第一篇：2009-2010學(xué)年下學(xué)期幼師生實習(xí)活動安排

2009-2010學(xué)年下學(xué)期幼師生實習(xí)活動安排

為了認(rèn)真貫徹落實國家教育部《幼兒師范學(xué)校教學(xué)計劃》，切實加強幼師生的教育實踐活動及幼兒教師的職前教育，使她們認(rèn)識、了解、熟悉幼兒教育，鞏固專業(yè)思想，提高學(xué)生從事幼兒保育、教育活動的綜合實踐能力。經(jīng)研究決定，自2010年4月19日－－5月28日安排我校幼師2009級、2008級學(xué)生進行教育見習(xí)、實習(xí)活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強本次實習(xí)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門成立了實習(xí)活動小組，組長及成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

工作職責(zé)：

組長： 負(fù)責(zé)實習(xí)活動的聯(lián)系、安排、督查、巡視并及時處理偶發(fā)事件。

成員：服從組長安排，守候?qū)嵙?xí)地點（不得脫崗）督促學(xué)生按規(guī)定進行實習(xí)，巡查實習(xí)班級對違犯實習(xí)紀(jì)律的學(xué)生及時制止并批評教育。

二、見習(xí)、實習(xí)時間：

2009級教育見習(xí)4月19日－－－4月2日

2008級教育實習(xí)5月17日―――5月28日

三、實習(xí)地點：

2009級一班幼師生實習(xí)

市直第一幼兒園 2009級二班幼師生實習(xí)

市直第二幼兒園 2008級一班幼師生見習(xí)………..市直第一幼兒園 2008級二班幼師生見習(xí)………..市直第二幼兒園

四、實習(xí)分組安排：

聽從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排由各班的班主任負(fù)責(zé)將本班的全體學(xué)生分成若干組，每組指定一名負(fù)責(zé)人。

五、見習(xí)、實習(xí)帶隊教師分組情況： 2008級一班: 組長： 2008級二班：組長： 2009級一班: 組長:

2009級二班：組長：

六、帶隊教師要求：

1、實習(xí)期間帶隊老師及實習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)期間作息時間安排，不經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自行動。

2、我校派出的帶隊同志要聽從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排，并堅持作好守侯工作不得無故脫崗。

3、帶隊老師在實習(xí)期間對于學(xué)生中發(fā)生的偶發(fā)事件，應(yīng)及時處理并確保學(xué)生安全。

七、見習(xí)、實習(xí)紀(jì)律

1、實習(xí)期間嚴(yán)禁吃、拿幼兒及幼兒家長贈送的食品及物品，嚴(yán)禁以各種手段體罰幼兒。

2、每次出校帶隊老師必須親自帶隊，每天見習(xí)結(jié)束后，班主任必須親自到班點名落實實習(xí)生人數(shù)。

3、實習(xí)期間，每位實習(xí)生與實習(xí)生要佩帶胸卡，聽從班主任、帶隊教師、實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師的安排。

4、見習(xí)實習(xí)生早上按時集合，結(jié)束后按規(guī)定回班。

5、見習(xí)實習(xí)期間，特別是中午嚴(yán)格外出，外出需經(jīng)見習(xí)實習(xí)指導(dǎo)老師及班主任批準(zhǔn)，然后告知帶隊老師。

6、實習(xí)期間實習(xí)生不準(zhǔn)在午休期間在幼兒園校園玩耍。

7、實習(xí)生嚴(yán)禁進幼兒園餐廳。

八、見習(xí)任務(wù)要求

1、每天寫一篇日記；

2、一篇1500字的見習(xí)總結(jié)；

3、一篇心理學(xué)案例；

4、一份見習(xí)鑒定表

5、一篇教案

九、實習(xí)任務(wù)要求

1、每天實習(xí)結(jié)束后，班主任要利用晚自習(xí)時間對該天本班學(xué)生的實習(xí)情況進行總結(jié)。每位實習(xí)生在班主任總結(jié)后應(yīng)對當(dāng)天的實習(xí)情況進行交流，并寫出實習(xí)日記一篇。

2、實習(xí)束后，根據(jù)實習(xí)日記寫出一篇不少于1500字的實習(xí)總結(jié)。

３、一篇教育學(xué)案例。４、一篇心理學(xué)案例。５、一篇教案。

６、上一節(jié)課（必須有指導(dǎo)教師簽署意見加蓋公章的學(xué)校證明）。實習(xí)結(jié)束后,每位學(xué)生完成“6個1”(實習(xí)日記由班主任檢查)，以班為單位上交教務(wù)科作為教育學(xué)學(xué)科的實習(xí)成績存檔。

十、實習(xí)期間作息時間安排： 早上：

早操、早自習(xí)不變

早飯：

6：30 上午：

集合：

6：50

7：00—7：30到幼兒園 實習(xí)：

8：00 －－－12:00 午飯:

12:00 在幼兒園就餐 晚飯:

自由就餐

晚上:

見習(xí)實習(xí)日記：

7：00 －－－8：00

附：

見習(xí)帶隊教師工作職責(zé) 1.組長對本點實習(xí)生負(fù)責(zé)，含學(xué)生安全、生活、紀(jì)律，督促本班學(xué)生按時完成實習(xí)任務(wù)要求。2.副組長協(xié)助組長開展工作。3.見習(xí)第一天叁人同時帶隊去，熟悉教師及學(xué)生實習(xí)班級。周二至周五每天早上集合后必須由組長帶隊到見習(xí)地，晚上7：00組長到班檢查學(xué)生回校情況。4.生活安排：早餐在校

午餐幼兒園

晚餐自便

2010年4月10日

第二篇：幼師生實習(xí)總結(jié)

幼師生實習(xí)總結(jié)

實習(xí)是每個畢業(yè)生最重要的環(huán)節(jié)，他能讓你看到自己的優(yōu)點和缺點，還能讓你在學(xué)校學(xué)的知識用到實際中去，這些是作為即將畢業(yè)的學(xué)生們應(yīng)該提早認(rèn)清的，我非常珍惜這段時間，時間過得很快，一個多月的實習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，對此，真得很舍不得，在這次實習(xí)中，我初次嘗試到為人師表的滋味，真正體會到處于教育工作第一線的酸、甜、苦、辣。在這段時間里，我收很多，在這些難能可貴的經(jīng)驗，對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作都非常重要，我實習(xí)的是花石小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)建議我多聽課，由于我心急，到了第三天破不及待上了一節(jié)課，結(jié)果讓我體會到上好一節(jié)課真不容易，同時發(fā)現(xiàn)了教案與現(xiàn)實中的課堂是兩回事的，從而發(fā)現(xiàn)自己對課堂常規(guī)教育以及上課技能的了解是如此的缺乏。經(jīng)過了這次教訓(xùn)后我積極聽取了各科目的課。這次實習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵。一方面，我深感自己知識學(xué)問的局限性，另一方面，我也深刻地體會到教學(xué)相長地含義，第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓學(xué)生深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。同時，明白上好一節(jié)課，不但要讓學(xué)生學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素，除此之外就是學(xué)生在課上的配合以及違反課堂紀(jì)律也影響著教學(xué)質(zhì)量，面對兩個問題在實習(xí)期間時，常常會課備到很晚，查資料寫教案??甚至到上課前十分種還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管

