第一篇：創(chuàng)建國家級“綠色學?！惫ぷ饔媱澕皩嵤┓桨?/a>

第二篇：工作計劃,創(chuàng)建綠色學校規(guī)劃和實施方案

創(chuàng)建綠色學校規(guī)劃和實施方案 創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饔媱澕皩嵤┓桨?一、指導思想：

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向 21 世紀教育振興行動計劃》為指導，全面貫徹落實國家環(huán)?？偩趾徒逃筷P(guān)于不斷推進“綠色學校”創(chuàng)建活動的有關(guān)精神,搞好校園的合理布局規(guī)劃和綠化工作，建設(shè)文明整潔的花園式“綠色學校”，開展環(huán)境教育活動，提高師生環(huán)保意識，培養(yǎng)跨世紀人才和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學習、生活環(huán)境，從而達到人和自然的和諧統(tǒng)一。

二、主要措施：

（一）加強領(lǐng)導和完善環(huán)保隊伍建設(shè) 1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導小組。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，學生處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。

2、強化領(lǐng)導核心，建立以班主任和教研組長為骨干的教育管理機制。

3、完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。

4、定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

5、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。

6、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

(二)抓住學科課堂教學的主渠道進行環(huán)保教育的滲透 各學科都要將環(huán)境教育列入教學計劃，在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材中環(huán)保教育因 素，從不同的角度，尋找結(jié)合點把環(huán)境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯(lián)系實際問題進行環(huán)保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環(huán)保知識，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價值觀，認識環(huán)境倫理道德問題。

開設(shè)有關(guān)保護環(huán)境的選修課，培養(yǎng)學生的環(huán)境責任感，自覺地熱愛和保護環(huán)境。根據(jù)不同的年級，不同的教學內(nèi)容，進行不同層次的環(huán)境教育。如初一年級主要是進行認識環(huán)境，熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，生態(tài)平衡，生態(tài)保護，防治污染等內(nèi)容的教育，讓學生樹立環(huán)境法制意識，規(guī)范環(huán)境道德；進行人類與環(huán)境關(guān)系的教育，培養(yǎng)學生正確的環(huán)境觀，人口觀、資源觀。

中學化學、生物、物理、地理等課程完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學。各科有 1-2 次環(huán)境教育研討課并有教案，在學期、學年考試中有環(huán)境保護的內(nèi)容。學科教師共同探討學科教學中滲透環(huán)境保護問題，如地理中人口的問題、大氣污染、水質(zhì)的調(diào)查、西部開發(fā)對環(huán)境影響等；物理中清除噪音的途徑，新能源、新材料對人類生活社會發(fā)展的影響；化學中的塑料，化肥、農(nóng)藥對環(huán)境污染以及回收金屬的重要性、某些有毒或有害物質(zhì)對健康的危害、“三害”處理辦法等均是師生共同關(guān)注、重點解決的問題。通過學習、培訓、探討、教學，全體教師改變了觀念，引導廣大同學關(guān)注環(huán)境、關(guān)注自然、關(guān)注健康、關(guān)注生活、關(guān)注發(fā)展、關(guān)注未來。

鼓勵師生進行環(huán)境保護工作研究，積極進行環(huán)保課題研究，鼓勵廣大師生撰寫論文認真總結(jié)環(huán)保工作成果。

（三）多層面開展課外環(huán)境活動 1、大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備宣傳環(huán)保知識、環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥周”、“水日”等環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會或活動 課，舉行演講、征文、知識競賽、辯論賽、征畫、小論文等活動。在校園網(wǎng)、校報開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗。

2、定期邀請環(huán)境部門的負責同志或相關(guān)學科的教師進行環(huán)保知識講座，加強對學科教材中滲透環(huán)境教育知識的理解，加強對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性，緊迫性的認識。

3、認真開展環(huán)保科技和實踐活動。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報刊雜志，積極宣傳學習環(huán)境科普知識，舉行形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的環(huán)保實踐系列活動。組織學生到一些與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，如采礦廠、化肥廠、自來水廠等參觀考察，培養(yǎng)學生的觀察力、分析力和實際操作能力?；瘜W、生物、物理、地理等科技活動小組有開展環(huán)保專題的計劃和專門活動內(nèi)容。

