第一篇：湯河中心小學(xué)附屬幼兒園創(chuàng)建省級示范幼兒園匯報材料

湯河中心小學(xué)附屬幼兒園創(chuàng)建省級示范幼兒園匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

你們好！首先對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我園檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

湯河中心小學(xué)附屬幼兒園自建園以來，始終堅持“全心全意熱愛幼兒，全心全意服務(wù)家長”的辦園宗旨，在教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步。為積極爭創(chuàng)省級示范幼兒園，我園自覺對照《山東省省級實驗示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園的實際情況做了大量的工作?，F(xiàn)從以下幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家進行匯報。

一、園所概況

1、基本情況

湯河鎮(zhèn)中心小學(xué)附屬幼兒園位于湯河鎮(zhèn)政府駐地，座落在風(fēng)景秀麗的湯河之濱，這里是著名的杞柳之鄉(xiāng)、海棠勝地。鐘靈毓秀的人文地理環(huán)境賦予這里特有的靈氣。我園現(xiàn)有大、中、小三個年齡段6個班級，小班每班20人，中班每班30人，大班每班35人，幼兒總數(shù)170人。教職工25人。是由湯河鎮(zhèn)中心幼兒園改建而成，2008年湯河中心小學(xué)投資16萬余元，對園所進行了改造，建有蘑菇亭，蓮花池等三處景點和幼兒活動廣場，購置了大型玩具群。園所總占地面積6000多平方米，建筑面積1236平方米，戶外活動場地1060平方米。是獨立的建筑群體，安全、衛(wèi)生、清潔、向陽，無污染，無噪音。房屋建筑科學(xué)新穎，符合幼兒特點。園內(nèi)設(shè)施配套齊全，環(huán)境幽雅舒適。有寬敞明亮的活動室，室內(nèi)配有空調(diào)、電視、VCD、錄音機、電子琴等現(xiàn)代化電教設(shè)備，還有適合幼兒身高的桌椅板凳，開放式的玩具櫥和圖書架。溫馨舒適的休息室里，配有空調(diào)，幼兒每人一床，統(tǒng)一的卡通圖案床上用品使休息室更富有童趣。綜合活動室里配有音響設(shè)備、構(gòu)建區(qū)、手工區(qū)、中型體育活動器材等。生態(tài)園里木瓜、海棠生機盎然，動物園小兔、山羊給幼兒們帶來了無窮的樂趣。圖書閱覽室內(nèi)藏書2000余冊。衛(wèi)生保健室有專職保健醫(yī)生，配有預(yù)防和治療所必須的藥品，治療床，消毒用品等設(shè)備。營養(yǎng)配餐室里設(shè)備設(shè)施配套齊全。另外還辟有美術(shù)室，舞蹈房、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、教具資料室、圖書閱覽室等多種幼兒活動場地。室內(nèi)均鋪設(shè)了地板。室外配備了供幼兒學(xué)習(xí)游戲的運動器材和游戲設(shè)備，深受幼兒喜愛。

2、辦園宗旨及培養(yǎng)目標(biāo) 為全面促進幼兒發(fā)展，努力構(gòu)建和諧自然的育人環(huán)境，我們以《條例》、《規(guī)程》為依托，結(jié)合自身實際，確立我園健康發(fā)展的方向。

辦園理念：溫馨、自主、快樂、健康。為幼兒營造和諧、創(chuàng)新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，為孩子的終身發(fā)展奠基。

辦園目標(biāo)：以“一流的服務(wù)、一流的管理、一流的設(shè)備、一流的品質(zhì)” 培養(yǎng)“自信、健康、獨立、文明”的幼兒。

辦園宗旨：全心全意熱愛幼兒，全心全意服務(wù)家長。遵循幼兒發(fā)展的教育規(guī)律, 開發(fā)幼兒潛能，發(fā)展幼兒個性，促進幼兒健康全面的發(fā)展。

辦園風(fēng)格：科學(xué)管理，人文關(guān)懷，自然情境，探索創(chuàng)造。

二、行政管理

1、制度建設(shè)

我園建立健全各項制度，為規(guī)范工作打好基礎(chǔ)。我們一手抓硬件建設(shè)，一手抓內(nèi)部管理，確立幼兒園辦園特色，以為孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度辦園。我園制定并完善了《幼兒園管理規(guī)章制度匯編》，積極進行內(nèi)部管理體制改革，實行園長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、教師聘任制和結(jié)構(gòu)工資制。教師上崗前要進行制度培訓(xùn)，在科學(xué)的管理制度指導(dǎo)下，我們的工作有章可循，為規(guī)范化管理打好了基礎(chǔ)。

2、隊伍建設(shè)（1）、我們以“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為主題開展職業(yè)道德教育，明確崗位職責(zé)。積極倡導(dǎo)樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導(dǎo)教師樂業(yè)、敬業(yè)，愛業(yè)。在成就幼兒的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。深入開展“樹良好教師形象，創(chuàng)教育服務(wù)名牌”活動，切實做好幼兒的“良師益友”。牢固樹立服務(wù)意識，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)，為教師服務(wù)。在我園，“伴著晨曦出發(fā)，披著月色回家”的教師比比皆是，她們工作著，奉獻著，無怨無悔。

（2）、加強教師繼續(xù)教育工作

幼兒園提出了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”幼兒園，積極開展創(chuàng)建“規(guī)范化”幼兒園的目標(biāo)要求。一方面大力支持教師外出參加市區(qū)組織的集中培訓(xùn)；另一方面幼兒園積極支持教師參加函授學(xué)習(xí)，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍儲備力量，第三方面以園本培訓(xùn)促進教師專業(yè)能力的發(fā)展。在招聘教師上，我們把思想素質(zhì)與能力水平相結(jié)合，擇優(yōu)選拔、量才錄用。全園上下形成能者上、庸者讓、劣者下的機制，我們還注重發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，加強 青年教師的管理和培養(yǎng)，為他們提供交流與發(fā)展的平臺。如今，一支完善、敬業(yè)的教師隊伍已成了推動我園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，是我們追求卓越的辦園品質(zhì)的強有力的保障。

（3）、重視教師的基本功訓(xùn)練

我們要求教師堅持說普通話，每周堅持練習(xí)鋼筆字，粉筆字，簡筆畫。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進行教學(xué)反思，開展互學(xué)互評活動，學(xué)期末組織教師進行基本功比賽、教學(xué)論文、教學(xué)反思、自制教具評比活動。

三、保教工作

1、端正教育態(tài)度，全面提高保教保育質(zhì)量

我們堅持以孩子的健康成長為根本，以“追求卓越，創(chuàng)辦一流園所”為宗旨，全力構(gòu)建“責(zé)任”品牌幼兒園，為幼兒盡責(zé)，為家長盡責(zé)，為社會盡責(zé)，推行“親情化”管理，全力呵護每一位孩子，在工作中我們認(rèn)真執(zhí)行《條例》、《規(guī)程》，科學(xué)合理地設(shè)計園所生活作息制度，結(jié)合幼兒年齡特點，開展豐富多彩的保教活動和體育活動，以科學(xué)的態(tài)度和方法啟迪開發(fā)幼兒智力。

2、優(yōu)化育人環(huán)境，營造和諧園所文化

我們注重營造“敬業(yè)、團結(jié)、創(chuàng)新、奉獻、耐心、摯愛、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘”的園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、樂學(xué)、鼓勵、支持”的教風(fēng)，堅持“教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，發(fā)展為主線”的辦學(xué)原則，努力創(chuàng)建一流環(huán)境、一流設(shè)施、一流師資、一流管理、一流質(zhì)量，“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的規(guī)范化示范性的幼兒園，大力倡導(dǎo)實施以“和諧德育、和諧教學(xué)、和諧管理”為核心的“和諧教育”辦學(xué)特色，贏得了家長和社會的普遍贊譽。我們注重創(chuàng)設(shè)生動活潑的墻面文化；弘揚傳統(tǒng)美德的走廊文化；展示幼兒內(nèi)心世界的活動室文化；訓(xùn)練幼兒良好素質(zhì)的科室文化，達到環(huán)境潛移默化的育人功能。我們和孩子一起充分發(fā)揮聰明才智，把每一面墻、每一個角落都變成一個五彩的世界，一個可以和孩子、老師、家長對話的世界，發(fā)揮環(huán)境的重要育人功能。