如此，我還是覺得自己很多地方做得不足，影響教學(xué)質(zhì)量，愧對學(xué)生似的，而對于課堂紀(jì)律有老師建議我使用強制的方法，但我覺得這方面雖然有效，但長遠(yuǎn)來說會使學(xué)生感到壓抑，不能使其思維得到自由發(fā)揮，但同時我認(rèn)為每個老師應(yīng)該有套制服學(xué)生的方法！在這短短一個月是實習(xí)中。讓我有機會將理論與實實踐有機結(jié)合，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，在此同時得到指老師的指導(dǎo)，使我受益匪淺。通過這次實習(xí)，讓我初嘗了身為一名教師的酸、甜、苦、辣，也更讓我體會到，當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這一個月多的時間里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表。熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)工作，能夠尊守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，積極完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。因此，更加需要不斷努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。

第三篇：幼師生頂崗實習(xí)

幼師生頂崗實習(xí)中專業(yè)情意的培養(yǎng)結(jié)項

報告書

課題負(fù)責(zé)人： 負(fù)責(zé)人電話：

課題組成員：

課題負(fù)責(zé)人單位：

2015年 1月

1.研究概述

1.1 核心概念的界定

頂崗實習(xí)

頂崗實習(xí),是指高校師范生通過頂崗任課的方式來完成教育實習(xí)任務(wù)的教學(xué)實踐活動。它主要是改變傳統(tǒng)教育實習(xí)的做法,輪換選派師范專業(yè)高年級學(xué)生定點到農(nóng)村中小學(xué)進行為期半年或1年的頂崗實習(xí),并讓農(nóng)村中小學(xué)被頂崗出來的教師參加高等院校組織開展的系統(tǒng)培訓(xùn),實現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)師資水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高“頂崗實習(xí)是教育實習(xí)的一種創(chuàng)新模式,它融農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資問題與教師教育人才培養(yǎng)模式改革于一體,促進農(nóng)村中小學(xué)教師不斷更新和質(zhì)量提高,推動農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展和促進高等學(xué)校教師培養(yǎng)模式改革,實現(xiàn)高等院校與農(nóng)村中小學(xué)雙贏互惠。

專業(yè)情意

專業(yè)情意是師范生未來從事教育事業(yè)的動力,主要包括專業(yè)性向、專業(yè)情操、專業(yè)精神和專業(yè)自我4個方面。其中,專業(yè)性向主要是指師范生未來從事教學(xué)工作的人格特征；專業(yè)情操是指師范生因即將從事教育工作而感到的光榮感和自豪感,以及由此形成的強大的責(zé)任感;專業(yè)精神是指師范生所具有的對教育教學(xué)工作求真的科學(xué)精神,具有全面育人的人文精神,以及為教育教學(xué)工作奉獻的敬業(yè)精神;專業(yè)自我是指師范生對自己以下方面的認(rèn)識:/什么樣的教師是優(yōu)秀的?我能做一個優(yōu)秀的教師嗎?我現(xiàn)在能做些什么? 1.2 研究背景

教師在教育教學(xué)活動中處于關(guān)鍵地位,也是基礎(chǔ)教育課程改革的重要力量?！庇變航逃腔A(chǔ)教育中的基礎(chǔ)，幼兒教師是決定幼教質(zhì)量的關(guān)鍵。教師職前培養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的重要階段。教育實習(xí)是教師職前教育的重要組成部分,也是培養(yǎng)師范生實踐能力的重要環(huán)節(jié)?！队變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》把提升專業(yè)情意作為幼師生的首要任務(wù)。專業(yè)情意是幼師生未來從事教育事業(yè)的動力，主要包括專心性向、專業(yè)情操、專業(yè)精神和專業(yè)自我。專業(yè)性向具有較多先天性，因此本研究不討論這一要素，而專業(yè)情意的培養(yǎng)在教師職業(yè)教育中極為關(guān)鍵。一方面從專業(yè)的情意的價值看，積極的專業(yè)情意能形成未來教師強大的職業(yè)動力，這是幼師生成為優(yōu)秀教師的心理基礎(chǔ)。另一方面從教師的專業(yè)發(fā)展的階段來看，職前教育是形成教師專業(yè)情意的關(guān)鍵階段。因此，以周口幼兒師范學(xué)校為例，從目前幼師

核心成分,是教師專業(yè)化程度高低的主要標(biāo)志。林崇德將教師素質(zhì)分為教師的職業(yè)理想、知識水平、教育觀念、教學(xué)監(jiān)控能力、教學(xué)行為和策略。

黃小蓮將教師專業(yè)素質(zhì)分成專業(yè)知識(通識知識;學(xué)科知識;教育學(xué)知識;實踐知識)、專業(yè)思維方式(學(xué)科的思維方式,教育思維方式)、專業(yè)情感(專業(yè)理想、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)情操)、專業(yè)行為等4個維度,并從教師教育終身化的角度構(gòu)建了教師專業(yè)發(fā)展的譜系,其中職前教育包括教師專業(yè)知識建構(gòu)、教育專業(yè)思維訓(xùn)練、教育專業(yè)情感培育和教育專業(yè)行為初習(xí);職后教育包括教育實踐知識管理!教育反思習(xí)慣養(yǎng)成和教育專業(yè)智慧提升等。

經(jīng)柏龍在其博士論文中將教師專業(yè)素質(zhì)分成知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、教育思想和專業(yè)情意4大部分。其中,專業(yè)情意包括專業(yè)精神、專業(yè)情操、專業(yè)自我、專業(yè)性向,是素質(zhì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在動力;知識結(jié)構(gòu)包括普通文化、學(xué)科知識、教育科學(xué)、實踐知識,是素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ);能力結(jié)構(gòu)包括語言表達、教學(xué)組織、課程設(shè)計、班級管理、教育研究、交往能力、教育機智等,是素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ);教育思想包括教育認(rèn)識(感性!理性)、教育觀念、教育理念,是素質(zhì)結(jié)構(gòu)的發(fā)動機。

1.4 研究價值

（1）實踐意義：本研究較為細(xì)致地刻畫個案幼師生在實習(xí)期間面臨的問題與處理方式，以及影響個案幼師生專業(yè)情意發(fā)展的外部因素，這為其他幼師生理解和反思教師專業(yè)情意發(fā)展提供了線索，有利于幼師生專業(yè)情意的提升。

（2）理論意義

本研究首先豐富國內(nèi)幼師專業(yè)情意的理論研究，其次從發(fā)展的角度來研究幼師生在頂崗實習(xí)期間專業(yè)情意的變化過程，從而揭示實習(xí)期間幼師生專業(yè)情意的發(fā)展規(guī)律及影響因素。