4、發(fā)動學生參加各項文明活動。定期組織學生打掃衛(wèi)生、栽種花草，參加集體勞動，愛護公共綠化地。努力提高學生的環(huán)境意識水平，并教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范和中學生守則，做好環(huán)境教育和環(huán)境保護工作，建立良好的風氣。

（四）綠化、美化、凈化校園，加強校園環(huán)境建設(shè) 1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，并對學校的花草樹木布局進行調(diào)整，使植物群落布局合理。

2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品等，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。充分發(fā)揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。

學校堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入 落實。切實將創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ骷{入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。

三、創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞲鞑块T具體分工和職責 （一）校長室 1、成立學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，規(guī)劃創(chuàng)建綠色學?？傮w工作，創(chuàng)建工作列入學校工作重要議事日程。

2、專人負責資料檔案管理。

3、有計劃選派領(lǐng)導和教師參加市以上組織的環(huán)境教育培訓班學習。

4、繼續(xù)規(guī)范校園布局，使教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局日趨合理。

5、加強與社會有關(guān)單位特別是環(huán)?？萍疾块T的合作，爭取社會各界對我校創(chuàng)建工作的大力支持。

6、每學期初檢查各項計劃制訂情況，期中檢查計劃執(zhí)行情況，期末對工作進行總結(jié)，學年結(jié)束對創(chuàng)建工作進行大規(guī)?？偨Y(jié)表彰。

（二）教務(wù)處 1、學校教務(wù)處、總務(wù)處、學生處和各教研組等部門為創(chuàng)建工作職能部門。

2、各科(主要是物理、化學、生物、地理學科)教學有機地開展環(huán)境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。物理、化學、生物、地理科任教師每學期至少舉辦一次班或任教年級全體學生參加的環(huán)境知識專題講座。

3、物理、化學、生物、地理科技活動小組有開展環(huán)保專題的計劃和專門活動內(nèi)容。

4、在學期、學年考試中，各科應(yīng)對學生進行相關(guān)的環(huán)境教育測試，物理、化學、生物、地理教研組必須在試卷中體現(xiàn)。

5、開展環(huán)境教育科研工作，鼓勵師生撰寫有關(guān)環(huán)境教育論文，爭取每學期有一定數(shù)量文章在有關(guān)刊物、報紙發(fā)表。

（三）總務(wù)處 1、做到在校內(nèi)停止使用一次性快餐飯盒，不用或少用不可再生的生

活及學習用品。

2、制定保護環(huán)境、愛護學校綠化有關(guān)管理條例。

3、加大學校對綠化環(huán)境的投資力度。

4、保證可綠化地均能得到綠化，綠化覆蓋率在 40%以上。

5、對現(xiàn)有綠化環(huán)境進行必要的改造，增強立體綠化感覺，增加綠化藝術(shù)性，突出體現(xiàn)美的效果，綠化環(huán)境要上檔次上水平。

6、綠化區(qū)采取學校規(guī)劃管理，劃段分班保護，落實責任的做法，開展“美我綠化區(qū)，護我綠化區(qū)”活動。

7、加強對學生良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的教育，制訂學校衛(wèi)生標準及衛(wèi)生管理條例，做到校園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛(wèi)生標準，消滅衛(wèi)生死角，垃圾袋裝化。

（四）政教處 1、組織師生參加市、區(qū)、街道的環(huán)境保護活動，自覺向周圍群眾宣傳環(huán)保知識，調(diào)查、監(jiān)督社區(qū)污染問題。如組織進行環(huán)境調(diào)查、開展環(huán)保小報告、小論文評選、環(huán)保知識測驗、環(huán)保攝影比賽，邀請有關(guān)專家講座、報告，進行科學實踐活動等。

2、每學年舉辦一次環(huán)境教育活動周。

3、教育學生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節(jié)約能源，教育教師校內(nèi)不吸煙，爭取成為無煙學校。

4、設(shè)環(huán)境教育宣傳欄、班級環(huán)保專版，在植樹節(jié)、環(huán)境日有組織開展宣傳活動。

5、開展創(chuàng)建綠色學校模范班級和個人標兵等評比活動。創(chuàng)建綠色學

校規(guī)劃和實施方案(二)花果中心小學綠色學校創(chuàng)建規(guī)劃及實施方案花果中心小學創(chuàng)辦于 xx年，座落在十堰市張灣區(qū)西部。建校以來，堅持“以人為本、以學生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學指導思想，以“明志修身，立德樹人”為校訓，把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛榫G色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷妫嫱七M素質(zhì)教育。

