第一篇：高一年級(jí)組長(zhǎng)在期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

高一年級(jí)組長(zhǎng)在期中模塊考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

同學(xué)們：

回想九月，青春的你們，帶著青春的企盼，邁進(jìn)木中這所神圣的求學(xué)殿堂。我們?nèi)昙?jí)的老師、同學(xué)一道開(kāi)始了三年的高中生活，新的起點(diǎn)、新的努力，我們一起踏上了開(kāi)創(chuàng)新輝煌的征程?！白x書(shū)改變命運(yùn)”。每一位同學(xué)都是在用自己的青春熱血和汗水在奮斗進(jìn)取的具體行動(dòng)中詮釋著這個(gè)真理。今天下午召開(kāi)模塊考試總結(jié)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更好地提高成績(jī)，爭(zhēng)取我們的教育教學(xué)工作的新突破。

一、下面我想對(duì)本次月考做一個(gè)分析

通過(guò)這次考試，反應(yīng)出的問(wèn)題也不少，一是有部分同學(xué)平時(shí)不努力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事；有些同學(xué)對(duì)這次考試思想上不夠重視，態(tài)度不端正，成績(jī)低位徘徊或退步明顯的情況不少,還有同學(xué)某些科目出現(xiàn)了個(gè)位的超低分；這樣的分?jǐn)?shù)可以說(shuō)是觸目驚心。二是有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省。想一想你今天的學(xué)習(xí)對(duì)得起關(guān)心你的老師，對(duì)得起含辛茹苦的家長(zhǎng)，對(duì)得起一直支持你的親戚和朋友嗎？

同學(xué)們！期中考試只是一次階段性考查，考試最大的作用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在本次考試中絕大多數(shù)同學(xué)都能夠遵規(guī)守紀(jì)答出了自己的實(shí)際水平，但也有個(gè)別同學(xué)在考試中作弊，對(duì)這些同學(xué)鄭重的提醒一點(diǎn)不要平時(shí)不努力考試中多看別人的幾道題而丟失了自己的尊嚴(yán)。

考試已經(jīng)過(guò)去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問(wèn)題。在這里我想談一談我的觀點(diǎn)。

第一、要理智分析情境，正確對(duì)待外界的壓力。你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的

要求，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。

第二、要認(rèn)真分析試卷，正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾?，都要?duì)各門(mén)試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī)，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。

第三、要分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法?？荚嚭笪覀兛山Y(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，通過(guò)這一次考試，我希望每一位同學(xué)能正確的審視自己，給自己以一個(gè)明確的定位，在老師或者同學(xué)的幫助下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快地找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

第四、要多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問(wèn)題。排在前面的也好、排在后面也好都要對(duì)多角度看名次，因此還要對(duì)自己縱向比較一下，自己和初中時(shí)相比，和自己當(dāng)初進(jìn)木中時(shí)候給自己定的目標(biāo)相比，是否進(jìn)步了，掌握的知識(shí)是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂(lè)觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步，大家要記住 “不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”。

二.目前我們同學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題

同學(xué)們,開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái),我們?cè)诜椒矫婷孢€存在許多不如意的地方,而且,隨著時(shí)間的流逝,我感覺(jué)有些不好的方面還有發(fā)展之勢(shì)主要表現(xiàn)在一下一些方面: 1.學(xué)習(xí)及常規(guī)紀(jì)律方面

(!)目前上課、自習(xí)的紀(jì)律就急待加強(qiáng),有上課時(shí)睡覺(jué)的,講小話的,東張西望的,學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉,不注意課堂記筆記上課交頭接耳,上自習(xí)課看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書(shū)籍的人大有人在.(2)不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎,甚至抄襲他人的作業(yè),敷衍塞責(zé),態(tài)度極不認(rèn)真.(3)早晚自習(xí)及遲到早退的同學(xué)高一大有人在，你在違規(guī)違紀(jì)的同時(shí)即給班級(jí)抹了黑，又給學(xué)校的常規(guī)管理帶來(lái)了不便，更重要的以小見(jiàn)大從你行為習(xí)慣可

以看出你的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么樣的，大家都可以看一下經(jīng)常給班級(jí)抹黑的同學(xué)成績(jī)有高的沒(méi)？

（4）早晚自習(xí)相對(duì)較差。（舉例）

同學(xué)們，學(xué)校的每一項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律都是在為我們的學(xué)習(xí)提供保障。每天我們的值班領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)中對(duì)我們一直的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)都是在為我們的學(xué)習(xí)環(huán)境提供保證。我一直認(rèn)為：態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的做人態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開(kāi)我們做每一件事的態(tài)度。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省，自我調(diào)控，對(duì)少數(shù)不思勤奮努力，不求進(jìn)取，隨心所欲，不負(fù)責(zé)任，違紀(jì)違規(guī)，甚至影響他人的學(xué)生，將給予嚴(yán)懲。級(jí)部將對(duì)一貫表現(xiàn)較差且屢教不改，不見(jiàn)進(jìn)步的同學(xué)，要?jiǎng)裢艘慌?，懲戒一批，考試就是?jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的直接結(jié)果是分?jǐn)?shù)，是名次。每一位負(fù)責(zé)任的同學(xué)，在審視這次考試成績(jī)的時(shí)候，不論別人對(duì)自己如何評(píng)價(jià)，都有一個(gè)不容回避的思考：什么原因?qū)е铝顺煽?jī)波動(dòng)？為什么成績(jī)一直平平，沒(méi)有起色？能不能更好一些？

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師們不怕你聽(tīng)不懂，就怕你不問(wèn)；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動(dòng)，不勤奮；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。

人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木?，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的亮劍精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。

同學(xué)們，請(qǐng)記?。翰环e小流無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心來(lái)勤奮，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！

最后，衷心祝同學(xué)們?cè)诮窈竽苋〉酶玫某煽?jī)！

第二篇：高一年級(jí)組期中總結(jié)表彰講話

高一年級(jí)考試總結(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿

同學(xué)們：

光陰似箭，日月如梭，一晃半個(gè)學(xué)期已匆匆而過(guò),高一轉(zhuǎn)眼間僅剩下短短半期的學(xué)習(xí)生活時(shí)光，期中考試的已經(jīng)落下帷幕，今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，對(duì)在2014年期末考試和本次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)給予表彰，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中取得新的新突破。

回顧上半期學(xué)習(xí)和生活，絕大部分同學(xué)能模范地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在實(shí)中的校園處處都有同學(xué)們可愛(ài)的身影，奮斗的足跡，考試是對(duì)每位同學(xué)學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，既是全體教師辛勤教學(xué)的結(jié)果，更是同學(xué)們勤奮刻苦的必然收獲。

在這次期中考試中，絕大部分同學(xué)嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。為了激勵(lì)先進(jìn)，更好更快的促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校研究決定對(duì)在2014年期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的黃磊等15同學(xué)和在本次期中考試中各班前3名進(jìn)行表彰，希望受表彰的同學(xué)戒驕戒躁，摒棄盲目樂(lè)觀，麻痹大意的思想，努力拼搏，不斷奮進(jìn)，爭(zhēng)取更上一層樓。

對(duì)于在平時(shí)學(xué)習(xí)中勤奮努力，但在考試中沒(méi)有考出理想成績(jī)的同學(xué)。你們不能氣餒，要總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的原因，并在今后的學(xué)習(xí)中不斷彌補(bǔ)。常言道，勝敗乃兵家常事，考試失利未必就一定是件壞事，失敗也是一劑清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，我們要發(fā)揚(yáng)西西弗斯那種百折不撓的精神，即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起，切記，失敗乃成功之母，只要我們有夢(mèng)想，有恒心，有毅力，有付諸實(shí)施的行動(dòng)，我想成功就在不遠(yuǎn)處向我們招手，勝利最終一定屬于我們。

