第一篇：關于教室布置說明2

關于教室布置說明

一、學校統(tǒng)一制作的版面

1、教室內(nèi)已做好三塊：隊角、爭章、公告欄已做好，周四前安裝完畢；

2、教室前面黑板上的學風，待學校把學風確定下來后統(tǒng)一制作；

3、教室后面黑板上的格言，內(nèi)容由各班自定，學校統(tǒng)一制作，請班主任們在9月16日放學前把格言發(fā)給德育處張老師，文件名為：XX班格言；

4、各班教室門口將統(tǒng)一制作一塊中隊介紹欄，（樣板見下圖），內(nèi)容有：

中隊名（一二年級用紹興名人命名中隊名，三四年級用紹興橋名命名中隊名，五六年級用植物名命名中隊，班主任之間先討論一下，不要重復，如重復，遲交的那個中隊要改名），中隊集體照，中隊簡介，中隊格言（與教室后面黑板上的這句不要重復）。

各班把這些內(nèi)容建一個文件夾，文件名為：XX班中隊簡介。9月17日放學前交給德育處張老師。

二、各班自己布置的內(nèi)容

1、黑板報，本期的主題為：社會主義核心價值觀；黑板報左右兩邊的布的板報，各班自己發(fā)揮布置。

2、教室內(nèi)余下的版塊，各班結(jié)合班級特色布置，建議在周四學校的三塊安裝好后開始布置。

三、班級布置檢查評比時間為：9月28日（暫定）。

第二篇：教室布置方案2

教室布置方案

1.教室前黑板上方：

（1）中間：國旗

（2）國旗兩邊：學風【明理、誠信、勤奮、進?。?0㎝×60㎝紅色及時帖上打）】

2.前黑板：左上角為今日格言（黃字紅邊）

3.前黑板左右兩邊

(1)左邊：班務欄（框子上面注明“班務欄”三字，字體為紅色?？蜃觾?nèi)貼各種表：作息表、課表、值日生安排表、德育計劃安排、課外活動安排表、衛(wèi)生區(qū)域圖、班級考核細則?？蜃优話靸宰樱狐c名冊、好人好事登記薄、考核記事本等）

(2)右邊：獎狀；下面掛流動紅旗；下面角落擺放保溫瓶。

4.教室門左邊內(nèi)墻上：操行欄（文明學生考核專欄）: 對操行評定結(jié)果及時在板報公布。

5.教室后黑板

(1)黑板報每兩周更換一次本周主題：《冬季安全教育》

(2)右邊角落擺放衛(wèi)生用具，垃圾箱，墻用塑料紙保護

6.教室后面地上布置幾盆花。

7.課桌上：座右銘（長10厘米，寬6厘米）。

座右銘上寫清三部分內(nèi)容：⑴自己最崇拜的人的名字或照片；⑵自己要追趕的同學的名字；⑶針對自己學習弱點寫一句醫(yī)治這一弱點的格言。

8.初三級各班在適當位置設置中考倒計時。

第三篇：教室布置方案2

（1*1m）

后面墻上黑板的右面

（1*1m）

后面墻上黑板的左面

（0.4*1.4m）（0.4*1.4m）

在南面窗與窗之間的立柱上一根立柱一張

（1*1m）

貼在馬興上面的墻上叫做“許愿墻”到時同學們把自己的心里話或心愿寫在便利貼上貼在心形里

（0.15*0.3m）

貼在門后的墻上

（1*2.5m）

貼在北墻的窗下面

（0.3*1.5m）

（0.3*1.5m）后面的黑板上面

第四篇：畢業(yè)班教室布置標語 2

畢業(yè)班教室布置標語

一、制作主標語：（位置：前/后墻黑板上面尺寸：）人因夢想而偉大，人因行動而成功?。ㄇ埃?/p>

插上理想的翅膀，揚起青春的風帆（后）

二、制作副標語：（位置：教室南墻尺寸：）

人生最大的對手是自己，自己最大的對手是懶惰，戰(zhàn)勝對手，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰！

