第一篇：師生暑假生活安排

師生暑假生活安排

牟平區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

今年暑假時(shí)間較長(zhǎng)，歷時(shí)八周。為使師生度過文明、祥和、有意義的暑期生活，根據(jù)教體局的統(tǒng)一部署，學(xué)校召開了師生各個(gè)層面的座談會(huì)，廣泛征求意見，科學(xué)指導(dǎo)師生假期生活。現(xiàn)將研討情況匯總?cè)缦隆?/p>

一、教師方面做到“四不”，做好“四個(gè)一”

“四不”，即不參與社會(huì)力量辦學(xué)活動(dòng)、不參與賭博等有損師德形象活動(dòng)、不參與上訪等有損社會(huì)穩(wěn)定活動(dòng)、不參與散步謠言等蠱惑民心活動(dòng)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立最文明群體的社會(huì)形象。

“四個(gè)一”，即：

讀一本教育專著。書目以2008年市教科院規(guī)定書目為主（圖書室），并以此審視個(gè)人教學(xué)行為，對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作，特別是“高效課堂”建設(shè)方面，進(jìn)行全面系統(tǒng)回顧，做好總結(jié)，于假期政治學(xué)習(xí)期間上交。

寫一篇讀書筆記。市讀書隨筆征文比賽于9月底舉行。教師要利用暑假期間，結(jié)合讀書活動(dòng)，寫一篇讀書隨筆，要求結(jié)合具體書目，聯(lián)系個(gè)人教育教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)突出，說理透徹，層次分明，文風(fēng)力求簡(jiǎn)潔明快，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)控制在4000字以內(nèi)。開學(xué)后，學(xué)校要組織展評(píng)，擇優(yōu)推到市區(qū)參評(píng)。

舉行一次教育技能大賽。假前，學(xué)校公示比賽內(nèi)容與要求，教師暑假期間，查閱資料，鞏固深化已有技能與方法，自制教學(xué)課件，學(xué)校于第二次學(xué)生返校期間，組織教師展評(píng)，評(píng)比優(yōu)秀課件。

開展一次黨員專題教育活動(dòng)。暑假期間，學(xué)校將組織黨員赴棲霞英靈山等，開展一次專題教育活動(dòng)，重溫入黨誓詞，接受革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天幸福生活，發(fā)奮努力，以更飽滿的熱情和魄力投入到今后的工作中去。

二、學(xué)生方面，除按要求完成暑假作業(yè)外，主要開展“七個(gè)一”活動(dòng) 讀一本好書。書目由教師和家長(zhǎng)推薦，低年級(jí)以拼音讀物和連環(huán)畫為主，開學(xué)后以故事會(huì)的形式檢驗(yàn)閱讀成果；高年級(jí)以童話和科普讀物為主，開學(xué)后以讀后感的形式檢驗(yàn)閱讀成果。

看一部好電影（或電視?。Ｒ竺课粚W(xué)生由家長(zhǎng)陪同看一部反應(yīng)兒童生活的優(yōu)秀電影（或電視?。？赐旰?，家長(zhǎng)要和學(xué)生一起討論電影內(nèi)容，并寫出（或說出）觀后感。

學(xué)一門技藝。假期中，學(xué)校要求每一位學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的支持下，初步掌握一門技藝。技藝種類不限既可以是琴棋書畫吹拉彈唱之類的活動(dòng)，又可是乒乓球、羽毛球、游泳等之類的體育活動(dòng)，也可以是剪紙、編織之類的小工藝制作，以此來豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)學(xué)生熱愛生活的意識(shí)。

承做一件家務(wù)。為增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，暑假中學(xué)校要求學(xué)生根據(jù)自己的年齡大小，主動(dòng)承做一件家務(wù)，做到認(rèn)真細(xì)致、有始有終。學(xué)生承做家務(wù)的情況，由家長(zhǎng)寫出評(píng)語(yǔ)，開學(xué)后交班主任。

舉辦一次“奧運(yùn)連著你我他”手抄報(bào)比賽。假期中，學(xué)校要求學(xué)生認(rèn)真收看奧運(yùn)節(jié)目，增進(jìn)愛國(guó)熱情和民族自豪感，在此基礎(chǔ)上辦一期手抄報(bào)，假期結(jié)束后進(jìn)行展評(píng)。

