第一篇：泗水縣星村小學學校章程

泗水縣星村小學學校章程

第一章 總 則

第一條：為建立、健全現(xiàn)代學校管理制度，加強學校內(nèi)部規(guī)范化管理，落實以人為本的素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《義務(wù)教育法》以及《小學管理規(guī)程》及其他有關(guān)教育法律、法規(guī)，結(jié)合我校實際制定本章程。

第二條：學校名稱：泗水縣星村小學地址：星村鎮(zhèn)駐地。第三條：學校性質(zhì)：泗水縣教育體育局領(lǐng)導下的全日制公辦小學。第四條：辦學思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，以素質(zhì)教育為核心，面向全體學生，使學生全面發(fā)展，把學生培養(yǎng)成有扎實的基本功、高尚的人格、健強的體魄、具有鮮明個性和創(chuàng)新精神的一代新人。

第五條：辦學理念和方針，以德育為導向，以教學為中心，以育人為根本。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展，學會做人、學會求知、學會生存、學會健體，充分發(fā)揮特長個性。

第六條：培養(yǎng)目標：使學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；具有遵守社會公德的意識。集體意識和文明行為習慣，具有良好的意志品質(zhì)和活潑開朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力，具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活知識和自然常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學習能力，養(yǎng)成良好的學習方式和學習習慣。學會合理鍛煉、養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。具有適應(yīng)環(huán)境的能力和廣泛的興趣與審美情趣。

第二章 組織機構(gòu)和管理體制

第七條：中心小學的組織機構(gòu)由校長、副校長、黨支部書記、教研員、會計和少先總隊輔導員組成。實行校長負責制。校長對學校工作全面負責，黨支部起監(jiān)督保證作用，全體教職工通過“職代會”參加學校的民主管理。

校長是學校的法人代表，主要職責如下：

一、貫徹國家的教育法律、法規(guī)、方針、政策和教育行政部門的指示規(guī)定，努力提高辦學質(zhì)量和辦學效益；

二、根據(jù)法律、法規(guī)、政策和上級指示，在充分聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，決定學校重大事項；

三、根據(jù)法定要求和學校實際，遵循有關(guān)權(quán)限和程序，以職能部門負責人和教職工實行聘任、分工和管理；

四、根據(jù)學校發(fā)展的需要，決定國家撥給的辦學經(jīng)費及籌集資金的使用方案。第八條：學校建立教職工代表大會制度。工會委員會是教代會常設(shè)機構(gòu)。教代會每5年為一屆，每年召開1次會議。教代會的職權(quán)和職責如下：

一、審議學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃并監(jiān)督其貫徹執(zhí)行，參與學校重大政策方案和措施的制定；

二、代表教職工合理權(quán)益，協(xié)助解決有關(guān)教職工生活福利的重大事項；

三、對學校各級管理人員的工作實行評議和其他形式的監(jiān)督；

四、及時反映群眾意見和要求，組織教職工代表討論提案并立項，向校領(lǐng)導提出改進工作的建議。

第九條：教導主任全面負責學校教學工作，一、認真貫徹落實國家的課程計劃，執(zhí)行新課程標準。

二、制定好學校年初教學工作計劃，認真組織落實，組織安排好教學活動，做好教學質(zhì)量檢查、評價工作，努力提高教學質(zhì)量。

三、深入課堂聽課、評課、指導教學，搞好教科研，組織教師參加培訓、進修、教學改革工作，不斷總結(jié)、積累、交流、推廣教改經(jīng)驗，不斷提高課堂教學水平。

四、建立健全教學工作各項規(guī)章制度，認真貫徹執(zhí)行；加強對教學檔案、學籍、圖書、實驗、電教設(shè)備的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮其效益。

第十條：少先總隊輔導員工作要求

一、總隊輔導員是少先隊的組織者和領(lǐng)導者，負責制定少先隊工作計劃，要全面關(guān)心少先隊組織的發(fā)展，關(guān)心少先隊員的健康成長。

二、認真實施《公民道德綱要》、貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》加強學生的養(yǎng)成教育，樹立良好校風。，三、抓好大隊輔導員的政治、業(yè)務(wù)培訓工作，定期召開大、中隊干部會，培養(yǎng)、提高他們的工作能力，加強組織建設(shè)，做好發(fā)展工作。

四、有計劃地組織主題班隊會活動，組織學生參加社會實踐活動和公益活動。

第十一條：教職工工作制度

一、忠誠事業(yè)、熱愛本職、努力學習，不斷提高政治、業(yè)務(wù)水平，發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神。

二、遵守學校各項規(guī)章制度，按時到校工作，不無故缺勤，因事、病提前請假，因公外出要向有關(guān)領(lǐng)導請示。

三、按課表上課，未經(jīng)領(lǐng)導同意，不得隨意調(diào)課、停課。深鉆教材，要認真?zhèn)湔n，積極改進教法，努力提高教學質(zhì)量。

四、工作時間教師要在辦公室辦公，提高工作質(zhì)量，不得亂串辦公室，聚眾聊天，不得做與工作無關(guān)的事情，不得干私活。

五、教師要模范遵守課堂常規(guī)，上課不得隨便出教室，不準吸煙、喝水、接聽手機電話等，除領(lǐng)導允許外，不得坐著講課，室外課活動，不得離開場地。

六、教師要尊重、關(guān)心、熱愛每個學生，并教會、教好，嚴禁體罰和變相體罰。

七、全體教師要熱愛學校、關(guān)心集體，謙虛謹慎、團結(jié)協(xié)作，要講師德，嚴禁撥弄是非、制造矛盾、散布消極情緒、阻礙工作順利開展的不良行為。同志之間要以誠相待，相互支持與諒解，協(xié)調(diào)工作。

第十二條：學校教學和日常交往使用普通話，使用規(guī)范字。學校應(yīng)建立教職工名冊、學生名單和其他統(tǒng)計名冊，存在檔案管理。

第十三條：校園文化，注重傳統(tǒng)文化的傳播 校訓：勤奮、奉獻、和諧、發(fā)展。校風：團結(jié)、敬業(yè)、求真、創(chuàng)新。學風：勤學、善思、求實、進取。教風：以人為本、以研為樂、嚴謹治學、為人師表。領(lǐng)導作風：民主、求實、勤奮、奉獻、創(chuàng)新。

第三章 教育教學管理

第十四條：學校的主要任務(wù)是教育教學工作，其他各項工作均應(yīng)以有利于教育教學工作的開展為原則，為教育教學工作服務(wù)。

第十五條：學校執(zhí)行國家的教學計劃、課程標準進行教育教學工作。在教育教學工作中，充分發(fā)揮學科課（語文、數(shù)學、英語、科學、品德與社會）和活動課的整體功能，對學生進行德、智、體、美、勞教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第十六條：學校使用的教材為國家審定的，上級教育體育局規(guī)定的統(tǒng)編教材。

第十七條：學校要積極開展教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果和成功經(jīng)驗。將德育工作放在首位，校長負責，教職工參與，教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學校教育同家庭教育、社會教育相結(jié)合。

第十八條：學校在每個教學班設(shè)置班主任教師，負責管理、指導班級工作。班主任教師要同各科任教師、學生家長密切聯(lián)系，了解掌握學生品德、行為、學業(yè)等方面的情況，協(xié)調(diào)配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據(jù)學生的表現(xiàn)，做出操行評語。第十九條：學校教育應(yīng)以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰學生。

第二十條：教師教學要面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)正確的學習法、學習習慣。

第二十一條：學校不得隨意停課，不得組織學生參加商業(yè)性慶典、演出活動，參加其它活動以不影響教學秩序和學校正常工作。

第二十二條：要合理安排作息時間。學生每日在校用于教育教學活動時間五、六年級至多不超過6小時，其他年級應(yīng)適當減少。課后作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，數(shù)量要適當，保證學生學業(yè)負擔適量，不可增加學生過重的課業(yè)負擔。

第二十三條：學校應(yīng)按照教學計劃和課程標準的要求，評測教學質(zhì)量，結(jié)合階段驗收，通過平時考查和階段考查評定成績，畢業(yè)考試由縣局統(tǒng)一安排。

學校要建立德、智、體全面評估教學質(zhì)量的標準，不得以考試成績作為衡量教學質(zhì)量，評定教師教學工作的唯一標準。

第二十四條：學校的體育和美育工作 學校應(yīng)嚴格執(zhí)行國家頒布的《學生體質(zhì)健康標準》，通過體育課及其它形式的體育活動增強學生體質(zhì)，確保學生每天1小時的體育活動時間。

上好音樂、美術(shù)課，從本學科特點出發(fā)，發(fā)展美育功能，結(jié)合學生日常生活，對學生提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康審美情趣。

第二十五條：加強對學生的勞動教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛人民，珍惜勞動成果的思想，培養(yǎng)學生從事自我服務(wù)、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單生產(chǎn)勞動能力，養(yǎng)成勞動習慣。

第二十六條：加強學生課外、校外活動指導，注意與學生家庭、校外組織聯(lián)系，開展有益的活動，安排好學生的課余生活。學校組織學生參加競賽、評獎活動，要遵守教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。

第四章 學生管理與教師管理

第二十七條：學校每年秋季開始招生，招收年滿6周歲半的兒童入學，入學率達100%，招收適齡兒童區(qū)域由教育行政部門確定。

第二十八條：學校采取班級授課制，組織形式為單式，取消復式，班額以不超過45人為宜。學校規(guī)模以有利于教育教學，有利于學生身心健康發(fā)展，便于管理，有利于提高辦學效益。第二十九條：學校對因病無法繼續(xù)學習的學生（有縣市級及以上醫(yī)療機構(gòu)證明），經(jīng)教育主管部門批準，可準其休學。休學時間超過三個月，復學時學?？筛鶕?jù)其實際學歷程度并征求本人及監(jiān)護人的意見后編入相應(yīng)的年級。非戶籍所在地的適齡兒童可就近借讀。

