第一篇：甘肅省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法(試行)

甘肅省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法（試行）

（2008年10月27日）

第一章 總 則

第一條 為了深入貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)［2004］16號），根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》（教社政[2005]2號）和教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部第24號令）精神，為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)我省高校輔導(dǎo)員的聘任、管理、教育、培養(yǎng)和考核工作，以專業(yè)化、職業(yè)化、專家化為目標(biāo)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員工作隊(duì)員隊(duì)伍，結(jié)合我省高等學(xué)校工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方法。

第二條 輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。

第三條 各高等學(xué)校應(yīng)把輔導(dǎo)員隊(duì)建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，促進(jìn)高等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求，把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛大學(xué)生思想政治教育工作的人員選聘到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來。

第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)與聘用

第四條 輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)，其中輔導(dǎo)員的日常教育管理由各學(xué)院分黨委（黨總支）負(fù)責(zé)，崗位培訓(xùn)、業(yè)務(wù)管理和工作考核由學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)，學(xué)生工作部（處）是輔導(dǎo)員管理的職能部門。

第五條 專職輔導(dǎo)員的選聘工作由各高等學(xué)校人事部門會(huì)同學(xué)生工作部（處）共同負(fù)責(zé)實(shí)施。輔導(dǎo)員的工作調(diào)動(dòng)或崗位調(diào)整須經(jīng)學(xué)生工作部（處）同意。輔導(dǎo)員兼任各學(xué)院（系）分團(tuán)委（團(tuán)總支）書記或副書記須經(jīng)學(xué)生工作部（處）和校團(tuán)委研究決定。

第六條 專職輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、學(xué)院（系）分團(tuán)委（團(tuán)總支）書記或副書記，各學(xué)院（系）分管學(xué)生工作的分黨委（黨總支）副書記、副院長原則上可以兼任學(xué)生輔導(dǎo)員。

第七條 專職輔導(dǎo)員按照師生比1：200的比例配備。輔導(dǎo)員缺員較多的高校要在保證正常教學(xué)科研編制的同時(shí)，在現(xiàn)有空編中按有關(guān)規(guī)定配置專職輔導(dǎo)員，編制確有困難的，按程序進(jìn)行申請。輔導(dǎo)員配備應(yīng)以專職為主、專兼結(jié)合，高等學(xué)?？筛鶕?jù)工作需要從優(yōu)秀中青年教師中選聘兼職輔導(dǎo)員。

第八條 輔導(dǎo)員選聘工作要在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，從校內(nèi)外獲得全日制普通高校本科（含本科）以上學(xué)歷的優(yōu)秀畢業(yè)生中公開選聘。選聘工作采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行，由學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作部（處）和院（系）等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成選聘小組，通過筆試、面試考核等相關(guān)程序進(jìn)行選聘工作，要確保選聘工作的公開、公正與公平。

第九條 新選聘的專職輔導(dǎo)員原則上要從事至少3年的輔導(dǎo)員工作，期滿經(jīng)考核合格后，可根據(jù)本人意愿和工作需要確定其今后的發(fā)展方向。同時(shí)鼓勵(lì)本人長期從事輔導(dǎo)員工作。

第十條 輔導(dǎo)員的選聘標(biāo)準(zhǔn)是：

（一）堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，具有堅(jiān)定正確的政治方向和較高的馬克思主義理論素養(yǎng)、政策水平以及較強(qiáng)的政治敏銳性。

（二）新聘任的專職輔導(dǎo)員必須是中共黨員，并具備本科以上學(xué)歷。

（三）具有良好的道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神，德才兼?zhèn)?，熱愛學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。

（四）具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，掌握從事高校學(xué)生思想政治教育工作的基本知識和技能，具備較強(qiáng)的語言、文字表達(dá)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

（五）在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)突出，從事過學(xué)生管理和服務(wù)工作，具有較強(qiáng)的人際溝通能力和組織管理能力。

（六）符合高校選留教師和黨政管理干部的其他條件。

第三章 工作要求與職責(zé)

第十一條 輔導(dǎo)員工作的要求是：

（一）用科學(xué)理論武裝頭腦。主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育的理論和方法，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高理論水平和工作技能。

(二)樹立“以人為本”的工作理念。尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生，努力做到對學(xué)生思想有引導(dǎo)、學(xué)習(xí)有輔助、生活有教導(dǎo)、心里有開導(dǎo)、就業(yè)有指導(dǎo)，認(rèn)真做好學(xué)生日常思想教育政治教育及涉及學(xué)生切身利益的各項(xiàng)服務(wù)工作。

（三）積極探索大學(xué)生思想政治教育規(guī)律。認(rèn)真學(xué)習(xí)高等教育理論及管理方法，不斷探索和把握教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生文明生活，健康成才。

（四）及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。定期調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對學(xué)生的思想狀況由較為準(zhǔn)確的把握，能夠根據(jù)工作對象和工作條件的變化及時(shí)調(diào)整工作思路和方法，提高工作的針對性和預(yù)見性。

（五）努力創(chuàng)新工作載體。充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，創(chuàng)新工作方法，提高工作的針對性和時(shí)效性。

（六）深入學(xué)生公寓，開展思政工作。各高等學(xué)校在每棟學(xué)生公寓至少要選派一名專職輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓，并經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，配合做好學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)、文化建設(shè)、思想教育及安全工作等。

（七）做好值班與談心工作。根據(jù)學(xué)校的安排，參與夜間值班、節(jié)假日值班和安全檢查工作，經(jīng)常與學(xué)生開展談心活動(dòng)，并做好談心記錄。

第十二條 輔導(dǎo)員的主要職責(zé)是：

（一）幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。

（二）開展思想政治教育。堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、民族精神教育、法紀(jì)觀念教育、安全常識教育、職業(yè)道德教育和誠信教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)心理健康教育。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理。

（四）積極促進(jìn)和諧校園建設(shè)。針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，化解各種矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

（五）做好學(xué)生事務(wù)工作。組織落實(shí)學(xué)生綜合考評、獎(jiǎng)學(xué)金評定、勤工助學(xué)、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、國家助學(xué)貸款等方面的學(xué)生事務(wù)工作，為學(xué)生的健康成才和全面發(fā)展提供幫助。

（六）積極開展就業(yè)指導(dǎo)。為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生服務(wù)基層，自主創(chuàng)業(yè)。

（七）加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理。以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，協(xié)助班主任做好班級管理工作，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量。

（八）認(rèn)真做好大學(xué)生素質(zhì)拓展工作。配合各級團(tuán)組織，積極組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐、和諧校園建設(shè)，不斷推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施。

（九）指導(dǎo)學(xué)生黨建工作。做好入黨積極分子的選拔、教育和培養(yǎng)工作，并加強(qiáng)學(xué)生黨組織的思想建設(shè)，組織建設(shè)

和作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

（十）積極開展調(diào)查研究。對大學(xué)生中存在的共性和個(gè)性問題，進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查和分析研究，不斷提高分析問題和解決問題的能力。

第四章 培養(yǎng)考核與待遇

第十三條 輔導(dǎo)員應(yīng)參加崗前培訓(xùn)和日常培訓(xùn)。新聘任的學(xué)生輔導(dǎo)員原則上必須參加省上統(tǒng)一組織的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方能上崗；各高校學(xué)生工作部（處）應(yīng)對其進(jìn)行以政治理論學(xué)習(xí)、崗位職責(zé)要求、工作方法及程序等為主要內(nèi)容的日常培訓(xùn)，使新上崗人員盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)工作崗位要求。

第十四條 加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)工作。省委宣傳部要加強(qiáng)對高校輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)。省高校工委要定期研究和部署輔導(dǎo)員工作。要充分發(fā)揮“全國高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地”作用，通過組織外出考察、工作交流、進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校人事、組織部門應(yīng)制定輔導(dǎo)員的培訓(xùn)規(guī)劃和人才培訓(xùn)計(jì)劃，將輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入學(xué)校師資整體培養(yǎng)規(guī)劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇。要積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流、考察和進(jìn)修深造。支持輔導(dǎo)員在做好大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，鼓勵(lì)和支持專職輔導(dǎo)員成為思想政治教育工作方面的專門人才。

第十五條 省財(cái)政要不斷加大對高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入。各高校也要?jiǎng)潛軐ｉT經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。

第十六條 認(rèn)真開展專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作。各高校要鼓勵(lì)輔導(dǎo)員承擔(dān)形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。專職輔導(dǎo)員納入高校教師序列評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，可按助教、講師、副教授、教授任職資格評審要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

省人事和職改部門要在輔導(dǎo)員評聘高校教師職務(wù)序列和職數(shù)方面給予明確規(guī)定和傾斜。第十七條 不斷提高待遇。各高等學(xué)校要根據(jù)工作實(shí)際，將輔導(dǎo)員的崗位津貼等納入學(xué)校內(nèi)部分配體系統(tǒng)籌考慮，確保其實(shí)際收入不低于本校專任教師平均收入水平，并在干部選拔和攻讀學(xué)位方面給予傾斜。

第十八條 考核工作。輔導(dǎo)員工作每學(xué)年考核一次，各高校學(xué)生工作部（處）和學(xué)院共同負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的考核工作，考核應(yīng)側(cè)重思想道德水準(zhǔn)、組織管理能力、責(zé)任感與事業(yè)心、工作績效等方面?？己斯ぷ鲬?yīng)吸收學(xué)生參與，廣泛聽取輔導(dǎo)員所在學(xué)院學(xué)生意見?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級，考核意見將作為輔導(dǎo)員崗位聘任、提拔任用、職稱評定、評選先進(jìn)及津貼發(fā)放的重要依據(jù)。

