第一篇：鎮(zhèn)原縣孟壩鄉(xiāng)村少年宮活動情況匯報

潤德

健體

啟智

育美

——鎮(zhèn)原縣孟壩鄉(xiāng)村少年宮活動情況匯報

鎮(zhèn)原縣孟壩鄉(xiāng)村少年宮附設(shè)在孟壩寄宿制小學，位于孟壩鎮(zhèn)東街，是鎮(zhèn)原縣文明辦確定的全縣第三所鄉(xiāng)村少年宮。學校占地面積19000㎡，建筑面積6829㎡?，F(xiàn)有教學班15個，在校學生598人。專任教師70名，高級教師1名，其中一級教師10名，省級骨干教師1名，市級優(yōu)秀教師1名，縣級優(yōu)秀教師5名。少年宮充分利用學?，F(xiàn)有的場地、設(shè)施和師資力量，借助中央文明辦專項彩票公益金項目投入資金20萬元，配備了必要的設(shè)備和器材，并對學校原有的場地進行了修繕，依靠學校和社會志愿者進行管理，在課余時間和節(jié)假日組織指導中小學生開展普及性科普、娛樂、文體、教育活動的公益性活動場所。

該校擁有校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)，建有電子備課室、計算機教室、多媒體教室、電子鋼琴室、手風琴室、管樂室、圖書室、舞蹈室、書法活動室、多媒體報告廳、專用音樂教室、儀器室、實驗室、音體美器材室等現(xiàn)代化教育教學設(shè)施?，F(xiàn)有手風琴40架，電子鋼琴25架，小提琴30把及管樂、二胡、球類等音體器材。學校先后被評為全市教育系統(tǒng)先進集體、市級“優(yōu)秀鄉(xiāng)村少年宮”、縣級“文明單位”、全縣“兩基”迎國檢一等獎，小學綜合督導評估一等獎，被縣委、縣政府評為先進單位，連續(xù)三年被鎮(zhèn)黨委評為先進集體?，F(xiàn)將鄉(xiāng)村少年宮主要工作匯報如下：

一、思想道德教育

在教育實踐中，我們著眼于學生的身心健康，著眼于學生良好習慣的培養(yǎng)，著眼于學生的個性鮮活，著眼于學生的知識豐富。注重了德育工作的實效性，做到了德育目標適當適中，由小至大；德育內(nèi)容實際實效，由淺入深；德育要求合情合理，由低到高；德育手段有寬有嚴，由近及遠，開創(chuàng)了德育工作的新局面。少年宮定期組織開展思想道德、愛國主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科普、法制宣傳、留守兒童心理輔導、網(wǎng)絡(luò)安全知識等系列教育活動。少年宮活動與學校教育有機結(jié)合，改變了學生單一的學習方式，促進了學生的健康和全面發(fā)展。目前已經(jīng)成為未成年人思想道德教育、科學技術(shù)普及、文藝體育培訓、勞動技能鍛煉、社會實踐參與等多項育人功能的綜合平臺。以創(chuàng)建“尊師星、孝親星、學習星、助人星、勞動星”為主要內(nèi)容，全面學習“美德少年”、“慶陽好少年”，用他們的良好品行感染、教育、影響身邊的未成年人，凝聚崇德向善的道德力量，樹立好人有好報的價值取向。廣泛開展熱愛慶陽、熱愛家鄉(xiāng)宣傳教育，弘揚“南梁精神”，傳承慶陽革命老區(qū)優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、關(guān)愛留守兒童 寄宿制小學現(xiàn)有留守兒童105名，親子離長聚短，缺少親情。學校千方百計滿足他們需要，精心營造“家”的氛圍、愛的樂園；科任教師和生活教師自覺轉(zhuǎn)變角色，人人都做第二父母，像對待自己子女一樣體貼疼愛他們，全時空地為其服務(wù)。在生活上，給以祥和溫暖，使之在學校里同樣能感受到父母親情；在學習上，與之親切交流，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。學校成立了“愛心基金會”，救助特困生、殘疾兒童、單親生和喪親孤兒。學校在縣團委的關(guān)心和支持下，建成“七彩小屋”，成為留守兒童之家，學生每周周四下午在政教處統(tǒng)一組織下，每周安排10名學生與遠在他鄉(xiāng)務(wù)工的父母視頻交流。每周安排一節(jié)游藝課，由班主任老師精心組織開展豐富多彩的活動內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)活動情景，適時為部分留守兒童過生日，讓其感受到家的溫暖。每逢節(jié)日，各班努力重現(xiàn)家的溫馨。中秋夜，師生們一起享餅賞月，團圓如家；元旦日，學校舉行文藝晚會，其樂融融?，F(xiàn)在，留守兒童已無佳節(jié)思親之苦，人人安居學習、快樂成長。