第三十條：要做學習困難學生的輔導工作，積極爭取隨班就讀。小學階段取消留級。

對品學兼優(yōu)的學生給予表彰，對犯有錯誤的學生應(yīng)予批評，對犯嚴重錯誤的學生可分別給予警告、嚴重警告和記過處分，但不得開除。

第三十一條：教師應(yīng)具備國家規(guī)定的任職資格，小學教師的達標學歷是中師（中專），享受和履行法律規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，完成教育教學工作。

第三十二條：加強師資隊伍管理，按國家規(guī)定實行教師資格認定，職務(wù)聘用制度，建立健全業(yè)務(wù)考核檔案，加強教師思想政治工作、職業(yè)道德教育，對認真履職的優(yōu)秀教師給予獎勵。

加強教師的繼續(xù)教育和培訓。培訓與繼續(xù)教育，以在職為主、自學為主、所教學科為主。

建立一支高素質(zhì)的師資隊伍是辦好學校的根本保證。教師要認真鉆研業(yè)務(wù)，做到業(yè)務(wù)精湛、師德高尚。發(fā)揮自已的特長，在常規(guī)教學中有獨到之處，在課外活動和班級管理上有自己的特色。

第五章 校舍、設(shè)備及經(jīng)費管理

第三十三條：學校的校舍、場地、設(shè)施、教學儀器、圖書資料歸學校專用。未經(jīng)上級主管部門同意，不得改變用途或改做他用。

定期對學校校舍、設(shè)備、設(shè)施進行檢查、維修、維護，發(fā)現(xiàn)危險立即停止使用，并報上級主管部門。

第三十四條：學校的校舍、場地、設(shè)施、設(shè)備和其他財產(chǎn)受法律保護，禁止侵占和損害。對損害或侵占行為，學校有權(quán)向侵權(quán)者索賠，向人民法院提起訴訟，尋求法律保護和法律救濟。

第三十五條：學校應(yīng)當建立健全設(shè)備、物資的管理和使用制度，建立統(tǒng)一的賬目，分級管理，負責到人，及時清點，及時履行變更手續(xù)。

學校的教職工和學生應(yīng)當愛護公物，對故意損壞公物的行為，學?？梢砸暺淝楣?jié)和損失情況，要求行為人賠償，對情節(jié)嚴重的可以給予行政處分。

第三十六條：加強學校教學儀器、設(shè)備、圖書、文體器材、衛(wèi)生設(shè)備等的日常管理，健全管理和使用制度，提高使用率。

第三十七條：加強學校經(jīng)費管理，按照《章丘市學校財務(wù)管理暫行規(guī)定》執(zhí)行，實行經(jīng)費予、決算制度，接受“職代會”和上級財務(wù)部門的審計監(jiān)督。學校接受社會捐助，捐助款項納入學校賬目，?？顚Ｓ茫粶室匀魏卫碛上?qū)W生收費。

第三十八條：學校資金實行校長專人審批制度和經(jīng)手人、財會人員聯(lián)簽制度，嚴格掌握費用開支范圍和開支標準。大宗支出經(jīng)班子會研究，并上報上級教育主管部門批準。

第三十九條：學校要節(jié)約開支，有限的資金用在刀刃上，努力改善辦學條件，搞好校園建設(shè)規(guī)劃，力爭達到凈化、綠化、美化、香化，加強校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。

第六章 學校衛(wèi)生保健及安全

第四十條：學校應(yīng)認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生條例》等相關(guān)法規(guī)、政策，建立健全衛(wèi)生工作制度，有專人負責，建立師生健康卡片，對學生進行定期體檢。

第四十一條：學校環(huán)境、校舍、設(shè)施、圖書、設(shè)備等有利于學生身心健康，教育教學活動符合學生的生理、心理特點。加強環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生管理，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。有傳染病防治應(yīng)急預案，發(fā)現(xiàn)疫情，控制疫源，并在第一時間上報各主管部門。

第四十二條：加強學校安全工作?！鞍踩珶o小事，負責大于天”。建立健全校園安全工作制度，設(shè)立“安全公約”，建立安全事故應(yīng)急預案，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。安全教育進課堂；每學期聘請法制副校長上6小時安全教育課。

第四十三條：加強校園的安全保衛(wèi)工作，落實打更人員責任制，實行領(lǐng)導干部值班制度，確保學校24小時有專人負責。

學校組織課外活動、學生外出活動有安全保衛(wèi)預案，并報上級主管部門批準。

學校校長是學校安全工作的第一責任人，對學校設(shè)備、設(shè)施、校舍、場地等安全負有重要職責，要經(jīng)常組織管理人員進行安全檢查，建立安全檢查檔案。學校校長要確保24小時信息暢通。

第七章

附

則

第四十四條本章程是規(guī)范學校辦學行為，依法治校，依法治教，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《義務(wù)教育法》及《小學管理規(guī)程》，結(jié)合本校實際情況而制定。

第四十五條：本章程經(jīng)職代會審議通過。

第四十六條：本章程的解釋權(quán)屬于校長。校長可根據(jù)學校發(fā)展需要對本章程提出修改意見，報請職代會討論通過后實施。

第二篇：馬村小學學校章程

馬村小學學校章程

第一章 總則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，積極推進素質(zhì)教育，全面啟動教育現(xiàn)代化工程，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校持續(xù)、穩(wěn)定健康發(fā)展，創(chuàng)建主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟，具有中國特色的、面向21世紀的現(xiàn)代新型學校，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《小學管理規(guī)程》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。

第二條 學校是一所公立完全小學，學制為六年。

第三條 以愛國、文明、守紀、好學為校風，以“嚴謹、務(wù)實、求活、奉獻、創(chuàng)新”為教風，以“樂學、多思、勤練、求真”為學風。第四條 學校近期目標是：堅持依法治校，科研興教的方針，通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學過程、育人環(huán)境、管理機制、辦學條件，全面貫徹國家的教育方針，促進學生全面素質(zhì)和個性特長的充分、和諧發(fā)展，把學校建成具有實驗性、示范性、先導性的高質(zhì)量、有特色的小學。第二章 行政管理

第五條 學校按編制設(shè)置校長、副校長、主任、教師和其他人員。第六條 校長是學校行政負責人，校長應(yīng)具備國家規(guī)定的任職資格，依照干部管理權(quán)艱任免。副校長、教導主任、總務(wù)主任等中層干部按照有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序任免。

第七條 學校實行校長負責制。校長要加強教育政策法規(guī)、教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學校實施管理。校長的主要職責是：

（一）全面貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī)、堅持社會主義的辦學方向，執(zhí)行上級指標，樹立正確的辦學思想，面向全體學生，使學生得到全面的生動活潑的發(fā)展，把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律，身體健康的一代新人。

（二）認真執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策，團結(jié)、依靠教職員工。組織教師學習政治與鉆研業(yè)務(wù)，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學能力，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干，努力建設(shè)德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?/p>

（三）依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監(jiān)督。

（四）充分發(fā)揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用。注意發(fā)揮廣大教師和職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。自覺接受教職工代表大會的監(jiān)督。

（五）充分發(fā)揮領(lǐng)導群體的智慧、力量和整體功能，同心協(xié)力，合作互補。

（六）自覺接受上級主管部門的領(lǐng)導、指導和監(jiān)督。

（七）全面主持學校工作：

1.制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期的工作計劃，并認真組織實施。在廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序?qū)W校改革與發(fā)展的重大問題作出決策。

2.領(lǐng)導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的工作方針，領(lǐng)導制定德育工作計劃，建設(shè)德育工作骨干隊伍，采取切實有效的措施，發(fā)動全體教職員工，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。

3.領(lǐng)導和組織教學工作。堅持以教學為主，全面安排的原則，按照國家規(guī)定的課程方案、教學大綱，開齊開足各門課程。遵循教學規(guī)律，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規(guī)管理。深入第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質(zhì)量。

4.領(lǐng)導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育及課外教育活動。督促有關(guān)部門和全體教職工合理安排學生的學習、文娛、體育活動，注意勞逸結(jié)合，減輕學生課業(yè)負擔，努力改善教學衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣，增強學生體質(zhì)，建好勞動教育基地。5.領(lǐng)導和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務(wù)工作為教書育人和教職工服務(wù)的方向，嚴格管理校產(chǎn)和財務(wù)，實行一支筆批核。搞好校園建設(shè)，關(guān)心學生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學條件和群眾福利。

6.領(lǐng)導和管理學校的人事工作。不斷提高教職工的業(yè)務(wù)水平，合理安排教職工的工作。

7.按照招生規(guī)定，保證施教區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學。8.采取有效措施，防止事故的發(fā)生，保證師生的人身安全。9.做好退離休干部、教師工作，充分發(fā)揮他們的作用。

（八）發(fā)揮學校的教育主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

（九）廉潔勤政，以身作則，為人師表，團結(jié)協(xié)作，開拓進取。

（十）離任時按有關(guān)規(guī)定做好交接工作，接受上級主管部門和有關(guān)部門審計。

第八條 學校建立校內(nèi)教職工申訴制度，設(shè)立調(diào)解糾紛的群眾性組織。第九條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監(jiān)督。第十條 學校接受物價、審計、監(jiān)察部門的檢查監(jiān)督。接受社會、家長、學生的輿論監(jiān)督，定期聽取他們的意見。第十一條 學校實行教職工聘用制。學校按上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校實際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量。

教職工由校長聘任，聘期一般為一學年，對于不能勝任現(xiàn)職工作的教職工，學?？梢圆黄浮Ｎ雌溉藛T請示上級主管部門調(diào)出或在校內(nèi)安排別的工作。專業(yè)技術(shù)人員實行評聘分開，一般按實際評的職務(wù)聘任。第三章 教育教學管理

第十二條 學校依據(jù)《小學管理課程》，進行學校教育教學管理活動。學校的主要任務(wù)是教育教學工作，其他各項工作均應(yīng)以有利于教育教學工作的開展為原則。學校應(yīng)按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。

學校在教育教學工作中，要充分發(fā)揮學科課程、活動課程和綜合課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學校在教育教學工作中，要努力增強學生的主體意識和主動精神，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和綜合實踐能力，使學生主動地，生動活潑地得到發(fā)展，逐步學會學習，學會關(guān)心，學會合作，學會創(chuàng)造。

