入推進(jìn)法治XX建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)。黨委宣傳、政府司法行政部門(mén)要積極履行主管職能，牽頭負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)機(jī)制的建立健全；文化廣電體育等部門(mén)要充分行使業(yè)務(wù)指導(dǎo)職能，牽頭負(fù)責(zé)法治文化作品的研創(chuàng)、推廣、傳播，以及各級(jí)各類法治文化設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃、引導(dǎo)和完善。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，各有關(guān)部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際，把“法治文化建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)作為“六五”普法的一項(xiàng)重要工作，列入本單位、本部門(mén)的重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好，確保法治文化建設(shè)工作落實(shí)

到位。確保年內(nèi)80%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道建有法治文化長(zhǎng)廊或街道，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道每季度不少于一次宣傳活動(dòng)，各新聞媒體要加強(qiáng)統(tǒng)籌、積極配合，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)作用，努力營(yíng)造濃厚的法治文化氛圍。

2、要努力完善隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。依托各類普法陣地、民間各類文藝團(tuán)體，建立法治文化的作品創(chuàng)作、文藝演出、故事宣講專(兼)職隊(duì)伍。以有文藝文學(xué)創(chuàng)作、書(shū)畫(huà)愛(ài)好專長(zhǎng)和組織才能的村(居)民為骨干，建立一支基層業(yè)余法治文化作品的創(chuàng)作、演出隊(duì)伍，鼓勵(lì)群眾自我組織、自編自演、自?shī)首詷?lè)，活躍基層法治文化活動(dòng)。重點(diǎn)扶持民間藝人創(chuàng)作、演出適合基層的形式多樣的法治文化作品。

3、要努力強(qiáng)化工作保障。通過(guò)建立全區(qū)“法治文化建設(shè)”目標(biāo)管理、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)引導(dǎo)各單位、各有關(guān)部門(mén)因地制宜，優(yōu)勢(shì)發(fā)展。探索建立以政府支持、企事業(yè)單位自籌、社會(huì)各方面贊助的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境改造、市政建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、基層文化建設(shè)，加大對(duì)法治文化基礎(chǔ)設(shè)施的投入。培育和樹(shù)立法治文化建設(shè)的先進(jìn)典型，強(qiáng)化激勵(lì)，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀法治文化作品和優(yōu)秀法治文化項(xiàng)目、活動(dòng)。組織法治文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流，積極探索，以點(diǎn)帶面、循序漸進(jìn)，推動(dòng)全區(qū)法治文化建設(shè)深入開(kāi)展。

4、各單位將活動(dòng)計(jì)劃于5月25日前報(bào)區(qū)法宣辦?；顒?dòng)開(kāi)展情況實(shí)行雙月通報(bào)制度，各單位于雙月25日前將活動(dòng)進(jìn)展情況報(bào)區(qū)法宣辦。

二〇一二年五月

第四篇：法治鄉(xiāng)村文化振興實(shí)施方案

法治鄉(xiāng)村文化振興實(shí)施方案

為進(jìn)一步鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，接續(xù)推動(dòng)脫貧村發(fā)展和鄉(xiāng)村全面振興，根據(jù)縣委《關(guān)于成立縣鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》x字〔2021〕48號(hào)文件要求，結(jié)合司法行政工作實(shí)際，充分發(fā)揮法治宣傳、法律服務(wù)、刑事執(zhí)行在法治鄉(xiāng)村文化振興中提供法律咨詢和防范法律風(fēng)險(xiǎn)作用，提升農(nóng)村廣大干部群眾的法治意識(shí)和法律素質(zhì)，努力服務(wù)我縣鄉(xiāng)村文化振興和廣大人民群眾，促進(jìn)全縣社會(huì)安全穩(wěn)定，縣委全面依法治縣辦和縣司法局聯(lián)合制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平法治思想，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，按照實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求，充分發(fā)揮法治宣傳、律師公證、法律援助、人民調(diào)解、安置幫教、社區(qū)矯正等司法行政職能作用，努力服務(wù)我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)，教育引導(dǎo)農(nóng)村干部群眾辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法，為推進(jìn)全縣鄉(xiāng)村文化振興提供法治保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