三、少年宮活動 1.讀書活動

“立身以立學為先，立學以讀書為本。”為充分挖掘?qū)W科育人價值，使學生更形象更深入地了解祖國語言文化傳統(tǒng)，體會祖國語言文字魅力以及形成濃厚的校園讀書風氣，培養(yǎng)學生濃郁的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造書香班級、書香校園，同時展現(xiàn)學生的個性風采和精神風貌，培養(yǎng)審美情趣，增強人文底蘊。開放閱覽室，堅持公益性原則，不僅滿足校內(nèi)學生閱讀需求，而且面向孟壩周邊中小學生輻射，大大提高了學生閱讀量，豐富了課余文化生活。具體表現(xiàn)為“名言警句”書簽制作、古詩文誦讀、暑假閱讀作業(yè)、演講比賽、“我與書的故事”征文、學生閱覽室集中閱讀等活動。圍繞“我的中國夢”主題，以理想信念教育為核心，以樹立遠大志向為目標，深入開展形式多樣、喜聞樂見的教育實踐活動，引導未成年人筑夢、鼓勵未成年人追夢、幫助未成年人圓夢。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！蓖ㄟ^這些相關(guān)的讀書活動的鍛煉，對學生個人而言，他們的讀書意識和閱讀興趣明顯提高，對班集體而言，有利于良好的讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)。達到了創(chuàng)設(shè)氛圍、形成風氣、文化積淀的目的，對形成書香校園意義深遠。

2.校園藝術(shù)活動

為培養(yǎng)我校學生奮發(fā)向上的精神風貌和較高的審美追求,我校堅持開展一年一度的校園藝術(shù)活動。內(nèi)容涉及演講、音樂、舞蹈、課本劇、小品等。通過歡度“六一兒童節(jié)”、“七一師生書畫展”、參加全縣中小學生文藝節(jié)目展演、全校元旦文藝節(jié)目匯演、紀念紅軍長征勝利80周年系列活動，最明顯的一個特點就是師生齊協(xié)力、共參與，特別是一些年輕教師的率先垂范對學生起了極大的鼓舞作用，調(diào)動與創(chuàng)造了和諧、融洽的師生活動氛圍。達到了藝術(shù)活動融洽師生情的目的，最引人注目的是現(xiàn)場的和諧氣氛，無論哪班哪名同學表演，都會被真誠而熱烈的掌聲所鼓勵，這種公平的參與與競爭意識也是我們所側(cè)重培養(yǎng)的，也是校園人文精神的體現(xiàn)。通過系列活動的參與，學校發(fā)現(xiàn)了大批優(yōu)秀學生，為了表彰先進，激勵其他學生，充分調(diào)動全體學生的積極性，先后有180余人次受到表彰獎勵。

3.體育活動

一年一度的體育活動意在強身健體,培養(yǎng)外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一。根據(jù)學校實際情況，少年宮開設(shè)了手風琴、電子鋼琴、管樂、合唱、舞蹈、籃球、乒乓球、羽毛球、書法、繪畫、剪紙等興趣小組，今年擬增設(shè)二胡、笛子、小提琴、國畫、田徑。學校安排了豐富多樣的活動:主要有春季田徑運動會、秋季籃球賽、乒乓球比賽、拔河、跳繩、踢毽子、風箏制作與放飛比賽。學生在參與過程中熱情高漲，個個仿佛如飛出籠中的小鳥，大家都躍躍欲試。在參與過程中，一些在體育方面有特長的學生更是盡情展現(xiàn)自我，通過體育活動有效的培養(yǎng)了他們的自信心與集體協(xié)作精神，有利于課內(nèi)外的轉(zhuǎn)化與統(tǒng)一。