第十九條 表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各高等學(xué)校每兩年要開展一次“學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人”評選活動(dòng)，對工作表現(xiàn)突出的輔導(dǎo)員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，省高校工委每兩年評選表彰一次“全省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

第二十條 誡勉和辭退。輔導(dǎo)員不能履行崗位職責(zé)或工作有重大失誤的，各高等學(xué)校要進(jìn)行批評教育和誡勉談話，限期改正；對連續(xù)兩年考核不合格或師生強(qiáng)烈不滿的，應(yīng)堅(jiān)決調(diào)離崗位。

第五章 附 則

第二十一條 本實(shí)施辦法適用于我省高等學(xué)校從事日常思想政治教育和管理工作的專職輔導(dǎo)員。

第二十二條 各高等學(xué)校依據(jù)本實(shí)施辦法，結(jié)合實(shí)際制定本校輔導(dǎo)員工作實(shí)施細(xì)則，并報(bào)省高校工委備案。

第二十三條 本實(shí)施辦法由中共甘肅省高等學(xué)校工作委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第二十四條本實(shí)施辦法自二〇〇八年十月二十七日起實(shí)施。

第二篇：廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法

廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法

廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法

第一章

總

則

第一條

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔2004〕16號)、《中共廣東省委 廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》（粵發(fā)〔2005〕12號）精神，切實(shí)加強(qiáng)我省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部第24號令)，推動(dòng)我省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，特制定本辦法。

第二條

輔 導(dǎo)員是指在高等學(xué)校中從事學(xué)生日常思想政治教育和管理的專職工作人員，具有教師和管理人員雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué) 校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要部分。

第三條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持合理配置、規(guī)范管理、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則，堅(jiān)持政治堅(jiān)定、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持職業(yè)化、專業(yè)化的發(fā)展方向。

第二章 配備與選聘

第四條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員的配備應(yīng)堅(jiān)持專職為主、專兼結(jié)合，確保本、?？泼總€(gè)院（系）的每個(gè)年級都配備一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員，專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置的師生比例總體不低于1:200，同時(shí)每個(gè)教學(xué)班配備一名兼職班主任。高等學(xué)校聘用專職輔導(dǎo)員所需編制，應(yīng)充分考慮其工作特性，優(yōu)先解決專職輔導(dǎo)員的入編問題。

承擔(dān)研究生教育任務(wù)的高等學(xué)校應(yīng)按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員。

高等學(xué)?？善刚埳倭繉I(yè)教師、管理干部或優(yōu)秀研究生擔(dān)任本、?？茖W(xué)生的兼職輔導(dǎo)員。第五條 高等學(xué)校選聘輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）中國共產(chǎn)黨黨員，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，身心健康。本科院校新錄用的輔導(dǎo)員應(yīng)原則上具有碩士研究生以上學(xué)歷、高職高專院校應(yīng)具備本科以上學(xué)歷；

（三）具有思想政治教育學(xué)科或馬克思主義理論一級學(xué)科下屬的其他二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)背景優(yōu)先選聘；

（四）具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過省教育行政部門組織的上崗培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。

第六條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員選聘的原則：

（一）堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則；

（二）堅(jiān)持公平、公正、公開的原則；

（三）堅(jiān)持競爭與擇優(yōu)選聘的原則；

（四）堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則。

第七條

高 等學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際組織選聘輔導(dǎo)員。選聘工作應(yīng)在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行，由學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作、紀(jì)律監(jiān)察部 門和有關(guān)院（系）等單位組成的選聘小組具體負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的選聘工作。選聘工作要按照國家、省關(guān)于事業(yè)單位錄用工作人員的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持選人標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格選聘程 序，并自覺接受師生員工的監(jiān)督。有條件的高等學(xué)?？稍诿庠囃扑]研究生的優(yōu)秀本科畢業(yè)生中，擇優(yōu)選聘輔導(dǎo)員，保留其學(xué)籍資格，在輔導(dǎo)員崗位任職2-3年后，再攻讀學(xué)位。高等學(xué)校實(shí)行輔導(dǎo)員選聘試用期制度，試用期為一年，試用期滿考核稱職者，予以錄用任職；不稱職，不予錄用。

第三章

要求與職責(zé)

第八條

輔導(dǎo)員工作的要求是：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育、事務(wù)管理與服務(wù)育人的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展工作調(diào)研。深入學(xué)生班級和宿舍，全面了解和準(zhǔn)確分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運(yùn)用各種新工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。

第九條

輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：

（一）協(xié)助開展高校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高學(xué)生的思想認(rèn)識和精神境界；

（三）了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，把握學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)學(xué)生的突發(fā)事件，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定；

（四）組織開展心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)試和承受挫折的能力。積極關(guān)注心理問題學(xué)生，做好心理危機(jī)干預(yù)工作；

（五）落實(shí)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織學(xué)生勤工助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；

（六）開展就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

（七）指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)工作，以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的團(tuán)隊(duì)作用；

（八）協(xié)調(diào)學(xué)校、院（系）黨政團(tuán)干部、思想政治理論課教師和班主任等工作骨干共同做好大學(xué)生的日常思想政治教育工作，在學(xué)生中開展形式多樣的教育活動(dòng)；

（九）組織開展豐富多彩的校園文化和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；

（十）根據(jù)工作安排的需要，兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等相關(guān)職務(wù)，并承擔(dān)部分《形勢與政策》、《心理健康教育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育以及黨（團(tuán)）課等課程的教學(xué)工作。

第四章

培訓(xùn)與培養(yǎng) 第十條

構(gòu) 建和完善廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。依托教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（華南師范大學(xué)）開展輔導(dǎo)員隊(duì)伍的崗前培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、高級研修和學(xué)歷教育，形成 由教育部示范培訓(xùn)、省教育行政部門骨干培訓(xùn)、學(xué)校基礎(chǔ)培訓(xùn)組成的三級培訓(xùn)體系。省教育行政部門設(shè)立輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)、科 研和培養(yǎng)等工作。第十一條

全面強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)。建立輔導(dǎo)員“先培訓(xùn)、后上崗”準(zhǔn)入制度，高等學(xué)校新任輔導(dǎo)員須參加省教育行政部門組織的崗前培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書方可上崗。實(shí)行輔導(dǎo)員輪訓(xùn)制度，全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員每四年接受一輪省級以上專業(yè)培訓(xùn)或骨干培訓(xùn)。定期舉辦輔導(dǎo)員高級研修班，組織開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)，為輔導(dǎo)員工作專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。

第十二條

建設(shè)廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材體系和學(xué)習(xí)交流平臺。組織編寫具有廣東特色的輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材，建立輔導(dǎo)員工作案例庫和“南粵輔導(dǎo)員”網(wǎng)站，定期舉辦“南方輔導(dǎo)員論壇”，不斷豐富輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，拓寬輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)交流的空間。第十三條

加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作研究。省教育行政部門把高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作研究納入思想政治教育研究范疇，在課題指南中獨(dú)立設(shè)置輔導(dǎo)員工作研究課題，并提供必要的經(jīng)費(fèi)資助。有條件的學(xué)校應(yīng)為承擔(dān)課題研究任務(wù)的輔導(dǎo)員安排科研指導(dǎo)教師，實(shí)行“一對一”的指導(dǎo)。

第十四條

全面實(shí)施輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位提升工程。依托教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、有學(xué)科培養(yǎng)條件的高等學(xué)校教育資源，設(shè)立學(xué)生事務(wù)管理的碩士和博士培養(yǎng)方向，鼓勵(lì)專職輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育專業(yè)、學(xué)生事務(wù)管理專業(yè)的碩士和博士學(xué)位，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)。第十五條

高等學(xué)校要重視輔導(dǎo)員的個(gè)人發(fā)展，暢通輔導(dǎo)員的職業(yè)出路，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展。學(xué)校黨委組織部門、學(xué)生工作部門、研究生思想政治管理部門和所在院（系）黨政領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)制定輔導(dǎo)員培養(yǎng)計(jì)劃，把優(yōu)秀輔導(dǎo)員作為后備干部的重要來源。建立廣東高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍校內(nèi)及校際交流制度，推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員到省內(nèi)各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位掛職、任職。

第十六條

高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員培訓(xùn)、培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃，依照高等學(xué)校教師培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定，確保輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)與專任教師享受同等待遇。

第十七條

高 等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)、培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用一致、系統(tǒng)規(guī)劃、區(qū)分層次、按需施教、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效的原則，實(shí)行理論學(xué)習(xí)與專業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，基 礎(chǔ)培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，日常培訓(xùn)與高級研修相結(jié)合，崗位培訓(xùn)與學(xué)歷培養(yǎng)相結(jié)合，全面提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展奠定基 礎(chǔ)。

第五章

職務(wù)評聘

第十八條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員的職務(wù)評聘應(yīng)體現(xiàn)其具有教師和管理人員雙重身份的職業(yè)特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置輔導(dǎo)員的教師和管理人員崗位，既可評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，又可聘任管理干部行政職務(wù)。

第十九條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授四個(gè)層次，依托的學(xué)科以思想政治教育學(xué)科為主，輔以馬克思主義理論一級學(xué)科所屬其它二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科。

第二十條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員申報(bào)評審（考核認(rèn)定）初級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由本校組織評審；輔導(dǎo)員申報(bào)中級（含中級）以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由省教育行政部門組織評審，具有評審權(quán)的高?？勺孕薪M織評審，并嚴(yán)格按照省職稱評審有關(guān)規(guī)定辦理評審結(jié)果核準(zhǔn)。第二十一條

廣東省高校教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會(huì)下設(shè)“思想政治教育專業(yè)”輔導(dǎo)員學(xué)科評審組，依照《廣東省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件》等有關(guān)規(guī)定，開展高校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作。

