第一篇：東營(yíng)小學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)工作總結(jié)

師德建設(shè)活動(dòng)工作總結(jié)

東營(yíng)小學(xué)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)廣大教職工政策法紀(jì)水平和職業(yè)道德觀念，提高隊(duì)伍素質(zhì)，辦好人民滿意的教育，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教職工職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》精神，我校采取了一系列措施，扎實(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng)，取得了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，確?；顒?dòng)有序開展。

為保證師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展，我校以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任副組長(zhǎng)校委會(huì)成員為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人專抓師德師風(fēng)建設(shè)。對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的各項(xiàng)工作做出周密安排，提出具體要求。我校結(jié)合各自的工作實(shí)際，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立意見箱；研究制定活動(dòng)方案?；顒?dòng)期間，我學(xué)校出黑板報(bào)、墻報(bào)，懸掛宣傳條幅，舉辦演講、歌詠比賽等活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。

二、精心準(zhǔn)備，認(rèn)真實(shí)施，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。我校還走向社會(huì)，通過社會(huì)問卷調(diào)查和召開座談會(huì)等形式，了解社會(huì)各界尤其是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的評(píng)價(jià)，找出存在的突出問題，以便有針對(duì)性地開展整治工作，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效。

與此同時(shí)，采取不同形式，組織教師集中學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師師德建設(shè)必讀》、《優(yōu)秀班主任事跡匯編》、《做一個(gè)有思想的老師》和有關(guān)師德建設(shè)的文件、材料，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行“十不”行為規(guī)范》，開設(shè)師德論壇，開展“廉潔從教，從我做起”大討論活動(dòng)，在討論中要求每個(gè)教師都要發(fā)言并認(rèn)真填寫《師德自查報(bào)告書》，并要求教師有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記和個(gè)人心得體會(huì)；內(nèi)容貼近教師的教學(xué)實(shí)際、思想實(shí)際和生活實(shí)際。

針對(duì)查擺出的問題，我校有針對(duì)性的擬訂了整改方案，認(rèn)真的進(jìn)行了整改。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期深入班級(jí)召開學(xué)生或家長(zhǎng)座談會(huì)了解教師師德情況的“聯(lián)系點(diǎn)制度”；公布監(jiān)督電話、聘請(qǐng)校外監(jiān)督員的“社會(huì)監(jiān)督制度”；教師向?qū)W校公開承諾、學(xué)校向社會(huì)公開承諾的“公開承諾制度”；凡違反教師職業(yè)道德規(guī)范和行為“十不”的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中 “一票否決制度”；在工作中，我們嚴(yán)格遵循這些制度，收到了良好的效果。

為配合“師德建設(shè)”活動(dòng)各項(xiàng)工作的開展，我校針對(duì)自身的具體問題結(jié)合本校的實(shí)際都開展了豐富多彩的活動(dòng)。舉辦了師德師風(fēng)演講大賽；利用節(jié)假日舉辦頌師朗誦、歌詠會(huì)；開展“知榮明恥，我們先行”、“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”等內(nèi)容具體、形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)；通過學(xué)生評(píng)老師、家長(zhǎng)給學(xué)校和老師提意見、家長(zhǎng)監(jiān)督收費(fèi)的辦法加大開放辦學(xué)的力度；通過一系列活動(dòng)的開展，使廣大教師提高了認(rèn)識(shí)，思想覺悟得到了升華，業(yè)務(wù)水平有明顯提高，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)向前進(jìn)了一大步。

通過廣大教師努力，我校廣大教職工的師德水平有了明顯的提高，教育教學(xué)工作也得到了全社會(huì)的基本認(rèn)可。但是，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的工作，是一項(xiàng)不斷超越、持續(xù)發(fā)展的工作。我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照師德建設(shè)工作實(shí)施方案的工作安排，鞏固已有的建設(shè)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，扎實(shí)做好今年的師德師風(fēng)鞏固提高工作，努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育。

師德建設(shè)活動(dòng)工作總結(jié)

東 營(yíng) 小 學(xué)

2013年10月

第二篇：東營(yíng)小學(xué)活動(dòng)育人課程建設(shè)匯報(bào)材料

東營(yíng)小學(xué)活動(dòng)育人課程建設(shè)匯報(bào)材料

為加強(qiáng)學(xué)校的育人課程建設(shè)，我校以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，解放思想，育人為本，德育為先，以豐富多彩、形式各樣的活動(dòng)為載體，通過對(duì)課程的自主設(shè)計(jì)，創(chuàng)造一種生動(dòng)的課程，從而重建一種學(xué)校文化和課程文化，發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的育人功能，努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。做了大量的卓有成效的工作，取得了不菲的成績(jī)。主要做法：

一、學(xué)生成長(zhǎng)“五個(gè)一”工程

為搞好“五個(gè)一”活動(dòng)，我校專門成立了以校長(zhǎng)為首、校委會(huì)成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)處為主，以各班班主任為班級(jí)組織者，通過征文比賽、演講比賽、格言比賽、體育項(xiàng)目比賽、文藝展演、社區(qū)服務(wù)等一系列活動(dòng)，把“五個(gè)一”工程搞得有聲有色，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以學(xué)年為單位，每個(gè)學(xué)生一人一個(gè)小手冊(cè)，每次活動(dòng)都記錄在案，做到了每次活動(dòng)都有據(jù)可查，條例規(guī)范。

二、千名家長(zhǎng)進(jìn)校園

建立了名家檔案，制定計(jì)劃及方案，每年有3名以上名家走進(jìn)校園，并保持經(jīng)常性活動(dòng)。活動(dòng)方案、記錄、圖片等相關(guān)材料進(jìn)行了整理歸檔。

為了讓學(xué)生懂法守法，我校特別邀請(qǐng)了法律專家多次來校舉辦法制報(bào)告，并聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校法制校長(zhǎng)，學(xué)生的法制意識(shí)空前加強(qiáng)。為盡快適應(yīng)新形勢(shì)下的學(xué)生教育，我校去年特地聘請(qǐng)了家庭教育專家為全體學(xué)生家長(zhǎng)上了一堂內(nèi)容豐富的學(xué)生教育課，使廣大學(xué)生家長(zhǎng)受益匪淺。

三、傳統(tǒng)節(jié)日教育

中華民族，歷史悠久。各種傳統(tǒng)節(jié)日都有著不同的民族風(fēng)俗，它們承載著不同點(diǎn)民族文化，可以說每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都記載著人類文明的發(fā)展史，具有積極的教育意義。因此，在各種傳統(tǒng)節(jié)日教育中，我們每一個(gè)節(jié)日都搞一次形式不一的活動(dòng)，深挖傳統(tǒng)節(jié)日的文化道德底蘊(yùn)，精心組織實(shí)施，以確保每個(gè)節(jié)日都能使學(xué)生受到教育。

例如：春節(jié)，老師先是寫出方案，從內(nèi)容、要求、做法、安全等都要寫出詳

細(xì)的活動(dòng)方案，且對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，而學(xué)生從春節(jié)的來歷、意義、做法、收獲、體會(huì)等都要有詳細(xì)的材料。開學(xué)后，各班以黑板報(bào)、手抄報(bào)、班會(huì)等不同的形式進(jìn)行總結(jié)和交流。學(xué)校也對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)、交流，對(duì)一些好的做法、事跡進(jìn)行表?yè)P(yáng)。相關(guān)資料要進(jìn)行歸類、整理、存檔等。