2012年我校被甘肅省文明辦確定為“孟壩鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮”以來，依托寄宿制學校的硬件設(shè)備，完善服務(wù)設(shè)施，提升服務(wù)功能，精心設(shè)計活動內(nèi)容，實現(xiàn)了快樂學習和健康成長有機結(jié)合。基本解決了我鎮(zhèn)當前農(nóng)村未成年人活動場所不足的問題。在農(nóng)村未成年人開展道德建設(shè)、技能培訓、文體科技、社會實踐等方面發(fā)揮了巨大作用，取得了可喜的成績。展望未來，學校本著落實常規(guī)管理新常態(tài)，著眼質(zhì)量提升高層次的工作思路，讓“三園四化”的辦學策略扎根校園，依據(jù)中國學生核心發(fā)展素養(yǎng)要求，向著“有真愛，辦真教育；有大愛，辦大教育；用心愛，辦有用的教育”的辦學方向闊步前進！

第二篇：北孟一中鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報材料

北孟一中

鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報材料

我校作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中，依托學?，F(xiàn)有活動場所和教育資源，鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)一直常抓不懈。在各級主管部門的大力支持下，我校少年宮從制度建設(shè)、輔導教師配備、活動開展等方面真抓實干，既培養(yǎng)了學生的興趣愛好，又豐富了校園文化，也取得了一些成績。現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

我校成立了以校長為主任的少年宮領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導各項活動。我們根據(jù)學校實際情況和教師的特長，開設(shè)各種活動小組。如：美術(shù)、書法、繪畫活動小組、音樂舞蹈興趣活動小組、體育綜合活動小組、詩文誦讀活動小組、電腦科技活動小組等。為了使活動的開展更有實效性，我們制定和完善了各種規(guī)章制度，使得各項活動安全順利的開展。

在師資配備上，我們結(jié)合學科特點精心選拔優(yōu)秀教師作為少年宮各項活動的輔導員。除此之外，我校還利用節(jié)假日邀請社會志愿者來校指導少年宮的各項活動，讓我們的學生免費受到高水平的藝術(shù)熏陶，這一做法深受社會的好評。

在活動場地建設(shè)上，我們利用各種活動教室做到一室多用，主要是利用每天的下午大課間開展各項活動。各個活動小組根據(jù)各自的活動計劃，有條不紊地開展活動。輔導教師全程輔導，學校主管部門及時監(jiān)督。使得我校各功能教室物盡其用，操場上學生活動生龍活虎，形成了良好的活動氛圍。

鄉(xiāng)村少年宮活動建設(shè)開展自今，專項活動已經(jīng)深入每一位學生心里。校園內(nèi)張貼了宣傳海報讓學生更加了解少年宮。各活動室布置也已經(jīng)完成并投入使用，各輔導教師也就位。成立的鄉(xiāng)村少年宮辦公室及領(lǐng)導小組也發(fā)揮了非常的作用。各項活動在輔導教師的指導下有序開展。活動開展以來我們也取得了一些成績,如：胡正莘老師指導的民樂小樂隊在全鎮(zhèn)文藝匯演中屢創(chuàng)佳績，得到市教育主管部門的好評，他輔導的器樂隊，學生演出有模有樣，吹拉彈唱樣樣在行；美術(shù)教師劉子良輔導的學生在市教育局組織的各類繪畫比賽中多次獲獎；畢亮清老師指導的男女排球隊，在今年全市中小學排球比賽中分獲第二、第四名的好成績。此外還有張書成老師輔導的機器人興趣小組，在濰坊市機器人比賽中獲獎。