當(dāng)然，在上半期的學(xué)習(xí)生活中，我們雖然取得了一系列的成績(jī)，但也存在諸多不足，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

一.學(xué)習(xí)紀(jì)律方面 ：

1、一些同學(xué)上課的紀(jì)律急待加強(qiáng)。有上課時(shí)睡覺(jué)的,講小話的,東張西望的,學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉,不注意課堂記筆記，上課交頭接耳,上自習(xí)課看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書(shū)籍的，尤其是在個(gè)別班開(kāi)班會(huì)時(shí)班級(jí)亂成一團(tuán)糟。

2、有的同學(xué)不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎,甚至抄襲他人的作業(yè),敷衍塞責(zé),態(tài)度極不認(rèn)真。

3、上自習(xí)課遲到早退、不請(qǐng)假外出現(xiàn)象甚至晚睡找人頂替也還大有人在。這種現(xiàn)象特別嚴(yán)重，望切實(shí)加以改正。今后若沒(méi)有特殊情況者，上課中途一律不準(zhǔn)外出上廁所、更不準(zhǔn)曠課。

4、懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)較多。課堂上說(shuō)小話的人多，向老師發(fā)問(wèn)求解答的人少，學(xué)習(xí)上不求甚解的多,刨根問(wèn)底的少。知其然不知其所以然的多，真正弄明白的少。

5、課堂上不積極主動(dòng)的回答老師的問(wèn)題，該傳出讀書(shū)聲的早自習(xí)死氣沉沉，不該傳出聲音的晚自習(xí)卻蛙聲一片。雖然在各位班主任老師的強(qiáng)調(diào)督促下有了很大的改觀，但還做的很不夠。早自習(xí)借掃地遲到的學(xué)生不少。

6、個(gè)別學(xué)生考試中還存在舞弊現(xiàn)象。部分學(xué)生通過(guò)手機(jī)、夾帶、傳抄紙條等進(jìn)行作弊，學(xué)校將視其情節(jié)給予相應(yīng)的處分，期末考試若作弊，全部參加補(bǔ)考。本次期中考試中，高一十六班張德超不顧監(jiān)考老師的制止，兩次抓抄別人試卷，特在此通報(bào)批評(píng)。

二、遵紀(jì)守規(guī)方面：

在這個(gè)方面我們存在的問(wèn)題還很多，甚至還很大。在這里我首先要表?yè)P(yáng)一批以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于與不正之風(fēng)做斗爭(zhēng)的學(xué)生干部，他們都在屬于自己的工作崗位上勤懇工作，為老師分憂解愁。

有些學(xué)生在校期間冒天下之大不韙，公然藐視學(xué)校紀(jì)律。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在短短兩個(gè)月中，在我們年級(jí)就發(fā)生過(guò)一些嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的事：如高一四班的仲維林，在校期間曠課，夜不歸宿，打架斗毆；高一七班王剛深夜玩手機(jī)看小說(shuō)，上課經(jīng)常打瞌睡，馬瑯文，趙梅談朋友；高一十一班的譚斌宗，多次頂撞欺騙老師，賭博、上網(wǎng)，搬弄是非；高一十二班的馮棋、李翰林深夜玩手機(jī)，王梁陳與科任教師頂撞，彭元持刀與人打架斗毆；高一十四班何松林經(jīng)常遲到，無(wú)故曠課。

在此希望這些同學(xué)懸崖勒馬，重新審視自我，改掉身上的不良習(xí)慣，重新回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)，努力進(jìn)取，重拾自我，否則，學(xué)校將嚴(yán)格依照校紀(jì)校規(guī)給予嚴(yán)肅處理，該開(kāi)除的堅(jiān)決開(kāi)除，決不手軟。

在這里我再重申一下學(xué)校紀(jì)律，請(qǐng)大家時(shí)刻牢記，嚴(yán)格遵守： 1．嚴(yán)禁打架斗毆。嚴(yán)禁攜帶兇器進(jìn)入校園，不允許將矛盾擴(kuò)大化。禁止在走廊教室打逗、嬉戲和尖叫。

2．不準(zhǔn)吸煙酗酒，每天總有部分學(xué)生在在廁所，寢室等地抽煙。3．嚴(yán)禁在校內(nèi)外打牌賭博以及玩任何形式的紙牌游戲等，特別是深夜在寢室內(nèi)聚眾賭博的，我們一經(jīng)查獲，將嚴(yán)懲不貸。

4．嚴(yán)禁男女同學(xué)交往過(guò)密和過(guò)分親熱，堅(jiān)決禁止男女同學(xué)之間的非正常交往。嚴(yán)禁學(xué)生之間結(jié)拜姊妹，稱(chēng)兄道弟。

5．嚴(yán)禁攀爬學(xué)校圍墻，不準(zhǔn)在校學(xué)習(xí)期間進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等，發(fā)生一起嚴(yán)格處理一起。

6．注重儀容儀表。男生不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不準(zhǔn)批發(fā)燙發(fā)染發(fā)，嚴(yán)禁佩戴任何飾物，包括耳環(huán)，戒指，玉佩，項(xiàng)鏈等。

7、服從老師管理，嚴(yán)禁頂撞老師。

8．不準(zhǔn)在校園、教室、寢室內(nèi)玩手機(jī)、MP3等。高一年級(jí)所有同學(xué)在周一到周六不準(zhǔn)使用手機(jī)，住校生和家長(zhǎng)聯(lián)系可通過(guò)班主任電話聯(lián)系。違反此規(guī)定的學(xué)生不能也不應(yīng)該享受助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免以及評(píng)優(yōu)選模等。手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)聊天，已成學(xué)生公害。希望學(xué)有所望、學(xué)有作為的同學(xué)自覺(jué)抵制手機(jī)。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

附：獲獎(jiǎng)名單：(略)

第三篇：在高一年級(jí)期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

在高一年級(jí)期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

尊敬的班主任和親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！

緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕！在這次考試中，我們既見(jiàn)證了“一分耕耘一分收獲”的名言，也看到“有人歡喜有人愁”的情景，所以，今天利用這個(gè)時(shí)間我們召開(kāi)期中考試總結(jié)大會(huì)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，希望能夠推動(dòng)先進(jìn)的同學(xué)更上一層樓，喚醒那些整天無(wú)所事事、渾渾噩噩的夢(mèng)中人，重整旗鼓！

一．表彰先進(jìn)

首先，我公布開(kāi)學(xué)以來(lái)以及在期中考試中表現(xiàn)突出的班級(jí)和同學(xué)名單 1.期中考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)：高一1、6、5 2.期中考試總分年級(jí)前30名同學(xué)名單

3.優(yōu)秀班干部同學(xué)名單：1班朱靜、2班鄭潔、任粵，3班梁浩賢、鄧敏、4班潘漢濤、劉童茵5班茍閣、肖航、6班陳鋒、吳梓康7班張哲、歐偉建

單科前10名和進(jìn)步最大的同學(xué)名單將張貼在光榮榜上

以上同學(xué)和班級(jí)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們高中部一道最新、最亮的風(fēng)景線!在此讓我們用最熱烈的掌聲向他們?nèi)〉帽硎咀ＹR!

