第一篇：張楮林小學(xué)關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案

店頭鎮(zhèn)張楮林小學(xué)

關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)教師行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效性，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)全面、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，決定在全校開(kāi)展師德建設(shè)年活動(dòng)，實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

師德建設(shè)年活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，以深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“五不五比”活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)、熱愛(ài)本職工作、讓學(xué)生尊重、讓家長(zhǎng)信賴(lài)、讓社會(huì)滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）切實(shí)解決教師隊(duì)伍存在的問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，有針對(duì)性地解決教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題。一是堅(jiān)決杜絕教師對(duì)教育工作不負(fù)責(zé)任，出工不出力、敷衍塞責(zé)的行為；二是堅(jiān)決制止教師從事有償家教、有償辦班、補(bǔ)課或搞第二職業(yè)等行為；三是堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱學(xué)生人格等行為；四是堅(jiān)決杜絕教師向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私行為；五是堅(jiān)決制止在評(píng)先樹(shù)優(yōu)、業(yè)務(wù)評(píng)比、各類(lèi)考試、請(qǐng)銷(xiāo)假等工作中弄虛作假、徇私舞弊的行為。

三、參加活動(dòng)的對(duì)象 全校在職教干教師。

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（2012年3月-4月中旬）

1、活動(dòng)內(nèi)容 ①健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。②制定學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案。③學(xué)校召開(kāi)師德建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳動(dòng)員，在全校范圍內(nèi)掀起師德建設(shè)熱潮，讓廣大教師進(jìn)一步明確開(kāi)展師德建設(shè)的目的和意義，認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、階段要求

簽訂師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)、杜絕有償家教承諾書(shū)和執(zhí)行“十條禁令”承諾書(shū)。利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

（二）自查剖析階段（2012年4月中旬——5月中旬）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》以及《臨沭縣教師“十條禁令”》的要求，從思想和行為上進(jìn)行深刻的自查剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。

學(xué)校要認(rèn)真查找是否有對(duì)師德建設(shè)工作不重視、制度不健全、活動(dòng)無(wú)效果、考核評(píng)價(jià)方案不科學(xué)、考核程序不完善的問(wèn)題；是否有學(xué)校管理不到位、辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)，了解本校教師的師德情況；在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德監(jiān)督員定期收集意見(jiàn)和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。對(duì)于突出存在的問(wèn)題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告，2、階段要求

要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。

（三）學(xué)習(xí)提高階段（2012年5月下旬——10月底）

1、活動(dòng)內(nèi)容

（1）重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》、《臨沭縣教師違規(guī)違紀(jì)處理辦法》和全國(guó)育人模范事跡等法律法規(guī)和相關(guān)材料。

（2）積極開(kāi)展“講師德、正行風(fēng)、樹(shù)形象”讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)新讀書(shū)形式、搭建讀書(shū)平臺(tái)，評(píng)選一批讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教職工。

（3）開(kāi)展師德建設(shè)大討論。圍繞“怎樣做新時(shí)期人民滿(mǎn)意的教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開(kāi)展師德建設(shè)大討論。

（4）組織開(kāi)展“說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

（5）舉辦“學(xué)習(xí)師德楷模、增強(qiáng)職業(yè)操守”師德標(biāo)兵事跡巡回報(bào)告會(huì)，用模范的高尚師德影響帶動(dòng)廣大教師，提升師德水平，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感。

（6）教師節(jié)前夕，評(píng)選表彰一批師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人。

（7）扎實(shí)開(kāi)展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”專(zhuān)題活動(dòng)。

①每月一談。即班主任、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

②每季一訪。即班主任、任課教師每季度至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。

主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

③半年一考。學(xué)校依據(jù)《臨沭縣教師職業(yè)道德考核辦法》每半年對(duì)教師進(jìn)行一次考核，縣教體局每半年對(duì)學(xué)?？己艘淮?。

2、階段要求

學(xué)校要豐富學(xué)習(xí)形式、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體、規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，每位教職工讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，學(xué)習(xí)心得不少于4篇，確保學(xué)習(xí)效果。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展以上活動(dòng)，形成有效的整改落實(shí)方案，把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)形式、督查方式等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校要建立健全教師隊(duì)伍管理的規(guī)章制度，搞好統(tǒng)籌安排，以“師德建設(shè)年”系列活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（2012年11月初——2013年1月底）

1、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)展師德建設(shè)回頭看活動(dòng)，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，積極做好活動(dòng)的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào)，自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保存在的問(wèn)題得到有效解決。