組織一次以“限塑令”為專題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。每五名學(xué)生一組，調(diào)查十個(gè)家庭，主要調(diào)查“限塑令”實(shí)行前后塑料袋使用量的變化，對(duì)人們生活的影響，以及人們對(duì)此的想法等，以此增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。

每周寫一篇田字格。針對(duì)目前中小學(xué)生中存在的錯(cuò)別字多、字跡潦草等現(xiàn)象，暑假中學(xué)校要求學(xué)生每周寫一篇田字格，以規(guī)范學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生正確規(guī)范地使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字、熱愛漢語(yǔ)的意識(shí)。

2008.6

第二篇：暑假生活安排

暑假生活安排

暑假是一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒。五彩繽紛的它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。漫長(zhǎng)的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。而計(jì)劃運(yùn)用暑假時(shí)間，成了我們當(dāng)前首先該做的事。

一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃

假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排，制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。

二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接初二開學(xué)考試

暑假期間，學(xué)校會(huì)要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，有的學(xué)校是要求預(yù)習(xí)新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用兩個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。

暑假期間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。暑假結(jié)束后，我班會(huì)進(jìn)行一次測(cè)試以對(duì)暑假學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。暑假中，要把初一學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”，爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī)。

三、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運(yùn)用

利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書（報(bào)）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。其中《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》必讀。另外，老師布置的文言文、古詩(shī)詞必須會(huì)背會(huì)寫，請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生務(wù)必完成。

四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食

暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無(wú)度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、旅游外出

由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國(guó)甚至世界各國(guó)的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受，把所看到、所體驗(yàn)的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識(shí)聯(lián)系起來，從感性上去加強(qiáng)理解和記憶這些知識(shí)。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。另外，旅游中也應(yīng)注意安全，防溺水。

六、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對(duì)于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。

“業(yè)精于勤，荒于嬉”，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，不宜過度留戀上網(wǎng)或電視劇、小說！作為家長(zhǎng)應(yīng)自覺做好學(xué)生的榜樣，事前事后要考慮周到，務(wù)必督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，不接觸不良的網(wǎng)上游戲和小說。

最后，祝大家暑假愉快！

第三篇：中小學(xué)生暑假生活怎么安排

中小學(xué)生暑假生活怎么安排

在假期中，同學(xué)們盡可以自由自在地玩耍，放松一下緊張的心情，那么中小學(xué)生如何合理安排暑假生活呢?咨詢熱線55903851，鄭州捷登教育的老師針對(duì)不中階段的學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析

小學(xué)生階段：

一、保持孩子好奇心——建議低年級(jí)學(xué)生首選快樂課程。一方面孩子有了大量可以游戲玩耍的時(shí)間，另一方面，家長(zhǎng)又擔(dān)心孩子“玩野了”，開始著急給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，希望孩子不要輸在起跑線上。什么樣的輔導(dǎo)班適合低年級(jí)學(xué)生? 優(yōu)優(yōu)學(xué)校市場(chǎng)總監(jiān)何川認(rèn)為，家長(zhǎng)在暑假里不宜盲目讓孩子補(bǔ)習(xí)，要根據(jù)實(shí)際情況。如工作忙的家長(zhǎng)可以讓孩子上托教班，想讓孩子學(xué)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)可以讓孩子上特長(zhǎng)班。無(wú)論上什么培訓(xùn)班，家長(zhǎng)一定要尊重孩子的意見，與孩子進(jìn)行交流溝通，以孩子的興趣愛好為導(dǎo)向，從孩子的意愿出發(fā)，讓孩子自主選擇補(bǔ)習(xí)課程。低年級(jí)的學(xué)生可多參加充滿快樂、激發(fā)學(xué)生潛能的培訓(xùn)課程。因?yàn)?，學(xué)生在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了獲得知識(shí)的提升之外，還應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。為了使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛能，鼓勵(lì)孩子們挑戰(zhàn)最好的自己，激勵(lì)周圍的同學(xué)，在緊張有序的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到最高訓(xùn)練目標(biāo)。