我在這里向同學(xué)們鄭重地發(fā)出號(hào)召，希望大家向以上這些同學(xué)看齊，向他們學(xué)習(xí)，我們從今天開(kāi)始，在全年級(jí)要形成一股表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的潮流，年級(jí)各班之間要進(jìn)行學(xué)習(xí)和常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，看哪個(gè)班的考試平均成績(jī)處于年級(jí)前列，看哪個(gè)班的成績(jī)進(jìn)步大，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，我希望通過(guò)以后的努力，期末能有更多的同學(xué)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

二.目前我們學(xué)生當(dāng)中存在的問(wèn)題

這次考試，大多數(shù)同學(xué)比第一次月考有進(jìn)步，但是在我們看到成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我們身上還存在著比較突出的問(wèn)題值得反思和改進(jìn)，我們今后必須認(rèn)真面對(duì)和急待解決的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：（1）紀(jì)律和時(shí)間觀念淡?。?/p>

1.表現(xiàn)在部分同學(xué)上課遲到（甚至有個(gè)別同學(xué)打了預(yù)備鈴就往廁所跑或裝水），鈴聲響后不能迅速安靜，特別在晚修第二節(jié)后。周三早高一1、2、3都有10人以上遲到，有幾個(gè)同學(xué)多次遲到，如蘇雄輝、羅杰、黃圣杰、張遠(yuǎn)濤、鄭愷佳、佘紹冉，對(duì)于以上同學(xué)給予經(jīng)學(xué)部研究決定，給予公開(kāi)批評(píng)處分，記入學(xué)籍管理檔案

2.課間秩序混亂，課間休息時(shí)，有的同學(xué)，又瘋又鬧，又嚎又叫！（令人驚悚的男生的嚎叫聲、女生的尖叫聲響徹教學(xué)樓）；更有甚者，有個(gè)別的男生和女生，眾目睽睽之下，瘋瘋癲癲、拉拉扯扯，不知羞恥，不知男女生應(yīng)有的界限。女同學(xué)要學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)，自己都不尊重和愛(ài)護(hù)自己，別人也不會(huì)尊重、愛(ài)護(hù)你！打籃球本是好事，可是，偏有少數(shù)同學(xué)，在課間休息時(shí)，在教室門(mén)口的走廊，大秀籃球技藝，籃球的拍擊聲令整棟教學(xué)樓為之顫抖！

3.晚修紀(jì)律還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，晚修總有同學(xué)剛上晚修就要請(qǐng)假去廁所，還有睡覺(jué)的，說(shuō)小話的，看課外書(shū)籍的，更有甚者還有玩手機(jī)的。周一早已經(jīng)在這個(gè)地方講的非常清楚，但仍有少數(shù)同學(xué)我行我素，頂風(fēng)違紀(jì)：高一（3）李曉峰睡覺(jué)、遲到、課間拍籃球都有他，高一3余欣彤、李煦文、陳穎楠帶手機(jī)。

4.做操、就寢動(dòng)作總比別人遲緩些，總比要求慢半拍，缺乏緊迫感，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)后返校的幾天里，有同學(xué)一直進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。在此嚴(yán)肅提出這個(gè)問(wèn)題，希望這部分同學(xué)迅速調(diào)整狀態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成每天的學(xué)習(xí)生活常規(guī)。

5.叫外賣(mài)、拿快遞、不吃早餐、第九節(jié)活動(dòng)課進(jìn)宿舍等。高一4譚嘉靖攀爬水管進(jìn)宿舍。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)意識(shí)，成績(jī)不夠理想。

有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上對(duì)老師依賴(lài)性很強(qiáng)，一離開(kāi)老師便不知所措，無(wú)所適從，自覺(jué)性較差；遇到問(wèn)題不積極主動(dòng)尋求老師的幫助，晚修沒(méi)有自己的計(jì)劃和打算，不是無(wú)所事事，就是去看其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書(shū)籍或是和同學(xué)閑談等等。不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎,甚至抄襲他人的作業(yè),敷衍塞責(zé),態(tài)度極不認(rèn)真.（3）缺乏勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí)。

缺乏衛(wèi)生意識(shí)、亂丟紙屑和雜物（1.高一教學(xué)樓后面時(shí)不時(shí)有學(xué)生不小心就將落紙片從窗口飄落出來(lái)了，給清掃同學(xué)帶來(lái)極大不便2.走廊衛(wèi)生差）、三、幾點(diǎn)要求 1.學(xué)習(xí)方面

（1）增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

俗話說(shuō)“人無(wú)志不立”，意思是說(shuō)一個(gè)人如果沒(méi)有志氣，他就難以在社會(huì)上立足，難有作為。這里的“志”也就是目標(biāo)和理想。高一年級(jí)我們要實(shí)現(xiàn)一個(gè)什么樣的目標(biāo)？將來(lái)三年以后我干什么？要考什么樣的大學(xué)？為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？我們要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要細(xì)化到每一周，每一天，甚至每一課。只有這樣我們才能做“預(yù)則立”，否則就會(huì)“不預(yù)則廢”。（2）培養(yǎng)和強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

同學(xué)們，我們所處的社會(huì)是一個(gè)適者生存的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)非常殘酷。因此我們必須盡快樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班級(jí)內(nèi)部，班級(jí)之間開(kāi)展全方位的競(jìng)爭(zhēng)，從學(xué)習(xí)、班級(jí)常規(guī)管理、集體活動(dòng)、文明禮貌等等，人有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能有壓力，有壓力才能有動(dòng)力→才能有活力→才能有實(shí)力。這樣就做到了不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。（3）培養(yǎng)惜時(shí)精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理

古往今來(lái)，大凡有成就的人無(wú)一不是因愛(ài)惜時(shí)間才獲得成果的。與其嘆息時(shí)間的短暫不如從現(xiàn)在起分秒必爭(zhēng)，減少閑談、發(fā)呆，用拼搏與時(shí)間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，我國(guó)著名現(xiàn)代作家莫言也是通過(guò)幾十年如一日的勤奮創(chuàng)作才獲得今天的成就的。在這里，我們身邊也有這樣的同學(xué)：高一6鄒洛、陳龍主動(dòng)要求在9:50之后留在空教室復(fù)習(xí)，帶動(dòng)一批同學(xué)主動(dòng)加入這個(gè)戰(zhàn)隊(duì)當(dāng)中來(lái)。（4）培養(yǎng)細(xì)節(jié)意識(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)

本次考試結(jié)束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫(xiě)錯(cuò)了，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。他們錯(cuò)在什么地方，就是沒(méi)有注重細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)決定成敗，這是海爾集團(tuán)成功的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系到我們，事業(yè)和學(xué)業(yè)的成敗，往往取決于細(xì)節(jié)的把握，一個(gè)人要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。如在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些細(xì)節(jié)，你“關(guān)照”了嗎？課前回憶一下前一節(jié)課的內(nèi)容，便于集中精神聽(tīng)好課；聽(tīng)課時(shí)把老師補(bǔ)充的解題技巧記下來(lái)；學(xué)完一個(gè)單元知識(shí)后進(jìn)行小結(jié)歸類(lèi)；將作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正；??2012年河南高考文科狀元，安陽(yáng)林州市一中于成亮，673分;他的狀元心得，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，隨時(shí)記下不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)或常犯的錯(cuò)誤，2。遵紀(jì)守規(guī)方面

（1）嚴(yán)禁任何學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校門(mén)，嚴(yán)禁在校內(nèi)外發(fā)生任何形式的肢體沖突，有突發(fā)事故及時(shí)報(bào)告老師。

（2）嚴(yán)禁在校內(nèi)外的任何時(shí)候，任何地方抽煙喝酒，堅(jiān)決禁止在走廊上逗打、嬉戲、大喊大叫的不良習(xí)慣。

（4）嚴(yán)禁男女同學(xué)交往過(guò)密和過(guò)分親熱，堅(jiān)決禁止男女同學(xué)之間的非正常交往。

（5）嚴(yán)禁未經(jīng)請(qǐng)假私自外出，嚴(yán)禁晚修說(shuō)笑、睡覺(jué)，以各種理由隨意進(jìn)出課室

（6）所有學(xué)生時(shí)刻檢查自己的儀表，男生不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生頭發(fā)必須扎好，嚴(yán)禁佩戴任何飾物，包括耳環(huán)，戒指等。特別強(qiáng)調(diào)不能帶手機(jī)進(jìn)校園。