1.5 研究的具體問題

1.5.1 分析影響幼師生頂崗實習(xí)中專業(yè)素養(yǎng)的各個方面因素狀況

本課題的研究目的和基本任務(wù)為：幼師生在頂崗實習(xí)期間的專業(yè)情意是如何發(fā)展的？具體包括以下幾個問題：

（1）通過頂崗實習(xí)，幼師生的專業(yè)情意是否有所提升？提升的效果如何？（2）在頂崗實習(xí)期間，幼師生的專業(yè)情意的發(fā)展受到哪些因素的影響？

料,至實習(xí)結(jié)束(2010年6月28日),持續(xù)近6個月時間。

(1)訪談法

訪談對象包括個案教師!學(xué)生!實習(xí)學(xué)校教師及領(lǐng)導(dǎo)。(2)課堂觀察法

對三位個案教師及學(xué)生的課堂教學(xué)進行觀察,并全程錄像(錄音)和筆錄,再全部轉(zhuǎn)錄成文字“研究過程主要采用非參與式課堂觀察”(3)作品資料收集法

在調(diào)研期間收集了學(xué)校作息表、課程安排表、個案教師的成長經(jīng)歷、大學(xué)成績、教案、實習(xí)體會,部分學(xué)生的作業(yè)、試卷、反饋評價,以及實習(xí)班級的若干次考試成績等資料。

2.3 數(shù)據(jù)處理

測查由經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)學(xué)生擔(dān)任主試，以班級為單位集體施測。調(diào)查所獲數(shù)據(jù)由有經(jīng)驗的專業(yè)學(xué)生整理并錄入，采用SSPS17.0進行數(shù)據(jù)處理。

3.研究結(jié)論與討論

3.1 幼師生頂崗實習(xí)中個案教師的專業(yè)情意

許多研究將專業(yè)情意分為專業(yè)性向、專業(yè)情操、專業(yè)精神和專業(yè)自我等4個方面,其 中專業(yè)性向更多地表現(xiàn)出個體的先天性,因此本研究不討論師范生專業(yè)性向的變化問題。

在專業(yè)情操方面由于受家人當(dāng)教師的影響,A老師從小就喜歡當(dāng)老師,而且認(rèn)為能把自己知道的東西教給別人是件很快樂的事。因此,在實習(xí)前A老師就認(rèn)為當(dāng)老師能給自己帶來快樂,這種感覺在實習(xí)過程中變得更加真實而具體。B老師是因為當(dāng)時的一腔熱血開始的定崗實習(xí)，但是面臨的許多困難讓他迷茫，但是學(xué)生的一些行為又讓他欣喜。在實習(xí)后的訪談中,當(dāng)問及是否愿意永遠(yuǎn)擔(dān)任老師時,B老師說不好說，看找工作情況。

在專業(yè)情商方面由于A老師直接而長期的教育!教學(xué)實踐,使她的快樂感越來越直接而真實,責(zé)任感 也越來越強烈,這就使她形成了更高的敬業(yè)精神"在實習(xí)過程中,她盡可能做一名合格甚至優(yōu)秀的教師,并對學(xué)生保持熱情。B老師參加頂崗實習(xí)的主要目的是支援農(nóng)村教育，正是這一實習(xí)目的,使他在實習(xí)過 程中始終有著高度的責(zé)任感和強烈的敬業(yè)精神。

在專業(yè)自我方面A老師認(rèn)為，經(jīng)驗是教師專業(yè)發(fā)展的核心，因此,她確信經(jīng)過數(shù)年的教學(xué),自己必定能成為一名優(yōu)秀的教師。但B老師之前都沒想過自己會成為一名老師,但他的成長經(jīng)歷使他確信,只要自己努力便能做一名好老師。

3.2幼師生頂崗實習(xí)中的專業(yè)情意

本課題通過自編問卷對頂崗實習(xí)師范生的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展進行了檢測,并與參加集中實習(xí)或混合編隊實習(xí)的師范生進行對比。

通過教育實習(xí),幼師生的專業(yè)素質(zhì)得到提升。其中頂崗實習(xí)師范生的專業(yè)情意得分較高，頂崗實習(xí)與混合編隊實習(xí)的師范生存在顯著差異。

3.3頂崗實習(xí)中提升幼師生專業(yè)情意的影響因素

個案研究及問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),雖然頂崗實習(xí)的實習(xí)環(huán)境不如混合編隊實習(xí),但頂崗實習(xí)幼師生專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的效果卻優(yōu)于混合編隊的實習(xí)模式。其主要影響因素有以下幾種：

（1）實習(xí)自由度對頂崗幼師生專業(yè)情意的影響

頂崗實習(xí)的一個顯著特點是頂崗,實習(xí)學(xué)校常要求師范生承擔(dān)全職教師的工作，實習(xí)自由度高。因為在頂崗實習(xí)中,大部分都有自己獨立執(zhí)教的班級與科目,可以根據(jù)自己的想法安排教育教學(xué)活動,具有混合編隊實習(xí)所沒有的自由度。

（2）聽課、授新課數(shù)對頂崗實習(xí)幼師生專業(yè)情意的影響

頂崗實習(xí)幼師生雖然聽課數(shù)不如混合編隊實習(xí),但授新課數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過混合編隊模式。個案研究中發(fā)現(xiàn),頂崗實習(xí)師范生有大量講授新課的機會,這尤其有利于師范生教學(xué)素質(zhì)的提升,并形成了與混合編隊實習(xí)不同的發(fā)展模式。

（3）實習(xí)目的對頂崗實習(xí)幼師生專業(yè)情意的影響

在對定崗實習(xí)幼師生及混合編隊實習(xí)幼師生的實習(xí)目的的問卷調(diào)查及訪談發(fā)現(xiàn)，實習(xí)目的不同，實習(xí)的效果也不一樣，對實習(xí)生專業(yè)情意的影響也不一樣。其中持“了解其他學(xué)科”、“支援農(nóng)村教育”的師范生具有比較積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和開放的學(xué)習(xí)方式,因此專業(yè)素質(zhì)的提升效果較好。

4.提升幼師生頂崗實習(xí)中專業(yè)情意的系統(tǒng)方案

學(xué)前教育已是當(dāng)今教育的聚焦，社會的呼喚賦予培養(yǎng)幼兒教育師資的中等專業(yè)學(xué)校良好機遇的同時，也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。加強職業(yè)能力的培養(yǎng)是首選。能力的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，為了能讓中職幼師生在從教活動中所產(chǎn)生的高度個性化的專業(yè)知識進行有效的發(fā)掘、歸納和傳播，從業(yè)后能順利承擔(dān)執(zhí)教任務(wù)，職前的頂崗實習(xí)顯得較有意義，而