大力推進(jìn)法治鄉(xiāng)村建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村公共法律服務(wù)體系更加完善，廣大干部群眾尊法學(xué)法守法用法的自覺(jué)性明顯提高，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村干部帶頭依法辦事，人人尊法守法;鄉(xiāng)村安全感不斷增強(qiáng)、違法犯罪率不斷下降；小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交;鄉(xiāng)村法治可信賴、權(quán)利有保障、義務(wù)必履行、道德得遵守，鄉(xiāng)風(fēng)文明達(dá)到新高度，促進(jìn)鄉(xiāng)村治理法治化，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興保駕護(hù)航。

三、工作內(nèi)容

（一）深化法治宣傳教育，為鄉(xiāng)村振興營(yíng)造良好法治氛圍。

結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)為抓手，突出“三委”干部、法律明白人培育為重點(diǎn)對(duì)象的學(xué)法用法，以憲法、民法典、選舉法、村民委員會(huì)組織法及土地承包轉(zhuǎn)讓、外出務(wù)工勞動(dòng)保障等與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)為內(nèi)容，深入鎮(zhèn)、村（社區(qū)）開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)，營(yíng)造尊法學(xué)法守法用氛圍。深化基層民主法治創(chuàng)建活動(dòng)，健全完善“四民主”“兩公開(kāi)”制度，推進(jìn)法治化管理水平。結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，精心打造農(nóng)村法治文化廣場(chǎng)、長(zhǎng)廊等一批精品普法陣地，提高廣大人民群眾的法律素質(zhì)。

(二)深化“一村（社區(qū)）一顧問(wèn)”工作，為鄉(xiāng)村振興提供法治保障。

持續(xù)深化“一村（社區(qū)）一顧問(wèn)”制度，落實(shí)村（社區(qū)）法律顧問(wèn)日常工作，組織法律顧問(wèn)深入各包抓村開(kāi)展法治講座、法律咨詢，引導(dǎo)廣大群眾辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。探索提供規(guī)范化、品牌化的法律服務(wù)，讓干部群眾足不出戶就能解決日常生活中的法律問(wèn)題，為鄉(xiāng)村振興提供法律保障。

（三）拓寬法律援助范圍，提升法律援助滿意度。

利用多種渠道、多種形式、突出宣傳重點(diǎn)，加大宣傳力度，不斷擴(kuò)大法律援助制度的公眾知曉率。繼續(xù)加大落實(shí)法律援助服務(wù)民生的基本職責(zé)，擴(kuò)大援助范圍，降低援助門(mén)檻，對(duì)貧困戶、農(nóng)民工、重度殘疾人等群體取消經(jīng)濟(jì)審查，把與民生相關(guān)的事項(xiàng)納入法律援助范圍，開(kāi)通“綠色通道”，簡(jiǎn)化手續(xù)，優(yōu)先受理，優(yōu)先審批等便民服務(wù)措施，切實(shí)做好特殊群體的法律援助工作。降低公證法律援助門(mén)檻，擴(kuò)大法律援助范圍，對(duì)符合條件的做到“應(yīng)援盡援”，免費(fèi)辦理公證。

（四）著力化解基層矛盾糾紛，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

深化“楓橋經(jīng)驗(yàn)”模式，加強(qiáng)人民調(diào)解隊(duì)伍建設(shè)，依托村級(jí)聯(lián)調(diào)室人員，組織各級(jí)人民調(diào)解組織開(kāi)展矛盾糾紛排查、化解工作，切實(shí)幫助提升鄉(xiāng)村依法治理能力，助力鄉(xiāng)村文化振興。

（五）強(qiáng)化幫教管控工作，預(yù)防違法犯罪發(fā)生。

強(qiáng)化對(duì)涉貧社區(qū)矯正對(duì)象、安置幫教對(duì)象思想引導(dǎo)，定期回訪、掌握其思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好思想工作，制定合理的矯正幫教方案；加強(qiáng)對(duì)其教育管理，通過(guò)對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象、安置幫教對(duì)象中的貧困戶贈(zèng)送法律書(shū)籍，引導(dǎo)其學(xué)法懂法、自覺(jué)守法、正確用法；幫助解決困難，全面了解社區(qū)矯正對(duì)象、安置幫教對(duì)象中的貧困戶的生產(chǎn)生活情況，對(duì)生活存在實(shí)際困難的社區(qū)矯正對(duì)象、安置幫教對(duì)象中的貧困戶，積極協(xié)調(diào)解決低保、醫(yī)保、就學(xué)、就業(yè)等問(wèn)題。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