二、此外，給孩子一些適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練——假期是一個(gè)難得的整塊時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)具體情況，針對(duì)某一項(xiàng)科目進(jìn)行突擊性的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，以便獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)于課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，每個(gè)學(xué)生都有提高的空間，只是學(xué)校是否能夠提供給學(xué)員合適的課程。在一般的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，大班模式主打“名師指導(dǎo)”牌，老師在教學(xué)上更多的是趨于考試方向和考試技巧方面的點(diǎn)撥，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊則涉獵較少，因此，它比較適合那些基礎(chǔ)扎實(shí)，期待進(jìn)一步提高的成績(jī)中上游的學(xué)生。對(duì)于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來說，可以參加“一對(duì)一”輔導(dǎo)課程。通過這種個(gè)性化的一對(duì)一課外輔導(dǎo)，可使那些自主學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生得到有針對(duì)性的點(diǎn)撥。老師能夠針對(duì)學(xué)生的情況“因材施教”，在輔導(dǎo)時(shí)可以有的放矢。

小學(xué)生普遍存在愛玩的特性，在假期中，學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間應(yīng)該如何分配?有專家指出，假期作業(yè)、輔導(dǎo)班應(yīng)占1/3時(shí)間，旅游、娛樂、運(yùn)動(dòng)占1/3時(shí)間，發(fā)展課外愛好、開展課外閱讀占1/3時(shí)間。暑假時(shí)間一到，孩子們就有了大量游戲玩耍的時(shí)間。但是，家長(zhǎng)非常擔(dān)心孩子假期“玩野”了，開學(xué)后跟不上教學(xué)進(jìn)度。有關(guān)專家表示，放暑假不是“放羊”，不同學(xué)段學(xué)生，無(wú)論是畢業(yè)年級(jí)還是非畢業(yè)年級(jí)，都要做好假期規(guī)劃，各有側(cè)重，合理科學(xué)地安排暑假生活。初中生階段：

假期生活安排要盡可能細(xì)化——

進(jìn)入初中后，不少家長(zhǎng)都希望在假期給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，優(yōu)優(yōu)學(xué)校1對(duì)1輔導(dǎo)老師表示，并非所有孩子都適合上輔導(dǎo)班。

需要利用假期強(qiáng)化輔導(dǎo)的學(xué)生一般分為四類：

第一，偏科嚴(yán)重的學(xué)生。暑假時(shí)間較長(zhǎng)，是解決偏科，查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī);第二，貪玩厭學(xué)的學(xué)生。這類學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是重點(diǎn)，利用暑期培養(yǎng)興趣，開學(xué)后趁熱打鐵;

第三，考前沖刺的學(xué)生，包括開學(xué)后進(jìn)入六年級(jí)、初三和高三的學(xué)生，這類學(xué)生應(yīng)當(dāng)利用暑假重點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)試技巧，解決學(xué)習(xí)的瓶頸，并進(jìn)行考前心理指導(dǎo);第四，競(jìng)賽考級(jí)的學(xué)生。這類學(xué)生可利用暑假重點(diǎn)輔導(dǎo)，全面培優(yōu)。高中生階段：

不同學(xué)段安排各有側(cè)重，為夢(mèng)想及早充電——

暑假是一個(gè)學(xué)習(xí)上的分水嶺，它的主要任務(wù)是要補(bǔ)下學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，而且，同學(xué)們不能盲目完成老師布置的暑假作業(yè)，要為自己設(shè)計(jì)個(gè)性化的暑期規(guī)劃。平時(shí)沒有充足的時(shí)間為學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行診斷、查漏補(bǔ)缺，剛好利用暑期來進(jìn)行這項(xiàng)工作。在這個(gè)過程中孩子們還要注意優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科的交替學(xué)習(xí)，很多學(xué)生喜歡這一周學(xué)數(shù)學(xué)、下一周學(xué)英語(yǔ)，如此安排學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣的方式并不科學(xué)，在安排暑期計(jì)劃時(shí)要提起注意。

充分復(fù)習(xí)銜接“小中考”。即將面臨小升初、中考和高考的學(xué)生，在暑假學(xué)習(xí)中壓力明顯大于其他年級(jí)的學(xué)生。龍文學(xué)校高級(jí)學(xué)習(xí)分析師宋凌云介紹，學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，低年級(jí)學(xué)生要學(xué)習(xí)一些升學(xué)知識(shí)，比如奧數(shù)、口語(yǔ)等級(jí)考試等需要的知識(shí)。

