第一篇：榆中縣柳溝店小學(xué)標(biāo)校建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

榆中縣柳溝店小學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)報(bào)告

為了更好地完成蘭州市新一輪標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、總務(wù)主任分工具體負(fù)責(zé)的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照《蘭州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》中的各項(xiàng)指標(biāo)，從各活動(dòng)室的儀器設(shè)備配備至資料檔案建立健全上做了細(xì)致準(zhǔn)備。依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)分表》，我校于近日組織標(biāo)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組從辦學(xué)條件達(dá)成、學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展四大塊共78項(xiàng)指標(biāo)體系進(jìn)行逐項(xiàng)自查、整改，現(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

柳溝店小學(xué)是一所完全小學(xué)，始建于 年，學(xué)校于 年被蘭州市教育局命名為“蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”，年被蘭州市教育局評(píng)定為“二級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”。

近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)效益凸顯，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校先后于 年、年榮獲“蘭州市教育質(zhì)量先進(jìn)集體”稱號(hào)，連續(xù)六年榮獲“榆中縣教育質(zhì)量先進(jìn)集體”稱號(hào)。

1、辦學(xué)條件方面

學(xué)校占地面積10509平方米，建筑用地面積2245平方米，校舍建筑面積為4894平方米，單體建筑物7個(gè)，綠化面積880平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)（附設(shè)2個(gè)學(xué)前班），學(xué)生 人。在編教師38人，本科畢業(yè) 人，專科畢業(yè) 人，高級(jí)教師 人，一級(jí)教師 人，二級(jí)教師 人，教師學(xué)歷合格率、職稱合格率均為100%。

學(xué)?，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教室26個(gè)，其中多媒體教室14個(gè)，微機(jī)室2個(gè)，科學(xué)教室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室各1個(gè)；有會(huì)議室、圖書室、體育室、音樂準(zhǔn)備室、美術(shù)準(zhǔn)備室、科技準(zhǔn)備室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室各1間，有行政辦公室9間，集體辦公室3間；有二層食堂一棟，建筑面積528平方米，鍋爐房一間，面積80平方米，教師宿舍12間；

學(xué)?，F(xiàn)有圖書共計(jì)13100冊(cè)（不包括電子圖書），生均圖書15冊(cè)。

學(xué)校按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝?2008?5號(hào)）、《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝?2002?17號(hào)），已配備音樂器材406件，體育器材411件，美術(shù)器材274件共計(jì)20萬(wàn)元。

學(xué)校現(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備16套，計(jì)算機(jī)98臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)69臺(tái)，教師用機(jī)29臺(tái)，學(xué)生人機(jī)比率為12.6:1，教師人機(jī)比率為1.2:1。

學(xué)校有硬化的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，面積4000平方米，其中規(guī)劃有60米的直跑道和200米的環(huán)形跑道，中間套有2個(gè)硬化的籃球場(chǎng)地。

2、學(xué)校發(fā)展方面

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策堅(jiān)持育人為本，科學(xué)發(fā)展，突出特色，體現(xiàn)育人創(chuàng)新的辦學(xué)理念。學(xué)校認(rèn)真貫徹校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行教師聘任制，每學(xué)年都制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，建立健全了校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、家委會(huì)議制度和教職工大會(huì)制度，重大事項(xiàng)都必須通過校長(zhǎng)辦公會(huì)議和教職工大會(huì)研究決定。強(qiáng)化了民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮了黨在學(xué)校工作中的作用。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，依法辦學(xué)的方針，建立健全了各部門崗位責(zé)任制及所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。加強(qiáng)了教研組、班級(jí)、圖書室及各種專用教室的管理工作，逐項(xiàng)制定管理制度，并定期進(jìn)行檢查，責(zé)任落實(shí)到人。

學(xué)校按照義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范了財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)務(wù)帳目，并有專人負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)會(huì)工作，會(huì)計(jì)核算準(zhǔn)確，精打細(xì)算，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使用限的資金發(fā)揮了最大的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)校注重資金管理和固定資產(chǎn)管理，沒有擠占挪用資金行為，沒有國(guó)有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。