各鎮(zhèn)要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次行動(dòng)的必要性和重要性。要結(jié)合工作實(shí)際，精心組織，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展好此次工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。

（二）加強(qiáng)督導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。

各鎮(zhèn)要根據(jù)本實(shí)施意見(jiàn)，積極創(chuàng)新工作方法，努力拓展農(nóng)村法律服務(wù)的新途徑，及時(shí)制定切實(shí)可行、科學(xué)精準(zhǔn)的實(shí)施方案。要把法治鄉(xiāng)村文化振興工作納入重要議事日程常抓不懈，定期開(kāi)展督促檢查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得良好效果。

（三）加強(qiáng)溝通，樹(shù)立典型。

各鎮(zhèn)要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，全面、準(zhǔn)確宣傳鄉(xiāng)村振興相關(guān)的決策部署、工作舉措以及實(shí)際成效，充分利用各種媒體，大力宣傳、挖掘工作中的好典型、好經(jīng)驗(yàn)。要切實(shí)加強(qiáng)信息溝通和反饋工作，定期要向縣委全面依法治縣辦上報(bào)工作開(kāi)展情況的相關(guān)印證資料（實(shí)施方案、影像資料、信息、總結(jié)等），確保工作任務(wù)的落實(shí)。

第五篇：責(zé)任文化年實(shí)施方案

千口鄉(xiāng)中心校

“責(zé)任·文化年”活動(dòng)實(shí)施方案

為持續(xù)深入開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，總結(jié)近幾年來(lái)我鄉(xiāng)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步提質(zhì)量、上臺(tái)階、出品位、塑造千口教育新形象，按照市縣教育局《關(guān)于促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展的意見(jiàn)》，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定千口鄉(xiāng)中心校“責(zé)任·文化年” 活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想及總體要求

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以提高師生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以責(zé)任作為學(xué)校文化建設(shè)的核心，以師生創(chuàng)星活動(dòng)為載體，以解決學(xué)生教育方面和教師在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為突破口，利用總結(jié)幾年來(lái)我鄉(xiāng)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，強(qiáng)化各項(xiàng)保障措施，建立激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，努力營(yíng)造校園責(zé)任文化氛圍，要求學(xué)生和老師努力做到：把上進(jìn)心留給自己，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力提升教學(xué)技能，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)；把合作心留給他人，學(xué)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)；把榮譽(yù)心留給集體，學(xué)會(huì)對(duì)班集體、學(xué)校負(fù)責(zé)。

2013年，我鄉(xiāng)教育發(fā)展的總體要求是：創(chuàng)新教育理念，深化教育改革，加強(qiáng)教育管理，提升隊(duì)伍素質(zhì)，唱響“責(zé)任·研究·高效”的主旋律，圍繞“責(zé)任教育、合作學(xué)習(xí)、新課改、快樂(lè)健身”四項(xiàng)重點(diǎn)工作，進(jìn)一步豐富千口教育內(nèi)涵發(fā)展新模式，使我鄉(xiāng)中小學(xué)的教育 1

質(zhì)量和辦學(xué)水平在全縣保持領(lǐng)先地位，在全市農(nóng)村學(xué)校中初步具有影響力。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）以責(zé)任為核心，開(kāi)展校園文化的建設(shè)。

以“沒(méi)有借口，只有責(zé)任；沒(méi)有推卸，只有擔(dān)當(dāng)”、“責(zé)任就是質(zhì)量，責(zé)任就是效率”、“我的事，我負(fù)責(zé)”為主題，構(gòu)建豐富多彩的班級(jí)文化、校園文化。以良好的文化氛圍影響人、感染人、引導(dǎo)人、激勵(lì)人、教育人。讓全體師生感悟其中，潛移默化受到熏陶、獲得責(zé)任體驗(yàn)，激發(fā)責(zé)任感、建立責(zé)任意識(shí)。

