第一篇：幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開展情況

韓店幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開展情況

韓店幼兒園創(chuàng)辦于1986年，位于縣城光明路與新韓西街交匯處，是一所以半日制、全日制為主要辦園形式的縣級(jí)直屬幼兒園。目前有11個(gè)教學(xué)班，37名教職工，400多名幼兒。全園占地面積3600余平方米，建筑面積2970余平方米，綠化面積700余平方米。園內(nèi)環(huán)境幽雅，文化氛圍濃厚，是幼兒健康成長，快樂求知的理想之地。幼兒園先后被授予“山西省幼兒教育先進(jìn)集體”、“長治市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“長治市先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ伴L治市綠色幼兒園”、“長治縣幼兒教育先進(jìn)集體”、“長治縣十星級(jí)幼兒園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

我園在“創(chuàng)綠”過程中，始終堅(jiān)持以課堂教育為陣地，把課外教育與課內(nèi)教育有機(jī)結(jié)合起來，把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為對幼兒進(jìn)行思想政治教育的又一新的切入點(diǎn)，形成幼兒全方位的環(huán)境教育。具體體現(xiàn)：

一、全面加強(qiáng)創(chuàng)綠組織管理

幼兒園成立了園長任組長的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確了各部門創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作職責(zé)。園長負(fù)責(zé)創(chuàng)建統(tǒng)籌規(guī)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算投入工作，教學(xué)副園長負(fù)責(zé)組織環(huán)境教育在教學(xué)中的滲透工作，后勤副園長負(fù)責(zé)創(chuàng)建規(guī)劃與組織工作，辦公室負(fù)責(zé)各部門協(xié)調(diào)工作，德育主任負(fù)責(zé)組織幼兒環(huán)境教育宣傳活動(dòng)與衛(wèi)生公益勞動(dòng)，組織幼兒環(huán)?？萍?、藝術(shù)等宣傳教育；教務(wù)主任負(fù)責(zé)創(chuàng)建培訓(xùn)、科研；總務(wù)處負(fù)責(zé)全園環(huán)境綠化和食堂衛(wèi)生設(shè)備配置與管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年制定創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃，努力做到目標(biāo)明確，思路清晰、措施具體，突出實(shí)效；定期召開環(huán)境教育專題會(huì)議，部署安排創(chuàng)建工作。我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)是：通過創(chuàng)建綠色學(xué)校，構(gòu)建人與環(huán)境、人與人的和諧關(guān)系，推動(dòng)學(xué)校節(jié)約型成本管理，提高師生環(huán)境素養(yǎng)（愛環(huán)境、惜資源），促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)；我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的思路是：理念目標(biāo)引領(lǐng)、各類學(xué)科教育整合滲透、幼兒參與活動(dòng)自主體驗(yàn)。

幼兒園重視綠色學(xué)校創(chuàng)建的資金投入，不斷完善環(huán)境保護(hù)設(shè)施設(shè)備，訂閱環(huán)保書刊。08年暑假投入資金100多萬元進(jìn)行幼兒園維修改造。鋪院、壘圍墻、蓋門房、大門、換自動(dòng)門、粉刷主樓、教室、辦公用房、維修教學(xué)樓下水道、改善辦公室、裝修會(huì)議室、添置會(huì)議桌等。同時(shí)，嚴(yán)格節(jié)能措施，合理處理校園垃圾。在幼兒園的各個(gè)部位都設(shè)立垃圾桶。在節(jié)水、節(jié)電方面采取了一系列措施，隨時(shí)檢查維修，杜絕水電的跑冒滴漏；嚴(yán)格用水用電制度，生均使用水量、用電量呈下降趨勢。在處理校園垃圾方面，做到：垃圾減量化：教育幼兒少吃零食；配備1名清潔工，每天在校園里巡回收拾垃圾并及時(shí)運(yùn)出。垃圾資源化：分出紙材料垃圾，塑料材料垃圾，金屬材料垃圾，進(jìn)行分類包裝，回收利用，變廢為寶。