（7）所有學(xué)生必須服從老師管理，嚴(yán)禁任何學(xué)生以任何形式頂撞老師。同學(xué)們，希望你們天天高唱《時(shí)間都到哪兒去了》，以此警示自己珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，完善自己，個(gè)個(gè)都成為《來(lái)自星星的你》！

第四篇：期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

楊校長(zhǎng)在期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

讓理性的旗幟引領(lǐng)我們繼續(xù)奮進(jìn)

——楊維海校長(zhǎng)在2007—2008學(xué)

第一學(xué)期高一高二期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

（2007年11月25日上午7：15）

老師們，同學(xué)們，大家好！

期中考試的硝煙已經(jīng)消退，為了保持我們繼續(xù)奮進(jìn)的勇氣與力量，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)獲得表彰的各類(lèi)典型表示祝賀。

我校的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)各屆的支持，榮成捷安特自行車(chē)銷(xiāo)售有限公司對(duì)本次期中考試給予了特別關(guān)注與支持，我代表全校師生對(duì)公司董事長(zhǎng)姜大成先生表示感謝。

現(xiàn)在，我想就我們兩個(gè)年級(jí)在上半學(xué)期的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，然后講四個(gè)問(wèn)題。我講話的題目是——讓理性的旗幟引領(lǐng)我們繼續(xù)奮進(jìn)。

一、對(duì)高一高二年級(jí)第一學(xué)期上半學(xué)期情況的評(píng)價(jià)

（一）高一年級(jí)步入規(guī)范上進(jìn)的快車(chē)道

高一軍訓(xùn)以來(lái)的三個(gè)月，以抓規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步適應(yīng)了快節(jié)奏的高中學(xué)習(xí)生活，絕大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了健康向上的、積極規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在行動(dòng)上努力體現(xiàn)“用規(guī)范支撐幸?！钡乃枷?，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，表現(xiàn)出刻苦學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)精神。你們尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是創(chuàng)造和諧校園的新生；你們把“一中光榮我光榮我為一中爭(zhēng)光榮”作為校園學(xué)習(xí)生活的準(zhǔn)則并用實(shí)際行動(dòng)去踐行；按時(shí)到校，以學(xué)習(xí)為快樂(lè)；上課積極思考，表現(xiàn)出良好的課堂精神狀態(tài)；三操規(guī)范，展現(xiàn)了一中學(xué)子的風(fēng)貌；宿舍守紀(jì)，井然有序，創(chuàng)造和維護(hù)了安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；考試誠(chéng)信，表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，為自己樹(shù)立了道德的榜樣。

（二）高二年級(jí)不斷追求進(jìn)步與成熟

高二年級(jí)自文理分科后，你們的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)更具體明確了，學(xué)習(xí)熱情高漲，整體學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，積極進(jìn)取成為我們高二同學(xué)的主旋律。你們的素質(zhì)在提高，而且是令人滿意的，你們肩負(fù)著學(xué)校的榮辱，在重大活動(dòng)中，參與的積極性高漲，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。通過(guò)各種形式的禮儀教育，特別是每天堅(jiān)持的三分鐘的“大家共享小故事”活動(dòng)，很多同學(xué)變得成熟起來(lái)，有的收斂了自己的小性子，有的把故事中所講的道理融化在自己的行動(dòng)中，注意改變自己的不良個(gè)性。你們時(shí)間觀念強(qiáng)，特別是通過(guò)規(guī)范項(xiàng)目的整頓落實(shí)，宿舍上床入睡休息速度快，走進(jìn)教室做好課前準(zhǔn)備快，上課更專(zhuān)心聽(tīng)講了，自習(xí)紀(jì)律得到加強(qiáng)，徹底杜絕了考試作弊的行為，誠(chéng)實(shí)守信成為你們共同追求的理想與道德。

二、讓理性的力量成為推動(dòng)我們教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)提高的重要保證

（一）從禮儀開(kāi)始，形成良好的習(xí)慣，用習(xí)慣鑄就規(guī)范，用規(guī)范支撐幸福的人生。

我很高興地看到在我們的校園里，同學(xué)們看見(jiàn)老師都能夠主動(dòng)打招呼問(wèn)好，表現(xiàn)出很好的禮節(jié)風(fēng)尚，有一次外地來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)的老師就提到這一點(diǎn)，認(rèn)為我們的教育確實(shí)到位。

但禮儀的講究還沒(méi)有形成我們所有同學(xué)的自覺(jué)行為。見(jiàn)了老師不愿意問(wèn)好，看見(jiàn)老師走進(jìn)教室也不知道肅靜，下課的時(shí)候，老師沒(méi)有走出教室，有的同學(xué)走就高聲嚷著打鬧起來(lái)，老師和同學(xué)對(duì)話，有的同學(xué)不知道站起來(lái)對(duì)老師表示敬意，更有甚者，老師批評(píng)他，他表現(xiàn)的臉色不是不屑就是惱怒，很有要和老師打架的氣勢(shì)。這都是與規(guī)范格格不入的行為。

同學(xué)們，你知道，兩國(guó)交兵還先禮儀，后動(dòng)兵。我們?yōu)槭裁床蛔袷貍鹘y(tǒng)的禮儀道德呢？

有一個(gè)故事很耐人尋味。

已經(jīng)退出政壇的英國(guó)首相丘吉爾有一次騎著一輛自行車(chē)在街上閑逛，這時(shí)有一位女士騎著自行車(chē)從另一個(gè)方向急駛而來(lái)，由于沒(méi)有剎住車(chē)子和首相相撞了。這位女士破口大罵：“你這個(gè)糟老頭子沒(méi)長(zhǎng)眼睛是嗎？你到底會(huì)不會(huì)騎車(chē)？”首相對(duì)這位女士的惡行并不介意，只是不斷地向?qū)Ψ近c(diǎn)頭道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我還不會(huì)騎車(chē)，看來(lái)你已經(jīng)學(xué)會(huì)很久了是嗎？”這位女士氣消了一半，發(fā)現(xiàn)是首相，感到羞愧難當(dāng)，喃喃地說(shuō)：“不……不……你知道嗎？我也是剛剛學(xué)會(huì)的，是半分鐘前才學(xué)會(huì)的，而且是你教我學(xué)會(huì)的?！?/p>

首相教她學(xué)會(huì)了什么？學(xué)會(huì)的是怎樣尊重和理解別人，我們都應(yīng)該明白禮儀在人與人交往中的偉大力量。我們經(jīng)常說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”，禮儀是我們生活的細(xì)節(jié)，你只有從細(xì)節(jié)開(kāi)始，改變自己不恰當(dāng)?shù)男袨椋M(jìn)而形成習(xí)慣。尊重和理解別人的習(xí)慣養(yǎng)成了，你的行為就是規(guī)范的，這對(duì)于你一生都是重要的，“用規(guī)范支撐幸福的人生”這句話是需要你用心體會(huì)的。當(dāng)然規(guī)范是多方面的，道德規(guī)范、行為規(guī)范、禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范，所有的規(guī)范共同支撐著你的人生，你的人生幸福不幸福，現(xiàn)在起碼決定了一大半。