第二十二條 輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)，突出其從事學(xué)生工作的特點(diǎn)，堅(jiān)持注重工作實(shí)績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，中級（含中級）以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實(shí)績。

第二十三條

高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實(shí)際工作表現(xiàn)，在考核稱職的前提下，確定其具備評定相應(yīng)的行政級別（或管理崗位等級）條件資格。具有大學(xué)本科學(xué)歷，輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿3年后可定為副科級（或八級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿5年后可定為正科級（或七級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿8年后可定為副處級（或六級職員），并具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。具有碩士研究生學(xué)歷，輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿2年后可定為副科級（或八級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿4年后可定為正科級（或七級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿7年后可定為副處級（或六級職員），并具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。具有博士研究生學(xué)歷，輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿1年后可定為副科級（或八級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿3年后可定為正科級（或七級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿6年后可定為副處級（或六級職員），并具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。輔導(dǎo)員試用期滿正式錄用的，試用期應(yīng)計(jì)算為輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作年限。

普通本科高等學(xué)校輔導(dǎo)員在定為副處級行政級別（或六級職員）后連續(xù)工作3年，并具備副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或曾獲得省級以上教育行政部門頒發(fā)的榮譽(yù)稱號，經(jīng)考核優(yōu)秀可定為正處級（或五級職員），并具備競聘正處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。實(shí)行崗位設(shè)置管理工作的高等學(xué)校，按照事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定精神，評定輔導(dǎo)員管理崗位等級。輔導(dǎo)員管理崗位等級（或行政級別）職員數(shù)量實(shí)行計(jì)劃單列，不占學(xué)校非領(lǐng)導(dǎo)行政職務(wù)職員數(shù)額。

第六章 管理與考核

第二十四條

高 等學(xué)校要建立健全加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作運(yùn)行機(jī)制。輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)生工作職能部門和學(xué)院（系）雙重管理，高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)放在與學(xué)校教 學(xué)、科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校黨委學(xué)生工作部、研究生思想教育管理部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門，與學(xué)院（系）共同 做好輔導(dǎo)員管理工作。高等學(xué)校所屬院（系）對輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。第二十五條

高等學(xué)校要根據(jù)輔導(dǎo)員工作職責(zé)和要求，建立健全輔導(dǎo)員的考核體系。輔導(dǎo)員考核應(yīng)由學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作部門，以及院（系）和學(xué)生共同參與，考核結(jié)果按照學(xué)?，F(xiàn)行人事管理制度予以獎(jiǎng)懲。

第二十六條

高 等學(xué)校和所屬院（系）應(yīng)為輔導(dǎo)員的工作、生活以及發(fā)展提供必要的條件保障。在制定收入分配方案時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮輔導(dǎo)員工作崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)，體現(xiàn)公正、公平的原則，從特殊崗位津貼、通訊費(fèi)和學(xué)生同餐費(fèi)等方面給予輔導(dǎo)員補(bǔ)助，確保輔導(dǎo)員的實(shí)際經(jīng)濟(jì)收入不低于本校同職級專職教師的平均收入水平。

第二十七條

建立和完善廣東省高等學(xué)校學(xué)生工作評估和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)督導(dǎo)制度，將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為高等學(xué)校大學(xué)生思想政治工作水平評估的重要指標(biāo)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

第二十八條

建立和完善廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。中共廣東省委教育工委、廣東省教育廳設(shè)立“廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員。高等學(xué)校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際定期開展校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選活動(dòng)。

第七章

附

則

第二十九條

本辦法適用于普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。其他類型高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)可參照本辦法執(zhí)行。

第三十條

高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本辦法制定具體實(shí)施細(xì)則，并報(bào)省教育行政部門備案。

第三十一條

本辦法由中共廣東省委組織部、中共廣東省委教育工委、廣東省教育廳、廣東省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室等部門組織實(shí)施和解釋。

第三十二條

本辦法自二○○九年九月一日起施行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本《辦法》不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

第三篇：廣東省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法

關(guān)于印發(fā)《廣東省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》的通知 各普通高等學(xué)校，廣東教育學(xué)院：

為貫徹落實(shí)《中共中央

國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部第24號令）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，特制定本辦法。現(xiàn)印發(fā)你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

中共廣東省委組織部 中共廣東省委教育工作委員會(huì) 廣東省教育廳

廣東省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室 二○○九年八月十九日

廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法 第一章

總

則

第一條 為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)［2004］16號）、《中共廣東省委 廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》（粵發(fā)［2005］12號）精神，切實(shí)加強(qiáng)我省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部第24號令），推動(dòng)我省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍和職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，特制定本辦法。

第二條

輔導(dǎo)員是指在高等學(xué)校中從事學(xué)生日常思想政治教育和管理的專職工作人員，具有教師和管理人員雙重身份，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員作為教師隊(duì)伍建設(shè)和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要部分。

第三條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持合理配置、規(guī)范管理、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則，堅(jiān)持政法治堅(jiān)定、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持職業(yè)化、專業(yè)化的發(fā)展方向。

第二章

配備與選聘

第四條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員的配備應(yīng)堅(jiān)持專職為主、專兼結(jié)合，確保本、專每個(gè)學(xué)院（系）的每個(gè)年級都配備一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員，專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置的師生比例總體不低于1：200，同時(shí)每個(gè)教學(xué)班配備一名兼職班主任。高等學(xué)校聘用專職輔導(dǎo)員所需編制，應(yīng)充分考慮其工作特性，優(yōu)先解決專職輔導(dǎo)員的入編問題。

承擔(dān)研究生教育任務(wù)的高等學(xué)校按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員。高等學(xué)?？善刚埳倭繉I(yè)教師、管理干部或優(yōu)秀研究生擔(dān)任本、?？茖W(xué)生的兼職輔導(dǎo)員。

第五條

高等學(xué)校選聘輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）中國共產(chǎn)黨黨員，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，身心健康。本科院校新錄用的輔導(dǎo)員應(yīng)原則上具有碩士研究生學(xué)歷、高職高專院校應(yīng)具備本科以上學(xué)歷；

（三）具有思想政治教育學(xué)科或馬克思主義理論一級學(xué)科下屬的其他二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)背景優(yōu)先選聘；

（四）具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過省教育行政部門組織的上崗培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。

第六條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員選聘的原則:

（一）堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則；

（二）堅(jiān)持公平、公正、公開的原則；

（三）堅(jiān)持競爭與擇優(yōu)選聘的原則；

（四）堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則。

第七條

高等學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際組織選聘輔導(dǎo)員。選聘工作應(yīng)在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行，由學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作、紀(jì)律監(jiān)察部門和有關(guān)院（系）等單位組成的選聘小組具體負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的選聘工作。選聘工作要按照國家、省關(guān)于事業(yè)單位錄用工作人員的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持選人標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格選聘程序，并自覺接受師生員工的監(jiān)督。有條件的高等學(xué)校可在免試推薦研究生的優(yōu)秀本科畢業(yè)生中，擇優(yōu)選聘輔導(dǎo)員，保留其學(xué)籍資格，在輔導(dǎo)員崗位任職2-3年，再攻學(xué)位。

高等學(xué)校實(shí)行輔導(dǎo)員選聘試用期制度，試用期為一年，試用期滿考核稱職者，予以錄用任職；不稱職，不予以錄用。

第三章

要求與職責(zé)

第八條

輔導(dǎo)員工作的要求是：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育、事務(wù)管理與服務(wù)育人的理論與方法，不斷提高工作技能與水平；

（四）定期開展工作調(diào)研。深入學(xué)生班級和宿舍，全面了解和準(zhǔn)確分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運(yùn)用各種新工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途經(jīng)，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。

第九條

輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：

（一）協(xié)助開展高校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力、有針對性地幫助學(xué)生處理學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高學(xué)生的思想認(rèn)識和精神境界；

（三）了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，把握學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)學(xué)生的突發(fā)事件，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定；

（四）組織開展心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)試和承受挫折的能力。積極關(guān)注心理問題學(xué)生，做好心理危機(jī)干預(yù)工作；

（五）落實(shí)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織學(xué)生勤工助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；

（六）開展就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

(七)指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)工作，以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的團(tuán)隊(duì)作用；

（八）協(xié)調(diào)學(xué)校、院（系）黨政團(tuán)干部、思想政治理論課教師和班主任等工作骨干共同做好大學(xué)生的日常思想政治教育工作，在學(xué)生中開展形式多樣的教育活動(dòng)；

（九）組織開展豐富多彩的校園文化和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；

（十）根據(jù)工作安排的需要，兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等相關(guān)職務(wù)，并承擔(dān)部分《形勢與政策》、《心理健康教育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育以及黨（團(tuán)）課等課程的教學(xué)工作。

第四章

培訓(xùn)與培養(yǎng)

第十條

構(gòu)建和完善廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。依托教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（華南師范大學(xué)）開展輔導(dǎo)員隊(duì)伍的崗前培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、高級研修和學(xué)歷教育，形成由教育部示范培訓(xùn)、省教育行政部門骨干培訓(xùn)、學(xué)?；A(chǔ)培訓(xùn)組成的三級培訓(xùn)體系。省教育行政部門設(shè)立輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)、科研和培養(yǎng)等工作。

第十一條

全面強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)。建立輔導(dǎo)員“先培訓(xùn)、后上崗”準(zhǔn)入制度，高等學(xué)校新任輔導(dǎo)員須參加省教育行政部門組織的崗前培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書方可上崗。實(shí)行輔導(dǎo)員輪訓(xùn)制度，全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員每四年接受一輪省級以上專業(yè)培訓(xùn)或骨干培訓(xùn)。定期舉辦輔導(dǎo)員高級研修班，組織開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)，為輔導(dǎo)員工作專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。