1、開(kāi)展 “十星級(jí)班級(jí)”和“十星級(jí)學(xué)生” 爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。實(shí)行“星級(jí)教師、星級(jí)班級(jí)、星級(jí)學(xué)生”申報(bào)制。學(xué)期初全體師生根據(jù)自身情況、特點(diǎn)和自身愿望，進(jìn)行自愿選擇申報(bào)，學(xué)期末由中心校相應(yīng)考核評(píng)定小組結(jié)合星級(jí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、認(rèn)定。（星級(jí)教師分別為“教學(xué)之星、教研之星、管理之星、德馨之星、才藝之星”五個(gè)星級(jí)；星級(jí)班級(jí)、星級(jí)學(xué)生分別為“規(guī)范守紀(jì)星”、“文明禮儀星”、“衛(wèi)生保潔星”、“勤奮學(xué)習(xí)星”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)星”、“愛(ài)護(hù)公物星”、“勤儉節(jié)約星”、“廣播宣傳星”、“體育保健星”、“安全文明星”十個(gè)星級(jí)。）

2、編印千口鄉(xiāng)中心?！拔遢d風(fēng)雨行”畫(huà)冊(cè)。建設(shè)“責(zé)任·文化年”活動(dòng)展室。

3、編撰、印發(fā)“責(zé)任周報(bào)”、傳唱“責(zé)任之歌”。

4、堅(jiān)持每天早操、課間操、大型活動(dòng)之前的責(zé)任宣誓儀式”和每周的責(zé)任教育系列主題班會(huì)、旗下講話活動(dòng)。

5、書(shū)寫(xiě)《責(zé)任周記》，對(duì)照責(zé)任承諾書(shū)，每周反思自己的履責(zé)之行，并定出下周的改進(jìn)計(jì)劃。

6、每周一篇“責(zé)任教育讀本”心靈感悟，以《為理想插上騰飛的翅膀》讀本為抓手，讓學(xué)生在讀中思、在思中悟、在悟中學(xué)、在學(xué)中做，逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任情感。

7、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，記錄自己明責(zé)、踐責(zé)、榮責(zé)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??

強(qiáng)調(diào)過(guò)程化，重視過(guò)程的實(shí)施，是衡量是非成敗的標(biāo)尺，是“責(zé)任文化年”的立足之本。制定周密詳實(shí)的工作計(jì)劃和工作臺(tái)賬制度。建立完善的監(jiān)督機(jī)制、評(píng)價(jià)措施。組建分工具體、責(zé)任到人工作體制，實(shí)現(xiàn)“人人有事做、事事有人管”的局面。

（二）開(kāi)展教學(xué)大賽，培養(yǎng)教師之星，使“星光大道”活動(dòng)成為教師的靚麗舞臺(tái)。

1、創(chuàng)立“教學(xué)之星”、“教研之星”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)“教學(xué)之星”、“教研之星”的評(píng)選，引導(dǎo)教師積極進(jìn)行教學(xué)研究和課改活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、舉辦周、月公開(kāi)課挑戰(zhàn)賽，探索校本教研、教研組活動(dòng)方式，在教學(xué)實(shí)踐中、在課堂上發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，解決教學(xué)問(wèn)題。繼續(xù)邀請(qǐng)教研室相關(guān)教研員到校指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，通過(guò)看課、評(píng)課、座談互動(dòng)等形 3

式，對(duì)課改實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行具體的分析指導(dǎo)，幫助教師提高教育教學(xué)水平及教科研能力，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。

3、進(jìn)一步探索“四疑六步”合作學(xué)習(xí)模式。深入實(shí)施“邀課—問(wèn)課—亮課—推課—論課”活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師、骨干教師“走出去”，對(duì)外業(yè)務(wù)交流，聆聽(tīng)專家課堂，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。聘請(qǐng)專家到校進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，幫助教師解答疑難。

4、在六年級(jí)推廣“導(dǎo)學(xué)案”的基礎(chǔ)上，其他年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科全面推開(kāi)，讓導(dǎo)學(xué)案全面進(jìn)入課堂。做好導(dǎo)學(xué)案的編撰、征集、修訂、完善工作。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性的做好“同讀共寫(xiě)”工作；提升技能，提高教師的教學(xué)基本功、網(wǎng)絡(luò)教研能力。促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

6、做好第四屆名師評(píng)選工程和名師培養(yǎng)帶動(dòng)工程。用拜師、結(jié)隊(duì)、捆幫考核的方式，加快青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)步伐。對(duì)獲得各級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師和指導(dǎo)教師同樣進(jìn)行表彰。

