第一篇：六和幼兒園反恐怖演練方案

六和幼兒園反恐怖疏散演練方案

為了確保幼兒園的教學(xué)工作安全有序進(jìn)行，保證師生的生命安全，提高全園師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件（反恐怖）的逃生技能，加強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件處理時(shí)的協(xié)作能力，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，加強(qiáng)投毒、爆炸、縱火、生化攻擊、不明氣體、液體、綁架、暴力、劫持人質(zhì)、車輛沖擊等各種恐怖手段的防范能力，以及突發(fā)安全事件的逃生基本知識(shí)和技能，鍛煉師生面對(duì)突發(fā)安全事件的心理素質(zhì)?，F(xiàn)將本園反恐怖疏散演練方案制定如下：

一、2015年12月2日（周）上午10:30

二、演練項(xiàng)目：幼兒園防恐怖襲擊預(yù)案演練

三、演練成員：六和幼兒園全體教職工與幼兒

四、演練前準(zhǔn)備工具：

盾牌、橡皮警棍、辣椒水（清水代替）等有攻擊性的武器。

五、演練過程的小組分工

1、總指揮:譚健華:負(fù)責(zé)警報(bào)發(fā)令與集合點(diǎn)的安全與清點(diǎn)。

2、報(bào)警組：謝偉燕（接到班級(jí)老師上報(bào)的警情，立馬撥打110，并通知譚園長(zhǎng)，拉響警鈴）。

3、行動(dòng)組：田錦尤、詹思敏、謝亞油、沙錫坤及行政人員（負(fù)責(zé)和恐怖分子進(jìn)行盤旋，及時(shí)要按歹徒的要求去做，以免發(fā)生人身攻擊出現(xiàn)損害人身安全的情況發(fā)生。謝亞油、沙錫坤要在盤旋過程中，門衛(wèi)乘其不備拿起武器恐怖分子扣倒在地。)

4、醫(yī)務(wù)救護(hù):杜金秀

5、各班主班老師：中A班的老師組織小孩撤離到舞蹈室，撤離時(shí)班上老師拿起椅子等堅(jiān)硬物品保護(hù)孩子。其余班級(jí)老師負(fù)責(zé)各班幼兒的宣傳教育工作及躲藏到洗手間，鎖緊門窗。班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。

6、歹徒由Andy老師扮演。

六、演練過程

中A班某家長(zhǎng)因?yàn)榧依飰毫Υ螅睦韷阂?，潛入園內(nèi)，中A班李坤容老師發(fā)現(xiàn)其行為后通知一樓辦公室，謝老師撥打電話110報(bào)警，通知園長(zhǎng)，并拉響警鈴，詹老師、田老師與家長(zhǎng)進(jìn)行周旋，門衛(wèi)拿好武器沖上教室。衛(wèi)門立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大，一樓孫老師立即關(guān)閉教學(xué)樓大門、杜老師關(guān)閉后樓梯、各班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，防歹徒闖入。

七、演習(xí)過程中的要求:

1、各班主班應(yīng)提醒幼兒演練中的安全工作,在洗手間里靜靜地，不可以擠推打鬧；

2、各班聽到警報(bào)聲后立刻組織幼兒轉(zhuǎn)移到洗手間，并保護(hù)幼兒和自身的人身安全；

3、演練警報(bào)鈴解除后，各班回到教室上；

八、演練小結(jié): 演練結(jié)束后，幼兒園對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行歸納小結(jié)，各班老師提交一份總結(jié)報(bào)告，對(duì)疏散活動(dòng)中出現(xiàn)的突發(fā)性問題及時(shí)研究、調(diào)整安全演習(xí)預(yù)案，為下次演練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六和幼兒園

2015年11月23日

第二篇：反恐怖襲擊演練方案

xx水電站反恐怖襲擊演練方案

1、演練題目

為提高xx水電站反恐怖襲擊事件應(yīng)急處置能力，確保電站對(duì)恐怖事件發(fā)生時(shí)能夠做出迅速響應(yīng)，使損失降到最低；檢驗(yàn)反恐怖應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、合理性和可操作性，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案；磨合各部門對(duì)恐怖襲擊事件的應(yīng)急處置機(jī)制，規(guī)范應(yīng)對(duì)恐怖襲擊事件的程序和方法；鍛煉應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)和應(yīng)急救援隊(duì)伍，提高應(yīng)急指揮和事故處置能力；教育廣大員工增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，掌握恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)抵抗的程度。

2、演練方案編制依據(jù)