一、創(chuàng)建綠色學校的目標 創(chuàng)建綠色學校的目標：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。

二、創(chuàng)建綠色學校的策略 1.把創(chuàng)建綠色學校與爭創(chuàng)品牌學校有機結(jié)合起來

我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部分，在辦學 規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。

2.把創(chuàng)建綠色學校與德育工作、課程建設(shè)有機結(jié)合起來 我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設(shè)，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。

3.把創(chuàng)建綠色學校與學校特色教育有機結(jié)合起來 我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。

三、創(chuàng)建綠色學校的實施方案 1、構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò) 成立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I(lǐng)導小組。

組長：蔡學本(校長)副組長：王賢志劉重明曾福清(副校長)成員：袁秉吉(辦公室主任)鮑隆富(總務(wù)主任)張玉芳(教務(wù)主任)肖云謙(德育主任)具體分工：

辦公室：負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結(jié)

總務(wù)處：負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。

德育處：負責管理和宣傳教育，學生環(huán)保行為規(guī)范 教務(wù)處：負責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護教研室，由各學科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。

2.、提供保障措施 （1）課程保障 學校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點建設(shè)“綠色教育”的校本課程。

（2）經(jīng)費保障 必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障，學校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學校經(jīng)費預算，以確保綠色學校的創(chuàng)建工作。

（3）控制、處理污染源 對校園垃圾進行分類處理。

（4）其他保障 學校將在每學期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領(lǐng)導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。

3、創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境

（1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒 適的感覺。

（2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個學校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

（3）學園：學校是學習的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。

（4）樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。

4、創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境 （1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風范。

（2）以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。

（3）通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。

（4）創(chuàng)設(shè)舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間。

（5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。

5、開發(fā)“綠色教育”課程

根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解 教育目標，使創(chuàng)建綠色學?；顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學科建設(shè)”上。

基礎(chǔ)型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學生的勞動技能與實踐技能，我校開設(shè)“社會綜合實踐”課。

拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。

研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學生分別選題）和自主選題三個階段，結(jié)合課程資源進行二度創(chuàng)新。

四、創(chuàng)建綠色學校效果預測 通過“綠色學校”的創(chuàng)建工作，在以下六個方面達到良好的效果：

1.環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。

2.環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。

3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學校通過創(chuàng)建活動，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。

5.環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，

建立環(huán)境教育信息資料庫。

6.教育成果方面：學校和教師要有創(chuàng)建綠色學校的論文、總結(jié)、創(chuàng)建綠色學校規(guī)劃和實施方案(三)胡埭中心幼兒園創(chuàng)建市“綠色幼兒園”實施方案 xx 年 2 月 生態(tài)，是生命的基本。保護環(huán)境，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。幼兒是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、愛護環(huán)境，是我們義不容辭的責任和義務(wù)。為了全面提高師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，我園把創(chuàng)建“綠色幼兒園”作為綠色教育的載體，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色幼兒園”理念深入到教育的方方面面，完善綠色幼兒園的創(chuàng)建工作機制，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，不斷提升辦園品位。

一.創(chuàng)建綠色學校的目標 根據(jù)江蘇省“綠色幼兒園”評估標準與本園實際，研究制定本園創(chuàng)建綠色學校的目標，開展“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”校園建設(shè)，有效實施環(huán)境教育。做到校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化怡人，濃郁的特色校園文化，形成有利于幼兒生活、學習、有助于陶冶幼兒情操、增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。

（一）引導師幼樹立和倡導綠色文明意識，關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識。

（二）培養(yǎng)師幼熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操，從自己做起，

從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，自覺參與保護環(huán)境的行動。

（三）將環(huán)境教育與行動貫穿于幼兒園的管理、教育教學和校園建設(shè)中。

（四）爭取在 xx 年成為無錫市“綠色幼兒園”。

二.創(chuàng)建綠色學校的策略（一）構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導 綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項長期的工作，為了保證創(chuàng)建工作有計劃，有目標的進行，我們將“綠色工程”作為“一把手工程”來抓，首先研究成立了創(chuàng)綠工作小組，由園長親自任組長，同時詳細制定了創(chuàng)綠工作遠景及近期發(fā)展規(guī)劃，明確了創(chuàng)建工作的奮斗目標、階段工作和工作思路，責任到人，齊抓共管，確保創(chuàng)建工作得以順利的開展。領(lǐng)導小組名單如下：