7、創(chuàng)新教學(xué)論壇的形式和內(nèi)容，讓新建的多功能報(bào)告廳成為老師思想交流、碰撞的平臺(tái)，展示老師風(fēng)采、技能的舞臺(tái)。論壇內(nèi)容或讀書(shū)的心得交流，或?qū)逃碚摃?shū)籍的推薦；或搜集課堂中的共性問(wèn)題，課堂教學(xué)的成功案例、失敗教訓(xùn)。形式：交流、展示、講座等形式不限。引導(dǎo)教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

8、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課、集體備課、撰寫(xiě)優(yōu)秀課例、教后研討等多種校本教研形式。小學(xué)要每月要組織各學(xué)科組進(jìn)行2次課堂教學(xué)集體研討 4

活動(dòng)。積極參加各級(jí)各類外出培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展靈活的校本培訓(xùn)活動(dòng)，以教研促課改。

（三）以合作學(xué)習(xí)作為提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的新途徑。在實(shí)行“五定、三助、三評(píng)”（“五定”：定小組、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)、定要求；“三助”：組長(zhǎng)組織、家長(zhǎng)監(jiān)督、教師指導(dǎo)；“三評(píng)”：周展示（班級(jí)）、月評(píng)比（年級(jí)組）、爭(zhēng)五星（學(xué)期；學(xué)校））的基礎(chǔ)上，探索學(xué)生校外“合作學(xué)習(xí)”的新形式和內(nèi)容。

1、“合作學(xué)習(xí)”小組的組建追求細(xì)化。分組不局限于同一班級(jí)，主要以住址、興趣愛(ài)好、安全等為原則自由組建。中學(xué)各年級(jí)組要從整個(gè)年級(jí)進(jìn)行著眼，建立各個(gè)小組的情況網(wǎng)絡(luò)圖：成員名單、小組長(zhǎng)名單、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話、包組老師和電話等要一目了然。小學(xué)要打破年級(jí)界限，以小帶大，充分發(fā)揮高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、輔導(dǎo)能力和安全意識(shí)。

2、“合作學(xué)習(xí)”的內(nèi)容從單一的完成知識(shí)作業(yè)，向預(yù)習(xí)過(guò)渡，向社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)渡。從幫助小組所在的學(xué)習(xí)家庭入手，逐步走向“五保戶”、烈軍屬等需要幫助的家庭，再到開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)。廣泛利用社會(huì)、生活中的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)生活能力和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì)情感和行為。

3、舉行學(xué)習(xí)場(chǎng)所所在家庭的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)這些家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

4、教師要從宏觀上對(duì)學(xué)習(xí)小組有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)，促其步入良性發(fā)展。學(xué)校要定期從眾多小組中，挑選部分活動(dòng)開(kāi)展得比較好的，并加以指導(dǎo)。然后再組織其它合作小組，前來(lái)觀看

這些小組各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的全過(guò)程，以點(diǎn)帶面。使各合作小組逐步發(fā)展成各具特色的課外合作小組。

5、每學(xué)期舉辦進(jìn)行一次校外合作小組學(xué)習(xí)表彰總結(jié)大會(huì)。

（四）踐行“快樂(lè)健身，幸福工作”的工作理念，享受工作，享受生活。

追求幸福是每一個(gè)人的終極目標(biāo)，享受幸福是每一個(gè)人的神圣權(quán)利，創(chuàng)造幸福是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。追求幸福的權(quán)利，是人諸多權(quán)利中最基本又最普遍的權(quán)利。對(duì)幸福的追求是人們從心靈深處發(fā)出的呼喚。工作與幸福緊密相連，工作不是生活的手段，而是生活的有機(jī)組成部分。只有充滿激情和渴望地面對(duì)工作，投入工作，創(chuàng)造性工作，才能獲得高質(zhì)量的幸福人生?？鞓?lè)地工作每一天，幸福生活一輩子！

中學(xué)、各小學(xué)要加大投入，積極開(kāi)展形式多樣的文娛活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)造條件，使每一個(gè)老師學(xué)會(huì)一種健身新形式、養(yǎng)成一個(gè)健身新習(xí)慣。

