第一篇：朝陽鎮(zhèn)小學2012年教育行風建設工作總結

朝陽鎮(zhèn)小學2012年教育行風建設

工 作 總 結

根據(jù)縣教育局關于加強教育行風建設的實施意見、量化考核辦法和會議精神，我校從學校的實際情況出發(fā)，加強領導，落實措施，引導全體教職工積極參與行風建設，實施行風評議活動。在行風建設過程中，糾建并舉，標本兼治，把行風建設作為學校的核心工作和治校之本，現(xiàn)把我校2012年教育行風建設工作總結如下：

一、全面重視健全行風建設的組織機構

雖然行風建設點多、面廣、線長，建設標準高、要求嚴，但我們充分重視，把行風建設擺上重要議事日程。成立了以校長兼書記尚爾軍為組長的“教育行風建設工作領導小組”。使得行風建設工作與行政管理、教學工作、精神文明建設和黨風廉政建設等緊密結合起來，明確責任，落實措施，切實做到一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

二、規(guī)范收費，杜絕亂補課、亂收費現(xiàn)象

學校嚴格按照上級規(guī)定實行教育收費，并實行公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，搭車收費，其他服務性收費按教育局、物價局批示執(zhí)行，實行收支兩條線。中心校為了切實加強對這項工作的監(jiān)管，在期初和期末兩次到各村小檢查，在檢查的過程中在沒有通知的情況下，直接到校，直接進入教室調(diào)查學生，調(diào)查老師，檢查學生的書包，巡訪家長。經(jīng)查全鎮(zhèn)教師沒有擅自違規(guī)為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品。沒有亂收費、亂補課現(xiàn)象。學校也明確指出：如有發(fā)現(xiàn)，年終考核、評職評優(yōu)實行一票否決，并通報批評。

三、依法治校，樹立良好的師德形象

我們學校廣泛深入地開展學習“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“昌圖縣教育行風建設八條禁令”、“昌圖縣教師誓詞”活動，教師們牢固樹立了“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，同時學校要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務實；熱愛每一個學生，不偏心，對后進生滿腔熱情，千方百計讓全體學生獲得成功的體驗；尊重學生人格，實行師生平等，發(fā)揚教育民主，教師自覺接受學生和家長的監(jiān)督，以身作則。自覺樹立“為人師表”的風范。在2008年上半年，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，正確處理教師與學生家長的關系，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。也未曾出現(xiàn)過教師有違法行為，沒有發(fā)生過任何刑事案件。

四、勤政廉政，扎實創(chuàng)建行業(yè)新風

為了加強學校廉政建設，完善學校民主管理體制，提高學校的科學工作者管理水平，充分調(diào)動了廣大教師教書育人的工作積極性，我校推行了校務、財務公開制度，推動了廉政建設。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執(zhí)行者。學校中教師的選調(diào)、聘任、考核、晉級以及評先選優(yōu)、職稱評聘等都實行公開公示制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果公開，做到公開、公正、公平，自覺接受教師的監(jiān)督。財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規(guī)定執(zhí)行，做到不私設收費項目，不“搭車收費”，自覺接受群眾監(jiān)督。對學校財務收入做到了公開透明。學校行政廉潔自律公開。不以權謀私，不搞權錢交易。

五、實事求是，搞好民主評議行風工作。

開展民主評議行風，是擴大基層民主，加強群眾監(jiān)督的一項重要建設，對促進學校依法行政、依法治教，改善工作作風，提高辦學效益和育人水平具有重要意義。我們做到一是明確校務公開工作是加強學校民主監(jiān)督與民主管理的重要形式，是從源頭上預防和治理腐敗的治本之策。不斷拓展校務公開的內(nèi)容、形式和渠道，增強校務公開的針對性和時效性。二是把校務公開的重點放在教職工和社會關心的熱點上，特別是對職稱評聘、評先選優(yōu)等做到公開接受教師檢查、監(jiān)督增加透明度。三是加大減輕學生過重負擔工作的力度，嚴格規(guī)定了學生的在校時間，嚴格控制了學生的作業(yè)量，開展了多種文體活動，制定了學生評價方案。切實減輕了學生的課業(yè)負擔，心理負擔和經(jīng)濟負擔。四是深入開展民主評議工作，對照教育局行風評議內(nèi)容，認真抓自查自糾工作，特別是社會對教育反映普遍較強烈的師德師風和亂收費、亂補課問題更是認真檢查，及時找出薄弱的環(huán)節(jié)問題，切實抓好整改，把行風建設置于群眾的有效監(jiān)督之下。