成績的取得離不開上級部門的大力支持，也離不開我校教師的無私奉獻。但是由于受資金不足、場地不夠、師資力量薄弱等因素的限制，我校少年宮活動有時候也顯得捉襟現(xiàn)肘、力不從心。在接下來的工作中，我們將克服困難，再接再厲，繼續(xù)完善少年宮各項建設(shè)工作。立足本校特點堅持務(wù)實有效地開展各項活動，幫助孩子們養(yǎng)成良好習慣，塑造高尚情操，提高人文素養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要。為學生提供更寬廣的活動場所，讓農(nóng)村孩子健康成長！

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮匯報材料

九溪鄉(xiāng)中學鄉(xiāng)村少年宮匯報材料

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展。現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一、基本情況

我校屬于桃源縣農(nóng)村義務(wù)教育學校。地處桃源縣以北，占地面積26000多平方米，校舍建筑面積8400多平方米，普通教室15間，另外還有實驗室、圖書室、多媒體教室、音樂室、美術(shù)室等?，F(xiàn)有學生451人，其中住校生303人，走讀生148人，教學班10個。我校教職工總?cè)藬?shù)48人，其中專任教師39人。

二、成立少年宮工作領(lǐng)導小組 組 長：扎西次旦 副組長：卓瑪才讓

成 員：馮全成、虎尼布扎什、牛桂梅、各興趣小組輔導員

三、具體工作開展情況

自2013年5月我校被確立為鄉(xiāng)村少年宮學校之一以來，學校就成立了領(lǐng)導工作小組，加強了對少年宮建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計與修繕。11月份成立以來充分利用學校大課間、活動課、雙休日等課余時間，以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

（一）、場地建設(shè)

我校少年宮室內(nèi)活動主要在現(xiàn)有科教樓進行修繕改造，對原有的實驗室，會議室，語音室進行升級，對閑置的教室進行改造，進行“一室二用”制度。涉及總面積達400平方米。

（二）、師資隊伍及活動開展

學?，F(xiàn)有在職在崗教師48人，學歷達標100%，少年宮活動教師主要為學校任課教師，無專職少年宮教師。因此，我們根據(jù)學校教師特長，開設(shè)各種興趣活動小組，如：籃球活動小組、繪畫活動小組、手工制作小組、舞蹈活動小組、電子鋼琴活動小組、吉他活動小組、游戲活動小組、乒乓球活動小組、排球活動小組、書法活動小組等。各項興趣小組活動有序開展。

（三）、修繕各室

由中央體彩、福利彩票公益金捐助資金6萬元對各室進行修繕。

1、營造氛圍

利用少年宮校園廣播時間讓全校學生知道少年宮的作用、開放內(nèi)容、時間、活動場地等作進行宣傳，通過近段時間的宣傳，提高了鄉(xiāng)村少年宮的知曉率。

2、環(huán)境氛圍

（1）、放大“少年宮”標牌，立體字置放科教樓正中即醒目又讓人知道此樓是少年宮指揮中心樓。

（2）、制做各室活動管理制度，室內(nèi)處布置激勵標語，營造活動氛圍。

（3）、制做少年宮活動場所示意圖。釘置科教樓上二樓樓梯墻面上，通過示意圖讓所有的學生知道活動場地，了解各組輔導教師，便于參觀和各項活動的開展。

（4）、制做少年宮活動剪影及活動安排表。釘置科教樓二樓外墻上，讓學生對少年宮活動的開展一目了然。

（三）、各活動室的布置

1、兼用教室：利用165班為英語活動室、163班為寫作室、生化實驗室為經(jīng)典誦讀室、物理實驗室為科技制作室、會議室為棋藝室與合唱室、閱讀室為書法室。

2、專用教室音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、書法室、電腦制作室進行室內(nèi)翻新及氛圍布置，舞蹈室安裝強化木地板練習鏡與扶手、其次，及少年宮辦公室、室內(nèi)體育活動室已布置完善。

3、4、制作各活動室標牌并已裝釘上墻。

5、建立少年宮各組活動檔案。

6、室外體育活動場修整與器材購置已經(jīng)完成。

四、取得的成績 少年宮建設(shè)開展自今，少年宮宣傳工作已經(jīng)深入每一位師生心里。各活動室布置也已經(jīng)完成并投入使用，各輔導教師也就位。成立的鄉(xiāng)村少年宮辦公室及領(lǐng)導小組也發(fā)揮了應(yīng)有的作用。各項活動在輔導教師的指導下有序開展，如：科技制作組、書法組、美術(shù)興趣小組就取得了一定的成績、舞蹈組參加了縣教育局組織的文藝匯演。