3、實行人性化管理，創(chuàng)造人性化教育

管理者對教師的信任、尊重和寬容，是有效管理的前提。我園一直崇尚“人性化”的管理理念，堅持以人為本，努力做到充分尊重教師，信任教師，讓他們感受到真誠，感受到關(guān)懷、尊重和信任，感受到自身的價值和人格尊嚴(yán)。人性化的管理，為教師的成長提供了最大的支持與服務(wù)，形成了管理者與教師共生共長的共同體，教師們?nèi)硇牡耐度牍ぷ?，視幼兒園的興衰為己任，做到“園興我榮、園衰我恥”。目前，我們幼兒園無論是老教師還是新教師，無論是司機還是門衛(wèi)，都以園為家，始終遵循“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手服務(wù)”的教育方法。把甜美的微笑送給每一個 孩子。從晨間活動開始到離園結(jié)束，處處展示了教育化、兒童化、藝術(shù)化、人文化的教育環(huán)境，凸顯了活動內(nèi)容生活化、活動課程探究化、活動形式多樣化、活動手段游戲化的空間。在工作上，突出“理性”，強化“剛性”，把握“彈性”，做好“柔性”，相信有感動才有真情，有真情才有干勁。從建園以來，全園職工形成了自覺自律、民主團結(jié)、文明尊重、求實進取、奉獻創(chuàng)新的優(yōu)良園風(fēng)。

4、保教工作

加強保教管理，建立以園為本的教學(xué)研究制度，通過制度化建設(shè)，使教學(xué)研究真正成為幼兒園教學(xué)改革發(fā)展的永恒動力，在幼兒園形成一種崇尚學(xué)術(shù)、崇尚研究的氛圍。

（1）、精心設(shè)置課程

根據(jù)幼兒年齡特點，認(rèn)知規(guī)律，除開設(shè)了規(guī)定課程之外，我們又增設(shè)了識字、閱讀、古詩、兒歌等校本課程。課程的設(shè)置豐富多彩，有基礎(chǔ)知識，創(chuàng)造能力，藝術(shù)培養(yǎng)，經(jīng)典教育，社會實踐等，體現(xiàn)了人文性、知識性和趣味性。幼兒涉及到的領(lǐng)域廣泛，為孩子長足的發(fā)展提供廣闊的空間。幼兒園還開設(shè)了繪畫、鋼琴、電子琴、舞蹈、七巧板、聲樂等特長興趣小組，幼兒根據(jù)自己的愛好特長進行選修，體現(xiàn)了分類教學(xué)，注重發(fā)展個性特長。

（2）、制定合理的教學(xué)計劃

學(xué)期初，幼兒園制定了各學(xué)科教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排了每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)過程有章可循。任課教師根據(jù)幼兒園教學(xué)計劃，制定班級每月、周、日活動計劃，安排工作重點，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，健康教育，學(xué)習(xí)游戲活動等，以保障班級工作有條不紊的開展。

（3）、重視集體備課研討活動

為了提高教師的教學(xué)教研能力，學(xué)期初，幼兒園都要分學(xué)科制定了集體備課計劃，要求教師必須先周備課，分學(xué)科在指定時間，指定地點進行集體備課研討活動。要求教師按時參加研討，教師們暢所欲言，各抒已見，互相交流教學(xué)中的心得與體會。這種專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助的方式使教師們共同成長。

（4）、開展課堂教學(xué)講評活動

幼兒園每月組織教師進行一次課堂教學(xué)講評活動。每位教師都要上一節(jié)研討課，同學(xué)科教師都要參與聽評課活動。以此來提高教師的課堂教學(xué)水平，鍛煉教師駕馭課堂的能力。

（5）、重視教師的常規(guī)管理

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，按時上下課，嚴(yán)格按課程表上課，認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)校每月對教師的常規(guī)工作進行量化評估。

5、家園共育

“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細(xì)微復(fù)雜的任務(wù)?！币虼嗽谟變簣@的成長發(fā)展過程中，家長工作是一個不容忽視的問題。

家長只有親身參與了才能從教育旁觀者的角色真正轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃檎叩慕巧榱税鸭议L從“配合幼兒園”的被動地位提高到“參與幼兒發(fā)展”的主體地位，我園把家長作為決策者參與到幼兒園的整個管理過程。在引導(dǎo)家長方面，我們積累了成套的經(jīng)驗：新生入園，我們會給家長發(fā)放意見調(diào)查表，向家長們介紹了幼兒園的師資配備、教學(xué)設(shè)施、課程設(shè)置、辦園方向、辦園宗旨等，發(fā)放幼兒作息時間表，課程表，營養(yǎng)食譜，孩子入園須知等，讓家長充分了解幼兒園，了解孩子生活和學(xué)習(xí)的場所；針對家長的教育問題我們以家庭教育講座、新生家長會、家教參考區(qū)等形式，幫助家長樹立正確的教育觀，把家長引導(dǎo)到幼兒園工作的主體中來；開展了“家園銜接”親子活動，建立家園聯(lián)系冊，促使教師隨時了解幼兒的家庭教育狀況，有的放矢地實施教育，更好地與家長建立情感，開展家園聯(lián)歡活動?！傲弧薄ⅰ霸钡戎卮蠊?jié)日組織家園共慶活動，通過家園共慶活動，促進孩子與孩子，孩子與家長，家長與老師的交流，開展“家長開放日活動”，請家長來園觀察在園幼兒的一日活動，了解幼兒的表現(xiàn)和發(fā)展情況，親身感受幼兒在園的成長與進步。開展“家庭教育講座”活動，播放講座錄像，舉辦輔導(dǎo)報告，提高家長的育兒水平。家園共育活動的開展，促進了我園教育的最優(yōu)化。

6、幼兒活動

開展豐富多彩的活動，讓孩子健康快樂的成長

陽春三月，是踏青的好時節(jié)。為了讓孩子親近大自然，在大自然中得到鍛煉。我們開展了“親親大自然，我們?nèi)ミh足”春季踏青活動。我們精心策劃了活動方案，并將活動方案向家長宣傳，得到家長的大力支持和幫助。請家長配合，幫助孩子做好遠足準(zhǔn)備。周密布署了活動前的準(zhǔn)備工作，班主任對孩子進行安全教育，交待出行注意事項。孩子們興趣很高，有的孩子興奮的早早來到學(xué)校，整裝待發(fā)。孩子們徒步走完預(yù)定路線，沒有一個孩子叫苦，沒有一個孩子掉隊?；顒渝憻捔撕⒆拥哪土Γゾ毩艘庵?，感受到了大自然的美。

植樹節(jié)到了，為了培養(yǎng)孩子保護環(huán)境，愛護小樹的意識，我們開展了“我為小樹澆澆水”活動，孩子們自備小水桶，在老師的帶領(lǐng)下，給小樹澆水，看著孩子們那專注的神態(tài)，我們深切的感受到愛護樹木，保護環(huán)境 的意識已在孩子的心底生根發(fā)芽。

為了讓孩子從單向接受愛，到學(xué)著體會愛，進而初步表達愛，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識。在“三八”婦女節(jié)來臨之際，我們開展了“親親媽媽，回報母親”慶“三八節(jié)”感恩活動：給媽媽唱一首歌兒、送給媽媽一件禮物、對媽媽說一句話、為媽媽做一件事。并請家長把這“四個一”真實的記錄下來，永遠留下孩子成長過程中美好燦爛的一幕。孩子們在活動中懂得了愛，學(xué)會了愛。

為了規(guī)范間操動作，提升間操質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)。我們開展了間操比賽活動，間操分園操和班操兩部分，教師根據(jù)音樂，創(chuàng)編班操動作。班級之間風(fēng)格各異，均能體現(xiàn)童心，童趣。我們邀請了幼兒家長，專職體育教師組成評審小組，量化賦分，頒發(fā)獎狀予以鼓勵，孩子們在活動中鍛煉了身體，培養(yǎng)了集體榮譽感。

為了培養(yǎng)孩子語言表達的能力，表演的能力，聽故事、講故事的能力，每學(xué)期要求幼兒每月會講一個故事。為了將這一教學(xué)活動推向深入，根據(jù)幼兒園工作計劃，我們開展了“故事大王”擂臺賽活動。每班選出了5名選手參加比賽，教師、幼兒、家長積極參與，重視程度高，幼兒準(zhǔn)備充分，故事內(nèi)容貼切幼兒生活實際，富有童趣。看到每個參賽小選手精神飽滿，儀態(tài)端莊，表情自然，聲情并茂，吐字清晰，語言流暢。