第十二條

建設(shè)廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材體系和學(xué)習(xí)交流平臺。組織編寫具有廣東特色的輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材，建立輔導(dǎo)員工作案例庫和“南粵輔導(dǎo)員”網(wǎng)站，定期舉辦“南方輔導(dǎo)員論壇”，不斷豐富輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，拓寬輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)交流的空間。

第十三條

加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作研究。省教育行政部門把高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作研究納入思想政治教育研究范疇，在課題指南中獨(dú)立設(shè)置輔導(dǎo)員工作研究課題，并提供必要的經(jīng)費(fèi)資助。有條件的學(xué)校應(yīng)為承擔(dān)課題研究任務(wù)的輔導(dǎo)員安排科研指導(dǎo)教師，實(shí)行“一對一”的指導(dǎo)。

第十四條

全面實(shí)施輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位提升工程。依托教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、有學(xué)科培養(yǎng)條件的高等學(xué)校教育資源，設(shè)立學(xué)生事務(wù)管理的碩士和博士培養(yǎng)方向，鼓勵(lì)專職輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育專業(yè)、學(xué)生事務(wù)管理專業(yè)的碩士和博士學(xué)位，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)。

第十五條

高等學(xué)校要重視輔導(dǎo)員的個(gè)人發(fā)展，暢通輔導(dǎo)員的職業(yè)出路，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化，職業(yè)化方向發(fā)展。學(xué)校黨委組織部門、學(xué)生工作部門、研究生思想政治管理部門和所在院（系）黨政領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)制定輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃，把優(yōu)秀輔導(dǎo)員作為后備干部的重要來源。建立廣東省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍校內(nèi)及校際交流制度，推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員到省內(nèi)各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位掛職、任職。

第十六條

高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員培訓(xùn)、培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃，依照高等學(xué)校教師培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定，確保輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)與專任教師享受同等待遇。第十七條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)、培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用一致、系統(tǒng)規(guī)劃、區(qū)分層次、按需施教、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效的原則，實(shí)行理論學(xué)習(xí)與專業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，基礎(chǔ)培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，日常培訓(xùn)與高級研修相結(jié)合，崗位培訓(xùn)與學(xué)歷培養(yǎng)相結(jié)合，全面提高輔導(dǎo)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第五章

職務(wù)評聘

第十八條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員的職務(wù)評聘應(yīng)體現(xiàn)其具有教師和管理人員雙重身份的職業(yè)特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置輔導(dǎo)員的教師和管理人員崗位，既可評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，又可聘任管理干部行政職務(wù)。

第十九條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授四個(gè)層次，依托的學(xué)科以思想政治教育學(xué)科為主，輔以馬克思主義理論一級學(xué)科所屬其它二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科。

第二十條

高等學(xué)校輔導(dǎo)員申報(bào)評審（考核認(rèn)定）初級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由本校組織評審；輔導(dǎo)員申報(bào)中級（含中級）以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由省教育行政部門組織評審，具有評審權(quán)的高?？勺孕薪M織評審，并嚴(yán)格按照省職稱評審有關(guān)規(guī)定辦理評審結(jié)果核準(zhǔn)。

第二十一條

廣東省高校教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會(huì)下設(shè)“思想政治教育專業(yè)”輔導(dǎo)員學(xué)科評審組，依照《廣東省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件》等有關(guān)規(guī)定，開展高校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作。

第二十二條

輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)，突出其從事學(xué)生工作的特點(diǎn)，堅(jiān)持注重工作實(shí)績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，中級（含中級）以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實(shí)績。

第二十三條

高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實(shí)際工作表現(xiàn)，在考核稱職的前提下，確定其具備評定相應(yīng)的行政級別（或管理崗位等級）條件資格。具有大學(xué)本科學(xué)歷，輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿3年后可定為副科級（或八級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿5年后可定為正科級（或七級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿8年后可定為副處級（或六級職員），并具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。具有碩士研究生學(xué)歷，輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿2年后可定為副科級（或八級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿4年后可定為正科級（或七級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿7年后可定為副處級（或六級職員），并具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。具有博士研究生學(xué)歷，輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿1年后可定為副科級（或八級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿3年后可定為正科級（或七級職員）；輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿6年后可定為副處級（或六級職員），并具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。輔導(dǎo)員試用期滿正式錄取的，試用期應(yīng)計(jì)算為輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作年限。

普通本科高等學(xué)校輔導(dǎo)員在定為副處級行政級別（或六級職員）后連續(xù)工作3年，并具備副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或曾獲得省級以上教育行政部門頒發(fā)的榮譽(yù)稱號，經(jīng)考核優(yōu)秀可定為正處級（或五級職員），并具備競聘正處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。

實(shí)行崗位設(shè)置管理工作的高等學(xué)校，按照事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定精神，評定輔導(dǎo)員管理崗位等級。輔導(dǎo)員管理崗位等級（或行政級別）職員數(shù)量實(shí)行計(jì)劃單列，不占學(xué)校非領(lǐng)導(dǎo)行政職務(wù)職員數(shù)額。

第六章

管理與考核

第二十四條

高等學(xué)校要建立健全加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作運(yùn)行機(jī)制。輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)生工作職能部門和學(xué)院（系）雙重管理，高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)放在與學(xué)校教學(xué)、科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校黨委學(xué)生工作部、研究生思想教育管理部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門，與學(xué)院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。高等學(xué)校所屬院（系）對輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第二十五條

高等學(xué)校要根據(jù)輔導(dǎo)員工作職責(zé)和要求，建立健全輔導(dǎo)員的考核體系。輔導(dǎo)員考核應(yīng)由學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作部門，以及院（系）和學(xué)生共同參與，考核結(jié)果按照學(xué)校現(xiàn)行人事管理制度予以獎(jiǎng)懲。

第二十六條

高等學(xué)校和所屬院（系）應(yīng)為輔導(dǎo)員的工作、生活以及發(fā)展提供必要的條件保障。在制定收入分配方案時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮輔導(dǎo)員工作崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)，體現(xiàn)公正、公平的原則，從特殊崗位津貼、通訊費(fèi)和學(xué)生同餐費(fèi)等方面給予輔導(dǎo)員補(bǔ)助，確保輔導(dǎo)員的實(shí)際經(jīng)濟(jì)收入不低于本校同職級專職教師的平均收入水平。第二十七條

建立和完善廣東省高等學(xué)校學(xué)生工作評估和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)督導(dǎo)制度，將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為高等學(xué)校大學(xué)生思想政治工作水平評估的重要指標(biāo)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

第二十八條

建立和完善廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。中共廣東省委教育工委、廣東省教育廳設(shè)立“廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員。高等學(xué)校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際定期開展校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選活動(dòng)。

第七章

附則

第二十九條

本辦法適用于普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。其他類型高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)可參照本辦法執(zhí)行。

第三十條

高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本辦法制定具體實(shí)施細(xì)則，并報(bào)省教育行政部門備案。

第三十一條

本辦法由中共廣東省委組織部、中共廣東省委教育工委、廣東省教育廳、廣東省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室等部門組織實(shí)施和解釋

第三十二條

本辦法自二○○九年九月一日起施行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本《辦法》不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

第四篇：黑龍江省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法

黑龍江省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔2004〕16號)和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令24號)精神，推動(dòng)我省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，特制定本辦法。

第二條 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本、德育為先，促進(jìn)高等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

第三條 輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員要努力成為高校學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

第二章 配備與選聘

第四條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員的配備應(yīng)堅(jiān)持以專職為主、專兼結(jié)合，確保本、專科每個(gè)院（系）的每個(gè)年級都配備一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員，專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置的師生比總體不低于1:200的比例，同時(shí)每個(gè)教學(xué)班配備一名兼職班主任。應(yīng)充分考慮高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員工作特性，在省編委核定的高等學(xué)校教職工事業(yè)編制總數(shù)內(nèi)，優(yōu)先解決專職輔導(dǎo)員的入編問題，不能以短期聘用或兼職人員代替專職輔導(dǎo)員。高等學(xué)?？善刚埳倭繉I(yè)教師、管理干部或優(yōu)秀研究生擔(dān)任本、?？茖W(xué)生的兼職輔導(dǎo)員。新聘任的專業(yè)教師符合條件的，原則上要擔(dān)任一定時(shí)間的兼職班主任。專業(yè)教師職務(wù)晉升時(shí)，原則上要有輔導(dǎo)員、班主任或本科生導(dǎo)師等學(xué)生工作經(jīng)歷。

第五條 高等學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況按照一定比例配備研究生輔導(dǎo)員，從事研究生思想政治教育工作。研究生專業(yè)導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作方面要擔(dān)負(fù)相應(yīng)職責(zé)。

第六條 高等學(xué)校選聘輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）中國共產(chǎn)黨黨員，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，身心健康；

（三）具備本科以上學(xué)歷，有學(xué)生干部工作經(jīng)歷，有較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力；

（四）具有思想政治教育學(xué)科或馬克思主義理論一級學(xué)科下屬的其他二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)背景者優(yōu)先選聘。