五、存在的困難

1、資金不足。少年宮的運作需要資金，器材設(shè)備的添置資金還遠遠不夠。

2、場地不夠。學校場地有限，許多功能室都是采取一室多用的辦法，這樣將會局限活動的開展。

3、師資力量不夠。我?，F(xiàn)有教師39人，都擔任了學校的行政工作及日常教學工作，少年宮輔導員身兼數(shù)職。

在接下來的工作中，我們將再接再厲，完善少年宮各項建設(shè)工作。各項建設(shè)堅持實踐性、趣味性、教育性、靈活性等特點，幫助孩子們養(yǎng)成良好習慣，塑造高尚情操，提高人文素養(yǎng)，盡最大能力滿足學生全面發(fā)展的需要，讓農(nóng)村留守兒童健康成長！

第四篇：鄉(xiāng)村少年宮匯報材料

鄉(xiāng)村少年宮匯報材料

河董小學現(xiàn)有6個教學班級，234名學生。鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有專門的音樂室、舞蹈室、書法室、手工制作室、繪畫室、科技制作室，圖書室、電教室。校園內(nèi)設(shè)有一個1300平方米的活動區(qū)。任課教師12人，學校開設(shè)了德育類、體育類、藝術(shù)類、科技類、社會實踐類、讀書類等活動項目。如何更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的教育服務(wù)功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果，一直是我們學校各位老師積極思考，努力探索的問題，從2011年初開始，我們以“快樂成長”為主題，在“不影響教學中心工作并為推進教學，拓展、延伸教學的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動，為建設(shè)規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅實的基礎(chǔ)。實踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動，不僅對孩子的個性發(fā)展起到了積極的推動作用，而且更好的解決了留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎，得到了來自社會各階層的廣泛贊譽與好評。

一、建立保障機制，為少年宮的長遠發(fā)展保駕護航。

1、加強組織領(lǐng)導。成立由校長任主任的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)，負責對本校少年宮建設(shè)情況進行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導，并設(shè)立少年宮領(lǐng)導辦公室，具體負責少年宮建設(shè)工作。出臺了《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實施、規(guī)劃、方案、考核細則和計劃》，確定了“不影響教學中心工作并為推進教學，拓展、延伸教學的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動”的工作思路和指導方針。把少年宮建設(shè)納入到老師、班主任年中整體考核細則中，學校成立少年宮督查領(lǐng)導小組，有效促進了少年宮建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

2、采取多種模式。立足農(nóng)村實際，堅持因地制宜，探索了三種模式。一是學生日常活動在本班進行。二是校內(nèi)獨立模式。采取少年宮活動室與常規(guī)教室分離的方式，在學校內(nèi)安排獨立教室作為少年宮活動場所，能夠相對獨立地開展活動。三是校內(nèi)交替模式。整合學校現(xiàn)有教室和教師資源，教室和場地都是活動場所，教師都是輔導教師，正常教學和少年宮活動在相同的空間、不同的時間有條不紊地交替進行。

二、凸顯鄉(xiāng)村少年宮的育人功能

1、明確場所定位。一是思想道德教育陣地。按照社會主義核心價值體系的要求，加強思想道德建設(shè)，引導廣大農(nóng)村未成年人做一個有道德的人。二是文體活動基地。向未成年人普及勞動、藝術(shù)、體育等方面的知識和技能，培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習慣。三是社會能力培養(yǎng)基地。組織主題綜合實踐活動，學習了解社會，增強適應(yīng)社會的能力。通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯(lián)誼活動、科技知識的學習與技術(shù)培訓等活動，吸引未成年人和家長參與。