二、著力構(gòu)建綠色教育理念

我們認(rèn)為，教育的價(jià)值在于培養(yǎng)人，促進(jìn)人的發(fā)展，提升師生作為人的生命狀態(tài)和生活質(zhì)量。綠色是有生命力和活力的，是生長的、生存的、變化的、發(fā)展的。綠色意味著生命的存在，她引領(lǐng)著幼兒和教師鼓起生命的風(fēng)帆，激發(fā)生命的活力，體現(xiàn)生命的價(jià)值。綠色教育的主體是科學(xué)教育和人文教育的交融，培養(yǎng)科學(xué)和人文的精神，追求教育的靈性。綠色教育更重要的應(yīng)該要關(guān)注于人，關(guān)注幼兒的素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)良好的教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的不斷持續(xù)發(fā)展。在綠色學(xué)校的建設(shè)實(shí)踐過程中，我們賦予“綠色學(xué)?！币詬湫碌睦砟睿褎?chuàng)建“綠色學(xué)?！薄?shí)施“綠色教育”作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，從綠色管理、綠色校園、綠色教學(xué)、綠色德育幾個(gè)方面對師生進(jìn)行富含新理念的綠色環(huán)境教育，將“保護(hù)自然環(huán)境，培育人文生態(tài)，創(chuàng)建綠色學(xué)校”作為師生的共同愿望，激勵(lì)師生與自然共和諧，與幼兒園同發(fā)展，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)思想落實(shí)到各項(xiàng)活動(dòng)中去，融入到教育教學(xué)的全過程，從而推動(dòng)課內(nèi)外教育教學(xué)改革，形成了我園的教育教學(xué)特色。

三、精心打造綠色生態(tài)校園

我們本著“讓每一面墻壁都會(huì)說話，每一片樹葉都是書簽”的追求，對校園的每一片空地都進(jìn)行了精心的規(guī)劃，植草種花，確保“春夏有花、秋冬有綠”，四季蔥郁、生機(jī)盎然。在環(huán)境建設(shè)中注重體現(xiàn)“綠”和“情”，充分發(fā)揮這些顯性物質(zhì)的隱性育人作用，在綠色的校園背景之中，點(diǎn)綴著陶冶情感，啟迪智慧，激人奮發(fā)，催人向上的文化設(shè)施。孩子們置身于這個(gè)自然的清新世界，潛移默化地受到教育。

四、細(xì)致實(shí)施綠色教育行動(dòng)

我們認(rèn)為：綠色教育不僅是生態(tài)環(huán)境教育，更是一種民主、人文、和諧的現(xiàn)代教育觀，是通過師生民主公平參與的系列行為實(shí)踐活動(dòng)來提高全體師生的環(huán)保素質(zhì)的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。因此，我們以課堂教學(xué)為綠色教育主陣地，課內(nèi)外相結(jié)合，廣泛實(shí)施綠色教育系列行動(dòng)。

1、組織師資培訓(xùn)，提高環(huán)境教育水平。幼兒園重視教師專業(yè)培訓(xùn)，努力提高教師的環(huán)境教育水平。組織環(huán)境教育骨干教師培訓(xùn)，參加骨干培訓(xùn)的教師并開設(shè)講座培訓(xùn)其他教師；此外我們能構(gòu)充分利用各教研組組長等骨干教師的傳帶作用，提高教師的專業(yè)水平。還通過舉行環(huán)境教育公開課，環(huán)保小報(bào)，為教師訂閱《環(huán)境教育》報(bào)刊等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)宣傳，逐漸使全園師生形成對“綠色學(xué)?！钡目茖W(xué)認(rèn)識(shí)，明確“綠色學(xué)?！钡膬?nèi)涵以及創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義，2、實(shí)行三個(gè)結(jié)合，拓寬綠色教育途徑。

一是環(huán)境教育與綠色教學(xué)相結(jié)合。幼兒園制定學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育的制度，把在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、愛護(hù)美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價(jià)值觀的目標(biāo)要求，把環(huán)境教育滲透作為教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。各學(xué)科教研組、備課組都能挖掘本學(xué)科課程中的環(huán)境教育資源，在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。如語言：城市美容師、魚寶寶生病了、地球是個(gè)運(yùn)動(dòng)員，社會(huì)：我們喜歡的環(huán)境、科學(xué)：好聽的聲音、美術(shù)：美麗的海底世界、我們的地球等。有機(jī)地將學(xué)科教學(xué)和創(chuàng)綠工作有效地結(jié)合起來。

二是環(huán)境教育與節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合。我園充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動(dòng)，讓全園師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。近年來，幼兒園每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。在每學(xué)期開學(xué)開展了班容班貌評比，教室環(huán)境做到了潔凈美觀。幼兒園將節(jié)水、節(jié)電、拒用一次性用品、班級(jí)衛(wèi)生、教室布置、垃圾分類等環(huán)保教育內(nèi)容納入評比要求，通過活動(dòng)提高孩子們的環(huán)保參與意識(shí)。