第七條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員選聘的原則：

（一）堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則；

（二）堅(jiān)持公平、公正、公開的原則；

（三）堅(jiān)持競爭與擇優(yōu)選聘的原則；

（四）堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則；

（五）堅(jiān)持著眼長遠(yuǎn)、相對穩(wěn)定的原則。

第八條 高等學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際組織選聘輔導(dǎo)員。選聘工作應(yīng)在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由黨委學(xué)生工作部牽頭，會(huì)同組織、人事及相關(guān)部門人員組成選聘工作機(jī)構(gòu)，按照輔導(dǎo)員選聘標(biāo)準(zhǔn)，采取組織推薦和公開招聘的方式，通過筆試、面試、心理測試和考核等形式進(jìn)行選聘。有條件的高等學(xué)?？稍诿庠囃扑]的研究生中，擇優(yōu)選聘專職輔導(dǎo)員，為其保留學(xué)籍資格，專職從事輔導(dǎo)員工作一段時(shí)間后（至少兩年），再攻讀學(xué)位。

第九條 高等學(xué)校實(shí)行輔導(dǎo)員選聘試用期制度，試用期一年，試用期滿考核合格后正式聘用。專職輔導(dǎo)員原則要求在輔導(dǎo)員崗位工作滿三年后方可轉(zhuǎn)崗；兼職輔導(dǎo)員最低聘任期限為一年。

第三章 要求與職責(zé)

第十條 輔導(dǎo)員的工作要求：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握大學(xué)生思想政治教育、學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)育人的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展工作調(diào)研，深入學(xué)生班級和宿舍，全面了解和準(zhǔn)確分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

第十一條 輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)：

（一）開展理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常開展各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

（三）了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，把握學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)學(xué)生的突發(fā)事件，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定；

（四）組織開展心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自我調(diào)適和承受挫折的能力。關(guān)注有心理問題的學(xué)生，做好心理危機(jī)干預(yù)工作；

（五）落實(shí)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織學(xué)生勤工助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；

（六）開展就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

（七）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的團(tuán)隊(duì)作用；

（八）在大學(xué)生日常思想政治教育中發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)學(xué)校、院（系）黨政團(tuán)干部、思想政治理論課教師和班主任等工作骨干共同做好思想政治教育工作，在學(xué)生中開展形式多樣的教育活動(dòng)；

（九）指導(dǎo)學(xué)生黨、團(tuán)組織和班委會(huì)建設(shè)，兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等職務(wù)，做好或協(xié)助做好大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)、大學(xué)生黨員教育管理、學(xué)生黨支部建設(shè)和學(xué)生骨干的培養(yǎng)選拔工作，發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生骨干在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的作用。組織開展豐富多彩的校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

第四章 培訓(xùn)與培養(yǎng)

第十二條 構(gòu)建和完善黑龍江省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。依托教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（哈爾濱師范大學(xué)），開展輔導(dǎo)員隊(duì)伍的崗前培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、高級研修和學(xué)歷教育，形成由教育部示范培訓(xùn)、省教育行政部門骨干培訓(xùn)、學(xué)?；A(chǔ)培訓(xùn)組成的三級培訓(xùn)體系。省教育行政部門設(shè)立輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)培養(yǎng)工作。

第十三條 全面強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)。建立輔導(dǎo)員“先培訓(xùn)、后上崗”的準(zhǔn)入制度，高等學(xué)校新任職輔導(dǎo)員要參加省教育行政部門組織的崗前培訓(xùn)，取得結(jié)業(yè)證書后方可上崗。實(shí)行輔導(dǎo)員輪訓(xùn)制度，全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員每三年接受一輪省級以上專業(yè)培訓(xùn)或骨干培訓(xùn)。

省教育行政部門定期舉辦輔導(dǎo)員高級研修班，組織開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)，每年選送20名優(yōu)秀輔導(dǎo)員骨干到境內(nèi)外參加短期訪問交流，每年選送10名優(yōu)秀輔導(dǎo)員骨干參加中長期國際合作培訓(xùn)和研修，為輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。

各高校要開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，組織輔導(dǎo)員每年參加一次校內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。輔導(dǎo)員在任職三年內(nèi)至少取得一項(xiàng)與學(xué)生工作相關(guān)的職業(yè)資格證書。

第十四條 建設(shè)黑龍江省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材體系和學(xué)習(xí)交流平臺。組織編寫具有黑龍江特色的輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材，建立輔導(dǎo)員工作案例庫和黑龍江高校輔導(dǎo)員網(wǎng)站，定期舉辦輔導(dǎo)員論壇，不斷豐富輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，拓展輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)交流的空間。

第十五條 加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作研究。省教育行政部門和高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員工作研究納入思想政治教育研究范疇，在制定課題指南中獨(dú)立設(shè)置輔導(dǎo)員工作研究課題。省教育行政部門每年要提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi)。各高校要設(shè)立輔導(dǎo)員科研項(xiàng)目，并提供必要的經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)生工作研究。省級教育類期刊要開辟大學(xué)生思想政治教育研究的固定版面或?qū)冢咝W(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版和省級黨建、思想政治工作類期刊要經(jīng)?？谴髮W(xué)生思想政治教育方向研究論文。

第十六條 全面實(shí)施輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位提升工程。省教育行政部門每年劃出一定數(shù)量的碩士招生計(jì)劃和博士招生計(jì)劃，免試推薦具有本科以上學(xué)歷、工作兩年以上的優(yōu)秀輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位和博士學(xué)位；全省每年選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀輔導(dǎo)員定向攻讀思想政治教育及相關(guān)專業(yè)的碩士、博士學(xué)位；各高校每年要在免試攻讀和單招單考的碩士、博士學(xué)位名額中，劃出一定比例用于推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員攻讀學(xué)位。

第十七條 高等學(xué)校要重視輔導(dǎo)員的個(gè)人發(fā)展，暢通輔導(dǎo)員的職業(yè)出路，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展。學(xué)校黨委組織部門、學(xué)生工作部門、研究生思想政治管理部門和所在院（系）黨政領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)制定輔導(dǎo)員的培養(yǎng)計(jì)劃，將優(yōu)秀輔導(dǎo)員作為后備干部的重要來源。

第十八條 建立黑龍江省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍校內(nèi)及校際交流制度。省教育行政部門協(xié)調(diào)相關(guān)部門制定輔導(dǎo)員掛職鍛煉和社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，每年安排一定數(shù)量的優(yōu)秀輔導(dǎo)員到各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體掛職鍛煉，并把優(yōu)秀輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入各級黨校的培訓(xùn)計(jì)劃，使其作為黨政后備干部選拔培養(yǎng)的重要來源。對工作滿四年且考核優(yōu)秀的專職輔導(dǎo)員報(bào)考黑龍江省公務(wù)員相關(guān)職位，在選拔和錄用過程中優(yōu)先推薦、優(yōu)先調(diào)劑、優(yōu)先錄用。

第十九條 高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員培訓(xùn)、培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃，依照高等學(xué)校教師培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定，確保輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)與專任教師享受同等待遇。

第五章 職務(wù)評聘

第二十條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員的職務(wù)評聘要體現(xiàn)其具有教師和干部雙重身份的職業(yè)特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置輔導(dǎo)員的教師和干部職務(wù)崗位，既可評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，又可聘任管理干部行政職務(wù)。

第二十一條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授四個(gè)層次，依托的學(xué)科以思想政治教育學(xué)科為主，輔以馬克思主義理論一級學(xué)科所屬其它二級學(xué)科及教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科。如輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)至其他教學(xué)科研崗位，在聘任同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評聘高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，應(yīng)予銜接，并充分考慮到輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷、實(shí)際和研究成果。

第二十二條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員申報(bào)評審初級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由本校組織評審；輔導(dǎo)員申報(bào)中級（含中級）以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由省教育行政部門組織評審，并按省職稱評審有關(guān)規(guī)定辦理評審結(jié)果核準(zhǔn)；具有評審權(quán)的高?？勺孕薪M織評審。

第二十三條 黑龍江省高校教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會(huì)下設(shè)輔導(dǎo)員思想政治教育專業(yè)學(xué)科評審組，依照“黑龍江省高等學(xué)校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)資格條件”開展高校輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作。

第二十四條 輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘：

（一）輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)，突出其從事學(xué)生工作的特點(diǎn)，堅(jiān)持注重工作實(shí)績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，中級（含中級）以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實(shí)績。

（二）各高?？蓡为?dú)成立輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職稱評審委員會(huì)，依托思想政治教育、教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科申報(bào)評審；要根據(jù)工作實(shí)際，適當(dāng)提高輔導(dǎo)員高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的結(jié)構(gòu)比例。

（三）輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時(shí)，要經(jīng)過相應(yīng)層次的崗位培訓(xùn)。輔導(dǎo)員在評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)要參加省級以上的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并獲得結(jié)業(yè)證書。

（四）輔導(dǎo)員在評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，根據(jù)其工作特點(diǎn)，將學(xué)生日常思想政治教育工作每學(xué)期折算為60學(xué)時(shí)的思想政治教育系列的教學(xué)工作量，將學(xué)生黨課、團(tuán)課折算成相應(yīng)的思想政治教育系列的教學(xué)工作量；兼職輔導(dǎo)員和班主任也依此折算教學(xué)工作量。

（五）取得講師以上專業(yè)技術(shù)職稱的輔導(dǎo)員要承擔(dān)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)、黨（團(tuán)）課等課程的教學(xué)工作。

第二十五條 高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實(shí)際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)的行政級別（或管理崗位等級）。在確定輔導(dǎo)員行政級別結(jié)構(gòu)時(shí)，正處級崗位應(yīng)不低于輔導(dǎo)員崗位的5%，副處級崗位應(yīng)不低于輔導(dǎo)員崗位的15%（高職?？圃盒８碧幖墠徫粦?yīng)不低于輔導(dǎo)員崗位的