“六一”兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，為了讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂氣氛，我們開展了“朵朵葵花向太陽”慶六一家園聯(lián)誼活動。邀請家長觀看演出，與孩子共渡節(jié)日。豐富多彩的節(jié)目，博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。

為了讓孩子認(rèn)識到生命的可貴，增強他們關(guān)注安全、珍愛生命、熱愛生活的意識，我們開展了“快樂成長，健康伴我行”系列活動。活動共分四個階段。第一階段，為幼兒進行健康查體，建立健康成長檔案。第二階段，利用每天下午離?；顒訒r間讓幼兒觀看安全教育光盤，了解自護自救知識。第三階段，利用下午戶外活動時間開展了“拍球比賽”、“撥河比賽”活動。幼兒在比賽中鍛煉了身體，提高了能力，同時培養(yǎng)了他們的競爭意識，增強了集體榮譽感。第四階段，我們利用活動課時間對幼兒進行心理健康教育，培養(yǎng)幼兒健全的人格，使他們擁有一個健康的心理。

四、衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作的科學(xué)性和合理性是幼兒園的生命線，衛(wèi)生保健工作的重點是衛(wèi)生保健常規(guī)工作的落實。因此，我們在日常工作中，加強了衛(wèi)生保健常規(guī)的建設(shè)，完善了幼兒園消毒常規(guī)、體弱幼兒的護理等常規(guī)工作，并督促教師科學(xué)合理的安排幼兒的一日生活，把衛(wèi)生保健工作落到實處。

1、把安全工作放在首要位置

我園健全各項安全管理規(guī)章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，重視對幼兒的安全教育引導(dǎo)，通過多種形式指導(dǎo)幼兒學(xué)會保護自己，躲避危險，把安全工作做細(xì)，做深，做實。并分別與教職工、家長簽定了安全責(zé)任書，把安全教育納入到了一日考評中，注重日常的檢查和隱患的排除，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

2、制定科學(xué)合理的營養(yǎng)配餐食譜

制訂符合幼兒營養(yǎng)攝取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的營養(yǎng)素是十分重要的，因此在制訂幼兒食譜時，我們遵循了科學(xué)的平衡膳食的原則，發(fā)揮各種食物的營養(yǎng)效能，提高生理價值和吸收的利用率。每天三餐兩點，葷素、粗細(xì)搭配好，各種瓜果蔬菜輪換供給，保證幼兒一天所需營養(yǎng)，以滿足幼兒生長發(fā)育的需要，促進幼兒健康成長。

3、按時晨午檢

我們要求教師每天按時進行晨午檢，認(rèn)真做好記錄，真正做到“一看，二摸、三問、四查”，及時掌握孩子健康狀況，做好孩子的保育工作。嚴(yán)禁幼兒攜帶危險物品入校，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，確保幼兒安全。

4、幼兒用具及時消毒

幼兒的餐具做到每餐消毒，毛巾每天清洗一次，被褥、玩具每周清洗一次，保證孩子用起來安全、衛(wèi)生。

為了讓幼兒園在激烈的競爭中取得長久發(fā)展，達到省級示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，我們又投入約9萬元資金，購置了新的閱覽桌、玩具柜等用品；為了給孩子更好的活動空間，我們封閉了走廊，優(yōu)化充實了校園文化、走廊文化、教室文化、科室文化，增添了新的玩具；每個班配置了消毒設(shè)施、電教設(shè)備；配套完善了保健室……努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個人性化的生活環(huán)境。

建園以來，我們以創(chuàng)建規(guī)范化幼兒園為抓手，重視制度建設(shè)和幼兒園文化的管理，努力滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求，育人環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，教育教學(xué)工作緊緊跟上教育改革的步伐，注重面向全體幼兒，注重幼兒的全面發(fā)展，育人成果顯著。為幼兒園的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)然我們還存在著不足，我們將不斷學(xué)習(xí)，提高管理水平，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作的奮斗精神，加大投入，扎實工作，頑強拼搏，開拓創(chuàng)新，把幼兒園建成規(guī)范化、示范性的高品質(zhì)幼兒園！

湯河中心小學(xué)附屬幼兒園

2009年11月10日

第二篇：幼兒園創(chuàng)建省級示范幼兒園紀(jì)實

少兒夢 中國夢

——**幼兒園創(chuàng)建省級示范幼兒園紀(jì)實

一、建設(shè)篇

巍巍太行，人文薈萃。**是山區(qū)縣、老區(qū)縣、國家扶貧開發(fā)工作重點縣，也是“千年古縣”，轄2鎮(zhèn)、9鄉(xiāng)、1個街道辦事處，212個行政村，總面積1210平方公里，總?cè)丝?6.6萬人。隨著縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的不斷提速，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的持續(xù)調(diào)整，城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的不斷加快，城鎮(zhèn)人口集中化，幼兒入校難、入園難的問題日益凸顯。為了解決城區(qū)幼兒教育問題，縣委縣政府高瞻遠矚，科學(xué)決策，依托縣**小學(xué)，決心打造**第一家示范性幼兒園。

在縣委縣政府的高度重視下，縣教育局召開會議，研究方案，積極實施，狠抓落實。年月日，**幼兒園籌建小組成立，該工程計劃投資 萬元，（添加工程基本情況）。籌建處一班人犧牲節(jié)假日，全程參與工程籌建，保證了工程進度。2006年月日幼兒園改建工程順利竣工。

建成后的**幼兒園，占地面積1876平方米，建筑面積1044平方米。以新穎別致的外觀設(shè)計，生動活潑的風(fēng)格造型、絢麗多姿的兒童色彩，構(gòu)成了教育園區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。如今，走進**幼兒園，人們恍若置身于美麗的兒童樂園。寬敞的幼兒室外活動場地、各種大型的組合玩具，蹦蹦床、蹺蹺板、秋千、攀巖洞?無不洋溢著濃郁的童趣，充滿著時尚現(xiàn)代化的教育氣息。每個活動室配備了電子鋼琴、玩具架、多媒體等設(shè)備，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。音體室、美工室、幼兒微機室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等功能部室齊全，是幼兒全面發(fā)展、自主活動的空間；完善安全管理系統(tǒng)。在全縣率先安裝了校園監(jiān)控設(shè)備，為確保安全無事故奠定了良好的基礎(chǔ)。**幼兒園以完善的基礎(chǔ)設(shè)施，超前的教育理念，全方位，多角度地為所有入園的孩子提供了一個啟智成長的理想樂園。

二、管理篇

**幼兒園現(xiàn)有教職員工42名。大專學(xué)歷 人，本科學(xué)歷 人，大專以上學(xué)歷占 以上，師資合格率為100％。幼兒園引入科學(xué)競爭機制，每年暑期開展崗位淘汰和面向社會的聘師工作，以優(yōu)厚的工作待遇，良好的工作環(huán)境，先進的教育理念，擇優(yōu)錄用原則，為我園注入優(yōu)秀的新鮮血液，形成師資構(gòu)成多元化的格局。這支優(yōu)秀的教育團隊非常注重班子建設(shè)，注重學(xué)習(xí)，在思想上強化集體意識、開拓意識、服務(wù)意識，形成了一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的團隊精神。**幼兒園從科學(xué)的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園宗旨，遵循“保教并重，貴在養(yǎng)成；開發(fā)智力，培養(yǎng)興趣；寓教于樂，全面發(fā)展”的辦園理念，努力實現(xiàn)“孩子的樂園、溫馨的家園”的辦園目標(biāo)。

教師的素質(zhì)決定保教質(zhì)量高低，是立園之本。**幼兒園注重教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，堅持“走出去，請進來”，積極參加各級各類培訓(xùn)，定期組織教師到外地優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí)，使教師隊伍得到良性的可持續(xù)性發(fā)展。同時，注重名師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，使優(yōu)秀教師成為教師隊伍中的一股清新的空氣，成為其他教師工作的參照目標(biāo)，帶動大家不斷進步和提高。

