第一篇：沙村小學(xué)常規(guī)管理達標建設(shè)工作情況匯報

覃塘區(qū)樟木鄉(xiāng)沙村小學(xué)

常規(guī)管理達標建設(shè)工作情況匯報

為了進一步加強學(xué)校管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，我校根據(jù)區(qū)教育廳印發(fā)的《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標縣市區(qū)評估標準及辦法》（桂教基教[2009]40號）、《關(guān)于開展廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標縣市區(qū)評估工作的通知》（桂教基教[2009]42號）以及市局區(qū)局相應(yīng)的一系列文件通知精神，從2009年6月起，我校組織人員，對照評估各項指標進行分工負責(zé)，并組織全體教師對現(xiàn)有的檔案材料進行整理，現(xiàn)在給各級常規(guī)學(xué)校督導(dǎo)評估組領(lǐng)導(dǎo)做如下達標建設(shè)工作情況匯報。

一、學(xué)?；靖艣r

覃塘區(qū)樟木鄉(xiāng)沙村小學(xué)座落在樟木鄉(xiāng)西南面，在黃皮屯、沙村屯、翚村屯之間，屬覃塘區(qū)固有公立學(xué)校。學(xué)校始建于民國時期1932年，現(xiàn)有全日制教學(xué)班6個，326名在校生，校園占地面積為5510平方米，校舍建筑面積1026平方米。學(xué)校生源來自沙村轄區(qū)的三個自然屯。轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%，中途沒有輟學(xué)現(xiàn)象，鞏固率100%，小學(xué)畢業(yè)率為100%。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師14人，其中中師學(xué)歷9人，大專學(xué)歷5人，教師學(xué)歷達標率100%。2007年6月通過國家“兩基”評估驗收。

基礎(chǔ)設(shè)施比較完善，有一個比較標準化的籃球場，配有體育室、圖書閱覽室、儀器室、少先隊活動室、行政辦公室、教師辦公室和會議室等功能室；配有2臺電腦和3套電腦打印設(shè)備。學(xué)校近三年的發(fā)展可以說是穩(wěn)步趨上升的形勢，在辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)以及學(xué)校管理和教育教學(xué)工作方面我校都具有一定的基礎(chǔ)、取得一定的成績。學(xué)校目前正在和諧、持續(xù)地健康發(fā)展。

我校圍繞常規(guī)管理達標學(xué)校的評估要求，認真開展初次評估工作。自評結(jié)果是合格，總得分484分。其中行政管理101分，教職工管理57分，學(xué)生管理40分，教育教學(xué)管理107分，安全管理70分，校園管理59分，財務(wù)管理50分。

二、工作措施和做法

根據(jù)區(qū)教育廳印發(fā)的《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標縣市區(qū)評估標準及辦法》（桂教基教[2009]40號）、《關(guān)于開展廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標縣市區(qū)評估工作的通知》（桂教基教[2009]42號）以及市局區(qū)局相應(yīng)的一系列文件通知精神等有關(guān)要求，為進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，完善學(xué)校各項規(guī)章制度，確保我校常規(guī)管理達標學(xué)校督導(dǎo)評估工作順利實施，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，部署常規(guī)管理達標學(xué)校評估準備工作，指定專人負責(zé)，分工合作，責(zé)任落實到人，認真做好義務(wù)教育常規(guī)管理達標學(xué)校督導(dǎo)評估工作。我校按照義務(wù)教育常規(guī)管理達標學(xué)校督導(dǎo)評估工作要求，具體工作開展如下：

（一）成立以校長為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的“義務(wù)教育常規(guī)管理達標學(xué)?！边_標建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)“義務(wù)教育常規(guī)管理達標學(xué)?！苯ㄔO(shè)的各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組

長：韋小軍

（覃塘區(qū)樟木鄉(xiāng)沙村小學(xué)校長）副組長：翚萬宏

（覃塘區(qū)樟木鄉(xiāng)沙村小學(xué)副校長）

覃學(xué)軍

（覃塘區(qū)樟木鄉(xiāng)沙村小學(xué)教導(dǎo)處主任）成員：譚

苗

（學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員）

盧金梅

（學(xué)校語文科教研組組長）

翚健昌

（學(xué)校總務(wù)處主任、報帳員）

盧紹輝

（黨支部宣傳委員）

翚春儀

（優(yōu)秀班主任代表）

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負責(zé)對全校常規(guī)管理達標建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、落實、整改等工作。負責(zé)全校常規(guī)管理達標建設(shè)工作的方案制定、組織實施等日常工作。

（二）明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想

我校認真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進學(xué)校工作的全面開展。

（三）積極創(chuàng)建一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子

我校堅持每周一次的例會學(xué)習(xí)制度。通過認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想和十七大精神以及黨的各項路線、方針、政策，進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平。領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞“精誠團結(jié)，勤政廉潔，同心同德，追求卓越”的班子建設(shè)目標，在理論和實踐兩個方面作到了以下幾點：

1、提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。一是遇有重大問題時，召開好班子會。在發(fā)揚民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策。二是定期或不定期做好工作匯報，交流情況，分配任務(wù)，查漏補缺，及時改進。為提高決策的正確性、科學(xué)性打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、堅持民主集中制原則，做到工作講程序、講民主、講原則。我校把同心同德確定為班子建設(shè)的首要目標，每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋”意識，在認真抓好各分管工作的同時，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發(fā)揮個人最大優(yōu)勢，落實目標責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問題反復(fù)研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，最大限度地調(diào)動每個成員的積極性、主動性，凝聚了力量，增進了團結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

3、解放思想，開拓創(chuàng)新，積極探索學(xué)校發(fā)展的新思路。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，充分認識當前工作中存在的差距和薄弱環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全校教職工樹立強烈的憂患意識，增強緊迫感和責(zé)任感。

（四）強化師德建設(shè)，提高育人水平

我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形勢下如何進行師德建設(shè)方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。

1、學(xué)校成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了師德建設(shè)計劃和實施方案，校長親自掛帥，做到主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其它成員配合抓，明確分工，責(zé)任到位，活動機制做到合理完善。

2、組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《未成年人保護法》等法規(guī)和文章。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的感人事跡，切實將“修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”教育活動貫穿于教育教學(xué)實踐之中。

3、對骨干教師的熱情鼓勵、對困難教師的真誠關(guān)心，平日里對生病等有困難教師的慰問等，這種人文關(guān)懷給教師工作帶來極大的能動性。

4、在開展師德建設(shè)工作中，學(xué)校、家庭、社會密切配合，通過家長問卷調(diào)查、意見反饋等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，認真聽取家長對學(xué)校管理和教師師德建設(shè)工作的意見、建議。

（五）努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

1、突出師德師風(fēng)建設(shè)。一是深入學(xué)習(xí)《教師行為規(guī)范》,利用活動、座談、會議等多形式，時刻提醒教師注意行為操守。二是加大師德師風(fēng)檢查力度。制定了相關(guān)的措施，落實了相關(guān)的責(zé)任，強化師德建設(shè)，塑人類工程師靈魂，樹立了尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識。