5%）。大學(xué)本科畢業(yè)的輔導(dǎo)員，在輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作滿三年（碩士及碩士以上研究生畢業(yè)的輔導(dǎo)員工作滿兩年，含一年試用期），經(jīng)考核合格的可晉升為副科級（或八級職員）；副科級任職滿兩年，考核合格的可晉升為正科級（或七級職員）；連續(xù)在輔導(dǎo)員崗位上工作，且正科級任職滿三年、經(jīng)考核優(yōu)秀的可晉升為副處級（或六級職員），具備競聘副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格；副處級輔導(dǎo)員任職滿三年，經(jīng)考核優(yōu)秀的可晉升為正處級（或五級職員），具備競聘正處級領(lǐng)導(dǎo)崗位資格。獲得省級以上表彰的優(yōu)秀輔導(dǎo)員可破格晉升。

第二十六條 實(shí)行崗位設(shè)置管理工作的高等學(xué)校，按照事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定精神，評定輔導(dǎo)員管理崗位等級。輔導(dǎo)員管理崗位等級（或行政級別）職員數(shù)量實(shí)行計(jì)劃單列，不占學(xué)校非領(lǐng)導(dǎo)行政職務(wù)職員數(shù)量指標(biāo)。

第六章 管理與考核

第二十七條 高等學(xué)校要建立健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作運(yùn)行機(jī)制。輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)生工作職能部門和學(xué)院（系）雙重管理，高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)放在與學(xué)校教學(xué)、科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校黨委學(xué)生工作部、研究生思想教育管理部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門，與學(xué)院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。

第二十八條 高等學(xué)校要根據(jù)輔導(dǎo)員工作職責(zé)和要求，建立健全輔導(dǎo)員的考核體系。輔導(dǎo)員考核由學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委學(xué)生工作部牽頭，會(huì)同組織、人事以及相關(guān)部門人員組成輔導(dǎo)員考核機(jī)構(gòu)，對輔導(dǎo)員進(jìn)行考核。考核結(jié)果按照學(xué)?，F(xiàn)行人事管理制度予以獎(jiǎng)懲。

第二十九條 輔導(dǎo)員考核以發(fā)揮輔導(dǎo)員工作潛能、激發(fā)輔導(dǎo)員工作熱情為目的，重點(diǎn)考察思想政治素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作成效、創(chuàng)新能力、師德師風(fēng)、廉潔自律等項(xiàng)內(nèi)容。輔導(dǎo)員考核堅(jiān)持定量考核與定性考核相結(jié)合、日?？己伺c考核相結(jié)合、民主測評與組織考核相結(jié)合的原則。任職時(shí)間不滿一年的輔導(dǎo)員不參加本考核。

第三十條 輔導(dǎo)員考核采取工作述職、學(xué)生測評、院（系）評價(jià)、學(xué)校評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，要在綜合工作述職、學(xué)生測評、院（系）評價(jià)、學(xué)校評價(jià)四方面結(jié)果的基礎(chǔ)上，形成輔導(dǎo)員考核結(jié)果。輔導(dǎo)員考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四等。

第三十一條 輔導(dǎo)員考核結(jié)果要作為輔導(dǎo)員評獎(jiǎng)、評優(yōu)、提職晉級，參加國內(nèi)外培訓(xùn)、國際交流的重要依據(jù)。

第三十二條 輔導(dǎo)員有下列情況之一者，考核結(jié)果為不合格：

（一）違反校規(guī)校紀(jì)，受到學(xué)校處分的；

（二）有悖師德規(guī)范，學(xué)生反響強(qiáng)烈的；

（三）學(xué)生工作出現(xiàn)較大責(zé)任事故，負(fù)有主要責(zé)任的；

（四）組織紀(jì)律性差，不能履行崗位職責(zé)、工作責(zé)任心不強(qiáng)、不能完成工作任務(wù)的。

（五）工作中弄虛作假、營私舞弊，利用職務(wù)便利謀取不正當(dāng)利益，違反黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政制度的。

第三十三條 對考核基本合格的輔導(dǎo)員，學(xué)校相關(guān)部門要進(jìn)行戒勉談話；對考核不合格的輔導(dǎo)員要調(diào)離原崗位進(jìn)行試崗，試崗期限為一年；對連續(xù)兩次考核不合格的輔導(dǎo)員要調(diào)離輔導(dǎo)員崗位或者予以解聘。

第三十四條 對違法犯罪、受到司法機(jī)關(guān)處罰和工作中出現(xiàn)重大失誤、造成重大影響的輔導(dǎo)員要調(diào)離輔導(dǎo)員工作崗位，按相關(guān)規(guī)定處理。

第三十五條 高校處分輔導(dǎo)員要遵循程序正當(dāng)、證據(jù)充分、處分適當(dāng)?shù)脑瓌t，并認(rèn)真聽取輔導(dǎo)員申訴。

第三十六條 高等學(xué)校和所屬院（系）要為輔導(dǎo)員的工作、生活以及發(fā)展提供必要的條件保障。在制定經(jīng)濟(jì)分配方案時(shí)，要充分考慮輔導(dǎo)員工作崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)，體現(xiàn)公正、公平的原則，從特殊崗位津貼、通信費(fèi)和學(xué)生同餐費(fèi)等方面給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。要根據(jù)輔導(dǎo)員實(shí)際工作量（含節(jié)假日），對于正常工作時(shí)間以外的超額工作量，應(yīng)以附加工作津貼的形式給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

第三十七條 建立和完善黑龍江省高等學(xué)校學(xué)生工作評估和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)督導(dǎo)制度，將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為高等學(xué)校黨建和大學(xué)生思想政治工作水平評估的重要指標(biāo)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

第三十八條 建立和完善黑龍江省高等學(xué)校輔導(dǎo)員評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。中共黑龍江省委高校工委、黑龍江省教育廳設(shè)立“黑龍江省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號（待遇等同于省級優(yōu)秀教師），每兩年評選一次，從各高校推薦的“校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”中聯(lián)評產(chǎn)生。

各高校要設(shè)立“校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號（待遇等同于校級優(yōu)秀教師），要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際定期開展校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選活動(dòng)。

第七章 附 則

第三十九條 本辦法適用于黑龍江省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

第四十條 高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本辦法制定具體實(shí)施細(xì)則，并報(bào)省教育行政部門備案。第四十一條 本辦法由中共黑龍江省委組織部、黑龍江省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳、中共黑龍江省委高校工委、黑龍江省教育廳等部門組織實(shí)施和解釋。

第四十二條 本辦法自二○一○年一月一日起施行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

第五篇：輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法

輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法

第一章

總

則

第一條

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)［2004］16號），《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(皖發(fā)[2005]8號)精神，根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部第24號令）要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我院強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條

全院要高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持育人為本、德育為先，促進(jìn)我校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第三條

輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

第四條

通過本辦法，旨在建設(shè)一支政治上可靠、思想上堅(jiān)定、素質(zhì)上過硬、作風(fēng)上親和的職業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

第二章

輔導(dǎo)員聘用條件

第五條

輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持如下標(biāo)準(zhǔn)：

（一）具有較高的思想政治素質(zhì)，有一定的馬克思主義理論水平和政策水平。

（二）忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生工作，品行端正、勤勉敬業(yè)、以身作則、為人師表，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，善于做大學(xué)生思想政治工作。

（三）中共黨員，本科及以上學(xué)歷，原則上男性年齡不超過50周歲，女性年齡不超過45周歲，優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬年齡，具有高等院校輔導(dǎo)員工作和機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者和專業(yè)對口者優(yōu)先。

（四）具有一定的組織管理、協(xié)調(diào)和處理問題的能力，有較好的語言文字表達(dá)能力和學(xué)生工作能力，能適應(yīng)經(jīng)常性晚間值班和節(jié)假日值班。

（五）熟悉大學(xué)生的思想和心理發(fā)生、發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，熟悉高等教育規(guī)律，具有較扎實(shí)的科學(xué)文化知識和素養(yǎng)。

第三章

輔導(dǎo)員工作職責(zé)

第六條

輔導(dǎo)員應(yīng)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。開展適合學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育活動(dòng)，進(jìn)行形勢政策教育，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)。使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。

第七條

教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守國家的法律、法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成長、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界。

第八條

輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常教育和管理工作，負(fù)責(zé)對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)和課外活動(dòng)等方面的輔導(dǎo)和管理。

第九條

積極開展安全教育、普及安全知識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高防范能力，貫徹和落實(shí)學(xué)院各項(xiàng)安全管理規(guī)定。關(guān)注學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生化解心理壓力，健全心理素質(zhì)。了解和掌握學(xué)生思想狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)學(xué)院安定和諧的自覺性，及時(shí)報(bào)告和處理學(xué)生中發(fā)生的重大事故和突發(fā)性事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。

第十條

貫徹落實(shí)《學(xué)生管理制度匯編》中的各項(xiàng)制度。組織新生入學(xué)教育，做好班級的考勤、衛(wèi)生、“獎(jiǎng)、勤、助、貸”評定、違紀(jì)學(xué)生處理、學(xué)籍異動(dòng)和畢業(yè)生文明離校等工作；配合有關(guān)部門做好學(xué)生的軍訓(xùn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)費(fèi)催繳、組織發(fā)展、學(xué)生醫(yī)保等工作；積極教育和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建文明平安宿舍，組織指導(dǎo)學(xué)生宿舍自律委員會(huì)工作。

第十一條

指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)支部、班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，深入貫徹和落實(shí)《三聯(lián)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干意見》，教育引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭創(chuàng)先進(jìn)班級（集體），配合做好課堂管理，努力提高學(xué)生的到課率和通過率。

第十二條

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常性深入教室（實(shí)驗(yàn)室）、宿舍、食堂、操場等，堅(jiān)持思想政治工作進(jìn)宿舍，了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注意收集學(xué)生對教學(xué)和管理的意見和要求，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難和問題，落實(shí)好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，組織好學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，起到學(xué)院與學(xué)生溝通的橋梁作用。