我校在行風建設工作上取得了階段性成果。但也有以下有待繼續(xù)完善、整改的問題：

1、仍有個別教師工作態(tài)度有待端正，對學校安排的工作拖拖拉拉，牢騷怨言頗多；個別教師在教育學生時方式方法比較簡單，缺乏耐心細致的教育。查其原因，這些教師在思想上缺乏憂患意識，認為教師職業(yè)是一個鐵飯碗，牢不可破，其自身素質(zhì)不高，敬業(yè)精神不強，沒有危機感。針對上述現(xiàn)象，學校領導分別做好其個人的工作，使其加深認識，并在全鎮(zhèn)教師會上指出存在問題，讓大家引以為戒。同時，根據(jù)查出的問題，進一步完善管理制度，以制度管理，約束人，提高崗位責任制度的約束力，以加大管理力度。

2、繼續(xù)完善外部監(jiān)督機制，加強發(fā)揮社會監(jiān)督作用。在今后的工作中，我校將進一步加強與家長、社會的關系，多與家長溝通，認真搞好校務公開，及時公布代收費情況，還家長及社會以知情權、管理權。虛心接受意見和建議，并及時整改。

在今后的工作中，我們將認真執(zhí)行各項教育方針、政策，加強自身建設，不斷提高教育服務質(zhì)量，加強與社會、家長的溝通聯(lián)系，自覺接受社會監(jiān)督，改進工作中出現(xiàn)的不足，努力樹立良好的教師形象和學校形象，讓學校的天空更湛藍，讓育人的土地更潔凈。

第二篇：教育行風建設工作總結

教育行風建設工作總結

我校歷來重視行風建設工作，各項工作均能穩(wěn)步健康地發(fā)展，并深受社會各界的好評，這與我們重視行風建設工作是分不開的。我們深深地知道，行風建設工作不是停留在書面上，不是停留在口頭上，而是扎扎實實地落實在實際工作上，以學生的需要以出發(fā)點，一切為了學生，一切為了教育事業(yè)，辦人民滿意的教育。近年來，在縣教體局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，積極開展行風建設工作，取得了良好效果，現(xiàn)總結如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識。

我校的行風建設工作以“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹上級主管部門關于行風建設工作的會議精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促進，扎實推進我校行風建設，關注群眾反映的熱點問題，規(guī)范收費工作，做好財務管理，促進學校依法治教，規(guī)范管理，把民主評議行風工作擺上重要議事日程，納入學校的常規(guī)管理工作中，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造了良好的政治環(huán)境，確實提高教育教學質(zhì)量，提高辦學效率。

二、加強領導，健全機制。

1、建立主要領導親自抓，分管領導具體負責的行風建設和民主評議工作領導機構。成立行風建設領導小組，保證行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。

2、建立并落實工作責任制，做到行風建設與行政、業(yè)務工作有機結合。制訂行風建設工作計劃、措施，確立明確的目標，把行風建設作為學校的“一把手”工程，制定各部門工作制度，層層落實責任制。