（二）克服不良個(gè)性，培養(yǎng)健全的人格，學(xué)會(huì)服從，做一個(gè)有美德的人。我們每個(gè)人就像自然界中的兩片樹(shù)葉，都不是一樣的，都有著自己的個(gè)性，我們必須承認(rèn)這些個(gè)性。什么是個(gè)性呢？個(gè)性是你的性格特點(diǎn)與你的外表表現(xiàn)的總和，也就是你所區(qū)別于他人的地方，你的穿戴，你經(jīng)常做出的表情，刻在你臉上的線條，你說(shuō)話的聲調(diào)、語(yǔ)氣，以及你在每個(gè)細(xì)節(jié)中所表達(dá)出來(lái)的思想，并在思想中滲透出來(lái)品德。

我們中有的同學(xué)的個(gè)性很強(qiáng)，同學(xué)之間有點(diǎn)小摩擦，你也不顧同學(xué)友誼，非要給人家一點(diǎn)顏色看看，輕的要罵爹罵娘，重的則是組織報(bào)復(fù)人家；有的同學(xué)說(shuō)話不注意分寸，都隨著自己的性子愛(ài)說(shuō)什么就說(shuō)什么；有的同學(xué)違反了規(guī)范和紀(jì)律，做錯(cuò)了事情，老師批評(píng)他，他總要找出理由辯解推脫，甚至表情上做出拒絕

和叛逆的神色，有的還罵老師，等等。我們中有的同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性使人不能接受，自己還沒(méi)有意識(shí)到，總認(rèn)為自己這樣是應(yīng)該的。

每個(gè)人都有自己的個(gè)性，這也是人與人可以分開(kāi)來(lái)的依據(jù)，但不良的個(gè)性決不是我們所需要和喜歡的。我們學(xué)校抓規(guī)范養(yǎng)成教育，就是要磨礪你的個(gè)性，克服不良的個(gè)性，逐步培養(yǎng)起被人喜歡和接受的個(gè)性，從而形成健全的人格。希望每個(gè)同學(xué)能夠從規(guī)范行為開(kāi)始，認(rèn)識(shí)到對(duì)于自己成長(zhǎng)的重要意義。

個(gè)性帶有本性的制約，我們?cè)趺锤淖冏约翰涣嫉膫€(gè)性呢？我想下面這個(gè)小故事對(duì)你能有所啟發(fā)。

從前有個(gè)大師一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法”。有人虔誠(chéng)地請(qǐng)教他：“大師用何神力才得以移動(dòng)大山？”大師笑著說(shuō)：“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)就可以，那就是山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！蔽覀兊膫€(gè)性往往使得我們按照自己的意愿行事，從不想折服。如果事情無(wú)法改變，你就改變自己吧，個(gè)性也是這樣，改變了自己的不良個(gè)性，山不過(guò)來(lái)，那你就改變自己，自己過(guò)去吧。

我們中還有的同學(xué)總是不喜歡服從，感覺(jué)服從了就沒(méi)有了自己的尊嚴(yán)與個(gè)性，其實(shí)這個(gè)認(rèn)識(shí)很錯(cuò)誤，我們大家都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到正確的東西就沒(méi)有必要和它較勁，必須服從，比如我們學(xué)校制定的規(guī)范，比如師長(zhǎng)的教誨，你必須服從，服從在這個(gè)時(shí)候就是美德，即使批評(píng)有出入，你可以心平氣和地說(shuō)明原因，但決不是沒(méi)好氣地頂撞。

學(xué)習(xí)是多方面因素綜合作用的結(jié)果，往往因?yàn)槟銈€(gè)性與眾不同，不能被人接受，或者是個(gè)性太強(qiáng)，而導(dǎo)致你在學(xué)習(xí)上沒(méi)有好的情緒，我勸你能夠深刻認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，始終保持學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)和情緒。

（三）樹(shù)立德行就是智慧的思想，讓自己更快更好地走向成功的境界。有一句說(shuō)得很深刻的話：“小贏靠智，大贏靠德”。其實(shí)，我們仔細(xì)琢磨一下其中的道理，就發(fā)現(xiàn)，德行本身就是智慧。你要贏得事業(yè)上的成功，必須有大智大德。我的觀點(diǎn)是，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始就樹(shù)立德行就是智慧的思想，并身體力行這一思想。

高人一籌的處世手腕，精明的辦事方法，精湛的專(zhuān)業(yè)技能，固然可以使你出人頭地，但是要成就大事業(yè)，還要靠你的杰出的素質(zhì)能力，靠你的豐富的人格魅力，靠你的優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

我們中有的同學(xué)很不注意修養(yǎng)自己的品行和道德，古人提出了“慎獨(dú)”的思想，也就是一個(gè)人在獨(dú)處的時(shí)候很容易沒(méi)有約束和監(jiān)督而犯錯(cuò)誤，但我們有的同學(xué)就是光天化日之下也不在乎犯錯(cuò)誤，而且總是以謊話開(kāi)路，說(shuō)這也不是他的錯(cuò)，那也不是他干的。有的同學(xué)回家表示抓緊時(shí)間洗刷，而是在家長(zhǎng)不允許看電視的情況下，躲進(jìn)他的小屋干著別的事情，并不是在學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)向別人說(shuō)起自己的孩子很用功，他還得意地說(shuō)，老子太傻！有的同學(xué)利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)吧，總以為別人沒(méi)看見(jiàn)，對(duì)自己又沒(méi)有什么大影響，還有的同學(xué)在宿舍里不守紀(jì)律，在沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下行為放肆。更有的個(gè)別同學(xué)趁別人不注意偷別的同學(xué)的錢(qián)物，總是讓別人難過(guò)。

同學(xué)們，德是什么？在這里我不想下什么定義。只想把下面這個(gè)故事告訴你，你可以仔細(xì)思考一下什么是“德”。

美國(guó)加州的克帕爾飲料開(kāi)發(fā)有限公司需要招聘員工，有個(gè)叫馬布里的年輕人去面試，他在一間空曠的會(huì)議室忐忑不安地等待著。一會(huì)，一個(gè)相貌平平的老頭進(jìn)來(lái)了。老頭盯著馬布里看了半天，眼睛一眨不眨地，正當(dāng)馬布里不知所措，老頭一把抓住他的手說(shuō)：“我可找到你了，太感謝你了！上次要不是你，我女兒早就沒(méi)命了?！?/p>

馬布里是丈二和尚摸不著頭腦。老頭說(shuō)：“上次就是你在中央公園里把我失足的女兒救上湖的！”老頭肯定地說(shuō)，馬布里明白了事情的原委，是老頭把他當(dāng)作自己女兒的救命恩人了，馬布里說(shuō)：“先生，肯定是你認(rèn)錯(cuò)人了！”老頭還是堅(jiān)持救人的就是馬布里，他面對(duì)這個(gè)老人只能做些無(wú)奈的解釋?zhuān)f(shuō)：“我還從來(lái)沒(méi)有去過(guò)那個(gè)公園?！崩先藷o(wú)奈地松開(kāi)手說(shuō)：“那真的是我認(rèn)錯(cuò)了人?！瘪R布里安慰他說(shuō)：“先生，別著急，慢慢找，你一定能夠找到你女兒的救命恩人的！”

后來(lái)馬布里在公司上班了，有一天在公司里遇到這個(gè)老人就詢問(wèn)到：“您女兒的恩人找到了嗎？”老人默默地?fù)u搖頭走開(kāi)了。有一天馬布里對(duì)一位公司司機(jī)說(shuō)到這件事情，司機(jī)哈哈大笑說(shuō)：“這個(gè)老頭是我們公司的總裁，他女兒落水的故事不知道講了多少遍，事實(shí)上他根本沒(méi)有女兒。”司機(jī)接著說(shuō)：“我們總裁就是通過(guò)這件事來(lái)選拔人才的，他說(shuō)過(guò)有德之才才是可塑之才！”

