第一篇：個(gè)人總結(jié)盛世年華寇雅歌

個(gè)人總結(jié)

2015年7月14日,我們來(lái)到了盛世年華社區(qū),也是我們的重點(diǎn)活動(dòng)社區(qū),在這里我們舉辦了許多活動(dòng).同時(shí)和社區(qū)的居民也交談的非常愉快.天氣依舊是艷陽(yáng)高照,我們?cè)缭绲谋愕仍诠徽九?激動(dòng)而興奮地期待著今天的活動(dòng).今天的活動(dòng)是在盛世年華社區(qū).來(lái)到社區(qū),看到居民們是懶懶地坐在樹下乘涼,我不禁有些擔(dān)心今天的活動(dòng).來(lái)到社區(qū),社區(qū)義工站的工作人員幫助我們將條幅展示在社區(qū)的活動(dòng)廣場(chǎng)上,這吸引了不少居民.我們看到人群聚集了過(guò)來(lái)便趕緊拿出調(diào)查問(wèn)卷,邀請(qǐng)市民填寫.其中一位老爺爺?shù)难劬床磺宄}目,我便一題一題地讀出來(lái),在我的幫助下,爺爺也完成了調(diào)查.讓我驚喜的是,這個(gè)社區(qū)的居民對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀都有一定的了解.原來(lái),這也要?dú)w功于社區(qū)的宣傳,社區(qū)服務(wù)站的工作人員經(jīng)常會(huì)在社區(qū)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀或者國(guó)家社會(huì)中的時(shí)事動(dòng)態(tài).這使得居民們對(duì)于這方面的信息關(guān)注度較高,并且,居民們都堅(jiān)持看新聞聯(lián)播或者訂閱報(bào)紙,非常關(guān)心國(guó)家大事和身邊發(fā)生的事情.我們還替孩子們準(zhǔn)備了許多氣球,看著孩子們拿著氣球在廣場(chǎng)上奔跑的身影,我們也覺得非常開心.下午,我們將準(zhǔn)備了許久的合唱歌曲表演給了居民,大家也聽得興高采烈.其實(shí),演唱歌曲也是為了讓居民們?cè)谟淇燧p松的氛圍中關(guān)注到社會(huì)主義核心價(jià)值觀.經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)查宣講,我覺得社會(huì)中還是有許多人即時(shí)過(guò)著平凡普通的生活也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的國(guó)家.也許我們只是基層的普通群眾,但是我們也是國(guó)家的一員,關(guān)心社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們的義務(wù)與責(zé)任.我會(huì)更加努力地參與實(shí)踐活動(dòng),將更多的正能量傳遞給大家!

寇雅歌

2015年7月14

第二篇：08年盛世地產(chǎn)個(gè)人工作總結(jié)

08年盛世地產(chǎn)個(gè)人工作總結(jié)

自工作以來(lái)，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，和同事盡量把工作開展起來(lái)，完成工作的內(nèi)容，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反省做過(guò)的事情，哪里做的還不到位，需要下次改正，需要進(jìn)一步提高。人生就是這樣的慢慢的一步一步的積累和完善。工作是一項(xiàng)過(guò)程性的動(dòng)作，每一步每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，因此，過(guò)程的精彩決定工作內(nèi)容的精彩，工作意義的價(jià)值體現(xiàn)在過(guò)程當(dāng)中。

一開始到公司來(lái)，首先是熟悉環(huán)境，了解工作的概況，熟悉各位同事，把自己的工作內(nèi)容和方向了解下，以及各部門之間的工作開展和分配情況。再次就是在崔大哥的指教下，慢慢進(jìn)入工作狀態(tài)。很感謝崔大哥的悉心關(guān)照和指點(diǎn)，我一到公司就從文案學(xué)習(xí)開始。崔大哥給了我很多的關(guān)于地產(chǎn)文案的資

