第一篇：2018年秋高中語(yǔ)文蘇教版同步選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)：6 看社戲 含答案

(六)[語(yǔ)言運(yùn)用層] 1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

看社戲

A．新的高考模式要求考生復(fù)習(xí)功課時(shí)要有全局觀念，不能偏科，那種目無(wú)全牛的復(fù)習(xí)方式，使不少考．．．．生在高考中吃了大虧。

B．在本屆大專辯論賽決賽中，濱江大學(xué)代表隊(duì)的辯手們揮灑自如，侃侃而談，傾倒了觀眾，征服了評(píng)．．．．委，無(wú)可爭(zhēng)議地獲得了第一名。

C．今天的班會(huì)上，班主任讓張一斌同學(xué)介紹自己助人為樂(lè)的事跡，他竟然出言無(wú)狀，臉憋得通紅，只．．．．說(shuō)了一句話：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>

D．劍眉星目、不是不深情而是太入戲，林青霞演繹的東方不敗太英氣十足；不瘟不火，她也能嬌媚萬(wàn)．．．．態(tài)。如果那個(gè)年代也流行國(guó)民老公，那林青霞版的東方不敗一定是所有少女愛(ài)慕的對(duì)象。

【解析】 A項(xiàng)，“目無(wú)全?！?，形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步，用在此處不當(dāng)。B項(xiàng)，“揮灑自如”，比喻寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)運(yùn)筆不拘束，不可用于舉止風(fēng)度。C項(xiàng)，“出言無(wú)狀”，指說(shuō)話放肆，沒(méi)有禮貌。句中誤作為遇事緊張，不會(huì)說(shuō)話。D項(xiàng)，“不瘟不火”，指表演不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。

【答案】 D 2．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A．近年來(lái)，以“三桶油”為主的國(guó)內(nèi)石油生產(chǎn)企業(yè)的開(kāi)采處境尷尬，原油資源逐年減少，采掘成本卻逐年擴(kuò)大。

B．元旦出游，游客可提前登陸目的地旅游部門(mén)官網(wǎng)，及時(shí)查看該地發(fā)布的旅行提示，以減少不必要的麻煩，避免上當(dāng)受騙。

C．全國(guó)政協(xié)委員、經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫在“兩會(huì)”上說(shuō)：盡管八項(xiàng)規(guī)定省下的錢不見(jiàn)得能拿來(lái)發(fā)給老百姓，但是反腐能夠確保錢花在原來(lái)預(yù)算的項(xiàng)目上。

D．醫(yī)藥制造行業(yè)，特別是發(fā)酵類、化學(xué)合成類制藥企業(yè)，治理難度高，污染物排放量大，從而成為環(huán)境監(jiān)管的重點(diǎn)。

【解析】 A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“成本”不能與“擴(kuò)大”搭配；C項(xiàng)，成分殘缺，可在“八項(xiàng)”前加“執(zhí)行”；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“治理難度高”與“污染物排放量大”應(yīng)顛倒順序。

【答案】 B 3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

談到青年的①______________時(shí)，習(xí)近平說(shuō)，②________________決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，③________________，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。

【解析】 根據(jù)語(yǔ)段的核心句來(lái)看，重點(diǎn)講的是青年價(jià)值觀的形成，所以第一空應(yīng)該填“價(jià)值觀的形成”。根據(jù)橫線后面“決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向”可以推斷，第二空應(yīng)該是“青年的價(jià)值取向”。根據(jù)橫線后面“剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)”可知，第三空應(yīng)該是“第一顆扣子扣錯(cuò)了”，并且要包含有假設(shè)意。

【答案】 ①價(jià)值觀的形成 ②青年的價(jià)值取向 ③如果第一顆扣子扣錯(cuò)了(意思對(duì)即可)

4．右圖是我國(guó)頒布的“中國(guó)勞動(dòng)安全衛(wèi)生標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求：語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)60個(gè)字。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 該圖以十字為中心，左側(cè)是變形的齒輪，右側(cè)是橄欖枝葉。十字象征衛(wèi)生健康，齒輪象征勞動(dòng)，橄欖葉象征和平與安全。(意思對(duì)即可)

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瑕之美

徜徉于芳林之中，采紅擷綠，每見(jiàn)枯枝敗葉，卻無(wú)觸目蕭索之感，反覺(jué)新陳代謝，生機(jī)盎然。文藝創(chuàng)作中也有類似的情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好處地描寫(xiě)其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”，而別具魅力。

《水滸傳》里，黑旋風(fēng)李逵憨直忠勇，卻又魯莽得可愛(ài)；拼命三郎石秀是一個(gè)精細(xì)人，狠勁上來(lái)，其尖利歹毒，叫人刻骨銘心?！都t樓夢(mèng)》中，聰明、活潑的史湘云偏是個(gè)“咬舌子”，把“二”說(shuō)成“愛(ài)”；還有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”??一個(gè)個(gè)人物無(wú)不躍然紙上，呼之欲出。古往今來(lái)，但凡成功的藝術(shù)形象，恰恰由于若隱若現(xiàn)的微瑕，而顯出璞玉渾金的天然光彩。這就是美學(xué)家所稱的“缺陷美”。

我想，“缺陷”之所以為美，在于它的真實(shí)。諺云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！薄端疂G傳》、《紅樓夢(mèng)》的例子，正是作家基于真實(shí)的藝術(shù)生命這一著眼點(diǎn)，才在“完美”的面龐上點(diǎn)出“缺陷”的痦子。即使作家主觀上有某種“神化”的理念，只要他尚能依據(jù)生活進(jìn)行創(chuàng)作，最終仍不得不歸于“人化”的描寫(xiě)。魯迅批評(píng)《三國(guó)演義》的作者“欲顯劉備之長(zhǎng)厚而似偽”，筆者認(rèn)為，欲顯長(zhǎng)厚，是作家或可揣摩的意愿，似偽則是“七實(shí)三虛”的描寫(xiě)所產(chǎn)生的客觀效果，至今民間仍流傳著“劉備摔孩子——收買人心”的歇后語(yǔ)，可見(jiàn)似偽的一面卻是劉備這一形象深入人心的緣由之一。即使作為智慧化身的諸葛亮，作家在絕對(duì)化的描寫(xiě)中，也還有著被姜維識(shí)破計(jì)謀的千慮一失以及在先帝托孤時(shí)的惶恐心理等筆墨。“缺陷”愈真實(shí)可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活”！

“缺陷”之成為美，還在于它的獨(dú)特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，萬(wàn)人萬(wàn)種的。美人長(zhǎng)有痦子，或者浮現(xiàn)在嘴角，或者隱匿于頸后，絕不相同；內(nèi)心的“缺陷”更有千差萬(wàn)別，任何分類精密的指的是“缺陷”不過(guò)是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內(nèi)心的惡德。這樣，“缺陷”便在真實(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了特殊的韻致，使人物又各具風(fēng)采，藝術(shù)魅力由此而生。正如捧心西施獨(dú)特的卻又風(fēng)情十足的“缺陷”竟使東施起而“效顰”一樣，史湘云醉眠芍藥茵，呆香菱情解石榴裙，都是她們各自獨(dú)特的“不檢點(diǎn)”的行為，相信《紅樓夢(mèng)》的讀者不會(huì)據(jù)此認(rèn)為這樣的藝術(shù)形象是丑陋的。