同學(xué)們，德行可以幫助你走得更遠(yuǎn)，就是目前的學(xué)習(xí)，也還是靠德行的支撐，沒(méi)有毅力、沒(méi)有信心，沒(méi)有吃苦精神，沒(méi)有好學(xué)的斗志，都屬于德行的問(wèn)題，希望你樹(shù)立以德行贏得現(xiàn)在贏得未來(lái)的思想，不斷超越自己，達(dá)到新的境界。

（四）從感動(dòng)開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩，讓自己的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，讓自己的人生目標(biāo)更明確。

我們很多同學(xué)對(duì)自己的父母所做出的一切感到很漠然，好象這是你家長(zhǎng)應(yīng)該做的，你的家長(zhǎng)所做的都很平常，但別人卻做不出：星期天他們休假的時(shí)候在家準(zhǔn)備好飯等在學(xué)校門(mén)口，見(jiàn)了你很關(guān)心地問(wèn)問(wèn)你近來(lái)學(xué)習(xí)怎么樣，但我們有的同學(xué)感覺(jué)家長(zhǎng)很煩很?chē)Z叨；晚上放學(xué)回家，你的家長(zhǎng)總是做點(diǎn)好飯送給你，我們有的同學(xué)感到這是天經(jīng)地義的，有什么了不起的?？赡苣愕募议L(zhǎng)總是這樣對(duì)你，你才少了一份感動(dòng)，沒(méi)有了感動(dòng)也就無(wú)從談起感恩了。

同學(xué)們，我們的家長(zhǎng)期望值都非常高，你走進(jìn)了一中，在他們心里就好象邁進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻，一旦現(xiàn)實(shí)的真實(shí)打破了他們心中的夢(mèng)，你知道他們心中的痛苦嗎？

還有你們的老師，一旦他們走進(jìn)課堂，什么苦惱，什么疾病，什么雜事，都在教室那道門(mén)之外，他們?nèi)硇耐度氲阶约旱慕虒W(xué)工作中，頭天的試卷第二天就發(fā)下來(lái)了，那是老師連夜批改的；當(dāng)你有了疑問(wèn)，老師站在你的跟前一句一句地點(diǎn)撥，那是誨人不倦的身影。你或許對(duì)此已經(jīng)習(xí)以為常了，但你想到?jīng)]有，還有什么人可以教你，你或許會(huì)說(shuō)那是老師為了成績(jī)，可是你知道沒(méi)有成績(jī)，你會(huì)怎么樣？

我們的老師以把你送進(jìn)理想的大學(xué)為實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，你不需要感恩嗎？

有一年的高考作文題是一道漫畫(huà)，漫畫(huà)上的媽媽總把魚(yú)肉夾給孩子吃，把魚(yú)頭留給了自己，漫畫(huà)的邊白語(yǔ)是：媽媽喜歡吃魚(yú)頭。如果是你做這道作文題，你會(huì)怎么寫(xiě)？這既是一道高考的知識(shí)題，更是一道道德品質(zhì)考題。

你為什么要學(xué)習(xí)？帶著感恩的心去學(xué)，感激父母，竭盡全力，不虛度年華，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩；感激老師，用進(jìn)步報(bào)答他們的教誨之恩。一個(gè)真正懂得最?lèi)?ài)的人就是要帶著一顆博大的感恩的心去完成自己應(yīng)該完成好的學(xué)業(yè)。

同學(xué)們，期中考試雖然已經(jīng)結(jié)束，但還有更長(zhǎng)的路要走，有更多的學(xué)業(yè)你必須完成，一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是什么？就是更加理性化的人，就是做一個(gè)講禮儀的人，做一個(gè)講規(guī)范的人，做一個(gè)具有人格魅力和被大家接受的個(gè)性的人，做一個(gè)有大德大智慧的人，做一知道感恩的人。用理性的精神力量完成三年的高中學(xué)業(yè)，贏得幸福的人生。也許這些你會(huì)感覺(jué)那么難，其實(shí)你天天都在書(shū)寫(xiě)著自己的生命歷史，努力把這幾項(xiàng)要求的筆畫(huà)刻得深些再清楚些就是了。我相信你們能夠做到，讓一中教育的最成功在你們身上一直演繹下去，讓理性的旗幟引領(lǐng)我們繼續(xù)奮進(jìn)，共同創(chuàng)造一中的新輝煌！

謝謝大家！

第五篇：校長(zhǎng)在期中總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿

校長(zhǎng)在期中總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿（精選3篇）

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的校長(zhǎng)在期中總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

各位教師、全體同學(xué)們：

春華秋實(shí)，天道酬勤。今天我們隆重召開(kāi)本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，就是肯定成績(jī)，樹(shù)立典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)，添加措施，鼓足干勁，首先我代表學(xué)校校委會(huì)、黨支部，對(duì)今天獲獎(jiǎng)教師和同學(xué)表示熱烈的恭賀，同時(shí)對(duì)默默無(wú)聞，辛勤耕耘為學(xué)校教育教學(xué)工作做出貢獻(xiàn)的各位管理人員，各位班主任，各位教師表示衷心的感謝。

可以肯定的講，半學(xué)期來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，校風(fēng)發(fā)生了根本變化，管理規(guī)范，秩序井然，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，課堂秩序良好，涌現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，特別是一些同學(xué)思想覺(jué)悟不斷提高，學(xué)生行為態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，涌現(xiàn)了一批進(jìn)步生，如高一3—7平行班有4名學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前10名，9名進(jìn)入前20名，高二3班有4名同學(xué)進(jìn)入前10名，9名同學(xué)進(jìn)入前20名、高三3班有3名同學(xué)進(jìn)入前10名，5名同學(xué)進(jìn)入前20名，高三5有1名同學(xué)進(jìn)入前20名，這也充分說(shuō)明，人是可以變化的，有時(shí)往往發(fā)生突變。只要生心，只要覺(jué)醒，只要有想法，只要行動(dòng)還是可以進(jìn)步的。

在今天的會(huì)上，我還是要向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

1、要惜時(shí)。

就是要珍惜時(shí)機(jī)，為了自己的前途和命運(yùn)還是要學(xué)點(diǎn)知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)那些不思學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒，把心專(zhuān)在學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)考個(gè)專(zhuān)科，將來(lái)學(xué)點(diǎn)技術(shù)，終生受益。世上無(wú)難事，只要肯登攀。學(xué)校為這些同學(xué)創(chuàng)造條件，要求教師上課立足學(xué)情，加強(qiáng)基礎(chǔ)，夯實(shí)雙基，抓好落實(shí)，開(kāi)展兵教兵活動(dòng)，關(guān)注幫助學(xué)困生。希望這些同學(xué)珍惜機(jī)會(huì)，花無(wú)重開(kāi)日，人無(wú)再少年，世上沒(méi)有后悔藥，世上沒(méi)有回頭路。

2、要善思。

就是要善于思考，能力都是從思考和實(shí)踐中得來(lái)的，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。如果你善于發(fā)現(xiàn)并解決一個(gè)小的疑問(wèn)，就會(huì)得到一個(gè)小的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)并解決一個(gè)大的疑問(wèn)，就會(huì)得到一個(gè)大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中敢于質(zhì)疑，善于思考，就是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時(shí)還要善于請(qǐng)教，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，尋求幫助。

3、要得法。

就是掌握學(xué)習(xí)方法，方法得當(dāng)，一竅不得，少掙幾百，科學(xué)的方法會(huì)事半功倍，各科知識(shí)的學(xué)習(xí)都要講求方法。學(xué)習(xí)方法其實(shí)很多，老師平時(shí)也會(huì)給你們提示和指點(diǎn)，同時(shí)自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷感悟總結(jié)歸納。