料和信息給我看，說(shuō)讓我先熟悉下文案的情況。

一開始來(lái)的那段時(shí)間，基本上都在看那些文案，感覺人家寫的思路清晰，文字優(yōu)美，意蘊(yùn)豐富和行文個(gè)性。這也添加了我熱愛這份工作和努力學(xué)習(xí)的激情。那個(gè)時(shí)候真的很用心，很投入，很刻苦。

然后春節(jié)放假回家玩了一段時(shí)間。開春后上班，基本上各項(xiàng)工作就正常運(yùn)行起來(lái)了。公司安排我到天長(zhǎng)去，我每一個(gè)星期天基本上會(huì)和一位同事到那邊去。后來(lái)我們租了房子，買了家具和生活日用品。就正式開始在那里上班，工作很充實(shí)，也很有激情開展工作，畢竟是喜歡的工作，干起來(lái)格外的有精神和力量。雖然沒有完美的完成公司交給我的任務(wù)，但是我盡力在工作，我也不斷的在反省做的哪些

地方還不到位，還需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

平時(shí)我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，搜索一些地產(chǎn)資料看看，看看那些優(yōu)秀的文案資料，樓書資料和地產(chǎn)策劃的項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告。我知道，干房地產(chǎn)策劃不是一朝一夕的事情，所有我只能慢慢的積累和學(xué)習(xí)。

我所工作的策劃部作為公司的宣傳部門尤為重要。對(duì)外宣傳的每一篇資料，每一句話都代表著公司的形象。所有，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作，無(wú)論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。從而，對(duì)我的發(fā)展打

下了良好的基礎(chǔ)，再次，我非常很感謝趙總對(duì)我的栽培和指點(diǎn)。

2008年是我真真正正走上工作崗位的第一年，對(duì)于工作或者說(shuō)事業(yè)，每個(gè)人都有不同的認(rèn)識(shí)和感受，我也一樣。對(duì)我而言，我通常會(huì)從兩個(gè)角度去把握自己的思想脈絡(luò)。

首先是心態(tài)，套用米盧的一句話 “態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度，才能運(yùn)用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言，我對(duì)工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛

盡自己最大的努力。我一直認(rèn)為工作不該是一個(gè)任務(wù)或者負(fù)擔(dān)，應(yīng)該是一種樂(lè)趣，是一種享受，而只有你對(duì)它產(chǎn)生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會(huì)到其中的快樂(lè)。我相信我會(huì)在對(duì)這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂(lè)趣，也才能毫無(wú)保留的為它盡我最大的力量?？梢哉f(shuō)，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來(lái)不得半點(diǎn)勉強(qiáng)。

其次，是能力問(wèn)題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)我可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子說(shuō)明：以一只駱駝來(lái)講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度、堅(jiān)忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力，冒險(xiǎn)精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ龋瑢⒅苯記Q定工作的生命力。一個(gè)在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人。

公司認(rèn)識(shí)

我們公司在淮安地方還是屬于實(shí)力派企業(yè)，而且公司的營(yíng)業(yè)能力和業(yè)務(wù)能力在同行當(dāng)中算是一個(gè)很厲害的，目前淮安地區(qū)，我們是算得上資深公司。我們的顧客也很有實(shí)力，我們的業(yè)績(jī)也得到同行的一

致好評(píng)和欣賞。

公司的人才結(jié)構(gòu)初具規(guī)模，互相之間的工作開展情況良好。同事之間的交流溝通也逐漸的加深，相信

未來(lái)工作的效率會(huì)更加的優(yōu)秀和美好。

公司的同事之間的溝通和交流的機(jī)會(huì)和熱情不是很高，這對(duì)公司開展協(xié)同工作不是很好，希望以后在這方面多加鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

工作自評(píng)

1.我具備工作職責(zé)范圍內(nèi)的工作能力，盡職盡責(zé)，并保證工作效果。但由于學(xué)習(xí)資源有限、缺乏培訓(xùn)