三是環(huán)境教育與幼兒行為規(guī)范教育相結(jié)合。道德教育與環(huán)境教育，有 許多共同的交叉點(diǎn)，兩者相輔相成。所以我們把對幼兒的環(huán)境教育納入到幼兒園德育中，在幼兒園德育工作計(jì)劃中具體部署環(huán)境教育工作，對幼兒良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和衛(wèi)生行為習(xí)慣作出要求，把衛(wèi)生工作列為文明班級(jí)評比的重要條件，在開展幼兒德育活動(dòng)中滲透環(huán)境教育，落實(shí)、培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境習(xí)慣，如愛護(hù)花草樹木，不亂扔果殼紙屑，節(jié)約用水用電。幼兒園還制成綠化標(biāo)牌標(biāo)語，以隨時(shí)提醒師生。

我園創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)的開展進(jìn)行了整整四年，期間我們堅(jiān)持不懈地開展了各類環(huán)境教育、管理與實(shí)踐活動(dòng)，環(huán)境教育隨著幼兒園發(fā)展品位的提高目標(biāo)更加明確，思路更加清楚，有許多的收獲與體會(huì)。整個(gè)校園整潔美麗，布局合理，綠化面積超過45%，為師生們創(chuàng)造了一個(gè)整潔、優(yōu)美、和諧、清凈的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作 匯報(bào)材料

我校成立于1954年，前身為中學(xué)，位于路中段，占地面積11800平方米，33個(gè)教學(xué)班，在校生1600人，是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。

我校原先受企業(yè)效益不景氣影響學(xué)校校舍破損情況嚴(yán)重，自2006年12月移交區(qū)教育局管轄以來，在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下于2009年拆除了被鑒定為C級(jí)危房的西教學(xué)樓，新建一座2800平方米的教學(xué)樓和700平方米的水沖式公共廁所，2010年9月正式投入使用，同時(shí)重新規(guī)劃整修運(yùn)動(dòng)場地，建成全塑膠運(yùn)動(dòng)場；今年借校舍安全工程?hào)|風(fēng)，學(xué)校整修了總面積7000余平方米的三座教學(xué)樓，使得校園面貌煥然一新，成為具備適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的學(xué)校。

我校在近六十年的辦學(xué)歷史中有著愛護(hù)環(huán)境的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校內(nèi)無生活區(qū)，校園封閉性較好，校園始終保持著整潔的面貌。

我校自開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立了以校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了管理機(jī)構(gòu)，明確各部門職責(zé)，制定計(jì)劃和實(shí)施方案以及管理考核制度，全校師生積極投入到創(chuàng)建工作中。

開展的具體創(chuàng)建工作有以下幾個(gè)方面：

一、培訓(xùn)和宣傳教育

組織部分教師參加環(huán)保知識(shí)和綠色學(xué)校知識(shí)培訓(xùn)，專門負(fù)責(zé)對學(xué)生傳授環(huán)保知識(shí)，學(xué)校利用每周國旗下講話、廣播站、校園網(wǎng)和宣傳欄等宣傳形式向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)。學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常開展環(huán)境知識(shí)方面教學(xué)活動(dòng)，如主題班隊(duì)會(huì)和野外實(shí)踐活動(dòng)等，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)環(huán)境對地球和人類的作用。組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面專題探究，學(xué)生所撰寫的環(huán)保小論文在市教育局組織的論文評選中多人次獲獎(jiǎng)；我校合唱團(tuán)于2010年6月參加由市環(huán)保局和廣電局主辦“環(huán)保情、五彩夢”主題文藝晚會(huì)，為此淮南電視臺(tái)專程前來我校拍攝外景。

二、綠化校園保持校園整潔

為了給全體師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校利用“文明班級(jí)”考核平臺(tái)劃分校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)每天清掃，由教師和學(xué)生共同進(jìn)行檢查，分?jǐn)?shù)每周一公布，每月一評比，考核結(jié)果與班主任績效工資掛鉤，定期開展全校衛(wèi)生大掃除。學(xué)校在校園內(nèi)多處擺放垃圾收納設(shè)施和專門的可回收垃圾收納設(shè)施，各班級(jí)也在教室內(nèi)對垃圾進(jìn)行分類處理，對可回收垃圾專門擺放；校園內(nèi)的垃圾每天都由專人清運(yùn)至垃圾場。學(xué)校開展“以校為家”活動(dòng)，教育學(xué)生關(guān)愛校園環(huán)境，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，根據(jù)校園環(huán)境的實(shí)際情況，學(xué)校因地制宜制訂了校園綠化方案、計(jì)劃，在保護(hù)好