2、不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過各種學(xué)習(xí)與外出交流，教師們更新了教育理念，樹立了全新的人才觀，改進了教育教學(xué)的手段，探索有效的教學(xué)管理，緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求，改革創(chuàng)新，與時俱進，以學(xué)生為主體，視學(xué)生為上帝，為了應(yīng)對時代的要求，教學(xué)認真進行得扎實有效，各種聽課、賽課開展得如火如荼，教師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技能的熱情空前高漲、都力做“學(xué)習(xí)型、復(fù)合型、科研型、創(chuàng)新型”的新型人民教師。

（六）努力創(chuàng)建工作業(yè)績

1、從德育入手，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

學(xué)校遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，積極地開展學(xué)校思想政治教育工作，努力實踐，不斷探索，勤于進取，為學(xué)校的安定團結(jié)、教育、教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻。

2．具體部署，精心安排，開展了豐富多彩的學(xué)校德育工作。①加強了學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用。少先隊輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生干部如何開展工作，怎樣做好學(xué)校和班主任的小助手。為學(xué)校、班級建設(shè)，為營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)起到了不可忽視的作用。②以活動為載體，開展了在豐富多彩的德育活動，對學(xué)生進行思想道德教育。本年度開展了如“弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的德育活動，使得學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

3、少先隊室、黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地齊全，形成了養(yǎng)成教育的教、訓(xùn)、管三結(jié)合的合理機制。

4、少先隊大隊部有計劃的在少先隊員中開展活動，為了把“愛”的教育落到實處，使愛國主義教育具體化、形象化，我們把日常的教育工作，落實到愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛父母兄弟、愛師長同學(xué)、愛親戚朋友和愛周圍一切人的實際行動上，啟發(fā)隊員從身邊做起，從點滴做起，培養(yǎng)愛的真情實感，并用愛國主義教育激發(fā)的動力培養(yǎng)良好的思想道德和意志意質(zhì)，增長知識本領(lǐng)和才干，為祖國在新世紀中實現(xiàn)現(xiàn)代化作好準備。

5、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了非基礎(chǔ)學(xué)科教師在德育中的作用，要求非基礎(chǔ)學(xué)科的教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生高標準、嚴要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。

（七）加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、以課程改革為研究核心，以校為本，結(jié)合本校實際，解決新課程實施中的具體問題；在傳統(tǒng)教研基礎(chǔ)上提高與升華。

2、改進和加強教學(xué)研究工作，實現(xiàn)校本教研向?qū)W科教研組下移，加強學(xué)校校本教研制度的建設(shè)；在各教研組開展形式多樣的校本教研研究活動，尋找適合我校校本教研的運行機制和運作模式；采用多種形式，提高教師教育科研的意識和教育科研能力，搭建適合不同教師發(fā)展的平臺，認識自己存在的價值和意義，獲得理性的升華和情感的愉悅，增強教師的個人成就感，歸屬感。

3、為了使我校的校本教研能夠健康開展，達到預(yù)期建設(shè)的目標，我們擬定了在校長指導(dǎo)下具體操作的校本教研網(wǎng)絡(luò)模式即校長――副校長――教導(dǎo)處――教研組――教師，明確了各級的工作職責(zé)。為了把校本教研落到實處，學(xué)校制定了專門的實施方案和相關(guān)制度，規(guī)范了校本教研活動的形式、內(nèi)容和操作方法，各教研組也相應(yīng)地擬定了實施方案，從而保證了日常教研活動的正常開展。

4、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。落實素質(zhì)教育，首先要切實更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。各教研組通過組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。

5、促進學(xué)生培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作

通過采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

（1）重視尖子生的培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑；多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練；從多方面培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

（2）重視后進生的轉(zhuǎn)化

首先，我校對后進生，教師們給他們傾注了更多的關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，采取班主任與非主任形成合力，課內(nèi)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

6、以課堂教學(xué)為突破口，開展校本教研活動。

骨干教師的示范課。通過這些教師把自己的教科研成果應(yīng)用于課堂上，展示自己的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)較熟練的教學(xué)技能，起到示范帶頭作用；通過這些活動的開展，教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。

7、以課題研究為載體，深化校本教研。

我校認真組織學(xué)習(xí)新課程理論，探索新型教學(xué)模式，扎扎實實地進行實驗教學(xué)活動，在全校范圍內(nèi)組織聽課，評課。教師的課堂教學(xué)正在發(fā)生一些變化：教學(xué)目標由單一向多元轉(zhuǎn)化；教學(xué)資源日趨豐富；課堂教學(xué)中的問題情境、思維方式、探究結(jié)果、提問的對象、學(xué)習(xí)成果的展示等都在向開放型方向發(fā)展，教學(xué)手段、評價途徑等也逐漸變的多起來了。

8、遵循教學(xué)規(guī)律，加強常規(guī)管理。

今年，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，是發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)的重要措施和手段，規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效益。出臺教學(xué)、教研激勵制度。建立健全我校備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、講評等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)檢查管理制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴謹、扎實、科學(xué)、規(guī)范，進一步激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。

加強教研組的工作。規(guī)范校本教研活動內(nèi)容。我們要求，各專任教師要按照教研制度中規(guī)定的的要求來設(shè)計學(xué)期教學(xué)工作計劃。規(guī)范教研組活動內(nèi)容。我們要求教研組工作必須做到：常規(guī)教學(xué)半學(xué)期一查、教研組每周有一次集中學(xué)習(xí)。

（八）貫徹落實體衛(wèi)藝術(shù)工作條例，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的人才

體育衛(wèi)生工作：認真貫徹落實《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設(shè)置體育課，嚴格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。為加強體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實，學(xué)校健全體衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度。學(xué)校每年至少有計劃地組織校內(nèi)體育活動1次，豐富了學(xué)生的生活，增強了學(xué)生的體質(zhì)。

（九）全力以赴、狠抓落實、確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

我校堅持以防為主，防治結(jié)合的方針，確保廣大師生的人身安全和財產(chǎn)安全。

1、加大排查力度，徹底消除校園安全隱患。D危房早在“兩基”國檢前全部消滅，校園建有圍墻。

2、加強食品衛(wèi)生安全的管理。學(xué)校對校園周邊的商店和學(xué)校飲水進行檢查，堅決杜絕三無食品、過期、變質(zhì)食品在校園周邊存在，確保師生食品衛(wèi)生安全。

3、加強學(xué)校安全工作和學(xué)校周邊環(huán)境的治理。近三年來，學(xué)校的安全工作，做到有部署、有落實、有檢查。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全工作責(zé)任制，學(xué)校每年都與教師簽訂了安全工作責(zé)任狀，明確安全管理責(zé)任，加強對學(xué)生安全教育，提高了學(xué)生的安全意識和自我防范能力，制定了學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。近年來學(xué)校沒有出現(xiàn)過安全事故，確保了學(xué)校工作的正常開展。

4、對師生進行安全教育，加強校園安全管理。我校將學(xué)校穩(wěn)定和校園安全無事故作為頭等大事來抓，認真落實安全目標責(zé)任制。近3年來，堅決杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。安全工作穩(wěn)定，為創(chuàng)建“平安校園”打下堅實的基礎(chǔ)。

5、加強了環(huán)境衛(wèi)生和監(jiān)管力度，持之以恒做好了每天一次的掃除工作，確保了校園的衛(wèi)生環(huán)境。

（十）合理運轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件

學(xué)校后勤工作本著“為發(fā)展著想，為老師著想，為學(xué)生著想”的宗旨，搞好勤工儉學(xué)工作，安全保衛(wèi)工作，不斷改善教學(xué)條件和師生工作學(xué)習(xí)條件，進一步完善了各項管理制度，落實責(zé)任，做到物物有人管，處處有人管，并堅持了期末檢查的制度。