計(jì)劃等原因，感覺工作能力提升速度有限，很多問(wèn)題做的不是很到位。

2.我與團(tuán)隊(duì)良好合作，快樂(lè)生活，能快速融入團(tuán)隊(duì)；但由于工作地點(diǎn)原因，與公司本部同事交流偏少，見識(shí)有限，希望后期得以提高，做更加優(yōu)秀的員工。

努力方向

1.做房地產(chǎn)營(yíng)銷綜合型人才：了解工程細(xì)節(jié)、掌握銷售技巧、精通策劃思維及廣告文案；借此希望公

司能提供高水平的認(rèn)證培訓(xùn)。

2.做“事業(yè)經(jīng)理人”：將房地產(chǎn)營(yíng)銷職業(yè)當(dāng)成“事業(yè)”來(lái)做，而不是簡(jiǎn)單的“職業(yè)”；借此希望公司能提供良

好的發(fā)展空間（給予升職，加工資）。

第三篇：綜合實(shí)習(xí)總結(jié)_寇延震

綜合實(shí)習(xí)總結(jié)

我此次進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)是關(guān)于在ad hoc網(wǎng)絡(luò)中無(wú)GPS的相對(duì)定位算法的研究。從拿到實(shí)習(xí)題目，到逐步深入研究，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程以及最后報(bào)告的撰寫，處處考驗(yàn)著自己。

關(guān)于此次綜合實(shí)習(xí)所研究的題目，作如下總結(jié)

瑞士洛桑聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)(EPFL)的Srdjan Capkun等人針對(duì)無(wú)基礎(chǔ)設(shè)施的移動(dòng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò),提出了一種稱為SPA的相對(duì)定位算法.它選擇網(wǎng)絡(luò)中密度最大處的一組節(jié)點(diǎn)作為建立網(wǎng)絡(luò)全局坐標(biāo)系統(tǒng)的參考點(diǎn)(稱為location reference group),并在其中選擇連通度最大的一個(gè)節(jié)點(diǎn)作為坐標(biāo)系統(tǒng)的原點(diǎn).首先根據(jù)節(jié)點(diǎn)間的測(cè)距結(jié)果在各個(gè)節(jié)點(diǎn)建立局部坐標(biāo)系統(tǒng),通過(guò)節(jié)點(diǎn)間的信息交換與協(xié)調(diào),以參考點(diǎn)為基準(zhǔn)通過(guò)坐標(biāo)變換(旋轉(zhuǎn)與平移)建立全局坐標(biāo)系統(tǒng).因?yàn)樗泄?jié)點(diǎn)都需要參與坐標(biāo)的建立和變換計(jì)算,所以SPA的通信開銷與節(jié)點(diǎn)數(shù)量幾乎呈指數(shù)比.本論文是在張遠(yuǎn)老師的悉心指導(dǎo)下完成的。從綜合實(shí)習(xí)的選題、開題到研究和撰寫過(guò)程都凝聚著指導(dǎo)老師大量的心血。我在綜合實(shí)習(xí)期間的每一個(gè)微小的進(jìn)步，都離不開老師的開導(dǎo)與指引，此次綜合實(shí)習(xí)也是對(duì)自己知識(shí)和能力的考驗(yàn)，對(duì)我以后人生的道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

濟(jì)南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院

班級(jí)：網(wǎng)絡(luò)0601

姓名：寇延震

學(xué)號(hào)：20061208017

2010年1月8日

第四篇：美術(shù)課題總結(jié)寇旭東

《教學(xué)中聯(lián)想力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐》課

題研究總結(jié)

2014年9月, 我們小學(xué)美術(shù)小組的《教學(xué)中聯(lián)想力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐》課題。該課題從2014年9月開始研究工作以來(lái)，到現(xiàn)在已整整走過(guò)了一年的歷程。在這一年多的時(shí)間里，我們始終圍繞《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新《綱要》的指導(dǎo)思想，圍繞課研目標(biāo)，按照課題研究方案和各階段研究計(jì)劃來(lái)開展課題研究工作。在這緊張而又忙碌的一年里，課題組成員雖然經(jīng)歷了很多困難、迷惑，但我們始終本著求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度，課題組全體成員齊心合力，共同為課題開展出謀劃策，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，初步取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)課題開展情況匯報(bào)如下：