學(xué)校將評(píng)選表彰一批師德建設(shè)工作先進(jìn)集體，結(jié)合對(duì)師德標(biāo)兵（師德先進(jìn)個(gè)人）的宣傳學(xué)習(xí)，以期達(dá)到“用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人”，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全校的師德水平有大幅提升。

2、階段要求

學(xué)校要全面總結(jié)師德建設(shè)工作，形成書(shū)面材料報(bào)教委辦公室（2013年1月30日前）；要完善師德活動(dòng)檔案。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。教師是立校之本，師德是教育之魂。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢(shì)下加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。學(xué)校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，成立“師德建設(shè)年”活動(dòng)有關(guān)組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)做到制度落實(shí)、措施落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。

（三）精心組織，周密安排。學(xué)校要按照本方案要求，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真制定“師德建設(shè)年”活動(dòng)工作方案，精心組織，周密安排，注重實(shí)效，力戒形式主義。

（四）搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校要高度重視“師德建設(shè)年”活動(dòng)的宣傳工作，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意義，及時(shí)報(bào)道師德建設(shè)情況，取得社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的理解和支持?？h教體局將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不重視，措施不得力，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)。

（五）加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。各學(xué)校要強(qiáng)化過(guò)程落實(shí)，建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，確?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果。

附：臨沭縣店頭鎮(zhèn)張楮林小學(xué)師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

附1：

臨沭縣店頭鎮(zhèn)張楮林小學(xué) 教師職業(yè)道德考核領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組

長(zhǎng)：陳斌

副組長(zhǎng)：王秀峰

韓繼勇

張寶金

成員：郇志虎

周浩

李守全

竇賢武

樊紀(jì)興

郇恒啟

郇昌霞

王偉昌 郇恒權(quán)

郇慶交

王傳才

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室。監(jiān)督電話：6973148

第二篇：城北小學(xué)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

城北小學(xué)開(kāi)展

“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

城北小學(xué)黨支部 2013年3月

城北小學(xué)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步規(guī)范全體教職員工的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教工隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)《互助縣教師職業(yè)道德考核辦法》，互助縣教工委［2013］4號(hào)《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定我校開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案。具體實(shí)施意見(jiàn)如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以樹(shù)教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以高舉教育為人民服務(wù)的旗幟，加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，唱響一切為了學(xué)生的主旋律為重點(diǎn)，以規(guī)范教師言行，打造誠(chéng)信教育，讓人民滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)糾結(jié)合，糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，嚴(yán)格師德監(jiān)督，大力提倡和努力塑造教師的“五種精神”，即終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛(ài)生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)廣大教師修師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，爭(zhēng)做公民道德的楷模，以?xún)?yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，把學(xué)校建成風(fēng)氣正，形象好、文明程度高的和諧校園，全面捉進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)。全校教師必須要按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《互助縣教育局關(guān)于嚴(yán)格要求全縣教師工作紀(jì)律的九項(xiàng)禁令》為基準(zhǔn)。

三、實(shí)施步驟

活動(dòng)分為動(dòng)員學(xué)習(xí)、自查自省自糾、整改提高、表彰、總結(jié)提升五個(gè)階段。時(shí)間從2013年2月開(kāi)始，至2013年12月結(jié)束。

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

1.時(shí)間：2013年3月份

2.內(nèi)容：本階段要營(yíng)造開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍，并組織廣大教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)資料。一是學(xué)校舉行教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意見(jiàn)。二是組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《八榮八恥》、《國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》等。

3.要求：學(xué)校研究制訂師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善師德建設(shè)制度，并按實(shí)施方案有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展好活動(dòng)。此階段每位教職工均要寫(xiě)出不少于2000字的學(xué)習(xí)筆記；要加大對(duì)教師的誠(chéng)信教育，以信執(zhí)教、以信立教、為人師表。通過(guò)師德教育使廣大教職工明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識(shí)到依法施教的重要性和必要性，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹(shù)立起一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。

本階段，在開(kāi)展大討論的同時(shí)，學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

（二）自查自省自糾階段

1.時(shí)間：4月—6月份

2.內(nèi)容：全校每位教師要以《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》、《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《互助縣教育局關(guān)于嚴(yán)格要求全縣教師工作紀(jì)律的九項(xiàng)禁令》等為主要依據(jù)，對(duì)照自己在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策、有無(wú)只教書(shū)不育人的言行；在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒(méi)有以教謀私和追求吃喝玩樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w，耐心細(xì)致，有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。