1、依照上級規(guī)定認真做好財務(wù)及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費使用合理、帳目清楚，實施收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象，做到學(xué)校資產(chǎn)，家底清楚、產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用，為后勤工作的順利進行奠定了堅定基礎(chǔ)。

2、根據(jù)學(xué)校實際，不斷美化綠化校園環(huán)境，2009年春學(xué)期，硬化教學(xué)樓前的空地約570平方米，建設(shè)了一個12米長的文化走廊；2009年秋學(xué)期，又硬化建設(shè)了一個比較標準的籃球場，再建了22米長的文化走廊，凈化美化教學(xué)樓，加大資金投入，確保校園文化建設(shè)有序進行。我校投入0.6萬元購買各種名言警句掛圖，投入1萬元進行各種設(shè)施的改造，各項建設(shè)在有條不紊的進行中。給師生們營造了一個良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

（十一）做好材料整理和建檔工作

按照常規(guī)管理達標學(xué)校檔案目錄和督查要求，明確做好材料整理分工工作，責(zé)任落實到人，認真做好材料的整理和歸檔工作，建立健全各類檔案材料。

（十二）校園文化建設(shè)初見成效。

1、學(xué)校大門煥燃一新，學(xué)校圍墻都勾畫出富有育人氣息的圖案及文字。

2、教學(xué)樓的門窗，墻裙，已換新貌，教室校道、都掛上催人上進的名言警句。

3、校園內(nèi)的花草樹木，修整一新。

4、各班教室的布置能突出本班特色。

5、檔案材料按照七大塊、四十二小項的要求歸檔完畢。

三、存在的困難和主要問題

1、教學(xué)質(zhì)量有待提高。

2、教師課改理念要進一步更新。

3、教師業(yè)務(wù)能力和水平有待提高。

4、部分硬件設(shè)施配套不夠齊全。

5、校園文化建設(shè)有待進一步提高。

四、發(fā)展方向

1、強化管理，強化培訓(xùn)，加強科研力度，強化德育工作，加強村級學(xué)校管理，促進學(xué)校平衡發(fā)展。堅持以人為本的管理，為教師創(chuàng)造一個和諧的教學(xué)環(huán)境和心理環(huán)境，建立一支工作踏實、有高度責(zé)任心和樂于奉獻的新課程研究型教師隊伍，以確保新課改的有序、正常運行，促進學(xué)校和諧發(fā)展，不折不扣地落實教學(xué)課程改革，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

2、繼續(xù)加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。為了進一步加強學(xué)校管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

3、不斷地加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，教師隊伍的建設(shè)，建立健全各項管理制度，不斷地充實和完善五室的建設(shè)，為學(xué)校的教育教學(xué)活動提供更大的方便，全面提升學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量與水平，把學(xué)校打造成為一所內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。

覃塘區(qū)樟木鄉(xiāng)沙村小學(xué) 二0一0年二月二十八日

第二篇：常規(guī)管理達標學(xué)校工作匯報

陸川縣橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育

常規(guī)管理達標學(xué)校匯報材料

一直以來，清平小學(xué)在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，在實踐中學(xué)習(xí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理》規(guī)定，進一步加強學(xué)校的常規(guī)管理，促進各項工作穩(wěn)定和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校創(chuàng)建常規(guī)管理達標學(xué)校的情況匯報如下。

一、學(xué)?；厩闆r

橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)始建于1949年8月，是一所全日制農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校位于陸川縣橫山鄉(xiāng)東南部，距縣城23公里。學(xué)校服務(wù)于橫山鄉(xiāng)清平村及附近村民約5000多人。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生241人，學(xué)校占地約2500平方米，校舍建筑面積760平方米。已沒有泥磚瓦房。學(xué)校教職工共12人。其中本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷5人，中師學(xué)歷3人，專任教師學(xué)歷合格率100%。全校有小學(xué)高級教師3人，小學(xué)一級教師6人。學(xué)校認真貫徹黨的教育方針政策，切實將“兩免一補”、“控輟保學(xué)”、“加強未成年人思想道德建設(shè)”、“防震減災(zāi)安全教育”等政策、要求落到實處。

二、指標達標自評情況

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表根據(jù)“學(xué)校常規(guī)管理評分標準”進行自我檢查測評，總分為500分，學(xué)校自評得分463分，其中，一、行政管理100分，二、教職工管理54分，三、學(xué)生管理36分，四、教育教學(xué)管理103分，五、安全管理66分，六、校園管理58分，七、財務(wù)及資產(chǎn)管理46分。

三、開展創(chuàng)建常規(guī)管理達標學(xué)?；顒拥闹饕?jīng)驗和做法

<一>、加強宣傳，分工協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生齊參與。

1、學(xué)校利用板報、大小標語、會議、宣傳專欄、宣傳資料等，多方面、多渠道對學(xué)校開展創(chuàng)建常規(guī)管理達標學(xué)?；顒舆M行宣傳發(fā)動，使學(xué)校、班級、師生形成共識，形成一個人人知曉，人人支持的局面。

2、上下一心，分工協(xié)作，校長親自主持并具體負責(zé)，設(shè)立了創(chuàng)建常規(guī)管理達標學(xué)校辦公室，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的切實可行的工作方案。對領(lǐng)導(dǎo)、教師作了明確的要求和分工，多次召開動員會、反饋會、整改會議，要求全校一盤棋，各負責(zé)人既有分工，又有協(xié)作。

3、在全校力促形成人人參與的良好氛圍。廣開言路，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的意見。組織老師、學(xué)生學(xué)習(xí)《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理》的規(guī)定，引導(dǎo)他們參加學(xué)校的安全管理、校園的綠化、美化等多方面的工作。讓師生感受參與的快樂。

<二>、結(jié)合實際、規(guī)范管理，走自己的發(fā)展之路。

我們認識到，學(xué)校的發(fā)展不能照搬硬套，不能脫離學(xué)校的實際，必須內(nèi)修內(nèi)涵，外修形象，提升信心，走自己的發(fā)展之路。

1、把學(xué)校的軟件建設(shè)作為工作的切入點，深修內(nèi)涵，樹立信心，改變學(xué)校的內(nèi)在形象。

首先，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的醞釀，在全體師生中確立“健康成長，快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念。并隨之提出了學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”。在師生中進行討論、實踐。理清并明確了學(xué)校的導(dǎo)向。

二是進一步制定、修改、完善和健全了學(xué)校的各項規(guī)劃、規(guī)章制度等。使學(xué)校的管理制度趨于規(guī)范、完善，形成體系，促使學(xué)校管理真正做到了有“法”可依，有章可循。如重新修定的《清平小學(xué)值日教師職責(zé)》對值日教師的行為

提出了明確的具體的要求，確保了學(xué)校值日管理的正常開展。

三是切實做好學(xué)校工作資料的收集、整理、歸檔工作。學(xué)校以“常規(guī)管理年”為契機，在整理學(xué)校常規(guī)檔案的過程中不斷總結(jié)提高，規(guī)范檔案、資料的收集，整理及歸檔的方式方法。

