第一篇：堅(jiān)持知行合一,深化兩學(xué)一做

堅(jiān)持知行合一，促“兩學(xué)一做”有效開展

尊敬的志剛書記，各位部領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

我匯報的題目是《堅(jiān)持知行合一，促“兩學(xué)一做”有效開展》。今年是報社落實(shí)科技部專項(xiàng)巡視整改意見的第一個整年，恰逢全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。報社認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨中央和部黨組的決策、部署，堅(jiān)持把知行合一作為深化“兩學(xué)一做”、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育效果的關(guān)鍵，以“知”領(lǐng)“行”，以“行”化“知”，重點(diǎn)解決班子不團(tuán)結(jié)、黨組織渙散、業(yè)務(wù)發(fā)展方向不明“三大問題”，使“兩學(xué)一做”成為進(jìn)一步激活全局的“觸發(fā)器”、驅(qū)動全局的“動力源”。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章，著力解班子不團(tuán)結(jié)問題。每次班子會前，首先學(xué)習(xí)討論黨章、重要文件、黨內(nèi)通報等，重點(diǎn)領(lǐng)會民主集中制原則和黨的組織制度，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合；黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。修訂了報社領(lǐng)導(dǎo)班子工作規(guī)則，根據(jù)職務(wù)職責(zé)進(jìn)行合理分工，議事決策中認(rèn)真落實(shí)民主集中制原則，充分表達(dá)意見，敢于直面問題，正視自身不足，開展積極健康的批評和自我批評，執(zhí)行中樹立“一盤棋”思想，相互支持、互相補(bǔ)臺。日常工作中，班子成員帶頭遵守規(guī)章制度，帶頭貫徹“團(tuán)結(jié)、規(guī)矩、創(chuàng)業(yè)”的發(fā)展理念，勇于擔(dān)責(zé)，靠前指揮，要求別人做到的自己率先做到，要求別人不做的自己首先不做?，F(xiàn)在，報社班子講團(tuán)結(jié)、講民主，能謀善斷、執(zhí)行有力，威信不斷提升。制定和實(shí)施了報社人事管理辦法，順利完成兩輪機(jī)構(gòu)和人員的調(diào)整，報社內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)從１７個減至中編辦批復(fù)的１２個，公開競聘人數(shù)達(dá)６８人，111人參加首次開展的專業(yè)技術(shù)崗位核定，絕大多數(shù)的部門正職轉(zhuǎn)崗，管理五級人員減少１９人，基本沒有收到信訪舉報。5月，由中宣部等主管、在新聞界有廣泛影響的《三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育通訊》雜志刊登了李平社長的署名文章，交流報社學(xué)習(xí)貫徹總書記在今年2月19日黨的新聞輿論工作座談會上的講話體會，系統(tǒng)推進(jìn)報社改革發(fā)展的成效，在新聞界產(chǎn)生廣泛影響，部領(lǐng)導(dǎo)批示給予肯定。