第四篇：小學(xué)生如何安排暑假生活

小學(xué)生如何安排暑假生活

一年一度的暑假已到，暑期期間家長(zhǎng)們要關(guān)心孩子的身心健康，有條件的家長(zhǎng)可以帶小學(xué)生去游覽祖國(guó)的名勝古跡，陶冶情操。同學(xué)們盡可以自由自在地玩耍，放松一下緊張的心情，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過多地干涉小學(xué)生的生活，但是無(wú)節(jié)制的玩耍對(duì)小學(xué)生的健康不利，在游玩的同時(shí) 要保證小學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。還要適當(dāng)安排一些體育鍛煉，這樣能夠增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生的身體發(fā)育，小學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中情緒愉快，增加食欲。

家長(zhǎng)還要讓小學(xué)生每天抽空靜下來，溫習(xí)功課。以往，我們總看到許多的小學(xué)生在暑期的最后幾天倉(cāng)促做暑期作業(yè)，這樣臨時(shí)抱佛腳的效果肯定不佳，這需要家長(zhǎng)的監(jiān)督提醒，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，以更充沛的精力迎接新學(xué)期的到來。

小學(xué)生正處在身體迅速發(fā)育階段，營(yíng)養(yǎng)豐富、平衡合理的膳食能夠促進(jìn)小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，暑假天熱，小學(xué)生的活動(dòng)量大，出汗較多，因此，家長(zhǎng)必須豐富家庭日常飲食，提高小學(xué)生的食欲。另外，還要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，注意定時(shí)、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證小學(xué)生平衡、合理的營(yíng)養(yǎng)。

第五篇：暑假生活指導(dǎo)安排

暑假生活如何指導(dǎo)安排

暑假時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，針對(duì)《關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)生暑期生活指導(dǎo)的通知》，要求各校精心設(shè)計(jì)暑假活動(dòng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生開展豐富多彩的暑期讀書交流、公益勞動(dòng)、科普活動(dòng)、體育健身、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。同時(shí)要求各校精選布置適量暑期作業(yè)，精心選擇設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，開學(xué)后，教師對(duì)學(xué)生的暑假作業(yè)要每題必改、認(rèn)真反饋，不得布置不予批改的書面作業(yè)。留守兒童的暑期生活是各中小學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，各校將主動(dòng)與留守子女、孤殘學(xué)生的監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)聯(lián)系，落實(shí)好特殊群體學(xué)生暑假的監(jiān)護(hù)及教育工作，并安排班主任老師在假日期間到學(xué)生家中家訪，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。

一、學(xué)生安全教育成為重點(diǎn)

由于假期時(shí)間長(zhǎng)，而家長(zhǎng)們又要上班，很多時(shí)候?qū)W生們只能單獨(dú)在家，學(xué)生安全教育成為各校暑假期間的重點(diǎn)工作。學(xué)校教育學(xué)生正確用電、用氣、用火，不到危險(xiǎn)地域游玩，不接觸危險(xiǎn)物品，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，掌握基本的防病、防騙、防拐和防暴力侵害等常識(shí)，特別針對(duì)高溫季節(jié)溺水事故易發(fā)多發(fā)的問題，教育學(xué)生不私自或結(jié)伴到危險(xiǎn)水域游玩或游泳，防止發(fā)生溺水傷亡事件。同時(shí)，學(xué)生道德法制和文明禮儀教育也被列入暑期安排，學(xué)校將在暑假期間開展“增強(qiáng)法律意識(shí) 共度文明暑假”為主題的校園法制宣傳活動(dòng)，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則、遵守公共道德、遵紀(jì)守法，自覺抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧，不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書刊，不參加危害身心的游戲活動(dòng)，不參與賭博等違法活動(dòng)。并通過《告家長(zhǎng)書》和家長(zhǎng)會(huì)等途徑，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校放假安排，并告知家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)履行的教育引導(dǎo)、監(jiān)護(hù)監(jiān)管責(zé)任。

假期校園安全緊抓不放松

暑假期間，雖然學(xué)生們不在校內(nèi)，但校園安全仍不能放松。學(xué)校查漏補(bǔ)缺，不斷完善學(xué)校人防、物防和技防，確?！叭馈贝胧┞鋵?shí)到位。按教辦要求，在暑假期間，學(xué)校將要集中開展一次校園安全大檢查，全面排查安全隱患，有針對(duì)性地落實(shí)安全措施，確保不留安全隱患、不留安全“死角”。針對(duì)臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪水、雷擊、校舍倒塌等災(zāi)害事故發(fā)生情況，制訂相應(yīng)等級(jí)的應(yīng)急預(yù)案。要認(rèn)真做好校舍和教育教學(xué)設(shè)施的加固、維修工作。各校都安排了暑期值班工作，保證每日有專人值班、每天都有領(lǐng)導(dǎo)帶班，并保證聯(lián)系暢通，一旦發(fā)生緊急情況，及時(shí)報(bào)告、處理。