2、確立活動原則。一是公益性原則。少年宮不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動，免費為農(nóng)村未成年人提供活動場所和器材，免費指導開展文體活動。二是基礎(chǔ)性原則。主要進行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓練，提高未成年人的綜合能力。三是依托學校原則。主要依托學校管理和建設(shè)，充分整合利用學?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，實現(xiàn)長效運行。四是特色發(fā)展原則。讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，不搞“一刀切”。

三、少年宮活動。活動形式豐富再豐富。鄉(xiāng)村少年宮利用豐富的校內(nèi)外教育資源，根據(jù)未成年人發(fā)展特點，與時俱進的在德育、藝術(shù)、體育、科技等方面搭建學生成長的舞臺，相繼開展了以下活動：

（1）、思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

（2）、文化藝術(shù)活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好合唱團、鼓號隊、書畫班等活動。

（3）、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動。（4）、游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

（5）、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（6）、讀書活動結(jié)合國學經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足, 課程表上體現(xiàn)明確。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放。班級均能建立圖書角，實現(xiàn)圖書資源共享;圖書角能天天開放，班級管理員責任明確；圖書角管理規(guī)范、記錄詳盡。

四、存在問題：

1、少年宮建設(shè)資金的缺乏，致使我校少年宮活動器械不足制約了我校少年宮的進一步發(fā)展壯大。

2、專業(yè)拔尖教師缺乏和專職教師隊伍的缺乏，制約了我校少年宮活動項目的拓展和活動內(nèi)容的豐富。

五、今后的設(shè)想

我校在教體局正確領(lǐng)導和上級有關(guān)部門的關(guān)懷和支持下，我們有信心把我校少年宮越辦越好。

1、進一步完善少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力把我校少年宮建設(shè)成為全縣乃至省市示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。

總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學校少年宮的建設(shè)工作。

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮匯報材料

沙雅縣托依堡勒迪鎮(zhèn)中學

少年宮建設(shè)匯報材料

鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)匯報材料

——托依堡勒迪鎮(zhèn)中學

我校在縣文明辦、縣教育局等部門的指導下和各級黨委政府的關(guān)心和支持下，2014年9月啟動了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。我校珍惜這個好項目，以全面推進素質(zhì)教育為主線，舉全校師生之力，管好用好專項少年宮資金，加強少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設(shè)、輔導員隊伍建設(shè)、活動開展等工作，基本完成鄉(xiāng)村學校少年宮的建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)將我校開展少年宮情況匯報如下：

一、學?；厩闆r：

沙雅縣托依堡鎮(zhèn)中學地處于世界胡楊公園北段東側(cè)，距縣城9.8公里，學校創(chuàng)建于1961年，是一所教學設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美、師資隊伍素質(zhì)高，能力強、教學經(jīng)驗豐富的學校之一。

我校校園占地面積56723.83平方米，學生平均面積46.9平方米，建筑面積20786平方米，學生平均面積17.1平方米，其中教學樓面積4010.4平方米，實驗樓面積4898.04平方米，宿舍面積6586平方米，其他面積5291.6平方米；綠化面積12526平方米，硬化面積19100平方米，學生平均面積15.8平方米，活動場地占地面積13260平方米。

學生總數(shù)1313名，共有30個教學班，住宿學生1098名，核定編輯教師128名，其中專任教師118名，專后勤人員8名，教學輔助人員2名，共有黨員36名。學校有多媒體語音室2個，計算機教室2個，生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室各1個。鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有專門的合錄音室1個、舞蹈室1個、電子琴室1個、音樂室1個、心理咨詢室1個、保健室1個、美術(shù)室1個、書法室1個、手工室1個、圖書室1個、閱覽室1個；籃球場3個、排球場2個、田徑 運動場和足球場1個、體操場1個。我們充分利用現(xiàn)有的教學資源，通過全體師生共同努力和在上級主管部門的大力關(guān)心和支持下，我校按“一室多用，一地多用”的建設(shè)思路，對教學設(shè)施進行合理有效的整合利用，套用部分班級教室和功能室作為書法教室、手工教室等。

