第一篇：廣東省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法

關(guān)于印發(fā)《廣東省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法》的通知 各普通高等學(xué)校，廣東教育學(xué)院：

為貫徹落實《中共中央

國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部第24號令）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，特制定本辦法?，F(xiàn)印發(fā)你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

中共廣東省委組織部 中共廣東省委教育工作委員會 廣東省教育廳

廣東省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室 二○○九年八月十九日

廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法 第一章

總

則

第一條 為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)［2004］16號）、《中共廣東省委 廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實施意見》（粵發(fā)［2005］12號）精神，切實加強(qiáng)我省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部第24號令），推動我省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍和職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，特制定本辦法。

第二條

輔導(dǎo)員是指在高等學(xué)校中從事學(xué)生日常思想政治教育和管理的專職工作人員，具有教師和管理人員雙重身份，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員作為教師隊伍建設(shè)和管理隊伍建設(shè)的重要部分。

第三條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持合理配置、規(guī)范管理、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則，堅持政法治堅定、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的標(biāo)準(zhǔn)、堅持職業(yè)化、專業(yè)化的發(fā)展方向。

第二章

配備與選聘

第四條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員的配備應(yīng)堅持專職為主、專兼結(jié)合，確保本、專每個學(xué)院（系）的每個年級都配備一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員，專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置的師生比例總體不低于1：200，同時每個教學(xué)班配備一名兼職班主任。高等學(xué)校聘用專職輔導(dǎo)員所需編制，應(yīng)充分考慮其工作特性，優(yōu)先解決專職輔導(dǎo)員的入編問題。

承擔(dān)研究生教育任務(wù)的高等學(xué)校按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員。高等學(xué)校可聘請少量專業(yè)教師、管理干部或優(yōu)秀研究生擔(dān)任本、專科學(xué)生的兼職輔導(dǎo)員。

第五條

高等學(xué)校選聘輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）中國共產(chǎn)黨黨員，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，身心健康。本科院校新錄用的輔導(dǎo)員應(yīng)原則上具有碩士研究生學(xué)歷、高職高專院校應(yīng)具備本科以上學(xué)歷；

（三）具有思想政治教育學(xué)科或馬克思主義理論一級學(xué)科下屬的其他二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)背景優(yōu)先選聘；

（四）具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過省教育行政部門組織的上崗培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。

第六條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員選聘的原則:

（一）堅持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則；

（二）堅持公平、公正、公開的原則；

（三）堅持競爭與擇優(yōu)選聘的原則；

（四）堅持優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)的原則。

第七條

高等學(xué)校根據(jù)本校實際組織選聘輔導(dǎo)員。選聘工作應(yīng)在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行，由學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作、紀(jì)律監(jiān)察部門和有關(guān)院（系）等單位組成的選聘小組具體負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的選聘工作。選聘工作要按照國家、省關(guān)于事業(yè)單位錄用工作人員的有關(guān)規(guī)定，堅持選人標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格選聘程序，并自覺接受師生員工的監(jiān)督。有條件的高等學(xué)?？稍诿庠囃扑]研究生的優(yōu)秀本科畢業(yè)生中，擇優(yōu)選聘輔導(dǎo)員，保留其學(xué)籍資格，在輔導(dǎo)員崗位任職2-3年，再攻學(xué)位。

高等學(xué)校實行輔導(dǎo)員選聘試用期制度，試用期為一年，試用期滿考核稱職者，予以錄用任職；不稱職，不予以錄用。

第三章

要求與職責(zé)

第八條

輔導(dǎo)員工作的要求是：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育、事務(wù)管理與服務(wù)育人的理論與方法，不斷提高工作技能與水平；

（四）定期開展工作調(diào)研。深入學(xué)生班級和宿舍，全面了解和準(zhǔn)確分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運用各種新工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途經(jīng)，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。

第九條

輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：

（一）協(xié)助開展高校學(xué)生社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力、有針對性地幫助學(xué)生處理學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高學(xué)生的思想認(rèn)識和精神境界；

（三）了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，把握學(xué)生關(guān)心的熱點、難點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)學(xué)生的突發(fā)事件，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定；

（四）組織開展心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)試和承受挫折的能力。積極關(guān)注心理問題學(xué)生，做好心理危機(jī)干預(yù)工作；

（五）落實對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織學(xué)生勤工助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；

（六）開展就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

(七)指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)工作，以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的團(tuán)隊作用；

（八）協(xié)調(diào)學(xué)校、院（系）黨政團(tuán)干部、思想政治理論課教師和班主任等工作骨干共同做好大學(xué)生的日常思想政治教育工作，在學(xué)生中開展形式多樣的教育活動；

（九）組織開展豐富多彩的校園文化和學(xué)生社會實踐活動，營造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；

（十）根據(jù)工作安排的需要，兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等相關(guān)職務(wù)，并承擔(dān)部分《形勢與政策》、《心理健康教育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》和大學(xué)生社會實踐教育以及黨（團(tuán)）課等課程的教學(xué)工作。

第四章

培訓(xùn)與培養(yǎng)

第十條

構(gòu)建和完善廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。依托教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（華南師范大學(xué)）開展輔導(dǎo)員隊伍的崗前培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、高級研修和學(xué)歷教育，形成由教育部示范培訓(xùn)、省教育行政部門骨干培訓(xùn)、學(xué)校基礎(chǔ)培訓(xùn)組成的三級培訓(xùn)體系。省教育行政部門設(shè)立輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)專項經(jīng)費，主要用于輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)、科研和培養(yǎng)等工作。

第十一條

全面強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)。建立輔導(dǎo)員“先培訓(xùn)、后上崗”準(zhǔn)入制度，高等學(xué)校新任輔導(dǎo)員須參加省教育行政部門組織的崗前培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書方可上崗。實行輔導(dǎo)員輪訓(xùn)制度，全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員每四年接受一輪省級以上專業(yè)培訓(xùn)或骨干培訓(xùn)。定期舉辦輔導(dǎo)員高級研修班，組織開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和社會實踐考察活動，為輔導(dǎo)員工作專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。

第十二條

建設(shè)廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材體系和學(xué)習(xí)交流平臺。組織編寫具有廣東特色的輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材，建立輔導(dǎo)員工作案例庫和“南粵輔導(dǎo)員”網(wǎng)站，定期舉辦“南方輔導(dǎo)員論壇”，不斷豐富輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，拓寬輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)交流的空間。

第十三條

加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作研究。省教育行政部門把高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作研究納入思想政治教育研究范疇，在課題指南中獨立設(shè)置輔導(dǎo)員工作研究課題，并提供必要的經(jīng)費資助。有條件的學(xué)校應(yīng)為承擔(dān)課題研究任務(wù)的輔導(dǎo)員安排科研指導(dǎo)教師，實行“一對一”的指導(dǎo)。

第十四條

全面實施輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位提升工程。依托教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、有學(xué)科培養(yǎng)條件的高等學(xué)校教育資源，設(shè)立學(xué)生事務(wù)管理的碩士和博士培養(yǎng)方向，鼓勵專職輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育專業(yè)、學(xué)生事務(wù)管理專業(yè)的碩士和博士學(xué)位，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，推動輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)。

第十五條

高等學(xué)校要重視輔導(dǎo)員的個人發(fā)展，暢通輔導(dǎo)員的職業(yè)出路，創(chuàng)造條件鼓勵輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化，職業(yè)化方向發(fā)展。學(xué)校黨委組織部門、學(xué)生工作部門、研究生思想政治管理部門和所在院（系）黨政領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)制定輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃，把優(yōu)秀輔導(dǎo)員作為后備干部的重要來源。建立廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍校內(nèi)及校際交流制度，推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員到省內(nèi)各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位掛職、任職。