教育科研

科研立園是**幼兒園的又一大特色。開設(shè)星期六模擬課堂,組織教師開展“一課多研、一課多上”園本教研活動；通過集體備課，一起說課，再進行優(yōu)秀課展示、集體評課討論，實現(xiàn)了資源共享，教師的教育教學(xué)水平有了快速提升。

保教工作

**幼兒園高度重視活動育人、環(huán)境育人的作用，大家視環(huán)境即教育，生活即教育，游戲即教育，活動即教育。以集體活動、區(qū)角活動、戶外游戲為基本活動，每月有主題，每月有活動，潛移默化地為每一個孩子的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，讓每一個孩子在幼兒園生活的開心，快樂。每年的六一兒童節(jié)，幼兒園都會開展各種各樣的活動慶祝孩子的節(jié)日。這一天，孩子們穿著漂亮的服飾，用優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝，用童稚的歌聲表達自己的快樂，給他們的童年留下了美好、甜蜜的回憶。

墻面文化是幼兒園的一門隱形課程。**幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面對室外墻體進行了美化，對所有樓梯、走廊進行了布置，形成了頗具特色的藝術(shù)長廊，既突出綠化、美化、凈化等特點，更重要的是突出了童趣，起到了潛移默化的熏陶和教育作用。

保育工作

讓孩子們吃好，讓家長們放心，是幼兒園保育工作管理的追求和目標(biāo)。堅持以服務(wù)師生為宗旨，不斷增強后勤人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平。先后制訂了《 制度》、《 》、《食品留樣制度》等 類 條，以制度促規(guī)范，加強管理，落實責(zé)任，注重細(xì)節(jié)，確保食品安全。同時，經(jīng)常檢查，查漏補缺，及時矯正，保障了幼兒食品安全和身體健康。

家長工作

家園共育是時代的要求，是深化幼兒教育改革的需要。為了進一步加強“家園”的互相了解和溝通，**幼兒園成立了“家長學(xué)?！保M成立了家長委員會，并定期召開家會議，舉辦家長開放日、親子活動等主題活動，加強家長與學(xué)校的聯(lián)系，增進家長對幼兒園的了解，讓家長共同參與幼兒園管理，幼兒園管理的水平不斷提升。

三、成果篇

歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。**幼兒園開園9年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與大力支持下，在縣教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工團結(jié)拼搏，共同努力，取得了一個又一個驕人的成績。先后被評為石家莊市“先進集體”“石家莊市安全文明校園”、“優(yōu)秀家長學(xué)?！?、連續(xù)三年被教育局評為“教師節(jié)先進集體”、贊皇縣“先進基層單位”。2013年 月，**幼兒園順利通過了市級示范幼兒園的驗收。一份耕耘一份收獲。**幼兒園的教師發(fā)展和教育科研也取得了令人奪目的好成績：

四、展望篇

對于永恒的教育事業(yè)而言，**幼兒園僅僅只是她青春的開始。**幼教人有更高的追求，更激越的豪情。他們將高瞻遠矚，勇立潮頭，和諧共進，共創(chuàng)全省縣區(qū)一流幼兒園，譜寫出縣學(xué)前教育無愧于時代的輝煌篇章！

我們堅信，充滿無限活力和魅力的**幼兒園，必將乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，助力廣大少兒駛向更加燦爛輝煌的明天！

第三篇：創(chuàng)省級示范幼兒園匯報材料

一、改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境.近年來，為了創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境，我園努力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，多方籌措資金，共投資近220余萬元，用于改造園舍，添置設(shè)施設(shè)備。

1、外部環(huán)境的改造。

近幾年，我園對南樓、中樓和北樓的門窗、地板、墻面進行了全面的翻新整修，將南樓的旋轉(zhuǎn)樓梯改為寬敞的雙向的直梯，并整修、加高了陽臺欄桿、改修了樓道，徹底消除了安全隱患。再又，新建了教師備課室、教職工餐廳。今年上級撥款近40萬元，新建了一棟三層樓。此外，還更換和添置了大型玩具、戶外攀巖墻，新建了戲水池、玩沙池，完善了幼兒多媒體室、游戲室、檔案室、科學(xué)探索室、兒童圖書室、音體室、美勞室等，豐富了幼兒的活動設(shè)施。

2、內(nèi)部設(shè)施的優(yōu)化。

我園在改造外部環(huán)境的同時也加強了對內(nèi)部設(shè)施的優(yōu)化。添置了鋼琴、空調(diào)、電子消毒柜、熱水器，更新了幼兒生活用品和衛(wèi)生設(shè)備，采用全套不銹鋼用具，對保健室、食堂燃?xì)庠O(shè)備進行改造，改善了孩子的生活條件。

我園還添置了電腦、打印機、數(shù)碼相機、攝像機和傳真機和全套多媒體設(shè)備，為每個班級配備了錄音機、電視機和DVD，為實現(xiàn)幼教現(xiàn)代化打好物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、科學(xué)規(guī)范管理，提高辦園水平。

1、實行層次管理。

我園園長一人，主管全盤工作。下設(shè)業(yè)務(wù)副園長一人，主管教學(xué)、科研、家長工作和青年工作；后勤副園長一人，主管衛(wèi)生保健和后勤服務(wù)和安全工作。園務(wù)委員會7人；各班班長共7人，實行層級管理。教育教學(xué)一條線：業(yè)務(wù)副園長→教研組長→骨干教師→班級教師；衛(wèi)生保健一條線：后勤副園長 →保健醫(yī)生→各班教師、保育員及有關(guān)后勤人員。領(lǐng)導(dǎo)班子成員穩(wěn)定團結(jié)、目標(biāo)明確，且分工具體、職責(zé)落實，相互能團結(jié)協(xié)作、取長補短。目前幼兒園形成了結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強的管理隊伍。

2、實行制度管理。

（1）完善制度，明確職責(zé)

為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項制度，如園本教研制度、安全工作制度、家長聯(lián)系制度、各項考核制度、會議學(xué)習(xí)制度等。我園根據(jù)ISO9001質(zhì)量管理體系，結(jié)合幼兒園實際情況，制定了各崗位人員的職責(zé)，并分發(fā)編印，組織大家學(xué)習(xí)，讓每個人都對自身崗位的職責(zé)做到心中有數(shù)。

2）執(zhí)行制度 保證落實

根據(jù)各項制度，我園建立了相應(yīng)的檢查考核辦法，確保制度的執(zhí)行。如對班組日常工作，制定了細(xì)致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作三個方面進行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健管理工作制度及其具體實施辦法，制定了具體詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎罰制度，實現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的制度化、規(guī)范化。每月評選衛(wèi)生流動紅旗班組。所有的考核結(jié)果與個人績效、年終評獎掛鉤。這樣，一方面規(guī)范了管理，另一方面又調(diào)動了教職工的積極性，增強了競爭意識。

為了確保安全制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長為核心，副園長、保健醫(yī)生、各班班長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定《安全責(zé)任書》，而且有專門的安全巡查員，每天進行安全巡查并記錄，及時排除隱患，保證園內(nèi)大型運動器械，水、電、房屋等的安全。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習(xí)，還經(jīng)常以園或班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。

3、實行人本管理。

為了使制度在執(zhí)行時發(fā)揮其最大的能量，我園遵循以下原則，實行了人本管理。

（1）遵循能級原則，做到人盡其才。針對不同老師的能力和特長安排工作，使員工能揚其所長，體驗成功感。

（2）遵循合理組合原則，做到1+1＞2。在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。

（3）遵循動力原則，鼓勵超越自我。建立動力機制，從物質(zhì)和精神兩方面獎勵員工，促使員工不斷進步，超越自我。

此外，通過豐富多彩的黨、工、團組織活動增強員工的歸屬感和凝聚力。如節(jié)假日的聯(lián)歡活動、對生病職工的慰問和職工生日會等。

三、強化隊伍建設(shè)，煉就精良素質(zhì)。

1、加強師德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。

為了加強師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重的原則，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)時事政治，學(xué)習(xí)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的先進事跡，努力培養(yǎng)教職員工對幼教事業(yè)的執(zhí)著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質(zhì)的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結(jié)進取、愛崗敬業(yè)的學(xué)習(xí)型組織。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍，提高業(yè)務(wù)水平。

（1）鋪路子，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。

請進來：我園邀請了長沙市政府督導(dǎo)室的黃澤主任、省教科院的周叢笑老師、湖南美術(shù)教育研究會的黃衛(wèi)老師、長師附幼的羅曉紅園長等專家來園舉辦專題講座，幫助教師不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入領(lǐng)會新《綱要》精神。