三、嚴格收費管理，杜絕亂收費的現(xiàn)象。

學校嚴格規(guī)范服務性收費和代收費行為，無違規(guī)性收費，無強制學生統(tǒng)一征訂教輔資料和報刊資料行為。

四、認真貫徹市教育局《關于減輕中小學過重負擔，全面推進素質(zhì)教育的有關規(guī)定》和各項政策的要求，嚴格按照規(guī)定征訂教材和教學用書，按照縣教體局下發(fā)的課程設置標準，編制課程表，并開足上全各門功課，制定了《學生作業(yè)布置制度》，并定期檢查，教師按照開學初制定的進度表進行授課，嚴格執(zhí)行學生在校時間不超過6小時的規(guī)定。

五、加強師德師風建設，提高教師隊伍素質(zhì)。

1、結合學校實際，加強師德建設。我校長期以來注重教師的職業(yè)道德教育，制定了教師職業(yè)道德學習制度，認真組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《淄博市教師十不準》等文件，堅決杜絕教師有舉辦家教和體罰學生等違反教師職業(yè)道德的行為。建立了教師職業(yè)道德學習筆記，每學期組織一次教師職業(yè)道德演講，每周下發(fā)一篇優(yōu)秀教師案例，要求教師認真學習并寫出心得體會。每學期組織一次教師職業(yè)道德考核，并將成績與評優(yōu)樹先掛鉤，一系列的措施極大地提高了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、積極做好和學生家長的聯(lián)系工作。全體教師能夠尊重學生家長，通過家訪、電話等方式主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，從今年開始，我校以“家委會”建設為契機，積極向家長宣傳教育法規(guī)和科學的教育思想及方法，促進了學校、家庭的密切聯(lián)系，產(chǎn)生了良好的社會效益，也使全體教師更加理解家長，也使家長進一步地支持和理解學校的工作，對我校開展的各項教育活動產(chǎn)生了積極的促進作用。

六、通過校務公開，促使行風建設工作深入開展。

學校以校務公開等形式，把行風建設的的目標、內(nèi)容向教師和學生公開，形成加強行風建設人人有責，參與行風評議人人有份的局面。

七、端正考風，嚴肅考紀，規(guī)范地管理學籍。

積極對教師和學生進行考風考紀教育，教師在考試檢測的監(jiān)考工作中，無營私舞弊等違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。我校嚴格執(zhí)行義務教育招生政策，按照就近入學，劃片招生的原則進行陽光招生，科學規(guī)范地使用電子學籍。

八．其他方面的工作

認真對待群眾的各種投訴，記錄在案，認真核實，嚴肅處理，全體教師團結、奮進、和諧，無越級上訪和集體上訪，我校的辦學，群眾非常滿意，無群眾對我校的教育教學工作進行投訴，在取得教學成績進步的同時，也產(chǎn)生了較大的社會效益。

在今后的工作中，我們將進一步加強學習，統(tǒng)一認識。組織教師學習新《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)，把教師思想統(tǒng)一到愛崗敬業(yè)，為人師表、以高尚的情操、人格去影響、熏陶學生的認識上來，樹立正確的人生觀和價值觀，確立新型教育觀念，堅定為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。加強管理，促進行風建設。注重健全督查機制，狠抓制度落實，實行校長親自負責，加強經(jīng)常性的檢查、督促行風建設工作，使學校存在的一些問題得到及時、有效的整改，以促進教育教學水平不斷提高，辦學效益逐步增強。

唐山鎮(zhèn)實驗小學2012、12

教育行風建設工作總結

唐山鎮(zhèn)實驗小學

2012年12月

第三篇：小學行風建設工作總結（范文模版）

隨縣環(huán)潭鎮(zhèn)小學行風建設工作總結

2013年，在縣教育局、鎮(zhèn)中心學校和學校校委會的正確領導下，我校行評工作從5月上旬啟動，于本月底結束，共經(jīng)歷了動員部署、查找問題、整改、集中測評、總結五個階段?；仡櫸倚Ｐ酗L建設工作，總結如下：