同時，要發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控和政策導(dǎo)向作用，從資金和政策上加大社會支持力度，提高幼師社會地位，改善幼兒教師待遇，優(yōu)化社會輿論，減少教師壓力，給教師創(chuàng)造一個 寬松的輿論環(huán)境。為教師創(chuàng)造良好的社會環(huán)境是提高教師專業(yè)情意的有效途徑，有助于堅定教師專業(yè)理念，加強整個教師隊伍的建設(shè)。頂崗實習(xí)根據(jù)規(guī)定是要建立規(guī)范的培訓(xùn)經(jīng)費管理制度，要按照政府信息公開的有關(guān)規(guī)定向社會公開培訓(xùn)資金使用管理情況，接受監(jiān)察，審計部門和社會的監(jiān)督。學(xué)生的安全也存在隱患。

另外，我們頂崗實習(xí)的幼師生基本都在鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村不比城市，治安沒有那么有保證。學(xué)生一旦出事有誰負(fù)責(zé)呢？這些問題在頂崗實習(xí)之前，高校應(yīng)該和頂崗實習(xí)的學(xué)校多進行溝通。

4.3 實習(xí)幼兒園指導(dǎo)教師的有效指導(dǎo)

盡管我校幼師教育專業(yè)已實施“導(dǎo)師制下的師范生”頂崗實習(xí)模式,也取得了比較明顯的成效,但在一些頂崗實習(xí)基地學(xué)校實施效果還不理想。實習(xí)幼兒園指導(dǎo)教師對指導(dǎo)工作的重視程度不夠,指導(dǎo)方法不夠合理與有效。

以本研究中的A老師和B老師為例,指導(dǎo)教師只在他們實習(xí)初期給予短時間的監(jiān)督與指導(dǎo)。在對兩位個案教師的研究過程中,他們很少提及自己的指導(dǎo)教師，而其指導(dǎo)教師在接受訪談時指出,很少指導(dǎo)的原因在于,他們認(rèn)為實習(xí)教師的教學(xué)工作都還不錯,而自己也覺得并沒有什么可以指導(dǎo)他們的。由此可見,對頂崗實習(xí)基地學(xué)校的指導(dǎo)教師進行培訓(xùn)至關(guān)重要。而對他們的培訓(xùn)不能只著眼于這些老師自身的專業(yè)發(fā)展,還應(yīng)該包括指導(dǎo)師范生實習(xí)的意義、方法等內(nèi)容。

4.4 頂崗實習(xí)過程中課程、課時安排要合理

幼兒教師的工作是一個專業(yè)性、應(yīng)用性很強的工作，從經(jīng)驗化、到職業(yè)化到專業(yè)化到國際化，有著鮮明的、獨特的職業(yè)特征和成長規(guī)律。要求幼兒教師能充分把握幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)特點適時適宜、針對性開展教育、實施教育。如順應(yīng)不同幼兒發(fā)展需求，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、提供材料、隱形施教的能力；尊重幼兒不同的家庭文化、社會背景的差異，與家長有效溝通合作共育的能力。因材施教的過程中要掌握好的教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的綜合發(fā)展。幼兒教師要勝任自己的工作，不僅應(yīng)具有良好的相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識技能，更應(yīng)具有上述較強的教育技能。

而幼師職前培養(yǎng)中，在校學(xué)到的主要是幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)的理論，以及語

91011、通過實習(xí),與學(xué)生、當(dāng)?shù)亟處煹慕涣鞲禹槙常ǎ〢完全不同意

B不太同意

C說不清

D比較同意

E完全同意

12、通過實習(xí),能寫出成熟的教案（）A完全不同意

B不太同意

C說不清

D比較同意

E完全同意

13、通過實習(xí),能夠有效地組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)（）A完全不同意

B不太同意

C說不清

D比較同意

E完全同意

14、通過實習(xí),能夠通過多種途徑了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（）A完全不同意

B不太同意

C說不清

D比較同意

E完全同意

15、實習(xí)中,能根據(jù)自己的想法安排教學(xué)活動和班級活動（）A完全不同意

B不太同意

C說不清

D比較同意

E完全同意 16通過實習(xí),知道與不同類型學(xué)生交流的方法（）A完全不同意

B不太同意

C說不清

D比較同意

E完全同意

17、實習(xí)中,能通過一些規(guī)則與規(guī)范管理學(xué)生（）A完全不同意

B不太同意

C說不清

D比較同意

E完全同意

18、實習(xí)中,能根據(jù)教育目的與內(nèi)容布置適合的教室環(huán)境（）A完全不同意

B不太同意

C說不清

D比較同意

E完全同意

19、實習(xí)中,實習(xí)學(xué)校將實習(xí)生當(dāng)作正式教師對待（）A完全不同意

B不太同意

C說不清

D比較同意

E完全同意 20、通過實習(xí),能夠從網(wǎng)絡(luò)!書籍!同伴!教師等多種渠道獲得新知識（）A完全不同意

B不太同意

C說不清

D比較同意

E完全同意

第四篇：幼師生自薦信

篇一：幼師自薦信范文

范文一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是*****的*****專業(yè)的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這一職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望，懷著對這份理想的執(zhí)著追求，我報考了xx，并有幸成為該校一員。

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各個方面完善自己。一方面，我刻苦攻讀、認(rèn)真務(wù)學(xué)，每個學(xué)期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，大學(xué)二年級，我以良好的成績通過了英語專業(yè)四級的考試，現(xiàn)在，我正以飽滿的熱情準(zhǔn)備著專業(yè)八級的考試。我還利用課余時間在吉林工業(yè)大學(xué)輔修了計算機網(wǎng)絡(luò)二專業(yè)，并順利通過考試，取得結(jié)業(yè)證書。另一方面，為早日成為合格的人民教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法，借鑒中外教學(xué)經(jīng)驗，努力探索一種既符合國情教育，又能發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的英語水平。在大四開學(xué)初的實習(xí)中，我的方法得到初步驗證，受到師生的一致贊揚，以優(yōu)秀的實習(xí)成績完成了實習(xí)工作。

充實的大學(xué)生活，極大地豐富了我的知識，也增長了我在組織領(lǐng)導(dǎo)方面的才能，這也是當(dāng)好一名教師的必備條件，大學(xué)伊始，經(jīng)同學(xué)選舉，我擔(dān)任了班級團支部組織委員。大學(xué)二年級，開始擔(dān)任班級團

支書，任職以來，我積極配合校、系分團委的各項工作，因時制宜地開展各種校內(nèi)外活動，拓寬了大家的視野，豐富了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我班團支部也因此被評為“系優(yōu)秀團支部”，我本人則被評為“系優(yōu)秀團干部”、“校優(yōu)秀團員”等稱號，并參加了校第十六期黨校學(xué)習(xí)班，對于校、系學(xué)生會組織的各項活動，我也積極參與，我與同學(xué)編排的英語短劇，在系英語短劇大賽中獲第一名，并應(yīng)邀參加了學(xué)校的文藝匯演，受到全校師生的好評。

在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養(yǎng)料來充實自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當(dāng)?shù)捏w育運動對我來說也是必不可少的，強健的身體是進行工作的前擔(dān)，因此，每天我都會進行適量的體育活動。