走出去：先后派出多名教師到上海、武漢等地學(xué)習(xí)，吸收先進的幼教經(jīng)驗；組織教師參加省市的骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)等；傾聽張潔、李沫霖、向松梅等老師的講座；帶領(lǐng)教師觀摩學(xué)習(xí)全國、省、市的優(yōu)秀教學(xué)活動。學(xué)習(xí)觀摩后要求寫出心得體會或進行課例再現(xiàn)，促使教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐結(jié)合起來。

園本培訓(xùn)：我園制定了“青年教師培養(yǎng)計劃”、“骨干教師培養(yǎng)計劃”，開展了形式豐富的園本培訓(xùn)，有參與式培訓(xùn)、專題講座，根據(jù)教師的需要確定針對性的內(nèi)容，如：新教師崗前培訓(xùn)、如何制定《個人專業(yè)成長三年規(guī)劃》、如何撰寫活動目標(biāo)、如何開展區(qū)角活動、如何進行有效評價、如何有效回應(yīng)幼兒、如何處理各種意外事故、如何進行外傷急救等。

我園訂閱了《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教學(xué)研究》、《幼兒教育導(dǎo)讀》等專業(yè)雜志，擺放在教師備課室里，教師們隨時可以取閱學(xué)習(xí)。

我園鼓勵大家參加繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。目前有11人獲得相關(guān)的大專學(xué)歷，占教師總?cè)藬?shù)的84.6%。有8人獲得本科學(xué)歷，有的還在本科就讀。全體教師通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，都獲得了普通話等級證書和計算機等級證書。保育老師也堅持學(xué)習(xí)，通過自考、函授學(xué)習(xí)等途徑，2人獲得中專文憑、1人獲得了學(xué)前教育專業(yè)的大專文憑、1人獲得本科文憑。

2）搭臺子，提供展示的機會。

幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)練兵活動，如全園性的教育觀摩研討、專題教學(xué)觀摩研討、班級早操比賽、創(chuàng)造性游戲觀摩研討、青年教師講故事比賽、賽課活動、五項全能競賽、保育員知識競賽、保育員技能大賽等。鼓勵教師積極參加區(qū)、市、省里組織的各種競賽和學(xué)習(xí)活動，如“星城杯”教學(xué)能手賽、保育員技能大賽、論文評比、教育教學(xué)反思評比等，讓保教人員在競爭中學(xué)習(xí)、成長，提高幼兒園保教人員的整體水平。

（3）壓擔(dān)子，提供鍛煉的機會。

給骨干教師和青年教師提供更多的鍛煉機會，如擔(dān)任班主任、承擔(dān)公開課、參與課題研究、擔(dān)任團干部、主持幼兒園的各項大型活動等，使教師們動力和壓力同在，不僅提高教育教學(xué)能力，同時提高組織能力、協(xié)調(diào)能力等，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長。在各項活動中得到全方位的鍛煉，進一步提升自身素養(yǎng)。

四、力求保教并重，提升服務(wù)品質(zhì)

保教水平、辦園質(zhì)量是一個幼兒園的生命線，為了全面提升服務(wù)質(zhì)量，我園堅持保教兩手抓，兩手都不放松。在全園牢固樹立保教并重、保教合一的思想，既使教師意識到衛(wèi)生保健工作的重要性，也讓保育老師感受到工作的意義，并主動配合教育教學(xué)工作。

建立完善的園本教研制度

我園根據(jù)實際情況，建立了較健全的教科研制度。如備課制度、教研制度、教育教學(xué)常規(guī)檢查制度、學(xué)習(xí)制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報制度等，使園本教研有則可依、有章可循。

②開展針對性的園本教研活動。

我園根據(jù)《綱要》精神，制定全園的保教目標(biāo)。平常由園長、副園長巡視各班教育教學(xué)活動的開展、生活常規(guī)的培養(yǎng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況，并根據(jù)教師的困惑和問題，開展形式多樣的、有針對性的教研活動，采取同課異構(gòu)、課例研討、說課、全園性的教學(xué)觀摩研討、專題學(xué)習(xí)研討等形式，先后以健康教育、區(qū)角活動、創(chuàng)造性游戲和美術(shù)教育為專題，從理論學(xué)習(xí)——觀摩研討——寫出專題總結(jié)，開展了一系列活動，不僅有效地促進了我園教師們的教育水平和技巧的提高，而且也向聯(lián)組和手拉手園進行開放示范，帶動了區(qū)域幼教水平的提高。

③踏實認(rèn)真地開展課題研究工作。我園制定了課題研究的相關(guān)制度，而且在課題實施過程中認(rèn)真執(zhí)行。做到有計劃、有目標(biāo)、有記錄、有總結(jié)、有成效。通過課題研究活動，教師們的科研意識和科研能力得到進一步加強。

2001年，我園開展了《編織刺繡在幼兒園的實驗研究》，研究成果榮獲區(qū)一等獎、市二等獎；

2003年，參加全國重點課題《現(xiàn)代幼兒英語教育與幼兒文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)》，成果榮獲了區(qū)一等獎、市二等獎；

2005年，我園承接的國家青年十五課題的子課題《在游戲中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》，研究報告榮獲湖南省學(xué)前教育“十五”科研成果一等獎。

2007年，我園承擔(dān)了省十五規(guī)劃課題《藝術(shù)教育園本課程的開發(fā)與幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》的子課題《開發(fā)手工活動園本課程與幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》，已于5月份開題，研究班級正在有目的、有計劃地實施課題方案。

2、抓衛(wèi)生保健

1997年我園被正式掛牌為“長沙市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健示范性幼兒園”，并連續(xù)10年保持了“衛(wèi)生保健紅旗單位”的光榮稱號，真正實現(xiàn)衛(wèi)生保健紅旗不倒。

①嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健九項制度。

我園不僅把衛(wèi)生保健九項制度張貼上墻，將個崗位的保健工作規(guī)范要求編印成冊分發(fā)到班級后，而且由主管副園長和保健部門按時督導(dǎo)其落實和執(zhí)行情況。定期進行健康檢查，把握各班幼兒生長發(fā)育動態(tài)和健康狀況。定期對幼兒的健康狀況進行統(tǒng)計分析，積極采取應(yīng)對和預(yù)防措施，加強對傳染病的預(yù)防和控制。我園為每個孩子準(zhǔn)備了兩條隔汗毛巾。保健室對多病兒、體弱兒建立個案，班級加強營養(yǎng)和護理。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和全日健康檢查制度，對晨間入園的幼兒進行一摸、二看、三問、四查，對患病兒進行全日的觀察護理。督促班級大力開展各種體育鍛煉活動，科學(xué)利用空氣、日光和水等自然元素進行戶外活動。嚴(yán)格執(zhí)行各類物品消毒制度，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護能力。

②認(rèn)真做好膳食平衡工作

嚴(yán)把采購關(guān)：我園與馬王堆綠色蔬菜食品公司簽訂了供貨合同，保管員每天早晨仔細(xì)驗菜，每周還去市場了解行情，確保食品的進貨安全。

嚴(yán)把制作關(guān)：幼兒園成立了由主管副園長、保健醫(yī)生、教師、炊事員、食堂保管和家長組成的伙食委員會，定期召開會議，探討解決幼兒膳食營養(yǎng)問題，共同制定營養(yǎng)平衡、搭配合理的帶量食譜，食堂按時、按質(zhì)、按量供應(yīng)，幼兒的餐點保證色香味俱佳。每季度進行一次營養(yǎng)計算，及時調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證幼兒對各種營養(yǎng)素的均衡攝入。

五、創(chuàng)建園本特色，樹立園所品牌。

蘇霍姆林斯基說：“兒童的智慧在手指尖上”。手工是我園的傳統(tǒng)優(yōu)勢，也是孩子特別喜歡的活動。我園傳承和延續(xù)這一優(yōu)勢，力爭創(chuàng)出品牌。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)特色