三、實(shí)施步驟

2013年，“責(zé)任·文化年”活動(dòng)擬分三個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施。

（一）部署動(dòng)員階段（2月26日前）

制定《千口中心學(xué)?！柏?zé)任·文化年”活動(dòng)實(shí)施方案》，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行部署和宣傳發(fā)動(dòng)，形成強(qiáng)大的輿論氛圍。

（二）全面啟動(dòng)建設(shè)實(shí)施階段（2月中旬—12月中旬）

全鄉(xiāng)教職員工圍繞活動(dòng)方案安排的有關(guān)活動(dòng)創(chuàng)新性的開(kāi)展。要做好各種資料（含圖片）的收集整理工作，并建立檔案，作為督查考評(píng)的依據(jù)。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

中心校對(duì)本開(kāi)展的“責(zé)任·文化年”活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展較好、成效顯著的個(gè)人、小學(xué)、年級(jí)組、教研組進(jìn)行表彰。

四、有關(guān)活動(dòng)安排 上半年

1、制定各校實(shí)施方案

2、“責(zé)任·文化年”宣傳活動(dòng)

3、召開(kāi)“星級(jí)教師、星級(jí)班級(jí)、星級(jí)學(xué)生”申報(bào)動(dòng)員誓師大會(huì)

4、總結(jié)幾年來(lái)規(guī)劃成長(zhǎng)歷程，建設(shè)“責(zé)任·文化年”展室

5、編寫(xiě)責(zé)任·文化年（教師發(fā)展年、責(zé)任教育年、信息技術(shù)年、學(xué)習(xí)研究年）畫(huà)冊(cè)

6、開(kāi)展“責(zé)任·文化年”論壇活動(dòng)

7、評(píng)選“星級(jí)教師”、“星級(jí)學(xué)生”、“星級(jí)班級(jí)”。

8、建立“責(zé)任·文化年”宣傳網(wǎng)頁(yè)

9、組織“教師技能比賽”

10、做好“名師培養(yǎng)帶動(dòng)”工程

11、組織“教師論文集”“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案”評(píng)比活動(dòng)

12、優(yōu)秀讀書(shū)筆記和體會(huì)評(píng)比

13、新模式課堂展示，產(chǎn)生賽課周、月、學(xué)期冠軍

14、組織“邀課、論課”活動(dòng)

15、進(jìn)行一次優(yōu)秀合作小組評(píng)比：優(yōu)秀小組長(zhǎng)、家長(zhǎng)、教師評(píng)比

16、組織各個(gè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量挑戰(zhàn)賽

17、組織“學(xué)生寫(xiě)字比賽”“學(xué)生作文比賽”

18、舉辦學(xué)生“行為表現(xiàn)回頭看”自我反思活動(dòng)、“我的責(zé)任觀”演講比賽和“行走在責(zé)任路上”征文、書(shū)畫(huà)活動(dòng)。

19、舉行教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)和“學(xué)生心目中的好老師”、“學(xué)生心目中的好班主任”評(píng)選活動(dòng)等。

20、舉行“我的寢室 我的家”之宿舍評(píng)比活動(dòng)

21、錄制優(yōu)秀課例 下半年

1、教師風(fēng)采展示會(huì)

2、舉辦第三屆教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、進(jìn)行第四屆鄉(xiāng)名師評(píng)選

4、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選結(jié)集

5、新模式課堂展示，產(chǎn)生賽課總冠軍

6、評(píng)比產(chǎn)生“教學(xué)之星”、“教研之星”

7、邀請(qǐng)外校名師做課，向外校推出我校的新模式課

8、編輯校外小組合作學(xué)習(xí)專輯

9、組織“學(xué)生朗誦比賽”“學(xué)生讀書(shū)比賽”“學(xué)生演講比賽”等活動(dòng)

10、錄制責(zé)任·文化年（教師發(fā)展年、責(zé)任教育年、信息技術(shù)年、學(xué)習(xí)研究年）光盤(pán)

11、組織“教師論文征”“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案”評(píng)比活動(dòng)

12、開(kāi)展“責(zé)任·文化年”論壇活動(dòng)