2、加強(qiáng)對黨員的教育、管理和監(jiān)督、服務(wù)，著力解決報社黨組織渙散問題。報社認(rèn)真落實(shí)黨章和黨的基層組織條例規(guī)定，主動適應(yīng)改革發(fā)展新形勢新任務(wù)，以黨建和業(yè)務(wù)工作的有機(jī)融合為核心目標(biāo)和根本要求，出臺《科技日報社編委會關(guān)于加強(qiáng)黨建工作保障＜規(guī)劃＞有效實(shí)施的意見》，強(qiáng)調(diào)把報社工作任務(wù)完成情況作為衡量報社加強(qiáng)黨建工作成效的標(biāo)尺，提出了要發(fā)揮“７個方面作用”，并確定了相關(guān)機(jī)構(gòu)和責(zé)任人，保障報社“三年發(fā)展規(guī)劃”目標(biāo)的有效落實(shí)。成立了由李平社長任組長、班子成員為組員的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對報社黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌。認(rèn)真落實(shí)《基層組織工作條例》中關(guān)于專職黨務(wù)干部按編制2%配置的規(guī)定，黨辦編制由2名增加到６名，并增設(shè)紀(jì)檢與督導(dǎo)室，加強(qiáng)黨委對報社重大事項(xiàng)、業(yè)務(wù)工作的風(fēng)險防控、紀(jì)律檢查和黨內(nèi)監(jiān)督。根據(jù)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的調(diào)整，重新組建了7個黨支部，每個編委會成員在一個黨支部參加組織生活，嚴(yán)格落實(shí)社領(lǐng)導(dǎo)雙重組織生活規(guī)定，及時做到上情下達(dá)和下情上傳，切實(shí)加強(qiáng)對黨支部工作的指導(dǎo)。建立“三年發(fā)展規(guī)劃”實(shí)施進(jìn)展黨內(nèi)季度報告制度，通過黨支部廣泛收集問題和建議，重大決策和重要工作廣泛聽取黨員和群眾意見，要求部門重點(diǎn)工作實(shí)施前聽取黨支部意見，有效保證了改革中，報社思想情緒穩(wěn)定，最大限度發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和監(jiān)督保障作用。開展一系列富有感染力的教育活動，如與中信國安集團(tuán)公司黨委赴偉大的革命先驅(qū)李大釗的故鄉(xiāng)開展“追尋先烈足跡、踐行兩學(xué)一做”主題聯(lián)學(xué)活動，以革命前輩感人事跡教育大家，并直接促成了該公司與報社達(dá)成戰(zhàn)略合作意向；邀請國務(wù)院參事室新聞顧問、光明日報社原副總編輯、最高新聞獎獲得者趙德潤同志現(xiàn)身說法，作“新聞理想與記者使命”的輔導(dǎo)報告，引導(dǎo)大家珍惜工作機(jī)會、更好肩負(fù)職責(zé)使命，在職工中引起強(qiáng)烈反響。

3、以習(xí)總書記系列講話為指南，著力解決報社發(fā)展方向不明問題。報社在反復(fù)學(xué)習(xí)總書記系列講話，尤其是關(guān)于科技創(chuàng)新和2.19講話精神中認(rèn)識到，科技創(chuàng)新已擺在國家發(fā)展全局的核心位置，報社必須堅(jiān)持把宣傳創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略作為科技宣傳的主線，大力培育和建設(shè)創(chuàng)新文化，激發(fā)創(chuàng)新人才隊(duì)伍活力，營造科技創(chuàng)新發(fā)展的良好輿論環(huán)境，承擔(dān)好科技工作的“喉舌”職責(zé)。以2.19講話精神為指導(dǎo)，精心組織實(shí)施“三年發(fā)展規(guī)劃”，落實(shí)“做精紙媒、做大網(wǎng)媒、做強(qiáng)經(jīng)營、做深研究、做活機(jī)制”的發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的“第二次創(chuàng)業(yè)”，使報社進(jìn)入了正確的發(fā)展方向和軌道。落實(shí)總書記關(guān)于主流媒體宣傳定位、融合發(fā)展、采編分離、消除有償新聞等要求，報紙從12版精簡為8版，報道內(nèi)容貼近熱點(diǎn)，主動在“科技創(chuàng)新政策”、“超大對撞機(jī)”、“量子通信”等重大科技問題上發(fā)聲、組織研討，報紙版面、欄目、語言更加活潑、時尚，確保報紙宣傳報道的權(quán)威性、公正性、客觀性和可讀性。中宣部已刊發(fā)4期專題“新聞閱評”給予好評。成立運(yùn)營策劃機(jī)構(gòu)，做好報社經(jīng)營工作統(tǒng)籌規(guī)劃，從機(jī)制上解決了采編、經(jīng)營分離問題，消除有償新聞現(xiàn)象。成立融媒體中心，調(diào)整了中國科技網(wǎng)運(yùn)行機(jī)制，網(wǎng)站的市場化發(fā)展目標(biāo)明確，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益取得“雙豐收”。目前，報社融媒體和經(jīng)營兩大平臺正在加緊建設(shè)，集團(tuán)化運(yùn)作模式已見雛形。總之，通過“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育和認(rèn)真整改，報社的社會形象和影響力不斷增強(qiáng)，職工隊(duì)伍正展現(xiàn)出新的精神面貌。下一步，我們將按部里“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，把這項(xiàng)活動任務(wù)扎實(shí)有效地完成好。