三、中考倒計時牌：

光陰易逝，豈容我待？離中考僅有天

四、教室前門門面上張貼：

我的絢麗人生從這里起步！

五、目標制定和光榮榜：(位置：后墻黑板左邊尺寸：)人生的第一次選擇，我選擇奮斗！對自己負責，向自己承諾，為自己喝彩！

偉大的目標只有經(jīng)過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現(xiàn)。

我努力，我一定可以成功！

六、班級誓言：

揚帆把舵奮勇拼搏

我們自信開朗、奮發(fā)向上； 我們信心百倍、干勁十足！

讓我們攜起手，喊出我們的激情！永爭第一不畏堅

奮力拼搏永向前

艱難困苦斗志昂

齊心協(xié)力創(chuàng)輝煌。

第五篇：教室布置

“月牙兒文學社”活動教室布置策劃書

一、活動背景

為了加快文學社精神文化建設，營造良好的學習生活環(huán)境，提高淺溪文學社活動教室的美化度，推進社團文化建設，規(guī)劃和完善各社團活動教室的管理，增強社員們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，塑造良好的文學社社員形象，培養(yǎng)當代高中生積極向上的精神，促進良好校風的形成，月牙兒文學社于2014年2月重新對社團活動教室進行布置。

二、布置原則

1、組織健全：全體社員高度重視，對本次活動組織有力，認真參與。

2、布局文明：教室布局設計有本社團特色，彰顯青春，創(chuàng)新，文明健康，積極進取。

3、節(jié)約務實：教室布局設計裝飾要對學習生活有一定促進和幫助作用，各項費用應維持在一個范圍內(nèi)。

4、倡導環(huán)保，可循環(huán)利用。

5、有整體感：避免雜亂無章。

6、互助共進：提倡全員互動，在活動中互相幫助，互相了解，增進感情。

三、具體工作安排

1、總負責人

社長：王偉剛

指導教師：郭芳芳

2、展板制作

a文學社章程、組織架構(gòu)圖

負責人：王偉剛

指導教師：喬靜

b文學家畫像及名言

負責人：李軍民

3、文學社名稱制作

負責人：郭芳芳

4、花卉盆栽裝飾

負責人：王母利

5、文學類書籍陳設

負責人：賀寶玉

指導教師：李興勝 指導教師：劉玲

月牙兒文學社文學社

2014年2月18日

“月牙兒文學社”招新策劃書

在學校團委、黨委宣傳部的領導和指導下，月山中學月牙兒文學社于2012年2月正式成立。文學社以“培養(yǎng)興趣，拓寬視野，廣結(jié)良友，思想自由”為宗旨，面向?qū)W生，突出特色，以持之以恒為行動指南，致力于促進和諧校園文學文化的建設和完善。

一、招新背景：

文學社的成立，是為了更好地整合社團資源，發(fā)掘文學人才，調(diào)動更多有文學愛好同學的積極性，更好地師資和資金資源，管理和分配更加的科學化和人性化。在過去的一年里，我文學社都在學校有關部門和領導的支持指導下，全體社員共同努力策劃了一系列活動，活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視，并圓滿的完成了所屬的各項任務。勇于求索，不斷進步，文學社以其獨特的關注視角，大膽的創(chuàng)新思維，在全校社團中表現(xiàn)突出、影響深遠，深受廣大師生好評。

二、招新目的：

社團的招新活動是關乎其興衰的重要活動，是社團可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響著全校的社團文化氛圍，為了文學社正常的管理和工作需要，擴大文學社的影響，以及完成社員新老血液交替的交替，定于2014年2月進行第二輪招新，希望借此達到以下效果：

1、宣傳文學社的核心文化，讓廣大新老同學認識了解我們社團。同時也借此機會讓同學們了解我們社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，向共同的文學志向，一起攜手，一起奮斗！