第十三條 把德育工作放在首位。強化人人都應(yīng)是德育工作者的意識，確定好班主任；建立健全德育機構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

（一）各學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設(shè)，做好少先隊工作。

（二）認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

（三）堅持正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰。

（四）營造有濃郁德育氛圍的校園景觀，培養(yǎng)以愛國為核心的校園精神，在環(huán)境課程的開發(fā)中突出思想政治品德教育。

（五）建立健全校務(wù)委員會，營建“三結(jié)合”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。第十四條 堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，不斷更新教育觀念，改進教學方法和考試辦法，采用現(xiàn)代化教學手段，提高教學質(zhì)量。

第十五條 依據(jù)《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執(zhí)行課程標準，任何人不得擅自調(diào)課停課。停課半天需經(jīng)中心校批準，并報上級主管部門備案，停課一天或一天以上需報上級主管部門批準。

第十六條 認真搞好教學研究和教育科研工作。認真執(zhí)行集體備課制度，組織教師積極參與教學改革和教育科研，以“發(fā)現(xiàn)教育”為突破口，堅持開展“人人有專題”和“隨堂聽課活動”，積極組織教科研課題研究，積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。第十七條 認真抓緊教學質(zhì)量的常規(guī)管理和教學評估，認真抓好擬訂教學計劃、備課、上課、輔導、批改作業(yè)，考試各個環(huán)節(jié)的管理。第十八條 學校統(tǒng)一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自向?qū)W生推銷各種報刊、學習資料、各類教輔、活動用具，切實減輕學生的課業(yè)負擔。第十九條 學校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節(jié)假日整班性補課，不歧視后進學生。

第二十條 改革考試制度。取消期中考試，實行學期綜合考核制，每學年開展好“校園之星”“青小幼苗”等評比工作。

第二十一條 廢除百分制，全面實行等級制記分，等級分為：優(yōu)秀、良好、及格和不及格。

第二十二條 依照體育衛(wèi)生工作條例，正常開展學校的體育和衛(wèi)生工作，加強健康教育，組織學生定期開展勞動教育、藝術(shù)教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發(fā)展，組織開展好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)工作。第二十三條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉(zhuǎn)學、休學、借讀、復學等嚴格的程序。嚴肅招生、畢業(yè)證書頒發(fā)、學生檔案管理等紀律制度。第二十四條 認真管理和積極使用教學設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、團書資料，注重充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設(shè)施的使用效益。第四章 總務(wù)后勤管理 第二十五條 總務(wù)處的工作必須樹立為教學服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念。制訂各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范。廉潔自律，克己奉公、講求效率。

第二十六條 依據(jù)《中小學校財務(wù)制度》加強財務(wù)管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，搞好經(jīng)費的預算、執(zhí)行和決算，統(tǒng)籌計劃，保證重點，嚴格把關(guān)，提高經(jīng)費使用效益。學校依法向上級有關(guān)部門提出收入經(jīng)費安排意見，申請經(jīng)費支持。

第二十七條 總務(wù)處加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產(chǎn)按有關(guān)規(guī)定管理。發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第二十八條 建立健全財務(wù)制度，財經(jīng)人員應(yīng)嚴守財經(jīng)紀律。經(jīng)費開支實行民主管理，并接受政府經(jīng)濟監(jiān)督部門和上級教育主管部門審查和監(jiān)督。

第五章 校園環(huán)境管理

第二十九 全體教師應(yīng)齊心協(xié)力努力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。

第三十條 學校從實際情況出發(fā)，制訂校園建設(shè)的整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設(shè)和維護管理，創(chuàng)設(shè)符合學校特點的花園式文明校園。第三十一條 創(chuàng)造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。學校、年級組、班級應(yīng)開展豐富多樣的校園文化活動。

第三十二條 全體教職員工要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。

第三十三條 加強校園管理。建立健全衛(wèi)生包干和檢查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學習環(huán)境。

第三十四條 校園內(nèi)一律不得騎自行車，自行車必須按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

第三十五條 嚴禁商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內(nèi)擺攤設(shè)點。學校門前不得設(shè)有臺球、電子游戲機、錄像廳等影響學校工作的娛樂場所。

第三十六條 切實加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，經(jīng)常檢查校舍和設(shè)施，及時排除隱患，確保學校安全無事故。第六章 教師管理

第三十七條 學校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。第三十八條 教師應(yīng)自覺按《教師日常行為規(guī)范》嚴格要求自己、熱愛祖國、獻身教育、鉆研業(yè)務(wù)、教書育人、熱愛學生、誨人不倦、遵紀守法、團結(jié)協(xié)作、儀表端莊、言談舉止文明、以身立教，為人師表。第三十九條 嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，引導教師自覺做到：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真考核。年初有工作計劃，年終有工作總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。

第四十條 認真履行教師的職責，積極參與對“手拉手”學校的扶助工作。

第四十一條 學校保護教師的一切合法權(quán)益，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關(guān)部門予以表彰獎勵。第四十二條 教師應(yīng)具備良好師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不侮辱、歧視學生、不擅自收費、不向?qū)W生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的請吃、禮品或錢物、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。

第四十三條 學校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，逐步實行聘、評分開，鼓勵教師在職進修培訓。

第四十四條 對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師以表彰獎勵。第四十五條 對違反《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，依據(jù)《教師法》第八章結(jié)合學?！丢剳蜅l例》進行處分，如當事人不服，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。第七章 學生管理

第四十六條 依據(jù)《小學生管理規(guī)程》，學生的培養(yǎng)目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力；具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。

第四十七條 學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)。

第四十八條 對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。

第四十九條 學校對符合入學條件但家庭經(jīng)濟困難的學生，提供資助，鼓勵同學之間互相幫助。第五十條 學生有下列權(quán)利： 1.接受平等教育。對學?；蚪處煹牟还?，有權(quán)在校內(nèi)提出申訴，或向上級教育部門提出申訴。

2.參考學校管理，評議學校工作、教師工作。3.參加學校組織的各種活動，使用教學設(shè)備、圖書資料。4.在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書。5.當學生干部為同學、集體服務(wù)。6.享有法律法規(guī)和學校制度規(guī)定的其他權(quán)利。

第五十一條 學生應(yīng)當履行下列義務(wù)：

1.遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。2.尊敬師長，規(guī)范行為，培養(yǎng)好的思想品德。3.勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務(wù)，立志成才。

4.文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內(nèi)騎車、不損壞綠化、不浪費糧食，不講粗話臟話。第八章 附 則

第五十二條 本章程經(jīng)學校教職工代表大會討論通過后，報鼓樓區(qū)教育局批準實施。章程的修訂需由教職工大會三分之二以上的人數(shù)同意，并報上級領(lǐng)導部門批準。第五十三條 學校依據(jù)本章程，建立健全各項規(guī)章制度。學校原制定的各類規(guī)章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準。

第五十四條 本章程如有與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準。

第五十五條 本章程由校長室負責解釋，自批準之日起施行。

第三篇：吳泗小學2013學校工作總結(jié)

在 規(guī) 范 中 逐 步 提升

——吳泗小學2012——2013學學校工作總結(jié)

一學年來，我校始終堅持以黨的十八大精神為指導，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以“規(guī)范——提升”為工作思路，秉承“規(guī)范活潑 嚴格自由”的校訓，以辦人民滿意的學校為宗旨，在立足現(xiàn)實的基礎(chǔ)上不斷革新，強化管理，各方面取得了一定的進步,現(xiàn)將一學年的工作作如下總結(jié):

一、理清思路，明確分工，完善班子帶好頭

過去的吳泗小學辦學基礎(chǔ)是村小，因此辦學定位一直就是“維持”，校長就是“維持會長”，班主任輪流當，根本沒有管理人員與普通教師的區(qū)別。管理人員似乎無事可管。其實管理是一門科學，也是一門藝術(shù)，管理的差距，就是學校辦學水平的差距。2012年8月1日，教育局調(diào)任大屋陳學校支部書記陳光進同志兼任吳泗小學校長，吳泗小學自此出現(xiàn)十幾來第一位30多歲的年輕教師，教師中“當好維持會長”的惰性思想開始被打破。通過全體教師的集中討論，在教育局明確不撤并我校的同時，我們重新定位了學校的辦學方向和目標，那就是“堅守”和“服務(wù)”。堅守農(nóng)校學校的一份凈土，為那些不愿走和想走卻沒有條件走的孩子服好務(wù)，讓這些孩子也能享受一種完整的教育生活。為此，我們確立了“在規(guī)范中提升”的工作思路，我校在2012秋季開學便重新研究制定了《行政人員分工及職責》，重申了“分工不分家”的辦事原則，明確了班子成員分工和職責。2013年春季學期，我們將學校最年輕的況賢明老師（雖然也50多歲了）納入到了學校班子，接手即將退休的后勤主任向家權(quán)老師，主管學校后勤和人事，讓學校工作不斷檔。二．重視培訓，強化隊伍，引導教師拋棄“慵懶散”

平凡的事做到極致就是不平凡，“規(guī)范化做到極致就是特色”，我校在逐步規(guī)范各項管理的同時，學校還重視人文管理，用事業(yè)、情感凝聚人心。解決教師實際困難，搭建平臺讓他們發(fā)展，學校重大決策聽取教師意見，讓老師們工作順心，才華得到展示。

1.高質(zhì)量的教育需要高素質(zhì)的教師。學校有一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、教學能力強、有進取心的教師隊伍一直是我們的奢求。教育最大的不均衡就是師資的配備不均，我校現(xiàn)有教師平均年齡在55.8歲，且全部是男教師，其前身都是村小民辦教師，有1人屬于頂職，1人屬于轉(zhuǎn)業(yè)軍人，5年后將只剩下2位教師，其余全部退休。這樣的一支教師隊伍的專業(yè)化程度可想而知。為此，我們得到了教育局的大力支持，2012年9月1日，學校從社會上招聘到第一批6名年輕的代課教師，其中女教師4名。為我們這所平均年齡56歲的教師隊伍注入了生機與活力，特別是給了我們家長和學生帶來了許多的激動和信心。