清明節(jié)，是一個(gè)緬懷革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的節(jié)日。學(xué)校結(jié)合“五個(gè)一”工程，要求學(xué)生確立一個(gè)心中的英雄，了解英雄事跡，學(xué)習(xí)英雄事跡，寫出心得體會(huì)。另外，教育學(xué)生進(jìn)行踏青、放風(fēng)箏等活動(dòng)，接觸大自然，感悟大自然。

“五一”節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，該節(jié)日是教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)此，我們專門召開班主任會(huì)議做出詳細(xì)部署。要求各班主任組織學(xué)生到農(nóng)田、到工廠、到社區(qū)去參觀、學(xué)習(xí)并親自參加一些力所能及的勞動(dòng)，以親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂，在家里每生都要幫父母做一件家務(wù)勞動(dòng)，以體驗(yàn)父母之辛勞?；顒?dòng)要有記錄、有體會(huì)、有相關(guān)活動(dòng)照片等，到校后，進(jìn)行各種總結(jié)、討論、舉行演講等一系列活動(dòng)。從而把該節(jié)過得豐富多彩，達(dá)到理想的教育目的。

四、社區(qū)共建工程

我校每學(xué)期都組織學(xué)生到敬老院、村委等定點(diǎn)服務(wù)社區(qū)進(jìn)行形式不一的服務(wù)活動(dòng)，關(guān)注公益活動(dòng)，幫助弱勢(shì)群體，藉此增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)的社會(huì)責(zé)任感，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

五、做好“八類特殊群體學(xué)生教育”

1.摸清底數(shù)，建立完善特別關(guān)注群體學(xué)生檔案。參照“需特別關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)記錄表”和 “八類需特別關(guān)注群體學(xué)生統(tǒng)計(jì)表”，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，建立完善特別關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)檔案.2.實(shí)行學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，為需特別關(guān)注學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師。一人一策，逐一落實(shí)成長(zhǎng)導(dǎo)師。學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化，及時(shí)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。相關(guān)材料要整理歸檔。

3.各學(xué)校要將關(guān)注特殊群體學(xué)生成長(zhǎng)作為“一把手”工程，并成立相應(yīng)組織，對(duì)本校特別關(guān)注群體學(xué)生的教育工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排。學(xué)校要定期研究分析各年級(jí)、各班級(jí)特別關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)狀況，及時(shí)調(diào)度工作開展情況。并將組織構(gòu)成、工作安排、會(huì)議記錄、工作開展情況總結(jié)、圖片等資料整理歸檔。

六、文體科技活動(dòng)

我校每學(xué)年都舉辦一次以體育項(xiàng)目比賽、文藝匯演、科技作品為主的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，既活躍了學(xué)校的文化生活，由增強(qiáng)了凝聚力，師生工作學(xué)習(xí)熱情空前高漲。

體育節(jié)：為了深入貫徹素質(zhì)教育，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，我校曾開展過韻律操、廣播體操表演賽；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；冬季越野比賽；跳繩、踢毽子、拔河、乒乓球、籃球比賽等群眾性體育項(xiàng)目。

文化科技節(jié)：為了弘揚(yáng)民族文化，傳承古代文化的精髓，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，我校曾舉辦過書法繪畫比賽、古詩(shī)文誦讀比賽、春聯(lián)背誦比賽、科普知識(shí)宣傳和競(jìng)賽、科技類創(chuàng)造比賽、家庭才藝展示賽、每周一歌比賽、課前一支歌、校園集體舞匯報(bào)演出、慶“教師節(jié)”文藝演出、“迎新年”文藝匯演和書畫展等科技文化活動(dòng)。種種活動(dòng)的開展是對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的大檢閱，同時(shí)也豐富了學(xué)校文化生活，給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我、表現(xiàn)自我的平臺(tái)。

七、社團(tuán)建設(shè)

為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，我校成立了月牙等社團(tuán)組織，有明確的《章程》，社團(tuán)各項(xiàng)工作（活動(dòng)）制度；社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)、社團(tuán)人員名冊(cè)；社團(tuán)指導(dǎo)教師和校外輔導(dǎo)員名冊(cè)、社團(tuán)指導(dǎo)計(jì)劃（指導(dǎo)教師撰寫）；社團(tuán)重要活動(dòng)記錄（方案）、照片、新聞報(bào)道稿；社團(tuán)工作計(jì)劃、活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、總結(jié)、活動(dòng)圖片；社團(tuán)工作會(huì)議、選舉活動(dòng)記錄；學(xué)校對(duì)社團(tuán)的評(píng)價(jià)意見等。能夠按照《章程》獨(dú)立自主地開展工作，機(jī)構(gòu)完善，工作制度化、規(guī)范化，堅(jiān)持定期開展活動(dòng)，活動(dòng)有獨(dú)創(chuàng)性，內(nèi)容生動(dòng)活潑、形式多樣；社團(tuán)聘請(qǐng)固定的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師、校外有關(guān)人士擔(dān)任輔導(dǎo)員；指導(dǎo)教師、校外輔導(dǎo)員定期為社團(tuán)活動(dòng)提供指導(dǎo)，經(jīng)常性的參加社團(tuán)活動(dòng)。

各類社團(tuán)使文化學(xué)習(xí)與學(xué)生特長(zhǎng)融為一體，相互促進(jìn)，相得益彰。

八、積極實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程

1.確保每學(xué)期4課時(shí)的“家長(zhǎng)課程”落到實(shí)處，并保存好過程性材料。如：（1）①每次開課的課程表（附表一）；②授課記錄表（附表二）③教研組織成員名單④教研活動(dòng)詳細(xì)記錄，包括活動(dòng)內(nèi)容、參加人、主持人、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)日

期和時(shí)間、活動(dòng)過程、活動(dòng)效果等。⑤家長(zhǎng)簽到表、考勤表⑥教案和案例分析（分年級(jí)集體備課的，相同教案可只選取一份歸檔，要注明使用人和使用年級(jí);案例分析要結(jié)合實(shí)際，具有代表性）。（2）圖片和影像資料詳實(shí)、有代表性，能夠反映領(lǐng)導(dǎo)重視程度、教研活動(dòng)開展情況、家長(zhǎng)參與的熱情、開課的秩序、規(guī)模、特點(diǎn)、課堂氣氛、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度、課后交流、作業(yè)收集、檔案管理等情況。(3）為每一位家長(zhǎng)建立了學(xué)習(xí)檔案，內(nèi)容包括家長(zhǎng)聽課記錄、家長(zhǎng)作業(yè)、作業(yè)批閱、學(xué)習(xí)后親子關(guān)系改善情況、對(duì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)等。2.開展家庭教育咨詢與輔導(dǎo)，并將相關(guān)材料整理歸檔。

3.根據(jù)情況確定2名家庭教育骨干教師，對(duì)有需要家庭進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，并將輔導(dǎo)紀(jì)錄、反思等材料整理歸檔。

九、心理健康教育

1.設(shè)立咨詢室，開設(shè)心理健康教育課程。建立咨詢室檔案、有課程表等詳細(xì)資料。

2.組織全體教師參加心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，加強(qiáng)心理健康知識(shí)普及。每學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行2次心理健康教育培訓(xùn)并做好相關(guān)記錄。

3.配備1名專業(yè)心理健康咨詢師，并對(duì)學(xué)生和教師開展有效的心理健康輔導(dǎo)，做好相關(guān)記錄。

4.聘請(qǐng)心理專家搞好講座，疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。

十、生活教育

我校在陶行知先生的教育理論指導(dǎo)下，積極探索以學(xué)生生活為核心的教育教學(xué)模式，重點(diǎn)從日常生活教育、道德生活教育，學(xué)習(xí)生活教育、公民生活教育、健康生活教育、勞動(dòng)生活教育、閑暇生活教育、職業(yè)生活教育等八個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究、探索和實(shí)施。制定各主題活動(dòng)實(shí)施辦法和評(píng)價(jià)機(jī)制，采取多途徑、多方法進(jìn)行相關(guān)主題活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)情況、效果，作出具體記錄或情況調(diào)查。