2、吸納一些有才華、有能力的同學到文學社，為社團的發(fā)展注入新的活力，同時也給大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。

3、為個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創(chuàng)造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應初中生活，完善自我，同時也豐富了他們的課余生活。

4、另外也吸納一些有共同志趣的同學走進文學社共同學習，本著“同心、辛勤、溫馨、追求卓越”的宗旨共同進步。

三、招新對象：

月山中學在校全日制學生。主要面向2014級同學。

四、招新要求

文學社現(xiàn)設立三個部門：文學社設社長，副社長；編輯部、宣傳部、記者團三個部門，每個部門又設一名部長。

需要符合以下要求：

1、熱愛文學，樂于奉獻，不計報酬者。

2、服從安排，以集體團隊利益為重者。

3、工作積極，勇于創(chuàng)新，有理想者。

五、招新形式

1、通過貼海報的形式宣傳“月牙兒文學社”的招新報名時間、地點。

2、在招新地點，我們將安排人員現(xiàn)場介紹和指導同學報名，同時也會利用展板來宣傳我們的社團。

3、招新地點設在學校“月牙兒文學社”活動教室，以及通過聯(lián)系各個班級負責人來協(xié)助招新。

六、前期準備

1、在社團大會后擬定本社員的招新方案。

2、進行協(xié)會干部會議，確定招新現(xiàn)場人員及招新工作安排。

3、盡快做出招新海報。

七、招新流程

1、印發(fā)宣傳單和海報:制作“月牙兒文學社”的宣傳單和本學期的活動預告，發(fā)動社員直接與其他學生接觸，散發(fā)宣傳單和張貼海報。在正式招新時選派積極的會員參加現(xiàn)場招新會。

2、招新： 采用輪換制招新，保證現(xiàn)場任何時間有兩位會員在場為新生答疑。并用相機記錄納新場景。

3、展板和橫幅：制作文學社的相關簡介，并掛起本協(xié)會的橫幅和旗幟。

4、新會員入會：我們將根據(jù)會員的報名建立會員檔案以及會員特長檔案等。具體內(nèi)容將比以往更詳細、清楚，對每個會員的特長做到了如指掌，以便于以后開展活動。

5、詳細分工如下：

a、展板（包括抬展板、桌椅及活動地點的布置）負責人：王偉剛

b、資料保管、分發(fā)宣傳品和海報張貼負責人：郭芳芳 c、登記會員表及檔案建立負責人：劉玲 d、現(xiàn)場指導員負責人：王偉剛 e、現(xiàn)場秩序維持負責人：吳鐘平