第十六條

高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員培訓(xùn)、培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊伍建設(shè)整體規(guī)劃，依照高等學(xué)校教師培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定，確保輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)與專任教師享受同等待遇。第十七條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)、培養(yǎng)應(yīng)堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)用一致、系統(tǒng)規(guī)劃、區(qū)分層次、按需施教、突出重點、講究實效的原則，實行理論學(xué)習(xí)與專業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，基礎(chǔ)培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，日常培訓(xùn)與高級研修相結(jié)合，崗位培訓(xùn)與學(xué)歷培養(yǎng)相結(jié)合，全面提高輔導(dǎo)隊伍的綜合素質(zhì)，為輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第五章

職務(wù)評聘

第十八條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員的職務(wù)評聘應(yīng)體現(xiàn)其具有教師和管理人員雙重身份的職業(yè)特點，科學(xué)設(shè)置輔導(dǎo)員的教師和管理人員崗位，既可評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，又可聘任管理干部行政職務(wù)。

第十九條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授四個層次，依托的學(xué)科以思想政治教育學(xué)科為主，輔以馬克思主義理論一級學(xué)科所屬其它二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科。

第二十條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員申報評審（考核認(rèn)定）初級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由本校組織評審；輔導(dǎo)員申報中級（含中級）以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由省教育行政部門組織評審，具有評審權(quán)的高?？勺孕薪M織評審，并嚴(yán)格按照省職稱評審有關(guān)規(guī)定辦理評審結(jié)果核準(zhǔn)。

第二十一條

廣東省高校教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會下設(shè)“思想政治教育專業(yè)”輔導(dǎo)員學(xué)科評審組，依照《廣東省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件》等有關(guān)規(guī)定，開展高校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作。

第二十二條

輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)，突出其從事學(xué)生工作的特點，堅持注重工作實績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，中級（含中級）以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實績。

第二十三條

高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實際工作表現(xiàn)，在考核稱職的前提下，確定其具備評定相應(yīng)的行政級別（或管理崗位等級）條件資格。具有大學(xué)本科學(xué)歷，輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿3年后可定為副科級（或八級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿5年后可定為正科級（或七級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿8年后可定為副處級（或六級職員），并具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。具有碩士研究生學(xué)歷，輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿2年后可定為副科級（或八級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿4年后可定為正科級（或七級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿7年后可定為副處級（或六級職員），并具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。具有博士研究生學(xué)歷，輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿1年后可定為副科級（或八級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿3年后可定為正科級（或七級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿6年后可定為副處級（或六級職員），并具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。輔導(dǎo)員試用期滿正式錄取的，試用期應(yīng)計算為輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作年限。

普通本科高等學(xué)校輔導(dǎo)員在定為副處級行政級別（或六級職員）后連續(xù)工作3年，并具備副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或曾獲得省級以上教育行政部門頒發(fā)的榮譽(yù)稱號，經(jīng)考核優(yōu)秀可定為正處級（或五級職員），并具備競聘正處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。

實行崗位設(shè)置管理工作的高等學(xué)校，按照事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定精神，評定輔導(dǎo)員管理崗位等級。輔導(dǎo)員管理崗位等級（或行政級別）職員數(shù)量實行計劃單列，不占學(xué)校非領(lǐng)導(dǎo)行政職務(wù)職員數(shù)額。

第六章

管理與考核

第二十四條

高等學(xué)校要建立健全加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作運行機(jī)制。輔導(dǎo)員實行學(xué)生工作職能部門和學(xué)院（系）雙重管理，高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)放在與學(xué)校教學(xué)、科研隊伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校黨委學(xué)生工作部、研究生思想教育管理部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊伍的職能部門，與學(xué)院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。高等學(xué)校所屬院（系）對輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第二十五條

高等學(xué)校要根據(jù)輔導(dǎo)員工作職責(zé)和要求，建立健全輔導(dǎo)員的考核體系。輔導(dǎo)員考核應(yīng)由學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作部門，以及院（系）和學(xué)生共同參與，考核結(jié)果按照學(xué)?，F(xiàn)行人事管理制度予以獎懲。

第二十六條

高等學(xué)校和所屬院（系）應(yīng)為輔導(dǎo)員的工作、生活以及發(fā)展提供必要的條件保障。在制定收入分配方案時，應(yīng)當(dāng)充分考慮輔導(dǎo)員工作崗位的性質(zhì)和特點，體現(xiàn)公正、公平的原則，從特殊崗位津貼、通訊費和學(xué)生同餐費等方面給予輔導(dǎo)員補(bǔ)助，確保輔導(dǎo)員的實際經(jīng)濟(jì)收入不低于本校同職級專職教師的平均收入水平。第二十七條

建立和完善廣東省高等學(xué)校學(xué)生工作評估和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)督導(dǎo)制度，將輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為高等學(xué)校大學(xué)生思想政治工作水平評估的重要指標(biāo)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

第二十八條

建立和完善廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員評優(yōu)獎勵機(jī)制。中共廣東省委教育工委、廣東省教育廳設(shè)立“廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員。高等學(xué)校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎勵納入學(xué)校表彰獎勵體系，結(jié)合學(xué)校實際定期開展校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選活動。

第七章

附則

第二十九條

本辦法適用于普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。其他類型高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)可參照本辦法執(zhí)行。

第三十條

高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本辦法制定具體實施細(xì)則，并報省教育行政部門備案。

第三十一條

本辦法由中共廣東省委組織部、中共廣東省委教育工委、廣東省教育廳、廣東省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室等部門組織實施和解釋

第三十二條

本辦法自二○○九年九月一日起施行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本《辦法》不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

第二篇：廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法

廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法

廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法

第一章

總

則

第一條

為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔2004〕16號)、《中共廣東省委 廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實施意見》（粵發(fā)〔2005〕12號）精神，切實加強(qiáng)我省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》(教育部第24號令)，推動我省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，特制定本辦法。

第二條

輔 導(dǎo)員是指在高等學(xué)校中從事學(xué)生日常思想政治教育和管理的專職工作人員，具有教師和管理人員雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué) 校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員作為教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的重要部分。

第三條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持合理配置、規(guī)范管理、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則，堅持政治堅定、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的標(biāo)準(zhǔn)，堅持職業(yè)化、專業(yè)化的發(fā)展方向。

第二章 配備與選聘

第四條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員的配備應(yīng)堅持專職為主、專兼結(jié)合，確保本、?？泼總€院（系）的每個年級都配備一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員，專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置的師生比例總體不低于1:200，同時每個教學(xué)班配備一名兼職班主任。高等學(xué)校聘用專職輔導(dǎo)員所需編制，應(yīng)充分考慮其工作特性，優(yōu)先解決專職輔導(dǎo)員的入編問題。

承擔(dān)研究生教育任務(wù)的高等學(xué)校應(yīng)按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員。

高等學(xué)?？善刚埳倭繉I(yè)教師、管理干部或優(yōu)秀研究生擔(dān)任本、專科學(xué)生的兼職輔導(dǎo)員。第五條 高等學(xué)校選聘輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）中國共產(chǎn)黨黨員，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，身心健康。本科院校新錄用的輔導(dǎo)員應(yīng)原則上具有碩士研究生以上學(xué)歷、高職高專院校應(yīng)具備本科以上學(xué)歷；

（三）具有思想政治教育學(xué)科或馬克思主義理論一級學(xué)科下屬的其他二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)背景優(yōu)先選聘；

（四）具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過省教育行政部門組織的上崗培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。