現(xiàn)有的樹木基礎(chǔ)上，計(jì)劃今后在西圍墻建綠化帶和架設(shè)綠化長廊。

三、節(jié)能降耗杜絕環(huán)境污染

自我校移交區(qū)政府以來，學(xué)校的供水供電也與原企業(yè)進(jìn)行了分離，供水由企業(yè)的二次供水改為直供水，并對供水管線進(jìn)行了改造，杜絕了供水污染和跑冒滴漏現(xiàn)象；在供電上學(xué)校安裝了一臺(tái)200KVA變壓器，更換了校園內(nèi)的全部電源線路，消除了電路安全隱患和由電路老化帶來的線損嚴(yán)重的問題；室內(nèi)照明燈具全部換成新型節(jié)能日光燈，走廊等公共場所照明燈具改為聲控節(jié)能燈；辦公室取暖由新型節(jié)能空調(diào)取代了使用多年的燃煤爐具；飲用水全部改為電加熱。校舍修建大量使用環(huán)保節(jié)能材料，如新教學(xué)樓窗戶玻璃采用真空玻璃，其他教學(xué)樓窗戶也全部換成環(huán)保玻璃。廁所采用了全封閉化糞池和專門的地下排污通道，避免了對空氣和環(huán)境的污染。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)、采光效果良好，配有專門排污通道和污染物處置設(shè)施，要求師生遵守實(shí)驗(yàn)室使用規(guī)章制度和實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。學(xué)校還制定有嚴(yán)格的節(jié)能規(guī)章制度，要求學(xué)生放學(xué)和辦公室無人時(shí)關(guān)閉所有電器并由值班人員進(jìn)行巡檢。下一步打算：

乘創(chuàng)建綠色學(xué)校東風(fēng)將做以下幾件事

一、建設(shè)立體綠化長廊。

二、將因基建施工移走的樹木復(fù)栽。

三、購進(jìn)一批分體式垃圾箱，進(jìn)一步細(xì)化垃圾分類。

四、完善教材循環(huán)使用制度。

五、加強(qiáng)節(jié)電、節(jié)水教育，使愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源和資源成為每個(gè)人的自覺行為。

區(qū)第一中學(xué)

2011年11月28日

第三篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作

實(shí)現(xiàn)綠色教育 創(chuàng)建綠色學(xué)校

為了認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境教育作用，從而推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，我校確立了爭創(chuàng)市綠色學(xué)校的中長期目標(biāo)。今年我校全體師生樹立全新環(huán)保理念，加大創(chuàng)建力度，致力于構(gòu)筑環(huán)境生態(tài)工程，創(chuàng)設(shè)有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境，不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng)，開展豐富多彩的環(huán)境教育和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?！盁釔鬯{(lán)天碧水，共建綠色家園”，現(xiàn)已成為團(tuán)小全體師生的行動(dòng)準(zhǔn)則。

一、組織管理

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校成立以校長為組長的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校行動(dòng)方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開相關(guān)會(huì)議3—5次，另外行政會(huì)議、校長辦公會(huì)議、教職工大會(huì)，有許多內(nèi)容涉及環(huán)保。

2、理念先進(jìn)

在學(xué)習(xí)兄弟單位創(chuàng)建“綠色學(xué)?！苯?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷思考工作中存在的不足，擬定了新的目標(biāo)：建設(shè)高品位、高標(biāo)準(zhǔn)的綠色學(xué)校，構(gòu)建適合師生學(xué)習(xí)、發(fā)展的環(huán)境空間，加強(qiáng)環(huán)境教育，開展豐富多彩的校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為，推動(dòng)環(huán)境教育向社會(huì)、家庭的輻射、擴(kuò)展，充分發(fā)揮綠色學(xué)校示范作用。

3、資料建設(shè)

學(xué)校制定創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃、目標(biāo)，每年有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)中有專項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)校有檔案可查。

4、宣傳教育

學(xué)校各班都有一塊教育宣傳欄，每月一次輪流出綠色宣傳墻報(bào)，廣播、電視有專題宣傳內(nèi)容。利用所有學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育熏陶，教學(xué)生唱環(huán)保歌曲、作美術(shù)作品。以大隊(duì)部為組織，多次舉行環(huán)保征文活動(dòng)等，打造綠色環(huán)保氛圍。

二、環(huán)境教育課堂滲透程度

學(xué)校制定《學(xué)科滲透環(huán)境教育的規(guī)劃和要求》，各學(xué)科較好完成了教學(xué)大綱要求的環(huán)境教育內(nèi)容，教師立足于課堂教學(xué)，努力滲透環(huán)境內(nèi)容。具體做法有：