3.要求：全校每個(gè)教職工都要對(duì)照《中小學(xué)教師職來(lái)道德規(guī)范》和《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《互助縣教育局關(guān)于嚴(yán)格要求全縣教師工作紀(jì)律的九項(xiàng)禁令》，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足和差距，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因，要以書(shū)面形式進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，并提出整改措施和努力的方向，在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工,深入班級(jí)了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校每一位任課教師在德育方面的意見(jiàn)和建議,并要匯總作出評(píng)定；對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。自查要建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)于對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予批評(píng)；經(jīng)學(xué)生或家長(zhǎng)反映出的問(wèn)題，核實(shí)無(wú)誤，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅的處理。本階段結(jié)束后學(xué)校要在認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告，于2013年6月15日前上報(bào)教育局黨委。

（三）整改提高階段

1.時(shí)間：7月—9月份

2.內(nèi)容：本階段通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立良好的師德，規(guī)范教師教書(shū)育人的行為。

（1）、制定整改方案。根據(jù)學(xué)校和教職工查擺出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行歸類(lèi)匯總，認(rèn)真制定整改方案和責(zé)任人，明確目標(biāo)，關(guān)注過(guò)程，重視效果。（2）、公開(kāi)承諾。組織全體教職工簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》，促使教師規(guī)范從教行為，自覺(jué)踐諾。（3）、建立長(zhǎng)效機(jī)制。

在師德建設(shè)的過(guò)程中，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評(píng)價(jià)、追究責(zé)任的長(zhǎng)效機(jī)制，深化師德建設(shè)年的活動(dòng)成果。（4）積極開(kāi)展“與學(xué)生談心”、“走訪家長(zhǎng)”、“教學(xué)開(kāi)放周”等活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的感情，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的了解和理解。（5）幫扶“特殊群體學(xué)生”（主要以“兩難一特一問(wèn)”生(生活困難、學(xué)習(xí)困難、特殊家庭或心理存在問(wèn)題偏差的學(xué)生)，成立教師愛(ài)心團(tuán)和手拉手互助小隊(duì)，建立幫扶制度，每名教師都要和一至兩名特殊學(xué)生建立長(zhǎng)期關(guān)系，從學(xué)習(xí)、生活、心理方面給予關(guān)愛(ài)和幫助。

3.要求：學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，作好筆記，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)。有關(guān)師德規(guī)章要在辦公室及公示欄張貼，讓教師時(shí)時(shí)處處感受到師德規(guī)章的約束，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，促使教師規(guī)范從教行為。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊典型，并向上級(jí)推薦；對(duì)違犯師德行為的，學(xué)校要嚴(yán)肅查處。

（四）總結(jié)提升階段

1.時(shí)間：10月—12月份

2.內(nèi)容：開(kāi)展第二次“師德宣傳月”活動(dòng)，學(xué)校召開(kāi)師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。對(duì)師德建設(shè)年活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題，學(xué)校作出全面的總結(jié)和分析，并要制定出切合實(shí)際、行之有效的師德師風(fēng)教育實(shí)施方案，客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。要實(shí)行“教師師德一票否決制”，每年年終，學(xué)校要將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評(píng)結(jié)果在校務(wù)公開(kāi)欄公布，與獎(jiǎng)懲掛鉤，與職稱(chēng)評(píng)聘、晉級(jí)晉職和評(píng)模表彰掛鉤。要嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格處罰，對(duì)違反紀(jì)律造成惡劣影響的，經(jīng)批評(píng)教育沒(méi)有改進(jìn)的，報(bào)告教育局處理。

3.要求：學(xué)校對(duì)活動(dòng)的總結(jié)與分析要實(shí)事求是、切中時(shí)弊、恰如其分；要努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；“校長(zhǎng)”負(fù)總責(zé)，讓學(xué)校師德建設(shè)工作落到實(shí)處；活動(dòng)中要獎(jiǎng)罰分明，以抓師德建設(shè)促進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展；要注意各種活動(dòng)資料的整理和保存，逐步建立和完善師德與學(xué)校德育工作檔案。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張延生

副組長(zhǎng)：?jiǎn)逃裉?/p>

祁星東

成 員：王生平

何占勝

雷生平

田成元

李福林

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校德育辦，辦公室主任由副組長(zhǎng)喬玉堂同志擔(dān)任。

四、總體要求

（一）教師職業(yè)道德是對(duì)教師最基本的要求。教師承擔(dān)著文明、培育下一代的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)的提高，學(xué)校要把規(guī)范教師的從教行為作為本次活動(dòng)的基礎(chǔ)，并貫穿于整個(gè)活動(dòng)的全覆蓋，要教育廣大教師要求學(xué)生做到的自己要首先做到，真正為人師表。

（二）學(xué)校要把本次活動(dòng)與提高新時(shí)期教育素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，要與師資培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以提高全校教師隊(duì)伍的整體水平；要與學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，促時(shí)教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。