學(xué)校按照上級(jí)主管部門有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章制度的要求，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行演練，以預(yù)防事故的發(fā)生，建立安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，配備專人負(fù)責(zé)安全工作，配齊了安全保衛(wèi)設(shè)施和消防器材。加強(qiáng)了校園治安巡邏工作，并安排相關(guān)人員值班護(hù)校，進(jìn)一步加強(qiáng)了門衛(wèi)、更夫和值日值宿工作，特別是節(jié)假日重點(diǎn)安排、落實(shí)和檢查此項(xiàng)工作。同時(shí)，組織有關(guān)人員對(duì)重點(diǎn)部位和重要部門定期進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患，保障師生的人身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全。建立安全教育周，定期組織開展了安全知識(shí)教育活動(dòng)，經(jīng)常通過國(guó)旗下講話、校園廣播、晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)競(jìng)賽等形式，對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)和安全紀(jì)律教育，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。并能將安全教育有效地滲透到相應(yīng)的課程活動(dòng)中。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃和政策，學(xué)生按劃定的區(qū)域入學(xué)，實(shí)行常態(tài)編班，不設(shè)重點(diǎn)班。加強(qiáng)了學(xué)籍管理工作，建立健全了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級(jí)制度和學(xué)生情況報(bào)告制度，加大了“控輟”工作力度。規(guī)范了學(xué)籍管理工作，推行了學(xué)籍信息化管理，配備了兼職學(xué)籍管理人員。

積極開展校園文化和環(huán)境建設(shè)，本次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)投入了大量的人力、物財(cái)力，幾次綠化和美化了校園，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，真正體現(xiàn)了以人為本，全面貫徹教育方針，樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。

學(xué)校校務(wù)公開，民主管理，積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益，廣泛吸納教職工的合理化建議，努力做到為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

3、教師發(fā)展方面

目前我校師資隊(duì)伍從職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)、骨干教師和教學(xué)新秀的比例來(lái)看是一支素質(zhì)良好、充滿活力的隊(duì)伍。在編教師 38人中，高級(jí)教師 人，占2%；一級(jí)教師 人，占 %；二級(jí)教師 人，占 %；未評(píng)職稱教師 人，占 %。市級(jí)骨干教師 人，占 %，縣級(jí)骨干教師 人，占 %；市級(jí)新秀教師 人，占%，縣級(jí)教學(xué)新秀 名，占 %。市級(jí)教學(xué)能手 人，占 %，縣級(jí)教學(xué)能手 人。占 %。

學(xué)校十分重視教師的發(fā)展和提高，嚴(yán)格教師管理，鼓勵(lì)教師積極開展在職學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。教師已有多篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，教師主持的多項(xiàng)市、縣級(jí)小課題順利通過評(píng)審并結(jié)題。

學(xué)校十分重視教師的政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)，每學(xué)期都狠抓這兩方面的工作并進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，通過問卷調(diào)查、民主評(píng)議師德演講、師德檔案等有效地提升了全體教師的師德素養(yǎng)。

學(xué)校狠抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研組嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不定期的組織開展新課標(biāo)、教育理論等的學(xué)習(xí)。我校少先隊(duì)輔導(dǎo)員具有較高的組織管理能力，有效的組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。擔(dān)任班主任的教師有班主任培訓(xùn)合格證，部分教師由于工作突出獲得了優(yōu)秀班主任稱號(hào)。班主任每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)制定班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，并有詳細(xì)的資料記載。還不定期的進(jìn)行家訪活動(dòng)，架起了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的橋梁。

學(xué)校有完善的校本培訓(xùn)制度，且每學(xué)年有詳細(xì)的校本培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校教師每年全員參與縣人社局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，還按上級(jí)安排參加國(guó)培、千進(jìn)八百等方面的相關(guān)培訓(xùn)。學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)、使用、考核等機(jī)制運(yùn)行良好，比例合適。為了加強(qiáng)和促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)校做到了有制度、有計(jì)劃、有總結(jié)和有記載。

另外，學(xué)校還要求每位教師每學(xué)期必須制定自我發(fā)展計(jì)劃并積極開展小課題研究工作，教師的點(diǎn)滴進(jìn)步和提高都會(huì)被記錄在教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄檔案之中。

4、學(xué)生發(fā)展方面

學(xué)校十分重視學(xué)生素質(zhì)和修養(yǎng)的提升。學(xué)校通過國(guó)旗下講話、各科教學(xué)滲透、愛國(guó)主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義、遵紀(jì)守法、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀等方面的教育。以身邊的事、身邊的人教育學(xué)生，并要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《弟子規(guī)》，以此讓全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