《xxxx水電開發(fā)有限公司反恐怖應(yīng)急預(yù)案》

3、本方案適用范圍

1）適用類型：本演練方案適用于xx水電站恐怖分子企圖入侵電站廠房實(shí)施破壞應(yīng)急演練。

2）演練型式：本演練方案適用于實(shí)地演練，桌面推演等演練方式。

3）演練涉及區(qū)域：xx水電站廠房、綜合樓。

4）事故涉及單位：xx水電站全體員工、外委單位、安保人員、xx政府相關(guān)部門、電監(jiān)機(jī)構(gòu)、xx能源（集團(tuán)）有限公司。

二、成立演練組織機(jī)構(gòu)

1、演習(xí)組織機(jī)構(gòu)的組成

1）演習(xí)組的組成

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xx 中控室負(fù)責(zé)人：XX 現(xiàn)場(chǎng)記錄： XX 中控室記錄：XX 值班人員：XX 反恐分子扮演人員：XX 被襲擊人員：大門及保安 現(xiàn)場(chǎng)跟蹤攝影：XX 現(xiàn)場(chǎng)觀摩人員：xx公司相關(guān)部門人員、點(diǎn)檢員 2）現(xiàn)場(chǎng)處置組 組長(zhǎng)：XX 成員：XX 現(xiàn)場(chǎng)職責(zé)：在綜合反演過程中提供技術(shù)、后勤、勸解、處置等保障。

3）保障組 組長(zhǎng)：XX 成員：XX 保證組職責(zé)：為演習(xí)提供后勤保障。3）評(píng)估組的組成 組長(zhǎng)：XX 成員：電站、維護(hù)部

三、反事故演習(xí)的安全技術(shù)保證和應(yīng)急措施

1、通訊方式要求：

演習(xí)期間設(shè)置專用電話，并與運(yùn)行電話完全隔離，除參加演習(xí)相關(guān)人員外其他人等不得使用。

演習(xí)組長(zhǎng)（XX）、大門保安（XX）、反恐應(yīng)急管理辦公室（XX）、xx公司、xx政府（XX）

主要職責(zé)：

1、組織演練工作，負(fù)責(zé)審定演練方案，部署演練任務(wù)，檢查督促演練各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，督促演練的總結(jié)改進(jìn)。

2、負(fù)責(zé)制定演練總體方案，協(xié)調(diào)演練的相關(guān)事宜，完成演練的相關(guān)準(zhǔn)備工作，組織演練的實(shí)施及信息發(fā)布，指導(dǎo)參演部門進(jìn)行應(yīng)急演練準(zhǔn)備等工作。記錄演練整個(gè)過程及節(jié)點(diǎn)時(shí)間。

3、負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)急演練進(jìn)行評(píng)估，跟蹤記錄演練情況，查找演練存在的問題。負(fù)責(zé)評(píng)估演練實(shí)施中存在的風(fēng)險(xiǎn)，審核演練安全保障措施。

三、應(yīng)急演練工作方案

1、演練要求

要求各參演部門高度重視，參演人員積極認(rèn)真、盡心盡責(zé)，確保本次演練取得圓滿成功。

2、演練課題

xx水電站反恐怖襲擊演練。一伙不明身份人員手執(zhí)破壞性工具，企圖強(qiáng)行通過電站大門保安室。此伙人員及有可能將對(duì)電站電力設(shè)備實(shí)施有針對(duì)性、有組織、有計(jì)劃的破壞行為。根據(jù)《xx水電站反恐

應(yīng)急預(yù)案》要求。電站采取相應(yīng)處置流程，如何應(yīng)對(duì)、采取哪些措施、如何上報(bào)、如何對(duì)人員傷害進(jìn)行處置等情況進(jìn)行演練。

3、演練方式

綜合樓、電站、廠區(qū)保安人員，正常上班中，突發(fā)恐怖襲擊事件，所有人員按《xx水電站反恐應(yīng)急預(yù)案》要求，以程序性演練的方式，運(yùn)用手機(jī)等報(bào)警器材、車輛、石頭、棍棒等真實(shí)裝備，開展緊急疏散演練活動(dòng)或以桌面推演方式進(jìn)行。

4、演練時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：2013年3月12日（星期）下午14：30 14:30時(shí)，xx 會(huì)議室進(jìn)行演練方案宣貫和啟動(dòng)。14:50時(shí),正式啟動(dòng)演練。

15:50時(shí), xx 會(huì)議室對(duì)演練效果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5、演練場(chǎng)景設(shè)計(jì)