范文二：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好。

首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦信。

我是***學(xué)校****專業(yè)的一名畢業(yè)生。由于對貴校的崇敬與向往，我很真摯的寫了這一封求職自薦信，向您們展現(xiàn)一個自信真實的自我。衷心希望您們能夠接納我，讓我可以為貴校，也為整個教育事業(yè)貢獻出我的一份綿薄之力。謝謝!我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師。從小我對教師就特別崇拜。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心，所以我堅信，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平臺，我就一定會盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實的自己。

在學(xué)校三年，我學(xué)到了很多知識，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)業(yè)，同時也具備了一定的語言聽說讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具備良好的語音面貌，落落大方的教態(tài)。

從小我就酷愛英語和音樂，從小學(xué)到高中都擔(dān)任過文娛委員，正因為這樣，使得自己不會怯場。

在大學(xué)，自己曾擔(dān)任我系陽光心理協(xié)會的宣傳部部長。多次代表我系參與與其他院系的聯(lián)誼。也參加了我校的大學(xué)生十佳歌手大賽。課余時候，我曾做過果維康的促銷與溫江區(qū)大學(xué)生俱樂部會員卡的宣傳，會員卡宣傳成績是溫江這幾所大學(xué)宣傳的第一名。

此外，自己曾在溫江區(qū)踏水實驗學(xué)校實習(xí)小學(xué)英語教師，寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經(jīng)驗。

no pains,no gains.這一直是我的座右銘。我堅信，只要我盡自己最大的努力，我就不會后悔，我也可以做到最好。人生在世，但求無愧于心!21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，中國的競爭也越來越激烈。對大批人才的需求，是我們教師面臨的嚴(yán)峻考驗。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個團結(jié)友愛的大家庭，為小孩子，為貴校，也為整個教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻出自己微薄之力!我堅信，在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下，我會盡自己最大努力讓自己變得更好?；蛟S，我不一定是最好，但是，我一定最努力。衷心希望您們可以給我一次機會，為我提供一個平臺讓我展現(xiàn)真實的自我。請您們相信，選擇我，您們的選擇不會錯!謝謝您們。

范文三：

尊敬的伯樂：

您好！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

我是****學(xué)校****專業(yè)的學(xué)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆真誠的心和對事業(yè)的渴望與執(zhí)著追求，真摯的向您推薦自己。

自2005年9月份踏入幼師至今，我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為現(xiàn)在穩(wěn)重大方的畢業(yè)生，通過學(xué)習(xí)，我掌握了各種知識和技能技巧，并能很好的應(yīng)用到現(xiàn)實中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質(zhì)與涵養(yǎng)，并按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)保證了學(xué)業(yè)的順利進行。

在校期間，我選修的是鋼琴，這也正是我的愛好及特長，我熟悉線譜和簡譜，并能對兒歌進行自配伴奏便彈邊唱，此外，聲樂也是我的愛好，2008年我順利通過了中國歌劇舞劇院美聲唱法的八級。除此之外，業(yè)余時間我喜歡看書，以此增長知識開拓眼界。

在老師和同學(xué)的眼中，我是一個熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，待人真誠，懂事聽話的學(xué)生，是同學(xué)的好朋友，是老師的好助手，我自認(rèn)為我不是一個不思進取游手好閑的壞孩子。因為在校期間一直擔(dān)任班委，所以具有很好的組織協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通力。此外，我還向?qū)W校遞交了入黨申請書并時刻以黨員的要求來要求自己，不斷地學(xué)習(xí)和提高自身。

“孩子，做幼師不容易，希望你能成為一個真正的幼教人！”這是一位幼兒園園長講給我的心得與期望。我自認(rèn)為我已經(jīng)邁出了第一步，而且正努力邁出人生轉(zhuǎn)折的第二步，通過多次的實習(xí)我也了解了，篇二：幼師畢業(yè)生自薦書

幼師畢業(yè)生自薦書

幼師畢業(yè)生自薦書

（一）尊敬的園長：

您好！

我是濟南幼兒師范學(xué)校的一名準(zhǔn)畢業(yè)生，首先非常感謝您在百忙之余抽出時間，看到我的>自薦信，我感到非常榮幸。作為一名準(zhǔn)畢業(yè)生，我深知自己身上應(yīng)當(dāng)具備怎樣的專業(yè)技能，和一名準(zhǔn)幼師的專業(yè)素質(zhì)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的這五年時光，我學(xué)到了很多。也擔(dān)任了很多角色，從衛(wèi)生委員到班長再到學(xué)生會干事；從沒基礎(chǔ)的小孩子，到現(xiàn)在能獨立的在講臺前面講授一堂正規(guī)的教法課程。我很清楚自己將教育的對象是多么可愛的孩子，也明白自己工作的重要性。從而使我養(yǎng)成了不驕不躁平易近人的性格。從笨拙的手指敲鋼琴開始，到能彈奏動聽的兒童曲目。從喘不過氣飄著假音的音樂開始，到能獨自完成一首難度很高的聲樂曲子??我真的很感謝在學(xué)校的這段日子，為我作為一名合格的幼師打下了良好的基礎(chǔ)。

我自認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的幼師，不僅要有較強的專業(yè)技能，更應(yīng)當(dāng)懷著一顆赤子之心來面對自己喜愛的幼教事業(yè)?？赡軓谋姸鄡?yōu)秀的畢業(yè)生當(dāng)中，我并不是各方面都十分出色的人。也許貴園長會覺得詫異，我們的幼兒園就是需要專業(yè)技能很強的幼師。但是，我認(rèn)為：無論多么優(yōu)秀的人，她都應(yīng)該本著一個塌實肯干，謙虛向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度。這才是專業(yè)幼師所具備的重要條件。

請您相信，我不會讓您失望，希望貴園能給我一個展示自我的機會，給我一片藍(lán)天，我會為您涂上最美麗的色彩。

此致

敬禮

幼師畢業(yè)生自薦書

（二）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)

您好：

我是廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校的一名畢業(yè)生，我懷著一顆真誠的心和對事業(yè)的渴望與執(zhí)著追求，真摯的向您推薦自己，向您展示一個純粹真實的我。

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

自**年9月份踏入幼師至今，我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為現(xiàn)在穩(wěn)重大方的畢業(yè)生，通過學(xué)習(xí)，我掌握了各種知識和技能技巧，并能很好的應(yīng)用到現(xiàn)實中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質(zhì)與涵養(yǎng)，并按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)保證了學(xué)業(yè)的順利進行。在校期間，書法和鋼琴是我的愛好也是我的特長。

我性格內(nèi)向，是一個不善于言談表達的人，在面向人才競爭的社會中，我深知會吃虧，也正因如此，我才有更多的利用別人說話的時間來做每一件事情，久而久之，也便養(yǎng)成了腳踏實地的端正態(tài)度，或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換”的說法吧！