或問(wèn)，難道只要“缺陷”都是美，無(wú)缺陷的“完好”不是美嗎？無(wú)缺陷的“完好”當(dāng)然是美，我們能說(shuō)鏡中花、水中月不美嗎？然而這種美卻難以捉摸得到。從文藝創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，塑造美的人物形象，并不排斥對(duì)其“缺陷”的描寫(xiě)。這里，還須再次說(shuō)明，筆者所稱的“缺陷”是有條件的，即“缺陷”只是局部，而非整體。整體的美不但可以容納而且必須包容局部的“缺陷”，不是有“愛(ài)屋及烏”的成語(yǔ)和“情人眼里出西施”的俗語(yǔ)嗎？藝術(shù)的邏輯和生活的邏輯相一致。至于身心俱丑的人物，已經(jīng)不是什么“缺陷”了，鞭撻這樣的人物，也不是在表現(xiàn)“缺陷”。

一言以蔽之，瑕不掩瑜，瑕之美，在于真實(shí)與韻致。5．下列對(duì)文章的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是()A．第一段借用芳林之中的“枯枝敗葉”來(lái)指文藝作品中人物形象的外形或內(nèi)心的某種“缺陷”。B．很多作品中的藝術(shù)形象都有“缺陷”，正是這種“缺陷”，使人物形象變得真實(shí)可信，所以作者說(shuō)這是“缺陷美”。

C．作者認(rèn)為，《三國(guó)演義》的作者對(duì)劉備這一人物的處理恰到好處，正是“似偽”這一“缺陷”使得劉備的人物形象更加深入人心。

D．作者認(rèn)為，塑造美的形象不但可以而且必須表現(xiàn)局部的“缺陷”，否則，就完美得如鏡中花、水中月，難以捉摸得到。

E．作者借用“東施效顰”的典故說(shuō)明整體而非局部的缺陷是稱不上缺陷美的。

【解析】 B項(xiàng)，很多成功的藝術(shù)形象都有“缺陷”，但并非是任何人物形象的“缺陷”都能稱之為“美”，因?yàn)檫@種“瑕之美”的前提是“瑕不掩瑜”。E項(xiàng)，“東施效顰”這一典故是極言“缺陷美”的魅力的。

【答案】 BE 6．作者闡述了自己對(duì)“缺陷美”的深刻見(jiàn)解，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概述“缺陷美”的含義。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 缺陷美是指作品中人物形象由于其外在或內(nèi)心的某種局部的“缺陷”而顯出璞玉渾金的天然光彩。

7．從全文看，“缺陷美”別具魅力的原因是什么？請(qǐng)從本文之外舉例說(shuō)明。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 原因：一是真實(shí)可信，二是使人物形象獨(dú)特，具有特殊韻致。舉例略。

8．簡(jiǎn)要闡述你對(duì)“‘缺陷’不過(guò)是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內(nèi)心的惡德”的理解。________________________________________________________________

________________________________________________________________ 【答案】 缺陷，指欠缺或不夠完備的地方，成功的藝術(shù)形象的“缺陷”只是若隱若現(xiàn)的微瑕，是相對(duì)于“整體的美”而言的，就如美人臉上的痦子。如果長(zhǎng)相丑陋，或內(nèi)心齷齪，道德敗壞，那就不能說(shuō)是缺陷了。

第二篇：2018年秋高中語(yǔ)文蘇教版同步選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)：13 雷雨前 含答案

(十三)雷雨前

[語(yǔ)言運(yùn)用層] 1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．行進(jìn)在幽深的峽谷中，他們一行人屏息凝神，聽(tīng)著空谷足音，感到膽戰(zhàn)心驚。．．．．B．在高度現(xiàn)代化的今天，有人還希望過(guò)古代隱士那揮灑自如的生活，我認(rèn)為這是不現(xiàn)實(shí)的。．．．．C．“全面建成小康社會(huì)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，而是本屆規(guī)劃的最終目標(biāo)，必須全面實(shí)現(xiàn)，雖然任務(wù)比較艱巨，面臨著一定的壓力和難度，但是我們要知難而進(jìn)，不折不扣地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。”楊宜勇說(shuō)。．．．．D．一個(gè)人單打獨(dú)斗難成事，你要知道團(tuán)結(jié)才是力量，合作才能共贏，正所謂“三人成虎”嘛！．．．．【解析】 A項(xiàng)，空谷足音：在寂靜的山谷里聽(tīng)到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。此處使用錯(cuò)誤。B項(xiàng)，揮灑自如：形容書(shū)寫(xiě)作畫(huà)運(yùn)筆自如，不受拘束。也形容寫(xiě)文章流暢灑脫?？筛臑椤伴e云野鶴”。D項(xiàng)，三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就會(huì)使人信以為真。貶義詞。

【答案】 C 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．能否使語(yǔ)文課堂回歸教育的本真，是使語(yǔ)文課堂教學(xué)效率得到提高的關(guān)鍵，也是引導(dǎo)學(xué)生成為有詩(shī)意追求的人的關(guān)鍵。

B．音樂(lè)劇是19世紀(jì)末誕生的，它具有極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂(lè)性，使它成為很多觀眾都喜歡的表演藝術(shù)。

C．農(nóng)業(yè)部目前正在推動(dòng)形成城鎮(zhèn)化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，這很有可能是我國(guó)食品安全水平躋身世界前列的重要契機(jī)。

D．新旅游法的頒布實(shí)施，讓很多旅行社必須面對(duì)新規(guī)定帶來(lái)的各種新問(wèn)題，不少旅行社正在經(jīng)歷從過(guò)去拼價(jià)格向未來(lái)拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。

【解析】 A項(xiàng)，兩面對(duì)一面，可刪去“能否”。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，可把“具有”改為“的”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，可改為“推動(dòng)城鎮(zhèn)化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化格局的形成”。

【答案】 D 3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。

散文畢竟不是詩(shī)，僅就散文的抒情而言，①________________，否則，這感情為何不用詩(shī)來(lái)抒發(fā)呢？它們之間的不同，從整體上看，②________________，而更在于情感形式的不同。一般來(lái)說(shuō)，詩(shī)更傾向于一種想象世界中的“獨(dú)白”式的抒情，因而③________________，而散文抒情常以客觀的景和事為依托。

【答案】 ①并不完全與詩(shī)等同 ②不僅在于形式和手法的不同 ③詩(shī)的抒情具有更強(qiáng)的主觀色彩 4．下面是某學(xué)校團(tuán)委組織的“情暖環(huán)衛(wèi)天使”活動(dòng)的構(gòu)思圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80字。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】(示例)本次活動(dòng)由團(tuán)委組織，要求服務(wù)性社團(tuán)和文藝性社團(tuán)參加，服務(wù)性社團(tuán)在與環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行角色換位后召開(kāi)心得座談會(huì)；文藝性社團(tuán)在活動(dòng)期間跟蹤攝影、照相，然后組織主題展示。

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大地山河 茅 盾

住在西北高原的人們，不能想象江南太湖區(qū)域所謂“水鄉(xiāng)”的居民的生活。所謂“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”，也還不是江南“水鄉(xiāng)”的風(fēng)光。缺少那交錯(cuò)密布的水道的西北高原的居民，聽(tīng)說(shuō)人家的后門(mén)外就是河，站在后門(mén)口(郡就是水閣的門(mén))，可以用吊桶打水，午夜夢(mèng)回，可以聽(tīng)得櫓聲欸乃，飄然而過(guò)，總有點(diǎn)難以構(gòu)成形象的罷？