四是建立、完善學(xué)校的各項管理體系。在學(xué)校的各項工作中強化管理體系的形成。良好管理習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：學(xué)校安全工作實行“校長—主任—班主任（任課教師）—班干—學(xué)生“的管理模式，其中，每個環(huán)節(jié)并不是固定不變，而是根據(jù)管理內(nèi)容靈活調(diào)整。

2、抓好隊伍建設(shè)，增強學(xué)校的軟實力。

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“年輕”組合。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，平均年齡35歲，校長被評為縣“優(yōu)秀教育工作者”，各成員完成了相關(guān)的崗位培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)班子富有責(zé)任感和事業(yè)心，作風(fēng)扎實，確保了學(xué)校各項工作的順利開展。

二是抓好教師隊伍建設(shè)，教師是學(xué)校發(fā)展最寶貴的人力資源。學(xué)校重視教師素質(zhì)的提高，鼓勵老師不斷學(xué)習(xí)，目前有2位教師參加了本科函授學(xué)歷提高，2位教師參加“數(shù)學(xué)杯”水平測試。每學(xué)期都選派教師外出南寧、桂林聽課學(xué)習(xí)，為教師搭建發(fā)展的平臺。在工作中，堅持以人為本，對教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，設(shè)立了教師辦公室，添置了電扇、飲水機、辦公桌、椅等，改善了教師的辦公條件。形成了團結(jié)、平等、和諧的工作和生活氛圍。

3、切實做好學(xué)校的中心工作，努力創(chuàng)設(shè)一個讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，特長突出的育人機制。

一是進一步強化教學(xué)常規(guī)在學(xué)校的法規(guī)地位，規(guī)范教學(xué)管理的細節(jié)，提高學(xué)科教學(xué)的整體實力。

二是將愛心教育（如：學(xué)校組織的為玉樹災(zāi)區(qū)捐款、為旱災(zāi)地區(qū)捐款等活

動）。誠信教育、感恩教育、社會實踐等納入學(xué)校德育視野，體現(xiàn)貼近生活實際，重落實的德育工作特點。

三是開展對父母的親情、對師生的友情、對學(xué)校的感激為主要內(nèi)容的感恩與責(zé)任教育活動。

四是加大以體育鍛煉學(xué)生，以藝術(shù)教育熏陶學(xué)生的力度，為此學(xué)校開展了

六.一游園活動，學(xué)生氣排球比賽，師生書畫藝術(shù)大賽等活動。讓師生感受到了體育與藝術(shù)的魅力。

<三>、關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，學(xué)校舊貌換新顏。

1、2008以來，學(xué)校抓住危改工程建設(shè)機遇，積極爭取上級拔款，拆除了部分泥磚瓦房，籌建了一幢新的教學(xué)樓。解決了學(xué)生的教室問題，結(jié)束學(xué)生在泥磚瓦房教室上課的歷史。

2、經(jīng)學(xué)校多方努力，重新修建了學(xué)校校門，使學(xué)校的封閉式管理得以實施，確保了師生人身和學(xué)校財物的安全。

3、對校園進行了重新的科學(xué)規(guī)劃和調(diào)整，平整了校園、硬化了校道，使校園更加開闊、美觀。

4、經(jīng)上級審批同意，學(xué)校投資7千多元修建了學(xué)校用水工程，使老師、學(xué)生們用上了干凈的自來水。

5、購置了氣排球網(wǎng)架，設(shè)置了氣排球場，購置了室內(nèi)乒乓球桌，設(shè)立了少先隊活動室，逐步更新了部分班級的學(xué)生課桌椅，更新了部分圖書室圖書，給師生開辟了一個又一個成長快樂的空間，送給他們一個又一個驚喜。

6、近期，學(xué)校還出資7000多元，購置了一臺電腦和一體機，重新布置了學(xué)校辦公室、科室、教室，制作了辦學(xué)理念、教育方針、教育法律法規(guī)等一批常規(guī)管理宣傳欄。

<四>、多溝通、多聯(lián)系，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展尋求更大的空間。

1、召開教師會議，聯(lián)系村委會，上級部門及相關(guān)熱心學(xué)校工作的德高望重的學(xué)生家長和經(jīng)濟能人，商討校園規(guī)劃布局，把校園劃分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，得到了各方的幫助和支持。

2、多與兄弟學(xué)校溝通聯(lián)系，在管理上加強學(xué)習(xí)、借鑒和創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校實際確立符合本校校情的管理模式，形成風(fēng)氣、習(xí)慣，逐步完善。

3、召開學(xué)校周邊居民座談會進行必要的溝通，交換看法。獲得理解和支持，通過彩色宣傳畫、“給學(xué)生家長的一封信”等，宣傳學(xué)校的變化、成績等。讓家長看到學(xué)校的進步、發(fā)展，親近學(xué)校，改善學(xué)校的生存環(huán)境。

四、存在問題及整改措施。

1、由于地緣等各方面因素，清平小學(xué)生源流失嚴重。學(xué)校生源、生存空間、發(fā)展空間面臨巨大的挑戰(zhàn)。

2、學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)嚴重滯后，原06年建的教學(xué)樓僅有8個教室，現(xiàn)在只能滿足教室的安排使用。學(xué)生廁所設(shè)施落后、破舊不堪。有待爭取上級支持拔款修建完善。

3、學(xué)校校舍不足，教育教學(xué)器材、圖書等教學(xué)用品匱乏，致使全部功能室不能開設(shè)，部分科目（如：音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等）的教學(xué)受到影響。

4、如何建立與之相適應(yīng)的師資改善和管理模式，處理好教師專業(yè)發(fā)展與評價體系；如何進一步完善學(xué)生評價體系，關(guān)注學(xué)生差異，注重學(xué)生特長的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，增強學(xué)生做人的意識，自主學(xué)習(xí)的意識等方面進一步探討、提高。

幾年來，我們領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)務(wù)實，一心一意地抓教學(xué)，謀發(fā)展。雖然取得了一定的成績，但我們應(yīng)該清醒地看到，工作中還存在著許多的問題與不足，與先進學(xué)校相比還存在著巨大的差距，因此，我們還將繼續(xù)努力，最后，衷心

地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作提出寶貴的意見，為我們學(xué)校的發(fā)展獻言獻策。謝謝！

第三篇：大坡小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標學(xué)校工作匯報

大坡小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標學(xué)校

工作匯報

回顧一年來的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，同志們齊心協(xié)力，努力工作，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)，取得了可貴的成績，令人欣慰。一年來，我校的各項工作都有了新突破，學(xué)校名聲大振，得到了家長和社會的認可和好評，畢業(yè)生考試成績最佳，大型六一活動最亮，十一慶祖國華誕演出最精，校園美化綠化建設(shè)最優(yōu)，師德建設(shè)收效最高，陽氣上升，風(fēng)氣最正，各種教育到位，校園平安，所以說，今年是我校長足發(fā)展，跨越最大的一年，成績可佳，催人奮進。這是全體教職工無私奉獻，努力工作，辛勤勞動的結(jié)果。為了便與以后的工作，在此對中心校的日常工作做以下幾方面的總結(jié)：