隊伍的擴大提醒我們要強化隊伍的管理，因此我們重視了教師的業(yè)務(wù)和師德培訓，吳泗小學的教師大會，提得最多的兩個詞，是“責任”和“良心”，“用責任心來教書，憑良心來育人”成為了我們吳泗小學教師堅守的師德標準。

2012年12月15日，吳泗小學的全體教職員工犧牲休息日，參加了武漢光谷信息技術(shù)股份有限公司開展的計算機基礎(chǔ)知識培訓。這是吳泗小學歷史上的第一次計算機知識培訓。

2013年5月20日，陳光進校長為全體教師做了《高效課堂，我的思考》的校本培訓，集中組織老師學習并討論了美國學者 埃德加.戴爾提出的學習金字塔理論。通過這些集中培訓和平時的教師大會，教師中因為“年齡偏大，等著退休”的觀念得到了糾正，“活到老學到老”的思想觀念逐步樹立。我們已經(jīng)進入59歲卻依然堅守在教學一線的教導主任丁太華老師就是典型代表，我們的大年齡教師從未提過要離崗休息的話，“堅守”就是一種精神，我們可以叫他吳泗的教育精神。

2012年10月20日，我們組織了代課教師到江夏區(qū)五里界小學參觀學習；2013年4月24我們參加了龍泉學區(qū)的教研聯(lián)動活動，熊曉芬老師的數(shù)學課接受了市教科院教研員的現(xiàn)場指導。

培訓的同時，我們同時也注重了制度的建立和推動，我們重點做好了三個方面的工作：一是加強教學過程常規(guī)建設(shè)，制定《教學常規(guī)管理量化評分細則》印在《教師工作手冊上》，讓教師明確備課、上課、作業(yè)、輔導、考析等教學常規(guī)環(huán)節(jié)的要求，讓教師有章可循。二是進行教學常規(guī)檢查，制定《教學檢查制度》，檢查分教學常規(guī)檢查和教學抽查兩種形式。檢查結(jié)果及時反饋，有效地促進教師的教學。三是堅持考試評價。每學期的期末考試都認真組織，并對試卷質(zhì)量進行認真分析，跟蹤學生學習成績變化，提出改進教學措施。對成績優(yōu)秀的學生給予獎勵。我們以大屋陳學校小學部為參照，對教師業(yè)績進行量化評分，考試評價也調(diào)動了教師教學的積極性，增強了比拼爭先的教學氣氛。三．活動為載體，因地制宜開展幸福德育

1．高效聯(lián)誼活動：我校地處偏遠農(nóng)村，學生多為留守兒童，活潑、自由是他們的特點，缺乏嚴格的教養(yǎng)和規(guī)范的約束。我們重點推行“學規(guī)范，講規(guī)范”活動，用校訓警醒師生，用教師職業(yè)標準和小學生日常行為規(guī)范約束我們的行為。由于學校班主任隊伍老齡化，缺乏工作激情，我們充分挖掘高校資源，與華科大、中南財經(jīng)政法大學的志愿者服務(wù)隊聯(lián)誼。讓他們給學生上環(huán)保教育、感恩教育、節(jié)約教育的德育課。上學期我們開展了兩期，分別是華科大留學生部和管理學院的志愿者。本學期，我們也開展了兩期，分別是華師傳媒學院和中南財經(jīng)政法大學的志愿者服務(wù)隊。這些活動的開展不僅僅是大學生愛心的奉獻，更是一次大學生責任感、社會感的檢驗，同時也學校與高校共建活動的一次實踐。2.家校通力合作，創(chuàng)新活動載體

當前農(nóng)村學校在教育資源上與城里學校有著較大的差距，但更大的差距在于家長的配合上。家校共建是學校與家庭攜手共同促進學生成長的一種教育行為，其目的是營造互動、溝通、協(xié)調(diào)、一致的家校和諧關(guān)系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促進學生的道德品質(zhì)、行為習慣等諸方面健康發(fā)展。

2012年10月13日，吳泗小學“家校共建年”活動啟動，學校第一屆家長委員會成立，家長委員會主任由吳泗村村主任吳華橋擔任。自此，家庭教育、村委會等社會教育力量開始融入到學校教育中來，教育合力逐步形成。10月16日，吳泗小學召開了歷史上第一次家長會，學校通過先期的宣傳發(fā)動，發(fā)放邀請函等舉措，全校65名學生家長只有3位沒到，未到家長并且主動向班主任請假。此次家長會家長感慨，師生震驚，給了家長充分了解學校，了解孩子的機會。

我們重視家長培訓工作，運用家長會和學校印發(fā)的學習材料對家長進行集中和分散培訓。培訓的目的是讓家長明白，“怎樣做才能成為一名合格的家長，怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的家長，怎樣做才能成為孩子的楷?！?。

1）家校聯(lián)系冊，進一步加強家校聯(lián)系。學校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來，才能真正達到教育孩子的目的。在教學中，我們采用家校聯(lián)系冊，定期和家長之間互通信息，及時向家長反映學生在學校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。

2）創(chuàng)新家長會形式，使之更有效。采取“請進來”和“走出去”相結(jié)合的方式進行。“請進來”就是請家長到學校召開家長會，變通不同類型：分層家長會、親情家長會、“走出去”就是深入學生家庭，了解學生家庭情況，與家長進行交流、溝通。上學放學的間隙，校長在校門口主動與家長們的聊天便是一種新型的家長會形式。

3、學生德育系列活動：2013年5月3日上午大課間時間，吳泗小學開展向四川雅安地震災區(qū)捐款活動，本次活動共募集善款1356元。5月9日，我校精心籌備，由各班推選3名選手參加了校古詩文背誦比賽。5月30日我們組織了吳泗小學有史以來最濃重的一次“六一”兒童節(jié)的慶?；顒樱A得了許多家長的大力贊賞。這些活動過去因為學生少，要么不組織，要么不正式。通過今年的鄭重組織，學生在參與中得到了很好的教育，培養(yǎng)了愛心，鍛煉了組織能力，釋放了孩子的表現(xiàn)欲，增強了自信心。四．依托“校內(nèi)比教學”，切實提高教師教育教學水平

課堂教學質(zhì)量直接關(guān)系到學校教育質(zhì)量。針對學校老年教師多的實際情況，我們的做法：一是要求教師要有正確的教學思想，面向全體、分類推進、因材施教、整體提高。二是強化質(zhì)量意識，努力把每堂課上成有質(zhì)量的課，把常態(tài)課上成優(yōu)質(zhì)課。三是真正站好課堂，精心教學設(shè)計，正確安排教學內(nèi)容，科學運用教學方法，優(yōu)化教學過程，有效指導學生學會學習。四是研究課堂，研究課堂教學復雜的動態(tài)過程，研究學生在課堂上的學習狀態(tài)，研究如何讓學生成為學習的主人，研究有些學生暫時落后的原因和如何通過后續(xù)學習得到發(fā)展。聚焦課堂，提高每堂課的質(zhì)量，以課堂教學的高質(zhì)量保障學校教育的高質(zhì)量。為此，我們“校內(nèi)比教學”活動貫穿日常的教育教學始終，而且校長對每一位教師做了階段性點評。從去年9月開始，學校在教研室的指導下，結(jié)合學校實際擬定“校內(nèi)比教學”活動實施方案，本著“以課堂教學常規(guī)活動為載體，堅持每周一次教研活動，全力打造高效課堂，提高教學質(zhì)量、錘煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長”的宗旨，在備課、說課、講課和評課四個環(huán)節(jié)開展大比武，大練兵。

五．探索校園文化建設(shè)，擴大學校辦學影響力

學校文化包含環(huán)境文化，制度文化和精神文化。環(huán)境和制度應(yīng)該是學校精神文化的外化。武漢有“敢為人先 追求卓越”的城市精神，那么我們學校的學校精神是什么呢？規(guī)范是我們辦學的第一步要求，是我們農(nóng)村學校走向現(xiàn)代學校的堅實基礎(chǔ)，規(guī)范更是我們多年的農(nóng)村教師難以接受的標準。吳泗小學是一所村級小學，一直沒有可談的辦學成果，辦學效益甚微。加上兩公里外新建的藏龍學校的影響，生源大部分轉(zhuǎn)移。根據(jù)本校實際，明晰思路、找準定位、堅持不懈、注重積淀，充分挖掘本土文化底蘊，結(jié)合現(xiàn)代辦學理念，不斷挖掘校園資源和學校發(fā)展中積淀的文化內(nèi)涵，經(jīng)過對吳泗小學辦學歷史的梳理和思索，結(jié)合師生現(xiàn)狀，我們重點提煉出學校的辦學理念：以人為本

和諧共進 辦學目標：讓校園成為師生共同成長的樂園。

校 訓:規(guī)范 活潑，嚴格 自由。(已經(jīng)書寫在學校顯要位置)校 風：和諧 向上，求真 務(wù)實。學 風：博學 審問，慎思 篤行。教 風：循循善誘，誨人不倦。

同時我們將校訓書寫在學校最醒目的位置，希望學校的辦學思想深入每一位師生的心中，進一步內(nèi)化為實際行動。為此，我們還確立了兩條日常行事準則：“低調(diào)做人

高調(diào)做事”

“用責任心教書

憑良心育人”

我們還在去年9月份，在中國教育網(wǎng)--免費校園網(wǎng)中建立了吳泗小學校園網(wǎng)站，在新浪開設(shè)了學校博客，學校的聲譽影響逐步在網(wǎng)絡(luò)傳播。那種在網(wǎng)絡(luò)上搜索不到吳泗小學的任何信息的尷尬一去不復返。