課題研究取得的成果

（一）教師的成長(zhǎng)

1、教師轉(zhuǎn)變了繪畫教育教學(xué)的理念。

教師是參與課題研究的主力軍，是幼兒繪畫教育的實(shí)施者。課題的研究探索為教師的成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。圍繞課題的推進(jìn)，在一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐過(guò)程中，教師們重新認(rèn)識(shí)了新時(shí)期繪畫教學(xué)的新理念和精神實(shí)質(zhì)，充分明確了繪畫活動(dòng)在幼兒一生成長(zhǎng)中所起的作用，教師的教育觀念有了明顯的改變，突破了對(duì)傳統(tǒng)教師角色的認(rèn)識(shí)，從注重知識(shí)、技能的傳授向培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新潛能、造就創(chuàng)新型人才的新的教育觀念改變。

2、教師們的課題研究意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

在課研過(guò)程中，教師們通過(guò)自發(fā)收集文獻(xiàn)資料，廣泛閱讀專業(yè)雜志來(lái)擴(kuò)展自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以研究的態(tài)度，發(fā)展的眼光，主動(dòng)參與繪畫教學(xué)活動(dòng)，注意反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法。教師們從一開始參與課題研究的迷茫、困惑、畏手畏腳慢慢地向敢于提問(wèn)、敢于思考、敢于創(chuàng)新、敢于研究的創(chuàng)新型教師轉(zhuǎn)變，大家在研究的過(guò)程中不斷地提高自己的研究水平，在反思中不斷成長(zhǎng)。

3、學(xué)會(huì)了追隨幼兒的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)開展繪畫教學(xué)活動(dòng)。在以前的繪畫教學(xué)活動(dòng)中，教師們?cè)谶x擇繪畫活動(dòng)內(nèi)容時(shí)多照搬現(xiàn)成教材中的內(nèi)容，活動(dòng)編排也缺乏系統(tǒng)性和連貫性，很少關(guān)注到孩子們的心理需求和發(fā)展的需要。課研過(guò)程中，教師們?cè)谡J(rèn)真梳理各年齡段幼兒繪畫特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，開始嘗試追隨幼兒的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)挖掘繪畫教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)了從幼兒的角度去捕捉和表達(dá)周圍世界充滿情趣的點(diǎn)，與孩子產(chǎn)生共鳴，讓繪畫活動(dòng)真正成為幼兒的另一種語(yǔ)言和發(fā)展需要。并將日常生活、節(jié)日活動(dòng)和主題活動(dòng)相結(jié)合起來(lái),這樣做一方面為繪畫教學(xué)的內(nèi)容于形式注入了許多新的元素，有利真正調(diào)動(dòng)幼兒參與繪畫創(chuàng)作的興趣和動(dòng)機(jī)，另一方面促進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)域教育融合，增強(qiáng)領(lǐng)域間的整合和聯(lián)系，也有利于開發(fā)、形成具有園本特色的繪畫教學(xué)內(nèi)容和素材。

（二）幼兒的發(fā)展：

1、激發(fā)了幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)作欲望。

（1）寬松的繪畫活動(dòng)氛圍，使幼兒敢于大膽作畫了。

心理環(huán)境作為一種隱性的教育因素，但對(duì)幼兒影響最大。繪畫活動(dòng)中，教師們努力創(chuàng)設(shè)輕松、自由、鼓勵(lì)、支持的心理環(huán)境，消除幼兒的緊張心理，保護(hù)幼兒作畫的愿望，并嘗試在幼兒作畫過(guò)程中播放一些優(yōu)美的音樂(lè)作品，讓幼兒在一種安靜、柔和的氣氛中來(lái)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作寬松的作畫環(huán)境掃除了幼兒繪畫的心理障礙，也更好地激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作靈感。在活動(dòng)，教師還引導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子們質(zhì)，允許問(wèn)為什么，使他們的思維越過(guò)所觀察事物的表面而進(jìn)行美妙的聯(lián)想，從而進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫活動(dòng)。