班級的環(huán)境布置讓孩子作主，用充滿稚氣和童趣的孩子作品來裝點孩子們的生活空間。從屋頂?shù)降孛?，從活動室到走廊，從區(qū)角到樓梯間，每一處都有孩子們的巧巧手作品，每一處都體現(xiàn)老師的獨特匠心。陽臺布置著歷屆幼兒的刺繡作品，柜里擺著廢舊紙盒做的汽車，墻上掛著礦泉水瓶做的飛機，還有月餅盒做的寶塔、汽水瓶剪的花籃……每個班的美工角都有特色，美勞室里的作品更是琳瑯滿目、讓人目不暇接。我園還曾多次舉辦“幼兒巧巧手作品展覽”?，F(xiàn)在的幼兒園成了一個色彩繽紛，童趣盎然的溫馨家園，真正實現(xiàn)了“讓環(huán)境說話”。

2、課題研究體現(xiàn)特色

2001年，我園開展的課題《編織、刺繡在幼兒的實驗研究》，取得實質(zhì)性的成效，平時愛吵鬧的調(diào)皮娃只要手拿繡花繃子就會變得安靜而又專心，一個個穿針引線，聚精會神。課題開展初期，家長既疑惑又擔(dān)心，孩子們的表現(xiàn)給出了最好的回答。小朋友不僅都能獨立完成繡品，而且形象之豐富、針法之細(xì)密，都讓人不敢相信。我們的課題活動向全區(qū)開放時，不僅博得了專家與同行的喝彩，孩子們的作品更讓人驚嘆。課題的研究成果榮獲區(qū)一等獎、市二等獎。湖南衛(wèi)視旗下的報紙《親子2+1》以《這里的孩子會繡花》為題，對我園的手工特色進行了詳盡的報道。

今年，我園承接了省十一五規(guī)劃課題《藝術(shù)教育園本課程的開發(fā)與幼兒藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》的子課題《手工活動園本課程的開發(fā)與幼兒藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》，目前，各年齡班正在有計劃、有層次地開展豐富多彩的手工活動，其中包括折紙、撕紙、剪紙、泥工等常規(guī)手工活動，對編織、剪紙、刺繡等民間手工藝的欣賞學(xué)習(xí)、利用各種廢舊物品自制玩具。

我園將立足于美術(shù)教育，凸顯手工方面的特色，在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和審美情趣，讓幼兒獲得身心和諧全面發(fā)展。

六、整合教育資源，實現(xiàn)家園共育。

在區(qū)教育局和校區(qū)關(guān)工委的指導(dǎo)下，我園成立了家長學(xué)校和家長委員會，不定期地召開會議，舉辦了各種專題講座，同時通過各種形式向家長宣傳科學(xué)的家教知識，匯報我園的教育教學(xué)工作，密切家園之間的聯(lián)系。除了傳統(tǒng)的上門家訪、電訪、“家長開放日”、“家園聯(lián)系欄”、“家長義工”、家教征文、“家園同樂游戲會”等形式外，我們還利用網(wǎng)絡(luò)資源與家長交流，如建立幼兒園網(wǎng)站、建立班級QQ群、在博客上留言交流等。通過一年一度的“家長調(diào)查問卷”活動，我園及時了解家長意見并進行反饋，取得家長的理解和支持。

多渠道、立體化的家園共育活動使我們贏得了家長的普遍贊譽，多次收到家長的表揚信，同時，也促使家長們更加支持和配合我園的工作。在“家長義工”活動中，有很多家長精心設(shè)計準(zhǔn)備了教育活動，走上了幼兒園的講臺，當(dāng)起了媽媽老師、爸爸老師；在發(fā)出為衡陽的小樹清進行愛心募捐的號召后，廣大家長積極響應(yīng)，募捐了數(shù)千元善款送到病房里；在“我與孩子”的家教征文活動中，有很多家長提筆寫下了與孩子之間的動人故事，表達了對幼兒園的感謝之情；在各種“家園同樂”活動中，家長們更是全心投入，玩得忘情而開心……我們也感受到了家園同心的合力。

七、全園團結(jié)奮進，喜獲碩果累累。

（具體見獲獎表）

總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在全體員工的共同努力下，我園的辦園條件明顯改善，保教質(zhì)量不斷提高，教科研工作漸趨成熟，辦園特色初步形成。我園決心再接再厲，借這次評估認(rèn)定的機會，虛心聽取各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見和建議。同時以這次評估認(rèn)定為動力，務(wù)實奮進，努力把我園辦成高質(zhì)量、有特色的市示范性幼兒園。

第四篇：創(chuàng)建示范幼兒園驗收匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 專家：

大家好！

今天，能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的檢查 評估，我們深感榮幸。在此，我謹(jǐn)代表***幼兒園的全體教職員工對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！下面由我向領(lǐng)導(dǎo)們簡要匯報一下我園的基本情況和近年來的主要工作。

一 基本情況

我園是一所綠化 美化 兒童化的全日制民辦幼兒園，占地近5000平方米?，F(xiàn)有教職工 34 名，其中董事長一名，園長兩名，教師20名，保育員9名，炊事員 門衛(wèi)各一名，開設(shè)有小班 中班 大班 學(xué)前班共9個教學(xué)班，每班都設(shè)有教室，午休室，廁所，并配有液晶電視 EVD U盤 空調(diào) 電子消毒柜 及開放式玩具柜等設(shè)備，另外，在2000平方米的綠化林中分設(shè)有兩個大中型多功能玩具，是孩子們生活和學(xué)習(xí)的樂園。自2004年辦園以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)心下，通過全體教職工的努力，我園先后被評為：資陽市文明單位 三星級文明窗口 綠化先進單位 園林式先進單位，2008 年，園長**被選為簡陽市第十三屆人大代表。

二 以“制”治園，提高管理水平

管理是一門藝術(shù)，健全的制度是幼兒園管理的靈魂。為此，我園在原有制度的基礎(chǔ)上，建立健全了一系列規(guī)章制度。每學(xué)期開學(xué)，我們都要重溫各項規(guī)章制度，增強教職工的責(zé)任意識，同時，實行一人一崗一責(zé)制度，職責(zé)清晰，任務(wù)明確，要求具體，即分工又合作，人人有章可循，件件有制可依，并實行量化考核（教職工的日常工作與獎懲制度掛鉤），考核的辦法是日記 周統(tǒng) 月累 年總評，這樣大大調(diào)動了教職工工作的積極性，同時，為了使制度在執(zhí)行時發(fā)揮最大的作用，我園實行了人本管理：做到人盡其才，針對不同教師的能力和特長安排工作，使員工能揚其所長，體驗成功感。做到1加1大于2：在進行班級人員搭配時，努力做到教師之間性格互補，優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力 此外，通過豐富多彩的工會活動，增強員工的歸屬感和凝聚力，如 節(jié)假日的聯(lián)歡活動，對生病員工的慰問等

三 強化隊伍建設(shè)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象

我園現(xiàn)有的教師隊伍中，大專學(xué)歷的 5 人，中師幼師學(xué)歷的 15人，大專在讀的10人。幾年辦園的實踐使我們認(rèn)識到：高素質(zhì)的教師隊伍，是辦園質(zhì)量的重要保障，因此，我們把隊伍的建設(shè)作為重點工作。1加強師德建設(shè) 提高思想素質(zhì)

為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高保教人員的思想素質(zhì)，我園堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重的原則。組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的先進事跡，努力培養(yǎng)教職工對孩子的愛心和對工作的熱情及責(zé)任心。

前段時間，由于網(wǎng)絡(luò)上流傳的虐童事件，幼兒教師被推上了輿論的風(fēng)口浪尖。為此，我們開展了《虐童事件引起的反思》研討活動。我們先請教師收集觀看了虐童的視頻和圖片，再請教師談?wù)動^看后的感受，同時討論這種事情頻頻發(fā)生的原因。通過討論，得出的原因：教師缺乏職業(yè)道德，教師自身心理缺陷，教師工作壓力大。那我們怎樣來避免類似事件的發(fā)生呢？首先要加強師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，其次，要積極的 及時的舒緩，釋放負(fù)面情緒和壓力。因此，我們專門組織教師學(xué)習(xí)情緒排泄的方法。大家在分享交流中，學(xué)到了多種多樣的舒解辦法，如聽音樂，找人傾述，洗澡唱歌，吃美食，擁抱大自然。。。營造學(xué)習(xí)氛圍，提高業(yè)務(wù)水平○1鋪路子，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會