六．安全工作

我們時刻牢記安全是辦學的底線要求，始終牢固樹立“安全無小事，上下一條心” 的思想。堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，班主任定期與學生家長聯(lián)系，每學期召開全校學生家長會，共同探討教育問題。我們對學生在校期間進行“無縫”監(jiān)控，這種全員全程管理，使學生遵規(guī)守紀，專心學習，快樂生活。我們每月20日定期進行全校安全排查，及時整改，按時上交排查表和安保人員考勤表，安全常規(guī)工作專人負責，規(guī)范高效。本學期，我們重點進行了防溺水和消防安全教育和防范工作。4月18日由安全員王江華老師帶隊，全面排查校園周邊河塘堰塞，并設(shè)置防溺水警示牌。這一行動體現(xiàn)了學校對防溺水工作的高度重視，也是學校安全工作的一個縮影，防溺水警示牌的設(shè)置，受到社會各界的好評。4月16日上午大課間，吳泗小學全體師生進行了消防滅火演練。師生共同學習了火災急救方法和干粉滅火器的使用方法

七．體衛(wèi)藝工作。本，我們打破過去不參與的格局，積極組織學生參加了區(qū)級運動會，并展示了校園集體舞。雖然人數(shù)少，但彌補了上屆缺席的尷尬。同時我們開展了全校學生的體質(zhì)健康標準的測試，并將數(shù)據(jù)上傳到國家網(wǎng)站。免費為學生進行了一年一次的體檢。5月9日，我校精心籌備，由各班推選3名選手參加了校古詩文背誦比賽，最終評選出一、二、三等獎共8名。5月30日我們組織了吳泗小學有史以來最濃重的一次六一兒童節(jié)的慶?；顒?，贏得了許多家長的大力贊賞。八．厲行節(jié)約，改善環(huán)境，營造家氛圍，2012年8月25日，吳泗小學第一個正式教工食堂建立，并取得餐飲服務(wù)許可證，面向教師開始營業(yè)。教師人人放學開火煮飯的歷史終結(jié)。

10月18日，學校建立校園廣播系統(tǒng)，采用新的校園音樂鈴聲，且全電腦控制，舊的單調(diào)的程控鈴聲廢止。

12月20日。學校進行維修改造，圖書室，科學實驗室等功能室建立，所有窗戶安裝了防盜網(wǎng)。增添了乒乓球臺等大量的體育器材。學校硬件設(shè)施在開發(fā)區(qū)均衡發(fā)展的推動下，條件大為改善。

九．辦學成績。說成績，我們無從談起，因為微不足道，因為我們沒有上級榮譽，只是和自己的過去比，我們感覺我們的工作進步了，我們做的更好了。2013年教育工作會上，我們的學業(yè)考試成績有過去的全區(qū)墊底，縮減到預警學科只有2科，四年級的英語學科在上學期期末考試中各項指標均處區(qū)前列，在質(zhì)量分析會上受到英語教研員的大會表揚。我們的安全工作在區(qū)安全大會上得到局領(lǐng)導的表揚。我們還在去年9月份，建立了吳泗小學校園網(wǎng)站和學校博客，學校的聲譽影響逐步在網(wǎng)絡(luò)傳播。十．學校存在的問題和困惑

1.教師年齡偏大，專業(yè)水平有限，等著退休的懈怠思想在一定范圍存在。

2.師資學科結(jié)構(gòu)不合理，多年來缺乏英語、音體美、計算機等教師，開齊開足課程成為空話。

3.學校管理層創(chuàng)新意識不強，當好“維持會長”的思想有時影響主管的工作。

4.學校的發(fā)展方向還不明晰，撤并的可能性帶來的消極影響始終存在。

今后我們將更加扎實地做好我校師德建設(shè)工作，堅持“為民辦學”的宗旨，在自身基礎(chǔ)上完善并規(guī)范管理，進一步提高教育教學質(zhì)量。深信：機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，我們決心自強不息，在辦人民滿意教育的道路上闊步前行，譜寫新的篇章。

第四篇：小學學校章程

小學學校章程(精華版)

濱州市沾化區(qū) ***鎮(zhèn)中心小學學校章程

（本章程于2016年4月11日經(jīng)第5屆教職工代表大會討論通過）

第一章 總 則

第一條：為了全面貫徹國家的教育方針，規(guī)范辦學行為，規(guī)范學校管理，依法治校，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及其相關(guān)的法律、法規(guī)，制定本章程。第二條：學校名稱和校址

（一）學校校名：沾化縣大高鎮(zhèn)第三小學

（二）學校校址：沾化縣大高鎮(zhèn)流鐘村

第三條：學校性質(zhì)：學校屬全日制公辦學校，根據(jù)國家有關(guān)政策規(guī)定，學校實施六年制義務(wù)教育。

第四條：辦學指導思想：堅持社會主義辦學方向，堅持國家的教育方針，堅持教育的“三個面向”，全面實施素質(zhì)教育。

第五條：辦學目標：解放思想，更新觀念，完善辦學條件，提高師資水平，積極開展教育教學改革，全面貫徹國家的教育方針，推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，把學校辦成“德育為首，保證基礎(chǔ)，質(zhì)量見長，全面發(fā)展學生綜合素質(zhì)”的特色現(xiàn)代學校。第六條：學校精神

競爭合作的團結(jié)精神，無私奉獻的敬業(yè)精神，爭創(chuàng)一流的拼搏精神，勇于超越的進取精神，敢為人先的創(chuàng)新精神。

第七條：校訓：學會學習、學會生活、學會做人。

校風：寬容、團結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新。教風：務(wù)實創(chuàng)新、積極進取。學風：嚴謹、求實、樂學、善用。

辦學思路：團結(jié)奮進，以德立校、開拓創(chuàng)新，科研興校、求真務(wù)實，質(zhì)量強效 第二章 管理體制

第八條：學校按編制設(shè)置校長、副校長、主任、教師。設(shè)置教導處(含教科室)、政教處、總務(wù)處、安全辦公室、家委會辦公室等職能工作機構(gòu)。

第九條：學校由沾化縣教育局主管。校長的任職需具備國家規(guī)定的任職資格，由大高鎮(zhèn)教委按照干部管理權(quán)限的相關(guān)規(guī)定進行考察、審批、任免或聘任。

第十條：校長是學校的法人代表，學校實行校長負責制，依法治校，全面負責學校的行政工作，校長的主要職責：

（一）貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令、法規(guī)和上級黨委、政府、教育行政部門的決議、規(guī)定。遵循教育規(guī)律，提高育人質(zhì)量。

（二）制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年、學期的工作計劃，建立各項規(guī)章制度，并認真組織實施。

（三）遵循國家有關(guān)法律政策，注重教職工隊伍建設(shè)，充分依靠教職工辦好學校，并維護其合法權(quán)益。

（四）領(lǐng)導和組織學校德育工作、教學工作；領(lǐng)導和組織學校教科研工作，全面提高學校教育教學質(zhì)量。

（五）領(lǐng)導和組織總務(wù)后勤工作，貫徹勤儉辦學原則，搞好校園建設(shè)。加快學校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，不斷改善教師的工作環(huán)境和福利待遇。

（六）加強干部隊伍和教師隊伍建設(shè)及管理，為他們的政治進步、業(yè)務(wù)進修、繼續(xù)教育提供條件。

（七）配合黨組織，支持學校群團組織開展工作。充分發(fā)揮教代會會、家委會、少先隊等組織在各項工作中的積極作用。

（八）其他法規(guī)規(guī)定的職責。第十一條：校長的主要權(quán)力：

（一）決策權(quán)：在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，對學校教育教學和行政管理等方面重大事項有決策權(quán)。

（二）人事權(quán)：按上級有關(guān)規(guī)定，從學校工作的需要和實際出發(fā)，聘任學校中層干部及教職員工，安排、調(diào)整教職工工作。

（三）獎懲權(quán)：校長對在教育教學和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教師進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的教師進行處罰或提出處罰意見。

（四）財政權(quán)：在服從上級教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，在法律法規(guī)允許范圍內(nèi)，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，管好用好學校資金財產(chǎn)。

（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第十二條：校長的義務(wù)

（一）堅持社會主義辦學方向，貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權(quán)益，依法受理教師和學生的校內(nèi)申訴。

（二）堅持民主集中制原則，接受教職工代表大會監(jiān)督，發(fā)揮領(lǐng)導班子的整體功能，為共同建設(shè)好學校而努力。

（三）加強師生的思想政治工作，加強師資隊伍管理和建設(shè)。

（四）鞏固“兩基”成果，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（五）不斷加強校園、校舍建設(shè)，提高現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備和應(yīng)用水平，改善教育和教學設(shè)備設(shè)施。

（六）關(guān)心教師生活，努力改善教師工作及生活條件。

（七）采取有力措施，有效防止發(fā)生重大安全事故，切實保障師生的人身和財產(chǎn)的安全。

（八）清正廉潔、處處帶頭，為人師表，遵守法律法規(guī)，貫徹有關(guān)政策，接受上級政府、教育行政部門及有關(guān)部門依法進行的督導、評估、檢查。離任時接受上級主管部門審計。第十三條：副校長的職責：協(xié)助校長分管教育、教學等方面的具體工作。

第十四條：安全辦公室主要任務(wù)：負責學校安全、衛(wèi)生防疫工作，包括：學校安全教育，學校安全、衛(wèi)生防疫等管理制度的建立，安全工作方面的文字、圖片資料收集，安全督查等。第十五條：教師代表大會的主要職能

（一）聽取校長的工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、重大改革方案和措施，并對 其提出意見和建議。

（二）審議通過學校的各項規(guī)章制度，獎懲辦法和績效工資實施方案。

（三）制定修改學校章程，報縣教育局核準。

（四）評議監(jiān)督學校行政領(lǐng)導干部工作，并提出表揚、批評、獎懲建議。

（五）討論并向校長送交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾意見、要求，向?qū)W校管理部門提出合理化建議。

第十六條：政教處工作職責。

（一）認真實施《中小學德育工作規(guī)程》、《中小學生德育整體化工作綱要》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育，抓住德育契機，開辟德育基地，采取多種形式對學生進行教育，嚴格執(zhí)行每周升國旗制度。

（二）貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，建立健全德育工作制度，促進良 好校風形成。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍的建設(shè)，采取多種形式，對教師進行培訓，提高其教書育人的工作能力。