（2）多樣化的材料和繪畫形式，激發(fā)幼兒繪畫創(chuàng)作的興趣。

為了激發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的興趣，我園教師引導(dǎo)幼兒主動(dòng)尋找與嘗試不同的材料，探索各種繪畫創(chuàng)作方法，用不同的工具、材料作畫，極大程度地提高了幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣，呈現(xiàn)出異彩紛呈的效果。繪畫內(nèi)容有表現(xiàn)對(duì)物象觀察認(rèn)識(shí)的，有反映幼兒生活游戲的，有教師預(yù)設(shè)的，也有根據(jù)主題活動(dòng)生成和延伸形成的；形式上有命題畫、有意愿畫、想象畫等多種形式；提供的工具有水彩筆、油畫棒、板刷、毛筆、棉簽等，有自然材料（如黃河邊的鵝卵石、農(nóng)家的各種秸桿、沙子、羽毛、各種樹葉等等），廢舊材料（如紙團(tuán)、牙刷、瓶蓋等等）等等。根據(jù)提供的作畫材料不同有：手掌印畫、紙團(tuán)壓印、泡泡畫、棉簽畫、吹畫、水彩畫；還引導(dǎo)幼兒在不同的場(chǎng)地進(jìn)行作畫，如：水泥地上、瓷磚壁、大白紙上、長(zhǎng)卷布匹上等等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們覺得繪畫很有趣，很多生活中常見的事物都能用來(lái)作畫，通過(guò)自己的手讓它變得富有美感，許多原先不愿動(dòng)手繪畫的幼兒都被吸引到活動(dòng)中來(lái)了。

（3）多樣化的教學(xué)形式，激發(fā)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

課研過(guò)程中，教師們摒棄傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，嘗試采用多樣化的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。如采用發(fā)散式地聯(lián)想進(jìn)行添畫游戲，或者提供物象圖片、范圖讓幼兒展開聯(lián)想作畫。其次還有聽故事、聽音樂(lè)想象創(chuàng)作。組織幼兒欣賞一些兒故事、文學(xué)作品或名曲后，讓幼兒加以聯(lián)想和表現(xiàn)。如在欣賞民樂(lè)《金蛇狂舞》后，可以引導(dǎo)幼兒用冷暖色的線條、色塊來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品安靜與熱鬧的理解。這樣不僅豐富了幼兒的美術(shù)表達(dá)語(yǔ)言，激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的靈感，還對(duì)提高他們的綜合藝術(shù)素質(zhì)起到了一定的作用。

2、幼兒的觀察能力得到發(fā)展，表現(xiàn)能力得到提高。

為了豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的觀察能力，在生活中，教師們不僅注意引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美，并以啟發(fā)式的語(yǔ)言和多種觀察方法，使幼兒初步掌握了一些觀察的方法。如從局部到整體，從遠(yuǎn)及近，從上到下等有目的、有計(jì)劃、按順序的觀察和欣賞；學(xué)會(huì)鑒別觀察物體，比大小、鑒別顏色、區(qū)別形體等，發(fā)現(xiàn)物體獨(dú)特的地方及兩物體間的聯(lián)系，然后教幼兒學(xué)會(huì)鑒別觀察畫面，發(fā)現(xiàn)客觀事物與畫面表現(xiàn)的差異與聯(lián)系，找出他人作品的優(yōu)點(diǎn)等等，提高了幼兒觀察的敏銳度、深度，從而初步發(fā)展幼兒求異思維。

（三）課題研究方面：

1、收集了部分繪畫教學(xué)活動(dòng)的案例和有代表性和研究?jī)r(jià)值的幼兒繪畫作表，為課題進(jìn)一步的深入開展提供了第一手真實(shí)、有效的研究資料。