沒(méi)有到過(guò)西北——或者就是豫北陜南罷，——如果只看地圖，大概總以為那些在普通地圖上有名有目的河流，至少比江南“水鄉(xiāng)”那些不見(jiàn)于普通地圖上的“港”呀，“江”呀，要大得多罷？至少總以為這些河終年湯湯，可以行舟的罷？有一個(gè)朋友曾到開(kāi)封，那時(shí)正值冬季，他站在堤上，卻還不知道他腳下所站的，就是有名的黃河堤岸；他向下視，只見(jiàn)有幾股細(xì)水，在淤黃泥沙中流著，他還問(wèn)“黃河在哪里？”卻不知這幾股細(xì)水，就是黃河！原來(lái)黃河在水淺季節(jié)，就是幾股細(xì)水！

大凡在地圖上有名有目的西北的河，到了冬季水淺，就是和江南的溝渠一樣的東西，擺幾塊石頭在淺處，是可以徒涉的。

烏魯木齊河，那也是鼎鼎大名的；然而當(dāng)我看見(jiàn)馬車涉河而過(guò)的時(shí)候，我驚訝于這就是烏魯木齊河！學(xué)生們卷起褲管，就徒涉了延水的事，如果不是親見(jiàn)，也覺(jué)得可驚，因?yàn)檠铀诘貓D上也是有名有目的呀！

但是當(dāng)夏季漲水的當(dāng)兒，這些河卻也實(shí)在威風(fēng)。延水一次上流漲水，把“女大”用以系住浮橋的一塊幾萬(wàn)斤重的大石頭沖走了十多丈遠(yuǎn)。

光是從天空飛過(guò)，你不能具體地了解所謂“西北高原”的意義。光是從地上走過(guò)，你了解得也許具體些，然而還不夠“概括”(恕我借用這兩個(gè)字)。

你從客機(jī)的高度儀的指針上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你從玻璃窗向下看，嘿，城郭市廛，歷歷在目，多清楚！那時(shí)你會(huì)恍然于下邊是高原了。但你還得在地上走過(guò)，然后你這認(rèn)識(shí)才能夠補(bǔ)足。

你會(huì)不相信你不是在平地上。可不是一望平疇，麥浪起伏？可是你再極目遠(yuǎn)望，那邊天際一道連山，①

要是湊巧，你的車子到了這么一個(gè)“土腰”，下面是萬(wàn)丈斷崖，而這萬(wàn)丈斷崖也還是中間階段而已，那時(shí)你大概才切實(shí)地明白了高原之所以為高原了罷？這也不是憑空可以想象的。

謝家的哥哥以“撒鹽”比擬下雪，他的妹妹說(shuō)，“未若柳絮因風(fēng)起”。向來(lái)都認(rèn)為后者佳勝。自然，“柳絮因風(fēng)起”，多么清靈儀逸；但這是江南的雪景。如果說(shuō)北方，那么謝家哥哥的比擬實(shí)在也沒(méi)有錯(cuò)。當(dāng)然也有下大朵的時(shí)候，那也是“柳絮”了，不過(guò)，“撒鹽”時(shí)居多。積在地上，你穿了長(zhǎng)氈靴走過(guò)，那煞煞的響聲，那頗有爆感的粉末，就會(huì)完全構(gòu)成了“鹽”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷與浮土的道路，此時(shí)成為砥平而堅(jiān)實(shí)，單馬曳的雪橇輕溜溜地滑過(guò)，那時(shí)你真覺(jué)得心境清涼，而實(shí)在，空氣也清潔得好像濾過(guò)。

我曾在戈壁中遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一片白，頗驚訝于五月有雪，后來(lái)才知道這是鹽池！

【注】 ①女大：即延安中國(guó)女子大學(xué)。②《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》：“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄爾雪驟，公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬?！峙唬骸慈袅跻蝻L(fēng)起?！敝x太傅，即東晉政治家謝安，“謝家的哥哥”指其侄謝胡兒，“他的妹妹”指謝安的侄女、東晉女詩(shī)人謝道韞。

5．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．本文與《白楊禮贊》在主題思想和藝術(shù)風(fēng)格上一脈相承，都是借景抒情，謳歌陜北解放區(qū)的新氣象，謳歌北方人民的斗爭(zhēng)精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。

B．作者對(duì)江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌和西北地區(qū)河流在淺水季節(jié)的形態(tài)的渲染鋪陳，是為了更有力地突出夏季漲水時(shí)的氣勢(shì)，以秀美涓細(xì)來(lái)反襯壯闊雄渾。

C．作者對(duì)延水夏季漲水將一塊幾萬(wàn)斤重的大石頭沖走十多丈遠(yuǎn)的描寫(xiě)，雖只有短短兩行，卻有撮人心魄的力量，真實(shí)地寫(xiě)出了西北河流的威風(fēng)。

D．作者巧用古代名句，善造意境。意境的營(yíng)造和名句的妙用自然和諧、相得益彰，使人讀后能獲得“文中有畫(huà)，畫(huà)中有文”的美感，韻味無(wú)窮。

【解析】 本文并沒(méi)有“謳歌陜北解放區(qū)的新氣象，謳歌北方人民的斗爭(zhēng)精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。”因而A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，無(wú)論“鋪陳渲染”還是“反襯”都表述得恰當(dāng)。C項(xiàng)的表述淺顯易懂，沒(méi)有什么理解上的障礙，無(wú)疑是正確的。D項(xiàng)，作者巧用的名句是“未若柳絮因風(fēng)起”，“柳絮因風(fēng)起”的確起到了“文中有畫(huà)，畫(huà)中有文”的美感。因而D項(xiàng)是正確的。

【答案】 A 6．本文主要分三幅畫(huà)面來(lái)寫(xiě)河、寫(xiě)高原、寫(xiě)雪，這些畫(huà)面是如何組織到一起的？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 通過(guò)作者的觀感和想象把三幅畫(huà)面有機(jī)地連接起來(lái)，他的所見(jiàn)所聞所思所感構(gòu)成行文的線索。

7．在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特點(diǎn)？能帶給人怎樣的不同感受？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

②

【答案】 江南的雪若“柳絮因風(fēng)起”，帶給人清靈俊逸的美感；西北的雪似“空中撒鹽”，帶給人厚重、實(shí)在的感覺(jué)，它具有填平一切坎陷的力量，同時(shí)使人感到心境清涼而實(shí)在。

8．怎樣才能真正了解“西北高原”？結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 既要有宏觀的把握，也要有身臨其境的體察。既要從空中飛過(guò)，也要從地上走過(guò)，這樣才能真正了解所謂“西北高原”的意義。在空中你可以得到一個(gè)概括的印象，在地上走過(guò)你才能切實(shí)地明白高原之所以為高原。對(duì)西北高原的了解不是憑空可以想象的。

第三篇：2018年秋高中語(yǔ)文蘇教版同步選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)：10 寒風(fēng)吹徹 含答案