1.開展生活教育金點(diǎn)子案例評(píng)選、生活教育中的共性問題征集、以“我講我的生活教育故事”為主題的征文等活動(dòng)。

2.觀察跟蹤記錄，進(jìn)行階段活動(dòng)檢測(cè)與反饋，總結(jié)階段性行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

3.舉辦校內(nèi)外生活教育成果展示活動(dòng)。

4、.研究和解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，以論文和總結(jié)形式形成階段性成果，積累材料，著重探討學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)新能力的發(fā)展和優(yōu)良道德品質(zhì)的形成。

5.定期對(duì)生活教育的實(shí)施情況進(jìn)行督查，及時(shí)跟上指導(dǎo)，定期開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

6.每年3月份對(duì)“生活教育示范學(xué)?！焙汀吧罱逃钣袃r(jià)值的活動(dòng)項(xiàng)目”、生活教育優(yōu)秀指導(dǎo)教師等進(jìn)行初評(píng)，10月份進(jìn)行總評(píng)，年終在全校范圍內(nèi)進(jìn)行表彰。

十一、倡導(dǎo)“朝陽(yáng)讀書”，為構(gòu)建活動(dòng)課程體系豐富內(nèi)涵

我們發(fā)起并實(shí)施了旨在“激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，豐富學(xué)生閱歷，健全學(xué)生人格”的朝陽(yáng)讀書計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生大量讀書，開拓自主發(fā)展空間。學(xué)校普遍配備了推薦圖書。改革圖書資源管理制度，讓圖書走出藏書室，進(jìn)入閱覽室和教室，走到學(xué)生身邊。開展“大師走進(jìn)朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)，請(qǐng)著名作家、知名學(xué)者與學(xué)生零距離交流。開展各種讀書交流、展示和評(píng)選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的熱情和積極性。評(píng)選“優(yōu)秀藏書之家”、“優(yōu)秀家庭小書庫(kù)”、“親子朝陽(yáng)讀書才藝表演”等，把朝陽(yáng)讀書活動(dòng)推向社會(huì)、推向家庭。目前，小學(xué)生人均可讀圖書已達(dá)5冊(cè)，班級(jí)圖書角達(dá)到人均10冊(cè)以上。調(diào)整語文教學(xué)課時(shí)，有2課時(shí)以上時(shí)間用于學(xué)生自由閱讀。小學(xué)一、二年級(jí)生均年課外閱讀量達(dá)5萬字以上，三、四年級(jí)高于20萬字，五、六年級(jí)達(dá)200萬字，有的高達(dá)千萬字。學(xué)生養(yǎng)成了積累的好習(xí)慣，有的讀書筆記達(dá)到十萬字。學(xué)生在讀書中不斷地感悟人生，體驗(yàn)生活，全面成長(zhǎng)。家長(zhǎng)也在讀書中提高著自己的家庭教育水平。

活動(dòng)育人課程存在的問題及建議：

問題：

（1）上級(jí)文件精神落實(shí)不到位，有走形式的傾向。（2）文化課學(xué)習(xí)與各種活動(dòng)課程存在著爭(zhēng)課時(shí)的矛盾。（3）個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)思想上存在誤區(qū)，活動(dòng)難開展。（4）各育人課程不能有機(jī)地融合，（5）活動(dòng)育人課程開發(fā)和建設(shè)工作中存在的主要問題是師資短缺，資金不足，經(jīng)驗(yàn)不足。課程開發(fā)中需要的器材、用品、用具明顯不足，資金缺口很大，自籌資金很難。

（6）如何健全、完善以體驗(yàn)活動(dòng)為導(dǎo)向的育人機(jī)制？ 建議：

（1）提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，樹立正確的人生觀。（2）領(lǐng)導(dǎo)重視，從上到下思想一致，狠抓落實(shí)。（3）加大監(jiān)督力度，增大考核分值。

（4）以體驗(yàn)活動(dòng)為導(dǎo)向的育人機(jī)制，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真正落實(shí)素質(zhì)教育的基本做法，學(xué)科與學(xué)科之間的體驗(yàn)活動(dòng)有區(qū)別，同一學(xué)科之中的不同章節(jié)也有區(qū)別，將課本上的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)的體驗(yàn)活動(dòng)，是一個(gè)十分浩大的工程，我校現(xiàn)在只是在部分學(xué)科中搞試點(diǎn)，計(jì)劃將其納入考核量化中，其中最大的困惑是安全問題，其次涉及到資金問題，建議拿出專項(xiàng)資金，專業(yè)教師，全力支持課程建設(shè)。

活動(dòng)育人課程建設(shè)匯報(bào)材料

東營(yíng)小學(xué)

第三篇：東營(yíng)小學(xué)2012

東營(yíng)小學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期

依法治校工作總結(jié)

本,我校以創(chuàng)建三河市依法治校先進(jìn)單位為契機(jī),認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于“依法治?！庇嘘P(guān)文件精神,加快依法治教,依法治校工作進(jìn)程,增強(qiáng)了師生的法制觀念和依法辦事能力,提高了學(xué)校依法決策、民主管理和民主監(jiān)督水平,維護(hù)了學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益,保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施.一、完善管理制度,構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校運(yùn)行機(jī)制

學(xué)校十分重視《學(xué)校章程》的制定與落實(shí),把它作為學(xué)校辦學(xué)的寶典,貫徹落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面,并能與時(shí)俱進(jìn),對(duì)章程進(jìn)行修訂與完善.適時(shí)推出與學(xué)校章程和教育教學(xué)發(fā)展需要相適應(yīng)的規(guī)章制度,使學(xué)校常規(guī)管理有序規(guī)范、落到實(shí)處.我們將這些制度匯編成冊(cè),成為教職工執(zhí)行常規(guī)的工作手冊(cè).而每一項(xiàng)制度的制定,我們都堅(jiān)持從群眾中來,到群眾中去,充分聽取師生建議.如:《東營(yíng)小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案》、《東營(yíng)小學(xué)新一輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》曾先后多次研討,傾聽來自各條線、各級(jí)組的意見,自上而下再自下而上,最后在教代會(huì)上討論并通過.一系列規(guī)章制度的制訂與實(shí)施,使我校的管理始終堅(jiān)持科學(xué)化、規(guī)范化.二、重視民主管理,構(gòu)建和諧的學(xué)校工作氛圍 在建設(shè) “和諧校園”的背景下,我們堅(jiān)持把切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益放在首位,充分發(fā)揮教職工參政議政、當(dāng)家作主的積極性,營(yíng)造“民主之家”的氛圍,推進(jìn)學(xué)校的教育改革.1、規(guī)范運(yùn)行教代會(huì),保障職工民主管理權(quán)利

學(xué)校凡重大決策的出臺(tái)和重要工作的開展,都要召開教代會(huì),廣泛征求教代會(huì)代表、廣大教職工的意見,使教職工真正成為學(xué)校的主人.每學(xué)年召開兩次教代會(huì),每次會(huì)議都能規(guī)范操作.教代會(huì)后,工會(huì)委員們認(rèn)真研究代表意見和建議,落實(shí)大會(huì)提案,把群眾的情緒和呼聲作為第一信號(hào),想群眾所想,急群眾所急,辦群眾所需.2、組織代表諫言獻(xiàn)策,架構(gòu)職工多向交流平臺(tái)