我不敢宣稱自己的能力有多么多么的高，也不曉得對哪種工作才能更好的適應(yīng)，這不是妄自菲薄，只是因為：一方面，目前的勞動力市場是買方市場，具有雙向選擇的特性，自己能否錄用，還要憑用人單位一句話，你們說可以就可以，不可以就不可以；另一方面，我相信，人不是因有能力而看重，而是因看重而有能力，就也好像人常說的“人不是因有價值而被愛，而是因被愛而有價值”的說法一個樣，又好像擺在你面前的即便

是一個金子，倘若你沒有發(fā)現(xiàn)它，那么它與路邊小石子的價值沒有什么兩樣。當(dāng)然，前面的說法不是在每個人身上都能體現(xiàn)的，但我絕對相信，只要心中那份對工作追求的執(zhí)著、勇氣、外加一份活力還在燃燒，這就是踏上成功的第一步了，也就是有被你們錄用的機會了。

我覺得做什么事都得有興趣才行，有興趣才會認(rèn)真去做，我已經(jīng)做了，希望有能讓我做的更好的機會，我承認(rèn)，我不是最優(yōu)秀的，但我盡量做到我的最好。您愿意給我一個這樣的機會嗎？相信我，我們彼此都會很滿意的。

謝謝！篇三：幼師自薦信范文[1] 自薦信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是來自重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這一職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望，懷著對這份理想的執(zhí)著追求，并有幸成為該校一員。

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各個方面完善自己。一方面，我刻苦攻讀、認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個學(xué)期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)。為早日成為合格的人民教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法。

范文二：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好。

首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦信。

我是***學(xué)校****專業(yè)的一名畢業(yè)生。由于對貴校的崇敬與向往，我很真摯的寫了這一封求職自薦信，向您們展現(xiàn)一個自信真實的自我。衷心希望您們能夠接納我，讓我可以為貴校，也為整個教育事業(yè)貢獻出我的一份綿薄之力。謝謝!我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師。從小我對教師就特別崇拜。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心，所以我堅信，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平臺，我就一定會盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實的自己。

在學(xué)校三年，我學(xué)到了很多知識，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)業(yè)，同時也具備了一定的語言聽說讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具備良好的語音面貌，落落大方的教態(tài)。

從小我就酷愛英語和音樂，從小學(xué)到高中都擔(dān)任過文娛委員，正因為這樣，使得自己不會怯場。

在大學(xué)，自己曾擔(dān)任我系陽光心理協(xié)會的宣傳部部長。多次代表我系參與與其他院系的聯(lián)誼。也參加了我校的大學(xué)生十佳歌手大賽。課余時候，我曾做過果維康的促銷與溫江區(qū)大學(xué)生俱樂部會員卡的宣傳，會員卡宣傳成績是溫江這幾所大學(xué)宣傳的第一名。

此外，自己曾在溫江區(qū)踏水實驗學(xué)校實習(xí)小學(xué)英語教師，寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經(jīng)驗。

no pains,no gains.這一直是我的座右銘。我堅信，只要我盡自己最大的努力，我就不會后悔，我也可以做到最好。人生在世，但求無愧于心!21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，中國的競爭也越來越激烈。對大批人才的需求，是我們教師面臨的嚴(yán)峻考驗。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個團結(jié)友愛的大家庭，為小孩子，為貴校，也為整個教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻出自己微薄之力!我堅信，在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下，我會盡自己最大努力讓自己變得更好?；蛟S，我不一定是最好，但是，我一定最努力。衷心希望您們可以給我一次機會，為我提供一個平臺讓我展現(xiàn)真實的自我。請您們相信，選擇我，您們的選擇不會錯!謝謝您們。

范文三：

尊敬的伯樂：

您好！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

我是****學(xué)校****專業(yè)的學(xué)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆真誠的心和對事業(yè)的渴望與執(zhí)著追求，真摯的向您推薦自己。

自2005年9月份踏入幼師至今，我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為現(xiàn)在穩(wěn)重大方的畢業(yè)生，通過學(xué)習(xí)，我掌握了各種知識和技能技巧，并能很好的應(yīng)用到現(xiàn)實中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質(zhì)與涵養(yǎng)，并按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)保證了學(xué)業(yè)的順利進行。在校期間，我選修的是鋼琴，這也正是我的愛好及特長，我熟悉線譜和簡譜，并能對兒歌進行自配伴奏便彈邊唱，此外，聲樂也是我的愛好，2008年我順利通過了中國歌劇舞劇院美聲唱法的八級。除此之外，業(yè)余時間我喜歡看書，以此增長知識開拓眼界。

在老師和同學(xué)的眼中，我是一個熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，待人真誠，懂事聽話的學(xué)生，是同學(xué)的好朋友，是老師的好助手，我自認(rèn)為我不是一個不思進取游手好閑的壞孩子。因為在校期間一直擔(dān)任班委，所

以具有很好的組織協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通力。此外，我還向?qū)W校遞交了入黨申請書并時刻以黨員的要求來要求自己，不斷地學(xué)習(xí)和提高自身。

“孩子，做幼師不容易，希望你能成為一個真正的幼教人！”這是一位幼兒園園長講給我的心得與期望。我自認(rèn)為我已經(jīng)邁出了第一步，而且正努力邁出人生轉(zhuǎn)折的第二步，通過多次的實習(xí)我也了解了，除非真心的熱愛孩子，熱愛這崗位，否則是無法勝任的，我將銘記園長老師的話，通過自己的努力去做一名真正的幼教人！尊敬的伯樂，請您相信，我不會讓您失望，希望貴園能給我一個展示自我的機會，給我一片藍(lán)天，我會為您涂上最美麗的色彩，給我一個機會，我不會讓您失望！

我是一匹初出茅廬的千里馬，您會是我的伯樂嗎？

此致

敬禮

千里馬：xxx 篇四：幼師自薦信范文11 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙中抽出寶貴的時間垂讀我這封自薦信。我是2016年即將畢業(yè)的學(xué)生。我雖然沒完成爸媽讓我上大學(xué)的愿望，但我認(rèn)為無愧于中職兩年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中職生而懊悔過，但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信“是金子就會發(fā)光”所以我確信中職生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這兩年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢的面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然兩年的我也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷，但我反省了，這只是上天給予的一種考驗是不能跌倒的，我就用揚長避短的方法來促進自己、提高自己的綜合水平能力，我利用放假的時間、業(yè)余時間去打工、做兼職等等事情去體驗生活，因為在這個世界上我最不怕的就是苦。從那里我獲取了很多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和社會實踐能力。因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)實，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕，在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己、艱苦樸素、遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派各方面表現(xiàn)良好，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奉獻自己的力量。此致

敬禮 自薦人：李紹瓊

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，萬分感謝您抽出寶貴的時間來閱讀以為畢業(yè)生的自薦信。

年的職校生活的磨礪后，我充滿信心的向您展現(xiàn)我的風(fēng)采。

我是德昌縣職業(yè)高級中學(xué)2016屆應(yīng)屆畢業(yè)生，我所學(xué)的是學(xué)前教育專業(yè)。經(jīng)過兩年的中職生活，在師友的嚴(yán)格教益和個人的不斷努力下，先后順利的通過了普通話甲級一等的考試，已經(jīng)具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識?！竦虏W(xué)，勵志敏行’，作為一名學(xué)前教育專業(yè)的