(十)[語(yǔ)言運(yùn)用層] 1．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

寒風(fēng)吹徹

①衛(wèi)生廳長(zhǎng)評(píng)價(jià)某些醫(yī)療亂象時(shí)說(shuō)，有些醫(yī)院，從不把想方設(shè)法降低老百姓負(fù)擔(dān)的事放在心上，而是________想辦法賺錢。

②為打好經(jīng)濟(jì)下行阻擊戰(zhàn)，我市創(chuàng)新方式，多措并舉，積極幫助企業(yè)化解融資難題，________支持企業(yè)渡過(guò)難關(guān)，提振企業(yè)信心，促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)生產(chǎn)增效益。

③像《飄》、《魂斷藍(lán)橋》這樣令人贊嘆的中文翻譯名有很多，而這些譯名只有在譯者，有時(shí)甚至數(shù)位翻譯者長(zhǎng)時(shí)間________、苦苦思索后才能產(chǎn)生出來(lái)。

A．挖空心思 千方百計(jì) 搜腸刮肚 B．搜腸刮肚 千方百計(jì) 挖空心思 C．千方百計(jì) 挖空心思 搜腸刮肚 D．搜腸刮肚 挖空心思 千方百計(jì)

【解析】 挖空心思：形容費(fèi)盡心思，想盡一切辦法。貶義詞。①句強(qiáng)調(diào)的是醫(yī)院的惡劣行徑，所以選“挖空心思”。千方百計(jì)：想盡或用盡一切辦法。②句強(qiáng)調(diào)想盡一切辦法支持企業(yè)渡過(guò)難關(guān)，所以選“千方百計(jì)”。搜腸刮肚：比喻絞盡腦汁，苦思冥想。③句突出“絞盡腦汁”，所以選“搜腸刮肚”。

【答案】 A 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．在我國(guó)，“有償拼車”一直游離于非法與合法之間，不僅有非法營(yíng)運(yùn)之嫌，而且一旦出事故，責(zé)任如何認(rèn)定也是問(wèn)題。

B．線裝書(shū)局近年來(lái)除了立足于出版中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典之外，更著眼于我國(guó)當(dāng)代大家精品的出版，不斷擴(kuò)大“古今兼容，推陳出新”的出版之路。

C．春節(jié)長(zhǎng)假后義烏勞動(dòng)力市場(chǎng)已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)門(mén)且供需兩旺，但部分用人單位和求職者仍處在觀望階段，真正達(dá)成用工協(xié)議的不多。

D．系列電影的形成是中國(guó)電影發(fā)展的必然趨勢(shì)，系列電影意味著電影要品牌化和系列化，觀眾會(huì)對(duì)其產(chǎn)生信任感和安全感，這是中國(guó)電影市場(chǎng)發(fā)展的需要。

【解析】 A項(xiàng)，“游離”使用錯(cuò)誤，可將“游離”改為“徘徊”。B項(xiàng)，“之外”多余，應(yīng)刪去；“擴(kuò)大”與“出版之路”搭配不當(dāng)，可將“擴(kuò)大”改為“拓展”。D項(xiàng)，“這”指代不明，可將“這”改為“系列電影”。

【答案】 C 3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

對(duì)于學(xué)生減負(fù)，現(xiàn)在實(shí)際上存在一種誤區(qū)，那就是總拿教材開(kāi)刀。①__________________，就是學(xué)生負(fù)擔(dān)輕了。因此，才會(huì)出現(xiàn)教材總是修修補(bǔ)補(bǔ)的問(wèn)題。古詩(shī)詞在學(xué)生教材中存在的目的，②__________________，而是讓學(xué)生通過(guò)古詩(shī)詞學(xué)習(xí)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這種古詩(shī)文的熏陶對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有百利而無(wú)一害。從某種意義上講，古詩(shī)在教材中的比例不但不應(yīng)該刪除，而是應(yīng)該增加比重?？闪?/p>

【解析】 解答此題，可根據(jù)對(duì)整段文字的感知與理解，聯(lián)系上下句，結(jié)合具體語(yǔ)境分析作答。第一空從上句“總拿教材開(kāi)刀”和下句“負(fù)擔(dān)輕了”可推斷，此處應(yīng)從減少教材內(nèi)容角度作答；第二空可從下文“只關(guān)注了減少生字”“而是”可推斷，此空應(yīng)從不是或絕不是認(rèn)識(shí)生字的角度作答；第三空可從上文“古詩(shī)詞在學(xué)生教材中存在的目的”可推斷，此處應(yīng)從古詩(shī)詞所承載的文化意義角度組織答案。

【答案】 ①片面地認(rèn)為教材薄了(片面地認(rèn)為教材內(nèi)容少了)字 ③而忽略了古詩(shī)所承載的文化意義

4．仔細(xì)閱讀下面這幅漫畫(huà)，按要求答題。

②絕不是讓學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)幾個(gè)生

(1)給漫畫(huà)擬一個(gè)四字短語(yǔ)的標(biāo)題。

________________________________________________________________(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概況這幅漫畫(huà)的寓意。(20字左右)________________________________________________________________ 【答案】(1)拒之門(mén)外

(2)節(jié)日年關(guān)，把住廉政之門(mén)，將不正之風(fēng)拒之門(mén)外。

[閱讀提升層] 閱讀下面的文字，完成5～8題。

柴 禾 劉亮程

我們搬離家時(shí)，那垛燒剩下一半的梭梭

【注】

柴，也幾乎一根不留地裝上車，拉到了元興宮村。元興宮離煤礦很近，取暖做飯都燒煤，那些柴禾因此留下來(lái)。

柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一頭壯牲口、一輛好車，當(dāng)然，還有幾個(gè)能干的人。這些好東西碰巧湊在一起了就能成大事、出大景象?？墒?，這些好東西又很難全湊在一起。有的人家有一頭壯牛，車卻破破爛爛，經(jīng)常壞在遠(yuǎn)路上。有的人家，車、馬都配地道了，人卻不行——死了，或者老得干不動(dòng)活。

我們剛到父親的住處時(shí)，家里的牛、車還算齊備，只是牛稍老了些。柴垛雖然不高，柴禾底子卻很厚大排場(chǎng)。不像一般人家的柴禾，小小氣氣的一堆，都不敢叫柴垛。父親帶我們進(jìn)沙漠拉柴，接著大哥單獨(dú)趕車進(jìn)沙漠拉柴，接著是我、三弟，等到四弟能單獨(dú)進(jìn)沙漠拉柴時(shí)，我們已另買了頭黑母牛，車轱轆也換成新的，柴垛更是沒(méi)有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，碼得跟房一樣高，劈一根柴就能燒半天。

現(xiàn)在，我們?cè)俨粫?huì)燒這些柴禾了。我們把它們當(dāng)沒(méi)用的東西亂扔在院子，卻又舍不得送人或扔掉。我們想，或許哪一天沒(méi)有煤了，沒(méi)有暖氣了，還要靠它燒飯取暖。只是到了那時(shí)我們已不懂得怎樣燒它。劈柴的那把斧頭幾經(jīng)搬家已扔得不見(jiàn)，家里已沒(méi)有可以燒柴禾的爐子。即便這樣我們也沒(méi)扔掉那些柴禾，再搬一次家還會(huì)帶上它們。它們是家的一部分。那個(gè)墻根就應(yīng)該碼著柴禾，那個(gè)院角垛著草，中間停著車，管從沒(méi)人去動(dòng)它們，但我們知道那堆雪中埋著柴禾，我們?cè)谛睦镄枰鼈?，它讓我們放心度過(guò)一個(gè)個(gè)寒冬。