第十三條

認(rèn)真組織學(xué)生積極參加學(xué)院、院（系）組織的校園文化、社會(huì)實(shí)踐和大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的課外活動(dòng)和職業(yè)生涯規(guī)劃，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，配合就業(yè)辦積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

第十四條

根據(jù)學(xué)院、院（系）工作部署，擬定班級學(xué)生工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)施。

第十五條

做好學(xué)院、院（系）交辦的其他工作。

第四章

輔導(dǎo)員工作要求

第十六條

遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平。

第十七條

定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。

（一）輔導(dǎo)員需按時(shí)參加院（系）、學(xué)生處、學(xué)院組織召開的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)、交流、分析工作情況。院（系）每周組織召開一次輔導(dǎo)員工作例會(huì)，學(xué)生處每半個(gè)月組織召開一次學(xué)生工作會(huì)議，學(xué)院每學(xué)期組織一次輔導(dǎo)員的集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)交流會(huì)。

（二）輔導(dǎo)員每旬召開一次班會(huì)，傳達(dá)、學(xué)習(xí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，學(xué)習(xí)時(shí)事、政策，評講班級工作，表揚(yáng)好人好事，指出問題、提出要求，布置工作。不定期召開班干會(huì)議、匯總情況、布置工作，研究解決學(xué)生中出現(xiàn)的矛盾和問題。

（三）輔導(dǎo)員對所帶班級保持每周聽課1次，利用課外時(shí)間和晚間值班時(shí)間深入學(xué)生宿舍檢查指導(dǎo)保持每周不少于3次，及時(shí)了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，督促學(xué)生不斷規(guī)范在校內(nèi)的行為。

（四）輔導(dǎo)員需了解所帶班級每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的人數(shù)、學(xué)籍異動(dòng)等情況和數(shù)據(jù)做到及時(shí)更新并上報(bào)；與學(xué)生家長保持聯(lián)系，使學(xué)校、家長與社會(huì)“三位一體”教育緊密結(jié)合，并落實(shí)到實(shí)處。

（五）組織、協(xié)調(diào)思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量。在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)。

（六）注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

（七）每學(xué)期初有工作計(jì)劃，每學(xué)期末有工作總結(jié)，每年有工作總結(jié)，認(rèn)真做好“輔導(dǎo)員工作筆記”，學(xué)期末交系接受檢查考核。

（八）不斷提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，積極開展學(xué)生思想政治教育管理工作研究，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和針對性，每學(xué)年完成一篇學(xué)生工作的調(diào)查報(bào)告或論文。

第十八條

輔導(dǎo)員可簽批學(xué)生三天以內(nèi)的請假手續(xù)，超過三天的報(bào)院（系）領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，超過一周的要報(bào)教務(wù)處、學(xué)生處備案。

第十九條

輔導(dǎo)員離任或辭職時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行工作交接，移交文件、工作記錄、經(jīng)濟(jì)賬目和有關(guān)資料，未經(jīng)交接，不得離崗。

第五章

輔導(dǎo)員的培養(yǎng)與發(fā)展

第二十條

根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)、任職條件等要求，結(jié)合實(shí)際，制定輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)的具體條件，突出其從事學(xué)生工作的特點(diǎn)。專職輔導(dǎo)員符合條件的可參加相應(yīng)學(xué)科專業(yè)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘。

第二十一條

輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃。組織輔導(dǎo)員參加上級教育行政部門舉辦的高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育、時(shí)事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)，開展與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的科學(xué)研究。第二十二條

學(xué)院給予輔導(dǎo)員50元人民幣/月的通訊經(jīng)費(fèi)，按照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)兌現(xiàn)加班費(fèi)、值班費(fèi)、誤餐費(fèi)、交通費(fèi)，改善其辦公和值班條件。

第二十三條

輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記等相關(guān)職務(wù)。符合條件規(guī)定的在完成本職工作的前提下可適當(dāng)承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

第六章

輔導(dǎo)員的管理和考核

第二十四條

結(jié)合教育部令第24號要求，我院按師生比1:150比例設(shè)置一線專職輔導(dǎo)員崗位。

第二十五條

輔導(dǎo)員選聘工作在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，采取公開招聘方式。每學(xué)年開學(xué)前，由各院（系）根據(jù)學(xué)生人數(shù)及輔導(dǎo)員的配備比例，向人事處提出用人申請，面向全院和社會(huì)公開招聘。人事處、院（系）按聘用條件進(jìn)行面試、篩選和審定，將擬聘用意向形成書面材料報(bào)報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可聘用。

第二十六條

按學(xué)院扁平化管理改革要求，輔導(dǎo)員實(shí)行歸口系部統(tǒng)一管理，業(yè)務(wù)上由學(xué)生處指導(dǎo)。

學(xué)生處負(fù)責(zé)全院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，宏觀管理；參與院（系）、相關(guān)部門共同開展輔導(dǎo)員的考核、獎(jiǎng)懲和評優(yōu)等工作，對全院輔導(dǎo)員工作進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)調(diào)和檢查；組織全院輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，新聘輔導(dǎo)員由院（系）在學(xué)生處業(yè)務(wù)指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)對其崗前培訓(xùn)（或?qū)W生處集中培訓(xùn)），試用期為兩個(gè)月，經(jīng)試用考察合格后，由院（系）正式提出書面聘用意見，報(bào)人事處審核，院領(lǐng)導(dǎo)審批后，簽訂聘用合同正式錄用。

第二十七條

為保持輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定性，輔導(dǎo)員個(gè)人要求調(diào)整工作崗位的，原則上必須在本崗位工作滿三年以上方可調(diào)整。

第二十八條

輔導(dǎo)員自然考核納入學(xué)院年終統(tǒng)一考評表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系中；每學(xué)開展“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”考評活動(dòng)，優(yōu)勝者由學(xué)院授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號、頒發(fā)證書、獎(jiǎng)金，并在教師節(jié)中予以表彰。

第二十九條

輔導(dǎo)員的考核由人事處牽頭，學(xué)生處、院（系）和學(xué)生共同參與按《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核辦法》組織實(shí)施，考核結(jié)果按學(xué)院有關(guān)政策與職稱評聘、職務(wù)晉升、評優(yōu)、工資晉級、獎(jiǎng)金分配等掛鉤。

第三十條

各院（系）在輔導(dǎo)員考核中未按規(guī)定進(jìn)行考核的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其系輔導(dǎo)員評優(yōu)資格，并追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。

第三十一條

對年終考核或者學(xué)考核不合格者應(yīng)及時(shí)調(diào)整崗位或予以解聘；對于無故不參加考核或?qū)己苏叽驌魣?bào)復(fù)的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)院將視其情節(jié)予以嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重者予以解聘。

第七章

附

則

第三十二條

本條例由人事處、學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。第三十三條

本條例自發(fā)文之日起執(zhí)行。

輔導(dǎo)員工作考核辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施辦法》，結(jié)合我院輔導(dǎo)員工作實(shí)際，制定本辦法。

第一條

考核原則：定性與定量考核相結(jié)合，以定量考核為主。第二條

考核方式：學(xué)院成立“輔導(dǎo)員考評領(lǐng)導(dǎo)小組”，分管學(xué)生工作副院長為組長，成員由人事處、學(xué)生處正副處長，各院（系）主任或副主任組成，對輔導(dǎo)員考核工作進(jìn)行監(jiān)督，負(fù)責(zé)對15%優(yōu)秀輔導(dǎo)員及不合格輔導(dǎo)員審定工作，每考核工作由人事處負(fù)責(zé)牽頭組織實(shí)施，分輔導(dǎo)員互評、學(xué)生評議、院（系）考核、學(xué)生處考核四個(gè)方面，采取聽匯報(bào)、查閱材料、召開座談會(huì)、組織學(xué)生進(jìn)行問卷測評、個(gè)別了解情況、集體評議等多種方式進(jìn)行，最后按照比例核算出總分?？己嗣磕暌淮?，時(shí)間為每年6月進(jìn)行。

第三條

考核程序：

1、輔導(dǎo)員根據(jù)崗位職責(zé)、院（系）召集輔導(dǎo)員對照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作總結(jié)和相互評議，填寫《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員工作互評表》，取平均值。

2、學(xué)生評議由院（系）組織進(jìn)行，院（系）在輔導(dǎo)員帶班的學(xué)生范圍內(nèi)組織一定數(shù)量的學(xué)生（原則每位輔導(dǎo)員不少于10位學(xué)生），輔導(dǎo)員做述職報(bào)告，由學(xué)生按照《安徽三聯(lián)學(xué)院學(xué)生對輔導(dǎo)員工作測評問卷》對輔導(dǎo)員進(jìn)行評分，然后取平均分值。

3、院（系）根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)由負(fù)責(zé)人對輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行評定，填寫《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核表》。

4、學(xué)生處根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)對輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行評定，填寫《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核表》。第四條

考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個(gè)方面，重點(diǎn)考核崗位職責(zé)履行情況和工作實(shí)績。輔導(dǎo)員工作考核采取分項(xiàng)評分的辦法進(jìn)行，從輔導(dǎo)員互評、學(xué)生評議、系考核、學(xué)生處考核四個(gè)部分進(jìn)行，其中輔導(dǎo)員互評占10%、學(xué)生評議占20%，系考核占40%，學(xué)生處考核占30%，滿分120分。