1、整合課程資源，牢牢把住課堂教學(xué)的主渠道、主陣地。依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校把環(huán)境教育滲透進(jìn)語文、科學(xué)、社會(huì)、思想品德等學(xué)科教學(xué)的全過程，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。教師要針對教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)撰寫環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)和實(shí)際操作中，學(xué)校也相應(yīng)地修訂了課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護(hù)的重要意義，掌握了環(huán)境方面的知識(shí)和技能，對生態(tài)平衡、資源、污染、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗(yàn)。

2、將環(huán)境教育與“自主德育”有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性?！白灾鞯掠笔巧罨掠母锏囊豁?xiàng)重要舉措，其實(shí)質(zhì)是充分尊重和發(fā)揮受教育者的主體性，通過內(nèi)化的過程，最終達(dá)成優(yōu)良的道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，這種理念運(yùn)用到環(huán)境教育領(lǐng)域同樣收到了良好的效果。

與此同時(shí)，我校又大膽革新德育價(jià)值觀，確立了“新一代合格小公民”的德育培養(yǎng)目標(biāo)，而在提出的“合格小公民”具體標(biāo)準(zhǔn)中，又把“基本的環(huán)境素養(yǎng)”作為十分重要的一條。

這種做法，為環(huán)境教育增添了新的助推力，也增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性，可謂一舉兩得。大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情，激發(fā)了他們的主人翁意識(shí)，從而自覺地養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心地踴躍投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。

3、課外環(huán)境保護(hù)實(shí)踐教育

學(xué)生經(jīng)常參與校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)，值周班每星期均要打掃學(xué)校公共場所，有時(shí)植樹、種草、平整土地，清理雜物，打掃周邊環(huán)境。

4、建立社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地，組織學(xué)生調(diào)查環(huán)境情況

實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施環(huán)境教育的有效載體。我校堅(jiān)持創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，使環(huán)境知識(shí)與環(huán)保行為有機(jī)結(jié)合起來。

1）是開展主題班（隊(duì)）會(huì)、環(huán)保知識(shí)競賽、以環(huán)保為題材的書畫、征文以及小制作展覽活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常性地舉行“珍愛生命，關(guān)愛家園”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題班（隊(duì)）會(huì)；每學(xué)期的環(huán)保征文、繪畫活動(dòng)更異彩紛呈，極大地激發(fā)了同學(xué)們熱愛大自然的情懷；尤其是學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力。

2）是抓住植樹節(jié)、無煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等有利時(shí)機(jī)舉行教育活動(dòng)。

3）是利用校園宣傳媒體，營造濃郁的環(huán)境教育氛圍。在校園文化建設(shè)中，我校把環(huán)境教育作為一個(gè)主題，整個(gè)教學(xué)樓三樓把家鄉(xiāng)的環(huán)境全面展現(xiàn)出，讓學(xué)生從小就對家鄉(xiāng)的一草一木結(jié)下深刻的感情。板報(bào)開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容 “少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”等宣傳畫、宣傳標(biāo)識(shí)隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時(shí)，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)。

4）是蓬勃開展環(huán)保實(shí)踐周和文明班級(jí)、“環(huán)保小衛(wèi)士”評比。我校一直大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”，號(hào)召學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)督管理，我們采取班級(jí)小監(jiān)督員上崗值勤，對學(xué)生的行為起到了示范、督促的作用，并將每班學(xué)生的表現(xiàn)情況納入班級(jí)量化考核，作為文明班集體評選的重要參考依據(jù)；大隊(duì)部還出臺(tái)了“環(huán)保小衛(wèi)士”評選標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”若干名，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、環(huán)境教育效果

學(xué)校印發(fā)環(huán)保知識(shí)內(nèi)容供大家學(xué)習(xí)，師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。同學(xué)們具有維護(hù)環(huán)境整潔的自覺性，無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為，學(xué)校加強(qiáng)了管理,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好。學(xué)生參與對外宣傳活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如赴敬老院、交警服務(wù)站、醫(yī)院、政府等地活動(dòng)，對改善環(huán)境質(zhì)量，提高人們的環(huán)境意識(shí)產(chǎn)生了一定影響。學(xué)校2007年獲鶴崗市安全和諧校園、2008年獲省教育廳頒發(fā)的師德先進(jìn)集體、2009年獲中國青少年發(fā)展基金會(huì)模范希望小學(xué)等榮譽(yù)。

四、校園環(huán)境

1、校園綠化

學(xué)校校區(qū)可綠化地均得到綠化。今年通過學(xué)校與政府溝通，又得到幾百棵的云衫和垂柳樹苗。校園內(nèi)有草坪、疏菜基地、植樹林等，現(xiàn)如今學(xué)校早己是綠草如茵，綠樹成行。