那堆梭梭柴就這樣在院墻根待了二十年，沒(méi)有誰(shuí)去管過(guò)它們。有一年擴(kuò)菜地，往墻角移過(guò)一次，比以前輕多了，扔過(guò)去便斷成幾截，顏色也由原來(lái)的鐵青變成灰黑。另一年一棵葫蘆秧爬到柴堆上，肥大的葉子幾乎把柴禾全遮蓋住，那該是它們最涼爽的一個(gè)夏季了。秋天我們?yōu)檎豢么蠛J走到這個(gè)墻角，葫蘆卡在橫七豎八的柴堆中，搬移柴禾時(shí)我又一次感覺(jué)到它們腐朽的程度，除此之外似乎再?zèng)]有人動(dòng)過(guò)。在那個(gè)墻角里它們獨(dú)自過(guò)了許多年，靜悄悄自己朽掉了。

最后，它們變成一堆灰時(shí)，我可以說(shuō)，我們沒(méi)有燒它，它們自己變成這樣的。我們一直看著它變成了這樣。從第一滴雨落到它們身上、第一層青皮在風(fēng)中開(kāi)裂我們就看見(jiàn)了。它根部的茬頭朽掉，像土一樣脫落在地時(shí)我們看見(jiàn)了。深處的木質(zhì)開(kāi)始發(fā)黑時(shí)我們看見(jiàn)了，全都看見(jiàn)了。

當(dāng)我死的時(shí)候，人們一樣可以坦然地說(shuō)，他是自己死掉的。墻說(shuō)，我們只為他擋風(fēng)御寒，從沒(méi)堵他的路。坑說(shuō)，我沒(méi)陷害他，每次他都繞過(guò)去。風(fēng)說(shuō)，他的背不是我刮彎的，他的臉不是我吹舊的，眼睛不是我吹瞎的。雨說(shuō)，我只淋濕他的頭發(fā)和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土說(shuō)，我們埋不住這個(gè)人，夢(mèng)中他飛得比所有塵土都高。

可是，我不會(huì)說(shuō)。沒(méi)誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)死掉的人怎么說(shuō)。我一樣沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一堆成灰的梭梭柴，最后說(shuō)了什么。

(有刪改)【注】 梭梭：一種灌木或小喬木。5．根據(jù)全文概括“柴禾”在文中的含義。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 生活物資，家力象征，家的一部分，傳統(tǒng)生活方式，精神寄托。6．第三段主要敘述了什么內(nèi)容？這些內(nèi)容在全文結(jié)構(gòu)中的作用是什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 內(nèi)容：主要敘述了我家柴垛的積累過(guò)程。作用：通過(guò)敘述父子兄弟辛勤積累柴垛的過(guò)程，賦予柴垛物質(zhì)以外的意義，既承接上文“柴垛是家力的象征”，又與后文“我們?cè)谛睦镄枰鼈儭焙魬?yīng)，并為柴禾在今后生活中的巨大變化作鋪墊。

7．第六段運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容賞析其表達(dá)效果。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 運(yùn)用反復(fù)的修辭手法逐層再現(xiàn)柴禾被冷落忽視、逐漸朽去過(guò)程中的三個(gè)細(xì)節(jié)，層層渲染，畫(huà)面生動(dòng)，富有感染力；四個(gè)“看見(jiàn)了”突出柴禾朽去過(guò)程中我們始終在場(chǎng)又始終旁觀的態(tài)度，傳達(dá)出深深的自責(zé)和無(wú)奈情緒。

8．這篇文章有人認(rèn)為重在寫(xiě)柴禾，有人認(rèn)為重在寫(xiě)人，你贊成哪種看法？請(qǐng)說(shuō)明理由。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 重在寫(xiě)柴禾。因?yàn)椴窈淌秦灤┤牡木€索，柴禾在今昔生活中的巨大變化是文章的主要內(nèi)容，通過(guò)柴禾的描寫(xiě)表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)生活方式的留戀，對(duì)細(xì)微生命的關(guān)注。重在寫(xiě)人。雖然寫(xiě)人的篇幅不多，但寫(xiě)柴禾的目的是為了寫(xiě)人，對(duì)柴禾的生命過(guò)程的關(guān)注就是對(duì)人的生命意義的關(guān)注。文章由物及人，卒章顯志，凸顯了對(duì)人的生命的感悟。

第四篇：2018年秋高中語(yǔ)文蘇教版同步選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)：2 我的一位國(guó)文老師 含答案

(二)我的一位國(guó)文老師

[語(yǔ)言運(yùn)用層] 1．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①真正的長(zhǎng)者并不是________，他們常常通過(guò)一言一行，一顰一笑來(lái)濡化后學(xué)者。

②關(guān)乎社會(huì)建設(shè)的重大問(wèn)題必須通過(guò)黨委會(huì)集體討論做出決定，如果個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部________，那么后果將不堪設(shè)想。

③有人在名利色權(quán)的誘惑下迷失了生活方向，只有那些心中充滿正氣，禁得住考驗(yàn)的人方可________。A．好為人師 師心自用 抗顏為師 B．抗顏為師 好為人師 師心自用 C．好為人師 抗顏為師 師心自用 D．師心自用 好為人師 抗顏為師

【解析】 好為人師：指不謙虛，不知求教而喜歡以教育者自居。符合①句語(yǔ)境。師心自用：形容自以為是，不肯接受別人的正確意見(jiàn)。與②句中強(qiáng)調(diào)的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部的行為吻合?？诡仦閹煟翰粸樗怂萍s，不為潮流所左右，這種意志堅(jiān)定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣。與③句中“充滿正氣”“禁得住考驗(yàn)的人”語(yǔ)意切合。

【答案】 A 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．美國(guó)谷歌公司通過(guò)其安卓移動(dòng)操作系統(tǒng)對(duì)中國(guó)智能手機(jī)行業(yè)施加過(guò)多控制，一些國(guó)內(nèi)企業(yè)遭到該公司不公平商業(yè)的待遇。

B．目前，市衛(wèi)計(jì)委已要求西非疫情國(guó)家入境人員作為重點(diǎn)人群加強(qiáng)管理，衛(wèi)生、出入境檢驗(yàn)檢疫部門(mén)也將就西非入境人員在京信息做密切溝通。

C．一家國(guó)際性公司受委托調(diào)查美國(guó)記者被砍頭的視頻，經(jīng)初步分析發(fā)現(xiàn)，視頻使用了不少“鏡頭花招”，同時(shí)顯現(xiàn)出嫻熟的后期制作技巧。

D．去年初環(huán)保部自從每月公布全國(guó)空氣質(zhì)量較差的十個(gè)城市名單以來(lái)，榜單中總能找出七八個(gè)京津冀的城市，其中以河北省居多，均超過(guò)半數(shù)。

【解析】 解題時(shí)一是默讀選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)不順暢、不清晰之處；二是運(yùn)用結(jié)構(gòu)分析的方法，理性思考，確定正確選項(xiàng)。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“遭到”與“待遇”不搭配，應(yīng)為“受到……待遇”。B項(xiàng)，成分殘缺，在“西非疫情國(guó)家入境人員”前加上“將”或“把”。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“自從”應(yīng)放在句首。