八、人員安排

招新活動負責人：社長、副社長。主要統(tǒng)籌規(guī)劃全局人員安排，保證活動圓滿順利進行。

九、招新用具

1、展板一張，稿紙一本。

2、桌凳三副，音箱一套。

3、宣傳單若干，海報若干。

4、注冊登記表、文件夾三個。

月牙兒文學社文學社

2014年2月1日

“淺溪文學社”自薦選拔干部大會策劃書

一、大會選拔指導思想及原則

以素質(zhì)教育為指導思想，以選好干部為更多的同學進行服務，實干優(yōu)先，踏實能干為宗旨，以公平、公開、公正為原則。

二、大會選拔前期準備

1、邀請參會人員

校團委老師，指導教師王琰、周鳳娟、王蕾，校學生會主席，淺溪文學社社長及副社長。

負責人：王雁云

2、自薦人材料

負責人：張思遠

3、確定主持人以及主持詞、禮儀引導

負責人：侯月紅

4、制作評分表

負責人：馬妍

5、后勤保障組

秩序維持及物品擺放

負責人：張?zhí)煊?/p>

6、選拔大會時間、地點：

擬定于2013年10月16日16時在淺溪文學社活動教室進行。

三、大會選拔流程

1、抽簽

2、宣講

3、評分

4、公布

5、公示

名單經(jīng)公示三天無異議后，上報學校團委。

西飛一中淺溪文學社 2013年10月16日

淺溪文學社活動記錄

時間：2013年11月20日

地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：侯月紅

活動內(nèi)容：文學社講座——《紅樓夢》中黛玉形象之我見（主講人：社員金荔媛）

活動過程：

1、社員金荔媛專題講座。

2、全體社員交流心得體會。

3、馬妍同學做集中發(fā)言，主要內(nèi)容就是“文學的魅力之所在”。

4、主編汪盛悅同學總結(jié)。

5、社長王雁云布置下次活動的任務：擬出第二期刊物，各社員都積極思考一下，有好的想法記錄下來，以備討論。

淺溪文學社活動記錄

時間：2013年12月4日

地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：汪盛悅

活動內(nèi)容：淺溪文學社出版第二期社刊的籌備會 活動過程：

1、由宣傳部長組織各機構(gòu)的負責人對上期刊物的優(yōu)缺點進行討論，大家踴躍發(fā)言，提出了很多寶貴意見，比如封面需要修改，應增加條形碼；應該增設詩歌板塊，因為詩歌最熱情洋溢，能為刊物增添活力；應有老師的創(chuàng)作，師生同成長；內(nèi)封可以征集攝影作品等，編輯部長都做了詳細地記錄。

2、由社長安排征稿事宜：以張貼海報，約稿形式，面向全校師生，記者組和編輯組、宣傳組分頭行動，力爭在兩周內(nèi)征齊稿件。稿件可以為小說、詩歌、隨筆、攝影作品，編輯部的同學要分門別類地整理好稿件。下次活動時請大家?guī)Ш眉埞P準備審閱稿件。

3、各部長帶領相關社員籌劃征稿方案。

淺溪文學社活動記錄

時間：2013年12月25日

地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：王雁云

活動內(nèi)容：淺溪文學社第二期社刊稿件審理 活動過程：

1、由記者部將收來的稿件分門別類整理好，并向社員作介紹，有四類稿件：散文、詩歌、隨筆、小說，攝影作品（數(shù)量少，質(zhì)量不高,有幾張模糊不清）五類。

2、編輯部根據(jù)稿件特點研討刊物板塊設置。最終結(jié)果是散文板塊（設置“中華美談”“隨筆小品”兩個小板塊）、詩歌板塊、小說板塊。因為攝影作品質(zhì)量不太好，內(nèi)封改用高一年級書寫大賽和朗誦比賽的相關照片。

3、全體社員分為四個小組審閱稿件。

淺溪文學社活動記錄

時間：2014年1月3日

地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：王雁云

活動內(nèi)容：淺溪文學社第二期社刊稿件審理 活動過程：

1、繼續(xù)審理稿件。

2、社員就設立中出現(xiàn)的問題進行交流（主要是對有爭議的稿件的處理意見）。

3、由于此次稿件數(shù)量少，所以有些同學同時有兩篇被錄用。編輯部提出，這樣是否合適，大家討論后覺得是優(yōu)秀的稿件就錄用吧。

4、定稿。

5、稿件交由主編王雁云、汪盛悅，由她們帶領編輯部的同學進行后期的編輯工作。

淺溪文學社活動記錄

時間：2014年1月10日

地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：汪盛悅

活動內(nèi)容：淺溪文學社第二期社刊的校對整理 活動過程：

1、全體體社員分為四個小組校對稿件，包括文字的編排，插圖的配匹，頁碼順序等所有的問題，尤其是漢字的書寫，堅決杜絕錯別字。請各組長做好詳細的記錄，如哪一頁那個地方什么需要修改，一定要明確。

2、編輯部部長征求大家的建議。

3、四小組組長根據(jù)討論的情況在電子版上做校對修改。

4、編輯部長和社團負責老師再次校對。

5、交由學校相關領導印刷。