（四）加強思想品德課管理，保證班隊會質(zhì)量，定期召開校會，對班級德育及管理工作進行科學公正的評價，對學生綜合素質(zhì)評價。

（五）發(fā)揮德育功能，搞好陣地建設(shè)，開展豐富多彩的活動。

（六）加強校園環(huán)境建設(shè)，抓好衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、有序的校園環(huán)境，精心設(shè)計校園，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良文化氛圍，充分利用櫥窗、板報、廣播等搞好宣傳工作。

（七）認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期組織學生體檢。組織好每年的春、秋季學生運動會。

（八）組織召開學生家長會、學生會。第十七條：少先隊工作職責

（一）建立健全少先隊工作管理制度，制定工作計劃。開展團隊工作，做好學校的德育、體育、衛(wèi)生及家長學校工作，對學生進行思想品德教育。

（二）積極組織開展各項課外活動和德育主題活動，積極開展好各種節(jié)日的慶典活動和留守學生的關(guān)愛活動。

（三）抓好文明校風建設(shè)和校園文化建設(shè)工作，實現(xiàn)校風正、校紀嚴、教風實、學風活、校容凈的目標。

（四）積極開展少先隊組織建設(shè)，定期（每期不少于一次）上好隊課，定期按要求發(fā)展隊員。第十八條：教導處工作職責

（一）按照國家統(tǒng)一制定的課程計劃，教學大綱和教材擬定教務(wù)工作計劃，科學地安排好各年級的課程表，開齊課程，開足課時。指導教研組長、學科教師、課外小組輔導教師擬定計劃開展活動。

（二）建立健全教學工作制度。有目的、有計劃地組織教師開展好教研活動，指導教研組、教改實驗課題組開展教研活動；牽頭組織和開展教育教科研課題研究，提高教科研活動的實效性。

（三）積極組織教師專業(yè)進修和業(yè)務(wù)培訓。制定教師培訓計劃。加強對青年教師的培養(yǎng)，做到有計劃、有組織、有層次。努力為教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)造條件，組織教師開展基本功訓練和競賽活動。

（四）關(guān)注教學工作信息反饋，定期開展教學工作分析會和業(yè)務(wù)講座。做好學生質(zhì)量綜合評價和學籍管理工作。

（五）負責教學質(zhì)量監(jiān)控，采取多種形式對學生所學的科目進行檢測。定期對教學常規(guī)工作進行督促、檢查、總結(jié)。

（六）加強教學檔案管理，建好教師業(yè)務(wù)檔案。

（七）指導和搞好電教室、資料室、儀器室和實驗室工作。

（八）做好學校教學常規(guī)管理工作，對教學過程進行檢查、評估。實施教學“巡查”。 第十九條：總務(wù)處工作職責

（一）負責制定總務(wù)后勤工作管理制度和計劃，督促、檢查制度和計劃的落實情況，并定期對總務(wù)后勤工作進行 總結(jié)評定。

（二）為教育教學提供必要的物質(zhì)保證，負責學校的各種教學設(shè)備、設(shè)施和辦公用品采購供應(yīng)工作，及時做好教科書和教材的征訂工作。負責免費循環(huán)使用教科書的登記與管理。

（三）加強學校校舍、設(shè)備及經(jīng)費的管理，努力做到開源節(jié)流、增收節(jié)支，及時監(jiān)督檢查師生使用物品和愛護公物情況，建立公物登記檔案。努力改善辦學條件，逐步實現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化。

（四）定期對校舍進行檢查，排除不安全隱患。同時做好水、電、氣及所有教育教學設(shè)備、設(shè)施的檢查維修工作。

（五）搞好校園環(huán)境建設(shè)，制定發(fā)展規(guī)劃。凈化、綠化、美化校園，形成良好的育人環(huán)境。

（六）組織師生參加建校勞動和各種公益勞動。第二十條： 家長委員會職責

（一）參與并監(jiān)督學校的管理和有關(guān)重大決策，收集家長對學校管理及教師教育教學等方面的意見或建議，并及時予以反饋；

（二）協(xié)調(diào)學校與家庭、教師與家長之間的關(guān)系，促進學校教育與家庭教育的有機結(jié)合；

（三）努力為學校教育營造良好的外部環(huán)境，呼吁社會、企業(yè)、單位對學校工作的關(guān)心和支持，積極配合本年級學生開展社會實踐活動；

（四）發(fā)現(xiàn)或知道學生在校外的不良或高尚行為，要及時告知學校，以便隨時予以教育和表揚；

（五）積極學習和宣傳教育法律法規(guī)，具備青少年健康成長方面的法律常識，爭做知法、守法、護法的好家長；

（六）每學期召開一至二次家長委員會工作會議，家長接通知后自行安排好本單位工作，準時到會。

第三章 學籍管理

第二十一條：依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及其實施細則，學校招收本轄區(qū)內(nèi)年滿6周歲及以上兒童免試入學，實行秋季始業(yè)。

第二十二條：教學采取單式班級授課制，每班設(shè)一名班主任，負責班級管理工作，并與家長配合，對學生進行全面教育。教學班級學生額以不超過45人為標準。

第二十三條：學生因病無法繼續(xù)學習，憑有效證明（縣醫(yī)院）準其休學。并報上級主管部門備案。休學超過三個月者，復學時根據(jù)學生實際，編入相應(yīng)年級就讀。

第二十四條：學年末學科考核不合格者，準許其補考，對學生的考核要從德、智、體等方面全面進行評價。

第二十五條：學校對品學兼優(yōu)的學生予以大力表彰，對有錯誤的學生予以批評教育，對錯誤較嚴重的學生，根據(jù)情節(jié)輕重，分別給予警告，嚴重警告和記過處分。學校按規(guī)定不得開除學生。

第二十六條：積極防止學生輟學，發(fā)現(xiàn)學生輟學，班主任應(yīng)立即報告學校，并協(xié)同學校配合有關(guān)部門依法做好學生復學工作。第二十七條：嚴格管理學籍，有專人負責，及時核對，做到數(shù)字準確，底數(shù)清楚，發(fā)現(xiàn)問題 及時查找原因，及時解決。

第四章 教育教學管理

第二十八條：學校的主要任務(wù)是教育教學工作，在教育教學工作中，要充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，實施素質(zhì)教育，為學生全面 發(fā)展，提高整體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

第二十九條：學校堅持德育為首的教育方針，深入貫徹落實《中小學德育工作規(guī)程》、《中小學德育整體化工作綱要》等德育方面的政策法規(guī)。成立以校長為組長的學校德育工作領(lǐng)導小組，深入開展以愛國主義教育為核心的五愛教育。加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮全體教職工的育人作用，做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

第三十條：學校組織全體教師開展教育教學研究活動。運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經(jīng)驗，每學期開展論文評比活動。

第三十一條：堅持面向全體學生，因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用，要注意基礎(chǔ)知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法，學習習慣。

第三十二條：堅持推門聽課制度，校長每學期聽課不少于20節(jié)；副校長聽課不少于25節(jié)；主任聽課不少于30節(jié)。干部要深入教學第一線，指導教師提高課堂教學質(zhì)量。

第三十二條：每學期學校根據(jù)縣教育局制定的工作意見，安排本校教育教學工作，不得隨意停課，遇特殊情況必須停課的，報請上級主管部門批準。第三十三條：合理安排作息時間，學生每日在校用于教育教學活動的時間最多不超過6小時。任何班級和教師不得安排學生集體補課。第三十四條：學生的課后作業(yè)要精選，難易適度，數(shù)量適當。第三十五條：學校一律使用國家教育部門審批的九年義務(wù)教育教材，不得擅自購買各種學習輔導資料。鄉(xiāng)土教材自編教材經(jīng)有關(guān)部門批準后方可使用。

第三十六條：學期末考試科目為語文、數(shù)學、英語、科學、品德，其它科目通過平時考查評定成績。正確使用好《學生質(zhì)量綜合評價手冊》，學校不得以考試成績排列班級學生的名次和作為衡量教學質(zhì)量、評定教師教學工作的唯一標準，不斷加強教師工作過程管理，制定科學評價體系。采用科學的評價方法對教育教學工作質(zhì)量進行全面客觀，公正的評價。第三十七條：學校嚴格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)體育工作的法規(guī)，全面落實《國家體育鍛煉標準》。認真抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動，增強學生體質(zhì)。學校保證學生每天有一小時以上的體育活動時間。

第三十八條：抓好美育工作，上好音樂、美術(shù)課，其它學科從本學科特點出發(fā)，發(fā)揮美育功能，利用課外、校外興趣小組，結(jié)合學生日常生活實際，對學生進行美育教育，培養(yǎng)學生健康的審美情趣。

第五章 財務(wù)后勤管理

第三十九條：學校的校舍、場地、設(shè)施、教學儀器，圖書資料歸學校專用，未經(jīng)主管部門批準，不能改變其用途。學校要建立健全管理使用制度，提高使用完好率。

第四十條：學校的經(jīng)費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔。要認真制定并執(zhí)行學校財務(wù)計劃，分清資金渠道，合理使用資金。

第四十一條：嚴格按省、市、縣教育行政部門規(guī)定項目、標準收取學生費用，任何人不得向?qū)W生亂收 費。 第四十二條：學校的設(shè)備、物資統(tǒng)一立帳目，健全制度，提高使用效率，分級管理責任到人，及時清點，及時做好變更，增減手續(xù)。

第四十三條：任何人損壞學校財物都要照價賠償，情節(jié)嚴重給予紀律處分。

第四十四條：建立健全經(jīng)費管理制度，經(jīng)費預算和決算應(yīng)提交校長辦公會或教代會審議，接受上級財務(wù)審計部門的監(jiān)督。 第六章 衛(wèi)生及安全管理

第四十五條：認真執(zhí)行上級有關(guān)學校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立健全學校衛(wèi)生工作制度，建立學生健康卡片，定期為學生體檢。 第四十六條：學校的環(huán)境、校舍、圖書、設(shè)備等都要有利于學生身心健康，活動安排要符合 學生生理、心理特點。

第四十七條：不斷改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，學校要定期舉行衛(wèi)生常識講座，做好各種傳染病、多發(fā)病和食物中毒的預防工作。