學(xué)校發(fā)展要集思廣益,教師智慧是學(xué)校發(fā)展的生命源泉.卜小行政與工會(huì)先后組織開展了“我為三河教育發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”、“我為構(gòu)建和諧校園獻(xiàn)一計(jì)”等大型獻(xiàn)策活動(dòng)、在教師中開展辦學(xué)理念征集評(píng)比活動(dòng),教職工們踴躍參加.其中李金蘭、張宏偉、李亞文等多位老師獲武進(jìn)區(qū)“我為三河教育改革和發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”

一、二等獎(jiǎng).今年上半年還組織行政與教代會(huì)代表開展“談心月”活動(dòng),保證每一位教職工至少單獨(dú)交流一次,不讓一個(gè)人成為遺忘的角落.3、實(shí)行校務(wù)公開,完善職工民主監(jiān)督機(jī)制.學(xué)校把推行校務(wù)公開作為依法治校的重要措施抓緊、抓實(shí),規(guī)范設(shè)置了校務(wù)公開欄,校長(zhǎng)信箱,方便社會(huì)、師生監(jiān)督.校務(wù)公開的內(nèi)容涉及學(xué)校財(cái)務(wù)管理、評(píng)先創(chuàng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、人事安排等各個(gè)方面.堅(jiān)持按制度辦事,透明公開.時(shí)刻關(guān)注各個(gè)媒體信息和學(xué)校的一些熱點(diǎn)問題,保持高度的敏感性,對(duì)有可能造成群眾誤解的事情,及時(shí)深入到教師、學(xué)生及家長(zhǎng)中去,做好解釋工作,減少信訪事件發(fā)生,保證了學(xué)校教育教學(xué)的穩(wěn)定.去年我校被評(píng)為三河校務(wù)公開先進(jìn)單位.4、堅(jiān)持以人為本,豐富教職工業(yè)余生活

為了進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍,豐富教職工的課余生活,在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下,工會(huì)能夠積極主動(dòng)地開展形式多樣的文體育活動(dòng),如“三八婦女節(jié)”以工會(huì)小組為單位組織教職工踏青休閑、愉悅身心、享受春天;結(jié)合慶祝教師節(jié)開展師德建設(shè)月系列活動(dòng);教工排球賽、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年聯(lián)歡活動(dòng)等,教師們參與面廣,積極性高,大家其樂融融,營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧快樂的工作氛圍.去年6月,學(xué)校工會(huì)組織了13位女教師參加了建黨90周年的歌舞比賽,一曲“紅梅贊”獲得了三河教育工會(huì)歌舞比賽的三等獎(jiǎng).此外,我校7位教師的美文誦讀《我們愛你啊中國(guó)》還獲得了三河市二等獎(jiǎng).三、注重普法教育,構(gòu)建規(guī)范的法制宣傳體系.1、定期組織學(xué)習(xí),提高教師職業(yè)道德.我校將加強(qiáng)法制教育,不斷提高師生法制意識(shí)作為推進(jìn)依法治校的基礎(chǔ)性工作來抓,堅(jiān)持做到經(jīng)?；⒅贫然?通過組織學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)校章程和各項(xiàng)規(guī)章制度等多種形式提高法治素質(zhì),增強(qiáng)法治觀念.我校經(jīng)常定期組織法制知識(shí)培訓(xùn)和考核,如“四五、五五、六五普法教育”等,相關(guān)考核成績(jī)還計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)先樹優(yōu)的依據(jù).依法治校要落到行動(dòng)上,沒有良好的教師群體是很難做到的.只有教師擁有愛心和高尚的職業(yè)道德,才能堅(jiān)持以學(xué)生為本,以育人為本.我校師德建設(shè)扎實(shí)有效,道德講堂、師德承諾書、師德征文演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)書寫比賽……以“敬業(yè)與奉獻(xiàn)”為主題,結(jié)合慶祝教師節(jié),開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、宣傳、教育和實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步更新理念,規(guī)范行為,不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和人格魅力,進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的法制意識(shí),切實(shí)提高依法執(zhí)教水平.2、開展法制宣傳日活動(dòng),普及法律常識(shí).每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳日,我校每年開展活動(dòng),師生均能積極參與.學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播安排一期專題節(jié)目,向?qū)W生宣傳法律常識(shí),提高學(xué)生的法律意識(shí).德育處開展法制小報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比等活動(dòng),此外,每學(xué)期還邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)盧文喜教導(dǎo)員來校為全體師生進(jìn)行法制專題講座,向?qū)W生普及法律常識(shí),提高守法、用法意識(shí).3、注重主題教育滲透,提高法律素養(yǎng).結(jié)合有利時(shí)機(jī)舉行教育活動(dòng),分別采取“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”的形式提高活動(dòng)的實(shí)效.前不久,我們邀請(qǐng)了新集派出所人員來校舉行普法講座,還組織部分學(xué)生志愿者開展“為生命的綠色加油”——走進(jìn)鎮(zhèn)污水處理廠和垃圾中轉(zhuǎn)站;每學(xué)期安排一至兩期的學(xué)生法制教育,國(guó)旗下講話定主題,晨會(huì)課定內(nèi)容,地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)滲透法制教育,教室布置、板報(bào)設(shè)計(jì)與學(xué)校宣傳櫥窗都圍繞法制教育主題并作好環(huán)境氛圍的營(yíng)造.四、規(guī)范教育行為,爭(zhēng)創(chuàng)一流的質(zhì)量平臺(tái).1、注重主動(dòng)發(fā)展,突出目標(biāo)管理.我校發(fā)展目標(biāo)明確,精心制訂學(xué)校主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃,扎實(shí)推進(jìn),夯實(shí)基礎(chǔ),去年11月我校還邀請(qǐng)了教育股領(lǐng)導(dǎo)王國(guó)庸來校論證新一輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃,引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,今年我校王濟(jì)、王亞靜的《工作坊——教師發(fā)展快車道》獲三河學(xué)校主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀項(xiàng)目一等獎(jiǎng).2、強(qiáng)化課程意識(shí),落實(shí)課程計(jì)劃.學(xué)校自覺遵守國(guó)家法律法規(guī),依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng).全面貫徹國(guó)家教育方針,嚴(yán)格按照規(guī)范辦學(xué)要求,執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置方案,開齊、開足國(guó)家課程、地方課程、校本課程,明確教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和作業(yè)量,積極落實(shí)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí).3、加強(qiáng)校本教研,打造高效課堂.圍繞“打造整體情境化高效課堂”為主題進(jìn)行研究,共同構(gòu)建充滿生機(jī)和活力,師生共同成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的課堂.發(fā)揮教研組的集體智慧,提高備課質(zhì)量.同時(shí),強(qiáng)調(diào)有效訓(xùn)練,減負(fù)而增效,切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作,一年中,先后開展作文、寫字、口算、征文、短劇等多項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),有100多位學(xué)生在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表文章.學(xué)校被評(píng)為三河教育局教科研工作先進(jìn)集體。