2013年03月12日下午時(shí)，xx電站廠房保安室出現(xiàn)三名男子，手執(zhí)破壞性工具，在電站大門放火要求進(jìn)電站，被保安阻攔后恐怖分子揮刀砍傷保安人員進(jìn)入電站，隨后保安立即撥通反恐應(yīng)急管理辦公室（ON-Call室，電話XX，報(bào)告電站遭到恐怖入侵，恐怖份子正向廠房進(jìn)入，同時(shí)匯報(bào)發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、恐怖份子數(shù)量、恐怖分子使用武器、事件起因以及目前狀態(tài)等情況。反恐應(yīng)急管理辦公室立即向反恐領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)（XX）報(bào)告，并要求立即啟動(dòng)《xx水電站反恐應(yīng)急預(yù)案》。反恐領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到報(bào)告后宣布立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)匯報(bào)情況宣布啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別應(yīng)急響應(yīng)，并按《xx水電站反恐應(yīng)急預(yù)

案》相關(guān)要求臨時(shí)成立恐怖襲擊事件處置的現(xiàn)場(chǎng)辦公組和非現(xiàn)場(chǎng)辦公組，同時(shí)向xx 有限公司和xx縣政府相關(guān)部門及電監(jiān)機(jī)構(gòu)匯報(bào)xx水電站正在受到恐怖襲擊事件。現(xiàn)場(chǎng)辦公組負(fù)責(zé)恐怖襲擊事件現(xiàn)場(chǎng)的協(xié)調(diào)、指揮、抓捕恐怖份子，并及時(shí)向非現(xiàn)場(chǎng)辦公組反饋事態(tài)進(jìn)展情況，非現(xiàn)場(chǎng)辦公組應(yīng)與現(xiàn)場(chǎng)辦公組實(shí)時(shí)溝通信息，并將現(xiàn)場(chǎng)反饋情況形成書面材料，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。公司全體人員在演練過程中必須聽從反恐怖應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和現(xiàn)場(chǎng)辦公室的調(diào)遣。

6、演練進(jìn)程

1）召開演練工作啟動(dòng)會(huì)議

會(huì)議由安全員組織召集電站員工、維護(hù)部、保安人員參加。會(huì)議定于2013年03月12日下午14:30在xx二樓會(huì)議室進(jìn)行。會(huì)議由演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)主持。會(huì)議內(nèi)容：

A、由安全員組織學(xué)習(xí)《xx水電站反恐怖襲擊演練方案》。B、演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)講話。人員返回待命。2）演練程序

在各部門人員返回部門后，演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布：xx水電站反恐怖襲擊演練開始。

（1）×?xí)r×分，xx水電站進(jìn)場(chǎng)大門保安室保安×××向xx水電站站長(zhǎng)報(bào)告：×?xí)r×分xx水電站進(jìn)場(chǎng)大門有三名男子手執(zhí)大錘和刀具要求進(jìn)電站，被保安阻攔后刺傷保安進(jìn)入電站。

（2）×?xí)r×分，xx水電站站長(zhǎng)立即向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)報(bào)告情

況。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)命令：立即啟動(dòng)《xx水電站反恐怖襲擊應(yīng)急預(yù)案》3級(jí)響應(yīng)，開展應(yīng)急處置（綜合樓由 負(fù)責(zé)，為成員；電站生產(chǎn)區(qū)域由 負(fù)責(zé)，為處置成員），并向xx能源（集團(tuán)）有限公司和xx縣政府相關(guān)部門、xx鄉(xiāng)政府及當(dāng)?shù)仉姳O(jiān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行匯報(bào)xx水電站正在受到恐怖襲擊事件的威脅，請(qǐng)求支援。

（3）×?xí)r×分，現(xiàn)場(chǎng)辦公組立即開展恐怖襲擊事件現(xiàn)場(chǎng)的協(xié)調(diào)、指揮、圍捕恐怖份子工作，并及時(shí)向非現(xiàn)場(chǎng)辦公組反饋事態(tài)進(jìn)展情況。通知電站運(yùn)行人員將機(jī)組全部進(jìn)行停機(jī)操作，并要求電站各入口關(guān)閉，在各入口處布置人員阻止恐怖份子強(qiáng)行進(jìn)入，所有人員選擇合適的武器用于自衛(wèi)。電站運(yùn)行當(dāng)值值班人員向現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急組羅昌坤匯報(bào)電站廠房各處入口卷簾門已經(jīng)于×?xí)r×分全部落下，全體人員已經(jīng)在入口處集中，做好了阻止恐怖分子強(qiáng)行進(jìn)入廠房的措施。