最后，請?jiān)试S我代表報社，真誠感謝部黨組、部領(lǐng)導(dǎo)對科技日報社工作的精心指導(dǎo)和對報社干部職工的親切關(guān)懷，感謝各司局、各事業(yè)單位給我們的大力支持！感謝部督導(dǎo)組對我們“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的監(jiān)督指導(dǎo)和熱情幫助！

我的匯報發(fā)言就是這些，請大家批評指正！謝謝大家！

第二篇：“兩學(xué)一做”重在“知行合一”

“兩學(xué)一做”重在“知行合一”

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。黨章黨規(guī)是黨性教育的基礎(chǔ)，是黨員修身之基，總書記系列講話精神是當(dāng)代中國的馬克思主義，是黨員為政之要。因此，要做一名合格黨員，必須修好黨性教育的“心學(xué)”，讀好馬克思主義的“真經(jīng)”。“知行合一”是明代圣賢王陽明所創(chuàng)“心學(xué)”的核心內(nèi)容，是傳統(tǒng)文化的思想精華，具有跨越時空，超越國度的永恒魅力?！爸泻弦弧钡乃季S方式和處事方法對開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有著諸多裨益。

一、“兩學(xué)一做”是時代賦予全體黨員的使命

總書記非常重視傳統(tǒng)文化的歷史影響和重要意義，并把其作為治國理念的重要來源，總書記的治國理政，不僅包括治國和治事，更包括“治心”和文化軟實(shí)力的培育。去年“兩會”期間，總書記在參加貴州代表團(tuán)審議時指出，王陽明的“心學(xué)”是中國傳統(tǒng)文化中的精華，是中國文化自信的切入點(diǎn)。近年來，總書記更是先后6次強(qiáng)調(diào)心學(xué)的精髓———“知行合一”的重要性。“知行合一”是王陽明龍場悟道后第一次出山講學(xué)的內(nèi)容，指向的是明朝中期社會風(fēng)氣敗壞，道德水平下降的社會現(xiàn)狀。當(dāng)時的中國，正處于中國歷史走向世界歷史，古代中國走向近代中國的轉(zhuǎn)折期，東西方文明相互碰撞，各種思潮尤為活躍，特別是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民階層壯大，人們生活愈來愈庸俗化，許多知識分子放棄了理想追求，成為貪圖功名利祿之徒。王陽明通過“知行合一”要求人們自覺面對這樣的現(xiàn)實(shí)，告訴人們?nèi)藨?yīng)該如何生活，怎樣行動。并從人的改造、從治心入手思考政治和社會改革問題。歷史是極其驚人的相似，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和科技進(jìn)步，中國正經(jīng)歷著一場重大而深刻的變革，各種矛盾問題相互交織、疊加，人們對物質(zhì)欲望的追求無以復(fù)加，一部分黨員干部信仰淡化，組織渙散、紀(jì)律松弛、宗旨意識喪失，造成了惡劣的影響。面對這樣的歷史時代，如何拋棄一己之私，修煉定力，把心思凝聚在全面深化改革的各項(xiàng)任務(wù)上，自覺投入到中華民族偉大復(fù)興的洪流中，已然成為當(dāng)前必須要解決的問題。如何破題？恐怕需要重拾思想建黨這一我黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，幫助黨員干部樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。

王陽明深刻分析當(dāng)時涼薄的世道后指出，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是人們把知與行分為兩件事。許多人滿口仁義道德，但行的卻是不仁不義之事。他指出：“真知即所以為行，不行不足以謂知”，他舉例言之，“就如某人知孝知悌，必是其人已曾行孝行悌方可稱他知孝知悌?！币簿褪钦f，真知必須在行動中的。當(dāng)前，我們社會之所以出現(xiàn)道德滑坡，誠信缺失，信仰淡漠等現(xiàn)象，原因不是我們的黨員沒有學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，也不是我們黨員不知道黨章黨規(guī)黨紀(jì)。而是我們沒有把黨章黨規(guī)黨紀(jì)化為真知，入腦入心入行。因此，我們在開展“兩學(xué)一做”的過程中，一定要把學(xué)和做結(jié)合起來，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，堅(jiān)決杜絕學(xué)歸學(xué)，做歸做，學(xué)用脫節(jié)的“兩張皮”現(xiàn)象。