一、主要成效

（一）學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師增強了常規(guī)管理的思想意識。

我校就把創(chuàng)建達標工作作為學(xué)校的重點工作來抓好，并把它作為推動義務(wù)教育均衡發(fā)展的強勁動力。首先成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥任創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副校長任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)均為創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)成員。為了使創(chuàng)建工作落實到位，學(xué)校把創(chuàng)建達標學(xué)校的各項工作分解到各領(lǐng)導(dǎo)，做到事事有人管，人人有責(zé)任，各領(lǐng)導(dǎo)既分工負責(zé)，又通力協(xié)作,使創(chuàng)建工作有條不紊地開展。領(lǐng)導(dǎo)小組成員能在繁忙的工作中利用一切可以利用的時間，或忙于材料的收集整理，或親臨施工現(xiàn)場指揮督工，或深入到師生中去了解創(chuàng)建工作的進展情況，確保各項創(chuàng)建工作落實到實處。學(xué)校為使創(chuàng)建工作立足主動，“吉林省義務(wù)教育學(xué)校達標情況評估驗收”活動一開始我們就馬上召開了全體教職工動員會，向教職工傳達上級指示精神，明確創(chuàng)建達標學(xué)校的意義和要求。我們多次召開行政專題研究會、工作小組碰頭會和教師工作布置會、階段總結(jié)會，落實各項創(chuàng)建工作，營造了濃厚創(chuàng)建的工作氛圍。通過這次的創(chuàng)建活動，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師大大增強了常規(guī)管理思想意識。這將為我校今后的常規(guī)管理工作打下堅實的人文基礎(chǔ)。

（二）健全了學(xué)校的許多規(guī)章制度，學(xué)校管理達到“制度化”、“人性化”

我們學(xué)校管理既堅持制度管理，也要輔之以情感管理，堅持以人為本。在學(xué)校管理工作中，我們既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。為創(chuàng)建達標學(xué)校，我們對照常規(guī)管理的要求完善了學(xué)校各種規(guī)章制度，重新制定了《學(xué)校章程》、《教學(xué)工作常規(guī)要求》、《教學(xué)管理制度》、《學(xué)生管理制度》等制度，逐步實現(xiàn)了從人管人到制度管人的跨越。

在加強制度管理的同時，我們還輔之以“情感管理”，“以人為本”。學(xué)校班子成員加強聯(lián)系與指導(dǎo)，每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都蹲點一個年級，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去與教師情感交流，讓教師充分感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏?，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實際行動，積極參與學(xué)校的管理工作。這樣，既使學(xué)校各項管理活動有章可循，依章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度，充分調(diào)動了廣大教師的工作熱情，促使學(xué)校的管理工作達到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。

（三）完善了學(xué)校的常規(guī)管理相關(guān)材料

我校的常規(guī)管理相關(guān)材料更加完善，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)日夜加班重新整理了許多材料，特別是教務(wù)處的幾位領(lǐng)導(dǎo)把收集起來的材料進行反復(fù)檢查對照、整理修復(fù)，使得許多常規(guī)管理材料更規(guī)范更科學(xué)。目前，各類檔案能按分類立卷，專人專柜保管，整理規(guī)范。

（四）校容校貌得到整治，學(xué)校育人環(huán)境得到優(yōu)化。

我校是一所辦學(xué)規(guī)模較大的小學(xué)，校園面積大，要進行硬化、綠化等需要整改的地方也比較多，同時我們也面臨著資金緊缺、時間短促等困難，但我們通過爭取上級的扶持等途徑多方籌措資金進行對校容校貌的整改和設(shè)施的維修。一年多來，學(xué)校投入了40多萬元修建400多米圍墻中心校大門1個，精美的透視墻120米，為7處村小打了機井，并上了過濾裝備，解決了學(xué)生安全用水問題。對西許小學(xué)樓房進行了重新防水，經(jīng)過近一年的努力，我校的校容校貌大為改觀，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境。

（五）教學(xué)科研常規(guī)管理更科學(xué)，更有效，成果顯著。我校各教職工崗位責(zé)任明確，實行分層管理，層層落實工作責(zé)任制。近年來，我校針對班級多、學(xué)生多管理難度增大的情況，實行年級分層管理制度，進一步優(yōu)化年級管理，年級分管領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)分工合作，積極性高，成效顯著。學(xué)校合理設(shè)置教學(xué)、后勤、教輔人員崗位并能根據(jù)學(xué)校實際情況制定各崗位工作責(zé)任要求，分管領(lǐng)導(dǎo)對各自分管部門工作履行落實、監(jiān)督職責(zé)。辦公室專職負責(zé)考勤的人員每天的各個工作段都要檢查教職工的出勤情況，學(xué)校每月統(tǒng)計教職工出勤并公示。

為了進一步加大對教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管力度，學(xué)校成立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，定時對學(xué)校的教學(xué)進行檢查、分析、總結(jié)。比如學(xué)校教導(dǎo)處每月定期對教師的教學(xué)常規(guī)進行量化檢查，并且將檢查結(jié)果上墻公示，通過優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理從而提高課堂質(zhì)量。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們注重過程督促與階段考核，通過及時反饋，使教師對教學(xué)工作做出及時的調(diào)整，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理最優(yōu)化，進而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

我們注重學(xué)科的教研工作，充分發(fā)揮教研組的職能作用，積極組織教師開展教研活動，2011年我校舉行了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的優(yōu)質(zhì)課評比活動，全校教師涌躍參加，大部分教師通過這次活動，掌握了課件制作及運用多媒體教學(xué)的知識，教師的業(yè)務(wù)水平得到了進一步的提高。今年我們又舉辦了年輕教師的公開課活動，進一步加強了對年輕教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，我校張春梅老師在榆樹二實驗小學(xué)為全市做一節(jié)英語公開課，同時獲得吉林省教育科研新秀。

教師們積極參與課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，2011年教師論文獲各級獎勵近60篇。2011年3月我校正在開展的課題研究有縣市級小課題 4 個，長春市課題2個，升級課題1個，學(xué)校教研風(fēng)氣濃厚。教學(xué)常規(guī)管理的優(yōu)化，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了提升。

（五）校園文化的建設(shè)又上一個新臺階，校園書香氣息濃。為建設(shè)內(nèi)涵豐富、特色鮮明的文化校園，學(xué)校一年來特別加大資金的投入，打造校園“亮點”工程。投入了近8萬元資金增設(shè)了30多米長總面積60多平方米的不銹鋼櫥窗；在教室、走廊、校園主要通道更換了15幅名人、名言條幅和文明警示牌；城南小學(xué)、兩家小學(xué)、西山小學(xué)、后崗小學(xué)進行了房屋粉刷，并且上了走廊文化，豐富了學(xué)生的文化生活。開設(shè)了“校園之聲”廣播站和校園文學(xué)社，各班和各科組能利用文化長廊精心辦好各種版報；一年多來學(xué)校成功舉辦了三次師生書畫展、一次校運會，一次十一慶祖國華誕演出，師德建設(shè)收效高，陽氣上升，風(fēng)氣正。

為實施“學(xué)校陽光體育工程”，一年多來學(xué)校加大了對體育設(shè)施建設(shè)資金的投入，投資近10萬元更換了2副籃球架和添置了一套包括“太空跑步機”在內(nèi)的健身器材，大大拓寬了師生的體育活動空間。平時我們廣泛開展群眾性體育活動，每期都舉辦師生籃球、乒乓球等一系列比賽，大大豐富了師生的校園生活。如今的校園，環(huán)境綠化優(yōu)美，文化氛圍濃厚，整個校園處處洋溢著活潑、和諧的氣息，校園的每一處角落都散發(fā)著花香、墨香和書香。