（4）×?xí)r×分，現(xiàn)場(chǎng)辦公組安排車輛將受傷保安送xx鄉(xiāng)政府盡快就醫(yī)。

（5）×?xí)r×分，現(xiàn)場(chǎng)辦公組召集綜合樓全體男職工集合，帶上自衛(wèi)武器（棍棒、鐵叉等）后跑向廠房，與廠房員工對(duì)恐怖份子進(jìn)行夾擊，制服恐怖份子。

（6）恐怖分子被制服后由應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)向 xx分公司和xx縣政府相關(guān)部門及電監(jiān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行匯報(bào)。并等待救援隊(duì)伍到達(dá)后將恐怖分子進(jìn)行移交。

（7）應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布應(yīng)急結(jié)束，并逐級(jí)下達(dá)。3）召開演練工作總結(jié)會(huì)

會(huì)議由演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)主持，由演練評(píng)估組對(duì)本次演練工作進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)。

第三篇：柳林小學(xué)反恐怖襲擊演練活動(dòng)方案

柳林小學(xué)反恐怖襲擊演練活動(dòng)方案

一、目的意義

為進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對(duì)突發(fā)暴恐事件的防范意識(shí)，提高面對(duì)暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對(duì)師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練。為切實(shí)提高本次演練的實(shí)效性，特制定如下方案：

二、演練原則

安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。

三、演練時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：2014年6月5日課間操

地點(diǎn)：柳林小學(xué)校內(nèi)

四、演練組織機(jī)構(gòu)

成立演練指揮部，人員構(gòu)成為：

總指揮：李紀(jì)鋒

副指揮：侯勇

成員：韓偉、徐玉亭、韓同新、李濤、劉海平演練指揮部工作職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現(xiàn)場(chǎng)指揮，確保演練效果。

2、執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。

3、合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險(xiǎn)場(chǎng)所、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號(hào),設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

指揮部下設(shè)組織協(xié)調(diào)、宣傳報(bào)道、報(bào)警聯(lián)絡(luò)組、防暴組、救護(hù)組、疏導(dǎo)組、后勤保障共七個(gè)小組，各小組人員及職責(zé)為：

1、組織協(xié)調(diào)組：韓偉

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定；負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育、演練過程的協(xié)調(diào)指揮；

2、宣傳報(bào)道組：韓同新

工作職責(zé)：演練的攝影、記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)等。

3.報(bào)警聯(lián)絡(luò)組：劉海平工作職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)警和通信聯(lián)絡(luò)，迅速向有關(guān)部門報(bào)告案情。信息的上傳下達(dá)、對(duì)外聯(lián)系等，（在政教處，在監(jiān)控前時(shí)刻關(guān)注歹徒行蹤，并通過廣播進(jìn)行指揮，通報(bào)現(xiàn)場(chǎng)情況）。

4、防暴組：李紀(jì)鋒、侯勇、李濤、王西河、宋振華、李光旺、呂正新

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并將犯罪分子困在某特定區(qū)域，如果有可能要設(shè)法抓獲犯罪分子。周旋勸說組： 副校長(zhǎng)。與罪犯交涉、周旋，爭(zhēng)取緩解事件；選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，制服罪犯。參與交涉，勸說罪犯終止行為。

5、救護(hù)組：杜憲軍、施立英、崔云才

工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。

6、疏導(dǎo)組：張秀麗、韓金龍、趙興銀

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)順暢通道，疏散師生，維護(hù)秩序，安撫師生。

7．后勤保障組：徐玉亭

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場(chǎng)地，維護(hù)演練秩序，通訊、標(biāo)識(shí)、廣播、救助等演練所需物資裝備的準(zhǔn)備；檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，防止歹徒行兇后逃出，并防有閑雜人員進(jìn)入。

如果不是在演練，韓同新、韓偉都要積極的加入到防暴組。

五、演習(xí)模擬場(chǎng)景

1．本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場(chǎng)景。

2．模擬場(chǎng)景：

1）作案動(dòng)機(jī)：一青年男子因發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛，仇視社會(huì)，以闖入校園，綁架學(xué)生，炸毀學(xué)校，報(bào)復(fù)和危害社會(huì)。