師角色轉(zhuǎn)換的第一步。天行健，君子當(dāng)自強不息。我深信我會一步一個腳印走的更好。我個人最大的優(yōu)點是具有溝通力和親和力，作為一平凡，知道自己在個方面還需要進一步提高。

“懷赤誠以待明主，持給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴校滿意，讓學(xué)生滿意。

此致

敬禮

自薦人；王貞

我是德昌縣職業(yè)高級中學(xué)的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。從小我就十分崇拜教師這一職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望。經(jīng)歷了兩年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會，能讓我成為貴校的一員。

此致

敬禮

自薦人：周千

你好！

當(dāng)您翻開這一頁的時候，你已經(jīng)為我打開了通往成功的大門。感謝你能在我即將踏上人生又 一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。

我叫杜永明，畢業(yè)于西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院（機電工程系）的一名學(xué)生，在畢業(yè)即將之中，欣慰貴單位欲招兵買馬，求賢納才，毛遂自薦，在次首先感謝你在百忙之中，親閱我的求職信，如蒙賞識，我將用我的學(xué)識和能力，為貴單位忠心效勞。

三載匆匆，現(xiàn)在的我深深懂得昨天的成績以成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實地堅持不屑的在學(xué)校安排的課程和學(xué)習(xí)中都取得了較好的成績。

在這斑斕多彩日新悅異的時代，只有培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。在我即將離校的時候，我攜帶學(xué)到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又忠心的向貴公司自薦?！吧酵馇嗌綐峭鈽?，強中更有強中手”然而我堅定的認(rèn)為：天生我才必有用，雖然我很平凡，但我并不平庸。盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，請觀注我的未來。

給我一次機會，我會盡職盡責(zé)，讓您滿意。在此，我期待的慧眼垂青，靜候佳音。相信你的信任與我實力將為我們帶來共同得成功！我希望貴單位能給我一次施展才華的機會，并且能夠提供較多的個人發(fā)展機會。

此致

崇高敬禮！

您好！我很榮幸您能在百忙之中抽出時間垂閱我的自薦材料，為一位

苦,嚴(yán)格要求自己，從各方面完善自我，使自身成為一名符合時代要

通過省高校計算機一級考試。參加國家計算機visual foxpro二級考能力。在課余時間

,參加培訓(xùn)獲得全國計算機應(yīng)用技術(shù)（nit）證書、條形碼證書、助理物流師證書。我在努力學(xué)好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，以鍛煉自己的吃苦耐勞、為人處事的能力。

我的性格樂觀熱情，我很愿意和人交往、合作，因為我一直相信，集體智慧的結(jié)晶更具魅力。

在使我具有扎實的專業(yè)功底的同時，也培養(yǎng)了我遇事沉著冷靜的能力和踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),增強我的團隊合作知三年的時間是短暫的, 所學(xué)的知識是有限的,大學(xué)培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學(xué)習(xí)方法，所以我期望貴公司能給我一個學(xué)習(xí)新知識并將一員，我將全力與貴公司同事一起用我的智慧和熱情奉獻自己、共創(chuàng)輝煌。

此致 篇五：幼師求職自薦信

【自薦信|自薦書】幼師求職自薦信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信和個人簡歷。

我是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各方面完善自己，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！

大學(xué)的四年時光里，我本著自強不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。

在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學(xué)實踐教學(xué)，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會，能讓我成為貴校的一員。

第五篇：幼師生自薦信集錦

幼師生自薦信范文集錦五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的幼師生自薦信5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是*****的*****專業(yè)的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這一職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望，懷著對這份理想的執(zhí)著追求，我報考了XX，并有幸成為該校一員。

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各個方面完善自己。一方面，我刻苦攻讀、認(rèn)真務(wù)學(xué)，每個學(xué)期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，大學(xué)二年級，我以良好的成績通過了英語專業(yè)四級的考試，現(xiàn)在，我正以飽滿的熱情準(zhǔn)備著專業(yè)八級的考試。我還利用課余時間在吉林工業(yè)大學(xué)輔修了計算機網(wǎng)絡(luò)二專業(yè)，并順利通過考試，取得結(jié)業(yè)證書。另一方面，為早日成為合格的人民教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法，借鑒中外教學(xué)經(jīng)驗，努力探索一種既符合國情教育，又能發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的英語水平。在大四開學(xué)初的實習(xí)中，我的方法得到初步驗證，受到師生的一致贊揚，以優(yōu)秀的實習(xí)成績完成了實習(xí)工作。

充實的大學(xué)生活，極大地豐富了我的知識，也增長了我在組織領(lǐng)導(dǎo)方面的才能，這也是當(dāng)好一名教師的必備條件，大學(xué)伊始，經(jīng)同學(xué)選舉，我擔(dān)任了班級團支部組織委員。大學(xué)二年級，開始擔(dān)任班級團支書，任職以來，我積極配合校、系分團委的各項工作，因時制宜地開展各種校內(nèi)外活動，拓寬了大家的視野，豐富了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我班團支部也因此被評為“系優(yōu)秀團支部”，我本人則被評為“系優(yōu)秀團干部”、“校優(yōu)秀團員”等稱號，并參加了校第十六期黨校學(xué)習(xí)班，對于校、系學(xué)生會組織的各項活動，我也積極參與，我與同學(xué)編排的英語短劇，在系英語短劇大賽中獲第一名，并應(yīng)邀參加了學(xué)校的文藝匯演，受到全校師生的好評。

在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養(yǎng)料來充實自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當(dāng)?shù)捏w育運動對我來說也是必不可少的，強健的身體是進行工作的前擔(dān)，因此，每天我都會進行適量的體育活動。

步入21世紀(jì)的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需求，使教師面臨嚴(yán)峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生力量，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻一切。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙中抽出寶貴的時間垂讀我這封自薦信。我是20xx年即將畢業(yè)的學(xué)生。我雖然沒完成爸媽讓我上大學(xué)的愿望，但我認(rèn)為無愧于中職兩年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中職生而懊悔過，但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信“是金子就會發(fā)光”所以我確信中職生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這兩年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢的面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然兩年的我也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷，但我反省了，這只是上天給予的一種考驗是不能跌倒的，我就用揚長避短的方法來促進自己、提高自己的綜合水平能力，我利用放假的時間、業(yè)余時間去打工、做兼職等等事情去體驗生活，因為在這個世界上我最不怕的就是苦。從那里我獲取了很多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和社會實踐能力。因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)實，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕，在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己、艱苦樸素、遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派各方面表現(xiàn)良好，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奉獻自己的力量。

此致

敬禮

自薦人：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxx學(xué)院，學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)，感謝您在百忙之中看我的個人求職信自薦信。