2、校園衛(wèi)生狀況

教室保護(hù)整潔，窗明幾凈；食堂衛(wèi)生條件好，杜絕“四害”的侵?jǐn)_；廁所干凈無異味，學(xué)校無衛(wèi)生死角。學(xué)校整潔、優(yōu)美，文化內(nèi)蘊(yùn)豐富。

3、污染控制

學(xué)校治污工作規(guī)章制度完善，校園垃圾按時(shí)投放，隨時(shí)清理，垃圾分類處理，環(huán)境始終保持清潔。實(shí)驗(yàn)廢物得到妥善處理。

4、做好節(jié)能工作。

節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。學(xué)校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí)，樹立環(huán)保理念的精神，對師生進(jìn)行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置，注意用電用水的監(jiān)控。幾年中，總體用水用電量有較大降低。

5、校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)

校園整體布局合理，搭配諧調(diào)，綠樹成蔭。教學(xué)樓高大雄偉。校園內(nèi)大道小徑，橫貫斜叉，曲徑通幽，四時(shí)花卉，品種多樣，理蘊(yùn)其中，意趣無窮。整個(gè)校園融自然風(fēng)貌與人文風(fēng)情于一體。

五、存在的問題與不足

由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問題，我校在創(chuàng)建過程中還存在著一些問題和不足。

1、我校周邊環(huán)境不夠理想，學(xué)校周邊建筑和居民區(qū)比較雜亂，圍墻外經(jīng)常成為村民的垃圾場。

2、學(xué)校、家庭、社區(qū)的環(huán)境教育步調(diào)要一致。學(xué)校教育學(xué)生，讓學(xué)生去影響我們的家庭，影響我們的社區(qū)，這就非常需要家庭、社區(qū)的步調(diào)要與學(xué)校一致，做到攜手共進(jìn)。

3、致力于開發(fā)“綠色校本課程”。我校要立足鄉(xiāng)土，把握潮流，放眼未來，開發(fā)出一套具有“農(nóng)村文化”特點(diǎn)與本校辦學(xué)特色的校本課程體系，并盡快投入到實(shí)施過程之中。

4、環(huán)境教育需探索更為成熟、更為有效的形式。要在素質(zhì)教育中體現(xiàn)環(huán)境教育的功能，把環(huán)境的道德教育升華為環(huán)境美育的境界等等。如今漫步校園，空氣清新、地面潔凈、鳥語花香，整個(gè)校園讓人心曠神怡。環(huán)境教育工作任重道遠(yuǎn)，綠色學(xué)校創(chuàng)建只是一個(gè)起點(diǎn)，我們將以爭創(chuàng)為動(dòng)力，乘勢而上，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展，我們?nèi)w師生將扎實(shí)工作，提高環(huán)境教育的質(zhì)量，為打造綠色團(tuán)小而不懈努力。

實(shí)現(xiàn)綠色教育 創(chuàng)建綠色學(xué)校

蘿北縣團(tuán)結(jié)小學(xué) 二0一0年十月十二日

第四篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

染綠校園 陶冶心靈—xx小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鹘?jīng)驗(yàn)總結(jié)

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué)，創(chuàng)建于清朝后期，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會(huì)聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校地處xx鎮(zhèn)細(xì)峪川腹地，占地25畝，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園隨坡就勢，布局合理，三區(qū)分離，環(huán)境宜人，地理?xiàng)l件優(yōu)越，交通條件便利。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng)，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口，讓每一個(gè)學(xué)生在“ 綠”的校園中健康、愉快地成長”為辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。

長期以來，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰裕饾u形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長的喜人局面。特別是近幾年來，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo)，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動(dòng)力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)校”“教育技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W(xué)?！薄班y縣示范家長學(xué)校”“人民滿意的教育學(xué)?！薄昂笄诠芾硐冗M(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作。我們的具體做法是：

一、重管理，綠色理念深入人心。

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育人需要優(yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯；實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動(dòng)性課程不行，環(huán)境教育課程不容忽視；經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo)。學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理。首先成立了以校長為組長，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，一手抓綠色環(huán)境建設(shè)，一手抓環(huán)境教育活動(dòng)。學(xué)校聘請專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計(jì)劃，管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結(jié)。全校師生積極參與，環(huán)境建設(shè)成效顯著，環(huán)境教育有聲有色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，探索環(huán)境教育理論及研究。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，定期對師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄。以上這些管理做法，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實(shí)施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。