2）作案類型：因經(jīng)濟(jì)糾紛而引發(fā)的惡性行動(dòng)。

3）事件發(fā)生的主要情節(jié)：某天下午上課時(shí)間。這時(shí)，一青年男子以領(lǐng)導(dǎo)考察的名義騙過門衛(wèi)，徑直走到學(xué)校教學(xué)樓某班教室 窗邊，向里窺視。班內(nèi)教師見此走出教室，在門外詢問該男子，該男子欲闖進(jìn)教室，教師極力阻止。青年男子突然拔出尖刀，刺傷教師，并迅速闖入教室，準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行行兇。隔壁班級(jí)老師聞聲走出教室，發(fā)現(xiàn)教師受傷倒在地上，迅即報(bào)告校長(zhǎng)。學(xué)校迅速全面啟動(dòng)應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組等7個(gè)應(yīng)急工作小組人員在最快的時(shí)間內(nèi)就位，按照分工

與職責(zé)，共同應(yīng)急處理突發(fā)情況，在公安民警等人員的增援下，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。??

3．啟動(dòng)應(yīng)急指揮系統(tǒng)。

1）碰面人（第一聞?dòng)嵢藛T）設(shè)法牽制青年男子，隔壁班級(jí)老師（第二聞?dòng)嵢藛T）命令本班級(jí)學(xué)生關(guān)閉好門窗，不許出聲，然后第二聞?dòng)嵢藛T迅速通知指揮調(diào)度組或前去報(bào)告校長(zhǎng)；

2）校長(zhǎng)立即撥打電話報(bào)警，并通知各應(yīng)急小組各就各位，尤其是防暴小組迅速向歹徒行兇地點(diǎn)集結(jié)，廣播部署封鎖大門，然后派保安展開搜救和現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)；同時(shí)全面啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急程序，各工作小組在最快的時(shí)間內(nèi)就位應(yīng)急處理。

3）報(bào)警聯(lián)絡(luò)組第一時(shí)間迅速報(bào)警，同時(shí)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。及時(shí)了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭(zhēng)取援助。必要時(shí)，及時(shí)聯(lián)絡(luò)119、120等救火、救護(hù)部門。

4）防暴組人員就近取用防身物件，立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，積極與青年男子交涉、周旋，盡量拖延時(shí)間等待警方支援。當(dāng)事態(tài)惡化時(shí)，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭(zhēng)取制服犯罪分子。

5）疏散組第一時(shí)間緊急疏散學(xué)生，按預(yù)定路線，爭(zhēng)取以最短時(shí)間將學(xué)生轉(zhuǎn)移至安全地帶，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。在教室內(nèi)的教師要先組織學(xué)生關(guān)好門窗，門口用桌橙擋好、擋實(shí)，做好自我保護(hù)。

6）救護(hù)組緊急處理受傷老師，盡力將傷情控制在最低限度。物品轉(zhuǎn)移組配合警方行動(dòng)，妥善處理善后工作。盡快通知當(dāng)事家長(zhǎng)，請(qǐng)其火速趕到現(xiàn)場(chǎng)。

8）宣傳協(xié)調(diào)組做好學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員的穩(wěn)定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的協(xié)調(diào)工作。

9）警方趕到后，學(xué)校各工作小組配合行動(dòng)。

10）抓住罪犯，行動(dòng)結(jié)束，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

特別提示：

1、學(xué)校演練的信號(hào)為治安警笛。

2、任何人在發(fā)現(xiàn)有歹徒行兇、進(jìn)行恐怖襲擊時(shí)都要第一時(shí)間到傳達(dá)室吹治安警笛。

3、所有教師在聽到治安警笛后要在第一時(shí)間各就各位，履行自己的職責(zé)，確保學(xué)生生命安全。

老師們需要做的工作有：

1、班主任首先要告知學(xué)生我們進(jìn)行的是演練，不要驚慌，但也不要不嚴(yán)肅。學(xué)校廣播通知后班主任組織教室內(nèi)的學(xué)生關(guān)好門窗，用桌椅頂住門。

2、聽到治安警笛后，李校長(zhǎng)啟動(dòng)預(yù)案，通知各小組各就各位。

3、防暴組的老師持物向歹徒位置集結(jié)。如果歹徒在樓上要分兩部分從兩樓梯靠近（學(xué)校廣播通知位置）。演練時(shí)至少演練兩個(gè)位置。

4、通訊聯(lián)絡(luò)組的老師要模擬報(bào)警、模擬廣播、通報(bào)現(xiàn)場(chǎng)情況。

5、疏散組的老師組織一個(gè)班的同學(xué)疏散到安全位置，確保不被歹徒傷害，（明天課間操時(shí)間，秀麗安排2年級(jí)的學(xué)生在室外活動(dòng)，聽到信號(hào)后馬上疏散。）