為了全面提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)、運(yùn)算等基本技能及聽、說(shuō)、讀、寫的能力。我們除了抓好課堂教學(xué)以外，還精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本技能。每學(xué)期開展各種活動(dòng)：書法展示、作文競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、朗讀比賽等。學(xué)生在活動(dòng)中各種基本技能和能力得到了鞏固和發(fā)展。學(xué)校結(jié)合學(xué)生個(gè)人自理、打掃校園、綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課參加勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。并能積極主動(dòng)從事力所能及的勞動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果，熱愛勞動(dòng)人民的好習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期都積極組織學(xué)生開展各種興趣活動(dòng)，結(jié)合商學(xué)院大學(xué)生支教活動(dòng)開展少年宮活動(dòng)，學(xué)生非常踴躍參加，個(gè)人特長(zhǎng)得到了開發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學(xué)生在各級(jí)各類的繪畫、作文、小論文、舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)，為個(gè)人和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。體育教師平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論和新課程教學(xué)理念，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每節(jié)課，執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，重視體育的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能教學(xué)。學(xué)生上體育課興趣濃，基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，基本技能扎實(shí)。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)和管理，在安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，作為檢查評(píng)比的尺度，以《班主任考核細(xì)則》為依據(jù)，加強(qiáng)了平時(shí)的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專人管理，管理?xiàng)l理有序。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)的教育功能，加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)，開展豐富多彩又切合學(xué)生思想、學(xué)生實(shí)際的少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受益，在活動(dòng)中提高能力，養(yǎng)成良好的品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校重視學(xué)生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生分別簽有安全合同書，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

學(xué)校始終將德育工作擺在學(xué)校工作的首要位臵，把思想政治素質(zhì)作為師生最重要的素質(zhì)來(lái)抓，通過參加報(bào)告會(huì)、校報(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)、國(guó)旗下演講和讓學(xué)生走出校園參觀等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情和愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的美德。

學(xué)校采取有力措施改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督，“防近”工作常抓不懈，學(xué)生患近視率明顯降低。對(duì)傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，進(jìn)行了廣泛的宣傳，對(duì)重大疫情和疾病高度重視，尋求科學(xué)的預(yù)防方法并層層落實(shí)責(zé)任，措施得力，效果明顯。

二、存在的問題

近兩年，學(xué)校雖然在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面做了大量的工作，取得了令人矚目的成績(jī)，但我們清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在很多方面存在亟待解決的問題： 1.辦學(xué)條件方面

學(xué)生課桌破損嚴(yán)重。由于使用時(shí)間較長(zhǎng)，雖然總務(wù)處經(jīng)常維修，但還是淘汰的比較嚴(yán)重。目前，學(xué)生使用的課桌椅有很大一部分是問題課桌。

各室教學(xué)設(shè)備器材不達(dá)標(biāo)。1.音體美衛(wèi)器材：按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝?2008?5號(hào)）、《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝?2002?17號(hào)），已配備音樂器材406件，體育器材411件，美術(shù)器材274件共計(jì)20萬(wàn)元，達(dá)到使用需求。但其它各室教學(xué)儀器設(shè)備雖有配備，但均未能達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，還有部分器材陳舊老化，需要充實(shí)更新。

2.學(xué)校發(fā)展方面

三年發(fā)展規(guī)劃不詳實(shí)；學(xué)校形象力的塑造缺少相應(yīng)的資料資料；留守兒童教育工作不具體； 學(xué)校在社區(qū)教育方面計(jì)劃、落實(shí)、總結(jié)沒有；沒有團(tuán)組織活動(dòng)，校務(wù)、財(cái)務(wù)公開形式單一，資料欠缺；學(xué)校發(fā)展規(guī)劃沒有電子目錄檔案；缺少學(xué)校向社區(qū)開放的資料。

3.教師發(fā)展方面

教師學(xué)習(xí)筆記不齊全；教師沒有開展網(wǎng)上備課、評(píng)課、反思，校長(zhǎng)和骨干教師沒有開展網(wǎng)上交流、展示、講座。

4.學(xué)生發(fā)展方面

考試、考核制度有待完善；素質(zhì)教育的評(píng)估體系不夠完善；在今后的教育教學(xué)工作中要努力探索適合我校評(píng)估學(xué)生的評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)不到100%。