第六條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員選聘的原則：

（一）堅持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則；

（二）堅持公平、公正、公開的原則；

（三）堅持競爭與擇優(yōu)選聘的原則；

（四）堅持優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)的原則。

第七條

高 等學(xué)校根據(jù)本校實際組織選聘輔導(dǎo)員。選聘工作應(yīng)在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行，由學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作、紀(jì)律監(jiān)察部 門和有關(guān)院（系）等單位組成的選聘小組具體負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的選聘工作。選聘工作要按照國家、省關(guān)于事業(yè)單位錄用工作人員的有關(guān)規(guī)定，堅持選人標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格選聘程 序，并自覺接受師生員工的監(jiān)督。有條件的高等學(xué)?？稍诿庠囃扑]研究生的優(yōu)秀本科畢業(yè)生中，擇優(yōu)選聘輔導(dǎo)員，保留其學(xué)籍資格，在輔導(dǎo)員崗位任職2-3年后，再攻讀學(xué)位。高等學(xué)校實行輔導(dǎo)員選聘試用期制度，試用期為一年，試用期滿考核稱職者，予以錄用任職；不稱職，不予錄用。

第三章

要求與職責(zé)

第八條

輔導(dǎo)員工作的要求是：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育、事務(wù)管理與服務(wù)育人的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展工作調(diào)研。深入學(xué)生班級和宿舍，全面了解和準(zhǔn)確分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運用各種新工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。

第九條

輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：

（一）協(xié)助開展高校學(xué)生社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高學(xué)生的思想認(rèn)識和精神境界；

（三）了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，把握學(xué)生關(guān)心的熱點、難點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)學(xué)生的突發(fā)事件，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定；

（四）組織開展心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)試和承受挫折的能力。積極關(guān)注心理問題學(xué)生，做好心理危機(jī)干預(yù)工作；

（五）落實對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織學(xué)生勤工助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；

（六）開展就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

（七）指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)工作，以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的團(tuán)隊作用；

（八）協(xié)調(diào)學(xué)校、院（系）黨政團(tuán)干部、思想政治理論課教師和班主任等工作骨干共同做好大學(xué)生的日常思想政治教育工作，在學(xué)生中開展形式多樣的教育活動；

（九）組織開展豐富多彩的校園文化和學(xué)生社會實踐活動，營造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；

（十）根據(jù)工作安排的需要，兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等相關(guān)職務(wù)，并承擔(dān)部分《形勢與政策》、《心理健康教育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》和大學(xué)生社會實踐教育以及黨（團(tuán)）課等課程的教學(xué)工作。

第四章

培訓(xùn)與培養(yǎng) 第十條

構(gòu) 建和完善廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。依托教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（華南師范大學(xué)）開展輔導(dǎo)員隊伍的崗前培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、高級研修和學(xué)歷教育，形成 由教育部示范培訓(xùn)、省教育行政部門骨干培訓(xùn)、學(xué)?；A(chǔ)培訓(xùn)組成的三級培訓(xùn)體系。省教育行政部門設(shè)立輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)專項經(jīng)費，主要用于輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)、科 研和培養(yǎng)等工作。第十一條

全面強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)。建立輔導(dǎo)員“先培訓(xùn)、后上崗”準(zhǔn)入制度，高等學(xué)校新任輔導(dǎo)員須參加省教育行政部門組織的崗前培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書方可上崗。實行輔導(dǎo)員輪訓(xùn)制度，全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員每四年接受一輪省級以上專業(yè)培訓(xùn)或骨干培訓(xùn)。定期舉辦輔導(dǎo)員高級研修班，組織開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和社會實踐考察活動，為輔導(dǎo)員工作專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。

第十二條

建設(shè)廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材體系和學(xué)習(xí)交流平臺。組織編寫具有廣東特色的輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材，建立輔導(dǎo)員工作案例庫和“南粵輔導(dǎo)員”網(wǎng)站，定期舉辦“南方輔導(dǎo)員論壇”，不斷豐富輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，拓寬輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)交流的空間。第十三條

加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作研究。省教育行政部門把高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作研究納入思想政治教育研究范疇，在課題指南中獨立設(shè)置輔導(dǎo)員工作研究課題，并提供必要的經(jīng)費資助。有條件的學(xué)校應(yīng)為承擔(dān)課題研究任務(wù)的輔導(dǎo)員安排科研指導(dǎo)教師，實行“一對一”的指導(dǎo)。

第十四條

全面實施輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位提升工程。依托教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、有學(xué)科培養(yǎng)條件的高等學(xué)校教育資源，設(shè)立學(xué)生事務(wù)管理的碩士和博士培養(yǎng)方向，鼓勵專職輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育專業(yè)、學(xué)生事務(wù)管理專業(yè)的碩士和博士學(xué)位，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，推動輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)。第十五條

高等學(xué)校要重視輔導(dǎo)員的個人發(fā)展，暢通輔導(dǎo)員的職業(yè)出路，創(chuàng)造條件鼓勵輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展。學(xué)校黨委組織部門、學(xué)生工作部門、研究生思想政治管理部門和所在院（系）黨政領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)制定輔導(dǎo)員培養(yǎng)計劃，把優(yōu)秀輔導(dǎo)員作為后備干部的重要來源。建立廣東高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍校內(nèi)及校際交流制度，推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員到省內(nèi)各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位掛職、任職。

第十六條

高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員培訓(xùn)、培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊伍建設(shè)整體規(guī)劃，依照高等學(xué)校教師培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定，確保輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)與專任教師享受同等待遇。

第十七條

高 等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)、培養(yǎng)應(yīng)堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)用一致、系統(tǒng)規(guī)劃、區(qū)分層次、按需施教、突出重點、講究實效的原則，實行理論學(xué)習(xí)與專業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，基 礎(chǔ)培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，日常培訓(xùn)與高級研修相結(jié)合，崗位培訓(xùn)與學(xué)歷培養(yǎng)相結(jié)合，全面提高輔導(dǎo)員隊伍的綜合素質(zhì)，為輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展奠定基 礎(chǔ)。

第五章

職務(wù)評聘

第十八條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員的職務(wù)評聘應(yīng)體現(xiàn)其具有教師和管理人員雙重身份的職業(yè)特點，科學(xué)設(shè)置輔導(dǎo)員的教師和管理人員崗位，既可評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，又可聘任管理干部行政職務(wù)。

第十九條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授四個層次，依托的學(xué)科以思想政治教育學(xué)科為主，輔以馬克思主義理論一級學(xué)科所屬其它二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科。

第二十條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員申報評審（考核認(rèn)定）初級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由本校組織評審；輔導(dǎo)員申報中級（含中級）以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由省教育行政部門組織評審，具有評審權(quán)的高?？勺孕薪M織評審，并嚴(yán)格按照省職稱評審有關(guān)規(guī)定辦理評審結(jié)果核準(zhǔn)。第二十一條

廣東省高校教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會下設(shè)“思想政治教育專業(yè)”輔導(dǎo)員學(xué)科評審組，依照《廣東省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件》等有關(guān)規(guī)定，開展高校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作。

第二十二條 輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)，突出其從事學(xué)生工作的特點，堅持注重工作實績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，中級（含中級）以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實績。

第二十三條

高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實際工作表現(xiàn)，在考核稱職的前提下，確定其具備評定相應(yīng)的行政級別（或管理崗位等級）條件資格。具有大學(xué)本科學(xué)歷，輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿3年后可定為副科級（或八級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿5年后可定為正科級（或七級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿8年后可定為副處級（或六級職員），并具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。具有碩士研究生學(xué)歷，輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿2年后可定為副科級（或八級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿4年后可定為正科級（或七級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿7年后可定為副處級（或六級職員），并具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。具有博士研究生學(xué)歷，輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿1年后可定為副科級（或八級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿3年后可定為正科級（或七級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿6年后可定為副處級（或六級職員），并具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。輔導(dǎo)員試用期滿正式錄用的，試用期應(yīng)計算為輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作年限。