4、要進(jìn)取。

成功的學(xué)生總有清醒的現(xiàn)實(shí)感，成功的人總是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上踏實(shí)前進(jìn)，能做太陽(yáng)不做月亮，能做月亮不做星星，希望同學(xué)們能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓自己的人生舞臺(tái)變得更寬廣，俗話說(shuō)“一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空”。課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，努力做好課前預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。聰明的學(xué)生在課堂的注意力是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)险n積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。在學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持，持之以恒，不要熱一下，冷一下，甚至半途而廢，要有執(zhí)著精神，不要像月亮，初一、十五不一樣，要像太陽(yáng)天天都一樣，照到那里那里亮。

同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是加油站維修站，我們不能泄氣，要再加油，找出自己的不足，繼續(xù)制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。世界最重要的是不在于我們身在何處，而在于我們超哪個(gè)方向走，再長(zhǎng)的路一步一步也能走完，再短的路不邁開(kāi)腳也無(wú)法到達(dá)，只有我們上下一心，群策群力，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)取得更大進(jìn)步，希望同學(xué)們?cè)诤蟀雽W(xué)期樹(shù)立自信，下定決心，勤奮好學(xué)。高三大干兩個(gè)月迎接市第一?？肌Ｗプ〗穸鞔?，積極復(fù)習(xí)備考，決戰(zhàn)高考。高一、高二同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)迎接期末考試。

最后祝全體同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝各位老師身體健康！

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！今天，我校召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀。

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。

一份耕耘，一分收獲。

（一）正確對(duì)待成績(jī)

成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百盡竿頭更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造佳績(jī)！

（二）清醒認(rèn)識(shí)自身的不足

1、部分同學(xué)的偏科現(xiàn)象依然存在。

2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭不是很足，過(guò)著得過(guò)且過(guò)的生活，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，作業(yè)做得潦潦草草。

3、部分同學(xué)在上課的時(shí)間不是始終在圍繞老師，目光游離不定，上課三心二意。

4、部分同學(xué)在放假的時(shí)間和晚自習(xí)之后不顧學(xué)校的規(guī)定依然我行我素，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，到外游蕩造成了嚴(yán)重的影響，學(xué)校將針對(duì)此問(wèn)題嚴(yán)格查處。

我們必須看到，我們學(xué)習(xí)發(fā)展是不平衡的。班與班，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在一定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之，他們精神萎靡，對(duì)什么事都不感興趣，學(xué)習(xí)味同嚼蠟；他們把網(wǎng)吧、游戲廳當(dāng)作精神的寄托，癡癡迷迷，廢寢忘食，早忘卻自己的責(zé)任與義務(wù)；學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之，學(xué)習(xí)只憑一時(shí)興致，興致一來(lái)，人前立下千重誓——要學(xué)習(xí)，要刻苦學(xué)習(xí)！三分鐘熱情一過(guò)就將所有的誓言拋之腦后，依舊渾渾噩噩。醫(yī)治這類(lèi)學(xué)生的.最好辦法，一是立志，三軍可奪帥，匹夫不可奪志，失志就會(huì)失神；二是有恒，恒克惰，恒致勤。

（三）踏實(shí)迎戰(zhàn)未來(lái)

要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是要態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，知之為知之，不知為不知，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，勤能補(bǔ)拙，“熟能精其妙，精能通其竅”，達(dá)到這樣的境界要有勤。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍著在教師,他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了，課后就思考一些有助提高層次的問(wèn)題，為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，你們做好上課的各種準(zhǔn)備，如知識(shí)準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記?！澳サ恫徽`砍柴工”，預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間，提高聽(tīng)課水平和學(xué)習(xí)效率，可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，加深理解，“溫故而知新”，使掌握的知識(shí)完整化、條理化，更能舉一反三，還要在此基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)。

同學(xué)們，“細(xì)節(jié)決定成敗、知識(shí)改變命運(yùn)”。在此，我對(duì)全體同學(xué)提出幾點(diǎn)建議和要求。

最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一、發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說(shuō)：“天才來(lái)自勤奮”、“勤能補(bǔ)拙、一分耕耘必有一分收獲”。每一個(gè)成功者留下的都是拼搏的光芒，每一個(gè)成功者閃耀的是勤奮的足跡。阿里巴巴董事會(huì)主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界本來(lái)是不公平的，我們出生在農(nóng)村，而比爾·蓋茨的孩子出生在比爾·蓋茨家里，我們根本無(wú)法相比。但有一點(diǎn)我們和比爾·蓋茨是相同的，比爾·蓋茨一天有24個(gè)小時(shí)，我們一天也有24個(gè)小時(shí)。要想超越別人，就要比別人多世界勤奮一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。的確是這樣，勤奮是優(yōu)秀學(xué)生的名片，勤奮是優(yōu)秀學(xué)生的秘籍，勤奮更是優(yōu)秀學(xué)生最鋒利的武器。勤奮不需要驚天動(dòng)地，只要從點(diǎn)滴做起，從小事做起。多學(xué)幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說(shuō)幾分鐘，無(wú)一不是勤奮的痕跡。勤奮不分時(shí)間早晚，七年級(jí)是勤奮的起點(diǎn)，能讓你產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力。八年級(jí)是勤奮的關(guān)鍵，需要的是持之以恒的努力。九年級(jí)是勤奮的沖刺，更需要我們勤學(xué)好問(wèn)，樂(lè)此不疲。

第二、講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，清華北大離我們也并不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。

第四、提高安全意識(shí)，時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，人人講安全，要時(shí)刻牢記飲食安全。

交通安全、用電安全、課間活動(dòng)時(shí)的安全、體育課上的安全等，真正做到不安全的事不做，不安全的地方不去，把安全當(dāng)做頭等來(lái)大事來(lái)對(duì)待。每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到他人威脅或發(fā)生不安全的事情后，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，生命對(duì)于每一個(gè)人都只有一次，生命是寶貴的，也是美好的，要珍重、關(guān)愛(ài)自己的生命和健康，同時(shí)也珍重和關(guān)愛(ài)他人的生命和健康。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們又重新來(lái)到一個(gè)新的起點(diǎn)。就讓我們從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，為我們自己更加光明的人生，為學(xué)校更加美好的明天，努力拼搏、奮勇前進(jìn)吧！

各位老師，高一高二的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。很多老師和同學(xué)還在回味著期中考試，或高興，或自豪，或沮喪，或遺憾，幾家歡樂(lè)幾家愁。今天，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，就是對(duì)考試的總結(jié)，對(duì)心態(tài)的調(diào)整，對(duì)未來(lái)的展望。首先，讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)的祝賀，同時(shí)也一起分享她們的自豪和成功；讓我們?cè)侔褵崃业恼坡曀徒o臺(tái)下沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，鼓勵(lì)和鞭策她們不斷努力，不斷進(jìn)步，下次也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，展示她們燦爛的笑容。剛才，每個(gè)班用宣誓和口號(hào)的方式表達(dá)了你們勝不驕，敗不餒，追求進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)的決心和信心，校長(zhǎng)和老師們?yōu)槟銈兗佑?，為你們喝彩，祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！愿每一個(gè)同學(xué)的高中經(jīng)歷更加精彩！