二、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤心靈。

經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn)，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ?，姹紫嫣紅點(diǎn)綴綠色校園，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，對校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。校園環(huán)境中文化長廊，花壇、石凳融為一體，生機(jī)勃勃，儼然一座“花園式”校園，縱觀全校環(huán)境建設(shè)，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對學(xué)校，對生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。校園內(nèi)色彩明麗，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然；鳥語花香，總讓人心曠神怡。孩子們在這樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染，時(shí)時(shí)接受美的熏陶。

“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo)。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性、個(gè)性、教育性。近年來，尤其重視校園文化品位的提升。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū)，分別為：重要經(jīng)典詩文教育區(qū)、祖國文化教育區(qū)、勵(lì)志名言教育區(qū)、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等。它們時(shí)時(shí)發(fā)揮著教育功效，教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)持規(guī)范行為；賞讀經(jīng)典詩文，陶冶高尚情操；銘記格言，借力世界經(jīng)典；品讀偉人名言，塑造美好心靈；鍛煉促進(jìn)健康，體育給人力量等。——校園文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣，以它特有的文化氣息教育著孩子。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成。這主要體現(xiàn)在我們在適宜的地方都是掛了教育勸誡牌，不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會(huì)說話，都生發(fā)育人的力量。還有我們注重讓“文化”與“細(xì)節(jié)”同在。僅舉兩例：樓旁花壇徑時(shí)有學(xué)生踩踏，我們樹立起“已有陽光大道，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標(biāo)牌?！獙W(xué)生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí)，時(shí)刻接受著美的教育，無形的影響，最終必將打下深深的安小“烙印”。

共2頁,當(dāng)前第1頁12

第五篇：創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞑牧?/a>

麥蓋提縣六鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建

“綠色學(xué)校”工作的材料

克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)

2008年9月12日

麥蓋提縣六鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建

“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯牟牧?/p>

我校自從1954年建校以來，始終把學(xué)校的綠化，美化工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，學(xué)校的歷屆領(lǐng)導(dǎo)都給予重視。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，專門成立了創(chuàng)建“安全，文明，綠色”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃，制度，措施，把責(zé)任分配到每個(gè)人身上，為這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了良好的制度保證。我們以“教書育人，環(huán)境育人”為宗旨，以“學(xué)校規(guī)劃科學(xué)化，校園環(huán)境綠色化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)條件現(xiàn)代化”為目標(biāo)。把“以人為本，保護(hù)環(huán)境，愛我家園”的觀念滲透到每名師生員工的日常生活中。每年都投入一定的資金用于學(xué)校的美化，綠化工作，不斷改善辦學(xué)條件，美化環(huán)境條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使全校師生受到了“無聲”教育。通過這些工作，為新疆初中班 輸送了大批學(xué)生，為我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。主要做了以下具體工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，專門成立了創(chuàng)建“安全，文明，綠化”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組制定了相關(guān)計(jì)劃，制度，措施，把責(zé)任分配的每個(gè)人身上，為這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了良好的制度保證。加強(qiáng)日常環(huán)境宣傳教育，并開展實(shí)際活動(dòng)，使之成為師生員工生活習(xí)慣。每年舉辦兩次以上大型的環(huán)?；顒?dòng)，兩次專題講座，并結(jié)合各班的學(xué)科教育，時(shí)時(shí)刻刻把該項(xiàng)教育灌輸師生，取得了良好的成效。

2.學(xué)?？偯娣e為16711平方米，利用勤工儉學(xué)資金，修建了1800平方米面積有六個(gè)花園，栽了250多顆風(fēng)景樹，在花園周圍和校園內(nèi)毛渠上栽了300多顆柳樹，在大門到辦公室之間修了1250平方面積的硬化路和磚塊路，辦公室前面有60多米長的路兩旁栽上了40顆葡萄樹，修建了一個(gè)600平方米的籃球場，從而學(xué)校的綠化總面積達(dá)到了4700多平方米。各班為了凈化教師環(huán)境，養(yǎng)了各種花草。創(chuàng)造了一個(gè)無聲的教育學(xué)校環(huán)境。投資3萬余元完善了學(xué)校的宣傳欄，廣播設(shè)備，衛(wèi)生設(shè)施，創(chuàng)造了一個(gè)無聲的教育學(xué)校環(huán)境。

3.利用勤工儉學(xué)資金，購買了計(jì)算機(jī)和教師辦公桌。通過這些改善了教育教學(xué)條件，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了硬件保障。

4.加強(qiáng)學(xué)校的穩(wěn)定和保衛(wèi)工作。實(shí)行24小時(shí)值班制，專門有兩個(gè)人負(fù)責(zé)，輪流值班。對外來人員進(jìn)行登記，對學(xué)校的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行看護(hù)，這些措施設(shè)施，預(yù)防各類事件的發(fā)生。