二、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)基本情況: 如何更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的教育服務(wù)功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果，一直是我們學校各位老師積極思考、努力探索的問題，多年以來，我們一直以“快樂成長”為主題，在“不影響教學中心工作并為推進教學，拓展、延伸教學的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動，為建設(shè)規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅實的基礎(chǔ)。實踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動，不僅對孩子的個性發(fā)展起到了積極的推動作用，而且更好的解決了農(nóng)村孩子的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎，得到了來自社會各階層的廣泛贊譽與好評。因此，我們將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)列為我校教育教學工作的一項重要議程，并作為常態(tài)化的教育教學發(fā)展模式。

我校依托現(xiàn)有的場地、師資和設(shè)施加之對部分設(shè)施進行修繕，充分利用現(xiàn)有資源開設(shè)了音樂類、美術(shù)類、體育類、閱讀類等大類，下設(shè)民族樂器、聲樂、舞蹈、電子琴、田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、太極拳、棋類、書法、繪畫、民族手工藝、剪紙、信息技術(shù)培訓班等42個興趣活動小組，這五大類活動開展各有一名負責人。每個興趣小組都有兼職輔導員，為了更好開展少年宮活動專門邀請了民間藝術(shù)人2名。利用每周二下午1個小時的時間有計劃地開展一系列活動以外每天第九節(jié)課時間開展少年宮專題活動。

（一）、建立保障機制，為少年宮的長遠發(fā)展保駕護航。

1、成立組織機構(gòu)。為強化少年宮建設(shè)的領(lǐng)導職能，加強對整個建設(shè)過程的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導，成立鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導小組。

組長：張選澤（雞街鄉(xiāng)人民征服鄉(xiāng)長）

副組長：周德順（鄉(xiāng)黨委宣傳員）、段尹文（鄉(xiāng)中心校校長）成員：雞街鄉(xiāng)中心學校班子成員

為將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)好、管理好、運行好，學校設(shè)立鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室，鄉(xiāng)中心學校校長段尹文同志擔任主任，鄉(xiāng)中心學校副校長兼中學校長張碧同志擔任副主任，下設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體由周代存老師任辦公室主任，全體教師共同參與負責少年宮各項目實施、輔導員隊伍建設(shè)、活動開展等工作。

2、采取多種模式。立足農(nóng)村實際，堅持因地制宜，我們探索了三種模式。一是學生日?；顒釉诒景嘟淌疫M行。

二是校內(nèi)獨立模式。采取少年宮活動展室與常規(guī)教室分離的方式，在學校內(nèi)安排獨立教室作為少年宮活動場所，能夠相對獨立地開展活動。如合唱室、舞蹈室、繪畫室、圖書室、道德講堂等

三是校內(nèi)交替模式。整合學?，F(xiàn)有教室和教師資源，教室和操場都是活動場所，所有教師都是輔導員，正常教學和少年宮活動在相同的空間、不同的時間；相同的地點、不同的活動項目，有條不紊地交替進行。

（二）突顯鄉(xiāng)村少年宮的育人功能

1、明確場所定位。一是思想道德教育陣地。按照社會主義核心價值體系的要求，加強思想道德建設(shè)，引導廣大農(nóng)村未成年人做一個有道德的人。

二是文體活動基地。向未成年人普及勞動、藝術(shù)、體育等方面的知識和技能，培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習慣。

三是社會能力培養(yǎng)基地【也就是熱帶作物（水果、中藥材種植）實習基地】。組織主題綜合實踐活動，學習了解社會、增強適應(yīng)社會的能力。通過豐富多彩的宣傳教育活動、科技知識的學習與技術(shù)培訓等活動，吸引未成年人和家長參與。

2、確立活動原則。

一是公益性原則。少年宮不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動，免費為農(nóng)村未成年人提供活動場所和器材，免費指導開展文體活動。

二是基礎(chǔ)性原則。主要進行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓練，提高未成年人的綜合能力。

三是依托學校原則。主要依托學校管理和建設(shè)，充分整合利用學?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，實現(xiàn)長效運行。