普通本科高等學(xué)校輔導(dǎo)員在定為副處級行政級別（或六級職員）后連續(xù)工作3年，并具備副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或曾獲得省級以上教育行政部門頒發(fā)的榮譽(yù)稱號，經(jīng)考核優(yōu)秀可定為正處級（或五級職員），并具備競聘正處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。實行崗位設(shè)置管理工作的高等學(xué)校，按照事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定精神，評定輔導(dǎo)員管理崗位等級。輔導(dǎo)員管理崗位等級（或行政級別）職員數(shù)量實行計劃單列，不占學(xué)校非領(lǐng)導(dǎo)行政職務(wù)職員數(shù)額。

第六章 管理與考核

第二十四條

高 等學(xué)校要建立健全加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作運行機(jī)制。輔導(dǎo)員實行學(xué)生工作職能部門和學(xué)院（系）雙重管理，高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)放在與學(xué)校教 學(xué)、科研隊伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校黨委學(xué)生工作部、研究生思想教育管理部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊伍的職能部門，與學(xué)院（系）共同 做好輔導(dǎo)員管理工作。高等學(xué)校所屬院（系）對輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。第二十五條

高等學(xué)校要根據(jù)輔導(dǎo)員工作職責(zé)和要求，建立健全輔導(dǎo)員的考核體系。輔導(dǎo)員考核應(yīng)由學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作部門，以及院（系）和學(xué)生共同參與，考核結(jié)果按照學(xué)?，F(xiàn)行人事管理制度予以獎懲。

第二十六條

高 等學(xué)校和所屬院（系）應(yīng)為輔導(dǎo)員的工作、生活以及發(fā)展提供必要的條件保障。在制定收入分配方案時，應(yīng)當(dāng)充分考慮輔導(dǎo)員工作崗位的性質(zhì)和特點，體現(xiàn)公正、公平的原則，從特殊崗位津貼、通訊費和學(xué)生同餐費等方面給予輔導(dǎo)員補(bǔ)助，確保輔導(dǎo)員的實際經(jīng)濟(jì)收入不低于本校同職級專職教師的平均收入水平。

第二十七條

建立和完善廣東省高等學(xué)校學(xué)生工作評估和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)督導(dǎo)制度，將輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為高等學(xué)校大學(xué)生思想政治工作水平評估的重要指標(biāo)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

第二十八條

建立和完善廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員評優(yōu)獎勵機(jī)制。中共廣東省委教育工委、廣東省教育廳設(shè)立“廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員。高等學(xué)校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎勵納入學(xué)校表彰獎勵體系，結(jié)合學(xué)校實際定期開展校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選活動。

第七章

附

則

第二十九條

本辦法適用于普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。其他類型高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)可參照本辦法執(zhí)行。

第三十條

高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本辦法制定具體實施細(xì)則，并報省教育行政部門備案。

第三十一條

本辦法由中共廣東省委組織部、中共廣東省委教育工委、廣東省教育廳、廣東省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室等部門組織實施和解釋。

第三十二條

本辦法自二○○九年九月一日起施行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本《辦法》不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

第三篇：黑龍江省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法

黑龍江省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔2004〕16號)和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令24號)精神，推動我省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，特制定本辦法。

第二條 輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)是高等學(xué)校教師隊伍和管理干部隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先，促進(jìn)高等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

第三條 輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理干部隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員要努力成為高校學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

第二章 配備與選聘

第四條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員的配備應(yīng)堅持以專職為主、專兼結(jié)合，確保本、專科每個院（系）的每個年級都配備一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員，專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置的師生比總體不低于1:200的比例，同時每個教學(xué)班配備一名兼職班主任。應(yīng)充分考慮高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員工作特性，在省編委核定的高等學(xué)校教職工事業(yè)編制總數(shù)內(nèi)，優(yōu)先解決專職輔導(dǎo)員的入編問題，不能以短期聘用或兼職人員代替專職輔導(dǎo)員。高等學(xué)?？善刚埳倭繉I(yè)教師、管理干部或優(yōu)秀研究生擔(dān)任本、?？茖W(xué)生的兼職輔導(dǎo)員。新聘任的專業(yè)教師符合條件的，原則上要擔(dān)任一定時間的兼職班主任。專業(yè)教師職務(wù)晉升時，原則上要有輔導(dǎo)員、班主任或本科生導(dǎo)師等學(xué)生工作經(jīng)歷。

第五條 高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況按照一定比例配備研究生輔導(dǎo)員，從事研究生思想政治教育工作。研究生專業(yè)導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作方面要擔(dān)負(fù)相應(yīng)職責(zé)。

第六條 高等學(xué)校選聘輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）中國共產(chǎn)黨黨員，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，身心健康；

（三）具備本科以上學(xué)歷，有學(xué)生干部工作經(jīng)歷，有較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力；

（四）具有思想政治教育學(xué)科或馬克思主義理論一級學(xué)科下屬的其他二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)背景者優(yōu)先選聘。

第七條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員選聘的原則：

（一）堅持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則；

（二）堅持公平、公正、公開的原則；

（三）堅持競爭與擇優(yōu)選聘的原則；

（四）堅持優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)的原則；

（五）堅持著眼長遠(yuǎn)、相對穩(wěn)定的原則。

第八條 高等學(xué)校根據(jù)本校實際組織選聘輔導(dǎo)員。選聘工作應(yīng)在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由黨委學(xué)生工作部牽頭，會同組織、人事及相關(guān)部門人員組成選聘工作機(jī)構(gòu)，按照輔導(dǎo)員選聘標(biāo)準(zhǔn)，采取組織推薦和公開招聘的方式，通過筆試、面試、心理測試和考核等形式進(jìn)行選聘。有條件的高等學(xué)?？稍诿庠囃扑]的研究生中，擇優(yōu)選聘專職輔導(dǎo)員，為其保留學(xué)籍資格，專職從事輔導(dǎo)員工作一段時間后（至少兩年），再攻讀學(xué)位。

第九條 高等學(xué)校實行輔導(dǎo)員選聘試用期制度，試用期一年，試用期滿考核合格后正式聘用。專職輔導(dǎo)員原則要求在輔導(dǎo)員崗位工作滿三年后方可轉(zhuǎn)崗；兼職輔導(dǎo)員最低聘任期限為一年。

第三章 要求與職責(zé)

第十條 輔導(dǎo)員的工作要求：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動學(xué)習(xí)掌握大學(xué)生思想政治教育、學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)育人的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展工作調(diào)研，深入學(xué)生班級和宿舍，全面了解和準(zhǔn)確分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

第十一條 輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)：

（一）開展理想信念教育和社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常開展各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

（三）了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，把握學(xué)生關(guān)心的熱點、難點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)學(xué)生的突發(fā)事件，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定；

（四）組織開展心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自我調(diào)適和承受挫折的能力。關(guān)注有心理問題的學(xué)生，做好心理危機(jī)干預(yù)工作；

（五）落實對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織學(xué)生勤工助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；

（六）開展就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

（七）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的團(tuán)隊作用；

（八）在大學(xué)生日常思想政治教育中發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)學(xué)校、院（系）黨政團(tuán)干部、思想政治理論課教師和班主任等工作骨干共同做好思想政治教育工作，在學(xué)生中開展形式多樣的教育活動；

（九）指導(dǎo)學(xué)生黨、團(tuán)組織和班委會建設(shè)，兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等職務(wù)，做好或協(xié)助做好大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)、大學(xué)生黨員教育管理、學(xué)生黨支部建設(shè)和學(xué)生骨干的培養(yǎng)選拔工作，發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生骨干在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的作用。組織開展豐富多彩的校園文化和社會實踐活動，營造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