一、制定行風評議方案，落實行風評議內(nèi)容

1、規(guī)范辦學行為。是否嚴格落實國家教學計劃，開齊開足課程，依據(jù)相關規(guī)定科學安排學生作息時間，不違規(guī)亂辦班、亂補課、亂收費。義務教育階段中小學校是否嚴格執(zhí)行國家就近入學、免試招生的政策，做到不組織任何形式的入學考試，不以奧賽成績或其他競賽成績作為招生錄取的依據(jù)，不分快慢班。

2、教育收費。是否嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，嚴格收費審批權限，做到不擅立收費項目、不擅自提高收費標準；是否落實教育收費公示制度，在學校醒目位置公示收費項目、標準、審批文號、舉報電話，做到“未經(jīng)公示，不得收費”；是否嚴格服務性收費和代收費的范圍、標準，堅持學生自愿和非盈利原則；是否嚴格執(zhí)行教輔資料使用管理規(guī)定，落實“一科一輔”要求和學校推薦、學生自愿原則；幼兒園是否嚴格執(zhí)行省學前教育收費管理規(guī)定，是否在保教費之外以特色班、興趣班、蒙氏班等名義另行收取費用和向幼兒家長收取與入園掛鉤的費用；是否落實教育收費治理工作責任制，落實校長第一責任制。

3、陽光治校。是否堅持校務公開、黨務公開和落實教職工代表大會制度，學校出臺的制度規(guī)定是否符合國家法律法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定；招生工作是否規(guī)范、公開；學生資助政策及程序、資助對象、資助標準、資助資金到位、投訴及處理等情況是否公開；校園安全工作制度是否健全、落實；學校與社會溝通渠道是否暢通，是否開通投訴服務電話、意見箱或電子郵箱，及時受理群眾投訴；是否落實家長委員會制度和教師家訪制度，辦學理念、辦學水平和教育質(zhì)量是否得到學生及家長的認可。

4、師德師風建設。是否將師德師風建設列入教師聘用和考核體系；是否關愛學生，做到不體罰和變相體罰學生，不歧視侮辱學生；是否做到不以權謀私，不收受和索要學生及家長的錢物和有價證券、購物卡；公辦教師是否做到不進行有償家教和到社會辦學機構兼職授課。完善領導機制，規(guī)范行風建設

二、落實行風評議步驟，突出問題和整改工作。

按照行風評議方案，我校行評工作于5月上旬啟動，11月底結束，分為動員部署、查找問題、整改、集中測評、總結五個階段。

針對我校在民主評議政風行風中發(fā)現(xiàn)的突出問題，學校決定有針對性地抓好三個方面的整改工作。

加強師風師德建設，重點是有的教師受社會上一些不良風氣影響，一是進行賭博，缺少對教學工作的研究，只停留在日常例行的教學工作，沒有及時總結經(jīng)驗，提高自己的教育教學水平；二是極個別教師上課時脫崗、隨意調(diào)課、上課時接手機，以及體罰、變相體罰學生和歧視后進生的問題。這兩個問題由教導處負責落實整改，具體責任人是鄒元和副校長、張沿園長。

2、加強學生養(yǎng)成性教育，重點從文明衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成抓起。由于我們學校學生年齡小，班額普遍大，學生行為習慣的培養(yǎng)上有所欠缺，如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴重、學生文明禮儀習慣差、學生學習習慣沒有經(jīng)過嚴格的訓練等等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，經(jīng)學校研究，決定在全校開展“以行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，實現(xiàn)校風、教風、學風的大轉(zhuǎn)變”的活動，建立了《環(huán)潭鎮(zhèn)小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，從落實班級周會的“五星評選”活動入手，督促落實學生養(yǎng)成性教育。本項工作由政教處負責落實整改，具體責任人是胡品海副校長和鄒元剛主任。

三、形成學校行風評議機制，全面提高了教職工的職業(yè)道德水平

通過行風評議工作，我校將形成行風建設領導小組和日常工作經(jīng)?；瑔栴}查找日?；驼哪繕素熑蔚饺耍瑢W校關工委和家長學校成員為行評測評對像定期測評。我們還將形成開展全體教職工參與的師德師生教育活動，并注重各種制度的建設，規(guī)范了教師的行為，提高了教師的專業(yè)道德素質(zhì)。

