第一篇：星光計劃個人事跡

善于在生活中捕捉美

——記星光計劃 ***同學(xué)先進事跡

****同學(xué)，***電腦美術(shù)專業(yè)學(xué)生，一個熱愛繪畫的學(xué)生。平時會欣賞許多畫作以補充自己對美的理解，使自己能更好的涂寫出自己的畫作，這次第四屆上海市星光計劃中獲得了基礎(chǔ)美術(shù)（全能）二等獎。

三年前接觸美術(shù)這個專業(yè)，在不斷的練習(xí)中，他發(fā)現(xiàn)了自己對美術(shù)這個專業(yè)的喜愛，發(fā)現(xiàn)在生活中處處存在著美。在專業(yè)老師的肯定以及同學(xué)們的贊許中，繪畫的技術(shù)不斷的進步，所畫的作品不但看起來越來越好，而且筆觸更加自信了。畫好畫，無非是對美的把握，美的感覺存在于心中，很多時候無法用文字表述出來，很多美好的思緒在腦海中一閃即過，無法捕捉。美不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。欣賞美其實很簡單，如果你對內(nèi)在世界的美麗漠不關(guān)心，那你無論如何也看不見外在世界的美麗。擯棄掉偏見和固執(zhí)，一種前所未有的美就呈現(xiàn)在你眼前了，因為美就在你的心中。找到心中的美，生活中處處都能找到美。難的就是如何展現(xiàn)你所感受到的美，這就需要你對自己的繪畫技術(shù)不斷精進，學(xué)習(xí)各種筆法，各種畫風(fēng)，就算你不用，畫的時候自然而然會將它們表現(xiàn)出來。

其實直到集訓(xùn)前，老師對他所畫的并不滿意，但在比平時更大量更集中的訓(xùn)練下，繪畫的技術(shù)進步已經(jīng)是理所當(dāng)然的了，加上平時臨摹所積累的感覺，在比賽中獲得二等獎。

星光計劃給他帶來的不僅僅是獲得名次的榮譽，在集訓(xùn)時的努力，繪畫技術(shù)的進步，為之后美術(shù)統(tǒng)考奠定了基礎(chǔ)，所以一定要把握住每一次進步的機會，不要讓美從你的身邊路過。

第二篇：“星光計劃”感想

“星光計劃”感想

“星光計劃”是兩年一度的知識型技能比賽，它涉及的范圍很廣。其中包括了“素描”、”硬筆書法“、”應(yīng)用文寫作“、”多媒體“、、、等一系列的各種比賽。又剛好，我們比較幸運，可以遇到兩次的”星光計劃“。剛上中專不到一學(xué)期就遇到了第五屆星光計劃。這次的星光計劃由于比賽時間的因素，除了課余時間進行培訓(xùn)以外，我們在寒假也開展了為期6天的集訓(xùn)。

集訓(xùn)的日子有苦也有甜，原以為在集訓(xùn)期間會有專業(yè)的老師進行輔導(dǎo)教學(xué)，但結(jié)果并不如預(yù)期中的那么美好。集訓(xùn)時，沒有老師教，更沒有什么專業(yè)的輔導(dǎo)。給我們的只有每人一臺嶄新的電腦和兩張光盤。一張是集訓(xùn)所需的軟件，一張是裝滿了各類軟件的一系列教程。