體育雖然達(dá)標(biāo)，但是對(duì)體育鍛煉的習(xí)慣養(yǎng)成還不夠，在今后的體育教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)，形成良好的鍛煉身體的風(fēng)氣和習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)會(huì)資料欠詳實(shí)，國(guó)防教育形式過單一；家訪材料欠缺，班集體建設(shè)措施欠到位；學(xué)生心理輔導(dǎo)面過窄，學(xué)生心理檔案有點(diǎn)少，老師的檔案不夠，由于缺乏專業(yè)老師，學(xué)生掌握藝術(shù)特長(zhǎng)比例不是太高。美育在教學(xué)中滲透的不夠，科技創(chuàng)新教育項(xiàng)目單一，成效不明顯，師資也欠缺，學(xué)生參加競(jìng)賽面窄，無(wú)獲獎(jiǎng)證書和記載。學(xué)校興趣活動(dòng)開展有序，但只限于校內(nèi)，很少參加校外活動(dòng)，獲獎(jiǎng)資料少。

勞動(dòng)教育內(nèi)容、活動(dòng)記載少，圖片少，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)缺圖片資料。

三、努力的方向

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化辦學(xué)條件。

2.加速培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，發(fā)揮典型的示范作用引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作將是我們今后工作的重中之重。

3.加強(qiáng)教師的自身建設(shè)，全面推進(jìn)校本培訓(xùn)，努力提高教師的綜合素質(zhì)，使教師的教育教學(xué)觀念和方法同時(shí)代同步。

4.切實(shí)貫徹執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)思想，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。5.逐步開設(shè)校園網(wǎng)，開展網(wǎng)上備課、評(píng)課、反思，校長(zhǎng)和骨干教師開展網(wǎng)上交流、展示、講座。

6.加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。拓寬心理健康教育和心理輔導(dǎo)的渠道，力爭(zhēng)使心理健康教育為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

我們將以這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督查為契機(jī)，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使學(xué)校的辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：小學(xué)校園文化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。近年來(lái)，我校堅(jiān)持“快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)市教育局要求，我校對(duì)校園文化建設(shè)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

桐溪小學(xué)位于瑞安市桐浦鄉(xiāng)桐溪村太平山南麓山坡腳，陶山至溫州、湖嶺至瞿溪客車從我校門口經(jīng)過，隨著高桐公路、瑞楓公路的先后建成，桐溪小學(xué)離溫州甌海潘橋火車站約10分鐘的車程，離瑞安市區(qū)約20分鐘的車程，又是瑞安南門至桐溪5路公交車的終點(diǎn)站，交通十分便利，是名副其實(shí)的溫州、瑞安城市的后花園。她又坐落于瑞安市桐溪風(fēng)景區(qū)，校園環(huán)境清幽秀美，校園占地面積4290平方米(6.5畝)，施教區(qū)涉及桐浦鄉(xiāng)的桐溪、桐星、桐西、根溪、陶岙、丁岙、丁岙山、高河、小嶺、后龍、坳頭、桐嶺、二平、山外等14個(gè)行政村。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，學(xué)生246人，教職工14人。

桐溪小學(xué)創(chuàng)建于1937年，至今已有70多年辦學(xué)歷史。原為中小學(xué)部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校，1992年撤擴(kuò)并后成為一所完全小學(xué)，隸屬于桐浦鄉(xiāng)中心小學(xué)。2009年3月經(jīng)瑞安市教育局批準(zhǔn)為升格學(xué)校，即獨(dú)立的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校，學(xué)校有又迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。

二、校園文化建設(shè)工作具體開展情況

(一)制度保障，民主管理

進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等等，切實(shí)保證校園文化建設(shè)工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽教師們的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。對(duì)師生、家長(zhǎng)反映出來(lái)的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

(二)、強(qiáng)化校園文化管理，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以周碧輝校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，書記張松虎為副組長(zhǎng)，工會(huì)組織、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。

2、制訂實(shí)施方案。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來(lái)抓，將其列入了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃，做到常抓不懈。

3、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

正是因?yàn)閷W(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化，才能辦好學(xué)?！钡墓沧R(shí)，從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。

(三)合理規(guī)劃校園布局，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，精心打造綠色校園。

校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校在新建校舍初就對(duì)校園合理布局，對(duì)環(huán)境建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)校多方籌措資金完成了食堂、廁所、傳達(dá)室、花壇、門臺(tái)、校門、操場(chǎng)等修建，從根本上改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件。為了達(dá)到最好的環(huán)境育人效果，使校園突出“綠”字，強(qiáng)化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，學(xué)校于2008年，在市教育局和陶山教育學(xué)區(qū)的 親切關(guān)懷下，撥款62萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓后面的山坎、教學(xué)樓、操場(chǎng)、校門口臺(tái)階等大修理，2009年投入3萬(wàn)余元綠色、美化校園，使學(xué)校面貌煥然一新，得到了本施教區(qū)14個(gè)行政村的干部、群眾，特別是學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