例如，我們組織了一系列的師德教育活動。以學習“十八大”和十八屆三中全會精神為契機，對全體黨員教師進行了各項教育活動，增強了全體黨員教師的責任感，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用；在日常管理中落實“常規(guī)教學日查制度、教學資料月查制度、教職工學習制度、集體備課與二次備課制度”等。通過活動的開展及制度的建立，激發(fā)了教師忠誠于黨的教育事業(yè)、無私奉獻、為人師表、教書育人的熱情，杜絕了從事以營利為目的的第二職業(yè)和有償補課的行為；弄虛作假、宣揚封建迷信的行為；隨意指責訓斥學生的行為；語言粗俗隨便、讓家長請客的行為，無組織、無紀律等有損集體榮譽和不利團結的行為；教師的職業(yè)道德水平有了顯著提高，教師的工作積極性、主動性明顯增強，有力的促進了學校教育教學工作的有序開展。

經(jīng)過這一系列工作的努力，我校行風建設、民主評議行風工作取得了階段性成效，全體教職工進一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風，與時俱時，開拓創(chuàng)新，為學校教育教學工作注入了生機與活力。今后，我校將組織教師進一步深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法律法規(guī)，加強對教師進行思想政治教育，不斷學習實踐“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想和十八大精神，為我校行風建設和辦人民滿意的學校作出自己的貢獻。

隨縣環(huán)潭鎮(zhèn)小學

2013年11月25日

第四篇：小學行風建設工作總結184

眉山市東坡區(qū)永壽鎮(zhèn)中心小學

行風建設工作總結

根據(jù)眉東教監(jiān) [2003] 46號文件精神，參照眉東教監(jiān) [2003] 11號文件實施意見和眉東教人 [2003] 5號文件要求，我校進行了校風建設工作自查評估，現(xiàn)將此項工作總結如下。

一、建立行風建設工作領導小組，健全工作制度。

學校成立了以李俊林校長為組長，其余各村小負責人、部門負責人和職工代表為成員的行風建設工作領導小組。健全了工作制度，做到行風建設有計劃、有步驟、有措施地進行。并開展了一系列活動和檢查工作，學年末總結考評。

二、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、優(yōu)化師德師風。

首先從理論高度，提高認識。組織教職工進一步學習“三個代表”重要思想，學習《公民道德建設綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，其次組織教職工積極參與到“四五”普法學習考試中，增強以德治教的觀念，提高了依法執(zhí)教的水平。嚴禁以教謀私，以權謀私。將教師思想政治工作和職業(yè)道德建設納入校風建設的重要內(nèi)容之中，開展教師思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)自評、互評、考核小組終評的活動。全校教職工師德良好，作風純正，無違規(guī)違紀行為發(fā)生，獲得家長、社會的好評。本“四五”普法C級考試人人成績優(yōu)良，學校被推薦為“區(qū)級依法治校示范學校”（待批）。

三、繼續(xù)推行校務公開、增加工作透明度。學校每期都將各方面重大事務提交職代會討論，校務委員會協(xié)商、形成決定，公諸于眾。學校管理

民主氣氛濃厚，學校凝聚力強。

四、從全社會關注教育的熱點、難點切入，努力搞好校風、學風、教風、行風等糾風工作。

1、進一步執(zhí)行教育部《關于小學減輕學生過重負擔的緊急通知》，禁絕各科教學亂印、亂訂、濫發(fā)教輔資料行為。

2、開展“三進”、“十查”、“三評”活動，切實轉(zhuǎn)變教風作風，服務于學生，服務于社會和學生家長，使學校、家庭、社會聯(lián)系渠道暢通，形成教育合力。

3、堅持“一證一冊一據(jù)”收費制度，代管費按四局文件執(zhí)行、項目、標準不超標。使用結算到人。嚴格執(zhí)行財經(jīng)收支兩條線的規(guī)定。學校無亂收費。