（三）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確立專(zhuān)人負(fù)責(zé)，結(jié)合本校實(shí)際立即制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案和規(guī)范教師從教行為的實(shí)施辦法。

（四）要加大宣傳力度，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍；廣泛宣傳報(bào)道：“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)典型事跡。

（五）要加大查處力度，為保證活動(dòng)收到切實(shí)成效，學(xué)校要公布師德舉報(bào)電話，對(duì)于群眾檢舉揭發(fā)出來(lái)的師德問(wèn)題，經(jīng)查實(shí)后要嚴(yán)肅處理，活動(dòng)中仍違反師德各項(xiàng)規(guī)定的，要從重處理。

（六）學(xué)校要成立“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并報(bào)縣教育局。

五、保障措施

師德建設(shè)年活動(dòng)要緊密結(jié)合教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)工作，精心組織，強(qiáng)化措施，認(rèn)真實(shí)施，把師德專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。學(xué)校成立師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、落實(shí)責(zé)任，形成層層落實(shí)的責(zé)任機(jī)制，協(xié)調(diào)、督導(dǎo)師德建設(shè)工作和系列活動(dòng)。學(xué)校要把師德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首位，貫穿于管理工作的全過(guò)程。校長(zhǎng)親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并要率先垂范，以身作則，自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)校黨支部、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的有效機(jī)制。

2.認(rèn)真部署、全面落實(shí)。開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，是搞好師德建設(shè)的有效載體。通過(guò)開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，烘托環(huán)境，營(yíng)造氣氛。學(xué)校將組織開(kāi)展一系列主題突出、喜聞樂(lè)見(jiàn)的師德建設(shè)活動(dòng)，努力提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。

3、營(yíng)造氛圍、開(kāi)展活動(dòng)。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，注重實(shí)效。我們要把這次活動(dòng)作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好教育形象的重要舉措，切實(shí)抓好落實(shí)。要通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、校報(bào)和會(huì)議大張旗鼓地宣傳這次活動(dòng)的意義，挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。充分展現(xiàn)我校教師高尚精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍，促進(jìn)師德師風(fēng)和教育行風(fēng)建設(shè)的深入進(jìn)行。

4.嚴(yán)格規(guī)范、責(zé)任追究。建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。凡是有違反教師信用承諾制度之一的，一經(jīng)查實(shí)將依據(jù)校規(guī)進(jìn)行處理，并視情節(jié)輕重按有關(guān)法律法規(guī)處理、處罰、處分，決不姑息。為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校設(shè)立了校長(zhǎng)信箱、投訴電話，堅(jiān)決維護(hù)教師和學(xué)生的權(quán)利，對(duì)投訴的事件及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。對(duì)投訴事件加大查處力度，做到件件有回音，事事有落實(shí)。

力爭(zhēng)通過(guò)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，使教師成為全社會(huì)的道德表率。學(xué)校德育辦成立師德宣傳小組，根據(jù)學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)上報(bào)，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)正氣、走正路、使正勁，努力使教師成為依法執(zhí)教、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的模范。進(jìn)一步建立和完善師德考核機(jī)制，按照《互助縣教師師德考核實(shí)施辦法》，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷及平日的工作態(tài)度、責(zé)任感及具體工作表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行一次師德考核成績(jī)匯總，并把考核結(jié)果記入個(gè)人師德檔案。對(duì)師德考核不合格的，崗位責(zé)任制考核定為不合格等級(jí)。

第三篇：小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)

實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于印發(fā)<市“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（鐘教發(fā)【2014】6號(hào)）精神，切實(shí)提高全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的工作作風(fēng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以“做人民滿(mǎn)意教師、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以解決教師隊(duì)伍中突出的師德問(wèn)題為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范從教行為，創(chuàng)新師德建設(shè)，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，為發(fā)展穩(wěn)健和諧的柴湖教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的教書(shū)育人行為，形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，促使全體教師堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的職業(yè)信念，強(qiáng)化尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)我校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，提升學(xué)校行風(fēng)建設(shè)水平。

三、活動(dòng)對(duì)象和時(shí)間安排

活動(dòng)對(duì)象：全體教師。

活動(dòng)時(shí)間：2014年3月至2014年12月

四、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（3月-5月）

1、廣泛宣傳動(dòng)員。制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面安排部署，營(yíng)造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

2、開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)。一是組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教

師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件，增強(qiáng)教師的法紀(jì)觀念。二是組織學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模、省十佳師德標(biāo)兵等先進(jìn)教師事跡，開(kāi)展向方文忠同志等身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)和師德警示教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師的爭(zhēng)先意識(shí)、自律意識(shí)。