5.加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生，環(huán)保教育，制定各項(xiàng)制度并全面落實(shí)，為全校師生創(chuàng)造了一個(gè)衛(wèi)生，舒適，優(yōu)美的環(huán)境。嚴(yán)抓了每天的兩次衛(wèi)生大掃除和個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)生會(huì)，進(jìn)行衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)，使廣大師生員工養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。辦公室，教室內(nèi)已經(jīng)經(jīng)過了規(guī)范化的布置，每名師生拿來一盆花，放置在教室內(nèi)。每年通過舉辦四期黑板報(bào)，兩次畫展，書法比賽活動(dòng)。采取實(shí)際措施做到了愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境，不亂扔?xùn)|西，不亂涂亂畫，愛護(hù)公物。每年進(jìn)行兩次加收廢舊電池，還建立了塑料廢品箱，以實(shí)際行動(dòng)做到了環(huán)境保護(hù)。

6、緊抓安全教學(xué)工作。投資五千元使實(shí)驗(yàn)室，教室，辦公室所有電路都規(guī)范化，按消防條列的有關(guān)規(guī)定配齊了滅火設(shè)備。按了一個(gè)潛水幫用于滅火，衛(wèi)生區(qū)灑水和花草樹木的澆灌。

7、嚴(yán)抓門前“五?！保黜?xiàng)制度和要求落實(shí)到實(shí)處，確保了綠化，衛(wèi)生，安全等工作的順利按時(shí)進(jìn)行。每年門前綠化和校園周圍植樹工作也得到了很好的落實(shí)。

8、加強(qiáng)了師生員工的安全，穩(wěn)定，法制，思想道德，交通法規(guī)，環(huán)保，衛(wèi)生，愛護(hù)公物等教育，不搞形式，取得了良好的成效。

9、落實(shí)了財(cái)務(wù)管理，財(cái)產(chǎn)管理的制度，預(yù)防了違紀(jì)事件的發(fā)生。每周的財(cái)務(wù)檢查，15天一次的安全檢查已形成制度化。學(xué)校事務(wù)公開化，財(cái)務(wù)透明化，接受群眾監(jiān)督。

10、思想道德教育形成了制度化，規(guī)范化，進(jìn)一步改善了教學(xué)環(huán)境和效果，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了有序地開展。通過以上努力我校2005年被評為縣級(jí)安全文明單位，2006年被評為縣級(jí)“五個(gè)好”黨支部,2006年被評為縣級(jí)“基層先進(jìn)黨支部”，2007年我校被評為縣級(jí)精神文明單位，2007年被評為縣級(jí)“輸送區(qū)內(nèi)初中班先進(jìn)集體”，2007年我校組織召開了全縣“三項(xiàng)措施”現(xiàn)場會(huì)、2007年組織召開了全疆“鄉(xiāng)村藝術(shù)教育”現(xiàn)場會(huì)、2008年被評為縣級(jí)“德育工作達(dá)標(biāo)?！?、2008年我校組織召開了“反分裂、反滲透”為主題的升國旗儀式現(xiàn)場會(huì)?？紖^(qū)內(nèi)初中班考試達(dá)到分?jǐn)?shù)線的是62名，被錄取了45名，是歷史上最好的成績。由此，贏得了教育系統(tǒng)黨委，社會(huì)，家長的好評。

今后努力的目標(biāo)：

1、繼續(xù)加大對環(huán)境保護(hù)法制發(fā)揮的宣傳和教育力度，進(jìn)一步落實(shí)各種計(jì)劃措施，要取得實(shí)際成效。

2、通過對師生員工安全，穩(wěn)定，法制，思想道德，交通法規(guī)，環(huán)保，衛(wèi)生，愛護(hù)公物的教育，使文明建設(shè)，公民道德建設(shè)，民族團(tuán)結(jié)，科教活動(dòng)，環(huán)保宣傳教育，文藝，體育，第二課堂等活動(dòng)豐富多彩，達(dá)到育人的效果。

3、將繼續(xù)加大對綠化，美化，宣傳，衛(wèi)生，安全等方面的投資，進(jìn)一步改善學(xué)校的環(huán)境。

4、完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力。

5、繼續(xù)嚴(yán)抓門前“五?！?，穩(wěn)定，安全，值班等制度，預(yù)防各種事件的發(fā)生。

6、通過努力，為創(chuàng)建地區(qū)級(jí)“安全，文明，綠化”學(xué)校而努力奮斗。