在假期中，同學(xué)們盡可以自由自在地玩耍，放松一下緊張的心情，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過多地干涉小學(xué)生的生活，但是無(wú)節(jié)制的玩耍對(duì)小學(xué)生的健康不利，在暑假，如何培養(yǎng)身體健康的小學(xué)生呢?

1.每天保證小學(xué)生平衡、合理的膳食營(yíng)養(yǎng)

小學(xué)生正處在身體迅速發(fā)育階段，營(yíng)養(yǎng)豐富、平衡合理的膳食能夠促進(jìn)小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，暑假天熱，小學(xué)生的活動(dòng)量大，出汗較多，因此，家長(zhǎng)必須豐富家庭 日常飲食，提高小學(xué)生的食欲。另外，還要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，如：定時(shí)、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證小學(xué)生平衡、合理的營(yíng)養(yǎng)。

2.保證小學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間

能夠幫助小學(xué)生盡快恢復(fù)體力，促進(jìn)機(jī)體的健康成長(zhǎng)。暑期，由于沒有像學(xué)校中有嚴(yán)格的作息時(shí)間，因此，有的小學(xué)生改變了以前早睡早起的好習(xí)慣，經(jīng)常因?yàn)?看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養(yǎng)小學(xué)生按時(shí)入睡、按時(shí)起床的好習(xí)慣，在睡前不要讓小學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)量 較大的游戲活動(dòng)。

3.體育鍛煉與溫習(xí)功課相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤

適量的體育活動(dòng)，能夠增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生的身體發(fā)育，小學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中情緒愉快，增加食欲。同時(shí)，家長(zhǎng)也要讓小學(xué)生每天抽空靜下來，溫習(xí)功課。以往，我們總看到許多的小學(xué)生在最后幾天倉(cāng)促做暑期作業(yè)，這樣臨時(shí)抱佛腳的效果肯定不佳，這需要家長(zhǎng)的監(jiān)督提醒，做到動(dòng)靜交替，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，以更充沛的精 力迎接新學(xué)期的到來。

總之，暑期家長(zhǎng)們要關(guān)心孩子的身心健康，有條件的家長(zhǎng)可以帶小學(xué)生去游覽祖國(guó)的名勝古跡，從而陶冶情操。愿所有的小學(xué)生過一個(gè)愉快、有意義的暑假!以下提供一份為四年級(jí)學(xué)生安排的暑假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，供家長(zhǎng)參考。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子所處的學(xué)年階段和個(gè)性特點(diǎn)，和孩子一起制定一個(gè)暑期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，以至于很好的實(shí)施。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)班，為小學(xué)最后階段學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);完成《暑假作業(yè)本》。

2、積極閱讀各類書籍報(bào)刊雜志，做到每日看一份報(bào)，每周讀一本書(計(jì)至少6本)，并認(rèn)真做好讀書摘記(讀書卡)，寫好一篇讀后感。

3、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每人至少參加兩次——我當(dāng)一天家、社區(qū)公益活動(dòng);也可隨父母旅游，觀賞祖國(guó)大好河山，增長(zhǎng)見識(shí);或積極培養(yǎng)、展示自己的個(gè)性特長(zhǎng)，參加各類社會(huì)比賽和培訓(xùn)，鍛煉本領(lǐng)。

4、積極寫作文，提高習(xí)作能力。要求至少完成6篇習(xí)作。比如內(nèi)容有：讀后感一篇、“感念師恩”征文一篇(字?jǐn)?shù)500字以上)、“我當(dāng)一天家”作文一篇，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一篇(旅游、公益活動(dòng)、比賽等)、自由習(xí)作兩篇。(可發(fā)在班級(jí)博客或論壇上。)

5、堅(jiān)持每天練字，練字即練心，要求每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好一本練字本或字帖，每天堅(jiān)持練寫一頁(yè)。