【答案】 C 3．閱讀下文，在甲、乙兩個(gè)空格處補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明，每處不超過(guò)20個(gè)字。1994年，中國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的成功連接，由此中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)步入互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代的大門(mén)。歷經(jīng)二十年的發(fā)展，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到6.32億，中國(guó)以令人驚嘆的速度發(fā)展成為互聯(lián)網(wǎng)大國(guó)，①________________。當(dāng)前，伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，②________________，4G寬帶不斷發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的活躍，云計(jì)算應(yīng)用普及不斷提升，互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)平臺(tái)作用凸顯，大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新日漸活躍，不斷服務(wù)于網(wǎng)民的新生活。

【解析】 兩處所填的內(nèi)容要與前后句的意思相關(guān)聯(lián)。①?gòu)牡谝痪渲姓页鲫P(guān)鍵詞“與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)對(duì)

【答案】(示例)甲：成為全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要組成部分 乙：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展正處于難得的歷史機(jī)遇期

4．請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，用文字描述“用戶登錄”的基本環(huán)節(jié)，不超過(guò)70個(gè)字。

【解析】 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力?；卮鸫祟}，要注意觀察“用戶登錄”的流程。分析流程圖可知，用戶登錄時(shí)選擇用戶級(jí)別然后進(jìn)行驗(yàn)證，如果驗(yàn)證通過(guò)(Y)，則根據(jù)用戶級(jí)別進(jìn)入各自界面。如果驗(yàn)證未通過(guò)(N)則須重新登錄。作答時(shí)，注意題干中的字?jǐn)?shù)要求。

【答案】(示例)用戶登錄在選擇用戶級(jí)別后進(jìn)行驗(yàn)證；驗(yàn)證通過(guò)(Y)后，系統(tǒng)管理員、實(shí)驗(yàn)室管理員和普通用戶則分別進(jìn)入各自界面。若驗(yàn)證未通過(guò)(N)，則重新進(jìn)行用戶登錄。

[閱讀提升層] 閱讀下面的文字，完成5～8題。

志摩紀(jì)念 周作人

面前書(shū)桌上放著九冊(cè)新舊的書(shū)，這都是志摩的創(chuàng)作，有詩(shī)，文，小說(shuō)，戲劇。志摩死了，現(xiàn)在展對(duì)遺書(shū)，就只感到古人的“人琴俱亡”這一句話，別的沒(méi)有什么可說(shuō)。志摩死了，這樣精妙的文章再也沒(méi)有人能做了，但是，這幾冊(cè)書(shū)遺留在世間，志摩在文學(xué)上的功績(jī)也仍長(zhǎng)久存在。中國(guó)新詩(shī)已有十五六年的歷史，可是大家都不大努力，更缺少鍥而不舍地繼續(xù)努力的人，在這中間志摩要算是唯一的忠實(shí)同志，他前后苦心地創(chuàng)辦詩(shī)刊，助成新詩(shī)的生長(zhǎng)，這個(gè)勞績(jī)是很可紀(jì)念的，他自己又孜孜矻矻地從事于創(chuàng)作，自《志摩的詩(shī)》以至《猛虎集》，進(jìn)步很是顯然，便是像我這樣外行也覺(jué)得這是顯然。散文方面志摩的成就也并不小，據(jù)我個(gè)人的愚見(jiàn)，志摩可以與冰心女士歸在一派，仿佛是鴨兒梨的樣子，流麗清脆，在白話的基礎(chǔ)上加入古文方言歐化種種成分，使引車賣漿之徒的話進(jìn)而為一種富有表現(xiàn)力的文章，這就是單從文體變遷上講也是很大的貢獻(xiàn)了。

但是，我們對(duì)于志摩之死所更覺(jué)得可惜的是人的損失。文學(xué)的損失是公的，公攤了時(shí)個(gè)人所受到的只是一份，人的損失卻是私的，就是分擔(dān)也總是人數(shù)不會(huì)太多而分量也就較重了。適之說(shuō)，志摩這人很可愛(ài)，他有他的主張，有他的派路，或者也許有他的小毛病，但是他的態(tài)度和說(shuō)話總是和藹真率，令人覺(jué)得可親近，凡是見(jiàn)過(guò)志摩幾面的人，差不多都受到這種感化，引起一種好感，就是有些小毛病小缺點(diǎn)也好像臉上某處的一顆小黑痣，也是造成好感的一小小部分，只令人微笑點(diǎn)頭，并沒(méi)有嫌憎之感。就是有別派的作家

實(shí)的理想主義者，這個(gè)我也同意，而且覺(jué)得志摩因此更是可尊了。這個(gè)年頭兒，別的什么都有，只是誠(chéng)實(shí)卻早已找不到，知識(shí)階級(jí)的人挑著一副擔(dān)子，前面是一筐子馬克思，后面是一口袋尼采，也是數(shù)見(jiàn)不鮮的事，在這時(shí)候有一兩個(gè)人能夠誠(chéng)實(shí)不欺地在言行上表現(xiàn)出來(lái)，無(wú)論這是哪一種主張，總是很值得我們尊重的了。關(guān)于志摩的私德，適之有代為辯明的地方，我覺(jué)得這并不成什么問(wèn)題。為愛(ài)惜私人名譽(yù)起見(jiàn)，辯明也可以說(shuō)是朋友的義務(wù)。

志摩死后已是二十幾天了，我早想寫(xiě)小文紀(jì)念他，可是這從哪里去著筆呢？我相信寫(xiě)得出的文章大抵都是可有可無(wú)的。文章的理想境界我想應(yīng)該是禪，是個(gè)不立文字，以心傳心的境界，有如世尊拈花，迦葉微笑，或者一聲“且道”，如棒敲頭，夯地一下頓然明了，才是正理，此外都不是路。我只能寫(xiě)可有可無(wú)的文章，而紀(jì)念亡友又不是可以用這種文章來(lái)敷衍的，而紀(jì)念刊的收稿期限又迫切了，不得已還得寫(xiě)，結(jié)果還只能寫(xiě)出一篇可有可無(wú)的文章，這使我不得不重又嘆息。這篇小文的次序和內(nèi)容差不多是套適之在追悼會(huì)所發(fā)表的演辭的，不過(guò)我的話說(shuō)得很是素樸粗笨，想起志摩平素是愛(ài)說(shuō)老實(shí)話的，那么我這種老實(shí)的說(shuō)法或者是志摩的最好紀(jì)念亦未可知，至于別的一無(wú)足取也就沒(méi)有什么關(guān)系了。

民國(guó)二十年十二月十三日，于北平。

5．下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是()A．徐志摩的散文風(fēng)格流麗清脆，意思是他在白話的基礎(chǔ)上加入了古文方言歐化種種成分，使白話文的語(yǔ)言更富有表現(xiàn)力。

B．在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展的最初十五六年，努力于新詩(shī)創(chuàng)作的徐志摩，可以說(shuō)對(duì)新詩(shī)的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)最大。C．由于當(dāng)時(shí)人們對(duì)徐的人品有所怨恨，所以作者對(duì)徐的人品不是避而不談，而是大寫(xiě)特寫(xiě)，以正視聽(tīng)，以讓人們對(duì)徐的為人有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