組長：惠亞芳 副組長：高虹郭葉紅 成員：許潔華唐晨華江吉芹杭紅星錢珂珂吳賢惠（二）抓好宣傳發(fā)動，營造創(chuàng)建氛圍。

召開全園創(chuàng)建“綠色幼兒園”動員大會，對照江蘇省“綠色幼兒園”評估標準，提出創(chuàng)建目標與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環(huán)保培訓，并簽署環(huán)保公約，統(tǒng)一思想，增強教工保護環(huán)境的責任感與緊迫感。

通過幼兒園宣傳櫥窗和班級宣傳欄等宣傳陣地以及“小手拉大手”、家長倡議書、家長會等活動載體，將環(huán)保教育向家庭、社區(qū)滲透，多

渠道地進行節(jié)約資源、變廢為寶等環(huán)保宣傳，增強家長的環(huán)保意識，形成人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。

（三）加強環(huán)境建設(shè) 1、創(chuàng)建綠美凈健的生態(tài)環(huán)境 為創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園自然環(huán)境，因地制宜地設(shè)計和布局，使日光充足、空氣清新優(yōu)雅的環(huán)境，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，給人以賞心悅目、生機勃勃、溫馨舒適的感覺。

內(nèi)容僅供參考

第三篇：創(chuàng)建綠色學校實施方案

“綠滿校園，育盡童心”創(chuàng)建綠色學校實施方案

（2008）

一、創(chuàng)建活動目的

我校本著“為孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，為配合全球環(huán)境保護運動，使少年兒童健康快樂地成長，學校認真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳和教育行動綱要》的精神，積極開展綠色環(huán)境教育活動，把加強環(huán)境保護教育培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。學校的綠化、凈化、美化、陣地化工作已取得一定成效。為了進一步讓學生了解更多的環(huán)保知識及存在的環(huán)境問題，明確環(huán)境污染的危害性，懂得人與自然和諧共存的道理，增強學生綜合觀察、分析問題的能力，動手制作能力及初步審美鑒賞能力，激勵學生熱愛大自然，珍愛生命的情感，學校特制定創(chuàng)建省級綠色學校實施方案，把創(chuàng)建活動作為學校的一大重點工作，被淮安市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市辦公室評為”爭創(chuàng)省級綠色學校示范單位”。

二、具體實施計劃

（一）完善制度：領(lǐng)導重視，管理有序

綠色環(huán)境教育是推進中小學環(huán)境保護素質(zhì)教育，加強社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，也是發(fā)展環(huán)境保護事業(yè)的實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展策略的基礎(chǔ)工作。我校根據(jù)上級文件精神，學校黨政領(lǐng)導高度重視，成立了以校長為組長，以德育處、教導處、總務(wù)處、團隊負責人為成員的“環(huán)境教育領(lǐng)導小組”，負責組織指導師生開展環(huán)境教育活動。領(lǐng)導小組定期召開會議，研究學校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，給學校環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育指明方向。為維護我校優(yōu)美、整潔、文明的綠色環(huán)境，給全校師生員工創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境，我們制訂了校園綠化管理制度，行文下發(fā)到各班級、科室和家屬區(qū)，要求認真學習、嚴格執(zhí)行。我們的口號是：“人人爭做小衛(wèi)士”。我們的衛(wèi)生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們重視創(chuàng)建活動中的檢查監(jiān)督，要求堅持學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結(jié)，每月都按時召開環(huán)保工作會議，把各項具體工作落在實處。同時，學校非常重視教師培訓認真制定環(huán)境教育培訓計劃，每學期兩次組織教師開展環(huán)保知識學習，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