在集訓(xùn)的日子里，每天跟上學(xué)一樣早上八點半一直到下午四點才會結(jié)束集訓(xùn)，一到學(xué)校就是打開電腦開始做題。一天下來只有中午出去吃飯或者是上洗手間才會出機房，整天對著的都是電腦，在集訓(xùn)中教我們學(xué)習(xí)的，只有那一個個冷冰冰的教程。陪伴我們的也就只有忙著研究的同伴。從以前熱愛電腦——一節(jié)機房課不上就開始抓狂的我們，到現(xiàn)在看著電腦就開始頭疼。因此，在這樣的環(huán)境下集訓(xùn)難免有些枯燥，到卻并不感到乏味，我們學(xué)著教程一步一步，反反復(fù)復(fù)的做著練習(xí)。在完成某一作品的同時，我們收獲到的是一份旁人無法體會的無比喜悅。在此期間，我們雖然有時會遇到一些問題，但我們會一起解決。在練習(xí)過程中，我們會將一些細節(jié)問題，特別是自己不太懂的地方，我們會反復(fù)練習(xí)這做。一直到不看教程，也不要同伴提醒的情況下，都可以自己獨自順利、完整的完成這一作品為止。雖然這樣有點浪費時間，但正所謂細節(jié)決定成敗。在這樣一場重要的比賽中，面對的可能是比自己優(yōu)秀很多的參賽者。如果想要在比賽中獲得優(yōu)異的成績，去的絕對的勝利。那么就絕對不能在細節(jié)上出現(xiàn)任何的差錯。于是我們一遍又一遍相互叮囑同伴，也是擔(dān)心年少氣盛的我們忽略了通往勝利的鑰匙。

經(jīng)過一兩天的集訓(xùn)后，大都習(xí)慣了這種集訓(xùn)方式，對其中一些以前沒學(xué)過的軟件通過教程也有了一些了解。在此基礎(chǔ)上，我們開始從圖書館借來一些軟件的教學(xué)書本，開始分工研究軟件，當(dāng)其中一位同學(xué)成功完成一個好的作品時，那么他（她）就是我們這個集訓(xùn)小隊的小老師了，他將把自己的作品操作過程完整仔細的講給大家。然后我們再試著去完成它。就這樣大家互相幫助、相互學(xué)習(xí)。

隨著時間的流逝，集訓(xùn)很快過去了。在這6天中，我們從一開始的茫然無措，到我們自己創(chuàng)造出了這么多的奇跡——我們在不斷的反復(fù)實踐中，做出了各式各樣的作品。我們在這個本該極為普通的寒假中，所學(xué)到的知識是比一學(xué)期學(xué)到的還要多得多。也經(jīng)歷了各種磨難，險阻、、、因為這次的培訓(xùn)，它變得不在普通。因為在這次集訓(xùn)之后，我們會征服困難，把那些不可能的事變成奇跡。

盡管最終沒能有那么好的運氣可以參加正式的比賽，但是通過”星光計劃“的集訓(xùn)也讓我在成長的道路上又進了一大步，讓我嘗到了”一分耕耘一分收獲“的滋味。因此，這次的星光計劃也讓我體會也明白了”臺上一分鐘，臺下十年功“的正真含義。更深刻的體會了什么事情都只有付出才會有回報。

第三篇：星光社區(qū)晚會計劃

克拉瑪依區(qū)第四屆文化藝術(shù)節(jié)星光社區(qū)“共筑睦鄰情，民

漢一家親”夏涼文藝晚會

為了進一步加強社區(qū)基層文化建設(shè)，促進街道精神文明建的發(fā)展，展示社區(qū)廣大群眾在精神文化上取得的豐碩成果，利用社區(qū)消夏文藝晚會將的社區(qū)文化品位通過本次活動得以很好的體現(xiàn)。特制定開展銀河街道星光社區(qū)文藝展演晚會活動方案如下：

一、晚會題目：“共筑睦鄰情，民漢一家親”納涼晚會

二、活動宗旨：豐富社區(qū)居民文化生活，積極營造民族和諧積極向上的社區(qū)文化精神。

三、晚會時間及地址：2010年7月2日晚21：00（北京時間）星光

社區(qū)文化廣場

四、星光社區(qū)活動負責(zé)人：

總 導(dǎo) 演：張琦；

導(dǎo)演：阿依古麗；

策劃：王艷敏；

節(jié)目催場：王艷敏、吳晨；

前臺監(jiān)督：馬玉玲（照相）、顧霞；

后臺監(jiān)督：張惠娜、姜麗智；

樂曲負責(zé)：吳晨；

計劃生育活動負責(zé)人：范紅英；

安全負責(zé)：杜芳芳、義務(wù)聯(lián)防隊員：熊強、穆佩英、趙亨勝、寶老

現(xiàn)場協(xié)調(diào)：翁曉琪、羅友嬌（社區(qū)志愿者）

五、組織方式和具體要求

1、籌備領(lǐng)導(dǎo)小組要精心組織，積極協(xié)調(diào)，認真策劃和實施，各位同事要互相合作。

2、認真總結(jié)經(jīng)驗，集思廣益，在活動內(nèi)容編排等方面體現(xiàn)社區(qū)特色、民族風(fēng)情、和強烈的時代感，讓參加活動的觀眾和來賓留下美好而深刻的印象。