(四)營(yíng)造校園文化氛圍，讓文化育人于無(wú)形

我校坐落于瑞安市桐溪風(fēng)景區(qū)，校園環(huán)境清幽秀美，是名副其實(shí)的溫州、瑞安城市的后花園。我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受。

一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致、美觀。

二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌，進(jìn)入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入小門臺(tái)是校宣傳欄，進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請(qǐng)勿擁擠，語(yǔ)言文明 禮貌待人，為燦爛明天而學(xué) 留一個(gè)無(wú)悔年華等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩(shī)詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語(yǔ)，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。

三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。

(五)以校園文化活動(dòng)為載體，開展校園文化教育活動(dòng)

校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開展好校園文化活動(dòng)。

1、古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)。

共分8級(jí)：1級(jí)為背誦1-20首古詩(shī);2級(jí)為背誦1-40首;3級(jí)為背誦1-60首;4級(jí)為背誦1-70首古詩(shī)和《三字經(jīng)》選篇;5級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩(shī)的意思，初步體會(huì)作者的感情;7級(jí)為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級(jí)為背誦規(guī)定的15篇古文?？己朔只究己撕涂缂?jí)考核?；究己藶槊恳荒昙?jí)必須達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)，考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周，補(bǔ)測(cè)為13周，合格率達(dá)50%以上?？缂?jí)考核定于第二學(xué)期的11周，13周基本考核達(dá)通過綠為100%。1-4級(jí)，7-8級(jí)為面試形式，5-6級(jí)為筆試形式考核達(dá)到80分為過關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》，學(xué)生興趣高漲。通過這項(xiàng)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩(shī)文興趣和習(xí)慣，積累語(yǔ)言。還使他們了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩(shī)文鑒賞水平，陶冶高尚情操。

2、開展讀書活動(dòng)。

由于校安工程原因，我校圖書室、會(huì)議室、工會(huì)活動(dòng)室三合一，我們克服種種困難，圖書室于每周三中午如期開放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時(shí)也讓書香工程真正的“香”起來(lái)。

3、開展好校園系列文化活動(dòng)。

每周一的升旗儀式、國(guó)旗下講話，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式，開學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開展文化活動(dòng)。如三月份植樹節(jié)活動(dòng)，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期黑板報(bào)，種一棵樹，寫一句護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制一塊護(hù)綠牌，做一項(xiàng)護(hù)綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語(yǔ)，制作出造型不一的標(biāo)語(yǔ)牌，讓校園春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動(dòng)，帶領(lǐng)3-6年級(jí)學(xué)生祭掃了桐溪革命烈士墓，接受愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來(lái)，把活動(dòng)推向高潮。……

(六)開展教學(xué)與研究，構(gòu)建教研文化

緊跟課改步伐，教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開課、推門課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)技能;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

同時(shí)開展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng)，集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校，具有強(qiáng)大的科研水平和文化氛圍，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學(xué)校管理，校園文化建設(shè)，課堂教學(xué)做了指導(dǎo)，使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動(dòng)、課堂教學(xué)，切實(shí)提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

三、需要改進(jìn)的方面

1、盡快上馬學(xué)校教學(xué)樓輔助用房工程。

由于校安工程原因，學(xué)校教學(xué)樓2鑒定為D級(jí)危房，食堂鑒定為C1級(jí)危房教學(xué)樓2要求拆除，食堂要求加固。正式能夠使用的只有一幢教學(xué)樓，約1000平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。所以，要想更進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校的內(nèi)涵，提升學(xué)校的影響力的話，配套的教學(xué)輔助用房建設(shè)是必不可少的。

2、校本課程開發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開學(xué)校本土的文化建設(shè)，校本課程開發(fā)是個(gè)很好的載體，現(xiàn)在我們有開設(shè)地方課程和校本課程，但都是溫州地區(qū)一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本片區(qū)的人文地理，開發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺得親近、自然，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

3、學(xué)校缺乏自己的特色，還沒有充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校、山區(qū)學(xué)校、薄弱學(xué)校的潛力與優(yōu)勢(shì)。