（二）培訓人員：宣傳到位，強化師資

我校以“為孩子的幸福人生奠基”作為整體的教育改革理念，一切以學生和諧發(fā)展為根本，一切為學生的將來著想，牢固樹立以人為本和終生學習的思想。在建設(shè)綠色學校的活動中以可持續(xù)發(fā)展理論為指導。為使我校教職工統(tǒng)一認識，我校加強了宣傳力度。組織教師認真學習有關(guān)文件精神，并領(lǐng)會其深刻含義，從而提高了教師對環(huán)境教育工作的認識。學校還采用派出去，請進來的辦法，加強環(huán)保師資培訓工作。同時把環(huán)保知識輸入學校互聯(lián)網(wǎng)上，供師生學習。

（三）落實教育：學科滲透，文化影響

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合，才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重滲透教育，在思想品德、語文、科學、美術(shù)等學科教學中充分體現(xiàn)環(huán)保教育。學校要求各科教師結(jié)合教材內(nèi)容，制定教學計劃，精心設(shè)計教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，通過課堂教學、參觀訪問，調(diào)查研究，問卷調(diào)查等形式，從愛護花草樹木，保護小動物到關(guān)注周圍環(huán)境，開展環(huán)境調(diào)查，參加公益服務(wù)等內(nèi)容入手，指導學生的各種環(huán)保行為，培養(yǎng)學生的環(huán)保素養(yǎng)，使環(huán)境教育與課堂教學融為一體。同時，我們自編了兩課時的環(huán)保知識教材《關(guān)愛生命》，利用校園網(wǎng)做專題講座，通過科學課進行學習，有利地補充了課堂教學內(nèi)容。少先隊又開展了環(huán)保主題活動，從而保證了教育的一致性。我們利用升旗儀式、班隊課、晨間活動等向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的重要性，從而提高學生的環(huán)境意識。學校開辟了綠色通道，有環(huán)保手抄報、環(huán)保知識等組成，在校園里隨處可以看到環(huán)保宣傳牌。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強學生環(huán)保意識，我們開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，少先隊發(fā)出倡議，用實際行動凈化、美化環(huán)境。少先隊還將評選出校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、啟明星電視臺、板報，大力宣傳，以點帶面，從而增強了全體師生的衛(wèi)生意識，提高了衛(wèi)生標準。學校還鼓勵學生設(shè)計體現(xiàn)環(huán)保意識的電腦繪畫作品。希望通過充分利用各種教育設(shè)施手段，形成具有濃厚環(huán)保意識的校園文化，讓全體師生浸潤其間，全面了解環(huán)?？破罩R，讓環(huán)保潛移默化到每個人的心靈，從而自覺遵守環(huán)保法律法規(guī)，并通過自己的言行去影響周圍的人們。

（四）豐富形式：拓寬渠道，投身環(huán)保

為配合課堂教學，學校還將積極拓展教育渠道，采用豐富多彩的環(huán)保教育活動，走進社區(qū)、面向社會，讓學生走出課堂到大自然中去，學習觀察、學習動手、有所創(chuàng)造，從而使學生提高對人的因素和自然資源，生態(tài)、環(huán)保的認識，提高熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的意識，保證了環(huán)境教育的連貫性和一致性。我校結(jié)合學生實際，決定開展形式多樣的環(huán)境保護教育主題活動。我們先后組織讀一本有關(guān)環(huán)境保護教育的書；聘請校外輔導員作環(huán)境保護專題講座；開展認種紀念樹、“親近大自然”等活動。各班還將以演講、征文、書畫形式進行班級環(huán)保教育。我們還充分利用啟明星電視臺、廣播站、升旗儀式、主題大、中隊會等形式進行環(huán)境教育。結(jié)合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，開展全校性環(huán)保實踐活動。如：組織學生開展愛護花草樹木的活動，上街宣傳，舉辦黑板報、演講、征文、書法、美術(shù)、手工、歌詠、環(huán)保知識競賽；參加校園綠化、美化、凈化等活動。我校還將繼續(xù)開展富有特色的“保護母親河” 活動，組織學生通過調(diào)查研究的形式了解母親河，保護母親河，從小事做起，從我做起。我們要求學生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、不吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙”等隨手可做的小事，組織學生回收廢舊電池，學校統(tǒng)一處理，既節(jié)約了資源，又減少了污染。學校少先隊通過開展的一系列“紅領(lǐng)巾護綠”活動，使學校教育得以延伸，從而把保護環(huán)境主題活動推向高潮。