4、抓好基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣.我校將公共意識(shí)的培養(yǎng)作為學(xué)校德育的突破口,以《小公民在行動(dòng)》作為校本教材,以“我是光榮的志愿者”為主題實(shí)踐活動(dòng),完善常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣.同時(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德品牌建設(shè),開創(chuàng)德育工作新局面.5、抓好社團(tuán)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng).五、健全法規(guī)機(jī)制,構(gòu)建師生權(quán)益的合法保障.在教職工全員聘用制執(zhí)行過程中,我們貫徹執(zhí)行雙向選擇的原則,發(fā)揮教職工聘用領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,盡量讓每個(gè)教職工受聘于滿意的崗位,做到因事?lián)袢?充分發(fā)揮每個(gè)教職工的積極性.在聘用過程中發(fā)生各種糾紛,聘用爭(zhēng)議調(diào)解小組能在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上以法調(diào)解,以使糾紛化解,力求處理得合情、合理、合法.建立和實(shí)行校內(nèi)外教師與學(xué)生申訴制度,尤其是依法維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、公平權(quán)等人身權(quán)利.我校成立了“學(xué)生校內(nèi)申訴委員會(huì)”,學(xué)校無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象,無亂收費(fèi)現(xiàn)象.建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度,依法妥善處理學(xué)生傷害事故.學(xué)校安全保護(hù)機(jī)制完善,保障到位,校園安全得到有效維護(hù).密切家校聯(lián)系,重視“社會(huì)評(píng)教育”、“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?！?、“學(xué)生評(píng)老師”等社會(huì)五評(píng)活動(dòng).東營(yíng)小學(xué)

2012.7

第四篇：小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!

小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)1

偉大的人民教育家陶行知先生曾說過“學(xué)高為師，身正為范?！彼嬖V我們要有精深的專業(yè)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，才可以做傳道授業(yè)解惑的教師;孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煈?yīng)處處作學(xué)生之表率，用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生，讓他們?cè)跐撘颇惺艿礁腥?，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。

在“師德師風(fēng)提升年”工作中，我校緊緊圍繞“學(xué)高為師，身正為范”，要求全體教師努力提高自身素質(zhì)，用淵博的知識(shí)授業(yè)解惑，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新時(shí)期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

一、明確責(zé)任，制度先行

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，將“師德師風(fēng)”活動(dòng)列入本?；顒?dòng)的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2.落實(shí)措施。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，制定活動(dòng)方案，形成特色。根據(jù)各個(gè)階段的要求及時(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)措施，不走過場(chǎng)，不走形式。

3.強(qiáng)化考核。學(xué)校將“師德師風(fēng)”活動(dòng)的落實(shí)情況，列入績(jī)效考核，并表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的科室和個(gè)人。

二、以活動(dòng)為載體，提升師德師風(fēng)

1.開展“校本七訓(xùn)”，深化課堂改革

從__年開始，我校根據(jù)青年教師多的實(shí)際，堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。認(rèn)真開展了：集體備課，“江郎夜話”教師讀書講壇，教師“基本功pk賽”，每月撰寫教育教學(xué)札記，教師輪流上教研課，師徒結(jié)對(duì)聽課、上課活動(dòng)，全校青年教師比武活動(dòng)等“校本七訓(xùn)”各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，取得了良好的成效。

2.深入開展“最美____人---我們的價(jià)值觀”大討論

學(xué)校以“追求核心價(jià)值，追尋教育理想”為主題，開展“最美____教育人--我們的價(jià)值觀”大討論活動(dòng)。做到人人參與，人人有體會(huì)、有心得，通過大討論，提煉出本校教師的核心價(jià)值觀。

3.開展“健康運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光教師”活動(dòng)

學(xué)校大力倡導(dǎo)廣大教職工開展健身運(yùn)動(dòng)，讓教師的身心更加健康，讓教師的心態(tài)更加陽(yáng)光。結(jié)合本校實(shí)際情況，因地制宜，確定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如學(xué)校每月一次的教師體育競(jìng)技比賽，如羽毛球，跳繩，拔河，廣播操比賽等。通過科學(xué)健身，提升了教師的健康指數(shù)和幸福指數(shù)，增強(qiáng)了教師的凝聚力、向心力。

4.開展評(píng)“最美”，學(xué)“最美”活動(dòng)

大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。從去年開始，學(xué)校認(rèn)真相應(yīng)上級(jí)精神，積極開展了“最美教師”、“感動(dòng)校園教師”的評(píng)選活動(dòng)，通過學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的參與評(píng)選，選出了相關(guān)教師，對(duì)其頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳事跡，開展向其學(xué)習(xí)活動(dòng)。

今年清明節(jié)，學(xué)校組織學(xué)校部分教師和優(yōu)秀少先隊(duì)員，前往吳奇龍烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思。并在全校師生中，開展了“繼承烈士精神，爭(zhēng)做最美人”的活動(dòng)。

5.扎實(shí)開展暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)

充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力，推薦教師參加“師德楷模巡回演講活動(dòng)”，全校教師以“樹師德形象，作師德楷?！睘樽约旱呐Ψ较?，全面提升自身素質(zhì)。圍繞愛心、上進(jìn)心、事業(yè)心、責(zé)任心的“四心”評(píng)價(jià)主題，開展師德師風(fēng)自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)的“三評(píng)”活動(dòng)，全面開展師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核工作。精心設(shè)計(jì)“三評(píng)”活動(dòng)方案，動(dòng)員全體教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)和相關(guān)人員積極參與。

三、典型案例

1.“校園愛心幫幫團(tuán)”，用愛心為困難群體撐起一片藍(lán)天

學(xué)校青年教師周平燕，參加了“錦繡____志愿者”義工團(tuán)隊(duì)。她在積極參加義工團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，把這份愛心帶到____小學(xué)，帶動(dòng)我校師生，在學(xué)校發(fā)起成立了“校園愛心幫幫團(tuán)”。

“校園愛心幫幫團(tuán)”，用自己的愛心，盡力去幫助身邊的困難群體。他們利用暑期休息的時(shí)間，義務(wù)幫助后進(jìn)生為陳慶豪、伍鈺瑩、王玲玲等后進(jìn)生無償補(bǔ)課。使他們感受到了愛的溫暖，提高了他們學(xué)習(xí)積極性。

連續(xù)兩年的重陽(yáng)節(jié)，“校園愛心幫幫團(tuán)”，都來到____市____敬老院，看望敬老院的老人，送去了精彩的節(jié)目表演，為老人送去了溫暖。

__年9月15日，“校園愛心幫幫團(tuán)”聯(lián)系了錦繡____志愿者群友，和志愿者一道來到____小學(xué)六(3)班學(xué)生王晨麗(該生父親因病逝世，姐妹倆和年邁的爺爺奶奶靠目不識(shí)丁的媽媽撫養(yǎng))的家中。為他們送去了書籍和學(xué)習(xí)用品，詢問了孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，勉勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，囑咐她照顧好剛剛上一年級(jí)的妹妹。了解情況后，錦繡____志愿者還當(dāng)場(chǎng)決定資助姐妹倆每年__元，到初中畢業(yè)。

2.“感動(dòng)校園教師”--劉永玉

劉老師80年高中畢業(yè)，82年成了一名代課教師，從此就與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

學(xué)生柴佳佳爸媽離異，把她丟給了已年過七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵護(hù)，小佳佳性格孤僻，紀(jì)律松懈，經(jīng)常逃學(xué)。劉老師不知多少次到她家中勸其上學(xué)，她竟躲到了床底下。劉老師苦口婆心地向她講道理，并許諾：學(xué)習(xí)有什么困難，及時(shí)給予解決。小佳佳終于含著淚水從床底下爬了出來。此后，劉老師無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都給予了她更多的愛。小佳佳缺少學(xué)習(xí)用品，劉老師就買來給她送去;小佳佳落下了許多課，劉老師就利用休息時(shí)間幫她輔導(dǎo);發(fā)現(xiàn)她有進(jìn)步了，就抓住時(shí)機(jī)給予表?yè)P(yáng)。在劉老師的愛心召喚下，小佳佳很快地進(jìn)步了。