A請進來：我們多次邀請簡陽一幼，機關(guān)幼兒園，空分幼兒園等先進園所的專家領(lǐng)導(dǎo)到我園指導(dǎo)工作，幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，特別是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，教師們受益頗多。以前老師們覺得環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是布置的漂亮 好看就可以了，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)，我們才認(rèn)識到環(huán)境的價值不僅僅是美化，而是為教育服務(wù)的，它必須遵循幾個基本原則，即：安全性，教育性，幼兒參與性，同時也要美觀。從這幾個原則出發(fā)，我們對幼兒園的環(huán)境布置做了調(diào)整，重新布置后的樣子就是領(lǐng)導(dǎo)們今天所看到的：

我們增加了“主題環(huán)境”，圍繞教育主題，來布置環(huán)境。例如，十月份的時候，結(jié)合國慶節(jié)和教材內(nèi)容，學(xué)前班開展了“了不起的中國”主題教育。教師根據(jù)這個主題，在布置環(huán)境的時候，發(fā)動家長的力量，請幼兒和家長一起收集相關(guān)圖片，并分類張貼在墻上“中國的大好河山”“拼搏中的中國健兒”中國的文化藝術(shù)”....同時，孩子們通過剪窗花，做國旗，畫長城 天安門等一系列美術(shù)活動了解了中國民間藝術(shù)和文化傳統(tǒng)。

再例如：學(xué)前班在開展有關(guān)冬天的教育活動時，孩子們通過學(xué)習(xí)和自身感受知道了，冬天來了，天氣變冷了，我們都穿上了厚厚的衣服，有的還戴上了帽子手套圍巾，有孩子就提出“天氣冷了，我們可以穿上厚衣服，小動物沒有衣服，它們會冷嗎？”“小狗小貓有皮毛，不會怕冷，那小烏龜，小青蛙它們沒有毛，怎么辦呢？小魚兒在水里不冷嗎？教師根據(jù)這些問題開展了“小動物怎樣過冬”的教育活動，并且把有關(guān)動物過冬的圖片巧妙的創(chuàng)設(shè)到主題環(huán)境中去，通過環(huán)境直觀形象的讓孩子了解了動物過冬的不同方式，對教學(xué)活動起到了很好的補充，促進作用。除了主題環(huán)創(chuàng)，我們還開設(shè)了區(qū)角活動。每個班根據(jù)幼兒的年齡特點，從幼兒的興趣出發(fā)，開設(shè)了多種多樣有趣好玩的區(qū)角。有小超市，小餐廳，小廚房，快樂書吧，巧手工作室，愛心醫(yī)院 美容美發(fā)店 小T臺 運動館。。。在創(chuàng)設(shè)區(qū)角的時候，教師們利廢利舊，充分利用家長資源和本土資源。例如，學(xué)前班的“建筑大師”里面投放的材料是大大小小 形狀各異的盒子，這些都是小朋友和家長一起收集的各種包裝盒。除此之外，很多廢舊的東西（塑料瓶 易拉罐 瓶蓋 舊雜志 紙板 紙杯。。）都被教師變廢為寶，充分利用。這些區(qū)角活動不僅僅豐富了孩子們的游戲活動，同時，也為教學(xué)活動起到了服務(wù)和補充作用。孩子們在學(xué)習(xí)植物的生長，植物的根等相關(guān)知識時，只在課堂上聽和看是遠遠不夠的，于是我們在觀察臺投放了不同的種子，把大蒜等種在透明便于觀察的瓶子里，孩子們只要把大蒜提起來就可以直觀的看到它的根。孩子們在觀察臺看一看 摸一摸 聞一聞 調(diào)動多種感官，更形象更直觀的認(rèn)識了植物的根和植物的生長。B 走出去學(xué)

我們先后多次派教師到成都機關(guān)三幼 師范大學(xué)附屬幼兒園 金蘋果幼兒園等優(yōu)秀園所學(xué)習(xí)，積極組織教師參加省市的教師培訓(xùn)，聽幼教專家的講座，帶領(lǐng)教師觀摩學(xué)習(xí)省市的優(yōu)秀教學(xué)活動，學(xué)習(xí)觀摩后要求寫出心得體會并進行課例再現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)，教師們更新了教育理念，樹立了正確的教育觀，兒童觀，形成了新型的師幼關(guān)系，讓我們的理論知識更加豐滿，用理論指導(dǎo)教育行為，促使教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐活動結(jié)合起來，讓我們懂得了不僅要讓孩子們快樂玩，有效學(xué)，教師還要睿智教。

C原本培訓(xùn)

我園開展了形式多樣的園本培訓(xùn)，有參與式培訓(xùn)，專題講座，經(jīng)驗分享等。我們每周一定為保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，園長 保教主任 年紀(jì)組長，骨干教師輪流負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)我們存在的問題，開展針對性強，實用性強的培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣：《如何培養(yǎng)幼兒的語言能力》《有趣的手指游戲》《幼兒自信心的培養(yǎng)》《如何開展幼兒園音樂活動》《趣味兒歌簡筆畫》《好玩的民間游戲》。。。

每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都讓老師們有新的認(rèn)識，新的感悟。例如：《如何開展幼兒園的體育活動》這個培訓(xùn)活動就極大的規(guī)范了教師的體育教育行為。以前老師們組織體育活動就是練練隊形，玩玩游戲。通過學(xué)習(xí)，他們懂得了原來體育活動還要分開始部分，基本部分，結(jié)束部分，在開始部分要讓幼兒的身體各部位活動開，結(jié)束部分還要讓幼兒的身體得到舒緩 放松，同時在設(shè)計體育活動時，還要根據(jù)幼兒的年齡特點安排活動，要考慮活動的強度，密度，數(shù)量及難易程度等，設(shè)計是否合理，游戲的選擇 設(shè)計也要有目的。例如，在設(shè)計發(fā)展幼兒跳的能力這一體育活動時，設(shè)計游戲“兔寶寶采蘑菇”讓幼兒在游戲的同時，進一步強化發(fā)展了“跳”的能力。

再如：《幼兒自信心的培養(yǎng)》引起了教師們對幼兒心理健康的關(guān)注，《好玩的民間游戲》讓老師們對民間游戲進行了挖掘。。

總之，這些園本培訓(xùn)活動既提高了受訓(xùn)教師的專業(yè)水平，也促進了培訓(xùn)者本人的成長。

○2搭臺子，提供展示機會

我們經(jīng)常開展教學(xué)練兵活動，如：教師優(yōu)質(zhì)課比賽 班級早操比賽 青年教師講故事競賽 教師技能技巧競賽，保育員技能競賽等，鼓勵教師參加市 區(qū) 省組織的各種競賽活動，教師先后獲得了簡陽市幼兒教師繪畫一等獎 舞蹈一等獎 簡筆畫一等獎 故事表演二等獎 命題畫二等獎 教師技能技巧全能獎等

通過這些活動，讓保教人員在競爭中學(xué)習(xí)成長，提高了幼兒園保教人員的整體水平。

四 真心育苗 優(yōu)質(zhì)服務(wù)

保教水平，辦園質(zhì)量是一個幼兒園的生命線，為了全面提升服務(wù)質(zhì)量，我園堅持兩手抓，兩手都不放松，在全園牢固樹立保教并重 保教合一的思想，既使教師意識到衛(wèi)生保健工作的重要性，也讓保育人員感受到工作的意義。

1嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度

我們不僅把保育員職責(zé)張貼上墻，而且由副園長按時督導(dǎo)檢查其執(zhí)行情況，每年要求幼兒到醫(yī)院進行健康體檢，把握幼兒健康狀況，積極采取應(yīng)對和預(yù)防措施，加強對傳染病的預(yù)防和控制。晨檢時，做到了一摸二看三問四查，對患病幼兒進行細(xì)心的觀察和護理，每兩小時量一次體溫，為尿濕褲子的幼兒及時更換干凈的衣褲，并且堅持“屎尿褲子”不出門，由保育員洗干凈用口袋裝好再交給家長，同時督促各班大力開展體育鍛煉活動，科學(xué)利用空氣，日光等自然元素進行戶外活動，嚴(yán)格執(zhí)行各類物品消毒制度，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 2認(rèn)真做好幼兒膳食工作

嚴(yán)把采購關(guān)：我園幼兒膳食原材料均由園長親自采購，做到了定點采購，并與供應(yīng)商簽訂了安全責(zé)任書，只買綠色環(huán)保的時令蔬菜瓜果，不買反季的