（五）加強硬件：美化環(huán)境，處處育人

良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設(shè)，做到科學、合理地布局，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。我校以“見縫插綠”為目標，要求一進入校園，不能見到空地，處處栽花種草。學校投入大量資金整體改造學校校舍及校園環(huán)境。目前，學校已經(jīng)形成了美觀大方、寬敝明亮，集辦公、藝術(shù)、教學為一體的教學樓，構(gòu)筑積極向上的校園。同時，我們還美化教室，創(chuàng)建優(yōu)美的教室環(huán)境，統(tǒng)一制作了教室內(nèi)的學習園地、衛(wèi)生角、圖書角等，讓每面墻、每扇窗、每個櫥、每個角落都教育人，讓學生在美的環(huán)境中生活、學習。形式了環(huán)境整潔、綠草從蔭、空氣清新、衛(wèi)生干凈的良好校園環(huán)境，成為強有力的德育陣地。

在上級部門的指導下，經(jīng)過我們?nèi)w師生的不懈努力，我校環(huán)保及環(huán)境教育工作取得了初步成績，近1200名師生環(huán)保意識加強，無亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明，個個講衛(wèi)生。校園凈化、空氣清新、課堂整潔，玻璃明亮，廁所干凈無臭味。校內(nèi)所有污染源得到控制和治理。學校被評為市“爭創(chuàng)綠色學校示范單位”。學生也在環(huán)保部門開展的環(huán)保征文活動中年年獲獎。

學校在綠色環(huán)境教育中，以人為本促進生態(tài)建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人，向人與自然和諧統(tǒng)一的目標奮進，走可持續(xù)教育發(fā)展的路子，不斷總結(jié)，不斷對照標準，不斷完善，以更高的要求來促進工作的開展。對學生進行環(huán)境教育是一項長期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力使學校變得更美、更綠。

第四篇：創(chuàng)建綠色學校實施方案

創(chuàng)建綠色學校實施方案

一、指導思想：

以國家環(huán)保總局下發(fā)的“關(guān)于創(chuàng)建綠色學?！钡挠嘘P(guān)文件精神為指導，以豐富多彩的環(huán)境教育活動為載體，進一步提高師生的環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)保能力，爭取早日進入省級綠色學校和國家表彰的綠色學校。

二、具體安排：

一、培訓：

定期對領(lǐng)導班子成員及教師進行培訓，更新知識，提高教育教學水平，培訓主要從三個方面進行：環(huán)境科學基礎(chǔ)知識，環(huán)境教育的理論和教學方法，環(huán)境管理體系基本概念，根據(jù)不同職務(wù)有所側(cè)重。

二、有關(guān)創(chuàng)建綠色學?；顒铀枰馁Y料設(shè)備：

學校要在力所能及的條件下籌集、劃撥資金，不斷充實和更新教學資料，如：環(huán)境類書籍，報刊，專題教學資料，教學資源庫光盤，掛圖，標本等等，添置能夠連接互聯(lián)網(wǎng)的計算機，實驗儀器等教學設(shè)備，設(shè)置大型環(huán)保宣傳廊，建立專門的環(huán)境教育室，綠化、美化校園外部環(huán)境，種種活動的場地，保證創(chuàng)建綠色學校活動的開展。

三、信息交流：

將創(chuàng)建綠色學校的有關(guān)信息，如計劃，行動，方案及取得的經(jīng)驗，通過通訊，簡報，廣播，電視，報紙和互聯(lián)網(wǎng)等不同形式向校內(nèi)外公布，并將學校外部相關(guān)信息傳達到校內(nèi)，獲取最新環(huán)境教育信息。

四、進行綠色學校檔案積累。

將有關(guān)創(chuàng)建綠色學校工作的所有資料進行積累，作為紀律學校創(chuàng)建過程的歷史依據(jù)和見證。

第五篇：創(chuàng)建綠色學校工作計劃

花湖鎮(zhèn)阮灣小學

創(chuàng)建“綠色學校”工作計劃

為全面提高我校學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂本學創(chuàng)建“綠色學校”工作計劃。