二、“兩學(xué)一做”是每個黨員一生的必修課

80多年前，胡適先生曾飽含深情地說：“緩慢地、平靜地、然而明白無誤地，中國的文藝復(fù)興正在變成一種現(xiàn)實(shí)。這一復(fù)興的結(jié)晶看起來似乎使人覺得帶著西方色彩。但剝開它的表層，你就可以看出，構(gòu)成這個結(jié)晶的材料，在本質(zhì)上正是那個飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕而可以看得更為明白透徹的中國根底———正是那個因?yàn)榻佑|新世界的科學(xué)、民主、文明而復(fù)活起來的人文主義與理智主義的中國?！?000多年，時代在更替，文化在演進(jìn)，思想在交融，但是中國人的立身處世始終沒有偏離“內(nèi)圣外王”的運(yùn)思模式。古代如是，馮友蘭先生在其《新原道·緒論》中說：“在中國哲學(xué)中，無論哪一派哪一家，都自以為講‘內(nèi)圣外王之道’?！彼麄兌及选皟?nèi)圣”設(shè)定為理想人格?！巴馔酢痹O(shè)定為理想政治，推進(jìn)道德與政治的統(tǒng)一?，F(xiàn)在如是，去年開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，“三嚴(yán)”是“內(nèi)圣”的要求，“三實(shí)”是“外王”的要求。正在開展的“兩學(xué)一做”仍然沒有脫離這一模式。黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)，注重的是正心誠意，強(qiáng)調(diào)做人，表現(xiàn)為個體生命自身的和諧，屬于“內(nèi)圣”范疇，學(xué)系列講話，注重的是格物致知，強(qiáng)調(diào)做事，表現(xiàn)為跟外部環(huán)境的和諧，屬于“外王”范疇?！皟?nèi)圣”與“外王”統(tǒng)一在做合格黨員的“實(shí)踐”中。

縱觀王陽明的一生，是立德、立言、立行的范本，他在繼承傳統(tǒng)“內(nèi)圣外王”之道的基礎(chǔ)上，又通過“知行合一”觀改造了“內(nèi)圣外王”之道，在對待修身方面，他主張抑私欲，去功利，在治理國家時，他主張建功立業(yè)和經(jīng)世濟(jì)民。這種心的祛除功利和行的追求事業(yè)在如今仍然有著非常重要的意義，有助于糾正一部分黨員干部在世界觀的偏差，人生觀的迷失和價值觀的錯位。在內(nèi)圣方面，他主張將內(nèi)圣修煉平民化、單一化?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不同于之前開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動，它的對象更為廣泛，從“關(guān)鍵少數(shù)”拓展到每一個共產(chǎn)黨員，它的時間更為長久，從集中性教育延展到經(jīng)常性教育，也就是說，“兩學(xué)一做”是共產(chǎn)黨員一生的必修課。在外王方面，他強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用的務(wù)實(shí)作風(fēng)。這要求我們的黨員干部緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，圍繞樹立和貫徹五大發(fā)展理念，突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為“十三五”發(fā)展開好局、起好步。