3、推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)照職業(yè)規(guī)范要求和先進(jìn)典型事跡，圍繞“三愛(ài)”（愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生）、“四有”（有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守），開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值取向。扎實(shí)開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，即：發(fā)一封倡議書(shū)，開(kāi)展一次“踐行職業(yè)道德規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意教師”簽名承諾活動(dòng)，開(kāi)展一次“師德座右銘”征集活動(dòng)，組織一次“正師風(fēng)、鑄師魂”演講比賽，研讀一本師德教育方面的好書(shū)，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，開(kāi)展一次實(shí)地家訪，為困難學(xué)生或特殊群體學(xué)生辦一件實(shí)事，為師德建設(shè)提一條合理化建議，評(píng)選 “師德模范”和“學(xué)生最喜愛(ài)的好老師”。

（二）查擺剖析階段（6月-8月）

1、開(kāi)展自查自糾。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《荊門(mén)市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項(xiàng)規(guī)定》，開(kāi)展“四查四看”活動(dòng)。即一查職業(yè)信念，看是否精神不振、職業(yè)倦怠、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)；二查職業(yè)紀(jì)律，看是否品行不端、違背操守，介紹、參與販賣(mài)作弊器材，考試舞弊，從事有償家教，參與培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料，索要收受家長(zhǎng)錢(qián)物，在招生、職務(wù)評(píng)審、評(píng)先表模、教科研等工作中弄虛作假、營(yíng)私舞弊；三查職業(yè)形象，看是否舉止不雅、行為失范，男女不正當(dāng)交往，工作期間飲酒，校園內(nèi)吸煙，課堂上使用手機(jī)，著裝不得體；四查職業(yè)態(tài)度，看是否愛(ài)心不夠、責(zé)任缺失，諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)校對(duì)師德工作進(jìn)行自查，重點(diǎn)圍繞對(duì)師德建設(shè)是否重視、師德監(jiān)督考評(píng)機(jī)制是否健全、師德懲處激勵(lì)機(jī)制是否落實(shí)等開(kāi)展自查。

2、廣泛征求意見(jiàn)。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等各個(gè)層面的意見(jiàn)和建議。通過(guò)設(shè)立師德投訴信箱，公布監(jiān)督電話，借助家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開(kāi)放周等平臺(tái)，拓寬征求意見(jiàn)渠道。

3、進(jìn)行自我剖析。針對(duì)自查和征求意見(jiàn)反映出來(lái)的問(wèn)題，組織教師深刻剖析存在問(wèn)題的原因，形成自我剖析材料，提出整改措施，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)校在自查和調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成本校師德建設(shè)現(xiàn)狀分析報(bào)告。

（三）整改落實(shí)階段（9月-10月）

1、制定整改方案。學(xué)校針對(duì)師德師風(fēng)突出問(wèn)題和師德建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改方案，突出整改重點(diǎn)，明確整改責(zé)任，確定整改時(shí)限。

2、強(qiáng)化整改落實(shí)。組織教師廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，交流溝通思想，互相督促整改，對(duì)問(wèn)題突出的教師，確定專(zhuān)人結(jié)對(duì)整改。

3、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治。通過(guò)明察暗訪、群眾舉報(bào)、意見(jiàn)收集等途徑，開(kāi)展“教師從業(yè)行為專(zhuān)項(xiàng)整治”行動(dòng)。對(duì)違反教師職業(yè)道德的教師，發(fā)現(xiàn)一起，懲處一起。

4、開(kāi)展民主評(píng)議。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)和教師會(huì)，對(duì)學(xué)校師德建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。通過(guò)個(gè)人自評(píng)、同事互評(píng)、社會(huì)測(cè)評(píng)、學(xué)校總評(píng)，對(duì)每個(gè)教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)等定級(jí)，評(píng)議結(jié)果進(jìn)入教師師德檔案，對(duì)評(píng)議不合格的教師，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

（四）總結(jié)表彰階段（11月-12月）

1、建章立制。學(xué)校完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化評(píng)價(jià)內(nèi)容，加強(qiáng)量化考核，提高評(píng)價(jià)的可操作性，把師德考評(píng)結(jié)果作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件，實(shí)行師德表現(xiàn)一標(biāo)否決制。建立完善監(jiān)督機(jī)制，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。

2、總結(jié)表彰。學(xué)校對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)及時(shí)總結(jié)，通報(bào)師德建設(shè)情況，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，表彰先進(jìn)個(gè)人。