（六）全校師生提高了清潔衛(wèi)生認識及安全防范工作 校園的清潔衛(wèi)生工作一直以來始終是我校常規(guī)管理工作的一個難題。學(xué)校一直把校園的清潔工作作為重點工作來抓好，把校園劃分為14個清潔區(qū)域，每班負責(zé)一個區(qū)域，每天組織學(xué)生進行清潔工作，安排教師對各班的清潔區(qū)進行評比，評比結(jié)果與各班主任的獎勵性績效工資掛鉤。自從開展“義務(wù)教育學(xué)校達標”活動以來，學(xué)校實行每天一小掃每周一大掃，清潔大掃除時間全體師生都參與，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)到各個清潔區(qū)域。清除了各個衛(wèi)生死角，以清潔干凈的校園迎接師生的到來，得到了教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。通過這次創(chuàng)建活動，我校的全體師生也大大提高了清潔衛(wèi)生認識。

積極開展 “安全活動月活動”和“防震減災(zāi)專題講座”等活動,加強學(xué)生的安全自救技能的演練,不斷提高學(xué)生的安全防范意識和能力。學(xué)校成立了治安聯(lián)防隊，加強門衛(wèi)管理制度。深入開展普法宣傳活動，利用國旗下講話、板報、宣傳欄等場合對學(xué)生進行法制教育。一年來我學(xué)校沒有發(fā)生任何意外事故等現(xiàn)象。

二、不足

1、缺少校園面積及校舍，使班額較大，缺少活動區(qū)。

2、缺少功能室（音體美、閱覽室等）、教學(xué)儀器及圖書。今后努力方向

1.要把學(xué)校的常規(guī)管理工作做得更好更細，特別是有些資料要更健全，同時加強校園安全設(shè)施建設(shè)，堅決消除學(xué)校的安全隱患，校園清潔衛(wèi)生工作長抓不懈。

2.積極創(chuàng)造條件，努力爭取政府加大我校的教育投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件。3.努力探索學(xué)校管理新思路，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，實踐新方法，加強師德教育和學(xué)校辦學(xué)自主性，提升辦學(xué)水平。

4.重視“特色教育”與“教育特色”。深化教育改革，強化管理，強化培訓(xùn)，加強科研力度，強化德育工作，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)校均衡發(fā)展。

5.發(fā)展創(chuàng)新，團結(jié)奮進。不斷地加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，不斷地充實和完善學(xué)校各功能室的建設(shè)，為學(xué)校的教育教學(xué)活動提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，全面提升學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量與水平，把學(xué)校打造成為一所內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。

我們將針對這些問題和不足，進行整改，全力以赴抓好學(xué)校常規(guī)管理，確保學(xué)校評估達標，使學(xué)校常規(guī)工作給今后的發(fā)展添上騰飛的翅膀。同時，我們也懇切希望上級領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見，以加快我們的建設(shè)步伐，使我校的各項工作更上一個新的臺階！

大坡小學(xué) 2011年12月26日

第四篇：富門村小學(xué)創(chuàng)建常規(guī)管理達標學(xué)校情況匯報

富門村小學(xué)創(chuàng)建常規(guī)管理達標學(xué)校情況匯報

東平鎮(zhèn)富門村小學(xué)

2010年12月17日

一、學(xué)?；厩闆r

東平鎮(zhèn)富門村小學(xué)始建于1962年，服務(wù)13個自然村，服務(wù)人口3000多人，學(xué)?，F(xiàn)有教職工12人，小學(xué)高級教師5人，6個教學(xué)班，在校學(xué)生260人，學(xué)校占地面積3000多平方米，建筑面積1300多平方米，學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室、儀器實驗室、電教室，校園布局合理，建筑整體美觀，環(huán)境優(yōu)美。

二、主要做法及工作成效

1、提高認識，理解到位。

自去年縣教育局召開創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標建設(shè)工作大會以來，我們充分認識到縣教育局開展創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標校建設(shè)工作，是我縣“兩基”通過國家評估驗收后全縣基礎(chǔ)教育工作的一項重大舉措，是全縣教育系統(tǒng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體行動。為此，我校先做好四步工作，一是召開創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理工作動員部署會，正式拉開創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標建設(shè)工作序幕；二是健全常規(guī)管理達標建設(shè)工作機構(gòu)，成立了以校長為組長、其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組； 三是印發(fā)了《廣西義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，教師人手一冊，深入學(xué)習(xí)，讓全體教職工明確自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理的內(nèi)容和要求；四是擬訂常規(guī)管理達標校建設(shè)工作方案，要求全體教師高度重視，并認真學(xué)習(xí)。同時向村委匯報了達標縣、達標校建設(shè)工作，爭取得到村委的大力支持。

2、抓好學(xué)校常規(guī)自查、自評，申請復(fù)核評估。

我校按照學(xué)校擬訂的常規(guī)管理達標校建設(shè)工作方案，認真圍繞評分表的標準逐項進行自查、自評、自糾，完善常規(guī)管理各種材料，根據(jù)檢查評估的7大項一級指標和42項二級指標內(nèi)容整理歸檔。在2010年1月和4月，我校已分別向鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣教育局申請復(fù)核評估，經(jīng)復(fù)核評估，我校的常規(guī)管理工作已達到要求。對評估組專家提出的存在問題，我們再進行修改、完善，學(xué)校的常規(guī)管理工作得到進一步的規(guī)范化、科學(xué)化。

3、硬件從實、軟件從嚴，軟硬兼施，建設(shè)與管理出成效

（一）“硬”中有變，校容校貌有亮點。

自開展創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標建設(shè)工作以來，我們的校園發(fā)生了很大的變化，每一處風(fēng)景、每一面墻壁都會說話，營造了奮發(fā)向上的文化氛圍，形成了良好的育人環(huán)境。如：

1、校園布局有致，已經(jīng)硬化了1000多平方米的場地，有一個規(guī)范的籃球場、一個羽毛球場、四張乒乓球臺，為師生提供了一個良好的體育環(huán)境。

2、在校園的周邊栽上花草樹木，構(gòu)建一幅綠草如茵、綠樹成蔭、鳥語花香，書香校園的美麗“圖畫”。

3、建設(shè)了30多米的文化長廊，師生們根據(jù)學(xué)校的安排，定期出版豐富多彩的墻報、板報，從而拓展師生的學(xué)習(xí)的平臺。

4、各班級的教室文化規(guī)范、充滿書香氣息、各具特色。

（二）“軟”中有細，彰顯學(xué)校特色 在創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標建設(shè)工作中，我們的每一項常規(guī)工作得到了規(guī)范管理，我們在注重常規(guī)管理的同時，也正在細心打造學(xué)校的特色。

特色一： 常規(guī)管理抓細，落實到位。

1、制訂教職工考勤制度。要求教師要按時到校，不遲到，不早退，不曠工，有事要請假。由值日領(lǐng)導(dǎo)進行考勤記錄，每周公布一次。

2、嚴格執(zhí)行學(xué)生考勤制度。要求學(xué)生要嚴格遵守學(xué)校的紀律，按照學(xué)校的作息時間到校學(xué)習(xí)、活動，從晨讀開始到下午第七節(jié)，都有值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值日班干進行檢查、督促，從2009年秋期開始，各班都設(shè)立有《學(xué)生考勤記錄本》，并做好考勤登記。