第四章 培訓(xùn)與培養(yǎng)

第十二條 構(gòu)建和完善黑龍江省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。依托教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（哈爾濱師范大學(xué)），開展輔導(dǎo)員隊伍的崗前培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、高級研修和學(xué)歷教育，形成由教育部示范培訓(xùn)、省教育行政部門骨干培訓(xùn)、學(xué)校基礎(chǔ)培訓(xùn)組成的三級培訓(xùn)體系。省教育行政部門設(shè)立輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)專項經(jīng)費，主要用于輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)培養(yǎng)工作。

第十三條 全面強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)。建立輔導(dǎo)員“先培訓(xùn)、后上崗”的準(zhǔn)入制度，高等學(xué)校新任職輔導(dǎo)員要參加省教育行政部門組織的崗前培訓(xùn)，取得結(jié)業(yè)證書后方可上崗。實行輔導(dǎo)員輪訓(xùn)制度，全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員每三年接受一輪省級以上專業(yè)培訓(xùn)或骨干培訓(xùn)。

省教育行政部門定期舉辦輔導(dǎo)員高級研修班，組織開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和社會實踐考察活動，每年選送20名優(yōu)秀輔導(dǎo)員骨干到境內(nèi)外參加短期訪問交流，每年選送10名優(yōu)秀輔導(dǎo)員骨干參加中長期國際合作培訓(xùn)和研修，為輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。

各高校要開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，組織輔導(dǎo)員每年參加一次校內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動。輔導(dǎo)員在任職三年內(nèi)至少取得一項與學(xué)生工作相關(guān)的職業(yè)資格證書。

第十四條 建設(shè)黑龍江省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材體系和學(xué)習(xí)交流平臺。組織編寫具有黑龍江特色的輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材，建立輔導(dǎo)員工作案例庫和黑龍江高校輔導(dǎo)員網(wǎng)站，定期舉辦輔導(dǎo)員論壇，不斷豐富輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，拓展輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)交流的空間。

第十五條 加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作研究。省教育行政部門和高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員工作研究納入思想政治教育研究范疇，在制定課題指南中獨立設(shè)置輔導(dǎo)員工作研究課題。省教育行政部門每年要提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費。各高校要設(shè)立輔導(dǎo)員科研項目，并提供必要的經(jīng)費，用于學(xué)生工作研究。省級教育類期刊要開辟大學(xué)生思想政治教育研究的固定版面或?qū)冢咝W(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版和省級黨建、思想政治工作類期刊要經(jīng)?？谴髮W(xué)生思想政治教育方向研究論文。

第十六條 全面實施輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位提升工程。省教育行政部門每年劃出一定數(shù)量的碩士招生計劃和博士招生計劃，免試推薦具有本科以上學(xué)歷、工作兩年以上的優(yōu)秀輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位和博士學(xué)位；全省每年選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀輔導(dǎo)員定向攻讀思想政治教育及相關(guān)專業(yè)的碩士、博士學(xué)位；各高校每年要在免試攻讀和單招單考的碩士、博士學(xué)位名額中，劃出一定比例用于推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員攻讀學(xué)位。

第十七條 高等學(xué)校要重視輔導(dǎo)員的個人發(fā)展，暢通輔導(dǎo)員的職業(yè)出路，創(chuàng)造條件鼓勵輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展。學(xué)校黨委組織部門、學(xué)生工作部門、研究生思想政治管理部門和所在院（系）黨政領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)制定輔導(dǎo)員的培養(yǎng)計劃，將優(yōu)秀輔導(dǎo)員作為后備干部的重要來源。

第十八條 建立黑龍江省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍校內(nèi)及校際交流制度。省教育行政部門協(xié)調(diào)相關(guān)部門制定輔導(dǎo)員掛職鍛煉和社會實踐計劃，每年安排一定數(shù)量的優(yōu)秀輔導(dǎo)員到各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體掛職鍛煉，并把優(yōu)秀輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入各級黨校的培訓(xùn)計劃，使其作為黨政后備干部選拔培養(yǎng)的重要來源。對工作滿四年且考核優(yōu)秀的專職輔導(dǎo)員報考黑龍江省公務(wù)員相關(guān)職位，在選拔和錄用過程中優(yōu)先推薦、優(yōu)先調(diào)劑、優(yōu)先錄用。

第十九條 高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員培訓(xùn)、培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊伍建設(shè)整體規(guī)劃，依照高等學(xué)校教師培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定，確保輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)與專任教師享受同等待遇。

第五章 職務(wù)評聘

第二十條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員的職務(wù)評聘要體現(xiàn)其具有教師和干部雙重身份的職業(yè)特點，科學(xué)設(shè)置輔導(dǎo)員的教師和干部職務(wù)崗位，既可評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，又可聘任管理干部行政職務(wù)。

第二十一條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授四個層次，依托的學(xué)科以思想政治教育學(xué)科為主，輔以馬克思主義理論一級學(xué)科所屬其它二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科。如輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)至其他教學(xué)科研崗位，在聘任同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評聘高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，應(yīng)予銜接，并充分考慮到輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷、實際和研究成果。

第二十二條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員申報評審初級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由本校組織評審；輔導(dǎo)員申報中級（含中級）以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由省教育行政部門組織評審，并按省職稱評審有關(guān)規(guī)定辦理評審結(jié)果核準(zhǔn)；具有評審權(quán)的高?？勺孕薪M織評審。

第二十三條 黑龍江省高校教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會下設(shè)輔導(dǎo)員思想政治教育專業(yè)學(xué)科評審組，依照“黑龍江省高等學(xué)校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)資格條件”開展高校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作。

第二十四條 輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘：

（一）輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)，突出其從事學(xué)生工作的特點，堅持注重工作實績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，中級（含中級）以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實績。

（二）各高?？蓡为毘闪⑤o導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職稱評審委員會，依托思想政治教育、教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科申報評審；要根據(jù)工作實際，適當(dāng)提高輔導(dǎo)員高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的結(jié)構(gòu)比例。

（三）輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時，要經(jīng)過相應(yīng)層次的崗位培訓(xùn)。輔導(dǎo)員在評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時要參加省級以上的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并獲得結(jié)業(yè)證書。

（四）輔導(dǎo)員在評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，根據(jù)其工作特點，將學(xué)生日常思想政治教育工作每學(xué)期折算為60學(xué)時的思想政治教育系列的教學(xué)工作量，將學(xué)生黨課、團(tuán)課折算成相應(yīng)的思想政治教育系列的教學(xué)工作量；兼職輔導(dǎo)員和班主任也依此折算教學(xué)工作量。

（五）取得講師以上專業(yè)技術(shù)職稱的輔導(dǎo)員要承擔(dān)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)、黨（團(tuán)）課等課程的教學(xué)工作。

第二十五條 高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)的行政級別（或管理崗位等級）。在確定輔導(dǎo)員行政級別結(jié)構(gòu)時，正處級崗位應(yīng)不低于輔導(dǎo)員崗位的5%，副處級崗位應(yīng)不低于輔導(dǎo)員崗位的15%（高職專科院校副處級崗位應(yīng)不低于輔導(dǎo)員崗位的

5%）。大學(xué)本科畢業(yè)的輔導(dǎo)員，在輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿三年（碩士及碩士以上研究生畢業(yè)的輔導(dǎo)員工作滿兩年，含一年試用期），經(jīng)考核合格的可晉升為副科級（或八級職員）；副科級任職滿兩年，考核合格的可晉升為正科級（或七級職員）；連續(xù)在輔導(dǎo)員崗位上工作，且正科級任職滿三年、經(jīng)考核優(yōu)秀的可晉升為副處級（或六級職員），具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格；副處級輔導(dǎo)員任職滿三年，經(jīng)考核優(yōu)秀的可晉升為正處級（或五級職員），具備競聘正處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。獲得省級以上表彰的優(yōu)秀輔導(dǎo)員可破格晉升。