三、“兩學(xué)一做”是匯聚中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量

王陽明終身踐履“知行合一”，堅(jiān)持“知之行之始，行之知之成”。始終將政治實(shí)踐與政治信仰保持一致。“兩學(xué)一做”秉持“人心就是最大的政治”，強(qiáng)化宗旨意識，要求黨員干部通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)錘煉黨性，喚醒黨章黨規(guī)意識，自覺用黨章黨規(guī)規(guī)范自己的言行，做到正本清源，固本培元。這樣就能在改革的關(guān)鍵時刻和發(fā)展的重要關(guān)口，始終保持政治定力，堅(jiān)持正確的政治方向。王陽明還強(qiáng)調(diào)：“知之真篤即是行，行之明察即是知?！备嬖V我們?nèi)嗽诰唧w實(shí)踐中包含著對知識的思考、分析、辨察等意識活動，實(shí)踐的過程也是產(chǎn)生新知的過程。五四運(yùn)動后，以中國共產(chǎn)黨為代表的先進(jìn)分子，為積貧積弱、災(zāi)難深重的中國選擇了馬克思主義。并在革命和建設(shè)的實(shí)踐中將馬克思主義與中國具體實(shí)際相結(jié)合，產(chǎn)生了毛澤東思想和中國特色社會主義理論，構(gòu)建了馬克思主義中國化的理論大廈。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，用馬克思主義中國化的最新成果指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作，以馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法解決和回應(yīng)當(dāng)前面臨的各種問題。

全面建成小康社會，建設(shè)中國特色社會主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在于各級黨員干部帶動群眾、推動發(fā)展的先鋒力量。開展“兩學(xué)一做”教育活動的目的就是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。王陽明認(rèn)為“未有學(xué)而不行者，不行不可以為學(xué)”。這要求人們學(xué)習(xí)必須首先有學(xué)習(xí)之心。作為一名中共黨員，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和行動力，在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)中激發(fā)自身的奮斗和奉獻(xiàn)精神，在學(xué)習(xí)馬克思主義理論，尤其是總書記系列講話精神中領(lǐng)悟共產(chǎn)主義之道，掌握馬克思主義的科學(xué)方法論，在生產(chǎn)工作、干事創(chuàng)業(yè)中感受信仰的魅力，感悟信念的力量。同時，還要繼承發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，把“兩學(xué)一做”內(nèi)化于心，外化于行，發(fā)揮好先鋒模范作用，為中華民族偉大復(fù)興匯聚力量。

第三篇：“兩學(xué)一做”演講稿：知行合一,止于至善

“兩學(xué)一做”演講稿：知行合一，止于

至善

大家好！在這艷陽高照的日子里，我們齊聚一堂，我很榮幸在這里參加由我們局舉行的“兩學(xué)一做”為主題的演講比賽。今天我要演講的題目是知行合一，止于至善。

根據(jù)中央決定，XX年全國將在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。作為一名共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)兩學(xué)一做中，應(yīng)做到學(xué)以致用，知行合一，止于至善。盡管我不是一名黨員，但在提高思想覺悟與行動力上，也應(yīng)當(dāng)義不容辭，首當(dāng)其沖。

對于即將畢業(yè)的我，一腳踏出校門，一腳踏進(jìn)油坊店財政所，我很慶幸能在畢業(yè)就回到老家在基層工作。剛來到所里的第二天，我就被帶去蓮花山參加扶貧檔案修改工作，講真，從小到大就沒有進(jìn)過山，雖然外面的巍巍群山風(fēng)景很美麗，但對于一個暈車的人來說，真的是煎熬。望著綿延不絕的山路，我深深的吸了一口氣，一定要撐住！終于在我的盼望中到達(dá)了目的地，結(jié)束了這段旅程。在這一天的工作中，我深深的覺得基層工作不好做，和群眾有最直接的接觸，要細(xì)心耐心的回答他們的每一個問題，還要保證他們能聽懂。在錄入檔案的時候，更是要保證一個標(biāo)點(diǎn)符號都不能錯，考慮到方方面面?；氐剿锏臅r候已經(jīng)快到晚上九點(diǎn)了，但除了暈車之外，心里還是很充實(shí)的。

學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，重點(diǎn)在“做”。我們要把學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，用黨章黨規(guī)規(guī)范自己的言行舉止，自覺擔(dān)負(fù)起執(zhí)行和維護(hù)政治紀(jì)律的責(zé)任，對大是大非問題要有堅(jiān)定立場，對背離黨性的言行要有鮮明態(tài)度，不能聽之任之、置身事外。