D．徐志摩的離去，在感情上給作者很大的打擊，作為老朋友的周作人，很長(zhǎng)時(shí)間不能從悲痛中走出來(lái)，所以拖了很長(zhǎng)時(shí)間，才寫(xiě)了這篇紀(jì)念文章。

E．這篇文章的結(jié)構(gòu)安排令人稱道。比如第二段一個(gè)“但是”，便由上段寫(xiě)徐志摩在文學(xué)上的貢獻(xiàn)，自然而然地轉(zhuǎn)到了寫(xiě)徐的為人，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

【解析】 B項(xiàng)，說(shuō)徐志摩對(duì)新詩(shī)的發(fā)展貢獻(xiàn)最大，文中無(wú)此信息。D項(xiàng)，徐志摩去世很長(zhǎng)時(shí)間后作者才寫(xiě)這篇文章，是因?yàn)樽髡呦嘈艑?xiě)得出的文章大抵都是可有可無(wú)的。說(shuō)是他陷入悲痛中不能自拔之故，不正確。C項(xiàng)，文中說(shuō)“招致如此怨恨者也只是志摩的階級(jí)之故，而決不是他的個(gè)人”。

【答案】 BD 6．徐志摩可是一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的完人？如果不是，作者緣何又說(shuō)他這人很可愛(ài)？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 金無(wú)足赤，人無(wú)完人。志摩也不是一個(gè)完美無(wú)缺的人。但他對(duì)人和藹真率，天真爛漫，誠(chéng)實(shí)。而這些品質(zhì)都是當(dāng)今偽善的世上最為缺少的東西。這樣，人們愛(ài)屋及烏，志摩即使有些小缺點(diǎn)，也就好像臉上某處的一顆小黑痣，成為了造成好感的一小小部分。

7．請(qǐng)解釋文中畫(huà)線句子的含意。

①就是有別派的作家加以攻擊，我相信這所以招致如此怨恨者也只是志摩的階級(jí)之故，而決不是他的個(gè)人。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ②知識(shí)階級(jí)的人挑著一副擔(dān)子，前面是一筐子馬克思，后面是一口袋尼采，也是數(shù)見(jiàn)不鮮的事。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ①徐志摩的人品是值得稱道的。②指有些人心口不一。

8．結(jié)合本文，談?wù)勛髡呤怯檬裁词址〝?xiě)徐志摩在文學(xué)方面的哪些貢獻(xiàn)的。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 放在一個(gè)大的背景里，用比較的方法來(lái)寫(xiě)。直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)相結(jié)合的方法?？嘈牡貏?chuàng)辦詩(shī)刊，孜孜矻矻地從事于新詩(shī)創(chuàng)作，著有《志摩的詩(shī)》、《猛虎集》等詩(shī)集；在散文方面，對(duì)文體變遷有很大貢獻(xiàn)，具體說(shuō)就是，其散文的語(yǔ)言，是在白話的基礎(chǔ)上加入古文方言歐化種種成分而形成的一種富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，也就是流麗清脆的語(yǔ)言；在小說(shuō)戲劇方面也做出了貢獻(xiàn)。

第五篇：2018版高中語(yǔ)文選修《現(xiàn)代散文選讀》學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)：11絕地之音含解析

學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十一)絕地之音

[語(yǔ)言運(yùn)用層]

1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一句是（）A．昆曲和西方歌劇的表演風(fēng)格大相徑庭，昆曲的旋律節(jié)奏很慢，演員們的表演也更加細(xì)．．．．膩，服裝非常漂亮。

B．隨著高考的日益臨近，大多數(shù)考生都忙于在題海遨游，不能自拔。．．．．C．幾個(gè)月過(guò)去了，那場(chǎng)景至今讓原告刻骨銘心。．．．．D．松山湖新興綜合市場(chǎng)內(nèi)豬肉、水產(chǎn)、副食、蔬菜、水果等一應(yīng)俱全。．．．．【解析】 A項(xiàng)，“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大；B項(xiàng)，“不能自拔”指深深陷入某種境況，自己沒(méi)辦法擺脫；C項(xiàng)，“刻骨銘心”形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘；D項(xiàng)，“一應(yīng)俱全”指一切齊全，應(yīng)有盡有。

【答案】 B 2．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)今的世界，各個(gè)國(guó)家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代。

B．今年以來(lái)，全國(guó)房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的勢(shì)頭雖然已經(jīng)得到初步遏止，但是部分一線城市住房?jī)r(jià)格仍然過(guò)高，調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)的工作依然繁重。

C．記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，到場(chǎng)的不少愛(ài)心企業(yè)、慈善組織和熱心人士大多希望在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方面支持志愿服務(wù)項(xiàng)目的開(kāi)展。

D．中國(guó)古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)，盡管難以具有實(shí)際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視。

【解析】 A項(xiàng)，中途易轍，導(dǎo)致主賓搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)移至“全國(guó)房?jī)r(jià)”前。D項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪去“同樣不可小視”。

【答案】 C 3．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ╇S著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。有測(cè)試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來(lái)自機(jī)動(dòng)車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，________。有鑒于此，我國(guó)將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)。

A．即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10% B．汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的 C．再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上 D．不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10% 【解析】 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。整個(gè)語(yǔ)段敘述的中心是尾氣排放量對(duì)空氣質(zhì)量的影響，“使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油”、提升“成品油質(zhì)量”都是為了降低尾氣排放量。所以，要填寫(xiě)的句子的敘述重點(diǎn)也應(yīng)該落到尾氣排放量上。B項(xiàng)，敘述重點(diǎn)是“汽車的改造”；C項(xiàng)，“再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造”與原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D項(xiàng)，“不管……都……”句式，不如A項(xiàng)的“即使……也……”語(yǔ)句強(qiáng)烈，更能顯示出后文“加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)”的迫切性，所以A項(xiàng)更恰當(dāng)。

【答案】 A 4．仔細(xì)閱讀下面這幅北京市高考改革方案的漫畫(huà)，按要求作答。

(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幅漫畫(huà)的主要信息。(不超過(guò)25字)________________________________________________________________ ________________________________________________________________(2)請(qǐng)從“語(yǔ)文”的角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一改革方案的看法及理由。(不超過(guò)30字)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】(1)北京高考英語(yǔ)分值降低，母語(yǔ)權(quán)重增(或表述為：北京高考改革，英語(yǔ)降分，語(yǔ)文及文理科綜合漲分)。

(2)(示例)支持(或“贊成”)。理由：①漢語(yǔ)是母語(yǔ)，承傳著中華優(yōu)秀的文化與傳統(tǒng)；②語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科中的基礎(chǔ)，是其他學(xué)科難以取代的；③語(yǔ)文是綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它關(guān)系到國(guó)民整體素養(yǎng)的提升。(答對(duì)其中一點(diǎn)即可。如有其他答案，言之成理亦可)

[閱讀提升層]