3、選拔能夠充分反映社區(qū)開展科教、文體、法律、衛(wèi)生等活動帶來的新變化、新成就、新氣象的優(yōu)秀文藝節(jié)目。

4、組織廣泛調(diào)動社區(qū)居民的文藝力量，鼓勵居民自己創(chuàng)作的文藝作品，提高社區(qū)文藝展演晚會的整體水平，注意節(jié)目構(gòu)成的豐富性和藝術(shù)效果。

六、晚會節(jié)目流程：晚會開始--領(lǐng)導(dǎo)講話致詞--晚會節(jié)目表演--主持人宣布晚會結(jié)束。晚會籌備

會場布置：飾燈、熒光管、音響 舞臺布置：幕布“心海之夜”

星光社區(qū)居委會 2010年7月2日

克拉瑪依區(qū)第四屆文化藝術(shù)節(jié)星光社區(qū)“共筑睦鄰情，民

漢一家親”夏涼文藝晚會安全預(yù)案

切實做好文化進社區(qū)工作，提升社區(qū)文化水平，感受文化活動所帶來的歡樂、健康的生活，預(yù)防各類事故的發(fā)生，在萬一發(fā)生事故時，能

夠及時處置，保護生命及公共財產(chǎn)的安全，最大限度的減少損失，確

保這次文化活動的順利進行，：

一、晚會基本情況

晚會時間：2009年8月15日晚21：00（北京時間）晚會地點：星光社區(qū)文化廣場 主辦單位：星光社區(qū)

二、晚會組委會

組長：張琦

成員：何小華、馬玉玲、羅友姣、顧霞、王艷敏、范宏

英、古麗波斯坦、吳晨、翁曉琪、張惠娜、姜麗智、三、安全防護組

組長：阿依古麗

成員：杜芳芳、社區(qū)義務(wù)聯(lián)防員成員

四、活動要求：

1、此次活動能夠嚴(yán)謹有序的進行，活動中工作人員必須提前到場，管理好自己的人員，活動中不得擅自離開。

2、工作人員必須提前布置好活動場所，準(zhǔn)備活動前的工作。

3、提前對活動場地進行消防設(shè)施、電路、安全通道的檢查，保證比賽的安全性、可靠性；負責(zé)活動期間的治安秩序及其他安全防范工作。

4、做好參加演員的安全工作，演出期間一切行動聽指揮，如遇緊急情況，立刻組織進行安全疏散。

星光社區(qū)居委會 2010年7月2日

第四篇：我與星光計劃

我與星光計劃

為推進本市中等職業(yè)教育的改革與發(fā)展，培養(yǎng)知識型技能人才，滿足本市經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要，上海市教育委員會和上海市勞動和社會保障局決定在本市中等職業(yè)學(xué)校中實施“星光計劃”。從2004年起，每二年舉辦一次?！靶枪庥媱潯庇缮虾Ｊ薪逃瘑T會、上海市勞動和社會保障局主辦，上海市教育發(fā)展基金會提供“星光計劃”實施經(jīng)費，上海市教育委員會教學(xué)研