2、在實(shí)踐研究過(guò)程中，課題組老師們撰寫了大量的教育筆記，教學(xué)論文和個(gè)案跟蹤，還利用集體智慧積累了一些優(yōu)秀教案和活動(dòng)反思等。

3、挖掘、整理了許多園本化的繪畫教學(xué)內(nèi)容，為我園繪畫園本教材的形成積累了素材。

三、課題研究中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施 我們課題組雖然在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行了一些積極的探索和實(shí)踐，積累了一些實(shí)踐材料，并摸索、總結(jié)出了一定的經(jīng)驗(yàn)，但由于我們的科研能力有限，本課題研究的內(nèi)容還有待進(jìn)一步的深入挖掘，研究方法還有待進(jìn)一步完善。主要體現(xiàn)在：

1、幼兒繪畫經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，繪畫的表現(xiàn)能力較弱。

以后還要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察、感受生活中的美，并收集大量相關(guān)作品，組織幼兒共同欣賞來(lái)幫助幼兒積累繪畫經(jīng)驗(yàn)。在繪畫教學(xué)中，教師要處理好技能發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展間的關(guān)系，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力。

2、教師自身的美術(shù)素養(yǎng)有待提高。

幼兒園教師都是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，自身的美術(shù)修養(yǎng)還有一定的局限性，如對(duì)名畫、兒童畫的解讀等非常缺乏。在今后的研究過(guò)程中，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)，不斷完善自己，并將創(chuàng)造更有利的條件，讓教師外出聽課、學(xué)習(xí)、參觀、研討，開闊眼界，多邀請(qǐng)教育行家來(lái)園講座、聽課、教研，全面提升課題組成員的美術(shù)素養(yǎng)，使課題研究更有利地開展。

3、課研過(guò)程中與家庭、社區(qū)的協(xié)作不夠。

幼兒繪畫教學(xué)和創(chuàng)造性地發(fā)展，除了環(huán)境和教師教學(xué)外，還必定受制于家庭影響和社會(huì)大環(huán)境，因此我們的繪畫教學(xué)，還需要幼兒園、家庭、社區(qū)形成合力，產(chǎn)生共同影響，這樣教育效果才有全面的保障。

4、課題組成員主動(dòng)研究和推動(dòng)課題的行動(dòng)有待加強(qiáng)。

課研過(guò)程中，有些課題組成員主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，部分教師的研究只停留在形式上，研究不夠深入。在今后的研究過(guò)程中，我們將進(jìn)一步推動(dòng)教師增強(qiáng)課題研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，有效開展教師間的交流與合作研究，組織教師積極參與課題研討、課堂教學(xué)切磋，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、合作探究、共同提高。使日常教學(xué)工作和課題研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式，使課題實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

四、課題研究下一階段實(shí)施計(jì)劃

（一）研究時(shí)間 ：2012年3月——2013年1月

（二）課題研究進(jìn)度安排 2012年3月——2012年7月

1、召開課題組成員會(huì)議，明確本學(xué)期研究任務(wù)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論： 《幼兒美術(shù)活動(dòng)與幼兒創(chuàng)新之我見》 《創(chuàng)造與心智的成長(zhǎng)》讀書筆記?！蛾P(guān)于兒童繪畫興趣的培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考》 《珍視孩子的繪畫語(yǔ)言》

3、繼續(xù)進(jìn)行“課研沙龍”活動(dòng)，進(jìn)行繪畫教學(xué)觀摩、研討、案例分析、課題組成員交流課題實(shí)施情況，調(diào)整計(jì)劃等。

4、教學(xué)探討：

（1）在繪畫教學(xué)中，如何適時(shí)、適度使用范例和進(jìn)行示范？

（2）如何正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性和技能的關(guān)系？如何正確處理“教”與“放”的關(guān)系？（3）如何將繪畫活動(dòng)與其他學(xué)科有效整合，挖掘有價(jià)值的教育內(nèi)容？（4）教師在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中如何有效的指導(dǎo)？