第四十八條：加強學校安全保衛(wèi)工作，成立安全領(lǐng)導小組，制定安全工作制度并嚴格執(zhí)行。定好學期安全工作計劃，定期對學生進行安全教育。校長全面負責學校安全工作。建立護校領(lǐng)導帶班制度，按上級要求安排好護校人員，做好護校安全工作。做好校園巡查、樓梯守護、安全問詢和路段護送制工作，確保學生的人身安全。第八章 教師和學生管理

第四十九條：學校教師要具備中等師范、?？茖W校畢業(yè)及其以上學歷，并取得小學教師任職資格。其主要職責：

（一）全面貫徹國家教育方針，教書育人，努力提高教育質(zhì)量。

（二）熱愛學生，開展學生政治思想教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生全面發(fā)展。

（三）認真學習教學大綱，鉆研教材，結(jié)合學生實際，做好教學工作計劃和工作總結(jié)。

（四）認真完成本職工作，重視研究教學方法和學生學法，不斷改進教學方法，加強能力培養(yǎng)，注重雙基教學，提高教學質(zhì)量。

（五）努力協(xié)調(diào)好學校與社會、家庭的關(guān)系，充分發(fā)揮學校教育的主導作用，促進學生生動活潑，主動健康地發(fā)展。

（六）積極參與學校管理。

（七）結(jié)合教育教學實踐進行教育科學研究。學習新理論，接受新信息，不斷提高自己的教育 教學能力和工作水平。

第五十條：學校教師享有《教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利。履行《教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。

第五十一條：學校每年對教師的思想政治、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、出勤情況和工作成績進行考核，按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級給予評定。考核結(jié)果作為受聘任教、晉職晉級、實施獎懲的依據(jù)。

第五十二條：對教育教學工作中業(yè)績突出，管理積分名列前茅者；輔導學生參加各種競賽成績優(yōu)異者；見義勇為同違法行為作斗爭者；為學校提出合理化建議成效顯著者；為學校爭得榮譽，贏得聲譽者，學校給予獎勵。

第五十三條：教師有下列情形之一的，學校給予行政處分或解聘，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，交司法機關(guān)處理。

（一）工作不講究方法，違反教育原則和有關(guān)法規(guī)，不遵守學校規(guī)章制度，經(jīng)教育不改者。

（二）故意不完成學校交給的教育教學任務(wù)，給學校造成損失者。

（三）品行不良，侮辱學生，體罰學生，影響惡劣者。

（四）玩忽職守，造成安全事故者。

（五）有故意損害學校聲譽的其它行為者。 第五十四條：每一名學生都享有法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的權(quán)利。

第五十五條：對全面發(fā)展的學生，學科競賽成績優(yōu)異者；思想品德高尚、熱愛集體、愛護公物的典型人物；為學校爭得榮譽者，學校將給予表彰和獎勵。第五十六條：對違反校規(guī)的學生，學校進行批評教育，情節(jié)嚴重者，分別給予警告、嚴重警 告和記過處分。

第九章 附 則

第五十七條：學校依法制定章程，并建立健全各項規(guī)章制度。學校原制定的各類規(guī)章制度如與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。第五十八條：本章程如與國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準。

第五十九條：本章程經(jīng)學校教師大會討論通過，并報沾化縣教育局批準，章程自沾化縣教育局批準之日起執(zhí)行。

第六十條：本章程解釋權(quán)屬于沾化縣大高鎮(zhèn)第三小學。

濱州市沾化區(qū)***鎮(zhèn)中心小學 2016.4.11

第五篇：小學學校章程

瑞安市XX中心小學章程

瑞安市

XX

中心小學創(chuàng)辦于

1927

年，前身為XX小學。2001年9月，學校整體搬遷?，F(xiàn)校園占地45畝，建筑面積12315平方米，2011年6月，因行政區(qū)劃調(diào)整，我校更名為瑞安市XX中心小學。學?，F(xiàn)為浙江省示范學校、溫州市義務(wù)教育階段辦學水平一級學校。學校堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的辦學方向，堅持“健身、怡心、宏志、厚德走世界”的辦學理念，堅持育人為本、全面發(fā)展的辦學宗旨，培育和踐行社會主義核心價值觀，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅持教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐活動相結(jié)合，全面加強和改進德育、智育、體育、美育，將促進學生健康快樂成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。第一章

總

則 第一條 為全面貫徹國家教育方針，規(guī)范學校管理，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權(quán)益，全面提高辦學品質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，制定本章程。第二條

學校系瑞安市教育行政機關(guān)管轄的公益一類事業(yè)單位，學校為實施六年制小學教育的全日制公辦教育機構(gòu)，具有法人資格，獨立承擔民事責任。第三條

學校全稱為瑞安市XX中心小學，英文名稱為Ruian xxxxxx 1

Central Primary School,校址為瑞安市XX街道XX村。第四條

學校辦學規(guī)模為36個教學班，辦學目標是實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力辦好人民滿意學校；辦學理念是：健身、怡心、宏志、厚德、走世界。辦學宗旨是：學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展。校訓是：勤學、守紀、自強、創(chuàng)新。校風是：勤奮、求實、民主、上進。教風是：為人師表、誨人不倦、陶冶心靈、啟迪智慧。學風是：勤學、樂學、會學、活學。育人目標是：保證基本、鼓勵冒尖、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)未來。學校文化是：學生快樂、教師幸福、校園和美。學生文化是：耕讀不倦、學會學習、日久路遙、學會做人。

第五條 學校校歌為《校園之歌》，學校校標為，校，校標釋義和校 歌內(nèi)容具體見附件一。第二章 管理體制 第六條 學校實行分權(quán)制治理結(jié)構(gòu)。教職工代表大會、校務(wù)委員會、黨支部等組織，共同組成學校權(quán)力機構(gòu)，分別決策相應(yīng)事項。各治理主體互相制約，防止決策失誤或某一方權(quán)力過度膨脹。第七條

校長由瑞安市教育行政機關(guān)任命，是學校法定代表人，對學校行政工作全面負責，校長有權(quán)提名任免副校長及其他中層干部。學校實行校長負責制，離任時，接受上級主管部門審計。第八條

學校堅持教代會討論審定學校重大方針政策和各類規(guī)章制度的民主決策機制。對關(guān)系到學校發(fā)展和教職工權(quán)益的重大問題，包括學 2

校行動綱要、戰(zhàn)略規(guī)劃、人事聘任、職稱推薦等方案、工資分配等制度，必須經(jīng)教代會審議通過后方能實施。任何組織和個人均無權(quán)改變教代會通過的方案。教代會除會議議程等有關(guān)程序性事項外，所有方案審議采取無記名投票制度。教代會代表15人及以上提議，可臨時召開教職工代表大會，提請對有關(guān)政策方案修改的建議議程，經(jīng)全體代表60%以上同意后，方可啟動修訂政策方案的程序。第九條

為防止教代會決策因時間變化、上級政策調(diào)整等各種原因帶來的失誤，特殊情況下，校長有權(quán)對教代會通過的方案提出暫緩實施的建議，提交教代會主席團同意后，可對有明顯問題的方案實施凍結(jié)，待下一次教代會審議修改后實施。如有必要，也可經(jīng)主席團同意，提前召開教代會，對相應(yīng)方案進行修訂。第十條

學校設(shè)立校務(wù)委員會，主要由校長、書記、副校長和中層干部組成。校務(wù)委員會由校長主持，負責領(lǐng)導學校課程建設(shè)、教育教學、人事管理、財務(wù)預算等工作。校務(wù)委員會采取審議制，當無法達成一致意見時，校長具有最終決定權(quán)，責任由校長承擔。第十一條

學校黨支部保障國家的教育方針在學校貫徹落實，保證正確的辦學方向，加強黨組織建設(shè)，領(lǐng)導教職工代表大會和工會、少年先鋒隊等群眾組織。對學校發(fā)展規(guī)劃，重大改革方案，重要人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題參與討論研究，形成成熟方案提交教代會審議。第十二條 學校實行校務(wù)公開制度。關(guān)乎學生師生切身利益的績效工 3

資分配、職稱晉升、評優(yōu)評先、招生等校務(wù)信息按照程序在學校公示欄和校園網(wǎng)進行公開，主動接受監(jiān)督,保證教職工、學生、相關(guān)社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權(quán)。校務(wù)公開工作由黨支部牽頭，工會委員會負責落實。第十三條

落實學校領(lǐng)導接待日制度，設(shè)立校長信箱，搭建信息溝通平臺，聽取學生、教職工和家長的意見和建議。第十四條 建立師生申訴調(diào)解機制，暢通師生權(quán)利的救助渠道。第十五條

學校實行教職工聘任制。學校按上級有關(guān)規(guī)定，按照“縣管校用”的原則，教職工由教育局調(diào)配，學校聘任，聘期一般為一學年。對于不勝任現(xiàn)職工作的教職工，學?？梢圆黄富虬才牌渌ぷ?。如不接受工作安排的，按照聘任合同處理。第十六條

學校根據(jù)事業(yè)發(fā)展和教師隊伍建設(shè)的需要，在保證重點、確保質(zhì)量、著眼長遠發(fā)展的前提下，確定評聘計劃，嚴格評聘標準，控制評聘數(shù)量，確保評聘質(zhì)量。第十七條 學校著眼于單位用人機制轉(zhuǎn)換，加強崗位的規(guī)范管理、科學管理，進一步建立健全考核和崗位聘期考核機制，全面推行競聘上崗制度，建立實現(xiàn)競爭擇優(yōu)、能上能下的用人機制。第十八條

學校主動爭取社會資源和社會力量支持學校改革發(fā)展。第十九條 學校與各部門、各學科組實行分權(quán)分責的管理機制，在教育教學、人事、財務(wù)等方面明確不同層級的責任，同時賦予相應(yīng)的權(quán)力。

第二十條 學校所有的權(quán)力均應(yīng)受到相應(yīng)制約。不僅學校治理主體各方需要相互制約，管理機制內(nèi)部各崗位、各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，也要明確相應(yīng)的制約機制。第三章