類似的例子，在劉老師任教的生涯中比比皆是，說起劉老師，從學(xué)生到家長(zhǎng)，再到學(xué)校老師，無不翹起大拇指嘖嘖稱贊。

3.以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任心，為學(xué)生平安保駕護(hù)航

雖然，學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生放學(xué)后要按時(shí)回家，有事一定要及時(shí)告知家長(zhǎng)。但在上學(xué)期，我校一名學(xué)生在周五放學(xué)后，未能按時(shí)回家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道情況后，及時(shí)坐鎮(zhèn)學(xué)校，通知其班主任從____返回學(xué)校，并安排學(xué)校附近的多名教師，連夜查詢、走訪孩子可能去的地方，最后終于在本校另一個(gè)年級(jí)的同學(xué)家中將其找到，當(dāng)時(shí)已是夜里12點(diǎn)多鐘。當(dāng)孩子家長(zhǎng)從老師手中接回自己的孩子，連聲感謝老師。

把學(xué)生當(dāng)成是我們自己的孩子，急家長(zhǎng)之所急，為孩子健康成長(zhǎng)竭盡全力是我們教師應(yīng)盡的職責(zé)，付出再多我們老師也無怨無悔。

四、存在問題

1.教師對(duì)教育理論的研究仍然不夠深入，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)行深入地研究;

2.教師的育人行為有待進(jìn)一步規(guī)范(教師在教學(xué)中或多或少存在著體罰或變相體罰行為，體罰和懲罰的難以界定);

3.教師的總體業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提升，特別是中老年教師，比如參加培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)不夠，多媒體的使用等;

4.教師的心理健康需要加強(qiáng)引領(lǐng)、幫助。

五、整改措施

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，提高教師的職業(yè)道德;

2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)水平;

3.完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)教師師德一票否決制;

4.通過多種途徑關(guān)心教師的心理健康。

學(xué)校師德師風(fēng)的提升，不是一早一夕的工作，它需要學(xué)校全體教師用“大愛之心”武裝自己，通過堅(jiān)持不懈的努力，去踐行愛的教育，去撐起一片愛的天地。

小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)2

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的一些問題，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，宣傳和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，做到好事有人夸，壞事有人抓的良好氛圍，根據(jù)浙江省教育廳和市、區(qū)教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師__年師德專題培訓(xùn)的通知精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校開展了切實(shí)有效的師德師風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、建立了符合職校特色的師德師風(fēng)規(guī)章制度

全校教職工根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度切實(shí)履行本職工作，為人師表、教書育人、無私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了良好的師德師風(fēng)，具體表現(xiàn)為：

1、德育首位，體現(xiàn)良好師德。學(xué)校自1983年建校以來，歷任校長(zhǎng)(四任)都非常重視教師的師德教育，也非常重視對(duì)學(xué)生的德育教育。他們雖采用不同的方法，但取得了同樣的教育效果，培養(yǎng)的老師和學(xué)生均非常優(yōu)秀，從學(xué)校調(diào)出的林彬、林國(guó)紅、葉劍勇、牟宣林等均在黃巖的教育界有一定的影響力，近幾年調(diào)到一職校的老師，他們普遍反映二職校的老師會(huì)吃苦耐勞、無怨言、做事踏實(shí)，同時(shí)二職校(農(nóng)技校)畢業(yè)的學(xué)生在各行各業(yè)也作出了不錯(cuò)的成績(jī)，有相當(dāng)部分畢業(yè)生的資產(chǎn)規(guī)模超過千萬元甚至上億。具體做法：

①樹立勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)師生的吃苦耐勞的精神品質(zhì)，從八、九十年代師生共同種柑橘、實(shí)用菌、飼養(yǎng)動(dòng)物到現(xiàn)在的師生一起進(jìn)行績(jī)效檢查、學(xué)生晚上的自主管理。

②通過一系列的校園文化活動(dòng)，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。每年固定開展的校園文化活動(dòng)有全校元旦文娛匯演、紅五月藝術(shù)節(jié)、國(guó)慶大合唱、校園吉尼斯活動(dòng)等，這些活動(dòng)全校師生一起參與，通過活動(dòng)增進(jìn)了師生的友誼，陶冶了師生的情操，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。③通過課堂、課余的談話溝通活動(dòng)，體現(xiàn)人的價(jià)值觀、世界觀。如學(xué)校實(shí)行的德育導(dǎo)師制、全員德育活動(dòng)等。

④通過大規(guī)模課外活動(dòng)，體現(xiàn)師生各項(xiàng)潛能的充分發(fā)揮。

⑤通過三駕馬車，體現(xiàn)學(xué)生的自我管理、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

2、教學(xué)主位，培養(yǎng)高尚師德。職業(yè)學(xué)校的課堂教學(xué)要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)，通過一系列的教學(xué)手段、教學(xué)方法及采用先進(jìn)的教學(xué)理念，摒棄普高的題海戰(zhàn)術(shù)，把學(xué)生從死讀書中解放出來，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來、講起來、做起來、討論起來，甚至把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生組織講解，這樣就活躍了課堂氣氛。學(xué)校這幾年采用的項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法、生本教學(xué)法，以后我們要向仿真教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)方法邁進(jìn)，要不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)理念。教師沒有學(xué)習(xí)精神，沒有高尚的師德是行不通的。

3.活動(dòng)本位，陶冶情操。學(xué)?；?qū)W校工會(huì)經(jīng)常組織全校教職工積極參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，培養(yǎng)教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體觀念和主人翁的責(zé)任感，通過一系列活動(dòng)，陶冶教職工的情操。如學(xué)校規(guī)定全校教師一月一活動(dòng)(趣味、體育、健身)，每年一次的“慈善一日捐”活動(dòng)，每學(xué)期一次的美化辦公室評(píng)比，積極參加師德知識(shí)競(jìng)賽等。

學(xué)校通過德育、教學(xué)、活動(dòng)等一系列的規(guī)章制度，規(guī)范了教師的行為，我校教師從未有體罰和變相體罰、歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生使用威脅性、侮辱性的語言和動(dòng)作，從未接受過學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金，沒有有償家教或補(bǔ)課，沒有推銷或強(qiáng)制銷售教輔材料。

學(xué)校具體的規(guī)章制度有：教師手冊(cè)、教師百分考核、德育導(dǎo)師制等等。

二、師德師風(fēng)的培訓(xùn)情況

除學(xué)校每年組織教師積極參加教育局的師德培訓(xùn)，還要求教師在暑假期間自讀一本教育類書籍，并撰寫讀書心得，教師對(duì)該項(xiàng)讀書活動(dòng)都非常積極，有的去書店買書，有的去圖書館借書，并且及時(shí)上交讀書心得(前幾年上交給鄭康年郵箱并打分)，而且質(zhì)量均很高，比如吳小紅老師的《賞識(shí)你的學(xué)生》、陳慧老師的《最震撼的心靈教育》等文章寫出了自己讀書的真情實(shí)感。__年，有6位教師把自己的讀書心得在全校教師會(huì)上交流。__年，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，我校在8月26-28進(jìn)行了為期三天的暑期師德集中培訓(xùn)，26日聽報(bào)告，27、28兩天學(xué)校組織了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師進(jìn)行師德強(qiáng)化學(xué)習(xí)，蔡朝暉校長(zhǎng)就學(xué)校德育、教學(xué)、就業(yè)培訓(xùn)作了全面的分析和部署，李金來副校長(zhǎng)作了《做一個(gè)會(huì)經(jīng)營(yíng)的班主任》的主題報(bào)告，陳學(xué)文副校長(zhǎng)做了《抓好教學(xué)常規(guī)管理 提升教學(xué)質(zhì)量》的主題報(bào)告，并在每日下午進(jìn)行分組討論，使廣大教師明確了自己的目標(biāo)和任務(wù)，提升了師德修養(yǎng)。