3、以教學(xué)為中心，抓教學(xué)質(zhì)量。我校每期的開學(xué)初，都制訂好學(xué)校的各項工作計劃，并且保障各項工作能按計劃有序地進行；平時對教師的常規(guī)工作，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求，都制訂有專門的制度，如：備課、上課、聽課、實驗、作業(yè)批改、考試、輔導(dǎo)等；教導(dǎo)處、學(xué)科組每期都對教師的常規(guī)工作進行兩次以上的檢查，并認真做好記錄，并及時進行總結(jié)反饋；科組平時能按計劃開展活動，活動形式多種多樣，有專題學(xué)習(xí)，集體備課，聽課評課等活動；每學(xué)期每位老師要求上一節(jié)示范課；認真抓好質(zhì)量檢測工作，不論是期考還是平時檢測，我們都嚴密組織，嚴格要求，并做好成績統(tǒng)計，質(zhì)量分析、培優(yōu)輔差等工作。由于我們長期從嚴抓教學(xué)，因此，我校教學(xué)質(zhì)量扎實、穩(wěn)步提高，2010年被縣教育局評為教學(xué)管理先進單位。

特色二：上課辦公“電教化”。在2007年，我們學(xué)校分配到一套遠程教育設(shè)備，當時有很多老師認為這些設(shè)備很不符合我們農(nóng)村小學(xué)用，是多余的設(shè)備，教師們都不想用，甚至不敢用，怕麻煩、怕?lián)p壞，只有電教管理員偶爾開開機，檢查一下設(shè)備。自開展創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標建設(shè)工作以后，學(xué)校把運用好電教設(shè)備納入到學(xué)校管理特色中，一是讓電教管理員再培訓(xùn)，學(xué)會如何操作、運用電教設(shè)備的知識；二是通過以點帶面，讓每一個教師在管理員的指導(dǎo)下都學(xué)會、懂得操作電教設(shè)備的最基本方法。今年以來，全校的教師基本掌握了操作電教設(shè)備的基本方法。特別有一部分教師已經(jīng)能夠利用電腦制作課件、利用自制的課件上好電教課，如葉翊明副校長、林麗婷副主任、陳麗英教師等相繼上了自導(dǎo)的電教課，取得了良好的效果，另外還通過網(wǎng)絡(luò)接收遠程教育培訓(xùn)、如安全教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，為學(xué)生播放愛國教育影片、感恩教育影片，如《唐山大地震》、《孔子》、《狼牙山五壯士》、《建國大業(yè)》等，取得了良好的效果?，F(xiàn)在，每一個教師都認識到電教設(shè)備輔助教學(xué)的好處，都紛紛爭相學(xué)習(xí)、運用，掀起了學(xué)電教、運電教、用電教的熱潮。

特色三：展才華，激求藝之趣。為了使學(xué)生的各種興趣深植于藝術(shù)審美的土壤之中，學(xué)校成立了藝術(shù)展覽室，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，為師生提供交流研討，展示才華的機會。如書法比賽，學(xué)生手工創(chuàng)作品比賽，畫畫比賽，作文比賽等，這些活動的深入開展，促使一批新秀脫穎而出。如戴珊珊同學(xué)的手工創(chuàng)作品榮獲全校特等獎，葉超宇同學(xué)的鋼筆書法榮獲全校第一名，戴英同學(xué)的畫畫榮獲全校第一名??在每一次的比賽中，學(xué)校都有表彰，有展示，師生們都很滿意。

三、存在問題及今后工作設(shè)想。

在學(xué)校常規(guī)管理過程中，存在許多不足，主要表現(xiàn)為：

1、我校在規(guī)章制度的修訂和完善及實施力度等方面，還存在不足之處。

2、有些班級有超編的現(xiàn)象。

3、功能室不齊全。

今后，我們將加倍努力，進一步加強學(xué)校常規(guī)管理力度，切實加強教師隊伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新管理機制，豐富和深化特色學(xué)校的內(nèi)涵，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而努力奮斗。

第五篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報材料

精選公文范文 小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報材料 各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報材料內(nèi)容簡介；建立常規(guī)檢查制度。在組織教師認真學(xué)習(xí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》和《華安縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合校情，相應(yīng)制訂了《 xxxx 小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，成立了教學(xué)常規(guī)管理機構(gòu)，建立了xxxx 小學(xué)教學(xué)常規(guī)月查制度并制定了相應(yīng)的細則要求和量化標準，常規(guī)工作每月必查小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報材料由九象整理 詳見范文 基本情況：xxxx 小學(xué)地處 xx 縣北端 較偏僻的山區(qū)，自然村落分布零散且大

小不一，幾年來，通過學(xué)校的布局調(diào)整，現(xiàn)僅有完小校三所，中心幼兒園一所，幼兒學(xué)前班 2 個。全校在校生數(shù) 509 人； 中心校上學(xué)年在校生數(shù) 205 人，分為六 1 精選公文范文

精選公文范文 個教學(xué)班。全校有專任教師 20 人。二、教學(xué)常規(guī)管理的主要做法：

為加強學(xué)校教育教學(xué)管理，規(guī)范教 學(xué)行為，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，推進小學(xué)素質(zhì)教育三個一工程建設(shè)，我校嚴格遵照上級有關(guān)文件精神，在教學(xué)常規(guī)及創(chuàng)建特色學(xué)校方面做了大量的工作，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理逐步步入正軌，現(xiàn)簡要匯報如下。

1、常規(guī)管理的執(zhí)行情況。我校幾年 來持之以恒地以上述文件或規(guī)定為準繩 進行教學(xué)常規(guī)的管理，做到了高標準，嚴要求?？梢哉f，在教學(xué)常規(guī)管理方面，已經(jīng)初見成效：那就是常規(guī)管理的規(guī)定 已經(jīng)成為教師自覺的教學(xué)行為、習(xí)慣，所以，幾年來，我校的教學(xué)質(zhì)量居于全 鄉(xiāng)各校的前列，為基層各校起到了教學(xué) 和教學(xué)常規(guī)的示范作用。具體說來，有 四點：①按省頒課程計劃編足開齊各門 課程，建立了校長、教導(dǎo)主任巡課制度，保證開齊、開足課程；②每月檢查教師 教案作業(yè)及學(xué)困轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)等常規(guī)工作并 2 精選公文范文

精選公文范文 及時評價，反饋檢查中存在的問題，限期進行整改；③中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)不定期下校檢查教師備課、上課、批改情況，督促教師認真完成本職工作；④每學(xué)期組織一次全校教師的教案和學(xué)生作業(yè)評比展評活動，鼓勵教師認真做好備課、批改作業(yè)等常規(guī)工作，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)書寫格式要求。⑤建立教學(xué)質(zhì)量檢測制度和學(xué)困轉(zhuǎn)化跟蹤制度，力求教學(xué)質(zhì)量的全面提高。⑥把平時的常規(guī)檢查情況納入學(xué)期教師工作考評和績效考評。