2014年3月10日

柴湖鎮(zhèn)羅城小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

一、“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：何彩閣

副組長(zhǎng)：陳洪金劉志龍

成員：陸建華曹揚(yáng)鋒魏芳

二、“師德建設(shè)年”活動(dòng)專(zhuān)班

組長(zhǎng)：劉志龍

副組長(zhǎng)：陳洪金陸建華曹揚(yáng)鋒

成員: 魏芳

程清波

張奎昕

廖珺君

劉明武

尚玉林

劉清召

曹揚(yáng)珍

羅城小學(xué) 年3月10日2014

第四篇：小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》(教師1號(hào))、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(XX年修訂)和山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》(魯教基字〔XX〕20號(hào))等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，學(xué)校決定在全校開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)。實(shí)施方案如下：

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校召開(kāi)“師德建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)，制定“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，大力宣傳開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的目的、意義，明確“師德建設(shè)年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極參與“師德建設(shè)年”活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開(kāi)辟宣傳欄，“師德建設(shè)年”博客，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營(yíng)造濃厚氛圍。

1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)和文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺(jué)用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過(guò)豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專(zhuān)用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。

2、開(kāi)展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開(kāi)設(shè)師德論壇，開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織全校教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。通過(guò)演講、專(zhuān)題報(bào)告、專(zhuān)題討論、民主生活會(huì)等多種形式，圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開(kāi)展師德建設(shè)大討論，通過(guò)大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，明確整改目標(biāo)。

1.根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》的要求，學(xué)校和教師個(gè)人都要按照市教育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，開(kāi)展對(duì)照檢查活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展“四查”活動(dòng)，即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施是否落實(shí)。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。教師開(kāi)展“八查”活動(dòng)，即一查是否牢固樹(shù)立忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范，特別是對(duì)照《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》是否做到“八個(gè)精心”，即精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃、精心開(kāi)發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等。三查有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無(wú)從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或動(dòng)員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。五查有無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私的行為。六查有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無(wú)在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無(wú)其它違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

2、教師在對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問(wèn)題，分析原因，撰寫(xiě)自我剖析材料。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣泛征求社會(huì)各界和學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)，找出存在的突出問(wèn)題，以便有針對(duì)性地開(kāi)展整改工作，努力提高活動(dòng)的實(shí)效性，在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報(bào)告。

1、學(xué)校積極制定有效的整改落實(shí)方案。學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)存在的問(wèn)題，制定切實(shí)有效的整改落實(shí)方案(含教師個(gè)人和學(xué)校兩方面)，并結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。重點(diǎn)建立健全以下制度：

(1)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

(2)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對(duì)師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核,把考核結(jié)果作為對(duì)教師考核的重要方面，作為職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。

(3)師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”，對(duì)于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問(wèn)題的，考核中定為不合格等次。

2、教師落實(shí)各項(xiàng)整改目標(biāo)。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo)，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展師德建設(shè)回頭看活動(dòng)，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，并做好活動(dòng)的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保存在的問(wèn)題得到有效解決。學(xué)校對(duì)“師德建設(shè)年”工作進(jìn)行總結(jié)，并于XX年12月底前將總結(jié)材料以書(shū)面形式一式兩份(連同電子版)報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科。

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢(shì)下加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，切實(shí)做到制度落實(shí)、措施落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。為加強(qiáng)對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。

(三)精心組織，周密安排。學(xué)校按照市教育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定方案，精心組織，周密安排，注重實(shí)效，力戒形式主義。同時(shí)在認(rèn)真組織“師德建設(shè)年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)形式、督查方式、長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

(四)搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。高度重視“師德建設(shè)年”活動(dòng)的宣傳工作，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意義，及時(shí)報(bào)道學(xué)校師德建設(shè)情況，取得社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對(duì)在“師德建設(shè)年”工作中表現(xiàn)突出的職能部門(mén)、年級(jí)組和個(gè)人及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。

(五)加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，確?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果。同時(shí)，搞好統(tǒng)籌安排，以“師德建設(shè)年”活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。

第五篇：張林小學(xué)開(kāi)展效能風(fēng)暴活動(dòng)實(shí)施方案

武南鎮(zhèn)張林小學(xué)

關(guān)于開(kāi)展效能風(fēng)暴活動(dòng)的

實(shí) 施 方 案

為切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校全體教師的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，提高工作效能，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)《涼州區(qū)武南鎮(zhèn)學(xué)區(qū)關(guān)于開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為認(rèn)真落實(shí)學(xué)校干部職工作風(fēng)整頓活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)研究，決定成立“效能風(fēng)暴行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng): 宋國(guó)泰 副組長(zhǎng): 王自科 鄭發(fā)

二、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、規(guī)范行政行為為抓手，以提高行政效能、改善發(fā)展環(huán)境為核心，以解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以提高人民群眾滿(mǎn)意度為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)教育局黨委教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)有關(guān)精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的重大意義，牢牢把握重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)效能風(fēng)暴行動(dòng)，狠抓工作落實(shí)，努力提高工作效能，在全校深入開(kāi)展效能風(fēng)