第二十六條 實行崗位設(shè)置管理工作的高等學(xué)校，按照事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定精神，評定輔導(dǎo)員管理崗位等級。輔導(dǎo)員管理崗位等級（或行政級別）職員數(shù)量實行計劃單列，不占學(xué)校非領(lǐng)導(dǎo)行政職務(wù)職員數(shù)量指標(biāo)。

第六章 管理與考核

第二十七條 高等學(xué)校要建立健全輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作運行機(jī)制。輔導(dǎo)員實行學(xué)生工作職能部門和學(xué)院（系）雙重管理，高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)放在與學(xué)校教學(xué)、科研隊伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校黨委學(xué)生工作部、研究生思想教育管理部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊伍的職能部門，與學(xué)院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。

第二十八條 高等學(xué)校要根據(jù)輔導(dǎo)員工作職責(zé)和要求，建立健全輔導(dǎo)員的考核體系。輔導(dǎo)員考核由學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委學(xué)生工作部牽頭，會同組織、人事以及相關(guān)部門人員組成輔導(dǎo)員考核機(jī)構(gòu)，對輔導(dǎo)員進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果按照學(xué)校現(xiàn)行人事管理制度予以獎懲。

第二十九條 輔導(dǎo)員考核以發(fā)揮輔導(dǎo)員工作潛能、激發(fā)輔導(dǎo)員工作熱情為目的，重點考察思想政治素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作成效、創(chuàng)新能力、師德師風(fēng)、廉潔自律等項內(nèi)容。輔導(dǎo)員考核堅持定量考核與定性考核相結(jié)合、日?？己伺c考核相結(jié)合、民主測評與組織考核相結(jié)合的原則。任職時間不滿一年的輔導(dǎo)員不參加本考核。

第三十條 輔導(dǎo)員考核采取工作述職、學(xué)生測評、院（系）評價、學(xué)校評價相結(jié)合的方式進(jìn)行，要在綜合工作述職、學(xué)生測評、院（系）評價、學(xué)校評價四方面結(jié)果的基礎(chǔ)上，形成輔導(dǎo)員考核結(jié)果。輔導(dǎo)員考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四等。

第三十一條 輔導(dǎo)員考核結(jié)果要作為輔導(dǎo)員評獎、評優(yōu)、提職晉級，參加國內(nèi)外培訓(xùn)、國際交流的重要依據(jù)。

第三十二條 輔導(dǎo)員有下列情況之一者，考核結(jié)果為不合格：

（一）違反校規(guī)校紀(jì)，受到學(xué)校處分的；

（二）有悖師德規(guī)范，學(xué)生反響強(qiáng)烈的；

（三）學(xué)生工作出現(xiàn)較大責(zé)任事故，負(fù)有主要責(zé)任的；

（四）組織紀(jì)律性差，不能履行崗位職責(zé)、工作責(zé)任心不強(qiáng)、不能完成工作任務(wù)的。

（五）工作中弄虛作假、營私舞弊，利用職務(wù)便利謀取不正當(dāng)利益，違反黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政制度的。

第三十三條 對考核基本合格的輔導(dǎo)員，學(xué)校相關(guān)部門要進(jìn)行戒勉談話；對考核不合格的輔導(dǎo)員要調(diào)離原崗位進(jìn)行試崗，試崗期限為一年；對連續(xù)兩次考核不合格的輔導(dǎo)員要調(diào)離輔導(dǎo)員崗位或者予以解聘。

第三十四條 對違法犯罪、受到司法機(jī)關(guān)處罰和工作中出現(xiàn)重大失誤、造成重大影響的輔導(dǎo)員要調(diào)離輔導(dǎo)員工作崗位，按相關(guān)規(guī)定處理。

第三十五條 高校處分輔導(dǎo)員要遵循程序正當(dāng)、證據(jù)充分、處分適當(dāng)?shù)脑瓌t，并認(rèn)真聽取輔導(dǎo)員申訴。

第三十六條 高等學(xué)校和所屬院（系）要為輔導(dǎo)員的工作、生活以及發(fā)展提供必要的條件保障。在制定經(jīng)濟(jì)分配方案時，要充分考慮輔導(dǎo)員工作崗位的性質(zhì)和特點，體現(xiàn)公正、公平的原則，從特殊崗位津貼、通信費和學(xué)生同餐費等方面給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。要根據(jù)輔導(dǎo)員實際工作量（含節(jié)假日），對于正常工作時間以外的超額工作量，應(yīng)以附加工作津貼的形式給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

第三十七條 建立和完善黑龍江省高等學(xué)校學(xué)生工作評估和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)督導(dǎo)制度，將輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為高等學(xué)校黨建和大學(xué)生思想政治工作水平評估的重要指標(biāo)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

第三十八條 建立和完善黑龍江省高等學(xué)校輔導(dǎo)員評優(yōu)獎勵機(jī)制。中共黑龍江省委高校工委、黑龍江省教育廳設(shè)立“黑龍江省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號（待遇等同于省級優(yōu)秀教師），每兩年評選一次，從各高校推薦的“校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”中聯(lián)評產(chǎn)生。

各高校要設(shè)立“校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號（待遇等同于校級優(yōu)秀教師），要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎勵納入學(xué)校表彰獎勵體系，結(jié)合學(xué)校實際定期開展校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選活動。

第七章 附 則

第三十九條 本辦法適用于黑龍江省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

第四十條 高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本辦法制定具體實施細(xì)則，并報省教育行政部門備案。第四十一條 本辦法由中共黑龍江省委組織部、黑龍江省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室、黑龍江省人力資源和社會保障廳、中共黑龍江省委高校工委、黑龍江省教育廳等部門組織實施和解釋。

第四十二條 本辦法自二○一○年一月一日起施行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

第四篇：普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定

普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定

第二章 要求與職責(zé)

第三章 配備與選聘

相關(guān)職務(wù)，并可承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

第四章 培養(yǎng)與發(fā)展

第十一條 高等學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際，按各校統(tǒng)一的教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例合理設(shè)置專職輔導(dǎo)員的相應(yīng)教師職務(wù)崗位。專職輔導(dǎo)員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十二條 高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)、任職條件等要求，結(jié)合各校實際，制定輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)的具體條件，突出其從事學(xué)生工作的特點。輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅持工作實績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，對于中級以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實績。

第十三條 高等學(xué)校應(yīng)成立專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會，具體負(fù)責(zé)本校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。

高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作、組織人事、教學(xué)科研部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員組成。

第十四條 高等學(xué)校可根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)級別的行政待遇，給予相應(yīng)的傾斜政策。

第十五條 輔導(dǎo)員的培養(yǎng)應(yīng)納入高等學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇。

第十六條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵、支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究。

第五篇：普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定

普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定

第一章 總則

第一條 為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，切實加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，特制定本規(guī)定。

第二條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅持育人為本、德育為先，促進(jìn)高等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

第三條 輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

第二章 要求與職責(zé)

第四條 輔導(dǎo)員工作的要求是：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

第五條 輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：

（一）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

（四）落實好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

（六）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；

（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。

第三章 配備與選聘

第六條 高等學(xué)校總體上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專職為主、專兼結(jié)合，每個院（系）的每個年級應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員。每個班級都要配備一名兼職班主任。