第五條

考核標(biāo)準(zhǔn)：考評由基本分90分和加分30分兩部分組成。內(nèi)有下列情況之一者實(shí)行一票否決，直接列為“不合格”：（1）嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，受學(xué)校行政處分者；（2）嚴(yán)重違背師德師風(fēng)，學(xué)生反響強(qiáng)烈，領(lǐng)導(dǎo)對其表現(xiàn)不滿意者；（3）無責(zé)任心，工作推諉、拖拉、不能完成任務(wù)、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排、領(lǐng)導(dǎo)對其工作不滿意者；（4）所帶班級出現(xiàn)較大責(zé)任事故(指所帶班級學(xué)生發(fā)生重大、惡性安全事故、學(xué)生集體靜坐、上訪、罷課、罷餐等群體性事件、打群架、聚眾蓄意鬧事、火災(zāi)及反對四項(xiàng)基本原則等行為)或經(jīng)常性出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為及安全事故者（指所帶班級學(xué)生受到司法機(jī)關(guān)治安拘留兩人次或刑事拘留一人次以上）。

一、基本分(90分)

1、具有愛崗敬業(yè)精神，工作目標(biāo)明確，積極主動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；2分。

2、所帶班無發(fā)生重大、惡性、群體學(xué)生安全事故，學(xué)生面上穩(wěn)定，無學(xué)生集體靜坐、上訪、罷餐、罷課、打群架、聚眾蓄意鬧事現(xiàn)象、火災(zāi)及反對四項(xiàng)基本原則等行為；10分（除參照本辦法第五條和基本分第6、7款規(guī)定執(zhí)行外，本項(xiàng)基本分實(shí)行一票否決制，有其中一項(xiàng)即為0分）。

3、輔導(dǎo)員所帶班級學(xué)生無嚴(yán)重違反法紀(jì)法規(guī)受到司法機(jī)關(guān)治安拘留或刑事拘留的分別10分；20分（除參照本辦法第五條執(zhí)行外，受到司法機(jī)關(guān)治安拘留的學(xué)院將對所帶班的輔導(dǎo)員進(jìn)行通報(bào)批評，責(zé)成作書面檢查，被刑事拘留者學(xué)院將對所帶班的輔導(dǎo)員責(zé)成作書面檢查并給予行政處分）。

4、所帶班級學(xué)生能遵紀(jì)守法、無違法案件，無尋釁斗毆、賭博、偷盜、敲詐勒索等違紀(jì)現(xiàn)象；10分（情節(jié)嚴(yán)重者除按本辦法第五條執(zhí)行外，本項(xiàng)基本分發(fā)生一起扣2分，扣完為止）。

5、所帶班級學(xué)生能遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，學(xué)生個(gè)人注重品德修養(yǎng)和儀表整潔、誠實(shí)守信、尊重師長，團(tuán)結(jié)友愛，男女生交往舉止文明，積極向上(以學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和宿管辦在宿舍表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)處欠費(fèi)還款誠信統(tǒng)計(jì)酌情給分)；6分。

6、所帶班級學(xué)生能遵守《宿舍管理規(guī)定》，無私自在校外租房居住和長期夜不歸宿（以學(xué)生處、宿管辦統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，私自校外租房居住者每人次扣2分，長期校外租房居住0分；宿管辦周統(tǒng)計(jì)中一學(xué)期夜不歸宿學(xué)生不超過四周（含）的，每人次扣1分，超過四周以上者0分，月統(tǒng)計(jì)中一人次扣4分）。8分。

7、經(jīng)常在學(xué)生中開展安全教育、普及安全知識，使學(xué)生增強(qiáng)安全意識、提高防范能力、班級無一般安全事故；在意外事故發(fā)生后能及時(shí)向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并能及時(shí)到場積極處理，沒有造成不良影響；6分（未按規(guī)定開展安全教育或經(jīng)調(diào)查為責(zé)任事故的即為0分，查看“輔導(dǎo)員工作筆記”、入學(xué)教育及相關(guān)處（室）事故統(tǒng)計(jì)資料）。

8、認(rèn)真抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，處理好班級的日常事務(wù)（如考勤、班級紀(jì)律、值日、衛(wèi)生、學(xué)籍異動(dòng)、獎(jiǎng)懲、組織發(fā)展、學(xué)生資助和醫(yī)保等工作，查看“輔導(dǎo)員工作筆記”、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)情況、3月份安全活動(dòng)月等情況）；4分。

9、經(jīng)常保持與家長聯(lián)系，使學(xué)校、家庭與社會(huì)教育相結(jié)合，并落到實(shí)處（電話記錄為準(zhǔn)，輔導(dǎo)員私人電話記錄可為考核依據(jù)）；

410 分。

10、講究工作方法，能正確處理好學(xué)生之間矛盾，工作不推諉、扯皮、沒有不了了之半途而廢現(xiàn)象，注意同志之間協(xié)助，積極主動(dòng)與同事、部門間搞好工作協(xié)調(diào)合作；3分。

11、能經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，走訪學(xué)生、了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)生，督查學(xué)生行為；8分（以各樓宿管室輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍登記簿為準(zhǔn)，每周每位輔導(dǎo)員不少于2次，缺一次扣一分）。

12、能及時(shí)反映學(xué)生中存在的問題及學(xué)生的意見和建議，并能積極做好學(xué)生思想工作；2分。

13、按時(shí)參加各種會(huì)議、值班、檢查等活動(dòng)；5分（缺一次扣1分）。

14、認(rèn)真組織學(xué)生積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，輔導(dǎo)員參與并指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在學(xué)校舉辦的各類大型活動(dòng)中，能按照要求組織學(xué)生參加，秩序良好；2分。

二、加分(30分)：

1、能積極探索學(xué)生工作的新思路、新方法，發(fā)表文章或論文；3分（系級、團(tuán)委刊物每篇加1分，院級刊物每篇加2分，省級刊物以上加3分）。

2、對學(xué)生工作提出有效建議或工作中有新思路，取得一定成效； 2分。

3、能積極承辦并成功舉辦學(xué)校的大型活動(dòng)；1分（系部活動(dòng)每次加0.5分，院級活動(dòng)每次加1分）。

4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止突發(fā)性事件（以值班記錄和保衛(wèi)處、學(xué)生處調(diào)查情況為依據(jù)）；3分。

5、在校級以上比賽中，所帶班學(xué)生個(gè)人或集體獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別加1分、0.6分、0.4分；總分2分。

6、催繳費(fèi)情況；4分（所帶班級學(xué)期末無欠費(fèi)3分；學(xué)期末欠費(fèi)人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例3%（含）以下或欠費(fèi)金額為其本人學(xué)費(fèi)30%（含）以下的為2分；學(xué)期末欠費(fèi)人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例5%（含）以下或欠費(fèi)金額為其本人學(xué)費(fèi)60%（含）以下的為1分；學(xué)期末欠費(fèi)人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例10%（含）以下或欠費(fèi)金額為其本人學(xué)費(fèi)80%（含）以下的為0.5分；學(xué)期末欠費(fèi)人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例超過10%（含）以下或欠費(fèi)金額超過其本人學(xué)費(fèi)80%以上的為0分；）。

7、新生入學(xué)階段工作好（新生入學(xué)秩序、軍訓(xùn)情況以武裝部統(tǒng)計(jì)數(shù)字及資料為依據(jù)、入學(xué)教育情況以計(jì)劃執(zhí)行和落實(shí)書面資料和檢查情況為依據(jù)）；2分。

8、畢業(yè)生按時(shí)安全有序離校；2分。

9、所帶班級獲得院級以上先進(jìn)集體（院級加1分，省級2分，同時(shí)獲得3分）；3分。

10、班級積極參加專業(yè)等級考試、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和技能培訓(xùn)等活動(dòng)；1分（以教務(wù)處、團(tuán)委、國際合作中心資料為準(zhǔn)，等級考試、技能培訓(xùn)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況酌情給分）。

11、所帶班級學(xué)生人數(shù)超過150人（包括150）；1分。

12、兼任系團(tuán)總支書記的輔導(dǎo)員加0.5分，被評為年終優(yōu)秀 團(tuán)總支書記的輔導(dǎo)員加1分。

13、兼任黨務(wù)工作的；1分。

14、本人參加院級以上社會(huì)活動(dòng)獲獎(jiǎng)的；1分（以證書為依據(jù)）

15、所帶班級學(xué)生宿舍每學(xué)年有3個(gè)以上被評為“五好宿舍”或“文明宿舍”；1分（以宿管辦提供材料為依據(jù)）。

16、能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦臨時(shí)任務(wù)；2分。第六條

輔導(dǎo)員的考核結(jié)果分以系為單位，分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級。考核測評分達(dá)到108分（含108分，下同）以上者為優(yōu)秀；考核測評分達(dá)到96分以上者為良好；考核測評分達(dá)到72分以上者為合格；考核測評分低于72分為不合格，學(xué)院對10％優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行審定。

第七條

學(xué)院對考核優(yōu)秀的輔導(dǎo)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金，予以表彰。

第八條

考核結(jié)果存入檔案，輔導(dǎo)員本人對考核結(jié)果如有異議，可書面申請一次復(fù)議，以復(fù)議結(jié)果為最終結(jié)果。

第九條

考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為輔導(dǎo)員職務(wù)晉升、評選先進(jìn)、工資評定、獎(jiǎng)金分配等的重要依據(jù)。

第十條

因招生、長期病事假，應(yīng)辦理班級移交手續(xù)。對因長期病事假不能正常履行工作的，原則上不可以參與“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的評比。

第十一條

對年終考核或者學(xué)考核不合格者應(yīng)及時(shí)調(diào)整崗位或予以解聘；對于無故不參加考核或?qū)己苏叽驌魣?bào)復(fù)的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)院將視其情節(jié)予以嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重者予以解聘。