總之，校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。我們會(huì)在今后的工作中，將繼續(xù)努力，加大校園文化建設(shè)的力度，提高校園文化的品位。

第三篇：柳溝店小學(xué)食品安全管理制度

榆中縣柳溝店小學(xué)

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃食品安全管理制度

一、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃要堅(jiān)持為學(xué)生生活服務(wù)的宗旨，以“管理育人”、“服務(wù)育人”為目的，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，講究職業(yè)道德。

二、食品采購(gòu)必須到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品、購(gòu)物要供貨方提供有關(guān)食品安全書面證明材料。

三、食品貯存者應(yīng)當(dāng)分類、分架、隔墻、隔離存放，定期檢查及時(shí)處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品。

四、用于保存食品的冷藏設(shè)備，必須貼有標(biāo)志。生食品、半成品和熟食品應(yīng)分柜存放。

五、嚴(yán)禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入學(xué)校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生用餐的衛(wèi)生與安全。

六、餐飲具使用前必須洗凈、消毒，未經(jīng)消毒的餐飲具不得使用。禁止重復(fù)使用一次性的餐具。

七、洗滌、消毒劑必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)或要求，必須有固定的存放櫥柜，并有明顯的標(biāo)記。

八、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它工具，容器必須標(biāo)志明顯做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。

九、堅(jiān)持室內(nèi)、物品及時(shí)消毒工作，所用消毒器械物品合格合法。

十、工作前、處理食品原料后、便后用肥皂及流行清水洗手。接觸直接入口食品之前應(yīng)洗手消毒，自覺佩戴有關(guān)器具。

十一、采購(gòu)驗(yàn)收食品應(yīng)當(dāng)無(wú)毒、無(wú)害，符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和營(yíng)養(yǎng)要求。

十二、食品的營(yíng)養(yǎng)要搭配合理，要符合小學(xué)生生理發(fā)育的需求。

十三、注意內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明潔凈、地面清潔、桌椅擺放整齊且清潔，定期消毒，定期講究衛(wèi)生，不留死角。

榆中縣柳溝店小學(xué)

二〇一二年十二月

柳溝店小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐衛(wèi)生安全管理制度

一、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)規(guī)定, 不斷完善食品的衛(wèi)生管理制度。食堂工作人員應(yīng)樹立良好的衛(wèi)生意識(shí), 自覺接受衛(wèi)生部門檢查。

二、采購(gòu)、驗(yàn)收食品應(yīng)當(dāng)無(wú)毒、無(wú)害, 符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和營(yíng)養(yǎng)要求。

三、做好食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，每餐一打掃，每天及時(shí)清潔。

四、餐具和盛放直接入口食品、容器, 使用前必須洗凈消毒;炊具用具用后清洗干凈, 保持清潔。

五、物資進(jìn)倉(cāng)要保持清潔衛(wèi)生, 存放要生熟分開, 包裝食品要離地存放, 散裝食品應(yīng)用容器存放, 注意保質(zhì)、保鮮。

六、嚴(yán)禁采購(gòu)已腐爛變質(zhì)、超過保質(zhì)期限或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品，其他不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品，可能對(duì)人體健康有害的食品；

七、儲(chǔ)藏間和操作間必須保持整潔、衛(wèi)生、明亮，不得存放有毒物體、有毒氣體、污物、易爆物品等。

八、操作人員應(yīng)該注意個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整潔的衣帽，不吸煙，不隨地吐痰。

柳溝店小學(xué)

二〇一三年四月三日

第四篇：柳溝店小學(xué)安全隱患自查報(bào)告

柳溝店小學(xué)安全隱患自查報(bào)告

我校根據(jù)自身情況對(duì)校園校舍安全、校園周邊環(huán)境、校園交通情況、消防安全管理、晨午檢制度的落實(shí)、門衛(wèi)值班情況、食品衛(wèi)生管理情況、體育器材等管理制度、師生安全常識(shí)教育、防震防汛、用電安全等方面進(jìn)行了全面自查。經(jīng)安全處認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)我校明德樓后邊墻體有3道裂縫。啟蒙樓三樓水房漏水嚴(yán)重。校內(nèi)教師車輛無(wú)固定停車位，擺放無(wú)序。在學(xué)校周邊環(huán)境檢查中發(fā)現(xiàn)，校門口開學(xué)期間，過往車輛增多，車輛亂停放，有擺攤亂扔垃圾現(xiàn)象。國(guó)稅所和陽(yáng)光幼兒園對(duì)面博文學(xué)院約23米墻體傾斜嚴(yán)重。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即安排學(xué)校安全辦公室起草《關(guān)于排除博文學(xué)院圍墻傾斜的函》，于2017年8月30日?qǐng)?bào)送給博文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，要求他們立即解決此安全隱患，或能抓緊勘察施工，及時(shí)排除學(xué)?，F(xiàn)存安全隱患，確保學(xué)校師生安全和教學(xué)不受影響。