我積極參加各種社會活動，抓住每一個機會，提高自己。大學(xué)四年，我深深的感受到，團隊合作的力量是巨大的，也是必須的，我熱愛貴公司的工作，喜歡這里的工作氛圍，殷切的希望能夠在您的帶領(lǐng)下，在員工的共同合作努力下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦。我樂觀、自信、上進心強，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有很強的責(zé)任心與使命感?，F(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。在校期間我積極參加院校組織的各項活動，被校評為“優(yōu)秀團員”等獎。在學(xué)習(xí)方面，我更是認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)秀。并充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。而在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。實習(xí)期間，看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復(fù)與微笑，這是對我最好的獎勵。

盡管在眾多求職應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴單位給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴單位滿意。

希望得到您的賞識！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

時間：xxx年xx月xx日

尊敬的伯樂：

您好！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

我是****學(xué)校****專業(yè)的學(xué)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆真誠的心和對事業(yè)的渴望與執(zhí)著追求，真摯的向您推薦自己。

自20xx 年9月份踏入幼師至今，我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為現(xiàn)在穩(wěn)重大方的畢業(yè)生，通過學(xué)習(xí)，我掌握了各種知識和技能技巧，并能很好的應(yīng)用到現(xiàn)實中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質(zhì)與涵養(yǎng)，并按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)保證了學(xué)業(yè)的'順利進行。

在校期間，我選修的是鋼琴，這也正是我的愛好及特長，我熟悉線譜和簡譜，并能對兒歌進行自配伴奏便彈邊唱，此外，聲樂也是我的愛好，20xx 年我順利通過了中國歌劇舞劇院美聲唱法的八級。除此之外，業(yè)余時間我喜歡看書，以此增長知識開拓眼界。

在老師和同學(xué)的眼中，我是一個熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，待人真誠，懂事聽話的學(xué)生，是同學(xué)的好朋友，是老師的好助手，我自認(rèn)為我不是一個不思進取游手好閑的壞孩子。因為在校期間一直擔(dān)任班委，所

以具有很好的組織協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通力。此外，我還向?qū)W校遞交了入黨申請書并時刻以黨員的要求來要求自己，不斷地學(xué)習(xí)和提高自身。

“孩子，做幼師不容易，希望你能成為一個真正的幼教人！”這是一位幼兒園園長講給我的心得與期望。我自認(rèn)為我已經(jīng)邁出了第一步，而且正努力邁出人生轉(zhuǎn)折的第二步，通過多次的實習(xí)我也了解了，除非真心的熱愛孩子，熱愛這崗位，否則是無法勝任的，我將銘記園長老師的話，通過自己的努力去做一名真正的幼教人！尊敬的伯樂，請您相信，我不會讓您失望，希望貴園能給我一個展示自我的機會，給我一片藍(lán)天，我會為您涂上最美麗的色彩，給我一個機會，我不會讓您失望！

我是一匹初出茅廬的千里馬，您會是我的伯樂嗎？

此致

敬禮

千里馬：XXX

尊敬的園長：

您好！

我是濟南幼兒師范學(xué)校的一名準(zhǔn)畢業(yè)生，首先非常感謝您在百忙之余抽出時間，看到我的>自薦信，我感到非常榮幸。作為一名準(zhǔn)畢業(yè)生，我深知自己身上應(yīng)當(dāng)具備怎樣的專業(yè)技能，和一名準(zhǔn)幼師的專業(yè)素質(zhì)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的這五年時光，我學(xué)到了很多。也擔(dān)任了很多角色，從衛(wèi)生委員到班長再到學(xué)生會干事；從沒基礎(chǔ)的小孩子，到現(xiàn)在能獨立的在講臺前面講授一堂正規(guī)的教法課程。我很清楚自己將教育的對象是多么可愛的孩子，也明白自己工作的重要性。從而使我養(yǎng)成了不驕不躁平易近人的性格。從笨拙的手指敲鋼琴開始，到能彈奏動聽的兒童曲目。從喘不過氣飄著假音的音樂開始，到能獨自完成一首難度很高的聲樂曲子??我真的很感謝在學(xué)校的這段日子，為我作為一名合格的幼師打下了良好的基礎(chǔ)。

我自認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的幼師，不僅要有較強的專業(yè)技能，更應(yīng)當(dāng)懷著一顆赤子之心來面對自己喜愛的幼教事業(yè)?？赡軓谋姸鄡?yōu)秀的畢業(yè)生當(dāng)中，我并不是各方面都十分出色的人。也許貴園長會覺得詫異，我們的幼兒園就是需要專業(yè)技能很強的幼師。但是，我認(rèn)為：無論多么優(yōu)秀的人，她都應(yīng)該本著一個塌實肯干，謙虛向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度。這才是專業(yè)幼師所具備的重要條件。

請您相信，我不會讓您失望，希望貴園能給我一個展示自我的機會，給我一片藍(lán)天，我會為您涂上最美麗的色彩。

此致

敬禮

幼師畢業(yè)生自薦書（二）

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)

您好：

我是廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校的一名畢業(yè)生，我懷著一顆真誠的心和對事業(yè)的渴望與執(zhí)著追求，真摯的向您推薦自己，向您展示一個純粹真實的我。

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

自**年9月份踏入幼師至今，我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為現(xiàn)在穩(wěn)重大方的畢業(yè)生，通過學(xué)習(xí)，我掌握了各種知識和技能技巧，并能很好的應(yīng)用到現(xiàn)實中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質(zhì)與涵養(yǎng)，并按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)保證了學(xué)業(yè)的順利進行。在校期間，書法和鋼琴是我的愛好也是我的特長。

我性格內(nèi)向，是一個不善于言談表達的人，在面向人才競爭的社會中，我深知會吃虧，也正因如此，我才有更多的利用別人說話的時間來做每一件事情，久而久之，也便養(yǎng)成了腳踏實地的端正態(tài)度，或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換”的說法吧！

我不敢宣稱自己的能力有多么多么的高，也不曉得對哪種工作才能更好的適應(yīng)，這不是妄自菲薄，只是因為：一方面，目前的勞動力市場是買方市場，具有雙向選擇的特性，自己能否錄用，還要憑用人單位一句話，你們說可以就可以，不可以就不可以；另一方面，我相信，人不是因有能力而看重，而是因看重而有能力，就也好像人常說的“人不是因有價值而被愛，而是因被愛而有價值”的說法一個樣，又好像擺在你面前的即便

是一個金子，倘若你沒有發(fā)現(xiàn)它，那么它與路邊小石子的價值沒有什么兩樣。當(dāng)然，前面的說法不是在每個人身上都能體現(xiàn)的，但我絕對相信，只要心中那份對工作追求的執(zhí)著、勇氣、外加一份活力還在燃燒，這就是踏上成功的第一步了，也就是有被你們錄用的機會了。

我覺得做什么事都得有興趣才行，有興趣才會認(rèn)真去做，我已經(jīng)做了，希望有能讓我做的更好的機會，我承認(rèn)，我不是最優(yōu)秀的，但我盡量做到我的最好。您愿意給我一個這樣的機會嗎？相信我，我們彼此都會很滿意的。

謝謝！