四是特色發(fā)展原則。讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，不搞“一刀切”。

（三）、建立健全各項規(guī)章制度

管理辦公室制定完善了保證鄉(xiāng)村學校少年宮正常運行的規(guī)章制度，包括：少年宮修繕制度、活動器材管理制度、活動場所管理制度、財務(wù)管理制度、設(shè)備采購制度、考勤制度、檔案管理制度及各功能室活動管理制度等29項規(guī)章制度，同時制定各負責人、校內(nèi)輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責?？茖W完善的制度體系，保證了少年宮活動能順利、有序規(guī)范運行。

（四）建立科學完善的評價體系

將教師在“鄉(xiāng)村學校少年宮”的兼職工作納入績效考核體系和年終考核體系，激發(fā)教師參與少年宮活動的積極性、確?！班l(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。

（五）少年宮活動。

活動形式豐富再豐富。鄉(xiāng)村少年宮利用豐富的校內(nèi)外教育資源，根據(jù)未成年人發(fā)展特點，與時俱進的在德育、藝術(shù)、體育、科技等方面搭建學生成長的舞臺，相繼開展了以下活動：

（1）思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

（2）文化藝術(shù)活動。通過校園廣播、經(jīng)典誦讀、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好合唱團、鼓號隊、經(jīng)典誦讀、書法等活動。

（3）體育活動。通過參加武術(shù)、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、籃球、武術(shù)、象棋、圍棋等活動。

（4）游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，主要活動有滾鐵環(huán)、陀螺等活動，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的課余文化生活。

（5）生產(chǎn)勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊 重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（6）讀書活動結(jié)合經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。圖書室管理規(guī)范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放。部分班級還建立圖書角，實現(xiàn)圖書資源共享。

（7）結(jié)合地方特色開展鄉(xiāng)土特色項目，有專人負責，并聘請各鄉(xiāng)土特色項目校外輔導員，確保每個項目都能正常順利開展。特別是花倮葫蘆苼舞蹈和壯族民歌《水母雞》是我們雞街較具有代表性和典型性的鄉(xiāng)土特色項目。1987年，世界著名女舞蹈家、中國舞蹈家協(xié)會原主席戴愛蓮女士到此雞街鄉(xiāng)曼竜村考察時，把花倮人的“葫蘆笙舞”譽為“東方迪斯科”。2006年，西疇花倮“葫蘆笙舞”被列為國家級首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。另外，壯族歌曲《水母雞》童謠的“發(fā)祥地”就是我們雞街。因此，我們要以這次鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)為契機，將我鄉(xiāng)這些寶貴的歷史文化有效傳承并發(fā)揚光大。

（六）設(shè)施修繕及資金管理

我校少年宮建設(shè)經(jīng)費上級下?lián)艿叫６f元，學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按照上級文件要求對資金使用進行認真細致的計劃，將項目資金用于少年宮修繕及活動項目開展上。其中六萬元用于房屋修繕，兩萬元用于圖書購買，十二萬元用于購買活動設(shè)備。

三、取得的成績

1、經(jīng)過近期活動開展，少年宮活動豐富了學生的課余生活，學生在快樂高效的課堂上學習知識，在豐富多彩的課外活動中陶冶心身，致使學生綜合素質(zhì)得到提高。

2、促進了教師的專業(yè)成長，輔導員教師在充分自己專業(yè)特長的同時，堅持邊學邊教，既培養(yǎng)了學生，又促進了自己專業(yè)水平提高，一批年輕的輔導員老師，經(jīng)過少年宮的錘煉之后，將會成為我校教學骨干。

四、存在的問題

1、少年宮建設(shè)資金的缺乏，致使我校少年宮活動器械不足制約了我校少年宮的進一步發(fā)展壯大。

2、專業(yè)拔尖教師缺乏和專職教師隊伍的缺乏，制約了我校少年宮活動項目的拓展和活動內(nèi)容的豐富。

五、今后的設(shè)想

我校在上級主管部門正確領(lǐng)導和上級有關(guān)部門的關(guān)懷和支持下，我們有信心把我校少年宮越辦越好。

1、進一步完善少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力把我校少年宮建設(shè)成為全縣乃至省、州示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多（特別是鄉(xiāng)土項目），規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。

總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學校少年宮的建設(shè)工作。