嚴(yán)把制作關(guān)：由副園長對食堂的各項工作進行監(jiān)督和檢查，嚴(yán)格執(zhí)行試嘗留樣制度和食堂操作制度。

五 狠抓安全工作 確保幼兒健康成長

1成立了專門的安全工作小組，由副園長負(fù)責(zé)指導(dǎo)安排具體安全工作.2把安全教育納入幼兒的一日活動中，增強幼兒的自我保護意識，提高其自我保護能力。例如，通過《獨自在家時》安全學(xué)習(xí)活動，幼兒懂得了當(dāng)自己獨自在家時，那些事是不能做的，可以做的安全的活動有哪些，通過繪本《我和爸爸走散了》的安全教學(xué)活動，幼兒掌握了和大人走散以后的正確處理辦法。

3定期開展對保教人員的安全培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)多種安全知識。如《幼兒入廁的安全》《上下樓梯的安全》《幼兒午餐午休時的安全》《戶外游戲的安全》等等。這些培訓(xùn)活動從保教人員的角度出發(fā)，讓他們懂得，在這些時候（如廁，上下樓梯，午餐午休。。）我們應(yīng)該注意些什么，才能最大限度的避免安全事故的發(fā)生。此外，我們還專門請簡陽市人民醫(yī)院的蘭雪芬醫(yī)生對我們進行《常見外傷的應(yīng)急處理》的培訓(xùn)。當(dāng)幼兒受傷時，我們保教人員離他們是最近的，我們除了要馬上通知家長，聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)生外，采取一些必要的正確的應(yīng)急措施，對搶救幼兒的生命安全是非常有用的。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了止血的正確方法，骨折，扭傷的應(yīng)急處理，燙傷的應(yīng)急處理，摔傷后腦震蕩的判斷，被蜜蜂蟄傷后的應(yīng)急處理等等。

通過以上一系列的安全管理培訓(xùn)措施，我園從辦園至今未發(fā)生一起嚴(yán)重安全事故，而且，為幼兒安全著想，我園在2011年取消了接送校車。六 充分利用家長資源 形成家園合力

我們大部分幼兒都來自農(nóng)村的留守兒童，我們面對的家長大部分都是爺爺奶奶，他們不能理解我們的教育行為，認(rèn)為幼兒園就是把孩子關(guān)起來不哭，老師就是帶著孩子們玩兒。我們通過家長學(xué)校，家長開放日，家長座談會，家園宣傳欄等多種形式，把爺爺奶奶們請進課堂，看看孩子們是怎樣學(xué)習(xí)的，我們的教育活動是怎樣促進孩子發(fā)展的，讓家長們學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒保健知識，另外，我們每學(xué)期還開展了幼兒匯報表演，通過這些活動，家長們逐漸更新了陳舊的思想，理解了我們的教育行為。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但我們深知，要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢的發(fā)展，還需不斷努力，同時，我們也清楚的認(rèn)識到，我們還存在很多問題： 班額偏大 科研工作薄弱

借這次示范園驗收評估的機會，懇請各位領(lǐng)導(dǎo) 專家 給予我們指導(dǎo)，使我們的辦園水平不斷得到提高，真正形成具有園本特色的示范園所。最后，我們鄭重的承諾：我們甘為農(nóng)夫，真心育苗，不放棄每個孩子是我們的準(zhǔn)則，讓幼兒健康成長是我們追求的目標(biāo)，讓家長放心 孩子開心 教師盡心 是我們對全社會的承諾，用真情托起明天的太陽，為祖國明天更好奉獻力量！

第五篇：三道河中心小學(xué)幼兒園匯報材料

三道河中心小學(xué)幼兒園匯報材料

一、簡介

三道河中心小學(xué)幼兒園創(chuàng)辦于2007年9月，隸屬三道河、大龍、花園、高皇四村，占地面積400多平方米，辦公用房兩間。目前，本園有大、小兩個班共42名幼兒，3名教師。幼兒玩具和各類電教設(shè)備用具一應(yīng)俱全。幼兒圖書人均4冊，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，布局合理，營造了一個童話般的世界。

二、園內(nèi)管理

1.堅持正確的辦園思想，合法辦園。根據(jù)“綱要”要求，把握幼兒教育改革發(fā)展方向，不斷更新教育理念，提高保教質(zhì)量，保持一流工作水平。

2.堅持民主管理的作用，充分發(fā)揮教師在民主管理中的作用。

3.不斷完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，形成了計劃、實施、檢查三統(tǒng)一的管理模式。

三、保教質(zhì)量

1．按照《條例》精神，堅持保教結(jié)合的原則，以游戲為基本活動的原則，寓教育于生活及各項活動之中的原則，堅持全面發(fā)展的教育方針，促進我園幼兒身心和諧發(fā)展。

2．每月底和學(xué)期末對全園各班幼兒進行發(fā)展水平的各項工作測查工作，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎(chǔ)上，客觀、真實地完成分析記錄，為下一段的教育提供可靠依據(jù)

3.教師在教學(xué)工作中采取多種形式，創(chuàng)編各種類型的游戲，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進幼兒智力的開發(fā)。

4.能堅持在幼兒一日生活管理中，體現(xiàn)健康教育。提高幼兒自我保護意識。全園一年來無責(zé)任事故和重大意外事故。5.每學(xué)期組織全園教師進行各類基本功訓(xùn)練，提高教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力，能獨立自主地完成好各項教學(xué)活動。

6.我校每兩周發(fā)放一次家校互通卡，向家長匯報幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活狀況，并懇請家長向我園提出合理化建議，使我園工作力求做到一步一個新臺階。

四、保健工作

1.以幼兒身心教育需要為出發(fā)點，結(jié)合我園實際情況，調(diào)整各項制度，使其真正發(fā)揮作用。

2.通過家教有方欄目、家訪、家長會等不同形式做好幼兒保健知識宣傳工作。

3.嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)，各項衛(wèi)生、消毒和安全管理制度齊全。

4.能堅持協(xié)助衛(wèi)生部門搞好園內(nèi)幼兒體檢和教職工體檢工作。

5.對身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒，能做到及時與家長取得聯(lián)系，分析原因，尋找解決方法。

五、家長工作

1.能充分發(fā)揮家長委員會的作用，每學(xué)期召開兩次家委會，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見。

2.每學(xué)期做到定期向家長開放半日活動，請家長參加我園活動，征求家長對我園教育教學(xué)的意見。

3.定期和不定期地解答家長提出的各種問題，向家長做出細(xì)致的解釋。

4.每月檢查班級老師的家訪工作情況，園長親自抓住時機作示范。

5.全園每期開學(xué)或?qū)W期末都要以書面或家長會形式向家長宣傳不同年齡段的教育目的和任務(wù)，更新家長的教育觀、兒童觀，以實際行動使家長對我們的工作保持信任態(tài)度。

六、教師隊伍建設(shè) 1.對園內(nèi)教師進行愛崗敬業(yè)教育（如：座談，愛崗敬業(yè)論談賽等形式）。

2.全園教師每年每人輪換外出參觀學(xué)習(xí)至少1次。3.園內(nèi)組織不同形式的教研活動，互聽、互看、互評，同步提高。

4.加強全園教師的教育目標(biāo)意識，在實踐中不斷更新觀念，鼓勵她們形成自己的工作特色。

5.積極參與教學(xué)工作，通過評價分析，促進教育教學(xué)能力的提高。

6.在對幼兒實施保育的過程中滲透教育，提倡保教一體化的教育。

7.保育員通過學(xué)習(xí)，基本能掌握幼兒常見病的保健與護理，隨時觀察幼兒的健康狀況，有問題及時采取措施，避免意外發(fā)生。

8、每位教師每學(xué)期至少上兩節(jié)匯報課，邀請鄉(xiāng)中心幼兒園骨干教師參加，為我們把脈問診。

七、園內(nèi)安全工作

1.管理人員隨時把安全放在首位。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。

2.每期全園教職工安全會議學(xué)習(xí)五次以上。

3.堅持幼兒放學(xué)路隊護送制度，確保幼兒交通安全。以上乃是我校辦園以來的粗淺做法，望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，我們會虛心傾聽，使我園各項工作再上臺階！

三道河中心小學(xué)幼兒園

2008.11.