學(xué)“兩學(xué)一做”須知行合一。我國的教育家陶行知曾說過“行是知之始。知是行之成”在學(xué)習(xí)的過程中，只有做到知行合一，才能真正提高自己的素養(yǎng)。

“綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓;老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時起;奉獻(xiàn)，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望?！边@是全國優(yōu)秀黨員楊善洲的頒獎詞。

1952年入黨，擔(dān)任保山地委書記，1988年退休，工作近40年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民。甚至在退休之后，他也沒有忘了自己是一名黨員，用自己的實(shí)際行動為我們做出了表率。退休之后，他主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，帶領(lǐng)大家植樹造林建成面積5.6萬畝，價值3億元的林場，且將林場無償捐贈給國家。在他生病住院期間，每天都有很多當(dāng)?shù)厝罕姾退夭幌嘧R的人到醫(yī)院看望，更是有一位年過八旬的老人趕了幾十里的路專程到醫(yī)院看望他。就是這樣一位瘦弱的老人，骨子里蘊(yùn)藏的能量令我們嘆服！

臧克家曾寫詩道：有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。就是這樣一位老人，植樹綠荒山，堅(jiān)守精神家園，淡泊名利，用他的知行合一，止于至善活在了人民的心中。

海納百川，有容乃大：壁立千仞，無欲則剛。在當(dāng)今這個價值多元化、各種思潮相互碰撞的背景下，學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”知行合一，止于至善，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，嚴(yán)格要求自己，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好的為人民服務(wù)，是我們的追求與光榮。

上善若水，厚德載物。我相信通過我們的努力，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話，充分發(fā)揮主觀能動性，共筑中國夢!

我的演講到此結(jié)束，謝謝！

第四篇：兩學(xué)一做心得體會：加強(qiáng)修養(yǎng)知行合一

兩學(xué)一做心得體會：加強(qiáng)修養(yǎng) 知行合一

通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨章黨規(guī)黨紀(jì)和習(xí)近平系列重要講話的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)踐，我認(rèn)為做一名合格的紀(jì)檢監(jiān)察干部必須加強(qiáng)四種修養(yǎng)。

一要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。革命理想高于天。對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念是我們每名黨員的精神支柱，也是我們學(xué)習(xí)和踐行“兩學(xué)一做” 的政治靈魂。理論指導(dǎo)實(shí)踐是自然法則。作為一名紀(jì)檢干部如果缺乏應(yīng)有的理論素養(yǎng)，那么工作就是盲目的、無序的、被動的。只有具備黨風(fēng)廉政建設(shè)的基本理論，法律法規(guī)知識，同時兼?zhèn)淦渌麡I(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的基本工作流程，才是一名合格的紀(jì)檢監(jiān)察干部，從事工作才能得心應(yīng)手。

二要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，塑造高尚人格。做事先做人，做人先立德。作為一名黨員干部要把塑造高尚的道德人格作為永恒主題、終身追求。自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，不斷提高道德認(rèn)識，陶冶道德情操，錘煉道德意志，提升道德境界。自覺講操守，重品行，做到自重、自省、自警，做到慎獨(dú)、慎欲、慎微;自覺樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;自覺模范遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、弘揚(yáng)家庭美德、注重個人品德;自覺摒棄不良的生活嗜好，保持高尚的精神追求，在健康生活中完善人格、提升品位。努力做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)，始終保持一身正氣和高尚人格!

三要加強(qiáng)能力修養(yǎng)，做到知行合一。紀(jì)檢監(jiān)察干部要履好職，需要的能力很多，體現(xiàn)在綜合思維能力、語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力等各個方面。作為基本而言，應(yīng)該具備以下能力：一是要有學(xué)習(xí)的能力；二是要有歸納總結(jié)的能力；三是要有嚴(yán)密的邏輯思維能力；四是要有一定的文字功底；五是要具備收集整理信息，從中發(fā)現(xiàn)線索的能力。重要的是提升自己的執(zhí)行能力，要發(fā)揚(yáng)“馬上就辦”和“滴水穿石”的精神，做到立說立行、知行合一，身先士卒、率先垂范、知行合一地高效率推動各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

四要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，講政治守紀(jì)律。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。只有黨的每個成員都不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，黨的政治目標(biāo)才能圓滿得以實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律，對黨的紀(jì)律和規(guī)矩心懷敬畏，牢記紀(jì)律紅線不可逾越、紀(jì)律底線不可觸碰，時刻保持清醒頭腦，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止，不斷增強(qiáng)黨的意識、大局意識、責(zé)任意識，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，真正做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，真正做到愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨，做講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩的合格共產(chǎn)黨員!