每一個(gè)成功者留下的是拼搏的足跡，每一個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)閃耀的是勤奮的光芒。勤奮是優(yōu)秀生的名片，勤奮是優(yōu)秀生的秘籍，勤奮是優(yōu)秀生的武器。高一年級(jí)的張志偉，李猛，姚海旭，李娜，高二年級(jí)的李月，李長(zhǎng)蕻，周闖，吳曉靜，霍紅紅，高永輝就是同學(xué)們中間勤奮者的典范。勤奮非朝夕之事，關(guān)鍵在于如何堅(jiān)持怎樣堅(jiān)持堅(jiān)持多久，勤奮不需要驚天動(dòng)地，只要從點(diǎn)滴做起，從小事做起。多學(xué)幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說(shuō)幾分鐘，無(wú)一不是勤奮的痕跡。高一是勤奮的起點(diǎn)，能產(chǎn)生讓你上進(jìn)的動(dòng)力，高二是勤奮的關(guān)鍵，需要持之以恒的去堅(jiān)持，高三是勤奮的沖刺，告訴你拼搏帶來(lái)的奇跡。還有這樣的說(shuō)法，高一勤奮考一本，高二勤奮考二本，高三勤奮考三本，三年都不勤奮回家滾。勤奮者是榜樣，是標(biāo)桿，她告訴我們?cè)鯓诱湎r(shí)間，告訴我們認(rèn)真的態(tài)度，告訴我們不受外界干擾的恒心。同學(xué)們，你們勤奮嗎？

不勤奮不一定是差生，差生肯定不勤奮。差生多已經(jīng)成為我們學(xué)校發(fā)展的一道難題，學(xué)校正千方百計(jì)尋求破解之道。誰(shuí)是差生？班內(nèi)成績(jī)后20名者，學(xué)習(xí)不知努力者，經(jīng)常違紀(jì)者，沒(méi)有理想，昏昏噩噩度日者。你是差生嗎？現(xiàn)在你也許還在其中。但差生不是永遠(yuǎn)的差生，這只是暫時(shí)的現(xiàn)象。差生是還未雕琢的美玉，差生是還未涅槃的鳳凰，差生是等待教師開(kāi)發(fā)的人才特區(qū)。不讓一名學(xué)優(yōu)生落榜，不讓一名學(xué)困生落伍，已經(jīng)成為我校的辦學(xué)宗旨，關(guān)注差生，關(guān)心差生是我們每一位教育工作者義不容辭的職責(zé)，更是課堂上教師們幫助的重點(diǎn)，課堂外溫暖的對(duì)象。學(xué)校開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，需要教師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，需要同學(xué)們積極主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)校成立勵(lì)志班，表明的是學(xué)校對(duì)差生不拋棄不放棄的決心和信心，表明的是從信念到行動(dòng)的落實(shí)。偏愛(ài)差生要求教師做到四點(diǎn)：感情投入增加一點(diǎn)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)先一點(diǎn)，鍛煉機(jī)會(huì)多給一點(diǎn)，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)放寬一點(diǎn)。真正做到眼中有差生，心中無(wú)差生。要求學(xué)生做到自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)。這次表彰會(huì)沒(méi)有表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，是要求你們以優(yōu)秀生為榜樣，給你們留下進(jìn)步的空間，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，知恥而后勇的信心。只為成功找方法，不為失敗找理由，面對(duì)困境，不抱怨，不埋怨，我們的教師和學(xué)生都要有一種不屈不撓的毅力，敢于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者，因?yàn)槲覀兪切录袑W(xué)的師生，新集中學(xué)是遷西的名校，我們要想到為新集中學(xué)的名譽(yù)而戰(zhàn)！

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)變得很優(yōu)秀，是我們學(xué)校辦學(xué)的理念之一，這是對(duì)我校教師和同學(xué)的鼓勵(lì)和鞭策，是每一個(gè)人完善自我，超越自我的可行方法。無(wú)論你是一名優(yōu)秀生，還是一名差生；無(wú)論你是一名教師，還是一名領(lǐng)導(dǎo)；無(wú)論你是一位年輕人，還是一名長(zhǎng)者，這句話都是適用的。記住它，悟透它，終身受用。

在我們?nèi)w師生中，有誰(shuí)甘于平庸、甘居人后？誰(shuí)不想讓人欣賞、人前顯耀？這是什么？這是我們奮發(fā)向上的潛在力量。這種力量一旦噴涌而出，那將是怎樣的一個(gè)壯觀場(chǎng)景。但是光有精神，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)或不知怎樣行動(dòng)，即使你是真的英雄，也將空懷壯志、終無(wú)用武之地。那么我們應(yīng)該怎樣去做呢？有一個(gè)成語(yǔ)叫“好高騖遠(yuǎn)”，意思是不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標(biāo)。什么叫不切實(shí)際，我認(rèn)為，就是沒(méi)有確定好自己的位置，不能腳踏實(shí)地的行動(dòng)，或者不知道自己該怎樣去用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)在大家就想一想，你是好高騖遠(yuǎn)的人嗎？你想做好高騖遠(yuǎn)的人嗎？不想，那就讓我們從現(xiàn)在做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，用我們切實(shí)的行動(dòng)成就我們每一天的進(jìn)步。

在有的人眼里，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那是不屑一顧的，認(rèn)為要進(jìn)步就要“一口吃一個(gè)胖子”。但我們想一想，沒(méi)有量的積累就會(huì)有質(zhì)的飛躍嗎？每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)，就是量的積累，當(dāng)你積累得足夠深厚的時(shí)候，你能不有質(zhì)的飛躍嗎？你能不成為一名非常優(yōu)秀的人嗎？所以我們把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)變得很優(yōu)秀”作為學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)理念，就是要讓大家明白我們要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，繩鋸木斷，水滴石穿，只要我們持之以恒地堅(jiān)持，一定會(huì)駛達(dá)成功的彼岸。

同學(xué)們，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)是要付出艱辛行動(dòng)的。你們這個(gè)年齡，有活力，有激情，有著鐵一般的胳膊和腰腳，但也最容易懈怠。“蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也；蚓無(wú)爪牙之利、筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，用心一也?！边@就需要你們堅(jiān)定自己的信念，把火一樣的激情和堅(jiān)強(qiáng)的毅力融合起來(lái)，這樣你們就能無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝。同學(xué)們，“不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里”。從一點(diǎn)一滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)變得很優(yōu)秀。有的同學(xué)認(rèn)為自己底子薄基礎(chǔ)差，再進(jìn)步再積累，考學(xué)也無(wú)望，所以就自暴自棄。那我要問(wèn)問(wèn)你，“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”是什么意思？你現(xiàn)在就算算，如果你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年兩年三年你會(huì)進(jìn)步多少分？你還會(huì)沒(méi)有希望嗎？你們要有持之以恒的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我期待你們成功的捷報(bào)。

老師們，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！比松怯邢薜模R(shí)是無(wú)限的。要想在有限的生命中創(chuàng)造輝煌的人生價(jià)值，就需要我們不斷地在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己，完善自己，使自己邁上一個(gè)個(gè)更高的臺(tái)階。有的老師可能認(rèn)為自己的知識(shí)用于教育教學(xué)已經(jīng)足夠了，自己已經(jīng)很一個(gè)優(yōu)秀了。我還要進(jìn)步什么呢？難道我們就沒(méi)有更高的追求嗎？現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，你敢保證自己的知識(shí)永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)嗎？即使是這樣，難道我們不想讓自己更加充實(shí)、更加美好嗎？要充實(shí)，要美好，不需要進(jìn)步嗎？學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是學(xué)業(yè)的進(jìn)步；老師每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是人生境界的進(jìn)步。老師們，我們所處的這個(gè)時(shí)代，給我們提供了很廣闊的自我成功空間，只要你肯努力、肯付出，那前途是不可限量的。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，既是我們對(duì)自己的要求，也是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。

老師們、同學(xué)們，“合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于累土，千里之行始于足下”，人生的每一次進(jìn)步，都起始于點(diǎn)滴的積累，都成長(zhǎng)于不懈的堅(jiān)持。每一時(shí)都是我們新的起點(diǎn)，每一刻都是我們新的成長(zhǎng)。讓我們從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，為我們自己更加光明的人生，為新集中學(xué)更加美好的明天，努力拼搏、奮勇前進(jìn)吧！