究室承辦。

兩年一屆的“星光計劃”匯聚各個中職院校上千名擁有優(yōu)秀職業(yè)技能的學(xué)生，提前經(jīng)數(shù)周由本校教師進行的專業(yè)培訓(xùn)，展開一場尖峰對決！能在“星光計劃”中脫穎而出的獲獎學(xué)生也將成為各大企事業(yè)單位爭相招聘的優(yōu)秀員工。所以“星光計劃”漸漸成為本市中等職業(yè)學(xué)校最看重的賽事之一，能獲得“星光計劃”名次也成為廣大中職學(xué)生引以為豪的無上榮耀！上海市舉辦的“星光計劃”是兩年一屆，而越來越多的中職院校也會在間隔的一年舉辦本校的校級“星光計劃”。一方面為提升學(xué)生職業(yè)技能做推動力，另一方面也為第二年的市級“星光計劃”選拔優(yōu)秀學(xué)生！上海市商貿(mào)旅游學(xué)校對“星光計劃”非常重視，學(xué)校認為“星光計劃”不但提升了學(xué)生的職業(yè)技能水平，也同時對教師的職業(yè)技能教育提出了更高的要求。由此觀念推動了本市中職教育的新境界：師資水平的提升，就是學(xué)生能力的提升！學(xué)生能力的提升，促使教師水平向更高的要求提升！就在一個星期前，在商業(yè)學(xué)校的“星光計劃”英語商務(wù)英語演講比賽賽場上“硝煙彌漫”，來自全市各中專、中職、技校的100多名選手一起感受

著緊張激烈的競技氣氛。而我，是他們當(dāng)中的一員??

第二屆“星光計劃”的比賽是落下了帷幕，然而參賽歸來的一周之后，我的心卻還徜徉在那段為榮譽而戰(zhàn)的日子里，遲遲未能離開——那里有激烈的比賽競爭，更有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、默契的團隊協(xié)作，當(dāng)然也有前進中的挫折和不服氣的倔勁兒??

還記得我從學(xué)校的“星光”預(yù)賽中脫穎而出是憑了一口不服之氣。賽前，英語老師對我說：“這是一次磨練，就算你被刷下來了，也不要灰心，畢竟你才一年級?！彪y道一年級就一定比高年級差嗎？我不服，我暗暗使

勁兒，于是我離“星光”更近了一步。

不過，在備戰(zhàn)“星光”的日子里，我并不都那么咄咄逼人，并且與備

戰(zhàn)“星光”的隊友們形成了默契。

還記得備賽初期，我和隊友們聚在一起，每天為兩分鐘的演講稿心煩，不停地找資料，寫文章，不僅寫還要背誦。有時候我們在網(wǎng)上查不到資料，就利用放學(xué)后的時間跑到書城，一本一本的查閱商務(wù)英語書，直至找到為止。我們會共享找到的資料，也會互通查找資料的訊息。而我們的指導(dǎo)老師也沒有閑著，她每天上完課回到家還要幫我們修改作文，很晚才睡。我覺得那段時期是我們最艱難的時期，即使后來仍有無數(shù)道坎橫在我們面前，這道卻是爬得最艱難的。

不過，我們邁過了這道以及后來的無數(shù)道坎，包括讓自己“重生”。

還記得那一次，全校的英語老師來聽我們演講。在聽完我的演講后評價說，我的演講很流利，表現(xiàn)得也很自信，但有一個致命的缺陷，那就是——我的語音語調(diào)太過平緩，沒有高低起伏，就像在用中文演講！那時的我非常沮喪，沒想到那么多天的練習(xí)竟換來這樣的評價！我想過放棄，想過退出，但再思忖，那么多的時間，那么多的精力，那么多的心血，怎能因簡簡單單一句“我放棄”就消逝待盡呢！于是，我去請教老師，改變自己原先的演講方式，不斷練習(xí)，終于在一個星期后，我以嶄新的面貌出現(xiàn)在了大家面前！終于，我得到了大家的肯定，這讓我堅信：只要不放棄，就一定能前行！

不過，我沒想到前面還有比“推倒重來”更難的狀況。

還記得比賽前一天，老師公布了候補選手的名字——是我的同班同學(xué)兼好友?？粗龔婎仛g笑，我心里也很難過，但我又想：我們拼搏了那么久，受到全校師生的關(guān)心與照顧，就是為了在比賽中展示自我，為學(xué)校榮譽而戰(zhàn)，如今這個機會擺在我面前，我一定不能錯過！不能與好友并肩作