2、建立常規(guī)檢查制度。在組織教師 認真學(xué)習(xí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》和《華安縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合校情，相應(yīng)制訂了《 xxxx 小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，成立了教學(xué)常規(guī)管理機構(gòu)，建立了xxxx 小學(xué)教學(xué)常規(guī)月查制度并制定了相應(yīng)的細則要求和量化標準，常規(guī)工作每月必查，此外，還開展優(yōu)秀教案評比和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評等，讓全體老師明確教學(xué)常規(guī)的規(guī)范要求，并對照規(guī)范要求 3 精選公文范文

精選公文范文 認真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、教材和教學(xué)資料的征訂使用。嚴格按照省頒課程計劃使用教科書，沒有違規(guī)使用教科書之外的讀物和增加教輔資料。資料室教學(xué)的用書、資料齊全，有專人管理，制度規(guī)范，出借歸還手續(xù)齊全。學(xué)校能組織教師根據(jù)本地實際，合理開發(fā)校內(nèi)外課程資源，為綜合實踐活動和校本課程教學(xué)活動提供參考。

4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。嚴格按 漳州市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價制度的實施意見，每學(xué)期組織期中、期未教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測考試，統(tǒng)一安排對調(diào)監(jiān)考，并以年段學(xué)科為單位，集中進行評卷、統(tǒng)計成績。召開質(zhì)量分析會，對各科試卷卷面進行分析，并確立薄弱班科，進行不定期的教學(xué)跟蹤，中心小學(xué)還制定了教學(xué)質(zhì)量評比量化方案，納入學(xué)期、學(xué)年教師工作考評。做為考核定級的主要依據(jù)之一。

5、學(xué)校建立學(xué)困生幫扶措施，建立 了學(xué)困生個案記錄，解除學(xué)生厭學(xué)心理，4 精選公文范文

精選公文范文 樹立學(xué)習(xí)自信心，各班科老師利用課余時間為學(xué)困生提供無償查缺補漏，學(xué)生的平時補差作業(yè)列入常規(guī)檢查的內(nèi)容之一，提高了班科的及格率。

6、開課情況。嚴格按照省頒課程計劃的各門課程，有校歷表、周課程表、作息時間表、教師嚴格按三表上課，并建立了校長、教導(dǎo)主任巡課制度，保證開齊、開足、開好各門課程，三課兩操得到落實，活動類課程以組建社團來讓全校學(xué)生人人參與，主要的活動有：書法、音樂、朗誦、美術(shù)、體育等，活動做到有目的、有計劃安排、有組織、有場所、有老師現(xiàn)場指導(dǎo)、有活動記錄，根據(jù)學(xué)校和本地區(qū)實際，開設(shè)了我是茶園小衛(wèi)士、家鄉(xiāng)的茶葉、選好茶、泡茶等綜合實踐活動；每年的六一兒童節(jié)都舉辦了文藝匯演，每年舉辦一次體育單項比賽活動，上個學(xué)年，我們是舉行了體操比賽的單項比賽活動。

7、教研方面。我校重視對教學(xué)過程 的指導(dǎo)和管理，重視開展教學(xué)研究與教 5 精選公文范文

精選公文范文 學(xué)改革，成立中心教研組和學(xué)科教研組，圍繞新課程理念探索學(xué)校課程的實施，改變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，重視

學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，因材施教，面向全體

學(xué)生，促進每個學(xué)生的發(fā)展。有計劃地

開展校本教研，構(gòu)建了具有較高實效的以校為本的教研制度。在這方面，我校的工作是扎扎實實的，而且是有特色的。單就上學(xué)年，我們組織學(xué)校骨干教師為

龍頭的課堂教學(xué)研討活動，讓骨干教師

發(fā)揮帶頭作用，傳遞他們所學(xué)的先進的教學(xué)理念，積極進行農(nóng)村課改教學(xué)嘗試，開展中心校送教下鄉(xiāng)活動，做到培訓(xùn)幾

個人，帶動一批人，甚至整個校。其后，我們組織了各基層學(xué)校教師到中心小學(xué)

開設(shè)課堂教學(xué)匯報課活動，充分發(fā)揮了

農(nóng)村中心小學(xué)的教研領(lǐng)頭羊的作用，通

過這一活動，帶動教研活動的深入開展，經(jīng)過這兩年來的活動，大多數(shù)教師能夠

較熟練運用遠程教育資源和多媒體課件

進行課堂教學(xué)，有效地促進了課堂教學(xué)

效率的提高。所有參與的教師都由衷地 6 精選公文范文

說收獲很大。

精選公文范文 在校本教研方面，也作了有益的嘗試。我們也作了一些具體的規(guī)定和指導(dǎo)。如，每次開研討課或匯報課，都要求學(xué)校做到課前說課，課后評議反思總結(jié)。并注意積累資料，包括：①原始教案； ②試教后的討論會記錄；這些，都可以 從我們的教研活動所收集的材料中看到。

8、家校溝通，促進家校信息交流。學(xué)校成立家長學(xué)校，加強家校之間的溝通，每學(xué)期到少舉行一次家長會，與家長交談學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，學(xué)校還建立了教師家訪制度，設(shè)立家訪簿，班科任老師每學(xué)年對每位學(xué)生至少有一次的家訪，家校配合，促進了家校的信息交流。

9、教師評價和學(xué)生評價方面：我校根據(jù)新課程的需要重建了教學(xué)管理制

度，如教師評價制度和學(xué)生評價制度。建立完善的教師發(fā)展評價體系。對教師的職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為 7 精選公文范文

精選公文范文 和教學(xué)效果等各項內(nèi)容有詳細的考核評 價細則，每學(xué)期對每一位教師進行一次 發(fā)展性評價，綜合學(xué)年兩個學(xué)期的考評 成績，做為考核的成績，教師認真 對照考核評價制度，制定學(xué)年和學(xué)期教 學(xué)計劃，并能按細則要求認真組織實施。在學(xué)生的成績評定方面，如語文、數(shù)學(xué)、英語成績評定采用平時成績 +期未成績進行綜合評定，其它學(xué)科通過平時的考 查進行評定，而對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情 感、興趣愛好、習(xí)慣方法等方面則采用平時過程評價進行綜合評定，認真填寫 小學(xué)生素質(zhì)教育報告冊對學(xué)生進行客觀 評價。平時的作業(yè)采用等級 +評價，注意恰當運用鼓勵性評語對學(xué)生進行客觀評 價。

10、創(chuàng)建學(xué)校特色。我校把書法教 育列為特色項目和發(fā)展方向，從上學(xué)年開始，學(xué)校制定特色建設(shè)的實施方案。增設(shè)了寫字課，搞好特色宣傳，營造特色氛圍，每周上好特色課程，以活動為載體，由班級到學(xué)校層層開展競賽活 8 精選公文范文

精選公文范文 動。通過特色建設(shè)方案的實施，學(xué)生的書寫更規(guī)范了，作業(yè)更整潔了?？梢哉f，書法教育特色初見成效。

以上是我校在教學(xué)常規(guī)管理方面的 一些粗淺做法，有些方面我們還做得不 是很到位，如綜合實踐活動、社團活動 等的組織開展，還有待于加強這方面的 教學(xué)組織工作，探究方法，管理過程中 存在的不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家 批評、指導(dǎo)，以便我們今后把學(xué)校的常 規(guī)管理工作做得更加規(guī)范合理，全面提 高教育教學(xué)的水平。

謝謝大家！

九象 整理 編輯 工作總結(jié) 各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝 單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過補充，達到內(nèi)容的完善

教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。精選公文范文