對(duì)于校內(nèi)教師車輛無(wú)固定停車位，擺放無(wú)序問題，學(xué)校召開全體教師會(huì)做了明確要求：車輛一律減速慢行，限速10km/小時(shí)，請(qǐng)沿學(xué)校南駛?cè)雴⒚蓸桥c追藝苑之間的停車區(qū)。為了大家出行方便，請(qǐng)有序依次?？浚闺S處亂停亂放，最后無(wú)法停放的，可以考慮停在男生廁所旁和追藝苑后邊。

明德樓后邊墻體有3道裂縫，學(xué)校立即向教育局打報(bào)告，要求對(duì)明德樓后地面進(jìn)行硬化處理，防止?jié)B水造成樓體和墻體下沉。

對(duì)于啟蒙樓三樓水房漏水問題，學(xué)?？倓?wù)處立即派人施工處理，防止造成進(jìn)一步損失。

總之，經(jīng)過本次安全隱患排查，解決了開學(xué)以來(lái)的安全隱患，為我校師生營(yíng)造一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。但安全問題會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，安全警鐘長(zhǎng)鳴，我們一刻也不能放松，對(duì)出現(xiàn)的問題會(huì)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)上報(bào)，隨時(shí)整改。

榆中縣柳溝店小學(xué) 2017年8月31日

第五篇：柳溝店小學(xué)總務(wù)工作總結(jié)

榆中縣柳溝店小學(xué)

總 務(wù) 工 作 總 結(jié)

（2012-2013學(xué)年第二學(xué)期）

2012--2013學(xué)第二學(xué)期即將過去，回顧過去的這一學(xué)期，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的具體要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一學(xué)期來(lái)，我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作，圓滿地完成各項(xiàng)工作，達(dá)到計(jì)劃要求，現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié)：

一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘?jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。收取的學(xué)生作業(yè)本費(fèi)向每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)公示，并以告家長(zhǎng)書的形式告之家長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。

二、后勤常規(guī)管理方面

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是文明的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對(duì)學(xué)校打造“質(zhì)量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無(wú)形支持。為此，做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、評(píng)優(yōu)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期終考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3、總務(wù)處克服工作繁、人員少的困難，堅(jiān)持做好教師各類服務(wù)工作。

4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

三、安全衛(wèi)生管理方面

學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，從打造“平安學(xué)?！钡母叨?，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一年來(lái)，我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作：

1、本學(xué)期，在全體保安人員共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，保安人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，責(zé)任性強(qiáng)，能服從學(xué)校臨時(shí)安排，不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校園一律登記、驗(yàn)證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)后，保安人員堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。

2、本學(xué)期，總務(wù)處人員定期對(duì)校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。并將檢查情況作好記載。

3、本學(xué)期，各班主任及職能科室在安全教育方面做了大量的工作。大隊(duì)部采用多種形式的宣傳手段，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生安全宣傳教育工作。如：各班以“遠(yuǎn)離毒品”的小報(bào)、交通安全知識(shí)講座、消防安全知識(shí)講座、自我防范和自我保護(hù)講座、交通法規(guī)知識(shí)測(cè)試等，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。

四、本學(xué)期開展的其他工作：

1、教師宿舍拆除工作。

2、校園綠化工作。

3、食堂修建工作。

五、工作反思

1、在財(cái)產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用責(zé)任制沒有落實(shí)，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。

2、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：廁所衛(wèi)生狀況還沒有解決，需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，通過制訂保潔人員崗位責(zé)任制，強(qiáng)化要求明確，責(zé)任到位的管理手段，來(lái)提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

3、由于總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方?jīng)]能做得令人滿意，有待于我們今后的努力。

以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)，我們堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，依靠全體總務(wù)后勤人員的積極性，我們一定會(huì)把工作做得更好。