6、救護(hù)組的老師要跟隨防暴力組的老師趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

7、警報(bào)解除，學(xué)校將用廣播進(jìn)行通知，期間任何同學(xué)不準(zhǔn)外出。

8、同新拍照：

柳林小學(xué)

2014年5月

第四篇：六和幼兒園2015首屆親子讀書月活動(dòng)方案

六和幼兒園2015首屆親子讀書月活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。我園將12月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

二、活動(dòng)主題：書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生

三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！

四、活動(dòng)時(shí)間：2015年12月

五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目;從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍;

2、起草“親子閱讀倡議書”；

3、建立借書制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：11月下旬

1、制訂“好書潤(rùn)心靈”讀書活動(dòng)方案。

3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專欄。（2）利用班級(jí)平臺(tái)宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容

（3）召開家長(zhǎng)會(huì)（利用家長(zhǎng)開放日），宣讀讀書月活動(dòng)方案以及 “親子閱讀倡議書”，向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

（二）實(shí)施操作階段：12月

1、開展“好書分享”活動(dòng)。

（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1—2次。（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。

3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

4、開展“圖書借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，積極報(bào)名到幼兒園的親子閱讀室。

6、班級(jí)開展自愿報(bào)名媽媽故事團(tuán)，“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

（1）周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。

（2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。

（3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。

7、幼兒故事大王比賽。

（三）總結(jié)評(píng)比階段：1月上旬

1、進(jìn)行“讀書明星”的評(píng)選。圖書明星評(píng)選條件：

（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。

（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。

2、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)

（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。（以收集相關(guān)圖片作為評(píng)選依據(jù)）（2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。

（3）家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。

3、讀書活動(dòng)展示、總結(jié)。

結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

坪山新區(qū)六和幼兒園 2015年11月12日

第五篇：幼兒園防震演練方案

金佛寺中心幼兒園防震演練方案

一、演練目的

為了進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)有關(guān)學(xué)校、幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng)，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合我園現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，我園定于2017月4日25日組織一場(chǎng)師生防震應(yīng)急疏散演練。通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：2017年4月25日下午開始。地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

三、參加人員 幼兒園全體教師幼兒

四、準(zhǔn)備工作 1、2017年4月24日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項(xiàng)要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

2、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練組織與管理 組長(zhǎng)：李菊玲 副組長(zhǎng)：王如富 成員：各班主任 信號(hào)員：賈迎鳳 職責(zé)：

1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

2、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

六、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

七、演練流程

（一）做好準(zhǔn)備（安靜、不脫衣服、下鋪同學(xué)不脫鞋子躺在床鋪上），信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

（二）聽到警報(bào)聲，教師立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼、安靜的蹲在床下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部。

（三）第二次警報(bào)響起后，全體幼兒起立，教師及時(shí)將門打開，寢室管理員組織幼兒雙手抱頭有秩序快速疏散。不擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。

（四）清點(diǎn)人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點(diǎn)人數(shù)。

（五）李園長(zhǎng)做簡(jiǎn)單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)返回教室。

八、注意事項(xiàng)：

（一）按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練。

（賀艷萍老師負(fù)責(zé)日托生宿舍；肖喬老師負(fù)責(zé)男生宿舍；崔海英老師負(fù)責(zé)女生宿舍；李菊玲園長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮疏散到操場(chǎng)的幼兒；王如富老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)及安全保衛(wèi)總調(diào)度；裴桐老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影；賈迎鳳老師負(fù)責(zé)警報(bào)）

（二）教師提前做好現(xiàn)場(chǎng)安排，確保幼兒有序不慌亂撤離宿舍，以免踩踏事件發(fā)生。

（三）擬定路線：

實(shí)際情況：共三個(gè)宿舍，從西向東為女生宿舍、男生宿舍、日托生宿舍。各宿舍一個(gè)門。幼兒在自己宿舍演練后迅速撤離疏散到大操場(chǎng)集合點(diǎn)。

（四）負(fù)責(zé)老師清點(diǎn)人數(shù)，分別向總指揮李園長(zhǎng)匯報(bào)。

七、注意事項(xiàng)

1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動(dòng)，后面的幼兒跟著動(dòng)。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。

3、聽到演練警報(bào)聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí)，應(yīng)等別班隊(duì)列通過后，緊隨其后撤離。

4、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)知識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。

2017年4月