暴行動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)與效能建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村教育的新局面。

三、主要任務(wù)

1、引導(dǎo)學(xué)校教師帶頭講政治、講大局、講紀(jì)律，珍惜事業(yè)、珍惜崗位、珍惜工作，增強(qiáng)政治立場(chǎng)的堅(jiān)定性、服務(wù)大局的自覺(jué)性、執(zhí)行紀(jì)律的堅(jiān)決性。開(kāi)展思想解放學(xué)習(xí)討論，組織全體教職工學(xué)區(qū)情、學(xué)科技、學(xué)法律、學(xué)先進(jìn)，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)敢闖、敢試、敢干的創(chuàng)新意識(shí)，努力做到謀劃工作有新思路、推動(dòng)工作有新舉措、服務(wù)發(fā)展有新成效。深入進(jìn)行思想剖析，組織召開(kāi)民主生活會(huì)、作風(fēng)剖析會(huì)和典型示范教育，認(rèn)真對(duì)照查找教職工精神狀態(tài)、自身形象等方面的問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)整改落實(shí)，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的勁頭和信心。

2.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。進(jìn)一步健全完善崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)，落實(shí)崗位責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，抓好一日常規(guī)管理，強(qiáng)化工作紀(jì)律，引導(dǎo)教師不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

3.積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)業(yè)務(wù)講座、知識(shí)測(cè)試、新老教師幫扶等方式，促使教師嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，依法執(zhí)教，在各自的崗位上處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，在師生中開(kāi)展“有一張笑臉、道一聲問(wèn)候、讓一個(gè)

座位、倒一杯熱茶、給一個(gè)滿(mǎn)意答復(fù)”的“五個(gè)一”活動(dòng)。組織開(kāi)展上課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師。

4.加大校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)力度。要堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，將教師聘用、評(píng)優(yōu)選先、項(xiàng)目工程審批、學(xué)生學(xué)籍管理等工作的辦事依據(jù)、辦事職責(zé)、辦事程序、辦事標(biāo)準(zhǔn)、辦理時(shí)限、辦事紀(jì)律、辦事結(jié)果、聯(lián)系方式、投訴電話等內(nèi)容向社會(huì)公開(kāi)。要采取多種形式和手段，提高校務(wù)公開(kāi)的效果，為學(xué)校、為教師提供方便快捷的服務(wù)。深化學(xué)校事務(wù)公開(kāi)，規(guī)范公開(kāi)內(nèi)容，不斷改進(jìn)和完善公開(kāi)程序、方式及監(jiān)督管理等配套措施，力求做到陽(yáng)光透明。

5.開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際，以群眾滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范和優(yōu)化服務(wù)行為，開(kāi)展“五查”（查思想觀念、查工作作風(fēng)、查工作態(tài)度、查工作落實(shí)、查工作效能）活動(dòng)，找準(zhǔn)效能建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，廣泛征集效能建設(shè)的合理化建議，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理和公共服務(wù)職能，健全重大事項(xiàng)公開(kāi)制度，全面推行校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)。適時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表和村組干部，對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)議。

6.全面推行服務(wù)承諾制。各學(xué)校負(fù)責(zé)人要采取各種形式、利用各種平臺(tái)進(jìn)行公開(kāi)承諾并將承諾內(nèi)容報(bào)學(xué)區(qū)效能辦備案。

7.提高工作效率。

8、堅(jiān)決整治庸懶散慢現(xiàn)象。重點(diǎn)治理教職工精神不振，出工不出力，遲到早退，脫崗串崗，搬弄是非；上課期間接打手機(jī)，工作時(shí)間打牌、下棋、玩電腦游戲、炒股、辦私事；創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，思想僵化，解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)；工作責(zé)任心差，不認(rèn)真上課、備課，照抄現(xiàn)成教案，分寫(xiě)、合寫(xiě)課時(shí)，不認(rèn)真批改作業(yè)，粗心大意、敷衍應(yīng)付；體罰或變相體罰學(xué)生；不認(rèn)真履行聽(tīng)課、評(píng)課制度，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)不到要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不按要求帶統(tǒng)考科目或帶課節(jié)數(shù)不夠；班子內(nèi)部不團(tuán)結(jié)、工作相互推諉；部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理粗放、評(píng)價(jià)機(jī)制不健全、質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)、抓質(zhì)量的力度不夠、不能充分利用現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備和教學(xué)儀器；平時(shí)不認(rèn)真收集檔案資料、活動(dòng)資料，檔案管理不規(guī)范、歸檔不及時(shí)；只顧個(gè)人進(jìn)修及報(bào)考公務(wù)員耽誤教學(xué)；不服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排；無(wú)病借故請(qǐng)假，無(wú)病呻吟、小病大養(yǎng)；不認(rèn)真執(zhí)行值周值班制度等問(wèn)題，進(jìn)行效能告誡。進(jìn)一步完善效能投訴處理機(jī)制，加大學(xué)校作風(fēng)明察暗訪力度，重點(diǎn)解決一批群眾反映庸懶散慢的突出問(wèn)題，經(jīng)常用身邊的人和事在教職工中開(kāi)展警示教育。