一、指導思想：

高舉鄧小平理論和三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創(chuàng)建阮灣小學“綠色學?！被顒樱e極推進我?？沙掷m(xù)發(fā)展教育戰(zhàn)略的進程。

二、目標要求：

1、繼續(xù)引導師生關(guān)注環(huán)境保護問題、掌握基本的環(huán)境科學知識。

2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。

4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理活動、教育活動、教學活 第 12 頁

動和校園建設(shè)活動中。

三、總體要求：

把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，結(jié)合“環(huán)保我能行”活動，提高學生環(huán)境意識，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣，規(guī)范學生的環(huán)保行為。

四、主要措施：

1、成立創(chuàng)建阮灣小學“綠色學校”領(lǐng)導小組和管理運行體制，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導。

組長：嚴錕校長

副組長：阮主明副校長

副組長：嚴勇教務(wù)主任

組員：劉思佳少先隊輔導員

組員：各班主任

組員：常識學科等老師代表

組員：家長代表

2.創(chuàng)建小組成員要高度認識此項活動的重要意義，不斷關(guān)注此項活動的開展情況，可根據(jù)我校創(chuàng)建指標，因班、因時地開展創(chuàng)建的各項活動。堅持每學期召開1-2次環(huán)境教育會議，對創(chuàng)建工作不斷加以總結(jié)、研究和指導。一般在每季度末召開一次會議。

3.根據(jù)學校制定的創(chuàng)建“綠色學?！钡挠媱澓头桨?，各教研組、各班級都應(yīng)明確各自職責，積極開展創(chuàng)建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學校宣傳陣地（如廣播、宣傳欄、黑板報）廣泛宣傳和通報創(chuàng)建情況，推動創(chuàng)建工作。

4．領(lǐng)導小組堅持檢查制度，各成員針對自己分工職責要做到有計劃地具體落實，要求在活動前有計劃安排，活動中督查、指導，活動后要加以總結(jié)?；顒又谐霈F(xiàn)的問題要及時向領(lǐng)導小組組長反映，組長可根據(jù)實際情況予以協(xié)調(diào)或作必要的調(diào)整，以便按時較好地完成各項計劃和指標。

5.注重學科滲透,廣泛開展活動.各學科的課堂教學要有機結(jié)合環(huán)境和人文知識,對學生進行教育,發(fā)揮好課堂主渠道作用。德育處、教導處、總務(wù)處相互配合，布置和指導各班級開展各種活動，如植綠護綠、領(lǐng)養(yǎng)樹木花壇、班級盆栽綠化、節(jié)電節(jié)水競賽活動，成立各種環(huán)保興趣小組和研究性學習小組，增大學生的參與度和教育面。

6．建立獎懲制度。把創(chuàng)建“綠色學校”活動情況納入“先進班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進個人”的評選之中，對環(huán)境意識差或?qū)?chuàng)建工作拖拉、不按時按要求做好創(chuàng)建工作的，一律不得參與評先評優(yōu)，情節(jié)嚴重的給予相應(yīng)處理。

五、具體工作安排

九月份：

1、創(chuàng)綠領(lǐng)導小組會議，布置本學年創(chuàng)建工作。

2、利用升旗儀式，進行“創(chuàng)建阮灣小學綠色學?！眲訂T。十月份

1、落實校園內(nèi)綠地管護班級，組織學生以班為單位開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護綠”活動。

2、組織學生到社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士行動。

十一月份：

1、五六年級開展以環(huán)保為主題的中隊活動。

十二月份：

1、環(huán)境課程教學情況調(diào)研。

2、環(huán)保知識測評。

一月份：

舉行“創(chuàng)綠”中隊主題活動方案評比。

三月份：

1、各班結(jié)合“植樹節(jié)”進行愛綠護綠教育。

2、出一期有關(guān)環(huán)境保護的黑板報。

四月份：

1、組織學生觀看環(huán)保專題片。

2、組織三四年級開展以環(huán)保為主題的中隊活動。

五月份：

1、組織學生制作環(huán)境小報并進行評比展覽。

2、進行一次環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。

六月份：

1、結(jié)合“世界環(huán)境日”組織學生上街宣傳，整治環(huán)境。

2、總結(jié)評比“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明班集體”和“文明辦公室”評比。

3、學年創(chuàng)建工作總結(jié)。

阮灣小學

2011年9月