4、學生伙食團管理至細至嚴。遵循學生家長自愿的原則，收取午餐伙食費?；锸硤F財、物收支責任到人，日清月結，及時公布。飯菜貨真價實，按衛(wèi)生防疫部門要求，達到衛(wèi)生安全標準，試嘗留樣，確保安全。使家長滿意，讓社會放心。

五、堅決貫徹省教育廳頒發(fā)的《教師職業(yè)行為“八不準”》的要求，對有些方面的規(guī)定加強了監(jiān)督。

東坡區(qū)永壽鎮(zhèn)中心小學

二00三年十月十五日

第五篇：教育行風建設第二階段工作總結

1、根據(jù)**教****號文件要求，我單位在市教育局的統(tǒng)一安排部署下，自9月以來，結合我單位實際認真開展行風建設活動，將“全心全意為基層、為客人服務”作為此次行風建設工作的重心，著力加強行風建設，做好自查自糾工作，現(xiàn)將民行風建設二階段工作匯報領導重視。以“誰主管、誰負責”的原則。把行風工作納入“一把手”工程，納入工作議事日程，于9月23日召開了教育行風建設動員大會，宣傳了教育行風的重要性，同時成立了行風建設領導小組。根據(jù)單位實際開展職業(yè)道德建設，加強工作作風建設。

2、設立意見箱、公布舉報電話，廣泛征求社會各界對本單位行風建設工作的意見和建議，并利用墻報等形式宣傳行風評議的內(nèi)容、意義，讓職工提高認識，增強主人翁意識，積極參與評議活動，為排查不正之風奠定了基礎。

3、組織教職工認真學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神等相關的文件。于10月20日召開了二階段自查自糾動員會，要求全體職工結合人事改革個人撰寫自查自糾材料；11月2日召開了職工個人自查自糾剖析會，與會職工都深刻剖析了個人存在的問題及下一步的整改措施。強化了職工職業(yè)道德意識，增強了職工“愛崗敬業(yè)、熱忱服務”的責任感和使命感。

4、廣泛對內(nèi)對外征求意見。對內(nèi)以“自查自糾”為重點，召開職工大會、個別訪談等方式查找在責任意識、服務意識、開拓意識等方面存在的問題，并進行認真梳理，歸類總結；對外向市教育局各直屬單位及各縣（市、區(qū)）教育局征求到對****的創(chuàng)收發(fā)展多出政策、多謀出路、多做指導。通過各方意見的反饋，對在工作中存在的問題，特別是新情況和新問題進行了認真分析，扎實抓好了自查自糾工作。

5、強化制度建設。根據(jù)事業(yè)改革發(fā)展，明確各崗位的工作職責，形成激勵機制，充分調(diào)動廣大職工工作的積極性，做到以制度管人，以職責管人，促進單位作風的明顯轉(zhuǎn)變。

6、強化廉政建設。對門市的出租公開、公正、公平；對外出購買物品均采取兩人以上同行，杜絕****。

7、轉(zhuǎn)變思想觀念，提高服務質(zhì)量。大力開展職業(yè)道德教育和愛崗敬業(yè)教育，要求全體職工在工作中要牢固樹立服務意識，主動熱情的為基層及客人提供周到、耐心、細致的服務。

8、開展限時服務。在工作中對能馬上辦的要馬上辦，對需要延時的要求要確定落實解決時間，做到易事不過時，難事不過天，提高辦事效率和責任意識。

通過自查自糾活動的開展，加強了本單位行風建設的組織領導，強化了服務意識、責任意識、創(chuàng)新意識，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量和辦事效率。但我們還存在一定的問題：一是責任心還不是很強；二是工作依賴性強，缺乏主動精神。在下一階段我們將以“三個代表”重要思想為指導，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力使單位的行風建設和各方面工作再上新臺階，創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益，更好地為達州教育添磚加瓦。