第七條 高等學(xué)校可以根據(jù)實際情況按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員，從事研究生思想政治教育工作。研究生專業(yè)導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作方面要擔(dān)負(fù)相應(yīng)職責(zé)。

第八條 輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅持如下標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；

（三）具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。

第九條 輔導(dǎo)員選聘工作要在高等學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。高等學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作部門和院（系）等相關(guān)單位按輔導(dǎo)員任職條件及筆試、面試考核等相關(guān)程序具體負(fù)責(zé)選聘工作。

第十條 新聘任的青年專業(yè)教師，原則上要從事一定時間的輔導(dǎo)員、班主任工作。

專職輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等相關(guān)職務(wù)，并可承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

第二十一條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員實行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)放在與學(xué)校教學(xué)、科研隊伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)生工作部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊伍的職能部門，要與院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。院（系）要對輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第二十二條 各高等學(xué)校要制定輔導(dǎo)員工作考核的具體辦法，健全輔導(dǎo)員隊伍的考核體系。對輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由組織人事部門、學(xué)生工作部門、院（系）和學(xué)生共同參與?？己私Y(jié)果要與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。

第二十三條 教育部設(shè)立“全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員。各地教育部門和高等學(xué)校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系中，按一定比例評選，統(tǒng)一表彰。

《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》

中華人民共和國教育部

第一章 總 則

第一條 為維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序、保 障學(xué)生身 心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。

第三條 高等學(xué)校要以培養(yǎng)人才為中心，按照國家教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷提高教 育質(zhì)量；要依法治校，從嚴(yán)管理，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為；要將 管理與加強(qiáng) 教育相結(jié)合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

第四條 高等學(xué)校學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中 華民 族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念；應(yīng)當(dāng)樹立愛國主義思想，具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神；應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守《高 等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能；應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，具 有健康體魄。

第二章 學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)

第五條 學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：

（一）參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；

（二）參加社會服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動；

（三）申請獎學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款；

（四）在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué) 歷證書、學(xué)位證書；

（五）對學(xué)校給予處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴；對學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第六條 學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律、法規(guī)；

（二）遵守學(xué)校管理制度；

（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；

（四）按規(guī)定繳納學(xué)費及有關(guān)費用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；

（五）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。第三章 學(xué)籍管理 第一節(jié) 入學(xué)與注冊

第七條 按國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī) 定的期限到校辦 理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請假。未請假或者請假逾期者，除因不可抗 力等正當(dāng)事由以外，視為放棄入學(xué)資格。

第八條 新生入學(xué)后，學(xué)校在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定其對進(jìn)行復(fù)查。復(fù) 查合格者予以注 冊，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，由學(xué)校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學(xué)資格。

凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學(xué)籍者，一經(jīng)查實，學(xué)校應(yīng)當(dāng)取消其學(xué)籍。情節(jié)惡劣的，應(yīng)當(dāng)請有關(guān)部門查究。

第九條 對患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等醫(yī)院（下同）診斷不宜 在校學(xué)習(xí)的，可 以保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。在保留入學(xué)資格期內(nèi)經(jīng)治療康復(fù)，可以 向?qū)W校申請入學(xué)，由學(xué)校指定醫(yī)院復(fù)查，符合體檢要求，經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格后，重新辦理入學(xué) 手續(xù)。復(fù)查不合格或者逾期不辦理入學(xué)手續(xù)者，取消入學(xué)資格。

第十條 每學(xué)期開學(xué)時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定辦理注冊手續(xù)。不能如期注冊者，應(yīng)當(dāng) 履行暫緩注冊手續(xù)。未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費或者其他不符合注冊條件的不予注冊。

家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以申請貸款或者其他形式資助，辦理有關(guān)手續(xù)后注冊。

第二節(jié) 考核與成績記載

第十一條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校教育教學(xué)計劃規(guī)定的課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)（以下統(tǒng)稱課程）的考核，考核成績記入成績冊，并歸入本人檔案。

第十二條 考核分為考試和考查兩種?？己撕统煽冊u定方式，以及考核不合 格的課程是否重修或者補(bǔ)考，由學(xué)校規(guī)定。

第十三條 學(xué)生思想品德的考核、鑒定，要以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為 主要依據(jù)，采取個人小結(jié)，師生民主評議等形式進(jìn)行。

學(xué)生體育課的成績應(yīng)當(dāng)根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)和課外鍛煉活動的情況綜合評定。

第十四條 學(xué)生學(xué)期或者學(xué)年所修課程或者應(yīng)修學(xué)分?jǐn)?shù)以及升級、跳級、留 級、降級、重修等要求，由學(xué)校規(guī)定。

第十五條 學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，申請輔修其他專業(yè)或者選修其他專 業(yè)課程。

學(xué)生可以根據(jù)校際間協(xié)議跨校修讀課程。在他校修讀的課程成績（學(xué)分）由本校審核后 予以承認(rèn)。

第十六條 學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的，該課程考核成績記為無效，并由學(xué)校視其違 紀(jì)或者作弊情節(jié)，給予批評教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分。給予留校察看及以下處分的，經(jīng)教育表 現(xiàn)較好，在畢業(yè)前對該課程可以給予補(bǔ)考或者重修機(jī)會。

第十七條 學(xué)生不能按時參加教育教學(xué)計劃規(guī)定的活動，應(yīng)當(dāng)事先請假并獲 得批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)而缺席者，根據(jù)學(xué)校規(guī)定給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。

第三節(jié) 轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)

第十八條 學(xué)生可以按學(xué)校的規(guī)定申請轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)由所在學(xué)校批準(zhǔn)。

學(xué)校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，經(jīng)學(xué)生同意，必要時可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)生所學(xué)專業(yè)。

第十九條 學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。如患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的，可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。

第二十條 學(xué)生有下列情形之一，不得轉(zhuǎn)學(xué)：

（一）入學(xué)未滿一學(xué)期的；

（二）由招生時所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校，由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué) 歷層次的；

（三）招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的。

（四）應(yīng)予退學(xué)的；

（五）其他無正當(dāng)理由的。

第二十一條 學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)兩校同意，由轉(zhuǎn)出學(xué)校報所在地省級教育行政部 門確認(rèn)轉(zhuǎn)學(xué)理由 正當(dāng)，可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；跨省轉(zhuǎn)學(xué)者由轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門商轉(zhuǎn)入地省級教育行政部 門，按轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門將有關(guān)文件抄 送轉(zhuǎn)入校所在地公安部門。

第四節(jié) 休學(xué)與復(fù)學(xué)

第二十二條 學(xué)生可以分階段完成學(xué)業(yè)。學(xué)生在校最長年限（含休學(xué)）由學(xué) 校規(guī)定。

第二十三條 學(xué)生申請休學(xué)或者學(xué)校認(rèn)為應(yīng)當(dāng)休學(xué)者，由學(xué)校批準(zhǔn)，可以休 學(xué)。休學(xué)次數(shù)和期限由學(xué)校規(guī)定。

第二十四條 學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后一年。

第二十五條 休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)離校，學(xué)校保留其學(xué)籍。學(xué)生休學(xué) 期間，不享受在校學(xué)習(xí)學(xué)生待遇。休學(xué)學(xué)生患病，其醫(yī)療費按學(xué)校規(guī)定處理。

第二十六條 學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)當(dāng)于開學(xué)前向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請，經(jīng)學(xué)校復(fù) 查合格，方可復(fù)學(xué)。第五節(jié) 退 學(xué)

第二十七條 學(xué)生有下列情形之一，應(yīng)予退學(xué)：

（一）學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的；

（二）休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或者申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的；