13、完善“責(zé)任·文化年”展室

14、評(píng)選“星級(jí)教師”、“星級(jí)學(xué)生”、“星級(jí)班級(jí)”。

15、舉行以“和諧寢室、美麗生活”為主題的寢室“全家福”大賽

16、總結(jié)表彰

五、保障措施

建立管理機(jī)制。中心校成立“責(zé)任·文化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由李紅衛(wèi)同志任組長(zhǎng)，張占申、康獻(xiàn)璞、張國(guó)方、寇付偉、齊瑞剛同志為副組長(zhǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)由中心校組織實(shí)施，日?？己?，做到齊抓共管，使活動(dòng)落到實(shí)處。要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，使活動(dòng)類型多元化、活動(dòng)自主化、活動(dòng)成果機(jī)制化，確保每次活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題內(nèi)容四落實(shí)，并做好材料積累存檔。實(shí)行臺(tái)賬管理。各小學(xué)、各處室、各年級(jí)組要結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，確定工作重點(diǎn)，突出各自特色，落實(shí)工作任務(wù)，明確責(zé)任單位和責(zé)任人，實(shí)行臺(tái)賬管理，加大工作力度，切實(shí)抓出成效。

建立檢查激勵(lì)制度。中心校將加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程的考核和日常工作指導(dǎo)，中心校每月要以不同形式對(duì)小學(xué)、處室、年級(jí)組的活動(dòng)情況進(jìn)行過(guò)程檢查，表現(xiàn)優(yōu)秀的予以激勵(lì)，表現(xiàn)落后的予以誡勉談話、批評(píng)、免職等處理。中心校要結(jié)合績(jī)效工資方案，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教 9

師要給予獎(jiǎng)勵(lì)，并做為職稱評(píng)定、考核、評(píng)優(yōu)等方面重要的考核依據(jù)。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，典型引路。各小學(xué)、各處室、各年級(jí)組要及時(shí)總結(jié)和推廣在推進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，注重發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立先進(jìn)典型，并進(jìn)行大力宣傳和推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。

健全學(xué)生評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校民主評(píng)議機(jī)制。深入開(kāi)展“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”和“學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”評(píng)選活動(dòng)。修訂和完善評(píng)選活動(dòng)方案，在全鄉(xiāng)中小學(xué)扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”和“學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)每年進(jìn)行一次，采取自下而上即校級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)選拔的方式進(jìn)行，充分彰顯學(xué)生的主體地位，通過(guò)學(xué)生掌聲和選票來(lái)認(rèn)可“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”和“學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校老師和班主任的職業(yè)幸福感，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

持續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)最滿意的學(xué)?！痹u(píng)議評(píng)選活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè),提高社會(huì)對(duì)教育的滿意度，從今年起，要在全鄉(xiāng)開(kāi)展“家長(zhǎng)最滿意的學(xué)?！泵裰髟u(píng)議評(píng)選活動(dòng)。評(píng)議采用面對(duì)面評(píng)議、集中評(píng)議等多種形式,廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)建議,探索建立一套學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作新機(jī)制，樹(shù)立一批校風(fēng)好、師風(fēng)正、學(xué)風(fēng)優(yōu)、家長(zhǎng)滿意的行風(fēng)建設(shè)典型。

健全全方位的教育教學(xué)競(jìng)賽機(jī)制。深入開(kāi)展辦學(xué)水平競(jìng)賽。激勵(lì)各小學(xué)從辦學(xué)理念、師生隊(duì)伍建設(shè)、管理水平、學(xué)校精神和文化特色發(fā)展等方面提升辦學(xué)水平，開(kāi)展辦學(xué)水平競(jìng)賽。

扎實(shí)開(kāi)展教師教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽。著重抓好師德師風(fēng)競(jìng)賽、教學(xué)技能競(jìng)賽和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。組織學(xué)生參加經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的科技創(chuàng)新、信息技術(shù)、體育藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作、勞動(dòng)技能和文化學(xué)科競(jìng)賽。

千口鄉(xiāng)中心校 2013.02.21

附：“責(zé)任·文化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李紅衛(wèi)

副組長(zhǎng)：張占申、康獻(xiàn)璞、張國(guó)方、寇付偉、齊瑞剛 下設(shè)辦公室： 主任：張占申 副主任：齊瑞剛

成員:閆國(guó)法、王占橋、李振著、李忠亮、閆相根、王憲照、馬章選、閆軍民、焦富強(qiáng)