四、活動(dòng)范圍 學(xué)校全體教師。

五、方法步驟

1、動(dòng)員部署階段

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委、區(qū)政府中心工作及教育局的安

排，緊密結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，制訂活動(dòng)實(shí)施方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展“效能風(fēng)暴行動(dòng)”作出全面部署。

2、自查自糾階段

緊緊圍繞干部作風(fēng)和效能建設(shè)方面需要解決的突出問(wèn)題，人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展好“六查六看”：即查精神狀態(tài)，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)、精神萎靡不振的問(wèn)題；查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在思路不清、能力不強(qiáng)，對(duì)教育局及學(xué)區(qū)重大決策部署執(zhí)行不力，落實(shí)不到位的問(wèn)題；查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風(fēng)粗暴的現(xiàn)象；查工作效率，看是否存在敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法行政、有令不行、有禁不止的問(wèn)題；查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應(yīng)轉(zhuǎn)型跨越新形勢(shì)的問(wèn)題。對(duì)自查的問(wèn)題，要即查即改，深入剖析問(wèn)題存在的根源，修訂崗位責(zé)任制、責(zé)任追究制等效能建設(shè)相關(guān)制度，形成一整套完善的效能建設(shè)制度體系，以制度管人管事，做到事事有人管、件件有落實(shí)、結(jié)果有記載。

3、整改推進(jìn)階段

堅(jiān)持邊查邊改，將解決實(shí)際問(wèn)題貫穿于行動(dòng)始終，對(duì)關(guān)系大局、影響發(fā)展的突出問(wèn)題優(yōu)先整改，尤其對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)教職工自身存在的問(wèn)題及時(shí)主動(dòng)

整改。制定細(xì)化整改方案，建立整改工作臺(tái)賬，明確整改任務(wù)、整改措施、整改目標(biāo)、整改時(shí)限、整改效果和具體責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)和教師個(gè)人要針對(duì)自身存在的問(wèn)題，在提升能力、改進(jìn)服務(wù)、提高效率等方面作出公開(kāi)承諾。學(xué)校整改情況和個(gè)人承諾事項(xiàng)要通過(guò)各種方式予以公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。

六、工作要求

統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，查找癥結(jié)，明確整頓時(shí)限，落實(shí)整頓措施，建章立制，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方法，緊密結(jié)合實(shí)際，集中檢查、受理群眾舉報(bào)等方式，是推進(jìn)此次“效能風(fēng)暴行動(dòng)” 效能風(fēng)暴行動(dòng)的重要措施和方法。組成聯(lián)合檢查組，對(duì)各部門(mén)推進(jìn)重點(diǎn)工作及抓日常工作落實(shí)情況以及效能建設(shè)、廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)方面的情況進(jìn)行集中檢查，及時(shí)通報(bào)情況，接受群眾監(jiān)督。設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)箱和意見(jiàn)箱，廣泛征求干部群眾對(duì)各部門(mén)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)工作的意見(jiàn)，受理群眾對(duì)“庸懶散冷”干部 和“庸懶散冷”行為的舉報(bào)和投訴，及時(shí)反饋調(diào)查結(jié)果。對(duì)群眾反映突出的人和事，要根據(jù)其性質(zhì)、危害和影響程度，分別采取誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、公開(kāi)曝光、組織處理、紀(jì)律處分等方式進(jìn)行處理。凡是對(duì)重大決策、重點(diǎn)工作落實(shí)不力、消極應(yīng)對(duì)的；凡是被曝光、通報(bào)的；凡是在工作時(shí)間打麻將、斗地主、玩游戲、炒股票、看電影等從事與工作方面無(wú)關(guān)的；凡是在工作中有“吃、拿、卡、要”

行為被查實(shí)的，考核一律評(píng)定為不稱(chēng)職，并取消當(dāng)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

2012 年 6 月 28

日

武南鎮(zhèn)張林小學(xué)

關(guān)于開(kāi)展效能風(fēng)暴活動(dòng)的

實(shí) 施 方 案

2012 年 6 月 28 日