第五篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會：“兩學(xué)一做”重在知行合一（模版）

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會：“兩學(xué)一做”重在知行合一

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會：“兩學(xué)一做”重在知行合一

“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”，這一學(xué)習(xí)教育新舉措正在將全面從嚴(yán)治黨的頂層設(shè)計(jì)具化為基層黨員治理的實(shí)踐藍(lán)圖。學(xué)在知，做在行，“兩學(xué)一做”本質(zhì)就是要求全體黨員以“知行合一”的態(tài)度要求自己、提升自己、革新自己。落實(shí)黨的方針政策，著手點(diǎn)在基層組織，鞏固黨的形象，落腳點(diǎn)在個體黨員，“兩學(xué)一做”，也正是優(yōu)化組織治理，凈化黨員素養(yǎng)的新方法與新方向。筆者認(rèn)為，要搞好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須意識到以下兩個方面。

一是以“兩學(xué)”促格物致知。認(rèn)識源于實(shí)踐而指導(dǎo)實(shí)踐，只有形成對事物發(fā)展、社會規(guī)律、歷史因果的基本看法，才能做到腦中有方法，手上有做法，而學(xué)習(xí)正是致知的關(guān)鍵途徑。作為黨員，應(yīng)當(dāng)把黨章黨規(guī)、系列講話看作是行動指南與實(shí)踐參照，因?yàn)辄h內(nèi)規(guī)矩與戰(zhàn)略格局是經(jīng)過長期實(shí)踐，經(jīng)歷反復(fù)考驗(yàn)的有效經(jīng)驗(yàn)，將其視作底線，才能心中有數(shù)，把其當(dāng)成界線，就有規(guī)矩方圓。在筆者看來，認(rèn)識又分為了解和理解，第一步是知曉，第二步是消化。只有把黨章黨規(guī)、系列講話常帶在身邊、看在眼中、記在心里，才能變學(xué)習(xí)成習(xí)慣，化認(rèn)知為常態(tài)，從而讓學(xué)習(xí)教育成果能夠更準(zhǔn)確、更全面、更細(xì)致地指導(dǎo)實(shí)踐。

二是用“一做”助身體力行。認(rèn)識有了，就必須通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)，這就是知道也要做到的身體力行。只有把學(xué)習(xí)后的認(rèn)識融入工作實(shí)踐，帶到生活現(xiàn)場，黨員形象的樹立與作用的發(fā)揮才會有牢固的根基。所謂身體力行，不是蜻蜓點(diǎn)水的淺嘗輒止，而是抓鐵有痕的入木三分，它代表著工作中守土有責(zé)的堅(jiān)持與擔(dān)當(dāng)，也預(yù)示著生活里持之以恒的習(xí)慣和原則。時刻在一言一行中展現(xiàn)黨性意識，在一事一理中宣揚(yáng)核心價值，持續(xù)將正面形象樹立在百姓面前，把正面能量傳導(dǎo)到眾人身旁，如此才是做到極致，行至實(shí)處?！皟蓪W(xué)一做”也才能夠真正腳踏實(shí)地，學(xué)有所用。

其實(shí)，上述的“知行合一”，本質(zhì)就是將“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)在要求融入“兩學(xué)一做”的實(shí)踐過程，前者夯實(shí)后者，后者延伸前者。只有在學(xué)習(xí)教育過程中處理好二者關(guān)系，做到結(jié)合考慮、對照查看，“兩學(xué)一做”才能真正實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)學(xué)實(shí)做”。ww w.5 Y k j.CoM文 章 來源