同時(shí)，每學(xué)年開學(xué)時(shí)，學(xué)校召集各部門對(duì)新分配和新調(diào)入的教師進(jìn)行學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)校的實(shí)際情況、學(xué)校的招生情況和生源情況、學(xué)校采用的教學(xué)手段和教學(xué)方法等進(jìn)行詳細(xì)的解讀，為新教師迅速進(jìn)入工作狀態(tài)作好充分的準(zhǔn)備。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)校德育部門召開班主任會(huì)議，對(duì)班主任進(jìn)行上崗培訓(xùn)，著重介紹班級(jí)管理的方法和手段，同時(shí)要求班主任具有高尚的道德情操，一切為了學(xué)生成長(zhǎng)的教育理念，要有奉獻(xiàn)精神。

三、師德師風(fēng)的監(jiān)督情況及獎(jiǎng)懲情況

學(xué)校根據(jù)黃巖區(qū)教育局__年102號(hào)文件精神，專門成立了師德師風(fēng)監(jiān)督管理小組，由蔡朝暉校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)及工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，具體由工會(huì)負(fù)責(zé)落實(shí)，對(duì)教師中出現(xiàn)的違反師德師風(fēng)的行為和現(xiàn)象及時(shí)加以制止，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行調(diào)查問卷，收集學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的反映，并及時(shí)加以查處和整改落實(shí)，這項(xiàng)工作已圓滿完成，但沒有反映本校老師的師德師風(fēng)問題。

對(duì)師德師風(fēng)的獎(jiǎng)懲情況，學(xué)校工會(huì)和辦公室對(duì)涌現(xiàn)出來的師德先進(jìn)分子、師德優(yōu)秀典型及時(shí)加以宣傳和表彰，制造輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)全校教師學(xué)習(xí)先進(jìn)，同時(shí)學(xué)校把教師的師德表現(xiàn)作為其本人的業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”。但學(xué)校到目前為止，沒有行使過“一票否決權(quán)”，這說明了全校教師師德的高尚。

四、取得的成績(jī)和存在的不足之處

通過多年來我校師德師風(fēng)的建設(shè)，涌現(xiàn)了一大批師德高尚、為人師表、以身作則的優(yōu)秀教師，這是我校的一支強(qiáng)大的力量，他們用自己崇高的理想、堅(jiān)定的信念、高尚的情操、模范的行為潛移默化地去感染學(xué)生、陶冶學(xué)生，使學(xué)生有純正的心靈。我校的陳名莉老師，她20__年被評(píng)為區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人，她默默無聞的工作，腳踏實(shí)地，任勞任怨，用高尚的心靈去感染學(xué)生，使原先全區(qū)中考成績(jī)最差的烹飪旅游班成為現(xiàn)在在臺(tái)州各大酒店有知名度的廚師及骨干人員，再如我校的劉璟老師，她用自己感人的事跡，辛勤的勞作，使她所帶的班級(jí)在學(xué)校、區(qū)的各類比賽中屢次獲獎(jiǎng)，她本人在__年區(qū)師德演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。

雖然我校師德師風(fēng)教育每年以不同的形式在進(jìn)行，但資料的積累、先進(jìn)事跡的及時(shí)宣傳及表彰，師德和師風(fēng)的監(jiān)督和查處力度等方面有待于進(jìn)一步提高。

小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)3

為全面貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于《全市教育系統(tǒng)深入開展師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的活動(dòng)要求，切實(shí)加強(qiáng)我校的教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的法紀(jì)觀念，形成以身 示范、以德施教的良好教風(fēng)，為此，我校認(rèn)真組織并扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德建設(shè)活動(dòng)。加強(qiáng)師德建設(shè)，不是一個(gè)新話題，而是老生常談的話題。多少年來，各級(jí)各類 學(xué)校都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)并年年開展活動(dòng)，但我的感覺是雷聲大雨點(diǎn)小，上級(jí)要求得緊一些、嚴(yán)一些，學(xué)校就開展得深入一些，轟轟烈烈一些。所以這幾年雖然取得了一些 成績(jī)，但各所學(xué)校仍有一些問題存在著，如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向，為師不廉、為師不正、以教謀私等等。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的群體 形象，抵毀了學(xué)校的聲譽(yù)。從今年市教育局召開的一系列的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的會(huì)議及專門成立師德辦公室這些舉措中不難看出，市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè) 工作的高度重視和切實(shí)抓好此項(xiàng)工作的力度。我作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有什么理由不帶頭做好這項(xiàng)工作呢?老話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶。”下面我就 自己在開展師德建設(shè)工作中通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)所得到的體會(huì)以及在開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)中所查找的問題揭示出來，使自己在今后的工作中加以糾正和改進(jìn)。

一、清醒地認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性

《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

1、教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以

苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡不正是這種精神的具體體現(xiàn)嘛?教師的勞動(dòng)是平凡 的，但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。因?yàn)榻處熓篃o知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖 國(guó)的棟梁，所以工作雖苦但應(yīng)樂在其中。

2、教師要做到愛崗敬業(yè)，還要熱愛學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不 是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔 熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛，良好的師生關(guān) 系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉 獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)，我們必須熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和隱私。只有這樣，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān) 系，才能培養(yǎng)出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格的接班人。

二、端正態(tài)度，認(rèn)真查擺，有則改之，無則加勉

在開展師德建設(shè)活動(dòng)中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《方案》要求和精神實(shí)質(zhì)，正確理解開展師德建設(shè)活動(dòng)的意義和目的，及時(shí)召開全校教師動(dòng)員大會(huì)，使全體教師明確此次活 動(dòng)的重要性，要求教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《白山市中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，牢固樹立熱愛學(xué)生教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研，務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉 獻(xiàn)，廉潔從教為人師表，遵紀(jì)守法誠(chéng)實(shí)守信五種職業(yè)精神，切實(shí)提高自身的職業(yè)道德水平，并與他們簽定了師德承諾書。通過召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)放師德承諾書和 調(diào)查問卷，向全校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，了解和掌握教師們?cè)诩议L(zhǎng)和學(xué)生心目中的地位與形象狀況;通過座談，了解和掌握家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見和建議;通過 向社會(huì)公開師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督電話，設(shè)立舉報(bào)箱，便于掌握信息及時(shí)糾正和解決問題。在查擺過程中，我們本著實(shí)事求是、“金無足赤，人無完 人”。在實(shí)際工作中，我并不是每項(xiàng)工作都做得盡善盡美的，有時(shí)存在懶惰和得過且過心理。首先在今年的教研年活動(dòng)中，盡管自己能深入教學(xué)第一線與其他領(lǐng)導(dǎo)和 教師一道聽課、評(píng)課，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起研究教研年的具體事宜，但總的來說對(duì)這項(xiàng)工作的重視還不夠、認(rèn)識(shí)還不足，有點(diǎn)厭煩心理，不能很好地深入進(jìn)去，吃透方案 精神，總覺得自己宏觀調(diào)控就行，不必事必躬親。其實(shí)教學(xué)工作才是學(xué)校工作的生命線，是校長(zhǎng)工作的第一要?jiǎng)?wù)，不抓好教學(xué)，不提高教學(xué)成績(jī)，何談學(xué)校的發(fā)展? 何談辦人民滿意的教育?其次，在工作方法上還有所欠缺。我雖然有為教師、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，但一工作起來有時(shí)就有急躁情緒，遇事不夠冷靜。缺乏親和力，使 有的年輕教師懼怕我。另外，我對(duì)每項(xiàng)工作都有布置、有要求，但檢查、落實(shí)得不夠，使得個(gè)別教師有違反師德的現(xiàn)象：個(gè)別教師坐著上課、上課接聽電話、私自串 課等。這些都是我在今后的工作中需要進(jìn)一步糾正和改進(jìn)的方面。一個(gè)好校長(zhǎng)，應(yīng)該具有獨(dú)特的創(chuàng)新管理能力和人格管理魅力，并用其先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念引領(lǐng)全 體教師培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，使全校師生在一個(gè)和諧、溫暖的大家庭中享受快樂、享受陽(yáng)光，因此，讓臨城小學(xué)成為全校師生成長(zhǎng)的快樂家園是我今后的奮斗目標(biāo)，我將在這條充滿希望的道路上努力探索、樂此不疲!