閱讀下面的文字，完成5～8題。

打猴兒

馬步升

①長(zhǎng)鞭一甩，一道勁風(fēng)割破空氣的網(wǎng)，“啪”地上騰起一團(tuán)黃塵，一只猴兒滿地迅跑，剛挨了鞭子，猴兒轉(zhuǎn)得快，在人的眼里，猴兒的兩只眼睛疊成了一只。猴眼向著高天，匆遽地，一瞥，一瞥，又一瞥。如此快的轉(zhuǎn)速，能瞥清楚個(gè)什么，眼里的乾坤一定是混沌的。那時(shí)候，我寫(xiě)作文時(shí)，常用天旋地轉(zhuǎn)這個(gè)成語(yǔ)，實(shí)際上，至多是跌了一跤，或餓了一會(huì)兒肚子，目光有些恍惚，腳板有些虛飄，天哪里就旋了，地哪里就轉(zhuǎn)了。我看見(jiàn)挨了鞭子的猴兒，轉(zhuǎn)得快得一只眼睛趕上了另一只，我想只有當(dāng)一只眼睛趕上另一只時(shí)，才算是天旋地轉(zhuǎn)。

②兩只猴眼漸分漸離，終于各是各時(shí)，又一記重鞭，又一團(tuán)黃塵，猴兒又轉(zhuǎn)快了，兩只眼睛又疊在一起。

③鞭子在我手中，我抽，猴兒轉(zhuǎn)。抽不抽，抽輕抽重，在我；轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)快轉(zhuǎn)慢，由不得猴兒。

④這要看我的興致。主動(dòng)權(quán)在我手中，誰(shuí)叫我是手掌鞭子的人，而它是不由自主的猴兒呢。

⑤猴兒是木頭刻的，頭面平整，肚兒凸圓，腿腳尖短，通常用棗木或杏木作料，這兩種木頭堅(jiān)硬光滑，有重量，材料家家都有。猴兒的兩只眼是涂上的藍(lán)黑墨水。墨水瓶上印著八個(gè)字：由藍(lán)變黑，不會(huì)褪色。真的，一只猴兒挨了多年重鞭，用墨水畫(huà)一次眼圈，仍是那般藍(lán)黑藍(lán)黑的，那種顏色是滲入木頭里面的，好比人的眼睛，落地時(shí)是什么顏色，入土?xí)r也變不了多少。猴兒在有些地方叫陀螺，我們叫猴兒。猴子身形矯健，好動(dòng)，手腳沒(méi)有閑的時(shí)候，挨了打，又奔跳不休。把陀螺叫猴兒，為沒(méi)有生命的東西賦予了生命，頗有些隱喻成分。

⑥抽猴兒的鞭子也是就地取材。鞭桿是用紅柳枝做的，顏色暗紅，木質(zhì)堅(jiān)韌而圓潤(rùn)，很有手感，抓在手里就有攻擊的欲望，如同手里有一副弓箭，一支槍，不瞄準(zhǔn)個(gè)什么，不擊落個(gè)什么，由不得人。鞭梢是用麻坯搓的，搓成三棱棒，抽在猴兒身上，能聽(tīng)見(jiàn)碎裂聲，可以讓人獲得熱血沸騰的快感。一只猴兒從刻成到交付使用，到老邁轉(zhuǎn)而不靈，身上到處都是森

森鞭痕。一鞭一痕，直到身體失去平衡，被主人隨便遺棄在哪個(gè)荒涼的角落。碰到會(huì)過(guò)日子的主人，還會(huì)將它扔進(jìn)火塘，發(fā)揮余熱。

⑦而猴兒的主人大抵都是不諳世事的孩童。

⑧我從小學(xué)打猴兒，一直打到當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)社員，不知抽斷過(guò)多少鞭梢，不知抽爛過(guò)多少只猴兒。長(zhǎng)大了，有力氣揮鞭抽猴兒了，卻不能再玩這種游戲。農(nóng)村孩子長(zhǎng)到虛歲十五，就算是大人了，就該獨(dú)當(dāng)一面為家分憂了。

⑨確實(shí)，長(zhǎng)大了有長(zhǎng)大了的事情，打猴兒的權(quán)利只屬于孩童。

⑩過(guò)了多少年，驀然回首，卻發(fā)覺(jué)打猴兒的游戲從未中斷過(guò)，與先前有別的是，我仿佛也是一只猴兒，鞭子卻不知抓在誰(shuí)手中。雖是無(wú)形之鞭，抽在身上卻內(nèi)外都痛。我不停地旋轉(zhuǎn)、奔跑，稍作喘息，鞭子就來(lái)了。終于到了連挨鞭子的資格都沒(méi)有時(shí)，縮在隨便哪個(gè)角落，撫摸著身上森森鞭痕，舉頭向天，正感嘆江闊云低斷雁叫西風(fēng)時(shí)，猛然瞥見(jiàn)被扔進(jìn)火塘婉轉(zhuǎn)叫號(hào)的同類，心里倒涌上被饒恕的慶幸和感恩。

5．第⑨段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 回答此題，既要整體把握文段內(nèi)容，從文段所寫(xiě)內(nèi)容出發(fā)；又要注意根據(jù)此段在文本中的位置從文章結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行分析。題中，該段內(nèi)容表現(xiàn)了長(zhǎng)大后的無(wú)奈；在結(jié)構(gòu)上起了承上啟下的作用，既總結(jié)了上文所寫(xiě)童年打猴兒的經(jīng)歷，又引出了下文對(duì)不能打猴兒的感悟。

【答案】 ①結(jié)構(gòu)上：承上啟下，對(duì)上文寫(xiě)童年打猴兒經(jīng)歷的收束，引出下文對(duì)不能打猴兒的感悟。②內(nèi)容上：表現(xiàn)了長(zhǎng)大后的無(wú)奈。

6．文章從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)了猴兒的不由自主？請(qǐng)加以概括。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

【解析】 回答此題，要根據(jù)題目要求，從文本中篩選出“猴兒不由自主”的兩個(gè)方面。先寫(xiě)表現(xiàn)后總結(jié)歸納或先總結(jié)歸納后寫(xiě)表現(xiàn)都可以。比如，猴兒轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)快轉(zhuǎn)慢，都不由它自己決定；這是行動(dòng)不由自主。猴兒被隨便遺棄在角落，甚至扔進(jìn)火塘燒掉；這是結(jié)局不由自主。

【答案】 ①轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)快轉(zhuǎn)慢，都不由猴兒自己決定；行動(dòng)不由自主。②猴兒被隨便遺棄角落，甚至扔進(jìn)火塘燒掉；結(jié)局不由自主。

7．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句子的表達(dá)特色。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 從視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和內(nèi)心感受方面，多角度描寫(xiě)。運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出手拿鞭子的攻擊欲。

8．請(qǐng)?zhí)骄俊按蚝飪骸钡纳羁淘⒁狻?/p>

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 這是一道探究性試題，探討文本所蘊(yùn)含的寓意。文本寫(xiě)猴兒命運(yùn)的不由自主，實(shí)際就是在寫(xiě)人的命運(yùn)像猴兒一樣身不由己；寫(xiě)猴兒在人的壓迫下疲于奔命、結(jié)局悲慘，就是在寫(xiě)人在壓迫下疲于奔命、結(jié)局悲慘；寫(xiě)人手拿鞭子就會(huì)產(chǎn)生鞭打猴兒的欲望，就是暗示一些人一旦擁有權(quán)柄，就有操控別人的欲望。

【答案】 ①人的命運(yùn)像猴兒一樣身不由己；②人在壓迫下疲于奔命、結(jié)局悲慘；③人一旦擁有權(quán)柄，就有操控別人的欲望。