教育教學管理 第二十一條

在課程與教育教學領(lǐng)域，校長根據(jù)教育教學改革精神，明確教育教學的價值追求和基本原則，組織相關(guān)分管副校長和科室負責人落實課程規(guī)劃，確定相關(guān)教育教學評價方案；對于教學模式或教學方法，各學科采用常規(guī)加創(chuàng)新的方式，做好常規(guī)的同時，強化創(chuàng)新元素，提倡百花齊放；對不同風格、不同特點的教師，各學科在保證最基本常規(guī)的前提下，允許他們以適合的教學方式進行相應(yīng)探索。第二十二條 學校重視學科教育教學質(zhì)量，分管副校長、科室負責人與學科教師共同對教育教學質(zhì)量負責的機制。分管副校長和相關(guān)職能科室全面負責教育教學工作，學科教研組組長負責學科教育教學質(zhì)量，備課組長負責年段學科教育教學質(zhì)量。職能科室負責人、大組長和備課組長保持定期溝通，接受分管副校長領(lǐng)導。第二十三條

定期開展教學質(zhì)量分析，研究學生的學習興趣、動機和個別化學習需要，采取有針對性的措施，提高教學有效性。建立基于過程的學校教學質(zhì)量保障機制，統(tǒng)籌課程、教材、教學、評價等環(huán)節(jié)，主動收集學生反饋意見，及時改進教學。第二十四條

學校堅持以教育教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，更新教育觀念，改進教學方法，緊跟時代步伐，提高教職 5

工信息化應(yīng)用意識和能力水平，不斷融入現(xiàn)代化教育教學手段，不斷提高教學質(zhì)量。教務(wù)處負責教育教學計劃的編制、教育教學資源的調(diào)配、日常教育教學事務(wù)的管理工作，以協(xié)商、協(xié)調(diào)、合作的方式開展工作。第二十五條

落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求,不加快教學進度。第二十六條 落實綜合實踐活動課程要求，組織學生開展研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合解決實際問題能力。第二十七條 學校努力加強和改進德育工作，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣。政教處負責德育計劃的編制、德育教育資源的調(diào)配、重大活動的策劃、班主任及學生日?；顒雍褪聞?wù)的管理工作，以協(xié)商、協(xié)調(diào)、合作的方式開展工作。第二十八條

建立健全家長委員會，設(shè)立學校開放日，邀請家長參與學校治理，形成育人合力。第二十九條

開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣，加強科學鍛煉指導和體育安全管理。有效利用體育場地和設(shè)施器材，滿足學生體育鍛煉需要。第三十條 落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立 6

學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。第三十一條

合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式?？茖W合理安排學校作息時間，家校配合指導好學生課外活動，保證學生每天10小時睡眠時間。減少考試次數(shù)，實行等級加評語的評價方式?？荚噧?nèi)容不超出課程標準，考試成績不進行公開排名，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。第三十二條

實施綜合素質(zhì)評價，重點考察學生的品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學。第三十三條

按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)配備藝術(shù)教師，設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材，滿足藝術(shù)教育基本需求。面向全體學生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學生藝術(shù)社團或興趣小組。充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學和實踐活動，有條件時可與社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立合作關(guān)系。第三十四條

積極借助政府部門、社會力量、專業(yè)組織，構(gòu)建學校安全風險管理體系。第三十五條

建立健全學校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，預防和應(yīng)對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛(wèi)生事件，確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和 7

活動安全。校舍安全隱患向主管部門及時書面報告。第三十六條

普及疾病預防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識，有計劃開展生命教育、防災減災教育、禁毒和預防艾滋病教育。第四章 教師和職員 第三十七條

學校教師享有《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利；履行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。第三十八條 健全教師管理制度，保障教師（含離退休教師）合法權(quán)益，完善教師考核評價機制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。對有重大貢獻的教職工報請上級有關(guān)部門給予表彰、獎勵。第三十九條

新任副校級和中層干部由校長提名，黨支部考察，校務(wù)委員會審議通過，報瑞安市教育局備案，副校級干部由教育局發(fā)文，中層干部由學校直接發(fā)文。第四十條

新教師錄用、教師流動等人事變動按上級有關(guān)規(guī)定辦理。第四十一條 校務(wù)辦公室負責每年學科教師需求數(shù)上報，新教師資格審查、職稱評審推薦等工作。教科室、政教處協(xié)同教務(wù)處做好新入校教師職前培訓。第四十二條

學校堅持按勞分配、按崗取酬、績優(yōu)酬高、薪隨崗變的分配原則。教師績效考核和獎懲制度見附件二。8

第四十三條 開展師德教育和法制教育，踐行社會主義核心價值觀，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。教師要尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。第四十四條

定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學能力。引導教師加強學習，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。教師要衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。第四十五條

完善教師培訓制度，制訂教師培訓規(guī)劃，指導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。按規(guī)定將培訓經(jīng)費列入學校預算，支持教師參加必要的培訓。引進優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。第四十六條

指定專人負責學校法制事務(wù)，或聘請專業(yè)機構(gòu)、人員作為法律顧問協(xié)助學校處理法制事務(wù)。

第五章 財務(wù)管理 第四十七條

學校財務(wù)管理的基本原則是：執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度；堅持勤儉辦學的方針；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系，社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系，國家、學校和個人三者利益的關(guān)系。第四十八條 學校財務(wù)管理的主要任務(wù)是：合理編制學校預算，有 9

效控制預算執(zhí)行，完整、準確編制學校決算，真實反映學校財務(wù)狀況；依法多渠道籌集資金，努力節(jié)約支出；建立健全學校財務(wù)制度，加強經(jīng)濟核算，實施績效評價，提高資金使用效益；加強資產(chǎn)管理，真實完整地反映資產(chǎn)使用狀況，合理配置和有效利用資產(chǎn)，防止資產(chǎn)流失；加強對學校經(jīng)濟活動的財務(wù)控制和監(jiān)督，防范財務(wù)風險。第四十九條 學校的財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導下，由總務(wù)處統(tǒng)一管理。第五十條 學校嚴格執(zhí)行國庫集中支付制度和政府采購制度等有關(guān)規(guī)定。第五十一條 學校根據(jù)事業(yè)發(fā)展目標和計劃以及預算編制的規(guī)定，提出預算建議方案，經(jīng)主管部門審核匯總報財政部門。學校根據(jù)財政部門下達的預算控制數(shù)編制預算，由主管部門審核匯總報財政部門，經(jīng)法定程序?qū)徍伺鷱秃髧栏駡?zhí)行。第五十二條 學校按照規(guī)定編制決算，由主管部門審核匯總后報財政部門審批。加強決算審核和分析，保證決算數(shù)據(jù)的真實、準確，規(guī)范決算管理工作。第五十三條 學校財政撥款結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余資金的管理，按照同級財政部門的規(guī)定執(zhí)行。第五十四條 學校按照科學規(guī)范、從嚴控制、保障事業(yè)發(fā)展需要的原則合理配置資產(chǎn)。建立健全單位資產(chǎn)管理制度，加強和規(guī)范資產(chǎn)配置、使用和處置管理，維護資產(chǎn)安全完整，保障事業(yè)健康發(fā)展。第五十五條 學校建立健全財務(wù)風險控制機制，規(guī)范和加強借入款項管理，嚴格執(zhí)行審批程序，不得違反規(guī)定舉借債務(wù)和提供擔保。10

第五十六條 學校清算在主管部門和財政部門的監(jiān)督指導下，對學校的財產(chǎn)、債權(quán)、債務(wù)等進行全面清理，編制財產(chǎn)目錄和債權(quán)、債務(wù)清單，提出財產(chǎn)作價依據(jù)和債權(quán)、債務(wù)處理辦法，做好資產(chǎn)的移交、接收、劃轉(zhuǎn)和管理工作，并妥善處理各項遺留問題。第五十七條 學校財務(wù)監(jiān)督實行事前監(jiān)督、事中監(jiān)督、事后監(jiān)督相結(jié)合，日常監(jiān)督與專項檢查相結(jié)合。建立健全內(nèi)部控制制度、經(jīng)濟責任制度、財務(wù)信息披露制度等監(jiān)督制度，依法公開財務(wù)信息。依法接受主管部門和 財政、審計部門的監(jiān)督。第六章 學生管理 第五十八條 經(jīng)招生或轉(zhuǎn)學取得本校學籍者，即為本校學生。第五十九條

本校學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的受教育者的權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)，貫徹落實《中小學生守則》，讓學生內(nèi)化于心，外化于行。第六十條 實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規(guī)定。第六十一條 根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。實行均衡編班，不分重點班與非重點班。11

第六十二條 執(zhí)行國家學籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理。及時將學生輟學情況書面上報主管部門，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學籍，在學籍系統(tǒng)中進行標注。第六十三條

執(zhí)行學生考勤制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。第六十四條 保障教育公平，不讓一名學生因?qū)W習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學習、生活提供幫助。對家庭經(jīng)濟特別困難的學生，要予以幫助，不讓其因生活困難而輟學。第六十五條 加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀。培養(yǎng)學生法律意識和規(guī)則意識，營造體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。教育引導學生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。第六十六條

創(chuàng)新德育形式，開展適合的社會實踐和公益活動，增強學生社會責任感。發(fā)揮各學科獨特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實全員責任，體現(xiàn)綜合育人。第六十七條

遵循學生認知規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣。引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)。第六十八條

發(fā)揮少先隊、學生社團的作用，引導學生自我管理或參 12

與學校治理。第七章 附 則 第六十九條 本章程經(jīng)教職工代表大會討論通過后，報市教育行政部門批準。第七十條 學校依據(jù)本章程，健全各項規(guī)章制度。學校原制定的規(guī)章制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。本章程如與法律法規(guī)和上級有關(guān)政策抵觸，一律以法律法規(guī)和政策為準。第七十一條 本章程修改條款程序同制定程序。第七十二條 本章程解釋權(quán)屬于XX中心小學。第七十三條 本章程自市教育行政部門批準之日起施行。附件一：校標釋義和校歌內(nèi)容 附件二：教師績效考核細則和獎懲制度 瑞安市XX中心小學 二〇一五年九月二十九日 13