戰(zhàn)固然遺憾，但我因此更肩負了好友的期待，我一定要得獎！

回想起比賽那天，我一點都沒有怯場，因為我相信這幾個月努力的成果。我既緊張，又興奮，因為我期望我這幾個月的訓(xùn)練成果能得到評委們的肯定！

最終，我真的如愿以償了，我獲得了二等獎的好成績。

就在一個星期前，我還是一名義無返顧的戰(zhàn)士，現(xiàn)在，變成了回顧反思的“智者”。“星光計劃”令我學(xué)到了很多，我在不斷的學(xué)習(xí)中調(diào)整心態(tài)，樹立了價值觀和人生觀。當(dāng)然，我也知道這次比賽只是我人生中的一個小小歷練，未來還會有更多的挑戰(zhàn)擺在我面前。我要用面對這次比賽的熱情與勇氣去面對未來的每一次挫折與磨練。

機電0801

任向前

第五篇：“星光校園”電視臺計劃

“星光校園”電視臺計劃

一、指導(dǎo)思想：

以“豐富校園文化生活，促進適度教育研究”為宗旨；以“教育性，知識性，藝術(shù)性，娛樂性，趣味性，休閑性，可塑性”為主要內(nèi)容，以促進學(xué)生的多智能發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運用信息的能力，豐富學(xué)生的校園知識，培養(yǎng)學(xué)生的體驗意識，合理運用校園電視臺，使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、受教育的一種新興模式，為廣大學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)采的平臺，發(fā)揮其在學(xué)校教育中的積極作用。

二、欄目設(shè)置：

（一）綜合欄目：

1、新聞：國內(nèi)外重大新聞校園新聞（校內(nèi)各種活動）

2、專題節(jié)目:藍色海洋 美文鑒賞 少年軍校

3、校園影院：愛國主義影片展播，經(jīng)典影片片斷，有教育意義的動畫片或故事片

（二）專題欄目：

1、主題教育欄：以臨近節(jié)日或新聞事件為主題，教育形式多樣化，可以編播放一期專題教育片，也可以將教師、學(xué)生請進來作專題講座，也可以以沙龍的形式進行討論等等。主要是向?qū)W生進行文明禮儀、養(yǎng)成教育、法制、安全、科技、環(huán)保等教育，是學(xué)校德育的又一個主陣地。

2、“校園聚焦”：以各種形式著重反映校內(nèi)外焦點，如衛(wèi)生死角、校園內(nèi)不文明現(xiàn)象、不安全現(xiàn)象等，對學(xué)生進行文明禮儀、日常行為規(guī)范等教育。

三、播出時間：

每周二中午，每期控制在20分鐘左右。

四、主要工作及措施

（一）進一步建好小記者團和播音組、攝制組

1、小記者團——主要收集校內(nèi)發(fā)生的典型事例和活動，采訪和編寫文字稿。小記者由活動能力強、有一定寫作水平的隊員擔(dān)任，稿件要求文字通順流暢，內(nèi)容新、報道真實可靠。從四五年級選拔，低年級有好苗子可加強培養(yǎng)。

（每班2人共8人）

2、主持播音組——選擇口齒清楚、音色好、氣質(zhì)形象俱佳、普通話標(biāo)準(zhǔn)并具有一定朗讀能力和表演才能的學(xué)生擔(dān)任，對主持播音員要嚴(yán)格要求，加強培訓(xùn)。原則上從四五年級選拔。（每班2人，共4男4女）

3、攝制組——由教師擔(dān)任。

（二）抓好隊伍培訓(xùn)

采用講座、收聽廣播、收看電視、播音比賽、新聞編寫、外出考察等方法來培訓(xùn)小記者和主持播音員，提高他們的工作水平。

（三）認真做好編審、記錄、存稿工作

稿件來源主要依靠小記者和隊員，通過宣傳、鼓勵隊員踴躍投稿，輔導(dǎo)老師嚴(yán)格把關(guān)，對隊員的投稿和錄用情況作詳細記錄。

（四）加強輔導(dǎo)教師指導(dǎo)工作

對小記者、播音等環(huán)節(jié)輔導(dǎo)教師要經(jīng)常加以指導(dǎo)并負責(zé)稿件的審核工作，輔導(dǎo)教師由寫作能力朗誦較強、有一定責(zé)任心的語文老師擔(dān)任，為提高老師工作的積極性，績效考核時適當(dāng)予以政策上的傾斜。