小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)4

本學(xué)期，我利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《泰州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意 見》、《泰州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》與《泰州市關(guān)于禁止中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的暫行規(guī)定》，使我提高了思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)教師這 一職業(yè)的理解，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。作為一名從教多年的教師，在 這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

我認(rèn)為自己還存在以下幾個(gè)方面的問題:

1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位。

2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。

3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4、對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細(xì)致.。

5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

針對(duì)以上存在的問題,我決心采取以下措施進(jìn)行整改:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏 實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

2、愛崗敬業(yè) 教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的 精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

3、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4、注重小節(jié) 修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械?教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

三、今后的努力方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思 想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

總之，師德 要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想 武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)5

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

1、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué)，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不善于積累。

針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

第五篇：小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

按市教育局的要求，本學(xué)期我們認(rèn)真開展了園丁工程工作。加強(qiáng)了教師素質(zhì)建設(shè)，在工作中，我們堅(jiān)持貫徹“十六”大會(huì)議精神，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我鎮(zhèn)教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精神良的隊(duì)伍。取得了一定成績(jī)，現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下：

1、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì) ①抓學(xué)習(xí)，提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

我們生活組織教師學(xué)習(xí)了江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《尚志市教育局教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)方案》，十六大重要文件，《公民道德實(shí)施綱要》等。通過學(xué)習(xí)，廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做到強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、爭(zhēng)光、學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的帶頭人。

②抓重點(diǎn)，開展如系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)，觀看錄相等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。在全鎮(zhèn)教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。③抓評(píng)估，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。

對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場(chǎng)，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們按尚志市教育局下發(fā)的《尚志市中小學(xué)教師職業(yè)道德達(dá)標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格了教師的職業(yè)道德考核制度。我們從兩方面入手，一是教師師德達(dá)標(biāo)的日?？己擞涊d。二是一年一度的師德評(píng)估工作。做到：對(duì)教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，做為教師職業(yè)道德評(píng)估、考核、評(píng)聘、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴的教師在評(píng)優(yōu)工作中給予照顧。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)決取締亂辦班，濫訂復(fù)習(xí)資料，亂收費(fèi)的行為。

教育中心由主任帶隊(duì)在年末深入各校對(duì)教教師師德建設(shè)進(jìn)行了評(píng)估，使師德建設(shè)工作收到了實(shí)效。在評(píng)估中，我們發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)南小學(xué)健全了師德建設(shè)機(jī)制，設(shè)立了“師德舉報(bào)箱”、“師德校長(zhǎng)接待日”，接受全社會(huì)的監(jiān)督，得到了廣大教師和學(xué)生的擁護(hù)。

④抓深入，保證師德教育活動(dòng)效果。為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，全鎮(zhèn)各校因校制宜，開展各種形式的教育活動(dòng)，如鎮(zhèn)南小學(xué)校開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即：開展一次師德專題講座；組織一次師德大講演；召開一次家長(zhǎng)會(huì)；每人撰寫一篇心得體會(huì)；出一期師德建設(shè)?？?；并組織了“三愛”、“五心”活動(dòng)。“三愛”--“愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)?！?，“五心”--忠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛心獻(xiàn)給學(xué)生、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長(zhǎng)、專心留給自己。在教師中提倡三咱精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強(qiáng)化形象，為人師表的奉獻(xiàn)精神；德才兼?zhèn)洌旨t又專的進(jìn)取精神。再如奎興小學(xué)開展了“三同六帶頭”活動(dòng)。同時(shí)上廣播體操，同參加勞動(dòng)，同愛教育。教師要帶頭關(guān)心集體、帶頭尊老愛幼、帶頭遵守紀(jì)律、帶頭愛護(hù)公物、帶頭值日掃地、帶頭作自我批評(píng)，各校通過活動(dòng)的開展，廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。

⑤抓典型，促進(jìn)師德活動(dòng)的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開展，各校都樹立了自己學(xué)校的典型。如亮河中學(xué)孫榮仁教師在班級(jí)個(gè)別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘，使原業(yè)學(xué)校出名的差生成為樂于助人、爭(zhēng)做好事、勤學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。由于其工作突出，今年參加了市師德演講，并榮獲三等獎(jiǎng)。馬艷敏老師用愛心支感化學(xué)生，使瀕于失學(xué)的后進(jìn)行成為班級(jí)干部。鎮(zhèn)北小學(xué)老教師李明，早上班、晚下班，起早貧黑，忘我工作。還有，愛生如子，為學(xué)生洗衣服、釘紐扣，有病買藥的趙波老師；舍小家為大愛，愛人有病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出滿勤的周潔教師。九里學(xué)校校長(zhǎng)程亞祥同志處處以身作則，一心撲在教育事業(yè)上，每天早來晚走，以校為家，工作成績(jī)突出，學(xué)校多次被評(píng)為哈市先進(jìn)集體。亮河中學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)侯春林，身患股骨頭壞死。家距學(xué)校四、五里地遠(yuǎn)，不論嚴(yán)寒暑酷，風(fēng)刮雨下，為全校教師樹立了榜樣，在他們?nèi)熒墓餐ο拢逃虒W(xué)質(zhì)量逐步提高，今年考入尚志中學(xué)的就有42名。今年，我們共評(píng)出，哈市職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人10名；優(yōu)秀班主任5名；哈市優(yōu)秀7名；尚志市優(yōu)秀教師10名。教育中心被評(píng)為哈市先進(jìn)集體。

2、教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)要和校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、教師職務(wù)培訓(xùn)及校長(zhǎng)培訓(xùn)相結(jié)合。不斷研究和探索新時(shí)期師德建設(shè)和特點(diǎn)和規(guī)律。

①把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起業(yè)。

鄧小平指出：辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，都在教育中起著主導(dǎo)作用，學(xué)生素質(zhì)的高低，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：教學(xué)活動(dòng)不只是知識(shí)的傳授過程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強(qiáng)的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

②把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。

我們要法語全鎮(zhèn)教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。要組織教師大練教學(xué)基本功，積極參加校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)。今年上半年我鎮(zhèn)有1名教師被評(píng)為哈市骨干教師，6人被評(píng)為尚志市骨干教師，6名教師被評(píng)為尚志市教學(xué)新秀。這些教師以他們淵博的學(xué)識(shí)水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著學(xué)生。

③加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)

教育中心和各校都按市教育局的要求和部署，制定了：教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，做到了定期研究、總結(jié)師德建設(shè)工作。

我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，早日把我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。