5、幼兒繪畫作品調(diào)研、分析。

6、課題中期匯報(bào)活動(dòng)，聽取專家意見與建議，使課題不斷完善。課題組成員根據(jù)上學(xué)期的課題實(shí)施情況進(jìn)行反思、調(diào)整。

7、進(jìn)行課題階段小結(jié)，并向?qū)＜疫M(jìn)行咨詢，改進(jìn)方法。2012年9月——2013年1月

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論：

《幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路與指導(dǎo)策略》 《談?dòng)變簞?chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)》

《合情合理 恰如其分——幼兒繪畫作品評(píng)議》

伊萊恩?皮爾?科漢與魯斯?斯特芬斯?蓋納合：《美術(shù)，學(xué)習(xí)的另一種語(yǔ)言》

2、邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)園講學(xué)，培訓(xùn)教師，使教師逐步提高美術(shù)素養(yǎng)和繪畫教學(xué)藝術(shù)，并從理論上達(dá)成一致。

3、開展繪畫教學(xué)觀摩、研討、案例分析。

4、教學(xué)探討：

（1）教師、家長(zhǎng)如何科學(xué)、合理地評(píng)價(jià)幼兒的作品、鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造？

（2）在繪畫教學(xué)活動(dòng)中，如何引導(dǎo)幼兒通過(guò)名作欣賞，并根據(jù)自己對(duì)作品所傳達(dá)的信息的體驗(yàn)和理解，充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，用自己的方式進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)。

5、整理幼兒作品、教學(xué)隨筆、案例、小論文等資料。

6、進(jìn)行第二階段課題實(shí)施總結(jié)。

第五篇：寇雷團(tuán)校培訓(xùn)總結(jié)

團(tuán)校培訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過(guò)了團(tuán)校培訓(xùn)，我們感觸很多，受益匪淺。每天忙忙碌碌的，早晨起來(lái)開展各種活動(dòng)，晚上和大家一起交流心得，雖然很累，但是這種生活很充實(shí)。責(zé)任心是每個(gè)人干每一件事都不可或缺的，尤其是作為一名學(xué)生干部，只有我們每一個(gè)人都擁有責(zé)任心，這個(gè)集體才能更團(tuán)結(jié)、更緊密的向前發(fā)展。華爾茲舞蹈讓我們拒絕了青澀，毛毛蟲游戲讓我們團(tuán)結(jié)在一起，為了我們這個(gè)集體而奮斗。在開會(huì)中，我們每個(gè)人都積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的力量。在開展活動(dòng)過(guò)程中，我們

著眼于大局，重視整體設(shè)計(jì)和布局，不拘泥于局部細(xì)節(jié)。

它山之石，可以攻玉。在素質(zhì)拓展活動(dòng)中，我們對(duì)各個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行了深入交流，從中不僅得到了活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也感悟了許多內(nèi)涵。經(jīng)驗(yàn)是

一支加速劑，我們要學(xué)會(huì)用經(jīng)驗(yàn)辦事。

通過(guò)這么多天的接觸，讓我們懂得了一個(gè)道理。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對(duì)上級(jí)下達(dá)的命令包攬無(wú)余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，所以我們要做到合理分配資源，讓我們每個(gè)人都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

所以在以后的工作中，培養(yǎng)自身素質(zhì)，提高個(gè)人魅力，得到別人信任，才能將每一件事都落到實(shí)處。貢獻(xiàn)自己的力量，推動(dòng)這個(gè)集體的進(jìn)步和發(fā)展，同時(shí)也為自己的人生積累經(jīng)驗(yàn)。

一支筷子很容易折斷，但是一把筷子卻很難折斷，這就告訴我們集體的力量是無(wú)限大的。

學(xué)生會(huì)是我們的家，同時(shí)這個(gè)家也需要我們每一個(gè)人用心的去呵護(hù)。每個(gè)人都真心付出，我們才能劈波斬浪，直掛云帆濟(jì)滄海，共創(chuàng)美好新一天。

針推骨傷學(xué)院生活部

寇雷

2012年5月6日