（三）經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的；

（四）未請假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的；

（五）超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊而又無正當(dāng)事由的；

（六）本人申請退學(xué)的。

第二十八條 對學(xué)生的退學(xué)處理，由校長會議研究決定。

對退學(xué)的學(xué)生，由學(xué)校出具退學(xué)決定書并送交本人，同時報學(xué)校所在地省級教育行政部 門備案。第二十九條 退學(xué)的本專科學(xué)生，按學(xué)校規(guī)定期限辦理退學(xué)手續(xù)離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

退學(xué)的研究生，按已有畢業(yè)學(xué)歷和就業(yè)政策可以就業(yè)的，由學(xué)校報所在地省級畢業(yè)生就業(yè)部門辦理相關(guān)手續(xù)；在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)沒有聘用單位的，檔案、戶口退回其家庭戶籍所 在地。

第三十條 學(xué)生對退學(xué)處理有異議的，參照本規(guī)定第六十一條、第六十二條、第六十三條、第六十四條辦理。

第六節(jié) 畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)

第三十一條 學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書。

第三十二條 學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容，未達(dá)到 畢業(yè)要求，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)后是否可以補(bǔ)考、重修或者補(bǔ)作畢業(yè)設(shè)計、論文、答辯，以及是否頒發(fā)畢業(yè)證書，由學(xué)校規(guī)定。對合格后頒發(fā)的畢業(yè)證書，畢業(yè)時間 按發(fā)證日期填寫。

第三十三條 符合學(xué)位授予條件者，學(xué)校授予單位應(yīng)當(dāng)頒發(fā)學(xué)位證書。 第三十四條 學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書。

第三十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照招生時確定的辦學(xué)類型和學(xué)習(xí)形式，填寫、頒發(fā)學(xué)歷證書、學(xué)位證書。

第三十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)執(zhí)行高等教育學(xué)歷證書電子注冊管理制度，每年將頒 發(fā)的畢（結(jié)）業(yè)證書信息報所在地省級教育行政部門注冊，并由省級教育行政部門報國務(wù)院 教育行政部門備案。

第三十七條 對完成本專業(yè)學(xué)業(yè)同時輔修其他專業(yè)并達(dá)到該專業(yè)輔修要求者，由學(xué)校發(fā)給輔修專業(yè)證書。

第三十八條 對違反國家招生規(guī)定入學(xué)者，學(xué)校不得發(fā)給學(xué)歷證書、學(xué)位證 書；已發(fā)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以追回并報教育行政部門宣布證書無效。

第三十九條 畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書和學(xué)位證書遺失或者損壞，經(jīng)本人申請，學(xué)校核實后應(yīng)當(dāng)出具相應(yīng)的證明書。證明書與原證書具有同等效力。

第四章 校園秩序與課外活動

第四十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)維護(hù)校園正常秩序，保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。

第四十一條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，支持和保 障學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理。

第四十二條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守公民道德規(guī)范，自覺遵守學(xué)校管理制度，創(chuàng) 造文明、整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)生不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒，傳播、復(fù)制、販賣非法書刊和音像制品等違 反治安管理規(guī)定的行為；不得參與非法傳銷和進(jìn)行邪教、封建迷信活動；不得從事或者參與 有損大學(xué)生形象、有損社會公德的活動。

第四十三條 任何組織和個人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動；

第四十四條 學(xué)生可以在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體。學(xué)生成立團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)按 學(xué)校有關(guān)規(guī)定提出書面申請，報學(xué)校批準(zhǔn)。

學(xué)生團(tuán)體應(yīng)當(dāng)在憲法、法律、法規(guī)和學(xué)校管理制度范圍內(nèi)活動，接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第四十五條 學(xué)校提倡并支持學(xué)生及學(xué)生團(tuán)體開展有益于身心健康的學(xué)術(shù)、科技、藝術(shù)、文娛、體育等活動。

學(xué)生進(jìn)行課外活動不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。

第四十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐、社會服務(wù)和開 展勤工助學(xué)活動，并根據(jù)實際情況給予必要幫助。

學(xué)生參加勤工助學(xué)活動應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)以及學(xué)校、用工單位的管理制度，履行勤工 助學(xué)活動的有關(guān)協(xié)議。

第四十七條 學(xué)生舉行大型集會、游行、示威等活動，應(yīng)當(dāng)按法律程序和有 關(guān)規(guī)定獲得批準(zhǔn)。對未獲批準(zhǔn)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法勸阻或者制止。

第四十八條 學(xué)生使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)當(dāng)遵循國家和學(xué)校有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用的有 關(guān)規(guī)定，不得登錄非法網(wǎng)站、傳播有害信息。 第四十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生住宿管理制度。學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校關(guān)于 學(xué)生住宿管理的規(guī)定。

第五章 獎勵與處分

第五十條 學(xué)校、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和國家有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對在德、智、體、美等方面全面發(fā)展或者在思想品德、學(xué)業(yè)成績、科技創(chuàng)造、鍛煉身體及社會服務(wù)等方面 表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表彰和獎勵。

第五十一條 對學(xué)生的表彰和獎勵可以采取授予“三好學(xué)生”稱號或者其他 榮譽(yù)稱號、頒發(fā)獎學(xué)金等多種形式，給予相應(yīng)的精神獎勵或者物質(zhì)獎勵。

第五十二條 對有違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評教育或 者紀(jì)律處分。 學(xué)校給予學(xué)生的紀(jì)律處分，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)行為性質(zhì)和過錯的嚴(yán)重程度相適應(yīng)。第五十三條 紀(jì)律處分的種類分為：

（一）警告；

（二）嚴(yán)重警告；

（三）記過；

（四）留校察看；

（五）開除學(xué)籍。

第五十四條 學(xué)生有下列情形之一，學(xué)校可以給予開除學(xué)籍處分：

（一）違反憲法，反對四項基本原則、破壞安定團(tuán)結(jié)、擾亂社會秩序的；

（二）觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的；

（三）違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的；

（四）由他人代替考試、替他人參加考試，組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行 為嚴(yán)重的；

（五）剽竊、抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴(yán)重的；

（六）違反學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序，侵害其他個人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的；

（七）屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的。

第五十五條 學(xué)校對學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充足、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分恰當(dāng)。

第五十六條 學(xué)校在對學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人 的陳述和申辯。 第五十七條 學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由校長會議研究決定。

第五十八條 學(xué)校對學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書，送交本人。對學(xué)生開除學(xué)籍的處分決定書報學(xué)校所在地省級教育行政部門備案。

第五十九條 學(xué)校對學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括處分和處分事實、理由 及依據(jù)，并告知學(xué)生可以提出申訴及申訴的期限。

第六十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會，受理學(xué)生對取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。

學(xué)生申訴處理委員會應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表組成。

第六十一條 學(xué)生對處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起5個工 作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。

第六十二條 學(xué)生申訴處理委員會對學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書 面申訴 之日起15個工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。需要改變原處分決定的，由學(xué)生申訴處 理委員會提交學(xué)校重新研究決定。

第六十三條 學(xué)生對復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個 工作日內(nèi)，可以向?qū)W校所在地省級教育行政部門提出書面申訴。

省級教育行政部門在接到學(xué)生書面申訴之日起30個工作日內(nèi)，對申訴人的問題給予處理 并答復(fù)。第六十四條 從處分決定或者復(fù)查決定送交之日起，學(xué)生在申訴期內(nèi)未提出 申訴的，學(xué)?；蛘呤〖壗逃姓块T不再受理其提出的申訴。

第六十五條 被開除學(xué)籍的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給學(xué)習(xí)證明。學(xué)生按學(xué)校規(guī)定期 限離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

第六十六條 對學(xué)生的獎勵、處分材料，學(xué)校應(yīng)當(dāng)真實完整地歸入學(xué)校文書 檔案和本人檔案。